良好的总结能够让我们更加明确自己的学习和工作方向。编写一份完美的总结需要我们对所总结的内容进行全面和客观的分析。总结范文中的案例和分享，给我们提供了很好的借鉴和参考。

小学作文我在成长中推荐的书实用篇一

在我成长的一段历史小河中，有一件事是我水远也忘不了的。

这件事发生在去年夏季的一个雨天。那天中午，雨“哗哗”地下个不停，妈妈让我打着她前天刚买来的自动雨伞，去学校接一年级的弟弟。

我打起盼望已久的自动伞，立刻消失在茫茫的雨雾中。我左看看，右看看，上瞧瞧，下瞧瞧。走着走着，不小心脚底一滑，我重重地摔倒在地上，“叭”的一声自动伞飞出了老远。我不顾满身的泥水，赶忙爬起，拾起自动伞一看，妈呀！一把好好的自动伞塌了架，几根支撑伞的支管断了。我茫然若失地站在雨中，浑身淋得像个落汤鸡，久久地看着这把自动伞不知所措。怎么办呢？过了一会儿，我清醒过来了。对！就这么办。我心里有了主意，连忙擦掉身上的泥，把伞合好，快步向学校走去。

雨住了，弟弟放了学。我把自动伞交给了弟弟，对他说：“拿好，走快些！”我默默地向前走着。

到了家里，妈妈接过弟弟手中的自动伞，想支撑开晾晾，“啊！”随着妈妈的惊叫声，我心头一震。“这把伞是谁弄坏的？”妈妈严厉地问道。我喃喃地说：“是小宏。”“不是……”弟弟还没说完，“啪啪！”两记耳光重重地落在了弟弟的脸上。弟弟哭起来了，我心里也感到一种说不出的难受，不由自主地走到弟弟的身旁，只是呆站在那里。

这件事过后不久，弟弟见了我还是“哥哥！哥哥！”地喊，见到妈妈却十分胆怯畏缩。我心里感到十分惭愧和内疚，也不知道一股什么力址，促使我向妈妈承认了错误，从此，我再也没有做过这样的事。

小学作文我在成长中推荐的书实用篇二

开学第一天的晚上我观看了《开学第一课》节目，主题是“我的梦·中国梦”。

我明白了每一个人都要有梦想，而且会有多个梦想，梦想需要一步一步来实现，少年强,则中国强，为了让我们未来的生活变得更有价值、让我们所生活的时代、国家更加强盛，树立美好的梦想和理想，是一把金钥匙。

梦想提供了创造力和想象力的动力，梦想提供了信念的支撑。有梦就有未来。每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。

我们要仰望天空，我们的梦想就象长了翅膀的雄鹰在天空翱翔。

小学作文我在成长中推荐的书实用篇三

成长中的我是一位淘气的小女孩，老师、同学、父母一直滋润着正在成长中的小树——我。

成长中我被周围的人呵护着疼爱着是父母的心头之宝。成长中我的变化也随着年龄而变化，最大的还是知识来给我的营养，知识丰富了我的心灵，还有一个重大的变化就是字，我从小字就写的乱七八糟，自从我五年级以来，我经张老师教育后，字就变化很大，父母也表扬工整了许多，还是要感谢老师对我的教育。父母对我的关爱，及同学对我的帮助，在此我向他们，表示忠心的感谢。

在老师，父母。同学的关心下，我的收获也日益增多，比如：有一次，家庭作业中有一道数学题较难，连爸爸都不懂所以我准备问为数学老师，我以为数学老师会很生气，见到数学老那温和的眼神，是我紧张的心情缓慢下来，老师跟我讲了许多，启发了我，我将老师启发我的话，牢牢地记在我的脑海中，我立刻迅速地做出这道题，竟然做的对极了，老师也鼓励了我，激发了我的潜能，那次的事深深的刻在我的心里。

