学会感恩主题班会活动方案(15篇)
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学会感恩主题班会活动方案篇一
b:七(9)班《心存感恩》主题班会现在开始。
a:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。
b:对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。
a:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。
b:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。
a:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。
b:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
第一环节
a:好,让我们共同进入这次班会的第一环节。
ab:“亲情回报”
b:现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》
b:(领读)慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
a:是的,谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在妈妈心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子。
b:世上只有妈妈好,我们不断接受着母亲给与我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报母亲。
a:下面请听长笛演奏:《世上只有妈妈好》,表演者:周天颖。大家掌声鼓励。
……
a:谢谢周天颖同学
b:同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴含中多么深厚的爱啊!
a:真是点点滴滴都是情呀!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢去感受,我们就明白:我们生活在爱的海洋里。
b:虽然我们曾经让父母失望过,伤心过,但我们也深信:我们是他们的骄傲,也曾经让他们的笑颊灿烂如花。
a:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了。
第二环节
b:其实世上除了爸爸妈妈,还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节
ab:师恩难忘
a:我们是沐浴着爱的阳光长大,人间的真情打动着我们的心。
b:我们已行动起来,用真诚的心回报真诚的心,用爱回报得到的关怀。
a:下面请柳倩芸等演唱《感恩的心》,掌声有请。
……
b:谢谢柳倩芸同学,一曲《感恩的心》会让我们更加了解老师的一番苦心,会让我们更加懂得回报。
学会感恩主题班会活动方案篇二
男：感恩是一种心态，是一种境界，懂得感恩才会变得崇高，拥有感恩的心，才会感到幸福
女：跟生命相比，什么都显得不重要。父母赐予了我们生命，为我们的成长奉献全部爱心
男：人的生命也是有限的，我无法把握明天的命运，但我会以感恩的心态努力过好每一天
女：金钱，名利随着岁月的苍老也会随之淡然，唯有感动才最珍贵！唯有感恩才能快乐！
女：各位老师，同学们今天的班会主题是
合：“爱”从感恩开始！
男：下面请看四则关于感恩的小故事。（ppt展示，感恩小故事）
男：看了这四则小故事，大家心里一定萌生了感恩父母的想法吧！
女：其实感恩父母有很多方式来表达，下面我们来做一个小测验，看看你们有多了解你的父母。（用ppt齐广超、田冰坡）
男：同学们争先恐后的发言可以看出，自己多么了解父母。
女：我们应该感恩父母，因为他们生育了我们，养育了我们，等到我们成人就应该报答他们，母亲怀胎十月很不容易，什么事也不敢轻易做，生怕肚中的孩子受伤，不如我们来做个游戏，把篮球装在衣服里，捡地上的书，让我们从游戏中，感受到母亲怀胎的痛苦。
男：这个想法不错，那我们来分两组比比，男一组，女一组，看看哪组成绩，女士优先，女生先来。（开始游戏，音乐《母亲》游戏结束，每人总结一句话）
（男：赵得晖、李治锋、岳继来女：李佳蕴、王欢、田冰坡）
（游戏规则：分男女两组，一人一分钟，第一个人结束换下一个人，一次只能捡一本书）
女：经过这个游戏，可以看出来，同学们用一分钟的时间，来感受母亲怀胎，试想母亲怀胎十月是多么的不易，生下我们后，又精心养育我们，我们更应该感谢父母！报答他们的养育之恩。
男：可是有人却反其道而行之，接下来请看小品《种瓜得豆》，有请同学们。
男：如果你是小品中的女儿，你会怎麽做呢？（林罗伟、韩如雪、刘云、谭博文）
女：同学们回答的很好，我们应该说到做到，千万不要像小品中的婷婷那样对待父母。
男：身体发肤，受之父母。在爸爸妈妈的心里，儿女就是全部。他们把所有的爱都给了儿女。然而，身为儿女的我们，又怎忍心吝惜那一点点的爱呢？
女：同学们，想感恩父母，就要学会如何来走进父母。我总结了几句话，希望同学们能够尽力做到。（ppt，走进父母的方法）
男：只有做到了这些，我们的家庭就会和谐美好。
女：同学们为了将来的幸福我们要。
合：自尊、自律、自强、自信、刻苦学习，勇于探索，奋发向上，走向辉煌！从实际行动来报答父母的深情！
男：请同学们起立，和我一起宣誓：“我一定会孝敬长辈，尊敬老师，团结同学，刻苦学习，顽强拼搏，不辜负父母、老师的希望！”
合：今天让我们真诚的大声说一句：“爸爸妈妈、老师感谢你们，你们辛苦了。”
男：下面有请班主任老师为我们班会作总结。
女：谢谢老师，最后我们全班合唱《让世界充满爱》
合：谢谢同学们、老师们的莅临指导。
男：希望同学们心存感恩，感恩父母、感恩老师。
合：此次班会到此结束。
学会感恩主题班会活动方案篇三
甲：万千年来，人类无穷无尽地向大自然索取，每时每刻的享用大自然！可是我们那赖以生存的、可敬可爱的大自然，已被人类折磨得伤痕累累、沧桑而凄惨！
乙：但是，她，仍然用博大的胸怀包容着我们，忍受着我们的种种不自量力的摧残，无私的献给我们种种宝贵的资源！
甲：看！人类怎样摧残土地！明明知道一节一号电池烂再地里，会使一平方的土壤永远失去价值！可仍然有人随地丢弃那致命的电池！大地在呻吟！
乙：看！人类在怎样祸害水源！明明知道一粒纽扣电池，可以使600吨水受到污染！可人们还是胡乱地将一粒粒电池扔在河边！科学家说：那是一粒电池祸害了一个人一生的水源！
甲：看！人类怎样毒害生灵!上帝曾说，动物是他打发下来陪伴人类的！他怕人类孤单！有请李京京。
乙：看！人类怎样制造惨案！
甲：感恩阳光雨露滋润着我们!万物的生长离不开阳光！是的！
乙：但是谁知道，太阳有一天不会在发光！感恩吧！我们永远也离不开的阳光！有请张燚昊给我们带来的《感恩雨露阳光》。
甲：可谁知道，雨水的污染让我们伤颜……感恩吧！我们天天沐浴着雨露的甘甜！张燚昊
乙：草原为何广阔？海水为何无边？山峰为何伟岸？其实他们都是为了孕育生命，孕育人类！有请闫新宇《感恩河川》
甲：现代学说：人类是从河里爬出来的！准确的说：人类在河边生存了下来！看，非洲的尼罗河，南美洲的亚马逊河，中国的长江、黄河，美国的密西西比河。河造就了人类！河造就了人类文明!陈默涵《感恩水，草原》
乙：感恩吧！我们的河流我们的母亲！有人说:人类从草原上进化而来！
甲：这个说法未被人们，有待论证，但她千百年来哺育人类的功绩不能抹杀。伤感的是，人类对草原进行无情的践踏。有请李润涵
乙：这是草原沙化后大自然对人类的惩罚！祈祷吧！为人类祈祷吧!
