副校长打学生(优秀12篇)
使我们能够更好地评估自己的进步和发展。怎样提高自己的环保意识与实践?在此,小编整理了一些总结写作技巧和实例,期望对大家的写作有所启发。
副校长打学生篇一
各位老师,同学们,过完农历新年,踏着春意,新学期又开始了。首先向全体老师为开学做的准备表示敬意和感谢。同时,也祝贺同学们在新的一年又增长了一岁,身高长了,见识长了。寒假里,每个人都有不同的收获。在旅途中看风景也好、在家使劲做题恶补功课也罢,都是为了新学期有个更好的开端。
开学之初,我们面对未来的学习,一定都会有一些思考。我想首先分享一种植物的生长故事:毛竹,在亚洲地区生长的竹子。在最初五年里,几乎不长,即便再好的生长环境也是如此。但五年时间一过,它就像被施了魔法一样,每天以30厘米的速度迅速拔节,能在6周内长到15米高,很令人叹服和不解。那么前5年,吸收的营养去哪了?答案是深藏地下的根,它在日积月累的壮大自己的根系,能长到数百米。五年的沉默武装了毛竹的根基,造就了后来的疯长。借用这个例子,想与大家分享的是:打牢根基,才能向上生长。
首先,为自己读书。这是人生的养分。从来读书长精神,举手投足见修为。苏霍姆林斯基更是说:一个不阅读的孩子就是学习上的潜在差生。国务院颁布了全民阅读促进条例,从读书能透视出一个民族的精神。计算一下,我们买一本书的成本虽然要花30元左右,但是它可从来不过时,是家里可以一代代流传下去的财富。学校也一直倡导多读书,从每周的经典诵读、到假期里的沐浴书香--“600分钟”活动,接下来还将组织十佳读书人物评选,为我们的读书增加动力。
当下大量的网络微信文章可能只是一种浅阅读的代表,利用它我们可以去搜索好书、获得信息。更多时间还需要去寻找原著,追根溯源。多读一点书,多藏一些书,让自己多些书卷气吧。拥有了书卷气,便少了些娇气、傲气、粗俗气。拥有了书卷气,便多了些静气、灵气、文明气、高贵气、泱泱大气。
当健康、快乐、幸福、美好成为生活的“路标”时,素养的沉淀与质量的提升便顺理成章。新学期,我们希望,人人维护校园文明,善待他人,厚道宽容。马校长在《让孩子们快乐的生活》一书中特别表明,在这所校园里,我们追求的永远是同学们、老师们共同的价值追求,是师生间的善教与乐学,是生生间的拼搏与互助,让我们的教室成为一个文明的学习场所,让教室成为文明传承、思想流淌的自由幸福空间。
第三,保持兴趣,敢于创新。“九·三”大阅兵,军事技术的创新令全社会的民族自豪感激发,第二届世界互联网大会的乌镇进行时,“互联网+”一路高歌,我们的学习会面临许多令人预想不到的变化。青岛市提出三创战略,上周的市政府报告中更是有71次提到了“创新”,当下和未来,谁拥有创新能力,谁就抢得先机。美国脸谱的主人扎克伯格高中时就创建了知名的音乐程序,使得微软当时就要录用他。诺贝尔物理学奖之石墨烯的发现,就是两个科研工作者琢磨着将写在纸上的铅笔字反复用胶带粘贴撕下,就是这个看起来简单的操作,创造出了被誉为21世纪最具颠覆性的新型材料。而今年正月里最令科学界振奋的莫过于“天空飘来引力波”,并再一次印证了爱因斯坦1前的伟大预言。我们初中这个年龄,最能接受新事物,当翻转课堂、慕课走进我们时,我们会发现,没有什么不可能。要跟上社会科技快车时代,左手的动作是兴趣,右手的动作是实践。马云、马化腾、刘强东三位互联网大佬,小时候都似乎被认为又呆又傻,但有一个共同特点是喜欢钻研爱好。今年,上海迪斯尼即将开门了,他的创始人迪斯尼小时候就是农场里长大的穷孩子,喜欢画各种动物。这些成功的故事说明,兴趣是一个人能量的激素,兴趣支撑事业,兴趣是一辈子的朋友,兴趣与创新,密不可分。
初三的同学,今天还有两场紧张的考试,说紧张,是因为要把中考前的每一次演习都看成是正规作战,只有平时如考试,才能考试如平时。还有初二要面临的结业考试,这学期的任务一定是紧迫的,你们的老师都妥妥的做好了安排,我们跟上节奏,要相信,功不唐捐。
各位同学,九层高台起于垒土,初中的功课虽不难,但是要想学得好,还是不轻松,大家要充分利用白天在校时间,提高效率,重在课堂,三年下来,一定会让你有不小的收获。开头毛竹的故事也从另一个角度告诉我们,不要去嘲笑那些身高、学业能力可能都很有些落后的同学,因为,5年之后,可能,你要对他刮目相看。
今天恰逢我们春节的最后一个传统节日,元宵佳节。在这里,受马林校长委托,代表全体干部教师向大家祝贺新春,再攀新高!
20**,我们不只是梦想,我们要拼命地向上生长。
谢谢大家!
副校长打学生篇二
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家好!
