工艺路线、原辅材料、生产装备、生产规模、生产周期、气象条件、地形地貌、治污技术、环境容量等因素，能否彻底治理好废气恶臭污染关系到xx人民生产生活环境质量的好坏，关系到每一家医化企业的生死存亡，关系到xx市医药化工行业的产业定位、布局调整、产业升级和环境整治等重大政策。

医药化工企业主要分布在椒江的外沙、岩头医化园区、三山医化集聚区，黄岩江口轻化投资区、临海水洋医化集聚区、川南医化园区、天台坡塘医化集聚区、仙居城南工业区、三门海游镇等区域，出现了外沙、岩头医化废气恶臭污染围城、三山医化废气恶臭污染纠纷、天台坡塘医化废气恶臭污染围城、海游医化废气恶臭污染围城等反弹现象，特别是在雾天、逆温等不利气象条件下，废气恶臭污染程度明显加重，环保部门对医化企业的巡查与日俱增，执法力度日益加大，人民群众对医化废气恶臭污染还有信访投诉以椒江外沙、岩头医化园区为例，2019 年该园区排放到大气中的化学物质达7142t/a，其中有机物达6999t/a，无机物达143t/a，排放量较大的大气污染因子有甲苯、dmf、乙酸乙脂、二氯甲烷、丙酮、甲醇、乙醇、二甲苯、二甲基亚砜、丁酮、乙醚、四氢呋喃、二氯乙烷、醋酸、苯、氨、溶剂油、氯苯、邻二氯苯、氯仿和苯乙烯恶臭类物质等。根据科研成果初步测算，dmf废气的大气影响距离为10km。废气污染物的长期排放导致该区域的环境空气质量日渐下降，干扰了人民正常生产生活，老百姓对医化废气恶臭投诉不断。该园区从 2019 年开始环境污染整治至今，在不足4平方公里的园区里，虽然医化企业从70多家缩减到33家，但销售额却从36亿元增加到61亿元，做大做强了海正、海翔、九洲、东港等一批销售额超5亿元的大企业，集聚了一批国家或省级高新技术企业、研发中心、技术中心、博士后流动站等技术机构，初步达到了“大整治、大提高”的效果，废水污染整治成效尤为明显，废气整治初见成效，但难以从根本上解决问题。

