小班保教工作计划表(精选9篇)
在制定计划的过程中,我们需要考虑各种因素,包括资源、时间和限制条件。接下来,要分解目标,制定清晰的步骤和具体的行动计划。如果你正在为自己的计划感到困惑,可以看看下面的范文,或许能够给你一些启发。
小班保教工作计划表篇一
我班现有幼儿人数为45人,其中男孩20人,女孩25人。这些孩子在小班一个学期的学习与培养下,整体上在健康、语言、社会、科学、艺术方面都有了很大的提高,但也存在着许多不足之处。个体差异很明显,有个别幼儿身体素质较差出勤不高;有的幼儿交往面较小不够主动;有少数幼儿在1~5按无点数时手口一致有困难。班中部分小年龄幼儿的生活自立能力较弱。
1、巩固幼儿的自理能力和良好行为习惯的养成教育。
2、提高幼儿参与活动的积极性,根据幼儿的兴趣,在活动中充分发挥和体现他们的探究性。
3进一步加强对幼儿参与区域活动的培养,增强观察的目的性,在材料提供上挖掘潜力。
4在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。
(一)、思想品德。
1、巩固幼儿的良好习惯,遵守集体生活的基本规则。
2、学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。
(二)、主题活动内容及目标。
1、根据新课程的主题活动实施教学计划。
2、根据幼儿的兴趣,开展各种音乐游戏及科学探究活动。
(三)、区域活动。
1、在阅读区域中培养。
幼儿爱护图书的好习惯。
2、在科学区域中使幼儿乐意观察、摆弄,如:各种好吃的东西、各种玩具等,让幼儿对各种事物感兴趣。
3、在美工区域中进一步提高幼儿对美术活动的兴趣。
4、在体育区域中,在锻炼幼儿身体的同时,让幼儿有一定的自我保护意识。
(四)、家长工作。
1、照顾好幼儿的生活,让家长放心。
2、通过家长会、家园联系栏等活动,使家长了解幼儿在园的情况。
3、坚持每位幼儿家访一次,并做好记录。
1、在一日生活的各项环节中,培养幼儿良好的.生活习惯及自立能力,如:洗手、穿衣等。给予幼儿帮助但不包办代替。培养幼儿愿意学,愿意做的自信心。
2、开展丰富的户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间,使幼儿对天气的变化有一定的适应能力,不经常感冒、生病。
3、充分利用办理的各种教玩具及其他材料,指导幼儿通过摸、闻、听等感官对事物进行探究,培养幼儿对事物的观察力。
4、给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。在讲述事情时不着急,学说完整句。
5、做好班里的协调工作,随时同配班老师、家长交流对。
幼儿的观察情况,共同制定措施,加强班级的凝聚力。
1、闹元宵主题活动。
2、稳定幼儿情绪,尽快适应幼儿园生活。
1“好吃的东西”主题活动。
2、生活常规的培养、巩固。如:洗手、搬椅子等。
3、自制区域活动的材料。
1、“我的玩具”主题活动。
2、春游。
3、开展区域活动。如:玩具总动员等。
1、“我喜欢的动物”主题活动。
2、丰富活动区材料。
3、庆“六一”活动准备。
1“见过的车”主题活动。
2、举办“车”展览会。
3、教学效果测评。
4、教育教学工作总结。
小班保教工作计划表篇二
通过把主题探活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全面发展。
1、引导幼儿积极主动参加集体活动,并保持愉快的情绪。
2、学习并遵守一日生活中最基本的生活常规,逐步养成良好的饮食、睡眠等生活习惯,具有基本的生活自理能力。
3、引导幼儿了解必要的安全保健知识,学习保护自己。
4、培养幼儿对体育活动的兴趣,愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼,动作协调、灵活。
1、乐于与人交往,与同伴友好相处,学习互助、合作和分享
2、理解并遵守游戏规则和社会行为规范。
3、愿意做一些力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。
4、爱护玩具和其他物品,爱护公物及环境。
5、爱亲人、爱长辈、爱老师、爱集体、爱家乡、爱祖国。
1、乐意与人交谈,讲话有礼貌。
2、愿意倾听对方讲话,理解日常用语。
3、能用简单的语句表达自己的请求和愿望。
4、学习感到困难的发音,能用普通话与人流利交流。
5、能看图讲出画面上的主要内容和意思。
1、对周围的事物和现象产生兴趣,有好奇心和求知欲。
2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
3、愉快地参加一些有简单、有趣的数学游戏和操作活动,并能进行简单的分类、比较。
4、到户外接触大自然,对自然现象产生兴趣,认识常见的动物、植物的名称和明显特征,学习爱护动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。
