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学校双减简报篇一

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，固堆河学校积极响应“双减”“课后服务”政策要求，通过行之有效的深层改革，实行学校主抓课程开设和有效监督，教师主抓质量保障和专业发挥，学生主抓兴趣培养和特长展示的“三主抓”模式，进一步的深化了学校教学主阵地作用，不断改进了作业管理方法与设计水平，让学生在寓教于乐的环境中感受到成长的快乐。

“双减”政策下，学校有了充沛的时间，有效地组织学生进行课后服务，从思想上逐步进行改变，从行动上逐步得到体现，从质量上逐渐努力提升，从成果上得到有效巩固的“四从”目标责任，做到了精细化管理、优质化服务、特色化发展的课后服务发展模式。学校通过对学生作业进行辅导、答疑，组织学生开展各项拓展性活动。学校通过举办朗读比赛、劳动实践成果展示、艺术展演、运动会、家校协同共育联谊会等活动，展示学生特长，推动了家校协同共育机制的进一步实施和发展。

“双减”政策实施以来，固堆河学校探索并制定了符合学校特点的实施方案。每周一、二、四教师辅导学生完成学科作业，进行拓展性学习。每周三、五由专业教师指导学生进行文体、艺术类活动，不仅丰富了学生的校园生活，也为他们腾出更多的课余时间，使减有保障，学有优教。

“双减”及“课后服务”的实施进一步增强了教育服务能力，减轻了学生过重的作业负担，帮助家长缓解了接送孩子困难的问题，让教育更好的回归到了学校、让学生学习更好的回归到了校园，使学生健康得到了有力保障，兴趣爱好和特长得到了全面发展。

学校双减简报篇二

为了解决落实“双减”政策，有效减轻学生的作业负担，切实提高教育教学质量，促进学生德、智、体、美、劳全方面发展。蛮会中心学校在3月份分三次会议，在会议室举行“双减”政策宣传会，全体教师参与了会议。

3月6日会议上，段瑞君校长详细解读了学校制定的《蛮会中心学校小学生作业管理制度》和《小学生课后服务细则》两个文件。

3月8日会议，张丽梅副校长就学校作业管理方面提出了具体要求，尤其关注了学生的分层作业和当堂检测的作业设计。

3月17日，因疫情情况，学校要求老师们利用班会向学生宣讲“双减”的政策，同时又利用微信、qq电子设备给家长群发了关于“双减”政策的美篇，大力宣传了“双减”政策。

学校双减简报篇三

仲兴镇中心小学深刻认识“双减”工作重大意义，多措并举，推进“双减”工作落到实处，努力办好人民满意教育。

家校联动，落地“双减”新提升。学校通过多种形式，向学生家长宣传科学的教育理念、“双减”的意义和我校减负的具体措施，积极争取家长和社会各界的配合，增进家长对教师工作的理解，缩短家长与教师、家庭与学校之间的距离，形成家校合力。帮助家长正确认识“双减”政策下家长需要承担的“责任”，切实履行好家长职责。

聚焦课堂，关注效率。立足“常态课”，组织学科骨干课、教研组长课、资深教师课等“主题展示课”，让教师在适当的范围与空间内发挥课堂教学引领最积极的作用。教师对新授内容包括各个知识点的呈现方式符合学生的认知规律，贴近学生的最近发展区。课堂上少讲精讲，多学多练。教师精心安排学、讲、练的内容，以保证各个环节的时间，产生最大的效益。课堂是质量生成的主阵地，建立以提高课堂效益为主渠道的质量提升方式。

仲兴镇中心小学将继续把“双减”工作作为当前和今后的重要任务，优化高效课堂教学模式，分类控制作业总量，丰富作业形式，从严抓实抓细课堂教学常规，不断完善创新课后服务内容和模式，提高服务质量，将“双减”落实到位，让教育回归本真！

