最新科研教学工作计划(汇总8篇)
制定计划之前,我们应该明确自己的目标和需求,分析现状,制定可行的步骤。制定计划时,要考虑自己的资源和能力,合理安排任务的时间和顺序。不同人的计划形式和内容各不相同,但都可以从中学习到一些行之有效的经验。
科研教学工作计划篇一
体育教研组将进一步树立健康第一指导思想,以学校工作目标为导向,加强课程理论学习,以常规管理为抓手,进一步转变教育观念,以新课程标准为指导不断探索新课程理念下教学方式、学习方式的改变,提高体育教学水平,体现教研活动的有效性性。求真务实,认真完成学校安排的各项工作,推动学校体育工作深入开展。
(一)加强教育理论的学习,提升教师的专业发展。
1、进一步完善学校的资源化、个性化的备课方式。
体育组组织人员在组内或校内定时或不定时地对备课情况开展检查督导展览活动。备课如何备,注意什么,将作为教研活动的一个开放式的话题。
2、定期开展教科研活动,不断学习新理念、新教学方法,组织教师相互听课学习,共同研讨。
要求每位教师在本学期内听课达15节以上。听课形式有互相约定式听课、学校随堂听课和学校组织的听课相结合。听课听什么,如何听将作为教研活动的一个开放式的话题。
3、继续开展同课异构活动,引导教师积极参与教学研究。
本学期的同课异构活动采取主题式同课异构方式。即组内定主题,分别指定三位老师第1、2、3节连续执教,最后经过大家研讨,吸取个人的优点和长处,重新形成一份相对比较完善的教案,再指定3人中的一人再上一节同内容的体育研究课。每月一次,本学期四次,全员参与。结合学校的实际情况,开展如何在小场地上进行体育课堂教学的研讨活动。对同课异构活动的全过程将作为一次校内的教研活动。
4、积极为新教师营造一个良好的相互学习的环境。
继续推行学校的三级骨干活动和师带徒活动。骨干教师本学期每人上一节示范课。师带徒要形成计划,有方法和阶段性成果。
(二)严格执行学校体育工作的法规,保证体育教学工作的顺利进行。
1、严格执行体育教育教学法规,加强安全防范意识。继续执行上学期的按年级分块的形式上课。
3、制订课时计划认真上好体育课和大课间活动内容,积极组织好阳光体育2+1的.落实管理。
4、深入学习,做学习型教师。
5、认真进行体育考查,对学生平时表现做好及时的记载,并结合学生自平,组内互平,也可适当通过与家长联系了解学生平时的活动情况,最后,教师根据平时记载结合考核项目给学生客观公正的评价。
6、加强学生的体质监视,并做好学生体质测试工作。
(三)加大学校体育课余训练的力度,争创优异成绩。
1、严格制定训练计划,团结协作搞好学校体育课业训练。
2、加强训练力度,争取创造更好的运动成绩。
3、在普及的基础上,广发利用各种资源,丰富学校体育课余训练。
科研教学工作计划篇二
依据科研的应用范围,把科研实践分解成若干小课题。教师的学科、教学优势,确立实践的小课题。以科研为、个人为要点的体系。
管理和制度,确立人和个人课题责任人的管理体系。
二、理论学习,让科研的紧紧为要的。
1、“六步学法”理论的学习。
六步学法是科研的核心,地组织教师理解和把握是课题的保障。把六步学法的学习贯穿于的整个过程,地科研的一贯性,把自主学习的实践地下去。
2、课堂教学模式评析学习。
了自主学习的课题模式。模式的了,需要教师理解和实践。依据课题把教学模式的学习和应用一体化到教学。并且组织教师借鉴各地地自主学习教学模式,对课题的评析和。
3、教学评价与反馈手段的学习。
教学中,教学的性需要教师和学生科学的评价学习。依据六步学法的原则,对可堂得教与学地评价好反馈。组织教学学习六步学法的要求的,对评价与反馈的手段应用也要从理论支持的学习范围。
三、科研档案建设,过程记录。
把科研分解成若干小的子课题有教师分组,在过程中,把分解成“月”“周”“日”。“科研活动周记录表”“科研活动记录表”“科研材料归档记录表”。过程性记录,总结科研的。
四、科研交流。
科研的过程集思广益的过程,科研交流是的。地集体的优势,要多种科研交流。
