时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校本年度工作总结下年工作计划篇一

过去的一年，财务室在职能管理上向前迈出了一大步。

1.规范并强化了财务管理职能。学校根据国家教育体制改革的现状和公司强化财务管理的要求，向全校教职员工提出了办学理念由以教育教学为主转向以强化管理为主，教育教学工作服从于管理工作的要求。在这一年来，学校财务室根据去年制定的各项相关财务管理措施，一条条、一步步逐步落实到位。并在整个学校财务管理过程中初见成效，学校财务管理工作进一步得到深化和细化，学校的各项经济活动得到全面规范和统一。

2.学校财务管理工作在校长领导下深入到学校经济管理的方方面面。各种经济活动都严格按照国家财经纪律和公司财务管理制度及公司会计基础工作管理规范的要求进行，彻底改变了过去那种人为控制财务管理工作的非正规操作模式。使学校财务管理工作正式转入 正轨，各种财务管理规章制度逐步得到深化和落实，进入了一个全新的财务管理时期，规范化，严谨化，统一化，全面性成了学校财务管理工作的主要指导思想。

1.预算工作 配合校长跟公司进行了20xx年度财务预算的洽谈，根据学校实际情况，比较准确地核定学校各项费用开支的额度。并在预算执行过程中准确把握各项费用收支情况，严格按照公司年度财务预算的要求控制各费用项目的进度，并及时跟进并调整各项费用使用计划。配合公司作好新教师薪酬、劳保、临时工工资等的计算与发放。

2.核算工作 准确及时地做好学校各项日常费用的报销，严格审核原始凭证。做到应该报销的不少报，不应报销的、违反报销规定的坚决不报。

3.财务分析 坚持对费用支出预算执行情况进行分析，实际支出与预算异动的原因分析，费用支出对资金的影响分析，费用之间的比例分析。

4.资金管理 认真做好资金结算的日清月结工作，及时反映资金的流向和存量情况，根据公司和学校的规定做好资金管理工作。正式规范学校原有的收费方式，将学费和住宿费以及调节费全部纳入银行转帐，避免了开学时学生多处排队、取款交费过程中可能出现现金被抢的安全隐患、交费拥挤；教师劳心劳力、多处设点、收费中可能被假钞欺骗，大量开具收费票单等弊端，规范了收费模式。方便了学生，也减轻了班主任老师的工作，而且更利于财务室进行统计核算工作。对学生应该予以免除的调节费，全部按收支两条线，实行先交后返的操作模式，使调节费收入和奖学金数目更为准确详实。

5.劳资核算管理 每月正确计算并发放教师薪酬、劳保用品、保健费用。配合公司做好xx年下半年老师岗位绩效工资调整，从老师根本利益出发，保证了今年老师整个收入水平继续保持在公司平均收入水平之上，并在去年的基础上有所上升。协助公司人力资源部做好新教师的工资报酬及各项相关事宜。

财务部门既是管理部门又是服务部门，我们认真做到在加强严格管理的同时又做好热情服务工作。这是两种不同角色的转换，在严格管理的同时不失笑容，在热情服务的同时不失原则，这就是我们工作的要求。耐心细致地做好与各位经办老师的解释说明工作，能够做到让前来办事和有疑问的老师高兴而来，满意而归。在会计审核中，严格按规定办事，一就是一，对审核中发现的非原则问题仔细地向经办老师说明，并告知如何办理相关手续和解决问题的办法。对前来咨询财务、税务知识和政策法规等有关问题的老师，我们都能尽自己所能耐心解说。对公司新出台的规定做到边贯彻边学习，不断提高认识，做好服务工作。

公司对财务管理采取集中管理的模式。学校财务工作具有相对的独立性，与公司内部各其他资产经营单位的财务工作有着很大程度的不同。并且随着学校的不断发展壮大，管理模式也不可避免地要发生多样化，更加全面化的发展。财务工作的管理也必然随之发展为多元化管理。在这种情况下，财务室的工作如果仅仅停留在做好核算管理工作上是远远不够的，要向更深层、更广泛管理的管理层次递进并进一步发展。所以，在今后的工作中，我们会继续不断地学习新的财务管理知识，新的财务管理模式，新的人力资源管理制度和模式 。为学校的发展壮大做好扎实的基础工作。

1.将费用由原来的现金收费改为直接交存银行，完整地理顺了学校收费流程，彻底结束了学校以现金方式收取费用的做法。这样即保证了财务制度的统一性和严肃性，同时也大大降低了学校的资金风险。

2.改变了原来物资采购中先购物再将发票直接交校长签字的滞后性管理模式。实行物资采购按计划，先上报校长审批再会同财务室及相关人员签订购货合同，后执行采购的做法。严格执行物资采购先验收再入库的规定，并直接落实相关责任人员。这样即控制了学校的采购资金，同时也保证了所购物资的质量。避免了可能出现的不必要的浪费。

3.改变了转学学生退费审批程序。规定所有退费必须先由学生提出申请，写明退费原因，经学校教务处核实该生实际情况，然后到学校财务室核定退款金额，再由校长审批之后，方可予以退还所交费用。进一步完善了退费流程，严肃了学校财务管理制度。

