方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量。下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

线路板开发设计视频 公众号运营开发方案篇一

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自动回复设置技巧

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线路板开发设计视频 公众号运营开发方案篇二

1、校本课程开发是新课程改革的需要

校本课程开发是当今世界课程改革的发展趋势，在我国现行基础教育的课程体系根本无法承载培养学生创新意识和实践能力的重任，所以校本课程开发已从“制度化层面”转向“实践层”，并驶入了快车道。随着新一轮基础教育课程的实验，新的课程改革给基础教育注入了新的活力，校本课程开发与实践，给学校的发展，给教师专业的发展，给每一个学生的发展提供了新的舞台。

2、校本课程开发有助于学校特色和校园文化的形成

学校办学特色在很大程度上取决于学校的课程特色，为此在课程的基础性和统一性的前提下，根据学校的培养目标与现有课程资源，结合我校用朱棣文名字来命名的一所教育设施现代化学校的优势，开发“朱棣文精神”校本课程的条件已经成熟。

朱棣文十分关注我校的教育，在访问我校时题词：“小学是基础教育，是一个人在学习生涯中迈出的最重要的一步，要在这里让学生热爱学习，学会学习”。在朱棣文谈到许多关于学习和创新的言论中更能反映出一个科学家对当代教育的独到理解，而从朱棣文本人成长、成功、成名的经历中又折射出他鲜明的人文精神和科学精神，所以开发“朱棣文精神”校本课程旨在以朱棣文精神为指导，从学校的实际出发，充分利用学校的独特资源，从能做的做起，去发现，去开发，去建设，满足学生个性发展的多样化需要，提高校长和教师的课程意识和专业发展能力，形成和体现朱棣文小学办学特色，取得朱棣文精神氲氤于校园的效果，让朱棣文精神为新课程改革提供有效的方法论的指导，促进学校的特色建设。

3、开发校本课程是学校“十五”省级课题研究的有效深化

我校的“十五”省级课题《“朱棣文精神”在小学教育中的实践研究》从xxxx年开题研究至今，我们主要从本体研究和微观层面的学科研究两个方面展开，即重视校园景点布置，使特色建设“环境化”，重视教学方式的变革，使特色建设“情境化”。而对中观层面的综合性研究几乎没有涉及，而开发“朱棣文精神”的校本课程肯定能弥补此方面的不足，并带动课题向中观层的综合性研究深化，中观层面的综合性研究的主题是“学生学习品质和创新品质的研究”这也是每一位学生、教师和一切成功人士必备品质，我们将其整合为“成功品质”。在朱棣文小学，师生们是怎样去认识和理解朱棣文的人文精神和创新教育思想，是如何在学校的管理、教育、教学和科研中体现的，最后又是如何内化为师生的一种素养和品质，这必须让朱棣文精神作为校本资源的特色和文化去研究开发，唯有这样，朱棣文小学的品牌才能成为世间独一无二的优质资源，这真是我们要开发校本课程的主要背景和目的。

1、在课题研究中编写校本教材

学校的“十五”省级主课题是《“朱棣文精神”在小学教育中的实践研究》，它的研究核心是如何将朱棣文的科学精神和人文精神内化为师生的自身素质，这就要求我们去收集朱棣文的各种资料，去研究朱棣文的内涵，最终必须有校本教材问世，校本教材的出现也就是拉开了开发校本课程的序幕。现在学校已编著了第一本小册子《朱棣文》和第二本《追求与超越》。

2、在编写校本教材中开发校本课程

随着课题研究的深入和发展，呼之欲出的第三册校本教材——《让成功伴我成长》也已进入了最后定稿阶段，它证实了校本课程开发不是一次就能完成，而是长期反复的过程。实践是校本课程形成的沃土，实践是检验真理的唯一标准，通过实践不断修改、补充，完善校本课程。

《让成功伴我成长》是上述二册的继承和拓展，此书在提炼朱棣文成功事迹的基础上还与更多的科学家成功故事相映证，并对科学的成功秘诀进行了有效的揭示，引导学生举一反三，有效迁移，积淀成功素质。