1、科研会议。
每周组织课题汇报会、材料汇总会;每月组织分享会、阶段总结会。把科研的收获和问题在呈现,的推广和。
2、科研应用资料交流。
把科研和教学有机的,让教师在科研中教学、在教学中科研,把科研资料汇总分发给每一位教师,共享。并组织典型课堂交流、科研交流。
3、科研的推广和发布。
网站文章推介教师的科研、组织论文提交发表,激励教师的科研热情。并校外教师的评价,更地科研的应用价值。
组织教师的网络课堂,把教师的精彩教学展示给社会。更地推广科研理念、打造学。校、教师的形象。教学新模式,打造教学精典课程。
科研教学工作计划篇三
贯彻落实区教育局和区教研科研中心x年度工作要点,进一步优化教育科研机制,务实创新开展教科研活动,营造良好的教育科研氛围,为深化基础教育课程改革,提高教育教学质量,促进教育内涵发展和均衡发展服务。
围绕区教育局“幸福教育”加强教师队伍建设要求,进一步优化教科研工作机制,分层次培养教师提高其依靠科研优化课堂教学的能力;完善课题立项,加强各级课题监控与指导,提高课题研究质量和实效;完善教科研管理与奖励制度,提高聚焦课堂的教科研成果转化、推广应用水平;加强教科研信息服务工作,构建经验交流平台,为促进教育均衡发展贡献力量。
(一)深入开展“”教育科学研究项目。
深入学习“”课题指南,加强对我区各级立项课题进行调研指导,做好“”重点课题的研究实验工作。加强对课题主持人和实验教师的培训,提高教育科研水平,有针对性地开展实验研究。继续抓好创新教育、尝试教学、目标教学等重点课题的滚动研究。
(二)继续深化小课题研究,促进教师专业发展。
继续根据《x区“草根式”小课题研究实施方案》要求,狠抓小课题研究。加强小课题立项对农村学校、薄弱学校的倾斜。加强对课题实验的过程管理,把过程调控与阶段评估结合起来,努力在教学实践中发现问题,特别重视教学过程中一些微型问题的研究,引导老师有效开展校本研究活动,推动教科研活动进课堂。组织研讨、评比、推介等活动,组织专家团队对区“”立项的小课题研究成果进行结题验收,为市级推介打下基础。进一步在研究范围、研究质量、研究水平上再上层次。整理已经鉴定的小课题研究成果,修改提升做好暑期结集出版准备。
(三)聚焦课堂,不断推进高效课堂研究,促进创新教育成果转化。
加强课堂创新研究,聚焦课堂,把握本质,继续深化研究省庄镇的“精彩主持”课堂创新模式,不断总结提升“主讲——主持——主人”成长经验。通过多种媒体推介我区的教育研究,继续打造我区的教育科研品牌。组织x区第十一届创新教育示范活动,为创新教育研究培养骨干力量。开展送教下乡活动,组织优秀选手巡回讲课。立足均衡发展的时代要求,同等情况下,优先向市、省推选农村学校教师参加活动。
科研教学工作计划篇四
2012-2013学年度秋季学期,本人承担非体育专业12级和11级10个班的公共体育课。为了更好地完成本学期教学任务和指导教学工作,本人在开学初制定了此教学工作计划,具体内容如下:
1.对教材的简要分析。
公共体育课选用的教材是《体育与健康》,此教材是根据非体育专业学生的基本情况,以提高非体育专业学生身体素质为目的而编写的。其由体育基础理论、体育健康理论和体育运动技术三大部分组成。本学期学生体育课主要以学习长拳和排球为主要内容。理论课主要向学生介绍运动损伤的预防、体育保健等理论知识,从而保证了教学内容的实践意义,并达到教学目的。
2.对学生情况的简要分析。
非体育专业学生相对于体育专业学生来说,其身体素质要差些,除此之外,有部分同学对体育运动不感兴趣,存在偷懒的心理,不重视体育活动。根据这些特点,在教学过程中应重视学生的心理教育,使其逐渐对体育产生兴趣,并真正意识到体育运动的重要性,譬如,在课堂上多增加趣味性的游戏等等。
3.本学期教学的总目的和总要求。
(1)重视课堂常规教育,提高课堂秩序和课堂教学质量。
(2)使学生掌握锻炼身体方法,培养学生体育锻炼意识,促进身心健康的发展。
