初中生作文字(精选14篇)
总结是我们对自己在某一领域所取得成绩和经验的概括和总结。在写总结的时候，要注重正反两个方面的描述，避免片面性的观点。如果你正在苦恼如何写一篇完美的总结，不妨看看以下一些总结范文，或许能找到灵感。
初中生作文字篇一
外婆得了癌症，医生说，除了手术和化疗，病人的精神状态将是她延长生命、保证生命质量的重要因素。
一天，妈妈给外婆弄来一只黄雀，希望这小精灵能在外婆最后的岁月里给地带来快乐。
小鸟来到这陌生的环境，显得惊恐不安，它不肘地从笼子这边跳到那边，还东一头西一头地乱撞，如果有人走到笼子前，它便扑腾得更厉害了。
它望望满缸子的黍子，不吃，只是偶尔懒懒地喝一口水，显出毫不热心的样子。我听说黄雀是会唱歌的，可怎么从没听见它叫过呢？我焦急地问外婆：“外婆，这是怎么回事？是小鸟病了，还是天生的哑巴？“不会的，傻孩子！小鸟初到这里，能不害怕吗？”
外婆笑着对我说。她把苹果切成小片，夹在笼子上，还掰了一小块面包，插在围栏的空隙中，外婆还给它吃青菜，而且是最嫩最好的菜心。晚上睡觉前，外婆总不忘用一块绒布把鸟笼罩起来，让小鸟睡个安稳觉；早晨，她又要把鸟笼清洗一遍，若有太阳，就让小鸟晒个痛快。外婆不准我们去打搅小鸟，惟恐惊吓了它。一天、两天……小鸟在外婆的悉心照料下渐渐变了。它不再拒绝进食，而且还吃得津津有昧。
有时，外婆还会用湿湿的手指蘸点黍子，伸到笼子里，小鸟先是吓了一跳，但它打量了外婆一阵之后，便毫不客气地低头啄起外婆的手指来。吃完了，还意犹未尽地瞅瞅外婆。更叫人高兴的是，它终于第一次亮起它那响亮的喉咙，发出清脆的呜叫，叫声划破了屋中的寂静，那是多么富有生命力的呜叫啊！
一个明朗的微笑在外婆嘴边漾开，漾开……从此，外婆与那小鸟结下了不解之缘。她给小鸟安排各式的“菜谱”，小鸟唱歌时，外婆总是它最忠实的听众，而小鸟呢，也乐意为外婆演唱优美动听的曲子，歌喉也日渐婉转。天气一热，小鸟还会将头伸进水里，把头上的羽毛蘸湿，再把头使劲地在翅膀里来回蹭几下，弄得全身都湿漉漉的，最后，还使劲抖动着羽毛，弄得水珠四溅，样子煞是可爱，外婆还像发现新大陆似的告诉我，小鸟睡觉时头缩在翅膀里，整个身体圆鼓鼓的，胖乎乎的，像个蓬松的绒球。终于有一次，我在外婆那儿亲眼看到它那可掬的憨态。小鸟在外婆那儿快乐地生活，外婆从小鸟那里得到无穷的快乐。
清晨，一缕温馨的阳光洒满小屋。
初中生作文字篇二
前几天，一个补课期间个同桌已经离开的同朋友，给我留言:能认识你真好!你那迷人的微笑，我久久无法忘怀。昨天晚上梦见了他。
最近经常想起老哥，或许，是因为他的生日即将到了，或许，是因为最近它的出没，我写，这是一个坏习惯。
我在他空间留言说:认识你这么久，第一次突然觉得，认识你真好!他会回我什么，我早料到。还是那些说话的方式还是那个性格不会变。
我再一次留言说:有这么一句话:我们需要的不是相见恨晚，我现在认识了你，很久咱就能够发自内心的感慨，认识你真好!那样子就说明你人品还是没有问题的。
其实后面那句话是我加上去的。这次他的回答，却没让我料到，出乎意料，他说:其实我很想说，你很好只是你不知道。有点意外，他这样的回复，怎么也不说这类话的他，在我面前很少说正经话的他，这次用了其实。我开玩笑回答，我知道，我很好!
