演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写演讲稿呢？下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
小学热爱生命的演讲稿三年级小学生热爱生命朗读内容篇一
大家好!
一棵草，一朵花都是有生命的，生命是宇宙间的奇迹，它的来源神秘莫测，生命是进化的产物，还是上帝的创造?这并不重要。重要的是用你的心去感受这奇迹。于是，你便会懂得欣赏大自然中的生命现象，用它们的千姿百态丰富你的心胸。于是，你便会善待一切生命，从每一个素不相识的人，到一头羚羊，一只昆虫，一棵树，从心底里产生万物同源的亲近感。于是，你便会怀有一种敬畏之心，敬畏生命，也敬畏创造生命的造物主，不管人们把它称作神还是大自然。
生命的美丽被日常琐碎的生活掩盖了，我们大多数时候或者只是在重复无意义的机械的动作!
人人都在追求幸福，可是你想过没有，还有什么时刻比那些对生命的体验最强烈最鲜明的时刻更幸福呢?当我感觉到自己的肢体血管里布满了新鲜的、活跃的生命时，我的确认为，此时此刻我是世界上最幸福的人。
生命平静地流逝，没有声响，没有浪花，甚至连波纹也看不见，无声无息，我多么厌恶这平坦的河床，它吸收了任何感觉。突然，遇到了阻碍，礁岩崛起，狂风大作，抛起万丈浪。我活着吗?是的，这时候我才觉得我活着。
生命的力量是不可战胜的，单调是它的天敌!怎样把单调的生活过得充实，也是生命的价值所在。
每个人都只有一个人生，她是一个对我们从一而终的女子。我们不妨尽自己的力量引导她，充实她，但是，不管她终于成个什么样子，我们都得得爱她。
在生活中，也许一次小小的车祸都会让人失去生命，但有些人是幸运的，没有失去生命，而失去了双手或双腿或落下终身残疾，使人行动乃至生活与学习很不方便，但他们仍然坚强的活了下来，这是对生命的尊重，对自我的尊重!
这几年，接二连三的地震使中国蒙受人财物的巨大损失，这就告诉我们在平时要居安思危，防患于未然。
生命是宝贵的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我们还要尊重与爱护他人的生命，自己的生命才能得到他人的爱护与尊重。
我的演讲完毕，谢谢大家!
小学热爱生命的演讲稿三年级小学生热爱生命朗读内容篇二
生命是宝贵的，生命是无价的，在这个美丽的地球上，有许多关于保护生命的事情。
我家院子里种了一棵向日葵，家乡的孩子们都喜欢它，可是，事情发我生了。这是一个风雨交加的夜晚，狂风大作，电闪雷鸣，黑沉沉的夜空好像要塌下来似的，向日葵在雨水中挣扎，它不想在受风雨的折磨了。我拿起雨伞，冲出家门，撑开雨伞把向日葵遮住，不让它淋雨，我却冒着雨跑回了家，看着向日葵平安无事，就安心地睡觉了。
我感到非常快乐，因为我保住了它的生命。
就像朱自清先生所说的一样，我们不能赤裸裸的来到这世间，然后一个脚印也不留的离开。人类，生命的意义不在于索取，而在于给予。
有时，漫步于金黄的田野里，悠闲地看着远方稻草人肩上的蜻蜓，噗噗的闪动着金色的翅膀。闭上眼睛，谁何曾想过是谁赋予我们这一切？是生灵万物，是那神奇的大自然。
好好地想想，我们曾做过什么？我们只懂得吃、穿、住、行。这一切的一切都是经过父母的奋斗而来的。我们要懂得奉献，懂得给予，这样，当你垂老矣幕，嫣然回首时，才不会为你这一生默默哀叹。
我常常在，生命的意义是什么呢？
