演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧，我们一起来看一看吧。

如何当一名老师演讲稿篇一

大家好！

我是来自奎斋小学三年级（1）班的艾广信，今天我演讲的题目是《我身边的好老师》。

老师是园丁，辛勤的培养着我们，老师是红烛燃烧了自己，照亮了别人，带领我们走进了一座丰富，璀璨的知识殿堂。在我身边，在我们奎斋小学，到处都是这样的老师，他们认真负责、默默无闻、无私奉献，用心血和汗水，精心地培育我们，让我们知道天有多高，地有多厚？？今天我要特别感谢一位平凡而又不平凡的老师——我们的语文老师“岳老师”。

xx年的秋天，我们带着满脸无知和好奇踏进奎斋小学。经过3年的学习，我们长高了，长胖了，学习进步了，懂得感恩了，成了德、智、体、美、劳全面发展的好学生。是谁教给我们知识和真理？又是谁教会我们做人的道理？是谁为我们的进步欣喜若狂？又是谁为我们的缺点揪心着急？是岳老师！

岳老师自从担当我们的班主任，便把爱心平均分成50份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。记得三年级的一次放学后，我们班的艾笑曼同学不小心把脚扭伤了，疼得脸色煞白，双唇也没有一点颜色，是岳老师亲自骑车把她送回家，一直忙到很晚才回家。第二天又抽时间去她家里给她补课，点点滴滴都感动着艾笑曼，感动着我们三一班的每一个同学。

岳老师教学生动，感情丰富。她上的课，时间过得总是很快。岳老师讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词语，岳老师都旁征博引，讲得生动有趣，让我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑，都沉浸在了老师优美的课堂中了。

老师上课还经常给我们讲一些小故事，让我们从小故事中明白许多做人的道理，还鼓励我们在课堂上大胆回答问题，让我们每个同学都有展示自己的机会。老师运用丰富的表情和生动的比喻，将一节节语文课上得妙趣横生，让我们入情入境。她不仅让我们知道了万里长城的雄伟壮观，还带我们领略了美丽的桂林山水，和古老的故宫。

啊！老师，有了您，花园才这般艳丽，小草才这般娇嫩！有了您河水才清澈，大地才充满春意！我们要用优异的成绩表达对您的感激，用真实的行动告诉您：老师，我们爱您！

如何当一名老师演讲稿篇二

当年，我们满怀对未来的美好期待，走进了梦寐以求的大学校园，我们坚信，在这里将谱写人生最美丽的乐章。时光如梭，回眸间，我们即将踏入社会，即将成为社会的一员，我们不免迷茫、惶恐??面对巨大的就业压力，复杂的社会坏境，瞬间让我们的梦想冰封，让我们不知所措，但是面对这些，我们不能被现实击垮，我们还是要走出去，去实现自己的梦想与抱负。

那么，作为市场营销专业的毕业生，我们该何去何从呢？个人认为，市场营销的就业面很广，也是经济类专业比较实用的类型，我们可以从事市场调研、营销策划、市场开发、营销管理、销售推销等工作。市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才。所以，作为我们而言，无需害怕严峻的就业形势，我们只要端正自己的心态，做好从基层干起的心里准备。

当我们求职找工作的时候，我们总会惯性的认为尽自己所能将个人简历写得无可挑剔、尽善尽美，满怀希望的将简历交给招聘者的时候，很多情况下，当简历交上去时，简历就已经沦为废纸！不是他们不给机会，而是自己不会把握。招聘者没有时间去看冗长而又千篇一律的文字。因此，简约而真诚的简历，定会不同凡响！那些有幸进入面试的同学，不要以一位大学生的身份自居，谦逊、朴实而有激情，将会获得更多。

“当上帝给你关上了一扇门，他定会为你开启一扇窗”，也许，我们无缘让面试官考验我们，但是，我们仍然有机会！

下面给大家讲一个故事：一个生产鞋子的公司让一个市场考察员到非洲考察市场，我们知道非洲人的原始部落是不穿鞋的。他回来之后告诉老总说，非洲没有市场，因为没人穿鞋子。一段时间之后，公司让另外一位市场考察员去非洲考察，他回来时候却得出惊人的结论，非洲有广阔的市场，还没有人在这里卖鞋子。经过和部落酋长的协商，以及耐心的推广，这个公司成功的打开了非洲市场，抢得了头筹。生活不是没有机会，而是缺少发现机会的眼睛。作为一名市场营销专业的毕业生，我相信，我们都有一双慧眼，一定会发现属于我们自己的机会。

