最新高二年级家长学校工作总结(汇总15篇)
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高二年级家长学校工作总结篇一
高二年级是学生高中三年的关键时期,高二年级的工作复杂而具挑战性,所以做好这一工作自然要付出更多的努力。现将主要工作总结如下:
高二年级工作应该说从暑假就开始了,我们充分利用暑假时间对学生有针对性地进行知识强化和能力提高。
1、组织补习班:在得到家长理解和配合的前提下,我们组织了两个理科班和一个文科班近一百五十多名同学补习高一课程,在一个月的补习中,同学们不仅巩固了知识,为高二年级的学习打下了良好基础,更增强了学习的紧迫感,取得了良好的效果。
2、组织全段教师做好家访工作,关注尖子生,后进生,特困生,心困生的学习和生活。通过家访和电访及时了解学生在家里的生活和学习情况,并为他们提出具体的要求。
3、多次召开领导小组成员碰头会研究和制定适合年级实际情况的工作方法和具体措施。认真组织高一升高二的分班考试,根据学生自愿选择实际和各项考试综合成绩进行了文理科分班,同时也根据本年级实际分出了一个艺术班。
1、教师管理系列。
(1)强化教师管理力度,尤其是对班主任教师的管理,要求各班主任做到按时到岗,有效管理。每月召开班主任例会,加强交流,相互协作,处理好班级工作中的问题,确保年级的稳定、和谐发展。督促任课教师也应当配合班主任工作,参与到对学生的规范教育中来,与班主任加强联系,及时掌握学生动态,为班级建设、年级建设出谋划策,取得了一定的成效。
(2)强调工作纪律,尤其对年级组的会议和各备课组的集体活动,晚自修晚读、星期六的下班时间,要求教师按时到岗,全身心地投入工作中。本学期年级组对相关情况进行了考勤记载。
(3)以备课组为单位,进一步开展集体备课和个性教案相结合的教学研究,做到备课组活动有方案,有主题,有措施。落实小题训练、月考的合理安排,科学反馈。基本做到有训练,有批改;有考试,有分析。
(4)督促广大教师努力提高自身业务水平和教育教学能力,尤其是青年教师。本学期也组织了领导小组成员下到班级听随堂课,对老师的课进行诊断。
(5)对教师办公室的卫生进行了轮流值日的安排。也配置了如纸巾,水杯,卫生打扫工具等必备的办公用品和生活用品。还不定期安排学生对教师办公室进行大扫除。对教师办公室的财产保管也有所加强,本学期各项财产基本完好,水电浪费现象也得到了很好的控制。
2、学生管理系列。
(1)加强学生的学习管理。
抓住两次月考和会考模拟考,期中考,期末考的竞争机会,大力提倡加强学生学习目标的教育,发挥目标的激励作用,通过发奋努力让学生不断提高水平。重视学习方法的改进和学习效率的提高,落实“勤奋、踏实、争先”的要求,形成有序竞争的氛围,促成年级学习工作上台阶。
(2)加强学生行为规范教育。
通过五项竞赛和德育量化考核两大载体分别从仪表,出勤,两操,卫生,课堂纪律,课外活动等多个方面对学生开展教育,提高了行为规范的达标要求,注重良好行为规范和习惯的养成教育,构建和谐班集体。班主任也能通过个别谈话、小组座谈、班会课、黑板报等途径加强学生世界观、人生观、价值观教育。王作特老师开了一节校级主题班会公开课。
(3)教育全体高二学生正确认识本年度的重要性和特殊性,从思想到行动上树立瞄准高考的坐标。针对不同的学生类型,如尖子生、特长生等,注意因材施教,数理化生英语等学科都开展了不同程度地培优补差,语文和理化等学科开展了校级学科竞赛,达到让每一个学生都有所收获的目标。
(4)在全年级范围内加强考风考纪的纠查力度,端正考纪考风,保证学生学习有一个公正公平的氛围,促进学风考风全面提升与转变。
(5)组织丰富多彩的课外活动,包括学校的体育节,科技节,学科竞赛,年级段的阳光文体活动如大合唱比赛等让学生在学习之余锻炼自身能力,促进学生全面素质的养成。同时也加强了集体主义教育,培养学生的集体荣誉感。
(6)分别于第一次月考和期中考后两次组织召开不同形式的家长会,沟通家长与学校的联系,取得家长对学校、年级工作的关心和支持,群策群力推动年级工作有序开展。
(7)针对年级实际,为了抓会考的攻坚需要在期中考后年级组统一对理科班的三节自习课和星期五,星期天进行会考冲刺训练和重点班的培优。
1、还有少部分学生,尤其是文科班9班和艺术班少数学生根本不讲学习,违规违纪行为比较严重,已经严重影响了班风,学风。
2、相当部分科任教师缺乏日常德育管理意识,这一点从晚读情况看来非常明显。
3、班主任队伍的建设有待于进一步加强,个别班主任缺乏管理学生的手段和方法,缺乏与家长沟通的能力和胆识,对班级的一些钉子户缺乏有效的教育措施。
4、年级工作领导小组的团队工作效果不明显,往往形成年级组长单打独斗的局面。
5、各备课组的工作还没有完全按照学校有关制度开展,如早晚读的语英读书材料的辅导,小题训练的常态化建设,集体备课和备课组的主题教研活动的开展等。
6、个人也有力不从心之感,由于教学任务繁重,身兼多职,年级组的实际也比较复杂,工作中也常出现不到位之处。
1、班主任工作:
分析本班各次考试的得与失,肯定成绩,找出差距,制定提高班级学习成绩的具体措施;
发挥家长的作用,召开部分学生家长会或把个别家长请到学校或通过其它方式沟通学生的教育问题;和每位学生谈话并和学生一起制定出今后的努力方向;对成绩优异的学生、进步幅度大的学生、单科状元予以精神和物质奖励。
2、备课组长和任课教师工作:
分析本学科各次考试的得与失,找出和兄弟学校成绩差距的主、客观原因,特别是主观原因,制定出提高本学科学习成绩的具体措施;明确备课组工作目标五校联考单科平均分第一,消灭第四、第五;小题训练要求每名同学人人过关,口号是:漏题补做、错题重做;月考期中考不理想的学生要补考,直到脱贫为止。任课教师要主动找班主任研究如何提高所教班级学习成绩,和班主任一起做好学生的工作。各备课组拿出利用自习课做好尖子生提高(奥赛辅导),差生补课具体办法;让培优补差常态化,专人负责化。
3、继续加强备课组长和班主任队伍建设,提高教育教学工作的效率。
高二年级家长学校工作总结篇二
本期年级组工作主要依照学校的工作指导思想,以创省标准化高中和“316工程”迎验为契机,坚持“质量第一,细抓常规,狠抓落实,务求实效”的原则。以人为本,发挥教师的主导作用和学生的主体作用;加强教育教学过程管理,充分调动教师和学生的积极性,提高教育教学效益;加强学校教育与家庭教育的结合,充分挖掘资源,形成教育合力,促进教育教学效果的提高。以德育教育为核心,以培养学生综合素质为目的,对学生进行社会公德、公民素质和日常行为规范教育,从而培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣,全面提高学生的思想道德素质,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,正确引导和帮助青少年学生健康成长,使他们能够德、智、体、美全面发展。同时强化教师的角色意识,危机意识,质量意识,以学生的良好习惯为突破口,充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的独立管理职能,狠抓班主任、备课组长两条主线,创造性地开展各项工作。
1、德育工作。
(1)结合基础道德教育,强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育,要成才,先成人。
