教导处主任工作制度范文(23篇)
对于许多人来说,生活中充满了各种挑战和困难。总结自己的演讲和表达能力可以帮助我们更自信地展示自己,提升沟通和表达能力。那么我们一起来看看以下的案例分析吧,或许能给我们一些启发。
教导处主任工作制度篇一
作为2、坚持原则,讲民主、求合作,一切以集体利益为重。行动上,尊重校长的决策,配合校长做好方方面面的工作。善于团结其他干部,全心全意依靠广大教职员工办好学校,尽最大可能维护广大教职工民主权利,热心为教师、学生服务。
3、以身作则,严于律己,自觉遵守学校制订的各种规章制度,坚持做到全天坐班办公,及时处理各种事情。并常常和老师们一起谈工作,谈学习、谈生活,在生活,工作上尽可能给予教师们关心和支持,充分利用教工娱乐室、远程教育电脑室,开展丰富多彩的业余活动,协助学校为老师们创设了一个和谐宽松的工作氛围。
4、在校长的支持下,和其他领导班子成员精心策划教务处的工作,既明确分工,又通力合作,共同完成任务,力争做一名在教师中起到表率作用的称职合格领导。
5、充分体谅到教师们工作的辛苦,尊重他们的劳动成果,让教师真正成为学校的主人,不忘记学校的发展靠的就是他们的无私奉献,在工作安排、奖惩、工资晋升等问题上,要做到民主、公正、公平、公开,并把好的培训学习机会让给老师们。
在五年多以来教务工作实践当中,我个人认为我校的确还存在许多问题和不足,主要有如下:
1、农村学校教师视野不够开阔,理论水平不高,学习观摩先进经验的机会少,缺乏专业引领的`专家和优秀教师,研究的深度广度不够[],归纳总结的能力不强,专题研究难出成果。教师教学方法缺乏课程改革创新意识,不科学的传统教学模式,还没有彻底转变,各方面的素质跟不上新形势的要求。
2、校本课程的开发因人力、物力缺乏感到无能为力,开发力度不够,没有成果.在教学常规工作管理上力度不够,工作还不够过细,管理条疏,流于形式,缺乏管理过程中的检查、监督、反馈和整改完善。
3、缺乏充满活力的激励机制。没有制定出完善的奖励制度,没有激励竞争机制,如同失去强有力的杠杆,很难充分调动师生的工作和学习的积极性。
4、学校基础设施使用有待加强。教学设备有些闲置不用,形同虚设,未能发挥其作用;图书、实验仪器装备使用率偏低,学生的一些实验操作没有正常进行。多媒体/电脑教室,远程教育资源,现代化的教育手段,还没有充分辅助利用于教学。
5、部分教师的教学工作责任心不强,积极性难以调动,加上教师专业结构搭配极不合理,没能做到合理分配,造成教师之间工作量不平衡,以致助长了部分教师的懒惰心理,极不利于教师队伍水平的整体提高。
6、本人管理能力和业务水平有限,工作经验欠缺,做事情不够大胆果断,遇到棘手问题,往往不知所措,管理能力和管理素质还有待进一步提高。
本人要不断地研究教育教学管理方法,不断加强业务学习,不断改进工作中的不足,并在校长的领导下和支持下,团结班子成员,齐心协力共同做好如下主要工作:
1、加强学校的常规管理,通过教育教学理论的学习、在职培训等不同的渠道,尽快提高自身的管理素质和管理能力。同时,加大教学常规检查的力度,使学校管理逐步规范化、科学化。
2、加强课程改革[]的教学研究的广度和深度,走教研兴校的新路子,在教师队伍中开展大练基本功活动。坚持“三个一”,即每个教师每个学期上一节公开课、写一篇教学论文、确立一个研究课题。同时致力于培养骨干教师,从整体上提高教师队伍素质。
3、充分利用学校现有基础设施,优化远程教育教学资源,加大仪器、电脑教室装备、多媒体教室的投入,完善和实现现代化教学手段,促进教学质量的提高。
4、转变教学观念,紧紧依靠全体教职员工的智慧和力量,齐心协力,共同搞好我校课程改革工作,并一起面对我校将面临的各种挑战和困难。
总之,今后的工作,还任重而道远,我将更加力求完善自己,使自己在思想上,教学中,管理上更严格要求自己,还必须继续加强教学信息交流,加强同上级部门的联系,永无止境地向领导、同事多多学习,从中吸取教训,调整策略,改进方法,振奋精神,扎实努力地工作,并多从主观上找原因,正视自己的缺点和不足,以实际行动去努力克服,下大力气进一步改善教学环境,提高我校教学质量,争取以人为本,实事求是,走群众路线,为教育事业而尽一份微薄之力。
教导处主任工作制度篇二
1.定期不定期向学生进行安全教育,提高学生的安全意识和自我保护能力。
2.如学生未到校,或到校后遇病、走失,立即与家长取得联系。
3.教育学生不带危险性工具,同学之间友好相处,及时化解学生之间的矛盾。
4.班内大型卫生清理和户外劳动,班主任必须到场指导管理。
5.提醒学生及时关电、两放学必须关闭窗门、熄灭火炉,并指定专人负责。
6.发现教室内设施、设备造成不安全隐患,及时向分管安全领导上报。
一、负责本班学生的思想工作,组织学生认真学习落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。按照《五小学生多元素质发展性评价基本内容》对学生实行有效评价,重视养成教育。
二、根据校委会、德育处的工作要求,加强班务管理,努力创建“十无”班集体。
三、认真落实德育处布置安排的工作,无故不诿推工作任务。
四、经常与学生家长取得联系,做好与家长沟通交流工作,协调家校关系。并与任课教师密切联系,了解学生学习成长情况。
五、关心学生身体状况及校内安全,要求学生课间不玩危险游戏,组织学生进行有效监督。学生在校期间出校门必须持通行证,有事请假必须写请假条,由班主任批假。
六、每天两放学认真检查有无学生无故留校,确保学生人身安全。
七、教育学生树立节约意识,不浪费水、电、煤等。
八、两操期间,班主任必须协助体育教师整理队形,并跟班锻炼。
九、大扫除期间,必须按时到场组织、指导、督促学生打扫卫生。
十、学校安排的校外活动,班主任必须认真组织,排除不良隐患。班内组织校外活动,须经校领导批准方可。
十一、定期开展主题班会,做好记录,认真做好工作反思,以备交流。
十二、搞好财产管理工作,定期检查、清点班内财产有无丢失、破损,并坚持教育,落实赔偿制度。
教导处主任工作制度篇三
坚持以“十六大”精神为指导,努力实践“三个代表”重要思想,通过学习“二期课改”,进一步解放思想、更新观念,坚持“以学生发展为本”,注重教学方式创新,形成与“二期课改”相适应的教学模式,初步形成学生主动活泼、主动发展的局面,使学校的教学质量上一个新的平台。
二、工作目标。
1、加强学习“二期课改”,全面推进以德育为核心,以创新精神实践能力的培养为重点的素质教育。
2、进一步完善教学管理和质量监控。
3、大力推进学科中的研究性学习,倡导自主探究,实践体验和合作交流的学习方式。
4、加强教研组、备课组的建设,发挥好年级组长的协调功能。
5、积极探索牛津英语的教学模式,积累经验。
6、切实做好新教师的培养工作,建立“师徒制”,为新教师架设舞台,创造机会,迅速成长。
7、积极开展教学评比活动。
8、加强师资队伍建设,做到“老年教师模范,中年教师示范,青年教师规范”。
1、备课做到“四个有”,即“脑中有大纲,胸中有教材,心中有教法,目中有学生”。教案中充分展示教师如何激发兴趣,调动学生参与意识。
2、课堂教学做到“四个一点”,即“微笑和激励多一点;发展智力,培养能力的要求具体一点;让学生施展才能的面广一点;给学生灵活安排的时间有一点”。
3、批改作业要有激励性评价机制,且有所创新,在作业布置和批改中体现学生自主发展为本的教学理念,促进每个学生个性的最佳发展。
4、加强教师上课的组织管理意识和提高组织管理能力。