(3)培养学生参与体育活动兴趣,养成体育锻炼的习惯。
4.提高教学质量的主要措施。
(1)在教学方法上,应注意灵活多样,有针对性。
(2)充分调动学生学习的积极性,多给学生展示自我的机会,引导学生多思、多做,培养学生的自信心和创新思维。
杨春歌。
2012-8-26。
科研教学工作计划篇五
本学期的大学计算机技术基础课程—vf程序设计.所选教材是由高等教育出版社出版的,由教育部考试中心王利主编的《全国计算机等级考试二级教程》。本教材是在教育部考试中心的组织下,依据新推出的教学大纲及考试大纲编写的,内容讲解简明扼要,理论联系实际。并且在每一章后附有练习题,练习题的选择覆盖面全,具有代表性。全书共分十二章,主要内容包括关系数据库基础知识、visualfoxpro的数据库设计、数据库应用系统的创建操作、面向过程的程序设计和面向对象程序设计方法及上机指导。本教材可以用于实训教材,也可用于高校非计算机专业学生学习visualfoxpro程序设计的教材。
2.对学生情况的简要分析。
本次课授课对象是政法系06级。
3、4班学生,关于这门学科的知识,学生均没有基础,起点相同,这样在授课过程中,讲授的难易程度容易把握。这门课程在省二级考试中及全国计算机等级考试中都占有相当的比重,学习过程中容易调动学生学习主动性和积极性。因此,教师在讲解教材的同时,可以有针对性的将学习与能力测试结合起来,既让学生学到了知识,又能够达到国家计算机能力测试的水平,取得事半功倍的效果。
3.本学期教学的总目的和总要求。
本学期教学的总目的是使学生掌握教学计划中规定的计算机方面的基础知识,强化实践操作水平,培养学生分析问题和解决问题的能力,通过教学使学生树立正确的科学的学习态度。
(1)认真研究教材和教法,制定出适合学生特点的切实可行的教学计划,全面研究教学大纲。
(3)认真完善每一个教学环节,及时做好反馈工作,了解学生的学习情况,不断改进教学方法和手段。
(4)加强对学生上机操作的辅导和管理,努力做到每次上机都布置任务,下课时完成任务,做到理论和实践相结合。
(5)加强课后辅导和作业批改工作,把握好学生的学习动态。
5.其他。
做好出考题、阅卷、试卷分析工作,不断。
总结。
教学经验,改进教学方法。为今后的教学打下坚实的基础。
2007年3月6日。
科研教学工作计划篇六
作为一名教师,要时刻告诫自己要不断提高自身素质,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。为此,我为自己制定了教科研计划,来不断激励自己进步。
一、指导思想:
积极推行素质教育,推进《新课程标准》,真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念,以学生发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,让学生成为学习的主人。
二、努力方向及教科研计划:
(一)自身业务方面:
1、争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。
2、努力改进课堂教学,激发学生的学习兴趣,使他们变“苦学”为“乐学”。
3、认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学习。
4、认真对待每一个学生,认真处理每一件事情,协助班主任管理好班集体。
(二)个人进修方面:
1、坚持参加继续教育学习。 新课程的实施,迫切要求广大教师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。现代教学需要教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进,与新课程共同成长,就得坚持参加中小学教师继续教育学习,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
