2023年培训机构教案备课(汇总15篇)
通过编写教案,教师可以更好地掌握教学进度,提前预习和备课,从而减轻教学负担。教案的编写需要充分利用多媒体和信息技术手段。下面是一些优秀教案的分享,希望能给大家提供一些灵感和思路。
培训机构教案备课篇一
即将过去的2013年,由于受全球金融危机的影响,国内许多行业都遭受重创,而1对1教育培训市场却逆势上扬蓬勃发展呈现出一派繁荣景象。
1对1市场繁荣的背后是乱象丛生,危机四伏。
一、资质各异的“辅导机构”如雨后春笋般纷纷涌至台前,竞争激烈程度陡增,不同的教育培训机构不管是做“大班”还是“小班”培训的,甚至是艺术辅导的都开始做1对1了。大学生在校创业或者应届生创业,也将1对1文化课辅导作为首选;一些社会教育的巨头如新东方、昂立都早已纷纷开展1对1;加上一些以做1对1辅导起家的老牌机构如:学大、精锐、龙文教育等。总之,1对1教育培训市场在蓬勃发展的同时亦已是硝烟四起。
回顾2013整个1对1教育培训市场,可以说是处于“春秋战国时期”的无序状态,乱象丛生。由于入门门槛低,投资风险小,导致中小投资者蜂拥而至;没有形成统一的质量评价体系、服务规范以及管理标准;同质化竞争加剧,运营成本不断高涨,价格战愈演愈烈,行业信誉缺失;行业发展存在着较大风险,存在着多重发展的隐患与瓶颈。譬如:
一、二、三线城市的每一个角落甚至一些乡镇到处都充斥着1对1教育培训机构的身影。
二是师资匮乏,信誉缺失。师资稀缺、工作压力大、来来去去成常态……这些现象在1对1辅导机构里非常普遍。一些大型的1对1教育培训机构里,至少还有一部分全职人员,而在小型机构里面则基本上都是以兼职人员为主。教师水平和教学质量更是参差不齐,有些甚至还是在校的大学生,根本没有一点教学经验等。这些负面的印象致使整个行业的信誉缺失,引起了诸多消费者的反感。
三是广告虚夸,肆意承诺。"历史悠久”、“100%一线教师”、“30天提高60分”、“45天全科大逆转”……为了招揽生源,各种1对1教育培训机构的宣传铺天盖地,夸大其词,还有的1对1教育培训机构不仅夸大师资与辅导效果,甚至还给出虚假承诺来招揽生源。虽可暂时蒙骗了一些消费者,但也锻炼出了消费者识别骗局的“火眼金睛”,所以他们的消费越来越理性。
四是服务注水,货不对板。在许多1对1教育培训机构中,老师会有课时量的指标,课时与老师的薪金挂钩,但没有与教学质量挂钩。这样一来,老师就会督促学生尽量多上课,想尽各种办法让学生多耗课时,以完成自己的绩效指标。在这种心态下,老师努力的方向已经完全偏离其教书育人的宗旨了。而在一些关键的教学环节上又没有监控措施和考核标准,教学质量的好坏完全凭老师的责任感来把握。老师上课玩手机、拼命地让学生做试卷、与学生天马行空地聊天……老师的敷衍塞责行为无法禁止。校长管理得稍严些,就会“此处不留爷,自有留爷处”,因而校长只好应付了事。
五是恶性竞争,日趋惨烈。好多校长反映,来自体制内学校教师带自己的学生做“家教”的竞争最为惨烈,一些地区、城市的公办中小学的教师单独或者联手在家里或在外租借一间房子做1对1。他们不需要市场推广和营销人员,因而成本低,效益高,致使当地许多1对1辅导机构处于举步维艰的局面,好多中小型机构纷纷转向托管班、小班制,而且越来越难做。同时薪资在涨、房租在涨、服务收费却上不去,一些小型的1对1教育培训机构已经或者行将倒闭。
内忧外患导致一些中等规模的1对1连锁机构也处于勉强维持状态,往往“寅吃卯粮”,用后面的现金流来填补前面运营上的“窟窿”。为此,有人惊呼:1对1市场的“寒冬”已经来临!
2014:“扎堆”、“难做”将是1对1市场的关键词。
众所周知,现行学校教育的特点是把学生作为被动的接受者,以课程和教师为中心,是针对全体大多数学生进行的、整齐划一的知识传授过程,不能做到差异化、更不能实施因材施教。家庭教育虽然是是学校教育与社会教育的基础,但是由于家长的精力和知识有限,不能满足孩子对于知识能力方面的需求。
早在2012年6月份我曾发表过一篇文章,阐述个性化教育必将成为体制内学校教育和家庭教育之外的有效补位,注意这里所说的补位而不是补充。补充往往是填充式的,有时甚至是可有可无的,而补位却是不可或缺的。前年8月,我在行业调查中发现了好多问题,发表了“1对1市场的七大乱象”,引起上海市教委、工商、消保委等领导的高度重视。记得我曾向《金陵晚报》记者说过:“现在好多所谓的1对1辅导机构往往把学校的课程重复再重复,靠让孩子做大量习题练习来提升学习成绩,不是真正意义上的个性化教育,而这种„炒冷饭‟式的课后辅导做法是忽悠不了几时的。”
五、六百万高考生,而高等教育优质资源的稀缺性,应试教育制度短期内不可能有根本性的变革,市场的刚性需求仍将不断扩大;传统的“学而优则仕”和现实的知识改变命运等文化理念,一些家长对职业教育存在偏见等等,这些都为1对1教育培训机构提供了巨大的市场和发展空间。
可以预见,2014年1对1市场总量仍然会呈上升趋势,但竞争会更加激烈,下半年将会出现一批年头开张年底关门的“开关校”式的机构;一些管理不善、人才流失严重的大中型1对1教育培训机构倒闭的风险也在加大;上海工商行政管理等部门目前在《上海市经营性民办培训机构登记暂行办法》出台之际,对经营性的培训机构进行全面的整治,一些尚不完全具备办学基本条件的1对1教育培训机构将被限期整改,很有可能对全国各地起到一定的示范效应;新一轮的价格大战、人才大战即将兴起……。
应对挑战,探索创新,化危为机。
事实上,1对1教育培训业中本身出现的问题是制约市场健康发展的关键。如何在新的一年里应对新的挑战?为此,笔者建议:
一要抱团取暖抗风浪。微小型的1对1教育培训机构要因地制宜进行抱团取暖,采用兼并、连锁、重组等形式组建区域性的小巨人集团以应对日趋激烈的市场竞争,抗击因金融危机所引起的消费者“捂钱包”不消费或者少消费的风浪。比如组建业内联盟,转型升级,完善办学条件,制定行业公约和规范行业运营标准,切实维护消费者的权益,以此来提升行业信誉,树立良好口碑,抵消零散和体制内学校老师家教团队的竞争优势;还可以将优质项目进行包装,借助民间资本融入,扩大校区规模等。
1实体校的品牌塑造、市场推广、营销成本要低很多;可以模仿国外的新模式,尝试创办“微学校”;采取举办或者参与一些公益活动来招揽生源,开展线上的全网营销如qq群营销、电邮营销、微博营销、微信营销、博客营销等,还可以引入直销、返利营销等理念,实行转介绍奖励课时等策略及措施。如果还是靠传统的地推、发dm、拉访搞人海战术等老套的宣传与市场推广方式是没有竞争力的,仍然抱着“炒冷饭”式的1对1的单一模式不放迟早是要走到尽头的。
三要苦练内功创口碑。塑造区域品牌需要加强师资力量和市场营销队伍的训练,提高教学水平,提升教学质量,以获取当地家长的口碑取胜。在打造教学质量口碑方面关键是建立与完善教学质量的考核机制,可以将学生母校的月考、周考成绩与教师效益挂钩,设立公开课评价体系,改以课时收费为按单元教学成果挂钩收费等等。
四要开发新品闯新路。打造特色新品,提高核心竞争力。品牌、质量、市场、价格等都与产品直接相关联,而大多数1对1教育培训机构基本上没有自身的特色产品。如果用跳出教育来思考行业发展问题的理念来进行思考的话,最明显的例子是美容美发业,光靠理发和护肤服务是不赚钱的,他们靠销售护肤品、美容化妆品赚大钱。这就是服务业“产品为王”的道理。比如开发快速英语记忆、特色写作班、文言文快速提高班等精品专题教育,走特色产品路线,开发与众不同、适合当地市场的特色产品,一来可以扩大市场份额,巩固生源;二来因其产品的独特性、有效性可以提升附加值。同时,引入现代化的教学、营销和管理软件系统,减员增效,内部挖潜,提高效率与效益。
2014年,对于面临重重挑战的1对1教育培训的经营者来说,又一次走到了挑战与机遇并存的十字路口。在国家财力投入不足、体制内教育难以实现为学生提供“适合的教育”的情况下,社会力量举办的1对1教育培训机构作为“补充资源”仍然会备受学生和家长们的推崇。当下1对1教育培训已经进入一个调整与规范的发展时期,社会教育消费者对1对1以及非1对1的选择更为多样化、多元化时,1对1教育培训机构即将面临着何去何从之抉择。
很多业内精英多在思考、在探索、在寻觅……。笔者以为,创新8年来没有变革的1对1个别化教学模式,深入挖掘社会教育消费者的内在需求,开拓具有个性化教育特色的产品,完善服务体系,寻求差异化竞争优势,才能赢得消费者的关注与青睐,才能在众多教育培训机构短兵相接的白刃战中赢得先机,从而开拓出自身生存与发展的一片新天地。
在重视和强调素质教育的今天,个性化教育如何从内容到形式以及模式进行创新,很自然地成为了1对1教育培训机构需要探索的新课题,尽管这已经成为业内同仁们聚焦的热点。用产品和管理、模式创新来提升品牌的核心价值,用差异化竞争策略争得社会教育服务市场的一席之地,正成为教育培训业发展的必然趋势。为适应这种刚性的市场需求及日趋白热化的竞争态势,笔者呼吁,全行业都需要树立差异化竞争、错位发展的创新理念,探索和创新运营模式,不能拘泥于1对1这种个别化教学形式,而要真正做到个性化教育,使之成为体制内学校教育和家庭教育之外的有效补位,并逐渐成为1对1教育培训机构的自觉行动,其市场前景必将是无比广阔。