我这里的很好，不是很好，是我过的很好。最近真心自恋了。他们说，你长得好看。自己竟然自恋的说，谢谢谢!这句话，我爱听。
现在认识你很久后，希望你在认识我很久后，真就能够发自内心的感慨，认识你真好。认识我，真好。
初中生作文字篇三
秋天，是一个天高气爽、瓜果飘香的季节。因此有许多人喜欢这个五彩缤纷、硕果累累的季节。
早晨，我和爸爸一起走在路上，一阵秋风吹过我的脸颊，我对爸爸说道：“秋天来了，天气一天天的凉了起来。我不喜欢这个季节，我喜欢夏天。因为夏天可以游泳，吃冷饮。”可爸爸却说：“秋天多凉爽呀，不像夏天那么的炎热。秋风吹得很凉快，瓜果飘香，我喜欢秋天。”
今天，爸爸带着我来到农村。看到农民伯伯个个都挂着笑脸。心里很好奇：“为什么农民伯伯这么高兴呀?”我扫视了一遍周围，很快就找到了答案。原来秋天瓜果都成熟了，是个大丰收的季节。农民伯伯可以把这些丰收的果实拿到集市上去卖，一定可以赚到很多的钱。看到农民伯伯脸上的笑脸，我想他们也很喜欢秋天吧!
我从树上摘下一个苹果，轻轻地咬了一口，生怕很酸，可令我想不到的是，苹果入口是那么的香甜，完全尝不到一丝酸味。我真是对这秋天刮目相看了。它不仅为农民伯伯带来了喜悦，还为人们送去了香甜。
走在乡间的小路上，秋风吹在脸颊上是多么的惬意，一切都是这么美好，我感觉这个世界是那么静谧，风声掩盖了牛和鸡的叫声。走在路上，我享受着秋风带来的安静，送来的凉爽。我仰望天空，发现秋天的云朵是如此的纯洁美丽。它不像夏天云朵那么浓厚，秋天的云朵淡淡的，让人感觉很清爽。
秋天是一个完美的季节，秋风、瓜果、天空、叶子都是那么的美好。我现在也慢慢地喜欢这个季节了，喜欢这个完美、让人喜悦的季节!
初中生作文字篇四
天气虽然冷，操场却异常热闹。第15届运动会在这里正式举行！
面对近在眼前的挑战我已经没有那种紧张感。没有肩负使命的焦虑，这次运动会倍感轻松，我非常有信心拿第一。
坐在凳子上，晒着暖暖的太阳，吃着软软的面包，这就是运动员的待遇。还可以看到别人紧张复杂的心情，别提多痛快了。
下午1500米8年级男子很快就来了。踏着熟悉的操场，我大摇大摆的第一个走了上去，湿润了一下喉咙，稍稍跳动了一下。
预备！啪！
我的视线立刻被8个人阻挡了，我没有慌，也丝毫没有紧张。按照原来的战术慢悠悠跟了一圈。当我回过头时，发现前面还有一个对手，心想：如果直接超他，我多半后面没有力气。这时候呼吸的频率也算很快了。我在他身后3米处紧跟了半圈，我觉得他速度慢下来了，我打算超他。但我可没这么好心，我打算耗他一些体力再超他。他现在本来就很累了。我跟了上去，并没有超他，和他并排跑。没有一点顾虑，持续了6秒。我退了下来，看样子他一定累的不轻，自己班的人还在起哄超我。没过3秒。我像风一样超了他。
约好的，最后一圈一起跑。嘿咻嘿咻，这是加速的暗号，这可以清除之前4圈疲惫，我脚下好似有加速器。只用嘴巴呼吸，氧气得到的更多。
我张开双臂，终点有一条虚虚实实的红线。哈！我享受到了胜利的欢呼声，我收获了无数的掌声，还有那一抹信心。
初中生作文字篇五
密密的雨丝漫天洒下青丝罗帐，无声无息地编织我内心的惆怅。
连绵的阴雨天气，让我感觉糟糕透了。青黑色、略带光亮的天空，让人感到分外的阴沉。风仍旧在不住地吹，拍打着窗户，但空气又似凝结了一样，让人有种沉闷的感觉。