多数医化企业距主城区、县城太近，有的甚至一墙之隔，达不到足够的卫生防护距离，而上海市金山石化等化工区离主城区约有 60 多公里，温州市龙湾化工区离主城区也有25公里。多数医化企业在90年代初规模都较小，产值大都在1000万元以内，现在有的达1亿到10多亿元的产值，生产规模有的扩大了100多倍；有的企业有的产品未批先建、未批先生产，严重违反法律法规；多数企业原料药生产基本处于手工操作水平，工艺流程的密闭化、装备水平的先进性、生产的清洁性、安全性与现代化生产还存在相当大的差距。寒冬腊月生产旺季，我们往往会看到大多数企业生产车间门窗敞开通风，闻到车间内化工溶剂气味很浓，厂界到处弥漫着异味，有的企业异味恶臭程度更大，甚至难以达到国家职业卫生标准（gbz2-2019）工作场所有害因素职业接触限值。医化企业周围的居住群众基本上每天都能闻到不同程度的异味恶臭,感受医化废气的侵蚀污染。医药化工生产、仓储、运输等过程中会排放出各种废气。废气可分为无机废气和有机废气；废气中污染物可分为恶臭污染物和非恶臭污染物。因此，医化废气可分为恶臭废气和非恶臭废气。恶臭污染物对人体健康有毒有害。许多非恶臭污染物对人体健康同样有毒有害。滤布臭味物质主要有氨、甲胺、乙胺、二甲胺、三甲胺、dmf、1,4-丁二胺、1,5-戊二胺、吲哚、3-甲基吲哚、硫化氢、甲硫醇、甲硫醚、二甲二硫醚、二硫化碳、苯乙烯等；低级脂肪酸有剌激性臭味，如蚁酸、醋酸及酪酸等有酸臭味。含有－sh基的含硫化合物随分子量增加，其臭味增强，例如半胱氨酸的分解产物hoch2ch2sh有强烈臭味，维生素b1有糠臭是因为分解后产生噻唑的缘故。若干种非恶臭气态物质在一定条件和浓度下会变成人们嗅觉感受的到臭味混合气体。恶臭医化废气污染因人体嗅觉灵敏、阈值浓度低容易被人们感知、反应强烈而重视，非恶臭医化废气往往因恶臭感知程度低被人们忽视其有毒有害性质。所以，我们要彻底治理医化恶臭与非恶臭全部废气，根除其毒害性现有废气治理设施是近几年环境污染整治期间建设完成的，以多级冷凝回收大量挥发性的溶剂，剩余废气经集气系统收集后，主要通过水洗涤吸收、酸碱化学反应吸收原理达到初步治理目标，有的是通过吸附量小、操作性弱、未设计再生功能的活性炭吸附处理装置来短时间临时把关达到治理目标，有的以空气来稀释污染物达到排放标准浓度，尽管能吸收处理大部分的无机废气和少量简单的有机废气，但难以从根本上解决恶臭和有机废气污染问题，还存在着已吸收的废气逸散、二次污染等问题。因其工艺不完备、技术不过关、运行不正常、管理不到位，以至于 2019 年恶臭污染反弹时有发生，特别是遇到下风向、雾天、低层逆温等不利气象条件时，空气中污染物不易扩散，累积后浓度会更高。尽管吸收处理了大部分无机废气和吸附了少量有机废气，恶臭污染发生频次明显减少，但仍有较多的有机废气由原先的近地面无组织弥散排放改变为现有的高架源有组织集中排放，对人民群众的影响范围更广、污染距离更远。尽管多数化工区整治摘帽工作已完成，但关键性的废气治理工艺、技术、设备的先天不足，资金投入有限，缺乏有效的在线监测和运行监控手段，加上大气污染物排放标准、空气环境质量标准和人体嗅觉阈值浓度存在较大差别，难以保证今后不发生恶臭反弹。

xx大多数医药化工企业属于特种化工行业,和多数区域的医化企业一样，往往看重的是“成本——质量——安全——环保”这样顺序的发展理念，而发达国家医化企业强调的是“环保——安全——质量——成本”的发展理念。例如日本、韩国、德国、瑞士等国家医药化工企业产品层次较高，工艺技术装备先进，生产车间、工段、设备的密闭性良好，生产自动化程度高，原辅料循环利用率高，环保设施投入大，无组织废气排放量极少，有组织排放的废气污染物通过自动化程度高、防爆安全性好、处理效果好的催化燃烧氧化处理装置或热力燃烧氧化处理装置，彻底分解成无害无臭的无机物，达标排放，使有机废气和恶臭对环境、人群的影响降低到最低程度和最小范围。

我们应该到废气治理工艺先进、技术完备、运行稳定的宁波和日本、韩国、德国等地学习考察采用热力燃烧法和催化燃烧法处理化工废气的成功实例，到世界最著名的精细化工王国、景色秀丽的瑞士学习医化产业与生态环境相容共生、协调发展的成功经验，医化企业要主动尽早引进消化先进的产品生产和“三废”特别是废气治理工艺、技术、设备，彻底解决废气恶臭反弹、污染围城现象。