非常感谢各位领导能够给四十二中一个机会,与大家一起交流中考工作的点点滴滴。
其实,在区里的统一部署和正确指导下,各校的备考策略及打法都大同小异,实在不敢在这里妄谈。我们只是本着“不求把握结果,只求完善过程”的指导思想,力求做好以下几方面工作。
一、树立“两种意识”,从思想上重视备考。
在工作中,我们始终强调教师必须强化两种意识,即责任意识和质量意识。尤其在备考的过程中,两种意识更为重要。
责任意识体现在:把目标“烙”在心里,把学生“攥”在手里,把希望生“拴”在腰里,不计较时间,更不计较利益,时刻把自己的责任放在第一位,把这种责任感真正“化”在老师的教学过程中。
同时,还要具备极强的质量意识。有质量学校才有发展,有质量教师才会有“位臵”。作为初三的老师,还要把复习的质量放在首位。各科的复习计划是随时调整的,复习进程的节奏是靠质量来把握的。当一个部分的内容进展很顺利时,会适当加快节奏;而当某一环节质量不过关时,就会放慢节奏,绝不会凑合。有计划但计划不僵化,有节奏但节奏不平均。正因为我们格外重视每一个环节的质量,减少了许多的低效功和无用功,使得整个复习过程真正起到了应有的作用。
二、加强各学段的教学管理,力求“水到渠成”。
中考是三年学业的累积,而不是初三学年的一蹴而就。我们对三个年级提出不同的教学要求。初一初二年级重在夯实增厚,初三年级重在厚积薄发。几年来,我校一直致力于课堂教学的改进,对于初一,我们更多注重的是教法和学法的中小衔接,改进的是机械的教师和被动的学生;对于初二,我们追求的是知识的积累和潜能的挖掘;而到了初三,尤其是复习阶段,我们的策略则转向了系统的梳理和应变的灵活。
我们初三复习的主要思路是:
1、目标明确化。主要指每个教师对学科目标、班级目标、目标生以及实现目标的策略非常清晰。
2、备课组整体化。各备课组打整体牌,不拘泥于一周两次的集体备课,经常碰撞、随时调整、互相通气、互为补充。
3、知识点题型化。通过典型题型,让相关知识点融会贯通。
4、试卷系统化。复习试卷是最直接的抓手,题型设臵有的放矢、知识结构由点及面、知识含量循序渐进,会起到事半功倍的效果。
5、复习进程最优化。领导跟踪、年级统筹、及时修正、把握节奏。
三、发挥综合优势,打好整体牌。
工作中,我们时常要面对这样的矛盾:希望每个教师都是强手,但往往是有强有弱;希望加强力量,但往往在人员使用上捉襟见肘;希望步调一致,但往往是参差不齐。没有别的办法,只能充分挖掘每一个个体的潜能,尽量把牌打活,从而形成综合优势。为此,我们在初三教师的人事安排上动脑筋,一是班主任做了微调,增加班级管理的厚度,使班主任队伍均衡;二是允许班主任“二次摘牌”--调整个别任课教师,增加学科教学的实力。通过这种调整,加强了初三的力量。每个学科都有比较好的教师领衔,班级的学科力量搭配尽可能的趋于均衡,能够让各班只需要在个别一两个学科上稍作偏重,不至于顾此失彼。这样,全年级凸显的是一种整体的实力。实践证明,这种做法是很有成效的。
四、管理好班主任,让整个初三工作活起来。
班主任工作的成效对初三的质量是至关重要的。班级的科学管理、各考试学科的统筹、与任课教师的协调、对学生状态的调整等等,都需通过班主任睿智的头脑来落实。班主任不光能干,还得会干,会抓主要矛盾。话虽如此,但步调不会完全一致。于是,我们非常注意指导这方面的工作,一是帮助每个班主任全面分析班级现状,有针对性地确定各自备考策略,二是充分发挥有经验的班主任的影响力,三是让班主任互相通气,及时把好的做法进行交流,相互学习,四是把各项具体工作的做法指导到家,五是加大班主任的执行力,做到“三勤两及时”。即“眼要勤,手要勤、腿要勤,及时发现问题,及时通过适当的途径加以解决”。
牢牢地抓住了班主任,把学校的目标、要求转化成班级的想法、在成为学生三年初中学生对自己、对家长、对学校的“交待”。从根本鼓舞了士气,极大地调动了学生对中考成绩的渴望,老师和学生一起从所有考试学科入手,一分一分地抠,绝不轻易丢掉一分,全体师生形成了一股合力,使得初三各项工作都活了起来。
五、狠抓落实环节,让各项工作不走空。
备考工作的关键就是落实—这是大家深知的一点,我们和大家一样,也把工作的重心放在落实上。
第一,“手把手地教”。
根据学苗较差的情况,我们提出了“手把手地教”这一要求,备考中每个老师都要时时处处体现这一做法,学科课堂上、练习强化时、加试训练中、课后辅导上,总会看到教师在耐心细致地“手把手教”学生。在“手把手教”的过程中,知识点、目标生、责任感、质量意识等各项环节也都得到了真正的落实。可以说,“手把手地教”不仅是一种要求、一种方法,更是一种态度、一种意识、一种工作落实的可能。正是有了领导手把手地教老师、老师手把手地教学生,学校的各项工作才会扎实有效。
第二,将“外围”分数抓实。
如体育,在的体育训练时,我们沿用了以往的做法,学生们是每天早晚两练,体育组更是全员到位,花费了大量的人力、精力,但是成绩很不理想,大家都很伤感。在深刻地反思后,我们决定改变打法。领导与体育教师一起了解兄弟学校的成功经验、研究应对的策略,制定一整套科学、高效的训练计划,并做好分工。领导负责动员教师,班主任负责动员学生与家长,体育教师负责落实训练。老师们的确是动了很多脑筋,体育教师甚至主动整合了年级的体育课—男女分班授课,尽管增加了课时量,但他们毫无怨言。尽管训练时间比以往减少—只在学生没有体育课时的两个晚上训练、尽管参与教师减半--只是两个初三体育教师包干,但由于各环节工作到位,整个的训练过程学生始终保持着高昂的斗志和必胜的信念,最终的优秀率却比往年大幅的提升。从体育的考试上,我们不仅收获的是工作的落实,更让我们感受了面对中考要科学备考、一味拼人力、耗时间的做法并不可取。计算机加试、理化实验操作、政史考试等都是如此。正是这样的投入,我们收获颇丰,80分的满分率很高,为学生走进考场增加了许多底气。
第三、五大学科的复习扎实有效。
具体要求是,第一轮复习——细;第二轮复习——准;第三轮复习——精。班主任做首席,全面关注全科及格率的状况;任课教师全身心投入,不计较得失。他们做到了知识不拖欠,反馈及时,保证了复习效率。正是因为老师能深刻把握和落实“一细二准三精”的要求,才有了最终的理想发挥。
转眼间,----年中考的脚步已经临近,我们又投入到紧张的备考过程中。今年,我们在继承去年行之有效的打法的基础上,还要关注以下两点:
1、研究并适应中考的细微变化,采取积极有效的措施。
2、本届学生的总体状况、班主任队伍等都是在校三届中最弱的,比去年有不小的差距。这就对我们今年的备考提出了考验。因而,我们要付出更大的努力,在有大小年之说的中考中,做到大年时创新高、小年时减小差距,让良性的循环能够在稳定中得以延续和提高。
总之,在四十二中的备考中,区政府、教育局、进修学校都给予了大力支持和帮助指导,也经常获益于兄弟学校的经验做法,最关键的是我有一个配合密切、教学管理经验丰富的教学校长,对此我充满了感激。
我们深知,未来的路还很长,压力也很重,我们还需不断努力,虚心学习兄弟学校的先进经验,积极致力于课堂教学质量的提高,让一批又一批的孩子们学有所成,我们仍需不断的探索和实践,取得更大的进步,为中山教育的发展做出积极的贡献。
谢谢大家!
