2022年教师先进事迹300字 教师先进事迹材料1500字四篇一

教师抗击疫情先进事迹精选

“回来了，赶紧换衣服洗手吃饭!”傍晚6点，__工商职业技术学院党员教师__结束一天的疫情防控志愿服务回到家中。

自1月28日以来，__连续几天奔走在宁波市九龙湖镇、庄市街道的各个村和社区，先后参加了设卡量体温、扫楼排查登记等疫情防护志愿服务，“这几天的任务还是‘秒杀’抢来的。”

1月26日，__团省委公众号上一则正式成立全省疫情防控工作青年志愿队，并通过公众号招募队员的消息引起了__的注意。

“在全国上下一心众志成城共克时艰的重要时刻，我是党员就应该走在前列。”她毫不犹豫地报了名，不久便遵循就近原则加入了镇海区防疫青年志愿者队伍，“志愿者群里一有任务大家就去认领，稍稍迟一点就被抢光了。”

穿上志愿者服装，戴上口罩，早上8点，__站在村口道路旁，一边指挥引导车辆靠边停下，一边详细询问驾驶员基本信息，然后用额温枪对车上人员进行测温。

“这几天返城、返工的人员陆续增多，做好外来人员1月份以来的行程和身体情况登记工作尤为重要。”站岗、拦车、测温、记录，__丝毫不敢懈怠。2月3日，她在工作过程中发现一名从疫情严重地区返甬进村的人员，除了测量体温、详细登记细信息、明确居家隔离要求，她还第一时间把信息告知村里工作人员，请房东落实做好租客居家隔离期间生活物资的定时采买和送达工作。

由于临近高校，镇海区庄市街道勤勇村租住人员中共有来自多个国家、约70名外籍人士，这给当地村干部开展疫情防控工作带来一定难度，信息状态要全部摸清，没加入网格的要确保全部加入，宣传教育也得跟上，情急之下，村里向团市委请求支援。

见到群里的通知，__马上认领了这个任务，在村里设点，见到外籍人士经过就上前询问暂住地址和联系方式，指导他们扫码加入网格群，叮嘱他们尽量不外出，进出村口都要测量体温……“这两天我的英语水平差不多都恢复到学生时代了。”__笑着说。

除了白天开展工作，__还与多名外籍人士加了微信保持线上沟通。2月3日晚上8点多，来自__尼亚的Sabath询问自己住在别处的朋友是否可以来访，__耐心地劝告他非常时期还是停止互访为宜;2月4日晚上9点，一名外籍人士外出回村时没带护照，值班人员来电让__协助沟通，告知其朋友把护照拿出来登记……

哪里有需要就到哪里，2月5日她认领了骆驼街道发放告市民书、解释最新防控措施的任务，后面的几天日程也全部排满，还主动加入了村里24小时值勤巡逻排查的队伍。“只要疫情防控工作需要，我就上。”

__告诉记者，让她特别欣慰的是家人都非常支持自己，儿子还曾和她说“妈妈你真勇敢!”

“作为一名高校教育工作者，我还要给学生们作榜样。”__说。据她了解，自己所在的机电工程学院就有近10名学生党员分别参加了当地组织的疫情防控志愿服务，而在__工商职院，全体党员干部和越来越多的师生都投入到疫情阻击战中，精准排摸万余名师生的行程动态、身体状况，制定应急预案、准备防疫物资……

教师抗击疫情先进事迹精选

2020年初，新型冠状病毒感染肺炎疫情暴发以来，病毒无情地肆虐着人民的身体健康，乃至生命，全国人民正经受着一场严峻地考验。为阻断疫情漫延，积极开展全民防控，党中央号召广大党员干部必须牢记人民的利益高于一切，要在疫情防控斗争中践行初心与使命。

泥溪镇小学校全体教职员工立即行动，放弃春节休假，逆行而上，积极参与到疫情防控阻击战中。罗斌老师作为泥溪镇小一名临近退休的普通教师，毫不犹豫地投入到抗击疫情蔓延的防控工作之中。

“精准排查，信息准确。”

根据疫情防控要求，在最短的时间内摸清班级学生基本情况，但因正值寒假，学生流动多，范围大，排查工作压力不小。罗老师用打电话、发QQ或微信等多种渠道，逐个联系学生，及时地把疫情防控要求通知到每个孩子家庭。其中有个名叫刘勇的孩子，始终联系不上，她非常担心，最后打听到邻居家电话，终于通过邻居联系上了解了孩子及家庭情况，她才入放下心来。几经周折，班上所有孩子情况摸排清楚，按照 “外流到省外的学生”、“是否接触过重点区域返乡人员的学生” 迅速分类汇总上报。班上学生王韵涵放假后就到了湖北麻城与父母团聚，是罗老师最担心的，她嘱咐学生“不要外出，要注意个人防护，不要着急回来，落下的知识开学老师帮你补习。”同时，按照上级规定，班主任每天必须定时上报学生健康状况学生流动情况，在这个过程中，严格做到了不虚报，不谎报，不漏报，数据准确及时，为疫情防控筑牢了第一道防线。

“孩子们的学习，一个也不能落下!”

由于疫情形势严峻，国家教育部下达了延迟开学的通知。要求孩子们配合学校，开展居家自学，做到“停课不停学”，对孩子们开展线上学习辅导，组织孩子们以多种方式居家学习。但由于我们学校地处乡镇，有的孩子家住偏僻山区，不能上网学习。这就需要统计班上孩子是否具备网上学习的条件。于是她就加班加点，通过微信、电话一个一个地了解，并做好记载。之后又通过电话、微信、QQ逐一指导家长和孩子们掌握网上学习操作方法。她每天不知道要打出去多少次电话，接听多少次电话，不知道要发出多少条信息，回复多少条信息……真是电话打到爆，手机随时发烫。她生怕手机突然断电，不能及时回复家长的信息，手机二十四小时基本都处在充电状态。如此这般，直到家长，学生反馈能在网上学习了，她才拖着疲惫的身躯在沙发上稍稍歇息一会儿。她班上还有两个学生在年前就回老家去了，距离泥溪场镇几十里路，地处偏僻山区，手机网络信号时好时坏，不能正常流畅的进行上网学习，于是她就叫上爱人，骑摩托车，翻山越岭，送书上门，将书本亲手送到两个孩子手中。作为一个临近退休的老教师，本身对于智能手机、微信、QQ、APP等时兴工具和媒体就很陌生，使用起来更是困难重重，罗老师在不断钻研教材，教参，看相关教学视频，微课，课件，找出并整理成为适合孩子们学习的资源，安排每天的辅导时间、学习内容要求、作业等的基础上，硬是靠着一股钻劲、狠劲，不停的摸索、请教……硬生生地从陌生到熟练，掌握了这些网络学习平台、学习工具的使用。自开始线上辅导以来，她都是头一天晚上就要把孩子们第二天的学习任务布置下去。为孩子们答疑，了解孩子们的学习情况是她每天的必修课。由于长时间面对电脑、手机，在网上批改作业，导致她视力严重下降、颈椎严重受损，大脑胀痛……但她从不抱怨，尽职尽责，敢于担当。尽管她每天都处于忙碌之中，但她却无时不刻关注疫情动态，她始终坚持不信谣，不传谣，不发表负面言论。同时也教育孩子们不信谣，不传谣，不发表负面言论，要以正确的心态面对疫情。虽说，老师们干的都是些平凡事，但在疫情防控战线上，罗老师就是最不平凡的人。

“德育为首，健康第一!”

非常时期，她除了引导学生充分利用疫情防控这一社会大课堂的丰富资源，关注疫情新闻，注重加强爱国主义教育，培养家国情怀。建议学生家长制定出日常作息表，做到与孩子一起有规律的生活，学习，休息，健身，娱乐等。建议家长与孩子一起做手工，画画，做亲子游戏，每天坚持做家务，每天在家锻炼1小时，使居家生活变得更健康。她还对孩子们加强生命教育，增强孩子自我保护能力，让孩子们通过亲身经历疫情，认识生命的价值，建立对生命和自然的尊重与热爱。

“一方有难，八方支援”。“天下兴亡，匹夫有责”。罗老师常对她的学生们说:“我们居家隔离，不出门，不给国家添乱，就是为了早日战胜疫情。”瞧，她的学生们正以实际行动为前方将士加油助力。

让我们默默地祝福中国加油!武汉加油!战胜病魔，我们一路同行!

教师抗击疫情先进事迹精选

自新冠肺炎疫情爆发以来，澄城县教科局高度重视疫情防控工作，切实抓好特殊时期学校的防控工作。城郊中学党支部成立了党员先锋队，领导班子分组轮流值班，优秀党员们一起冲锋在疫情防控第一线，战斗在学校各个岗位，在此同时，城郊中学也涌现出了一批优秀班主任和科任教师，雷文珍老师就是其中的一员，她抗责在肩，以身作则，勇担重任，用自己的实际行动诠释着人民教师的本色和奉献精神。

在这场疫情面前，雷文珍老师是一位认真细致的实干者。她担任九年级12班班主任，九年级11、12班政治课任教师，担任九年级政治备课组长及教研组长。

作为备课组长和教研组长，她承担起了学校与年级学科组在疫情期间上传下达各种信息的工作，她每天都准时在学科组工作群中提醒组内教师上报个人出行及体温情况，并认真做好记录后将数据上传至学校疫情防控工作群;每周定时召开备课组会，组织学习课标，安排本周工作，指导网课操作的流程和注意示项，解决本组年轻教师教学方面的疑惑，时刻起到带头，引领作用。

作为班主任，她率先运用手头上的电子设备第一时间向学生及学生家长宣传疫情知识，提高家长对此次疫情的认知及重视程度,每天定时询问学生的身体状况、生活动态，每天在引导他们自觉遵守相关规定，不给国家和社会添乱。自1月27日接到县教科局通知以来，每天坚持督促学生如实填写体温表，健康打卡，每天调查学生是否与疫区返澄人员接触，近期是否接触过从武汉或经武汉返澄人员，是否接触过武汉发热或咳嗽患者。通过班级微信群宣传有关疫情防控方面的相关知识和注意示项，教育学生“宅家”坚决做到“三不”，即不串门，不聚餐，不集会。她利用视频会议召开家长会，指导家长在防疫期间做好学生的心理防护，强调非常时期家长要做好孩子的情绪管理，同时还指导家长如何帮孩子养成良好习惯等，在她无数次的指导和引领下，孩子们和家长的焦虑和不安化解了，也增强了学生平稳度过这段“非常时期”的信心。对于班上的学困生，她更给予无微不至的关心，随时电话联系家长，了解学生在家的身体和学习情况。教育班上的学生树立起正确的人生观和价值观，全班学生响应号召积极捐款，奉献爱心。作为班主任的她每天不辞劳苦，无数次向班级群推送普及新冠肺炎的相关知识以及预防措施，体现了以人为本的理念，弘扬了社会主义核心价值观。受到全体师生的一致好评。

受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，全国上下，大中小学学生延迟开学。在确保人群不聚集，师生不见面，最大程度降低疫情对中小学教学的影响的情况下。为确保实效，根据该县教科局，教研室的统一安排，延迟开学期间，针对学生学习需求，她精选优质资源，录制优质课程，基于线上课堂平台为学生全方位，全天侯提供在线授课互动答疑，咨询辅导测试等各项在线服务。在抗击疫情最严峻的时刻，她始终能严格要求自己，虽不能像医务工作者那样奔赴一线，但她时刻关注着国家的疫情动态，牵心着班里的每一位学生，密切关注上级下达的各项工作要求，不遗漏任何一个细节，严格认真落实自己的各项工作。她时刻将学生的平安健康放在心上，与学生，家长沟通，传达上级精神，督促学生充分利用假期做好复课工作。

在新冠肺炎疫情爆发期，雷老师的父亲患上了疾病，长期需要人细心照料，但当新冠肺炎疫情爆发之时，雷老师却不喊苦，不嫌累。疾风知劲草，危难见坚贞，在困难面前她以大局为重，勤勉努力，认真严谨，踏实苦干的精神为全体教职工树立起了一面榜样的旗帜。

同时，雷老师始终不忘本职工作，积极响应澄城县教科局“停课不停学”的号召，虽然雷老师也是第一次接触网课教学，但在病床前陪护的她仍积极学习相关网课教学知识经验，力求让学生们真正的在网上课堂受益，收获知识。为了尽可能地打破直播课的局限性，上出高效的“空中课堂”，她积报地应对着这具有挑战性的新鲜事物下载直播软件、网上学习培训、认真备课、准备课件、精选习题、教学研讨、观看回放……反复修改、不断试播、积极询问、广征意见、自我演练……她连续坐在电脑前四五个小时甚至更多时间的主要工作，她深深体会到网络教学的不易!所幸的是，她经过专业人员的指导和自己的不断反思总结以及与孩子们的反复磨合，她的技术日益成熟，她说“特殊时期，特殊课堂。特殊课堂更是考验教育人的智慧与担当。”师者，传道授业解惑也。她以实际行动守护着自己的职业，教给学生新知与技能，做一个有大爱、有大义、有专业贡献的人，是她一生的追求。

这是一名普通的教师，她用自己的行动诠释初心和使命，她用自己的付出诠释责任与担当。在这种特殊时刻，正是有着许许多多像雷文珍老师一样奋斗在一线的教育工作者们，我们才能够更加坚信，在困难时期教育的脚步不会停下，我们一定会在这场没有硝烟的战争中取得最后的胜利!