总之，我点滴的进步都离不开老师、父母、同学。

可以看到南园小学正在培养我们这一代成为国家的栋梁之树。

小学作文我在成长中推荐的书实用篇四

小学作文我在成长中推荐的书实用篇五

我的成长历程犹如夜空，上面有无数繁星，每一颗都是亮亮的，里面有人，有地点……然而，我更偏爱那一颗最亮的星星——教室。

在早晨早读时，我们的便各不一样：有的拿起书，专心致志地读着，脸上的每一处神情都会因为故事情节的改变而变化。语调时而高亢激昂，时而略带哀愁。看他们的表情，他们好像就是故事中的人物似的。有的虽然声音不够响亮，但也在聚精会神地读着，细细聆听，也别有一番风味。

在课间休息时，休息方式更是五花八门。瞧：江雪瑶、居兰君芷正靠在一起晒太阳呢。晨间的太阳射在人身上可舒服了；袁康洪也在书桌前奋笔疾书，他时不时地拍拍脑袋，抬起头来，眼睛一眨一眨地，嘴里还啃着红领巾，一看便知道——百分之百在思考数学难题了！蓝天白云真美啊，不少同学都背靠着栏杆，伸出头去欣赏，有的在编故事，有的在聊天，有的还在把自己看到的云朵形象地比喻出来！

排队批改作业时，有的同学不住地跺脚，焦躁地，一遍又一遍地看着手表，有的“见缝插针”，一看队伍不短，边跑上前去，边等便写。在上课铃响前最后一个批改到作业的人自然是满心欢喜，而排在最后的一个，则没精打采地走到座位上，埋怨时间太快。

在上课时，那更是“千姿百态”，有的双眼炯炯有神，手一直高高举起，迫切地希望能回答问题，而有些人则呆呆地看着语文书，一动不动，神早已飘到热热闹闹的操场上去了。

一幕一幕，宛若天空中的点点繁星，教室是那最亮的一颗！

小学作文我在成长中推荐的书实用篇六

回顾五年来，我觉得似乎长大了，又似乎一点也没长大。

我应该能算上一个不折不扣的“乖乖女”了，从某种意义上也能混个“好学生”。尽管许多人都认为，调皮孩子的天空更广阔，并很多时候有意无意地去批判“好学生”，说他们没有孩子气，缺少纯真，像大人一样。但是，我还是认为，我是一个真正的孩子。

小时候，我很害怕长大，总觉得长大了就不好了，没有童年了，其实，长大了也可以拥有童年，只要你有一颗纯洁的童心。小时候，妈妈总是说：“长大以后，你会不会不理妈妈了？”我每次都很响亮和坚决地回答：“不会！”“肯定会的！你总归要长大！”从那时起，我就希望自己不要长大。

渐渐地，我褪去了“乖乖女”的代号，有了自己的一点个性，我不再像以前那样没有主见，完全任人摆布，我有了自己的思考，有时会出现一点点小小的叛逆，尽管这有时可能会引起家里的不悦，我事后也会发现我的不懂事。但我突然发现，自己正在长大，而且，这种感觉其实很奇妙。

这似乎可能有些久远了，不过，我并不会因为别人的生活是这样，我就也要这样。总之，一切都顺其自然吧，只要作个快乐的自己就好。

小学作文我在成长中推荐的书实用篇七

一、报考条件：

（1）具有中华人民共和国国籍，身体健康。

（2）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

（3）具有广东户籍，或人事（劳动）关系在广东（人事（劳动）关系在广东是指考生的人事档案挂靠在省内人才机构，或在广东工作且与聘用单位签订聘期在一年及以上的聘用合同并能同时提供社保管理部门出具的最近6个月及以上由聘用单位为其缴纳的社会保险证明）。

（4）符合《教师法》规定的学历要求。

（5）广东省内普通高等学校三年级及以上的全日制本科生、毕业学年的全日制专科生以及广东省内幼儿师范学校毕业学年的全日制在校生，可凭学校出具的'在籍学习证明报考相应的教师资格。

（6）符合上述报考条件，已参加笔试，成绩合格且在有效期内，方可报名参加面试。

二、考试的笔试科目：

（1）幼儿园教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。

（2）小学教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育教学知识与能力》。

（3）初级中学、高级中学教师资格考试笔试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《学科知识与教学能力》。

三、考试每年举行时间安排：

按照国家统一规定，中小学教师资格考试每年春季和秋季各举行一次。笔试时间一般安排在每年3月和11月，面试一般在每年5月和次年1月，具体报考及考试时间由教育部考试中心发布。