对于即将毕业的我们，我感觉在进入社会之前应该做好以下几点：

90年代的大学往往被描绘成象牙塔，那时候由于包分配而解除了后顾之忧，那时的他们都自命不凡。而在现在，刚杀过独木桥的我们跨进校园，就得考虑以后的就业问题。所以我们要认识自我，要明确自己的求职目标，明白自己对什么感兴趣，想做什么，想朝哪个方向发展，充分做好走向社会的准备。同时，我们还要主动"走出去",主动就寻找适合自己的工作机会，其实就业也不是很难，就像新东方总裁俞敏洪说的：就是找上一份工作，不管喜不喜欢，能有工作干，能通过自己的努力得到一份薪水，不在需要花父母的钱，这就是就业。

自己找工作，意味着优胜劣汰，适者生存。有的同学认为我们学营销学的太空泛，太混乱，与社会的需求脱节，在找工作的时候很不自信，有的同学会认为许多单位不要应届毕业生，能找到工作就算不错了，从而就给把自己定位的太低。自我定位太过低，与竞争激励有关，但是不论竞争多么激烈，我们都应保持平常心，要敢于主动向用人单位推销自己，正确评价自身素质和就业的竞争能力。同时，也不要追求太高，不要抱怨什么工资太低不做，太累太脏的工作不适合自己大学生的身份，做出一点成绩就自以为是，感觉这里已经不适合自己的发展了，就想着跳槽。一个人在工作岗位上，要有平常心，要知道工作是不分高低贵贱的。作为一个领导，也不是看你今天跳槽明天跳槽的，他需要看到的是自己招聘的员工安心守分的做自己的工作。在工作中，你可以让自己的起点高，这是充分自信的表现。但是能给你的岗位，也许并不是如你意的，或者还是与自己的专业不相关的，这个时候，要沉下心来，坚持自己的岗位，坚持自己就业方向，跳槽是允许的，但是条件一定要成熟。

通过调查，很多单位都反应，大学生冲劲很足，但往往不够踏实，这样始终适应不了社会角色，是求职心态不平衡的表现。好高骛远的人始终要跌落红尘，只有脚踏实地才能走得更远。我们大学生虽然从“校园人”到“社会人”的转变有一个适应的过程，要尽快完成转变，必须积极认清自己的实力，找到适合自己的求职方向。

大学生或多或少对求职都有恐惧。曾有一位学营销的男生，在大家都在找工作的时候选择回家种地。他认为，自己的性格不适合做营销工作，几年的书就白念。这是典型的逃避心理。当然我相信，我们这一届同学不会有这种心理，我自己认为，不去尝试怎么知道自己不合适呢，选择的路不走一次，怎么知道人生有多精彩呢？所以，我们在求职的时候不要为自己找逃避的理由，要勇敢的对待。

对大学生而言，学习需要能力，适应社会更需要能力。从学校到社会，这一步迟早都要迈出去，长痛不如短痛，与其回避不如迎接挑战。勇气和自信是逐步培养的，我们要把每一次的成功当成下一次的开始。

我相信，我们如果在毕业前都做好充分的准备，那么我们每个人都能实现自己的人生抱负。我相信；天生我材必有用，同学们，一起努力吧，未来属于我们！

如何当一名老师演讲稿篇三

2、体会侧面描写人物的作用。

二、教学重点：

了解人物的特点。

三、教学难点：

体会侧面描写的作用。

四、教学过程：

（一）检查预习，初步感知课文

2、师：手指课题，一个什么样的老师？（板书：？）

学生说说

（喜欢、博学、敬佩、独特、与众不同、用心良苦、特别……）

学生汇报：两件

1） 在科学课上，怀特森老师给我们介绍了一种他编造的动物，并进行了测试，结果“我们”都得了零分。

2） 怀特森老师讲的每一节课都是不寻常的探索。

（二）自主学习，深入感知课文

1、出示自学提示：

1）静心默读课文1——10自然段。

2、教师给足时间，学生充分自学

3、学生汇报、交流

1）学生：喜欢——怀疑——不满——敬佩（教师相应板书）

a  “我们饶有兴趣的传看，记笔记，有的同学还画了图。我心中暗想，这回我遇到一位博学的老师了。”(喜欢)