2022年教师先进事迹300字 教师先进事迹材料1500字四篇二

“不事张扬，甘于平淡，守着一颗平常心，把平凡的事做得不平凡”是同仁对张风兴老师的一致评价。朴素而又诚实、平静而又扎实地做着立德树人工作的张风兴，收获了丰硕的劳动成果，先后荣获“广饶县优秀班主任”“东营市优秀教师”“黄河口最美教师”“东营市教学能手”“东营市有突出贡献的中青年专家”“山东省特级教师”“齐鲁名师”“齐鲁最美教师”等荣誉称号，成为教书育人的楷模。

为了农村孩子美好的明天，张风兴无怨无悔、甘于奉献。在张风兴的认知里，工作是一场向好向美的修行，所以他经得起困苦的磨砺，经得起各种诱惑;在不懈奋斗中，乡村教育之火、文明之光在其坚守和传承中愈发闪亮。

用爱心和智慧雕塑学生的心灵，是张风兴一贯的追求。善于琢磨的他在看似枯燥、辛苦的工作中，以班为本，通过“臻美润心、弘美育德”行动，形成了“四个以”的情感育人策略，即以心育人，以行化人，以情动人，以爱感人。张风兴用自己的爱心与智慧，把学生一一点燃，让他们鼓足勇气，自信地面对生活，快乐地求知，勇敢地笑对人生。

做“学思践悟”型语文教师，是张风兴的工作愿景。在专业发展上，他不仅具有主动发展的责任意识，而且始终坚持瞄准两个方向，坚守四条发展路径：“两个方向”，即“学最好的他人”“做最美的自己”;“四条发展路径”，即“读好书”“交高人”“重改革”“善总结”。

与名师工作室成员共生共长，是张风兴的专业发展目标。于是，他带着阅读的力量前行，借助磨课厚积教学素养，通过科研助推专业能力发展与境界提升，为了实现共同美好的教育梦想，在专业发展路上，张风兴与室员一直携手同行。

2022年教师先进事迹300字 教师先进事迹材料1500字四篇三

“太阳晒黑了你的笑脸，那是太阳对你的赞美。微风轻轻吹过你的面颊，那是微风为你抹去辛勤的汗水。”

__老师大学本科，学士学位，2018年来到高邮市车逻镇小学，将自己青春岁月挥洒在他热爱的这片土地上。他勤勤恳恳、一丝不苟，带领孩子们在体育道路上闯出一片新的天地。

一、勤奋为舟，探索为风

虽然刚步入教师岗位四年，但是他却不懈努力、积极探索、勤学苦练……2019、2020、2021年连续三年在新教师专业成长考核中荣获优秀。2020——2021年被评为“优秀教师”“教坛新秀”等绿色作文网Www.0279.NeT。

二、专业训练，硕果累累

在这几年内，他积极投身于体育训练，将自己全部的爱都倾注于学生身上。从细节入手、从专业改变，学生们的运动技能不断提升，从中也体验到了运动的乐趣与成功。

三、研讨升华，砥砺前行

一名优秀的体育老师，需要要有一个强健的身体和过硬的专业理论知识，而成就这些的，离不开日常的锻炼以及不断地学习与巩固!这一点，__老师做到了!

心之所向是初心，行之所往显担当。__老师携着他赤诚的初心，带着这几年辛勤探索的经验，为“学生善学，教师擅教”贡献着自己的力量……

2022年教师先进事迹300字 教师先进事迹材料1500字四篇四

__X，本科学历，2014年8月参加工作。自步入工作岗位以来，一直担任信息技术老师及其他工作。她勤勤恳恳、稳步前进，始终把教书育人作为自己的第一职责，在小小的三尺讲台上认认真真地践行着她的生命历程。

一、投身教学刻苦钻研

作为一名青年教师，孙老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，积极参加各类教学竞赛，取得一定的成绩。曾获高邮市“珠湖课改星光大舞台”一等奖、扬州市信息化能手二等奖等。

二、开拓进取勇于探索

在教育科研的道路上，__X老师不断学习，勇于探索。利用业余时间认真阅读教育著作，了解学科信息，更新学科知识和教育观念，不断提高自己的理论素养，积极撰写论文、读书笔记等。目前在省级刊物上发表论文已达4篇。在论文竞赛中，曾获得省级三等奖、扬州市一等奖、高邮市一等奖数次。作为一名信息技术老师，一直担任社团指导老师，她指导的学生曾多次在各级各类竞赛中获奖。

三、孜孜不倦成果颇丰

工作以来，孙老师几年来的努力工作和突出成绩也受到了各方面的一致好评，获得了各级各类的表彰。如全国中小学教师继续教育优秀学员、高邮市智慧学堂应用工作先进个人、镇师德先进个人等。

“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”，在教育这个美丽的岗位上，孙老师已无愧而充实的走过了近8个阳光灿烂的春秋，在未来的人生道路上，她将继续奋斗，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，积极探索，努力让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放!

2022年教师先进事迹300字 教师先进事迹材料1500字四篇五

__，大学本科学历，一级教师，英语专业，一直从事小学英语教学工作。2004年参加工作，扎根于车逻镇小学，在教育教学工作中，先后被评为车逻镇优秀教师、车逻镇优秀中队辅导员、车逻镇高效课堂建设先进个人、高邮市教坛新秀、扬州市教学能手、扬州市中青年教学骨干、高邮市优秀教育工作者。从教十几年来，她始终以饱满的热情，高度的责任心对待工作和学生，把所有的心血投入到所热爱的教育事业之中去。

一、锐意进取，“眼中有光”

她英语教学特色鲜明，有自己独具风格的教学模式，深受学生喜爱。所教班级的成绩优异，学生英语学习兴趣不断提高，学生的综合语言运用能力得到了大幅度提高，学生的学习方法得到了改进，提高了学习的效率。多次担任起始年级教学任务，把一届一届学生从英语的“门外汉”变为“小专家”。指导学生参加高邮市少儿英语绘本故事讲述大赛、英语书写与朗读比赛等，多次获得特等奖、一等奖。作为一名骨干教师，__在校内外多次开设展示课，在高邮市高效课堂验收活动中获得“优秀”等第。参加与结对学校新沂市棋盘镇城岗小学教学研讨活动，上示范课，受到好评。

二、关爱学生，“心中有爱”

教育教学中，她能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们，帮忙他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。她爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生希望的风帆。十几年来，她在不变的工作岗位上，演绎着不变的爱心。

三、潜心教研，“行中有慧”

教学之余，__老师努力使自己成为一个教研型的教师，积极撰写心得体会，努力提高自己的教学水平和理论修养。近年来，多篇论文发表于省级刊物上，还有多篇论文获奖。主持的高邮市级课题《农村小学英语单词教学的有效性研究》，通过评审顺利结题。

作为一名教师，__老师始终践行为人之道，从教之道。她坚守着三尺讲台，辛勤耕耘，默默奉献，凭着对事业执着的追求和强烈的爱生之心，将继续奋斗在农村教育战线上。

2022年教师先进事迹300字 教师先进事迹材料1500字四篇六

当所有的心情都沉淀下来，时间回到纯真的最初。清晰地记得第一次听见“老师，您好”时的那种激动;第一次领着学生春游时的那种紧张;第一次收到学生贺卡时的那种快乐……一切都那么熟悉，那么亲切。做了二十多年的教师，不变的是那份责任，那份初为人师的激情。

2018年8月有幸来到商埠街小学，有机会重新出发。这所学校，有着一个高度重视学校发展、引领教师专业成长的领导团队，有着一群业务精湛、精益求精的骨干教师，还有一群师德高尚、爱生如子的榜样老师，能走进这所卓越的学校是我的荣幸，有机会向优秀的同伴学习更是我的福气。四年时光里，我并没有惊天动地、催人泪下的感人故事，只是在极其平凡的岗位上脚踏实地、持之以恒地做了应该做的事，学着做了一个三hui(慧、汇、会)老师。

慧带班特别的爱给特别的他

每个周五是孩子们最喜欢的日子，周五的班会即是一周的小结会，也是鼓劲会。班级一直采取奖励小印章，依据获得印章的数量换取不同奖项。班会课上学生分析这个星期出现的问题，制定下周的整改措施。通过这样的方法表扬做的好的学生，发挥榜样作用，培养学生的竞争意识。学生的良好习惯就这样在“指点”和“吸收”间不知不觉地完成。

去年元旦跳绳比赛，一位同学成绩不理想，大家都在指责她，空洞的讲大道理对于低年级学生的教育收效甚微。利用周五的空闲时间，全班共同观看电影《深蓝浅蓝》，电影中主人公的故事让同学们懂得什么是真正的友谊，明白“尺有所短，寸有所长”。每个人都有优缺点，要多看同学的优点，向他学习，不能只看缺点，不理会或指责他人。孩子们认识到自己的错误，真诚的向同学道歉。下雪领着孩子看《雪孩子》，植树节观看《机器人总动员》，还有《冰球旋风》《雷锋日记》等电影和动画，影视作品中的主人公成了孩子们争相学习的榜样。

班里有几十个孩子，每个孩子都有不同的特点。发现孩子的闪光点时，及时进行鼓励和表扬，让每个孩子都相信自己是与众不同的。浩博，一个腼腆又没有自信的男孩，他想在班里过集体生日，我就提议让大家对照《立志文》找找他的优点当做送给他的生日礼物，当他听到同学们的表扬后脸上第一次露出了笑容，第二天上课他勇敢地举起了手，慢慢的他变得越来越开朗了。徐同学，他好动爱说话，爱耍小脾气，但他能力很强，也特爱听表扬的话，选他做纪律班长。老师不在教室的时候，他负责班级纪律，虽然有时他自己也在说话，但比起刚开学和老师对着干有了很大的改变。近段时间还学会了自我批评，总找老师说，这周自己哪一点做的不好，下周一定改正。一把钥匙开一把锁，多关注学生的差异用智慧启迪心灵，特别的爱给特别的他，班级的每个孩子都健康快乐的成长。

汇力量家校共育丰盈学生生命底色

家长资源是一片沃土，是极其丰富多元的。平时工作中通过多种形式与家长沟通，主动把家长“请进来”，发挥家长职业优势扩展育人渠道。交警队的吴爸爸走进班级，带来了一节别开生面的安全教育课，一身蓝色制服让孩子们羡慕不已，听课是格外认真。华润燃气的郜阿姨带孩子了解天然气，教孩子在家里如何正确使用天然气，遇到紧急情况怎样处理，学做家庭的“小主人”。孙妈妈带着孩子们在端午节走进养老院，在与老人的相处中孩子体会到尊老敬老的意义，学着感恩父母，关心他人。在变电站王爸爸的协助下，暑假期间组织孩子参观变电站，为孩子打开电力认知的新大门。吕妈妈领着孩子们到嵩阳书院学习，领略中华五千年传统文化的魅力，教育孩子从小爱祖国爱家乡。家长各尽其能，扩宽孩子视野，开启一扇扇精彩纷呈的知识之窗。

会学习业务提升不能忘

做为一名教师，也许没有机会成为“名师”，但上好每节课是自己的责任和义务。我始终坚持“以生为本”理念，扎实进行课堂教学，精心备好每节课，认真钻研教材，积极学习先进的教学理念，虚心向周围的同事学习，更新专业知识，锤炼课堂教学，力求让学生在自己的课堂上能够学有所得，学有所思。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”学习是为了更好地工作，把学习内化为本能，不断充实自己，超越自我，勇敢走出自己的舒适区，不怨天、不尤人，付诸行动，与书为伴，走出一条属于自己的成长之路。

最美教师，美在责任，美在担当，美在对孩子的爱，美在尽力做好每件平凡的小事。坐而言不如起而行，路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。感恩领导的信任，感谢同事的支持，今后的征程，我将带着振奋的精神、饱满的热情，在教育园地中更加勤勉地耕耘。