5、加强命题研究,建立“月考”制度,单元测试要列“双向”细目标,进行两次测试,第二次为矫正测试。
6、举办研究性专题公开教学活动(有效教学研究)。
7、实施新教师“一二三培养工程”,即“一年基本规范,二年站稳讲台,三年教有所长”。
8、抓好牛津英语教学工作,音标教学、词汇教学要有计划、重落实,教法衔接,语文阅读课、作文教学要有计划、重修改,提高学生的兴趣,调动学生的积极性。
9、重视和加强初三毕业班教学工作,成立初三领导小组。
10、运转教学监控机制,做到每月一次抽查、交流备课笔记。教研活动、备课活动定时间、定地点、定主题。逐步走向规范化、人性化轨道;每月一次年级组长、教研组长、备课组长列会。
11、积极探索分层教学新模式,让“快班,慢班”得到和谐的发展。
12、积极开展教科研活动,以研促教。
13、开展第二课堂活动,搞好“拉差补缺”工作。
14、及时做好资料归档工作。
四、具体安排。
1、年级组长、教研组长、备课组长会议。
2、学生座谈会。
3、“月考”。
5、教研组活动。
6、备课组活动。
7、抽查备课教案。
8、区合格教研组验收。
9、教研组长、备课组长培训。
10、年级组长、教研组长、备课组长例会。
11、第二课堂启动。
12、秋季运动会筹备。
1、召开运动会。
2、备课组、教研组活动。
4、课堂教学评比活动(观摩课、示范课、展示课)。
5、期中考试安排工作。
6、新教师培训。
7、“月考”。
8、年级组长、教研组长、备课组长例会。
9、教案交流。
10、学生座谈会。
11、成立初三领导小组,初三主课教师会议。
1、期中考试质量分析。
2、学科平衡工作。
3、学生座谈会。
4、家长会。
5、“月考”。
6、教研组、备课组活动。
7、年级组长、教研组长、备课组长例会。
8、分层教学研究。
9、抽查教案。
10、初三主课教师会议。
1、教研组、备课组活动。
2、新教师教学活动(亮相课)。
3、对学生进行学法指导。
4、“月考”。
5、学生座谈会。
6、年级组长、教研组长、备课组长例会。
7、抽查教案。
8、教师座谈会。
1、教研组、备课组活动。
2、期末考试工作安排。
3、撰写年级组、教研组、备课组总结。
4、上交教案、教研组记录、备课组记录、听课记录。
5、评优工作。
6、期末质量分析。
教导处主任工作制度篇四
尊敬的领导、同事大家上午好!
我叫***,今年34岁,中国共产党党员。能够站在这里参加竞选,我的心情非常激动。我首先感谢领导、同事们对我的信任和支持,给我这个机会参加竞职演讲。在充满生机与活力的新时代,在挑战与机遇并存的今天,在人才济济的杨店子高中,扪心自问,我能干什么?我深思过,迷惘过,也无奈过。古人讲:天生我材必有用。适逢这次进行中层竞岗的机会,我本着锻炼自己、提高自己的目的走上讲台,展示自我,接受评判。我竞聘的岗位是:教导处主任。
第一,具有丰富的管理经验。自从xx年毕业我一直在教导处工作,在***和***两位主任的带领下,我不断的学习,积累了丰富的管理经验,并取得优秀的成绩。在10年的年度考核中被评为“优秀”,今年经过培训考试取得中级心理健康咨询员的资格。
第二,具有吃苦耐劳的精神。教导处工作虽然繁杂累人,但一块块德育奖牌,让我感到无比自豪,后进生的`巨大进步,让我感到无比欣慰,整洁安定的校园环境,让我感到莫大的收获,学校的快速发展,让我感到无比的幸福。
第三,能够勤于反思,不断完善自我。正因为年轻,让我有精力努力工作;正因为年轻,让我更容易接受新生事物,在工作中另辟蹊径;正因为年轻,也让我具有了更多的时间,更多的精力,去钻研和探索教育管理学生的工作。
如果能竞聘成功,我将重点做好以下点:
1.加强自身修养,勤于向领导、同行学习,不断提高业务水平和服务能力。
2.加强沟通,团结协作,建立更加和谐的工作关系。
3.加强学生自我教育,进一步提高学生的自主管控能力。
4.加大德育制度的执行力度,提高管理的规范化水平。
5.加强学校、家庭、社会教育的联系,进一步办好家长学校,积极应对新形势下的挑战。
各位领导、各位同事,无论这次竞聘成功与否,我仍将继续勤奋工作,为学校争光添彩。
谢谢!
文档为doc格式。
教导处主任工作制度篇五
尊敬的领导:
伴随着新年的到来,一年的工作也即将结束。在过去的两个学期里,我主要负责学校的安全工作,学生纪律管理及学籍管理,同时分管六年级、英语、体音美学科的日常管理。虽然工作纷繁复杂,但我能尽自己的努力,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。现就德能勤绩廉五个方面,将一年的工作向各位领导和老师做以汇报。
本人有爱岗敬业的思想,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。能牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想,真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。作为学校的一名中层领导,能做到和领导班子成员相互团结、相互尊重、相互配合,对于其他部门的工作能够鼎力相助,大力支持。工作认真负责,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利。
1、细心。安全工作学校各项工作的保障,凡是涉及到学校安全工作,我都会细心地计划和安排。安全隐患定期排查,发现隐患及时整改。安全演练,精心策划,力求实效。安全宣传教育长期进行,全校师生牢固树立安全防范意识。安全材料,按时整理归档,随时迎接上级领导的检查。学籍管理中,新生入学、学生转入转出以及学生信息的统计与上报,包含着大量的数据,并且关系到每一名学生的切身利益,更要加倍细心来做好此项工作。
2、耐心。在学生纪律管理的工作中,我更多的是耐心的教育。在发现学生违反纪律之后,我会根据学生的心理特点及个人性格特点,和他们交谈,最后这些学生不但违反纪律的情况明显减少,而且都成为了我的好朋友和好帮手。
3、真心。学校日常管理工作中我会真心地对待每一位同事。真诚的沟通和相互的尊重是工作顺利开展的保证。在具体的学校工作中,我总能和同事们进行沟通和协商,充分听取大家的意见,在取得共识之后,大家齐心协力,最后总能使每项工作都顺利地完成。
在过去的一年中,我很少请假,几乎没有迟到早退现象,周末和节假日到学校加班是常有的事。我认为能够保证学校工作的顺利进行,牺牲一下个人时间并不算什么,这也算是体现奉献精神的一种方式。
过去一年中,在领导的重视和支持下,在相关教师的努力下,我所负责的各项检查均得到上级领导的好评,组织学生参加上级各项比赛取得了优异的成绩。
xx小学外地学生众多,每年有大量的学生转入转出。当家长到学校办理转学手续时,我总能热情接待他们,耐心的为他们讲解办理转学的程序。在不违反学籍管理规定的前提下,及时地为家长办好转学手续,把一种高效的服务提供给社会。
虽然取得了一些成绩,但我的工作还存在有许多需改进的地方:由于工作繁杂,使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致。学生参加体育项目比赛成绩不理想。
我想这些是我在今后的工作中应当改进的问题,也是自己努力的方向,相信在大家的帮助下能不断地加以克服,本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。
此致
敬礼!