树，砍断了还能再生；草烧了，还能在春风吹来的时候发芽。悬崖上的每一棵棵松树茁壮的生长，不需要谁来给它施肥，也不需要谁来给它们灌溉。一粒种子，可以掀翻压在它们身上的石头，可以在没有阳光、没有泥土的砖缝里，不屈向上、茁壮生长、顽强生长，即使仅仅只活了几天。
花，凋了还能再开、再生长；更何况动物可以繁殖下一代；花可以在冷风冷雨中茁长生长，在冷风冷雨中拔地而起，让它的生命显出光辉的一面，小小的花儿都有如此的气魄，更何况人类。这使我明白了生命的意义，那就是—勇气。
生命的意义不在于长短，而在于对社会所做的贡献。
我们要珍惜生命，让有限的生命发挥出最大的价值，不要虚度年华，无所作为。因为，人的生命只有一次。
大树的阴影下，灰色的围墙上裂开了一道细缝，那上面长出一棵翠绿翠绿的小树，漂亮极了，我静静在树下望了好久。
心想：那上面没有泥土没有水分，更没有植物生长所必须的营养，有的只是砖块和水泥，不可思议，但是它却生机勃勃。虽然我不知道它是从何而来，更无法预料它在那里能生存多久，我想，那都无关紧要了。
这就是生命，无法选择自己生存的条件，却能够、选择自己生存的坚强，只要心中存在着信念，无论遇到多大的挫折，多大的困难都不会放弃生的希望，一样可以让自己的人生变得辉煌灿烂。
残酷的“冬天”并没有击退我们，反而磨练了坚强的意志。人只要活着，就得展示自己，奉献自己甚至挑战自己，要让所有人知道，自己并不脆弱，即使自己的生存条件没别人好，但一样可以活得比任何人精彩！
生命的真谛，我感悟到了。
生命是什么？
今年刚开学不久，轮到我们班打扫校园，所以我每天都要早起。一天早晨，我走在路上，看见一个年龄大约四十来岁的叔叔身穿t恤衫在路上跑步，他似乎没有感到一丝“寒意”。我真敬佩这位叔叔，我想他一定是对生命负责任，我长大一定要学习他这中精神。
其实，生命是那样短暂，可是有些人却感到很漫长。珍惜生命就是珍惜时间，哪怕直到我生命的最后一秒，我也要让我那有限生命体现出无限的价值。
我常常想：生命的意义是什么？
清晨，我在外散步。无意中发现一株花被一块儿，巨大的石头覆盖了一个小小的生命，但它却挣扎着，企图推翻一个比自己重几千倍的石头。
过了几分钟，石头没有一丝动静。但是它还在继续努力。我想那是不可能的。过了几天，我再来看它。”奇迹！奇迹！真是一个奇迹！“我感叹道。因为那株花用自己娇小的身躯顶开了那块儿石头。
一次，我在泰山上望远处看，发现在不远的地方有一棵长在悬崖上的树。它的生命是多么坚强啊！不怕风吹雨打，越过春吓秋冬。在没有泥土的石缝中，在没有人灌溉的情况下，竟然能不屈向上，茁壮生长。
有人说生命的意义是奉献，有人说生命的意义是勇气……可是我现在可以郑重的告诉你生命的意义是坚强不屈！
生命是短暂的，我们要热爱生命，爱惜生命，决不让它白白地随着时光流失，要在这短暂的时光里放射出应有的光彩。
我们现在的生活多好啊！吃得饱、睡得香，能在明亮的教室里读书，我要为我爸爸、妈妈，为爱我的人争光。
生命只有一次，所以我们要热爱生命，珍惜生命，不让生命白白流失。我们最熟悉的小草就非常热爱生命。
我从小草身上得到了启示，“人的生命是有限的，知识却是无限的，我们要热爱生命，学会，好好学习，活到老，学到老，只要积累了足够的知识，就可以为世界、为社会、做出更大的贡献。
生命短暂，我们只要珍惜生命，不让时间白白流失，就可以让自己的生命绽放出炫丽的光彩，为世界，为社会做出更大的贡献。
小学热爱生命的演讲稿三年级小学生热爱生命朗读内容篇三