作者相关链接:孔子76代裔孙,历任龙文教育集团首席战略顾问,哈谷教育连锁集团、新希点教育科技、七田潜能教育、世纪童恩早教、同济大学教育与培训服务园区等项目总策划、品牌及咨询顾问等。美国世界多元文化大学名誉博士,先后在上海、江苏等多所高校任客座教授。现任联合国“全球教育第一倡议国际论坛”中国组委会执行主任,《实施联合国千年发展目标(中国)资料文献集·教育普及篇》编撰委员会主编、国际儒商总会秘书长、上海民鑫教育第一研究所执行所长等职。
培训机构教案备课篇二
1、通过调查、交流、查阅等形式,培养学生的语文综合表达能力。
2、创设情境,分块活动,人人参与,促进学生积累语言、提高运用语言的能力。
3、通过活动,增进同学问的友谊。
重点难点:重点:引导学生探讨名字中的语文现象,领略祖国语言文字的魅力。难点:根据同学名字的特点赠言,培养表达能力。
2、难点:根据同学名字的特点赠言,培养表达能力。l_重点:引导学生探讨名字中的语文现象,领略祖国语言文字的魅力。
2、难点:根据同学名字的特点赠言,培养表达能力。文字的魅力。
2、难点:根据同学名字的特点赠言,培养表达能力。教具广泛收集我国古今名人名字的轶闻。
1、课前布置每个学生以小记者的身份,向父母等长辈调查自己名字的来历、意义等,看谁获得的相关信息多。
2、广泛收集我国古今名人名字的轶闻。
1、导入新课。
教师简单询问检查学生课前为本次口语交际所做的准备工作。
(调动起学生的情绪,然后用幽默或感人的语言给学生讲述自己名字的有关故事,激发学生的交际欲望。)
2、小组交流。
(1)就小组成员名字中不懂的字义向本人提问。
(2)把长辈给自己起名时发生的故事说给小组成员听。
(3)说说当你知道父母为自己起名的用意后有什么感受。
3、猜想性评价。
教师在黑板上列举若干(不是随意的,应事先做好分类)本班学生的名字,请本人所在小组之外的学生根据字面对这个名字进行猜想性评价,由本人最后加以验证。教师相机进行归纳。
(1)以出生时间(生年、生月、生日、生辰)取名的;
(2)以出生地点取名的;
(3)以出生情景取名的;
(5)以灵感取名的;
(6)以个人爱好取名的;
(7)以人生追求取名的;
设计意图:活跃课堂气氛,加深学生之间的互相了解,从中了解父母对子女的殷切期望,感受名字所散发出来的文化气息。
4、创意性表达。
你对班上谁的名字最感兴趣?在充分了解对方名字的前提下,根据其特点写赠言,然后全班交流评价,评出最佳赠言。
例如:
文学骏——
愿你像一匹骏马,在文学的道路上飞奔向前!不管道路怎样坎坷,旅途如何漫长,你都要无所畏惧地奔跑,再奔跑,直至抵达胜利的终点。
金航——
愿你是个永不言败的远航者,在知识的海洋里乘风破浪,满载着“金子”凯旋。
设计意图:此环节通过写赠言,亦庄亦谐,既能增进同学之间的友谊,又通过创意性的表达,让学生领略祖国语言文字的魅力。
5、交流平台。
(1)交流自己收集到的我国古今名人名字的轶闻。
(2)把大家收集到的资料装订成册,课后传阅。
培训机构教案备课篇三
精上教育是国内中小学一对一课外辅导行业的一股新力量,师资力量及其雄厚,其主张“公开、无门槛、有根有据做承诺”,通过多年的1对1个性化教学研究独创的“tpt考点教学法”风靡一时,受到教育辅导界的资深教研专家的一致肯定。精上教育推出“4个1”辅导模式:1位学习规划师、1套个性化学习方案、1位精英学科教师、1位专职班主任,针对性、目标性更强!精上教育在“1对1”辅导目标承诺上的出色成绩更让其备受学生家长们的信赖。精上教育被誉为“中小学个性化课外辅导专家”。
学大教育。
国内首度把“个性化教育”理念与中小学课辅结合将中小学课外辅导机构第一次统一在“个性化教育”大旗下的的教育机构,美国上市公司,第一个把传统家教炒成“一对一”概念并转化成巨大市场能量的教育机构。国内几乎所有个性化教育机构都受益学大教育为提升个性化教育机构地位所做出的努力。不足是做市场大于做教研教学,盲目扩张,不善整合,聚集了大批各行业营销人员,真正教学教研人员在公司没有影响力。总部在北京。
卓越教育。
中国中小学课辅大机构主要集中在北京,卓越教育是为数不多发源于京城以为的大机构之。
一。南部中国最有影响力的中小学课外辅导机构。“承诺班”教学力量雄厚。与广州公办教育体制关系紧密。对广州中小学各类考试把握较好。稳扎稳打,虽然历史久远,但扩张稳健。中小学课辅机构受地域影响很大,强劲如学大也不能确保到哪里都能教学好,卓越获得风投,走出广东,教学质量能否一如既往,尚存疑问。
学而思教育。
国内第一家真正的有自己教育产品的教育机构(其早期的管理者和老师皆为名校出身,靠天才的力量开发自己的教育产品,逆天而行)。教研教学力量全行业第一。其成功经验无法复制。学大模式更好模仿,更容易更快出效益,学而思模式需要练内功,空前绝后。国内第一家靠理念引导推进公司前进的中小学课辅机构。奥数英语小班教学水平全行业第一。
安博教育。
安博国内第一个真正以升学与就业两大关键需求为导向的全国性教育服务品牌,美国上市公司。京翰“一对一”依托安博集团雄厚的资本力量,2007年1月启动,采用“学大一对一”的模式,迅速席卷中国,成为全国性教育机构。比上不足(比学大),比下有余(地方性中小机构)。总部在北京。
巨人教育。
历史悠久的大型课辅培训机构。行业内除新东方外培训跨度最大的教育机构。既像“学大”,又像学而思。由于产品结构跨度太大,既没有学大的聚焦(智商不太高的人,集中力量做一件事也能做好,如学大),又没有学而思的课程开发能力(真正厉害的人才能做到),都难以做到行业最强。尹雄雄心勃勃,要做中小学课辅的航母,整合能力有待考验。行业内潜力最大,最接近学而思和学大的教育机构。
龙文教育。
行业内全国性教育机构中为数不多的加盟式课辅机构。“有中国人的地方,就有龙文”,龙文的扩张速度之快,令同行瞠目。龙文的教学质量之差,在大机构中不是秘密,但依然能疯狂扩张,甚至在教育资源争夺最激烈的北京都能生存发展,只能说明他创立了一种新的运营模式——加盟办学,并调动各种资源使教学质量维持在基本水准之上。龙文是否在走“先铺摊子,后抓质量”之路,值得研究,其高层资源整合能力面临严峻挑战。像龙文这样的教育机构,来的快,搞不好走的也会快。
新东方优能教育。
依托新东方教育雄厚的资金实力进入中小学课辅。但新东方做外语培训有一套,做中小学课辅只能学“学大”。个性化教育由于得到的国家教育资源有限(国家各级教学教研管理机构不管个性化教育机构,给个性化教育机构在教学教研上的扶持也少),课外辅导效果评判主要在在公办学校,所以个性化教育机构很难建立自己完全独立的校本课程、教研体系。实力雄厚如新东方,在教学教研上能做的不多,只能跟学大学销售、做市场,难以动摇学大中小学课辅老大地位。
李阳疯狂英语。
李阳疯狂英语是在中国本土土生土长的实用高效的英语学习方法,在广大校园有很大的影响力。李阳文化教育发展有限公司由“疯狂英语”创始人李阳老师于一九九五年九月创建,是一家从事语言文化教育事业推广的企业;其前身是李阳•克立兹国际英语推广工作室。公司的中心品牌为“李阳疯狂英语”及“疯狂汉语”。其多以训练营、夏令营等短期全封闭培训为主,作为一种交新朋友、集体生活的体验对于学生来说,参加一次这样的英语培训也很不错。
精锐教育。
行业内模仿学大最像的中小学课辅机构,但又能把现代企业管理理念运用于教育管理。发源于上海,是上海真正的no1,主要影响力在长三角。北京以外的教育机构能反攻北京,并形成一定的规模,说明精锐教育的运营、管理、培训、教研有一定的水准。聚焦“一对一”的思维是对的。问题是急于扩张,过分迷信资本的力量,不愿意在上海以外的校区在培训、教研培植上花功夫,在杭州市场上败于纳思和学大,说明作为长三角课辅机构的“一哥”,在自己应有的地盘上也是根基不稳。主营业务“一对一”,走的还是学大的老路,同学大的“ppts”一样,“ups”也是唬人的。
培训机构教案备课篇四
2.初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,知道多、少的含义。
3.通过听童话故事,培养学生团结友爱、互相关心、互相帮助、热情待人的良好品德。
4.使学生通过操作、观察,初步体验数感,激发学生学习数学的兴趣,体验合作学习的乐趣。
理解“同样多”的含义和会比较物体的多少。
教学难点:
会用一一对应的方法比较物体的多少,知道多、少的含义。
一、提问导入。
请小朋友看一看,在我们班中,是男同学多,还是女同学多。还是一样多?你是怎么知道的?今天,我们就来一起学习比较多少。
板书课题:比多少。
二、故事导入。
小朋友们,今天老师要给大家讲一个故事,故事的名字就叫《三只小猪》。大家想听吗?
