- 《十几加几》教学反思 推荐度：
- 中班健康教案《今天你喝水了吗》 推荐度：
- 今年学生放假通知 推荐度：
- 《妈妈我要亲亲你》小班音乐活动教案 推荐度：
- 十几减9教学反思 推荐度：
- 相关推荐
1、知识与技能：通过对多种实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。
2、过程与方法：通过观察，归纳一元一次方程的概念。
3、情感与态度：体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以用数学方法解决。
归纳一元次方程的概念
感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。
我能猜出你们的年龄，相信吗？
只要任何一个同学回答我一个问题，我就能马上猜到他的年龄是多少岁，我们来试试吧。
问：你的年龄乘以2加3等于多少？
学生说出结果，教师猜测年龄，并问：你们知道我是怎么做的吗？
学生讨论并回答
1、方程的教学（投影演示）
小彬和小明也在进行猜年龄游戏，我们来看一看。
找出这道题中的等量关系，列出方程。
大家观察，这两个式子有什么特点。
讨论并回答：什么是方程？方程有哪些特点？
2、 判断下列式子是不是方程？
（1）x＋2＝3（是）（2）x＋3y＝6（是）
（3）3m－6（不是）（4）1+2＝3（不是）
（5）x＋3＞5（不是）（6）y－12＝5（是）
1、如果告诉我们一些实际生活中的问题，大家能够自己列出方程吗？（投影演示）
情景一：小颖种了一株树苗，开始时树苗高为40厘米，栽种后每周树苗长高约15厘米，大约几周后树苗长高到1米？
你能找出题中的等量关系吗？怎样列方程？由此题你们想到了些什么？
情景二：第五次全国人口普查统计数据（2001年3月28日新华社公布）
截至2000年11月1日0时，全国每10万人中具有大学文化程度的.人数为3611人，比1990年7月1日0时增长了153。94%，1990年6月底每10万人中约有多少人具有大学文化程度？情景三：西湖中学的体育场的足球场，其周长为200米，长和宽之差为12米，这个足球场的长和宽分别是多少米？
下面是刚才根据几道情景题所列的方程，分析下列方程有何共同点？
2x–5=21
40+15x=100
x（1+153。94﹪）=3611
2[x+（x+12）]=200
2[y+（y–12）]=200
在一个方程中，只含有一个未知数x（元），并且未知数的指数是1（次），这样的方程叫一元一次方程。问：大家刚才都已经自己列出了方程，那个同学能够说一下你是怎样列出方程的，列方程应该分为那几步呢？
生：分组讨论，回答列方程的步骤（1）找等量关系（2）设未知数（3）列方程
1、投影趣味习题，
2、做一做
下面有两道题，请选做一题。
（1）、请根据方程2x+3=21自己设计一道有实际背景的应用题。
（2）、发挥你的想象，用自己的年龄编一道应用题，并列出方程。
1、这节课你学到了什么？
2、这节课给你印象最深的是什么？
s("content_relate");【你今年几岁了教案】相关文章：
小班儿歌大一岁了教案03-26《早》的教案（你早音乐教案）04-06曾几《三衢道中》教学设计12-06开车新手的几则交通常识08-202017年国际护士节是几月几日星期几08-07今年高一寒假作业答案09-27今年英语考研考试英语阅读的备考建议06-18关于今年考研旅游管理专业的分析08-20今年中考填报志愿将迎来最难模式10-162017年全国防灾减灾日是几月几日星期几08-06