2022年教师先进事迹300字 教师先进事迹材料1500字四篇七

作为一名小学音乐教师，xx深深地知道仅仅自己获奖是远远不够的，要把精力更多的放在培养学生身上。多年来她一直负责学校的音乐兴趣小组，经常放弃休息时间，每天早早来到学校排练，为了让兴趣小组的学生能够学到更多、更新的知识，她利用业余时间外出进修学习，，并根据自身的特长和学校的条件开办了电子琴兴趣班，如今已形成学校的一大特色，长年累月的付出让学生在每年的器乐考级中都全部通过考试并取得优异成绩。

一、她是孩子心目中的好老师

著名的儿童工作者孙敬修说过：教师应该会“笑”，小学优秀教师先进事迹如果你不会“笑”，我劝你改行当法官。微笑是爱的一种表现，教师的微笑——这种内在感情的外部流露能直接传递给孩子一种舒畅的感觉。教师的微笑有时能使孩子产生一种动力。工作中，xx老师总是提醒自己努力用微笑把自己爱的情感与每个孩子联系在一起。她以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影子。生活中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心中，她常常是笑意连连，友善亲切。孩子们都喜爱这位美丽温柔阳光灿烂的大姐姐，在学校首届“我心目中的好老师”的评选中得到了很高的人气和票数，最终获得了好老师的称号。

天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造孩子的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。xx老师十分注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，平日里她兴趣广泛，经常欣赏古今中外的音乐和文学，在日常生活中加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。沈老师在通过大专学历之后仍然对自己高要求，继续投入到本科学历的培训中，小学优秀教师先进事迹材料只有不断学习才能不断完善自己。

二、她是成绩优异的青年教师

从8年前第一次走上讲台，xx老师一直在努力地工作和不断地进步。自小学习音乐和舞蹈为她在音乐教学中的出色表现打下了扎实的基础并形成了属于自己的教学特色，她的课条理清晰，创意新颖，让人感受到音乐的美，艺术的美。她的课多次在区内进行展示并获得教学比赛的一等奖。06年10月，xx老师代表虹口区参加了上海市青年教师教学比赛，获得一等奖。为了比赛，她从6月份开始就着手准备，选课题，定目标，构框架，找资料.从9月开学的第一周开始进入紧张的试教阶段：上午试教，下午修改内容，晚上调整媒体，半夜整理教案，清晨背记教案，第二天再试再改，第三天同样如此。。。随着体重的日益减轻，对这节课的理解也越来越深刻，每次试教都有不同的进步。好事多磨，在比赛前的第二天，由于持续疲劳抵抗力下降，高烧39度持续不退。可是xx老师坚持了下来，医院学校2头跑，终于出色地完成了比赛任务。

作为音乐教师，个人的专业素养是十分重要的。xx年5月，老师先进事迹沈老师代表虹口区参加了上海市中小学音乐教师技能比赛。比赛包括钢琴、声乐、舞蹈、指挥、即兴伴奏5个项目。这对一位音乐教师来说是极具挑战力的，要求每一项都要出色。参加比赛的选手都是各个区县选拔出来的专业最优秀的教师，竞争非常激烈。为此沈老师放弃了所有的休息时间苦练基本功。全校师生都走了，可音乐教室的灯还亮着，她正在反反复复地唱、弹、跳;五一长假里人人都愉快地享受着假期，可沈老师却天天清早往学校赶。通过几个月的努力，xx老师最终获得了二等奖，再一次为学校争得了荣誉!

三、她是校园文化的传播使者

xx老师不但在学科上成绩突出,在学校的各类艺术活动中也付出了大量的心血。分部的校园里就她一位音乐教师，所有的音乐活动都由她一人负责;每年的区学生艺术节,每星期的快乐周周演,学校里大大小小的各种庆祝节目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的劳动总能换来丰盛的果实，今年沈老师被光荣地评为了虹口区艺术教育先进工作者。

工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，高校教师先进事迹她将继续为同学们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。相信，她会实现自己的梦想：为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐!

2022年教师先进事迹300字 教师先进事迹材料1500字四篇八

从踏上讲台的那天起，她就在青春的芳草地上编织着一个美丽的梦——那就是要做一名优秀的教师!18年来，她辛勤耕耘在教学这片沃野上，用爱心、耐心，更用慧心把梦想变成了现实。有人说她是事业的宠儿，成绩总是微笑着向她走来，而她只坚信一句话——勤勤恳恳地做，踏踏实实地走。她就是庆元县实验小学的优秀教师——xxx。

1991年，从龙泉师范毕业的xxx就与音乐教学工作结下了不解之缘。她热爱音乐教育工作，在大山里一干就是18年。当时，庆元县小学段的音乐教育几乎是一片空白，就是实验小学也没有一间像样的音乐教室，只有几架破风琴。为了使学生有更宽广的活动空间，xxx发挥农村教学特有优势，根据学生的年龄特点因材施教。有时把课堂搬到田野上，有时带孩子们融入到山野间，体现了“动中学、玩中学、乐中学”的特点，把教学任务融入游戏中，特岗教师先进事迹深得孩子们的喜爱。多年来，她利用业余时间承担起对学生兴趣特长的培养任务，对于条件好的学生，她免费对他们进行指导。经过几年的努力，姚卢诗晨、林贞、吴承蔚等同学在全国声乐比赛中获得金奖、银奖。在她的熏陶下，许多孩子喜欢上了音乐，并且也从事了音乐教育工作。他们说，成绩的背后，少不了姚老师的言传身教。她对音乐教育事业的热爱与执着，如春风细雨般滋润着一拨又一拨年轻的心。

在xxx心目中，音乐教育工作是学校“育人、传知”的主要组成部分。她根据孩子活泼、渴望成功的特点，以富有特色的音乐教育为载体，为孩子提供熏陶的机会，在传知过程中达到育人的目的。

“当音乐教师18年，我感受最深的就是‘音乐能给予美的感受’，音乐不仅仅对自己也对旁边的人以美的享受。从教之初，我觉得音乐课只要教会孩子们会唱就行，而18年之后的我，作为一名好的音乐教师不但要教会孩子们会唱歌，还得教会孩子们体会音乐中的美，教师爱岗敬业先进事迹并进行发自内心的表演。”xxx深有感触地说。

为了让孩子们感受到音乐中的美，音乐中的爱，18年里，xxx做个音乐教育的有心人，不但挖掘音乐中美的音符，爱的音符，也引导学生把音乐与各个学科紧密联系一起。在1996年的时候，xxx就发现孩子们虽然喜欢上音乐课，但是对于音乐测试却很畏惧，于是她就尝试着创设轻松、愉快的测试氛围，安排丰富多彩的测试内容，选择灵活、多样的测试方法，运用“音乐乐园”等形式，体现“寓考于学、寓考于玩、寓考于动、寓考于乐”等特点，取得了很好的效果。如今，孩子们提到“小小音乐会”就会神采飞扬，在这种情境中孩子们尽情表现，展示才能。

“能感受音乐中的美所带来的愉悦是无与伦比的。”每节音乐课，看到孩子们沉浸在音乐之中，看到下课铃声中孩子们眼中那份恋恋不舍的眼神，特别是调皮的学生也能沉浸于音乐中，流露出的自然感情，xxx心里就无比欣慰。农村教师先进事迹xxx教的班里有个学生叫陈小俊，很调皮，上课总是调皮捣蛋，只有上音乐课他最认真。xxx经常请他上讲台当小指挥，陈小俊表现得有声有色。于是，xxx抓住这个契机经常找他谈心，对他讲贝多芬、聂耳、冼星海等音乐家的故事，并告诉他，一个音乐家若没有很高的文化修养就不可能写出鼓舞人心的作品，就不能引起观众的共鸣。聂耳、冼星海在小时候都是好学生，样样功课都很好。也许是音乐的力量在感召他，他学习用功，毕业时成绩还名列前茅。

打铁须得自身硬。作为一个教师，xxx深知学习和科研的重要性。她一方面进行教学实践，一方面拜全国著名的特级教师陈蓓蕾为师，到她那里听课、学习。为了提高自身专业水平，自参加工作以来，她的积蓄基本上都用在拜师学艺上，18年来，体育教师先进事迹她几乎每个假期都自费到华东师大、上海师大及杭州等地学习。几年来，xxx共承担了10多项课题，其中1项获省一等奖;1项获省二等奖;1项获省三等奖;5项获市一等奖;2项获市二等奖。撰写的论文有60多篇，其中省级以上发表或获奖的有50多篇。

为了让更多的人感受到音乐的美，体会到音乐中的爱。作为省特级教师，xxx发挥了带头、指导、帮扶作用，通过说课、上课、评课、沙龙、青年教师读书会等载体，使一大批青年教师茁壮成长。近几年，她上观摩课、公开课、研讨课等有40余节，为全省、全市、全县教师开设的讲座有30多个，通过实验研究成果推广、“送教下乡”、讲座研讨等形式，把取得的一些研究成果辐射到全县各乡镇学校，带动全县音乐教育的发展。

近二十年来，她扎根庆元山区的音乐教育事业，多次婉拒调到发达城市工作的机会，并取得了丰硕的成果。她用自己的实际行动展示了一个优秀共产党员的风采，2007年，庆元县政府鉴于她对教育事业的突出贡献，奖励给她一万元钱，她全部捐献给学校，她觉得是组织和学校培养了自己，只有用这种方式才能报答社会各界对自己的厚爱。xxx说，是音乐教师这职业给了她生命历程中不息的激情和美的享受，面对未来，她愿意一如既往地扎根庆元这块热土上，用美的音符感染孩子，让爱的音符弥漫校园的每一个角落，实现自己最有价值的人生追求。

音乐教师先进事迹(三)

我叫XXX，男，现年XX岁，在XX中学任教音乐学科。教师先进事迹演讲稿在刚过去的一年工作中，我经历了很多难忘的事情，取得了喜人的成绩。同时，我收获很多，也为自己的人生积累了大量宝贵的财富。现对自己工作中的事迹总结如下几个方面：

一、在艺术活动中，克服重重困难，取得了丰硕的成果

春学段一开学，就要着手筹备一年一度的艺术节活动了。针对我校资金困难的情况，我排节目首先要考虑排一些投资少，但又受广大师生喜闻乐见的节目。于是我结合本校的实际情况，以及神头村独特的文化背景，创编了大杂烩《欢乐的元宵节》。该节目以XX村元宵节时各村民组欢渡佳节为素材，融小品、戏曲、三句半、说唱、快板、时装模特、耍狮、舞龙、武术、跑驴、扭秧歌、器乐等多种文艺形式，来突出体现新农村新农民的新的精神风貌。

剧本写成了，首先遇到的困难就是道具问题，因为所需物品学校一样也没有，这就需要到XX村各村民组去借。于是我就抱着试试看的心态到各组干部家中去求人情，说好话。道具终于得到了解决，又忙着从各班挑选演员。因为本节目算下来大约共需五十多人，人员挑好后，又把学生器乐组、舞龙组、耍狮组、武术组、合唱组等若干不同组别，然后每天利用课余时间分组指导。因为节目形式多样，我一个人又不可能样样都会，于是我在晚上还要到村里一些有经验的农民家里去请教。经过一个多月的辅导，节目终于逐渐成形了。最后经过评选，终于取得了县里的一等奖和创作奖，受到了广大师生的好评。

二、加强理论学习，转变教学观念，优秀教师的先进事迹努力提高学生的美育修养，培养学生音乐审美鉴赏力、音乐审美表现力和音乐审美创造力

在过去，一些人认为，音乐课就是一堂活动课，教学生唱几首歌，活跃一下课堂气氛就可以了。其实音乐课并不是那么简单，它有很大的重要性。

音乐作为美育修养的重要一方面，它不只是一般地提高审美能力和陶冶情操，而且还对人的智力开发，特别是提高人的想象力和创意动力，锻炼表达和解决问题的能力等方面都有帮助。音乐对社会的文明进步有着深远的影响。鉴于此，我在上每一节音乐课之前都要认真的备课，收集大量相关的音乐素材，争取把每一节课都上得生动活泼，以调动起每位学生的学习兴趣。

在音乐欣赏课中，我收集大量学生较熟悉和喜欢的中外名曲、优秀作品及有地方特色的歌曲，使学生从中领悟善与恶、美与丑，充分发挥学生想象力，提高学生的音乐鉴赏能力;在器乐教学中，鼓励学生用口风琴、竖笛、横笛等较为简单的乐器来演奏乐曲，尽量把其中的感情、主题、内涵较准确的表达出来，以提高学生的音乐表现力;在整个教学过程中，鼓励学生有独到的见解，敢于大胆地去想象发挥，并对作品进行再创造，或创造新的作品，十佳教师先进事迹以提高学生的音乐创造力。