甲：世间万物万事都是因为有了土地才能生长、繁殖。人类的脉管同样于土地连在一起，我们生命的根神扎在土地之中。土地为我们提供了一切活动的平台，我们在她的身上搭建房子、修筑公路，在她的身上播下我们希望的种子，然后收获成功的果实。土地赐予我们欢乐于幸福，让我们沐浴在无穷无尽的关爱之中。许灏哲、张语。
乙：珍爱吧！珍爱我们的土地，就是珍爱我们自己。
甲：人人都需要吃五谷杂粮。这一句的分量够了！赶快感恩吧！
乙：感恩生物、矿产和资源陪伴着我们!纪旭、王昭然、张希哲
甲：这些都是真实的故事，并且还有很多，很多，也许现在就在发生！那么，我们还有什么理由不去感恩呢！上帝明天会问：这些生物对我们好吗？我们准备好答案了吗？王雨晨
乙：这些，都是大自然给我们的礼物。面对这么丰富的礼物，我们感恩吗？我们没有！我们只有祸害！只有摧残！一百多年前，恩格斯就警告过：“不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”就在人们得意的笑容还没有消退的瞬间，大自然就进行了报复，我们尝到了自己粗暴对待大自然的代价。刘雅宁
甲：这样的事件以前在发生，现在也在发生，今后还在发生！
乙：我们不感恩！我们要祸害，我们要摧残！大自然当然要报复！
甲：大自然慷慨地给我们青翠的山，澄碧的水，艳丽的花，嫩绿的草，挺拔的树，明媚的阳光，美丽的家园！
乙：感恩吧！为了让我们由一个和谐美妙的生存环境，让我们的眼睛看到五彩缤纷的世界，让我们的鼻子嗅到新鲜的空气，让我们的生活充满阳光……
合：感恩吧！从心做起！从我做起！从小事做起！
节约使用每一滴水！
节约使用每一度电！
节约用好每一张纸！
真心栽好每一棵树!
真心爱护每一朵花！
还有电池，还有塑料袋，还有我们使用的大自然的一切!
学会感恩主题班会活动方案篇四
郝：相信在座的同学参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。
刘：是呀，常怀感恩之心恩，一句简单的话语充满了神奇的了力量，让那些琐碎的小
事一下子变得无比亲切起来。，
郝：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。
刘：一颗感恩的心，就像一粒
和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任，自立，自尊和追求一种阳光人生的精神境界!
郝：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。
刘：每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心，孝心和感恩而精彩起来，生动起来。
合：感恩的心，感谢有你，11级广电班主题班会到此结束，谢谢大家
学会感恩主题班会活动方案篇五
a. 对亲人心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。
b. 对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。
a.对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
b.对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
齐：高一(13)班“感恩的心”主题班会现在开始
第一环节“亲情回报”
a：好，让我们共同进入这次班会的第一环节。 “亲情回报” b：现在请同学们齐背孟郊的《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
a：是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在亲人心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。
b：我们不断接受着亲人给与我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报亲人。
b：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的亲人为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴含中多么深厚的爱啊!
播放《母亲》，《我的老父亲》
a：真是点点滴滴都是情呀!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。
b：虽然我们曾经让亲人失望过，伤心过，但我们也深信：我们是他们的骄傲，也曾经让他们的笑荣灿烂如花。
a：互动:回顾父母亲人做的让我们感动的事，我们做的有愧于心的事，请同学们大胆的走上台说出来。
第二环节：”师恩难忘“
b：其实世上除了爸爸妈妈，亲人们，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节”师恩难忘“
a：我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。 b：我们已行动起来，用真诚的心回报真诚的心，用爱回报得到的关怀。
播放歌曲《长大后我就成了你》
第三环节：友谊永存
a：我们拥有亲情，还拥有友情，让我们一起进入第三个环节“友谊永存“
b：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。
a：生活中，我们需要别人的帮助关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给别人，爱是相互的。
b：可是我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所当然的。
a：他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也忘记了幸福的感觉。 b：请听这样的一首歌，为我们的友谊鼓掌。
播放《朋友》
第四环节：我们进入主题班会的第四个环节
a：感恩宣言：我们以青春的名义宣誓： 珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩;勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲;珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助;从现在开始，在思想品德上让你们安心;在学习上让你们放心;在生活上让你们省心;我们决不辜负你们的一片苦心
b：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读„„ 播放《感恩的心》
a：结束语：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。高一(13)班“感恩的心”主题班会到此结束，谢谢大家!
