艺术学生推荐信(实用16篇)
有些事情，只有通过总结才能真正领悟其中的道理。如何写一篇充满艺术感的古诗词，需要对传统文化的理解和对美的敏感。以下是一些写作优秀的总结范文，希望能够对大家的写作有所帮助和指导。
艺术学生推荐信篇一
尊敬的各位领导，各位来宾，老师们、同学们：
今天流光溢彩，今天欢歌笑语。五河二中第四届以“迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力”为主题的校园文化艺术节，在我校300名教职工及6000学子的积极参与和共同努力下，历时两个月，在这个阳光灿烂的下午伴随着精彩的文艺汇演即将徐徐落下帷幕。在此，请允许我代表学校向刚刚受到表彰的优秀集体和个人表示热烈的祝贺，并向组织本次艺术节付出辛勤劳动的工作人员表示亲切的问候和诚挚的谢意。
举办文化艺术节活动是实施素质教育的一个重要方面，是校园文化建设的一项战略工程，它为展示我校学子的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台，举办好文化艺术节，有利于发掘学生的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强精神文明建设，营造良好的学习氛围。
本届文化艺术节是奋发向上的，她主题鲜明——“迈向精彩艺术人生，绽放校园文化魅力”。
她目标明确，即普及科学知识，培养创新精神，激发创作灵感，陶冶艺术情操。
本届文化艺术节是盛况空前的，她内容丰富，形式多样；参与面广，群星辈出。学校精心设计、周密策划了美术类、健康类、读书类、科技活动类、文艺类等六大板块十八个项目的活动，全校师生参与率达百分之百。
代学子的威武雄风；运动场上师生同台竞技的篮球赛、呼啦圈比赛，四人双足赛跑等，充分展示了我校师生矫健的身姿；学生科技小论文比赛，小制作、小发明比赛想象独到，理念新颖，更是充分展示了我校学子学科学、爱科学的高涨热情、聪明智慧。即将到来的“文艺汇演”更是精彩纷呈，相声、小品、舞蹈、唱歌好戏连台，她必将是我校师生的艺术才华及表演能力的集中展示，也是一台盛况空前的文化大餐。
丰富多彩，形式多样的文化艺术节充分体现了二中人的文化素质和艺术修养，展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。艺术节既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为我们成为新世纪合格的中学生都奠定了坚实的基础。
老师们，同学们，第四届校园文化艺术节又将成为历史的一页。然而，许多精彩的片段仍然历历在目，许多动人歌声依旧余音绕梁。是的，艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的`。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，激荡在我们校园的每一个角落、融入我们学习生活的每一天。
江山代有才人出，谁持彩练当空舞？
让我们每一双手都学会创造吧！让我们每一颗心都流淌歌声！
愿艺术之花香满校园！
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
淤泥民族中学第三届校园文化艺术节，在全校师生的共同关注、大力支持、积极参与下，现已圆满完成了各项既定任务，今天将在这里落下帷幕。值此机会，我谨代表学校对本届校园文化艺术节的圆满成功、对在艺术节中表现突出、成绩优异的集体和个人表示热烈的祝贺！对各位指导老师和工作人员表示诚挚的谢意！借此机会，我还要感谢组织各项活动的领导和老师，正是有了你们的精心策划和周密安排，才使每一项活动都能顺利进行；感谢各位老师，特别是班主任和艺术课老师，正是有了你们的大力支持和刻苦排练，才保证了每一项活动的质量和水平；同时，更要感谢全体同学们，你们火热的激情、出色的表演、全面的素质，构成了本届艺术节最亮丽的风景。你们是艺术节真正的主角，艺术节因你们而精彩，校园因你们而活力四射！
本届校园文化艺术节的成功举办，不仅是师生们文化艺术素质的一次大展示，也是我校校园文化建设的一次大检阅。办好校园文化艺术节，有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于发挥师生的想象力，发掘学生的潜能，发展学生的个性；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围；有利于新课程的实施和深化，从而推动我校教育教学水平的整体提高。
本届校园文化艺术节，参与面广，盛况空前。大合唱嘹亮的歌声，饱满的精神；经典诗文诵读的铿锵悦耳，缤纷的创意；专场演出的异彩纷呈，高潮迭起；书画展览的内容丰富，风格多样??本届校园文化艺术节，有思想的翱翔，有情感的抒发，有青春的旋律，有诗意的飞扬??充分体现了我校厚重的文化内涵，展示了淤泥中学朝气蓬勃的精神风貌。艺术节既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时又让我们受到了艺术美的熏陶。在丰富多彩的活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，提高了能力，增强了团队意识，增强了集体荣誉感。所有这些，都是在为我们成功的人生做准备。
本届文化艺术节，是我校师生校园文化生活中的一次盛会，是我校艺术教育成果的一次大汇展，也是对我校艺术教育工作的一次大检阅。艺术节期间，全校性大型系列活动异彩纷呈，交相辉映，形成了健康高雅、文明和谐、独具我校特色的校园文化景观。
纵观本届文化艺术节，主要有以下几个特点：
一是内容充实、主题明确、思想先进，具有明显的时代特征和深远的教育意义，充分体现了推进校园文化建设，提高学生综合素质的主题。
二是内容丰富精彩，实现了知识性、趣味性与艺术性的有机统一。
三是组织严密有序，师生紧密团结。在本届艺术节中，全校老师的凝聚力进一步增强，工作热情空前高涨。全体老师始终怀着“不计酬劳，团结互助”的团队精神，积极投身到艺术节的各项活动中去。
老师们，同学们，淤泥中学第三届校园文化艺术节即将成为美好的记忆。此时此刻，许多精彩的片段依然历历在目；阵阵动人的歌乐依旧余音绕梁。是的，艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起时，艺术已不容拒绝地走进了我们每一个人的生活，融入了校园的每一寸空间。
在此，我真诚地希望全体同学能戒骄戒躁，以本届艺术节为新的起点，用文化和艺术健全人格，提升思想境界。同时，我也希望全体老师能继续发扬在本届艺术节中表现出来的团队精神和奉献精神，以高度的主人翁精神和饱满的工作热情投入到今后的工作中去，为淤泥中学的艺术教育工作、为淤泥中学的建设与发展贡献自己的勤劳和智慧，创造淤泥中学中学更加美好的明天！
愿艺术之花开满中学的校园！愿文化之魂永驻师生心田！ 最后，祝老师们身体健康，工作愉快！祝同学们学习快乐，天天进步！
谢谢大家！
老师们、同学们：
草长莺飞，鲜花盛开，青春激扬，借着六一儿童节的东风，我们的第四届校园文化艺术节圆满完成了预定的各项任务，现在就要闭幕了。在此，我代表大会组委会向在艺术节中辛勤工作的全体工作人员表示真诚的感谢！向在活动中取得优异成绩的同学和获奖的班级表示最诚挚的祝贺！
举办校园文化艺术节活动，是我校的艺术教育的一次展示，是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，它为展现我校学生的个性特长和精神风貌提供了一个广阔的舞台。校园文化艺术节获得开展有利于发挥学生的潜能，发挥个性特长，有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，有利于丰富同学们的校园文化生活，从而营造良好的学习氛围，有利于推动素质教育的实施，同时也让我们受到一次极好的艺术教育和美的熏陶。
的思想品质、实践能力、文化底蕴和艺术涵养。培养了团队精神，增强了集体荣誉感。丰富了我们的校园文化生活。
老师们、同学们，校园有了艺术，就有了灵动的精神升华，校园文化艺术节是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的一个平台。我们昨天的收获，使校园文化底蕴日益深厚，我们今天的努力，才使精神灵动升华。我们举办校园文化艺术节，开展有利于我们全面发展的健康、积极、文明的各类活动，为每一个热爱艺术的白音沟学校的学生提供一个观察美、欣赏美、体验美、表现美、创造美的广阔天地。艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的。让艺术走进我们每一个人的生活，走进我们学校的每一寸空间，使我校全体师生在学校的艺术教育活动中锻炼能力，发展特长。
同学们，艺术节的帷幕已经落下，但是我们一定要把在比赛中培养的不畏艰难困苦、敢于拼搏的精神在今后的学习中传承下去，为我们的美好未来，为白音沟学校的辉煌而奋力拼搏！最后祝我们的白音沟学校的明天更美好。
艺术学生推荐信篇二
各位领导 、各位来宾：
大家好！
姹紫嫣红满园春，莺歌燕舞百鸟鸣。四月的星城星光闪耀，阳光在这里孕育，希望在这里生长，沐浴着建党九十周年的春风，我们迎来了湖南农业大学六十华诞的盛典，在这总是洋溢着喜庆氛围的日子里，我院一年一度的校园文化艺术节再次隆重举行。在此之际，我谨代表学校党政领导向本届校园文化艺术节的开幕式表示最热烈的祝贺！向精心组织和大力支持并积极参加本次校园文化艺术节的广大师生致以最真挚的问候和最衷心的感谢！
建校至今，风雨六十载，播撒一路辉煌，但我们仍处在一个改革的时代，创新的时代，要求学生素质全面发展的时代。学校作为人才培育的基地，就要求我们在致力于教育教学改革向纵深发展的同时，还要充分考虑到学生的个性发展，为学生营造一个良好的学习环境，积极的文化艺术氛围，以丰富学生的课余文化生活，陶冶学生的情操，发展学生的个性特长，提高学生的综合素质，唤起学生对文明社会的追求，达到"育德，启智，建树，树人"的目的，促使学校各项管理不断向深层次推进，全面促进校园的精神文明建设。
