最新校园史心得体会(优秀11篇)
当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
校园史心得体会篇一
最近,全国部分省份接连发生了几起校园重大安全事故,再一次给我们敲响了安全警钟。一个个血的教训,才能为我们的事业创造良好的发展环境。
总结反思我校安全方面的做法,主要有以下几点体会:
一、注重引领,提高安全责任意识。
科学的实践活动离不开正确的理论指导,全体员工的安全责任意识必须要靠科学引领。
1.坚持每周的政治学习。我校始终坚持每周一的行政办公会议和全体人员的政治理论学习。鞠九兵校长坚持每周行政办公会议必先分析安全问题,把安全问题放在重中之重的位置,防止出现重教学忽视安全的问题,要求全体行政人员牢固树立“安全就是生产力”、“安全也是教育教学质量”、“安全工作要做到万无一失,否则一失皆无”等安全理念。在全体教职工周一政治理论学习例会上,鞠九兵校长、戴圩章书记不断带领大家认真学习国家法律法规,引领全体教职工适应规范化办学背景下,教师的规范化的教育教学行为,正确处理并建立好学校与社会、老师与老师、老师与职工、老师与学生、学生与学生等之间的和谐关系。
2.坚持学校的晨会制度。中学生正处于世界观、价值观、人生观形成之际,面对纷繁复杂、多变的国际国内形势,面对自身成长的困惑,学生们不断地进行价值判断和价值选择。鞠九兵校长坚持每周一的学校大晨会制度,与学生们谈安全、讲人生、立理想,引导学生正确处理人生网道路上遇到的困难,解决他们在成长中的困惑。各个年级、班级结合本年级、班级的实际情况,每天召开晨会,引领学生健康愉快地度过人生道路的最为关键的高中生活。
3.坚持校务公开,增加决策的透明度。我校坚持重大事项实行校务公开制度,从中层干部的竞聘上岗到学校的收费,从各级荣誉的表彰到违纪学生的处分,从学校的收入到支出等等方面。学校的各项重大决策做到公开透明,在实施中全程接受师生员工的监督。我校坚持教职工代表大会制度,让教职工真正成为校园的主人。
二、多方疏导,化解安全事故隐患。
安全问题究其根源很多情况均来自于单位内部。有些突出的矛盾也是源自于一些细小的问题。有来自于课务的分配、课节的安排、分配的差别、后勤的缺失;有来自于职称的评定、家庭的矛盾、生活的困境;有来自于个人发展的停滞,感情的纠葛;有来自于一些偶发的因素。社会上的矛盾,生活中的积怨等均会成为安全问题的导火索。
我校校长室、党总支、工会经常性地研究学校内外可能出现的事故隐患,实行各条线的巡查制度,有针对性地开展工作:
1.校长室、党总支严把岗位关。每学期校长室、党总支对教职工人员的岗位分工,认真研究每个人的特点、个性和特长,做到人人愉快上岗,人人均能在岗位上体验到实现自身价值成功的快乐。对于个别岗位,鞠九兵校长亲自与个别员工促膝谈心,通过心与心的对白,情与情的交流,从根本上解决了教职工坉一岗,怨一岗心里状态,做到每一位教职工均能高高兴兴接受自己的本职工作,做到既爱岗又敬业。
2.积极开展文体活动,增进师生的身心健康。脑力劳动者无论教师还是学生的疲劳不只在于体力上的疲惫,更主要是心理的劳累。日复一日,劳动方式的重复,常常使得师生对教与学产生厌倦、抵触,甚至逆反。“教育倦态”成为一种必然。我校在教职工中正常开展乒乓球比赛、开放健身馆、举办年校内外篮球赛、教职工运动会、元旦教职工联欢会;在学生中正常举办校运会、演讲比赛、十佳校园歌手比赛、元旦师生联欢会;通过这些活动,调节了师生员工的身心。
3.加强心理交流,让阳光的心态充盈师生员工。我校先后选派了崔娟老师、谢晓彬老师、陈小良老师、张曼莉老师参加省级心理辅导员培训,他们先后通过了省级、国家级心理辅导等级证书。学校投入大量资金开办了“艳阳天”心理咨询室。他们在新生入学的时候、学期初、学期末、高考前等重要时间节点深入年级、班级举办心理讲座,引导学生培养健康的心理。他们还利用休息时间,与学生个别谈心,并做好跟踪研究,及时化解了学生心中的疙瘩,让他们积极阳光地对待人生。
4.加强情感沟通,构建和谐的校园。学校工会对每位教职工家庭情况进行登记造册。通过建立工会委员、组长定期会议制度,教职工的子女上学、婚丧嫁娶、生老病死,工会总是及时送上校长室、党总支的关心和帮助。通过建立节假日慰问制度,离退休教职工仍然享受到学校大家庭的温暖。鞠九兵校长坚持每周在学生食堂就餐,在学生餐桌上,了解学生对学校的要求、对教师教育教学的建议,学生的合理要求总是及时得到满足。
三、严密防范、确保校园平安有序。
1.责任明确,人人都是安全员。每学期一开学,校长