2、学习信息技术,不断提升教育教学水平。
电脑现已被运用到各行各业中,电脑的运用大大推进了社会的发展,效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向40分钟要质量。信息技术课堂就是提高学生的信息素养,培养学生信息技术能力的主要渠道,所以在信息技术课堂上应该创新教法,以发展学生动手操作能力。
3、坚持理论学习,提高自身素质。
教师劳动不同于一般的劳动,教师的.专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家,又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识,具备丰厚的文化底蕴,才能够得心应手的运用于教学活动中。因此,要不断的学习,不断的积累。学习的书目主要是《山东教育》、《小学教育科研》、《小学语文教师》和一些教育文献等。
(三)互相交流,促进教学能力的提高。
1、做好读书笔记。知识在于积累,“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养,做好读书笔记就能使知识不断积累,思想与时俱进。
2、写好教学反思,努力使自己业务水平再上新台阶。反思是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态,也会让自己观察研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外,反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式,因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。
3、写好随笔。随时写下工作中的点滴,通过总结写下心得为以后的教育教学留下宝贵经验。
4、做好集体备课,与同事互相交流,一学期准备一节校级“公开课”。 5、做好网上教研。通过网上教研,互相交流,群策群力,让每个人最大限度地成长,并且增长专业知识,走教师专业化之路。
6、积极参加各项教科研活动。
7、在教学上为更好地相互促进、相互提高,搞好教师的结对帮扶。
(四)、继续搞好教学小课题的研究,使自己在教研方面有所收获。
一、指导思想:
全面实施素质教育,学习《新课程标准》,以课堂为中心,以探索课堂教学的新结构和新模式为着力点,以转变学生的学习方式,不断培养学生自主探究、合作交流的意识与能力为着重点,使学生的学习真正得以提高和发展。
二、活动要点:
以参加集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式,进一步深入领会课改精神,加深对“课程标准”的理解,正确把握本年级的教学要求,以课改理论指导教学实践,认真及时进行反思,提高课改理论水平。
三、具体活动内容:。
1、本学期将以自学、交流、写体会、等形式认真系统地学习,逐步树立符合新课程标准的教学理念,并用新的教学理念指导教学工作。
3、在课堂教学中,切实转变自己的行为,正确把握化学教学的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,倡导开放的活动课程,全面提高学生的生物素养。
4、积极参加校本教研,按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动,集思广益,博采众长。
5、认真及时反思自己的教学行为,每月作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。
6、作好相关资料的收集和整理。
7、对各项工作进行认真的总结和评价。
一、研究课题
数学教学中学生探究能力培养的研究
二、发展目标