三、在课余时间，组织丰富多彩的课外活动，为每一位音乐爱好者提供展示才艺的舞台;并注重自身专业素质的提高，为教学打下坚实的基础

在课余时间，我经常加班加点，辅导学生，并定期开展课外活动，使爱好音乐的学生有更多的机会去提高自身的音乐技能。组织的器乐、舞蹈、歌唱、创作、表演等兴趣小组，深受广大师生的欢迎。在校领导的支持帮助下，我今年在校负责组织了歌咏比赛、艺术节汇演、诗歌朗诵、安全知识竞赛、才艺大比拼、元旦联欢会等多项大型活动，并且都取得了圆满成功，大大的丰富了我校的校园文化生活。

2022年教师先进事迹300字 教师先进事迹材料1500字四篇九

　 教师先进事迹介绍 文章录入：办公室作者：时间：2006-5-24 教师先进事迹介绍

　 经个人自荐、部门推荐、校长办公会议讨论，教师评优工作各项优秀名单产生，现予公示：（按姓氏笔画排序）

　 一、十杰教师：

　 马雪梅：女，中学高级教师、学生处主任。忠诚党的教育事业，师德品行好。有较深厚的课堂教学功底，坚持因材施教，对教材处理有自己的特色，已形成自己的风格，取得了“教学见情趣，使之乐学”的效果。曾获市、区优质课评比二等奖，并被省教研员作为其讲学的典型案例，2003年被确定为职校学科带头人培养对象。主持的课题《职业学校学生思想状况调查》获市二等奖。所撰写的论文获全国二等奖、省一等奖、市一等奖，还有两篇论文发表在《中等职业教育》杂志上。2005年被评为衢州市教科研先进个人。学生管理中能用热心、爱心、细心、耐心和真心去对待每一位学生，去帮助她们树立起自信、体验成功。所带班级每学期均被评为文明班级，学生毕业后受到用人单位的欢迎。被评为校模范班主任。学生处工作事无巨细，能全身心的投入，在全体师生的共同努力，学生养成了良好的行为习惯，校园安然，秩序井然。被评为衢州市平安校园。

　 叶帆：男，讲师，本科学历，2002年完成研究生主干课程班学习，曾担任四届班主任工作，美术教研组长，现为美术服装学部副主任；浙江省美术教育学会会员，衢州市美术家协会会员，衢州市油画研究会会员，连续三届担任浙江省中小学生电脑制作比赛评委。承担学校重大活动的宣传设计工作及学校重要申报材料的编辑设计，工作顾全大局，敬业务实，责任心强，做事力求完美，追求品质，注重细节，善于创新，待人诚恳，乐于助人。关心支持班主任工作，努力解决教学中的实际困难，主动服务学部师生，为青年教师创造良好的成长环境，树立省示范性专业的品牌地位。在教学中坚持以学生为中心，因材施教，注重教学实效，不断创新灵活多样的教学方法，形成独特的个人教学体系，赢得学生及家长的赞誉，多年来所教授的学生在专业学习上成绩突出，屡屡为校争得荣誉。善于学习，勇于探索，具备扎实的美术功底和全面的理论修养，在艺术设计学科领域全面发展，紧跟潮流，绘画作品多次在省市获奖展出，在本地艺术设计界也享有较高的知名度，多次被邀请参与重要环境艺术工程的招标评审和工程设计。

　 李春福：男，中共党员，大学本科,，中学高级教师，计算机组装高级工。1986年从浙江师范大学毕业，分配至职业学校，从事职业教育工作二十年。其中担任班主任工作十一年及多年的教学管理工作。先后有十多篇论文在县、市级以上获奖和发表。完成市级课题两项，其中获市一等奖1个。2003、2004学年度被评为优秀班主任。06年8月担任信息技术学部副主任以来，能严格要求自己,以身作则，配合主任做好学部各项工作。对待学生遵循“动之以情，晓之以理”，对待同事以诚相待。人生格言是：默默做事，默默做人。

　 陈建军：中共党员，从教20余年，曾先后担任公共教研组长、总务处副主任、主任、保卫处主任，现任数控建筑学部主任。2004年被评为校优秀共产党员。在学校工作中处处为人师表，敬业爱岗，做到勤勤恳恳做事、踏踏实实做人，是个典型的多面手。干一行爱一行，任劳任怨，从不计较个人名利和得失。特别是担任学部主任以来，积极投身于学部的建设中，把学部的教育教学工作提高到重要高度的议事日程中来。特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神，从培养学生如何学会做人上着手，切实加强学生专业技能的培养，上学期在学校技能节中学部获学校组织奖。在做好学校管理的同时也能积极从事教育科研工作，其中《论职校生自我同一性危机及其建构》在《职业教育研究》杂志上发表。

　 俞志荣：男，中共党员，大学本科，“双师型”教师，数控高级工、钳工高级工，现任电子机电学部教学助理、班主任及机电专业课教学工作。1994年8月参加工作至今，一直在一线担任专业课教学及班主任工作。1999年被评为先进教师，2000年被评为优秀班主任，多次年度考核优秀，2000年在衢州市第二届职业学校教师比武中钳工技能及机械制图比赛中获第二名和第三名，取得钳工高级工，2002年辅导的学生参加衢州市机械制图比赛中获一等奖，被评为优秀指导教师，2003年在校青年教师师德演讲比赛中获三等奖，2004年在校第七届技能节中获优秀指导教师奖及教研组优秀组织奖，2004年参加数控三维立体设计培训，取得由中国就业培训指导中心认定的数控工艺师证书，2005年参加省职业学校师资培训，取得数控高级工，2005年4月，经过自学及培训取得AutoCAD二级证书，2005年12月参加由教育部组织的职教师资培训，赴德国学习2个月，经过考试，取得教育部和德国INWENT相应的专业证书。论文《数控专业一体化教学初探》、《谈校企合作的“四个”需要》、《“模拟教学法”训练在电子技术应用专业中的实践运用与理性思考》等在市级以上刊物中发表或获奖，课题QY6002《职校机电类专业一体化教学的研究》被列为市级规划课题。积极参加学校校本教材的编写，其中有四本教材担任主编。

　 唐宏娟：女，大学学历，中共党员，高级讲师。市职语会理事。教书育人，为人师表，历获市优秀班主任、优秀共产党员、优秀教师，省、全国优秀辅导老师，校师德标兵、招生先进等荣誉。认真教学，开拓进取。所教学生参加统考成绩年年名列前茅。所辅导的学生作文频频获市一等奖，其中余红燕的《我为母亲制新衣》分别获省、国家一等奖；吴晓霞的《孩子王，我愿当》、吴鸿雁的《蓝色的天海堂》，分别获国家级二、三等奖。她本人多次获市、省首届和第三届中等职校学生作文竞赛、首届“北方杯”全国中学生作文大赛、全国中专生“文明风采”等大赛优秀辅导老师奖。学校因此多次获市级国家级竞赛优秀组织奖。积极开展教科研。任语文教研组长期间，该组年年被评为先进。《爱心?教风?艺术》、《课文是例子》、《中等职校班主任工作研究报告》等20多篇论文、课题分别在市、省、国家级刊物发表或得奖，尤其《阅读与写作关系的探讨》获国家级一等奖。积极参加教改并参与校本教材编写。认真编辑多期学生作品集《细流》。

　 黄富阳：数控建筑学部教学助理，机械专业课教师。自进校以来，积极参加政治学习，各方面严格要求自己，遵守学校一切规章制度。在教学工作中，坚持以学生为本，运用在企业的工作经验，理论联系实际，使课堂教学通俗易懂，得到了学生的好评。在教育工作中，先后担任04机电（1）班和05数控（4）班班主任，在班级管理中，狠抓班风建设，培养了吕栋、薛北、占振等一批优秀学生干部。另外，曾担任教育组长，圆满完成各项任务。作为学部教学助理，协助学部主任做好一切教学工作，在上学期技能节中获得优秀组织奖。在学部工作中和老师关系融洽，谦虚地向老教师请教学习，又能不失时机地指导年轻教师的教学。在教学改革活动中，从参与修订教学计划开始，组织相关教师对一些课程的教学进行探讨，并试行学生上课等教学改革活动，提高了学生的学习积极性。

　 童建华：在同行眼里，他是一位踏实敬业的实干家；在学生心中，他是一位可敬可亲的好老师。94年，毕业于浙江师范大学的童建华，教过初中，教过高中，如今又在职业教育这片天地里遨游。作为一名语文教师，他认为教学要贴近生活、贴近社会。他从教12年，其中10年担任班主任。对班主任工作，他有自己独到的见解。多年来，他倡导“学生自主，教师引导，活动载体，实现自我”的班级管理模式。他经常设计一些如“爱我中华，爱我家乡”等主题班会，通过“赏识教育”来鼓励学生争做学习的主人。如今，在学生处的分管安全保卫工作的他，深感责任重大，但他毫不退缩。鲁迅先生说过：“不满是向上的动力”。所以他觉得，在教育教学和管理工作上每登上一个山峰都只不过是人生旅途中一个新的开始。

　 蔡文兰：浙江诸暨人，中共党员，管理学硕士，高级讲师，会计师，衢州市会计学会理事，“衢州市第二届名师”，衢州市“教育科研标兵”，市“115人才工程”第三层次培养人员，现任经贸学部副主任。工作以来，一直从事财会专业的教学工作，结合职业教育的特点、职校学生的身心特点和认知规律组织教学活动，不断探索教学内容、教材教法、教学手段等的改革与创新，及时总结、积累教学经验，力求精益求精。参与研究的浙江省教育厅科研项目2项，主持衢州市教育科学重点、一般规划课题6项；在各类学术期刊上公开发表论文共15篇，多篇论文获奖，2001、2004年，分别获浙江省职业学校财经专业教师说课比赛三等奖。

　 廖建霞：女，教育硕士研究生在读，中教一级教师，党支部组织委员，办公室秘书。爱岗敬业，师德高尚；认真教学，开拓创新，有自己独特的教学特色，所教的语文课受学生欢迎，学生参加统考，成绩名列前茅。2000年获市“五比”竞赛一等奖，2002年获市说课比赛二等奖，2003年在校青年教师大比武（演讲比赛）中获一等奖,2004年被评为校教坛新秀，2005年获青年教师教学大比武一等奖，年年被评为招生工作先进。理论联系实际，积极总结教学经验，撰写的论文《职高语文教学现状与对策》获市职语会首届年会论文评比一等奖，近两年，在衢州日报发表文章6篇，新闻报道21篇。工作认真负责，干劲大，牺牲个人利益，顾全大局。办公室工作多，杂、忙，尽全力有质有量按时完成任务，每周还上12节语文课。

　 二、优秀共产党员:

　 张文龙：男，1987年参加工作，本科学历，中共党员，高级教师，办公室主任。省写作学会作文研究会会员，市职语会秘书长，市“115人才工程”培养人选，市学科带头人培养人选。有较高的政治思想素质，敬业爱岗，乐于奉献，认真策划学校形象宣传，参与和组织重大活动，承担学校文字工作，主持校园网建设，负责对内外协调等，为学校发展作出较大贡献。2004年被评为“十杰教师”、优秀共产党员，2006年被评为市直教育系统优秀共产党员。在《环球》、《语文报》《中学语文教学》、《衢州日报》等报刊杂志发表文章50余篇，主持省规划课题《中职学生个性化发展研究》获市重点课题二等奖，论文《“开放式三课型”教学构想》获省二等奖，《定位：中等职业教育的成品指向》获市一等奖。教学切合学生实际，深入浅出，纯熟驾驭教材和课堂，气氛活跃，学生参与率高，在多年的教学实践中形成了独特风格。

　 吴舜华：中共党员，助理研究员，曾担任过总务处副主任、保卫处主任。2002年至2004因工作需要在汪村校区分管政教、总务、保卫三块工作，两年苦战，无怨无悔，为学校度过困难时期作出积极的贡献。2004年担任学校工会主席兼学生处主任。2005年至今担任学校工会主席兼学部主任。多年来，苦于心实，奋发努力，不为名利所困扰，默默无闻为党的教育事业奉献着光和热。他一贯执著“做党员就要为公尽瘁，当干部就要为民尽职”。为营造平安和谐校园作出不懈地努力。所管处室凝聚力强，工作积极性高，团结协作精神好。积极开展群体师德创优达标活动，丰富教工生活，开展各种文体活动；服务意识强，坚持五必访制度。积极投入“先进性教育”活动，所写的《共产党员事迹》文章被市教育局编入先进性教育读本， 04年被市教育局评为优秀共产党员；０５年被市教育局评为创建省文明（卫生）城市先进个人。