室必定与各个职能科室签订学期安全责任状;职能科室必定与各重点岗位签订岗位安全责任状;班主任与学生签订安全责任书;形成了“横向到边,纵向到人”的安全责任网络体系,明确了全体师生员工在安全中的权利和义务。
2.制定预案,反复演练,提高师生的应急能力。我校先后制定了《如皋市第一中学抗震救灾疏散演练方案》、《如皋市第一中学宿舍应急事项处理预案》、《如皋市第一中学重大活动安全预案》等等。利用每学年开学初的时间,对全校师生进行疏散演练;加强对宿舍管理员的突发事件的应急反应演练,提高了师生员工的应急反应能力和紧急事态下处置能力。
3.加大投入,提高安全防范的保障。我校先后投入数百万元对学校的硬件进行改造,近几年添置了268只灭火器、80条消防带、5000平方米的防盗窗、防盗门;投入8万多元安装了红外线报警装置、监控探头;与市保安公司签约聘请了5名专职的青壮年保安,为学校的安全设置了可靠的关卡。
4.完善制度、规范操作,确保安全有序。我校建立《如皋市第一中学门卫值班制度》、《如皋市第一中学外来人员来访登记制度》、《如皋市第一中学保安巡查制度》、《如皋市第一中学安全检查制度》、《如皋市第一中学学生请假制度》、《如皋市第一中学学校进入校制度》、《如皋市第一中学食堂管理条例》等,做到了安全工作有制度可依,规范化操作。
5.警校共建,及时处置安全隐患。我校加强与如皋市公安局迎春派出所的合作。顾本良所长、驻校警察李春香、协警丁凤祥等同志经常到学校了解学生的思想状况,了解学校在工作中的困难;及时提醒注意社会上出现的苗头性的隐患,提高教职工的防范意识。真正做到了“110”:安全防范第一、发现情况第一、事故隐患为零。
我们知道,安全工作上升到怎样的高度都不为过,因为“生命高于一切”。我们将警钟长鸣,常抓不懈,把校园打造成最平安的乐园。
校园心得体会篇4
校园史心得体会篇二
在校园生活中,我们经历了一段关于成长和学习的岁月。在这个过程中,我们经常遇到各种各样的问题和挑战。而通过反校园心得体会,我们能够更好地思考和总结这段经历,从中获得更多的启示和经验。在下面的文章中,我将分享我的反校园心得体会。
首先,学校并不仅仅是学习知识的地方。当我们进入学校的大门时,我们开始接触到各种各样的人和事,这些人和事都对我们的成长产生了重要的影响。在学校里,我们不仅学习了科学、数学等学科知识,还学会了合作、沟通和解决问题的能力。通过与同学、老师和家长的交流,我们获得了更多的人生经验和智慧。
其次,校园生活给予了我们多种多样的学习机会。在学校里,我们可以选择参加各种各样的课外活动和社团组织,拓宽自己的视野和兴趣。通过参与这些活动,我们可以发现自己的潜力,培养自己的兴趣爱好,提升自己的技能和能力。同时,这些活动也能够培养我们的团队合作意识和创新思维,为将来的发展奠定基础。
此外,校园生活也给予了我们很多的成长和坚持的机会。在学校里,我们必须面对各种各样的挑战和困难。有时候我们可能遇到学习上的困难,有时候我们可能遇到人际交往上的问题,但是通过努力和坚持,我们可以克服这些困难,取得成果。校园生活教会了我们如何持之以恒、不轻言放弃,在困难面前坚持前行。
最后,反校园心得体会也让我意识到人与人之间的关系是我们走向成功的关键。在校园中,我们与老师、同学、朋友、家长等各种人有着紧密的联系。与他们的交流和互动,让我们在成长道路上得到了关心、支持和帮助。无论是老师的教诲,还是同学和朋友的陪伴,都让我们变得更加自信和坚强。在校园中,我们懂得了感恩和友爱的重要性,也明白了团结和合作带来的力量。
总结起来,通过反校园心得体会,我明白了学校生活的重要性。不仅是在校期间,这段经历会一直陪伴着我们,成为我们追求梦想和成功的基础。在学校里,我们获得了知识和技能,培养了能力和素质,同时也感受到了人与人之间的温暖和支持。因此,我们应该珍惜这段经历,将其充分利用,为自己的未来做好准备。
正如莎士比亚所说:“世界就是一所大学,一辈子就是一门课。”校园生活是我们人生中宝贵的一课,它将伴随着我们走过人生的每一个阶段。希望我们能够以开放的心态去迎接校园生活中的挑战与机遇,不断学习成长,成为更加优秀的自己。
校园史心得体会篇三
近年来,校园写作越来越受到重视,不仅是因为写作是一种基本的沟通能力,更是因为写作能够让学生更好地理解、思考和表达自己。在我长时间的写作实践中,我颇有感触。今天,我想谈谈我对校园写作的一些心得体会。
第一段:认识自我,提高情感表达能力
准确、凝练的表达是写作的根本,而情感是文章的灵魂。因此,在撰写文章时,首先需要认识自己,提升情感表达能力。在课堂中,学生可以通过语文课、作文课、高考作文等多种形式来提高自己的写作能力,进而提高情感表达。在此基础上,可以让自己的感受更加生动地表达出来。