述职人:xx。
20xx年x月x日。
教导处主任工作制度篇六
一、指导思想:
以县教研室工作要点为指导,在学校工作计划的引领下,努力更新教育思想和教育观念;以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法;扎实开展校本研究,全面提高教师的综合教育素质;强化教导处研究、指导和服务功能,在务实中求创新,在创新中求发展,落实精、细、化管理,前瞻、规范、细化教导处工作。
二、工作思路:“一个中心,两个提高,三个加强”
一个中心:以提高教学质量为中心,促进教学质量的可持续发展。
两个提高:提高校本培训实效性;提高德育工作的实效性。
三个加强:加强少先队阵地建设;加强教学常规的规范管理;加强教学质量的过程监控。
三、具体措施:
(一)抓实抓细德育工作,师德与学生品德并进。
1、加强师德建设。开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育,继续组织教师学习县教育工作会议精神,学习讨论修订后的《中小学教师职业道德规范》、《江苏省中小学管理规范》、《关于开展学校管理提升年活动的意见》、《中小学教师日常行为规法》、教育系统“八条禁令”等。使每一位教师认清形势,明确责任。通过优秀教师讲述自己的工作经历、“师德标兵”评选活动,用身边的事迹教育人,用身边的事迹感染人,引导教师爱岗敬业,为人师表,教书育人。
2、加强班主任工作指导,会定期召开德育工作会议,以专题讲座、研讨交流等方式,不断提高班主任工作的艺术性和实效性。
3、配合校长室做好一日常规考评工作,真正抓实纪律和卫生工作,为学生的健康成长提供一个洁净和安静的良好氛围。
4、继续强化少先队的阵地建设,力争在规范性和红领巾广播工作有新突破,能将触角深入学生的学习生活,让学生喜欢,并真正产生作用与效应。
5、本学期的家长学校,在活动内容和方式上,将继续进行新的尝试,如:针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动;进行一些问卷调查等,努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。
6、规范教师的办公行为,配合校长室做好“办公室工作考核”,让办公室也成为提高教育教学水平的重要阵地。
(二)完善常规工作管理,提高教育教学质量。
以服务和管理为宗旨,以质量和效益为核心,进一步规范和健全教学常规管理制度,梳理教学常规管理流程。逐步建立良性的符合校情的促进教师发展的教学质量评估体系。
1、严格执行课程标准和课程计划,严格按规定控制学生的作业量,切实减轻学生的学习负担。
2、全面落实教学工作“十字”方针。即:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。要把“十字方针”在教学活动的各个环节与层面加以体现。
3、加强教学工作过程管理,抓好教学过程中各个基本环节的管理,对教师的备课、上课、作业布置和批改和提优补差等工作采取跟踪检查制度,教研组每两周检查一次,教导处每月全面检查一次。找出薄弱环节,及时反馈,及时督促改进,促进课堂教学质量的整体提高。
4、完善教学质量监控机制,继续认真做好各学科的质量调研。各年级不定期举行单项性和综合性的教学质量调研抽测,力求各学科合格率达到98%。同时对调研情况进行质量分析并及时反馈通报,反思教学过程中存在的问题,查漏补缺,找原因订措施,达成目标,确保教学质量的稳步提高。在抓教学质量的同时我们既要看过程,也要看结果。全体教师应齐抓共管,形成合力,互相协作。同科目教师之间要经常探讨,交流,虚心学习他人的经验,取长补短,共同进步,做到资源共享,成果共享,荣辱共享。
5、各科教师在正常开展教学活动的基础上,着力抓好补差工作,促进学生素质的整体提高。
6、继续作好《阅读》校本课程和综合实践活动的研究。
7、发展学生特长,加强音、体、美等特长教学。科任组教师除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务以外,还要在各个学科的特色建设上用心思、花精力。做好田径队、舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组等的常规训练工作。选好学员、制定计划,填好手册,收集积累原始材料。
8、加强体育卫生管理,进一步强化“健康体育”的思想,以广播操为突破口,以运动会为载体,不断推进群众性体育活动。运动队要科学训练,争取在各项比中有新突破。继续做好《体育与健康》达标测试工作。
9、严格学籍管理。逐步健全学籍管理制度。学生转学、借读、休学、复学严格按省、市文件精神办理,学籍表格要填写准确,建档完整,分类科学,逐步实施学籍管理的网络化。
(三)完善校本培训体系,提升教师综合素质。
以校本培训为载体,积极推进校本培训,探索促进教师发展的校本教研运行机制,有层次、稳固的提升教师的教学理论水平和业务能力。
1、加强教研组管理。各教研组要依据教科室的要求,扎实开展集中业务学习,重在正常开展活动,营造浓厚的教研气氛,内容要形成专题化、系列化。每周三、周四下午4:20—5:20分别为语、数、英业务活动时间,活动要做到“五有”:有安排表,有主持人,有考勤,有交流,有活动记录。同时要使用好《教研组工作计划》,做好资料积累工作,认真总结经验,力求形成特色。
2、切实加强图书室、电教材料管理,充分发挥其功能,努力为“新课改”提供充足的课程资源。充分发挥中心校信息技术资源的优势,把网络教研为落实校本教研的重要途径之一。以信息化建设为抓手,强化信息技术对教师专业发展的引领作用,进一步浓郁学校的学习氛围,建构学习型校园。
3、加强随堂听课的'力度,校长室、教导处对每位教师至少进行1—2次随堂听课,并检查备课情况和教学反思的撰写情况,促使我校课堂教学质量的提高。本学期要求教师听课不少于20节。
4、配合校长室组织好公开教研活动,展示我校新课程改革以来所取得的成果。
5、组织好我校继续教育培训活动,在优化课程的设置的同时,强化信息反馈,使培训的内容和方式更符合广大一线教师的需求。
6、规范学校课题管理。新申报的两个课题要按照课题研究方案和本学期的课题研究计划,认真开展好各项活动,通过学术沙龙的形式,进行交流和研讨。
1、做好编班、课务分工等工作,制订“三表”。
2、各教研组(语文、数学、英语)、年级组制定活动计划(包括集体备课安排),并正常开展活动。
3、各教师制定各科教学计划。教导处分管主任检查并做小结反思。
4、开展同备一课活动。
5、组建兴趣小组,并正常开展活动。
6、教学常规检查,教导处分管主任检查并做小结反思。
7、教育教学专题讲座。
8、校级骨干教师示范课。
1、继续开展随堂课、年级组教研课、每周一课、集体备课等校本培训活动。
2、教学常规检查,教导处分管主任检查并做小结反思。
3、组织年级组学科竞赛活动。
4、开展同说一课活动。
5、教育教学专题讲座。
6、校级骨干教师示范课。
1、继续开展随堂课、年级组教研课、每周一课、集体备课等校本培训活动。
2、对学生的作业进行调研,教导处分管主任检查并做小结反思。
3、开展同评一课活动。
4、校级骨干教师示范课。
5、教学常规检查,教导处分管主任检查并做小结反思。
6、组织学科竞赛活动。
7、教育专题讲座。
1、继续开展随堂课、年级组教研课、每周一课、集体备课等校本培训活动。
2、对教师的备课进行第二次调研,教导处分管主任检查并做小结反思。
3、组织读书评比活动,评比出“古诗文背诵大王”、“读书小状元”、“小作家”若干名,学校进行表彰。
4、教导处对全体教师的听课情况进行调研,并做小结。
5、青年教学基本功竞赛活动(现代教育技术)。
1、各年级制定期末复习计划,组织期末质量调研及质量分析。
2、教导处、教研组(语文、数学、英语)、年级组、教师个人完成工作总结。
3、做好对教师的考核工作。
教导处主任工作制度篇七
我在学校教育教学工作中应该做些什么?怎样才能做的更好?有了这些追问,才觉得自己的工作更有意义,全身心地投入教育工作才能享受工作的快乐。因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的,我愿意用最大的真诚,对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。
