运动是一种通过身体活动来提升健康和增强体能的活动。总结时要注意逻辑性和连贯性，让读者能够一目了然地理解你的观点。以下是一些有关总结的范文，希望可以给大家带来一些灵感和启示。

测试的作文素材模板篇一

木箱看似普通的物件，却深深的印在我的脑海里。

记得有一天下午，体育老师带大家去操场。这里有方形木箱。听别人说，这些木箱是用来测试身体素质的。我就像张耳蒙克——。想不通：一个小木箱能测量什么？老师把我们分成三列，前12名被叫出来站在木箱前，我很不解。老师宣布考试规则：先踩脚，再退一步，再上去，再下来……按照音乐节奏做。听到这里，我的心颤抖了：以我的运动水平，后果不堪设想！

第一批学生开始了。一开始我以为他们可以放松，但是越到后面越喘不过气来。有些同学虽然还能跟上音乐节拍，但已经气喘吁吁了，似乎很难坚持下去；有的学生速度越来越慢，比音乐节奏差几拍；有些学生甚至不能穿过木箱。看到他们可怕的景象，我的心更没有勇气了。随着离我们组越来越近，我的心越来越跳。

关键时刻终于到了，我战战兢兢的走向木箱。这个平时看起来不起眼的小东西，这一刻在我眼里太可怕了！音乐开始了。刚开始的时候，我可以很轻松的爬上爬下，心想，这不累。但渐渐地有些没劲儿了。这时，似乎有个声音在我耳边响起：“得了吧，这可跟中学体育考试有关！”于是，我尽力去穿越。但是这种音乐是无休止地播放的。虽然旋律很美，但无意欣赏。随着音乐频率的加速，感觉这个木盒越升越高，最后好像升到了一座山的高度。它似乎还在轻蔑地嘲笑我：“小伙子，你还能爬上去吗？”我感动的是，最后的力量正在消退，我的腿好像被铅灌满了。每次踏上木箱，我都感到筋疲力尽，几乎坚持不住。

然后我想到放弃，这样我就可以舒服的坐下来休息了。但声音又响起：“坚持住，不要放弃，不要做懦夫！”经过激烈的思想斗争，我终于选择了坚持。刚刚熄灭的希望之火，又在我心中燃起。我又有力气了！此刻，一个激动的声音在我耳边响起：“还有五秒！4！3！2！1！站住！”音乐停止了，我长长地舒了一口气。我成功了！我赢了！

这次体能测试让我明白了一个道理：坚持就是胜利。从此，每当我看到这些木箱，我就觉得充实而有力。这就是坚持的力量！

测试的作文素材模板篇二

之前我总是感觉，考试对于我们来说，只是一场测试，其实并不能说明什么。

我们嫉恶如仇，不喜欢应试教育，更不喜欢僵硬保守的教育模式。我们希望自己能够突破更长久的时空限制，包括每一次的付出和风险，都需要有机会。

我知道，那个问题如果根本就没有问清楚，那么这一切都不会太遥远。

毕竟这些都还是我们的生活，至少属于这一个领域啊。

他们想要的温暖，这里无法得到，或许走到一个遥远的地方，会看到更多，那些答案，都是属于他们的 。谨慎如你，可以可爱，也可以霸道。

这就是你，善良也有底线。

可是我这样，一直都很希望，所谓的未来，从来都不是因为单纯的一句话而已，我听到他们在排解自己的心情，在安静地倾听，从来都是一种勇敢。

我知道，嫌弃从来都是存在的吧。

只是在此之前，我们从未真正感知过。

所以明天，早起，我还要去别的学校，去考试。无论是一种怎样水平的测试，都让我念念不忘。

测试的作文素材模板篇三

今天上午，我们全校要进行数学口算测试，同学们早早地来到学校，认真地坐在教室里练习。

8点钟测试准时开始，我头也不抬飞快地写了起来，很快就做到了第三行，这时有一道算式把我难住了，0乘9等于几呢？我不会了，我随便写了个答案。心想：100分考不到了。后面的算式我飞快地写好了答案。认真地检查了一大半，校长的'声音就从广播里传来。要交试卷了。我心怦怦地跳个不停。希望自己能拿个好的成绩。到下一节课时，吴老师跟我们说：“测试卷出现了一个0乘9的题目正确答案是0。”我一听，伤心极了。这时，吴老师又亲切地说“这道题我们不计分。”听完老师的话。我的心情又变晴朗起来了。