第二段:注重语言技巧,提升文采
语言技巧是写作的重要组成部分。在校园写作中,我们要通过大量阅读和写作练习来提高自己的语言技巧。例如,要掌握句式的长短、结构的合理性、词语的搭配等等。只有通过大量的练习,才能让自己在口碑与文采的双重驱使下,写出更加精彩的文章。
第三段:注重细节,提高引导能力
写作中的细节往往是起到关键作用的。在校园写作中,我们不仅要能够用语言表达清晰,更要能够把自己的思想和感受传达给读者。这就需要写作者有良好的信息引导和阐述能力。比如,要表达一种感情,要注重细节,包括事件、场景、人物身份等等,以此来引导读者理解和感受我们所写的内容。
第四段:多样化表现手段,提高表达能力
文学是多种多样的,而表现手段也有很多种。因此,在校园写作中,我们也要多样化表现手段,以此来提高我们的表达能力。写作的手段多样,可以是比喻、排比、对号入座等等。只有掌握了这些技巧和方法,才能用恰当的语言来表达自己的思想和感受。
第五段:感性思考,提高文学素养
对于校园写作,我觉得最重要的不是技巧、不是表达能力,而是文学素养。对于一个有文学素养的人来说,写作不仅是表达自我的一种方式,更是一种感性思考和体验。因此,在写作中,除了要有逻辑性的思考和良好的文字表达能力外,还要有摄人心魄的感性思考和体验,这样才能让自己的文字生动有趣、形象生动。
综上所述,校园写作是一门古老而且神圣的艺术。通过对其的深入思考,提高自己写作能力、文学素养、表达能力等综合素质,写作者才能更好地表达自己的思想和感受,表现自我的风采,让自己走向成功。因此,让我们从小事做起,不断磨练自己的阅读、思考和写作等方面的能力,不断完善自己的文学素养,开展更广阔的人生舞台。
校园史心得体会篇四
国家教育总督学柳斌说过:“一个不重视阅读的学生,是一个没有发展的学生。一个不重视阅读的家庭,是一个平庸的家庭。一个不重视阅读的学校,是一个乏味的应试的学校。一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族。”重视经典文化诵读,营造绿色书香校园,已经成为我们城郊中心小学本学期的工作重点。在校领导的领导和帮助下,在全校师生的共同努力下,我校紧紧围绕“书香满校园,读书伴成长”这一主题,力求让师生通过读书增加文化底蕴,通过经典诵读让孩子学会做人,让书香伴随师生成长,让特色引领学校发展。
一、创建书香校园,营造浓郁的育人氛围。
为了使学校散发着阵阵书香,我们学校专门成立了“书香校园”活动领导小组,由校长亲自挂帅,教导处、大队部、图书室等职能部门分工明确,认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。
1、营造书香环境,共建精神家园。
校园面积虽然不大,但整洁优美,处处体现育人氛围。我校的读书角、班级文化不断更新内容,随时展示学校的读书成果和学生读书活动。每个班级精心刊出每一期黑板报、学习园地,总之,营造书香环境,共建精神家园,让学生在静态的校园文化中阅读经典,阅读思想,阅读精神。让学生真正与文化结缘,时时刻刻呼吸着文化的空气,得到审美的启迪。
2、制定“二个一”,保证学生的阅读内容和阅读时间。
为了让阅读成为孩子们的习惯,学校制定了“二个一”:每天阅读一小时:中午12:20——12:50半小时课外阅读。晚上课内朗读半小时。每周一堂课外阅读课:老师指导读,同学交流读,学期末展示成果。
为了让学生有书可读,学校图书室由图书管理员韦凤玉老师负责,做到书橱专用,整洁卫生,图书摆放整齐美观。各班班主任老师从学校图书室中选择和推荐适合本年级学生看的图书,做到学生人手一册,分发到学生手中阅读。各班设3———5名班级图书管理员负责管理这些图书,每周周二的阅读课的前5分钟时间为学生图书交换时间。保证每一位学生的手边时时有书可读。同时班级还设立班级图书角,孩子们将自己喜爱的书籍带到学校,进行图书交流,让其他同学分享书籍的美妙,感受读书的乐趣。
坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动,把鼓励学生读书当作一项重要内容,以演讲比赛、朗诵比赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书”和“活动”紧密结合起来,活动的趣味性越强,读书就越富有吸引力,让学生们通过实践活动学到知识,得到锻炼。
1、升旗仪式
开学都进行本学期的读书活动的宣传,并且定期举行国旗下的讲话进行活动的表彰和宣传,让“书”成为学校每个学生的伙伴。低年级“好书推荐”、高年级“读后感”欣赏等。校领导、班主任、语文老师人人宣传读书,人人提倡读书。