1、进一步掌握扎实的心理学、教育学有关的理论知识,及教育科研相关的知识,全面提升自身的教育理论水平,更新自身的教学理念,把理论结合实际,走进课堂,做到理论结合实际去研究。
3、通过多方面的学习,进一步提高自身职业道德修养,增强职业信念。
三、学习计划
1、积极参加各种专家讲座,并认真做好笔记,写好感想;
3、虚心向同伴学习,积极参加各种教研活动,认真听课、评课,每学期听课不少于20节。
四、科研计划
2、有效地运用多媒体辅助教学,调动学生的积极性,提高内容呈现的信息量;
3、深入挖掘教学内容与生活的联系,与学生知识现状、兴趣的联系,力争使每天所教授的知识成为学生的一种心理需求。
4、运用不同教学手段
五、主要成果
2、每学期上 一至两节成果展示课;
3、 班级绝大部分学生的具有较强探究能力。
科研教学工作计划篇七
本学期科研工作将紧紧围绕学校的工作思路,积极走“以研促教”的道路,坚持以课题研究为载体,努力提高教科研质量,以推动学校各项工作的持续快速发展。
以提升教师科研素养为抓手,以全面提高学生素质为根本,以课堂教学为主阵地,一解决教育教学中的实际问题为立足点,坚持理论研究与实践研究相结合,踏实有效地开展课题研究,规范学校的教科研活动,促进学校发展。
1、强化教师科研意识,使教师的科研理论水平和实践能力有所提高。
2、加大课程改革力度,搞好校本课程的研究与开发。
3、有效进行教育科研的规范性管理。
4、以课题的研究带动教科研工作的开展。
5、力求有一批有较高学术价值和推广应用价值、能代表我校教育科研水平的研究成果。
(一)重抓课题研究,强化过程管理。
本学期坚持科研与教育教学相结合的原则,把教科研作为学校的重点工作来抓,在校长的亲自带领下狠抓课题研究工作,努力提高教科研工作实效,重视课题研究的资料积累、过程管理,力求做到科科实施课题研究,人人参与课题研究。目前,我校有2个市级在研课题,分别是潘国洪校长承担的广州市第15届综合实践活动特约教研员课题:“综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究”及广州市教育科学规划“xx”面上课题“广州市义务教育阶段综合实践活动指导教师专业发展研究”子课题:“小学综合实践活动科组建设研究”。以及苏映铮老师承担的思品市级子课题,还有数学、英语、体育、美术、综合实践5个在研区级小课题。
(二)继续抓好教学实验研究。
本学期将进一步抓好教学实验研究工作,加强理论学习,加强实践研究,加强资料积累,为区级小课题的结题以及综合实践省课题申报做好充分的准备。强化教科研的群体合作,着力进行个案研究、案例研究、行动研究,使教师在研究中学习,在研究中提高,在研究中发展。本学期将围绕课题研究定期开展沙龙活动,认真学好相关理论,结合各级各类实践课,凸现课题研究内容,探讨研究方法,交流研究心得,共同提高研究水平。并及时评价、总结、反思,建好研究档案,丰富形成性资料。
(三)推广科研成果,强化反思行为强化反思行为。
1、在加强理论学习,提升教师理论水平的基础上,继续加强课后反思,要求教师及时撰写教后反思或随笔,并有一定的针对性,切忌流于形式、泛泛而谈,使教师养成勤于反思、善于反思的.习惯,从而不断提升业务能力。
2、推广科研成果。鼓励发动教师积极撰写课题研究经验,课题研究论文、教育教学案例等,并将及时进行评比、交流,认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿,加大学校工作的宣传力度。整理汇编教师的各类获奖论文、案例,结合市级以上各类评奖活动,组织教师开展校级预选赛,把好质量关,推荐至市级以上评比,力争做到参赛面广,获奖率高。整理综合实践活动成果,与教育部综合实践活动课程项目组联合编辑出版课题成果“利用地域文化资源,开发综合实践活动课程”一书。
(四)奖励鼓动,激发教师参与教科研活热情。