测试的作文素材模板篇四

“是什么呀？到底是什么啊？想不起来了！”我自言自语，手拼命地抓着脑袋，恨不得把自己脑地里装的知识都掏出来看一看。这节语文课，林老师给我们来了一场测试，默写出我们平时课前准备背的古诗。看着同学们都在作文本上疾笔奋写，我更拼命地抓着脑袋，好歹也写出个5、6句。“白日…白日什么啊？”我又自言自语道，无奈地看着作文本。“白日…白日放歌须纵酒！”我像发现新大陆一样兴奋，急忙把这句古诗写在作文本上，为自己想出一句古诗而感到沾沾自喜。

然后又是什么？我在心里问道。这时，林老师说：“２分钟了！”我又开始抓耳挠腮，同学们都在趴在桌子上埋头苦干，而我却在这悠闲地托着下巴，想着下一句是什么，形成一个鲜明的对比。“惨了！没背熟啊！”我耸拉着脑袋，无可奈何地望着作文本，愣是想不出一句来。有的同学已经写好了，他们拿着作文本，靠着椅子，悠闲地检查着。有的还突然看到了自己写错了，急忙又趴下去改成正确的，再悠闲地检查。林老师又说：“3分钟了！”“唉！”我叹了口气，把笔放在作文本上，不再写任何一个字。

林老师看了看我们，觉得时间已经差不多了，就说：“好！停！翻一面，默写伯牙绝弦！”

我在心里立刻开心地叫道：“哈哈！这个我会默写！”然后和同学们一样，埋头苦干。我用最快的速度把伯牙绝弦默写完，然后自豪地看着，心里自豪地说：“不错！不错！这回我就会默写了！”林老师看了看同学们，然后说：“默写完后，打开书本背日积月累。”我打开书，开始背诵日积月累。

大约过了7、8分钟，淋老师突然说道：“把书合上！再翻一页，默写日积月累！”我们惊奇地大声叫道：“啊！？”刚刚随便看了几眼，就要默写？天哪！教室里同学们议论纷纷，都在互相抱怨着：“天哪！我一个都没背啊！怎么办？”林老师似乎预料道同学们会有这样的反应，说道：“谁让你们刚刚没有背！在那边讲话！看你们现在怎么默写！有的.人刚刚就在那边讲话！”我们沉默了一下，然后开始想刚刚背了什么。

“好像是这样吧！我记得有一个雕梁画栋，然后是什么？”我小声地说。看来，没有花点功夫背真的是不行啊！

通过这一次的测试,平时习惯不好的同学和习惯好的同学,差别就能一目了然吧!

测试的作文素材模板篇五

今天的语文课上，覃老师组织我们玩了一个游戏，叫做“亲情测试”。

首先，覃老师发给我们每个人一张小纸条，并要求我们在上面写上五个最亲的人。我拿起笔在上面写到：爸爸、妈妈、外婆、表弟、小姨。爸爸妈妈给了我生命，教会了我许多东西。而外婆从我出生后就一直在照顾我。表弟出生之前我们一家都在猜，他是男生还是女生，到最后只有我一个人猜对了他是男生，并给他起了一个小名，从小到大我都喜欢带着他玩耍。小姨呢，会在儿童节或者我过生日时，给我买好多精致的礼物，非常疼爱我。这就是我写的五个亲人！

接下来覃老师又无情地让我们再划去一位亲人，就在这时，班里有一些人连忙说：“啊……”“能不能不划啊……”覃老师摇了摇头：“不行，游戏必须进行，要不然就回收表扬卡。”我心想：如果亲人真的离我而去，表扬卡算什么，给钱我都不划。可是这是游戏规则，我必须遵守。我颤抖着将表弟划掉。唉，一想到表弟拉着我叫“哥哥”的.可爱样子，我就忍不住掉了几滴泪水，心情久久不能平复。我周围的人都落下了眼泪，他们一边抹着眼泪一边伤心地说：“覃老师太狠心了！”