(1) 论文题目（或选题范围）

(2) 国内外在这一领域已进行的工作及前沿的主要问题

(3) 课题的实用价值或理论意义以及可能达到的水平

(4) 研究工作具有新意的思路、方法、技术路线

(5) 研究过程中预计可能遇到的困难或问题，并提出解决方法和措施

(6) 所阅读的文献、资料（另附清单）

(7) 论文工作安排

5.研究生先按此要求书写开题报告及论文工作计划，开题报告通过后，再书写到此表上。

一、培养目标

博士生教育是我国教育制度中对专门人才培养的层次，以培养教学、科研方面的高层次创造性人才为主。博士生的培养应强化素质教育，要求博士生系统掌握马克思主义与邓小平理论。博士生不仅要掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究和教学工作的能力，具有主持较大型科研、技术开发及工程项目的能力，在科学研究上做出创造性成果，治学态度严谨。

二、学习年限和培养环节的进度

1 、博士生学习年限为三到四年。原则上第一、第二学期修完培养计划所规定的公共课和专业课程，第三学期进行学科综合考试，第四学期进行学位论文开题报告，第六学期进行学位论文答辩。

2 、至第六学期结束时博士生已完成课程学习、学科综合考试、学位论文开题报告，但未完成学位论文答辩者，必须按常规学制时间（三年）离校，待学位论文准备好后再申请回校答辩。博士生学位论文的答辩需在六年内完成。

相关事宜请按照《关于 博士研究生申请学位论文延期答辩和有关研究生学籍管理的若干补充规定》执行。

三、个人培养计划的制订要求

博士生在入学后三个月内，指导教师应按照攻读博士学位研究生的培养要求，结合博士生本人的知识结构、科研特长和科研的需要，指导博士生制订个人培养计划。内容包括：研究方向、课程学习、必读书目、科学研究计划。博士生个人培养计划经二级学院主管研究生工作的主任审核批准后报送研究生处备案。博士生个人培养计划既是导师指导 博士生学习的依据，也是管理部门对博士生培养计划完成情况审查的依据。

四、课程设置和管理要求

（一）课程设置

博士生的课程设置为：政治理论课、外语课、数量分析方法课、学科前沿课、专业基础课和专业课。

政治理论课――文科为“马克思主义与当代社会思潮”

工科为“现代科学技术革命与马克思主义”

社科学院为该课主办单位。该课是全校或者外请各学科教授、专家以讲座形式授课。通过学习使学生掌握马克思主义普遍真理在中国社会主义实践中运用和发展的具体过程，完整准确掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想，从中掌握马克思主义的立场、观点和方法，解决好坚持与发展，继承与创新的问题。

2 、外语课

（ 1 ）第一外国语语种为：英语、日语、俄语。

（ 2 ）外语课必修语种 应与 博士生入学考试语种一致。

（ 3 ）从 1999 级博士生开始，外语课程学习为一个学期。考试成绩达 70 分以上为合格，未达到要求者则安排重修。

（ 4 ）外 籍 博士生本国语言不能作为第一外语，应以汉语为第一外语。

具体事宜按照《研究生外语课程补充规定》执行。

3 、数量分析方法课

为了提 高博士生的数量分析能力，开设以下三种方法课： a 、优化方法， b 、数学模型， c 、科学与逻辑方法。博士生根据所学专业参照《博士生选课表》必修其中一门课程。

4 、学科前沿课

该课由媒体管理学院、社科学院、文学院、播音主持艺术学院承担学科前沿课的主讲单位。负责安排组织本校或校外的知名教授，以讲座的形式授课，增加博士生对国内外最新研究动态、学术信息以及学科前沿成果的了解，使博士生开阔视野，并能及时追踪学科前沿。目前开设的四门前沿课为： a 、经济学和管理学前沿， b 、哲学前沿， c 、美学前沿， d 、语言学前沿。博士生根据研究方向按照《博士生选课表》选修一门。

5 、专业基础课和专业课

为了提 高博士生的专业理论水平，拓宽博士生的专业知识，由培养单位或指导教师组织开设专业课，要求对学习范围、内容、基本要求及阅读书目作出明确的规定，使用博士生达到我国学位条例规定的“在科学或专门技术上做出创造性成果”的要求。