编写校本教材，开发校本课程，在第一、二、三册基础上第四、五……册校本教材将系列陆续问世。

3、校本课程的开发步骤

（1）建立领导机构

由校长王晓春任组长，叶天荣、全柳芳、王文英等为副组长，原子课题组组长和课题组成员二十余人为组员。

（2）前期论证

利用“朱棣文精神”现有资源，确定校本课程具体内容并将课程纲要拿到家长、学生中征求意见。

（3）培训师资

a、学习校本课程相关理论——基础教育课程改革与校本课程研究，以沙龙、讲座、研讨为主要形式。

b、教师专业知识培训——学校对担任开发校本课程的教师进行相关专业知识培训。

（4）撰写课程纲要，课程纲要要阐明下面几方面内容：

a、课程目标

b、课程内容或活动安排

c、课程实施

d、课程评价

（5）校本课程实施

教导处、教科室做好监控、测评、参与听、评课的指导，调控校本课程实施情况、总结经验、解决问题。

（6）课时安排：每周一课时，每周晨会一次，每学期举行一次班级主题活动。

1、重视校园景点，让开发过程“环境化”

走进校门“求实创新”的校风映入眼帘，两块大型浮雕上刻有朱棣文的题词，中英文对照，并配有十几幅学生生动活泼学习创造的图形；宣传廊里关于朱棣文的简历，成就及照片；宣传牌上中英文对照的朱棣文关于学习和创新的言论；学校的校标是“dw”（棣文两个拼音的第一个字母）的变形组合，寓意是学生像刚出土的幼苗，在知识的海洋中邀游；学校主建筑的命名：求真楼、启智楼、博学楼；景点设计：读书亭、彩虹廊、展翅雕塑、朱棣文名言廊；十大世界伟大科学家的头像雕塑；朱棣文展室中朱棣文事迹和图片的介绍；走进体育馆，“放飞理想”的校歌让你情不自禁高歌引亢……这些具有个性的渗透名人精神的校园文化景点布置，让学生在潜移默化中受到名人精神的激励和科学文化的熏陶。

2、编著校本教材，让特色建设“课程化”

为“十五”省级主课题《“朱棣文精神”在小学教育中的实践研究》需要，我们有步骤地编著关于朱棣文的系列教材，让朱棣文精神渗透于课堂、家庭、社区。

第一册教材——《朱棣文》，分上篇、中篇、下篇、三个部分，较为全面地介绍了朱棣文的生平事迹，各种记者对他的采访以及他访问我校时的一些互动情况。

第二册校本教材——《追求与超越》，以十六章形式从十六个方面围绕朱棣文文化科学精神进行记叙和阐述，提示了朱棣文科学事业成功的秘决。

第三册校本教材——《让成功伴我成长》有二十二篇课文组成，每篇课文的框架结构相同，分四大块：名人故事、名人名言、成功探秘、心动行动，每块内容都围绕课题的主题词展开编写。

第四、五册教本教材，随着课改的需要，一个持续的、动态的、循环反复的逐步完善的教材体系将问世，并实施于教育、教学、科研之中。

3、重视科技教育和综合实践，让实施过程“阵地化”

第一、在教材的内部结构设计上以有利于培养学生的创新精神创造能力，动手能力为原则，操作上，一是以问题为核心架建知识结构；二是以活动为中心培养学生创新精神与实践能力。

第二、在教材的外部特征把握上以“图文并茂，生动活泼，富有趣味”为原则，让学生在活动中接受教育，得到发展，在发展中开展活动，蕴育个性。

1、校本课程的开发要符合课程改革的要求

开发校本课程主要看学校是否按一定课程编制程序进行课程开发，并以学校为基地，以校本培训为主要手段来满足学生个性发展的需要，体现学校办学理念与特色，利用校本资源，营造一个多样化的认识论环境和活动空间，使多样性的知识成为提高认识能力的途径，从而培养学生公正对待各种知识乃至自身经验的理性态度。

2、开发校本课程要体现学校“十五”科研成果

开发校本课程是我校“十五”省级主课题《“朱棣文精神”在小学教育中实践》重要研究成果，以朱棣精神为校本课程，首先应看朱棣文精神是否渗透到学校教育、教学及科研各个领域，让朱棣文精神氲氤于校园。在朱棣文精神的鼓舞下师生的论文、调查报告、实验报告、实践性作业、实践活动过程、收获汇编成册，形成一套适合学生课外、社会实践带有研究性学习的校本课程教材，在实践研究中归纳出校本资源，优化学生科学素养的最终界定。