教师讲故事。
问:三个猪兄弟为什么要帮小兔盖房子?
进行德育教育:团结友爱、互相关心、互相帮助、热情好客。
三、谈话导入。
师:小朋友们在幼儿园都玩过拔河游戏吧。你能说说这种游戏怎么玩吗?启发学生说说自己对拔河的认识,明白拔河时两边人数要相等。
出示图片:一个班的小朋友在玩拔河游戏。学生观察,发现人数的问题。
课堂一点通。
课堂巧活动。
四、摆一摆,摆出精彩。
教师让学生拿出学具:铅笔、橡皮、三角形、圆片、花朵片等若干个。让同桌2人合作摆一摆这些学具,要求摆得同样多。教师和学习有困难的学生一起摆弄,以增强学生学习数学的信心。
摆好后回答教师提出的问题:有没有多余的?充分认识“同样多”。
五、动手操作,理解新知。
教师问图上有几只小猪?一共有几根木头?学生一边回答教师一边贴小猪头图片,木头图片。
学生用学具中的圆片代替小猪,用三角形代替木头摆一摆。
教师说明:木头多、小猪少,我们还可以说木头比小猪多,小猪比木头少。
学生模仿说出谁多谁少,谁比谁多,谁比谁少。
培训机构教案备课篇五
第一课时教学内容:(数一数)教学目标:
1、在非常和谐愉悦的氛围中,初步了解儿童认数、数数情况。
2、通过观察等探求活动,使学生初步建立数感,初步培养学生的观察能力和口头表达能力。
3、让学生体验与人合作、交流的快乐,初步培养学生的合作参与意识。
4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感,初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。
教学重、难点:初步建立数感,培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。
教学准备:实物投影仪一台。教学过程:
一、创设情境,激发兴趣。
二、认真观察,小组讨论,了解数数情况用实物投影仪出示书中第2—3页的画面。
1、这是什么地方?你认为它美丽吗?
2、请你说一说:这幅图是什么意思?图上的物体分别有多少?(先小组讨论,互相说,教师深入到小组里了解情况,并且在个别组里探讨数数规律,然后再请小朋友说)。
3、评价:你认为你们组有什么优点,别的组呢?
三、继续观察,小组交流,了解认数情况用实物投影仪出示第2——3页的图画活动形式同第二个环节一样:观察——交流——汇报——评价,不苛求学生按怎样的模式说,让学生在相互启迪中自我感知怎样说好就怎样说,怎样说适合自己就怎样说。
四、操作感知,及时强化。
1、数周围的实物。
2、数字卡片。
3、按方位数数。
4、开放性练习。
培训机构教案备课篇六
一.申请办学者在办学所在地领取《民办教育办学申请表》一式三份。
二、将书面申请和按要求填写好的《民办教育办学申请表》以及办学所需的相关材料交办学所在地教育局,教育局组织人员对所申请内容及提供的相关材料逐项进行审查。
三、
申请办学者将审查合格、基本符合办学条件的办学单位的书面申请和《民办教育办学申请表》签具意见附上相关材料一并交教育局。
四、教育局对所申请内容进行复核、审批。
五、对符合条件的办学单位颁发《民办教育许可证》,对不具备办学条件的,做出不同意办学的书面通知,并说明理由。
六、办理《民办教育许可证》不收取任何费用。
申请正式成立民办学校应向审批机关提交下列相关材料:
1、申办报告内容应该主要包括:举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等。
2、举办者姓名、住址或者名称、地址。
3、资产来源、资金数额及有效证明文件,并载明产权。
4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议,载明捐赠人的姓名、所捐赠资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。
5、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单。
6、学校资产的有效证明文件。
7、校长、教师、财会人员的资格证明文件。
b:当地居民人均收入水平/人均支出水平/教育支出在家庭总支出中所占比重。
c:当地学校数量/学生数量。
9、当地市场竞争情况分析。
当地所有知名的英语教育机构名称、开设课程、开班形式、学费收费方式、收费标准、教室数量、教学设备、师资力量、教学特色、分支教学机构的分布情况(覆盖区域)、学生报名就读情况、宣传模式及渠道、教学场所的装潢档次等。
10、当地消费者的教育消费心里、实际消费状况分析。
a:当地消费者喜欢的教育消费方式有那些?(如培训中心上课、业余培训、外聘家教b:投资孩子教育的具体目的(如:促进孩子英语成绩、提高孩子学习兴趣、锻炼孩子的沟通能力、提高孩子的学习成绩等)。
c:影响其选择教育机构的主要因素„„。
d:校区覆盖区域内学生上课的时间设置、寒暑假培训中心的时间安排等。
一、选址装修。
1.了解选址原则和流程;
2.按照选址要求确定三个备选方案;(选址条件:学校,市场楼层不限)。
3.最终确定合适的场地并签订租赁合同。
注意事项:为了防止纠纷,租赁合同要双方签字盖章,合同中一定要写明场地具体位置、实际平方数、房间数量、实际用途、是否允许由租赁方自行装修、装修的幅度、是否可在外墙做广告牌等。
4.由指定的装修公司提交学校装修方案。5.装修完毕验收,交付装修公司装修款项。
二、教师聘用说明:
1、详见第二章教师管理——教师聘用;
2、根据学校实际确定学校所需要的岗位及各个岗位的教职工人数;
3、与学校教职工签订劳动合同和保密协议;
4、订做教职工工作牌和统一的工作服装。
三、教师培训说明:
1、详见第二章教师管理——教师培训;
2、确定教师工资标准、考核标准、晋级制度(见第二章教师管理——教师薪酬及考核);
3、向教师宣传教师常规管理制度。(见第二章教师管理——教师常规管理);
4、对教师进行至少一个月的教学培训(见第二章教师管理——教师培训)。
四、市场招生。
2、招生手段多样化:传单、横幅、喷绘、试听、讲座;
3、集中力量,全方位做广告,形成猛烈的轰炸效果;总结说明:总结说明:
1、以上的步骤可以同时进行,节约时间就是为自己争取到更好的机会;
2、如果资金不是很充足的话,可以先招生先宣传,然后同时进行教师招聘、教师培训、选址装修工作。
新学校选址原则和要求。
一、选址原则。
1、必须按照预定的方案选择3个以上地点,作为备选;
4、装修后层净高不得低于2.3米;
7、业主或物业须具备房产的营业执照、租赁许可证、消防许可证等;
8、从备选地点步行,保证10分钟内可到达公交车站点;
一、整体布局校区点位确认后,规划校区设计布置图主要以前台、教室、办公区域、洗手间四个部分为主。设计时必须考虑到空间的最大化利用,各个区域布置的合理性,采光通风的优越性,消防审批要能合格。
c.休息等候区(公共阅读区)按个分校前台布置来定,主要配置简易沙发、资料(报刊)栏(可定制银行内或移动大厅内相似的资料栏再贴上学校的logo)、饮水机(要大容量的,否则时时要补充饮水)、垃圾桶。如果空间足够还可配1-2张茶几。
三、教室根据校区场所的大小制定教室数量,因注意以下几个事项:a.一对一辅导,最少150平,能挂牌匾,统一背景墙。b.教室种类分为:一对一咨询室一对一托管。
c.教室内椅子、教师书写板尺寸椅子主要以写字椅为主,大小一般在宽60cm高75cm。讲台尺寸一般在宽80cm高95cm厚55cm。教师书写板选择性比较多,比如白板(白板笔损耗太大,成本高)(可黑板直接用黑油漆漆墙,但清理不方便,书写粉尘也大)绿板(配合无尘粉笔效果比较好,价格也适中)一般尺寸为宽2m高1m(根据教室的大小比例设定尺寸)。
d.教室照明根据教室大小安排灯盘(日光灯)的数量:
e.使整个校区的采光性和通透性都大大的提高。在窗户两边墙上的位置可挂放灭火器和广告宣传海报例图。
二、办公区域:接待室,咨询室,因注意以下几个事项:
a.办公区域尽量设置在校区场地最里的一端,切勿设置在中间或教室与教室之间。确保办公环境安静舒适,也避免学员随意进入。
b.按实际场地大小可设置综合办公室“咨询室”(校长室、财务室设置在进门第一个教室、办公室可划分为市场、教学、行政三个区域,以免工作时互相影响)。综合办公室“咨询室”占整个办公区域的1/3即可。
c.办公桌尺寸统一购买。
三、储藏室:储藏室可设置在楼梯下方根据校区场所的大小制定储藏室空间大小,因注意以下几个事项:a.储藏室大小一般为5-10平方,用于存放宣传资料、活动物资、教材等校区物资。
b.储藏室不要设置在卫生间、开水房等附近,要保持储藏室内干燥,以免书本、宣传资料等受潮。
c.储藏室里根据空间大小添置2-3个简易的物品放置架(材质:铝合金或不锈钢的尺寸:宽1.2米高1.7米厚0.6米2-4层)用于拜访宣传用品、书籍等物资。
d.储藏室最好与办公区在一起,方便保管存取物资也不会因存取物资而影响到学员。(注:警惕幼龄学员进入嬉戏玩耍,已防物资被损坏及保证幼龄学员安全)。
四、过道:根据校区场所教室办公室等的布置制定过道的长短与数量,因注意以下几个事项:a.按照消防要求过道宽度不得底与1.5米。
b.确定方案时过道数量尽量少设置,减少不必要的装修成本。c.过道设置尽量为直线贯穿,保证校区整体的通透性。
d.在过道墙壁上可以装饰一些学校介绍或课程介绍的海报(尺寸:宽0.5m高0.7m材料:外框以雅克利板为主,画面可采用背胶喷绘)。
五、卫生间:根据校区场所的大小制定卫生间的大小,因注意以下几个事项:a.男女洗手间便池2个,减少学员排队等候现象(根据洗手间面积的大小设置位置的数量)。
b.卫生间应与整体校区隔开,或在入口设置弹簧门将男女卫生间与整体校区隔开,避免气味扩散。
c.卫生间地板应采用防滑材料,避免学员滑倒受伤。
d.时刻保持卫生间清洁、通风,为学员营造良好舒适的如厕环境。
六、透光、排气:
根据校区场地的环境,在设计装修方案时因注意以下几个事项:
a.尽量合理充分利用场地原有的窗户,保证自然采光和换气的最大化利用,而减少电灯、排气扇带来的使用成本。
b.每间教室、办公区域、前台接待区,过道都必须保证光线明亮(可合理考虑节省成本使用节能性较好的灯具)。
c.每间教室、办公区域、前台接待区,过道都必须安装排风扇,保证校区内空气换气畅通。(大教室、前厅或较大的办公区域需配置2-4台)。
d.选购排气扇时要考虑它的功率及噪音问题,如噪音太大会影响到学员的学习。
七、空调:根据校区场所的教室、办公场所等数量确定空调的数量及功率,因注意以下几个事项:
a.每间教室,前台接待区都必须配备空调。
b.根据教室的大小选择空调的功率(每年最热的时候必须保证室温能降到24度)。c.如不使用中央空调,每个教室的空调外机必须挂与楼体外部,保证散热透风达到最佳效果。d.空调的线路要单独牵设空调专用线,以免功率过大造成校区电源跳闸、短路。
八、校区安全事项:为保证学员的安全,因注意以下几个事项:
a.安全首先考虑消防、人身、防护、警示和防盗。
b.校区窗户外最好安置防盗网或护栏,以免学员攀爬发生危险。
c.如有阳台、露台、配电房的校区,0其门应锁住,避免学员进入嬉戏玩耍发生危险。d.过道、前厅、教室、办公区域显眼处要贴禁烟标志,禁止在校区内吸烟。
e.校区地板如果是铺地砖,还要准备2-3面防滑警示牌,避免拖完地板后人员滑倒受伤。注:安全事项必须满足当地消防支队、教育局等官方要求。
九、形象vi:为提高学校的品牌魅力及客户对我们的认知度。必须认真设计vi并装修装饰校区。a.门牌尺寸按实际门牌大小制作,安置在每间教室、办公室、洗手间入口的门框上,方便学员辨别。
培训机构教案备课篇七
做好的年终的工作总结,对于一家企业的发展起着至关重要的作用,也是公司能否长久发展的关键,难么,今天小编就给大家整理了五篇优秀的企业工作总结,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读!