为了增强全体教师的教科研意识,提高教科研水平,也为了加强学校教育科研的过程管理,提高学校教育科研的品位和层次,本学期我校继续施行课题研究奖励制度。课题研究的教师撰写的课研研究方案或实施计划、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究成果资料等都可以申报获奖,学校给予适当的奖励。同时继续实行“教科研积极分子评比活动”,发挥科研骨干的带动作用以及促进教师的研究积极性和参与热情。
2、邀请专家指导,进行说课培训讲座。
3、组织参加广州市第四届综合实践活动组织促进奖、论文、案例、学生成果评比活动。
与教育部综合实践活动课程项目组联合编辑出版课题成果“利用地域文化资源,开发综合实践活动课程”一书。
1、邀请专家到校进行“如何申报课题”方面都讲座。
2、汇编学校“综合实践活动课题实验研究成果集”,参与教育部综合实践活动课程项目组课题研究成果都评比活动。
3、组织各学科参加各类论文、多媒体课件的作品征集和评比工作。
4、做好家长开放日课题成果都展示工作。
1、组织教师认真学习教育理论。
2、在研课题组正常开展实验研究。
3、实验课研讨活动。
4、组织有条件的教师进行市、区课题的申报。
1、检查和落实各在研课题开展实验研究情况。
2、通过六月份广州市综合实践活动特约教研员培训的活动,以课例为载体,做好综合实践活动两个市级课题研究阶段性成果展示活动。
1、组织各小课题做好结题的工作。
2、各课题组总结、交流、收集、整理材料。
3、总结与反思一学期的教科研情况。
科研教学工作计划篇八
深入贯彻落实科学发展观,以深化课程改革、提高教育教学质量为目标,以提高教师专业发展水平、规范教学行为、打造高效课堂为重点,以市教研室和学校2011年工作计划为依据,切实做好各项教育教学与科研工作。
二、主要工作要点。
(一)加强高中新课程实验研究,深化课程改革。
1.加强高中新课程实验研究。认真总结新课程实施以来的经验和不足,积极稳步推进新课程实验。开足、开齐所有必修课程和必选课程,提高课堂教学质量;加强对校本课程的整合研究;进一步完善研究性学习等综合实践活动课程的开设,做好学习成果的评比和优秀成果的展示;做好学生学分认定工作,规范和完善新课程背景下的学籍管理。
2.加强体育和艺术教学。坚持“健康第一”,积极推进“1222”体育行动计划,即突出一个特色(省传统项目篮球),做好“两操”(课间操和眼保健操),办好“两会”(学生田径运动会和教工体育运动会),抓好“两活动”(课间活动和社团活动),广泛开展阳光体育活动,促进学生全面发展和健康成长。做好《学生体质健康标准》和《阳光体育奖章制度》的实施工作。进一步完善体育大课间活动,加强广播操管理。加强对体育传统项目(篮球)的管理和普及,提高传统项目成绩。加强各项竞技体育的日常训练,进一步提高竞技水平和竞赛成绩。加强对体育课的教学管理和学生安全教育,做好体育器材的管理工作。
巩固和提高艺术课教学质量,开展形式多样的艺术教育实践活动,推进高雅艺术进校园,提高学生的艺术素养和技能。做好市中小学音乐课堂教学成果展演(器乐)活动准备工作,组织学生参加教育行政部门组织的书画作品大赛。
(二)规范教学行为,做好“两考”备考工作。
一、高二年级学生的成绩跟踪。做好高。
一、高二年级模块考试的成绩分析与评价,通过评价促进教学方式的改变和教学质量的提高。
抓好高三年级毕业班工作。全校上、下一条心,扎扎实实抓好毕业班的教学工作,所有的工作成效应体现在高考成绩上,要求2011年高考我校成绩保持基本稳定,确保完成指标。具体措施:(1)成立高三年级毕业班领导小组,适时召开高三迎考工作专题会议,研究高考改革动态和信息,有策略、有计划、有步骤、有针对性地开展高考的复习迎考工作,争取本届高考有新的突破;(2)合理配置毕业班的师资力量;(3)召开新、老毕业班教师教学研讨会;(4)组织毕业班教师到兄弟学校学习交流;(5)注意对高考信息的收集;(6)做好“皖南八校”、市“一模“等联考工作。毕业班实行“月考”“周练”制度,要求及时批改讲解;(7)每月召开一次毕业班老师工作例会;(8)关注课程改革动态,包括高考方案的改革,适时调整课时、课程和各学段教学;(9)加强对有体育艺术特长学生的培养;(10)与高三年级老师多交流、多联系,做到管理到位,服务到位,注重实效,提高效率。高三年级教学工作思路:面向全体,力保重点,注重课堂,强化基础,突出能力,提高得分,统筹兼顾,通力合作,狠抓特色,普遍开花。
