为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班区域活动方案目标篇一

经过上一阶段对桔子班孩子们在区角活动中的观察，感觉到桔子班幼儿活动时能在自选的区域内有兴趣地玩，不随便游离，还能玩好一样玩具及时放回原处。故下阶段我们要根据目前进行的主题结合中班幼儿年龄特点增加个人区角，通过个别或集体讲评形式启发激励幼儿，逐步培养孩子在活动中的持久性。另外，老师要分析所提供的材料是否适合幼儿的最近发展区，及时增减材料，最大限度地满足不同层次幼儿的需要。

二、总目标：

1、能在材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的作用，并学习较充分、合理地运用。

2、引导幼儿丰富游戏情节、深化活动主题。

3、对所选择的活动出表现较长时间的兴趣，自觉地遵守活动规则，培养幼儿的控制能力和责任心。

4、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表白自己的意见和要求。

5、学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。

6、在活动中巩固认识，发展语言，培养积极态度，提高思维能力，培养创新能力及形成良好的品德、个性、性格。

大班区域活动方案目标篇二

1.通过将橡皮泥的制作，使幼儿能了解到各式各样的拖鞋的种类与式样。

2.通过最符合个性的活动，从情感上得到满足与释放。

3.体验自我能力、确立自信、萌发创造欲。

1各色橡皮泥。

2.泥工板。

3.图片-拖鞋。

1.先选择一大块橡皮泥搓圆、压成扁椭圆形，使之成为拖鞋的底。

2.再拿一块橡皮泥搓圆、压扁成长方形。再将宽的两边粘贴在“拖鞋的底”上，使之成为拖鞋的鞋面。

3.在“鞋面”上进行各种创造性地修饰。

4.互相观摩作品，或引导幼儿设计拖鞋展销会。

指导要点

1.教师重点指导修饰“鞋面”的环节。

2.可以引导将“鞋面”设计成各种样式的。

大班区域活动方案目标篇三

一鼓励幼儿想出多种玩的方式，发挥创造性．

二．培养幼儿的写作精神．

布袋人手一只，头饰，皮球若干，游泳裤

一，准备活动．

幼儿在音乐伴奏下做操

二，自由分散活动

１，教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法．

２，对不同层次幼儿进行分层指导，鼓励幼儿想出个种办法玩．

三，小组比赛

小朋友自由结队，进行比赛．

四．集体游戏＂舞龙＂

五．嬉水

每个小朋友变小龙，到嬉水池做游戏．

六．水浴

１．幼儿披好衣服去冲淋室．

２．穿好衣服后回教室喝水．

活动结束：

小朋友一起吃糕点。

大班区域活动方案目标篇四

成都伊登软件技术有限公司 二〇一七年九月八日

目 录

7 8

1 概述

1.1 背景介绍

当前国内企业内部网络环境多数仍为松散的管理状态，it环境中硬件设备伴随着组织中人员数量的增加每年都在增长，大力的信息化建设使硬件和应用软件单纯从技术层面上讲都达到了较高的水平，但实际环境中无论是工作用桌面计算机还是服务器都是采用工作组模型，各自独立。it环境中的软硬件资源都无法实现充分利用。

经历了大规模网络和硬件投资建设之后，多数企业的信息技术部门开始转向关心信息化建设投资的“效益”，——究竟过去投入建成的这些设备，能够形成哪些应用，带来什么效益？这已经成为信息技术部门与企业管理人员最为关心的重点问题。

由于历史和技术发展方面的原因，现有企业内部的it环境是逐步建立起来的，而且在早期建立时由于没有整体架构的科学指导，导致目前的松散型it环境越来越“臃肿”，客户端、服务器各自独立，形成一个个信息“孤岛”，无法统一管理。在松散型管理的系统网络环境中，一旦某个节点出现问题需要定位出现问题的位置，并需要繁琐费时的恢复过程来实现修复。生产系统应用软件的大规模部署需要相关人员在各个计算机上逐一手工安装，极大耗费人力与时间。

企业内部的各种资源存在于员工的客户端桌面计算机，服务器，以及其他各种设备之中，用户需要获取相关资源需要首先确定资源在哪一台计算机中，并且要针对不同资源提供不同的登录凭据（如用户名/密码等）来访问。另外存在数据资源重复现象，造成硬件资源的不合理占用。

信息技术部门制定的it管理规范无法完全被最终用户执行，it管理规范的制订是为了防止信息系统出现如安全问题等不稳定状况，但松散型管理模式的it环境中由于信息技术人员无法监控与统一管理企业内部的桌面计算机与服务器等，该规范变为一纸空文,无法被贯彻实施。

现阶段，部分企业对it环境的发展仍然缺乏整体和长远考虑，还是按照老思路，简单考虑硬件及应用软件的采购与建设，照此建设思路走下去，将会使目前的it环境更加“臃肿”，更难于管理，最终导致生产力的降低。

2 总体功能需求

2.1集中的组织与管理网络内的服务器及客户端

实现统一的数据组织，如共享文件夹的发布，共享打印机的发布等等，并且能够提供较为简单的信息检索方式，快速查询并定为所需的各种资源，实现资源的高效利用。另外统一的数据组织与资源管理可以有效减少数据冗余与资源浪费，减轻it环境的维护难度，提升企业生产力。