在这一年中，财务室在保质保量完成自己本职工作的同时，积极配合校办、总务、德育、教务、工会等部门，做好与学校管理有关的、对学校发展有着推动作用的其他各项相关工作。

尽管这一年来，在我们财务室各工作人员的共同努力下，本年度的财务工作可以说已做得比较完善，但是在工作过程中，还是不可避免地出现了不少缺陷：首先是工作经验不足，所以对工作过程中可能出现的一些负面效应估计不到，比如新的收费流程中出现的学生回单的遗失，极少数班主任对学生所交回执单的保管重视程度不够等，虽然我们已及时采取相应补救措施予以及时处理，但是依然暴露了这个程序在实际操作上还不够严谨周密；其次是由于受自身专业知识所限，对资金和费用收支的分析就没能站在应有的高度来考虑，因此就没有起到应有的作用等等。针对这些问题，我们将会在即将到来的新的一年中努力学习专业业务知识，学会站在学校的高度来分析考虑问题，把我们的财务工作水平提高到一个全新的高度。让我们提供的财务数据更具有可读性，可理解性和更加有用性，为校领导的正确决策提供更加合理、准确、及时的财务依据。

总之，本年度全体财务人员在繁忙的工作中都表现得非常的努力和敬业，很好地把握并严格遵守纪律和公司财务制度。当然，尽管我们已经做了很多工作，但是新学年的即将到来，还有很多事情等待着我们，我们将继续努力挑战下年度的工作。

在接下来的一年里，我们将再次完善学费、住宿费的收费流程和收费内容。并在条件允许时，进一步将调节费也归并到学费和住宿费的收取模式中来。统一学校的各项收费标准和退费标准以及相应的办理程序，进一步完善学校所有费用的收退规定，以及学校有关财务管理方面的规章制度。并妥善合理地用好义务教育经费，为学校全方位的完善提供更为充足的奖金来源。为校领导解除后顾之忧，以便校领导放开手脚抓教学，集中精力促发展！为学校更美好，更广阔的发展打下坚实的经济基础！

财务室工作计划

学校本年度工作总结下年工作计划篇二

海南师范大学外语系以服务少数民族和贫困地区为宗旨，在当地教育局统一部署与安排下，重组我系英语学科教师教育资源与中学英语教学实践资源，与琼中县基地学校共同建立起为期一年周末流动师资培训学院，计划在琼中县培养10-12名研究型初中英语骨干教师，帮助他们更有效地更新教育教学理念和专业知识，提高学科教育理论修养和教学研究能力，并以他们为种子队员，推动教师所在学校“校本教师培训”与反思性实践活动开展，促进琼中县初中英语教师队伍专业化进程，实现琼中县英语学科课程改革和海师大外语系英语学科教学研究双赢目标。

1、能够清楚地描述自己教学目标、具体过程、结果和存在教学问题;

3、能够对教学进行质量评价、分析和诊断，并能够处理自己教学问题;

4、能够对教师课堂教学行为进行内容分析、学会对教学进行比较与归纳;

6、习惯于与其他同伴教师进行反思性交流与合作;

7、对自己教学问题或某种课堂现象能够采用正确方式进行调查;

8、能够对自己调查数据进行处理和对调查结果进行讨论，并能将自己调查过程与结论撰写成行动研究报告。

海师大周末流动师资培训学院英语学科从06年12月开始至07年12月结束，在琼中县进行为期两个学期周末培训活动。

(1)英语学科教学知识与技能学习与交流;

(2)英语课堂教学分析与评估;

(3)英语教学反思与交流等三部分，包括训练营学科教学知识与技能学习4×14学时，案例分析为主课堂教学研究4×14学时，校本互助型教学反思与研究，并辅之以网络上教学研究指导共7个月，每周一次，约2×28学时，共计168学时(详见上学期培训安排)。

(1)英语教学基本理论应用;

(2)英语教学研究方法;

(3)英语教师行动研究等三部分，包括训练营英语教学理论讲座与教学研究方法讲座共4×5学时，行动研究案例分析4×5学时，通过网络进行教学研究指导5个月，每周一次，约2×20学时，共计80学时。

1、主题性集中培训

每次集中培训都以一个教学主题为中心进行课堂教学分析与研讨活动，邀请本县全体初中英语教师共同参与，一方面有利于促进全县初中英语教师专业化整体进程，同时为研究型骨干教师专业发展提供良好教师教育氛围与同伴教师之间相互支持和交流合作人文环境。凡积极、认真参加每次主题培训活动、并能大胆发表个人意见教师均可获5学分。

2、自主性记录培训

每位研究型骨干教师必须填写专业自查表，包括：

(1)本校英语教育水平、条件和问题;

(2)本人从教英语历史及特长;

(3)本人参加培训需求与打算;每次训练后都要撰写训练笔记，总结收获体会;每次校本小组反思后都要写教学反思日志;培训期间还要通过电子邮箱和写博客方式与指导教师和其他学员进行交流，每周至少一次。凡认真完成以上学习与反思记录工作教师均可获5学分。

3、任务性检测培训：

(1)专业知识与技能培训任务与检测：

思报告。完成公开课任务教师可获1学分，优质课可加0.5学分，能够在反思报告中清楚描述和分析自己教学行为、思想过程教师可再加1学分(共2.5学分)。

(2)课堂教学研究培训任务与检测：

每位研究型骨干教师至少要将自己1-2节课进行录音，转录成课堂话语文本资料，以便对自己课堂教学内容进行归纳性分析，并在指定时间与地点向其他教师报告自己分析结论。完成分析文本教师可获1学分，在分析报告中能正确归纳自己教学行为要点教师可加1学分，能够在互助组内推广该课堂教学分析方法教师可再加0.5学分，(共2.5学分)。