内容多彩、寓教于乐的文化娱乐氛围，努力创建出一个以人为本的和谐校园。 各位老师、同学们：校园有了文化，文明就有了深厚的底蕴，校园有了艺术，精神才会得到启迪和升华。我相信，本次校园文化艺术节的活动的过程，将是全体师生精神凝聚、智慧整合、能力展示和素质提高的过程。通过文化艺术节的活动，一个团结、和谐、文明、进取富有文化底蕴的校园，一定会在大家的共同努力装点下变得更加可爱、可亲！愿大家能以本届校园文化艺术节为契机，让我们共同携手，张起文明奋进的风帆，为打造一流的三本院校而奋斗。
开幕式取得圆满成功！谢谢大家！
老师们、同学们：
第十一届校园艺术节今天开幕了，在这里，我代表学校领导对本届校园艺术节的开幕表示热烈的祝贺。对校园艺术节筹备期间付出辛勤劳动的工作人员表示诚挚的问候！
有位艺术家曾经说过，艺术使人生活得更加精彩、更加美好。校园艺术节在我校教育教学工作中发挥着重大作用，是我校全面贯彻教育方针，加强校园文化建设的重要阵地，是学校办学历程中形成的一道亮丽风景线，是新时期加强和改进成年人思想道德建设的重要内容和有效载体，也是一学校素质教育取得丰硕成果的一种最有效的展示。在过去的校园艺术节中，同学们充分展示了自己的才华和创造力，为校园生活注入了丰富的文化内涵，营造了团结、活泼、健康向上的校园文化氛围。从今天到4月10日的校园艺术节，我们将继续倡导和深化这一宗旨，通过举办书画现场展示活动，举办“树立正确荣辱观”为主题的征文和演讲比赛、校园歌手大赛、诗词朗诵比赛，举办知名作家文学讲座，影视欣赏和文艺汇演等一系列丰富多彩的艺术活动，来加深同学们对艺术的理解，陶冶同学们的艺术情操，拓展同学们的文学艺术素养，培养同学们积极向上的精神风貌。
文化艺术是社会进步的重要因素，艺术作为一种要素已深深融入到经济社会生活的方方面面。多年来，我校有一批又一批毕业生考取艺术院校或艺术专业，不少毕业生进入社会后成为各行各业文艺骨干，倍受称赞好评。这些都离不开校园艺术节的熏陶和感召。本届校园艺术节通过推出系列丰富多彩的活动，再一次为同学们提供一个展现自我、挑战自我的艺术平台。希望同学们积极主动地参与到活动中去，通过活动不断认识自我、挖掘潜能、提高自己。同时，衷心希望第十一届校园艺术节能成为学校思想道德建设的主战场，弘扬优良校风，消除不良习气，调整良好心态，养成良好习惯。同时希望同学们在艺术节期间充分发扬集体主义精神，增强集体荣誉感，并能合理和科学地安排好上课与活动时间，做到学习、活动两不误。
让我们在艺术的天空里放飞希望，在嘹亮的歌声中健康成长！
预祝第十一届校园艺术节圆满成功！
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！在这春回大地的五月，我们迎来了中心镇中学第一届校园文化艺术节。在此，我谨代表学校向为筹办本届艺术节而辛勤劳动的老师和同学们表示衷心的感谢！向我校全体师生致以诚挚的问候！
一年一度的校园文化艺术节是我校师生的共同节日，她既是我校加强校园文化建设、展示校园文化艺术的最佳载体，又是学校贯彻教育方针、实施素质教育的一块重要阵地，她还是我们中心中学的'一道亮丽风景。
随着素质教育的深入实施，学校不仅要有琅琅的书声，还要有悠扬的歌声。新世纪的人才，不仅要有高尚的道德素养，扎实的文化功底，还需要有深厚的的艺术底蕴，创新的构思构想。我们举办校园文化艺术节，其目的在于构建健康、文明、和谐、向上的校园文化氛围，为校园生活注入丰富的文化内涵，丰富广大师生的课余生活，营造一个良好的育人环境，同时为我校广大师生充分展示自己的艺术才华提供平台，让广大师生在活动中吸取艺术灵气，加深对艺术的理解与热爱，培养师生感受美、鉴赏美和创作美的能力，养成良好的个性和艺术特长，陶冶高尚情操，体验合作与创造，体验成功与欢乐，从而提高师生综合素养，促进每一个人禀赋的开发，让每一个人的潜能素质得到有效提升，使之成为新世纪多元化发展的有用人才。
老师们，同学们！我校第一届校园文化艺术节的帷幕已经拉开，这是一个文化与艺术相结合的舞台。文化在艺术中延伸，艺术在文化中体现，文化与艺术相辅相成，相得益彰。这是一个挥洒热情、激发活力、展示自我、超越自我的舞台。在本次校园文化艺术节中，我们将推出一场精彩的专题文艺汇演和一场别开生面的绘画作品展览，愿我们每位同学都能成为艺术节上一个个跳动的快乐音符，合奏一曲美妙动人的校园乐章；愿同学们学艺同进、学艺双馨，练就全面素质，为成人成才奠定坚实的基础；愿我们的校园时时飘荡着快乐的歌声，处处散发出艺术的芬芳，始终洋溢着蓬勃的朝气。“艺术大舞台，校园展风采！”希望全校师生能以高涨的热情投入到本届文化艺术节的活动中去。在今天这个舞台上，老师们、同学们，想唱就唱，想舞就舞，尽情挥洒你们的活力和激情吧！我们相信，只要同学们积极参与、努力实践，无论是否得到掌声和鲜花，都会收获一笔宝贵的人生财富；无论比赛成绩的高低，只要参与过、激动过、欢呼过，就将拥有一份美好的回忆。
我们相信，本届艺术节必将为我校的校园文化建设增添新的内涵，必将把我校的艺术教育推上新的台阶。我也相信在大家的共同努力和积极参与下，中心中学的艺术教育必将取得更加丰硕的成果！
最后，预祝本届艺术节圆满成功！
各位领导、各位来宾、老师们、同学们：
大家好！
今天，十中的天是晴朗的天，今天的十中人好喜欢。在这个草长莺飞的人间四月天，在这个无风-花自扬的美好季节，在我校艺术中心风雨十周年的特殊日子里，我们十中201x年文化艺术节隆重开幕了！值此盛典之际，我代表学校和文化艺术节筹备组向同学们表示节日的祝贺！向辛勤工作的老师们致以衷心的感谢！向莅临我校的各位来宾表示热烈的欢迎！
物换星移，日月悠悠。回首我校四十四个春秋的发展之路，我们在从容中伴着荆棘迤逦前行，在淡定中和着歌声风雨兼程。我们十中人肝胆相照，发愤图强。湖桥头，浓墨重彩绘美景，颍河边，浅吟低唱抒豪情。在长期的办学实践中，我们秉承“以人为本”“成人成才”的办学理念，让一个个青春在这里闪光，让一个个梦想从这里走向辉煌。今天的十中校园，更是环境怡人，现代化教学设施齐全，5000余名学子生龙活虎，300人的教师队伍意气踌躇，兵强马壮的十中人正一次又一次的抒写着杏坛传奇。近年来，我校教育教学硕果累累，中高考成绩连年攀升，先后为中国科技大、西安交大、山东大学等重点院校输送大批人才，十中俊彦，扬名高校，学校也赢得三区公论，颍东父老垂青，树立了良好的品牌形象。
今天的十中，同样也是践行素质教育的一方热土。学生在这里得到了最大限度的全面发展，文学、集邮、摄影、绘画、体育等等，丰富多彩的社团为学生呈现着一方方缤纷的天地，岁月更迭里我们春风化雨，季节变幻中他们自信成长。科技活动小组、机器人小组、航模小组、电脑动画制作小组、学生摄影俱乐部等社团在全国、省、市级的比赛中频频获奖，摄影作品首次参加国家级大赛就获得一等奖等优异成绩。201x年至201x年，学校航模兴趣小组在全国青少年电子制作锦标赛、安徽省航模锦标赛上成绩突出，仅201x年就荣获16个一等奖，12个二等奖，7个三等奖，十中代表队还获得初中组团体第一名。千百学子，学海泛舟的同时，张扬个性，全面发展，在各个赛场上挥洒智慧，一往无前。
多年来，在教育教学上我们始终坚持“科研兴教”、“科研兴校”的理念，不走寻常路。今天的十中，课改浪潮，风生水起，创新教育，方兴未艾。目前我校已成功打造高效课堂，赢得专家和上级领导首肯。自习课上，学生如衔枚之兵，悄然无声；自主预习，营营攻读。课堂上，学生合作探究，积极展示，精彩点评，大胆质疑，师生互动，切磋琢磨。教室笑语盈盈，和谐热烈；激情四溢，灵感频频；学子们如淋春风，如沐春阳。办公室里，老师们批阅学案，呕心沥血；殚精竭虑，衔泥如燕（#url#）。“近水楼台先得月，向阳花木易为春”，201x年5月31日，颍东区教育局在我校隆重召开课堂教学改革现场会，市教育局党组书记、局长胡涛等重要领导出席会议，并作重要讲话。胡涛局长在会上高度赞扬了颍东区尤其是十中实施课程改革取得的成绩：学生主体地位更加凸显；学生素质全面提升；育人环境进一步优化；探索出了有利于学生、教师、学校共同成长与发展的课改模式。
校园有了文化，底蕴才会更加深厚；校园有了艺术，精神才会更加灵动。我校早在2003年就在阜城率先成立了艺术中心，走过风风雨雨的十个春秋，我们为中国美院、南京艺术学院、沈阳音乐学院、青岛大学、南昌大学等一所所重点院校培养出优秀的艺术人才，今天的十中艺术中心规模不断扩大，美术、音乐、体育等专业课积累了丰富的教学经验。正是——十年磨剑不寻常，艺体专业美名扬。
此时此刻，艺术节的大幕已经拉开，艺术节的序曲已经唱响。同学们，“少年心事当拿云”，希望你们在艺术节的舞台上尽情展示你们的才艺和风采，希望你们在十中的舞台上更加惜取光阴挥洒汗水。老师们，你们春蚕吐丝，子规啼血，你们三尺讲台，诲人不倦。也许世人不知道你是谁，但我们的学生知道你是谁为了谁，我们的学生知道谁最美谁最累。朋友们，“世上英雄本无主”，且看十中舒广袖。感谢你们一直以来对十中的关注，我也真诚的希望你们在以后的日子里继续关注十中，“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”。我们坚定的相信，在十中师生的共同努力下，在上级领导的悉心关怀下，在兄弟学校的互助合作下，十中一定会迎来一个更美好的明天！
最后，预祝我校文化艺术节圆满、成功！
再次感谢各位来宾、老师和同学们！
各位领导、各位来宾、老师们、同学们：
上午好！
姹紫嫣红满园秀，莺歌燕舞百鸟鸣。在这个激情如火，靓丽如画的季节里，同学们翘首企盼的龙港镇第三届中小学生校园体育、文化艺术节就要开幕了。这次活动是龙港镇中心学校具体组织策划的素质教育活动之一，旨在丰富校园生活，推进素质教育，为同学们提供一个展现自我,张扬个性的舞台，进而将龙港学校教育的整体精神风貌呈现给社会，接受社会的检阅。这次活动赢得了广大师生的积极响应和广泛参与，同时也引起了社会各界的广泛关注，得到了各级领导的大力支持，特别是龙港镇中心学校、龙港镇高黄村支部村委会对本届艺术节给与了具体的指导和大力的帮助。在此，我谨代表本届艺术节组委会向一贯关心支持教育事业的各级领导表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！向为本届艺术节付出了艰辛劳动,创造了丰硕成果的广大师生致以节日的祝贺和诚挚的慰问!向莅临本届艺术节的嘉宾朋友们表示热烈的欢迎！