2、多彩的活动
自从书香活动在我校广泛铺开后,在我校校长叶瑞联老师的带领下,开展了丰富多彩的读书活动,孩子们各尽其能,各显神通。得到了良好的书香的熏陶。
(1)说普通话写规范字
利用班队活动课上,各班举行“说普通话、写规范字”活动。
一年级的“小小故事会”讲得有声有色。
高年级的同学,老师让同学们站上讲台,让同学当一回“小老师”,体验说普通话在日常生活中的重要性:
(2)开展“祖国在我心”手抄报比赛书
我校六年级同学开展“祖国在我心”手抄报比赛。一幅幅生动、活泼的图画,一篇篇同学们的摘抄,一张张清秀、整洁的手抄报,一幕幕历史的重演?让同学们加深对祖国的热爱,重温历史典故,体现了同学们的爱国之心,也寄上了同学们对祖国的祝福。
(3)星星点灯点亮前程
为了让孩子们更能体现自己的本真,为了让孩子们对写作充满激—情,为了让孩子们充分感受那一份被欣赏、被肯定的感觉,我校在全体语文老师的共同努力之下隆重推出自己的校刊——《星星点灯》。
所收集的都是本校孩子的优秀习作,经过老师润色,我们看到的是一篇篇精彩纷呈的佳作。那黑白分明的色调,描绘了绚丽多姿的青春世界。那单薄的纸张,记载了丰富多彩的校园生活。从此,《星星点灯》成了学子最忠实的知已,成为了学子最渴求的精神食粮。
她聆听着同学的欢歌和笑语,倾听着同学的忧愁和烦恼,她以博大的胸怀容纳迷茫的感叹、激昂的表白、无端的宣泄。
(4)金色童年
孩子的世界是纯真,孩子的童年是金色,孩子的想象是充满童话故事的。为了让孩子们听到更多的故事,感受不同故事带来的不同欢乐,低年级孩子们举行了讲故事比赛,孩子们把自己平时听到的、看到的讲出来和同伴们分享,让大家感受不同故事的精彩。
首先是阅读能力的提高。学生对经典一遍遍地诵读,每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中,诵读的水平在步步提高,诵读者的理解、体会也在层层加深。“书读百遍,其义自见”就是这个道理。学生在朗读水平大面积提高的同时,形成了良好的语感,对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是知识面的扩大。学生在诵读经典的过程中,不但提高文学修养,而且开阔了视野,知识面不断扩大。再次是表达能力的提高。
俗语说得好:“读书破万卷,下笔如有神”,“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材,才能“厚积薄发”,“下笔如有神”。诵读可以使学生积累大量的妙词佳句,他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富,而且在诵读中也学习到一些表达方法。从学生的一篇篇习作中,我们可以看出学生天天在进步。
校园史心得体会篇五
校园剧是学校文化生活中的一个重要组成部分,也是培养学生综合素质的一种途径。我校最近举办了一场校园剧比赛,我有幸参与其中并且在观看和演出中获得了一些心得体会。
第二段:观看校园剧的收获
观看校园剧除了可以享受精彩的表演外,更让我明白了许多重要的道理。首先,校园剧通过情节和角色塑造,让我更容易理解和感受到各种人物的内心世界。其次,校园剧还能够激发我对文化的兴趣,不论是历史剧、爱情剧还是喜剧,都能够给我带来不一样的思考和欢笑。最后,观看校园剧在某种程度上也能够培养我的审美,让我对艺术表现形式的欣赏能力得到提高。
第三段:演出校园剧的体验
参与校园剧的演出是一次对自己能力的挑战,也是一种锻炼和成长的机会。在排练的过程中,我学会了如何与团队成员合作,分工合作、互相支持。每个人都有自己的角色,但只有整个团队的努力才能让我们的演出更加出色。此外,演出校园剧还培养了我的自信心,让我在台上表现出自己的才华和魅力。虽然有时候会紧张,但我通过不断的演出和自我调整,逐渐克服了这个问题,并在舞台上展现出最好的一面。
第四段:校园剧对个人成长的影响
校园剧不仅仅是一种娱乐活动,更是对个人成长有着积极影响的课堂。通过参与校园剧,我提升了自己的协作能力和表现力,并且学会了承担责任和处理困难的能力。在舞台上,我要时刻保持沉稳和自信,面对一切突发情况能够冷静处理,这对我的个人成长是非常宝贵的。此外,参与校园剧也培养了我与他人的交流能力,让我学会倾听和尊重他人的观点,这是在日常生活中非常重要的品质。
第五段:对校园剧的期望
通过观看和参与校园剧,我深刻意识到校园剧是一种非常有价值的活动,它能够培养学生的艺术修养和人文素质。我希望学校能够继续加大对校园剧的培养和支持力度,为更多的学生提供展现自己的机会。我也期望能够有更多的校园剧作品能够涉及和探讨一些现实问题,引导学生关注社会热点、培养审美情趣和批判思维,从而为他们的成长和未来做好铺垫。