(3)教学行动研究培训任务与检测：

每位研究型骨干教师必须结合自己教学实际提出至少1个教学行动调研方案，并写出相关调查报告和行动研究报告，完成该任务教师可获1学分，在研究报告中能正确运用研究方法和手段调查问题、处理数据、进行调查结果讨论教师可加1学分，能够根据自己研究结论进一步进行后续研究、并在互助组内推广该研究方法教师可再加0.5学分，(共2.5学分)。

教师在培训期间所撰写其他教育教学改革论文、实验报告或相关论文、教学实践指导报告等都可分别获1、2或2.5学分。

以上各项培训最高学分为20。凡获18学分以上(含18学分)教师，评估总成绩为“优秀”、凡获得17-15分教师为“合格”，获15分以下教师为“不合格”。

评价考核工作由培训导师，研讨小组，及教师本人共同完成。流动学院英语学科工作站将为每位教师统一建立“研究型骨干教师专业发展”个人档案(包括纸质与电子两种文本)。评价以量化记分和定性评价相结合，以利于教师继续发展与本流动学院对我省贫困地区外语教师教育现状深入调查和研究。

凡检测合格教师将获得海南师范大学流动学院所颁发相关证书，优秀骨干教师将获得海南师范大学外语系师范生“英语教育实践导师”荣誉称号，他们还可以参与流动学院对其他县轮训服务工作或师范生教育实习指导工作。

琼中县教育局、琼中县教师培训中心、琼中县中基地学校与海南师范大学外语系共同组建“海南师范大学周末流动师资培训学院英语学科工作站”，负责以上专业训练活动组织协调与行政管理工作，主要由基地学校和海南师范学院外语系具体实施训练计划，包括指导教师聘用与管理、各种训练活动组织、博客网站建设、学员学分确认、以及学员专业档案建立等。

学校本年度工作总结下年工作计划篇三

本学期，我校的艺术工作继续全面贯彻枝攀花市教育工作会议精神，深化素质教育和终身学习为理念，切实搞好了学校艺术教育工作。为促进学生的全面发展我们进一步加强了学校艺术教育的管理，深入开展艺术课程改革，充分挖掘学生感受美，创造美，鉴定美的能力和健康的审美情趣，使全校学生情感得到丰富，思维得到创新和发展，艺术修养得到全面提高。使我校艺术教育工作再上新台阶，进一步提高我校学生艺术修养，促进学校素质教育向更深层次发展，特将本学期艺术工作作如下总结。

1、继续加强了《学校艺术教育工作规程》的落实，开齐、开足了艺术课程。教科室和学校的领导进一步明确了分工，加强了对艺术工作的领导。

2、根据学校实际，成立了舞蹈、竖笛吹奏、合唱、古筝、美术、书法等艺术团或兴趣小组，并开展了丰富的活动，为同学们的课余生活提供了丰富多彩的空间。

目前，我校有19位艺术教师，其中音乐教师有10位，美术教师有9位。每一位艺术教师承担一个年级的艺术教育工作。本学期，除了继续加强音乐美术教师专业素质的提高外，还给每一位音乐、美术教师布置了自培任务和培训要求，通过本学期的努力，教师队伍素质得到了极大提高。

1、美术、音乐教师坚持了每天的专业技能培训，特别是在声乐、器乐等方面都取得较大程度提高。

2、充分发挥教研组功能，积极对美术、音乐教师进行了教学能力、课堂教学艺术的培训。极大地提高了教师教学水平。

3、积极组织教师参加各级培训、听课，本学期，凡是各级美术、音乐培训，学校总是尽量克服各种困难，派出教师参加学习，并组织参培教师回校进行交流。

1、严格执行课程计划，杜绝一切挤占音乐、美术课现象。凡是外出参加培训教师，必须调好课，经教导处批准后方可。

2、加强课堂教学的研究，提高课堂教学质量。本学期教研重点就是课堂教学的研究，音乐、美术教研组均组织了多次课堂教学的研究。

3、加强对艺术教育评价的改革。本学期我校在上学期的基础上，根据学校和学生实际，进一步修订了教师、学生评价方案，全面的对音乐、美术教师的教育、教学效果和学生艺术修养进行了客观公正的评价。

为学校艺术教育展示提供了广阔的舞台，开展了丰富的艺术活动：

1、20xx年12月11日，艺术部举办了第二届校园好声音歌手大赛，评选出了二十位校园好声音歌手。

2、20xx年12月31日，艺术部承办了学校第十五届校园艺术节，其中表演的文艺节目和书法、美术作品得到了来宾和全校师生的好评。

市实验学校艺术部

20xx年1月20日

学校本年度工作总结下年工作计划篇四

1、坚持以人为本。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生”的教育理念，确立“服务树形象，质量求生存，特色打品牌。”的思想。

2、抓好学校稳步发展，争取把班级的留生率保持在90%以上。

3、在办的基础上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的能力去吸引更多的学生来学亿教育学习。

4、努力学习理论知识，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜欢课堂，并在课堂中获得的收获。

1、教学常规管理

教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的作用。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培养学生的能力，学生成绩的提高才是我们学校的宣传。任课教师必须将学生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。