第一篇:企业工作总结。
回顾这半年来的工作,我在公司领导及各位同事的支持与帮助下,严格要求自己,按照公司的要求,较好地完成了自己的本职工作,企业工作总结。通过半年来的学习与工作,工作模式上有了新的突破,工作方式有了较大的改变,现将半年来的工作情况总结如下:
一、办公室的日常管理工作。办公室对我来说是一个全新的工作领域。作为办公室的负责人,自己清醒地认识到,办公室是总经理室直接领导下的综合管理机构,是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽,推动各项工作朝着既定目标前进的中心。办公室的工作千头万绪,在文件起草、提供调研资料、数量都要为决策提供一些有益的资料,数据。有文书处理、档案管理、文件批转、会议安排、迎来送往及用车管理等。面对繁杂琐碎的大量事务性工作,自我强化工作意识,注意加快工作节奏,提高工作效率,冷静办理各项事务,力求周全、准确、适度,避免疏漏和差错,至今基本做到了事事有着落。
1、理顺关系,办理公司有关证件。公司成立伊始,各项工作几乎都是从头开始,需要办理相关的手续及证件。我利用自己在xx部门工作多年,部门熟、人际关系较融洽的优势,积极为公司办理各类证件。通过多方努力,我只用了月余时间,办好了xxx证书、项目立项手续xxxx产权证产等。充分发挥综合部门的协调作用。
2、及时了解xxxxx情况,为领导决策提供依据。作为xxxxx企业,土地交付是重中之重。由于xxx的拆迁和我公司开发进度有密切关联,为了早日取得土地,公司成立土地交付工作小组。我作小组成员之一,利用一切有利资源,采取有效措施,到xx、xx拆迁办等单位,积极和有关人员交流、沟通,及时将所了解的拆迁信息、工作进度、问题反馈到总经理室,公司领导在最短时间内掌握了xxxxxx及拆迁工作的进展,并在此基础上进一步安排交付工作。
3、积极响应公司号召,深入开展市场调研工作。根据公司(0x号办公会议精神要求,我针对目前xx房地产的发展情况及房屋租售价格、市场需求、发展趋势等做了详细的市场调查。先后到土地、建设、房管部门详细了解近年房地产开发各项数据指标,走访了一些商业部门如xx,xx又到xx花园、xx花园、xx小区调查这些物业的租售情况。就x号地块区位优势提出“商业为主、住宅为辅、凸现区位、统筹兼顾”开发个人设想。
4、认真做好公司的文字工作。草拟综合性文件和报告等文字工作,负责办公会议的记录、整理和会议纪要提炼,并负责对会议有关决议的实施,工作总结《企业工作总结》。认真做好公司有关文件的收发、登记、分递、文印和督办工作;公司所有的文件、审批表、协议书整理归档入册,做好资料归档工作。配合领导在制订的各项规章制度基础上进一步补充、完善各项规章制度。及时传达贯彻公司有关会议、文件、批示精神。
5、落实公司人事、劳资管理工作。组织落实公司的劳动、人事、工资管理和员工的考勤控制监督工作,根据人事管理制度与聘用员工签订了劳动合同,按照有关规定,到劳动管理部门办好缴纳社保(养老保险、失业保险、医疗保险)的各项手续。体现公司的规范性,解决员工的后顾之忧。
6、切实抓好公司的福利、企业管理的日常工作。按照预算审批制度,组织落实公司办公设施、宿舍用品、劳保福利等商品的采购、调配和实物管理工作。办公室装修完毕后,在x月份按照审批权限完成了购置办公用品、通讯、复印机、电脑等设备的配置工作。切实做好公司通讯费、招待费、水电费、车辆使用及馈赠品登记手续,严格按照程序核定使用标准。
7、做好公司董事会及其他各种会议的后勤服务工作。董事会在xxxx召开期间,认真做好会场布置、食宿安排工作。落实好各种会议的会前准备、会议资料等工作。
二、加强自身学习,提高业务水平由于感到自己身上的担子很重,而自己的学识、能力和阅历与其任职都有一定的距离,所以总不敢掉以轻心,总在学习,向书本学习、向周围的领导学习,向同事学习,这样下来感觉自己半年来还是有了一定的进步。经过不断学习、不断积累,已具备了办公室工作经验,能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题,在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面,经过半年的锻炼都有了很大的提高,保证了本岗位各项工作的正常运行,能够以正确的态度对待各项工作任务,热爱本职工作,认真努力贯彻到实际工作中去。积极提高自身各项业务素质,争取工作的主动性,具备较强的专业心,责任心,努力提高工作效率和工作质量。
三、
存在的问题和今后努力方向半年来,本人能敬业爱岗、创造性地开展工作,取得了一些成绩,但也存在一些问题和不足,主要表现在:第一,办公室主任对我而言是一个新的岗位,许多工作我都是边干边摸索,以致工作起来不能游刃有余,工作效率有待进一步提高;第二,有些工作还不够过细,一些工作协调的不是十分到位;第三,自己的理论水平还不太适应公司工作的要求。在新的一年里,自己决心认真提高业务、工作水平,为公司经济跨越式发展,贡献自己应该贡献的力量。我想我应努力做到:第一,加强学习,拓宽知识面。努力学习房产专业知识和相关法律常识。加强对房地产发展脉络、走向的了解,加强周围环境、同行业发展的了解、学习,要对公司的统筹规划、当前情况做到心中有数;第二,本着实事求是的原则,做到上情下达、下情上报;真正做好领导的助手;第三,注重本部门的工作作风建设,加强管理,团结一致,勤奋工作,形成良好的部门工作氛围。不断改进办公室对其他部门的支持能力、服务水平。遵守公司内部规章制度,维护公司利益,积极为公司创造更高价值,力争取得更大的工作成绩。
第二篇:企业工作总结。
一、全国烤漆、膜压销售业绩汇报。
1.全国全年目标32万平方,其中:华东区70000平方,华中区01400平方,西南区57000平方,东北区39000平方,华南区37000平方,西北区22014平方,华北区25000平方,外贸2014平方。
2..实际完成上半年度共138503平方,去年完成105572,比去年同期增长31%(含工程),不含工程完成121815,比去年同期增长20%,其中华东区上半年完成32014平方,累计完成42%,华中区上半年完成22803平方,累计完成率30.8%,西南区上半年完成20147平方,累计完成率40.0%,东北区上半年完成10358平方,累计完成率41.8%,华南区上半年完成12834平方,累计完成率34.8%,西北区上半年完成8953平方,累计完成率40.7%,华北区上半年完成0023平方,累计完成率20.5%。
二、业绩分析。
排名前30名的客户销量为77000平方,占销售量50%,排名前50名的客户销量为90148平方,占销售量的05%。上半年度排名前二十名的客户有:成都德贝,**澳都,沈阳格瑞澜,西安得宝,厦门金牌,太原奇美,合肥美佳,南京东方邦太,广州蓝谷,大连汇欣,余姚帅康,郑州意利宝,长沙捷西,长沙巨迪,苏州摩登,合肥志邦,南通金美达,成都倍特,佛山尚朋堂,长春芳百。其中合肥志邦,成都倍特,佛山尚朋堂为上半年排进前20名的新客户。这说明一个方向,就是我们市场部的重点要把80%的精力花在20%的客户上,80%的订单量来自于20%的客户上。
三、下半年度完成目标的计划与措施。
下半年最低目标还需完成18.15万平方的烤漆、膜压销售量,这对我们市场人员的推广能力,三四级市场深挖都是一个挑战,所以我们首先从市场推广的角度作如下措施:
3.聚焦产品。重点推广我司四大系列产品,一二级市场产品主要以明星型,利润型防御性产品为主,三四级市场产品主要以体验型,明星型产品为主,提升订单量。
4.聚焦市场。继续巩固一二级市场客户的订单主导。大力发展三四级市场新客户的开发,采用遍地撒网式的搜集客户合作,然后再筛选,确定合作产品并市场保护。
5.聚焦工程。重点搜集工程单来填充销售目标的达成。就目前工厂的实际产能,烤漆工程每月还可以增加1000平方,膜压还可以增加2014-3000平方。所以工程首先要确定好交货期,让工艺简单的先做,复杂的后做。
6.聚焦服务。以客户的需求为导向,建立并完善营销部服务体系,后勤服务生产,生产服务销售,销售服务客户。
第三篇:企业工作总结。
一、201*年各项工作完成情况总结。
10.其他:完成领导干部、员工乙肝疫苗体检及疫苗接种工作;。
二、存在问题分析。
3、工程维修方面:涉及公司内部各部门办事流程长慢、维修进度慢、费用高;。
三、改进措施。
3、工程维修方面:可以找外委单位承包,由我们自行主控。
第四篇:企业工作总结。
在繁忙的工作中不知不觉又一个月过去了,回顾这一个月的工作历程,作为安都机电企业的每一名员工,我们深深感到安都机电企业之蓬勃发展的热气,安都机电人之拼搏的精神。先对8月份工作总结如下:
1、工作业绩方面。
这个月业绩不好,机床与配件销售量都没上。去主要原因是:
(1)自己工作没有做好,客户回访不太及时,对信息的管理不明确。
(2)一些常买普通设备交货期太长,合同签订到货期又不能太短导致一些合同不能签。
(3)客户群太小,能百分之百买设备找我的客户太少。这主要是没能取得客户的足够信任。
(4)手里没有大客户,许多大客户都能够建立关系,在多次的回访后客户依然冷淡导致自己信心不足。但是我会一直坚持下去,在发掘大客户这块一定会下大力气。
2、资金回笼方面。
由于自己的销售量不好,资金回笼方面没有大的拖欠。有一些配件款客户还没有付清,我会9月中旬把这些配件款交给公司。
3、工作态度方面。