学会感恩主题班会活动方案篇六
开头
这次班会的主题是18岁我们会感恩。
十八岁是对懵懂幼稚的道别，是与成熟稳健的相约。当这一天悄然而至，我们是陌生地不知所措还是因为期待而怦然欣喜?就在此时此刻，我们开始了新的人生。
感恩：
十八年的路程留下多少蹒跚的足迹;
十八年的成长融入父母老师多少无私的哺育;
当青春的旋律翩翩响起，我们的心中涌动着多少难言的感激。感恩父母：
十八年来，我们的每个生日，父母都记得清清楚楚，为我们操办，买蛋糕、点蜡烛、办宴会。可是，我们记得他们的生日是哪一年哪一月哪一天吗?
我们放假回家蜷缩在沙发上，吃着零食，看着电视，想着我们上学累了，现在该休息该享受该有人来伺候我们。一回家就能吃上热腾腾的可口饭菜，我们有没有想过我们的父母也是辛苦了一个星期、一个月呀，他们也没有好好休息过，而且还得拖着疲惫的身体来为我们忙前忙后啊!
我们有了自己的主张了，天天嚷嚷着和父母有代沟。父母关心我们学习，我们说：“你又不懂，问什么问啊!”常常噎得他们不知道可以跟我们说什么。
我们犯了错，激怒了父亲，打了我们两下;惹烦了母亲，说了我们几句。我们便忿忿然摔门而去，气呼呼一跑就是一天，可有没有想到啊，这一天，他们找了多少回，问了多少人，后悔了多少次。当你摸着父母粗糙的手，有什么感觉?看他们眼角的皱纹，又多了几道?数数他们头上的白发，又增添了几根?
想一想，十八年了，你们让他们省心放心了吗?
感恩老师：
我们还要感谢教过我们的的老师。多少次，我们看到在办公室里捶肩揉脖子、满身疲惫的老师，又在教室里生龙活虎、慷慨激昂起来;多少次，我们听到老师嘶哑的声音，向我们诚恳致歉——嗓子不好，不能大声讲课，请大家原谅。
老师也有自己的父母，也有自己的孩子。他们为了我们，把一切都已暂时放下。此时此刻，我们的班主任苏淑莲老师就在我们的面前，让我们向她衷心地说一句：老师，谢谢您。
感恩朋友：
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊擦干的。
在人生旅途上，尽管有坎坷、有崎岖，但有朋友在，就能给你鼓励、给你关怀，并且帮你度过最艰难的岁月。
宣誓：
感恩，让我们感受到一份责任，奋力前行;感恩，让我们感受到一份力量，充满信心。
让我们用坚定的声音，庄严宣誓。全体起立。请同学们举起你们的右手。结尾：
我们从此不是一个的自我，我们是家的希望，老师的理想，朋友的依赖，国家的栋梁。
让我们奋勇拼搏，苦尽甘来，创造无悔无怨的人生。
学会感恩主题班会活动方案篇七
主持人乙：我们滋润着人间的真情成长。
主持人甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。
主持人乙：多少回含着感动的泪花畅想。
主持人甲：常怀感恩之心的人是最幸福的
主持人乙：常怀感激之情的生活是最甜美的。
主持人甲：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它不是今天，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。
主持人合：让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。五(2)班“感恩的心”主题班会现在开始。
主持人甲：羔羊跪乳，乌鸦反哺，中华儿女孝父母。
主持人乙：今天我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。主持人甲：下面请听诗歌朗诵：《母亲的赞歌》
主持人甲：好一个深沉如海、恩重如山!
主持人乙：下面请看漫画幻灯片《感恩父母》。
主持人甲：父母哺育我们成长，我们要报答父母的恩情。
主持人乙：那么我们该怎么做呢?请同学们各抒己见。
主持人甲：一杯热茶,
主持人乙：一声问候,
主持人甲：一个微笑,
主持人乙：一点进步,
主持人甲：这都是我们感恩父母的表达方式。
主持人乙：接下来是我们的有奖答题时间。
①母亲节在什么时候?(每年5月的第二个星期日)
②父亲节在什么时候?(6月的第三个星期日)
③感恩节在什么时候?(每年11月的第四个星期四)
④感恩节源自哪个国家?(美国)
⑤重阳节在什么时候?(农历九月初九)
⑥9月10日是什么节日?(教师节)
主持人乙：有许多人对父母心怀感恩，却老想着长大以后如何如何报答父母，可你们知道“子欲养而亲不待”的痛苦吗?向父母表达心中的感激之情不能等啊!看了《天堂午餐》你就会有所体会。
主持人甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为大海给了他生命
主持人乙：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了他温暖的家
主持人甲：让我们也向自己的父母、老师、朋友以及所有的身边人表达我们的感激之情。
主持人乙：现在展示我们的心意卡。
主持人甲：感谢父母，给予我们生命，给予我们温暖的家
主持人乙：感谢老师，传授我们知识，告诉我们做人的道理
主持人甲：感谢所有进入我们生命中的人，因为他们，我们的生活更美好。主持人乙：心存感恩，知足惜福。让我们在歌声中结束今天的班会。
学会感恩主题班会活动方案篇八
管：在这个阳光灿烂，春暖花开的下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。
吴：101班《感恩的心》主题班会现在开始。
管：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。
吴：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。
管：常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让我在广电班的大家庭里感受到家的温暖。
吴：常怀感恩之心，感谢朋友，因为他们让我在这个尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我相依相偎
管：感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
吴：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
管：第一环节《感恩父母》
吴：现在请同学们跟李旺齐读《游子吟》。
合：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报的三春晖。
管：是的，“谁言寸草心，报得三春晖”。最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于母亲。无论我们走到哪里，不论我们多大年纪，在妈妈心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。
管：谢谢精彩的表演。接下来，有请孙敏同学带来歌曲《舍不得》
管：世上只有妈妈好，我们不断地接受母亲给予我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报母亲。
吴：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候，一次搀扶，一杯茶水，一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。
管：同学们，在我们平淡的生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多的生活琐事，这其中蕴含了多么深厚的爱啊请听吴丰昊同学带来的朗诵《学会感恩》!