老师们，同学们，今年是建国六十周年，也是六一国际儿童节成立六十周年。穿越六十年的时光隧道，经历六十年的风雨洗礼，我们切身感受到了祖国的繁荣与强大，体验到了民族的尊严与自信，享受到了美好生活的幸福与安宁。然而，前事不忘后事之师，幸福生活来之不易，历史屈辱不可重演，今天的世界并不太平，疫病的频发，自然灾难的突袭，金融危机的肆虐······需要我们时刻保持警醒，需要我们一代又一代炎黄子孙的不懈奋斗。因此我们本届艺术节的主题定为“感恩祖国 传承爱心”，希望同学们通过本次活动学会感恩、学会担当、学会关爱。只有常怀感恩之心，学习才有动力；只有常抱报国之志，奋斗才有目标；只有常念关爱之情，社会才会更和谐，明天才会更美好！
老师们，同学们，艺术节是学校文化的一个缩影，是全体师生魅力展示的一个平台，是学校与外界沟通的一座桥梁。艺术教育作为素质教育的重要组成部分，是学生综合素质的具体体现，更是学生艺术品质形成的一个主渠道，有着其他形式无法替代的作用。艺术来源于生活，生活造就了艺术。正如罗丹所说:"生活从来不缺乏美,只是缺少发现"。愿我们每个人都练就一双慧眼，在艺术美中享受生活，健康成长！
各位来宾、同志们、朋友们：
大家好！
值此市第二届文化艺术节开幕之际，我谨代表中共市委、市人民政府表示热烈祝贺，对各位来宾的到来表示热烈欢迎，对所有参与和支持文化艺术节的朋友们表示衷心感谢！
发展文化艺术事业，是加强社会主义先进文化建设的内在要求，是推进科学发展、构建和谐的重要方面，也是全面建设小康社会的一项重要内容。近年来，市委、市政府以强化公共文化体系建设为抓手，大力繁荣文化事业，深入开展群众性文化活动，积极打造文化艺术精品，努力发展文化产业，文化艺术事业取得了新的进步。本届文化艺术节的宗旨，就是要充分展示我市文化艺术事业的新成果，展示人民团结拼搏、昂扬向上的新风貌，丰富全市人民的精神文化生活，打造的文化品牌。我相信这次文化艺术盛会，一定会成为优秀文艺作品争奇斗艳的园地、艺术家展示才华的舞台和人民群众欢乐喜庆的节日。
当前，全市上下正在按照科学发展观的要求，努力推动经济社会又好又快发展。我们将以举办第二届文化艺术节为契机，进一步加快文化大市建设和文化产业发展步伐，提高广大市民的文化素质和文明程度，努力为“率先崛起、跨越发展”和建设富裕文明和谐新提供强大的精神文化动力!
预祝市第二届文化艺术节取得圆满成功!
谢谢大家!
艺术学生推荐信篇三
本着“释放青春活力、陶冶高尚情操、繁荣校园文化”的目的，以“创新、创优、创品牌”为活动主题的第二届xx物资学院的大学生社团风采节于20xx年xx月xx日晚在学校大礼堂顺利落下帷幕。
闭幕式晚会持续了近两个小时，大学生社团联合会从各社团精心挑选了xx个精品节目为观众奉献了一场饕餮盛宴：动感的街舞、浪漫的音乐剧、委婉动听的昆曲，感人的手语等等，博得了观众阵阵掌声。最后全体社团人合唱一曲“相亲相爱一家人”，使得在场的每一个北物人激情燃烧，在歌声中体会到了北物人的团结一致和万丈豪情。
本次社团巡礼节由校领导领导下的巡礼节组委会组织筹划，院团委，院社团联合会主办，各社团及各院系共同参与，由xxx提供赞助。本届巡礼节也充分展示了xx大学生的蓬勃朝气与创新意识和以评估为契机，以学院发展和繁荣校园文化为己任的高度的责任心与使命感，为评估递上了一份优秀的答卷。
本次社团巡礼节从整体上看，较以往具有以下一些特点：
本次巡礼节得到了校领导的高度重视，院团委的大力支持和各院系，各社团的积极参与。各项筹划工作相当充分，事前的宣传力度也比较大，调动了广泛的参与积极性，为活动的.正式开展作好了充足准备。而在活动过程中，各社团不仅积极参加到各项活动中来，还积极组织本社团的会员观看各项演出。
本次风采节中xx余个社团活动安排得当，时间较为充裕，为整个社团群体展示风采提供了良好的平台。开幕式以表彰大会的形式既嘉奖了在过去社团发展中积极向上，努力拼搏的社团人，也鼓励了在场的xx几个社团负责人为更高的理想去拼搏，去奋斗。闭幕式以晚会形式，再次把本次的社团巡礼节推向了高潮。
社团工作会议中团委书记和副书记的发言也给我们社团人带来了全新的思维方式，为我们下面的社团工作指明了方向，使得“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”的原则深入人心。
本届巡礼节除保留了一些传统活动外，更着力于组织各类特色活动，如闭幕式晚会的提琴乐队演出，昆曲诗词鉴赏，音诗画表演等。这些高雅艺术的引进，以及众多演员，具有才艺的社团人和兄弟院校的加盟，给大家带来了视觉和精神上的震撼，掀起校园社团文化氛围的高潮。而在校园之星歌手大赛（飞扬生活馆），“银星杯”书画展（书美协会）等赛事中，精彩的表演，丰富的内容，多彩的形式，使得这些活动在同学们当中引起了不小轰动，颇受欢迎，反响较好。这些巡礼节中的亮点活动，让同学们深切感受到了各社团文化的魅力，亦得到了艺术，学术和体育等方面的熏陶。
本届巡礼节为更好的让广大同学参与到活动中来，真正落实让每一位同学都能参加一次活动，院团委领导社联联合各社团开展了各级各类的活动、竞赛。巡礼节期间，组委会共安排了文艺演出类、文化讲座类、文化展示类、电影赏析类、竞赛类、公益类、交流类、调研类、户外类等八大类型的活动，全校共xx余个学生社团参与展示，约4000余人参与了本次社团巡礼节的各项活动。如大学生心理健康协会，其社团会员的参与面达到xx%以上。另有各类缤纷社团的活动，如演讲与口才协会的辩论赛，交际舞协会的高校舞蹈联谊等，大家共同地参与，尽显自身才艺。
艺术学生推荐信篇四
心灵塑造的最佳工程师。
教师的天职在勇于探索教育。
天荒地老，教师的童心不泯。
教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
没有爱的。
教学。
宛如无水池塘终将群鲜枯竭。
蜡烛选择其物固能光芒四射。
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
艺术学生推荐信篇五
通过举行艺术节活动，展示学校艺术教育的成果，推动我校素质教育的改革和发展，建设良好的文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进综合技能的发展。
一、活动宗旨
通过形式多样的活动，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质，达到“班班有歌声、人人都参与”和“快乐展示才艺”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。
二、活动主题：快乐地参与，体验参与的快乐
活动内容要围绕主题，充分反映小学生热爱祖国，奋发向上的精神风貌，展示校园特色、学生特点，展示艺术社团活动（乡村少年宫）艺术成果，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的和谐统一。
三、活动口号：快乐展才艺
四、组织领导
组 长：***
副组长：*********
组 员：*****各班班主任。
五、艺术节活动时间
201x年5月19日——5月30日
六、活动内容安排
序幕：“艺术让生活更美好”艺术节动员仪式
时间：5月19日 早晨7点45分
内容：
（一）、班歌合唱比赛。
（二）、校园声乐、器乐、舞蹈、小品等形式（个人、小组、家庭组合）
（三）、作品展览。（书画、手工、科技制作等）
七、艺术类节目安排及要求：
（一）、合唱比赛。
负责人：班主任、谢云、张伯新老师
参赛对象：1--5年级各班全体学生。
参赛曲目：每班自选合唱曲目一首，曲目内容要健康向上，贴近主题，贴近学生
校园生活，符合学生的年龄特点。
比赛要求：
1、歌曲主题内容健康，演唱不超时，曲目总时长不得超过8分钟（包括上下场时间）。
2、人数齐全，全员参与。队员排位整齐有序，进、退场秩序良好。
3、演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
4、演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的.朝气和热情。
5、合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。
6、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。
评奖办法：
1、 比赛以班级为单位，奖励方式：分级进行评比。每年级组设一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名，可以并列。
2、合唱比赛中获得级一等奖的班级继续参加5月30日的艺术节闭幕式
（二）、“我型我秀”——校园十佳歌手大赛
负 责 人：明苏鲁老师
参加对象：1-5年级自愿报名
比赛时间： 5月26日
比赛要求：
1、有爱好音乐的孩子自愿报名到班主任老师处，然后以班级为单位上交名单到林安彦老师处。
2、报名后自己准备好一首歌曲，有伴奏带，不带原唱，或找老师伴奏。注意演唱技巧
3、选拔优秀队员参加5月30日的艺术节闭幕式。并评出5—10名“校园十佳歌手”。
（三）、器乐类评比
负责人：张伯新老师
参加对象：1-5年级自愿报名
比赛时间：5月27日下午2点半开始
比赛要求：
设独奏比赛，各种器乐均可，每人演奏一首曲目，时间不超过 4分钟。（每班限二人参加，请参赛选手自行压缩曲目时间，时间到将喊停。报名截止到15号，写清班级、姓名、乐器、演奏曲目、参赛组别。）
选拔出5个器乐演奏节目参加艺术节闭幕式汇报演出。
（四）、庆祝六一文娱节目表演（班主任自愿组织节目）
负责人：音乐组、班主任、（陈新峰、钱栋彬、葛飞主要负责）
参加对象：1-5年级
比赛时间：5月28日下午
比赛要求：1、 1—5年级每个班级出一个节目参赛。节目形式从以下自选：小合唱，小品，相声，快板、双簧等均可。要求内容健康，积极向上，侧重质量。