从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,做好教师角色,做好表率,尽到教书育人的职责。要求自己不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面。不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力和工作效率。这一月来,我始终坚持到的比学生早,走的比学生晚。我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。
新课程对教师提出了更高的要求,学校要发展教师的教学素质必须不断提高。在校长室的指导下,精心制定了以人为本的校本教研计划,组织新型的教学研究活动,通过集体备课-上课-听课-沙龙式研讨等多种形式的教研活动,增强了教研的实效性,提高了教师的课堂教学水平。积极宣传发动广大教师撰写论文,每学期组织开展教师练兵。贯彻上级的有关教师培训精神,能认真布置,及时宣传,使广大教师能及时领会,并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学,服务教学,让教学受益,学生受益。
xx月,我校向省教育厅课题组申报课题成功。作为课题组组长的我,认真组织开展课题组的各项实践活动并做好活动记录,撰写开题报告和课题组阶段性小结,并为我校课题研究工作贡献自己的力量和智慧。
作为教导主任,能正确定位,努力做好校长的助手。协调好教导处成员,做好以下几方面的工作:
1、在校长室的指导下,和教导处其他成员研讨,制订好学校的教育教学工作计划、青月教师培训计划并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验。
2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的常规检查,期中抽测和期终检测工作,为学校考评教师提供依据。
3、组织、指导各月级教育活动计划,各教研组教学教研计划,组织学校教育教学研究和经验交流,组织检测试题及质量分析,指导教研组工作。
4、关心全体学生的全面发展,安排好兴趣小组活动,组织好学生的竞赛活动。
5、组织好备课、听课、评课工作,负责指导数学学科教研组工作,审查教学计划,组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。
教导处主任工作制度篇八
在新课程背景下我努力转变观念,把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处,鼓励他们谈自己的想法,尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责,光有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律,正确运用教学规律,能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法,靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。我想,教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。五年多以来,我严格要求自己,自觉遵纪守法,廉洁自律,工作中既立言,又立行,做到不断学习,努力工作,不断提高自身的思想道德水平和业务能力。并要求自己做到:
1、认真加强教育教学管理理论学习,加强责任感,爱岗敬业,关心爱护学生,以主人翁的精神,把教学当成自己的事业和“责任田”,把自身的发展与学校的事业统一起来。
2、坚持原则,讲民主、求合作,一切以集体利益为重。行动上,尊重校长的决策,配合校长做好方方面面的工作。善于团结其他干部,全心全意依靠广大教职员工办好学校,尽最大可能维护广大教职工民主权利,热心为教师、学生服务。
3、以身作则,严于律己,自觉遵守学校制订的各种规章制度,坚持做到全天坐班办公,及时处理各种事情。并常常和老师们一起谈工作,谈学习、谈生活,在生活,工作上尽可能给予教师们关心和支持,充分利用教工娱乐室、远程教育电脑室,开展丰富多彩的业余活动,协助学校为老师们创设了一个和谐宽松的工作氛围。
4、在校长的支持下,和其他领导班子成员精心策划教务处的工作,既明确分工,又通力合作,共同完成任务,力争做一名在教师中起到表率作用的称职合格领导。
5、充分体谅到教师们工作的辛苦,尊重他们的劳动成果,让教师真正成为学校的主人,不忘记学校的发展靠的就是他们的无私奉献,在工作安排、奖惩、工资晋升等问题上,要做到民主、公正、公平、公开,并把好的培训学习机会让给老师们。
在五年多以来教务工作实践当中,我个人认为我校的确还存在许多问题和不足,主要有如下:
1、农村学校教师视野不够开阔,理论水平不高,学习观摩先进经验的机会少,缺乏专业引领的专家和优秀教师,研究的深度广度不够,归纳总结的能力不强,专题研究难出成果。教师教学方法缺乏课程改革创新意识,不科学的传统教学模式,还没有彻底转变,各方面的素质跟不上新形势的要求。
2、校本课程的开发因人力、物力缺乏感到无能为力,开发力度不够,没有成果.在教学常规工作管理上力度不够,工作还不够过细,管理条疏,流于形式,缺乏管理过程中的检查、监督、反馈和整改完善。
3、缺乏充满活力的激励机制。没有制定出完善的奖励制度,没有激励竞争机制,如同失去强有力的杠杆,很难充分调动师生的工作和学习的积极性。
4、学校基础设施使用有待加强。教学设备有些闲置不用,形同虚设,未能发挥其作用;图书、实验仪器装备使用率偏低,学生的一些实验操作没有正常进行。多媒体/电脑教室,远程教育资源,现代化的教育手段,还没有充分辅助利用于教学。
5、部分教师的教学工作责任心不强,积极性难以调动,加上教师专业结构搭配极不合理,没能做到合理分配,造成教师之间工作量不平衡,以致助长了部分教师的懒惰心理,极不利于教师队伍水平的整体提高。
6、本人管理能力和业务水平有限,工作经验欠缺,做事情不够大胆果断,遇到棘手问题,往往不知所措,管理能力和管理素质还有待进一步提高。
本人要不断地研究教育教学管理方法,不断加强业务学习,不断改进工作中的不足,并在校长的领导下和支持下,团结班子成员,齐心协力共同做好如下主要工作:
1、加强学校的常规管理,通过教育教学理论的学习、在职培训等不同的渠道,尽快提高自身的管理素质和管理能力。同时,加大教学常规检查的力度,使学校管理逐步规范化、科学化。
2、加强课程改革的教学研究的广度和深度,走教研兴校的新路子,在教师队伍中开展大练基本功活动。坚持“三个一”,即每个教师每个学期上一节公开课、写一篇教学论文、确立一个研究课题。同时致力于培养骨干教师,从整体上提高教师队伍素质。
3、充分利用学校现有基础设施,优化远程教育教学资源,加大仪器、电脑教室装备、多媒体教室的投入,完善和实现现代化教学手段,促进教学质量的提高。
4、转变教学观念,紧紧依靠全体教职员工的智慧和力量,齐心协力,共同搞好我校课程改革工作,并一起面对我校将面临的各种挑战和困难。
总之,今后的工作,还任重而道远,我将更加力求完善自己,使自己在思想上,教学中,管理上更严格要求自己,还必须继续加强教学信息交流,加强同上级部门的联系,永无止境地向领导、同事多多学习,从中吸取教训,调整策略,改进方法,振奋精神,扎实努力地工作,并多从主观上找原因,正视自己的缺点和不足,以实际行动去努力克服,下大力气进一步改善教学环境,提高我校教学质量,争取以人为本,实事求是,走群众路线,为教育事业而尽一份微薄之力。
教导处主任工作制度篇九
半年来,我们认真贯彻落实县教研室的工作计划,根据本学年的工作特点,立足我校实际,全面深化素质教育,以育人为根本任务,全面提高我校教育教学质量为主要目标,积极推进课程改革,充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能,深化课堂教学改革,切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查,努力提高课堂教学效益,使我校的教学水平有了必须的提高。同时发挥教导处的教育科研作用,将我校的教科研推向一个新的台阶。
本学期中,我校教导处多次组织全体教师团体备课,就教学中的问题共同商讨,并学习新课标理念,潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去,改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式,以新课程标准来指导和规范我们的工作,为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。
