2024年教育孩子的名言警句(模板13篇)
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教育孩子的名言警句篇一
1、职业道德是做人之本，为师之本。
2、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
3、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
4、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
5、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
6、人之性，教也；人之情，育也。
7、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
8、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
9、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
10、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
11、老老实实做人，认认真真教书。
12、教育难，难就在回到常识。
13、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
14、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
15、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
16、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
教育孩子的名言警句篇二
1、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
2、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
3、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
4、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
5、定期为孩子读点东西。
6、让孩子从小养成读书的习惯。
7、鼓励孩子编故事，去幻想。
8、认真地对待孩子的个人要求。
9、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
10、不用辱骂来惩治孩子。
教育孩子的名言警句篇三
1、人的成功=1%iq（智商）+99%eq（情商）。
2、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
3、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的方法。
4、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
5、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
6、让孩子独立思考问题。
7、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
8、允许孩子玩各种废弃物。
9、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
10、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
教育孩子的名言警句篇四
1、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
3、给学生一个世界，给老师一片天空。
5、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
6、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
9、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基。
11、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
14、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅。
15、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果。
17、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基。
21、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知。
23、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
29、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
31、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基。
37、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基。
39、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德。
40、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯。
41、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒。
43、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰。
44、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒。
46、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》。
47、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基。
48、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安。
50、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林。
51、教育人就是要形成人的性格。——欧文。
52、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
53、教育植根于爱。——鲁迅。
54、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特。
55、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培。
57、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基。
58、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基。
63、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
64、教育是国家的主要防御力量。——伯克。
65、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁。
66、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基。
67、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯。
70、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊。
71、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯。
72、活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》。
73、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯。
79、教育能开拓人的智力。——贺拉斯。
84、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基。
85、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基。
86、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金。
87、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦。
88、教育为公以达天下为公。——陶行知。
90、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基。
91、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知。
94、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特。
95、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生。
98、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——（法）爱尔维修。
99、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基。
104、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德。
105、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
109、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔。
111、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯。
113、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
114、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
115、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯。
119、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基。
120、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知。
教育孩子的名言警句篇五
3.家庭教育的任务,首先是父母教育、父母学习。
5.先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
8.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
9.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
14.未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
15.才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明。
16.美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培。
17.建国君民，教学为先。——《礼记·学记》。
18.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈。
19.行是知之始，知是行之成。——陶行知。
20.夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子。
教育孩子的名言警句篇六
1.踏踏实实做人、认认真真做事。
2.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
3.爱拼才爱赢。
4.教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是的教学技巧之所在。
5.每一个学生都是好学生。
6.爱拼才会赢。
7.教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是的教学技巧之所在。
8.每一个学生都是好学生。
9.念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
10.十年树木，百年育人。
11.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
12.享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
13.习于智长，优与心成。(朱熹)。
14.捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)。
15.教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
16.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
17.志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)。
18.教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
19.执着杏坛，乐于奉献。
20.掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
21.表扬用喇叭，批评用电话。
22.仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
23.教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)。
24.一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
25.父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
26.小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。
27.教育孩子，从点滴小事入手，培养孩子最美的心灵。
28.如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。
29.亲情，就是那和煦的春风，给我们带来奋进的力量，亲情就是那湛蓝的天空。
30.满心关怀，让孩子拥有成功的本钱;满心祝福让孩子拥有自信的力量;满心支持，让孩子拥有独立的人格。
教育孩子的名言警句篇七
1、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
2、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。
3、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
4、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
5、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
6、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
7、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
8、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
9、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
10、诚实地评价自己对孩子的感情。
教育孩子的名言警句篇八
1、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
2、让孩子有机会真正作决定。
3、帮助孩子成为有个性的人。
4、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
5、相信孩子的理智并信任他。
6、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
7、使一个人发挥能力的方法，是赞赏和鼓励。
8、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
9、运动贵有恒，饮食贵有节。
10、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
教育孩子的名言警句篇九
1.想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
2.良好的个性胜于卓越的才智。
3.换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林。
4.一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波。
5.教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
7.丰富的想象力比书本知识更重要。
8.谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
9.在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
10.一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
11.父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
12.对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
13.对症下药方可治愈疾病。
14.让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
15.父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好;家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
16.打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
17.如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
18.如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
19.父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
20.激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
21.所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄 带孩子到他感兴趣的地方去玩。
22.帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
23.不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
24.与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思。
25.详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
27.不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
28.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
29.认真地对待孩子的个人要求。
30.让孩子做他力所能及的事情。
教育孩子的名言警句篇十
1、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。
2、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
3、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。
4、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
5、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
6、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
7、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
8、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
9、对症下药方可治愈疾病。
10、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜。
11、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
12、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
13、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。
14、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。
15、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
教育孩子的名言警句篇十一
教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
给人以鱼，不如教人以渔。
当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。佚名。
如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。卢梭。
从来不对孩子说，他比别的孩子差。
允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
定期为孩子读点东西。
让孩子从小养成读书的习惯。
我们最坏的恶德，是从幼小的坏习惯开始的。我们的主要教育在乳母手中。歌德。
穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
认真对待孩子提出的正经问题和看法。
教育孩子的名言警句篇十二
1.心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
2.父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
3.身教重于言教，才高还需德高。
4.职业首先是做人之本，为师之本。
5.教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
6.教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
7.没有爱，就没有教育。
8.缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。
9.人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
10.教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
11.家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
12.积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
13.正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
14.博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
15.教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
16.与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
17.在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。
18.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
19.把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
20.音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。
21.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
22.真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
23.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
24.我学习中等，按学校的标准，我算不上是个好学生。不过后来我发现，能忘掉在学校学习的东西，剩下的才是教育。
25.一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
26.要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。
27.只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
28.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
29.定期为孩子读点东西。
30.踏踏实实工作，认认真真育人。
教育孩子的名言警句篇十三
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
教育加赞赏等于教育的平方。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
一切为了孩子，为了一切孩子。
用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