6 、选修和补修课程

涉及与研究课题有关的专门知识，由导师指定选修相关专业课程，并列入博士生个人培养计划。同时，导师根据 博士生特点和论文写作要求，指定参考文献。

（二）管理要求

1 、博士生入学后，均应按照研究生处安排教学进度计划完成相应的培养环节。博士生因各种原因不能参加必修学习和考试者，应提交缓修、缓考申请，经二级学院主管领导审核后，申请书由教务秘书送交研究生处批准备案。申请批准后的博士生可随下一年级的课表选修相应课程。

2 、外语课，由外语系统一组织课程教学和考核

博士生入学英语考试分数在 60 分以上者，可参加由外语系组织的英语水平免修考核，成绩合格者，准予免修。

3 、全校博士生外语课由外语系统一安排。

4 、第二外国语是否列入必修课，由各二级学院和导师根据博士生学习需要自行决定，确定后列入博士生个人培养计划。

5 、导师应指导博士生阅读大量外文资料，以提高外文阅读能力。

其他要求按照《研究生外语课程管理补充规定》执行。

6 、博士生公共课均采取考试形式进行考核。

五、科学研究和学术论文的发表

1 、科学研究计划：博士生入校后，在导师的指导下，拟定合理的科研计划。博士生的科研工作计划应对研究的课题、科研进展的步骤、各个阶段的内容和要求等作出明确的规定。有条件的二级学院应把博士生的培养与其承担的重大科研项目相结合。

2 、学术论文的发表：为了加强博士生的培养工作，不断完善博士生培养质量的保证和监督机制，研究生处建立了对博士生发表科研论文情况定期进行统计通报制度。要求博士生在校期间，必须有与学位论文选题内容相关的科研论文，发表在本学科领域中具有较大影响、能够代表该学科学术发展水平的核心刊物上（具体要求请见《中国传媒大学博士研究生在学期间发表科研论文的暂行规定》）。否则，不得申请学位论文答辩。研究生处将以学年为时限，按学生的学号顺序，定期将博士生发表在国内外学术刊物上的科研论文情况进行统计，并在全校范围内进行通报。

六、综合考试和开题报告

1 、学科综合考试

学科综合考试是对攻读博士学位研究生进行中期筛选，考察其是否能够进入博士学位论文写作阶段的参考依据。学科综合考试须根据“坚实宽广的基础理论，系统深入的专门知识”的要求命题，全面考核其基础理论、专业知识及相关知识和学科前沿知识掌握的程度，还要考核其作为博士研究生应该具备的分析问题和解决问题的能力。

学科综合考试安排在 博士研究生课程全部结束且成绩合格后进行（一般在第三学期或第四学期初进行）。

考试采取口笔兼试形式（但笔试必须以 博士点为单位统一组织）。有关事宜按照《中国传媒大学攻读博士学位研究生学科综合考试暂行规定》执行。

2 、学位论文开题报告

博士生学科综合考试合格后可进入学位论文开题报告阶段。为保证学位论文的写作及答辩质量，进行学位论文开题报告的学期与进行学位论文答辩的学期之间至少间隔一个完整的学期（例如：第四学期完成学位论文开题报告，第六学期进行学位论文答辩）。学位论文开题报告一般在本年级第四学期进行，通过者，可进入学位论文写作阶段，第六学期进行学位论文答辩，不能按期履行开题报告的博士生，其开题报告和学位论文答辩时间按上述间隔顺延。

开题报告会应吸收有关教师和研究生参加，跨学科的学位论文选题应聘请相关学科的专家参加。如论文写作中题目和内容有重大变动，应重新做开题报告，以保证课题的前沿性和创造性。由专家评审通过的学位论文开题报告合格后，将学位论文开题报告书和原始记录本交研究生处主管部门备案。