b“可是，当试卷发下来的时候，我却惊呆了：我答的每道题旁边都打着大大的红叉！怎么回事？我完完全全是按照老师讲的写的呀！一定有什么地方弄错了。”（怀疑）

c  “那你为什么要在课堂上郑重其事的讲?为什么还要考试？这种老师算什么老师？一股怒火升上了我的心头，我紧紧抿住嘴唇，控制着自己不嚷出来。教室里响起了不满的议论声。”（不满）

d   我们把“新怀疑主义”带进了课堂，令所有的师生受益匪浅。（敬佩）

2）师：为什么会有这样的变化呢？我们一起看看“喜欢”的部分。

4、具体深入学习

学习“喜欢”的部分

2） 学生读文，指导朗读

怀特森老师给我们上了一节科学课。课上他向我们介绍了一种已“绝迹”的动物——凯蒂旺普斯等。

师：一种崇拜之情油然而生。

学习“怀疑”、“不满”部分:

2）学生众说纷纭，表现出强烈的不满。

过渡：面对我们的无理，老师又是怎么说，怎么做的？

学习“明白良苦用心”部分：（9—10自然段）

2）学生充分交流

懂得做一名学生，要有科学的态度、科学的思想，科学的思维方式，掌握良好的学习知识的方法、学习习惯，即使书本上的，老师讲的那些知识学得再好也是枉然。

3） 此时，你认为这是一位怎样的老师？（敬佩、尊敬）

学习“后四段”内容

a1生：从十一自然段看出，每一节课都是不同的课，列举“小轿车”的例子。体会：在自主探索的实践中，坚持真理要靠事实，靠科学的方法。

师：对，这也是对第一个故事的补充说明。作者概括的描写，使我们对怀特森老师的了解更加深入。

a2  学习中使我们具有了怀疑能力（12段）

师：懂得没有谁是一贯是正确的，应该敢于质疑，并用事实、科学的方法去纠正错误。

生：孩子们已经具备了科学的思想和思维的方式。（敬佩）

b 我们把“新怀疑主义”带进了课堂，令所有的师生受益匪浅。（13段）

句式比较：把“正视”一词换成“看着”行吗？从中你体会到什么？

正视：用严肃认真的态度来对待，不躲避，不敷衍。

看着：用眼睛瞅、瞧

表现了学生敢于质疑的勇气、坚持真理的坦荡与毅力。从一个侧面也反映出“怀特森”老师虽然只教我们科学课，但他却使我们所有的学习活动乃至学习习惯、学习兴趣都发生了变化。不仅是学生，老师也受益良多。（敬佩）

c   “我”由衷的佩服“怀特森”老师，把“新怀疑主义”带进了生活。（14段）

体会：我正视着邻居眼睛所说的话，“我在表白什么？”（两层含义）

1）明白良苦用心，从心里佩服。

师：此时此刻，你认为“怀特森”是一个怎样的老师，写出自己的看法。

三、学法指导

师导：学到这里我有个问题，这后三个段落看似多余，能否删去呢？

生：不能，它是对“怀特森”老师教育结果的深入描写。

用正、侧面描写相结合的方法描写人物是本文写作上的一大特点。二者相结合，“怀特森”老师特点就更加鲜明突出了。

如何当一名老师演讲稿篇四

可在三年级的时候，这个老师竟然会是我们的语文老师。我惊呆了！

分班。我很害怕会留在这个不会笑的老师的班上，可我又害怕去隔壁班。也不知道为什么。

可现实偏偏不如你所愿。我被留在这个不会笑的老师班上，要当这个不会笑的老师的学生。

开学第一天，她给我们班上的学生来了个“下马威”。先是介绍她自己的名字，然后叫我们预习第一课。还要背诵整篇课文！全班吵吵闹闹的抗议声，但老师仿佛没有听见似的，仍做着自己的事情。在我心里，我默默的说了句：真冷血。