四、笔试报名和缴费流程：

考生参加中小学、幼儿园教师资格笔试考试，考生本人须在规定的时间内，登录国家教师资格考试网站，按照栏目指引进行网上报名。网上报名的考生，须保证本人的报名信息真实有效。报名信息通过审核后，考生应在规定的时间内完成网上缴费。基本流程如下：

五、面试报名和缴费：

笔试成绩合格并在有效期的考生，须在教育部考试中心规定的面试报名时间内（具体报名时间由教育部考试中心统一安排），登录国家教师资格考试网，按照栏目指引进行网上报名。完成网上面试报名的考生，须持身份证、户口本或聘用人事（劳动）合同、学历证书和学历认证报告（在校生提供在校学籍证明）原件到地级以上市教育行政部门或指定的地点办理审核和报名信息现场确认手续，经考生本人确认的信息不得更改。审核通过且确认报名信息的考生方可进行网上缴费。

具体的管理措施有：

1、成长档案中的内容由教师自己填写，平时由教师自己管理；学年结束时交幼儿园作为评价教师工作的依据；成长档案中的内容满了之后由学校档案室统一存档，并配给新的成长档案袋。

2、在期中和期末分别展示每位教师的成长档案的内容。期中展示教师的成长档案，其目的是为了让教师及时了解自己所取得的成绩和不足，对照其他同事的成绩而有利于取长补短和明确今后努力的方向；期末展示教师的成长档案，其目的是为了对教师进行公平、公正的评价。

3、不管是期中还是期末展示教师的成长档案，都注意分类别、分专题展示。类别展示主要有：骨干教师成长档案展示、新课程改革实验教师成长档案展示、中老年教师成长档案展示，中老年教师成长档案展示等。而专题展示主要是根据各个时期教育改革的主题，让教师将自己成长档案中与主题相关的材料拿出来展示。

4、利用各种活动宣传幼儿园建立教师成长档案的做法与经验。通过本园网站、各种大型活动等多种途径推介建立“教师成长档案”的具体做法和经验，以便能够听到来自各方面的意见和建议，从而完善教师成长档案的做法与经验，并对教师的专业成长起到更大的促进作用。

教师成长档案的评价方法主要：

1、自我评价。

2、同事评价。

3、幼儿评价。

4、家长评价。

5、幼儿园综合评价。

建立教师成长档案要注意的问题。

1、虽然在实际工作中以把教师成长档案评价制度作为对教师年度考核、优秀教师选拔、职称评审的考核内容之一，但又不能将其变成单纯的业务档案或资料袋。应该使教师成长档案成为描述教师专业成长的记录和凭证。唯有如此，才能促使教师不断地进行总结和反思，才能增进教师工作的成就感，最终达到促进教师专业成长的目的。

2、对不同层面教师的成长目标和评价标准要有所区别，评价时对教师个人要多一些纵向比较，少一些横向比较。唯有如此，才能满足不同层次教师的心理需求和树立他们的自信心，才能调动教师收集自己成长材料的积极性，并在全园营造良好的比学赶帮超的氛围。幼儿园过去安排教师外出培训或听课，常常被教师认为是负担，因为要收集相关材料，而配合得不积极，如今这种状况已经有了很大的改观。

3、幼儿园综合评价小组的人员应涵盖各个部门，以便对教师的评价尽量做到公平、公正、公开，杜绝带有个人感悄色彩的评价。唯有如此，才能使教师对树立的榜样、评出的先进信服，才能激发教师专业成长的积极性。

小学作文我在成长中推荐的书实用篇八

今年国庆节，我和父母一起去大连玩。

我们全家从乳山坐汽车去烟台，再从烟台坐船去大连。第一次坐船我可兴奋了，我们经过很长的梯子，登上了“棒锤岛”号轮船。上船后不久我就睡着了，等妈妈给我叫醒后，船已经到了大连，这时，天刚蒙蒙亮，我们从码头做汽车直奔老虎滩极地海洋动物馆。