能较好的做的公司多规定的制度,态度端正。对自己所代表的公司形象有一个清楚的认识,凡事以大局为重。在工作能与同事齐心协力;在生活中能与同事打成一片。
4、客户管理方面。
每天能及时将自己当天所跑的客户、得到的信息记录下来,但是没有往奥丁软件里输,我会尽快买台电脑以免在这方面掉队。但是对客户的分类管理做的不好,对于一些客户的信息没有等级的分类安排。对即将过去的八月份我深感自责,为了把自己的业绩做上去,完成公司的业务量,体现自己的价值。所以对以后的工作做如下安排:
(1)加强与客户的沟通联系,多想办法,建立起良好的合作关系;。
(5)积极参加与公司组织的各种活动。
我一定要加强自己的业务能力,提升自己的工作热忱,绝不掉队!希望我们的安都机电越来越强大!
第五篇:企业工作总结。
又是一年辞旧迎新时,回首过去的一年,倍感时间的紧迫.在这匆匆忙忙,平平凡凡的一年中,我们大家一起勤勤奋奋,踏踏实实,平平安安地又度过了一年.我们一起经历了一段磨砺和考验.无论对公司的工作还是我们每个员工自身的成长来说,都是成长和壮大的一年.我们在安全生产,公司制度建设,员工培养等方面作出了可喜的成绩.首先我代表公司董事长及各位领导,向一年来辛苦工作的各位员工表示感谢.同时我也在此代表各位员工,向一年来带领全体员工一起为公司的发展,为了每个员工的平安幸福殚精竭虑的xxx表示忠心的感谢和诚挚的祝福.下面我代表公司就xxxx年的工作总结如下:
一、安全管理。
第二是把确保安全生产当作首要和重点问题来抓,利用工地每周的生产例会,把安全意识时刻贯穿到每名职工的头脑之中,安全措施层层到位.生产安全方面,工地今年着重即时解决生产现场出现的安全隐患,要求值班员全程跟班生产,班前班中班后要随时检查和反映解决生产现场的安全隐患,并做好详细记录,总体来看这项措施对工地的安全生产作用突出,效果良好.
第三是抓好工地的安全防火工作.这项工作同样是我们全年安全生产工作的重点,工地配备了消防灭火器材,由于责任到位,防范措施得当,全年未发生火险事故。
第四方面,交通安全是各项安全工作中的重中之重,在后勤车辆管理上,我们认真执行出车领导负责制,要求每名司机做到严格按照指令,严格控制外出用车,从管车、派车到驾车,严格遵守纪律.坚持外运车辆班前会制度,保证了全公司交通安全工作的安全局面。
第五方面,对发生的安全事故坚持事故分析会制度,坚持做到三不放过.通过事故分析会,员工安全防范意思大大增强.通过全公司的共同努力,去年在生产、服务等各岗位均未发生人身伤害事故,全年发生设备损伤事故一起,比往年生产事故率大大降低,员工安全生产意识得到了显著提高.二、生产任务完成情况:
全年完成的生产任务情况如下:
略....三、设备维护及管理。
略......四、组织管理及员工管理。
在全年的生产工作中也暴露出了一些我们的不足和问题,存在的问题主要有以下几个方面:
2.个别员工安全意识有待提高,存在不能接受别人的事故教训,不能很好地借鉴和接受以往的经验教训.
3.各岗位工作程序的规范性不强,标准化程度不高.
4.员工遵守规章制度的自觉性不够强,违反规定的现象时有发生;。
以上几个方面都是需要我们在今后的工作中加以改进克服和提高的方面.各位员工,新的一年来到了,对我们来说成绩已经成为过去,我们必须面对新的机遇和挑战,我相信在xxx的带领下,在全体员工的团结努力下,我们一定能够抓住机遇,战胜困难,迎接挑战.我坚信我们的明天会更好!
培训机构教案备课篇八
1、词中点明地域、时令及作者对边地风物的异样感觉的词句是:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
2、词中以南归大雁去而不留反衬边地荒凉的词句是:衡阳雁去无留意。
3、词中通过渲染战时的肃杀气氛暗示敌强我弱的不利形势的词句是:四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
4、词中道出将士彻夜无眠的感伤之情的词句是:人不寐,将军白发征夫泪。
5、王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物却描写了边塞的悲凉,这句是:长烟落日孤城闭。
6、词中能表现词人边关思亲与渴望边陲立功矛盾心理的词句是:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
7、在我国古代诗词中,有许多描写边塞军旅生活或边塞风光的诗词名句,如“大漠孤烟直,长河落日圆”(王维《使至塞上》),“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”(岑参《白雪歌送武判官归京》)。
“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”(王翰《凉州词》)。《江城子•密州出猎》。
1、词中生动描绘千百猎手满山遍野的威武气势的词句是:千骑卷平冈。
3、词中表现作者决心报效祖国,立功边疆,实现报国壮志的词句是:西北望,射天狼。
4、古诗词中,有许多运用典故表情达意的语句,如“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”(李白《行路难》)“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)。
1、词中触景伤情的词句是:风住尘香花已尽,日晚倦梳头。
2、词中抒写人去楼空,万事皆休,还未开口,泪已先流的悲苦之情的词句是:物是人非事事休,欲语泪先流。
3、词中写词人想泛舟解愁,却最终无奈作罢的复杂心情的句子是:闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
4、李煜的《虞美人》中有“问君能有几多愁,恰是一江春水向东流”的词句,《武陵春》中把“愁”写得更有分量,想像新奇而生动的句子是:只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
《破阵子》。
1、词中表现词人愿为国家效力,梦中也不忘报国志愿的句子是:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
2、词中表现戍边将士骑术精湛,射击高超的句子是:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
3、词中表现词人欲助君王实现统一大业,为自己树立千载美名的词句是:了却君王天下事,嬴得生前身后名。
4、李白《行路难》中有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的诗句,《破阵子》中同样表达诗人雄心壮志的名句是:了却君王天下事,嬴得生前身后名。
《从军行七首》)。
6、词中借虚幻的梦境实写对军旅生活的渴望的句子是:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
7、词中写尽壮志难酬的感慨的句子是:可怜白发生!
8、词中与“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”意思相同的句子是:了却君王天下事,嬴得生前身后名。
9、辛弃疾既是一位杰出的词人,又是一位征战沙场的将军,《破阵子》一词可以说是对其军旅生活的概括,像他这样的文人将军,在我国古代也多有出现,如“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”(范仲淹《渔家傲》),“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”(岳飞《满江红》),“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”(文天祥《过零丁洋》)。
三、课堂练习。
做一份《词五首》课时练习,巩固复习成果。
四、复习《出师表》词语解释。
1.不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
不应当随便看轻自己,说一些不恰当的话,以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。
2.陟罚臧否,不宜异同。
奖惩功过、好坏,不应该因在宫中或在府中而异。3.若有作奸犯科及为忠善者,家会有司论其刑赏。
如有做奸邪事情,犯科条法令以及有忠心耿耿做好事的人,应该交给主管的官,判定他们受罚或受赏。4.必能使行和睦,优劣得所。
一定能够使军队团结一心,好的差的各得其所。
5.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
亲近贤臣,疏远小人,这是先汉兴旺发达的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉倾覆衰败的原因。6.由是感激,遂许先帝以驱驰。
因此我很感激,于是答应先帝愿意为他奔走效劳。7.陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。
陛下也应自行谋划,以询问(治国的)好道理,考察,采纳正确的意见。问答总结。
答:蕴含着作者对先帝的感恩图报之情,表达其竭力效忠刘备父子的心愿。
3.诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议?提出这三条建议的目的是什么?