2、 各班根据本班学生实际情况，大力宣传，在学生自愿组合的基础上形成以上节目。每个节目时间在四分钟左右，注意舞台效果。
（五）作品展览。（书画、手工、科技制作等）
负责人：美术组（王海军主要负责）
展览时间：5月28日——30日
对象：1-6年级
要求：学生交作品回班主任，由班主任统一交到美术组，挑选优秀作品展览。
八、活动要求
1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体同学和家长积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。学生参与面作为评比的重要条件。
2、突出主题，多出精品。“快乐地参与，体验参与的快乐”为本届艺术节的主题，各班在艺术节活动中，围绕学生成长、成材开展活动，在活动的组织中要精益求精，多出精品。
3、组织有序、注重实效。要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。
河南小学校园文化艺术节活动方案 为了全面推行素质教育，提高师生的艺术素养。拟定于2014年5月举办校园文化艺术节，具体方案如下：
一、 指导思想：
通过举办本次艺术节，展现小学生热爱祖国，朝气蓬勃， 勇于探索，健康向上的的精神风貌；展现学校艺术教育的特点和我校小学艺术教育的成果，激发学生的艺术兴趣和爱好，培养小学生的审美情趣、提高他们的综合素质，丰富学生的课余生活，促进学校艺术教育的改革和发展，促进我镇小学生课外文体活动的开展，促进校园文化建设，促进学生全面发展。
二、 艺术节主题：
快乐童年 放飞梦想
三、 组织领导：
成立艺术节筹备领导小组
组长：王菁华
副组长： 姜作君 刘相伟
成 员：胡进考 秦思兴 李祥文 黄林勇 胡荣岩 林阳
四、 筹备工作
（一） 、有关文艺汇演
文艺汇演为展示学校的精神风貌和艺术品味提供了一个平台，政教处负责，各班积极参加汇演。
节目要求：
1、内容要健康向上，能充分体现学生的才艺和集体创作水平。
2、 形式多样（小品、三句半、课本剧、相声、对唱、双簧、快板、时装表演、舞蹈、表演唱等）有创意，能体现学生的个性和学校的精神面貌。
3、初选节目时间：拟定于 5 月 10 日前后
（二） 、有关师生美术、书法、手抄报作品选送要求：
1、教师作品内容、规格、数量不限。
二、三等奖若 干名。
四、 活动时间：2014 年 5 月 30 日
五、 活动地点：学校操场
六、 各组职能及活动具体安排。 活动组： 负责人：林阳
工作任务和要求：整体活动的策划、组织。篇二：小学艺术节活动方案
小学艺术节活动方案
一、活动目的：
学生的课余文化生活，提高综合素质，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐发展，特举办第四届“校园艺术节”。
二、主题和内容
本届艺术节的主题是“创和谐校园，展艺术风采”。
活动内容要围绕主题，充分反映小学生热爱祖国，奋发向上的精神风貌，具时代特征、校园特色、学生特点，要坚持先进文化导向，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的和谐统一。
三、活动项目和形式
本届艺术节项目分为：艺术表演类、艺术作品类。
四、时间要求：
3月10日下发第四届”校园艺术节”活动方案
3月31日上交文艺表演节目单
4月1日至5月5日各节目训练
5月8日艺术表演类节目预赛
5月6艺术作品类评比
6月1日艺术节 艺术作品展
五、活动思路
1、上午在灯光场组织表彰会、互动活动、艺术表演类节目表演。
下午在学校组织学生运动会，同时进行艺术作品展
2、表彰包括校园名师、优秀中队、优秀辅导员，十佳少年、金星少年、优秀少先队员并进行新队员入队仪式。
3、为烘托节日气氛和展示我校蓬勃向上的精神风貌，会前举行大型师生互动活动。
4、运动会一天，所设项目要体现趣味性并与县田径运动会和特长生竞赛项目相吻合。
六、艺术表演类节目要求：
1、每个年组编排参评三个节目，指导教师排一个全年级的。四个班老师分两组，一二班出一个节目，三四班出一个节目，学生要在全学年中选。要求尽量场面宏大、新颖、独特。节目要有一定主题，年纪间要避免雷同。
2、全校初评比例为70%。（即参赛节目6×3=18+5=23评出15个）每个节目时间要求在5分左右。
3、进入决赛的节目记入指导教师考核，一等奖给编导老师加10分，二等加8分，三等加6分，为鼓励班主任和指导老师参与表演，亲自参加演出的再加2分。
节目评奖数量：15个
一等奖3个
二等奖5个
三等奖7个
4、节目上报后学校要进行必要的调整，避免节目重复。舞蹈服装可使用学校现有的，也可以根据本年级实际情况以节俭、欢乐、隆重、参与的原则统一由学生集体购买，但必须报学校批准。
七、艺术作品类要求：
1、作品内容：
以爱祖国、爱生活、爱科学为题材，反映广大少年饱满的精神风貌和积极的进取精神，反映小学生对理想、信念的执著追求和对未来的美好向往。参赛作品要求主题鲜明、创作新颖、构思独特、技法高超，具有一定的科技内涵和艺术性。
2、参赛项目：
（1）书法：毛笔、硬笔书法；
（2）绘画：水粉、水彩、蜡笔画、国画、油画、喷绘、电脑画、纸版画等；
（3）摄影：黑白、彩色艺术照片；
（4）小制作：雕刻、泥塑、粘贴、模型、装饰挂图及工艺精品制作等；
（5）剪纸。
3、参赛要求：
（1）作品背面右下角要注明作者姓名、班级、作品名；
4、具体要求：
每班上交10个作品，各两个。按年级分类评出一等奖一个，二等奖两个。
作品评奖数量：
一等奖1人×6个年级=6 ×5类=30人次
二等奖2人×6个年级=12×5类=60人次
八、人员安排：
1、领导安排：
总负责：xx
一年级：xx
二年级：xx
三年级：xx
四年级：xx
五年级：xx
六年级：xx
2、具体工作人员安排：
xx：国旗班 组织全校互动 学生、教师、家长联唱。 xx：乐队及乐队表演。xx：腰鼓队表演、指导三年级。
xx：军鼓队、指导六年级。
xx：开场舞、指导四年级。
xx：指导二年级
xx：指导五年级
xx：指导一年级
xx：教师节目
xx：创作展示学校生活的节目
xx：创作展示学校生活的节目
xx：创作校本课程成果展示
xx：舞台设计、指导纸装表演。
一、指导思想
进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，激发创造和创新能力，促进学生全面发展，推进素质教育的实施，推动校园文化艺术建设。
二、本届学校文化艺术节的主题
书香〃墨香〃曲香
三、活动时间
20xx年4月19日——20xx年5月20日
四、组织机构
主 任： 副主任：
主要人员：
五、文化艺术节开展项目
六、活动要求
1、学生人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各活动组，明确分工，周密筹划，各负其责，使活动顺利开展。
2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造学校文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。
3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以学校文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的文化建设。
4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为学校文化艺术节增添光彩。
5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。
6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。
7、艺术节各类活动评比设四个独立组：语言组、演唱类、器乐类、舞蹈类。各项目设优胜奖和鼓励奖若干，另设班级优秀组织奖。
8、每个项目班级都要有学生参加，每个项目班级报名数在1－3个，其中校园吉尼斯挑战赛各班参与人数不少于5人（该项目是学校重点扶持项目，准备参加局的评比）。班级每参加一项（可累计积分），给基本分3分。优胜奖得15分，鼓励奖得8分，参与奖得3分。
七、活动安排
1、4月19到25日，各班宣传发动，申报项目，完成报名工作。
2、校园文化艺术节启动仪式，时间：4月23日升旗仪式
3、具体活动安排：
（1）书香（4月23日——4月30日）
a “我的地盘我爱读”最佳创意图书展示评比
b “好书大家看”一次漂流书
c“书香家庭”评选活动
d“品味经典”诵读比赛
（2）墨香（4月30日——5月11日）
a“七彩校园”书法绘画摄影海报作品大赛
b“心语心愿”贺卡创作大赛
c艺术节黑板报展评
（3）曲香（5月12日——5月20日）
a“我是达人”校园吉尼斯挑战赛(含表演、歌唱、舞蹈、体育竞技、“三名”知识竞赛等项目)（从5月14日至5月18日中午12：00至13：15一天一个项目）
b“班级风采”班歌暨班级文化展示比赛（5月16日下午三、四节课分年级进行比赛）
（4）校园文化艺术节闭幕式暨优秀节目展示（6月1日）
八、各个项目的基本要求
1、最佳创意图书展示：自选30本图书来进行组合展示，美观大方，有创意，既吸引读者阅读，又方便读者拿取。
2、“书香家庭”评选：家庭成员均热爱读书，有良好的阅读习惯；
拥有书架一个以上，订阅报刊1份以上，家庭藏书在100册以上。
经常进行亲子共读，每周累计至少有一小时和您的孩子一起读书、查阅孩子的读书笔记、交流读书体会、自己撰写亲子共读笔记。
3、“品味经典”诵读比赛：作品自选，主题鲜明，选手精神饱满，
感情丰富，有感染力，可以配乐朗诵。各班级可组队参加，参赛选手最多不超过5人。
4、黑板报：主题是“在花香满园中成长”。板面安排合理，有特色、
有创意。
5、海报设计：紧跟艺术节主题，板面安排合理，有特色、有创意。4k纸大小左右，手写、电子板均可，手工制作海报评比时有加分。
6、摄影作品：体现艺术主题，内容积极向上，给人以启示和美的享受。作品大小至少六寸，并有说明词。