具体事宜请按照《中国传媒大学攻读博士学位研究生学位论文开题报告暂行规定》执行。

七、提前毕业

博士研究生在学制三年期内按照个人培养计划要求提前学完全部课程，各门必修课程的考试成绩均在良 + 以上并其他课程考试通过者；有较强的科学研究能力，在本专业或相关专业内取得较好的科研成果；学位论文已完成者；可申请提前毕业。

1 、博士研究生申请提前毕业须具备以下科研条件之一：

（ 1 ）申请提前 毕业的 博士生须在“核心期刊”或“专业期刊”上发表论文不少于 3 篇，要“其他刊物”上发表学术论文不少于 2 篇；在“核心期刊”、“专业期刊”上发表学术论文不少于 4 篇。

（ 2 ）在可检索的国际学术刊物上了表 2 篇以上学术论文。

（ 3 ）在本学科领域内取得重大科研成果，获得全国性科学成果奖。

2 、申请时间：每年 3 月 25 日以前办理申请提前一年、 10 月 25 日 以前办理申请提前半年毕业研究生的手续，过期不再办理。

3 、经审批同意办理提前毕业手续的博士生（已列入该年度毕业分配计划），但因故不能提前毕业者，不得撤消提前毕业的申请，未能进行学位论文答辩或答辩未通过者，按结业处理，颁发结业证书。

详细事宜按照《中国传媒大学关于研究生提前毕业的暂行规定》执行。

八、学位论文

1 、博士学位论文是博士生培养质量和学术水平的集中反映，应在导师指导下由博士生独立完成。

2 、博士学位论文应体现出博士生具备坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具备独立从事教学或科学研究能力，论文具有创新性。

1 机械工程及自动化学院 2008 届本科生毕业论文（设计）工作总结 毕业设计(论文)是培养学生综合素质、获得工程师基本训练的重要环节，是对学生在校学习质量的总检查。

一、基本情况 机械自动化学院本科专业为机械工程及自动化，下设四个专业方向：汽车电子工程、机械电子工程、机械制造及自动化、机械设计及自动化。机械自动化学 院 04 级毕业生共有 196 人参加了毕业设计(论文)，分 7 个班：汽车电子方向（机 0412 班）62 人，机械电子方向（机 0434 班）56 人，机械制造及自动化方向（机 0456 班）52 人，机械设计及自动化方向（机 047 班）26 人。

（一）指导教师队伍 学院组织了 30 名教师承担了 04 级学生的毕业设计指导工作。

这 30 名指导教师中既有专业教研室老师也有基础教研室老师，既有科研或生产经验丰富的教授 也有年青的讲师，保证了一支年龄、学历、职称、专业结构合理的毕业设计指导 教师队伍。

2008 届毕业设计(论文)指导教师与学生的比例为 1：

6.53。具情况如 下表一所示：

2 题目来源 题目类型 题目性质(二)选题情况 选题是毕业设计（论文）成功的关键。在选题原则上，我院注重选择份量和难度适当的既符合专业培养目标，有利于对学生进行全面训练，巩固、深化和扩大所学知识又要尽可能与生产、科研等相结合的题目。对于多人同题的，则要求每人有份量相当的独立完成的任务。

学院传统的作法是上学期末，学院确定指导教师名单及相应指导学生人数，由各专业教研室在学生放假前组织毕业设计（论文）动员，安排与指导教师的见 面会，就初步的选题与学生们进行了交流。经过一个寒假的准备，学院领导和教 研室主任组成的专家组对所有的上报的选题进行审核，将个别不合适的题目反馈 回老师们作进一步的推敲与修改。今年我院的毕业设计题目基本上是工程设计型 的。题目来源于科研课题占总题目 21.3%，比去年有所增加，题目来源于企事业 单位委托占总题目 19.3%，与去年持平。