1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美
2、喜欢参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
1、通过“家长园地”,与家长共同做好教育工作,争取家园同步一起教育孩子。
2、通过家园联系工作,及时与家长进行沟通,并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。
3、请家长配合主题,有目的地带孩子参加社会实践活动,
1、认真制定好各项工作计划,稳定幼儿情绪。
2、抓好幼儿的一日活动常规和文明礼仪的培养。
3、根据天气变化做好防寒保暖工作,培养幼儿学习擦汗,折叠衣服。
4、结合“三八”妇女节,开展“爱妈妈、爱老师、爱奶奶”等活动。
5、培养幼儿入厕和洗手的良好常规。
6、做好家长开放日准备工作,并组织好家长开放日活动。
7、加强春季卫生保健工作,预防传染病。
8、配合幼儿园召开“家委会”和家长会。
小班保教工作计划表篇三
承载着美丽的梦想,让我们从这里起飞。三十一只可爱的“天妃鸟”飞入了天妃园,飞进了小四班,三十一位孩子,三十一个家庭和我们一起步入了小班的生活,我们本着一个理念:用心聆听童声,用情解读童真,以园务工作计划和教研组计划为依据,制定出我班的保教工作计划:
一、班况分析。
本班幼儿共有31人,其中男生16人,女生14人,均为本学期刚刚入园的新生。在我们了解的过程中发现:现在大多都是独生子女,从小受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,以自我为中心,所以在和幼儿间接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差,很多孩子都很自私,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了许多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不合群,任性,为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,组织开展多姿多彩的教育教学活动,把更好的精力投入到工作当中去,在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯,从而使幼儿健康、快乐成长。
二、本学期工作目标。
本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力。培养幼儿良好的倾听习惯及阅读兴趣。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与区域活动有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
三、具体措施。
(一)常规管理。
1、让故事引导幼儿学习常规:把一些常规问题变成小故事,引导幼儿从故事中理解常规内容,按故事情景来做。
2、运用标志帮助幼儿遵守常规。小班幼儿的思维处于直观形象的阶段,标志就是一种直观的视觉符号,可以让幼儿在较短的时间里解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。
3、以游戏带动孩子练习常规。
小班幼儿的活动带有明显的情绪性,他们常常在兴趣的驱使下自发的进行多种活动,喜欢在有趣的活动中接受教育,而游戏适应幼儿内部的需要,能让孩子自己主动进行活动。
(二)德育工作。
1、将德育渗透于日常生活。
对周围人有礼貌,做个讲礼貌的好孩子;学说文明礼貌用语如:早上好、您好、谢谢、对不起、没关系、请、再见等;请求别人帮助能礼貌的称呼,遇到熟人会主动打招呼;与同伴友好相处,不打人,不骂人,不讲脏话;在老师提醒下遵守活动常规;别人讲话时会倾听,不打断别人;尊敬长辈。
2、主题活动和节日的品德教育。
有计划地严格进行常规训练,重视良好行为习惯的培养。重视个别教育。教育幼儿友好相处,感受共同生活的快乐。知道10月1日是国庆节。
小班的卫生保健工作非常重要,我们将严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。
1、秋季即将来临,我们要继续做好各项消毒、防范工作,杜绝传染疾病的发生。
2、教师要细心观察孩子,发现身体不适要及时与家长取得联系。
3、定期检查孩子的指甲,防止病从口入。
4、坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的`幼儿更换衣服。
与此同时,给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,促进幼儿的身心健康。
(四)安全工作。
1、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。