7、书画大赛：字体、内容自选，大小不小于a4纸，最好用宣纸。
8、心语心愿贺卡创作大赛：材料自备，造型优美，能体现有创意、
有艺术、有价值（能激励九年级毕业班同学顽强拼搏，奋发向上），能充分发挥制作者的想象力和创新精神。
9、“我是达人”评选：在该项目上有独特的表现并有一定的达人水平。
10、“班级风采”班歌暨班级文化展示：班级中隐性文化展示（班歌、班级口号、班级造型等），文化气氛浓厚，有特色。
艺术学生推荐信篇六
艺术的生活就是同情的生活。无限的同情对于自然，无限的同情对于人生，无限的同情对于星天云月，鸟语泉鸣，无限的同情对于生死离合，喜笑悲啼。这就是艺术感觉的发生，这也是艺术创造的目的。
同情是社会结合的原始，同情是社会进化的轨道，同情是社会协作的原动力。我们为人生向上发展计，为社会幸福计，不可不谋人类“同情心”的涵养与发展。哲学家和科学家，兢兢然求人类思想见解的一致，宗教家与伦理学家，兢兢然求人类意志行为的一致，而真能结合人类情绪感觉的一致者，厥唯艺术而已。一曲悲歌，千人泣下;一幅画境，行者驻足，世界上能融化人感觉情绪于一炉者，能有过于美术的么?美感的动机，起于同感。我们读一首诗，如不能设身处地，直感那诗中的境界，则不能了解那首诗中的美。我们看一幅画，如不能神游其中，如历其境，则不能了解这幅画的美。我们在朝阳中看见了一枝带露的花，感觉它生命的新鲜，生意的无尽，自由发展，便觉得有无穷的不可言说的美。
譬如两张琴，弹了一琴的一弦，别张琴上，同音的弦，方能共鸣。自然中间美的谐和，艺术中间美的音乐，也唯有同此弦音，方能合奏。所以，有无穷的美，深藏若虚，唯有心人，乃能得之。但是，我们心琴上的音乐，本来色彩无穷，一个艺术家果能深透心理，扣着心弦，聊歌一曲，即得共鸣。所以艺术的作用，即是能使社会上大多数的心琴，同入于一曲音乐而已。
这话怎讲?我们知道，一个学术思想，这很不难得全社会的赞同。因为思想，可以根据事实，解决是非。我们又知道，一个事业举动，也不难得全社会的同情。因为事业，可以根据利害，决定从违。这两种都有客观的标准，不难强令社会于一致。但是，说到情绪感觉上的事，却是极为主观，很难一致了。我以为美的，你或者以为丑。你以为甘的，我或者以为苦。并且，各有其实际，决不能强以为同。所以，情绪感觉，不是争辩的问题，乃是直觉自决的问题。但是，一个社会中感情完全一致，却又是社会的缺憾与危机。因为“同情”本是维系社会最重要的工具。同情消灭，则社会解体。
艺术的目的是融社会的感觉情绪于一致，是谋社会同情心的发展与巩固。譬如一段人生，一幅自然，各人遇之，因地位关系之差别，感觉情绪，毫不相同。但是，这一段人生，若是描写于小说之中，弹奏于音乐之里，这一幅自然，若是绘画于图册之上，歌咏于情词之中，则必全社会的注意与同感，而最能使全社会情感荡漾于一波之上者，尤莫如音乐。所以，中国古代圣哲极注重“乐教”。他们知道，音乐能调和社会的情感，坚固社会的组织。
不单是艺术的目的'，是谋社会同情心的发展与巩固。本来，艺术的起源，就是由人类社会“同情心”的向外扩张到大宇宙自然里去。因为自然中也有生命，有精神，有情绪感觉意志，和我们的心理一样。你看一个歌咏自然的诗人，走到自然中间，看见了一枝花，觉得花能解语，遇着了一只鸟，觉得鸟亦知情，会着了一丛小草，一片蝴蝶，觉得也能互相了解，悄悄地说他们的情、他们的梦、他们的想望。无论山水云树、月色星光，都是我们有知觉、有感情的姊妹同胞。这时候，我们拿社会同情的眼光，运用到全宇宙里，觉得全宇宙就是一个大同情的社会组织，什么星呀、月呀、云呀、水呀、禽兽呀、草木呀，都是一个同情社会中间的眷属。这时候，不发生极高的美感么?这个大同情的自然，不就是一个纯洁的高尚的美术世界么?诗人、艺术家，在这个境界中，无有不发生艺术的冲动，或舞歌或绘画，或雕刻创造，皆由于对于自然，对于人生，起了极深厚的同情，想将这个宝爱的自然，宝爱的人生，由自己的能力再实现一遍。
艺术世界的中心是同情，同情的发生由于空想，同情的结局入于创造。于是，所谓艺术生活者，就是现实生活以外一个空想的同情的创造的生活而已。
(选自宗白华《美学散步》，有删改)。
艺术学生推荐信篇七
光阴似箭，日月如梭，作为环境艺术设计专业的我即将告别学生活。环境艺术设计专业四年的学校园生活是我人生的一转折点，四年的校园生涯和环境艺术设计社会实践生活，有过渴望、有过追求、有过成功也有过失败，我不断地挑战自我，充实自我，学习环境艺术设计理论知识，为步入社会和实现人生的价值打下坚实的.基础。
在思想品德上，本人有良好的思想道德修养，并有较高的理论觉悟，平时积极地向环境艺术设计班团组织靠拢，参与环境艺术设计专业学生集体社区服务活动。在生活中，本人遵纪守法，经常关心和助环境艺术设计班其他同学，并以务实求真的精神热心参与各项社会活动与环境艺术设计知识公益宣传。
在学习上，我热爱自己所就读的环境艺术设计专业，各门基础公共课程和环境艺术设计专业课程均取得了比较理想的成绩。此外，我还参加环境艺术设计相关资格考试。
艺术学生推荐信篇八
生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。往往身边有许多艺术品我们却没有观察到的，不过，在我们语文课上，就举办了艺术在身边的活动。
首先上场的是我们第四小组，我们表演的是第25课《伯牙绝弦》。伯牙有陈正东饰，钟子期由魏子淳饰，道具由黎杰君负责，旁白由王宇君做。因为王宇君朗诵得很有感情，所以我认为旁白做的最好。我们的动作、神态表演地维妙维肖，老师、同学都对此赞不绝口。伯牙与钟子期之间的友谊，是多么深啊!他们互相了解，是真正的知音。而在现在，又有多少人可以做到呢?看着看着，我不禁陷入了故事的情节之中。
最后上场的是第二小组和第六小组，他们分别表演了第27课《蒙娜丽莎之约》和第28课《我的舞台》。虽然他们的表演都比较好，但是却使我哭笑不得。因为他们是即兴表演，所以大部分都是朗诵。在他们表演的同时，我认识了艺术的另一种美，这种美就是朗诵的美。
生活中不缺艺术，艺术就在生活里，一句话，一个小动作，也许都是艺术。
有关艺术与生活的作文：生活因艺术的魅力而丰富多彩。
艺术的魅力是什么?艺术究竟有什么魅力?
我带着这样的疑惑，信步走进了“艺术的殿堂”，感受艺术给我们的生活带来的魅力，为我们的生活增添光彩，增添乐趣，同时聆听着旋律优美的“月光曲”，感受钟子期与俞伯牙之间的“绝弦之情”，仰望“蒙娜丽莎的神秘微笑”，观看“我的舞台”的戏剧风景。在大师们的眼中，一只笔，一片落叶，一只飞翔的白鸽，生活中的一切的一切都是艺术，都是可以创作的主题，创作的灵感。
当你还是孩子的时候，你可曾画过画?我知道，每个孩子都涂过鸦。因为，世界顶级画画大师毕加索曾经说过：“当我是一个孩子的时候，我可以像拉斐尔那样作画。后来我花费了很多年来学习如何像一个孩子那样画画。我毕生努力追求的，就是把我的作品画成儿童画般的纯真。”孩子的画，无论何时，无论何地，都体现出一个孩子的纯真、童趣和他们的梦。儿童艺术的魅力，虽然并不总是让人一眼就能体会出来，但它的确具有朴素的自发性，坦率的画笔记录着童年时代某一瞬间难以忘怀的愉悦。孩子对构图的感觉和驾驭形式、线条和色彩的能力，一再地唤起我们对童年的回忆以及发生在自己身上的梦和经验。只要还有童年，就不会磨灭人们对这个奇幻世界的记忆和兴趣，就不会缺少表达这种细腻情感的工具和手段。一代又一代的人在无法控制的自然规律中成长，而儿童画中源源不断的创造力却一如既往。
而艺术的魅力就在于此：用艺术表现生活中的'美、纯真和梦想。这正是千百年来人们所追求的。当我们看到东晋顾恺之画的《女史箴图》和《洛神赋图》的时候，总要反复细看不肯离去。当我们看到唐代昭陵六骏的浮雕的时候，也不能不惊叹古代雕塑艺术的高度技巧，我们常常会为之赞叹。这究竟是什么缘故呢?难道前人会比后人更高明吗?不。这样的艺术感受大概许多人都曾有过。似乎古代艺术巨匠手下刻划的人物、骏马以及其他形象，比起后来的同类作品还要生动得多。如果每个画家画出来的小鸡、虾、蟹、鸟、鱼等等，都死板地摹仿齐白石那固定的几笔，那固定的风格，没有发展和变化，千篇一律，有什么意思呢?这样的画法，巧则巧矣，可惜味道不够。所以，真正的大画家，却是大巧若拙，独创新面貌。正如古代的艺术家，根本没有一套固定的技法，因而不受什么束缚，可以灵活不拘，这正是艺术创作应该具备的特点。如果你说古人幼稚，我却要说，正因为看似幼稚才显得纯真，一尘不染，灵空飘逸。
有关艺术与生活的作文：生活是一门艺术。
在这个世界上，每个人都是单一的个体;每个人都有自己的生活、自己的目标和自己的信仰。但是彼此之间又并不孤立，每个人周围都有朋友、家人。人与人之间如何相处才能和谐便是让生活成为一门艺术的根源。
把自己当成别人是艺术生活的敲门砖。无疑每个人都有与生俱来的私欲，学习与人相处，便是学习如何平衡个人私欲与他人利益之间的比例。有人说过，大多数的争吵的根本原因是为了维护自己的利益。而当我们站在对方的角度思考问题的时候，怒瞪着的眼睛或许会立即黯然失神，拔高的嗓门或许会顿时哑然无语;因为我们会发现，对方的见解和观点同样情有可原，并不像先前听起来的那么无理取闹。同时，我们也会意识到，只有站在多种角度，用辨证的眼光看待问题，我们才能做出最公正的判断。
把别人当成自己是艺术生活的垫脚石。电视里常常报道爱心人士为贫困山区捐款的感人事迹。而我们该做的，并不该只是在一旁拍手称好，而是应该由人及己，把别人当作自己的榜样，乐于行善。俗话说：“赠人玫瑰，手留余香。”当我们帮助别人的时候，自己也会是快乐的。为自己树立生活榜样，让自己的身心得到滋养，并在实际行动中得以延续，也正是人生中的一大乐事。
把自己当作自己是艺术生活的标尺。每个人都会有梦想，而梦想也正是每个人努力拼搏奋斗的动力。志向远大固然是好事，但切记不可好高骛远;而应该切合实际。生活中，有欢乐，也会有悲伤。当梦想的希望落空，失意难过也在所难免。但更重要的是，我们应以积极的心态来面对失败。把自己当作自己，各个阶段的能力总有极限，但不必太过逞强;只要心中的信念不灭，每个人都能不断地突破极限，正所谓：“能力有限，潜力无限。”与此同时，我们也更要懂得，“得之坦然，失之泰然，争之必然，顺其自然。”的道理。惟有如此，我们才能顺利地度过每个难关，迎接新的挑战!