随着暑假的到来，越来越多的学生都选择了游泳，来作为自我暑假里的娱乐方式，这本是十分好的，可是，却有很多人，没有到正规的地方游泳，甚至去池塘，河流等危险的地方游泳。
目前全国每年有1。6万名中学生非正常死亡，溺水和交通事故死亡居前两名。
江河湖泊往往装出一副平静、温柔的样貌，让人忽视了温柔的背后是多深的地狱。有多少人落入了这无底的漩涡、这可怕的魔爪。
身边，也许这些沉重的画面时常可见，就在我们身边，杯具正在上演着。
当你看见朋友要私自去河里游泳时，你会阻拦吗
当你看见有人在水中挣扎时，你会张皇失措吗
当你在没有家长陪同，有炎热难耐时，你还会任性的往水中跳吗
离去的学生或许很后悔，但再也来不及改正了，只留下在世的亲人悲痛不已;死里逃生的学生，带着侥幸心理，但恐怕再也不会有第二次了吧;对于那些从没有遇到过这件事的人，趁来得及，更加珍惜自我的生命。
溺水时能够避免的，只是学生缺乏“游泳安全”的意识以及防溺水知识。
身边的河流只便于用来欣赏，享受游泳的乐趣还是留给那些有经验和准备的人吧，他们总是预料到一些可能发生的事情，准备好应对的方法。
在不知水深的情景下，绝对不能够以身试险;在有障碍物或有漩涡的激流中，也不能够轻易下水。游泳之前必须要做好安全措施，如救生圈，必须要有懂水性的家长陪同，还要做一些准备活动，否则有可能会导致头晕、恶心、心慌等不适应的现象。若在水中大腿抽筋，应立即上岸，在无人时，也要学会自救的方法：先吸一口气，仰浮在水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌，压在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋的腿伸直。
生活中世事难料，我们要好好把握自我的生命，对自我的生命负责，不能因为一时大意而让自我身处险境。看着身边一个个生命就这样在世界上消失，请记住这一个个教训。
预防溺水，珍爱生命，期望我们每个人都能够重视这些问题，不要为了一时的欢乐，而让自我的生命陷入危险之中。
小学热爱生命的演讲稿三年级小学生热爱生命朗读内容篇四
生命仅有一次，生命是无法代替的，人生最宝贵的就是生命。有了生命，我们才能健康成长，有了生命，我们才能欢乐幸福地生活。所以我们要珍爱生命。
去年在我市区的某中学的一名初中生因家长被叫到学校后，家长怒冲冲地跑到教室把孩子打骂了一顿，结果该生当众从教学楼上跳下摔死。在此之前另一所中学的一名女生在家因不肯剪头发与母亲发生争执而跳楼自杀。这些如花一样的生命，就因一时的冲动凋零在青春飞扬的时刻。外人为之惋惜，亲人为之痛心。据报导，自杀的人从大学生到中学生甚至小学生都有。情景愈来愈不容家长、学校乐观。难道这些过早凋谢的生命就没有意识到生命的美丽吗?还是学校在教育中，忽视了对学生珍爱生命的教育?现今的孩子是全家的宝贝，是父母的期望。他们最重的任务是好好学习，出类拔萃。同时让家长最关注的就是怎样把孩子培养好，教育好。在孩子的成长教育中，许多父母与孩子的磨合过程产生了很多的冲突，使父母伤痛欲绝，让孩子痛不欲生。在这些悲痛中让很多人迷失了对生命的热爱，甚至丢失了生命。所以我们要从小树立和培养珍爱生命的良好意识，努力学习，成为一个对社会有贡献的人。
珍爱生命，要学会善待自我，学会放飞自我，让自我在生活中有许多趣事，在生命中有许多完美的东西。
珍爱生命，要让自我的生命有价值。充实自我、提高自我，为了人生的充实，让生命因奋斗而精彩。
珍爱生命，要以一颗平常心对待生活，适时调整心态，平静地应对生活。
年轻的朋友们，请珍爱你的生命吧!