通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿注意安全是很重要的,每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如:哪些东西很危险、这样对吗、你知道一些特殊的电话吗?等,让幼儿用以有的生活经验进行讲述。让孩子学会坐车,知道一些瓶子里的东西不能随便乱吃。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时,不能单独离开集体和大人。
2、班级人员做好安全自查工作。
三位保教人员随时检查班级有无危险隐患的存在,检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园,做好饭菜的发放工作,避免烫伤幼儿。做好离园前的交接工作,以免幼儿走丢或独自外出。做到眼到、心到、手到。三人统一思想,对幼儿进行安全教育,保证幼儿在园安全。
3、做好家长的安全工作。
家长是孩子的第一任老师,也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此,我们将结合一些活动给家长发温馨提示,宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识,配合好幼儿园做好安全防范工作。让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。
五)环境创设。
1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题。同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要,满足幼儿的游戏兴趣,依据本班实际,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作,丰富我班的区域或墙饰。
4、设置适合小班年龄段的走廊互动,丰富幼儿的餐后活动。
(六)家长工作。
1、做好新生入园的家访工作,认真做好家访的调查记录,了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式,以及在生活自理方面的一些情况。
2、充分发挥家园共育栏的作用,在每周五的下午公布下周的一周工作重点;定期反馈幼儿在园的生活、学习情况。
3、开通班级qq群和班级博客,经常与家长保持联系,了解家长的教养态度、亲子互动方式等情况,制定符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教学任务。
4、做好缺勤幼儿的工作,对于一天不到的幼儿进行电话咨询。
5、一学期召开家长会一次,成立家委会,定期召开家委会会议,与家委会成员共同商议家委会活动内容和具体实施计划,探讨在生活、工作中出现的问题,虚心听取家长的意见和建议,耐心解答家长的问题,并记录、分析、改进工作,达到家园共育的目的和一致性。
6、鼓励家长积极参加园内或者班级组织的各项活动,增加家长与教师、家长与家长、家长与幼儿之间的交流和沟通,增进彼此之间的感情。
四、各领域的教学目标。
(一)语言领域。
1、乐意用普通话与人交流,能用简单的语言回答别人的问题,并大胆的表达自己的愿望和要求。
2、学习安静地倾听他人的讲话。能听清楚老师的简单指示并照着去做。
3、喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书,能初步了解其大致内容,能大胆的回答老师的提问。
(二)社会领域。
1、能感知幼儿园环境的美,爱幼儿园,知道幼儿园的名称,了解自己长大了,是小班的小朋友了。
2、能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。
3、乐意参加幼儿园的各种活动,亲近与自己生活密切的人。如老师和炊事员,自己和父母和家庭的其他成员,知道如何去称呼他们。并且知道要尊重成人。
4、观察周围生活环境及变化。喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。知道九月十日是老师的节日——教师节;十月一日是祖国妈妈的节日——国庆节;一月一日是中国的传统节日——(元旦)。
(三)艺术领域。
本班这学期以艺术领域为特色教育,多方面的组织开展各项活动,促进幼儿对艺术的兴趣,提高幼儿的艺术修养和能力。
〈1〉音乐方面:
1、观看大班幼儿的音乐活动,激发幼儿对音乐的兴趣和学习音乐的愿望。
2、能用正确的姿势、自然的声音,一句一句地歌唱,初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。
3、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简单的基本动作和模仿动作,学会一些简单的集体舞、邀请舞和歌表演,并学做一些简单的音乐游戏。