走出门来，一股湿漉漉的风迎面吹来，雨滴打在我的身上，冰冰凉凉的，我忍不住抖了一下，真冷。
失去了往日的阳光，倍感萎靡不振，百无聊赖，便向家门前的菜圃看去，一片青翠中夹杂着一点红。那是去年刚栽下的水蜜桃树。看似弱小的它在风中挺立，柔软的枝条不停地摇晃着，枝上的花也一颤一颤的。
那雨中朦朦胧胧的一团团粉红色光晕，似要掉下来，又似不是，让人看得心惊。
桃枝下，周围的草地上，野草正长得茂盛，在风和雨的打压下，如同一个迟暮的老人，佝偻着背，毫无往日的生机，是否我们在感叹她的懦弱了呢，面对风雨变得如此模样?不!那不是屈服于懦弱，那只是风雨下的沉默，是一种能量的积蓄，只待那一刻的阳光灿烂，给人展现出蓬勃的生命力。儿时的我们便知道“野火烧不尽，春风吹又生”的道理。看，哪怕是炽热的火焰，将其化为灰烬，她也能再创生命的奇迹。
雨仍旧哗哗地下着，风仍旧呼呼地吹着，天空拉上了帷幕，万物开始了沉睡。
可我心中无法平静，不知为何感悟到了生命的魅力，那是在阳光下迸发出的无尽力量，那一刻她美丽无比。
的确，风雨过后的一切将会更美。
初中生作文字篇六
“年轻只有一次，青春不能重来。所以要百无禁忌，潇洒颠覆全世界”我赞叹他们的青春，潇潇洒洒，毫无悔恨。我羡慕他们的青春，有好友相伴，轰轰烈烈。
我多想续写我的青春之歌，让它如花儿般绽放青春风彩。
但是，想归想。
我们的青春注定了与书本相伴，注定了平平淡淡。谁的青春可以像【东邦】六人一样，有滋有味，充满欢笑呢？答案肯定是不可能。
18岁的天空是由书本搭成的，是由父母身边的唠叨声建立的。他们没有资本，没有精力去想着，这，是我的青春日子。
小说之所以是小说，因为它是虚构与人心中最强烈的愿望。之所以成为小说，是因为它是不可能从现实中上演的。投身于小说之中，再回来看看现实世界。小说中的世界多么美好，强烈的感觉久久环绕心中。却，不得不仍然接受着现实，接受着这不被我们所喜爱的生活方式。
于是，青春便悄悄的从我们身边溜走了。
扪心自问，就算你获得了自由，却也不一定会真的毫无遗憾吧，反之，相伴而来的仍然是悔恨。
我想续写我的青春之歌，于是，只能用笔书写。
我想让我的青春也百无忌弹，有梦就去追！有仇就去报！有祸就去闯！有架就去干！
但一切都是妄想。
于是只能在这，对着蓝蓝的屏幕。书写下我的渴望。
让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点，
让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，向浩瀚星空许下诺言，让年轻的心永不改变！
初中生作文字篇七
走过正月头的繁闹，心间仍迷恋那时欢笑，每忆那回玩闹孔明灯的一幕，心头就不由地一阵雀跃：“会玩，才好！”
大概是正月初三吧，在灯火通明的村落中行走，四周满是五花八门的灯笼，流光溢彩的霓虹灯，渲染得村庄如繁华的闹市。村里有小孩招呼放迷你烟花的，有大人吆喝着打牌的，有老人聚集着畅谈的……猛一抬头，发现一只只孔明灯冉冉升起，一点点零碎的微光斑驳，在黑夜尽情舞弄摇摆，于是，这块黑幕也被装点得犹如缀满金子的毡布，令人赏心悦目。看着孔明灯光映射下的一张张兴奋幸福的笑脸，我无比羡慕。只是商店里都停业了，年前由于事多，忘了购买孔明灯，现在只好看人家玩了……极目四眺，邻村众人密集，一团团模糊的黑影围在摇曳的光旁，欢呼声此起彼伏，一看便知在放孔明灯，更令我难耐：不，我也要玩孔明灯！