3、开发校本课程提高教师的自身素质和专业素质

通过编写校本教材，教师在教学方法学习方式上是否有突破，学校的内涵、特色、精神、氛围上是否洋溢着时代的特征和科学精神，一句话朱棣文精神是否内化为教师的自身素质。

评价时以教师自我评价为主，同时重视学生、家长、教师同行，校长对教师的评价，具体操作可用调查问卷，课堂记录，案例分析等。

4、开发校本课程提高学生的创新精神和实践能力

通过校本教材的学习，学生的创新精神和实践能力得到普遍提高，在学习中敢于质疑，敢于尝试，敢于标新立异，又敢大胆想象，细心求证，能自信、自主、自强、自立，又虚心求学善于合作，一句话将朱棣文精神内化为学生的学习品质和创新品质。具体操作时注重学生个性和特长发展，关注学生对校本课程的学习过程，强调评价主体的多元化，学生在学习活动中对师生关系的实际感受，学生的学习兴趣和获得成功的体验等成为评价学生的主体内容，评价方法：观察、调查、学习知识的成果展，还可以建立学生兴趣特长发展成长记录袋（将孩子成为优秀的作品、习作放入）。

线路板开发设计视频 公众号运营开发方案篇三

为了提高我校的足球运动水平，增强学生体质、调动广大学生顽强拼搏、勇攀高峰的积极性，根据校园足球特色学校的具体要求，为我校创建重庆市重点校园足球学校，并结合我校实际，特制定本实施方案。

深入贯彻落实重庆市教委和校园足球办文件精神以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善小学足球比赛制度，在青少年学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高青少年的足球兴趣，从而培养全面发展特长突出的青少年足球后备人才。

依据重庆市教委、校园足球办的文件精神；在全校掀起足球热潮，充分发挥各年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度，共同为校园足球活动的开展提供保障。

为加强我校校园足球工作领导小组，特成立本校足球活动工作领导小组：

1、成立校园足球工作领导小组：

组长：刘建文

副组长：余金墙

组员：

2、成立校园足球训练工作小组：

组长：

组员：江元隆、何申效

3、成立校园足球宣传保障小组：

组长：

1、由校长负责学校足球工作的全面开展，总务处全面实施校园足球活动的教学与比赛工作。

2、班主任负责组建班级足球队，体育老师协助。

3、工作小组组长全面负责校内竞赛组织安排工作，并保障学生的安全保卫工作，其他成员协助。

4、江元隆、何申效负责组建校园足球队，并对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导，负责组建学校足球队参加校外比赛及参赛运动员的学籍和注册管理。