4、能感受性质鲜明单纯、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容情感,并能在感受的过程中产生较积极的外部反应,初步了解舞曲、劳动音乐的特点。
〈2〉美术方面:
1、在老师启发下,引起对周围美好事物的兴趣,喜欢参加美术活动,并愿意向别人讲述自己作品的内容。
2、学习用棉签,纸团,印章,蜡笔,水彩笔,泥,纸,固体胶水等工具和材料,大胆地涂涂画画,粘粘折折,搓搓团团。
3、学习正确的握笔方法和作画姿势,养成大胆作画的习惯;学习用点、线来表现熟悉的物体,引导幼儿认识红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙6—8种颜色,培养幼儿对色彩的兴趣,初步学会自由选用自己喜爱的颜色作画。
4、学习撕纸的方法,学习用固体胶水粘贴材料。
5、学习用搓、团圆、压、粘合等方法,组合简单的图形。
(四)科学领域。
〈1〉计算方面:
1、引起幼儿参加数学活动的兴趣,能愉快地参加一些有简单数学内容的游戏和操作活动。
2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步发展幼儿的比较能力。
3、能区别1和许多,能感知1和许多的关系。能区别上下。
〈2〉科学方面:
1、对周围事物有好奇心,产生观察,摆弄的兴趣。
2、充分使用各种感官,看看,摸摸,吸引、嗅嗅,听听,尝尝,感经常接触的事物,丰富生活经验,并知道要节约用水。
3、喜欢自然界,初步了解秋天和冬天的季节特征,感受自然界的变化。
4、认识常见的蔬菜(青菜、萝卜和胡萝卜等),知道其名称和特征及用途。认识常见的水果(橘子、苹果等)知道其名称和明显的外形特征。
5、认识几种常见的动物(公鸡、兔子、猪等)并知道其名称、明显的外形特征和主要的生活习性。认识一些常见的花和树木,如:鸡冠花、一串红等,能叫出它们的名字,知道其明显的特征,培养幼儿观察的能力。
(五)健康领域。
〈1〉基本动作:
1、走:改进自然走步动作,掌握多种走步的方法,提高走步能力。学会几种简单的模仿性的作部,习惯排队走步,做到排队走时不东张西望,不掉队。
2、跑:发展跑的动作,幼儿能迈开步子跑,跑的平稳。能按目标控制跑的方向,四散跑能主动躲闪别人。满足跑的需要,培养跑的兴趣。
3、跳:初步掌握双脚向上跳、向下跳、向前跳动作,满足参加跳跃运动的需要,培养幼儿跳跃的兴趣。
4、平衡:初步掌握走平衡木(或25厘米内的平行线)的要点,培养幼儿平衡兴趣。
5、投掷:初步练习投掷的动作,锻炼上肢肌肉,培养投掷的兴趣。
钻、爬:熟练掌握基本的爬行动作,正确掌握正面钻的要点,增强钻、爬兴趣。
〈2〉手的动作。
1、搭积木:能用积木搭成较为形象的物体,如汽车等。
2、穿木珠子或穿线板,锻炼手的灵活性。
五、各月工作安排。
八、九月份:
1、做好各项开学准备工作,安定幼儿情绪,进行幼儿入园常规训练,使幼儿能较快适应集体生活,进入正常教学秩序,讨论制订各项计划。
2、布置家园栏,丰富家园栏内容。
3、完成新操的教授。
4、召开新学期家长会。
5、开展主题活动并布置环境。
6、制作天妃鸟。
1、通过“庆国庆”活动,感受节日气氛,知道国庆节是祖国的生日。
2、加强礼貌教育,逐步形成良好的生活、学习常规和游戏规则。
3、根据主题内容进行环境布置,创设主题墙饰、丰富各区角等。
4、开展重阳节“敬老爱老”活动。
5、家长开放日活动。
6、开展班级特色活动。
1、组织幼儿秋游。
2、开展主题活动并布置环境。
3、继续加强幼儿良好的生活、学习常规和游戏规则的培养。
4、继续开展班级特色活动。
1、开展主题活动并布置环境。
2、继续开展班级特色活动。
3、迎新年亲子活动。
1、开展主题活动并布置环境。
2、测查幼儿发展情况,填写《幼儿情况素质报告表》。
3、撰写评语,进行家访。
4、各类总结、交流。
小班保教工作计划表篇四
本学期我段共有2个班,其中小一班经过一学年的幼儿园小小班学习生活,幼儿在体智德美诸方面得到一定发展,小二班均是刚入园幼儿,相比之下,两个班幼儿水平存在一定差异,但由于幼儿年龄相当,因此,我们将从本段的实际情况出发,以园计划为核心,制订有针对性的计划,配合学园争创泉州市优质幼儿园,重视观念的转变和体现,不断摸索、创新,积极提高教师的工作热情及各方面素质,发挥年轻教师的优势。以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创年段特色,与幼儿共同体验快乐,体验成功,让快乐始终伴随着孩子们的成长。
主要工作重点与措施:
我段始终以保为重,小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会,走进幼儿园这个大集体,不适应的情况较多,因此,我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难,及时解决,使每项活动有条不紊的'进行,杜绝事故的发生。让家长放心地将孩子交到我们手上。