我迅速跑回家中，打开网页查找制孔明灯的方法，不一会儿便找到合适图样，心中策划着制孔明灯一事。
到第二天，一切策划好，就等制备了。
人多力量大，我找来表弟，商量先去取制备必需材料，先是大型薄半透明的白纸，我俩忙活半天，也没有找到这材料，偶然遇见爷爷，见我火急火燎，拦下询问，一听得知我要找半透明的白纸，先是一愣，后指上方说：“我记得家里三楼上有一张半透明的白纸，你去看看能不能用上。”我欢呼雀跃，跑上楼，翻出那张布满灰尘的纸带下楼去。说来材料也并不是很多，现在得找竹编了。邻家孩子见我们满头大汗地飞奔在路上，得知缘故，也纷纷追随我们，帮助找寻铁丝、引子、剪刀、尺等。万事俱备，大家便各领其命，各负其责，开始制作了。这场diy游戏，众人玩得不亦乐乎。
一个多小时后，大功告成。庞大的自制孔明灯被我们拎起，宛如一个健壮的青年，怎能不让我们心生自豪，手舞足蹈呢？瞧，那几个小孩，在拍手呢！“恐怕光是在气势上，那些小灯已然被碾压了，哈哈！”我遐想着它一飞冲天的情景，难掩心中的激动。我们给它取名“灰灰球”，并写上一张纸条绑在铁上，上面写道：“灰灰球啊，愿你载着我们的希望越飞越高。加油！”
夜幕已至，我们捧着“灰灰球”，来到一片旷地，左邻右舍见我们带个这么大的孔明灯(高约1.5米)，无不惊诧于我们的能工巧手，不断有人前来观望，也陆续加入我们的行列。我提来一扎捆好的稻草，细心排好，点燃了稻草，众人会心一笑，提好了孔明灯罩在火上。看着众人围簇在灯旁，听我指挥着，我心中一阵自豪。只见孔明灯灯身不断膨胀，充气，像个大将军的啤酒肚，胖乎乎的，在风中跳动，我不禁莞尔。到了松手之际了，阻挡不住的浮力将灯向上顶，引线已在燃烧，“好，放手！”我一声令下，“灰灰球”腾空而起，好比脱缰的野马，一路驰骋，在拼命追赶前方之灯，我似乎感受到它蓬勃向上的生命力。众人欢天喜地拉着手，在尽情喝彩，高歌，许愿……数不清的欢乐在空气中弥漫。“灰灰球”照亮了整个夜空，也照亮了我的心海。
什么是会玩？自己动手是会玩，众人齐乐是会玩，奋发向上是会玩。自己的智慧和大家的齐心，铸就了一个好玩的“灰灰球”，一盏独一无二的孔明灯，一场前所未有的欢乐。
会玩，才好！
会玩，真好！
初中生作文字篇八
我亲身经历过这样一件事，这件事让我明白了什么叫责任、责任感。
那是一个寒风凛冽的傍晚，老师让我们留下补习，做完所有语文作业。我专心致志地做着。同学三三两两地都离开了，整个课室就剩我和老师两人。时间一分一秒地逝去，天渐渐变黑、变暗，而埋头于作业的我根本没有发现。
许久，我终于做完作业，得到老师离开的批准。我背上书包，疾步跑出教室，才发现雨大得很。雷声隆隆，似乎在嘲笑我走不出去。翻遍整个书包，我沮丧的发现，自己果然没带伞，。我无助地蹲在跑道，望着眼前的大雨，祈祷着雨能下小点，好让我能冲回家。可是，天公不作美，非但没好转，雨还越来越大了。像珠，像线，雷声一下下敲击着我的心。