5、负责将开展校园足球活动有关的图片、信息报道。

（一）开展活动班级的选取

根据学校的基本情况，20年我校开展活动的班级选在中高年级

三、四、五年级，组建足球队，进行训练和比赛。

（二）

具体要求：

2、学校专职体育教师根据情况对其他体育教师进行培训指导；

3、在校学生每周应不少于3小时足球活动时间，全校保证不少于40%的学生参加足球活动；放寒暑假时体育教师不少于一半的时间在学校里进行足球训练。

4、将足球教学内容纳入日常教学计划，保证每周一节的体育课为足球教学。

5、利用大课间和阳光体育活动时间，组织三至五年级学生开展校园足球比赛，三至四年级为中段足球比赛，五至六年级为高段足球比赛，各段比赛每年保证不少于4场比赛。

6、各班班主任负责学生和家长的沟通工作。

7、体育活动课教师将足球教学作为首选内容。

（三）

1、各班组建啦啦队，制定班级特有的标语、口号、队服和队旗，在班级的文化墙上设立特有的足球板块，选出班级的足球明星，队班级足球队进行宣传，建立好明星效应。

2、学校足球文化方面，加强学校足球文化建设，建立学校足球文化墙，设立学校足球标语，选出校级足球小明星，成立校级足球啦啦队。

3、学校开展校园足球啦啦队比赛，提升学校啦啦队水平。

（一）经费来源

我校开展校园足球的所有经费全部来自财政全额拨款。

（二）经费管理

1、建立独立的账目，确保专款专用；

2、严格执行财务管理制度和审计规定。

（三）经费用途

1、足球运动员训练时饮用水、训练器材等费用。

2、足球运动员竞赛时服装、交通、食宿、营养补助等费用。

3、足球教练员带队训练加班费和带队竞赛时服装、交通、食宿费用等。

4、校园足球开展活动组织、宣传等活动费用。

5、校园足球设施的添置与维护费用。

6、表彰和奖励优秀足球教练员、运动员、校园足球管理人员。

线路板开发设计视频 公众号运营开发方案篇四

___天津宝坻潮白河

天津城区北部的宝坻自古是商业要地。素有“京东第一集”之称，而潮白河板块恰好位于京津唐城市群的中央核心位置，位于天津城市规划的 “轴”和“带”交汇处，也是京津城市一体化的前沿阵地。该板块距北京市区、天津市区、滨海新区、天津港、天津机场40分钟内均可到达，50分钟可抵首都国际机场，成为连通环渤海城市群的核心“纽带”，地理位置相当优越。

该板块拥有比较密集的立体交通网络，京沈、津蓟两条高速公路十字交汇，2、3号出口位于板块西侧；在2008年7月建成的京津塘高速二线、蓟塘高速公路以及正在规划中的京沪、津蓟高速联络线经此而过，是京津塘城际交通“枢纽”。直达天津外环的绿色快捷通道宝白快速路于2009年通车，与滨海新区连接的快速路也已完工。

很多朋友可能不知道潮白河，潮白河为流经北京市北部、东部的重要河流，属海河水系。其上源有两支，东支为潮河，西支为白河。潮河，古称大榆河、濡河，又称鲍丘（邱）水，因其“时作响如潮”而称潮河。

天津的潮白河板块依托的即是潮白新河。在缺水的华北地区，潮白河板块有着比较大的水域优势。潮白河、青龙湾两条河流交汇，潮白河水域宽约1000多米，青龙湾面宽达350米，而且潮白河是天津的九条大河中惟一能够流动的、有流域、有活水来源的。同时该板块还靠近天津两大饮用水源之一的尔王庄水库。该地区地下矿泉、温泉储量超过百亿立方米，大面积的绿化以及湿地也为开发和居住提供了较好的自然环境。发源于河北省沽源县，经赤城县，于白河堡进入本市延庆县境，东流经怀柔县青石岭入密云县，沿途有黑河、汤河、白马关河等支流汇入，在张家坟附近注入密云水库。潮、白两河出库后，各自排放故道，于密云县城之西南的河漕村汇合后称潮白河。南 流，经怀柔县、顺义县，至通县，沿途有支流怀河、箭杆河来汇，于通县牛牧屯出本市入河北省境，东流汇入海河而注渤海。

动脉。潮 河、白河的河道在历史上曾多次改道。东汉以前，潮河、白河各自入海；北魏时，在今通县东北（潞县）汇合；以后，汇流点逐步向北迁移，至五代在顺义县牛栏山汇流；明嘉 靖三十四年（1555年），为利用潮白 河通漕，经人工治理，始于密云县西南18里之河漕村汇流合。

潮白河是京东第一大河，流经顺义32公里，水域面积14.8平方公里，河面宽度平均500米，最宽水面达800米，河道平均水深2.5米。已建成5闸8桥，即：牛栏山桥、向阳闸桥、俸伯桥、潮白河大桥、河南村闸桥、柳各庄闸桥、苏庄闸桥、沮沟橡胶坝，实现了五级梯级蓄水。