(1)组织新保育员学习保育员职责,增强保育意识,合理安排保育员的上下班时间,做好保育员与教师配合的指导工作。
(2)加强保育知识学习和正确技能操作,提高保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培养,提高自我防护能力。
(3)科学安排幼儿一日活动,注意动静交替。在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作,杜绝意外事故发生。
(4)定期洗、晒、消du玩具、用具和寝室。注意保持室内外环境和幼儿仪表的整洁。
(5)重视班级幼儿良好的常规培养,培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。
(6)根据幼儿的年龄特点,发展水平和保教目标,有效利用各种教育资源,创设有幼儿参与、生动活泼的良好环境,每月定一周开展创设区角和环境布置的活动,提高环境的教育功能,配合园的检查。
(7)鼓励年段教师树立正确的儿童观、教育观,做幼儿的知心朋友,日常生活中坚持用鼓励、激励的话语增进幼儿的自信心,使幼儿喜欢上幼儿园。
(8)有计划地开展新主题活动《好吃的食物》、《鞋子踏踏响》,制定主题活动网络、主题目标网络。
(9)配合园做好新生入园前及一年一度的体检工作,做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作。
(1)加大教科研力度,提高教研质量,加强年段教师工作的自觉性和积极性。领会学园教研专题活动精神,各班根据幼儿特点及兴趣,认真开展美术专题教研,小一班开展《以游戏形式开展小班美术活动》,小二班开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题活动,做到班班有课题。
(2)贯彻《纲要》精神,以“领域”为主、“主题”为辅的课程建构形式,开展促进孩子全面发展的活动。认真制定周、逐日计划,做到教育有目的,行动有方向,使每次活动行之有效。
(3)保证每两周一次的年段教研活动,并做好记录。大胆设计有创意的教育活动内容和方法,参加园内组织的教学观摩和相互听课、评价活动,做到有集中、有分散。
(1)各班在“家教园地”向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及相关的家教文章,让家长把握家教方向,增强家长的使命感和责任感。
(2)健全家园联系,充分发挥家长园地的桥梁作用,提高家长开放日活动的质量,开展适合幼儿年龄特点的亲子活动,沟通家园教育效应,确保家园教育的一致性。
(3)提高家访、面访、电话访问、你说我说大家说等方式,完善家园沟通。
(4)通过“家长学校”讲座、举办“家园同乐”、家访等活动,密切家园联系,与家长共同领会《纲要》精神,逐步树立儿童观、发展观、教育观,形成家庭、幼儿园教育的合力。
(5)鼓励家长积极动笔,撰写家教文章,推荐有代表性的论文在园报上发表。
小班保教工作计划表篇五
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班保教工作计划第一学期简短,仅供参考,大家一起来看看吧。
以幼儿园20xx—20xx学年第二学期的工作思路为指导,围绕创建市一流名园的目标,规范小班的保教管理,提高保教质量,真正让孩子快乐,家长满意,社会赞誉,使幼儿享受到优质教育,促进幼儿园又好又快发展。
加强德师风建设,提高教师思想素质;落实保教常规制度,注重考核的量化;规范一日保教活动,坚持保教并重;围绕实际问题开展教研,加强教研工作的引领性;抓好特色教育,培养幼儿个性;提高教师综合能力,培养一专多能的教师;培养幼儿的全面和谐发展。
(一)注重师德学习,提高教师思想素养。
1、组织教师认真学习我园有关的各项规章制度,人人明确自身的岗位职责,让制度效应真正落到实处。
2、组织教师学习《幼儿园教师行为规范》《教师职业道德规范》。
3、依法治教,廉洁从教。不体罚幼儿,不参与有偿活动或家教,不在校外办班。
(二)加强业务学习,提升教师专业素质。
1、举办读书学习活动。每位教师研读各种幼教书刊,如:《学前教育》《幼儿教育》等幼教报刊杂志文章,每月写出一篇读书心得。教师通过读书确实有进步,有所获,切实让读书成为教师的习惯,而不是负担。
2、实施有效教研,促进教师专业发展。
加强教育实践,积极探索教育规律,学会反思。3月以教研组为单位利用教研会加强对《3——6岁儿童学习与发展指南》的研读和学习,4月初结合《指南》组织一次优质课观摩活动,教师对自己的策略选择和行为方式能根据《指南》进行清晰地理念解释和行为描述,根据优质课开展家长开放日。
3、积极组织参加各种培训。