2.3 单一登录的网络环境

企业希望现有的it基础架构能够提供较强的功能，如安全的身份验证，资源整合，软硬件集中监控、管理等，并且希望该基础架构支持较多的上层应用，具有较强的可扩展性，在未来的几年中可以在现有底层it架构上实现更多的价值。实现it投资的保值。

3 解决方案建议

活动目录是 windows server网络体系结构中一个基础且不可分割的部分。它提供了一套为分布式网络环境设计的目录服务，使得组织机构可以有效地对有关网络资源和用户的信息进行共享和管理。另外，目录服务在网络安全方面也扮演着中心授权机构的角色，从而使操作系统可以轻松地验证用户身份并控制其对网络资源的访问。

“基于活动目录的网络基础架构”建设方案中，不仅要建设一系列丰富的，互联的底层基础架构，同时还将构建集中统一的软件基础设施、完整互通的基础数据库，无缝整合现有信息应用系统，并建立“企业信息技术基础架构——活动目录”与外部信息系统的互联互通机制。

3.2 建设内容

“企业信息技术基础架构—活动目录”的建设，是一项建设完成后需要长期稳定使用的工程，需要依靠一个可持续发展的战略合作伙伴的支持。因此，建议联合国内外有实力的，重视，专注企业信息技术基础架构的it企业，形成战略合作关系，借助企业的经验和实力，为平台建设提供规划建议和实施方案，保证项目的可持续发展。

具体实施方式为，首先对本公司信息化建设的基本现状进行调研，然后在调研分析的基础上，再提出“企业信息技术基础架构”的具体建设规划方案。

在具体项目建设过程中，遵循“总体规划、分步实施、关注重点、解决问题”的思路，从“总体规划”做起，规划综合企业信息技术基础架构的未来发展远景和功能应用；对“总体规划”所描绘的蓝图，采取“分步实施”的策略，按照“关注重点、解决问题”的原则，不仅要建设稳定而强大的企业信息技术基础架构，同时还要充分重视夯实综合应用服务平台的“软件公共基础平台”，为未来的建设奠定一个可持续发展的基础。

4 解决方案实施

4.1 ad域命名和dns的规划

windows 2008 ad域命名和dns的规划之所以放在首要地位，是因为ad作为整个it架构的基础，不应该轻易被调整。尽管安装后，windows 2008 ad仍然可以重组和改名，这一点比windows 2000 ad有了很大的进步，但是我们仍然建议做一个长远规划，使得域命名和dns服务能够满足企业3-5年的需求，尽量避免配置好后改作调整地巨大人力物力浪费。

 必须支持服务定位资源记录（srv） 应该支持 dns 动态更新协议（rfc 2136）

 active directory 集成：dns 服务把区域数据存储在目录中，使得 dns 复制创建多个主域，也减少了对维护一个单独的 dns 区域传送复制拓扑的要求。 安全动态更新：使得一个管理员可以精确地控制哪些计算机可以更新哪些名称，并防止未经授权的计算机从 dns 获得现有的名称。

 条件转发：根据不同的对外访问的域名后缀，可以将用户的dns名称解析请求转发到不同的外部dns服务器。

 存根区域：可以定时地刷新和外部dns服务器的连接，及时发现那些可能有故障、不再响应用户请求的服务器，提高用户dns名称解析的效率。

4.2 确定ad逻辑结构

境易于建立和维护，森林间的域自动建立双向可传递内部信任关系，不要求手动建立外部信任配置，在安装exchange 2008 server等应用程序时，只需应用一次架构更改即可影响所有域。

如果各个单位有下列管理要求，就必须建立一个以上的森林：  不互相信任管理员。 希望限制信任关系范围。

 不同意某种森林架构更改策略。架构更改、配置更改会影响到森林中所有的域。如果单位不同意一个公共架构策略，它们就不能共存于同一个森林中。

4.2.2.制定域规划

规划域结构时，始终遵循“简单是最好的投资”的设计原则，尽管增加某些复杂结构可以增值，但是简单的结构更易于说明、维护和调试。一开始时总是仅考虑每个森林中仅有一个域，然后为每一个增加的新域提供详细的理由，确保添加到森林中的域都是有益的，因为它们会带来相应的管理开销而导致一定程度的成本上升。

创建更多的域的三种可能的原因是：

 希望实现相对分散式得it管理模式：多域结构更容易进行相对独立的管理、委派和权限控制。另外，不同的用户帐户在一个域内是不能出现重名的，多域之间就没有限制。对于人士管理相对独立的集团下属公司，多域结构具有更好的灵活性。 希望实现不同管理策略要求：包括用户口令策略、账户锁定策略和efs加密策略。例如，要求某些人必须取8个字符以上的口令，而其它人不做限制。为此，必须将这些需要不同安全策略的用户放在单独的域中。