小学热爱生命的演讲稿三年级小学生热爱生命朗读内容篇五
同学们都在操场上随着跑操音乐跑着步。显得异常宁静。
可这也是暴风雨的前夕，同学们不明白危险，正在逼近。
突然，学校想起了尖锐刺耳的警报声，本来整齐的队伍，一下子全散了我听到这报警声第一反应就是：“不好了，出大事了。”之后映着脑海的就是“跑”这个字，我立刻惊慌失措起来，可是我想起来我是六年级的学生不能够慌张。
我放眼望去，低年级的小朋友显得惊慌失措还有的在高声尖叫，也许是他们第一次听到这种警报声吧。他们像一群四处乱窜的野马一般，迅速地跑回了自我的教室。
而在没一个楼道负责的教师十分镇静毫无一丝慌张，此时就像指挥交通的警察指挥着。教师高声的说：“不要慌张。”片刻就被同学们尖叫声掩盖了。
我们见到这种情形，我们立刻在楼道旁拍了一条队伍，原本长长的队伍立马缩成一团章教师镇定的说：别急，别慌，跟着教师跑等到楼到等到楼道稍稍通畅一点我们就有序的靠着墙跟着教师跑进了教室门口，之后鱼贯而入，直到最终一位同学进来我们立即锁好门窗，远离们和邻近走廊的窗户，退到教室中央以防万一，两个高大的同学，搬了桌子堵住前门和后门教师内鸦雀无声，连时钟滴答滴答的声音都能听到，过了几分钟后，广播里传出了警报解除，请同学们回到操场上去的声音。我们心中的石头才落下，这几分钟仿佛过了几年，原先这是一次防恐防暴的演练。
回到操场上后，全副武装特警叔叔给我们讲了遇到歹徒该怎样办，还有今日“歹徒”的真实身份，原先他也是一名——特警是为了给我们一次突然袭击的演练。
警报再次拉响，这次学校中少了几分慌乱，然后所有年级所有年级迅速撤离了操场回了教室。
每个人都要在危险中有着沉着冷静的大脑，要临危不乱的......危险，正在逼近，我们才能安然无恙。
小学热爱生命的演讲稿三年级小学生热爱生命朗读内容篇六
各位老师同学：
大家好!
今天我演讲的题目是：热爱读书。
有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”书使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。
在祖国和平的蓝天下，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能日以继夜地遨游学海，向书山攀登。我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢?读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春!
世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。
读书是一种“静趣”，是一种“心趣”。当自己一个人时，静静地坐在书桌前，她会娓娓动听地向你讲述一些新鲜故事来，讲述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上几页，我就会忘却自己，翩翩飞进书的世界中。有的书如风尘仆仆的流浪汉;又像走南闯北的旅行家;肚子里装满稀奇古怪的风土人情和美丽诱人的风光。正是她，教我认识了伟大的祖国，美丽的欧罗巴，冰封雪地的南极……同时我懂得了这样一个道理：“忘记了祖国的历史，就意味着背叛!”有的书像陈年佳酿，百读不厌;有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境;有的书却像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香……
夏夜里，与李白坐在凉席上，听着旷野的风声，追忆着唐朝的月亮。冬夜中，窗外飘着大雪，拥被而坐，倾听着俄罗斯文学大师们忧郁的诉说，书中西伯利亚的大雪与窗外的大雪一起纷飞……夜深了，沉浸在一本天文书里，遨游于广袤的宇宙空间，遥想地球的命运、银河的命运、宇宙的命运、万物的命运……倾听过去，触摸现在，叩响未知。那颗被凡尘的喧嚣折腾得疲惫不堪的心也随之平静下来了。
我爱书，她伴我走过了无数风雨，同时让我感受到：读书之趣，藏书之趣，买书之趣。书是我的良师益友，她像我描绘气象万千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益无穷的知识………
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。
小学热爱生命的演讲稿三年级小学生热爱生命朗读内容篇七
生命是宝贵的，也是完美的;生命是晴天里的一轮太阳，五光十色，分外耀眼。砖缝中顽强生长的小瓜苗;绝境中奋力求生的飞蛾;花丛中感受春光的盲姑娘……这一幅幅动人的画面，无不展示着他们对生命的热爱。下面给大家分享一些关于小学六年级热爱生命国旗下的演讲稿5篇，供大家参考。
敬爱的老师，亲爱的同学：
在川流不息的人群中，时而产生一股微微的气息，它时时刻刻地在打量着我们，能否善良地面对人生与生命!