我们先到海盗船去观看，我还和海盗穿船长照了一张相。

接着，我们到极地馆，我看到了极地白鲸、海象、南极企鹅、极地海象、白海狮、海獭，它们的样子古古怪怪的，憨态可掬。这些可爱的动物令我留恋忘返。

接着，我们来到可容纳二千人的海洋动物表演场，每当欢快的音乐响起，水池中白鲸、海狮、海豚便会为观众献上一场精彩绝伦的表演，温柔的白鲸亲吻、激情的空中踊跃会将现场的朋友带入神奇的海洋世界，体验动物与人类友好相处的那份亲近与自然。

我看完后，我发现这些海洋动物是那么可爱、那么聪明，我们应该与它们成为好朋友，一起保护好海洋。

小学作文我在成长中推荐的书实用篇九

百年大计教育为本，教育大计教师为本。身为初中语文教师，为了系统、明确地进行教育教学工作，提高自身综合素质，不断提高自己的专业素养，提升教育教学水平，努力成为学习型、研究型、专家型教师，制订个人专业成长规划。

二、自我分析。

(一)自身成长历程和素质分析。

本人参加工作以来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，尊师爱生，真诚待人，做到敬业爱业，热爱学生，尊重家长，团结协作，能很好地完成校领导分配的各项工作，受到原学校领导、老师及学生的一致好评。我现初中毕业班语文教学工作，工作细致，循循善诱、注重与学生之间的沟通;管理严格，备课认真，努力上好每一堂课。在新形势下，继续挑战自我，不断提出新的要求，完善自我，充实自我，以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型教师。带领学生刻苦学习，努力创新，力争在中考中再创佳绩。

(二)个人发展优势及特长。

1、具有较扎实的中学语文教学的专业素质;。

2、具有多年的毕业班语文教学经验;。

3、普通话水平达二甲;。

(三)存在问题或不足：

1、课堂教学水平有待进一步提高。

2、课题研究方面经验不足。

3、对学生的辅导技巧及学习策略和方法的指导经验不足。

4、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。

5、加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性。

四、个人发展目标。

(一)二年总体发展目标：

1、不断充电，勤奋学习，努力探究教学方法和艺术，提高学生学习的积极性;。

2、潜心钻研，精心备课，认真设计每一篇教案;不断提高课堂教学能力，增长教育智慧，让课堂成为学生展示自信的舞台。

3、不断总结，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在总结中成长;。

4、树立终身学习的理念，不断学习与积累;善反思自身的教育教学实践，努力成为一个优秀的中学语文教师。不断提高学生和自己的综合素质。

(二)、具体目标。

1、师德目标：

加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。树立终身学习的理念，具备终身学习的能力。积极配合学校的各项工作，与任课老师相互协作，认真踏实地工作，完成一系列的教育教学工作。严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。

2、教学目标：

(2)、熟练掌握语文教学常规;熟练应用计算机技术为教学服务;钻研中学语文教材，争取精通各册内容;在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力。

(3)、认真贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，教学成绩力争不断提高。

总之，我要树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，争取做一名知识上、能力上、品德上让社会、学校、家长满意的教师。

五、自我规划。

1、进一步更新观念，熟悉新教材，领会课改精神，并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。

2、努力探索，提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想，学会积累。

3、加强学习，提高信息技术的应用能力。

4、加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中可能出现的问题。

5、争取外出学习培训的机会，学习优秀教师的教学经验，进一步充实自己，开阔自己的思路。

六、具体措施：

1、对工作充满热情。在语文教育教学工作中，我将真情、公正对待每个学生，给他们一个宽松的成长空间，关注他们的学习，更关注他们个体的身心发展。

2、对知识不断探索。教师必须传授给学生学习的方法，而非简单的答案。我决定认真学习教育教学理论书籍，学习著名特级教师的教学思想。在坚持理论学习的同时，更要较强业务学习，丰富知识积淀，提升专业技能。语文教师需要渊博的语文知识素养，还要广泛涉猎其他学科知识。阅读专业书籍，努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。

3、对经验不断积累。作为一名教师，要积极向同事学习，多走进同年级教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加教研活动和集体备课，就教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习，提高自己的教学质量。

4、要不断更新教育教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在愉快的氛围中学习，不断提高教育教学质量。并积极参加学校的各类教科研活动，及时总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。