答:三条建议:(1)建议陛下广泛听取臣下的意见,发扬光大先帝遗留下来的美德,振奋有理想、有抱负的人们的精神,广开言路;(2)宫廷和丞相府是一个整体,里面的人都是国家官员,对他们实行提升、惩罚、表扬、批评,应当用一个标准,严明赏罚;(3)亲近贤臣,疏远小人,即亲贤远佞。目的:上面这些治国大计和政事安排,都是为了出师。只有国内政局稳定,有了“平明之理”,诸葛亮才可以后顾无忧,专力伐魏。
4.从全文来看,诸葛亮向刘掸提出的三条建议,他反复强调的是哪一条?
答:反复强调的是“亲贤远佞”,因为只有做到亲贤远佞、广开言路。
才能为忠谏之言开路,而非为谗邪开方便之门;只有做到亲贤远佞,才能真正做到察纳雅言,“昭平明之理”,不至于忠奸不分,赏罚不明。作者以先汉、后汉的历史事实说明了亲贤远佞的利弊,促使后主亲贤臣远小人。
5.诸葛亮是在向刘禅提建议,但文中提到“陛下”不过七次,而提到“先帝”却有十三次之多,这是为什么?答:不难看出,诸葛亮事事都以先帝之意为依据,句句都借先帝之口说出,既不失人臣之礼,更无教训人主之嫌,使刘禅听了,忠言而不逆耳,十分得体;同时也表明他本人处处念及先帝之遗德、遗训,时时不忘先帝之殊遇重托,既能表明自己的心迹,又容易以情打动刘禅。文中虽然明提陛下只有八次,但暗提陛下尚有五处(即“诚宜开张圣听”之前,“宜付有司”之前、两次“悉以咨之”之前、“则责攸之”之前),实际共十三处,或表忠诚,或表心愿,或提具体建议,表明诸葛亮处处为刘禅着想,使再昏庸的皇帝也不能无动于衷了。总之,“受恩感激”,“报先帝”,“忠陛下”的思想感情,贯穿全篇,字里行间洋溢着对刘备父子的无限忠诚。
6.作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求?
答:贤臣——稳定政局,提兴德之言。
后主——亲近贤臣,听取他们的“兴德之言”,赏罚分明,以保持国内政局分明。
答:也隐含着他对国内政局的担忧,对刘禅能否采纳建议,修明内政的担忧,透露出他复杂矛盾的心情。刘禅十七岁继位,诸葛亮此次出师时他也只有二十岁。刘禅暗弱昏庸,亲信宦官,远避贤能,胸无大志,苟且偷安,是个“扶不起的阿斗”。诸葛亮对后主确实是无法完全放心的。然而刘禅毕竟是主,诸葛亮是臣,尽管他有很多的不放心,却不能完全明白地表述出来,他只能一再表明其忠心,以先帝托孤、先帝遗志为理由,劝勉后主广开言路,亲贤远佞,以安定大局。说的过多,语气过于教导,难免有教育后主、倚老卖老之嫌,所以他言而未尽。
五、布臵作业。
1、背诵《出师表》;
2、背诵课后古诗词前五首;
3、阅读《名著导读》,背诵重点句子;
4、做段考复习卷一份。
培训机构教案备课篇九
本文是由语文教案工作室上传的:九色鹿教学设计二反思。
文章摘要:本文章的主要内容是关于九色鹿教学设计二_课堂实录_案例反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!
教学主题:阅读课。
所属学科:语文。
适于年级:二年级上册。
教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社s版)。
建议学时数:2学时。
教学设计:
一、教学目标。
1.用自己喜欢的方式认识“湖、救”等16个生字,会写“义、求”等8个生字。
2.正确、流利有感情地朗读课文,从中感悟意境、积累语言。
3.教育学生从小养成讲信用、守信用的好品质。
二、内容分析。
这是一篇神话故事。讲的是一只九色鹿把一个掉进湖里快要淹死了的人救上了岸,并要求他回去以后不要跟任何人提起看见过它。被救的人回去后却在金钱的引诱下,不讲信用,不遵守诺言,亲自带国王去捉九色鹿。国王被九色鹿的好心肠感动了,放了九色鹿,并下令谁也不许伤害它,那个忘恩负义的家伙惭愧地躲到大山里,独自生活去了。重点:有感情朗读课文,会认“湖、救”等16个生字,会写“义、求”等8个生字。难点:教育学生从小养成讲信用、守信用的良好品质。
三、学生分析。
低年级的孩子比较喜欢童话和神话,这些东西孩子比较容易理解,也比较有兴趣,这篇文章又是有关动物的故事,是低段孩子比较感兴趣的,可以提高他们的阅读兴趣。
四、设计思路。
《语文课程标准》强调,低年级阅读教学要“让学生喜爱阅读,有浓厚的阅读兴趣”。教学中从学生的实际出发,创设情境,营造宽松、平等、民主的教学氛围,让学生在“读中感悟,在读中积累”。
教学过程:
第一课时。
一、创设情景,导入新课。
2、今天,我们就和书中的九色鹿交个朋友。
板书课题,读题。
二、初读课文,认识生字。
1、请同学们自读课文,圈出不认识的字。
2、遇到不认识的字怎么办?那就请同学们再回头读读课文,选择自己喜欢的方法识字。
3、同桌互读课文,如果发现有读得不够正确的地方或有不认识的字,你就教教他,也可以向其他同学请教。
4、教师范读课文,学生听读识字。(范读时放慢语速,重读课文中的生字。)。
5、指导识字。
(1)教师点击课件出示带音节的生字词,学生开火车读。
(2)小老师领读。
(3)全班读。
6、请同学们把生字宝宝送回课文中,再读一遍课文,看看还认不认识它,要是认识了就擦去生字上的圈。
三、指导写字,培养习惯。
1、同学们的识字本领真大!老师相信你们写字本领也很大!(出示“义”、“求”、“并”、“任”等八个生字。)。
2、同学们再用你们明亮的眼睛仔细观察,你发现了什么?
3、说说怎样才能把它们写漂亮,再看看老师在田字格中怎么写,记住笔顺。
4、请在书上描一个,写两个。
5、对照课本,同桌伙伴互相评评,哪个字写得好,就用铅笔打个/。没写好的就互相指点一下。
四、读通课文,感知内容。
1、让学生自由朗读课文,要求读通顺、流利。
2、请同学们朗读课文,其他同学认真听后评价。
3、感知内容,相互交流,九色鹿把那人救上了岸;后来那个人是怎样对待九色鹿的?
第二课时。
一、复习生字,改入新课。
二、精读课文,感悟文意。
1、同学们的字不但记得好,写得好,课文也一定能读出感情来。现在请同学们带着自己的.感受,有感情地读一遍课文。
3、四人小组互相读他们的对话,并说说自己想对九色鹿说的话。通过各抒己见,学生们把自己的理解,感受说出来,大家对九色鹿的好心肠,产生共鸣。
4、通过师生合作,生生合作配乐读等形式朗读九色鹿和被救的那个人的对话。
5、聪明的孩子,请你们读读第五至七自然段看看你又知道一些什么?