　 林敏：女，大学本科，中共党员。热爱和忠诚党的教育事业，努力贯彻和执行党的教育方针和政策，积极投身于“保持共产党员先进性教育活动”中去，用三个代表重要思想指导自己的教育教学实践，不断提高党性认识和思想修养。服从组织安排，2005年6月被学校派往柯城区姜家山乡政府任科技特派员，始终将工作放在第一位，处处以大局为重，不计较个人得失。担任女职委主任以来，利用专业优势积极开展教工文体活动，取得较好成绩。与同事和睦相处。即关心爱护学生，又严格要求学生，是学生的良师益友，积极为贫困生捐款捐物，在与学困生结对帮扶中表现出色，以满腔的工作热情全心全意地投入到工作中去，敬业爱岗，谦虚谨慎，与时俱进，开拓创新，能充分发挥共产党员的先锋模范作用，为学校的更快发展做出了贡献。

　 徐少青：女，中共党员，本科学历。1972年参加工作，2003年调入衢州中专担任心理学教师和班主任。课堂教学效果好，学生满意度高，在每学期学生测评中均获优秀。参加“师德”、“为党旗增辉”等演讲中，均获一等奖；应邀到市电台做《未成年人思想道德教育》、《高考的应试心理和技巧》等10多档节目；为学生提供心理咨询；先后为市行政服务中心、市移动公司开展《微笑服务》等讲座。班级管理经验丰富，能用爱心去感化学生，在班主任考核中均获一等奖。先后为贫困生捐款，带头义务献血，主动报名到贫困地区江山市周村乡支教一年。注重教育科研，论文《职校生择业的非健康心理》在国家级刊物《理论探讨》上发表；《职校生心理问题的成因及解决对策》获省政府二等奖；《职校生心理健康教育课程的设置与实践》获市第二届职教教学成果一等奖。从教三十多年来，工作尽职尽责，成绩显著。多次荣获“最佳园丁奖”、“无私奉献奖”、“模范班主任”、“优秀共产党员”、“招生先进个人”等荣誉。其业绩先后入编《当代浙江名人大辞典》和《中国专家大辞典》。

　 徐洪泉：作为一名共产党员和学校中层干部，能自觉遵守党的章程和其他党内法规，认真执行党组织决议、决定及工作部署；注重政治理论和业务学习，不断提高思想和教育教学业务水平；在工作中从严要求自己,自觉遵守师德规范，廉洁自律，积极履行岗位职责，取得了较好的工作业绩，维护了党员教师形象。自担任教工第二支部书记以后，能认真制订工作计划，组织支部活动，积极完成支部日常工作和上级安排的各项任务。担任教育服务中心主任后，对本职工作具有强烈的责任感和危机感。每一个用人单位的考察落实，每一批实习生的护送安置，每一份实习协议的签订，都丝毫不敢掉以轻心，尽心尽力处理好每个环节。工作再忙再累也不抱怨，始终把责任放在第一位，不计较个人得失，团结处室同事，踏踏实实，任劳任怨地去完成各项任务。对就业工作许多不规范、不可预见的突发情况或无理的责怪埋怨能正确对待，冷静处置，实习就业推荐工作成绩显著。培训、技能鉴定和实训基地管理常抓不懈，取得了良好的社会效益和经济效益。

　 三、教坛新秀：

　 郑晓珍：女，自2001年8月毕业于浙江师范大学法律教育专业以来，一直在衢州中专任教。从教5年来，无论在工作中遇到什么困难和挫折，都时刻提醒自己不气馁、不退缩，为成为学生喜爱、家长放心的老师而努力。在教学上能潜心钻研教学方法，把文化课教学与学生的专业相结合，让课堂成为学生探究知识的乐园，深受学生喜爱。多次在校、市举行的各项比赛中获奖。2003年在衢州市举行的职业学校文化课说课比赛中获一等奖，2004年衢州市职校文化课教学观摩活动中承担政治学科的示范课教学任务。教学案例《寓教于乐,让学生在活动中学》获2005年衢州市职教课堂教学案例评选二等奖。论文《法律课前的五分钟学生自行案例教学》于2004年在《衢州教育》上发表，《信息化条件下职业学校法律课教学研究》获03年市规划课题三等奖。论文《信息化条件下法律课教学》发表在2005年2月份的《中等职业教育》杂志。

　 祝小雅：女，中学一级教师，中共党员，1999年8月参加工作，从教七年，兢兢业业，为人师表，好学上进，先后考取国导证、导游培训师资格证、导游资格考试考评员证，餐厅服务高级技工，成长为“双师型”教师，有较强的实践经验。班级工作上，她2003、2004、2005班主任考核分获三等奖、二等奖、二等奖。教学上，她孜孜以求，2003年获市职校说课三等奖，2004年获校课题设计比赛一等奖、校技能节优秀指导老师奖，获浙江省学生导游技能竞赛优秀指导老师奖，2005年在国家级刊物上发表论文《学生旅游市场的特征和开发策略》，《职校旅游专业模拟导游目标教学五段论》获市专业教师论文一等奖、获市职校教师优质课比赛一等奖、获市优质课件比赛三等奖、课题《职校旅游专业实施研究性学习的研究》获市三等奖，获校教学技能比武摆台优秀奖、校优质课比赛一等奖，在省旅游专业年会上上观摩课《孔庙——大成殿模拟导游》、交流论文《浅谈景点模拟导游目标教学法》，获浙江省旅游专业学生技能竞赛优秀指导老师奖。

　 郭洪玲：女，经济贸易学部英语教师，自2004年秋季在中专从教以来，本着踏实、求真、务实的工作作风，在教学上认真研究教材，积极探索授课的新思路，认真备课；在课堂上，根据学生的心理特点灵活的组织课堂教学，教学效果良好，深得学生好评。积极参加各级各类比赛并取得了较好的成绩。在2004年教学技能比武中获得英语演讲比赛第二名，在2005年第一学年获得市青年文化课大赛第一名。同时在教育管理中，也取得了一定的进步。在2004年度获得学校优秀班主任二等奖。在2005第一学期获优秀班主任一等奖。

　 姚新科：男，毕业于浙江师范大学。2003年8月到衢州中专工作至今，从事政治课教学工作，并任数控建筑学部教育助理。在政治课教学中，一方面从我校的校情出发，大胆处理教材，突出“够用、适用、实用”的原则，注重文化课和专业课的结合，做到文化课为专业课服务。另一方面，从学生的实际出发，深入分析学生的个性特点，用学生身边的事来启迪学生，用学生身边的人来激励学生，从心灵上唤醒学生，使学生将道德规范内化成自觉行动。课堂讲解深入浅出，语言幽默风趣，课堂气氛活跃，学生满意度高，每学期的教学测评均为“优秀”；教学效果良好，统考成绩多次名列前茅；课后注重辅导学生，在首届“全国中职文明风采”大赛职业生涯设计比赛中荣获“优秀指导教师”奖。在学生教育和班级管理中成效显著，班主任考核中分获“二等奖”“三等奖”；招生工作中表现突出，连续两年被评为“先进个人”。

　 章土珠：中学一级教师，现任美术服装学部语文教师、班主任。1992年毕业于浙江师范大学中文系，2000年获高师自考中文本科文凭，2004年起参加研究生课程班学习。教坛耕耘十五年，热爱教育事业，敬业爱岗，兢兢业业，用自己的品格和进取精神影响教育学生，引导学生全面发展，1992—2002年期间连续八年被评为校先进工作者；在语文教学园地里，孜孜不倦，勇于探索，积极投入教科研工作，取得了一些成绩：案例《用课堂为学生搭建成长的舞台--<雷雨>表演式教学设计》获市一等奖，论文《职校语文写作教学应关注学生的心理》获市二等奖，优质课获市三等奖，另有多篇论文衢江区获奖；指导的学生作文分别获全国二等奖、省二等奖。担任班主任工作多年，所带班级精神风貌好，被评为校文明班级。

　 四、宣传工作先进个人：

　 郑丽芳：女，本科学历，中共党员，现任衢州中专团委书记，地理教师。“勤勤恳恳工作和实实在在生活”是座右铭。1999年8月参加工作后，就十分注重教育管理能力的学习。自99年担任班主任以来连续获班主任工作不同奖项，2002年开始主持校团委工作，又兼任政史地教研组组长，忙碌，充实而有收获。团委工作多次获市级先进团委，04年获浙江省暑期“四个一”社会实践组织奖。本人在03年市“财税杯”演讲赛中获三等奖，04年被评为校优秀共产党员，05年被浙江省授予“优秀团干”荣誉称号。既会育人又能教书，是老师的天职，所以一直不忘业务上的学习，积极承担市级的课题，在学校领导的关心和支持下，考上了浙江师范大学学科教学（地理）教育硕士，目的是争取教学业务上能有所突破。

　 林建伟：男,大学本科,工程师，主要负责信息中心各项工作的日常管理。一直来立足学校工作需要，兢兢业业、踏实履行岗位职责，不断提高自已的专业技能。在完成学部日常教学的基础上，积极投入到计算机网络信息系统、校园广播信息系统、监控信息系统、有线电视信息系统、信息平台发布系统、一卡通数据的安全性系统的建设、维护和管理。认真研究、探索学校信息网络、实验室、多媒体的应用和开发，努力保证学校日常教育教学活动正常开展，并取得了一定的成效，且获得校“敬业实干年”“优秀教师指导”奖、 “市城域网信息化建设先进个人”等称号。今后更要重视学校各信息平台的建设和管理，加强视频新闻信息的发布，拓宽视野，做到学以致用，为学校的教育教学信息化建设作出应有的贡献。

　 周烨：男，美术学部专业课教师、班主任，于2005年9月起担任学校的两项宣传工作：割字与摄影。割字工作量大，责任重，关系到学校门面问题，一切从头学起，从割字，到排版，再到粘贴，都是精工细活，时任新生班主任又上20节课的忙得不可开交,有时甚至做到深夜，也不延误学校的宣传工作，在学部主任的建议下，带了一批宣传兴趣小组。现在班里的几名学生已能很熟练地操作机器，成为工作的助手。与学生齐心协力，为学校的宣传节省了很大一笔的费用支出，也为学校做好了门面，得到好评。同时，还担任学校的摄影工作。重要领导的来访和学校的各项活动，如运动会、文艺晚会、技能节等等，都用相机进行了很好的记录，为学校提供图片资料。

　五、师德标兵：

　 方永红：女，1989 年毕业于浙江师范大学即任教于衢州中专， 1996 年加入中国共产党， 2002 年获省级普通话测试员资格。

　2003 年被评为高级讲师。2004 年获衢州市第七届“十佳班主任”称号，同年被评为学校“十杰”教师。从教十八年来深深地爱上了三尺讲台，热爱学生，关心学生的成长，全面理解和贯彻全纳教育思想，善于将学科教学和学生的思想品德教育结合起来。刻苦钻研业务，虚心向同行请教、学习，课后善于总结，有多篇论文在国家级、省级刊物上发表。曾先后担任 90 电子电工、 94 财会、 97 财电、 02 幼教（ 1 ）、 04 美高班班主任，注重班风和学风建设，勤于学习朱永新等专家的新的教育理念，争取与时俱进。为人师表，率先垂范，以勤补拙，视付出为最大的快乐，受到学生的好评和爱戴。

　 孙巧英：忠于教育事业，爱岗敬业。自觉钻研业务，潜心教学，虚心请教，严于律己，宽以待人；衣着、语言、举止文明得体，注重身教。热爱学生。关爱每一个学生，使他们都学有所得；经常与学生谈心、交流，参加学生的活动，缩短师生距离；不歧视、体罚和变相体罚学生，耐心说服教育犯错的学生认识并改正缺点。关心学生。在假期，联系组织学生到普农公司、中天通公司实习达三、四十人次;引导家境困难的学生树立正确的财富观，并给予物质资助；经常通过家访或其他方式，保持同家长的联系。曾获优秀班主任等荣誉，能注重发挥班团作用，班风优良，学生凝聚力、荣誉感强。近三年有十篇文章在省市职教年会、《衢州日报》、《衢州教育》获奖或发表。

　郑忠颖：男，中学一级教师，现任校总务主任。坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，忠诚人民教育事业，工作勤勤恳恳，热爱本职工作，不断提高教学、管理与专业素质。任劳任怨，责任心强，在担任教务处副主任期间，严格规范各项教学制度，有特色、高质量的举办和完成第八届运动会、教学技能比武和专业月赛等教学活动。在总务处工作期间，严格执行财务制度，搞好校产管理，在专业提高上05年获省广告设计比赛银奖，衢州市广告设计一等奖，06年获广告技师称号，在科研上有多篇论文在省、市发表或获奖，与人合作编写的《精美装饰画》一书已出版。