 希望减小wan上的复制流量：域控制器域间复制将产生比域内复制少的多的流量。如果公司很大，具有跨地区的组织结构，且处于同一个森林内，则在不同地理位置上的机构可能使用慢速的wan链路连接。为减少wan上的dc复制流量，可以在不同的地理位置设置不同的域。

 根据以上考虑，我们建议，贵公司windows 2008 ad域逻辑结构可以采用“单森林、单域”的结构设计。

4.3 确定ad物理结构

windows 2008 ad物理结构主要是规划站点拓扑，用于帮助您决定在网络的什么地方放置域控制器，以及管理域控制器之间的复制流量和用户登录流量。

考虑到企业的地理分布情况，应该考虑使用多站点拓扑来规划windows 2008 ad物理结构。从绘制基本的网络拓扑布局图着手工作，绘制所有可能的站点（site）和站点链接（site link）。

 速度快（10mbps以上）、连接可靠的lan网络总是放置在单站点中。

站点定义为一组通过快速、可靠的线路连接起来的 ip 子网。一般而言，具有 lan 速度或更快速度的网络被认为是快速网络。

 窄带的、或不太可靠的连接可以使用站点链接建立多站点网络。

 客户计算机在登录到域时首先试图与位于同一站点的dc通信；  windows 2008 ad复制使用站点拓扑产生复制连接。

4.4 规划ou结构和组策略

 ou 可以是嵌套的。

一个 ou 可以包含子 ou，使得可以在域中创建一个分层的目录树结构。但是嵌套太多将导致管理复杂和低效，所以建议以二级嵌套为最理想，最多不应超过四级嵌套。

 ou 可以用来委派管理和控制对目录对象的访问。

 不能使 ou 成为安全组的成员，也不能因为用户被委派管理ou或驻留在ou中而自动获得访问资源的权限。

 可以在ou上实施组策略。

组策略是基于windows 2008注册表的修改，从而集中控制用户和计算机的工作环境、桌面配置、软件自动安装和删除的管理手段。一般而言，安全策略必须在域级别实施，其它策略主要在ou级别实施。 不鼓励用户在 ou 结构中浏览。

没有必要设计一个吸引最终用户的 ou 结构。尽管用户有可能浏览一个域的 ou 结构，但对于用户查找资源来说，这并不是一个最有效的方法。在目录中查找资源的最有效的方法是查询全局编录。

有两个理由需要在windows 2008域中创建 ou 结构：  创建 ou 以管理对象和委派授权。 为组策略创建 ou。

在单位中委派管理有一些好处。以前，在单位中除了 it 之外的组可能必须将更改请求提交到高级管理员，高级管理员代表他们进行更改。委派特定的权限可以将责任分散到单位中的各个组，使您可以将必须有高级访问权限的用户的数量降到最少。权限受到限制的管理员所发生的事故或错误所产生的影响只限于他们负责的范围。

这一工作包括以下步骤：  确定创建何种 ou 创建的 ou 结构将完全取决于管理是如何在单位中委派的。委派管理的三种方法是：按物理位置、按业务单位（公司部门）、按角色或任务。三种方法经常结合使用。

 修改访问控制列表：

修改 ou 的访问控制列表(acl)可以授予一个组对 ou 的特定权限，从而实现对该ou的委派管理。尽量委派权限给组账户而不是单独的用户，如果可能，委派到本地组而不是全局组或通用组。

 委派步骤。从域中的默认结构开始，按下列主要步骤创建 ou 结构：--4.6 通过委派完全控制创建 ou 的顶层； 创建 ou 的下层来委派每个对象类别控制。

创建 ou 支持组策略

在 windows 2008 中，组策略设置是管理员启用集中更改和配置客户计算机管理的主要方法。可用组策略为某个特定的用户组和计算机组创建指定的安全限制和桌面环境配置。

 可根据活动目录定义或在计算机本地进行定义；

 不会在实施的策略改变时把设置留在用户配置文件中；

默认情况下，只有域管理员组、企业管理员组和组策略创建者（所有者）组的成员可以创建新的组策略对象。如果域管理员想使一个非管理员用户或组能够创建组策略对象，则可将该用户或组添至组策略创建者（所有者）安全组中。这样，他们就可以创建、修改自己的组策略对象，并成为该组策略对象的创建者和所有者。

 编辑组策略对象：

默认情况下，组策略对象接受域管理员、企业管理员及组策略创建者（所有者）组成员的完全控制，课以便机组策略，但非管理员用户没有设置组策略链接的应用权。

4.7 应用组策略选项

 安全组筛选选项：

例如，如果在域层次定义了一个指定的组策略对象，并已指定组对象是强制的（不许替代），那么组策略对象所包含的策略设置就会应用于该域中的所有 ou；层次较低的容器(ou)将无法替代此域的组策略，一般用于安全设置。

也可阻止从父 active directory 容器继承组策略。但是，不许替代（强制继承）策略选项始终比阻止继承策略选项优先。

 处理“环回”策略设置的策略选项：

默认的设置使计算机策略优先于用户策略起作用，但有时必须要优先实施用户策略，组策略的环回功能使管理员能够实现这一设置。主要用在软件安装这一类的策略上。

 低速链接处理的选项：

可指定定时地处理组策略。默认情况下，dc计算机策略每 5 分钟刷新一次，而成员服务器和客户计算机每 90 分钟刷新一次，并带有 30 分钟的随机偏移量。可根据需要改变此刷新频率。