中国海河水系5大河之一。贯穿北京市、天津市和河北省三省市。上游有两支︰潮河源於河北省丰宁县，南流经古北口入密云水库。白河源出河北省沽源县，沿途纳黑河、汤河等，东南流入密云水库。出库后，两河在密云县河槽村汇合始称潮白河。西南流经牛栏山进入平原，经顺义、通县入北运河。1912年，潮白河在顺义李遂镇决口，部分河水夺箭杆河流入苏运河。长90公里(河槽村到入北运河)，流域面积19,500平方公里。潮白河上游山区谷深河窄，苏庄以下进入平原，河床比降小，河谷开阔，易氾滥成灾。1950年开挖潮白新河，後又兴建密云和怀柔水库，控制山区洪水。密云水库的洩水分两股进入潮白河系。一股经天津入海，供天津生活用水；一股经京密引水渠、怀柔水库流入北京市区，是北京重要水源之一。河两岸被数万亩的滨水森林景观所环抱，风景秀丽、环境怡人。京津新城东有潮白河，紧邻黄庄洼稻区湿地，南靠引青入潮河，西有引滦河，区域内水系纵横，植被丰富，具有鲜明的水城特色，是华北地区水资源最多的地区之一，适宜打造各类沿河水上休闲娱乐项目。

产品，打响“温泉名城、生态水乡、古玉宝地”的品牌，与周边区县旅游资源融合互动，努力成为京津冀都市圈中重要的生态休闲旅游节点。

1、游船码头的水域布置应根据建设规模、自然条件并结合游船靠泊、航行等各功能水域的实际要求进行规划建设。

2、沿河主题景点的建设应结合本地区的自然环境，打造具有潮白风情，富有现代气息、风格多样的景观小品，给游客一种耳目一新，与众不同的感觉。

3、1公里长的滨河休闲公园。以第五大街东侧为主轴向潮白河两侧延伸，在不破坏原有树木的基础上与景观绿化、沿河建筑相结合，形成综合性的城市旅游休闲娱乐区。

4、停车场及其他附属设施的设计要综合考虑各种因素并按照政府批准的规划进行建设。

作为宝坻的母亲河，潮白新河不仅滋养了两岸农田和百姓，随着水质的改善和绿化的升级，沿岸形成了独具特色的生态景观，良好的生态环境不仅吸引了大批游客和摄影爱好者的到来，每年都有四、五千只白鹭、苍鹭、海鸥等野生珍稀鸟类沿水系繁衍生息。依托这一特色生态旅游资源优势，宝坻区潮白新河水上旅游项目分别为2艘25米豪华画舫船和1艘18米豪华画舫船面对市民开放，游船内部设有餐厅、厨房、茶水间等娱乐休闲场所。单程航线29公里，航行起点为宝坻新城码头，途径京津新城码头，终点锦绣香江码头，往返大约2个多小时。游船往返票每张100元，单程票每张50元，每天上午8:30开船，下午17:30结束，一个半小时一班。据了解，潮白新河旅游航线的开发将分步实施，最终打造成为以自然景观为主要特色，兼具休闲、娱乐、餐饮、传统教育和民俗文化等多重旅游功能的河上游览区。依托此地区比较丰富的自然资源与交通优势，潮白河板块现有项目以别墅类型为主。同时，合生创展、珠江地产、香江地产等大型房地产企业强势入驻，打造了京津新城和锦绣香江水城两座城市化的新城，更带来较大的区域规模优势。业内很多人此板块与广州番禹著名的“华南大盘”相提并论。

而随着京津一体进程的加快，此板块区位交通优势有可能得到进一步凸显。但是其距离中心城区较远的仍然相对比较远，且周边缺乏大规模发展的工业园等支持。更多的购房者不会将其作为第一居所，而是作为投资或者休闲第二居所。

随着本市宝坻区对潮白河两岸环境和水体的治理以及周边农民和渔民保护野生动物意识的增强，潮白河湿地的生态环境有了明显的改观。不仅水中鱼的数量和种类多了，而且，滩涂上还吸引了白鹭等大量水鸟聚集、捕食、嬉戏，成为动物们的“天堂”。潮白河宝坻区河段，每天最吸引人的是河面上一只只鱼船和正在忙碌的渔民。他们或3、5人一张小网或7、8一张大网，在宽阔的河面上撒网捕鱼。这不口东镇的三位渔民正在收网，白花花的鱼儿拥挤着跳跃着给渔民带来丰收的喜悦。渔民告诉记者，这网鱼大概有三四百斤，而赶上好的时候一网下来能打上上千斤。如今潮白河两岸的好多人都置办了船和网在河里打鱼。一天五六十元多的每天有上百元的收入，他们告诉记者，以前河水水质比较差鱼很少鱼虫子较多，所以人们都靠捞鱼虫子增加收入。现在下游的蓄水闸加固了河面宽了。如今潮白河水质越来越好，以前几乎绝迹的潮白河鲫鱼、麦穗、黄瓜鱼、白鲢等鱼现在又多了起来，而且潮白河青虾、河蟹也开始出现了。如今潮白河两岸的渔民不仅在河上捕鱼，还自觉的担当起了水质监督员和保护者维护着这片清澈的水域。