　 周燕敏：女，毕业于浙江理工大学服装系，中学一级教师，服装技师。

　担任美术服装学部教学助理工作，做好日常教学管理工作，协助主任做好学部其他工作；担任艺术组组长工作，组织好每次的教研活动，及时传达、布置学校所分配的各项工作；担任江山组招生副组长工作，协助组长做好招生工作，做好招生财务结算工作，确保正确、及时、无误；班主任工作尽心尽责，被评为校二等奖；教学工作能注重学生动手能力培养，注重教学方法的研究；不断提高业务水平， 05 学年有二篇论文获市二等奖，一篇论文获市三等奖，课件获市三等奖，取得了服装技师资格。

　 蒋乐兴：中学高级教师，商务英语专业教师，国际商务单证员，教务处主任。现为中国教育学会外语教学专业委员会会员，浙江省心理学会会员，浙江省职教英语大组理事，衢州市“115人才工程”培养人选，衢州市职教系统学科带头人，衢州市职教英语大组组长。曾被评为浙江省职业教育教科研先进个人、衢州市教育系统优秀共产党员、衢州市教科研先进工作者。言传身教，为人师表，关心爱护学生。积极参与科研工作，主持和参与课题研究获市级奖以上10项，主编《高职入学考试----英语》、《职业学校学生心理健康指导》两本书计60余万字正式出版，在《中国教育报》、《职业技术教育》等杂志发表和获奖论文近40篇。在省市职教英语系统享有一定知名度。

　 六、模范班主任：

　 严柳仙：女，1989年毕业于浙江师范大学数学系，1997年获高师自考本科文凭，2004年起参加研究生课程班学习。在18年的任教生涯中，忠诚党的教育事业，勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，团结同事，本着做一个让学生、家长、学校满意的老师和班主任的信念，尽职尽责，力争完成学校布置的任务。1989年至2003年在柯城区航埠中学取得一些成绩：衢县教育系统先进工作者；参加衢县青年知识分子座谈会；参加柯城区妇女代表大会；多次被评为校优秀教师和先进班主任。从2003年下半年进入衢州中专也取得了一些成绩：多篇论文获省、市级奖；获校2004学年度班主任考核三等奖；获校2005学年度第一学期班主任考核三等奖；所带班级在校技能节、运动会多次获团体三等奖；主题班会获校三等奖；羽毛球比赛、排球比赛等各种比赛中获学部一、二、三等奖；所带班级中一学生获市级三好学生；所带预科班在2004年的高考中也取得了较好的成绩。在多年的工作中，取得一些成绩，但也存在一些不足的地方，今后还要继续努力，争取做得更好。

　 吴红萍：经济贸易学部数学教师，本科学历，教育硕士在读。自2003年进入中专以来，一直担任班主任。在工作中，严格要求自己，努力做好教学工作及班主任工作。经过努力，在班主任的评比考核中均获良好成绩。“2003年敬业实干年”中被授予校“模范班主任”称号。在03春机（2）班学生外出实习时，学校领导交给一个因班风、学风差、集体懒散而位居学校最差之列的班级，毫无二话的接手工作，虽然压力之大，远远超过了自己的想象，春季班学生的排斥、懒散，“顽固”让人伤心，但始终以一个教师的耐心与宽容感化学生，经过努力，辛勤的劳动终于有了成果。整个班级在学风、班风等各方面有了很大的进步，尤其值得欣慰的是上学期班级的所有财产完好无损。在２００５年第一学期班主任考核中获二等奖。我自信自己的班主任工作，同时我也要求自己不断努力向上，使自己更称职、更优秀。我相信“没有最好，只有更好”。我会义无返顾地继续努力为中专这块热土做出更多的贡献。

　 余宝寿:数控学部数学教师，班主任。自从担任班主任以来，重视言传身教，时时处处做学生表率，始终本着“优等生”是招牌、“后进生”是财富、“调皮生”也是人才的管理理念，充分调动起每个学生的积极性，发挥班干部作用，努力提高班集体的凝聚力，爱生如子，使自己真正成为学生的“好朋友”和“知心人”。班级管理实行一套“企业化”的模式，取得了理想的效果：两年的学校班主任工作考核均获得一等奖,所在班级也被评为先进集体；在学校历次举行的“星级寝室”评比活动中，该班所有寝室均获得“星级寝室”的荣誉称号；在学校举行的主题班会比赛中，荣获一等奖，并在全校公开观摩；班级无一人故意损坏公物，除家庭困难因素外，无一人流生，班级无一学生处分；2名学生公派日本研修；每月班级工作考核均在全校前五名之内，分学部管理后均在前一、二名。学校举行各种比赛（如：运动会、技能节、黑板报、演讲、技能操作、晨跑、体育竞赛等）均有获奖。

　 周利林：女，1996年参加工作，中共党员，中学一级，计算机调试高级工，信息技术学部团总支书记。作为一名信息技术专业教师，能主动去适应新环境，努力学习新知识，积极探索科学的教学方法，教学上形成了自己的特色，取得了较好的教学效果。获衢州市教师《网页制作》比赛一等奖，课题获得2005年市重点规划课题二等奖。近三年来，所辅导的13名学生分别在省、市级比赛中获得一、二等奖。多篇论文发表或获奖。担任班主任工作8年。始终奉行教书育人，尊重学生，爱护学生，以发展学生完善的人格为宗旨，探索出适合自己的班级管理风格。坚持“尊重、理解、宽容”的教育方式和以“班级学习互助小组和德育加分”的班级管理模式。在2003年被评为校模范班主任，2004学年度班主任考核获一等奖，班级团支部获市先进团支部。2005学年度第一学期班主任考核获一等奖。

　 姜忠平：大学本科学历，讲师职称，高级无线电调试工，“双师型”教师。现为电子电工专业课教师。具有较强的责任心和奉献精神，关心学生，爱护学生，在学习上，严格要求学生；在行为规范上，处处起表率作用。在教育学生的工作中取得了一定的成绩。近两年来，带领班级主要获得了如下荣誉：2004年：校拔河比赛二等奖、 校先进团支部、校首届文化艺术节，星级班级；2005年：校排球赛二等奖、校第九届运动会入场式比赛三等奖、两位同学赴日研修。在2004年度班主任考核中，获二等奖；2005年度第一学期班主任考核获一等奖，2005年度校第十七届青年教师大比武优秀奖、校第八届技能节优秀指导教师奖。参与《电子电工技能》、《数字摸拟电路》校本教材编写。

　 黄伟英：2003年8月调入衢州中专以来，一直从事班级管理工作。2003年9月，担任高级家政班班主任，多次指导和组织学生接待省、市级领导，班级学员的出色表现受到各级领导好评。课余时间辅导学生学习插花、西餐西点制作和手工艺制作，主动适应现代家庭服务需要。2004年8月家政班学员毛金爱被公派奥地利学习深造，一年后学成归来。2003年敬业实干年中，被学校评为模范班主任。2003年12月在学校青年教师师德演讲比赛中获二等奖。2005年1月，接任04幼教（3）班班主任工作。为改掉学生不良的生活习惯和学习习惯，配合学校对学生的德育考核，本人运用德育量化考核个人表现积分制，促其端正学习态度和养成文明的生活习惯，效果显著，每学期班级五项常规月考核都名列前矛。2004学年度班主任考核获二等奖，2005学年第一学期班主任工作考核获三等奖。

　 七、科研能手：

　 方金良：中学一级教师，语文教研组长。多年来一直热衷于对科学的教育教学理论的学习与研究，特别重视对科学的教学规律、教学方法、教学手段与教学艺术等的探索，重视学生的个性与全面发展，重视学生的兴趣与能力的培养，重视语文课堂教学的节奏与效率的实践研究，并取得较为可喜的教育教学效果。课题《语文课堂教学中培养学生创新能力初探》、《农村中学开展课外阅读指导的实验研究》获市三等奖，《农村中学素质教育实施情况调查及对策研究》获市二等奖，2005年5月又成功申报市2006年规划课题《职校生作文育人的实验研究》并积极投身于研究活动。论文：《班主任应如何发挥在中等职业学校法纪教育的主导作用》获市三等奖，《个性作文贵在求真》获省二等奖，《个性阅读贵在探究》获市一等奖，《职校语文个性化阅读教学与思考》获省一等奖。

　 王亚琴：河南省三门峡人，现为电子机电学部电工电子专业课教师，“双师型”教师。2003学年度、2005学年度被评为校优秀班主任。2000年与2003年分别获衢州市专业课教师说课比赛一、二等奖。2004年在电力拖动技能比赛中获优秀指导老师奖，并为衢州市专业课教师上《电工基础》观摩课，受到了各位专家和领导的高度评价。参与校本教材编写。所撰写论文《后进生转化工作中班主任应掌握的“加减乘除法”》在衢州市教育学会德育类论文评比中荣获一等奖。《谈中职特色的学分制管理》在全市职教专业课教师主题研修论文评比中荣获三等奖。《班主任工作中的“混合运算”》在浙江省职业教育德育教研大组年会优秀论文评比中荣获三等奖。《“模拟教学法”训练在电子技术应用专业中的实践运用与理性思考》已送交省职业教育与成人教育优秀教科研成果评选（待评）。

　 郑军：男，中共党员,大学本科, 中专高级讲师，计算机高级装调员，1988年7月参加工作，一直在衢州中专担任计算机专业教师,市职教计算机教研大组组长，市“１１５”人才第三批培养人选、市信息产业技术能手。先后有7篇论文在市级以上获奖和发表，主编《计算机操作基础》教材由海天出版社出版，任副主编的《计算机基础与应用》由高等教育出版社出版。〈职校试行学分制的探索〉获市级规划课题二等奖。开发的软件《汉字输入练习与考试系统》已在全市范围推广使用，为市军分区等多个单位制作的网页已上网开通并获得好评。曾获市级教学与说课一等奖、软件制作市级一等奖、市网页制作比赛金奖、市级计算机组装一等奖、柯城区社区网页评比一等奖。

　 周浩：男，毕业于东北师范大学国际贸易专业，本科学历，经济学学位，忠诚党的教育事业，作风正派、思想上进，具有系统的教育教学理论、扎实的专业知识和丰富的教育教学实践经验，师德高尚，业务精湛。积极投身于教育教学改革，潜心于教育教学研究。教育教学理念超前，能及时了解和掌握中专贸易学科发展动态，《品牌与商标》课堂教学设计在省内说课教学观摩，受到一致好评。具有很强的教育科研能力，主持的市教育教学研究立项课题《中等专业学校教师心理健康问题的调查与研究》顺利结题，获市级一等奖；主持的市课题《职业学校学分制管理》、《职校财会专业行为导向教学法的实验研究》顺利结题，分获市二、三等奖。近年来，多篇论文在省市级获奖、发表，《供求关系》获全国二等奖，《财会专业行为导向教学法的应用与研究》获市一等奖、省三等奖，《营销课堂教学创新》获市二等奖；《职业学校教师心理健康问题的调查与研究》发表在《衢州教育》上，《电子商务支付模型》发表在国家二级刊物《商场现代化》上。正在主持或参与的课题有市陶行知重点课题《职业学校学生创造力的培养与研究》、国家级课题《职业学校实证管理研究》。

　胡金水:在质量提高年中，力求提升自己的思想素质，踊跃参加学习，确立“奉献学校”的信念，陶冶“不图虚名”的情操，服从安排，完成任务，尊敬领导，团结同事，关爱学生，在教育过程中，努力实践“社会主义荣辱观教育”的活动。从事后勤工作，抱着“不求有功，但求无过”的心态，力求“勤快”工作，坚持“服务”原则，实现“安全”目标。教学中抱着“不误人子弟”的心愿，无论教语文、历史、书法等课程，均做到一丝不苟，认真备课、上课、批改、辅导，多名学生参加全国性征文、书法竞赛获一、二等奖，在教学评估中得到学生的好评。重视科研工作，善于总结得失，近年来撰写了两个课题，分别获市级一、二等奖，另有五篇论文在省级以上刊物上发表、获奖。

　 八、优秀辅导教师：

　 沈振拯，男，大学本科，美术专业教师。在教学中，注重学生专业技能的训练与辅导，善于理论讲解，精于动手示范，力求学生心、眼、手的协调发展，在画室的技能训练中，注意精讲勤练，分层教学，在教师的严格要求与科学指导下，学生学得明白，学得自信，进步迅速课堂专业教学成效显著。在每年一届的校技能节当中，在教师的精心辅导下，学生能以高昂的热情投入到技能作品的创作中去，并呈现出精彩的面貌，成果丰硕。在教学中，注重对优秀生的发掘培养， 2005年，余建慧同学在全省由18000多名考生参加的美术专业术科考试中取得第一名，2004年在全省工艺美术专业学生技能比赛中，叶建波同学获一等奖，余建慧、范国方两同学获二等奖；学生参加市级比赛，7人获一等奖，为校夺得荣誉。引导学生参加高考，大量学生考入艺术院校改变了自身的命运。