认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作本事最基本的尺度,更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系,密切配合,经常性地对部分教师进行检查,并及时反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节,努力引导教师把功夫下在备课上,本事显在课堂里。
1、备课:平时做到组内互相交流,同年级共同研究团体备课,各教研组长把关,杜绝了不备课进课堂的现象,并根据每位教师的实际情景确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革,将备课的中心转移到备学生上去,加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查,从检查情景看,各科目的备课情景较好。在期中工作分析汇报会上,教导处能起到导航作用,指出了在阅卷、作文批阅中的不足,表扬了一批在教学业务上有创新的教师,业务认真的教师,交流了他们的工作方法和业务特色。
2、上课:一方面,在各位教师认真备课的基础上,狠抓质量,向35分钟要效益,做到精讲多练,改变以往重视知识传授,忽视本事培养的做法,使学生积极主动地学习,从整体上看效果明显,各学科教学质量都有了大面积的提高。教导处尽量每周亲临教室听课,及时了解和掌握每位教师的课堂教学,并能有针对性地进行指导和帮忙。另一方面,积极组织开展多种形式的公开课,给青年教师展示的平台,给全校教师指引课改的方向,并组织有成效的评课,不断提高教师的教学水平。
3、抓好作业的布置和批改工作:经过随机柚查和召开学生座谈会,了解学生的作业情景,及时鉴定,反馈给任课教师,真正掌握等一手材料,在期中时组织部分学生进行教育访谈,了解学生的作业负担。积极开展听课评课活动,要求教师听课16节以上。
4、注重学生的素质培养,全面开展学生的阅读活动,开学初将阅读书目发到每个班级,注重落实。
5、做好期末检测的各项工作,及时进行成绩统计和分析,并做到每位教师写出失分原因,以此来调整教学方法,促进学生成绩得到提高。
1、加强教研组建设,实行教研组长负责制,各位组长订好计划,组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见,积极探索各种教学模式,开展各项活动,使全体教师的业务水平不断提到提高。
2、加强对新教师的培养,做好新教师的考核工作,加强对他们的指导,多给他们开课的机会,使他们的教育教学本事都有了必须的提高。
3、加强对骨干教师的培养,给他们定任务、压担子,在科组活动上,要求他们上一堂示范课,供其他教师学习,使他们迅速成长,取得了较好的效果。
我校教导处认真安排课程表、管好课程表,认真执行课程计划,开齐上足各类学科,异常加强对一些小学科的课程执行的管理,使课程执行计划得到了保证。
教导处主任工作制度篇十
教导处副主任协助主任抓好教导处工作,负责日常教务工作管理和教学档案管理,搞好实验室、电教室、微机室、图书室和打印室的工作,如何作教导处副主任。
光阴似箭,一年时间一晃而过,我也踏踏实实地度过了实实在在的一年。
一、爱岗敬业,提升思想道德修养。
本人热爱教育事业,服从领导的工作安排,办事认真负责。在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的需要。自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作。作为老师我更明白,只有不断充电,才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会,通过学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。今年9月,我还响应区局号召,主动到五接小学支教。
二、不断探索,提高教育教学水平。
积极参加上级部门组织的各项培训,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累。参加“行知杯”论文评比获江苏省二等奖,参加南通市教师专业成长论文评比获一等奖,《浅谈小学记叙文写作教学策略》发表在20xx年10月《中国教师》上。本年度出乎意料地评上了“通州区小语学科带头人”,算是对我的一种鞭策吧。
“学高为范,身正为师”,加强品德修养,做学生的楷模。班主任的一言一行都对学生起潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养,努力通过自己的言行举止,为人处事给学生以示范,做学生的榜样。早晨,我和学生一起晨读,帮助学生解决学习中的困惑。中午,关心好学生的就餐,做学生的知心大朋友。课间,和学生一起游戏,和学生一起放松心情。
好的环境能够激励人,可以改造人。班级需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,爱班好学的精神。我和其他老师一道努力,加强教养教育,培养良好的班风和学风,所带班级在学校“争先创优”评比中,成绩喜人。
三、遵章守纪,树立自身形象。
严格遵守学校的各项。
规章制度。
不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。平时工作勤勤恳恳任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、尽心尽责,完成分管工作。
担任教导处副主任,工作统筹兼顾。合理安排好教学活动,坚持听随堂课,及时组织评课,和上课老师交流上课的成功经验和需要解决的问题,让听课教师和上课老师都能在实践中得到成长。负责学校的宣传工作,把通州大众、通州教育门户网站、通西教育网作为宣传平台,积极宣传学校的教育教学工作,产生了良好的影响。分管科普教育,能落到实处。认真做好科普教育材料,为科普特色学校的申报,打下了良好的基础。
下半年到五接小学支教,负责健康情况上报一天不落。负责学校的图书室工作,为把数千册图书及时入库,编码上架,加班加点不计报酬。负责学籍管理做到有条不紊,不出差错。
千里之行,始于足下。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,不断提高业务能力,提高自身的专业素养,开拓进取,为教育事业奉献自己的绵薄之力。
光阴似箭,转眼间,一学期又接近尾声了,为了及时总结经验教训,以便将来在工作中扬长避短,现将一学期来的情况从。
思想汇报。
工作实绩遵守纪律业务进修存在问题及努力方向等方面进行总结。
一、思想汇报作为教师,我时刻以教师职业道德约束自己,牢记学高为师,身正为范,用自己的一言一行感染学生。平时,我能积极参加学校的政治学习和业务学习。作为教务处副主任,我更是严格要求自己,身先垂范。早到校,晚离校,认真做好条线工作,从不叫苦叫累。与教师相处融洽,能尽力帮他们排忧解难。作为党员,我能始终以党员的身份严格要求自己,以邓小平理论和三个代表重要思想武装自己,牢记全心全意为人民服务的宗旨,努力工作,不求回报。平时,能通过新闻、报纸等途径及时了解国内外大事。
二、工作实绩。
黑板报。
比赛、拔河比赛、元旦文艺晚会等活动。本学期,本人分管学籍与20xx薄改项目、远程教育等工作,成绩显著,得到了各级领导的充分认可。美术室、音乐室管理到位,还有所有教室完善了班班通,工作秩序井然,也使得学生吸引到了多媒体教学当中来。
2、认认真真搞好教学工作本学期,本人担任初一数学教学工作,平时能积极参加局组织的新教材培训,同时,能虚心向有经验的老师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲,吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。为了提高课堂教学效率,课前,我精心备好每一堂课;课上,力求让课上得活、实;课后,认真批改作业。为了提高后进生的成绩,我放弃休息时间,为他们补缺补差,虽然有时也非常疲劳,但抱着“为了每一个学生”的心态,我从不轻易放弃任何一个学生。
3、扎扎实实进行理论学习我深知,要给学生一杯水,自己首先要有一桶水,而且是一桶活水。尤其是在知识更新速度加快的情况下,假如还墨守陈规那肯定是行不通的。为了提升自己的理论水平,提高自己的业务素质,我阅读了许多教育教学书刊。在理论的指引下,我积极进行教学实践,并进行了教学改革。