正在我失望至极的时候，一个身影出现在我面前，一双温暖的手托起我的头，轻轻抚摸着我的头发。我着实吃了一惊，竟是语文老师！巨大的狂喜将我包围，驱散了我心中的害怕无助。她像个亲切的大姐姐，安慰着我，撑着她唯一的伞，送我回家。
雨真大，一把伞遮不住两个人。老师悄悄把伞往我这边移。雨把她的头发、衣服都淋湿了，她仍毫不在意，一个劲地问我冷不冷，有没淋湿……一股暖流涌遍我全身。我知道，那就是责任。能给人带来温暖的伟大责任。
到家了。老师微笑着和我道别，然后匆匆离去。她瘦弱的身影越来越小，逐渐消失在雨帘中。她的形象却那么高大。她的背后，闪着金色的光芒。
在那之前，我认为医生的责任是救人；工人的责任是建设；老师的责任是教学……经过那一次，我明白了，责任并不是那么简单。有种责任，并不是每个人都拥有，但那却是最珍贵的。
那一件事，让我彻底理解什么是责任。
初中生作文字篇九
・转眼间就到了冰说出答案的时候，冷一个人走在通往前操场的小路上，心中不断的在想冰会给自己一个什么样的答案，自从进了这所学校认识了冰，冷就知道自己已经再为冰悄悄地改变着什么，只是自己不愿意去承认，但是是她的心是骗不了自己的，每次看见冰她的心都会加快速度的跳动着，看着冰皱着眉头她会去猜冰心中的想法和事情，每当花痴看着冰流唾沫的时候，她都会很厌恶，而且还会吃醋，只是因为自己的性格和外表她都把自己真实的感情深深的埋藏在了心中，不让任何人知道，甚至连雪和萱都没有告诉。
“说吧”声音明显的有了温度，不在是冷冰冰的了，不知道为什么自己每次都对他冷不起来，甚至想温柔的对他。
“先陪我躺一会吧”冰躺在地上说到，声音也不在是冰冷的了，也没有了在外人面前的霸道了。
“你闭上眼睛的样子很美”冰一只手撑着脑袋立着半边身子看着冷到。
听见冰的声音冷整个人都蹦的紧紧的，猛的睁开眼睛，看着冰，冷没有说话，她还从来没有这么近的看过冰的脸庞，白皙的皮肤，浓浓的眉毛，清透的眼睛，精致的鼻子就好像是做出来的鼻子一样，薄薄的嘴唇，斜斜的刘海遮住了右眼，冷不知不觉的抬起右手伸向了冰的'脸，轻轻的抚摸着那比女生还润滑的肌肤。
冰被冷的这一动作吓了一跳，不过很快就恢复了平静，紧紧的盯着冷看，就好像下一秒冷就会消失一样。
“我喜欢你”冰忽然的说了一句。
冷被冰的这四个字吓了一跳，回过神来冷猛的收回手，冷站起来走了几步说“呵，你喜欢我？别开国际玩笑了吧。”
冰走过去抱着冷到“我喜欢你，真的喜欢你，看到你第一次的时候就给我留下了深刻的映像，我以为我这辈子也不可能喜欢任何人了，但是是看见你不高兴时我会生气，草痴看你时我会生气，甚至吃醋，我不想看见你不高兴，我真的无法再埋藏我的感情了”冰一口气说完了。
冷没有想到冰和自己的感觉是一样，一样的那么在乎自己，一样的不由自主的爱上了对方，一样的会为对方不高兴、难过。
冷不知道自己该不该接受他，她怕，怕受伤，不想自己的心被所爱的人伤得遍体鳞伤，呆愣的站在那里任由冰抱着她。
冰见冷没有反应，失落的看着冷说到“对不起，我照成你的困扰了”转身就走了。
看见冰失落的背影冷感觉到自己心好疼，好像失去了什么东西一样，快速的跑过去从背后抱住冰到“我也喜欢你。”
冰听见冷的声音，还说喜欢自己转过身高兴的抱住冷，旋转了起来，幸福的忘记了所有人，冰和冷都笑了，高兴、幸福的笑着，这是冷和冰很久都没有的笑声。
初中生作文字篇十