(1)学生说出自己的体会后,并让他找出相关的句子,训练怎样读好这些句子;重在通过自由读、同桌读、挑战读等形式指导朗读好第六自然段,让学生从读中体会到被救的那个人为了贪图富贵、享乐,不讲信用。
6、播放第八至十一自然段的动画和课文录音,让学生边观看边听,并配上动作留意它他的神态、动作、语言。
(1)自由组合,三人一个小组演一演。
(3)汇报自己喜欢的句子,当小老师带读。
三、指导积累,拓展延伸。
1、同学们读得真有感情,现在请把你喜欢的词语标出来,摘录到《词语花篮》中去。
2、在日常生活中,我们该怎样做一个讲信用的好孩子。
教学反思:
1、在教学设计上能够重视学生的自主学习,较好地落实新课标提出的新的教学目标。
2、在设计上教学方式多种多样,变化较多,做到了用多种教学手段激发孩子们的学习兴趣。
3、在听说读写的过程中,还让孩子们参加表演,既可以提高孩子们的兴趣,有可以提高他们的表演能力和会话能力。但在从课文往品德教育的导出上还稍显不足。
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培训机构教案备课篇十
在68期我担任五年级精英班,六年级启迪班,精英班数学教学。在这期间遇到很多的问题,不断在解决这些问题和积累经验中成长。真的感悟良多。现将的工作总结如下:
一、续读招生。
1、经常向孩子和家长介绍卓越教育的特点,优点。帮助他们从各个机构中选择卓越。
2、课堂上吸引学生的学习兴趣,结合教学内容,适时向孩子灌输人生哲理,和卓越教育教材,教学资源的优越性。
3、朋友圈中,常常推荐卓越的教学理念,教师的高素质的教学。帮助朋友正确选择小孩的的辅导机构。
二、教学。
(一)备课。
教材不断改良进步,备课工作变得十分艰巨。我需要认真了解孩子的学校学习步伐,学习的知识。重新整合卓越的教材资源。每一节课都要花费2天左右的时间去准备。力求用最简易,最能让孩子印象深刻的方法来教学。新增的内容,面试直通车是头等的难事。内容难度大,要求短时间能让学生理解。这个花费了大量的时间去想办法。先做的什么铺垫,引导。怎样才能使孩子能够在面试中能顺利通过等等。
(二)课堂教学。
课堂上,先宣布本节课的学习目标。把教材分成几个知识版块,每个版块从易到难,举一反三的方式进行。力求每一个例题,每一个知识点都能让大部分学生掌握。
在精英班中,一般在基础部分做50%的题目。重点放在精英部分,尽量做90%的题目。然后用25分钟做好面试直通车。这个直通车对于大部分孩子来说都是非常陌生的题目,难度实在太大。没有三、四五年级坚持上奥数,几乎是不可能解答出来。所以好多讲我都要先给孩子补充基础的奥数,再直接教导孩子直通车的题目。对于相对简单的题目,我会把直通车的题目特意提前到课程开始时间或第二节上课开始时间。让部分孩子能解答出来。提高他们的学习信心和学习兴趣。
三、班级管理。
一直以来我以卓越的愉快教育作为基石。课堂比较欢快轻松。但更要求有序。我在课堂中会用好多方法不断调控孩子们的情绪,让孩子们能在短时间内不单学习教材内容,更学到不少做人的道理。但在六年级启思班有部分孩子还是很放肆地吃喝,玩手机、聊天。不断提醒,沟通,下课聊天效果都不是很好,这点真得不省心。
四、希望得到校区的支持。
学生分层次是现实。如果能在招生时都测试下,把一部分品行太差的孩子能不收最好不收。
总之,在这几个月,感觉很累,非常想回家去好好休息,吃好睡好。很感谢我的一帮孩子和校区同事,在这里我们与卓越共同成长。
培训机构教案备课篇十一
————安全副矿长曹阜剑。
安全副矿长岗位职责。
第1条积极配合矿长开展工作,在安全管理、监督、检查过程中认真贯彻执行党和国家的安全生产方针、政策和有关安全工作的指令、规定,保证煤矿在生产、建设过程中遵守国家有关安全生产的法律、法规、规章、标准和技术规范。
第2条及时向矿长提出设置安全管理部门(科室)、配备安全监察人员和装备的具体意见,确保符合法律法规要求并适应本煤矿的安全工作需要。
第3条协助矿长督促检查各分管矿长、总工程师、业务部门、人员的业务保安、安全岗位责任制、安全管理制度等的落实情况。
第4条参加矿长主持召开的安全生产办公会议,并对煤矿安全管理中的具体问题提出主导意见。
第5条组织编制煤矿安全管理方面的规章制度,并组织实施。第6条协助矿长编制煤矿安全考核管理目标和考核奖罚细则。
第7条每旬至少应主持召开一次安全生产工作例会,每月至少主持召开一次安全监察工作会议,及时贯彻上级的安全生产指示、分析安全生产中(特别是一通三防、防治水、顶板管理)存在的重大问题和隐患、制定解决的措施、检查上一次安全会议确定的重点工作的落实情况。
第8条对矿井通风及瓦斯、煤尘、自然发火、水害治理工作负监督检查责任,经常深入煤矿井下现场,及时组织煤矿开展安全、质量大检查,发现督促整改安全隐患。
第9条组织煤矿事故的调查处理,提出主导意见。
第10条及时监督煤矿进行“矿井救援预案的救灾演习”、“反风演习”方案、措施的落实。
第11条审查、监督煤矿按计划如期、保质的完成安全技措工程。第12条监督矿井重大隐患的排查、治理工作。
第13条负责监督对安监人员、特种作业人员、从业人员进行的相关安全培训教育、业务学习,不断提高其业务能力和工作水平,及时清退不称职的安全管理人员。
第14条外出期间必须明确专人代行职权。
第15条必须尽职尽责,杜绝“三违”现象。
培训机构教案备课篇十二
(第一课时)。
一、教学的目的和要求:
1.了解负数产生的背景。
2.掌握负数的读法和表示方法。
3.会判断一个数是负数还是正数。
4.掌握用正负数表示生活和生产中意义相反的量。
二、教学的重点和难点:
1.重点:能够准确的理解在生活和生产中用负数表示的量的意义,并能够说出它的相反的量。
2.难点:能够举出学生生活中很熟悉的关于负数的典型例子,使学生更快更准确的理解负数的含义。
三、教学设计:
(一)创设情境,引入主题。
2.这里请问同学们零下中的“下”对应反义词是什么?(上)这是一组反义词,还能举出意思相反的词吗?例如上升与下降等。
3.同理这里的前面带负号的数字与以前我们见过的没有带负号的正数是相反,称为负数。生活中存在许多的相反的词,所以在数学中就引入了正数与负数来表示它们。例如,如果用正来表示上升,那么下降就应该用负数来表示,用正数来表示增加,那么减少就是用负数表示。
(二)运用新知。
1.规定盈利为正,某公司去年亏了1.5万元,记做_____万元,今年盈利了3万元,记做____万元。
2.规定海平面以上的海拔高度为正,新疆乌鲁木齐市高于海平面918米,记做海拔__________米;吐鲁番盆地最低处低于海平面155米,记做海拔__________米。
3.汽车在一条南北走向的高速公路上行驶,规定向北行驶的路程为正。汽车向北行驶75km,记做________km,汽车向南行驶100km,记做________km。
4.如果向银行存入50元记为50元,那么-30.50元表示__________。
5.规定增加的百分比为正,增加25%记做__________,-12%表示__________.(先由老师讲解第1题,后几题请同学们独立完成,然后同同桌相互评价,最后由老师逐一讲解。)。
(三)师生互动,拓展探究。
1.和学生一起完成p4的例题。
3.判断一下“不是正数的数一定是负数,不是负数的数一定是正数”的说法对吗?(这里要强调的知识点是0既不是正数也不是负数)。
四、课后练习(至少准备两个专门的数学练习本)。
1.书本p3的练习。
2.习题1.1复习巩固的第1、2题。
3.思考一下综合运用中的第4题和拓广探索的第8题。
培训机构教案备课篇十三
1、熟练计算10的加减法算式,加深认知加减法间的联系。
2、逐步培养同学数学考虑的能力,解决简单实际问题的能力及合作交流能力等。
熟练计算10以内加减法算式。
一、创设情景。
瞧,今天俺们班来了一位新朋友,出示松鼠。
今天俺们就到松鼠家里云做客吧。
课件出示小松鼠。
二、合作练习。
1、课件出示松鼠过早。
看,松鼠妈妈有6颗松子,小松鼠有4颗,你能提出什么问题?
那你能算出来吗?
2、你们可真聪明,小松鼠们要出门去采果子了,他们要动脑才干拿到自身的篮子,出示题卡。
小松鼠手上的数用10去减,得到的结果就是篮子上的`数。
比一比,哪个同学做的快?
3、小松鼠提着篮子高高兴兴地出门去,在路上遇到了美丽的孔雀,花孔雀正在整理自身的羽毛。
课件出示p68孔雀图。
请小朋友们开动脑筋算算孔雀身上的羽毛是多少?
4、松鼠妈妈和儿子竞赛捡松子,捡完了他们摆在地上比谁捡的多。
课件出示p688独立看图并填空。
5、p687看邻居小白兔在忙啥呢?数一数屋后的冬瓜。
三、练习。
第。68面的第9、10题看松鼠来到了学校,你看图中哪些可用7+3=10来表示。
培训机构教案备课篇十四
1.上下脚手架应走斜道。不准站在砖墙上做砌筑、划线(勒缝),检查大角垂直度和清扫墙面等工作。
2.砌砖使用的工具应放在稳妥的地方。斩砖应面向墙面,工作完毕应将脚手架和砖墙上的碎砖,灰浆清扫干净,防止掉落伤人。
2.山墙砌完后应即安装桁条或加临时支撑,防止倒塌。
4.起吊砌块的夹具要牢固,就位放稳后,方得松开夹具。
5.在屋面坡度大于25度时,挂瓦必须使用移动板梯,板梯必须有牢固的挂钩。没有外架子时檐口应搭防护栏杆和防护立网。
6.屋面上瓦应两坡同时进行,保护屋面受力均衡,瓦要放稳。屋面无望板时,应铺设通道,不准在桁打、瓦条上行走。
木工。
1.模板支撑不得使用腐朽、扭裂、劈裂的材料。顶撑要垂直,底端平整坚实,并加垫木。木楔要钉牢,并用横顺拉杆和剪刀撑拉牢。2.采用桁架支摸应严格检查,发现严重变形,螺栓松动等应及时修复。3.支模应按工序进行,模板没有固定前,不得进行下道工序。禁止利用拉杆、支撑攀登上下。