2、加强教师队伍建设

（2）关心和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。安排新老师听课，试讲，帮助他们纠正工作中的错误，并且多给新老师锻炼的机会，让他们快速成长起来，能够为学校的发展做出贡献。

3、强化日常工作规范

（2）认真检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率。

（3）搞好各个老师工作的的安排和评定工作。

（4）希望能够有时间到其他校区去学习经验，提高新安和勺湖两个校区的办学质量。

4、加强学习，提高自身业务能力，提高教学质量

（1）学习教育理论，提高自身道德修养

学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。此外，作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。在教学中，做到了尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。

（2）提高教学能力，并带动新老师。

要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。在教学过程中认真研究教材，立足于学生的`角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。

重视单位中新生力量，对他们积极培养，让新老师听课，同时听新老师的课，取长补短，共同进步。把课上好，把学生留住，是我们的共同目标。

（1）20xx年9月份

全面开展秋季学期的招生工作，安排好秋季学期教师的工作内容和工作时间，保障秋季学期课程的顺利开课。

（2）10——11月份

认真做好本职工作，与其他老师分工合作，加强团队合作精神。

初步规划寒假学期招生计划。（校长）

做好期末各项事宜。

（3）20xx年12月份——20xx年1月份

稳定现有生源，出台寒假学期招生计划，并开始接受报名，准备结业典礼的相关事宜。

（4）20xx年2月份——3月份

稳定现有生源，做好任课教师的工作，顺利上好课，做好教材准备工作，做好家长的接待工作。安排好现有老师的工作任务和工作时间，做好与老师的沟通工作，让老师们能够开心的在学亿教育工作。准备好2月初的搬迁工作，准备3年级全部搬入新安校区。

（5）20xx年4月份

开始筹划幼小衔接班和小升初的招生办学计划，做好课程安排和教师联络工作。逐步开展市场调研和招生工作。为即将开设的班级选取适当的教材。

（6）5月份

（7）6月份

20xx春季学期即将结束，做好结业典礼的相关工作。大力宣传暑假课程。并全面开始招生工作。

（8）7——8月份

做好暑假教师工作安排与部署，做好任课教师的责任，保障暑假课程的顺利进行？做好秋季学期的招生计划，并开始续班。

学校本年度工作总结下年工作计划篇五

贯彻《国家教育中长期改革和发展规划纲要》的精神，根据西城教委新学年工作计划以及学校发展的实际需要，本着求真务实、创优争先的指导思想，制定并实施学校新的发展规划，高质量地完成本学期的各项工作。

1．开学初，完成学校四年发展规划讨论稿。

2．广泛征求意见，修订学校四年发展规划。

3．积极筹备教代会，讨论通过学校四年发展规划。

1．完善课程计划，启动多元化课程体系的建立工作。依据课程体系，重新修订编排课程方案。

2．召开研究性学习工作研讨会，进一步总结研讨研究性学习课程的实施工作。

3．积极推进校本课程建设工作，重新修订部分校本教材，完成学科德育校本教材的编写工作，数学、物理学科校本选修课教材投入使用。

4．在研究性学习课程和兴趣类选修课程管理中开发、启动课程管理网络平台。

5．尝试开设专题型课程和专长型课程。

1．完成习惯培养方案的修订工作，形成细化的实施措施。

2．依据教科室业已制定的培养学习习惯的细则，制定出有针对性的目标要求和检查落实措施。

3．围绕习惯培养，明确目标，不断充实系列化的教育实践活动内容。

4．召开深化特色教育的专题研讨会，重点研究落实环境育人、弘扬传统文化、营造读书氛围、启动家长学校等德育内容。

1．加强对学生的管理，面对到高中部上课这一环境变化，制定出有针对性的年级管理细则。

2．开学初召开初三年级工作会，认真研究制定完备的工作计划，总结经验，充分交流，制定出应对策略和相关的措施要求。

3．完善原有的备考工作措施。针对中考出现的变化，各教研组开展专题研讨工作；各备课组认真研究新的策略，统一认识，提高备课质量；教师要相互听课，提高课堂效率，积极参与区教研活动；年级组要加强对中考的研究，及时进行学情分析和考试分析。

4．初三工作的分段安排、整体安排要更加合理，在初三学生中开展的学法指导、学习策略的讲座要注重效果，升学指导、心理辅导要具有针对性，在原有基础上进行总结，使升学准备工作更加科学化，取得更大进展。

1．本学期积极推动理科特长生的培养工作，召开专题研讨会，研究解决课程开设、课时安排、导师聘任等方面的工作，重点做好数学、物理学科特长生的选拔、校本教材的编写以及开课前的各项准备工作。

2．继续探索特长生的选拔机制、培养机制和运行机制，完善排球队的管理和训练，继续同什刹海体校合作共同办好女子乒乓球队，制定出全年训练和比赛计划，力争使我校运动队的比赛成绩有重大突破。

4．启动科技特长生的培养工作，加大投入，积极支持，重点做好:

（1）选拔研究性学习优秀课题，集中培训，参与创新大赛。

（2）积极开展科技特长活动，在机器人、无线电测向、环境小硕士等项目上取得进展。

1．高质量做好加固工程的后续工作，完成市政热力供暖系统引进工作，完成北教学楼教学设备安装调试工作。

2．启动南教学楼的翻建工作，有序做好南教学楼的搬迁以及各项准备工作。

3．加快推进操场东侧改进项目工作，本学期力争完成设计、土木施工、内部装修工作，争取在第二学期投入使用。

4．策划校园整体的规划工作，力争在20xx年春季完成校园改建工作。

1．做好十二五科研课题的规划工作，并做好申报前的各项准备。

2．继续完成的工作：

（1）初中发展性评价课题工作。

（2）班主任专业化的研究工作。

（3）学科德育的研究工作。

3．配合学校做好推动教师专业化发展工作：

（1）建立学习共同体，并制定相应的目标、内容、要求和措施。

（2）丰富校刊《积累》的栏目和内容，及时刊载学校发展动态、教师学习交流、读书心得以及各部门工作进展情况的。

（3）围绕提升教师教育创新能力、教科研能力、反思能力、心理教育能力、现代教育技术应用能力，聘请专家举办专题讲座和培训工作。

（4）发挥骨干教师的引领作用，教科室组织骨干教师开展对教学方式方法、学科德育的研究，并举行交流活动，指导教育教学实践。

1．进一步贯彻落实《学校体育工作条例》，上好体育课、体育活动课、课间操和眼睛保健操，确保学生在校每天体育活动一小时的时间。

学校本年度工作总结下年工作计划篇六

今后三年，我校校本研修总的指导思想是：全面贯彻落实高邮市高效课堂建设实施方案，坚持“面向全体，突出实践、全面提高”的方针，以提高教育教学质量为核心，以促进教师专业发展为根本，以教师专业能力培训和新课程、新技术培训为切入点，以集中培训与自修研究为主线，使广大教师真正成为学习的主体。同时，以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点，通过全员参加的校本研修活动，促进教师转变思想、更新观念，把新理念、新课程转化为具体的教育教学行为，提高广大教师的师德水准和业务素质，促进学校、教师、学生沿着素质教育方向全面健康发展，从而全面提升教育教学的质量。

1、新理念：以实施素质教育理念为核心，以《新课程教师教学策略》丛书为主要校本培训教材，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强对广大教师实施素质教育思想观念的教育，帮助广大教师更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平。

2、新课程：根据基础教育课题改革工作计划，全体教师实行“先培训、后上岗；不培训，不上岗”的原则，有组织、有计划地实施中小学教师新课程培训，从具体案例入手，科学地创新地解决新课程实施过程中出现的新问题，进一步帮助解决新课程中的实际困难，提高广大教师在教育教学实践中实施新课程的能力和水平，促进新课程改革。

3、新技术：组织全体教师学习多媒体应用技术和现代信息技术，并结合本学科教学实际，使每位教师都能独立制作课件，使百分之八十的教师能够灵活自如地上好多媒体课。

4、师德教育：结合市局组织的师德集中培训活动，认真贯彻落实教育部《关于全面加强和改进中小学师德建设的若干意见》、全面加强中小学教师职业道德教育，通过多种途径和方式广泛开展宣传，改革师德教育方式，从板报、学习资料、各类报刊中全方位多角度选择典型案例，增加师德教育的针对性和实效性，促进教师职业道德水平的显著提高。

（ ）

1、创新性原则。

本次校本研修是新一轮教师继续教育的一种新形式，因此，要在培训的内容、方式上突出创新，要充分总结和吸收以往教师培训的经验与教训，与时俱进，改进创新，以创新求质量，以创新求效益，以创新求发展，按照终身学习的要求，遵循教师培训规律，在制度、体系、模式、手段等方面改革创新，促进全体教师可持续发展。

2、信息化原则。

以教育信息化带动教师教学现代化，以现代信息技术为突破口，根据学校实际与教师信息技术水平，有机整合各类教育资源，向教育信息化迈进。

3、课题化原则。

校本研修的内容包括理论学习、教学实践、技能训练等，全体教师要积极参加，每个教师都要有自己的研修课题，课题的确立要原则上在学校大课题的基础上，依据自己教学实际，尤其是教育教学中碰到的难题，确立相应的子课题，通过对课题的研究，自学自练，互评交流，以课题研究带动自身发展，引领教师逐步成为学者型、发展型教师。

4、实效性原则。

本次校本研修按照“边实践、边总结、边提升”的原则进行，求真务实，以解决教育教学中出现的新问题为突破口，针对学校和教师的共同需求确定研修的内容，设计若干研究课题，尤其是针对教学中的典型案例进行分析研究，达成共识。

1、树立先进的研修理念，促进教师专业发展。

以终身学习和教师专业化理论为指导，学习和借鉴外地先进的理论研究和实践经验，吸取以往教师培训中出现的教训，坚持以人为本，以教师发展为本，重视教师主体参与，开展形式多样的实践反思，加强合作学习，体验成果分享，突出研与修的一体化，促进教师学习型团队建设和学校学习型组织建设，使教师研修过程成为教师人才资源开发的过程，成为教师专业成长和专业发展的过程。

2、突出研修重点，讲求研修实效

今后三年，我们的研修重点应该放在青年教师业务提升和农村高中学生学习潜能的挖掘和研究上，通过立项课题申报、研究的方式提升全校教师的校本教研意识，与高效课堂相结合，以“有效德育”“高效课堂”“实效教研”为内核，努力渗透新理念，努力建设新课程。

3、完善研修制度，探索有效机制

建立和完善教师校本研修制度，形成促进教师研修的各项激励机制，促进教师研修工作健康持续发展。将研修制度落实到实处，从考勤考绩等方面对全体教师实行量化管理，并将研修时的考勤考绩纳入学校总体教师业务考核之中，以促进教师自主自觉地参与到校本研修中来。