反问，你爱自己吗?你曾珍惜过生命吗?你曾赞美过生命吗?回答也许是肯定的，但真正做起来，却十分的艰难!
一只蝴蝶引起我的一场噩梦，当她渐渐无声息的时候，却无一人来送她上路，因为，因为她太小了，小到人们视而不见，当她从你眼前飞过的时候，也许你会欣赏她，但当她失去生命后，你们的视线里却装不小她的尸体，为什么生命有时不很精彩?正是因为你们这些虚荣假貌所带来的丑恶，侵蚀了生命的主题，太可惜了，不值一提!
我曾为它叹息，我也曾替代它悔过!怎能将勇气转给生命，面对它我又算得了什么?就连问候的勇气都没有，实在是可笑!但!只要你表现地雅量一些!真的是可以触碰到那颗充满爱意的心!如果你不能为一只死去的蝴蝶而哭泣，请你在也不要提起你的忠诚!因为你无人性，无善心!
面对生命!犹如一面镜子，你笑，它也笑，你哭，它则哭，打碎镜面，生命结束。你还不去热爱生命?千万不能等!要积极和主动。
假如，生命是一条河，那么大海就是生命的源头，生命的希望和生命的圣地!你要是能把一条小河的流水，都带到海洋中去，你就会晓得你爱上了生命，你热爱它，关心它，亲吻它!那么的圣洁!请你打开心扉，毫不犹豫的去接受生命吧!
用你的心拥抱生命，用你的手温暖生命，用你的嘴亲吻生命，用你自己的生命去爱生命!面对生命!你——明白了吗!
尊敬的老师、同学们：
大家好!
生命是什么?它不是一场雨，雨下在地上蒸发成水汽还会再落下;它不是一棵小草，小草冬天枯了春天还会再荣;生命是缓缓爬上额头的河流，当我们懂得珍惜时，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遗憾。
生活中不可能处处有鲜花，时时有掌声。也许我们勤于耕耘，愧对收成;也许，探索的风景总山重水复而老不见柳暗花明;也许，我们年轻的信念会被千年淀积的尘雾缠绕，而不能展翅翱翔。但需要坚信的是：生命的大海波澜起伏才恢宏壮阔，人生之路因为坎坷不平才多姿多彩。每个人应当尊重自我的生命，时刻不忘对生活的职责。正如一位哲人所言：日子如手中的扑克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。
生命的意义不在于马到成功，而在于不断求索。正如屈子所言：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。用此信念去拥抱生活，热爱生命，生活才更充实，生命才更有价值。
如果把我们的生命放在人生的某一小站，进口和出口，就是整个人生的象征。有什么样的进口，就会有怎样的出口。然而我们不应把过多的精力耗在设计怎样的进口和出口上，关键是要懂得进的过程中要及时去选择、去行动、去执着地合理使用生命的季节，而对生命的出口，平静、从容对待。那么，无论在怎样的生命季节，留给小站的必须是美丽迷人的风光。
这样，应对每个夜晚的造访，我们都会有一份坦然的对视，不论对与错，浪漫与深沉，花好与月残，只要我们自然真诚地表现生命，度过生命中完整的四季，就会拥有一份坦然，一份灿烂。
写到那里，不禁问一句：你热爱生命吗?