面对困难，我们勇敢一笑，那笑，是勇气，是信念，心情低落，我们淡然一笑，那笑，是快乐，是莉脱；取得成绩，我们明媚一笑，那笑，是骄傲，是自豪！
勇敢一笑窗外，洁白的雪花漫天飞舞，天气寒冷刺骨。
要不要紧？还是让妈妈来吧！”我连忙回给妈妈一个灿烂的笑脸：“不要紧，妈妈，我能行！”
那笑，是一个女儿对母亲的关爱，是在困难面前不屈服的勇气。
淡然一笑窗外，是柳絮纷飞的春天，有鸟儿在婉转歌唱。
这是最后一次模拟考了，我心情忐忑地等待着考试的结果，可等来的结果却令人崩溃。我低落极了，泪水似乎就要夺眶而出。同桌忽然拍拍我的肩，“金豆豆很珍贵的，可不要乱掉哦！真的没什么，你看我考得比你还差。”
她的眼里闪过一丝狡黠，凑近了说，“告诉你一个秘密哦，你这次考得有多差，下次就会考得有多好。”说完又是一阵爽朗的笑声。
那笑，是同学的安慰，是快乐的必胜法宝和秘诀。
明媚一笑窗外，火辣辣的太阳照着红色的橡胶跑道，知了无休止地唱着叫着。
“砰！”发令枪声起，紧张的气氛一下被打破，一行人箭一般地冲了出去。一开始，我落在最后面。我很清醒，800米的赛跑，只有保存实力才能笑到最后。一圈过后，我已经追到了第三的位置，但我渐渐有点支撑不住了。
这时，一道熟悉的身影跃入眼帘，是我的老师！他激动地挥舞着拳头，大喊：
“加油！加油！”于是我暗暗给自己加油，终于超越前方两人。冲过终点的那一刻，虽然满面都是泪水和汗水，但我还是绽放了一脸笑容。
那笑，是成功后的喜悦，是坚持不懈的信念。
希望的泉水淙淙流动，笑是那希望的源泉。无论是面对困难、心情低落，抑或是取得成功，笑都是治愈我们人生的一剂良药。
青春路上，让我们嘴角上扬，拥抱起生活的希望！
初中生作文字篇十一
“天行健，君子以自强不息！”我很喜欢这句话，因为它气势磅礴，符合我的个性，甩一甩满头短发，潇洒地抛出一句：“这就是我，唯一的我！”
坐在学生会那位表情严肃的学姐面前，心情颇有些紧张。我参加的这次“校园之声”广播电台招聘编辑，强手如云，不知结果如何——刚刚有点儿胡思乱想的苗头，昨晚为自己打气的话“你也算强手中的一个哦”立即飘到耳边。是啊，相信自己，没错的！
“你为什么要参加这次招聘？”学姐开始了一本正经的提问。
“首先，我喜欢。对我来说，编辑是一种全新的工作，我想尝试一下。其次，我相信自己。古人云：人当自信，定见明，自信笃，可以处大事。爱迪生也说过，自信是成功的第一要诀。再次，我也有理由充满自信，我的语言表达能力强，文字功底扎实，完全可以胜任这项工作。”我一口气竞说了这么多，真天才也！
“你可以走了。”学姐微笑着，点了点头说。
啊！我成功了！站在教学楼前，我喜滋滋地看着拟聘用人员名单上我的大名。几个同学围着我，七嘴八舌地起哄要我请客。我淡然一笑，扶了扶眼镜，甩出一句：“这就是我，独一无二的我！”好友一拍我的肩膀：“非你莫属！”
过了一会儿，我走向办公室询问最后结果。刚走到门口，就听到语文老师的声音：“好，就你们三个吧！”什么？竟然没有我？我追上已走出办公室的语文老师，大声问：“我为什么不能参加？”颇有些质问的语气。
我据理力争，最后终于说服了语文老师，增加了一个名额。
哈哈！我辈岂是蓬蒿人！这就是我，唯一的我！
怀着愉快的心情准备回教室，无意中听到这样的话语：