游戏结束，当覃老师告诉我们这个游戏的意义时，我终于明白了覃老师的良苦用心，原来她是想通过这个游戏让我们珍惜亲情，学会感恩！

测试的作文素材模板篇六

人生处处是考场，我们时时会面临各种测试。那天早上，随着一阵叮零零、叮零零...的上课铃声，老师踏着清脆的铃声走向讲台。今天我们考试，第三单元测验一下。话音刚落，教室里就响起一片唉声叹气的声音。我一点也不怕，因为昨晚老爸把这一单元出了一些题目我全做了的。试卷发了下来，我摸了摸书包，咦，平时放文具盒的地方怎么没有了呢？我把书包翻了个底朝天，还是没有，没办法只好找平时比较大方的小咪借，她豪爽地将她最好写的米菲钢笔借给了我。

哗，哗，哗我很快将卷子做完了，有时间打量这支钢笔了。嘿，不和我的'那支一样的嘛，哦不！它要比我那支好写多了，我现在不还给她，嗯—等我画个娃娃了再还她吧！轰！咦，是一支笔从我的课桌里掉了出来，居然和现在我拿的这支一样！哦，原来是我的那支。我又拿起我的笔写了写，唉，太难写了，要不...和她的换换？不，不行，安安，你现在怎么心这么黑？这事也能干出来？可是这个诱惑实在太大了，不仅好写，连外壳的公主也好像比我的好看一些。老师清了清嗓子，说：如果有人做出了出轨了事的话-----老师故意拖长声调零分处理！我颤了颤，我知道老师指的是作弊，可----罢，罢，罢，还给她。

我小心翼翼地递给了她，并给她一个微笑说：你的笔真好用！现在想来，我一点都不后悔。因为我觉得这就是人生的一次小测试。这个测试虽微不足道，但并不是游戏，而是严格的道德测试。我算是磕磕绊绊地过关了，在人生的旅途中有许许多多这样的测试，我们应该毫不犹豫地选择道德，选择顺从自己的良心。

测试的作文素材模板篇七

今天作文课堂，刘老师带领我们做了一个游戏亲情测试。

我们拿着刘老师发下来的纸，好奇地看着老师，等待老师发号施令。只听老师宣布规则的第一步骤是：在纸上写出五位最亲的家人。我快速地写出了：爸爸、妈妈、妹妹、奶奶、爷爷。

接下来，刘老师又宣布了一个让人又伤心又无奈的消息：用笔划去一位亲人，当你划去他的时候，你就再也感受不到他对你的爱和亲情了。老师话音未落，我既犹豫又震惊，天哪！老师为什么这么“残忍”！我到底应该划哪个！

想来想去，最终我划去了爷爷。因为我和爷爷不经常见面，没有积累太多感情，应该不会太伤心吧！于是，我小心翼翼地划去了爷爷。

接着，老师又让我们划去一位亲人，我带着淡淡的忧伤，划去了我那位慈祥的老人奶奶。

啊，亲爱的家人，我爱你们！我一定要好好珍惜和家人在一起的每一分每一刻，感受亲情的可贵！

测试的作文素材模板篇八

“铃铃铃……”在愉快的课间活动里，这上课铃声无疑是平地一声吼，前一秒还是玩着游戏的小同学，后一秒变得像一只只受惊了的小羊羔，纷纷拥进了教室。

跨入教室，同学们便自觉安静了下来，各自走回了自己的座位。坐下来，便把背挺直头抬高，开始了耐心的等待。

我和众多同学一样，耐心地等待着语文老师的到来，耐心地等待着老师说出成绩的那一刻，同时，也期待成绩是自己理想的分数。

终于，语文老师从黑暗的走廊走来，皮鞋的拖沓声在黑暗且空旷的走廊回响着，踏、踏、踏！近了，更近了，只见老师手捧着试卷，从教室门前走到讲台。从他那面部柔和的表情和那双深邃的眼睛就知道，这次全班都考得不错，这让我对自己的分数更加充满了自信。