三、遵守纪律本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退,在工作中尊敬领导,团结同事。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、处处以一名人民教师的要求来规范自己言行,毫不松懈地培养自己的综合素质能力。
四、业务进修随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学并积极参加各类现代教育技术培训等。
五、存在问题回顾一学期的工作,还存在一些不足之处,主要有以下几方面:
1、对于自己分管的工作,虽然尽力想做得最好,但由于经验不足,能力有限,有些工作没能达到预想的结果。
2、在推进新课程中,自己的教学还没真正与新理念接轨,还需不断提高自己的教学水平。
由于学校人事的调整,我有幸被选拔为学校的教导处副主任。由于工作岗位的变化,给我带来新的挑战和压力。学校工作没有小事,为了能尽快适应新岗位的工作,我不敢有丝毫马虎,一开学我就开始学习网络的相关知识,有时为了弄清某个操作方法,往往要问很多人,遇到不懂的及时向江主任和张主任请教。整个工作可以用一句话来概括,那就是:摸着石头过河,边学边做,边做边思考,并不断改进和调整。同时在学校领导和全体同仁的关心、支持、帮助下,一学期下来,基本完成了本职工作。现就具体工作总结如下:
本学期,我担任四(2)班的语文教学。与以前比较,这一学期在教学上花的时间真不多。有点吃老本的感觉。这也可能是工作岗位变化所带来的吧,开始我担心学生成绩会有大幅度下滑,所幸的是学生比较争气,通过每次测试我看出班级的整体成绩还有提升。其中有几个同学的成绩上升了很多。平均分、及格率、优秀率都排在年级组其中。这也是我和其他老师及同学们共同努力的结果。
加强教学工作的指导与检查,规范教学过程认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度,更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系,密切配合,经常性地对部分教师进行检查,并及时反馈信息和填写工作检查表。在江主任在领导下我们主要抓好备课和上课两个环节,努力引导教师把功夫下在备课上,本事显在课堂里。
1、备课:平时做到组内互相交流,同年级共同研究集体备课,各教研组长把关,杜绝了不备课进课堂的现象,并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革,将备课的中心转移到备学生上去,加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查,从检查情况看,各科目的备课情况较好。在期中工作分析汇报会上,教导处能起到导航作用,指出了在阅卷、作文批阅中的不足,表扬了一批在教学业务上有创新的教师,业务认真的教师,交流了他们的工作方法和业务特色。
2、上课:一方面,在各位老师认真备课的基础上,很抓质量,向35分钟要效益,做到精讲多练,改变以往重视知识传授,忽视能力培养的做法,使学生积极主动地学习,从整体上看效果明显,各学科教学质量都有了大面积的提高。教导处每配合教研组不间断地开展推门听课,及时了解和掌握每位教师的课堂教学,并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面,积极组织开展多种形式的公开课,每周一堂家常课,给中青年教师展示的平台,给全校教师指引课改的方向,并组织有成效的评课,不断提高教师的教学水平。
3、抓好作业的布置和批改工作,通过柚查和召开学生座谈会,了解学生的作业情况,及时总结,反馈给任课教师,真正掌握第一手材料,在期中时组织部分学生进行教育访谈,了解学生的作业负担。
4、积极协助配合江主任、张主任安排课程,编排课程表。
5、每天及时做好教师请假登记,课程调换与代课单坚决做到早操前交到代课老师手中,使代课老师有充分时间准备。这项工作看起来简单,做起来也不容易啊,我经常是代课老师找好了,可是他们有时忙不愿意去代,此时我只能勉强微笑着重新再找别人,为了孩子的安全和学习我必须这么做。
6、配合语文教研组开展教育教学研究工作。积极地参加校内听课活动,努力提高自己的教学水平,一直是我工作的目标。一学期来,我们语文教研组的教师在教研组这个集体中共同成长,我们的做法是:扎实开展集体备课、专题研讨、公开课、家常课等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动,我们都认真抓好以下环节:集体备课,组织听课,评课、总结。“尺有所短,寸有所长。”每个人都有他的长处和短处,如果能相互学习、相互借鉴,扬长避短,我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因,以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定,严格纪律要求,改进组织方式,在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法,在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。
7、安排、督促、检查各教研组搞好月考核工作。每月25号将教师业务月度工作检查表分发给每个教研组长,利用午休和放学后的时间认真检查每个老师的备课、课后反思,听课记录、作业批改等情况,做到实事求是、公平公正。8、开展小学生作文竞赛活动。为进一步贯彻落实小学语文课程标准,营造一个良好的文化氛围,全面提高学生的语文综合素养,激发全体学生学习语文的兴趣,提升学生的作文水平,激发学生的写作兴趣,特举办三----六年级作文竞赛。我们制定方案,成立领导组和评委,经过大家的共同努力,我们选拔了65篇优秀作文,再有语文老师指导修改,学生最后统一纸张誊抄,最后评委评分、点评,评出一、二、三等奖。通过这次竞赛孩子们写作水平有了提升,写作的积极性也有了显著提高,收到了很好效果。9、认真做好上交材料的收集归档工作。按时认真做好收集归档。
总结,课程设置教师课务安排;收集整理各学科教学计划,教研专题计划总结;收集期中期末考试试卷,试卷分析,考试质量分析表;归档各兴趣班计划总结等。
一学期以来,虽然我做了一些工作,但由于本人水平有限,工作中还曾在许多不足之处,如电脑操作陌生,可以说每天都要问江主任、张主任和许晓洁,教导处工作生疏,工作开展不畅等,但我会努力学习的!我深信只要积极进取、热爱本职工作,就一定会不断进步的!
教导处主任工作制度篇十一
1、班主任每天应7:40前到校进入教室,组织学生做好晨读。下午1:30前到教室组织到校学生学习。下午放学后组织学生打扫教室、公地卫生,该班学生全部安全离校后方可离校。
2、班主任要详细了解本班学生情况,完成班主任工作计划,计划要分析班级工作对象,结合学校要求,明确班级工作目标,制定层次分明的工作步骤。
3、做好学生干部的培训和使用,使他们能更好地成为班主任的小助手。
4、做好学生每天上下午出勤情况检查。对未按时出勤的学生及时查明原因,并与监护人取得联系。对于学生在校期间出现的各种疾病、意外伤害等突发现象,在第一时间送医治疗,并及时报告学校领导,与监护人联系,做好相应工作。
5、指派学生负责每天卫生工作,并亲自进行卫生情况检查,以保证教室及公地卫生,养成学生良好的卫生习惯。放学时叮嘱学生按时回家,注意安全,并督促学生关窗锁门。
6、课间操铃响,到教室组织学生进行课间活动。下课时间适当抽空了解学生活动情况,严禁学生没在老师的指导下玩单、双杠等体育器材,杜绝学生追逐、疯闹、打斗现象发生。课间体操和集会时,班主任应做好跟班工作,确保进退场安全有序,确保学生遵守会场纪律。
7、每天巡查一两门学科上课情况,对本班学生上各门课的课堂纪律做到心中有数,采取正确的方法帮助学生上好各门功课,并与科任教师及时沟通,齐抓共管,形成合力,共同抓好本班学生的学习习惯。
8、充分发挥班会课作用,有针对性地进行班级情况总结回顾和班级任务的布置开展。加强学生文明礼仪等德育工作,经常性对学生进行安全教育,并作好安全教育工作记载。
9、教育学生爱护学校班级财产,节约用水用电,指派学生负责开关电风扇,不准其他非指定学生乱开风扇,严禁学生在桌椅和墙壁上乱刻乱画。
10、加强家校联系,利用电话、家访、家长会等及时与家长联系、交流,共同督促学生更好学习,并做好相关工作记录。
11、做好班级文化建设和班风建设,营造良好的学习氛围,为人师表,以身作则,做学生学习、做人的引路人。