(2)利用办板报、开班会等形式,加强行为规范养成教育,增强学生“自我管理,自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵规守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育。
(3)细化班级管理每一件事,认认真真抓落实,一点一滴养成习惯。学生行为规范的养成班级要周周讲,日日抓。重点落实学校政保处提出的的“到班、到舍、到场的四查三保障”
(4)强化教学过程管理,转变学生学习方法,提高课堂效率,促进良好班风、学风的形成。
(5)始终坚持以班主任为核心,科任教师协作配合,有计划、有步骤、有目标地进行班风建设,培养班级的凝聚力。以目标管理、制度管理、情感管理教育学生,从保姆式管理向自我管理过渡。
(1)成立年级组领导小组,明确分工,集体管理。主要由分管校长、主管主任和年级组成员组成。
(2)强化班主任管理,细化管理细则,落实跟班检查制度和值班制度,安排下班教师,明确事故处理程序,杜绝一切不安全事故的发生。
(3)如实搞好教师考勤统计,及时进行请假教师的调课工作。
3、教学工作。
(1)提高教师自身素质。增强合作意识,大局意识、形成团结、奋发向上的群体。老师努力于自己专业素质的提高的同时带动学生综合素质的全面提高。充分发挥备课小组活动,善于学习老教师的工作精神和教学方法。
(2)各备课小组教研活动定时间、定地点、定主讲人、定内容,教学步调一致。正确把握教学知识体系。逐步改变传统的教学模式,取而代之的是启发式教学模式,使学生从"厌于学"向"乐于学"转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨,认真组织好各种类型的教学公开课。
(3)重视教学中的双边互动,落实教学目标,优化作业设计,重视课后反思,重点体现一节课成功的经验和存在的问题。
(4)落实课前一分钟候课制度。做好平时教育教学活动资料的积累,及时上交各类计划、总结和课后反思。
(5)落实“青蓝工程”,老带新工作得到充分重视。针对高二年级新教师较多的特点,我们为每位新教师配备了指导教师即师傅,让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导,少走弯路,各备课组新老教师取长补短、相互促进,工作氛围和谐,交流合作的态势较好。
1、定期召开班主任及高二全体教师工作会,随时据情况召开班主任会议,细致安排本月日常工作,讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为,高二学生在高中的阶段中,高二年级是一个关键时期,各方面都有一个适应过程,班主任工作应从点滴作起,班级管理工作无小事,一片纸屑,学生一个经意的表情,学生周记中表露出的一点点情绪变化,教寝室细微的变故都应一一纳入班主任的管理视野,工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题,多多关爱学生,帮助学生,实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围,努力提高学生自我管理的水平,力避粗暴简单。班主任能因时而变,积极研究,应对学生中出现的新情况、新问题。
2、学生教育工作中,多从学生角度出发,多启发、多诱导,少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导,使学生能真正收益。
3、注重教师教育观念,教学理念的转变。树立关注全体学生,关注学生全面发展的观念,教学中注重研究性学习的探讨,充分发挥学生的主体作用,尽力发掘学生潜能,注意教学内容贴近社会生产、生活实际,课堂教学以培养学生能力为第一要务。
1、学生中上网,早恋现象较为严重,屡教不改者较多,需积极探讨有效的引导方式、方法。
4、校本培训、老带新工作在部分教师中未得到很好落实。
5、课外活动的开展,心理教育咨询等方面的工作,有待大力探索。
高二年级家长学校工作总结篇三
每年的五月,是大雁归,槐花香,杏花开的烂漫季节;是枇杷黄,冬麦熟,辛勤耕耘的好光景;是青年人春潮涌动的时节,今年的五月我们还多了一份对灾区的`牵挂。五月份我们高二年级各项工作在对灾区的祝福中稳步有序的开展,常规工作取得新进展,学生辍学得到控制,各学科已结束新课进入期末考试复习阶段。现将五月份主要工作总结如下:
为了纪念512汶川大地震一周年,发扬自强不息、众志成城、关爱互助的抗震救灾精神,5月13日晚8:00——10:00,组织高二年级全体学生观看央视《365个祝福》慰问演出。与此同时,各班还通过办黑板报来表达对地震中遇难同胞的深切哀悼和对生者的鼓励。
为纪念“五四运动”九十周年,高二年级配合学校成功举办了“激扬青春,放飞梦想”文艺汇演以及“迎五四”书画展,反响强烈。
在本次联赛中我们看到的不仅是一种团结合作、积极向上、顽强拼搏、奋勇争先的班级精神,而且还看到队员们宽容忍让的人格魅力。
将本次月考成绩和期中考试进行对比,及时查找问题,并提出整改建议,为期末考试作准备。
1、狠抓常规管理,尤其是各班级要加强监控,加强对校园、教学楼、寝室的巡查,防止发生安全事故,确保各项工作稳定有序的开展。
2、全力以赴做好高考、中考考场的布置工作,确保考试顺利进行。
3、扎扎实实准备期末襄樊统考,各备课组要制定详细、具体、实用、有效地复习计划,争取在期末统考中取得好成绩。
4、尽全力搞好补习生招生工作,为20xx年高考取胜奠定基础。
高二年级家长学校工作总结篇四
本学期紧紧围绕学校制订的“管理年”的年度目标、教学上“转变思想观念、提高课堂效率”的教学理念,结合本部的自身特点,主要做了以下几方面的工作,具体做法如下:
一.7月下旬我们就开始着手实验班的选拔,结合高一的四次考试成绩,选拔出了目前的两个实验班。
二.8月5日在实验班开学时发了致家长朋友的一封信,介绍了师资配备、管理理念和暑期教学安排。
三.积极为自主招生做准备,在实验班开设艺术课,此事由赵主任牵头,到目前才开设了三十多个小时,就有部分学生已达到了不错的水平,在家校联谊会上的表演博得了师生是好评,也获得了家长的认可。
四.学生管理方面:我们从常规管理着手,逐步推行“严格管理向精细化转变”;为更有利于不同层次的班级管理,我们对文班、武中班要求是以严格为主,对实验班要求是以引导为主。严格管理,培养学生良好的行为习惯,使之专心学习,是我们工作的重点,贯穿整个学期,这也是提高教学成绩的保证。我们的具体做了:
1.努力落实学生一日常规,开学初利用专题班会重新学习了《中学生日常行为规范》,规范了学生的日常行为,使学生明确了什么能干,什么不能干,什么时间应该干什么。文班作为我们的管理重点,从开学到现在多次对违纪物品、发型仪容仪表、卫生、纪律等进行突击检查,经过这一学期努力,绝大多数学生养成了良好的学习、生活习惯。
2.规范了早操、课间操制度。生病的和其它原因不能上操的都必须在操场边等候,查操员要核实每班的人数,我们也经常带领部分班主任到宿舍检查值日生人数、值日情况和违纪物品。现在的的课间操都能做到集合迅速,口号响亮。既锻炼了身体,又培养了习惯。
3.结合政教处要求,狠抓安全教育。我们非常重视学生的安全教育,每班都张贴有安全教育宣传栏,从交通、用电、饮食、防震、防火等方面进行教育,并让班主任及时与家长联系,构建家庭、学校、社会三位一体的安全教育网络。