副校长打学生篇三
一个好副校长就是一所好学校,一所好学校必须有优秀的教育教学管理体制和第一流的教育教学质量。这并非易事,它需要管理者付出更多的时间、精力和辛劳,承受更多的压力、挫折和责任,能始终站在教育的前沿把握先机,以人为本探索培养高素质创新型尖子人才的新思路。在教育教学工作中,x年的潜心探索,岁月使我经受了磨练,工作使我坚定了信念,我相继担任了班主任、学年组长、教研组长、校长助理等工作,多次带出省、市优秀班级,获得xx竞赛全国优秀辅导教师称号。――假如我有幸当任副校长一职,我有信心担起这副担子,以育才的事业为重,发挥自己的能力和同志们齐心协力努力工作,不负学校的培养和厚望。并在工作中抓好四项工作。
1.抓教育思想的引导工作。
作为副校长应花大力气引导教师对党的教育方针从理论高度和具体实践上要有一个清醒的认识,首先在各自的工作中处处以方针为指导,树立全面发展的价值观念,既抓智育又抓德育;既抓智力因素,又抓非智力因素;既抓为本地经济建设服务,又抓升学工作,一切工作都纳入贯彻方针、提高办学质量的轨道上来,牢固树立为学生终身学习与发展奠定基础的观念。
2.抓办学思想的落实工作。
在办学指导思想方面,以依法治校,民主办学,科学育人,按规律办事为指导思想。办学思想的确立,关系到学校发展的走向,关系到培养接班人的质量,更重要的是,它是贯彻党的教育方针,实施素质教育的保证。
3.抓管理体系的制度建设。
为了确保教育方针的贯彻和素质教育的全面实施,学校应建立团结、和谐、强有力的管理系统,从目前学校的实际出发,校长设一正两副为宜,下面建立四处一室较为合乎实际。每个处室是一个指挥系统,每个系统都有一名领导分管,独立地认真地搞好本职工作。
4.抓学校发展的规划制定。
副校长应根据社会对教育办学的需求和本校实际,围绕办学目标与方向,提出并制订学校发展五年、十年规划,确定好学校发展的具体步骤。规划必须是高起点,同时又是切合实际的。符合客观需求的规划,是鼓舞全体师生精神,激励全体师生意志的催化剂、粘合剂,也是统一教师思想使教师用实际行动为规划奋斗,在奋斗中寻找自己的位置,满足各自成就感的动力。
副校长打学生篇四
近日,一则关于海南某中学副校长打学生的事件引起了广泛关注和讨论。这起事件引发了人们对教育方式和校园暴力的深思。本文将就此事件进行分析和思考,从教育理念、学校管理、家庭教育、社会责任和教师职业素养等方面来探讨相关问题。
首先,这起事件引发了对教育理念的思考。教育应该是一种相互尊重、和谐共处的过程,而不应该是一种单向度的灌输和惩罚。学生是自己的未来,他们应该受到鼓励和引导,而不是遭受暴力和伤害。一位合格的教师应具备开放的教育观念,注重培养学生的创造思维和问题解决能力,以及培养学生的人文关怀和社会责任感,而不是简单的机械记忆和应试教育。因此,我们应该准确的认识到,打学生并不能改变学生的态度和行为,只会加深学生对学习的厌恶和逃避。
其次,这起事件也引发了对学校管理的思考。学校是一个培养优秀人才的地方,而且是一个应该安全和和谐的地方。学校管理者首先应该履行好自己的责任,确保学生的人身安全,为他们提供一个友好、宽松的学习环境。学校管理者和教师应该采取正确的培养方法,关注学生的心理需求和发展,不应该滥用职权,以免给学生造成伤害和心理阴影。因此,加强校园管理力度、完善监管机制非常重要。
再次,这起事件也让我们反思了家庭教育的意义。家庭是最基本的教育单位,应该起到教育的第一责任。父母要切实履行教育责任,注重培养孩子的品德和能力,教会他们正确的人生观和价值观。家庭教育不仅仅是对孩子管教的严格要求,更是亲子间的沟通和理解。父母要以身作则,树立良好的行为榜样,为孩子树立正确的价值观。
此外,这起事件也提醒我们,社会应该承担起对校园暴力的共同责任。校园暴力是一种对教育的严重挑战,它破坏了学生的心理健康和人格发展,给他们的成长和学习带来了负面影响。社会应该关注校园暴力问题,加强对学校的监督和管理,为学校提供教育资源和支持,共同营造一个安全和和谐的学习环境。
最后,这起事件也引发了对教师职业素养的关注。教师是一种崇高的职业,他们肩负着培养下一代的使命和责任。作为教育者,教师应具有高尚的职业道德和道德品质,注重学生的身心健康,严格要求自己的教育方式。教师在处理学生问题时应冷静、理性,面对学生的错误和不良行为应采取正确的引导和教育措施,而不是过分惩罚和施暴。只有教师真正提升自己的职业素养,做到真正关心和了解学生,才能够有效地引导学生,促进他们的全面发展。
总之,这起海南副校长打学生事件提醒我们要审视教育理念、加强学校管理、重视家庭教育、承担社会责任以及提高教师职业素养。我们共同努力,为学生创造一个安全、和谐的学习环境,以便他们能够健康地成长和发展。
副校长打学生篇五
上午好!今天我受校委会的委托,代表学校在----年中招总结表彰会上发言,感觉非常荣幸。我今天发言的主题是:立足常规教学,实施精细管理,聚焦高效课堂,争创学科品牌,进一步提高教学质量。我的发言分为两部分:。
第一部分:----年中招工作总结。
一、----年中招工作取得的主要成绩。
1、优秀人数:优秀人数243人,优秀率42.1,a组第一,一高首批录取73人,分配生57人,合计130人,优秀人数与升入一高人数创历史最高。
2、总平均成绩:430.8分,a组第一,全市第六。
3、总积分:522.5分,a组第一,全市第三。
4、单科成绩:英语第一,政治第四,物理、历史第八。
春种一粒粟,秋收万颗籽,这样的成绩是大家努力的见证,是广大师生共同协作,科学备考,努力拼搏得来的。在此,我代表校委会对大家一年来的辛勤耕耘表示感谢,并道一声大家辛苦了。
二、----年中招工作体会。
----年中考再创历史辉煌,回顾一年来的工作,有如下几点体会:。
(一)学校领导重视,加强管理,注重管理的人性化、科学化,从细微入手,抓好毕业班队伍建设。
1、学校建立以校长为组长,校行政为成员的九年级毕业班管理领导小组,并把小组成员分解到各班,明确责任和工作重点,落实过程的监督指导,形成领导合力。
3、在毕业班管理领导小组的领导下,组织召开好“四会”,即学生会、家长会、班主任会、毕业班任课教师会。通过四会了解毕业班工作的情况和问题并适时的作好管理工作的调整。
4、加强毕业班师资力量。我校九年级共有12个班,其中有三个班主任都曾获得过许市级优秀班主任称号,有三名班主任获县市级优秀教师表彰。九年级各科均确定有学科带头人,负责学科对近三年中科试题收集和本年级月考的制卷工作。教学分工时也全选用事业心、责任心强的教师担任九年级年级的科任教师,对个别责任心不强的教师进行更换,从上期起学校先后调整了三个学科部分老师,使毕业班各学科教学齐头并进,均衡发展。
(二)抓好教师的教学管理,努力提高毕业班教学效率。
1、加强学情分析,对九年级年级120名优生及其学科成绩情况在年级组会上分析并对优生的薄弱学科分解到各科任教师,全力完成优生的治跛工作,确保已有优生不掉队。
2、教学中发挥教师主导作用,注意“三讲两不讲”和“分层教学”。指导学习能力强的学生自主学习,中等生教师领着学习,差生教师逼着学习。
3、实行月考工作制度,学校收集了近三年中考试题并把试题作为摸底和月考的指导试题,注重月考的学生考试成绩分析和反馈。在平时教学中要注意加强对学生考试答卷的指导,养成良好的规范做题的习惯。
(三)抓好学生的教育管理,促进学生全面、科学、健康发展。
1、抓学生的思想教育。
学生面临毕业思想比较复杂,他们当中有自信、迷惘、自暴自弃、焦虑、浮躁等心态。针对这些情况,我们利用学校每天晚自习前的十五分钟的班会时间,坚持对学生进行理想前途教育、心理健康教育和法制安全教育,帮助他们树立正确的人生观和成才观,明白只有通过不断的学习来提高自身素质,才能适应社会和时代发展的要求。
2、抓学生的常规教育。
九年级毕业班同学生活紧张,学习繁忙,但我们在抓学生成绩的同时没有放松对学生的常规管理。我们从落实班级常规管理制度入手,坚持学生日常行为规范养成教育,确保“班风正、学风浓、习惯好”。关心、爱护、体贴学生,激发学生学习兴趣,杜绝后期管理中的“散、懒、乱”现象发生,为学生营造良好的学习氛围。
3、抓好“学困生”、“德困生”的转化工作。
毕业年级根据学生的实际情况,确定了“学困生”、“德困生”名单,针对学生的不同情况,找准切入点,实施对“德困生”单独谈话和责任跟踪工作,对“学困生”实施学习扶助和合作学习。尽量做到“德困生”少惹麻烦,“学困生”少拖后退。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。我们----年的中考工作正是以积极向上的工作态度,强化管理,聚焦课堂,决战备考,使得----年中考“映日荷花别样红”,帮助130名学子高挂云帆,意气风发的驶向理想的彼岸。中考,将成为我们一中的一个美妙记忆,一个精彩时刻。11年中考,创造了我们一中的一个“奇迹”。
三、中招工作存在的问题与不足。
优异成绩的取得来之不易,但在看到成绩的同时,我们更要静下心来认真查找不足,以便在中考备考中少走弯路,优质高效地做好各项工作。在过去一年教学和中考复习中存在的问题主要有:。
1、课堂教学效率偏低。高效课堂构建行动慢、成效不大。相当一部分教师不能给学生足够的自学、反思时间。
2、教学管理中,重视优等生,边缘生的升学,忽视了差生,给教育教学带来一定的负面影响。
3、复习资料使用不规范,无计划。
第二部分:----年中招工作意见和建议。
一、----届师生现状分析。
11年我校取得了近五年来最好的成绩,这给了我们较大的鼓舞,也给了我们相当大的压力。常言道,打江山容易,守江山难。学如逆水行舟,不进则退。我们就要正视现状,认清现实,制订目标,采取措施,为明年中考取得更大的辉煌奠定基础.