12、客观、规范、认真填写学生评价手册和学籍。学生操行评语要充分渗透素质教育和养成教育内容,符合学生实际,要让学生感受到教师的爱心,增强成功的信心,使之成为教师与学生、家长沟通的桥梁。
13、认真执行完成学校布置的各项任务。做好《班务日记》记录。撰写班主任工作总结。
14、班主任工作为教师绩效工资、绩效考核内容之一,对工作不负责或因工作失职引起事故的,将追究责任,并按其情节严重性做相应的处罚。
教导处主任工作制度篇十二
一、班主任是学校最基层单位的组织者、教育者和指导者,是学校落实教育教学计划的坚强支柱。
二、班主任要按照德、智、体、美、劳全面发展的要求,开展班级管理工作。
三、班主任要对学生进行系列地的道德教育和理想道德教育,关心学生的身心健康。
四、班主任要努力抓好班风建设,促进学习质量的提高,帮助学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法。
五、班主任在抓全班大面积丰收的基础上要培养“合格”加“特长”的学生,鼓励学生发挥特长爱好,要精心培养,育出本班的体育队、文娱队,认真落实青岛市学校“体育、艺术2+1项目工作实施方案。
六、班主任要培养班的形成正确舆论,抓好舆论导向,形成正确风气。
七、班主任要关心爱护学生,要严格要求学生,做到言传身教。
八、班主任要协调本班任课老师的关系,同科任老师密切配合,实行全员管理,全程管理,立体力、多方法管理。
九、班主任要努力做好后进生的转化工作,在教育方法上要坚持说服教育的方法,贯彻教育原则,杜绝体罚和变相体罚的粗暴的方法。
十、班主任要负责建立学校、家庭、社会相结合的教育网,定期进行家访,取得家庭和社会的支持。
十一、负责组织好本班的班会和主题班会,会前要认真备课,精心设计,调动学生的积极性,力求班会开得生动活泼,有明显教育意义。
十三、配合学校组织好全校性的大型活动。
十四、班主任做到:自习、集会、做操、值日四到场。做到:眼勤、腿勤、嘴勤。
十五、班主任负责杂费、书费等收缴。
教导处主任工作制度篇十三
为了进一步加强和改进我院大学生思想政治教育工作,加强和改进大学生专业教育教学现状,根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[xx]16号)、《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》(教社政[xx]2号)等文件精神,在我院各教学班级中,试行专业教师兼任班主任的工作制度。结合学院实际,制订本办法。
(一)每个教学班级均配备1名兼职班主任。
(二)来校工作半年后的讲师及以下职称的各类专任教师都有履行兼职班主任工作职责的义务。
(三)来校工作一年后的本科及以上学历的教辅、行管人员可自愿申请担任兼职班主任,鼓励副教授级职称的人员从事兼职班主任工作。
(四)兼职班主任一般从各系专任教师和行管人员中挑选,各系在学期末提出本系兼职班主任拟任人选,经学工处汇总审核后呈院长办公会议批准任命。
(一)热爱学生思想政治教育和管理工作,具有较强的责任感、事业心和奉献精神,关心爱护学生,品行端正,为人师表。
(二)有良好的专业知识基础和职业技术素质,能较好地指导学生专业学习。
(三)具备一定的教育、教学管理能力,能够有效组织各项教育教学活动。
设置兼职班主任的主要目的是为了将学生的思想政治工作与教育教学活动有机地结合起来,引导学生正确理解专业特性,制定专业与课余学习的实践活动规划,完善专业学习方法,提高学习效果,增强学生在校学习的就业针对性。具体职责如下:
(一)引导学生正确理解专业特性,制定专业学习规划,充分调动和激发学生的学习积极性、主动性。
(二)积极组织指导学生开展各项社会实践、专业实训活动,以及校园文化学术活动,丰富形式多样的第二课堂。
(三)引导学生努力提高职业素质和专业技能,帮助和组织学生积极参加各种专业技能培训,获取相关的职业资格证书。
(四)经常保持与辅导员及班级任课教师的联系,深入班级了解和督促学生的学业情况,注重对优秀学生的`培养,及时指导和帮助对学习上有困难的学生,组织学习经验交流活动,培养学生良好的学习习惯。
(五)配合辅导员加强班风建设,对学生进行思想政治教育、法制纪律教育和心理健康教育。
(一)兼职班主任基本津贴为100元/月,根据月考核结果,“优秀”为130元/月,“良好”为110元/月,“合格”为100元/月,由各系和学工处核发。
(二)兼职班主任工作的学期考核结果,作为评定其年度考核等级、参加培训或进修及实施奖惩的重要依据。在年度工作综合考核时,兼职班主任按下列标准加分:“优秀”3分/期,“良好”2分/期,“合格”1分/期。
(三)兼职班主任工作考评为良好以上的,在职务聘任、评优评先中优先考虑。
(四)专任教师从初级晋升中级、从中级晋升副高职称前必须有1年以上担任兼职班主任的经历。
(五)兼职班主任凡有下列情况之一者,在职称评审、职务聘任、评优评先中实行“一票否决制”:
1.经考核,被认定为不合格者;
2.因工作不负责任被提前解聘者;
(一)对兼职班主任采用月、学期、学年连续滚动考核的方式,由系部副主任为组长的考核小组负责组织对兼职班主任的考核。考核工作应征求辅导员、任课教师和所带学生的意见。
(二)考核实行百分制,分优秀、良好、合格、不合格四档。“优秀”等级的考核测评分须达到85分以上,且名额不得超过本系兼职班主任总人数的15%;“良好”等级的考核测评分须达到70—84分;“合格”等级的考核测评分为60—69分;考核测评分低于60分的,或具有下列情况之一的兼职班主任,其考核结果应认定为“不合格”:
1.不能正常履行工作职责的;
2.因工作失误发生严重责任事故的;
3.严重违背师德规范,在学生中造成不良影响的;
4.学生评议满意率低于参加评议学生人数的50%;
5.组织纪律性差,累计一周以上无正当理由不在岗的。
(三)考核程序为:
1.学生评议:各系考核小组通过座谈会、调查问卷等形式在其所带的班级学生中就其工作情况进行学生评议。学生评议不低于其所带学生人数的60%。
2.系考核:考核小组根据兼职班主任工作的实际表现,并结合学生评议情况,在征求任课教师的基础上,对兼职班主任的工作提出考评意见,并将考评结果报学工处复核。
(四)各系每月25—26日进行兼职班主任工作考核,考核时间为上月24日至当月23日。各系根据考核结果计算班主任津贴,并于每月27日上报学工处复核后于当月底发放。
教导处主任工作制度篇十四
尊敬的领导:
首先,非常感谢您这段时间以来对我的信任和关照。
这段时间,我认真回顾了这短时间的工作情况,觉得来家佳工作是我的幸运,我也很珍惜这份工作,这短时间以来幼儿园领导对我的关心和教导,同事们对我的帮助让我感激不尽。在幼儿园工作这段时间时间中,我学到很多东西,无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高,感谢幼儿园领导对我的关心和培养,对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激幼儿园给予了我这样的工作和锻炼机会。但同时,我发觉自己从事幼师行业的兴趣也减退了,我不希望自己带着这种情绪工作,对不起您也对不起我自己。真得该改行了,刚好此时有个机会,我打算试试看,所以我决定辞职,请您支持。
请您谅解我做出的决定,也原谅我采取的暂别方式,我希望我们能再有共事的机会。我会在上交辞职报告后1—2天后离开幼儿园,以便完成工作交接。
在短短的时间里我们幼儿园已经多次发生可喜的变化,我很遗憾不能为幼儿园的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿幼儿园的业绩一路飙升!幼儿园领导及各位同事工作顺利!
此致
敬礼!
x年xx月xx日。
教导处主任工作制度篇十五
教导主任是教导处负责人,在校长的直接领导下,负责学校教育、教学和教务等方面的组织管理工作。其主要责任是:
1、协助校长贯彻执行党的教育方针政策,按教育规律办学,全面完成小学教育的任务;协助校长制定和组织实施学校的教育、教学工作计划,经常进行检查、定期进行总结。
2、组织、管理学校的思想政治教育工作。
协助校长选派班主任、审批班主任工作计划,并经常检查帮助班主任工作,注意掌握学生的思想动态,检查执行《小学生守则》的落实情况,定期召开班主任会议和思想品德教师会议,针对学生的思想实际,及时提出加强德育教育的意见。
组织班主任做好学生的操行评定、评优工作,抓好后进生的转化。
3、组织、管理教学工作。
全面了解教师的思想状况,业务专长和教学水平,妥善安排教师的教学任务,努力提高他们的政治思想和业务素质。协助校长选配教研组长,审查教研组的工作计划和教师的教学计划,并对执行情况及时总结指导。定期召开教研组长会,努力开始教学研究工作。