4.8 硬件设备选型建议

上述服务器硬件配置建议如下：  2颗p4 3.0ghz 以上cpu。 2gb以上内存。

或者3个以上的硬盘，实施raid-5。

5 解决方案优势

5.1 为什么选择微软

活动目录核心基础架构建设属于大型基础的信息系统建设，需要有覆盖整个信息系统建设生命周期的方法论、建设和管理经验的支撑。

国内外信息化建设的成功经验表明，建设大型核心基础信息化系统需要引入高质量的战略合作伙伴、系统集成商和产品供应商，形成信息化建设的良性生态环境。

微软公司是全球公认的最优秀的信息技术公司之一，微软公司在全球许多国家和地区，拥有丰富的信息化核心基础架构建设经验，特别是建设“活动目录核心基础架构”的项目经验。

素：用户，计算机，打印机，共享文件夹，应用程序，管理策略等。

•目录定位服务

通过 dns 服务中的 service resource record（srv rr）记录公布提供目录服务的服务器地址，srv rr 中的附加信息指出了服务器的优先权及重要度，使得客户可以选择他们所需要的最好的服务器。dns 记录也可以集成到目录中，随着目录复制而达到 dns 复制的目的。

•全局唯一的用户名

在域内一个用户对象只能有一个用户主名，而这个用户名是可以用username@domainname 表示的，就好比一个用户的 mail 地址一样。正是具有了这个特性，才能够实现在企业内只要一套用户认证系统就可以实现所有应用系统的单一认证问题。

•可扩展性

活动目录是可扩展的，就是说管理员可以向模式中添加新的对象类，也可以向已经存在的对象类添加新的属性。模式包括每一个对象类和对象类属性的定义，它们可以存储在目录中。例如，可以向用户对象添加购买机构属性，然后可以将用户的购买机构范围做为用户帐号的一部分进行存储。

•灵活的查询

用户和管理员可以使用 " 开始 " 菜单上的 " 查询 " 命令、桌面上的 " 我的网络 " 图标或者 " 活动目录用户和计算机连接 " 插件来根据对象的属性快速的查找网络上的对象。

•身份联合adfs（活动目录身份联合）提供了基于 web 的 extranet 验证/授权、单一签名登陆(sso)和针对 windows server 环境的联合的身份服务，从而提高了在涉及 b2c extranet、intracompany(多森林的)联盟和 b2b internet 联盟的场景中、现有活动目录部署的价值。

•基于策略的管理

组策略是在初始化时对计算机或者用户进行的配置。所有的小组策略设置都包含在组策略对象（group policy object，简称 gpo）中，它可以应用于活动目录站点、域或组织单元中。gpo 设置确定对目录对象和域资源的访问、哪些资源域是用户可以访问的以及这些资源域应该如何使用。

•c/s 应用的连接方式

•web 应用的连接方式

其中，web应用的连接方式 比较统一，解决方法也比较成熟，而 c/s 应用的连接方式就比较复杂，需要根据特定的应用具体分析，举例来说，domino/notes 系统就是典型的 c/s 应用。

在综合了所有解决方案之后，通过对安全性，用户使用的方便性，管理要求，实现技术的成熟性几方面的比较，最后推荐使用登录信息代理方式解决单一用户登录，统一认证(sso)的问题。

这种方式的实现原理是：应用的登录信息存储在目录数据库（ad）中，通过 ad 的用户认证得到保护。在应用系统登录时从 ad 中获得相关信息进行登录。这个过程通过 sso 插件透明进行，从而实现 sso。

•unix 身份管理

通过将 ad 域控制器作为主 nis 服务器，并同步 unix 和 windows 环境中的用户密码，unix 集成有助于在操作系统间建立不间断的用户访问和有效的网络资源管理。

活动目录组成结构

企业网目录管理服务的产品构成比较简单：windows server 2008 r2 +active directory(活动目录)+ 符合活动目录要求的客户端系统。

6 服务内容

6.1 可行性调查

 调查、分析用户当前系统环境，提交环境调查报告

 网络拓扑结构  服务器清单  应用软件部署清单

 网络及系统存在的安全和管理上的问题  网络及系统调整方案

 大规模部署微软平台软件需求

 活动目录备份和灾难处理方案 6.3 部署活动目录服务

（2小时内到达现场、8小时内解决问题的紧急情况处理服务。）

 安装、转移或升级新的域服务器  排除故障

 活动目录设计和部署

7 服务质量保证

xx从事企业全面的it服务。服务内容包括计算机网络架构、网络安全系统、客户机/服务器部署和维护、活动目录、邮件系统、sql/oracle数据库、以及sms/mom系统管理软件等。服务深度覆盖一个项目完整的生命周期：用户环境调查、用户需求分析、方案规划设计、系统部署实施、制定操作管理制度、日常管理维护、紧急故障处理、资料整理归档、售后技术培训等。

xx努力追求为用户提供最有价值的服务品质，让企业it投资回报最大化。瑞软参考itil标准，规划和制定了为客户提供it服务的作业流程，从而确保it服务能为企业的业务运作提供更好的支持。

itil（信息技术基础设施库）是一套it服务管理最佳实践指南，是it业界在一系列实践和探索的基础之上，总结了it服务的最佳实践经验，所形成的一系列基于流程的管理和考核方法，用以规范it服务的水平。itil为客户评判xx公司的it服务提供了一个客观、严谨、可量化的标准和规范，客户可以从中获得优质服务的保障。