吴：真是点点滴滴都是情呀!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就会明白：我们生活在爱的海洋里。
管：虽然我们曾经让父母失望过，伤心过，但我们也相信，我们是他们的骄傲，也曾经让他们的笑脸灿烂如花.
吴：下面请全体学生起立，让我们珍惜时间，学会感恩你身边的每一个人，全体学生合唱《父亲》
管，谢谢大家精彩的表演。
吴：第二环节《感恩老师》
吴：感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。调节一下气氛，我们来看个精彩的小品。下面请欣赏101班表演《得奖之后》
管：我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。
吴：我们以行动起来，用真诚的心，用爱回报得到的关怀。
管：下面有哪位学生谈谈感想。
吴：刘：学会感恩，拥抱美好人生。
吴：是啊，学会感恩，你将发现生活中清淡的山水，被点缀的清秀飘逸。
管：常怀感恩之心恩，一句简单的话语充满了神奇的了力量，让那些琐碎的小
事一下子变得无比亲切起来。，
吴：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。
管：一颗感恩的心，就像一粒和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任，自立，自尊和追求一种阳光人生的精神境界!
郝：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。管：每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心，孝心和感恩而精彩起来，生动起来。
合：感恩的心，感谢有你，101班班主题班会到此结束，谢谢大家。
吴：下面有请值周学生代表兰斌祥作总结。
管：有请班主任*作值周总结。
吴：有请上周值周领导做总结。
管：下面有我101班学生为学校领导送流动红旗。
学会感恩主题班会活动方案篇九
主持合：是您，我们敬爱的老师!
主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，
主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：老师您好!主持乙：六(3)班《感恩老师》主题班会现在开始。
主持甲：感恩要从知恩起，在你的记忆中，老师做了什么让你感谢的事呢?主持乙：下面是小组讨论环节，我宣布活动规则：1、小组讨论：确定一名记录员，每一位学生都积极发言，听的同学认真，对不清楚的地方等别人发言完毕再提出来。大家同心协力整理记录稿，争取到班上汇报。(5分)2、争取到班上汇报(可以有一人，可以组员一起)(10分)3、没争取到汇报权的有补充权。每补充一点加2分。主持甲：小组讨论开始——
主持甲：刚才的讨论有个组讨论认真，他们是请让我们为他们加分。
主持乙：现在请一个小组来汇报你们的讨论结果。——
感谢你们的发言，恭喜你们组加10分——
主持甲：请其他同学自由发言为你们组加分!
主持甲：知识的海洋无边无际，老师您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。
主持乙：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是老师把我高高擎起。
主持人甲：我们既然知道老师的恩情比山还高，碧海还深，那么，我们该怎样感恩呢?下面是名人故事环节。
主持甲：不论是古代文人墨客、近代建功立业的伟人，老师是他们一辈子都敬重的人。
那么我们该如何尊重老师，如何尊重老师的劳动?下面是主持人提问环节，请大家积极交流看法，为你们组加分。
主持乙：这里有一则关于咱们师生的事例，我说给大家听一听：有位同学平时对老师很有礼貌，见到老师热情打招呼，有时还主动替老师打开水，从不顶撞老师，学习成绩也不错，就是作业不认真，书写潦草。老师对他讲了很多次都没改正。对这件事你有什么看法?
主持甲：我们应该如何对待老师花大量时间精心批阅的作业?(大家
交流)
主持乙：那么，在老师精心准备课堂上，我们应该怎么学?(大家交流)
主持甲：当老师对我们严格要求时，我们应该怎么办呢?(大家交流)
主持甲：老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了!那么，我们应该怎样看待、对待这份爱呢?
主持乙：其实，尊师，并非需要做什么大事，你只要从小事做起：现在我问大家一个问题：
你有过这些不尊重老师劳动的行为吗?
不交或不按时交作业!
抄袭作业或考试作弊!
诵读时不大声读书!
上课不认真听课!
如果大家以前有过这些行为，那么我想今天这节主题班会课后，你一定会悄悄改正了!
主持甲：在此我提出三点小建议：
1、尊敬老师，要对老师有礼貌;
2、尊重老师的劳动
3、尊重老师要听从老师的教诲，与老师配合，把成绩提高;
主持乙：其实老师对学生的要求并不高，的要求是在培养学生健
全人格的前提下，不断提高学习成绩，让大家优秀的小学毕业生，为以后的发展奠定坚实的基础。
主持甲：下面请班主任李老师发言
班主任发言：
主持合：主题班会〈感恩老师〉到此结束。
学会感恩主题班会活动方案篇十
一、主持人出场宣布班会开始
甲：我们沐浴着爱的阳光长大
乙：我们滋润着真情的雨露成长
丙：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地
丁：我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
（合）我们宣布三（3）班主题班会，正式开始！
甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。让我们感恩我们的父母。首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）
二、《感恩父母的爱》
是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎
是您领我认识世界天寒地冻时将我双手放入怀中温暖
您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延如果我是风筝
您就是拉动风筝的线如果我是一条船
您就是灯塔是港湾这就是父亲的爱这就是父亲的情
她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山
鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱
却永远留在我们的心间
丙：感谢于旦和王宏皓同学给我们带来的朗诵。都说母爱是水，温柔又恬静，那么父爱就是海洋，博大而又深沉。
丁：拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的枝叶常绿常青，下面请歌曲：
三、感恩父母
请听女声小组唱：
甲：“慈母手中线，游子身上衣。临时密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”的确，我们成长的过程，凝聚了父母多少心血啊！生活中的点点滴滴，我们应该铭记心头，请让我们说一声：“爸爸，妈妈，我们真的感谢你们。”（齐说）
乙：下面请欣赏歌曲：《感恩的心》
四、有请为我们带来散文朗诵：《五月的康乃馨》
点亮灯盏，骤亮时间。
此刻水样的思想，
带着我这个朝圣者新鲜的词语，
抵达母亲缄默已久的心。
夜空悬挂的月儿，
多像母亲负重的背影。
就让音乐响起来，儿女唱起来，
苦茶甜起来，康乃馨开起来，夜色浓起来吧！
为了母亲冻僵的笑容，
为了母亲礁石般的伤口。
就让思绪远离，回到静静的心底吧！
今夜，我是母亲的卷帘人。
用五月的风，把我的思念吹到母亲的身旁，
和悬铃木的吟唱一起，
借助时间辞典里如钥匙的词语，
打开这一座古老而又神秘的宫殿，
打开我每一个思念母亲的细胞。
把心放在母亲的手中，
称一称，量一量，它的份量，