4、整合资源优势，更新研修模式

本校教师有一批骨干教师，在校本研修中，要积极发挥骨干教师的模范带头作用，整合并利用校本资源，构建以骨干为中心，辐射全体教师的研修体系。在课题设立时，以校长为课题主持人，教研组长为课题组长，合理分构建子课网络，形成全体教师参加，骨干教师引领，人人有立项，个个有课题，优势互补，资源共享，加强交流，推进合作，整体提高校本研修水平。

坚持以校本研修为主，以自培自练为辅，通过专题讲座，交流研讨，教育教学活动等形式，以教师自学——反思——交流的模式进行培训，从而达到提升教师综合素质的最佳效果。

（一）校本研修

学校是综合素质培训的主阵地，校长是主要责任者，每名教师要在学校的计划和组织下，结合自己的教育教学工作制定培训计划，进行自学和集中培训，通过反思和专题研究，促进教师教育观念的转变与教育教学能力提高。

1、保证研修时间。除间周1个小时业务学习外，每周用3个小时进行自学。

学校备各类学习笔记供教师用，其中包括随感、案例分析、自学笔记、业务学习笔记等。

2、保证学习效果。在研修中，要把培训内容与教师师德、业务结合起来。把教师职业道德的建构与修养同《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《扬州市师德“八不准”》《高邮市师德“十严禁”》的学习和师德演讲等活动结合起来，帮助教师树立正确的人生观、生存观、价值观，把“教师必须终身学习并不断的培养自己”作为教师的主要责任；把提高教育教学质量的策略与方法同课堂教学结合起来，把“教师岗位练兵”、“青年教师汇报课”、“骨干教师引领课”等活动紧密联系，以培养教师的创新意识和实践能力。

每位教师要结合自己的教学实践查找问题，用先进的教育理论及先进教学经验指导自己，做到学用结合，及时写出心得笔记，教育随感。

（二）上级部门的集中培训

1、配合师训部搞好教师的集中培训，做好组织、报名等常务性工作。领导亲自带队、带头参加学习，不断提高自己的岗位能力。

2、搞好教师的成长记录档案管理，建立教师校本研修档案，制定考核细则，把此项工作与教师评职、晋级及年度考核结合起来，对师德不达标者在综合评优中采取“一票否决制”。

按照高邮市“十二五”教师继续教育和校本研修的要求，我校开展校本研修的组织和管理总体思路是：实行“项目推动”“主题研修”。基于这种分权后的管理层级，就要健全管理体系，明确各级的职责，加强过程监控和终端评价，加强校本研修过程记录和档案管理。

1、明确职责，加强领导。

（1）学校领导机构：主要负责对全校的校本研修工作统一规划、宏观管理和督导评估；成立由各相关职能部门组成的校级校本研修领导小组，协调各部门的关系，对校本研修中出现的重大问题进行及时监控。加强对校本研修的经费投入。

（2）具体负责的人员：主要负责校本研修的业务指导、考核管理。其具体职责是：贯彻落实《规划》；负责四种校本研修模式的方案设计、管理项目开发，制定各种校本研修的学分认定标准，对各种模式的校本研修的学分实行归口管理；构筑区域性校本研修网络管理平台；制定指导教研组选择校本研修模式、编制校本研修计划；指导、参与各教研组的校本研修；参与各年级、各科教师对本组校本研修的调研、督导；为各教研组开展校本研修提供教育资源和技术支持。三种校本研修模式的实施主体可以分别由各教研组实施：基于教师专业研修平台的.校本研修（教科室）、基于学校专题研究的校本研修（教导处、政教处）、基于教师个人教学改进计划的校本研修（教研组）、基于校际协作的校本研修（年级组），在实施过程中要加强各个部门的整合。

（3）学校：校长是学校校本研修的第一责任人，学校是校本研修的主要基地。学校要成立以校长为组长、主管教育教学工作的政教、教务两处主任为副组长、学年组长、教研组长为主要成员，由专人负责日常管理工作的校本研修领导小组。其主要职责是：执行《规划》；结合我校特点，选择校本研修模式，制定和实施我校校本研修三年规划和年度工作计划；制定符合本校实际的校本研修各项管理制度；指导教师制定个人专业发展远期规划和近期规划；审核学科组及教师个人的校本研修计划；负责全校教师研修工作的记录、检查和评估；撰写学校校本研修年度总结；严格按照学分认定标准，填写学校校本研修学分认定汇总表交有关部门；推荐发表或结集出版本校校本研修成果，扩大培训效益；筹措和落实校本研修经费，建立校本研修激励机制。

（4）教师：教师是校本研修的主体。其具体职责是：每位教师应密切关注自身的专业发展，提高专业发展的自我意识；根据自身的工作特点和兴趣爱好选择自己的研修内容、学习方式和学习时间，制定个人专业发展计划，寻找适合自己专业发展的途径与方法；教师应以自己的教育教学活动为思考和学习的对象，从自己最困惑、最迫切需要解决的问题入手进行自主研修，在学习中自我监控、自我管理、自我反馈、自我评价；教师应努力做到边学习边实践，边实践边反思，边反思边改进，边改进边提高，不断调整、充实和发展。