跟老师在一起半个学期。发现其实老师也不是不会笑，只是怕班级太乱，不好管，大人们都说这样好，老师严肃点，学生会怕。

半个学期连我们自己都没有想到，我们习惯了老师的表情，习惯了老师布置比山还高的作业。如果在半个学期以前，打死我们也不会信我们的语文成绩现在出奇的好了。

说了那么多。你们想知道我说的是哪个老师吗？我告诉你把，其实她是我们最亲爱的严老师。不过，可惜了，老师调走了。希望那里的学生好好对待老师，也能像我们一样，习惯老师的一切。其实老师真的很好的！

如何当一名老师演讲稿篇五

如何当一名老师演讲稿篇六

大家上午好！

“每当我走过老师窗前，老师的房间彻夜明亮……”当学校的广播里播放这首动听的歌曲时，就会令我情不自禁地想起我以前的班主任王老师。因为工作的原因，您离开了这所辛勤付出过的并深深爱着的钢城小学，也离开了与您朝夕相处的我们这52个刚刚懂事的孩子们。老师，亲爱的王老师!您可知道，虽然您不在我们身边，而我却时常想起您，想起您那双会说话的眼睛，想起您的谆谆教导，循循善诱，想起您那甜美的微笑，想起和您在一起的短暂而又美好的时光。

首先，我要感谢您——亲爱的王老师。您像大海航行中的舵手，带领我们在知识的海洋里畅游。把我们这一个个调皮无知的顽童教成了爱学习，爱劳动，爱科学懂礼貌的小学生。您就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。您不仅把自己无私纯洁的爱给了我们，还传授给我们丰富的知识，更教会了我们做人的道理。

您记得吗：当我的作文在报纸上发表时，您高兴地在班里说起这件事时并面带微笑地看了我一眼，您可知道，你那甜甜的笑容和会说话的眼睛给了我信心和力量。这美好的瞬间却永远留在了我的记忆里。它会激励我积极进取，勇往直前。

您记得吗：您不仅在学习上是我们的严师，生活上更是无微不至的关心着我们。当您得知班上有位学生早上经常不吃早饭，面色总是显得很苍白，您看在眼里，急在心上，您总是毫不犹豫地把买给自己女儿的早点分一半出来给她吃，或者给她泡好一碗香喷喷的方便面，看到您那和蔼可亲的样子，此时的您更像一位慈母。

您记得吗：去年汶川大地震时，我们这里也受到了余震的影响，当地震发生时，教室的电棒左摇右晃，正在同学们不知所措时，您及时跑到了我们班里，与正上英语课的老师一起组织我们有秩序的迅速撤离，当我们安全下了楼，您才想起去看一下自己的女儿。每当想起这件事，我的内心都非常感动。在地震时，在危险发生时，您第一想到的是我们。人们常说，母爱无言。而您对我们付出的却是无言的师爱呀!

您一定记得：当您得知我们班在寒假书香活动中荣获“书香班级”称号时，您像个孩子似的开心地笑了。我知道，在这个活动中，您首先为我们做出了表率的作用，并鼓励大家多读书，多写博，在您精神的感召下，全班齐动员，52颗心紧紧连在一起，都积极投入到了书香活动当中，当我们最后分享这幸福的喜悦时，我们都开心地笑了，您也笑了，笑得是那么甜，因为您知道您的心血与汗水没有白费，我们都已长大，都已懂事。

虽然我们都已渐渐长大，但是您又要和我们分离，当听说您要调走时，内心真是依依不舍。不过没有离别的痛苦，哪有重逢的喜悦呢。王老师，我们永远都不会忘记您那和蔼可亲的笑容，不会忘记您那循循善诱的教导，更不会忘记您在课堂上那生动感人的讲解。我们是多么希望能和您继续在一起呀!王老师，我想最后再向您说一声：感谢您。

如何当一名老师演讲稿篇七

您象一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花。啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和

深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁的。

希望本文关于赞美老师的演讲稿范文能帮到你。