生活是一门艺术，它不只是吃饱穿暖，还有精神层面上的不断修炼与成长;每次风风雨雨，总能不断催促着我们慢慢蜕变快快坚强;这是一种超然，也是一种禅。而当我们学会了生活的艺术，那么愉快的心情也自然会与我们永远相伴相随!
艺术在常总是十分高雅而不可及的，其实它可以是一首歌、一次展览、一段经历……有艺术的生活就有欢乐，就有美。
生活处处有艺术，当然我们家也不例外。当我小学一年级的暑假时，妈妈带着我来到了一个弦乐培训班，当我还没搞清楚是怎么回事时，一个慈祥的老爷爷递给我一把奇怪的东西，接着一个大哥哥手把手地教我怎么拿，还告诉我这把奇怪的东西叫“二胡”，从此，我的二胡学习生涯便开始了，刚开始还真是十分的“新鲜”
那时候，只知道新奇，根本不知道学习弦乐的艰辛，每天一放学回家就拿起二胡，拉着弓，内外弦地拉换，觉得很有趣，可学了一段时间，新鲜瘾过了，我便尝到了学二胡的“艰辛”
先是找音很困难，因为二胡没有像笛子、古筝那样有个固定的音准，所以只能靠耳朵来找音调，在音准问题上是需要学者下许多工夫。接着，我天生就是个慢性子，对快弓的掌握十分吃力，一练几个小时还得不到什么见效。为此，我常常是边哭边学，再加上小孩子贪玩，可练二胡常常是好几个小时，练完了还得做作业，哪还有什么时间玩。那时，我对二胡还真是厌倦至极，还想过放弃，可每次还是坚持下来了。练了几年，上了轨，也就不用那么辛苦了，其实练二胡也是有技巧的，我也终于感受到了音乐、艺术带给我的“乐趣”
随着学习二胡等级的升高，曲子也越来越有难度。可是，我却不再像以前那样厌倦，而是从中寻找乐趣。其实有没有学会固然重要，但过程，克服困难的过程更重要。当我开心时，我用音乐表达我的欢乐，当我悲伤时，我也用音乐来发泻、表达，将我的感情融入二胡，这也许是最好的表达方式吧!学二胡，真的令我“受益匪浅”
学二胡，不仅仅让我有了这一技之长，更重要的，是使我收获了克服困难的毅力与良好的心理状态。至今，我已经逐步学会如何良好把握和调解心理，使钉在面临重大事件前不会惊慌失措、紧张而导致没能发挥自己应有的水平。不仅这样，学一门乐器，还使我的乐感有了提高，陶冶情操。丰富了我的课余生活，使我的生活中也飘满了艺术的芳香。
有了艺术，生活才有美，有了生活，也才有艺术。生活处处都是艺术，不需要刻意发现。自然产生美，自然才有艺术。
艺术学生推荐信篇九
1、山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念，距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。
2、所谓好朋友就像我们一样，可以畅谈心中的感觉，彼此关心，彼此照顾，时而哈哈大笑，时而争得面红赤，却不会放在心上。
3、在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜。
4、朋友，让我轻轻的说声你好，虽然人生难免有聚有散，但你却是我心中，最珍惜最难忘的朋友。
5、在成长的岁月中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。
6、人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深。
7、在忙碌的生活中别忘了抽个时间，让自己轻松一睛，永远保持一颗年轻快乐的心。
8、吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你永远是我心中最好的死党。
9、陈酒最好喝，老友最知心，朋友认识越久越值得珍惜，只因共同拥有太多太多的回忆。
10、风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的。
艺术学生推荐信篇十
同学们：
同学们：儿童时代是美好人生的开始，你们一生的辉煌就在这里奠基，你们一定要珍惜，要努力啊！学校、老师祝愿你们个个成为德智体美劳全面发展的有用的人才！
最后，预祝艺术节圆满成功，祝同学们节日快乐！
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
很荣幸能做为学生代表发言。在此，请允许我向深切关怀我们的领导、辛勤培育我们的老师表示衷心的感谢！
即将过去的一学期是特别的一学期，是快乐的一学期，是收获的一学期。学校着眼于我们素质的全面发展，重视德育教育、文化教育、技能教育，不断改革创新，无论是“15111”教学模式，还是专业兴趣班的建设，无不凝结着领导和每位教师的心血。同学们的知识技能得到了很快的提高，学会了做人，学会了做事，学会了合作，这都是老师们拳拳教导的结果，是老师们对我们爱的结晶。今天，正好是圣诞节，在此，我代表同学们祝各位领导和老师圣诞快乐，感谢你们对我们的谆谆教导，我们的成长是你们给我们的最好礼物！
11月12日以来，学校又举办了首届“校园技能艺术节”，给我们铺设了一个比拼技能、施展才艺的舞台，丰富了我们的校园生活，促进了我们的全面发展。技能比赛中，当我看到汽修班的同学蒙着眼将一个复杂的汽车配件组装好，当我看到彩陶兴趣班的同学手中旋转的一个一个造型别致的陶坏，当我看到烹饪班的同学端出的一盘盘诱人的菜肴，我即感慨又羡慕，感慨每个班的同学都学到了一门好技能，感慨360行，行行出状元，羡慕同学们的技术那样高超，当然我的剪纸手艺也不差，但当看到每个同学都学得那么扎实、认真，我意识到我还不能骄傲，我还有很多地方要虚心学习。我们是职业学校的学生，要想在岗位上有很强的竞争力，就必须具备更好的技能和职业素养。说一千，道一万，提高技能才是关键；论英雄，说好汉，拿出作品比比看。轰轰烈烈的技能大赛没有辜负领导和老师的期望，各专业作品百花竞放，成了技能艺术节的最好献礼。
文体比赛更是为冬日的寒意添了一丝温暖，拔河比赛、篮球比赛、趣味运动会等，体育场上同学们尽情舒展矫健的`身姿，“加油”的感声此起彼伏，同学们热情高涨，激-情澎湃，享受着运动的快乐。艺术展演更是为学校生活增添了一道亮丽的风景线，搏击操、扇子舞、三句半、快板，一阵阵掌声在会场中起，一张张笑脸在舞台上绽放。同学们度过了充实而快乐的技能艺术节，今天，技能艺术节帷幕即将落下，但我们激动愉快的情怀却久久停在心中。
感谢学校为我们举办的这次技能艺术节，希望以后继续举办这样的活动，让我们从中收获知识，从中寻获快乐，让我们每位同学将“崇德、精技、励志、践行”的校训记于心中，用聪明才智、用心血和汗水放飞梦想，为我校的发展和腾飞，尽一份应尽的责任，做一份应做的努力！我也深信，在我们学校领导的热情关怀下，在我们老师的谆谆教诲下，在我们同学们的努力付出下，我们一定能学好知识，练好技能，我们的未来也一定璀璨光明！
最后，衷心地祝愿各位领导、老师身体健康，工作顺利；祝各位同学学习进步，前程似锦！
谢谢大家！
同学们、老师们：
为了丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操，拓展学习空间，丰富课外生活，营造良好的发展氛围。 经学校研究决定，于 12 月 13 日 ---29 日举行以“放飞青春 展我才艺 演绎精彩”为主题的 我校第二届校园风采艺术节，从今天起将全面启动。校园风采艺术节是我校一千六百多名同学自己的节日，是学校推进素质教育中的一件大事。本届艺术节的将有三大系列活动：一是本周 在阅览室举行学生社团活动艺术作品展，展示同学们自己的作品，有书法、绘画作品、有兔儿灯、风筝等手工作品等；二是下周起将在报告厅举行学生风采展示系列活动，同学们可以将自己的唱歌、跳舞、演奏、武术等其他才艺尽情展示。三是 12 月 29 日下午将在市文化宫举行本届艺术节闭幕式暨元旦文艺汇演活动。同学们可以在 本次艺术节上 ” 秀才艺，展风采 ” 。 相信同学们通过精彩的表现将会激发奋发向上的精神，提高综合素养；相信在老师的认真策划和组织下，在全体老师和同学的积极参与、努力下，我校第二届校园文化艺术节一定能获得圆满的成功。
同学们，老师们！艺术节舞台已经搭起，艺术节帷幕已经拉开，艺术节的序曲已经唱响，希望大家积极行动起来 , 踊跃参与，尽显所长，互相学习，互相促进，共同提高，以饱满的热情投入到各项比赛活动中去，多出创意，多出精品。让我们翘首以待 , 共同期待本届艺术节异彩纷呈的精彩画卷，共同观赏百花齐放的满园春色。我相信，在我们的共同努力下，艺术节的各项展示活动必将创造一个绚丽多彩的艺术美感世界！让我们师生在艺术节的舞台上共谱华丽的篇章！
最后，预祝我校第二届风采艺术节节圆满成功！祝同学们表现优异，为班级争光！
谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位评委、各位家长、亲爱的老师、同学们：
大家早上好！
今天, 我们期盼已久的第五届中小学生文化艺术节即将隆重开幕，这是我县教育事业发展和师生文化艺术生活中的一件大喜事！
