在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

鲁迅的早课文内容篇一

1、惟沉默是最高的轻蔑。

2、我家门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。

3、纠缠如毒蛇，执著如冤鬼。激烈得快的，也平和的快，甚至于也颓废的快。

4、墨写的谎言掩盖不了血写的事实。

5、有一分热，发一分光。

6、故乡的春天又在这异地的空中，既给我久经逝去的儿时的记忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，但是，四面有明明是严冬，还给我非常的'寒威和冷色。

7、真正的勇士敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。

8、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。

9、我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光辉，这就是中国的脊梁。

10、哀其不幸，怒其不争。

11、我向来的意见，是以为倘有慈母，或是幸福，然若生而失母，却也并非完全的不幸，他也许倒成为更加勇猛更无挂碍的男儿了。

12、悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。

13、正如逆水行舟，无论怎样看风看水，目的只有一个向前。

14、走上人生的旅途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。

15、煮豆微撒以盐而给人吃之，岂必要索厚偿，来生以百豆报我，但只愿有此微末情分，相见时好生看待，不至伥伥来去耳！

16、忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。

17、命运并不是中国人的事前指导，乃是事后的一种不费心思的解释。

18、没有艺术手段，没有锋利的文笔，没有幽默，没有图景，就没有小品。

19、在人人说假话的年代讲真话；在人人麻木的年代拥有充实的心灵。

20、有我所不乐意的在天堂里，我不愿去；有我所不乐意的在地狱里，我不愿去；有我所不乐意的在你们将来的黄金世界里，我不愿去。然而我不愿彷徨于明暗之间，我不如在黑暗里沉没。然而我终于彷徨于明暗之间，我不知道是黄昏还是黎明。

21、如果痛苦换来的是结识真理、坚持真理，就应自觉的欣然承受，那时，也只有那时，痛苦穿掘着灵魂的深处，使人受了精神底苦刑而得到创伤，又即从这得伤和养伤和愈合中，得到苦的涤除，而上了苏生的路。

22、凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。

23、人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的人生之路。

24、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

25、其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。

26、既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。

27、他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的.

28、苛求君子，宽纵小人，自以为明察秋毫，而实则反助小人张目。

31、创造这中国历史上未曾有过的第三样时代，则是现在的青年的使命。

32、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。

33、“譬如勇士，也战斗，也休息，也饮食，自然也性交。如果只取他末一点，画起像来，尊为性交大师，那当然也不能说是毫无根据的。然而，岂不冤哉？”

34、面具戴太久，就会长到脸上，再想揭下来，除非伤筋动骨扒皮。

35、世间大抵只知道指挥刀所以指挥武士，而不想到也可以指挥文人。

36、友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。

37、那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

38、当我沉默的时候，我觉得很充实，当我开口说话，就感到了空虚。

39、时间，就象海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

40、从来如此，便对吗？

41、阿q不独是姓名籍贯有些渺茫，连他先前的“行状”也很渺茫。

42、伟大的心胸，应该表现出这样的气概――用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。

43、描写病态社会的不幸人们,解除病苦,引起疗救的注意,并为新文化运动呐喊。

44、其实地上本没有路，走的人多了，便成了路。

45、我因为常见些但愿不如所料，以为未必竟如所料的事，却每每恰如所料的起来，所以很恐惧这事也一律。

46、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的

47、贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。

48、现在不说别的，但看雍正、乾隆两朝对于中国人著作的手段，就足够令人震惊。全毁、抽毁、删去之类也且不说，最阴险的是篡改了古书的内容。乾隆朝的篡修《四库全书》是许多人颂为一代盛事的，但他们不但搞乱了古书的格式，还篡改了古人的文章，不但藏之于内廷，还颁之于文风颇盛之处，使天下士子阅读，永不会觉得我们中国的作者里面也曾经有过很多很有些骨气的人。

49、勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。

50、与其找糊涂导师，倒不如自己走。

鲁迅的早课文内容篇二

鲁迅，这个名字几乎家喻户晓。他是中国近代文学的巨人，也是思想的启蒙者。对于中国的文化界来说，他是不可或缺的重要人物。他的作品引领着一代又一代的学子，他的思想让人深思。在我的成长过程中，“回忆鲁迅先生”这篇课文对我影响深远，让我对鲁迅这位伟大的作家有了更深的了解和钦佩。

作为鲁迅的作品之一，这篇课文以纪实的形式展现了鲁迅先生的生平和他对于文学的热爱。通过回忆的方式，作文让读者了解了鲁迅年轻时的志向和不屈的精神。在那个时期，知识分子没有太多的选择，鲁迅作为医生的同时，他更是一位文学家，一位为正义而奋斗的思想者。他的坚持给了我很大的启示，不论环境多么恶劣，只要心中有追求，就能找到光明的道路。

这篇课文也揭示了鲁迅作为作家的力量和他对于社会的关注。鲁迅通过他的作品揭露和批判社会的种种不公和黑暗现象，他勇敢说出真理，无论是否得罪权势。在回忆中，他对于自己的文学创作有一番自述，言辞中充满了他对黑暗现实的愤怒和对正义的追求。鲁迅的作品警醒了每一个读者，唤醒了人们对社会问题的思考。