2、健全制度，完善措施

（1）建立“校本研修”活动日制度。学校定为每单周三放学后一小时作为校本研修时间，写入学校校本研修规划，报上级主管部门备案并严格执行。

（2）建立“校本研修”考勤制度。将“校本研修”出勤情况及时记录在校本研修出勤表中，并将每次校本研修的内容、形式、效果及改进意见及时填入《校本研修记录》。

进行综合考评，逐步建立和健全教师自评、同伴互评、学校总评的校本研修评价方式，考评结果将纳入教师继续教育学分管理系统，并与教师评优、选先进、、职称评审和职务聘任等挂钩。

（4）建立校本研修总结交流制度和奖励制度。建立每年一次的全校性校本研修经验交流会，以及年度校本研修成果奖励表彰会制度，及时总结、提升先进经验，发现、解决存在的问题。在一定的时期内，对在校本研修中有突出表现的个人实行奖励。

3、关注过程，强化管理。

校本研修是教师继续教育的一个组成部分，应纳入“十二五”教师继续教育管理范畴。要构建以教研组为主体，以网络为主要平台，各类教师各负其责的校本研修管理体系。

（1）校本研修的基本程序及相关制度。

（2）考核和学分管理校本研修的考核实行继续教育学分认定制度。学分认定每年进行一次。其基本程序是：先由各教研组根据标准进行认定和审核，然后由教导处进行复审实行学分登记。学校要做好校本研修出勤记录和学时学分的转换登记工作，学时学分要记录在《教师继续教育证书》和学校校本研修量化考核表上。学分的认定主要以教师的学习过程和学习成果的量质为依据，要最大限度地防止学习弄虚作假的行为。除了加强过程的档案式评价外，学习结果是教师研修成效的一个重要判断依据，学习结果应该要能够反证教师的真实学习经历。对于每种校本研修模式的学分标准的制定，必须要考虑到该类校本研修的哪几种材料可以认定学分，对每类材料怎样认定学分。

（3）档案管理。建立校本研修电子档案。内容包括校本研修三年规划和年度工作计划、学科组校本研修计划、研修成果、年度研修总结等。

学校本年度工作总结下年工作计划篇七

认真贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要》精神，以新课程理念为导向，以提高师资整体素质为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，认真落实小教研工作精神，加强课堂教学改革，做好“以学定教”研究，努力促进教学质量的提高，开展扎实有效的校本教研活动，提高教师素质，促进学生健康发展。

全面贯彻落实玉田县教研训中心小学部20xx-20xx一学期工作要点，以新课程为导向，加强课堂教学改革，夯实过程管理，以课堂教学为主阵地，以研究和解决以学定教提高课堂效率中的实际问题、总结和提升教学经验为重点，以行动研究为主要方式，全面提高每个学生的综合素质，大胆进行课堂教学改革，从而推动课程改革目标的全面落实。

组长：

副组长：

成员：

语文教研组成员：

数学教研组成员：

综合教研组成员：

（一）建立领导小组，组织和协调校本教研工作。

（二）教师要用心参加各级组织的教学研讨活动，并以此带动学校教学研究，推进以校为本教研制度的建设，提升科研实效。

以教师个人的“自我反思”、教师群众的“同伴互助”作为学校开展校本教研和促进教师专业成长的基本方式，以教研组为单位、整体研究与分散研究相结合，充分发挥教师个人的主体作用和教研组的群众优势。

学校物色教学业务过硬、教育思想端正、学术民主、具备较强组织协调潜力的教学骨干担任教研组长，充分发挥教研组的作用和骨干教师的带头作用。

（三）树立与时俱进的课程理念，立足于课堂教学，在实践中求发展。

1、在备课本上认真撰写备课卡。

2、利用公开教学课，互相听课评课，从中吸取经验和不足。

3、建立教师结对帮扶，加强教师之间的同伴互助。

4、教师要写好教学后记。

（四）坚持开展"个人反思、同伴互助"活动。以教学反思、交流研讨、协作解决、结对帮扶、教学指导、听课、评课、说课、教学讲坛等为我校校本教研制度的基本形式。学校透过教学观摩、公开教学、教学示范、案例分析、谈教学心得体会等活动，为教师参与教研搭建平台。

教师做到四个一：每周做一次教学反思；每周至少听一节课，并做好记录，评点；每月向学校带给一个典型教学案例；每学期有一节校级公开课、研讨课。

（五）推动“校本教研日”工作，规定各组有自己的校本教研日，开设研讨课、组织教学研讨活动，进行教学反思与交流，为教师搭建“同伴互助”平台，促进教师专业化成长。

（六）加强常规工作管理。要求教师精心设计每一节课，备好教材和学生，把自己的个性和特长融入课堂。教学干部亲临课改一线，及时准确处理课改中的各种问题，加强教师听课与评课工作，校领导带头听课并参与评课。

（七）立足学校实际，采取定时和不定时、小组和大组相结合的方式进行研讨、互助，做到有问题及时解决、有较好的经验及时传递。

（八）参加课题研究，为学校的课题专题研究出谋划策，带给经验、心得。

（九）用心撰写教育教学文章，踊跃投稿，以撰写较有价值的经验论文、教学案例等证明对课程所到达的理论水平。

（十）学校表扬和奖励在校本教研活动中取得显著成绩或做出较大贡献的个人或小组。

附：各学科教研专题

各组专题：

语文：以学生为中心，创设生动、活泼、搞笑、高效的课堂

数学：如何引导学生用心参与课堂教学

英语：营造英语的氛围，激发学生的学习兴趣，注重课堂实效性。

综合：引导学生在活动中学习；在活动中感悟。

学校本年度工作总结下年工作计划篇八

为使财务工作服务于学校教育教学第一线，服务于全体师生，更好的为教学作贡献，学校财务人员在20__年都基本以学校的标准完成任务，对学校的资金无浪费，将资金都利用在刀刃上。因为大家都深知财务工作是学校各项工作能顺利开展的重要组成部分，是学校正常运营的基础。20__年，为将财务工作做得更好，特制定出财务工作计划。