学校双减简报篇四

“双减”落地以来，我校立足于校情，坚持“自强不息崇学笃信，厚德载物尚礼至孝”的办学思想，扎实落实“双减”各项工作，在学校领导的带领下，各学科组开展了“集体备课”、“优化作业设计讲座”、“主题研究课”等教学教研活动，以“教”促研，以“研”增效，助力五小教学迈上新台阶！

“双减”新学期，校园迎来新气象。五小围绕创造“绿色校园、崇学校园、尚礼校园、书香校园、活力校园”为核心内容，积极组织各类教育活动，丰富校园生活，以体益智，以劳育美，以读养德，以学促行，无声润物，为校园源源不断地注入活水，创造学生健康快乐成长的大舞台。

为全面贯彻“双减”工作精神，优化学校课后服务体系，提升服务质量，让育人理念全方面落实，让课后服务更高效开展，本学期，我校继续扎实推进“基础服务+特色服务”的服务工作，既关注了学生的作业辅导，又促进学生个性成长，积极创造条件，促进学生全面发展。

基础服务时光，学校为孩子搭起专业课业辅导的桥梁。在五小校园里，老师用春风化雨般的爱陪伴孩子，引导学生积极思考，孜孜不倦地为学生传道授业，指点迷津，为提升学生的知识水平倾注自己无穷的力量。教育可谓“细水长流”，相信不久之时，涓滴之水必将汇聚成知识的海洋！

目前，我校开设的特色服务课程有11门，包括诵读类、运动类、科技类、艺术类等等。趣味特色课程，让孩子的笑容如花绽放。看，在小团队里自由翱翔的'孩子们舞得多欢，笑得多甜，学得多尽兴呀！

在“双减”暖风的吹拂下，学校各项教育工作在深入推进的过程中不断调整完善，充实优化。今后，我们将继续积极开发学生的潜能，组织开展更多符合学生身心发展的特色活动。在老师爱的滋养下，期待五小满园的蓓蕾，朵朵俏丽，朵朵芬芳！

学校双减简报篇五

7月4日上午，邵阳市第十六中学召开暑假“双减工作”推进会议，落实湖南省教育厅下发的《关于组织中小学教师签订“双减”工作承诺书的通知》要求，就暑假期间的“双减”工作进行了部署，学校全体教师参加会议。

会上，学校党支部唐礼林书记总结了“双减”政策实施以来学校所做出的努力和成绩，要求全体教师落实立德树人根本任务，遵守教师职业道德，自觉抵制违规培训或有偿补课行为，坚持廉洁从教。会议就暑假期间的“双减”工作进行了细致部署，要求优化寒假作业设计，创新假期作业方式，统筹安排各学科作业，确保作业总量控制在合理范围以内，重点指导学生利用寒假开展劳动教育、体质锻炼、近视防控等工作。

与会教师表示，将在已有基础上继续做好暑假的“双减”工作，不折不扣地将“双减”政策、精神落到实处。

学校双减简报篇六

开学以来，武胜县双星小学校认真贯彻落实国家“双减”政策要求，多次召开行政会统筹谋划，全面部署。10月11日中午学校再次召开“双减”工作教师会，安排部署新学期“双减”工作，确保“双减”工作落地见效。

会上，学校教导处主任曹艳总结了学校前期“双减”工作取得的成绩，分析了目前学校“双减”工作面临的问题，并做下一步“双减”工作部署。她要求各位老师要落实立德树人根本任务，围绕突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育五方面推进学校“双减”工作。在提升学校教育教学质量上，教师们要加大工作力度，发挥教师作为第一资源在“双减”中的关键作用；在提升作业管理水平上，要全面贯彻落实国家、省、市、县有关作业管理的政策要求，在巩固前期我校作业管理取得成果的基础上，不断提升作业管理水平，按照课程标准、教学要求和规律，实施分层教学，设计有效作业，建立“作业题库”等，提高作业管理的系统化、规范化和标准化水平；在提升课后服务水平上，新学期要丰富课后服务内容，增加课后服务吸引力，合理利用校内外资源，不断满足学生及家长需求。