4.浓化教室、宿舍文化氛围。通过教室、宿舍文化的建设,优化了学习、生活的环境,净化了思想,愉悦了心情,同时很多东西都是学生亲自动手制造的也培养了学生的集体荣誉感。
5.通过开展多项活动陶冶学生情操。利用文班的优势我们开展了9.21世界和平日的祈愿活动、11月24日感恩节感恩老师、父母活动、12月13日纪念南京大屠杀千名师生签名活动等等。
五.在教学上积极转变思想观念,大力实施新课程改革。
1.利用在实验班与组长、备课组长接触较多的机会,我们经常在一起探讨各学科教学的进度、目标、方法、方式、措施等。
2.大胆尝试新课程的教学思路与模式。学习了怀仁一中的经验之后,我们首先在实验班实行了以小组为单位的合作探究模式。培养学生学习的独立性、自主性和积极性,老师向引导学生探究的方向去努力、去教学。同时结合对昌乐二中的学习,我们在教学中开展了数理化生主要由学生上台展示解题思路,英语、语文演讲辩论对抗赛等形式,让学生感受到学习是一种相互的交流,是一种合作的竞争。
3.引导老师狠抓学生的基本功。在实验班我们是理科抓审题、文科抓书写,目前都得了一定的成效。这些情况也即将的高二年级全面铺开。
4.调整了学业水平考试后的课表,向理综倾斜。给化学安排了连堂,并且和物理对着安排在了星期一和星期二,这样既能处理星期日的理综试题,又不减慢教学进度。5.认真组织月考、期中考试,同时做好考后的试卷分析、学习经验交流和班级教导会,落实考试的实效。
6.利用问卷调查和召开学生座谈会,了解班级管理和教师在教学中的问题,并以恰当方式反馈给教师。
7.努力培养新教师。尤其物理组的老师比较年轻,我就把课调开,现在每周可听我的课三到四节。
以上是我这一学期来的工作,由于初次接触一个岗位,很多做法还不太成熟,希望能得到领导和同事的帮助和指证。
高二年级家长学校工作总结篇五
高二年级下学期是衔接高三教学管理工作的重要阶段,本学期在学校的正确领导和高二年级全体教师勤恳敬业的无私奉献下,高二年级组在下半学期各项工作取得很大进步,德育工作硕果累累,教学管理工作精雕细刻成绩斐然,目前高二年级学风浓厚,作风纯正,习惯优良,高二年级全体师生正满怀信心,士气高昂地迎接紧张而有序的高三生活。一学期以来,高二年围绕着开学初制定的工作部目标努力完成了学部及学校布置的各项工作任务,并创造性地推进年级各项工作。具体情况总结如下:
开学至今,年级组成员群策群力,完成了学期初制定的工作计划,尤其是班主任与备课组长在管理与教学中发挥着带头作用。抓管理促稳定,抓养成促发展。加强常规管理,强化守纪律守规范,形成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建设,加强班级管理。坚持在常规管理工作中做到:严格、细致、扎实;坚持加强年级部风气建设:讲正气、比学习、树形象,重视宣传和思想教育,打击消极的倾向和行为。课堂纪律方面,坚持任课教师与班主任齐抓共管,有针对性的进行调整处理;考勤方面,对于迟到、早退现象及时通报。
在年级统一组织的每周一次的点评集会上,年级针对不同时期工作重点,尤其是围绕每一个主题月学生思想动态,以活生生的实例感染学生,提出高中阶级的学习方法与习惯,让学生树立信心,定好自己的人生目标。本学年年级共召开多次教师会议与每周一次次班主任、备课组长会议,及时反馈、修正年级工作。教师队伍分配结构合理,学科分配均衡。教师有高度的使命感和责任感,爱岗敬业,全方位地服务于学生,形成一个积极上进的级风。语文组老教师郭春伟,刘清亮,何继进,尚延德等以身作则,兢兢业业,勤勤恳恳,工作成绩,为新教师做出了榜样。青年教师丁明利,马锦栋,余玲玲,段北星,刘彦红,种慧慧,杨月霞,李俊霞等虚心好学,认真钻研业务,且能提出一些切实可行的方法,成长很快,教学成绩突出。刘文英,杨光伟,刘通,李迁,朱一凡,刘东旭,吴伟郭海鹏工作努力,善于动脑子,教学有方,所教学生成绩突出。政治组孙尚轩、李忠信老师都担任着班主任和两个文科班的政治课工作。他们工作认真,以校为家,治班严谨,经常看到他们与学生谈心的情景,所带的班,班风好、学风浓,每次考试班级总成绩都名列前茅;青年教师刘峰涛年轻有为,有活力有干劲,担任班主任工作尽心尽力,班级工作井井有条;青年教师刁心晴、贾丽丽、李楠楠工作积极主动,认真踏实负责,很受学生欢迎,班级成绩良好。邢文莉老师作为备课组长以身作则,任劳任怨,不仅搞好自己的教学工作,而且带领全组老师圆满完成学校和年级安排的各项工作。担任办主任工作的时富强,张昌献,刘艳,赵丽,杨峰,所带班级在年级千分评比中成绩斐然,更加强了我组工作的凝聚力;老教师刘俊英,贺金丛德高望中,处处起着模范带头作用,给我们树立了光辉的榜样;张君,刘艳担当四个奥赛班的英语教学工作,自感肩上责任重大,不断自我加压,在年级教学工作中起着领头羊的作用;青年教师年富力强,虚心求教,积极进取,各个方面都取得了很大的进步,如:布凡,张红潮,陈慧英,魏春;还有卢娟,路玉华,李丹杰,徐珠琨撇下幼小的孩子,全身心的扑在教学第一线,甚是令人感动。地理组全体成员都表现突出:高爱民、刘英以身作则,兢兢业业,勤勤恳恳,从不耽误学生一节课,受到学生的好评。彭宾、马艳丽虚心好学,认真钻研业务,且能提出一些切实可行的方法,成长很快。
在班会课上不断地重复强调学生在校的日常行为规范。用《中学生日常行为规范》和《中学生守则》规范学生的言行,并以良好的学风来促进良好班风的形成与发展。
1、开学初召开学生动员大会,大力宣传学校管理及举措:如对严重违纪的处理方案;对学业成绩优异的学生进行奖励并很好利用颁奖资源对立目标与正气。开学初,年级组织班主任与科任对尖子班优秀生进行家长与教师对话,得到了家长们的肯定与认同。把“创设适合学生发展的教育,对孩子的一生负责”的教育理念进一步推广,使得教师、学生与家庭之间的关系更加密切。
2、配合学校的活动,开展培养学生良好的行为习惯活动,并形成制度。在各班主任、科任教师的努力配合下,对学生行为习惯做到抓早、抓严、抓实。
3、始终坚持以班主任为核心,科任教师协作配合,有计划、有步骤、有目标地进行班风建设,培养班级的凝聚力。以目标管理、制度管理、情感管理教育学生,从保姆式管理向自我管理过渡。
4、班主任坚持每天从早到晚值日制度,坚持每个晚上都有班主任到学生宿舍检查,帮宿舍管理人员维持纪律,从根本上改变了宿生纪律差的风气,为学生营造良好的休息氛围。
质量是学校的生命,年级教育必须不断提高学生素质。如今科学发展的步子不断在加快,要求年级教育手级、方法应不断地改良与创新,充分发挥课堂教学的素质教育功能,提高课堂教学效益。
1、提高教师自身素质。增强合作意识,大局意识、形成团结、奋发向上的群体。老师努力于自己专业素质的提高的同时带动学生综合素质的全面提高。充分发挥备课小组活动,善于学习老教师的工作精神和教学方法。如语文组,数学组认真抓好新老教师“结对子”的工作,本学期开展“互帮互学”活动,整个备课组的学习研讨气氛较为浓厚。年轻教师积极主动认真好学,在备课、听课、教学、辅导等教学环节虚心向带教教师请教,坚持做到先听课再上课,带教教师毫无保留的向年轻教师传授经验,促进了年轻教师的快速成长。年轻教师听课均在30节以上,并且经常在办公室利用自习课及其他时间给学生辅导,不计报酬、任劳任怨,受到学生好评。物理组为新教师和青年教师创造锻炼的机会,让他们在课题教学中多上试验课,汇报课;并且在各类教研活动中让他们多发言,促进他们的理论水平和实践能力的不断提高。例如让侯钦宾、梁从丽、申宇、张云祥参与汇报课、选派赵晨去郑州听课等。