大班区域活动方案目标篇五

《动物的家在哪里》

二、主题背景

自然界中，人与动物的关系是非常密切的，幼儿与动物更是有着不解之缘。中班幼儿已有了对动物的认知基础，并表现出对动物进一步探索的欲望。最近一段时间，孩子们经常在讨论“我们都有一个温暖的家，小动物的家在哪里?”、“蜜蜂的家是怎样造的?”、“蜘蛛宝宝住在蜘蛛网上么?”，一串串的问号，吸引着幼儿不断的去发现、去探索。奇妙的动物世界如此令幼儿着迷，强烈的学习兴趣引导着幼儿去探索、发现“动物的家在哪里”。

《幼儿园工作规程》中提出：“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件”。区域活动是幼儿按照自己的意愿和能力，以操作、探索方式为主的、个别化的自主学习活动，这种活动能满足不同幼儿的需求，使幼儿获得有差异的发展。

根据本班幼儿的兴趣需要和年龄特点，我们创设了《动物的家在哪里》主题区域活动。根据主题内容，我们开设了美工区、科学发现区、建构区来进行活动。

三、主题活动总目标

1、有效利用各种教育资源，了解动物不同的生活环境，丰富对“动物的家在哪里”的认识。

2、通过操作、探究、制作等多种活动，发展动手操作能力、想象力和创造力。

3、愿意和动物做朋友，懂得爱护动物和动物的家，就是爱护我们自己的家。

四、家园联系

1、家长和幼儿一起收集观看“动物的家”的图书、图片及影像资料。家长还可带幼儿到大自然中寻找鸟巢、蜂巢、蜘蛛网等动物奇妙的家，和幼儿一起探讨怎样保护动物的家园。

2、家长可和幼儿一起用拼插玩具进行盖房子的活动，感受亲子活动的愉悦。

五、主题环境创设

1、收集关于动物居住环境的图书、图片、音像等。布置“动物的家园”主题板。

2、将幼儿开展的“给小鸟做窝”“给小动物盖房子”“海底世界”等活动过程进行拍照，布置在活动区。

六、主题区域活动创设

(一)美工区

活动内容

手工活动《给小鸟做窝》，绘画活动《有趣的小蜗牛》、《能干的蜘蛛》

1、尝试用插接、剪贴、泥工、绘画等不同形式大胆探索、表现小鸟的窝及蜗牛、蜘蛛的形象。

2、尝试利用废旧物品进行制作，培养动手操作能力和想象力。

3、愿意和动物做朋友，懂得爱护动物及动物的家。

材料准备

1、知识准备

通过多种方式了解鸟窝的特征及蜗牛、蜘蛛的生活习性、外形特征等。

2、物质准备

材料：彩色卡纸、纸盒及半成品、旧报纸、树枝、“大树”

工具：橡皮泥、剪刀、彩笔、油画棒、胶棒、图画纸、勾线笔

活动玩法

1、仔细观察鸟巢、蜘蛛、蜗牛图片，了解其特征。

2、选择喜欢的活动和材料，如需合作，进行协商，做好分工。

3、利用选择的材料，大胆想象，进行探索、操作活动。

4、活动中教师关注幼儿表现，必要时进行适时适度的协助与指导。

5、作品展示。

相互讲述自己的作品，并把做好的鸟窝放在“大树上”，蜗牛和蜘蛛粘贴在相应的背景图上，懂得生活中关心爱护小动物，能够保护动物的家园。

活动规则

1、合理使用材料，懂谦让，不争抢。

2、正确使用各种工具，注意安全。

3、安静活动，协商时不影响他人。

4、活动后物品归原位，保持区域整洁卫生。

大班区域活动方案目标篇六

不同年龄段幼儿，在同一区角中材料的投放中也有差异。幼儿可根据提供的不同材料，选择自己喜欢的材料进行操作。同时，我们还发现由于幼儿能力的差异，同一材料其操作的途径也不尽相同。

区角投放的材料不能五花八门、但也不能过于单一，应与幼儿的年龄特点和发展水平密切结合，同时要有一定的数量保证。这样就可满足幼儿根据自己的意愿、兴趣、能力去选择和操作。在每个区角中材料投放的数量按一定的比例进行材料分配。

此外，还应根据幼儿的兴趣及发展水平随时调整材料。当幼儿已能轻而易举地完成某区角里的任务或这这一区角主题长时间的未被理睬，教师就应该考虑调整材料了。小班幼儿的注意力和兴趣持续时间短，老师就要利用新鲜的材料去刺激他们的兴趣，使之不产生厌烦、乏味感。