　杨宗斌：浙江工业大学本科毕业，2004年9月由巨化集团公司调到衢州中专任教，从事专业技术课程的教学，先后担任04数控三班班主任、第四教育组组长、实训基地负责人，具体业绩如下：参与校本教材编写，编写了实训基地数车、普车、铣削、钳工等工种的实训题库,论文《培养紧缺性人才（数控技术应用专业）的基本思路和方法》获2005年现代教育理论与实践征文评比一等奖,论文《浅谈氟里昂生产装置的三废处理及安全预防措施》2005年第三期《有机氟工业》（季刊）发表,论文《1Cr18Ni9Ti大钢管的特殊接焊》2006年1月在全国中文科技核心期刊《焊管》发表,论文《衢州中专培养数控技术紧缺性人才的做法和经验》2005年8月在全国中文核心期刊《职教论坛》发表,论文《以信息化改造石化流程工业? 2003年7月《信息化建设》发表,论文《化工机械与设备教学研究》? 荣获华东地区职教论文二等奖,论文《铬镍不锈钢大钢管的特殊接焊》2005年11月在《通用机械》发表,两篇论文《DW—1.7/30型高纯氮压缩机的检修》、《N—50/200型单列卧式五级活塞式压缩机检修》已被全国中文科技核心期刊《压缩机技术》录用，近期将发表。2003获衢州中专第六届技能节优秀指导教师奖，2004获衢州中专第七届技能节优秀指导教师奖，2005获衢州中专第八届技能节优秀指导教师奖，2005年9月指导02机电班孙飞虎同学参加“永力达”杯数控车竞赛获衢州市第二名，2005年10月指导02机电班孙飞虎同学第二届“凯达”杯数控车竞赛获浙江省第六名，2005获首届浙江省 “高教杯”职业学校数控车比赛优秀教师指导奖，并指导03机电班乐绍伟同学数控车项目获三等奖，2005年指导03机电3班蒋利伟和洪孝俊两同学代表衢州市参加浙江省第二届“高教杯”Autocad制图竞赛，2005年被学校年度工作考核评为优秀。编写了衢州中专实训基地5年建设规划，建立了实训基地的各项规章制度及各工种的操作规程，并在申报国家级紧缺性人才培养基地做了大量的工作，与浙江红五环机械有限公司进行校企对接，组织承接生产任务，由一个品种的生产发展到20多个品种的生产。

　 陈晓峰：中学一级教师，浙江省摄影家协会会员，衢州市摄影家协会副秘书长，孔府摄影社副社长，衢州市美术家协会会员，衢州市第五届政协委员。成立学校摄影兴趣小组，所指导的学生彭真、李乾钱多次在市摄协组织的摄影月赛中获奖。2004年10月，所指导的学生乐颖飞在全国职教“文明风彩”摄影比赛中获一等奖。2005年10月，指导的学生李乾钱、戴星、彭真在第二届全国职教“文明风彩”摄影比赛分别获一等奖。本人分别获2004、2005年全国“文明风采”大赛优秀指导教师奖。

　 周小花：大学本科，一级教师，现任教电子机电学部语文教师、班主任。本着一切为学生的教学理念，不断扎实教学基本功，在教育、教研方面孜孜以求、勤勉进取。一直担任班主任工作，所带班级团队合作精神状态良好，参加体育比赛多次夺冠；班级充满民主氛围，曾被评为文明班级，自己也被评为优秀班主任。职校第二课堂技能实训教学模块的设置研究》、《尊重语文的灵性? 展现学生的个性》等多篇论文获县市级一、二、三等奖。教学上充分发挥学生的主体性，注重激发学生兴趣，学生乐学善学。积极辅导学生参加各项比赛，发掘学生的特长。在校级手抄报、作文、演讲比赛中，所教学生多人次获奖。市级比赛获奖情况如下：演讲《公关，最有魅力的挑战》衢州市二等奖；《谁是“衢州制造”的制造者》衢州市二等奖；作文 《生命的第二次起航》衢州市一等奖；《实习着，憧憬着……》国家三等奖。

　 程华伟：男，2003年毕业于湖北黄冈师范学院，助理讲师，计算机专业教师。自从踏进衢州中专的第一天起就一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在课堂上都有所收获”是事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是自律信条，进衢州中专的第一个学期就给自己定下这个目标，并始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，爱岗敬业、勤奋努力。利用晚上自己的休息时间备课、学习；业余和周末时间，组织一批学生进行程序员培训，跟学生之间建立了如同朋友的感情。经过自己的不断努力，加上学生的勤奋好学，任教不久，就培养出衢州中专首个一年级就考上中级程序员的陈萍同学。

　九、教育服务优秀工作者：

　 朱梅芳:作为后勤服务人员，始终把自己当作一颗“螺丝钉”，默默地为学校、为师生做着自己应尽的职责。2004年在办公室从事文书档案工作，除做好日常的文件收发、人员工资的审办等工作外，积极做好学校的档案达标工作，期间，身患重症，为了不影响档案的达标验收，放弃了最佳的治疗期，在学校领导的直接领导下，在各处室兼职档案员的配合下，圆满完成了学校档案达省二级标准的任务，同时，积极参加学校的招生工作，连续两年被评为江山组招生先进个人。在2004学年、2005年度考核中被评为优秀。2005年8月，调到图书馆工作，并被推选为后勤组长。在新的岗位上，虚心向身边的同事学习，来不断提高自己的工作能力。作为组长，重视团队的协作精神。在学校运动会比赛前，精心组织队员进行赛前训练，提高队员之间默契与配合及技巧，并在运动会上取得教工组4*100接力赛的金牌，实现了后勤组“零”的突破。

　 陈小平：2002年毕业于浙江大学自考经济管理本科专业。从2004年至2006年在教育服务中心主要负责短期培训、学生技能等级鉴定工作。在2003“敬业实干年”活动中荣获“奉献奖”，2004年获市本级“家庭事业兼顾型女教工”。作为一名教育服务战线的教师，用青春与智慧在平凡的工作岗位上实现着自己的人生信念，勤奋敬业，刻苦钻研，勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。近两年来,主动介入社会，深入各学校、企事业单位，宣传培训政策、措施、联系组织落实培训班级，并协调做好培训班学员的各项教育、教学管理工作，在开展新型农民技能培训、企业员工素质培训中作出了成绩，2004、2005年度连续两年被市委、市政府授予“万名农民素质工程先进单位”荣誉称号。

　 陈杏芬：女，1972年出生，主治医师，现任医务室主任。健康的体魄是学习的保证，作为一名教育界的医务工作者，在履行自己工作过程中兢兢业业、任劳任怨，待人真诚和蔼，做事认真负责，为了学生的健康，为了学校的发展，不遗余力。对待学生就象对待自己的孩子一样，体贴细致，和蔼可亲。由于工作细致、认真、博得了广大学生的信赖，已毕业的学生经常会打来问候的、咨询的电话，教师节学生特意送来的鲜花，就是最好的回报。在做好医务室工作之余，兼任幼教专业的幼儿卫生保健课的教学任务。教学上认真负责，勤于钻研，在学生测评中得到了九十分以上的成绩。在取得主治医师的同时也取得了教师资格证，因为勤奋、真诚、认真、负责，曾于2002年评为市“事业家庭兼顾型”先进女教工，03年荣获衢州市直教育系统抗击非典先进工作者，在“2003敬业实干年”活动中荣获奉献奖的称号。

　 陈建锋：男，服装专业教师，服装设计高级工，服装制版高级工。作为一名教师，本着“春蚕到死丝方尽”的精神，做到敬业爱岗，能够任劳任怨。并在辛勤工作中努力追求思想上、业绩上、专业上的不断进步，得到同事的好评和组织上的认可，于05年12月成为光荣的中共预备党员。在担任班主任和教育组长期间，能够全身心投入学生工作中，深受学生爱戴，学生曾无记名评我96.4的高分，历年在技能节中被评为优秀指导老师。在全面质量管理年中，本人在总务处岗位上，能够认真钻研岗位业务知识，以“微笑服务”为原则，“勤、细、快”为工作作风，服从安排，默默无闻的协助主任做好工作：从细处着手，规范财产管理，摆正位置，做好采购工作，围绕学校的整体教育教学工作完成各种后勤服务保障工作。

　 姜玲芳：认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力提高自己的理论水平，用正确的理论来指导自己的工作实践。努力学习与工作相关的各种知识，使自己在工作中不掉队，不落伍，能够更好地胜任本职工作。作为一名教育服务中心的工作人员，有较强的服务意识，能做到全心全意为师生服务。在平常工作中不仅要整理每一届毕业生的实习档案，还要负责联系实习单位及安全护送每一批学生。护送学生报到途中，做到耐心细致，高度重视安全，冷静处理临时发生的事故。平时于实习生保持经常联系，做好学生的思想稳定工作。工作中从不计较个人得失，再苦再累也从无怨言，认认真真、踏踏实实的去完成各项工作任务，协助领导顺利完成实习就业工作和办公室日常事务。

　 陶丽丽 :女，大专学历，中共党员，曾获优秀班主任、先进教师。师德高尚，作风正派，工作认真，责任心强，勤勤恳恳，踏踏实实。教务处工作繁、多、杂，她细心、耐心，总是把工作做在前面，一心为教学服务。学校规模大，班级多，学生数多，每次考试之后工作量极大，她一丝不苟，有条不紊，做事又快又好，效率高。挡案存放到位有序。工作不分份内份外，急为工作所急，业务上协调能力强，不斤斤计较。日复一日的琐碎工作，不怕烦，不怕累，有问必答，有求必应，待人热情，尽自己的一切力量做好工作。教育教学工作出色，受到师生好评。做好本职工作的同时，积极协助学校搞好其它各方面的工作。克服人生地不熟的困难，积极参与招生工作，早出晚归，不怕晒，不怕累，不怕苦，工作成效显著。

　 十大师德标兵事迹材料

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　 迟文红同志事迹材料

　 迟文红，女，烟台市青联委员，烟台市舞蹈家协会理事，中学一级教师。1988年山东师范大学艺术系毕业后来到开发区职业中专，担任音乐教师。她恪守教师的职业准则，倾心于职业教育事业，十五年如一日，始终以饱满的热情对待工作，兢兢业业、任劳任怨、勇于奉献，在教育教学岗位上做出一定成绩，受到领导及师生的好评。

　 1989年，率学生参加烟台市职教系统文艺汇演，获两个最佳节目奖；1997年，1999年，2003年，率学生参加全区中小学文艺汇演均获第一名或一等奖。

　 1993年，参加山东省首届交谊舞锦标赛获第二名；1994年，获烟台市中学师生演讲比赛第一名，山东省第三届普通话大赛及演讲比赛第一名。

　 1997年，被评为区级“教学能手”；1998年，获区级优质课奖；1999年，获市级优质课奖。

　 1990年，被评为“开发区先进工作者”；1993年，被评为开发区“三八红旗手”暨“巾帼建功岗位明星”；2001年被评为开发区“十大巾帼英杰”；2002年，被评为开发区“十大杰出青年”。

　 十年耕耘，十年幸福。这幸福来自辛勤努力后的收获，来自真情付出后的喜悦，来自师生之间荡漾的一份永久的关怀……

　 高华安同志事迹材料

　 高华安，女，中学高级教师，中共党员。1968年毕业于山东师范大学外文系英语专业，大学文化。从教三十几年来，一直从事高中英语教学和大专英语教学。做过二十几年班主任，送过十几年高考。72年、85-89年先后六次被评为县级优秀教师，优秀班主任；73年、91年分别获市级先进教育工作者和优秀教师的光荣称号。多次进行过县、市级公开课并被评为市级优质课。

　 在教学中，坚持以学生为主体，教师为主导的原则。努力探索课堂教学的规律，加大课堂教学改革力度。从事中学教学，在送高考中成绩多次在烟台市名列前茅。在大专英语教学中，努力在提高学生阅读能力和口语能力上下功夫，所教班级英语成绩多次高于省、市电大系统平均分，95年被评为烟台电大教学能手。

　 近几年来，除完成教学任务，还担任学校一小教学点业余班、培训班的报名、招生、收费及咨询工作。在工作中，认真负责，一丝不苟。做到收费可查，交费有据。十年来，经手上交过百万元，从未出现过差错。做到领导在与不在一个样，人前人后一个样，坚守岗位，忠于职守。无论是寒风凛冽的冬天还是炎热的夏天，每天晚上坚持把老师和学员送进课堂方才离校，周六周天经常加班，任劳任怨。对待学员满腔热情，让他们进得来，留得住。在工作中宣传学校，扩大学校的影响。现在我校培训部既有长班又有短班，既有学历教育，又有非学历教育。开设英语、计算机、会计补习等多种学习班。在校领导直接帮助下，经有关同志的齐心努力，培训部每年都超额完成学校下达的指标。