2、各备课小组教研活动定时间、定地点、定主讲人、定内容,教学步调一致。正确把握教学知识体系。逐步改变传统的注入式教学,取而代之的.是启发式教学模式,使学生从“厌于学”向“乐于学”转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨,认真组织好各种类型的教学公开课。本学期语文组,郭春伟老师讲授的《声声慢》,认真准备、研究上课的特点,想方设法,采用多种教学手段,使课堂教学生动、形象、可感,给听课的老师留下了深刻的印象,获得新课改全国示范课一等奖。还有余玲玲老师、马锦栋老师、丁明利老师积极承担学校开展的公开课,认真备课,说课,效果显著。丁明利老师还获得市说课大赛一等奖。数学组成功组织“听课月”活动,刘华、李天罡为我校全体数学老师讲了两节示范课,重点突出,讲解清晰,师生互动,教学效果好,受到听课教师及学生的好评。张蕾、孟静静代表学校参加比赛商丘市举行的说课比赛,全部取得了市级一等奖。化学组按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用。一般要求每人轮流制作,一人一节,上课前两至三天完成。每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;每章至少一次的学生实验,要求全体学生认真观察并记录实验现象,课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度;每章一次的测验题,并要达到一定的预期效果。本学期的中心工作是化学实验考查,我和牛守贤主任与全组老师为使学生能全面提高,平时注重实验教学,让学生多动手,培养他们的动手能力。该组还本学期分别安排了赵永芳、肖真刚老师的示范公开课。组织推选赵永芳、肖真刚老师参加市优质课大赛。都能积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。
3、重视各种考试,多角度分析成绩,重视非智力因素影响。
考试成绩的好坏不仅和教师的教学水平、学生的学习能力有关,而且还和作业布置是否精炼、师生关系是否融洽、任课教师合作意识、大局意识是否强等非智力因素有关。历史组重视各种考试,每周一次单元检测,把本单元所学习的主要内容以试卷形式考察一遍,考完要进行试卷讲评。每月一次月考,查漏补缺,让学生做到心中有数。数学组,语文组组织了“以考代练”,每两周进行进行一次单元滚动测试,每位教师认真改卷评讲,找出教学中存在的问题及学生在学习中遇到的问题,及时加以解决,提高学生的学习自觉性。
实行多角度分析成绩,重视非智力因素影响。我们提出淡化平均分,强化有效分,重点关注今后的升学上线人数和有潜力学生。物理组还在第一学期开展了物理竞赛活动,本学期继续做好阶段测试的基础上,进一步提高了竞赛辅导力度,并精心组织了全国物理竞赛河南省赛区物理预赛,进而锁定了全国物理奥林匹克竞赛的决赛参赛人员,评出特等奖六名,一等奖二十名,二等奖二十六名(已亮榜)。现正在对入选人员进行一对一辅导工作,力争取得较好的效果。此外,参加竞赛提高班的其余学生也大大提高了物理学习的能力和综合素质。化学组为培养学生学习化学的兴趣,本学期也进行了两次化学竞赛,评出特、一、二、三等奖,并给予书面表彰。
4、发现苗子,培养优生。期初,各班主任对学生实行跟踪,发现苗子,通过谈心、书信、电访、家访等形式,多渠道地教育学生。激励学生的学习欲望,挖掘学生的学习潜力,把此项任务作为长期性投入。在此基础上,各班实行了尖子生个人负责制,分配到各个教师,对有希望的学生们注入强大的学习动力,从这一学期的情况看,效果不错。各个学科组,如语文组,数学组,英语组等都扎扎实实地开展了培优补差工作。人人制订了培优补差计划,并制定有切实可行的措施,尤其针对尖子生、边缘生做到包干到人,务必要见成效。
5、积极开展丰富多彩的课外兴趣小组活动和研究性学习活动。本学期年级举行演讲比赛;创新能力比赛、学生拔河比赛、篮球、排球赛、歌咏比赛及迎新春晚会等活动,在每一次活动中,我们取得的成绩都成为学校的闪光点。
高二年级家长学校工作总结篇六
在上个学期期末,学生们进行了分班考试,根据自己的综合科目选择,重新划分了班级,所以我带的也就是一个新班级了。我带的这一个班级,选的科目是历史、政治和生物,属于文科和理科都有的科目。现在将我将我这学期担任高二年级班主任的工作,汇报如下:
一、师生加强互动,互相了解,共同管理
我做了这么多年的老师,也从事好多年的班主任工作,也是有一些自己的带班的心得的。在高中时期,学生正式处于青春叛逆期,再加上到了好动、接近世界观成熟的一个年纪,很多的道理,越讲学生反而不喜欢听,就是要跟你对着干。所以我就总结出来自己的一些教学方法,就是班级管理不仅要班主任来管,还要学生自己来管!
在这一个学期分好班后,基本情况稳定下来后,教学正式开始后,我就找他们一个一个的谈话,不是跟他们说什么达到了,而是相互沟通,加强对学生的了解,也让学生对我有一个了解。然后再根据他们每一个人的不同的特点、学习态度和学习方式,制定他们不同的管理方法。这样子就能够让他们更愿意接受我的管理,能够听进去我的话。这样子他们就能够自己对自己有一个要求,在我管理的基础上,能够进行一定的自我管理,知道老师生气的度在那里,能够控制好这个度。
再这样的基础上,我就进行了班干部的选拔,经过我对学生的了解,提名了一批比较有责任的学生,让学生们进行投票(因为是新班级,大家都不了解,所以是我先提名一部分)选择。选出来的有责任的班干部,也参与到了这个班级的管理中来,在我在别的班上课的时候,他们也在进行纪律管理。再这样的努力下,各科任老师跟我反映,我们班是他带的班里面纪律最好的班级了。
二、奖罚分明,合理调用积极性
班费很大的程度上是用在卫生工具和教学工具上面,因为我们这个学期用的是原先班级留下来的,所以班费还有很多的剩余,再加上我鼓励同学们把自己喝剩下的饮料瓶留下来卖钱,所以这一学期的班费不仅没有用完,还有增加。
我就规定,只要在月考和期中期末考试里面考到前十名的同学和进步大的同学,都可以从班费里面拿钱买东西当奖品。虽然获得的都是些笔记本、录音机之类的不值钱的奖品,但是也很大程度上增加了大家的竞争心。而且不仅是学习好的能够拿到奖品,进步大的和做过一些好事的.都能够拿到,这样就调动了全班所有同学的积极性。
三、总结不足
因为仅仅是一个学期,所以还有很多方面没有管理好,我在写一个学期,会着重对这些方面进行建设管理。
再一个就是可能大家看到我比较和善,与他们打成一片,所以在最近越来越肆无忌惮,也越来越放松自己。因此在下一个学期,我要进行一定程度上的严肃管理。当然,这一个学期总的来说,成功还是比不足要多的。
高二年级家长学校工作总结篇七
本学期学校安排我担任高二2班的班主任工作,根据本班实际,我主要做了以下工作:
本学期高二年级按学生的成绩重新组建新的班(并分文理班),而xx班是理科的第二层次班,学习成绩差、自费生多是本班的特点,再加上有五位年级上的特差生组合在一起,使得该班的工作比较难做。如何选好本班的班委是管好该班的一个关键。在第一周的班会课上,我提议让大家选班委,但因都是差生,大家也都差不多,谁都不愿担任班委工作,这样,就只好由我指任临时班委,因只是凭我的直觉,所以开始班委都不很理想,工作一段时间后,进行了适当的调整,大多数班委的工作还是好的,这也给我带好这个班增强了信心。目前,就只有副班长同学意见多一些,其他班委还可以。