(1)一是组织教师参加各级各类的培训,如:信息技术培训、班主任培训、新教师培训及其他与幼教有关的培训。二是组织教师“走出去”,到外地幼儿园参观学习。三是运用录像资料向专家、优秀教师的观摩课学习先进的教育理念和教育教学技能,四是成立学习沙龙。教师利用业余时间,通过自主学习、年级组织的方式请本园有特长教师担当教员,学习教学技能、幼儿游戏、美工、律动、韵律体操、舞蹈等,切实提高教师教学基本技能。
(2)开展各种听评课活动。以教研组为单位每月组织1—2次听取随堂课活动,及时研讨、交流教学困惑;对评选出的优质课进行观摩学习。
(三)、落实保教常规,促进规范发展。
1、认真制定计划,按时上交。各年级组长、班主任、兴趣班老师制定相应的计划;全体教师制定学期个人工作计划和自主发展计划;各班按时制周工作计划,每周四上交业务园长。
2、抓好常规教学:
(1)本学期备课将分纸质教案和电子教案进行。
(3)每位教师本期至少要上3节观摩课。
3、坚持推门听课,业务园长及年级组长将深入班级观察并指导教育活动,发现问题及时与教师沟通交流并解决。
4、丰富幼儿活动,促进全面发展。
(1)户外活动。
每天保持2小时的户外活动,并根据班级年龄特点,自制本土化的2种幼儿感兴趣、实用、耐用、安全的运动器械;有针对性开展1—2样体育特色游戏,4月进行一次游戏展示评比活动。
(2)主题活动。
1、结合“清明节”“端午节”开展中华文化传统教育活动;。
2、四月组织幼儿春游活动;。
3、五月感恩母亲节活动和幼儿美术作品展;。
5、六月开展“亲子运动会”活动;。
6、七月进行“幼儿自理能力比赛”和“古诗朗诵会”“大班毕业典礼”“期末考核”。以上每个活动各班组都要有方案、有记录、有总结,通过各项活动,进一步促进幼儿全面素质的发展。
(3)区域活动:
各年级利用晨间活动时间和下午游戏时间加强对区域活动的探索,进一步提高区域活动的质量。各班要创设丰富多彩的区角活动,不断利用废物收集各种半成品材料投放到班级区域活动中,并有目的地指导幼儿开展区域活动。
(4)环境教育。
根据教学主题、季节的变化每季度更换一次主题版面,并且班班要有文明礼仪、良好习惯专题版面。要求幼儿、教师、家长共同参与,将环境创设与材料收集过程作为幼儿学习的过程,不断丰富、充实教育环境的内容,真正发挥环境的教育功能。让每个孩子都能与教育环境自如交流,体验与环境对话的快乐。3月底进行环境创设评比。保教人员同时要重视对自然角、种植园地、的管理并充分发挥其作用,培养幼儿勤劳、有爱心的良好品质。
(四)、抓好特色教育,发展幼儿个性。
1、经典诵读教育。
继续开展《三字经》《弟子规》《千字文》等古诗词诵读和讲故事活动。我们将实行分年级、分阶段背诵的方法。《三字经》:小班全部背完。《弟子规》中班全部背完。《千字文》大班全部背完。古诗诵读:小班9首、中班12首、大班11首。识字:大班:150个,中班100个,小班50个。其间的插班生可与家长交流沟通,让家长为其补课。期末以年级组为单位进行一次经典诵读比赛。
2、兴趣班。
继续开办形体、绘画两个兴趣班,安排有以上特长、责任心强的老师执教,期初有兴趣班计划。平时按计划实施,期末要有总结和效果汇报,并有记录。新的学期,我们会同心同德,敬业奉献,以饱满的热情,更大的信心,更强的奋斗,用我们的心血和汗水,谋求喜洋洋分园美好的明天。
小班保教工作计划表篇六
小班集体生活的锻炼,每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面,能做到坚持来园,遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿xx服,自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等,本学期我们将继续贯彻精神开展一系列的活动,使幼儿得到全面发展,学会做人、学会生活、学会学习。并积极努力做好家园联系工作。
二、优势表现。
1、幼儿适应幼儿园生活,有独立倾向,生活自理能力增强。
2、在集体活动中,由于动作、语言和认知能力的发展,扩大了社会交往的范围,有初步和同伴共享玩具的意识。
3、在户外活动中,幼儿的动作协调性增强,逐步学会自然地有节奏地大步行走,多数幼儿已学会双xx替上下楼梯。
4、在角色活动中他们喜欢模仿成人的劳动,喜欢游戏时与同伴担任同样的角色,她们感到很满足。
5、他们已能用简单的语言与老师同伴交往,向别人表达自己的感受和需要。
三、薄弱因素分析。
1、午餐情况不尽人意,挑食现象比较普遍。
2、个别幼儿情绪不稳定,常常为一点小事而哭闹。
四、个别儿童表现。
1、个别集体规则意识比较差的幼儿,他们的行动会经常影响集体活动。
2、个别性格非常内向的幼儿,平时不愿意和小朋友、老师交流。
五、家长情况。
通过一学期与家长接触,许多家长都比较重视孩子的教育。希望孩子能快快乐乐的成长。大多数孩子都是由老人带,这些老人虽然宠爱孩子,但是还是能够接受老师建议,对孩子还是有些要求。每次家长会、亲子活动家长都会积极热情地踊跃参加。
1、能接受成人的建议和指示,遵守共同生活中的基本常规,体验与老师、同伴共处的快乐。