题目类型与实际相结合的占 99%。选题情况统计如表二所示。

3 专业方向名 称 总计 优 良 毕业设计(论文)成绩 中 及格 不及格 数量 比 数量 例 % 比 数量 例 % 比 数量 例 % 比 数量 例% 比 例 % 机械制造及 自动化 机械设计及自动化 机械电子工程 汽车电子工程 机械工程及 自动化(三)答辩与成绩 今年，学院成立了以院长张力为主任的答辩委员会，下设七个答辩小组，分工明确，责任清楚。学院在答辩前对学生进行了严格的毕业答辩资格审核，有 2 名学生未达到毕业设计(论文)工作要求的，取消了其答辩资格。在答辩环节，我院规定每个学生讲述 5 分钟，教师看图、论文 5 分钟，提问 5 分钟。各专业教研室于答辩前对毕业设计(论文)进行逐一验收，要求所有的学生按照学校要求，统一格式、统一纸张、统一打图、统一装订，有的专业教研室还要求学生进行了预 答辩及准备 ppt。6 月 7 日至 6 月 8 日是我院七个答辩组的答辩时间。

4 二、主要工作内容与改进 本次毕业设计(论文)的工作延续了以往的好的管理经验与措施，也进行了一些新的尝试与改进。

（一）毕业实习方面有新的尝试。毕业实习是毕业设计中一个重要的环节，但现有的毕业实习环节还存在很多问题，如企业出于各种原因，不愿接待实习学生，联系一个好的实习单位非常困难；实习过程流于形式，时间无法保证，学生无法深入参与；实习费用不足，教师人手不够等等这些困难都直接影响了毕业实习的效果与质量。今年在集中实习与分散实习相结合的基础上，将部分学生派驻到我院的实习基地---烟草机械的龙头企业—秦皇岛烟草机械公司按题目要求进行实习和调查研究，一方面了解企业的生产现状、技术水平和工艺过程，学习生产中采用的新技术、新工艺、新材料、新设备，开阔视野，扩大知识面，掌握科技动态，联系实际进一步理解、消化、巩固和提高基础理论知识和专业知识，参考借鉴现有成果，为提出新颖创新的毕业设计（论文）思想打下基础。另一方面也为企业挑选合适的人才提供了方便，加强了与基地的合作，实现了学校和企业双蠃。受到了学生们的欢迎。但这种模式现在只能接收人数不多的学生。还需要 与学院的实习基地或是更多的企业沟通、交流与合作，发挥实习基地的最大作用，并将其努力建设成为真正的产学研基地。

5 次大规模的检查。

按七个班分七个组对所有学生的周志完成情况、开题报告情况、翻译材料情况、毕业实习报告情况作统一的审核与评价。由院领导组成的检查工 作组则到各个小组中各抽查五名学生，要求学生陈述自己的课题，并对学生的进 度及就设计相关知识进行提问，从而掌握整个学院毕业生的毕设进度。结果表明 这种普查与抽查相结合的方法效果很好，一方面学院很好地了解了 04 级学生的设计进度与指导老师指导情况，另一方面对学生有很好的促动。使部分前期投入较 少的学生有了很强的紧迫感。通过检查，对部分进度缓慢的同学提出了告诫。对 个别学生提出了警告。为最终顺利、按时、高质完成本次毕业设计打下基础。

（三）进一步加强图纸的规范性。今年制图教研室的徐昌贵老师在毕业设计 图纸统一的模板上进一步作了细化，并特别组织了几次讲座，给 04 级学生介绍图纸的模板使用与设计，并将模板拷给学生们。

使本次毕业设计图纸规范比 03 级又有提高和改进。今后这类辅导与讲座将对每届毕业生开设。

（四）坚持复答辩制度。今年由于时间关系，学校没有组织复答辩。学院则按照学院的复答辩制度，将每个答辩组中的成绩最差者择出，到院级答辩委员会 进行复答辩，由院答辩委员会参考答辩组意见，重新评定成绩。