高中的学生能力较强,许多工作都可以放手地让他们自己做,自己管理。开始我居于这种心理,也就放手地把许多工作让学生自己去做,但开学几周以后,我发现学生的学习积极性不高,而对新的班委意见大,许多学校安排的工作不能很好地完成,面对出现的问题,我在每周班会上都强调,对差生提出批评,但效果都不很好,因此,我把班委组织起来,订自己的工作计划,找自己的工作失误,帮助他们解决工作中的困难,并提出明确要求,班委一定要以身作则,特别是在学习纪律上,一定要起好的带头作用。通过几次班委的工作小结会,使得班上的许多工作有了好转。
对于本班的工作,面对这么多的差生,怎样才能把良好的学习风气建立起来呢?我在工作中更多的是采取积极鼓励的办法,使学生能看到自己的优点而增自己的信心,如班上的学生xx等在学习中有许多自己的特点,当这些学生学习上有进步,我就在班上进行表扬,鼓励全班同学向他们学习,并在下面单独谈心,让这些同学把自己的目标定得远一些,积极性,自觉性更高一些,扫除这些同学的学习顾虑。
特别是对一些英语成绩不算太差的同学进行关心、帮助、让他们知道英语基础好,将来考大学很有利,只要把自己较为爱好的学科抓好是很有希望的,通过我的这种工作态度,使得学生对我增强了了解,也建立起一定的联系,当他们在学习中遇到困难,生活中遇到难处理的事也会跟我交谈,我也立争不但教学上是学生的老师,而下来能真正成为学生的朋友。
按学校的校历安排,在规定的班会课上,组织全班同学积极开展主题班会,如学习经验交流、当代中学生的形象、体育与学习、同学之间等等,通过这些活动,使我在学生身上看到了他们的优点,也增强了我对当好该班班主任的信心。
高二年级家长学校工作总结篇八
鼠年往,牛年到。
俗话说:“一年之计在于春,一天之计在于晨”。二月伊始,草长莺飞,万物复苏,处处生机盎然。高二年级全体师生正以饱满的热情播种牛年希望,以牛的精神打开牛年新局面。现将二月主要工作总结如下:
新学期第一个月,很多学生甚至包括教师可能还沉浸在新春佳节的喜悦之中,学生的学习习惯和生物钟的调整还需要一段时间,学校、年级及其他处室的各项工作还在规划。因此,落实常规工作就显的格外重要。
开学第一周,我们的重点工作集中在收费、流失学生的登记、学生入住寝室情况登记以及安全教育等。
针对上学期高二年级教育教学中存在的问题,有计划的开展专项整治,从第二周开始,配合政教处整治校园卫生环境。一方面班主任利用班会加强卫生习惯教育和宣传,另一方面加大检查力度,对于不合格的办公室、教室、寝室、清洁区给予曝光,并要求相关班级和责任人重新打扫,直至达标。通过一个月的治理,目前我校卫生状况又上一个新台阶。
所有的工作都是为教学服务的,质量是学校的生命线,更是我们高二年级的救命绳,我们深知20**年高考的成败意味着什么。年级组在开学第二周召开了期末考试质量分析会,会上总结上学期在教学中的得与失,并提出整改建议,目前正在对语文组和体育队的教学查找原因,共商措施。
教学质量的飞跃离不开合理有效的考核办法。由于分快慢班后,平行班的老师工作积极性受到影响,而重点班又缺乏考核标准,从而影响整体教学质量的提高。针对这一情况,年级组从本学期开始制定襄樊统考各类上线人数指标,并将年级总指标划分到各班、各学科,学期考核则根据指标完成情况来衡量各班、各学科的教学质量。
我坚信,有校领导的正确指引,有其他处室的鼎力相助,有我们年级全体师生的共同努力,有二月良好的开局,高二年级牛年定比鼠年牛!
高二年级家长学校工作总结篇九
本学期,在学校的正确领导下,在学校各方面力量的关心和支持下,在各位老师勤勤恳恳和共同努力下,高二年级各项工作得以稳步开展,较好的实现了高二年级学期初制定的工作目标与计划,圆满地完成学校安排的各项工作。现就本学期高二年级组工作中一些具体做法和体会做一总结。
1、大力推进课堂教学改革,成果显著
这学期,高一二年级进行了课堂教学改革,深入推广“双层次问题式导学法”,开展小组化教学与管理,取得了令人瞩目的成绩。主要表现在以下几个方面:一是极大地增强了学生的动手动脑、听说读写、互助合作、探究思考的能力;二是采用分层教学,满足不同层次学生的学习要求,使得优生、差生都有自己的目标,都有事做,都能学得懂,学得会;三是以问题为导引,增强了学生的自学能力、预习能力、读书能力、思考能力;四是课堂上学生真正地动起来了,睡觉的现象基本销声匿迹了,学习、听课、讨论、板演基本上是以小组的形式全员参与。
2、狠抓学生行为习惯的养成教育
在高一年级养成教育的基础上,本学期我们继续加强对学生的养成教育,努力培养学生良好的学习习惯、生活习惯。做到守好时,出好操,上好课,吃好饭,睡好觉,空堂上静,课堂上活,课下积极参加有益于身心的各项活动。
3、利用班会,加强学生的思想教育
在本学期,利用班会课对学生进行爱校教育、法制教育、安全教育和日常行为规范教育。第一以班主任为核心,充分发挥年级学生会、班干部、小组长的集体力量,日常教育与集体监督相结合,利用班会制定班级小组及个人考核机制,全面促进学生的自我管理,规范其日常行为;第二利用班会课学习学校各项规章制度,各种法律知识及安全知识,增强学生的法制意识与安全意识;第三,经常在班会上强调行为规范对学习、对人生的重要性,使学生做到自觉遵守各项纪律,养成良好生活学习习惯,为高三复习打下坚实的基础。
4、进行紧急疏散演练,增强学生应对突发事件的能力
贯彻晋中市教育局文件,根据学校德育处安排,年级在教室及宿舍进行了几次紧急疏散演练,虽然学生的疏散还略显缓慢,但较之前已经有了很大的提高,使得疏散有序不乱,跑而不慌。这项工作将长抓不懈。
5、开展国学教育,进行传统文化教育
为了进一步弘扬祖国传统文化,继承祖先优良传统及美好品德,本学期年级开设国学校本课程,利用课堂及早读时间对学生进行国学教育,并在期中和期末考试中进行了考试,强化了教育效果。
6、开展丰富的文体活动,极大地充实了学生的生活
一是各班利用教室外的版面,展示了各班的风采,包括优秀的试卷、作文、作业、学案;包括班级活动的照片,文字、成果;包括学生的绘画、书法、手工;包括老师的寄语、班级的目标等等。
三是进行了宿舍的文化建设。学生自己出主意,装扮和美化了宿舍,现在的宿舍更加干净整洁、文明和谐。
四是两操整齐划一,口号响亮,既增强了学生的体魄,磨砺了学生的意志,也增强了班级的凝聚力。
五是承担学校分配给的升旗工作,并借机对学生进行爱国主义教育、思想品德教育、行为习惯养成教育、法律法规安全教育,极大地提高了学生的综合素质。
1、深入开展教学改革,全面提高了教学质量
本学期高一、二年级开展了“双层次问题式导学法”教学改革,高二年级全体教师认真学习,积极参与,不断更新自己的教育理念,认真地完成教学方法的转变,认真地编写学案,辅导学生预习,根据教学改革要求上课,之后认真批改学案和作业,使得改革得以推广,成效得以彰显,全面提高了本年级的教学质量。
2、加强了年级管理,强化了常规考核
结合学校各科室要求,年级实行日检查、日公示制度。教师的上课、坐班情况,班主任早读、晚三的到位情况,每天各班的卫生、纪律各项常规情况等等,年级干事及年级领导都一丝不苟地检查与落实,使得年级的运行更加规范有序,各项工作完成得更加圆满出色。