2、在老师的提醒下,有独立做事的愿望。学习穿衣服、自己用餐、喝水等生活习惯。
3、爱护玩具和物品,学习自己收拾、整理玩具和日常用品。
4、对体育活动感兴趣,愿意与同伴一起摆弄各类运动器械,学习一些基本运动方法。
5、了解身体的主要部分简单功能,知道避让日常生活中的危险。
6、,学用普通话表达自己的意思和请求,喜欢翻阅图书。
7、能主动招呼熟悉的人,学习使用礼貌用语,在成人的启发下能帮助他人。
8、喜欢观察周围环境中不同的物体,尝试对其进行分类、对应、排序等,发现其差异。
9、喜欢唱歌、做音乐游戏,能感受游戏中节奏、旋律的显著变化,并随之变化动作。
10、使用多种材料和工具,运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征,并作简单想象,体验乐趣。
小班保教工作计划表篇七
1、幼儿适应幼儿园生活,有独立倾向,生活自理能力增强。
2、在集体活动中,由于动作、语言和认知能力的发展,扩大了社会交往的范围,有初步和同伴共享玩具的意识。
3、在户外活动中,幼儿的动作协调性增强,逐步学会自然地有节奏地大步行走,多数幼儿已学会双xx替上下楼梯。
4、在角色活动中他们喜欢模仿成人的劳动,喜欢游戏时与同伴担任同样的角色,她们感到很满足。
5、他们已能用简单的语言与老师同伴交往,向别人表达自己的感受和需要。
1、午餐情况不尽人意,挑食现象比较普遍。
2、个别幼儿情绪不稳定,常常为一点小事而哭闹。
1、个别集体规则意识比较差的幼儿,他们的行动会经常影响集体活动。
2、个别性格非常内向的幼儿,平时不愿意和小朋友、老师交流。
通过一学期与家长接触,许多家长都比较重视孩子的教育。希望孩子能快快乐乐的成长。大多数孩子都是由老人带,这些老人虽然宠爱孩子,但是还是能够接受老师建议,对孩子还是有些要求。每次家长会、亲子活动家长都会积极热情地踊跃参加。
1、能接受成人的建议和指示,遵守共同生活中的基本常规,体验与老师、同伴共处的快乐。
2、在老师的提醒下,有独立做事的愿望。学习穿衣服、自己用餐、喝水等生活习惯。
4、对体育活动感兴趣,愿意与同伴一起摆弄各类运动器械,学习一些基本运动方法。
5、了解身体的主要部分简单功能,知道避让日常生活中的危险。
6、,学用普通话表达自己的意思和请求,喜欢翻阅图书。
7、能主动招呼熟悉的人,学习使用礼貌用语,在成人的启发下能帮助他人。
8、喜欢观察周围环境中不同的物体,尝试对其进行分类、对应、排序等,发现其差异。
9、喜欢唱歌、做音乐游戏,能感受游戏中节奏、旋律的显著变化,并随之变化动作。
10、使用多种材料和工具,运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征,并作简单想象,体验乐趣。
小班保教工作计划表篇八
(一)幼儿情况:这学期小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年龄都在四岁以下。新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境不熟悉,有的幼儿哭闹现象严重。这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的,又是很重要的。因此,老师就要象妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍,在浓浓的亲情中让幼儿健康成长。
(二)幼儿人数:全班人数28人,平均年龄在三岁至四岁之间。
(三)教师情况分析及分工合作:。
3-4岁幼儿发展特点是生长发育快,但动作协调性差;处在口语发展的关键期,自我意识开始萌芽;直觉行动思维,情绪不稳定。根据孩子的年龄特点,区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点,根据幼儿的年龄特征,我们将幼儿的区域活动和常规教育渗透到教育教学的五大领域中,将教学划分为:健康、语言、数学、科学、艺术。
(一)、健康:。
1、激发幼儿上幼儿园的积极情感,适应幼儿园有规律的生活,学习秩序,体验集体生活的快乐。
2、初步认识日常用品,养成良好的进餐、饮食、睡眠、盥洗、游戏、排便等习惯,具有基本的生活自理能力。
3、让幼儿了解必要的安全保健常识,认识身体的主要器官名称,了解其主要功能及最基本的保护方法。乐于接受预防接种及疾病治疗,并学会保护自己。
4、培养幼儿对体育活动的兴趣,愿意并能愉快地参加体育活动,发展幼儿基本的活动技能和身体素质,动作协调,灵活。
(二)、语言:。
1、能学习说普通话,逐渐发准易错音。
2、注意安静地听别人讲话,能用简短完整的语句表达自己的愿。
望。学会使用礼貌用语。
3、愿意和别人交谈,能用简短完整语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。
4、乐意听老师讲述故事和朗诵儿歌,能初步理解作品的主要内容。能独立地朗诵儿歌。