(1)、学情分析:。
本届九年级学生当时建籍796人,现有学生710人。本届学生自进入一中以来,从纪律到成绩基本上达到了学校的要求。在七年级全市三科联赛中,年级获全市第一名,数学获全市第一名,英语获全市第三名。通过学科竞赛,基本上说明了我校优秀生人数较多,全市位次靠前的一个基本概况。
(2)教师配备:本届毕业班教师配备整齐,整体实力不错,有较为丰富的毕业班教学和管理经验。班主任每天早到校,晚回家,全方位、全天候地抓班级管理,做好学生思想工作,指导学生学习,协调各科教学,做了大量的工作;绝大数教师都能提前到校,认真备课,上课,批改作业,解答学生疑问,忘我工作。从几次考试成绩来看,各班之间、教师之间、学科之间差距不大,呈一种良性竞争态势,涌现出了一批先进班级和个人。尽管还有个别教师到校稍晚,个别班级学风还不浓厚,但领导组对大家的工作还是高度肯定的,值得表扬的。
二、学校----年中考总体思路与目标。
1、工作思路:以阶段验收和质量分析为手段,以强化常规管理为保障,牢固树立教学质量是学校的“生存线、发展线”,教学质量是教师的“幸福线、荣誉线”的竞争意识,落实“临界生承包”责任制,立足常规教学,实施精细管理,聚焦高效课堂,争创学科品牌,进一步提高教学质量。
升入一高的人数不低于110人;语文、英语学科力争全市第一名;总积分a组第一名;特优生数不低于60人;力争至少一个班级积分总位次不低于全市前五名。
三、意见和建议。
(一)充分发挥领导班子包备课组制度的作用。
我校实施领导班子包备课组制度,领导班子成员包干到每一个学科,特别是对九年级各学科非常重视,在教研活动、课堂教学、学科质量分析等环节全程参与和指导,极大地调动了教师们的积极性,增强了教师们的责任心。
要充分调动教师教和学生学两个积极性。包备课组领导深入教学实际,及时召开教师、学生座谈会,了解教师教学所需,学生学习所需,掌握师生思想动态和工作学习状态,多与教师们沟通,对教师提出的问题,能解决的要及时解决,不能解决的要向教师解释清楚,不能回避矛盾,绕着困难走,要积极化解矛盾,要避免不必要的隔阂对教师情绪的影响。
(二)要抓实教学常规管理,确保教学质量上升。
学校工作最终的凝聚点在教学质量上,学校的兴衰与中考质量息息相关。教学工作是一个系统工程,只有依靠科学,创新管理,才能够做到统筹兼顾,协调发展,持续发展,避免教学管理中的盲目性。在加强毕业班教学常规管理中,学校将以教研组为单位,落实教学常规管理,各教研组坚持“四研究”、“四必须”和“四到位”的原则开展教学活动。“四研究”强调的是:(1)研究教材,研究教材的难度、深度、广度、教学的力度。(2)研究教法,深化教改,研究如何突破重点难点。(3)研究学法,重点研究解决学生的主动性、积极性、能动性、突出学科特点。(4)研究考试,广泛搜集信息,深入研究近三年的中考热点,知识点的分布、难度、卷面结构等。“四必须”指的是:(1)计划必须落实;(2)备课必须求实求真;(3)讲课必须高效;(4)作业必须全批全改。“四到位”是指:(1)集体备课到位,步调一致,分工合作,资源共享,充分发挥集体的智慧,准确把握教材的重难点和中考方向,实现学科内教师间的优势互补,提高年级学科的整体教学水平;(2)课堂教学效果到位,抓基础、高密度、大容量、强质量,激活学生思维,调动学生兴趣,使不同层次的学生都能体会上课的乐趣、成功的喜悦,向课堂教学要质量;(3)评价到位,作业批阅、自习辅导、习题讲评、月考分析都要及时反馈,及时总结;(4)对尖子生培养到位,因材施教,齐抓共管。
(三)立足课堂,面向全体,分层教学,向四十分钟要质量。
课堂是学校开展教育教学的主阵地,高效的课堂教学是提高教育教学质量的根本保证,那么,四十分钟的课堂教学至关重要。我们在课堂教学中因材施教,进行分层教学:不同的班级和不同的学生,我们采用了不同的教学方法和提出了不同的标准要求,对于基础好的班级和学生重在引导他们学会自主学习、探究学习,逐步培养他们发现、综合、比较问题和解决问题的能力以及创新能力,对于基础薄弱一些的班级和学生,我们做到教学步子小,把教学内容由易到难,由简到繁的原则分成合理的层次,分层渐进的传授知识。课堂上问题的设计突出层次,不同层次的问题请不同水平的学生解答,让每一个学生都有机会表现自己,享受成功的喜悦,极大地调动了他们学习的积极性和主动性,增强了他们学习的自信心。
(四)强化管理,突出备考复习的核心地位。
在复习中,我们重点把握以下几点:。
1、梳理知识线索,构建知识网络。
各学科教师要积极组织学生,发挥学生的积极性,引导他们逐渐学会梳理知识线索,构建知识网络。重在教会学生学习的方法,加强对学生的学法指导。通过梳理知识,便于同学们从整体上把握知识,提高他们整体感知知识的能力。
2、精心训练,科学评讲,培养和提高学生的答题能力。
毕业复习任务重,时间紧,对于九年级学生来说更是“一寸光阴一寸金”。为此我们制订了“三段式复习”计划:第一阶段紧扣课本,稳扎稳打,把教材中涉及的所有基础知识归纳总结到一起,集中训练,以考察学生基础知识为主;第二阶段板块复习,专项训练,以基础知识与能力并重;第三阶段模拟中招和综合训练,以突出能力为主,且要求学生必须限时完成任务。对于每次训练和考试,我们都要认真地阅卷,分析总结,根据“错题档案”,全面分析学生存在的问题,然后在课堂上集中评讲,不仅评讲正确的答案,更重要的是交给学生审题、解题的思路和解题方法,分析错误的原因,且要求学生答题要规范,条理清晰,卷面整洁,使用学科语言表述。