室内区角：活动区角的创设、主题墙的布置、活动室空间、自然角、户外区角、公共活动区创设等进行。在环境创设的过程中，力求使每一块墙壁都与幼儿对话，每一张图画都贴近幼儿实际，拥有教育的内涵，体现幼儿参与环境创设的意识，幼儿由单纯的倾听者变成了计划者、参与者，充分认识到了自己的能力，意识到了自己是环境的主人，人人出谋划策，人人都来承担自己的一份责任，使幼儿的参与性落到实处。

小班：角色区、建构区、阅读区、美工区、益智区。

中班：角色区、建构区、阅读区、美工区、益智区。

大班：角色区、表演游戏区、建构区、阅读区、美工区、科学区、益智区。

《家长园地》是教师与家长之间沟通联系的园地，是联系幼儿与家庭的一座桥梁。各班根据自身的特点及幼儿的实际情况办好每周一次的家长园地，真正发挥它的教育价值。

室外区域：为幼儿增添丰富多彩的户外活动，（因受场地限制）我园也准备配置幼儿嬉水池、玩沙池、塑胶场地、幼儿涂鸦区、种植园等户外拓展活动场所。

1、应注意空间上的挖掘及动静的交替

2、应注意区域的独立及开放性

3、尽量利用本土资源，废旧利用，丰富投放材料

大班区域活动方案目标篇七

故事区：小蝌蚪找妈妈

图片。

1、知道故事的名称、角色和主要情节

2、理解故事内容，了解蝌蚪变成青蛙的成长过程

3、丰富对春天特征的感受和认识，欣赏有关描述春天的语句

引导幼儿学会边看图片边讲述出蝌蚪找妈妈的过程，要求能力弱的幼儿能大胆的在同伴面前进行讲述。

科学区：挖野菜

人手一把小铲刀、袋子

1、知道春天的自然特征，春天是人们都很忙碌的季节

2、能正确辨认出荠菜和马兰头

3、体验参与野外活动的快乐

健身区：好玩的报纸

报纸人手一张

1、激发幼儿探索玩报纸的兴趣和好奇心。

2、在活动中发展幼儿跳、爬、钻的基本动作。

重点发展幼儿爬的动作，要求幼儿手脚协调，动作到位。

美术角：杨柳青青

图画纸、彩色水笔。

大班区域活动方案目标篇八

不同年龄段幼儿，在同一区角中材料的投放中也有差异。幼儿可根据提供的不同材料，选择自己喜欢的材料进行操作。同时，我们还发现由于幼儿能力的差异，同一材料其操作的途径也不尽相同。

区角投放的材料不能五花八门、但也不能过于单一，应与幼儿的年龄特点和发展水平密切结合，同时要有一定的数量保证。这样就可满足幼儿根据自己的意愿、兴趣、能力去选择和操作。在每个区角中材料投放的数量按一定的比例进行材料分配。

此外，还应根据幼儿的兴趣及发展水平随时调整材料。当幼儿已能轻而易举地完成某区角里的任务或这这一区角主题长时间的未被理睬，教师就应该考虑调整材料了。小班幼儿的注意力和兴趣持续时间短，老师就要利用新鲜的材料去刺激他们的兴趣，使之不产生厌烦、乏味感。

二、创设区域的安排

室内区角：活动区角的创设、主题墙的布置、活动室空间、自然角、户外区角、公共活动区创设等进行。在环境创设的过程中，力求使每一块墙壁都与幼儿对话，每一张图画都贴近幼儿实际，拥有教育的内涵，体现幼儿参与环境创设的意识，幼儿由单纯的倾听者变成了计划者、参与者，充分认识到了自己的能力，意识到了自己是环境的主人，人人出谋划策，人人都来承担自己的一份责任，使幼儿的参与性落到实处。

小班：角色区、建构区、阅读区、美工区、益智区。

中班：角色区、建构区、阅读区、美工区、益智区。

大班：角色区、表演游戏区、建构区、阅读区、美工区、科学区、益智区。

《家长园地》是教师与家长之间沟通联系的园地，是联系幼儿与家庭的一座桥梁。各班根据自身的特点及幼儿的实际情况办好每周一次的家长园地，真正发挥它的教育价值。

室外区域：为幼儿增添丰富多彩的户外活动，(因受场地限制)我园也准备配置幼儿嬉水池、玩沙池、塑胶场地、幼儿涂鸦区、种植园等户外拓展活动场所。

三、创设区域需注意及改进的问题

1.应注意空间上的挖掘及动静的交替

2.应注意区域的独立及开放性

3.尽量利用本土资源，废旧利用，丰富投放材料

大班区域活动方案目标篇九

伴随着20xx年钟声的敲响，持续了将近一个月的“水果换贺卡”活动也已悄然落下帷幕。为了呼吁大家保护森林减少使用贺卡、为了增强当代大学生的环保意识，在省环协“绿闽”的发起下，七禾页环保协会参与承办了本次活动。活动在“七禾页”这个由一群怀着相同愿望的环保青年组成的集体的努力下圆满成功。期间我们遇到了很多问题，同时也学到了很多。