这项制度的执行，实现了奖勤罚懒，促使学生在毕业设计过程中始终如一地努力工作，达到保证毕 业设计质量的目的。而院答辩委员会的成员均由各答辩小组的组长组成，也起到了权衡各答辩小组的评分标准，使全院的成绩评定松紧程度更为统一。通过复答辩，确实对那些在整个毕业设计环节中比较懒散、论文完成质量较差的学生有很好督促作用。

1.加强对学生全程、尤其是前期和中期工作的监督。现在的中期检查工作，有利于指导教师督 促学生按时完成毕业设计（论文）。但还可制定根据论文进展情况给出前期成绩 将影响最终的成绩的规定。促进学生尽快开展课题。

2.积极探索“产学研结合”

6 模式，解决就业与设计的矛盾。学生到企业调研或做毕业设计（论文），可以提前深入社会，了解行业特点，知晓企事业单位的现状和发展前景，清楚社会对各 类人才的需求，更加明确自己的努力方向和社会定位，进一步激发学生刻苦学习、立志成材的积极性。今后要充分利用校外实习基地的优势和便利条件，积极开展 毕业设计（论文）“产学研结合”模式的实践，并逐步规范与完善到企业完成实 习和设计的相关制度。另外创造条件让学生直接介入到科研课题。使学生在指导 教师的带领下，尽早地参与到指导教师的科研项目，从中熟悉科研活动的过程和 规律，培养求真务实的科学精神，提高科研能力。

3.将毕业前补考时间适当提前。

（二）学生通过理论教学形成一定的基础理论和专业知识的基础上，通过毕业设计（论文）的实践过程，形成较强的综合应用各种知识和技能，分析和解决实 际问题的能力。这对指导老师也提出了较高的要求，不仅要具备良好的师德，有 很强的事业心与责任感，充分掌握工程科学知识和具备现代工程设计的能力，在 理论和实践方面做好准备工作，才能把握毕业设计（论文）的选题方向，提高毕 业设计的指导水平。因此要创造条件让青年的指导教师们得到相应的培训与学习，不断提高其指导水平，从而提高毕业设计质量。

本届毕业环节达到了教学要求，对巩固学生的基础理论、专业知识，加强基 本技能训练和计算机能力培养等方面都有所提高。在与企业的合作上有了新的尝 试与突破，并取得了较好地效果。整个过程各个环节控制严格，从题目筛选、人 员配置、布置题目和设计任务、毕业实习、周记、中期考核、毕业答辩资格审查、论文形式审查、论文答辩、成绩评审、复答辩、论文提交等实现了全程严格管理。设计过程中指导教师认真、敬业负责，成绩分布合理。今后，我院将在建立健全 毕业设计（论文）管理、监控与评价制度，积极研究解决就业环节与毕业设计教 学之间矛盾的办法与途径，探索毕业设计（论文）新模式的构建方面作不懈地努 力。

机械自动化学院 2008 年 6 月 28 日

毕业设计论文）

毕业设计（论文）说明书

关于毕业设计论文评语

毕业设计(论文)指导书

毕业设计(论文)封面

本课题研究的理论基础是建构主义理论、多元智力论、现代教育学、现代心理学和科学研究方法论等。 详细内容请看下文。

本课题的主要研究方法为文献索引法、行动研究法。以网络技术、人工智能、多媒体技术为基础的信息技术作为研究手段，采用观察、文卷调查、经验总结、实验、对比分析等方法和手段，进行多个轮回的研究。

1、论文集：本课题研究的报告、总结、论文、案例、教案精编(内部印行，争取正式出版)。

2、专著：《扣开未来之门——在网络环境下的教育模式研究》(正式出版)

3、电子出版物：《求精中学优秀网络课件选》(若干辑)

(一)研究周期

三年，即xx年2月至xx年1月

(二)研究步骤分三个阶段

1、xx年2月——5月为准备阶段

宣传发动，组成课题组，酝酿课题实施方案及相关措施等。

2、xx年6月——xx年8月为实施阶段