3、引导学生学会用联系的方法学习,提高其分析、解决问题的能力。
中招考试,最大的特点就是理论联系实际,因此,在教学中强调学生学会用联系的方法去学习。例如联系重大的时政热点,联系现实生活中的问题以及学生自身的思想和行为等,把教材知识与这些内容有机联系起来,找出它们的结合点,学会运用教材知识对这些问题进行全方位、多角度地分析、思考,或用这些内容充实或印证教材知识,从而使所学知识得到进一步的理解和巩固,不断培养和提高学生分析和解决问题的能力。
4、认真进行备考心理辅导,调整好学生应考时的心理状态,从容面对考试。
考前“冲刺”阶段,学生的压力很大,容易产生焦虑心态,干扰学习。因此,一方面我们帮学生减压,主要是要减轻其课业负担,做到精讲精练,让学生有更多自主支配的时间来调整自己和查漏补缺。另一方面,介绍应考的方法和技巧,调整自我期望,培养自信心,真正让学生轻装上阵,在升学考试中发挥出最佳水平。
5、加强课堂教学管理,切实提高课堂效率。
每一节课甚至每一分钟都十分宝贵,必须保证每一节课都能扎实高效。一要建立精讲多练、讲练结合的课堂结构模式,提倡讲在课堂,练在课堂,向课堂所“讲”要质量,向课堂所“练”要效率,不准出现一讲到底或一练到底的现象出现。二要围绕复习目标和知识重点及难点,精选练习内容,提高练习题的含金量,确保练有所值,练有所得。三要根据学生课堂练习反馈,进行适当的点拨和点评,教给学生必要的方法、思路、技巧,提倡有练必评,有评必改,促进学生思维能力的形成和提高。
6、加强各类考试的组织管理。强化对考试环节的管理,做到每考必改,每考必分析,每考必评讲。试卷评讲课不允许单纯对答案,要依据学情分析,评讲易错点、易混点,讲清楚做题思路与技巧,促进知识向能力的迁移。继续实施月考、模拟考、联考制度,尤其是模拟考试与联考,考后要及时召开质量分析会,及时诊断,及时反思,及时研究制定调控方案,并在教学中及时解决,不断获得促进和提高。
8、各班主任及任课教师帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。及时召开学习经验交流会,学法指导,帮助学生提高复习效率。关注后进生,任课教师要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上,提问优先,作业批改优先,表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点;对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高,努力做到不放弃任何一名学生。
9、各班要营造良好的中招备考氛围和环境,各班应根据自身的特点创设浓厚的备考氛围和舒适环境,张贴激励学生拼搏中招的标语,设立中招倒计时,有效地激励学生奋发图强,积极备考。2、积极营造中招备考氛围。要利用动员会、主题班会、座谈会等形式,全面营造备考氛围。教室内要悬挂激励性标语等,激励师生以饱满的热情投入到紧张的备考复习中,以顽强的毅力,必胜的信心,积极备考。
(五)重视学生学习习惯的培养。
“少年若天性,习惯成自然”,良好的学习习惯对学生来说尤为重要。所以,我们将更加重视学生学习习惯的培养,让学生始终坚持专心、细心、认真的好习惯,尤其是考后反思和纠错的习惯。每次考完,无论大考小考,都要认真分析试卷,分析到每一个题的得失分情况,特别是对失分的题要分析到为什么失分,是不会还是粗心大意,且对失分题要及时进行纠错,必须弄懂弄明白。这些好的学习习惯为他们取得优异成绩都会打下良好的基础。
(六)加强学科建设,发挥团队精神。
备课方面我们做到每节课共同商量,依据大纲和课程标准,从教学对象出发,钻研教材,明确教学目标,确立重点,剖析难点,做到对每个知识点的领会,由点到面,由浅入深,讨论教法和学法,安排活动,精心准备,精心设计,将整个章节结成网络。实现了真正意义的同伴互助与资源共享。我们要坚持听课、说课、评课的教学活动,相互学习,取长补短,共同提高。
中招升学工作关系到学生的前途,所以从学校到学生、学生家长都非常重视,而且学校的工作也需要学生家长和社会的大力支持,所以我们除了做好正常的教学工作外,还要从心理、身体上关心爱护学生。要求班主任和科任老师重视家校联系工作,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现。在召开学生家长会的基础上,进一步加强家校联合,争取更多家长力量促进九年级教学工作。
教师要及时了解学生在学习中存在的各种问题,引导、帮助学生克服学习中存在各种困难,提高学生在复习中的自信心。本学期计划召开九年级学生家长会两次,向学生家长回报和介绍学校的复习情况,了解学生在家中的情况,各班班主任和任课教师要根据具体情况适时地采用家访、发短信等多种形式与学生家长沟通,利用班会进行中招备考专题会议等方法共同做好学生的思想工作,利用百日誓师大会、中招倒计时等方法极大的调动学生的学习积极性,使他们学习目标明确、学习方法科学、学习兴趣浓厚,整个学校形成良好的学习风气,圆满完成学习任务,最后实现学生的理想,完成自己的教育教学任务。
老师们,11年中考我们虽然取得了一些成绩,但“路漫漫其修远兮,吾当上下而求索”,面对今后严峻的挑战,我们没有理由飘飘然。没有最好,只有更好,我们只有扬鞭策马,永不停歇,向更远的目标奋进,才能立于不败之地!