据了解，潮白河是流经宝坻区一级河道。近几年来，随着生态环境的进一步改善，潮白河宝坻段水面清澈平阔，沿河两岸林木茂盛，成为风景优美、野趣横生的生态带，孕育了极其丰富的生物资源，尤其为鸟类特别是水鸟的栖息、繁衍提供了良好的自然条件。据鸟类专家介绍，水鸟对环境要求特别高，像鹭鸟一般都在浅水湿地生存，它的生存环境需要有成片的树，周围不光要有水域，还要有足够的鱼虾等食物，一些珍稀鸟类的出现恰恰说明了潮白河两岸生态环境良好，适宜鸟类生存。随着建设休闲生态宜居新城，是目前世界人居发展的大趋势，在大大提升其国民居住水准及人居舒适度指数的同时，也为城市的快速发展奠定了良好的基础。伴随城市化进程与国际化进程，生态与休闲居住概念也正在成为国内房地产开发和投资的热点。

潮白河这个还未开发起来的板块，在不久的将来会成为宝坻的一大亮点，来此旅游度假的游客会络绎不绝，吸引大量游客的眼球，成为宝坻区的旅游圣地之一。

线路板开发设计视频 公众号运营开发方案篇五

继承我国民间剪纸艺术的文化，更有利于教育教学，同时从自己动手动脑的活动中，体味到生活的乐趣，更加热爱生活，提到审美的能力，同时激发学生的学习兴趣，培养学生的绘画能力、构图能力、想象能力等综合素质能力的提到，更让学生对美好未来的向往和对美的追求。

二、实施过程：

(一)课程目标

1、了解剪纸艺术的历史，教育学生继承民俗文化，激发对剪纸艺术的追求。

2、了解剪纸的相关知识，认识一定的剪纸语言和表现手法;

3、掌握一定的剪纸(或刻纸)技法;

5、发展学生的个性，更多地体验成功的快乐，享受愉快的童年生活，培养热爱生活的情感。

(二)学习使用的材料

以剪刀为主，刻刀为辅，自备彩色纸张等。

(三)学习内容

第一学期：每节课讲授剪纸文化常识和基本功技法，在以学习简单图案为主，如对折窗花、小动物等剪法。

第二学期：在学习剪纸知识和基本功的同时，自己创设简单的剪纸图案，进行综合性的训练。

(四)实施建议

剪纸艺术的创作、实践活动，它集绘画、手工的教育功效于一体，剪纸有的是天马行空不拘一格，有的又需要一丝不苟，不能有一丝的马虎，有的需要长时间的剪刻，要很大的毅力和耐力。这不仅锻炼了孩子的动手能力、创造能力，而且还是培养孩子细心、静心、耐心的极好方式。

首先，要积极培养学生对剪纸的兴趣，兴趣是感受力的基础和前提，只有孩子对剪纸感兴趣了，他才会注意的看，注意的听，耐心的体验、观察、感受，才会对剪纸的感情越深。

其次，要在引导学生有兴趣的基础上，加以提炼和升华。引导学生了解剪纸的相关知识，教给学生掌握一定的剪纸(刻纸)技法;认识一定的剪纸语言和表现手法;让学生进行剪纸(刻纸)的练习与临摹。

再次，要开展多种多样的展览，鼓励学生不断进步，不断提高。教师的表扬能在一定程度上帮助学生建立一种自信，而周围同学的赞扬与认可将能在更大程度上给这个学生极大的自信，最终培养学生对剪刻纸这门艺术的基本感觉。