“小明92分、小吴90.5分、小徐89分……”老师不停地念着分数，而我也知道了什么叫做度秒如年。

“小王79.5分。”轰！天空中一声炸雷，同学们有的叫起来，有的捂着耳朵，只有我呆呆地坐在原地，看着老师递给我的试卷，神情麻木，面部处处彰显着我的不可思议。

看着试卷上每一个红叉，每一个红圈，我的心里就想被一只只蜘蛛啃咬着，耳边像有一只蚊子在嗡嗡作响一样，心里很不是滋味。

但，在查看试卷的过程中，我很快发现，这次试卷中，有很多不该错的题我都做错了，我不禁想起考试前我的所作所为：上课讲小话，做作业不认真等，脸上的'不可思议慢慢消失了，取而代之的是对自己所作所为而感到的气愤，我暗暗下定决心，一定要改正这些恶习，树立良好的习惯。

时光飞逝，转眼又是一个雨天，又是从黑暗的走廊里走出来的语文老师，老师一到教室，便开始念起分数：“小何87.5分，小陈85分，小刘83分……”又是漫长的等待，老师终于念出了我的分数：“小王94分。”

我激动地差点叫出声来，激动的泪水已经在我的眼眶里打转，终于成功了！我转头向窗外望去，雨还在下，只不过黑暗不见了，只剩下雷鸣般的掌声和心中璀璨的阳光！

测试的作文素材模板篇九

八月十五日那天晚上，爸爸要检查我和弟弟的学习情况。我的心啊，跳得甭提多厉害了。爸爸对我们的学习可关心如果我们的学习稍有差错，他总是严肃地教育我们的。

测验开始了。先测验弟弟，后测验我。看了弟弟的学习成绩，爸爸非常满意。

现在该轮到我了。爸爸好像知道我的习惯似的，先叫我听写字，然后再做数学应用题。爸爸翻着课本，给我念了五十个结构复杂不太好写的'生字要我听写。爸爸念完，我才写上四七个，还有三个没有写上。爸爸看了看我，并没有说什么，接就叫我做数学应用题，数学题一共有四道，一、二、三道很简单，我审了审题，很快地做出来了。可是，第四道题就碰了钉子。我审了好几遍题都没读懂题的意思，汗从额头上流下来。我不敢正视爸爸，只偷偷地擦了一下汗。爸爸看我为难的样子，就鼓励我说：“仔细想一想，课堂上老师是怎样给你讲的。慢一点做出来也是好样的。”尽管爸爸这样说，可我怎么想也想不出来，最后还是在爸爸的指导下，做了出来。这回爸爸可说话了：“你呀，在课堂上准是不认真听讲，搞一些小动作，不按时完成老师留的作业，做题马虎。”爸爸那语声有力极了，我的眼眶流出泪珠。决心好好学习。

夜已经很深了，我还不能入睡，躺在床上辗转反侧，爸爸的话总是在我的脑海里翻转着，爸爸那严肃的面容总在我眼前出现，我暗下决心：今后再也不搞小动作了，要认真完成老师布置的作业，要是爸爸再测验我的时侯，我一定赶上弟弟，要爸爸看到我的进步。

测试的作文素材模板篇十

班主任老师夹着一叠试卷走上讲台，满脸带笑，同学们却十分紧张，不知老师的葫芦里卖的什么药。

“这堂课我们进行一次特殊的`测试。”她将手里的卷子分发给大家，“要求只有一个：请大家认真读题！”拿到试卷，同学们开始认真的答题，刚过去十分钟，老师突然宣布考试结束，同学们顿时傻眼了，看着手中的“白卷”，纷纷请求老师再给点时间，可老师却丝毫不肯做出让步。

试卷收上去，老师当场阅卷。同学们个个焦躁不安，心想，肯定完了。果然，老师一边批阅，一边宣布成绩，连着十几个都是“零”分。我的心里十分得意，这次我肯定不是“零”分，很快，现实就狠狠地扇了我一个巴掌，我居然也是“零”分！全班只有林枫同学得了一百分。