此外，这篇课文也让我深刻地认识到了鲁迅作为一位伟大作家的责任与担当。他在文章中提到，自己并没有丰功伟绩，但他仍然承担着一位作家的责任。他在文学创作中，始终与人民同呼吸、共命运。他没有沉浸在艺术的世界中，而是把自己的才华与社会实践相结合，用文字为普通人发声。他的作品中无处不体现出他对社会和人民痛苦的同情之心，为我树立了积极向上的榜样。

最后，这篇课文让我对鲁迅这位作家产生了更深的敬意和欣赏之情。回忆中，作者虽然批评了鲁迅一些不够完美的地方，但是却充满了对他的敬佩。他用鲜活的语言和真实的回忆展现了鲁迅先生那种真实的人性和强烈的对于美的追求。他对于鲁迅的评价令人感动，也让我更加明白了什么是真正的文学，什么是真正的作家。

回忆鲁迅先生这篇课文，给予了我很多启示和思考。作为读者，我们应该珍惜这样的作品，怀念这样的作家。鲁迅先生是一位永远值得我们敬仰的文学家，他的作品和思想将永远指引我们前行。也正如这篇课文所写，鲁迅虽然去世已久，但他的精神依然熠熠生辉。我们要继承鲁迅先生的精神，为社会的进步和人民的幸福去努力奋斗。只有如此，才能真正完成鲁迅留给我们的使命。

鲁迅的早课文内容篇三

要竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。――鲁迅

悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。――鲁迅

有地方特色，倒容易成为世界的。即为被别国所注意。――鲁迅

写小说，说到底，就是写人物。小说艺术的精髓就是创造人物的艺术。――鲁迅

勇者举刀向强者――鲁迅

写不出的时候不硬写――鲁迅

不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。――鲁迅

以无赖的手段对付无赖，以流氓的手段对付流氓。――鲁迅

希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。――鲁迅

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。――鲁迅

一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。――鲁迅

改造自己，总比禁止别人来得难。――鲁迅

单是说不行，要紧的是做。――鲁迅

杀了“现在”，也便杀了“将来”。将来是子孙的时代。――鲁迅

不满足是向上的车轮。――鲁迅

鲁迅的早课文内容篇四

主要内容：

作者与鲁迅先生一家的生活中的小事，一点一点追忆鲁迅，去怀念他那种智慧、幽默、爽朗、平易近人、关爱他人，将鲁迅更拉近人们身边。

写作特点：描写具体而生动，语言朴实无华，人物神态等描写生动。作者笔下的鲁迅：

坦率、敏捷、和善、幽默、爽朗、对青年严格要求的同时又深切关爱生活平凡随意，为人宽厚仁爱，待友真诚悉心，意志坚定，伟大而平凡。

鲁迅的早课文内容篇五

要竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。——鲁迅

悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。——鲁迅

有地方特色，倒容易成为世界的。即为被别国所注意。——鲁迅

写小说，说到底，就是写人物。小说艺术的精髓就是创造人物的艺术。——鲁迅

勇者举刀向强者——鲁迅

写不出的时候不硬写——鲁迅

不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。——鲁迅

以无赖的手段对付无赖，以流氓的手段对付流氓。——鲁迅

希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。——鲁迅

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅

一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。——鲁迅

改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅

单是说不行，要紧的是做。——鲁迅

杀了“现在”，也便杀了“将来”。将来是子孙的时代。——鲁迅

不满足是向上的车轮。——鲁迅

鲁迅的早课文内容篇六

自从阅读了鲁迅先生的《故乡》之后，他就成为了我最崇拜的作家之一。他的小说写的都是平凡人的平凡生活，刻画的人物形象逼真。在《我的伯父鲁迅先生》这篇文章中，作者通过四个生活小片段，体现了鲁迅先生的.做事认真、幽默风趣、心地善良、体贴他人的四个特点。

鲁迅先生与作者谈起《水浒传》里的故事与人物，而我只是把书囫囵吞枣地看了一遍，对那些好汉的个性和复杂的内容张冠李戴地乱说了一气。鲁迅伯父因此告诫：读书不能马马虎虎。当作者突然发现鲁迅和父亲的鼻子不同时，先生以碰了几次壁，把鼻子碰扁了巧妙地回答了她的质疑。当深夜偶遇一位受伤的黄包车夫时，伯父不顾寒冷，细致入微地给他敷上药，扎好绷带。就连自己身患重病时，鲁迅伯父还关心地劝女佣阿三多休息，全然不顾自己的身体。

这就是鲁迅先生，一个为自己想得少，为别人想得多的伟大文学家、思想家。读完全文，我想到了自己。在生活中，我也总是丢三落四，不是忘戴红领巾，就是忘给钢笔打墨水，做事情总也不能圆满的完成，所以，认真不仅仅是一种态度，更应成为一种习惯。