同志们,忘我无私,衣带渐宽终不悔;奋发向上,不待扬鞭自奋蹄,12届中考的号角已吹响,中考的重任就落在我们的肩上,让我们携手并肩共同努力再创新奇迹。我坚信只要我们有一种“逢敌必亮剑,剑锋所指,所向披靡”的“亮剑”精神,我们的目标一定会实现。
副校长打学生篇六
为加强我校毕业班工作,提高备考效率,9月21日,学校政教处组织了全校初中毕业班学生在学校操场召开了中考备考动员会。更尕扎西校长、尕日才仁副校长、秋英巴桑副校长、九年级全体师生参加了会议,会议由更桑朋措老师主持。
会议共三项议程,首先由更尕扎西校长作动员讲话,更尕扎西校长对九年级师生提了四点要求:一是要制定一个切实可行的目标。二是要学会用科学的学习方法学习和考试作答。三是要珍惜每一秒宝贵的时间。四是完成保二争一的任务。
会议第二项由尕日才仁副校长发言,谈了三点建议,具体是:1、全体教师要加大备考的宣传力度。2、班主任要抓好本班学生的出勤,牢记纪律是成功的保障。3、教师要正确把握中考的方向,落实好备考的一切工作。
会议第三项由九年级各班主任发言。班主任们的发言主要是鼓励。
学生,并对本班学生的学情做了详细的分析,定了具体目标。
最后,扎西巴丁主任给学生们提了三个要求:一是要打好人生的基础。二是要选好人生的路子。三是要走好自己的路。他还特别要求所有初三老师,要为奋斗的共同目标努力协作、开拓奋进,力争在20的中考中再打一个漂亮仗。
副校长打学生篇七
各位年级主任、各位班主任,同志们、朋友们:
一年一度的校德育年会,今年又如期召开了。本次年会是在举国上下学习宣传贯彻党的十八大精神的热烈氛围中召开的,也是一次我校加强德育工作,推动德育创新的研讨会。
党的十八大报告指出:“努力办好人民满意的教育”,“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人”。为当前和今后一个时期我国教育改革发展指明了方向。
一年来,我校紧紧围绕当代教师核心价值观,卓有成效地开展了一系列德育工作。一是坚持以人为本,德育为先,引导广大同学自觉树立远大志向,培养正确的人生观、价值观。二是加强素质教育,坚持思想道德建设与身心健康发展相统一,促进学生全面发展。三是注重开发德育资源,在课堂教学、社会实践、班主任工作、校园文化和志愿服务等各个方面、各个环节体现育人要求,渗透德育教育。四是适应时代发展的新要求、新特点,不断丰富德育内容,创新德育形式,激发学生学习进步的主动性和积极性。五是成功举办襄安中学第二届师德师风演讲比赛。六是开展了写一个班主任可爱的.小故事,以及“感谢你,亲爱的班主任”征文活动。
同志们,德育是一项系统工程,做好学生的德育工作不是一日之功、一人之力,它需要学校党政工团齐抓共管,政教、团委、教务、总务各职能部门密切配合,年级主任、班主任、科任老师、工作人员通力合作,形成“人人讲德育,事事有教育”的良好育人环境才能取得实际效果。但大家知道,当前,绝大多数学校的德育工作,主要是由政教处和班主任来实施,这种德育管理机制的弊端是显而易见的,主要表现在:
1、面对性格各异的学生,仅凭政教处、班主任的“孤军奋斗”,难以照顾到每个学生个体。
2、政教处忙于事务性管理,班主任忙于完成教学任务,缺少足够的时间、精力进行有针对性的班级建设和深入细致的思想工作。
3、由于没有具体的可操作性的德育管理机制,科任教师虽也承担了教育任务,但除了组织课堂教学外,他们的教育潜能没能得到有效的开发与利用。
因此,我们期盼通过本次德育年会的召开,在引领广大教职员工结合自身岗位职责,深入挖掘德育资源方面能够起到积极的推动作用,也期盼着本次年会真正成为大家交流、学习的平台,进一步统一思想,达成共识,通力合作,不断创新,将我校德育工作的管理水平提高到一个新的高度。
最后,预祝本届德育年会取得圆满成功。祝同志们新年快乐,工作顺利,万事如意。
副校长打学生篇八
尊敬的各位来宾、各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家早上好!今天,我有幸作为学生代表在这里发言,心情无比激动。金秋九月,我们的母校汕头四中又迎来了一个崭新的学年,迎来了一批充满生机和活力的新成员。在此,请允许我代表汕头四中学生会和全体同学向新领导、新老师和新同学表示诚挚的祝福与热烈的欢迎!
汕头四中创建于1916年,距今已有九十九年的办学历史。从这所百年老校走出了许许多多杰出的校友,其中就有新中国第一任礼宾司司长,驻外大使,外交部司长柯华;原汕头市市长,广东省教育厅厅长林川;中国地层古生物学家,资深院士杨遵仪等等。广大的四中学子为国家、为社会做出了卓越贡献,是每个四中人的骄傲,更是每个四中学子学习的好榜样。
此时此刻,我想到在工作岗位上艰苦奋斗的行政领导和老师们。是你们的辛勤付出使我们这些懵懂少年成长为有理想、有抱负的青少年;是你们的无私奉献使我们由一株株柔弱的小树成长为生机勃勃、焕发着顽强生命力的国家栋梁。在第31届教师节即将到来之际,请让我代表汕头四中所有的同学,向辛勤耕耘的老师们由衷地道一声:“老师们辛苦了!谢谢你们!”
“落红不是无情物,化作春泥更护花。”正是因为有了众多四中人的奉献与付出,十几年来,我校的中高考业绩一直位于汕头市区面上中学前列。学校为培养学生的综合素质更是提供了锻炼的平台:从演讲比赛、朗诵比赛,到“校园十佳歌手”比赛;从“潮汕文化进校园“活动、“社团文化展示一条街”到“四中大讲堂”……多姿多彩的校园文化活动开拓着四中学子的眼界,提升着四中学子的综合能力!
每一位学子的举止言行关系着学校的荣辱,展现的是学校的品味。在这里,我谨代表学生会向全体同学提出以下倡议:
1.在行为礼仪方面,要严格按照《中学生日常行为规范》来要求自己,争做文明向上的好学生,将尊师爱校、团结同学真正落实到实际行动中。
2.在安全与纪律方面,一定要遵守校纪校规,要听从老师以及学校管理人员的指挥,上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位,不参加和开展危险性活动与游戏。
3.在学习方面,要明确中学生的主要任务,认真改掉学习中的一些不良习惯,不浪费课堂上的一分一秒,发扬刻苦钻研精神,为自己理想的目标而奋斗。
“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”亲爱的.同学们,让我们在新的学年里勤奋进取、乐观向上,向更高的目标、更强的力量,更好的素质迈进!让我们发奋图强,努力取得优异成绩,将自强不息的四中精神发扬光大!
最后,祝愿各位领导、老师们身体健康、万事如意!祝愿汕头四中拥有更加光明、美好的未来!
谢谢大家!
尊敬的老师们,亲爱的同学们:下午好。
跨过了严寒的冬天,度过了愉快的寒假,沐浴着和煦的春风,我们迎来了新的学期,
在此我代表全体同学向辛勤耕耘,谆谆教导我们的老师致以新年的问候:老师您辛苦了!谢谢您!(鞠躬)。
轻风锁不住流云,流云带走了岁月。转眼间,精彩的20xx年已经过去,迎接我们的是又一个充满挑战、充满希望的新学期。
今天发言,我想对全校各年级的同学们送去良好的祝愿和建议。
七年级的同学们,也许,昨天你还是一个稚嫩的小学生,可是,今天你已步入中学的大门一学期了,我相信,在未来两年多的日子里,你们在四中挥洒的时光,一定会成为你人生中浓墨重彩的一笔。应该说,你们是四中最为新鲜的血液。但是,能否让四中因你们而澎湃,因你们而沸腾,因你们而更加蓬勃向上,全在于每天、每月、每年的一步、一步……我想只有走好每一步,才更有信心和能力去迈出下一步。
八年级的同学们,你们已跨进了八年级的大门。有人说,八年级是容易使人沉沦的一年,是免疫能力最容易衰退的一年,是中考前命运不定数最大的一年,同学们,你面临这个学年,将何去何从?我认为首先要战胜自己,把握好自己的人生航向,全力以赴、争分夺秒,投身于学习之中,抢抓这个可以逆转人生厄运,走向辉煌的最佳时机,下定决心利用这个黄金时期努力实现自我的超越,机不可失,时不再来,人生这样的机会或许只有一次,相信吧,拼搏能改变命运,奋斗可以拯救未来!