首先，请允许我代表县教育局向百忙中前来出席艺术节开幕式的各位领导表示最热烈地欢迎和衷心的感谢！感谢你们光临指导！向精心筹备、组织这次大赛的教育局机关和学校的同志们真诚的道一声：你们辛苦了！向给予本届艺术节大力支持的县文明办、县文体广电旅游局、文化馆、体育馆等单位和个人表示由衷的感谢!向积极参加本届艺术节展演的各位选手和各展演团队表示最亲切的问候！并预祝你们取得优异的成绩！向牺牲休息时间，调整单位工作而前来担任本届艺术节评委的各位专家、各位朋友表示最真诚的感谢！
近年来，在政府的正确领导和人大政协的关心指导以及社会各界的大力支持下，全县教育事业快速发展，各级各类学校的文化艺术活动也蓬勃开展。
文化是一个民族、一个国家的灵魂和内涵。去年10月,党的十七届六中全会,已经吹响了我国文化改革与发展的新号角。开展中小学生文化艺术节活动是实施素质教育的重要途径，是展示学校精神文明建设成果的重要窗口，是提升学生综合素质的重要载体。中小学生文化艺术节已成为我县校园文化建设的品牌之一，是新时期加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容和有效形式，是全面推进素质教育的重要举措。
艺术节在全县教育工作中发挥着举足轻重的作用。我们坚持定期举办中小学生文化艺术节，目的是为广大儿童少年提供展示自己艺术才华的平台，同时也是对我县各级各类学校素质教育成果的检阅。办好艺术节，有利于培养儿童少年健康的爱好和兴趣，陶冶情操；有利于发掘儿童少年的潜能，发挥和锻炼他们的特长；有利于丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围；有利于促进少儿艺术人才的不断涌现，从而确保我县的文化艺术事业后继有人；更有利于推动我县各级各类学校的素质教育向纵深发展。
我希望同学们在本届艺术节中用矫健的身姿，展示艺术的魅力；用灵动的双手，描绘青春的蓝图；用美妙的歌喉，唱出对生活的热爱；用动人的舞蹈，表达对美好未来的憧憬，共同谱写出我县中小学文化艺术教育的新篇章！
更希望大家在艺术节中充分展示出梵净儿女文明有序的良好习惯和奋发进取的精神风貌，用青春和激-情进行心灵与才华的交流，尽情享受属于你们的节日的快乐！
期待着同学们精彩的表演！
预祝本届中小学生文化艺术节取得圆满成功！
谢谢各位！
尊敬的老师、同学们：
此刻，全体师生满怀喜悦，迎来了xx二中文化艺术体育节的盛大举行。
在学校领导的关怀指导下，在广大师生的共同努力下，二中人有了自己的文化艺术体育节，这是我们的幸福，我们的自豪，是我们集体智慧的结晶。我们将在以“收获在金秋、挥洒显风采”的主题下，尽展我们的才艺，尽显我们的风流。
书画艺术赏心悦目，音乐艺术沁人心脾，体育艺术强人体魄。艺术，高深、美妙，动人心魄；艺术，纯洁、清雅，净人心灵。我们既要学会展示，更要懂得欣赏，因为，一个不知美的民族是丑陋的民族，一个不知审美的民族是愚昧的民族，让我们在文体艺术的花园里，感悟艺术的魅力，陶冶情操，树立正确的审美观！
艺术，永无止境；运动，永无止境；创造，永无止境；我们的追求，永无止境-----
让我们尽情地唱吧！用我们的歌声遏天空之行云，止清江之流波；让我们尽情地跳吧！我们舞姿轻盈，我们舞步飞旋。让我们提起笔来，尽情写画吧！我们笔走龙蛇，遒劲如钩；我们笔法娴熟，写生写意。
我们与艺术同行，我们与优美同行，我们与高雅同行，我们与时代同行-----
老师们，同学们，帷幕即将拉开，青春早已飞扬，风采继之绽放。
xx二中的艺术体育节，我们的艺术体育节，我们衷心祝愿她——圆满成功！
愿我们大家共同携手，享受这鼓舞人心的艺术之旅！
艺术学生推荐信篇十一
合唱艺术是音乐、文学与演唱的结晶，对学生道德的培养、性格情操的熏陶、形象思维的丰富都起着极其重要的作用。组建合唱团是为了进一步加强校园精神文明建设，繁荣先进的校园文化，构建和谐的校园生活，“弘扬高雅艺术，传播民族文化”，提高大学生艺术修养，打造具有影响力和辐射面的校园文化活动品牌。希望合唱团的.成立能够提升工科院校大学生艺术品位和综合素养，为社会输送有竞争力的“文理兼修”的复合型人才而努力。
合唱团隶属电气工程系，将针对团员在演唱方法、技巧、合唱赏析、艺术素养等方面对合唱团成员进行专业的培训，学习合唱与指挥的基本知识，掌握业余合唱队训练的基本方法。通过合唱活动，培养团队精神，增强合作意识，丰富业余生活，促进身心健康。把热爱生活，热爱艺术，热爱学校的情怀融进纯真、质朴的音色之中，展现音乐魅力。
男声同声合唱团，合唱队员不少于15人。
设立团长、副团长、艺术监督、策划、声部长、指挥（可兼任）。
领队：刘睿总策划：曹会文艺术总监及钢琴伴奏：（待定）。
1、主要面对电气工程系一、二年级男生；
2、爱好歌唱，对声乐演唱有兴趣；
3、遵守纪律，集体荣誉感强；
4、能坚持参加日常训练。
采取自愿报名，分班登记方式。
1、筹备会议。
2参加人员：各班文娱委员。
时间：十一月十九日下午四点二十分。
地点：七号楼7109室。
会议内容：合唱团员报名工作。
2、报名。
登记合唱团员，选定团长、副团长、艺术监督、策划、声部长、指挥（可兼任）。
3、合唱团第一次工作会议。
参加人员：团长、副团长、艺术监督、策划、声部长、指挥等。
会议内容：全系范围内征集合唱团团名，如：靓仔男声合唱团、超人男声合唱团等；
制定合唱团章程；确定训练时间、场所。
4、日常训练（训练计划略）。
5、训练成果展示，周年汇报。
艺术学生推荐信篇十二
院校排名是对一所院校的综合评价，院校的实力及背景都会通过排名显示出来，院校排名虽是最重要的参考标准，但不能作为单一的衡量标准。还有很多有实力的大学都不去参与这个排名。
二、专业课程设置。
同一个专业在不同的学校的课程设置可能会有不同，甚至某些学校会有不同的专业倾向性，例如有些学校的某专业会偏向艺术领域，而在另外的学校可能会往商业靠拢。即便同一方向的专业因学校老师和学生的因素，并不一定能满足任何学生对于专业学习的需求，所以提前了解和掌握学校专业方向，课程设置，学术体系建设方法，所学课程具体内容都对选择学校有很大的意义。关于专业设置和课程内容均可在学校的官方网站上查询。
三、教师。
一所大学的优劣通常可以从其教师队伍的水平窥得一斑。优秀的艺术类学校往往会雇佣行业领域的优秀从业人员，这些教师会为学生带来业界最新的动态，并传授学生切实可用的经验以便学生日后进入行业工作。不过如果一个艺术类学校均充斥着“走授”性质的老师，缺乏长期任教的“教职”人员，也会使得学校的教学体系建设薄弱。虽然一些教师拥有行业经验，但并不能全身心的投入到学生教学中，合理比例的常任教授会平衡学校的发展。
四、人数。
人数是首要需要考虑的选择学校因素之一。首先就是一个学校的入学率直接决定了这所学校的师资水平，学生成色以及学校在学生身上的资源投入。其次一家“袖珍型”学校的学生总人数往往只有几百人甚至更小，对于那些想要获得社交资源的学生自然就会有很大影响。
除了上述考虑的入学率，学校总人数外，还要考虑学校的教师学生比例。对于艺术类专业的学习，教师学生比例比那些商科，理工科要重要很多。因为艺术类专业学习往往需要老师的辅导和演示，如果是大班教学，甚至百人大课堂，学生能获得的手把手经研究会很少，特别是一些基于技能和经验的艺术专业则会给学生日后发展带来重大影响。值得庆幸的是，艺术学院普遍的教师学生比例都低于公立性大学，不过也有因学校而不同的情况。
五、地点/地理。
地点/地理位置是选择学校又一重要参考标准。一些“知名”甚至“顶尖”艺术学院或综合大学的艺术专业可以开在任何地方，例如大城市，也可能在大学城或乡下。不同的地点有不同地点的优劣，不过对于不同的艺术类专业也有区别。如果是实践性较强且需要实习的艺术类专业则大城市会带来很多外在优势和本地优势，而一些偏研究和独立动手性的艺术类专业大学城也是个不错的选择，这里学术气息较浓。并不是大城市都会带来好处，比如高消费，安全和外在因素对学习的干扰也都要考虑到未来的学习计划中，以便做出适当的选校决定。
六、设备。
学校的设备一定要满足艺术类专业学生的艺术实践需要，且设备应当是当下行业产业的最新装备。了解学校的设备情况，应当从以下几点考虑：
1、学校具备什么样的设备;。
7、某些专业设备学校是否能够租借给学生，并不再收取额外的费用;。
8、学生是否能够在学校非工作上班时间，甚至24小时的使用工作室，教室和一些创作设备。
七、名声。
现实永远比名声来的更实在，学生选择学校不能轻易的以某人推荐或某学校的名声作为判断的唯一标准，特别是在艺术领域。学生必须从以下几个现实情况出发并作判断：
1、学校的老师是否在本专业领域硕果斐然;。
2、是否所学专业的行业领域对这所学校也同样认可;。
3、是什么造就了学校的名声?这些名声在当下的时间里是否还真切;。
4、即便学校真的是一级棒，是否这个学校就真的适合你;。
5、学校的就业率和学生职业发展情况，特别是中国大陆学生的毕业后情况是否跟学校的名声一样“响亮”。