　 连序燕同志事迹材料

　 连序燕，女，中共党员，1991年7月毕业于烟台师范学院本科物理专业。1996年7月二学历毕业于山东广播电视大学专科财会专业。从教十几年来一直从事物理、财会专业教学，先后担任《电工技术》、《大学物理》、《企业财务会计》、《管理会计》、《财务管理》、《基础会计》、《财会法规》、《中专物理》等课程，先后负责电大业余班教学管理、电大教务教学及高职电大科大教学管理等工作，均圆满完成任务。

　 作为一名人类灵魂的工程师，她深深地体会到教师的人格和品行素质将对学生有着深远影响，教师要教书育人，管理育人。正是这一点指导她树立了以人为本，以能力本的教育教学思想，不断更新教学理念，肯钻研，以身作则，与学生建立起一种真诚合作的人际关系，尊重学生，为每一个学生服好务。课堂上，坚持启发式教学，坚持创新能力的培养，采用实验、多媒体课件等灵活多样的教学手段和教学方法，提高学生兴趣，培养学生的主体意识，发挥学生的主体作用。课堂下，耐心辅导，仔细批改每一本作业，写好每一句课后语。

　 她不但在思想上教学上武装自己，而且对她自己的业务管理也一丝不苟。兢兢业业以扎实细致的工作作风对待每一件工作。以高度负责的责任心对待每一个学生的事。由于工作作风严谨，与上级业务部门坚密合作，几年的大专教学教务管理都顺利完成。1999年12月被开发区工委管委嘉奖，1998年1月和2002年1月被开发区工委管委记三等功。2000年10月制作的《透镜成像》课作获烟台市三等奖。

　 她关心学校的发展，于2002年为开发区招商引资500万人民币，近几年招生工作中有她辛苦奔波忙碌的影子。她投身于教学科研工作取得一份成果。参加的山东省职业教育重点研究课题《中等职业学校学生职业能力形成的研究》获省级二等奖。《研究性学习与创新能力的培养》论文获烟台市一等奖。

　 路振莲同志事迹材料

　 路振莲，女，1982年毕业于东北工学院自控系工业自动化专业,毕业分配时，她选择了学校，因为热爱教师这个职业。从教20几年来，始终坚持在实践中进行专业知识学习和师德修养。把教书育人视为自己生命的延续。

　 邓小平同志说：一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体、全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。教育的目标是：德才并重，以德为主。她认为：道德的好坏并无严格的法律依据。它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。道德立于心，工作成在手，作为一个教师，应该以身示范，培养自己良好的师德，以自己良好的师德去影响每一位学生。

　 有时候教师的一句话可能改变学生的命运，影响他的一生，所以在教学过程中，她始终把热爱教育和热爱学生结合起来，成为学生的良师益友，得到学校领导的肯定和学生的好评。曾先后被评为市电大教学能手、区级优秀班主任，在2001年被开发区管委记三等功一次。

　 师德的另一体现是具有高尚的奉献精神，教师的工作责任重大而又极其艰辛。但只要在思想上崇尚师德，在行为上体现师德，在实践中不断进行道德修养，并去感化学生，就能从中体验一份愉悦，一份成功及自我存在的价值。

　 石志芬同志事迹材料

　 石志芬，女，1987年毕业于安徽财贸学院，毕业后一直从事教育工作。始终认为教师是以心育心，以人育人的职业，一名称职的教师应该是教书与育人并重，师德与术业共馨。为此在十六年的从教生涯中，始终以一颗挚爱之心对待自己所从事的教育事业，兢兢业业，不断进步。

　 日常工作中，十分注重师德修养，爱工作、爱学校、爱学生，严于律己，宽以待人，始终以教师行为规范约束自己，以身作则，率先垂范，业务上注重学习，刻苦钻研，不断提高教书育人水平，先后讲授财经及相关专业十几门课，是教学上的多面手，95年所执教的工业会计课获市优质课奖，2001年获市电大教学能手称号。担任财经教研组组长一职，不断探索教育教学规律，并讨诸实践，所书写的论文《适应社会需要，提高财经专业教学质量》获市级论文一等奖，《把握规律，提炼方法，教好统计原理》获省级三等奖，参加的省教研课题《职业学校学生能力培养》获省课题二等奖。

　 近六年来，一直担任班主任工作，从爱出发，深入了解学生，尊重学生的人格，重视学生的发展。在工作中注意发挥学生的主动作用，因势利导，讲求实效，形成良好的班风学风，所带班级流动红旗考评多年名列前茅。这种温和细腻的管理风格得到师生的首肯，本人多次被评为优秀班主任。

　 由于其高度的责任感，强烈的事业心，认真的工作态度，不懈的努力，本人教育教学水平不断提高，先后于92年、95年、98年、01年四次受到县区级嘉奖。

　 孙连坤同志先进事迹材料

　 孙连坤，女，43岁，大专学历，中共党员，从教24年，任班主任19年。她在本校期间先后任班主任、教研组长、教务处副主任、学生处副主任、主任等职，为学校教育教学工作和精神文明建设做出了突出的贡献，主要事迹是：

　 坚持教育理论学习，不断提升自身素质，积极开展教育实践。她抓班主任工作时，克服困难献爱心，先后改变了两个差班的班风。她总结的班主任工作三四五法在全市推广。她抓教务处工作时，认真研究教学，发表了《浅谈课堂教学艺术》、《浅谈学导法的应用》、《谈职业教育如何适应知识经济发展的需要》等多篇论文。同时积极配合各部门开展工作，不讲分内分外，融洽了相互关系，形成了团结氛围，得到了教师的好评。她抓学生处工作时，从开展学生的养成教育入手，有效地在学生中实施了德育教育，学校无论是校风校纪还是校容校貌，以及大型活动都井然有序，精神文明建设成绩显著。此外，她能够发挥党员的先锋模范作用，以身作则，敬岗爱业，关心同事，讲求团结，乐于奉献，作风正派，热心捐资助学。她在哪里工作，哪里的精神文明建设成绩就突出，曾连续多年得到了市区的表彰。

　 1996年被评为开发区先进工作者；

　 1997年被评为市优秀班主任；

　 1998年被开发区工委、管委授予三等功，获全区级优质课；

　 1999年荣获市级优质课；

　 2000年被破格晋升中学高级教师并得到聘任；

　 2001年被学校提升为学生处主任。

　 舍小家为大家，忠诚党的教育事业

　 孙振敏

　 我从九一年进开发区职业学校以来，始终以忠诚党的教育事业为宗旨，在职业教育这片土地上辛勤耕耘，浇灌未来的花朵。

　 一、舍小家为大家

　 我也有一个家，但我这个家和一般人的家不同，家属常年有病，连家务也不能料理。我除了身挑工作和家务两付重担，还经常需要照顾病人。俗话说：炕上有病人，

　 地下有愁人。但十多年来，我没有因家庭困难，家属看病，请过一天假，落过一节课。93年，我儿子要参加高考，对我这个小家来说是天大的事，但因我当时任九一机电班班主任，又接了两门新课，晚上和星期天全部用于备课，而没能抽出时间给孩子辅导，结果孩子本科没有上线，而我所任91机电班的《电工基础》和《电工材料》在省级等级证统考中，取得了好成绩，受到学校的奖励。我所任的班级连续三年被评为优秀班级，我也被开发区工委、政府授予先进生产者光荣称号。

　 二、遵守学校规章制度---从我做起

　 国有国法，家有家规，没有规矩，不成方圆。任机电班班主任时，我身教重于言教，要求学生做到的规章制度，我都先带头做到做好。在德育处工作时，我要求班主任做的规章制度，我都带头提前做好。这对我，已经成了一种工作习惯和基本方法。一分钟，在平常而言，是微不足道的。但在规章制度面前，它却有着极大的约束力。在去年的一个早晨，我按平常时间到德胜商城去乘班车，谁知班车提前走了，我只好坐上21路大客车在国鑫渡假苑下车。这时时间已是7点55分了。走到学校需十几分钟，慢跑也要迟到，我横下一条心，决不能迟到，快跑。当时我穿了一双厚底皮鞋，又加上长时间没有跑步，跑到最后上坡一段，心快跳到嗓子眼了，腿也抬不动了，不能迟到，这是制度。在制度这一强大约束力的支持下，我终于坚持一个速度跑进了学校大门，7点59分，我终于提前1分钟到达了学校。我虽然很累，心里很难受，但我心里感到很踏实。

　 三、学校是大家，我们都爱它

　 学校兴旺，人人有责。在开发区高职这十几年的教学生涯，我始终以此为座右铭并为之奋斗。在教学工作中敢于勇挑重担；在工作分工上，只要工作需要，都能尽心尽力地干；当学校领导征求对学校工作的看法和意见时，我能从学校发展这个大局出发向领导推心置腹，提出自己的观点和看法，并做到知无不言，言无不尽。从不考虑个人的利益与得失。

　 总之，十多年来，扪心自问：我不论干什么工作，教什么课，我都是把学校这个大家放在首位，并时时关心着它，深深地爱着它……

　 王惠芬同志事迹材料

　 王惠芬，1962年9月出生，中共党员，中学高级教师，1983年毕业于华东师范大学地理系，毕业后一直从事教育教学工作。为人原则是严于律己，诚实待人；工作信条是奉献爱心，努力工作，无愧于人民教师的光荣使命。

　 1983.7-1986.7，任栖霞一中地理教师，能虚心向老同志求教，不断积累教学经验，教育教学逐步成熟。

　 1986.7-1994.7，在莱阳市教师进修学校任教，担任音像地理大专班、卫星电视地理大专班十三门课程的教学辅导任务及班主任工作，历次考试成绩均列烟台市首位，被评为全省音像教学优秀辅导教师，莱阳市优秀教师、教学能手，当选为莱阳市第13届人大代表。

　 1994.7-1995.7，在开发区二中任教，担任初中地理教学任务、班主任和级部主任，教学成绩突出。

　 1995.7-现在，在开发区高职任教，承担成人高考地理、中专政治等教学任务，先后任班主任、学生处副主任、主任、团委书记、办公室主任等职，获市级政治优质课奖，两次获区级嘉奖。

　 工作中，注重业务学习和提高，善于总结经验教训，适时报导学校发展动态，累计在省级以上正式刊物上发表教育教研论文5篇，撰写发表宣传稿件20余篇，为树立和展示学校形象做出一定贡献。

　 赵宗尧同志事迹材料

　 赵宗尧，男，1955年8月生，中学高级教师，中共党员。1978年毕业于烟台师范学院，毕业后一直从事教育教学工作，从教二十多年，忠诚党的教育事业，为人耿直，以城待人，助人为乐，勤恳工作，严以律己。

　 1978年--1992年，任牟平第三中学语文教师，担任班主任多年，由于班级工作及教学工作突出，1985年被荣获县市两级政府优秀教师称号，并加入了中国共产党，1991年被县政府组织部任命为牟平第三中学总务主任。

　 1993年调入开发区广播电视大学工作，在担任总务主任同时，先后任教《政治经济学》、《应用文学创作》、《邓小平理论》等课程。先后担任班主任四年，在各级报刊物发表论文四篇。97年被开发区工委管委评为教学能手。

　 97、98年连续两年受开发区工委管委嘉奖。1999年在开发区高级职业学校工作并担任总务主任，在工作中精打细算，以身作则，受到师生好评。2000年荣获开发区工委管委三等功。

　 忠诚党的教育事业

　 朱桂英

　 我是党培养多年的人民教师，我一直把忠诚党的教育事业作为自己的最高追求。为实现这一诺言，几十年的时间，做到了不断提高思想认识，提高业务水平，能够与时俱进。

　 面对我们职校的学生，我总是告诫自己：对我的学生要做到不姑息，不迁就，不放弃，遇到问题问自己：假如他是我的儿子，我怎么做？因此，我千方百计地用爱心去关心学生，用耐心去教育学生，对学生的优点、长处，大张旗鼓的表扬，对缺点、错误多采用暗示，个别谈话，给予改错的机会，维护学生的自尊。工作中善于发现学生的长处，让他们的长处在学生时代得以展现，并逐步达到相对稳定，此长彼消，他们的短处也会随着长处的发展与稳定逐步克服。学生在一次主题班会上说：假如我是班主任，我就像语文老师，多发现学生的优点，引导他们成长。

　 确是这样，老师拥有爱心，学生才会有自尊心，才会树立信心。