会上，黄校长强调，“双减”工作是党中央着眼全局作出的重大决策部署，是一项涉及千家万户的民生工程，是优化教育生态、保障学生身心健康发展的重要举措，各位老师要进一步提高政治站位，扛起主体责任，弄懂吃透“双减”政策，扎实推进我校“双减”工作。

“双减”工作作为教育改革重中之重，学校将坚持问题导向，落实工作举措，不断巩固深化“双减”工作，让教育回归育人本位。

学校双减简报篇七

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的`意见》，让家长了解学校的“双减”工作，取得家长的理解、支持和配合，使这项惠民政策落地有声。20xx年11月18日，长虹小学在三楼会议室召开了“落实‘双减’政策践行轻负高效”家长委员会代表会议。学校领导班子、各处室行政人员和各学科教研组长参加了会议，德育处副主任高磊主持会议。

学校严格落实“双减”作业要求，合理调控作业形式，不断完善作业管理机制。会议首先由各学科教研组长向家长介绍本学科的作业管理情况。

语文组老师在保证质量的常规作业的基础上，紧密联系文本布置各种创意作业，让学生进一步感受语文学习的趣味性，也进一步将语文融入到学生的生活中去。

数学组按照“双减”文件精神，各备课组设计了常规作业和特色作业，特色作业非书面作业，包含数学阅读及数学活动，意在培养孩子数学阅读及动手操作等能力。

英语组除了有常规作业，各年级还有多种类特色作业，含原版英文读物、电影、美文及诗歌欣赏，意在培养孩子语言的综合运用等能力。

术科组分别从音体美等学科向家长展示学生的课后服务成果。

接下来，由德育处邹毅主任介绍学校课后服务教育团队的组成形式，重点介绍c岗的专职术科老师，在课后服务时间负责组织学生开展的科普、文体、艺术、劳动、兴趣小组等社团活动，从而助力学生个性发展，让学生在校内能够发展兴趣，培养特长，从而减轻校外培训负担。

家校互动环节，家长代表们展开了交流讨论。大家既表示了对学校“双减”工作的肯定、支持与配合，也谈到了“双减”政策下的一些困惑，同时对学校如何更好地落实“双减”政策工作建言献策，提出了宝贵意见。

最后校长张卫指出，我们要关注孩子的个性发展和身心健康。我们还要认真倾听，召开家委会的目的不仅仅是向家长汇报学校的“双减”工作，更主要是倾听来自家长、学生和老师对学校工作的意见和建议。我们更希望家长能分享自己的孩子在“双减”政策落实之后学习和生活上的转变。

会后，家长代表们分年级观摩了学生的课后服务。他们表示对国家推出的“双减”政策坚决拥护，支持学校的相关举措。家长们认为本次家委会开得及时、必要，有效缓解了原有的焦虑。家长们也纷纷表态，在接下来的时间里他们一定会多关心孩子的身心健康，履行好孩子的教育和监督责任，在学习中做更好的家长，给孩子更好的教育，促进孩子身心健康、全面发展。勤与老师沟通，配合好学校的“双减”工作，为孩子创设一个温馨和谐的家庭教育环境。

学校双减简报篇八

为了更好的开展好课后服务工作，于9月底进行了家长问卷调查，通过问卷调查，有40%的家长对学校举办的各类社团活动为满意，60%的家长非常满意；100%的家长对课后服务的时间和课程设置表示合理，100%的家长对学校开展课后服务工作满意。也提出了合理的建议：