“我们老师说，历届的二班都是差班，考上重点高中的没有几个！(本站)哼，这一届的二班也不会好到哪儿去。”四班的两个男生走过我们班教室门前时，故意提高嗓门说话。
二班就是我们班，他们这样说，真是气死人了！
于是，晚自习我开始“爬格子”。第二天，“校园之声”播发了我的一篇文章：“有人说我们二班差，差班是天生的吗？差班会遗传吗？差班难道不会进步吗？相信自己，不管别人说什么，证明给他们看！……”几个好友笑着对我说：“你真像圣女贞德，慷慨陈词，滔滔不绝。”我也不谦虚地说：“此名在下愿意笑纳。”
期末成绩揭晓，我们班竟然名列年级第一。
拥有自信，永远前行，相信前方风景无限好！
这就是我，唯一的我！
初中生作文字篇十二
刘鹗曾在老残游记中赞赏王小玉，唱起歌来宛转有致，节节高起，彷佛悬过了一层层万丈山壁，翻越了扇子崖，又见更加高峻的南天门；越翻越险，越险越奇。
当我读到这段文字的那一剎那，一种怅然若失的感慨涌上心头。霎时间想起几年前，和这奇妙的音乐世界的邂逅。第一次听音乐会，是在小学二年级；犹记那彷佛晶莹水晶互相轻敲的清脆音色，如同一盏阳光下哗啦啦落下的清泉，又好似早晨凝结在花瓣上那澄净，又带点微香的玉露。
“小孩子懂什么呢？”当我瞠目结舌望着台上的'演奏者时，母亲看我的表情是这样陈述的；只是她万万也没料到，隔了几周后，我就主动向母亲提出想要学琴的请求。我很珍惜每一次的上课，老师会温柔地引领我，进入心领神会的世界；每一个音符，都是洋溢着青春与喜悦的生命。
而随着我年龄的增长，老师的教法也略之不同；不再是注重体会与融入，而是更上一层，追求更精准的音色、技巧和灵敏的听觉。每一种才艺都会有段艰辛的过程，想要提升学习的境界，就得用更严谨、客观与理性的态度去应对。
家喻户晓的高尔夫手老处伍兹，从小就和父亲一样热爱高尔夫，年纪轻轻，就在业余选手中独占熬头，意气风发；但是当他想要成为职业选手，就相对的要付出代价。怪不得西方大文豪莎士比亚曾说：“金字塔是由一块块砖石砌上去造成的。”想要百分之百的成功，就得拥有百分之一的天赋，和百分之九十九的付出。
而我，恐怕捱不了这段艰辛的旅程；我受不了责备和挫败，遇到瓶颈便频频中断，最后仍是无疾而终。那是三年后的事了，小学五年级，我放弃学琴，宁愿在家无所事事，也不愿面对困境。现在，我回想起来，当时实在是愚蠢至极；知名的音乐家舒伯特、柴可夫斯基、贝多芬也费尽心血与饱受风霜才有往后的成就。而我，却因为受挫而里足不前，真是人生的一大耻辱！
“时间是最浪费不起的。”著名美籍华裔物理学家丁肇中所说。现在学起琴来，总比小时候慢得多；但是为此，我更加努力去扎实自己的基础，花上两三倍的时间与精神我也在所不惜。机会和青春一样，是不容错过的；唯有把握现在，珍惜每分光阴且不惜代价去追寻梦想，才不会让我再一次地错过。
初中生作文字篇十三
爱像什么?有人说，爱如一捧洁白纯净，芳香迷人的茉莉;有人说，爱如一把遮风挡雨，遮阳挡暑的伞;有人说，爱如一阵不可捉摸，凉爽宜人的清风……而我却说，爱如一场淅淅沥沥，飘飘洒洒的春雨。虽说平淡无奇，但它的无私感动了我。我的家里，就充满了这种真真切切、平平凡凡的爱。
我父母之间的爱没有轰轰烈烈，没有海誓山盟，没有亲昵称呼，也没有甜言蜜语，但却就像春雨一般纯纯净净。他们互相关心，互相搀扶，依偎在一起。