虽然我们并不能向鲁迅先生那样用犀利的语言反映当时动荡不安的社会，也无法用手中的笔墨去解释当时黑暗的现状。但是，生活在和平年代的我们，应该学会替他人着想，为家人分忧，要尽力帮助身边有困难的人，做一个诚实善良的有志少年！

鲁迅的早课文内容篇七

我的伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的大礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的`甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联、花圈的有学生，有工人，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴呢?我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我从此永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

就在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候，每到周末，我们姐妹三个总要轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天，吃晚饭的时候，伯父跟我谈起《水浒传》里的人物故事。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把一个人做的事情安在另一个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还在保存着。

有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有这么一点不像。”

“哪一点不像呢?”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我看了他们半天才说。

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”

“碰壁?”我说，“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”

“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”

“哦!”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。

有一年的除夕，我们全家都到伯父家里去了。伯父买了许多爆竹和花筒给我们。我们都胆小得很，没有一个人敢放，伯父和爸爸就替我们放。他们每人捧了一大堆，走到院子里去。我们捂着耳朵，躲在玻璃门后面，睁大了眼睛望着他们。四扇玻璃门，我们三个和海婴一人占一扇。伯母和妈妈站在我们旁边。

爸爸放的是爆竹，声音真大，可怕极了，虽然关紧了门，捂住了耳朵，也照样听得见。我们紧张极了，气都不敢透一口。

爸爸放完爆竹，轮到伯父放花筒了。火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映照在伯父的脸上。我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛、眼睛，还有额头上那一条条的皱纹，都现出他心底的欢乐来。那时候，他脸上充满着那种自然而和谐的美，是我从来没有见过的。

一天黄昏，北风呼呼地怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子在一边扔着。

我们走过去，看见他两只手捧着自己的脚，脚上没有穿鞋，下边淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上流露出痛苦的表情。

“怎么了?”爸爸问他。

“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片扎进脚心了。疼得厉害，回不了家啦!”

爸爸跑到伯父家里去，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。那个拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们!”伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。

伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答，我现在记不清楚了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看到，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，突然变得那么冰冷、那么严肃。他没有回答我的话，只把那枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了口气。

伯父逝世以后，我见到他家的女仆阿三。阿三是个工人的妻子，因为过于劳苦，年纪轻轻的背就驼了，颧骨也凸起来了。后来她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾似的。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生病得那么厉害，还经常写文章写到深夜。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，可是倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”

的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。

鲁迅的早课文内容篇八

鲁迅的早课文内容篇九

1、写出下列词语的近义词。(3分)

大概()羞愧()悔恨()

2、用“||”将这段话分为三层，并写层意。(3分)

第一层：

第二层：

第三层：

3、“我”又羞愧又悔恨的原因是。(1分)。

4、用“-------”画出本段中说明了“张冠李戴”的意思的一句话。(1分)

鲁迅的早课文内容篇十

【鲁迅】（1881～1936），原名周树人，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家和革命家。

【殡仪馆】供停放灵柩办理丧事的机构。

【追悼】对死者表示沉痛的怀念。

【失声痛哭】控制不住，忍不住。忍不住悲痛地放声哭起来。

【挽联】为哀悼死者而写的对联。

【各色各样】形容种类、式样很多。本课指各种职业、各个方面的人都有。

【惊异】惊奇、诧异。

【爱戴】尊敬、热爱并拥护。

【吊唁】祭奠死者并对家属表示慰问。

【爱抚】疼爱，抚慰。

【囫囵吞枣】囫囵，整个儿。不加咀嚼，不辨滋味，把枣子整个吞下去。比喻读书、学习时不加分析，不求甚解地笼统接受。

【个性】一个人比较固定的特性。

【张冠李戴】冠，帽子。把姓张的.帽子戴在姓李的头上。比喻颠倒了对象，弄错了事实。

【羞愧】害羞、惭愧。

【悔恨】做错了事或说错了话，心里恨自己不该这样。

【碰壁】本课指行不通，做事不顺当，和“碰钉子”意思一样。

【恍然大悟】悟，明白。恍然，突然清醒的样子。形容一下子明白过来。

【怒号】大声地吼叫，多指野兽的叫声或风声。

【黄包车】一种由人拉，有两个轮子的车子，是旧时载人的交通工具。

【饱经风霜】饱，充分的。风霜，比喻艰苦的生活。形容经历过长期艰难困苦的生活。

【硼酸水】硼酸，鳞片状的白色晶体。医药上用来做消毒防腐的药水。

【麻木】身体上某些部分失去感觉。也指对外界事物不关心，反应迟钝。

【深奥】含义深，不容易懂。

【女佣】佣，被雇用的人。女佣，女仆。

【遗体】尸体，一般指受到大家尊敬人的尸体。

【逝世】去世。

【悔恨】做错了事或说错了话，心里恨自己不应该这样。

【麻木】身体上某些部分失去感觉。也指对外界事物不关心，反应迟钝。

【呻吟】人病痛时发出的声音。