“老师您是不是批错了？我明明看见林枫交的白卷！”一位同学大声质疑。

“对呀，试卷第一行就写着：本次测试只需写上姓名即可。”

同学们霎时目瞪口呆，教室里先一片安静，很快就是一片遗憾声。

这次特殊的测试让我知道了，做事一定要认真、仔细，有时失之毫厘就会谬以千里。

测试的作文素材模板篇十一

今天，丁老师让我们举行了一场亲情测试。让我们体验了失去亲人的感觉，懂得亲情的重要。

首先，老师让我们先写最疼爱自己的五个人，我分别写了妈妈、奶奶、爷爷、外公和爸爸。这时，老师让我们划去五个人的其中一个，表示这个人已经不存在了，你将失去他的爱。

什么？不存在了，这些都是疼爱我的人，我怎么可能划去呢？不、不行！可这是游戏规则呀！无奈中的我用笔指向了外公，划去了一条长长的线。这时的我已心如刀绞，真想把那条线粘掉，可不能，外公，请原谅我。这时心如刀绞的我又听到了一个声音：再划去一个，什么？还要划去，不，不能！泪水已涌出了眼眶，这哪是两个汉字呀！简直就是一个魔鬼要用刀割掉亲人和我之间的纽带……这只是个游戏。我想，所以，我不得不用笔划去第二个人的名字，划去谁呢？笔不知不觉地转到了爷爷，不，不可以！我每天都在爷爷家吃喝拉撒睡，可大迟了，我的笔尖已在爷爷的名字上颤抖地划去了。

还剩下三个名字了，我想老师不会再叫我们划了吧，但我想错了，老师还要叫我们划，我没听错吧，还划，我恨死你了，丁老师，我讨厌你！我心想。该划去谁呢？我的笔移到了爸爸的名字上，这时，我的脑海里出现了爸爸的笑容，对不起，爸爸，我用笔划去了您，我真是个不孝女。可这时眼泪汪汪的我还要再划，我想到奶奶平时比妈妈对我好，她催促我写作业，不会做的，让我去问老师，所以我决定含着泪花把妈妈划去。但老师还没说完，要我们把最后一个人也划完，什么？连最疼爱我的奶奶也要划掉。终于，我的泪水吧嗒吧嗒地掉了下来。

游戏结束时，老师说：“不要哭，这只是个游戏”。听了这话的我们，沉重的心情才放松了下来。

是啊，亲情就像空气，弥漫在我们身边，但我们往往视而不见，体验不到，真正失去时才知珍贵，所以我们要珍惜亲情吧。

测试的作文素材模板篇十二

星期六，“挑战100分”的李老师给我们做了一次亲情测试。

李老师先让我们在纸上写5个心里最爱的人。我左思右想，心里真是五味杂陈。想到有好多爱我的人和我爱的人，心里不禁暖洋洋的，可是一想到只能写5个人，又有点无从下手。最后，我在纸上慎重地写下了“爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，外公”。

过了一会儿，李老师说：“现在同学们要完全照我的话去做，请你们在这5个人中划去一个。”听到这话，我的心“砰”地猛跳了一下。我用颤抖的手拿起笔，在每个人的上面都停顿了一下。可是，我不忍心划去任何一个人，他们对我来说，都是那么的重要。当老师在倒数的时候，我闭上眼睛，侧过头，狠下心来，把“外公”划掉了。那一刻，老师压低了声音问我们，此时此刻的心情怎么样，是怎么想的。同学们有的说难过，有的说还行，有的说不忍心。而我想到了每次去外公家时他那欣喜的神情，想到了他对我的有求必应。可是，相对于爷爷奶奶，我和外公接触的时间太少了。

接下来，李老师叫我们再次拿起笔，再划去一个人，同学们纷纷议论开了，小声地抱怨着老师是不是疯了啊。李老师严肃地说：“快点，照我的话去做！”我无奈地提起笔，含着眼泪划去了“奶奶”。奶奶平时对我照顾有加，每天给我烧可口的饭菜，可是她又经常不讲道理地骂我，所以我狠狠心把她划去了。