对于教师的教案,学生的学案,教师批改作业的情况、听课、教学反思的情况,进行定期检查及不定期的抽查,极大地调动了教师的工作积极性,促进了教学及管理工作的开展。
高二年级家长学校工作总结篇十
本学期高二年级在校党委的领导下,在上学期工作取得了显著成绩及开创的良好局面的基础上,针对新学期要求,继续贯彻学校的工作精神,加大了教育教学管理力度,树立了“三个重要目标”认真制定了详细工作计划,并坚持落到实处.在新的发展形势下,一心一意抓管理,一心一意抓教学。从严治学,规范程序,强化管理,坚持优良团队精神的铸造,在各方面取得了较大发展与进步。
为此,我们做了大量工作分条现汇编如下:
1.继续坚持年级网络化管理的良好制度模式。
2.班主任备课组长例会制度,即每周工作要点传送布置,达到经常化、制度化。对学校各项工作的安排均能认真研究,认真执行落实。
3.继续坚持并发展了以人为本的管理理念。认真解决了老师们的生活、思想成长、婚丧、疾病等方面的问题,温暖了老师们的心,弘扬了团队精神。
4.认真落实了尖子生的培优工作。全体班主任,尤其是两个奥赛班、四个文科班班主任要跟紧班,带领学生形成浓厚的班风、学风。注重学生听课,作业的高质量完成,时间的有效利用,追求知识细节的掌握、能力的提高、思维的优化以及师生谈话,沟通交流的成效。全体科任老师授课“精益求精,精雕细刻”,多讲精彩课。班主任与科任老师经常开成绩分析督导会、问题分析碰头会,商量对策,全面提高了教育教学质量。另外,增加了单元考查反馈,对优秀生的面批面改工作,加强了对学生的细节知识掌握的点拨、强调力度,加强了思想教育,加强了心理辅助,精心培育了优秀生、尖子生。
5.强化了文科班管理,形成了文科亮点。文科教师改进了工作方法,树立良好的信念。投入了全身心的工作热情,加大了工作责任心,主动了解熟悉学生的思想及发展变化。建立了一套完整的信息反馈及解决问题的网络。他们抓两头带中间,他们加强了学生日常行为规范的引导力度,形成了稳定的班风班纪。
6.考风考绩、日常纪律教育常抓不懈。从严要求,从严管理,取得了明显成效,保证了年级良好风气的形成与良好发展。
7.加强了日常工作的落实力度和团队执行力的建设。执行力是一个团队能否干好本职工作,完成既定计划的关键,所以加强班主任、科任老师、学生的认真落实任务的“执行力”的教育引导非常重要。对工作不推诿,不打折扣,能高质量、高标准严格要求自己是一位团队领导、班主任或科任老师高素质的表现。“执行力”也是一位成熟科室领导或老师熟练运营自己的团队或班级的重要标准之一。所以对上课、辅导、考勤、授课、两操、升旗、集会、作业完成、自习课等工作要加强了检查与信息反馈,及时发现问题,及时解决问题。工作一周一总结,一周一布置强调,并以书面的形式传达到班主任、备课组长处。同时积极与老师加强沟通与交流,对老师多关心、多帮助、多引导,督促工作胜利完成。加强了两操、小自习、午自习、早晚自习的辅导力度和学生遵规守纪的教育引导力度。值班工作也落实到位,等等。日常各项工作讲实效。积极贯彻了学校的各项工作,彻底保证了各项工作的高质量完成,保证了各位班主任、备课组长任务“执行力”的质量。
8.加强了班主任队伍建设以及相应的班风建设。要求了各位班主任认真制订班级工作计划、工作目标。班主任老师高标准要求自己,在工作中积极学习先进经验,阅读好的书籍。加强了成绩质量分析,召开了学生经验交流会,办好了黑板报,扩大了正面宣传引导。帮助学生制订了学习目标,经常召开主体班会,在班级中形成了比、学、赶、帮、超的学习热潮。加强了学生的德育建设,培养了良好的人文、学习、生活环境。加强了班主任间的经验交流,取长补短,共同进步,促进了班主任工作的积极性、创造性。加强了班主任老师的责任感、使命感的教育与引导。各班力争把本班变成学校的先进班、文明班,努力营造一个安全、健康、文明、和谐的学习生活环境。加强了高二野营拉练的动员,组织及教育引导工作。另外还加强了学生日常规范和老师日常工作的落实力度,如:平时上课的纪律,作业质量,时间利用;日常行为规范;勤奋学习的激情;理想教育,爱国、爱校、爱班教育;尊敬师长;良好习惯的形成;学法指导……等等方面。
9.突出了各备课组核心工作功能的重要性。备课组有计划、有措施、有落实、有成效。每位教师精心备课,认真授课,高效利用课堂时间,善于把握课堂、驾驭课堂。辅导认真,杜绝了迟到、早退、随意不到的现象发生。备课组加大了单元考查的力度,及时总结、改进工作,共同备课、资源共享,团结协作。加强了相互间的听课活动,互帮互助,共同提高。组织好了本学期的数、理、化、生、计竞赛的辅导以及学生选拔工作,采取了得力措施,使优秀学生脱颖而出。另外,还引导鼓励了教师的教科研积极性,积极吸收先进的教育思想,并把这种思想转化为具体教学行为,提高了素质教育水平,引导了教师要把信息化教育与素质教育相结合行为,提高了运用电子办公的能力,积极探索了信息技术与学科课程的优化结合,不断提高了信息技术教学的应用水平,在规定时间内能顺利通过测试,领到笔记本电脑。
10.加强了“边缘生”群体的工作力度,取得了巨大成绩。注意加大了本科线上下学生群体的建设。对学生晓以利害关系,从正反两方面引导学生要有远见、有眼光,要树立理想,并认真落实理想、目标;培养了良好的意志力及良好的学习生活习惯;培养了学生较强的自我反省、自我教育能力。多利用报刊杂志上的好文章教育了感化学生,以情、以理、以积极的内容引导感悟了学生,从内心加强了教育。
11.成功汇编了近几年的新课程高考试卷,为进入高三准备了丰富的实践材料。
12.成功组织了高二野营拉练。由于组织严密效果非常好成果显著。使师生的到了锻炼,思想得到了提高。培养了集体主义、爱国主义精神和环保意识,培养了克服困难的意志力。之后又出版了《让青春闪光》活动纪实材料,受到了广泛好评。
13.各备课组积极主动,成绩显著。
数学组:他们精心备课,认真授课,高效利用课堂时间,加大了考查力度,积极总结,共同备课,资源共享,加强了相互间的听课活动。他们申报了省级科研课题《研究性学习的评价》。成功组织了公开课,组织了省市教学论文的报送,组织了数学竞赛工作,80多人获奖,崔苗老师被推荐为省优质课老师。
语文组:他们紧扣教学大纲,面向全体学生,认真搞好日常教学,上好公开课教研活动有声有色,他们开辟了第二课堂,让大语文的概念深入人心,他们组织了高二年级手法比赛,迎奥运作文比赛。涌现出:刘##老师公开课讲的好,王##、齐##的创新作文录像课分获国家二等奖,陆##分别了两篇论文等。表现突出的有何##、刘##、李##、耿##、李##等。
英语组:他们坚持多与学生沟通,多交流,深挖教材,吃透知识点,加大英语习题量与单元反馈,把握基础,,学以致用取得了较好成绩。表现突出的有刘艳、杨美香、黄红、王文华等。
理化生组:采取抓纲扣本夯实基础,稳步提高的策略。精新设计每一课,使整个课堂协调有序。既要面向全体学生,又要培优补差,要求学生读好三本书。表现突出的有张好杰、刘录祥、牛守贤、孙鲲、王聚斗等。
政史地组:坚持按照高考要求组织教学,向课堂40分钟要质量,精讲精练,习题补充难易始中,培养学生的综合意识,养成多角度思考问题的意识,取得了较大成效。表现突出的有李##、邢##、戚##、高##等。
总之,高二年级工作是一件复杂的工作,“管中窥豹,略见一斑”高二年级将在总结过去,展望未来的基础上努力工作,严格要求自己,使各项工作以后能更上一层搂!