一定做成我的愿望，
因为有母亲的爱！
会像天边那颗无名的星星那样，
闪着让自己满意的光一样。
母亲啊！您是一叶不知疲乏的小舟，
在岁月的河流颠簸，漂流。
您给予我的是如黄河般的乳汁，
让我由一只雏鸟变成雄鹰，
有您的地方永远都是我的栖身地。
那些飘着雪的冬季，刺骨的寒风，
也挡不住您奔忙的步履，
您为我们而付出的，女儿无以为报！
五月的今夜，康乃馨肆意绽放的季节里，
我站在思念的悬崖上，想您！
看天地苍茫，日月轮回。
时光悄无声息地漂流，带走您如花的容颜。
家门前的树木，是否已枝繁叶茂？
儿时岁月里您抱着我，
在透过月光的树下，
轻哼儿时的歌曲，
如今续歌的您，
站在树下的人，
瘦若黄花。
我是您放飞在异乡天空的风筝，
爱的丝带仍握在您的手中。
五月的天空我飞得不安稳，
我的心紧紧的系在您的手里！
丙：父母给予了我们无私的爱，我们应像《新三字经》上所说……（齐）：为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。
丁：下面请问同学们，你还知道古今哪些孝敬父母的典故吗？同学abcde发言1.卧冰求鲤2.孝感冬天3.百里负米4.千里送母……
讨论：自己怎样认识感恩的？学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
甲：同学们，我想我们每个人身边都有一些令人感动的事，那么，此时此刻，你们一定想对你们的爸爸、妈妈说些什么吧？同学发言
乙：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
丙：我知道我们同学中，妈妈们每天陪伴自己的孩子学习，几乎放弃了自己所有的休息时间；我知道很多爸爸为了赶着接送我们的孩子，忘记了一天工作的劳累；我还很多次看到了很多爷爷奶奶、外公、外婆，为了准时接送我们，在风雨中等候。
丁：同学们，养育之恩永不忘怀啊。在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊！
甲：感谢我们的父母，感谢他们给了我们绚丽多彩的人生，感谢他们让我们拥有一颗热忱，感恩的心！让我们用最美妙的歌声，美的手语献给我爱的人和爱我的人们。
乙：下面有请李老师讲话
五、李老师讲话：同学们，父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。
丙：爱，让我们的生活变得充实，爱，让我们的生活洒满阳光，爱，我们的生活充满希望。母亲用爱托起了我们生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，父母用爱温暖着我们整整一生。
丁：同学们珍惜这份爱吧！因为它会使我们成为世上最富有的人，它会给我们带来一份开拙不尽的宝藏。
合：让我们再次说一声（齐）：“我亲爱的爸爸妈妈，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天。”
主持人齐：三（3）班《感恩》主题班会到此结束。
学会感恩主题班会活动方案篇十一
(音乐：让世界充满爱，主持人上场) 刘：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。
郝：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。
刘：常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让我在广电班的大家庭里感受到家的温暖。 郝：常怀感恩之心，感谢朋友，因为他们让我在这个尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我相依相偎
刘：感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。 郝：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
刘：在这个阳光灿烂，秋高气爽的下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。 郝：我宣布一年四班《感恩的心》主题班会现在开始。
刘：是谁，在我们呱呱坠地的时候，为我们的人生标记――名字，苦思冥想，希望将美好的品格、强健的体魄寓于其中?
是谁，在我们生病的时候，心会缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿意灾难以数十倍的强度降临于他们身上，以换取我们的平安? 又是谁，我们的每一次成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们的心底? 没错，他们就是我们的父母。也许由于学习繁忙，你，无暇在平时时刻记挂着他们。 那么，就请在今天，紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
让我们带着这感动，进入“感谢的心”主题的第一站――
合：亲情回报。
郝：现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》。
合：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报的三春晖。 刘：是的，“谁言寸草心，报得三春晖”。最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于母亲。无论我们走到哪里，不论我们多大年纪，在妈妈心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。
下面请同学们做一组小测试(课件)
下面进行朗诵，表演者。
《感恩》
有一个词语最亲切
有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
她就是——妈妈
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我
妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我
妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我
面对妈妈深沉的感情
聆听妈妈殷切的心愿
我们应该学会感恩，应该学会感激
但很多时候，我们习惯这种关爱，并且认为是理所当然
渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢
妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味
父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望
那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆
父母的爱说不完、道不尽
所有的恩情我们铭记于心。
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
我们滋润着人间的真情成长
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
感激的话千言万语，汇成一句“谢谢” 郝：感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。调节一下气氛，我们来看个精彩的小品。下面请欣赏宿舍表演《如此儿子》
(儿子在房间偷偷玩手机游戏，妈妈在门外头看，儿子发现马上把手机收起来了。一会，儿子边听耳机周杰伦的《东风破》边写作业、)
妈妈突然进来说：“儿子呀，来，喝瓶牛奶，休息一会儿。”(儿子没动静)“唉，你听什么呢?妈跟你说话呢。”
儿子：“听英语呢，你能不能安静点!”
妈妈：“哦，是吗!那你好好听吧，我先出去了!”
旁白:(半个小时过去了)儿子开始玩电脑!妈妈又进去了!
妈妈：“儿子，作业写完了吗?”