(三)、数学:。
(1)培养幼儿学习数学的兴趣,体验数学活动的兴趣。
(2)通过多种感官感知的方法,引导幼儿观察周围事物,学习按物体的名称或某种特征(颜色,大小等)进行分类。
(3)学习用简单的数学方法,解决生活和游戏中简单的问题。
(4)喜欢摆弄操作材料,能在老师的帮助下,按要求拿取,摆放操作材料。
(5)学习按物体的量的差异进行4以内物体的排序。
(6)认识最基本的数量关系,对物体进行初步的比较。
(四)、科学。
1、爱护动植物,关心周围环境,愿意接触大自然。
2、学习感受大自然的美,有初步的环保意识。
3、能对自己周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
4、培养幼儿初步动手动脑,探索问题。
5、学习感受与周围环境接触的愉快情感,愿意与成人,同伴分享和交流。
6、对感知活动有兴趣,初步学习运用感官认识事物。
(五)、艺术:艺术领域包括美术教育和音乐教育两部分内容。美工:。
1、关注周围美好事物,愿意欣赏作品。
2、喜欢美工活动,并在美工活动中有愉快的体验。
3、初步学会正确的握笔方法和作画姿势。
4、在活动后,培养幼儿整理自己的绘画用具,养成良好的绘画常规,逐渐到愿意主动地整理。
5、认识纸、笔、剪刀等多种绘画,手工工具和材料,初步掌握正确的使用方法。
6、初步学会撕纸盒粘贴的方法,学会用胶棒粘贴一些简单的物体形象。
7、能用简单的线条,色彩表现自己熟悉的事物。
8、能分辨几种不同的颜色,愿意用自己喜欢的颜色作画。音乐:。
1、能初步按音乐的节拍,喜欢用肢体作简单的律动。
2、培养对音准与节奏的初步认识,体验音乐活动的兴趣。
3、学会用正确的姿势,自然的声音歌唱。
4、学会欣赏音乐,舞蹈的兴趣安静专心地听音乐。
(六)、社会。
1、新生入园稳定其情绪,帮助熟悉幼儿园的环境,能适应幼儿园集。
体生活。
2、乐意与人交往,保持愉快的情绪,与同伴一起参加集体活动和游戏。
3、愿意学做力所能及的事,不怕困难。
4、养成基本的个人卫生和公共卫生习惯。
5、具有良好的生活行为习惯和品德。
6、懂得爱父母长辈,老师和同伴,爱集体,爱家乡,爱祖国的情感。
7、培养幼儿在参与各项活动中能有自信心。
三、教学课题:。
1、为幼儿提供一个安全丰富有序探索的环境,让幼儿喜欢幼儿园。
2、能够安静进餐、午休,养成饭前便后洗手的良好习惯。
3、乐意尝试运用多种技能和多种材料创造性地表现美的事物,并积极参与。
4、能和小伙伴友好的相处,不打架、不骂人。养成良好的盥洗习惯。能对社区及周围环境进行观察并能够操作。
5、集体活动时,幼儿能够较安静的听讲,不随便下位置,养成良好的学习习惯。
6、初步了解一些自然现象及它们之间的关系,渴望去探究。
7、能关心爱护周围环境,有初步的环保意识。
8、建立适宜区域活动的常规,适时、适度、适量地投放不同层次的活动。
四、安全工作:。
1、教师应认真做好晨检工作,认真做到一摸,二看,三问、四查。
2、教育幼儿友好相处,不打人、不骂人、不抓人、不咬人、玩玩具时不争抢,互相谦让。
3、加强安全教育,避免触电,摔伤,烫伤、吃错药、走失等事故的发生。
4、定期或不定期每月对外大型玩具进行检查,及时维修,养护。。
5、教育幼儿不带危险品进幼儿园。增强幼儿的自我保护意识。
五、卫生保健工作。
1、培养幼儿饭前便后洗手的好习惯。
2、培养幼儿良好的饮食习惯和生活卫生习惯。
3、教育幼儿自己吃饭,能够安静的进餐,并保持桌面、地面卫生,不掉饭粒。
4、培养幼儿良好的午休习惯,有正确的睡眠姿势。
5、培养幼儿良好的大小便习惯,能主动入厕。
6、通过参与多种多样的体育活动,培养幼儿对体育活动的兴趣,养成积极参加体育活动的情感。
7、提醒幼儿多喝水,并养成主动喝水的习惯。
六、日常生活:。
抓住每日生活中的点滴,将安全教育、德育、教学、生活自理能力的培养渗透在日常生活中。
小班保教工作计划表篇九
《小班保教工作计划》是由工作计划网幼儿园工作计划栏目小编为您整理编辑,希望您能喜欢,本站拥有各类丰富的工作计划可以供您选择和借鉴!
1、进一步加强幼儿饮食,睡眠,上厕等生活常规的管理,根据本班孩子的特点,用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。
2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻,大胆讲述。
3、两位教师共同配合,使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。
4、开展“花儿朵朵”主题活动,创设“娃娃花店”“科学探索区”等环境,引导幼儿获得有关经验。
5、在每天的分区活动中,均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料,鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。