1）在11月中旬，就会有活动通知。从这时候起就需要开始做活动准备了。

2）确定项目组以及项目负责人。通过短信通知干事后以自愿报名的方式确定四个人作为本次活动项目负责人。其余干事及各部长则分为宣传组、统计组、人力安排组、采购组（四个项目负责人）、包装运送组（全体干事、部长及有意愿参加的会员）等（可以另外的标准分配），需要强调的是在活动中四个负责人需要参与活动的所有流程。

3）活动审批需要写一份策划书，然后要去团委，系老师和教务处盖章。完成后要复印一份活动审批单，用于批场地（借桌椅）。活动一般每个场地需要2―3张桌椅。这项工作可以在活动开始前一周完成。

4）对于四个项目负责人，每个负责人都要清楚活动的整个流程与自己的职责。

在活动开始前要带动全体干事及会员的积极性，干事作为活动的宣传参与的主力军必须了解活动的环保意义以及水果贺卡的发送流程。在活动开始前一周召开了1―2次全体会议。

5）物资与场地准备。海报、活动收据、印章、桌椅、各项表格、装饰物品。如果社团中现有，比如说印章。尽量充分利用已有的物资。

环保协会

宣传时间：12月上、中旬时活动宣传的黄金时期。

宣传方式：

1、现场宣传（摆海报、宿舍宣传、摆点宣传等），

2、媒体宣传（广播宣传、网络宣传等）。

（一）现场宣传：

先是摆海报。海报的制作应该在其他宣传之前完成。一张海报的制作需要2个小时就可以了，关键在于发掘干事、会员中这方面的人才。海报尽量要做到：鲜明、活泼、有特色、吸引人的眼球。它是宣传报名时唯一一个吸引人群的静态物品。

1、时间，即扫楼时间（最好选在晚上8点到10点）

2、动员，即动员干事和会员（还有部长等老会员千万不可错过哦）

最后摆点宣传。摆点宣传一般是和报名一起进行。因此，需要较多的人手来分管各点的报名材料和财务等（策划书、场地等的审批务必在此前完成）

总的来说现场宣传最重要的是抓住人群的注意力，值得一提的是要在人、物力的安排上一定要保证不会出现让个别组员孤军作战的现象（这会极大的影响到组员的积极性），摆点宣传时特别要注意这一点（人流高峰期11：30―13：00，16：30―19：00要多派人手）

（二）媒体宣传：

首先是校园广播宣传。校园广播是一个效果比较不错的大众宣传方式，但要注意听众对广播是很容易疲劳的，因此一环保协会份好的广播稿就非常之必要了。（广播稿内容要简洁明了，用词要时尚、易记）再就是网络宣传。通过在校园bbs、qq群、博客等处发布本活动的简介及参与方式来进一步扩大我们的宣传面。

这些都是传统的宣传方式，期待后来者能有更新而好的想法和宣传方式。

一般活动报名是与活动宣传同时进行的。在这个环节中，需要注意的细节较多，容易出现的问题也比较多。分类来说：物资问题，人员安排，订单统计，财务管理。

①物资问题，是指之前提到的场地租借，是需要在活动审批中提出租借以及租借时间的。然后是桌椅也是之前要和基建大厦的人说好按时送过来。除此之外，海报也是必备。而针对报名环节还要特别准备：报名表，工作人员安排表，收据，笔，参与活动学校名单及水果价目表、水果果语。

②人员安排：每个点都要有个总的负责人，来进行资料发送与回收以及财务的管理。其次每个时段都要有一个负责人，以保证换班时流畅，同时负责各时段的财务。每一个工作人员必须清楚活动的意义与水果贺卡的活动流程，在培训时必须达到每个人都能讲清楚。

③订单统计：我们今年采取各点分开统计最后再汇总的.方式。各点负责人每天回收各个点的订单，进行汇总，制作成excel表，并于报名结束后统一发送到总负责人处，由总负责人汇总完，发回各点负责人核实其负责点订单无误后由总负责人将外校订单发到省活动协调中心。由于本次活动在这个环节有出现一些纰漏，我将在最后注意事项中重点强调该点。

④财务管理：每个时段的负责人交接时必须进行订单与财务的清点。各点负责人回收订单时也必须与时段负责人当面清点。每天的财务都必须汇总到各点环保协会负责人手里。至于活动中各项物资的采购与支出，项目负责人先行垫付，活动结束后凭发票统一报销。

水果采购：

1、市场调查。今年主要调查了学校周边各水果店的水果价格、大致水果批发价格及其上限。（这个要在准备活动时就开始进行）

2、货源确定。我们通过对调查回来的数据进行比对后，选取了其中所给价格最低（尤其是苹果价格低），质量又会较好的水果商作为水果货源。

3、水果购买。水果购买时，一定要擦亮眼睛，把水果商给我们的水果中的坏果和与之前商定的质量相差较大的水果挑出退还老板。还有尽量多挑毛病，以增加和老板谈价格的筹码。

4、水果储存保养。其中香蕉、杨桃、木瓜、雪梨的储存保养特别需要注意。今年我们采取的办法是选购还未完全成熟的香蕉和杨桃，对雪梨、木瓜容易摔坏的我们分开存放尽量不从叠累压。