1.建议在课后服务的时间再多增加一些体育活动。

2.建议增加课外阅读和培优方面的课外题。

3.建议增加师生之间的更多的互动性。

4.建议开展一些丰富多彩的竟比活动。

5．个别的学生因拖拉等习惯还不能完成作业。

还有一部分未参加课后服务工作的原因主要表现在三个方面：

1.时间太晚，尤其是冬天，天太黑，回家晚。

2.有人照顾，在家的这段时间家人有能力自己指导作业。

3.能自主完成作业，不用在学校完成。

针对以上建议，下一步的课后服务的改进措施：

1.加强作业设计和研究，保证各个层次的学生都能吃得好，吃得饱。

2.担任课后服务课程的老师，要进一步加强责任感和使命感，做好作业指导、答疑辅导和个性化课程的设计。

3.在每周一、周三、周五的时间内更加丰富课程的设置，周一增加一二年级的绘本阅读；周三增加3-6年级的课外阅读，周五增加学生专注力培养和不良习惯的教育和训练等项目，此外每天利用素质拓展20分钟时间进行集体跳绳运动，增强学生的体质。

总之，课后服务工作还要加强研究和探索，让课后服务工作成为提高教学质量、提高学生素养的一项内容去开发和探索。

学校双减简报篇九

七月流火，暑期将至。按照省“双减”工作暑假调度会议部署和鸡西“双减”要求，为保障暑假校外培训有效开展，确保学生身心安全，虎林市“双减”协调办积极协调沟通专项整治行动相关部门，对虎林市境内校外培训机构部署联合检查。

在暑期来临之际，教育局制定《关于加强2022年暑假“双减”行动校外责任区网格化、属地化监管巡查工作的通知》下发各网格化学校，强化责任，细化要求，为做好2022年暑期“双减”巡查工作做出严密部署。

1.7月14日，市“双减”协调办联合市场局、公安局、文旅局等部门开展了暑期校外培训专项整治行动，对市内星耀、新苗、繁星等校外培训机构进行了联合检查，工作人员各尽其责，通力配合，对校外培训机构开具发票、签订合同、涉外培训等方面进行了检查，排查各教室教学内容和教材，当场指出个别机构票据合同填写不规范、收退费公示不规范情况，监管部门要求培训机构立行立改，整改到位。检查中未发现违规培训、涉外培训方面问题。

2.7月15日，虎林市“双减”协调办联合应急局、消防大队、公安局、文旅局等部门开展了校外培训机构消防安全隐患专项治理联合检查工作，对市内星耀、新苗、繁星、宝玺等校外培训机构进行了联合检查，工作人员各尽其责，通力配合，对校外培训机构消防验收或备案手续、消防设施器材、安全通道等方面进行了检查，各机构都能够提供有效的消防验收或备案材料，但检查中仍发现个别机构存在疏散指示标识不规范、线路未使用阻燃套管等问题，工作人员向机构提出要求，责令其立行立改，整改到位。

双减”是党中央作出的重大决策部署，事关落实立德树人根本任务，事关解决人民群众急难愁盼，事关促进学生全面发展健康成长，事关深化教育领域综合改革，意义重大，影响深远。“双减”协调办将努力为人民做好服务，不辜负党和国家对我们的信任。

学校双减简报篇十

为贯彻落实国家“双减”政策，孤山镇中心校紧跟新形势、新政策，通过家长会、微信群、公众号等向学生家长宣传“双减”政策；制定了《孤山镇小学教师备课制度》《孤山镇小学教师作业布置及批改要求》《小学各年级段学生阅读书目》以及《孤山镇中心校教育教学管理办法（视导）》等相关办法，扎实推进“双减”政策落地生根。

认真研究学情，着力优化教学设计。

突出自主探究，全力打造高效课堂。

坚持面向全体，努力满足不同需求。

创新教研形式，致力提升教师素养。

根据农村学校平行班级不多的情况，中心校指导各学校开展跨学科听课活动。每周教研活动，所有教师参加听课评课，取长补短。此外，专家引领促提升，实效培训助成长。本月初，中心校邀请了市特级教师郑云老师为全镇教师作了《以骨干教师评审为例，漫谈教师的专业成长》专题讲座，进一步鼓励大家不断学习，积极探索，争做科研型的教师。