众所周知，对于大部分学生和家长获取信息都是从第三方途径，或者二手资料中获取信息，或者往往从学校的代表和学校就读的学生中获得某个学校的评价，这些信息和评价并不一定能够真实的表现出学生的“水平”，最好的方式方法除了阅读本书外，学生和家长应该从现实的行业情况出发，看一看学校是否在行业领域内得到认可，毕业生的就业情况，以及学校提供的各项资源能否为学生所用，除此之外，要精读和分析每所学校网站官方的介绍以及思考它们的用词用语，显然西方的大学一般不会轻易在网站上夸大其词,所以理解它们的宣传用语和内容则也可帮助判断学校的优劣。
八、就业支持。
艺术类专业学生绝大多数的首要学习目的是为了就业，即便是艺术家，也要考虑如何成为职业的可以生存的艺术家。某些大学会为学生提供完善的就业指导和支持，包括开设就业中心，为学生提供实习和工作机会，其次学校会不定期的举办招聘会，邀请专业领域的公司来学校进行招聘面试。除此之外，学校还会利用庞大的校友资源为毕业生提供就业帮助。当然并不是每一个大学都将就业支持放在首位，有些大学虽有心但力不足。
艺术学生推荐信篇十三
五月，百花盛开的季节;五月，和风吹拂，阳光灿烂;五月;我们迎来了艺术节——铺满鲜花的路。
随着美妙的乐曲，艺术节表演的帷幕徐徐升起，即将开始。起先是鼓号队吗在演奏，接着是唱校歌，随着音乐的'演奏，我们都唱了起来，那美妙动人的声音，令人陶醉，然后是评委入席，最后才刚刚开始。你看!从舞台的一角，慢慢地走出5个主持人，她们穿着五彩斑斓的衣服，远远望去格外漂亮。
令我最喜欢的要数非洲舞了!从两边慢慢地走出一对对穿着和服的小姑娘，她们的'舞姿各显其态，像风中的小花朵，婀娜多姿;当音乐变得高昂激烈时，她们摆动着腰肢，犹如一位位漂亮的仙女，令人应接不暇。哦!她们原来是2(1)班的同学表演的节目。真是精彩啊!这时灯光突然昏暗，音乐的节奏也加快了，突然出来了一位身穿草裙舞的小姑娘，随着音乐手舞足蹈。仔细一看，她是在跳非洲舞呢!
精彩的艺术节令我沉醉，我喜欢学校的艺术节——铺满鲜花的路!
艺术学生推荐信篇十四
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好!
今天，我们满怀喜悦的心情迎来了我校的传统节日——第x届校园文化艺术节!在此，让我们怀着无比感恩的心情，向辛勤教育我们的老师道一声：“老师，您辛苦了!”
瞧!我们的学校彩旗飞扬，鼓乐喧天，整个校园洋溢在一片节日的喜庆之中。我们知道艺术是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心肺;艺术是跳荡的火焰，蓬旺炽烈，令人心醉。让我们一起参与艺术节，亲身感悟，让整个校园变成艺术放飞，才华展示的大舞台。让我们尽情的展现风采，张扬个性，创造魅力，让艺术的氛围变成同学们最好的精神享受。我们要珍惜这一展示自我的机会，积极参与，力争在活动中有出色的表现。让艺术陶冶我们每一个人，让每个人都能在本次艺术节中感受春天的美丽，滋润求美的心灵。
我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼;明天，我们将搏击长空!人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有放光的时候;是玫瑰，总有盛开的日子。知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进。沿着夸父的脚步追逐太阳;循着精卫的身影修补蓝天。趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，为少先队的未来而努力!让明天为我们骄傲!
我衷心祝愿每位同学都能成为家庭中的好孩子，学校中的好少年，大自然中的好朋友，同时，也希望我们实验二小再接再厉，争取更大的荣誉。未来是美好的，我深信，我们实验二小全体师生会用自己的努力开创一片美好的未来。
最后，我再次衷心祝愿同学们节日快乐，愿老师们童心永驻!祝领导和来宾健康幸福!
谢谢大家!
艺术学生推荐信篇十五
艺术作为一门综合性的学科，对学生的心智和情感发展起到重要作用。我作为一名艺术教师，深深体会到艺术对学生的影响和塑造。通过与学生的交流和观察，我发现艺术不仅可以培养学生的审美能力和创造力，更可以让他们在艺术作品中发现自己的内心世界和人生价值。
第二段：培养审美能力和创造力。
艺术作品给学生们提供了一个感官丰富的空间，通过观赏和欣赏优秀的艺术作品，学生能够培养自己的审美能力。这不仅仅是对色彩、形状和纹理等外在美的感知，更是对内在美的抽象理解。通过欣赏艺术作品，学生们可以感知到不同艺术家的创意和思维方式，拓宽了视野，在审美的过程中培养出了他们独特的审美观。
培养学生的创造力也是艺术教育的重要目标。艺术作品的创作过程是一个充满想象力和创造力的过程，通过培养学生的创造力，他们可以在艺术作品中表达自己的观点和情感。艺术的创造力并不仅仅体现在绘画和雕塑等细致的技巧上，更体现在学生如何用独特的方式表达自己的内在世界。通过艺术创作，学生们能够展示自己的个性和独特的创造力，从而获得自信和满足感。
第三段：发现自己的内心世界。
艺术作品的主题和表达方式通常都有一种深层的内涵，可以引发学生们对自己内心世界的反思和发现。在欣赏及创作艺术作品的过程中，学生们可以发现自己对世界的独特理解和感受。艺术作品是艺术家内心世界的映射，通过学生对作品的解读，他们可以发现自己对生活的态度和价值观。这种自我发现的过程有助于学生的个性发展和人格塑造，让他们更好地了解自己，并找到适合自己的方向。
第四段：人生价值的思考。
艺术作品和艺术创作是人类文明和历史传承的重要载体，每一幅作品都带有一种深刻的人生价值。通过观赏和创作艺术作品，学生们可以思考人生的意义和价值，并从中获得启示。艺术作品的情感表达和主题隐喻往往能够触动学生的内心，引发他们对人生的思考。通过艺术，学生们能够体会到自己在这个世界上的独特存在和价值，从而更有信心和动力去面对人生的挑战和困惑。
第五段：总结。
通过艺术，学生们能够培养自己的审美能力和创造力，发现自己内心世界，并思考人生的价值。艺术教育不仅仅是为了培养学生的艺术素养，更是为了学生的全面发展和成长。作为艺术教师，我会继续鼓励学生们发掘自己的艺术潜能，通过艺术实现他们的自我实现和人生价值的追求。
艺术学生推荐信篇十六
第一段：引言（200字）。
在学生的成长过程中，艺术无疑是一种重要的表达方式。通过学习和实践艺术，学生们可以培养自己的审美能力、情感表达能力以及创造力。同时，艺术也能帮助学生更好地理解自己和周围世界的价值，为他们的成长注入活力和智慧。在过去的一段时间里，我通过参加学校艺术课程和参观艺术展览，深刻感受到了艺术对学生的积极影响，并从中积累了一些心得体会。
第二段：审美能力的培养（200字）。
艺术学习不仅能够使学生们更好地欣赏美，还能够培养他们的审美能力。在艺术课上，我学会了观察、分析和评价作品的能力，从而能够更全面地理解和欣赏艺术品。通过学习绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，我开始懂得了艺术的构图、色彩、节奏等技巧，并从中学会了如何通过艺术来传达情感和表达思想。这些审美能力的培养不仅提高了我的艺术水平，也使我在生活中更加敏感和有趣。
第三段：情感表达能力的提升（200字）。
艺术的学习让我有了一个自由表达自己情感的平台。在绘画和写作中，我可以通过色彩和笔触，展示自己内心的情感世界；在音乐和舞蹈中，我可以用声音和身体语言去表达激动、快乐、悲伤等感受。艺术让我学会了用美妙的方式表达情感，找到了释放压力和愉悦心灵的方法。通过艺术的表达，我能更好地理解自己和他人的情感，与周围的人建立更深层次的联系。
第四段：创造力的拓展（200字）。
艺术让学生们的创造力得到了充分的发展。在艺术课上，我常常被老师和同学们的作品所启发，学会了大胆尝试和创新。艺术教育鼓励学生自由思考，勇于表达，激发他们独立思考和解决问题的能力。通过艺术创作，我不断追求新的视角和灵感，培养了观察、分析、批判和创新的能力。这些积累的经验和技巧不仅对艺术创作有益，也对学习和生活中的问题解决起到了积极的作用。
第五段：艺术的能量和智慧（200字）。
在学习和实践艺术的过程中，我逐渐明白了艺术的能量和智慧。艺术不仅能够给予我积极的情感体验，还能够给我以启示和思考。在艺术的世界里，我可以找到自己内心的平静和宁静，也能够感受到创作者想要表达的智慧和理念。艺术教育的核心在于培养学生的人文素养和综合能力，通过艺术的表达和体验，提升学生的情感态度、思考能力和创新意识，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
总结（100字）。
通过参加学校艺术课程和参观艺术展览，我深切体会到艺术对学生的积极影响。艺术学习不仅培养了我的审美能力和情感表达能力，还拓展了我的创造力，给了我智慧和能量。艺术教育不仅让我更加热爱生活，也让我拥有了更多欣赏美和创造美的能力。我相信，艺术将继续在我的成长中扮演重要角色，并为我开启更多的可能性。