以地、县有关布局调整精神为指导，依据县物价局、财政局、教育局以及相关主管部门财经规定，严格执行相关的收费规定，严守财务纪律，开源节流，做到财务服务于教学，服务于师生，财务公开化，打足收入，压缩支出，把资金用在刀刃上，为全面提升本校的办学水平和办学层次，打造一流的品牌学校。

(一)财务工作：

1、根据中心校行政办年初财务工作计划要求，准确做好学校年度预算和收支计划，并严格执行。全面做好年终的决算工作，为学校教育决策提供可靠的数据，确保学校教育教学正常发展。

2、加强过程管理，及时统计教育经费使用情况，做到财务底码清楚，信息准确，每月向校长汇报，为领导合理使用资金提供依据。年底向职工汇报资金使用情况，加强财务监督。

3、支持财会人员的继续培训工作，提高财会人员业务水平，做好财务年审。

4.要求出纳人员严格执行财务制度，遵守岗位职责，按时上报各种资料。

5、认真搞好学校经费收支预算工作，每年12月25日前将全年经费收支情况如实填写上报行政办。

6、加强财产管理，新购物及时上帐，做到帐帐相符，帐实相符，年终认真完成清产核资工作。

(二)确实抓好修缮工作，保证教育教学顺利进行。

每学期初对已损坏的桌凳进行修复或报损，清查学校的固定财产并且进行统计。

1、抓好队伍建设，提高业务素质，为各项工作的开展提供可靠保障，积极参加保管员的培训。

2、结合新的办学标准，提高学校管理水平。

3、定期主动召开教职工会议，虚心听取建议，提高学校的服务意识和服务质量。

1、严格财务制度，加大经费使用透明度，合理使用经费，1000元以上的开支，须以职代会讨论通过，领导班子研究决定，方可开支，自觉接受教师和职代会的监督。出纳要按月进行帐目公布，建立财务公开制度。

2、帐目要做到日清月结，记帐清楚，帐目相符，严禁挪用学校经费。对确有困难需要借款的教师，只能借用当月的工资，且当月借用，下月归还。

3、配合学校搞好学生的教育工作，完成各项临时性和计划外工作。

1、财务工作要做到全心全意为教育教学工作服务，为全体师生服务，做到急教育工作之急，需教育工作之需。在服务中要不断提高服务质量和服务水平，使财务工作真正服务于教育，服务于师生。

2、认真学习并自觉执行地区、县教育收费文件和法规，深入领会中心校行政办的各种财务制度精神实质，努力促进校内财务工作规范化、制度化，做到依法理财。

3、严格落实县物价局、财政局和教育局的要求规范收费，开出统一票据，决不搭车收费、违规收费。

4、有计划性、统筹性地使用资金。严格执行支出预算制度。校内各项必须支出实行先预算、再审批、后办理制度，坚决杜绝资金支出的随意性和盲目性，减少一切不必要的开支。

5、严格实行财务审批一支笔制度。对欲报销的发票必须有经办人、证明人和审核人的签字，然后方可连同预算单一并报销入帐。

6、建立规范的固定资产台帐，加强对校内各种教育教学设施的管理。对校内资产进行逐一清理登记，并建立资产管理明细帐。实行物资使用、保管责任制，谁使用谁负责，无故损坏或遗失者，由责任人承担相应的责任。

7、经常总结，不断提高。自觉主动接受全校职工和学生家长、社会的监督，认真听取他们的宝贵意见，不断改进工作，提升服务质量。

学校财务工作总结及工作计划最新 学校财务工作总结范文三篇

学校本年度工作总结下年工作计划篇九

在学校全体员工共同努力下，我校已顺利开学了，本学期将组织任课老师认真学习教育工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高教师的业务素质，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。同时，作为一名负责人，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计划。

1、坚持以人为本。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生”的教育理念，确立“服务树形象，质量求生存，特色打品牌。”的思想。

2、抓好学校稳步发展，争取把班级的留生率保持在90%以上。

3、在办名校的基础上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的能力去吸引更多的学生来_教育学习。

4、努力学习理论知识，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜欢课堂，并在课堂中获得最大的收获。

1、教学常规管理

教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的作用。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培养学生的能力，学生成绩的提高才是我们学校最好的宣传。任课教师必须将学生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。

2、加强教师队伍建设

(2)关心和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。安排新老师听课，试讲，帮助他们纠正工作中的错误，并且多给新老师锻炼的机会，让他们快速成长起来，能够为学校的发展做出贡献。

3、强化日常工作规范

(2)认真检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率。

(4)希望能够有时间到其他校区去学习经验，提高新安和勺湖两个校区的办学质量。

4、加强学习，提高自身业务能力，提高教学质量

(1)学习教育理论，提高自身道德修养

要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。此外，作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。

在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。在教学中，做到了尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。