通过剪纸活动，使学生受到美的感染和熏陶，提升审美、观察、动手等综合能力，锻炼学生的意志，发展学生的个性，更多地体验成功的快乐，享受愉快的童年生活，培养热爱生活的情感。

(五)评价建议

1、重视学生的自我评价

在重视教师与他人的学生学习状况进行评价的同时，更应重视学生的自我评价。采用建立学生学习档案的方式。学生通过建立美术学习档案提高美术学习的主动性，促进在原有的水平上的发展，有效地提高学习质量。教师通过学生的美术学习档案，了解学生的学习态度和学习特点，了解学生对美术知识、技能技巧的掌握情况以及在观念和方法上的进步，发现学生的潜能，了解学生在发展中的真正需求，给予及时的指导。

2、采用多种评价方式评价学生的美术作品

对学生的美术作业应采取多样的评价方法。学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式，要充分肯定学生的进步和发展，并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。最大限度的使学生体验到成就感。

线路板开发设计视频 公众号运营开发方案篇六

1、根据《小学课程方案》要求，逐步完善我校新课程结构。

2、着眼于学生未来的发展，提高课程的适应性。

3、提升教师的课程意识，促进教师专业发展。实现学校课程的创新，形成学校办学特色，提升学校办学的品位。

二、校本课程开发的领导机构

学校成立校本课程开发领导小组，负责学校课程规划与审定，发布校本课程开发指南。

三、校本课程开发的整体思路

我校校本课程开发的整体思路是：立足本校本土，重点突破，全员参与，稳步推进，全面展开。工作上要坚持以转变教育观念为前提，以加强教育科研为后盾，以激发学生的兴趣为突破口，切实加强校本课程开发、实施和领导，精心组织，保证质量，全面提高学生的综合素质，确保校本课程的顺利开发与实施。

四、校本课程开发的原则

1、科学性原则

提倡和推崇科学，重视各门科学知识在校本课程体系中的地位，及时吸收科学发展的新成就。

2、民主性原则

校本课程开发要充分体现人本思想，以教师和学生为主体。学校要创造机会，鼓励师生积极主动、创造性的参与课程的开发与建设。

3、针对性原则

校本课程的开发要有利于形成学校的特色，有利于发展学生的特长和有利于发挥教师的专长。

4、人文性原则

在校本课程的目的上，崇尚个性；在校本课程实施过程中，重视受教育者的需求和兴趣，讲究教学方法，为学生健康而有个性地发展提供保障，使每个学生在各自原有的基础上充分发展其特长。

5、趣味性原则

校本课程要尽可能提供趣味性较强的内容和活动，激发学生的学习兴趣和学习动机。尽可能采取自主、探究和合作的学习方式，促使学生拓展思维、开阔视野，培养创新精神和实践能力。

7、本土性原则

最大限度地挖掘、利用校内外的人力、物力、财力等课程资源。

五、校本课程开发的程序：

1、以模块形式或专题形式开设，每个模块以18学时为宜。

2、按课程计划实施教学。对课程教法、学法进行研究。学校鼓励教师积极寻求教学方式的创新，倡导自主、合作、探究的学习方式。

线路板开发设计视频 公众号运营开发方案篇七

线路板开发设计视频 公众号运营开发方案篇八

1、本次小区大米促销摆点的所有人员必须着xxxt恤参与;

2、所有促销商品包装上所留的联系方式为：xxx。

二、各大小区时间节点安排如下表：

三、活动前期物料(硬物料、软物料)准备：

四、促销产品：备货

五、礼品配送方案(多买多送)

六、现场布置

现场布置内容：

太阳伞搭建、产品陈列、礼品陈列，海报粘贴(促销活动海报、五缘瑞康、义品世家战略合作宣传海报)、大米质检报告张贴、横幅悬挂，vcr播放器调试、订单登记点等。

七、活动参与人员要求

1、活动参与人员熟知各促销产品全系列的特征(包括产品产地，厂家介绍、产地特征、熟悉大米质检报告情况)。

2、必须掌握 “五缘瑞康、义品世家”战略合作(资源共享的合作内容)。

3、结合以上1、2两点对感兴趣的客户进行详细介绍，促成交易，扩大产品影响。

4、所有活动人员要着装整洁，积极主动，礼貌待人。