(三)加强教育科研和校本研训,规范教育教学管理。
5.加强教育科研,进一步规范课题研究的过程管理。认真做好2011年各级教科研课题的开题和实验研究工作,主动召集各课题组成员适时开展工作研讨,加强课题的过程管理和资料积累,定期收集课题中期研究报告,征集课题研究论文,认真做好到期课题的结题工作。继续推行“四个一行动”,即教师每学年必须参加一项课题研究、撰写一篇教育教学论文、完成一次教学课例(案例)分析、上好一堂公开研讨课,并将其作为考核评优和专业技术职务评聘的重要依据。积极探索和逐步形成在课题引领下的“学习、设计、实践、反思、提高”循环往复而又螺旋上升的校本教研运行方式和内在机制。
6.加强教研组和备课组建设。教研组是学校实施教学管理、开展教学研究的基层组织,是学校完成教学计划、提高教学质量的工作平台,也是学校相关职能处室、各年级备课组和学科教师间联系的纽带。各教研组要以提高学科教学质量为中心,认真落实和完成学校安排的教学和研究任务;积极创设有利于教师专业发展的环境,组织本学科教师开设公开课、研究课或观摩课,并根据实际情况开展形式多样的教学研究活动;同时做好对各年级备课组教学研究活动的指导和协调。要指导和督促教师的业务学习,组织教师参加市级及以上教研部门开展的各项活动和校际交流,总结和推广教育教学改革经验,积极探索优化课堂教学、提高课堂教学效益的途径和方法,努力提高学科整体的教研与学术水平。教研组长要协助学校做好对本组教师的业务考核,协助抓好本组的教研课题实施,并根据学校要求,组织教师完成月考或模考等考试的命题与审核工作。各教研组要注重团结协作,相互配合,尊重差异,共同发展,努力建立教师“合作共享、融合共生”的人际文化和“开放、包容、互补、和谐”的教研文化。另外,为积极配合学校廉政教育、绿色环保教育和毒品预防教育等活动的开展,各教研组应建议本组教师在备课、上课、检测考试等环节体现对上述内容的渗透。
推进备课组长学科教学负责制。各备课组要切实落实集体备课,大力推行“345工作规程”,即“课程标准、教学内容、教法与学法”的三研究,“时间、内容、形式、中心发言人”的四确定,“教学计划与进度、目标要求与重难点、主要演示实验与例题、练习与检测、教辅资料使用”的五统一。在此基础上,学校鼓励教师开展个性化教学。各备课组要在学科教研组的指导和协调下,大胆创新集体备课和教学研究的形式。学校鼓励各备课组依据课程特点,采取主题研讨、微格分析、教师沙龙、网上论坛、教师博客群等方式或载体,因地制宜开展课例分析、互听互评、集体评课、同课异构、校际合作交流等活动。同时,做好对年轻教师的“传帮带”工作,以老带新,促进新教师专业发展。
本学期,学校将结合试点经验,进一步明确并完善教研组长、备课组长工作职责,出台教研组长与学科备课组长工作考核细则。在此基础上,逐步建立各年级、各学科在备课、上课、作业布置与批改、辅导与评价、检测与考试等教学环节的质量监控与管理流程,进一步规范学科教学活动,形成具有学校特色的学科教学质量监控与管理体系。
7.加强对自制试卷质量的监控和管理,建立校级试题库。学校和年级部组织的教学检测命题工作,分别由教研组长和备课组长负责组织与审核,拟卷人和审核人的姓名在试卷上明确标出。对于阶段性教学检测(月考、期中考试等),自制试卷内容必须涵盖本学段教学内容的50%以上。学校鼓励教师自主命题,提高自制试卷质量。加强对自制试卷的归口档案管理,每次由年级部组织的阶段性教学检测后,备课组长将自制试卷的电子稿交年级部主任,年级部主任汇总后打包,连同试卷文本送分管教导主任。学校推行学科试卷评审奖励制度,每学期由学校组织、教研组具体开展一次优秀试卷评审。在此基础上,逐步建立起校级试题库。