总结:
校园剧是一次综合素质培养和自我展现的机会。通过观看和参与校园剧,我不仅获得了娱乐和欣赏的乐趣,更从中学到了许多有价值的东西。校园剧不仅会让我更加理解人性和人情,也能让我在舞台上锻炼自己的才华和自信心。希望学校能够给予更多的支持和鼓励,让校园剧在我们的校园文化中发挥更大的作用。
校园史心得体会篇六
校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种:食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水等。在全国各类安全事故中,学校安全事故所占的比重很大。据了解,我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡:中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人,就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。
当前,中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件,暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸,也更对我们敲响了安全的警钟。
“生命”,一个多么鲜活的词语;“安全”,一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。同学们:一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天;安全第一,预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园,成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,在安全的问题上,我们必须要防范在先、警惕在前,必须要警于思,合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
也许不少同学会认为,安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为,这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强,糊里糊涂攀兄弟、结姐妹,既有拉帮结派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端,不但喜好随波逐流,而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。就如上星期,有好几起同学打架事件,还有球场上发生的事件。篮球比赛本应赛出友谊,赛出风格,可有那么一些同学竟为输赢而大打出手,弄得同学之间关系紧张。不难想象,有了这样不安全的思想,要平平安安地一辈子做好人,那是很难的。
再说,一个具有健全体格的人,如果他沉溺于不良书刊和网络游戏中。甚至课堂上忍不住要走神,思之想之;深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵;如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻,无端寻愁觅恨,甚至争风吃醋结恩怨,冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为,要踏踏实实地读好书,一帆风顺地读到头,那也是很难的。 无论是人身安全还是思想安全,亦或是行为安全,它们都有一个共同的特点,那就是结果的残酷性。交通事故,游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故,课间游戏追逐打闹偶发事故,轻者可以伤及体格,重者能够危及生命,它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。