时间过桥,桥下流走的是岁月,桥上捞起的是学识。九年级的同学们,还记得两年前,你们还是学校里最天真的小弟弟、小妹妹,现在你们已经成为四中最稳重的大哥哥、大姐姐了。是啊!你们九年级了。作为九年级的同学,初中旅途你们已走过了六分之五。回首走过的那些日子,不得不感叹岁月如梭,在四中的点点滴滴,也许都将会成为你们记忆中难以抹灭的感动。九年级,既意味着初中学习的终点,又代表了初中最后一搏的起点。一届届九年级的学长为我们四中书写了辉煌,奋斗的火炬早已交接在你们手上,来吧,牢牢的握紧它,高高的举起它,用燃烧的激情去点燃它。衷心祝愿所有九年级的同学最后一学期中,共同奋斗,一起拼搏,最后得到一个令自己满意的成绩,能自豪地为自己竖起大拇指!更对得起含莘茹苦的父母。
同学们,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。让我们用自己的实际行动去争做高素质的四中人;用我们的双手,去开创属于我们的美好明天吧!
我的发言到此结束,谢谢大家。
副校长打学生篇九
尊敬的各位老师,同学们!
大家下午好!
转眼间半个学期已过去,期中考试也顺利结束了,今天,学校在这里隆重召开期中考试总结暨表彰大会,为的是总结经验,分析形势,振奋精神,齐头并进,促进同学们抓紧学习,更快地提高成绩,争取在下一阶段的学习、工作中有新的突破。
在这次考试中,许多同学取得了可喜的成绩。如九年级赵清莹同学在县一模考试中取得了全校第一名的优异成绩,杜魁元同学总分以825分摘取八年级段的桂冠,刘宏宇同学以721分在七年级独占鳌头,仝晓亮同学以288分位居六年级榜首,今天我们要表彰的共有366位同学。还有九(5)班,八(3)班,七(4)班,六(5)班,以上四个班级的总分分别位居各阶段第一名,借此机会,我代表学校向为同学们的成长、进步而勤奋耕耘、默默奉献的老师们表示衷心感谢!向受表彰的赵清莹、杜魁元、刘宏宇、仝晓亮等366名同学们表示热烈的祝贺!
其实,期中测试是对每位同学半学期学习情况检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。这些成绩的取得,与全体教师辛勤教学是分不开的,也与同学们的勤奋刻苦分不开,两个多月来,全体老师勤奋工作,开拓创新,大家除了完成教学任务,还配合学校完成了的阶段性工作目标,完成了上级给我们下达的各项目标任务,有时忙得透不过气来,有的老师带病还坚持工作,但大家都没有怨言,任劳任怨,这就是教师职业道德的最好诠释。
在这次期中考试中,大家严守考纪,诚信考试,用心答卷,全面检查了平常所学,较好地反应出了真实成绩。期中考试后各班都进行了认真的质量分析,对学生的学习态度、作风、效果、经验和方法进行了检查和总结,对学情和教情作了进一步的了解,调整了对策,通过这次考试,很多同学学习态度进一步端正了,学习更加刻苦了,学习的主动性和自觉性进一步提高了,期中考试过后,绝大部分同学的时间抓得更紧了,很多班级的学习氛围更加浓厚了,学习生活更紧张了,这是一个好势头,但我们也要看到存在在某些同学当中的一些不容忽视的问题,主要表现在态度不端正,目的不明确;学习不够刻苦,落实不到位;有的同学完不成作业,有问题不问,上课还有迟到等现象,这些问题都是我们今后要克服的问题。
同学们,紧张的期中考试已落下了帷幕,优异的成绩见证了同学们的不懈努力,也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴,也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。面对考试成绩,总是有人欢喜有人忧。
我们还要把掌声送给那些在本次期中总结会上没有获得表彰的同学,因为在三个多月以来,那些尽心尽力、孜孜以求的同学们在求学的路上勤奋而执着地前行。或许一次次的努力,仍然是未能如愿的成绩;或许带给心灵冲击的不仅仅是愿望与现实的相离,努力与结果的反差,还有周围不明事理同学的冷嘲,甚至师长的责难;或许在无人知晓的时刻,坚强或委屈的泪水曾在心中流淌„„而令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言弃的精神。我为拥有这样的学生而欣慰和自豪,你们同样是一中的骄傲!
各位老师、同学们,在过去的半学期中,我们的老师爱岗敬业,不断加强学习,刻苦钻研,努力提高自身业务水平,以教书育人为已任,全身心关爱每一个学生,耐心教育,用自己的努力,换取了同学们的好成绩。我们坚持质量是学校生命线,强化课堂教学效率,加强学法指导,努力铺平同学们通向成功的道路。我们举行期中总结表彰大会,就是要让我们的同学,我们的老师看到前一阶段的工作成绩,激励同学们发扬成绩,再创佳绩!成绩只能证明过去,不能说明现在,更不能代表将来!伴随着期中考试的结束,我们又开始了新的征程,在这里我要告诉同学们的是:
一、正确对待成绩。成绩的取得是可喜可贺的,成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的。如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响。大家应该明白:山外有山,楼外有楼,我们竞争对手有很多。应该明白,我们取得成绩与我们今后相比,还是微不足道的。为此,我们不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我们应该有滴水穿石的精神,有百尺竿头,更进一步的决心,有会当凌绝顶,一览众山小的气魄!只有这样,我们才会不断进步,创造新佳绩!
二、清醒认识自身的不足。我们必须要看到,发展是不平衡的。班与班,学科与学科,同学与同学之间成绩存在很大差距。偏科现象严重,在我们同学中有的同学学习态度不端正,目的不明确,行动不自觉,作风不刻苦,课堂上不学习,个别同学不完成作业,少数同学上课不专心听讲。学习氛围不浓,导致我们个别班的成绩不太理想,跟同阶段班级比较还有很大的差距。同学们,或许,以前你因为疏懒放纵了自己,成绩有些不如意,家长老师不太满意。那么从现在起,分秒必争刻苦学习,向受表彰的同学看齐,讲学习、比学习、营造浓厚的学习氛围。
三、脚踏实地做好下阶段学习。学习首先是态度,态度决定一切,什么态度最重要?一是谦虚,对于不懂的东西,要老老实实地向老师请教,向优于自己的同学请教。二是勤奋,俗话说:勤能补拙。勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不满足这个条件,任何天才也无济于事。相反,如果做到勤奋与刻苦,即使开始时基础差,起点低,也能产生迎头赶上的效果。人们常说的“笨鸟先飞”,表达的就是这样的道理。勤奋属于珍惜时间的人,属于脚踏实地、一丝不苟的人,属于坚持不懈持之以恒的人,属于勇于探索、勇于创新的人。因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王;因为勤奋,爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明;因为勤奋,爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。中国古人也给我们留下了头悬梁锥刺股、凿壁偷光的千古美谈。其次是要有科学的方法。一名优秀的学生,总是以课堂为中心,努力做好预习和复习,这是科学学习方法的核心,课堂听课是最重要的,聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中,他们的思维总是围绕在教师活动的周围,通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记、及时复习、认真完成作业。
同学们,拼搏的人生才有进步,才有意义,将来才值得回味。
我坚信:你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂,老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪;学校会因为你们所取得的成绩而骄傲。
再有49天九年级的同学们就要奔赴中招考场了,在这一段时间里,你们忙实验操作,练体育技能,起早贪黑,废寝忘食,加班加点,努力学习,已经顺利的通过了实验操作考试和体育加试,下一阶段的中心任务是文化课成绩的不断提高。希望你们在这短短49天的时间里,努力到无能为力,拼搏到感动自己。做到这一点,我相信今年中招你一定能取得一个好的成绩。
同学们,让我们携起手来,共同努力,共同拼搏,共同进步,共同创造一中更加辉煌灿烂的明天!