儿子：“写完了!”
妈妈：“是吗?来，我帮你检查检查。”
儿子：“反正做完啦，明天再检查不行啊!”
妈妈：“不行，今天的事情今天完成!拿来!”
儿子喃喃自语些什么：“、” (懒洋洋的拿了作业给妈妈)
妈妈：“昨天的作业怎么那么多叉子和问号!怎么没改啊?”
儿子：“答案对了，老师看不懂!”(边玩电脑边跟妈妈说话)
妈妈：“老师不懂怎么当你的老师啊!她不懂怎么给你讲啊!赶快当着我面改了!”(不情愿的改了)
妈妈：“今天的作业为什么这么多没写，空着呢?”
儿子：“不会!明天问老师!”
妈妈：“今天干嘛去了?为什么今天不问?为什么上课不认真听讲?现在马上写，我看着你写!”
儿子：“行，我写就是啦，你先出去!”
妈妈：“我不出去!你快写!”
儿子：“你在这我没办法写下去!”
妈妈：“我不出声!”
儿子：“不行，我看着你烦!”
妈妈：“我就不出去了!快写!”
儿子：“我就不写，熬呗，看谁先熬到12点!”
妈妈：“你说说你，你现在不好好学习以后怎么办啊?现在学习为了谁啊，不就是为你以后能上个好学校吗!我能得到什么啊!不都是为你好吗!我这何苦!你说说，现在人口那么多你再不努力你怎么能竞争的过人家呢。”
儿子：“行了行了，你烦不烦啊!说够了吗?在学校这个老师也说那个老师也说，天天说大道理，回家你又唠叨个不停，你还让不让我活啊?你不走吧!行!我走!”
妈妈：“你给我回来!你要去哪?”(退场)
刘：谢谢精彩的表演。接下来，有请xx同学带来歌曲《母亲》 刘：世上只有妈妈好，我们不断地接受母亲给予我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报母亲。
郝：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候，一次搀扶，一杯茶水，一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。
刘：同学们，在我们平淡的生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多的生活琐事，这其中蕴含了多么深厚的爱啊!下面请看一组图片(课件)
郝：真是点点滴滴都是情呀!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就会明白：我们生活在爱的海洋里。
刘：虽然我们曾经让父母失望过，伤心过，但我们也相信，我们是他们的骄傲，也曾经让他们的笑脸灿烂如花.
第二环节
郝：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二环节——
合：师恩难忘
现在,我们进入主题班会的第二环节:师恩难忘。父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。我们的语文老师幽默风趣，我们的数学老师成熟稳重，我们的英语老师青春靓丽······下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事，有哪位同学愿意来谈谈，让我们和你一起分享你的故事。(预先请同学写下材料，主持人了解)
2、下面请欣赏诗朗诵 “献给老师的诗”，表演者：____同学。 献给教师的诗
送您一束鲜花
表达我们对您的敬意;
送您一首动听的歌曲,
给您带来一丝甜蜜.
老师——您辛苦了,
是您带我们走过风雨,
是您用知识的营养将我们哺育,
却从来不求回报与索取.
是您给我们解答一道道难题,
是您告诉我们:
遇到困难时,
不要轻易说放弃.
从此我们的生命中,
随时充满了欢喜.
少了许多烦恼, 增添了一份坚毅. 又是一个收获的秋季, 您仍紧握手中彩色的画笔.
描绘着美好的蓝图,
滋润着祖国的桃李.
深夜里您还在认真地备课,
睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣. 我们是春天里盛开的鲜花,
是您给我们奏出美妙的旋律.
您是辛勤的园丁,
我们会牢记您的谆谆话语.
走好生命中的每一步,
友爱,健美,求实,进取!
3、谢谢____同学。我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。接下来，请 同学演唱《长大后我就成了你》，掌声有请。
4、谢谢___ ___同学。老师，您辛苦了!老师,我们尊敬您!老师,我们谢谢您!(鞠躬)我班的每一位老师兢兢业业地耕耘在讲台上，此刻，你想对老师讲哪些话呢?那么一吐为快吧。该说谢谢的时候大声说出来，让我们不要把谢意在心底深埋，行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。(同学预先准备好，如：我要谢谢语文老师，你对我们特别和蔼可亲，……)
第三环节
刘：我们拥有亲情，我们拥有师生情，还拥有友情，让我们一起进入第三个环节---- 合：友谊永存
郝：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。
下面请同学们思考一个问题：什么是朋友?(写完回答，课件)
相信同学们已经对朋友的含义有了一个新的了解了，下面我们就来测试一下，看你是否是一个合格的朋友。(课件)
测试做完了，同学们是不是心情有点激动，感觉意犹未尽?我们的游戏还没有结束，下面请同学们描述一下自己的朋友，描述他最吸引你的地方，然后由同学们来猜那位朋友究竟是谁。(事先准备)
刘：同学们真是热情高涨啊，下面，我们来合唱一曲吧。(合唱朋友)
刘：生活中我们需要别人的帮助和关爱。当然也应该把自己的爱心奉献给别人，爱是相互的。
郝：刘：学会感恩，拥抱美好人生。
郝：是啊，学会感恩，你将发现生活中清淡的山水，被点缀的清秀飘逸。
刘：接下来，我们进入主题班会的第四环节-----
合：感恩宣言。
郝：现在有一封家长写给孩子的信，让我们听听家长的心声。
刘：请老师来读这封信。
b:听到父母的心声,你会想什么?你该怎么做?千言万语就化作感恩宣言,向关心爱护我们的人表明决心吧。现在请班长上台领读宣言。掌声有请。
班长:请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读……
《感恩宣言》:
我们以青春的名义宣誓:
珍爱宝贵的生命,感谢父母的养育之恩;
勤奋努力学习,感谢老师的谆谆教诲;
珍惜纯真的友谊,感谢朋友的相伴相助;
从现在开始,
在思想品德上让你们安心;
在学习上让你们放心;
在生活上让你们省心;
我们决不辜负你们的一片苦心! a:同学们请坐下,也谢谢班长。郝：听到父母的心声，你会想起什么，你该怎么做?千言万语化作感恩宣言，向关爱我们的人表明决心吧。现在请团支书上台领读宣言。掌声有请。
刘：同学们请坐下，也谢谢团支书，常怀感恩的心的人是幸福的，幸福欢乐都会随之而来。生活永远都是阳光灿烂。
结束语
郝：相信在座的同学参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。
刘：是呀，常怀感恩之心恩，一句简单的话语充满了神奇的了力量，让那些琐碎的小 事一下子变得无比亲切起来。，
郝：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。
刘：一颗感恩的心，就像一粒和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任，自立，自尊和追求一种阳光人生的精神境界!