高二年级家长学校工作总结篇十一
高二年级开展了体验、感受、行动为主题的助残活动,切实的开展了一系列相应的活动,现将工作总结报告如下:
一、活动效果好。
1、每班开展课间体验活动,孩子们蒙上双眼,体验盲人的生活。他们摸索着前行,不敢往前迈步,上厕所要人扶,喝水同学们帮忙打,中午吃饭都觉得不知道怎么办了,孩子们在体验中切实感受到盲人生活的艰难,激发了他们对盲人的关爱之情,非常想帮助盲人做些事情。
3、组织全年级开展走上街道,清理盲道,宣传提示活动。我们利用班会时间,带领学生走进街道,清理盲道的自行车和杂物,并且用自制的宣传贴进行提示宣传。孩子们积极性高,参与热情,很多的成人被感动。
二、活动教育意义明显。
我年级师生积极参与主题活动。每班都按照活动计划中制定的`时间如期举行。通过介绍全国助残日的由来和意义,让学生更多地了解中国残疾人的生存状况,熟悉残疾人的生活,树立自觉帮助残疾人的观念。通过此次活动,不仅向学生大力弘扬了人道主义思想,同时也树立扶残助残的校园风尚。为我们学生树立更好的为人民,为社会服务的思想打开了新的篇章。通过以上开展的一系列活动,使师生更多地了解了弱势群体,了解残疾学生的状况和要求。学校领导和老师也纷纷表示要努力为学生营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围,使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。
高二年级家长学校工作总结篇十二
忙碌而又充实的高二第一学期已过半,教学上与高一相比有明显的进步,不仅仅是为了上课而上课,而是在上每一课之前会想怎样更容易让学生接受,让学生更感兴趣,不但要学到做题技巧,更要学到很多的人文知识。
这一学年根据学校的'工作安排,我担任了高二(9)班主任工作和高二(9)(11)班语文教学工作。为了有效的完成教学任务,全面提高学生的语文素养和语文能力,我根据学生的特点和不同层次,以及教材的编排,制定了切实可行的教学计划,并在落实中不断调整完善,达到了预期的效果,现将高二上半学期的语文教学工作进行总结,总结经验教训,以促进今后的教学工作更上一个台阶。
整个高二阶段对学生来说是个比较重要的时期,尤其是文言文的学习。在高一打下坚实的基础之上要巩固一词多义以及特殊的文言现象,这对将来的高考作用也是不可或缺的。基于这样的认识,首先,我在教学中有意识的从最基本的字词句入手,引领学生掌握这些知识,并列举之前学过同类现象,然后联系所学到的新的内容,做到温故知新。其次,通过练习,反复讲解文言文的知识,常用的虚词的用法与意义。其三是让学生有意识的积累归纳文言文现象,做到学以致用。但由于有相当一部分学生的基础较差,学习兴趣淡薄,通过基础知识的巩固加强,诱发这部分学生的兴趣,收到了良好的效果。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体,但是在整个教学过程中学生处在主导地位,因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。11班的同学比较活跃,上课气氛积极,但差生占较大多数,中等生相对较少。因此,我实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。在课堂上,尽量使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。同时选用符合课堂内容的的习题,使学生更快的接受当堂教学内容,达到对知识更准确的掌握和灵活的运用。
语文教学要抓言语,言语训练要语感,语感教学要抓诵读。要使学生对言语的运用得心应手,只有对言语作千百次的重复,才能使语言文字的规律、含义、情味等在头脑中形成积淀,使大脑皮层的细胞之间形成牢固的联结系统。诵读便是完成言语强化的必由之路。在课堂上给学生充分阅读的时间,引导他们“准确地读”、“流畅地读”、“有表情地读”,对有些文段要求熟读成诵,克服了课堂上重“讲”轻“读”的现象,学生对文章的感悟能力有了明显提高。
学习语文,最重要的就是积累。因而,在抓住课堂这一主渠道的同时,我还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录、听好课外,还要求学生完成记读书笔记、复述课文、背诵课文等活动,潜移默化中提高学生的语文能力。同时,我要求学生每天用10分钟时间练笔,帮助学生提高书写水平。刚入学时,我就发现学生的写字水平差,很大程度上是从小学到现在,写字被语文教学忽视,教师缺乏相应的指导造成的。为此,我觉得督促学生练字是十分必要的。学生的练字,只靠死练效果很差,很需要教师的指导,因此,我会在每次的作业及作文中给学生细细的评语,指导学生改正。现在,我所教两个班大部分同学的书写都有了很大进步。
现在的在校生的学习程度参差不齐,因而,抓好差生工作是重中之重。教学中,我根据学生的不同程度,在教学过程中面向全体学生,对基础较差的学生加强基础训练。
为了瞄准高考,我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息,介绍高考的状元经验,学习方法,往届的高考语文试卷,使学生及早的对高考有所了解,明确高考的题型,树立高考的意识,做好准备。
高二上半学期语文教学工作已经结束,有一定的成绩,但也存在一些不足,不足就是自己的业务方面还需要不断的积累与加强,在今后的工作中将不断的积累、改进并完善。
高二年级家长学校工作总结篇十三
一学期不知不觉就过去了,有幸作为高二(18)班班主任,深感责任重大,在学校年级领导的正确指导下、各科任老师的大力支持下,各项工作顺利得到开展;回顾一学期来的班主任工作,有喜有忧,总结如下:
1、增强学生自信心,树立远大理想;
2、文理分科后的学习方法、学习策略;
3、强化学生四种意识:领先意识、自主意识、合作意识、创新意识;
4、早谋划、自主招生准备条件;
1、组建好班干部队伍和班级文化建设。
新的班集体需要有序地运行,班干部则不能少。通过全面的了解,选出一支认真、负责的班团干队伍,通过召开全体班干部会议,要求各班干明确自己职责的同时,了解整个班的运作,做到运筹帷幄。加强班级文化建设、营造学习氛围。用好学习园地、好的作品粘贴展示,充分利用学习小组,提高学生的自我监督、竞争合作意识。
2、开好主题班会,及时总结,明确方向。
凡事预则立,不预则废,围绕学校年级的工作部署,结合班级现状有针对性的就某个话题开展交流、讨论,达成共识,提高大家的凝聚力和向心力,更好促进班级体的团结。
3、用心做事,勤字当头。
高中文理分科是人生抉择的一个重要的转折点。高中阶段是学生长身体、增知识的黄金期,也是学生人生观、世界观和价值观形成的关键期。高二这一年是关键的一年,可以说承前启后,至关重要。这一年,学生任务重,大部分高考课程要在明年的7月份左右结束,从而为进入高三大复习奠定基础,为决胜高考创造条件。授课内容的扩展,竞争程度的进一步提高,无疑为每个人带来了机遇和挑战。能否认真总结以往的经验教训,能否充分认识到高二的重要性,能否有一个健康积极向上的心态,能否真正的努力和奋斗,成为高二这一年成败的决定因素。为此做到“五个勤”。