一次，窗外还飘着沙沙的春雨，妈妈还有点感冒，头昏脑涨，难受极了。她还得做饭给我们吃。可刚拿起围裙，便被爸爸一把夺去，他自信地说了句：“我来吧!”妈妈虽然生着病，但她并不糊涂，她知道爸爸不精于厨艺，质疑的问：“你确定你行吗?”“没问题的!”爸爸拍着胸脯，系起围裙，昂首阔步的走进厨房，颇有大厨风范。
他准备好一切，看这架势是要做大餐哪!我安心地去写作业了。可我的身体刚刚接触到凳子，就听见厨房里传来一声惨叫，我和妈妈闻声赶来，只见爸爸正用水处理着刚刚被油烫伤的伤口，厨房里油烟弥漫，十分杂乱。爸爸手忙脚乱的，见妈妈进来了，便将手往背后一藏。“快给我看看，怎么样了?”妈妈焦急万分，“项语煊，快去拿个创可贴!”妈妈紧锁着眉头，抿紧了嘴唇，生怕弄疼了爸爸。爸爸深情地望着妈妈，脸上不带着一丝痛苦。我给爸爸贴上创可贴。“好啦!没事啦!真的一点都不疼!”“还是我来吧!”妈妈细声细语地对爸爸说。她的声音轻地像三月绵绵的春雨。“不用!”爸爸用两个简单的字回应了妈妈。他继续做起“爱心午餐”，妈妈仍然不放心，提心吊胆，生怕爸爸又受了什么伤，于是，她常常到厨房“勘察”一下情况。
几十分钟过去了，爸爸的“爱心午餐”几经波折后终于成功出炉。番茄炒鸡蛋里有些碎蛋壳，空心菜的盐放得多了一些。窗外的春雨渐渐停了，妈妈品尝着这份“爱心午餐”，津津有味地咀嚼着。这顿午餐不是山珍海味，不是饕餮大餐，甚至连普通的家常便饭都比它美味，但它就像有一种魔力似的，能让妈妈脸上洋溢着幸福，这种魔力叫作“爱”。瞧着妈妈恬静的笑容，爸爸也不禁跟着傻乐起来。
春雨，染红了桃花，漂白了柳絮，绘绿了秧畦。爸爸妈妈之间的爱就好似这春雨平平淡淡，绵绵延延。
爱如春雨，轻轻柔柔;爱如春雨，丝丝线线;爱如春雨，滋润万物……。
初中生作文字篇十四
我利用近一周的时间，对本班同学课外读物拥有情况进行了调查。调查的目的有两个：一是想了解初中三年级学生都拥有多少书籍，他们是否还有机会进行课外阅读；二是要了解这些课外读物的种类、内容，从中探求初中生的阅读兴趣点到底在哪。我采用的是口头询问和不记名问卷两种调查方式。
调查结果如下：
据统计，全班49名同学共有课外读物2716册，人均55册多；最多者拥有469册，最少者也有26册。由此看出，本班学生课外读物的数量是充足的。
据分类统计，全班同学所拥有的2716册课外读物中，辅导类读物有1602册，占59%；科普类读物有557册，占20.5%；文学作品489册，占18%；剩余68册为休闲、棋艺类读物，占2.5%。这组数字说明，本班学生课外读物的内容还算丰富。但辅导类读物太多，无疑是同学们课外学习负担过重的一个主要原因。
据了解，每天花两小时以上阅读课外读物的仅有二人，占本班学生总数的4.1%；每天花一小时至两小时时间阅读这些课外读物的也不过九人，占本班学生总数的18.4%；约有71%的同学每天用半小时左右的时间来阅读课外读物；有三名同学说，他们根本不看课外读物，因为没有时间。上述数字说明，这些课外读物的利用率不高，闲置比较严重。
调查表明，绝大多数的课外读物是同学们的家长、亲友所购，属于同学们自己决定购买的仅625册，占总数的23%。由此看出，同学们选择余地太小，这也是这些读物之所以闲置的一个主要原因。