各位老师、同学们:我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此,个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连,每一个人的自身都与家庭相连,每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长,为了家庭的幸福,为了这荣辱相伴的整体,让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城,做个好人。只有好人,一生才能平安;祝愿好人,一生平平安安。
校园心得体会篇3
校园史心得体会篇七
构建和谐校园之我见我常常听老师这样教导我们“与人玫瑰,与人增香。”我没有爱迪生的才能,不能为人类带来光明;我没有爱因斯坦的聪慧不能引领人类走向真理。对此,我们为《我为构建和谐校园做贡献》这个话题进行研究、探讨。
一、我们要好好学习,天天向上。我们的主要任务是学习,我们是学习的小主人,我们应该用知识来武装我们的大脑。课前应该做好课前准备;课上认真听讲,勤于动脑筋思考,积极举手回答问题;课后认真完成各种作业,不懂的问题可以问老师、问家长、问同学,真正做到不耻下问,把每一样学业彻底弄懂。做一名品学兼优的.好学生。
二、我们要爱清洁、讲卫生。经常洗澡、洗头使身体保持一定的卫生。要穿戴整洁,衣服脏了要换。回家以后要洗手,洗干净之后才能吃饭。不仅吃饭前要洗手,平时手脏了也要洗。鞋子应该保持一定的清洁度,脏了要洗。早晚刷牙,早晚洗脸。
三、我们要讲文明,懂礼貌。见到校长:“校长好。”见到老师:“老师好。”见到同学:“同学早。”见到谁都要问好。不骂脏话,不打架。在上下楼时,一定要安全有序的上下楼,在课堂上,应该遵守纪律。做一名讲文明,懂礼貌的好孩子。
四、我们要团结友爱,互相帮助,同学遇到困难,应该主动的帮助他(她)。同学伤心、难过时,应该上前问清原因并安慰他(她),让他(她)恢复信心。做一名团结友爱的好学生。在学校里,我们应该随手捡起一片纸屑、一块果皮等等。做一名保护校园卫生的小卫士。
平凡的我可做一粒种子,一粒奉献爱心的一粒种子。生根在我美丽的校园,只要人人献出一点爱,校园就会变成美好的天地。生命的价值在于奉献!同学们,让我们携起手来,为我们的校园奉献自己的一份爱,“星星之火,正待燎原。”
校园史心得体会篇八
近年来,校园剧逐渐成为了许多校园活动中最受欢迎的一项。作为学生,我也曾参与过多次校园剧演出,这些经历让我对校园剧有了更深刻的理解和体会。在这篇文章中,我将从五个方面谈谈我对校园剧的心得体会。
首先,校园剧不仅是一种娱乐形式,更是一种学习和成长的机会。在参与校园剧的过程中,我学到了很多表演技巧和演戏的方法。通过排练和舞台表演,我不仅提升了自己的自信心,还培养了团队合作的能力。在排练过程中,我们需要密切配合,互相帮助,这不仅加强了我们之间的友谊,也让我们更好地理解团队合作的重要性。
其次,校园剧也为我们提供了一个展现自我和表达情感的平台。在舞台上,我可以尽情地展现自己,没有任何束缚和拘束。通过角色的扮演,我可以释放自己内心的情感,感受到与观众的情感共鸣。在表演中,我可以变身为不同的人物,体验他们的喜怒哀乐,这不仅让我更加了解他人,也培养了我的同理心和情感表达能力。
第三,校园剧让我们更好地认识了自己。在排练和演出的过程中,我们会经历各种情绪和挑战。有时候会感到筋疲力尽,有时候会遇到困难和挫折。但正是这些考验和困难使我更加坚强和坚持不懈。通过校园剧,我发现了自己内心的力量和潜能,也更加了解了自己的优点和不足。这对我个人的成长和发展有着积极的影响。
第四,校园剧也为我们提供了一个了解戏剧文化的机会。通过参与校园剧,我们可以接触到各种不同类型的戏剧作品,并深入了解相关的文化和历史背景。我们可以欣赏经典的剧目,学习戏剧的演变历程,并从中汲取灵感和启发。通过观看和演绎不同的戏剧作品,我们可以培养自己的综合素养和对艺术的鉴赏能力。
最后,校园剧也是一种社交活动,能够增进与他人的交流和友谊。在校园剧中,我们可以结识到志同道合的朋友,一起分享和成长。在排练和演出的过程中,我们会相互支持和鼓励,共同克服困难。通过与他人的互动和交流,我们能够拓宽自己的社交圈子,提高自己的人际交往能力。
总而言之,参与校园剧是一种有益于个人成长和发展的经历。从学习表演技巧到展示自我,从了解自己到认识他人,从体验情感到理解戏剧文化,校园剧为我们提供了一个全方位的学习和成长平台。通过参与校园剧,我们可以体味到戏剧的魅力,感受到舞台的热情,培养自己的情感表达能力和综合素养。让我们珍惜这些难得的机会,继续在校园剧的舞台上展现自己的才华,发现更广阔的未来。
校园史心得体会篇九
20__年5月16日至5月18 日,我有幸参加了由文昌市教师进修学校、海南领航教育公司组织开展的文昌市中小学食品安全管理专题培训项目学习。此次的培训学习过程如下:
下午在海口宾馆会议厅举行文昌市中小学食品安全管理专题培训项目开班仪式,邓方群主任做重要讲话:1、感谢海南领航教育公司的精心组织;2、感谢文昌市各中小学校的支持;3、通过学习切实提高食品安全监管水平;4、希望每一位学员认真投入到培训中来,提高学习的可持续性,把培训知识应用到今后的工作中;5、在培训期间的主要安全问题。黄浪波主任做补充性强调讲话:1、每一位学员要遵守培训班的学习纪律;2、虚心学习,专心听讲,按时完成作业;3、认真反思,学以致用。接着聆听张正清处长的《如何抓好学校食堂食品安全管理工作》专题报告。
20_年5月17日上午,在海口宾馆会议厅,海南医学院卫生学院的易聪老师为我们详细讲解如何预防食物中毒;如何避免食品安全事故的发生;校园食品卫生需要注重什么等。下午,全体学员一行赴海口市第二中学食堂参观交流,并得到了海口市第二中学校长的热情接待,刘跃荣校长亲自带领大家参观学校食堂,并充当解说员,非常感谢!参观过后,我们在食堂餐厅聆听了刘跃荣校长的管理经验报告。2017年5月18日上午在海口宾馆会议厅分小组汇报与交流学校食品安全管理与操作规范及突发事件应急处理。下午学员返校。
民以食为天,食以安为先。学校食品安全事关广大师生生命健康安全,事关学校正常教育教学秩序,事关社会稳定,对于食品安全我们要不言小,不言轻!通过这次培训学习活动,我从各个培训专家的精采讲课中,参观海口市第二中学食堂及分小组汇报与交流中学到了很多对今后从事食品安全管理与教育很有用的知识,但同时又感觉到自己肩上又多了一份沉甸甸的责任。解决食品安全问题任重而道远,我们每个人都有义务为学校乃至全世界的食品安全贡献自己的绵薄之力。
食品安全问题是全球性的问题:它不止存在于中国,在国外也同样存在,不止不发达国家有,发达国家也一样不少。食品安全问题不因经济的发展程度、科技水平、民族、种族等的不同而不同,它是全人类共同面对的问题,任何国家或个人都不能片面指责其它国家;食品安全问题很可能造成跨国家跨地区的危害,任何人或任何国家都不太可能在危害发生后独善其身。
因为世界村的趋势日趋明显,地区商品的流通越来越全球化;诚信是食品安全问题的根基,失去了诚信食品安全问题就无法从根本上彻底解决,食品安全问题需要政府、种植收割、食品制造、流通、餐饮等各相关环节从业人员都讲诚信,才能构筑食品安全的坚固堡垒;掌握好食品安全基础知识是做好食品安全的关键,不学习食品安全基础知识就无法从科学的角度解决食品安全问题。
校园心得体会篇2
校园史心得体会篇十
2. 第一段:在心得体会校园季中,我体验到了认知的重要性
3. 第二段:在心得体会校园季中,我体验到了探究问题的方法和技能
4. 第三段:在心得体会校园季中,我体验到了合作学习的力量和价值
5. 结论:通过心得体会校园季,我获得了对校园生活和学习的新认识和体验,也更加深入地了解了自己和他人。这无疑是一个非常有价值的教育活动。
引言:
在当今的教育中,传统的教学形式已经无法满足当下学生的需求。学生不再满足于纯粹的知识传授,而是更加注重实践和体验。校园季作为一种具有丰富实践和体验元素的教育活动,已经得到了广泛的开展。在校园季中,学生可以通过各种形式的实践活动,探究问题、合作学习,并获得对生活和学习的新认识。在这篇文章中,我将分享我在心得体会校园季中的一些体会和经验。
第一段:
在心得体会校园季中,我体验到了认知的重要性。在实践探究中,我们首先要面对的是艰难的现实和各种实际困难。无论是大大小小的问题,都需要通过认知去分析、思考和解决。在这个过程中,我们不仅需要具备科学的思维方式和方法,还需要具备独立思考的能力。只有通过认知来探索和解决问题,我们才能真正地获得更深刻和全面的认识。
第二段:
在心得体会校园季中,我体验到了探究问题的方法和技能。在进行实践探究之前,我们首先要确定探究的方向和目标。这个过程需要我们进行大量的调研和分析,确定研究的主题和问题。接下来,我们需要运用各种科学的方法和技能去进行实践探究和解决问题。在这个过程中,我们需要充分发挥自己的思维、创造和解决问题的能力。通过探究问题,我们不仅可以增长见识和知识,还可以培养我们的科学精神和实践能力。
第三段:
在心得体会校园季中,我体验到了合作学习的力量和价值。在进行实践探究的过程中,合作学习是非常重要的一个环节。因为我们需要通过合作分享信息、交流思想并协同解决问题。在合作学习中,我们需要积极参与和尊重别人的意见,通过协商来达成共识。这个过程可以培养我们的合作精神和团队意识,也可以促进我们的友谊和理解。只有通过合作学习,我们才能真正地实现信息分享、资源共享、协同学习和合作发展。
结论:
通过心得体会校园季,我获得了对校园生活和学习的新认识和体验,也更加深入地了解了自己和他人。这无疑是一个非常有价值的教育活动。在心得体会校园季中,我更加明白了认知的重要性,学会了探究问题的方法和技能,并享受到了合作学习的力量和价值。这些体验和经验将成为我未来学习和生活的重要资本,也将为我的成长提供强大的支持和帮助。因此,我鼓励更多的同学参加心得体会校园季,体验其中的乐趣和收获,共同成长和发展。
校园史心得体会篇十一
对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战,更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说,没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。
牛顿说过他能取得如此巨大的成就,是因为站在巨人的肩上看得更远,科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习,我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系,好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史,记录了所有的新发现,记载了古今历代所积累的知识和经验。
只有认真的学习前人的经验和理论,才能在一个更高的高度上来看问题,不再犯同样的`错误,并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶,是他们的研究成果和经验的体现,通过对他们的学习,发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己,大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说,人类社会的延续和发展,也是这样来实现的。试想,如果每个人都是从头开始,那么,无论多么伟大的人,做出多么大的贡献,人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。
书本中的知识可谓是包罗万象,他能拓宽我们的视野,让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题,事物都是广泛联系的,现代的许多实践都证明了各种信息的相关性,如果只知道一个领域的信息,必然会有碍于自身的发展,掌握更多方面的知识,才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势,以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础,才能有所成就。
记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过,现代科学已没有明显的界限,你必须对相关的科学都有所了解才行。在这方面,伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范,他虽然只上过中学,但由于他发奋读书,十九岁时就能用十二种语言说话和写文章,在参加工作实践后,他也没有间断过学习和研究,从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识,对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。从他的经历中,我们可以体会到知识的力量,更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。
人生来无善亦无恶,关键是正确的引导。在人的成长过程中,有一位良师益友就能起到很积极的作用,书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师,它能教你如何做人,做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵,使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海,使我们充满崇高的欢乐和思想,从而使我们入神忘情,灵魂升华。
读万卷书行万里路,作为教师我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。让我们不断从书中汲取力量,开拓进取,更新观念,做一个称职的教师,为我们钟爱的教育事业填光加彩。