水果包装及发送：这需要较多的人手，我们今年发动了协会中的大部分干事、部分会员及舍友等一起帮忙。还有把水果贺卡分区、楼发送。无地址的及时联系，还联系不上的就整理好准备退回原校。

1）本校水果退单整理：今年我们是采取各点负责人别负责各自点的水果退单退款事宜。

2）外校水果退单整理：由总负责人联系省中心下载外校退回的水果订单。再分回各点负责人处联系退款事宜。

3）活动款项、经费结算：各点负责人分别将活动中各项支出、活动的所有实际收益列出。再最终汇总。将多余的收益交到协会分管财务的部长手中。

本次活动虽然遇到了不少问题，但在协会上下的共同努力下总算是圆满结束。其中有一些重点问题有必要进行认真反思。尤其是下面的第3、4点及第8点。

环保协会

1、水果种类及价格的确定的问题。

本次活动中我们在水果价格确定上虽讨论过多次但还是出现了一些问题。首先是价格方面确定的初始值过低，其直接后果是我们活动风险增大。虽然后面做了些调整，但却引发我们后来与中心协调时出现上报的价目表中心没有接收到的情况；其次，在水果种类方面，在最终进水果时就出现有些水果已经过季无法购买到的情况。试行解决方案：在草拟出价目表后征求一下上一届办过该活动的老会员的意见，看水果的价格和种类确定的是否合理，在最终经各负责人商讨确定。

2、宣传问题。本次活动在宣传上虽没有出现大的纰漏但小问题还是有的。

首先是扫楼宣传中时间安排上太过晚：8点半开始组织（9点多才开始），且会员对活动了解不够；其次是海报宣传中需要展板数量较多，协会内部的展板不够用，因此导致宣传时间延后；最后，网络宣传上今年做的不够有待改进。试行解决方案：要将时间适当调前，适当的增加给干事会员讲解活动内容、性质的次数。

4、活动项目支出问题。主要强调一下，要注意做好支出的统计及相关收据或发票的保留。

5、水果购买问题。要注意多联系几家水果店（也就是多联系一些水果货源）以减小商家临时违约造成的损失。

6、水果退单退款问题。今年由于是分开收款所以相应的退单也由各堂负责人负责各自退款事宜。退款时要注意向送水果人解释清楚水果没送到的原因，并对其表示我们的歉意。同时也要做好退款登记。

7、活动过程的证据保留问题。活动的每一个过程我们都要做好活动证据保留：照相，会议记录。这些对后面的工作都有较大的用处。

大班区域活动方案目标篇十

每个孩子都非常喜欢到公园或娱乐场之类的地方玩,对其中的布局与结构都相当的了解。当秋天到来时,天气转凉,公园里有哪些的变化呢?我向孩子们提出了这个问题,得到了许多的答案。有的说,在公园里锻炼的人多了,有的说,哪个公园又多了什么好玩的器械啦,有的想到了自己以前去过的其他城市的大公园,还有的提出了自己的想法:希望公园里能够有一些自己喜欢或自己设想的东西,等等。

看到孩子们踊跃而热烈的讨论,我决定本月开展的结构游戏的主题为:秋天的公园,鼓励孩子把自己的想法和自己的感知经验结合,在公园里放上喜欢的东西,创造一个孩子自己的乐园。

1、引导幼儿回忆自己的生活经验,在此基础上加强对各种物体外形特征的认识,鼓励幼儿大胆想象创造,建构新形体,培养其想象力与创造性思维。

2、指导幼儿运用已有的建构经验和技能来完成自己的创造,建立新旧经验之间的联系。

3、培养幼儿爱护建构成果和建构材料的意识,鼓励幼儿主动寻求同伴合作,与同伴友好相处游戏,协商游戏。

大型结构材料、若干辅助材料(树木、花草、绳子等)

1、引导回忆生活经验,引起幼儿愉快情绪;

师:“你们到过公园吗?你最喜欢公园里什么东西呢?”请幼儿大胆发言,说出自己的想法,师进行小结。

2、引导想象,鼓励创造;

3、布置建构任务:请幼儿选择一个公园中的形体或器械进行建构,可以是见过的健身器械、娱乐器械,也可以是自己想象的东西,可以是亭子或桌椅等,要求幼儿不串组,选择自己喜爱的建构材料进行建构。

4、幼儿结构游戏,师指导;

鼓励幼儿与同伴合作游戏,当发生问题时,知道协商来解决,友好与同伴相处。

5、结束,展示幼儿建构成果,组织评价。

活动反思

幼儿的活动常规较好,能在本组内进行建构,可幼儿建构的东西和平常的游乐场一样,都是一些大型器械,一个大围墙围起来就算完成了,公园很休闲、很轻松的特征没有得到体现。第一组和第四组的幼儿建构的技能较好,搭建的东西较牢固,较稳。第二、三两组的技能还不是很熟练,搭建出来的东西常常站不稳。