郝：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。
刘：每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心，孝心和感恩而精彩起来，生动起来。
下面有请班主任老师做总结
同学们，在这次“感恩的心” 主题班会的过程中，我感觉到你们对活动的积极参与，你们表演的节目给我留下了深刻的印象。作为老师的我，心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉到，你们这些曾经在我眼里长不大的孩子，竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美!
在此，我想说的是：如果说感恩是一杯酒，那是需要岁月酿造的，而我们则是调酒师，调进人类美好的情感，春华秋实、风霜雨露都承载在这酒里;我们也是生命的顾客，在冬日里品尝一杯充满感恩的酒，会有浓浓的暖意，无限的热情。因而，学会感恩，我们要学会珍惜;学会感恩，我们要学会回报;学会感恩，我们要有自己的实际行动;学会感恩，老师相信同学们会越做越好!让我们用希望迎接晨曦，用真心体会夏露，用敬佩欣赏落红，用热情融化冰雪!感恩的心，感谢有你!
合：感恩的心，感谢有你，(音乐：感恩的心)一年四班主题班会到此结束，谢谢大家。
学会感恩主题班会活动方案篇十二
刘：在这个阳光灿烂，秋高气爽的下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。
郝：班《感恩的心》主题班会现在开始。
刘：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。
郝：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。
刘：常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让我在广电班的大家庭里感受到家的温暖。
郝：常怀感恩之心，感谢朋友，因为他们让我在这个尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我相依相偎
刘：感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
郝：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
第一环节
刘：好，让我们共同进入这次班会的第一环节——
合：亲情回报。
郝：现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》。
合：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报的三春晖。
刘：是的，“谁言寸草心，报得三春晖”。最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于母亲。无论我们走到哪里，不论我们多大年纪，在妈妈心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。下面进行朗诵，表演者x。
郝：调节一下气氛，我们来看个精彩的小品。下面请欣赏3324宿舍表演《咱亲爸亲妈》
刘：谢谢精彩的表演。接下来，有请徐亚楠同学带来歌曲《母亲》
刘：世上只有妈妈好，我们不断地接受母亲给予我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报母亲。
郝：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候，一次搀扶，一杯茶水，一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。
刘：同学们，在我们平淡的生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多的生活琐事，这其中蕴含了多么深厚的爱啊请听孔泽同学带来的朗诵《学会感恩》!
郝：真是点点滴滴都是情呀!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就会明白：我们生活在爱的海洋里。
刘：虽然我们曾经让父母失望过，伤心过，但我们也相信，我们是他们的骄傲，也曾经让他们的笑脸灿烂如花.
郝：下面请听3325宿舍演唱的《爸爸妈妈》
刘，谢谢大家精彩的表演。
第二环节
郝：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二环节
合：师恩难忘
刘：我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。
郝：我们以行动起来，用真诚的心，用爱回报得到的关怀。
刘：伴随着郭星彤同学《月光下的凤尾竹》，我们一同聆听朗诵《学会感恩，拥抱人生》。
郝：刘：学会感恩，拥抱美好人生。
郝：是啊，学会感恩，你将发现生活中清淡的山水，被点缀的清秀飘逸。
第三环节
刘：我们拥有师生情，还拥有友情，让我们一起进入第三个环节----
合：友谊永存
郝：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。
刘：请欣赏《下一个天亮》，演唱者：张巧巧。
郝：等下一个天亮，唱的不错，大家鼓掌。
学会感恩主题班会活动方案篇十三
主持人甲：老师像园丁，辛勤地浇灌、培育祖国的花朵
主持人乙：老师像红烛，燃烧了自己，照亮了别人
主持人甲：下面请听小合唱《米兰》
主持人甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为大海给了他生命
主持人乙：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了他温暖的家
主持人甲：感谢父母，给予我们生命，给予我们温暖的家
主持人乙：感谢老师，传授我们知识，告诉我们做人的道理
(合)：心存感恩，知足惜福。让我们在《感恩的心》的歌声中结束今天的班会
学会感恩主题班会活动方案篇十四
一、教师引入教师节，并了解教师节的有关知识
1、出示谜语猜谜引出今天是我们最敬爱的老师的节日---教师节。（课件出示：谜语）
2、教师节简介
（课件出示：教师节简介）
3、介绍小主持人出场主持。
主持人1：掬一脉书香、您从那条校园小路走来，走进那块青春的芳草地，您为那些娇嫩的花草拾来了徐徐阳光,又躬身为他们浇水锄草。
主持人2:淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的，您为我们的民族奉献出一代又一代缤纷的花朵。
合：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩。白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩。今天在这里，我们要感恩我们亲爱的老师。我们要对您说一声：老师，我们爱你！五（1）班《感恩老师》主题班会现在开始。
二、用歌声、诗篇表达对老师的敬爱
主持人1：首先，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！请欣赏歌曲《每当我轻轻走过你窗前》。
（课件出示：歌曲《每当我轻轻走过你窗前》）
主持人2:多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。老师您对我们的爱是无私的，是无价的！让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！请听诗歌朗诵《老师，您辛苦了》。
（课件出示：诗歌《老师，您辛苦了》，全班或挑选几人朗诵）
主持人1：九月，如期而至。世界因此灿烂。我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。
主持人2：九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们！
主持人1：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。
主持人2：从古到今，不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。
三、了解名人名家尊师的故事
主持人1：古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲你了解的名人名家尊师的故事？
（指名同学讲故事，师对每人发言后进行点评）
主持人2：同学们都说得很好，让我们来看看这些伟人的是怎么做的。（课件出示：尊师故事会，主持人根据课件出示每人介绍两个故事）