5、对教学不断反思。反思是自我提高的阶梯，让我们永远保持一种积极探究的心态。我会经常总结反思自己的教育教学，对语文教育教学工作进行深层的认识，让自己的业务水平再上新台阶。

在今后的教学生涯中，我会时刻对照目标，扬长避短，让自己在今后的教学中不断成长，不断进步。

巴彦高勒中心学校崔玉荣。

小学作文我在成长中推荐的书实用篇十

成长犹如破土而出的小草，成长犹如含苞待放的花朵，成长又犹如风雨中的坡路；是成长让我明白了谦虚的重要性。

那是三年级的期中考试，我如愿以偿考了九十八分，我拿着试卷欢天喜地回到家，把试卷拿出来给妈妈看。妈妈眉开眼笑地表扬了我：“我的儿子真棒，你想要什么奖励呢？妈妈给你买。”我听了，开心极了！正好我最近看上了一款机器人，于是我给妈妈说了我想要的机器人。

第二天，天蒙蒙亮，我起床准备去上学，突然发现我书桌上有一个礼物盒，我打开一看，原来是我的新机器人。我把它小心翼翼放进书包里后，就兴冲冲地上学去了。我走进教室，开始像朋友们炫耀我的机器人，是如何如何好，多么多么贵。但是有多贵完全是我编出来的，我也不知道机器人到底需要多少钱。

从那以后，我开始上课开小差，作业也是一次比一次马虎，终于，在一次月考成绩出来后，我发现我只考了85分。

我还是没有在意，反而开小差的次数越来越多，作业也不写了。到了期末考试时，六十五分，打破了我所有的骄傲，我终于意识到了自己的问题。

这件事让我明白再也不能骄傲自满了。骄傲使人后退，虚心使人进步，如果骄傲自满将一事无成，谦虚成功一定向你走来。

小学作文我在成长中推荐的书实用篇十一

有梦就有希望。把梦想的翅膀张开，希望之门就会在不远处为我们打开。因为心中有梦想，我们才会执着于脚下的路，坚定自己的方向不回头，不会因为形形色色的诱惑而迷失方向，更不会被前方的险阻而吓退。

梦想，从古至今，是由一个一个小目标构成的。在大目标未实现前，总是先完成一个一个小目标的。所以，只要向着小目标前进，就会有所收获，集小胜为大胜，才会带来更多的惊喜!

我的一个个小目标就是完成当下的学习，一步步向前行驶，1，2，3，4，5年级已经结束，向前看6年级继续努力，不管经历了多少困难，付出努力，我坚信我一定会成功的。到这里，我不经想起一句歌词：不经历风雨，怎能有传奇。

当你种下梦想的种子，滋长时会遇到许多困难，只要不放弃，当梦想茁壮成长时，就代表你的努力得到了成果。同学们，为自己的梦想而努力，去勇敢的追梦吧!“加油加油加加油!!”

小学作文我在成长中推荐的书实用篇十二

上课了，这节课是语文测试。老师发下考卷，我见题简单就飞快地写着，可是到最后一道题却怎么也想不起来，那可是学过的呀！

于是，我拿出一张纸，从上面剪下一张小条，在上面写上题目，折好，扔给我的好朋友苏珍。她拿起来看了看，摇了摇头，我知道她也不会做。于是她又扔给了白瑞涵。白瑞涵就在小条上写了起来。写完了，她扔给了苏珍，苏珍抄完又扔给我。这时，被同学发现了，告诉了老师，老师什么都没说，只是用凝重的眼神看了我一眼，我心里顿时觉得羞愧无比。考试成绩下来了，这张卷子满分是70分，我考了全班最高分69分，可我的.心里却怎么也高兴不起来，脑子里一直浮现出老师那严肃的眼神。我明白了：考试要的是我们的真实成绩，而不是虚假分数。如果作弊了，即使得了满分也不会觉得高兴。