(四)加强教师队伍建设,提高教师专业水平和教育技术能力。8.继续实施首届教师专业发展“星光计划”和“青年教师培养计划”。立足校本,充分发挥特级教师、市学科带头人、省市教坛新星、市校级骨干教师的引领和示范作用,创设让优秀中青年教师脱颖而出的良好氛围,努力打造一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、奋发进取的中青年骨干教师队伍。学校鼓励教师参加国家、盛市级教育教学培训和在职攻读“教育硕士”。结合教师继续教育,组织“备好课”、“上好课”、“评好课”、“命好题”专题学习活动。本学期学校将举办“星光计划”和“青年教师培养计划”指导教师研讨课和培养对象优质课评比。举办教学观摩周活动,开展第二届教学标兵和教科研标兵评选活动,积极组织参加全市中小学青年教师课堂教学评选活动。9.开展专题培训和教师论坛,提升教师的信息技术与课程整合能力。认真落实教育部颁发的《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,举办“新理念、新技术、新课程、新方法”的专题培训和教师论坛,努力提升教师的信息技术与课程整合能力,大力促进信息技术在教育教学中的有效应用和教学内容、手段和方法的现代化。本学期起,学校将停止对教师手写教案的检查评比,代之以对电子教案、课件、教师博客、课程资源建设的评比。要以校园网为支撑,充分利用现有的新课程教学资源平台和创新实践平台,按照“资源整合、共建共享”原则,开发和建设科学的校本电子备课资源库。
(五)加强常规管理,服务教育教学。
10.认真做好各项常规管理工作。严格规范学籍管理,建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度,推进学籍管理信息化。强化教师业务档案管理。按照教育主管部门的规定选用教科书。各年级、各学科选用教辅资料实行申报、登记制度,即备课组长向年级部主任申报,年级部主任同意后再交分管教导主任审批备案。实行校级公开课登记备案制度,公开课前由教研组长或备课组长到教导处登记备案。认真组织各类考查考试,及时做好成绩分析、上报和信息反馈,并切实做好上级教育部门安排的考试考务工作。服务学校工作大局,在分工明确的基础上加强协作,强化文档归口管理意识,对各类重要教务、教研材料及时整理归档。在学校的统一安排下,认真做好申报省优秀示范高中相关材料的准备工作。认真学习和分析今年我市的招生方案,结合学校实际,拟定招生策略,为学校决策提供重要参考;同时积极做好招生宣传,吸引更多的优秀初中毕业生填报我校,认真做好高一新生的分班工作。
11.加强图书馆和实验室的管理工作。图书馆要及时完成师生的教材、教学用书的订购和发放;做好图书征订、采购、分编、典藏工作;继续做好图书登记、分类、编目和剔旧工作;着力抓好图书馆的开放和借阅工作,特别是做好午间学生阅览室开放工作;加强环境卫生管理和安全防范意识。实验室要为教师演示实验做好充分准备;做好实验设备的登录、保管和维修工作;增强事故防范意识,保障实验教学的顺利进行;严格执行仪器、药品、试剂保管条例,确保仪器完整无缺,药品、试剂完全无流失;继续开展自制教具、学具、模型的教学设计活动。12.做好城乡合作办学和学校语言文字规范化工作。落实《关于进一步做好我市城乡学校合作办学工作的通知》的要求,进一步做好我校与当涂县亭头中学合作办学和教育科研“手拉手”工作。根据亭头中学的实际需求,既要在人、财、物方面给予适当资助,更要在传输现代教育理念、建立和完善教育教学管理机制、教师培训、教学研究等方面予以支持与服务。加强相互交流,取长补短,共同提高办学质量。认真贯彻落实《国家通用语言文字法》,开展“推普周”活动,继续做好学校语言文字规范化工作。