敬爱的老师，亲爱的同学：
说起生命，不得不提到我妈妈。因为生命是父母给我的呀。可妈妈是个奇怪的人。在对我的教育方法上，总是与众不一样：每当我贪图玩耍不细心摔破或碰破身体的某个地方时，我都要向妈妈道歉才行。这可是从小培养的习惯。起初我很不情愿，但当我经历了前些日子发生的事后，我有了深刻的认识。
那是一个没有课的午时，我高高兴兴的走在去“小饭桌”的路上，突然从身后跑过来一个同学，拍了我肩膀一下，叫着我的名字。我当时认为他这是在向我挑逗便毫不犹豫地向他追去，并不假思索地“回敬”了他一拳。
接下来我俩便短兵相接，你一拳我一脚地打逗起来。到了“小饭桌”我们也没有“偃旗息鼓”，他抄起了“水枪”，我拿起了水瓶……我俩谁也没听阿姨的劝阻和说教。就在我猫腰拣东西的时候，对方手中的水瓶便向我的头部重重地砸来。
出乎意料的事情发生了，那装满水的瓶子再加上用力过猛，落到我头上时，鲜血就像开了闸的水，顺着我的额头流淌下来。我俩吓坏了，在场的人也都惊呆了。我捂着流血的头，害怕极了。因为我从来没有看到有谁流过这么多的血，当时我幼稚地想：“这下我完了。”“快送医院吧!”不知是谁打破了那可怕的沉寂。
我被同学的家长和阿姨送到了医院，大夫给我的伤口缝了针。又是打针，又是吃药，又是照ct。原本清闲的中午，被弄得手忙脚乱。我后悔极了，要是当时我们都能控制一点，要是我们能听大人的劝阻，要是……这下妈妈肯定又不能安心工作了。
经过这件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一样不堪一击，更使我懂得了我们要像爱护我们的眼睛一样去爱护它。仅有这样我们才能去爱家，爱国，爱这个世界!热爱生命吧，让我们用短暂的生命，努力绘出一幅幅绚丽多彩的画!
尊敬的老师、同学们：
大家好!
生活中有许多热爱生命的人，海伦·凯勒，安妮·沙利文，杏林子等等。其中，，我最喜欢的就是台湾着名女作家杏林子。
杏林子十二岁就患上了类风湿关节炎，全身大部分关节受到损坏，使她腿不能行，肩不能挑，头不能转。杏林子小学毕业后就辍学在家。
虽然杏林子不能行动，但是杏林子并没有对生活失去信心，残而不废的杏林子坚持自学写作。
杏林子用颤抖的手在纸上写着字，每写一个字，就是一痛，但是仍然坚持写作。杏林子开始还能坐在轮椅上写字，可我是后来，他练笔都拿不稳了，杏林子并没放弃写作，她请了一个保姆帮她写字。
后来杏林子成为了台湾着名女作家，并被评为十大优秀女青年之一。
敬爱的老师，亲爱的同学：
我感激妈妈赋予我生命，把我带到这个可爱的世间，春天我们呼吸那春风的芳菲，如醉如痴，看百花在大自然的心中绽放，夏天看万物在太阳仁爱的光芒普照下，茂盛成长，大树们如亭似盖，秋风里送来果子的清香，那怕树叶落下也似蝴蝶们在舞蹈，冬天里瑞雪让大地一片洁白，银装素裹，似梦如幻，一年四季大自然都令人心荡神迷，情怀难抑，口中的赞歌唱不完，生命如此的令人留恋，生活如此的令人赞美。
生活就象一幅画，一首诗，童年无忧，让你尽情欢乐，少年时如海绵吸取营养，琴棋书画任你游览，电脑、球类你要啥有啥，青年时代，间气奋发，世界是我们的，幸福的晚年会让你更觉得生命如此可贵，生活多么的充实。
社会的发展一日千里，科学的提高让生活更精彩，一日如一瞬，天堑变通途，生活每一天带给我们惊喜，催我们奋进。