小学作文我在成长中推荐的书实用篇十三

一天下午，我放学回家，刚到家放下书包，妈妈就笑眯眯地走了过来，对我说：“明天是你的生日，我给你买了一个礼物，你看看喜欢吗？”说完就拿出了藏在背后的溜冰鞋。我一看，高兴地欢呼起来。“要不我们今天就出去练练？”我高兴地答应了。到了广场，我迫不及待地穿上溜冰鞋，妈妈赶紧跑过来说：“要我扶你吗？”我挡开妈妈的手说：“不需要！”说着便准备站起来，可还没等我站稳，就一屁股摔到了地上。“哎哟，我的屁股呀，”疼得我眼泪都快要流出来了，“妈妈你快点过来啊。”妈妈连忙把我扶了起来。这一次，我再也不敢轻举妄动，双手紧紧抓住妈妈的胳膊，迟迟不敢迈开第一步。这时，妈妈说：“我教你吧，你先把双脚张开一个‘八’字站稳，然后把身体向前倾斜一点，然后再慢慢向前滑动。”妈妈一边说着一边摆着动作。“你按照我说的.方法再试试，我扶着你，放心吧。”妈妈鼓励我说。在妈妈的搀扶下我慢慢地向前滑动着，虽然还是不太稳，但总算能滑出十几米了。

心去学，掌握方法。

小学作文我在成长中推荐的书实用篇十四

生活需要有正能量，互相帮助，一起成长。

——题记

每当看到那英语试卷上一个个鲜红的勾时，我就会想起了在三年级时所经历的“暴风雨”。

那个星期一，当试卷发下时，当我看见那一个个红红的大叉叉时，当我看见试卷上大大的87分时，全身不禁颤抖了一下，心想：完了！完了！考得那么糟糕，回去还怎么跟妈妈交代呀？那一天的课，我一个字也没听进去，虽然天气炎热，但我也还是感觉有一股冷气从脚心直冒上来。一节课，两节课······放学了，我不情愿地背上书包，往家里走去······一路上，我似乎感觉脚很沉重，沉重得抬不起来，平时20分钟我就能到家了，今天我走了30分钟，也才到楼梯口，但我不敢上楼，我怕遭到父母的训斥。

踌躇不前的我让周围的花草树木也感觉很不顺眼，它们摇着头，好像在说：“快去呀！快去呀！挡在路中间碍不碍事呀？”时间老人也很不留情的让时间流逝掉，转眼间，已经五点半了，我的肚子“咕”地响了一声，似乎在向我敲警钟呢！我只好硬着头皮上了楼。门开了，我一只脚刚踏进家门，就听见满面春风的妈妈对我说：“英语考了几分？”我低着头，轻轻地说：“87。”没想到妈妈竟没有训斥我，她只告诉了我两个字——加油！虽然它只有两个字，但它让我充满了信心。从此，在英语考试中，我也认真思考，这不但是为了考给我自己，也要报答妈妈的那两个字，是它给了我鼓励呀！

没错，人生就像在走一条路，这条路上有磕磕绊绊的小石头，你踩上去肯定会感觉到痛，但自然会有疗伤的药，如果你通过了，就会看到前方缤纷多彩的彩虹。

小学作文我在成长中推荐的书实用篇十五

在成长的过程中，花香幽幽，垂柳依依，池水清清……一串串笑声荡漾在耳旁，似乎又远，在这圣洁的土地上，你一定有许多成长中的挫折和成功吧！

在我三年级时，廖老师叫我去参加鼓号队，我接受了。回家时，我把这件好事告诉了妈妈，可是妈妈不仅反对我还严肃的说；“鼓号队很麻烦的，双休日要去学的，等下作业又写不完，又这么难。”听了妈妈的`这句话后，我又想起左拉说的“失信就是失败”的格言，心里很矛盾。老师叫我暑假去训练的时候，我才感觉到做一个鼓号手是这么的难，这么艰辛，我本想放弃这次机会。可是我没有，因为我看见了一些和我一样同龄的人，他们从来没有退缩，从来没有逃避，看着他们，我想到了自己，哪件事做成功过，我每次都是半途而废。再拿自己和他们比。我真是微不足道，是他们的坚持不泄，让我鼓足了信心。继续坚持下去。

从他们的身上，我体会到了，一个好的鼓号手，就要尽职尽责，做好自己的业物，还要有坚强的毅力。