最后祝所有的老师身体健康,工作顺利!祝六七八年级的同学们在下半学期各方面都取得更大的进步!祝九年级所有的同学在中招考试中旗开得胜,金榜题名!
谢谢大家!
副校长打学生篇十
近日,海南一名副校长因对一名学生进行体罚而引起了广泛的关注和争议。此事件引发了我对校园教育和师生关系的思考,我从中获得了一些重要的体会。在这篇文章中,我将分享我的思考和理解,并提出一些建议,以促进更健康、和谐的校园环境。
首先,此事件再次提醒我们教师和学生之间平等尊重是构建良好师生关系的基础。教师作为学生的指导者和榜样,应该以平等和尊重的心态对待学生。而学生也应该学会尊重他人,包括教师和同学。只有建立起相互尊重的关系,师生之间才能更好地沟通和交流。
其次,这一事件也提醒了我们,教育是一项需要耐心和爱心的事业。教育并不仅仅是传授知识,更应该培养学生的品德和道德观念。教师应该耐心引导学生,帮助他们树立正确的价值观和行为规范。而学生也需要理解教师的辛苦和付出,努力配合老师的教育方式,并积极参与到学校的各项活动中。
另外,这一事件还提醒了我们如何更好地处理矛盾和冲突。在校园中,不可避免地会发生各种各样的矛盾和冲突。面对矛盾和冲突,双方都应该冷静和理性地处理,而不是采取激烈的手段。我们应该以对话的方式解决问题,通过沟通和倾听,寻找最合理的解决方案。同时,教育部门和学校也应该加强对教师的培训,提高他们的沟通和冲突处理能力。
最后,这一事件对我们提出了一项重要的课题,即如何加强学校和家庭之间的合作。学生的成长离不开学校和家庭的支持和帮助。家长们应该积极参与到学校的各项活动中,与教师保持良好的沟通和联系。学校也应该加强与家长的互动,定期举行家长会等活动,让家长了解学校的教育理念和教育方式。只有学校和家庭相互配合,才能最大程度地促进学生的全面发展。
综上所述,海南副校长打学生事件再次提醒了我们校园教育的重要性。教师和学生之间的平等尊重、耐心和爱心的教育方式、理性处理矛盾和冲突、学校和家庭的合作,这些都是促进健康、和谐的校园环境的关键。通过学习和总结这一事件,相信我们能够更好地改进和完善教育体制,创造更美好的校园文化。
副校长打学生篇十一
近日,网络上流传出了一段令人愤怒的视频,海南某学校一名副校长竟然公然殴打一名学生。这一事件引发了巨大的争议和讨论。作为教育工作者,我们应该对此进行深入思考,反思教育问题存在的根源,并探讨如何改进教育体制,提供更安全、健康的教育环境。
首先,该事件揭示了教育体制的问题。对学生采取暴力行为,是对教育职责的荒谬扭曲。教育的目的是培养学生的全面发展,以促进其道德、智力和社交能力的充分发展。然而,借助非暴力手段解决问题的能力是一种重要的生活技能,暴力不能成为解决问题的方式之一。因此,这一事件表明教育体制需要根本性改革,引导教师通过更温和、科学的方法培养学生成熟和解决问题的能力。
其次,该事件凸显了教师的素质问题。教师是学生成长道路中的引路人,他们承担着培养下一代健康发展的重大责任。然而,这起事件中的副校长却没有充分认识到自己的义务。暴力行为不仅违反了教育职业道德的底线,更能够对学生造成深刻的心理和身体伤害。因此,我们应该在教育人员的选拔和培训过程中更加重视他们的素质和道德修养,确保他们具备良好的道德操守和为学生提供安全教育环境的能力。
再次,该事件引发了社会舆论的广泛关注,并对教育问题提出了更深层次的思考。不仅是学生和教师,整个社会都应该承担起培养下一代的责任。家庭和社会环境的不健康也是导致学生行为偏差的原因之一。因此,我们应该倡导社会各界共同关心青少年的成长,为他们提供更多的帮助和引导。政府应加强对学校的监督,确保教育机构的安全和教育质量。家长也需要加强对孩子的关注,沟通和引导,共同打造安全、健康的学习环境。
最后,这起事件提醒我们,要改变教育问题必须从根本上解决,而不仅仅是对事件的谴责。要建立一个尊重学生权益,注重学生素质和全面发展的教育体制。教育部门应该加强对学校教育工作的指导和督促,确保教育机构及教师遵守职业操守,推动教育的良性发展。此外,要提高学生的道德水平,加强学生的自我保护意识,建立公平的评价体系,解决目前教学中过于注重成绩和分数的问题。只有通过全社会的合力才能改变教育现状,为下一代提供更好的未来。
综上所述,海南副校长打学生事件揭开了教育问题的面纱,我们应该以此为契机,深刻反思教育体制的问题,总结经验教训,努力改善教育环境,培养健康、全面发展的学生。只有这样,我们才能实现教育的真正意义,为社会的进步和民族的发展做出更大的贡献。
副校长打学生篇十二
我是大一名本科出国留学生,本科学历,所学专业是计算机科学与技术。
四年来,无论是在知识能力,还是在个人素质修养方面,我都受益匪浅。我刻苦学习,勤奋工作,取得了优良成绩,并多次获得校级奖学金。顺利地通过了计算机二级考试、英语国家四级考试。通过自学,掌握了办公室软件的使用,熟悉了一些操作系统,在计算机绘图、网页设计等方面也有一定的了解。
除了较好的英语水平、计算机能力以及优异的专业课成绩外,我还注重于个人综合能力及素质的提高,考取了驾照;我抓住一切机会锻炼自己,曾在公司担任广告代理,在事务所担任律师助理。在大学期间以优秀的表现,成为一名共产党员。基于所学,我愿从事与计算机相关的职业,为中国民族计算机行业的腾飞奋斗终身。
在四年的大学生活中,我始终以提高自身的素质为目的,以个人的全面发展为奋斗方向,树立正确的人生观、价值观。“在工作中学会工作,在学习中学会学习”。作为一名学生干部,我更注重自己能力的培养。乐观、执著、拼搏是我的航标,在险滩处扯起希望的风帆,在激流中凸现勇敢的性格,是我人生的信条。
希望通过这封自荐材料,能使您对我有一个更全面深入的`了解,我期盼成为贵公司的一员,从事计算机及相关工作。期望在以后的实践中得到锻炼和提高。我会脚踏实地的做好每一项工作,一切为公司,为公司一切。我会用我的热情、勤奋来弥补,以我的能力来回报贵公司。
期待您的回复。祝贵公司的事业蒸蒸日上,稳步发展!