4.支设4米以上的立柱模板,四周必须顶牢。操作时要搭设工作台;不足4米的,可使用马凳操作。
5.支设独立梁模应设临时工作台,不得站在柱模上操作和在梁底模上行走。
6.拆除模板应经施工技术人员同意。操作时应按顺序分段进行,严禁猛撬,硬砸或大面积撬落和拉倒。工完前,不得留下松动和悬挂的模板,拆下的模板应及时运送到指定地点集中堆放,防止钉子扎脚。7.拆除薄腹梁、吊车梁、杵架等预制构件模板,应随拆随加顶撑支牢,防止构件倾倒。
钢筋工。
1.钢材,半成品等应规格,品种分别堆入整齐,制作场地要平整,工作台要稳固,照明灯具必须加网罩。
2.拉直钢筋,卡头要卡牢,地锚要结实牢固,拉筋沿线2米区域内禁止行人,人工绞磨拉直,不准用胸、肚接触推杠,并缓慢松解,不得一次松开。
3.展开盘圆钢筋要一头卡牢,防止回弹,切断时要先用脚踩紧。4.人工断料,工具必须牢固。掌克子和打锤要站成斜角,注意扔锤区域内的人和物体,切断小于30厘米的短钢筋,应用钳子夹牢,禁止用手把扶,并在外侧设置防护箱笼罩。
5.多人合运钢筋,起、落、转、停动作要一致人工上下传送不得在同一垂直线上,钢筋堆放要分散,稳当,防止倾倒和塌落。6.在高空、深坑绑扎钢筋和安装骨架,须搭设脚手架和马道。7.绑扎立柱,墙体钢筋,不得站在钢筋骨架上和攀登骨架上下。柱筋在4米以内,重量不大,可在地面或楼面上绑扎,整体竖起;柱筋在4米以上,应搭设工作台。柱梁骨架,应用临时支撑拉牢,以防倾倒。8.绑扎基础钢筋时,应按施工设计规定摆放钢筋支架或马凳架起上部钢筋,不得任意减少支架或马凳。
9.绑扎高层建筑的圈梁、挑檐、外墙、边柱钢筋,应搭设外挂架或安全网,绑扎时挂好安全带。
混凝土工。
1.车子向料斗倒料,应有挡车措施,不得用力过猛和撒把。2.用井架运输时,小车把不得伸出笼外,车轮前后要挡牢,稳起稳落。3.浇灌混凝土使用的溜槽及串筒节间必须连接牢固。操作部位应有护身栏杆,不准直接站在溜槽帮上操作。
4.用输送泵输送混凝土,管道接头、安全阀必须完好,管道的架子必须牢固,输送前必须试送,检修必须卸压。
5.浇灌框架、梁、柱混凝土,应设操作台,不得直接站在模板或支撑上操作。
6.浇捣拱形结构,应自两边拱脚对称同时进行;浇圈梁、雨篷、阳台,应设防护措施;浇捣料仓,下口应先行封闭,并铺设临时脚手架,以防人员下坠。
7.不得在混凝土养护窑(池)边上站立和行走,并注意窑盖板和地沟孔洞,防止失足坠落。
8.使用震动棒应穿胶鞋,湿手不得接触开关,电源线不得有破皮漏电。9.预应力灌浆,应严格按照规定压力进行,输浆管道应畅通,阀门接头要严密牢固。
架子工。
1.木杆应采用剥皮杉木和其它各种坚韧硬木。杨木、柳木、桦木、椴木、油松和腐朽、折裂、枯节等易折木杆,一律禁止使用。
2.木脚手立杆,有效部分的小头直径不得小于7厘米,大横杆、小横杆(排木)有效部分的小头直径不得小于8厘米,6~8厘米之间的可双杆合并或单根加密使用。
5.木、竹立杆和大横杆应错开搭接,搭接长度不得小于1.5米。绑扎时小头应压在大头上,绑扣不得少于三道。立杆、大横杆、小横杆相交时,应先绑两根,再绑第三根,不得一扣绑三根。
6.单排脚手架的小横杆伸入墙内不得少于24厘米;伸出大横杆外不得少于10厘米。通过门窗口和通道时,小横杆的间距大于1米应绑吊杆;间距大于2米时,吊杆下需加设顶撑。
7.脚手架的负荷量,每平方米不能超过270公斤。如果负荷量必须加大,应按照施工方案进行架设。
8.脚手架两端、转角处以及每隔6~7根立杆应设剪刀撑和支杆。剪刀撑和支杆与地面的角度应不大于60度,支杆底端要埋入地下不小于30厘米。架子高度在7米以上或无法设支杆时,每高4米,水平每隔7米,脚手架必须同建筑物连接牢固。9.架子的铺设宽度不得小于1.2米。脚手板须满铺,离墙面不得大于20厘米,不得有空隙和探头板。脚手板搭接时不得小于20厘米;对头接时应架设双排小横杆,间距不大于20厘米。要架子拐弯处脚手板应交叉搭接。垫平脚手板应用木块,并且要钉牢,不得用砖垫。
10.翻脚手板应两人由里往外按顺序进行,在铺第一块或翻到最外一块脚手板时,必须挂牢安全带。
12.脚手架、井架、门架安装完毕,必须经施工负责人验收合格后方准使用。13.拆除脚手架,周围应设围栏或警戒标志,并设专人看管,禁人入内。拆除应按顺序由上而下,一步一清,不准上下同时作业。
14.拆除脚手架大横杆、剪刀撑,应先拆中间扣,再拆两头扣,由中间操作人往下顺杆子。
15.拆下的脚手杆、脚手板、钢管、扣件、钢丝绳等材料,应向下传递或用绳吊下,禁止往下投扔。
普通工。
1.挖掘土方,两人操作间距保持2~3米,并由上而下逐层挖掘,禁止采用掏洞的操作方法。
2.开挖沟槽、基坑等,应根据土质和挖掘深度放坡,必要时设置固壁支撑。挖出的泥土应堆放在沟边1米以外,并且高度不得超过1.5米。3.吊运土方,绳索、滑轮、钩子、箩筐等应完好牢固,起吊时垂直下方不得有人。
4.拆除固壁支撑应自下而上进行,填好一层,再拆一层,不得一次拆到顶。
5.使用蛙式打历机,电源电缆必须完好无损。操作时,应戴绝缘手套,严禁夯打电源线。在坡地或松土处打夯,不得背着牵引打夯机。停止使用应拉闸断电,始准搬运。
6.用手推车装运物料,应注意平稳,掌握重心,不得猛跑和撒把溜放。前后车距在平地不得少于2米,下坡不得少于10米。
7.从砖垛上取砖应由上而下阶梯式拿取,禁止一码拆到底或在下面掏取。整砖和半砖应分开传送。
8.脚手架上放砖的高度不准超过三层侧砖。
9.车辆未停稳,禁止上下和装卸物料,所装物料要垫好绑牢。开车厢板应站在侧面。
电工。
1.所有绝缘、检验工具,应妥善保管,严禁他用,并应定期检查,校验。
2.现场施工用高低压设备及线路,应按照施工设计及有关电气安全技术规程安装和架设。
3.线路上禁止带负荷接电或断电,并禁止带电操作。
4.熔化焊锡,锡块,工具要干燥,防止爆溅。
5.喷灯不得漏气、漏油及堵塞,不得在易燃、易爆场所点火及使用,工作完毕,灭火放气。
6.配制环氧树脂及沥青电缆胶时,操作地点应通风良好,并须戴好防护用品。
7.不得使用锡焊容器盛装热电缆胶,高空浇注时,下方不得有人。
8.有人触电,立即切断电源,进行急救;电气着火,应立即将有关电源切断,使用泡沫灭火器或干砂灭火。
电焊工。
1.电焊机外壳,必须接地良好,其电源的装拆应由电工进行。
2.电焊机要设单独的开关,开关应放在防雨的闸箱内,拉合时应戴手套侧向操作。
3.焊钳与把线必须绝缘良好,连接牢固,更换焊条应戴手套。在潮湿地点工作,应站在绝缘胶板或木板上。
4.严禁在带压力的容器或管道上施焊,焊接带电的设备必须先切断电源。
5.焊接贮存过易燃、易爆、有毒物品的容器或管道,必须清除干净,并将所有孔口打开。
6.在密闭金属容器内施焊时,容器必须可靠接地,通风良好,并应有人监护。严禁向容器内输入氧气。
7.焊接预热工件时,应有石棉布或档板等隔热措施。
8.把线、地线,禁止与钢丝绳接触,更不得用钢丝绳或机电设备代替零线。所有地线接头,必须连接牢固。
9.更换场地移动把线时,应切断电源,并不得手持把线爬梯登高。
10.清除焊渣、采用电弧气刨清根时,应戴防护眼镜或面罩,防止铁渣飞溅伤人。
11.多台焊机在一起集中施焊时,焊接平台或焊件必须接地,并应有隔光板。
12.钍钨极要放置在密闭铅盒内,磨削钍钨极时,必须戴手套、口罩,并将粉尘及时排除。
13.二氧化碳气体预热器的外壳应绝缘,端电压不应大于36伏。
14.雷雨时,应停止露天焊接作业。
15.施焊场地周围应在清除易燃易爆物品,或进行覆盖、隔离。
16.必须在易燃易爆气体或液体扩散区施焊时,应经有关部门检试许可后,方可施焊。
17.工作结束,应切断焊机电源,并检查操作地点,确认无起火危险后,方可离开。
抹灰工。
7.操作中所使用的工具应放妥,以免坠落伤人并禁止从脚手架上丢扔东西;
培训机构教案备课篇十五
1、情感目标:以生活中有关“左右”的真实情境激发学生的学习兴趣。
2、能力目标:培养学生运用“左右”的数学知识解决实际问题的能力。
3、知识目标:认识“左右”的位置关系,理解其相对性。
教学重难点。
认识“左右”的位置关系。
课前准备。
教学过程个人使用批注。
一、创设情境,生成问题。
1、拍手游戏。
2、用左、右的知识介绍同学。
3、板书课题:左右。
二、探索交流,解决问题。
(一)建立左右标准。
1、说一说:你是用什么方法来分清楚左右的呢?
2、找一找:在我们的身体上还有像左手和右手这样的好朋友吗?
3、听口令,做动作。
4、摆文具:
(1)摆一摆:同桌合作摆学具?
(2)数一数:从左边数橡皮是第几个?从右边数橡皮是第几个?
指出:同一块橡皮,按左右不同的方向去数,顺序也就不同。
(3)说一说:尺子的左边有什么?右边呢??
(4)想怎么摆就怎么摆,再说一说?
(二)体验左右的相对性。
1、听音乐,编动作:(播放音乐)。
学生自己根据歌词编动作。
2、分四人小组,前后同学面对面的跳一次。
3、讨论:刚才在跳舞时,你发现什么和左右有关的问题啦?为什么会发生这种现象呢?
5、小结:面对面地站着,方向不同,左右也就不同。
6、观察讲台上的粉笔盒和数学书。
问:谁左谁右?如果站在老师这个角度看,会是谁在左边,谁在右边呢?
三.应用拓展。
1、评一评,谁的行为好?
(1)看录像(两组学生上下楼,左边的学生上下楼时拥挤、无次序,右边的学生都是靠自己的右边走的,并且排着整齐的队伍。)。
(2)师:他们谁的行为好?好在什么地方?
(3)学生汇报。
(4)大家都认为右边同学的行为好,那他们是靠自己的哪边走的呢?(指名两组同学上台表演)。
(5)师:平时我们上下楼时也要像这些同学一样靠自己的右边走、有次序的走。
2.师:除了上、下楼在我们的生活中还有什么地方要用到左右的知识?
3.出示教科书p6的“生活中的数学”图,教师进行简单的介绍。
四、总结。
(1)师:今天我们学习了什么知识?