(一)“勤看”:细看学生的档案,察看学生的言行举止,充分了解其个性特征,做到心中有数。
(二)“勤问”:要更进一步深入了解,主动地向学生问一些家庭、个人生活、学习等方面的事。
(三)“勤记”:作为班主任,要及时地把看到的、任课教师反馈的情况做到心中有数。
(四)“勤查”:抓好学生的常规习惯,重点抓自觉学习和良好生活行为习惯的养成。及时发现和指出问题,从严要求,落实到位。
(五)“勤思”:常言道:“亲其师,信其道”。平易近人,对学生和蔼可亲,充满爱心的班主任,总是深受学生的欢迎,也最容易走近学生的心灵。
4、努力培养学生的四种意识。
(1)、领先意识:尖子班的学生就是要敢为人先,要走在其他同学的前面。目标上要领先,学习方法上领先,学习效率上要领先,争当表率作用。
(2)、自主意识:尖子生要具备比其他同学更强的自主意识,能够自主规划自己的学习,对所学知识具有强烈的自主探究的欲望,自主地完成各项学习任务,善于自主地总结自己的学习,对后阶段的学习作出合理的安排,能够自觉地排斥外界的不良影响干扰,对心理状态进行主动的自我调节。
(3)、合作意识:一个班级是个团队,大家要取长补短,才能趋于完美。根据不同学生在学科学习上的特点组成不同的学习小组,让好的方法,好的思维在同学们之间相互传递,相互启迪,相互促动,让尖子在合作中变得更加强大。
(4)、创新意识:通过知识学习和能力训练,尖子生要在积累中不断质疑和创造,创新思维,创新方法,不再停留于简单的复制或模仿的水平,而是形成生成知识的能力。
5、加强学生学习的学法指导。
加强与任课老师的沟通,深入了解班级状况;及时听取学生反馈,发挥纽带作用。加强对学生的学习规范教育,课堂、练习作业、考试训练的规范性;强化科代表的职责和作用,使他们成为学科学习带头人、老师的好帮手、同学的益友。
6、畅通沟通渠道。
利用电话、校讯通、微信等多种形式搞好家校联系,及时反馈和了解学生的学习生活情况,加强和家长的沟通,力争构建班级、家长、课任老师三位一体的管理体系。使之形成一股合力,使学生得到全面的监护和良好的成长环境。
7、不断提高自己的班主任管理水平和艺术。
随着社会的进步,每批学生具有不同的问题和特色。我们需要不断学习,不断创新的艺术。平时忙碌的工作之余,我也十分注重理论学习《班主任之友》、《班主任工作漫谈》等书籍,课余时间不断的和任课老师沟通班级事务。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中。并和学生一起进行班级qq群班级管理的沟通。
高二年级家长学校工作总结篇十四
下面是我作为班主任的一些经验总结,确切说应该是一点心得吧!我觉得作为一名班主任,不仅仅是自己的管理策略,更是自己一种情感的投入,只有与同学们进行情感的交流他们才能真正的与你交心,也才能真正的把自己投入到这个班级中来。
具体讲,情感在班主任工作中的效应主要体现在如下几个方面:。
班主任在学生中享有较高的威信,是搞好班级工作和教育好学生的前提和保证。班主任要用自己的学识和丰富的人生阅历,做学生成长路上的知心朋友和引路人。班主任不仅要把自己扮成严师的角色,而且还要扮演好"管如严父,爱如慈母,亲如朋友"的三重角色,做到以心换心,以诚对诚,学生的崇敬之情便会油然而生。
面对不听话的学生,班主任应该用真挚的情感去弥补学生心灵上的创伤,深入了解学生,从关心学生成长入手,教育学生时动之以情,晓之以理,导之以行。这样,在融洽的师生情感中,学生自然会把班主任的批评看作是对自己的爱护,把班主任的表扬看作是对自己的鼓励。从而引起情感的共鸣,自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯,收到"亲其师,信其道"的效果。
一个班四十三个学生,他们的情绪、气质、意志、兴趣和爱好不尽相同。如果每个人都我行我素,各行其事,班集体岂不成了一盘散沙?我们班主任如能用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生,富于同情心,就会受到学生的爱戴,就能沟通师生之间的心灵,学生就会亲近班主任,从而在师生之间架起一座信任的桥梁,学生把班主任当做可以依赖的人。这样,学生也乐意和班主任推心置腹地谈思想、学习、生活,心就会往一块儿想,劲就会往一处使,形成一个有凝聚力和向心力的班集体。
如果班主任在教育学生时,只晓理,不动情,干巴巴的说教,枯燥乏味,学生听起来昏昏欲睡,毫无兴趣,甚至反感。这样的教育方法不可能获得理想的教育效果。情感在教育学生的过程中具有很强的感染作用。因此,班主任在教育学生的过程中,可以有意识地运用情感的感染作用提高教育工作的有效性。如在困难和挫折面前,学生的情绪往往是被动的、不稳定的,这时班主任表现出冷静沉着、坚定自信,就能稳定学生的情绪,并能给学生以极大的鼓舞力量。可以看到,班主任情感的感染力多么重要。
任何一个班集体都或多或少存在着后进生。转化后经生工作是一项复杂、细致的思想教育工作。要教育和转化后进生,消除他们的心理障碍,必须用真挚的情感,从尊重其自尊心入手,以唤起他们对所犯错误的自责和悔恨,使他们从痛苦自卑中解脱出来,激发其要求上进的动力,增强他们的自信心。使他们把好的品德、好的行为、好的学习成绩保持下去,不断向更好的方向转化。
总之,班主任的工作不仅仅是去管理一个班级的纪律更是心与心的交流情与情的对话,不要总是把自己置于一个很高的位置摆在一个很高的姿态,这样只能成为一个班级的管理者而不是一个好的班主任,人生中最难的是人与人的交流,何况是跟一群正在成长的孩子,要把他们领上一条成功的人生道路,因此班主任的责任很大。所以一定要分析和研究学生的思想和情绪,坚持"以情动人","以理服人"。
高二年级家长学校工作总结篇十五
1.在全体成员的共同努力下,高二年级地理上学期期末统考成绩突出,一类上线近25%,成绩基本与省重点中学襄樊四中持平。
2.高二年级地理在本校综合成绩排名中仅次于文科数学,位居第2位;超过去年我校的同期成绩,有较大的进步。
3.面对文科高二仅仅3个老师,带8个班级,任务重,责任大的压力下,以教研为基础,以教学为中心,勤奋进取,不仅胜任的高二年级的地理教学工作,而且教学进度稳步推进,为高考复习赢得了时间,为来年本届学生高考取得优异的成绩奠定了基础。
4.上学期通过几位任课教师的精心挑选,准备了大量高质量的练习,使本届学生知识掌握比较牢固,做题能力有了很大的`提高。
5.年轻教师成长较快,本组的年轻教师马平,第一次带高二新教材,在年级学科组和所拜师傅以及本人的共同努力下,能力有了很大提高,不仅能胜任三个班级的教学工作,在讲课水平上进步很大。
问题与不足:
1.本届高二年级文科学生基础差,优生少,地理方面优生更少,今年在培优方面,任务很重。
2.班级地理成绩差距较大,部分班级成绩始终名次靠后。
3.教学压力大,进度依然偏慢,与上届同期相比进度慢(分班较晚)4.年轻教师多,且对新教材不熟悉,压力大。