主持人1：尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。
主持人2：我们应该尊敬老师，因为，我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。感恩在心，报恩在行！
（课件出示：感恩在心，报恩在行）
四、感恩在心，报恩在行，我们应该怎样做
主持人1：在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗？
主持人2：在和老师朝夕相处的日子里,你是否有这些不尊重老师得行为？（课件出示）
主持人1：今天在这个特殊的日子里你想对老师说些什么？
主持人2：同学们对老师的想说的话有很多，但所有的语言在这节课都表达不了我们对老师的感激之情！尊师，并非需要做什么大事，你只要从小事做起，如下：（课件出示：全班诵读）
全体学生：
作业工整，让老师赏心悦目，这就是尊师；
见面微笑着问声好，让老师疲倦顿消，这就是尊师；
课堂安静，积极回答，让老师开心上课，这就是尊师；
积极参加校内外比赛，努力奋斗，争取佳绩，这就是尊师；
孝敬长辈，关爱幼小，爱做好事，这就是尊师；
保持教室整洁，一尘不染，让老师走进教室心满意足，这即是尊师；
热爱祖国，热爱人民，誓死抵抗不良书籍影像，这也是尊师。
主持人1：千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的老师献上一首诗吧！（全班朗诵祝福老师）
全体学生：
老师，我该拿什么报答您？
我原想捧起一簇浪花，您却给了我整片大海；
我原想收集一片枫叶，您却给我了整座枫林；
我原想拾起一片雪花，您却给了我整个粉妆玉砌的世界；
我原想摘起一朵鲜花，您却给了我整座花园……
老师，让我们用最美的鲜花赞扬您，
让我用美的诗歌赞扬您！
主持人2：居里夫人说过：不论一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他们成长播下最初的种子。
（课件出示居里夫人的格言）
五、我言我师，送祝福
主持人1：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人；
主持人2：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。
合：此时此刻我想对您说：亲爱的老师，您辛苦了!我永远感谢您！主持人1：感恩老师，不应该挂在嘴边上，应落实到实际行动中，请你把你最感激的老师的名字和原因（或故事），以及想对老师说的话。活动结束后，用卡片写下来并画下老师的画像一送给老师们。
六、班主任总结
主持人2：最后有请我们敬爱的王老师上台总结。
（王老师上台总结）
合：多少年来，老师们辛辛苦苦地把我们培养长大，让我们茁壮成长。老师，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老师，您的声音使我在困难中坚强地站起来；老师，您的笑容使我在悲伤时重新拾得快乐。老师，您永远是我们的老师！现在，让我们以一首歌来表达对老师的感激之情！老师，这就是我们的感恩之心，请欣赏歌曲：《感恩的心》（放音乐学唱《感恩的心》）
主持1：最后让我们一起说：
全体学生：谢谢您，老师！
合：主题班会〈感恩老师〉到此结束。
学会感恩主题班会活动方案篇十五
a：世上有一种情怀、有一种意境，让我们感到“柳暗花明又一村”;
b、世上有一种处世哲学，一种生活智慧，是成就我们阳光人生的支点。 (合)它的名字叫做“感恩”。二年四班《快乐童年 心存感恩》主题班会现在开始：
a. 对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。
b. 对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。
a.对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
b.对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
a. 感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。
b. 感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。 a：让我们共同进入这次班会的第一环节。
ab：“亲情回报”
b： “万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，下面请同学们齐诵：“游子吟”。
a：谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在妈妈心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。
b：世上只有妈妈好，我们不断接受着母亲给与我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报母亲。
a：下面请欣赏：《世上只有妈妈好》，表演者：侯文馨、于子涵 。大家掌声鼓励。
a：谢谢亲爱的同学!
b：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴含中多么深厚的爱!
a：真是点点滴滴都是情呀!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。
b：虽然我们曾经让父母失望过，伤心过，但我们也深信：我们是他们的骄傲，也曾经让他们的笑颊灿烂如花。
a：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。
b：爸爸妈妈，您说对吗?
a：同学们，还等什么，让我们现在就开始行动，送给父母一个拥抱!告诉他们：我们爱您!我们会努力变得更好!
b：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节
ab：师恩难忘
a：我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。
b：我们已行动起来，用真诚的心回报真诚的心，用爱回报得到的关怀。 a：下面请欣赏我们集体为老师献上的《感恩的心》。
b：一曲《感恩的心》让我们更加了解老师的一番苦心，让我们更加懂得回报。 a：似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;
b：似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。
a：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。 b：让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。
ab：请欣赏诗文背诵“老师您最美”!
a：我们拥有亲情，还拥有友情，让我们一起进入第三个环节
ab：友谊永存
b：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。
a：生活中，我们需要别人的帮助关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给别人，爱是相互的。
b：可是我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所当然的。
a：他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也忘记了幸福的感觉。 b：请欣赏慈均凯带来的《朋友》。
a：接下来，我们进入主题班会的第四个环节
ab：感恩宣言
b：现在请班长上台领读宣言。掌声有请。
班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读„„
a：同学们请坐下，也谢谢班长。常怀感恩之心的人是幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。
b：是呀，心存感恩，一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。
a：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。
b：一颗感恩的心，就像一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!
a：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。
b：每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来„„
ab：心存感恩，回报他人。2(4)班主题班会到此结束，谢谢大家!