经常检查教师的备课,作业批改和课堂教学情况。有准备地采取培训方式组织观摩教学。通过听课,参加教研活动、检查学生作业、试卷分析和召开学生座谈会等,了解和掌握教学情况,针对教学中存在的问题,及时提出改进教学的意见。帮助教师总结教学经验撰写论文,经校长审定后及时交流推广。
4、管理学生的体育卫生工作。
抓好体育课、课间操和眼保健操,开展好群众性的体育活动,经常组织一些小型的单项竞赛,培养好体育骨干,努力开始体育达标活动。
抓好学生的卫生常识教育,完善卫生管理制度,培养学生良好的卫生习惯,建立学生卫生档案,采取有力措施,保护学生的视力。
掌握好每周学生学习的总量,做好课外负担的调查工作,防止负担过重、注意学生的劳逸结合。
5、组织安排好学生的劳动教育,积极开展各种课外活动。
6、加强艺术教育,保证音乐、美术课的教学质量,提高学生的艺术素养。
7、组织好教师的文化、业务进修。协助校长制定教师进修规划,提倡以老带新充分发挥老教师的作用,努力培养教学骨干和新生力量。
8、领导教学工作。
认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度,科学地编排作息时间表和课程表,搞好学生的日常生活管理,维护正常的教学秩序。
负责组织检查新生入校编班,做好学生考勤、考核、奖惩和学籍管理工作;组织好期中考察、期末和毕业班的复习考试工作。
经常检查指导电教室、图书室的工作,做好图书、仪器、电教器材等设备的管理、使用,以及有关资料的收集、保管工作。
教导处主任工作制度篇十六
1.协助校长组织教师学习和贯彻国家教育方针、课程标准和上级有关教育工作精神,根据校长提出的学期工作计划要点,制定和实施。
妥善安排和及时总结学校教学工作建立科学稳定的教学秩序。
2.负责全校排课、调课,编制作息时间表、课程表、课外活动表;组织好每年度的招生、编班和毕业班工作;做好学籍管理、教学资料管理等工作。
3.指导教研组工作。审阅教研组工作计划,核实各科教学进度和教学质量要求,提出指导性意见;指导教研组的教学研究活动,布置各阶段教学工作,检查督促教师的教学和学生学习情况,总结交流教学经验。
4.深入教学第一线,经常听课,切实掌握各科教学的第一手资料,并作出综合性的分析评定;组织学生的考试工作,指导命题,督促阅卷并指导质量分析,实施教学质量监控。
5.协助校长领导体卫工作。贯彻好体卫“两个条例”,做好体育卫生和学生课余生活的组织管理工作,坚持“两操”正常化,搞好学生的防疫保健工作,充分安排学生在校活动量,减轻学生的课业负担。
6.协助校长做好教师的政治思想工作,加强职业道德建设,有计划地安排教师的文化学习和业务进修。加强青年教师和骨干教师的培养,全面提高教师的业务水平和教学能力。
7.加强对图书室、实验室等各专用教室的建设和管理,督促使用和管理好各类教学挂图、仪器和电教设备。
教导主任在校长直接领导下,具体负责学校的教学和教务工作。教导副主任协助主任工作,并做好自己分管的具体工作。
一、组织和管理教学工作。
(一)组织教师学习和贯彻国家制定的学校工作条例、课程标准和上级关于教育教学工作的指示,认真贯彻教育方针,全面提高教学质量。
(二)加强教学工作计划管理。
1、制定学校的教学工作计划;。
2、指导制定和审批教研组工作计划;。
3、审批教师的教学工作计划。
(三)制定教学常规和其他教学管理制度,建立正常的教学秩序,协调好各年级各学科教学活动。
(四)安排教师的教学工作,组织教师学习文化、业务和教育科学理论,提高教学工作能力,督促指导教师执行岗位责任,实施教学目标。
(五)协同教研处组织指导全体教职工开展教科研活动,提高教科研水平和教育教学质量。
(六)检查师、生的“教”、“学”笔记和各科教学计划的执行情况,搞好教学质量分析工作。深入教学第一线听课、评课,听取各方面对教与学的意见,发现问题、解决问题。
(七)结合学生实际,协助领导组织开展教学改革,抓好必修课、选修课和活动课相结合的课程体系建设和实施。抓好学生劳动技术教育和劳动实践活动,组织指导学生开展文体、科技等课外活动。
二、组织和领导教务行政工作。
(一)管理学生的学籍。负责招生、编班、成绩考核、休学、退学、转学、毕业等工作,建立健全学籍档案。
(二)编制课程表和作息时间表。
(三)组织好上级教育行政部门交给的考试工作。做好期中、期未和毕业考试的考务工作。
(四)组织对教师教学工作进行经常性地考核工作,建立教师业务档案。
(五)负责教师教学活动过程中的考勤,及时安排调课、代课。
(六)负责图书馆、阅览室、文印室、仪器室、电教室、实验室、微机室、语音室的使用与管理。做好教学参考书、工具书、教学挂图、仪器的订购添置和管理工作。
(七)负责教学信息的收集、整理、传播工作,做好试题、计划、总结等归档工作。
(八)做好每学期开学准备和期未总结工作,并写出有关书面材料。
(九)加强教导处的组织建设、人员配备,做到人员精干,结构合理,提高教务人员素质,保证教务处整体功能优化,保证工作质量,有效完成阶段性和突击性工作任务。
(十)坚持定期向校长汇报工作制度,遇重大事件或问题,要及时请示汇报。争取总务、工会、团队等组织或部门的协助配合和支持,保证本职工作顺利完成。
1.教导处负责教师的教育、教学工作的指导、检查和全校学生的思想、学习、纪律、文体卫生等活动的检查、督促。同时负责学籍管理工作。
2.教导主任每日八时前要对全校各班及办公室进行一次巡视,了解师生的考勤情况及晨会情况。
3.要坚持每日课间操和放学路队的检查考评工作。
4.处理好学校日常教育教学工作中出现的问题。
5.教导主任分工定时参加各教研组的教研活动,每周不少于一次。并对各组的教学工作提出见解,每学期要坚持听二十节课,做好记录讲评。
6.每学期负责期中、期末的业务抽查工作。进行两次各科作业检查。
7.对各班的课堂教学、纪律、体育、卫生常规要每周检查一次。
8.对各班的典型生(优劣)做到心中有数,并协助班主任采取有效措施,使差生及时转化。
9.教导主任要努力学习,熟悉业务,早日成为教育的行家里手。
10.给校长当好参谋,自觉接受校长的行政领导。
教导处主任工作制度篇十七
期初:
1、学生报名,发放书抄本,配好课桌椅及教室的相关设备。
2、健全班委会和中队委,上报中队委名单到大队部。
3、安排好教室及卫生区的打扫人员,各项打扫任务要责任到人。
5、完善班级学生情况登记表并单独登记好本班学生生日,同时登记好本班科任老师的生日。
6、完善教室各种专栏的布置工作及张贴重要的管理常规。
7、建立班级家长委员会,名单交给组长。
8、学前班、一年级召开家长会,做好家长的培训工作。(开学第一周)。
另外:学前班上学期期初要填写好班级学生情况登记表,做好新生的入学需知的系列工作,尽快熟悉本班学生的接送人员,万无一失地做好学生上午、下午放学后与学生家长的交接工作。
期中:
小结本班学生半学期的表现,开好家长会。
期末:
1、填写好学生评语及学生手册的相关内容,每学期都要认真填写。(发放学生手册的两天前由年级组长协助政教处检查评分)。
2、民主评优及上报优秀学生名单给组长。
3、做好期末考试当天及发放成绩单当天的教室卫生区的卫生打扫工作。
5、交班主任工作手册,交班主任工作资料汇编。
6、班级财物清理。
7、发放学生手册,布置假期的相关活动及进行安全教育。
其中:
六年级下学期期末要填写好学生毕业证,收好学生个人登记照;
教导处主任工作制度篇十八
助理班主任是协助班主任和联系辅导员做好学生管理工作、学生思想政治工作、学习顾问工作、集体活动的组织工作以及各种评优工作,协助处理学生学习、生活中的具体问题的在校高年级本科生或在校研究生。助理班主任每人承担一个新生班级的管理任务,在具体的工作开展中接受班主任和联系辅导员的分配。助理班主任的工作对象是大一新生,工作有着特殊性。助理班主任做好新生工作,无论对于大一新生尽快实现角色转换,走上良性发展轨道,还是对于班主任和辅导员以后的工作及助理班主任自身,都有着十分重要的意义。
1、开学初期基本工作。
新生报到期间:
注册前协助学院学生工作办公室做好准备工作,在新生报到前熟悉新生档案(辅导员处有电子版),大体对每一个新生的情况有一个基本了解。随时了解本班同学提前来校情况,并做出妥善安排。
注册当天在接待现场工作,主要负责接待家长与新生,见好第一面,留下良好的第一印象。向家长与新生介绍学校、院系及专业的一些基本情况。协助班主任物色合适的班级负责人。
按照学院要求向新生介绍入学后各项基本活动安排。特别注意要向新生告知安全注意事项。督促新生按照学校以及学院的统一安排行动。
及时掌握新生的基本信息,建立有效、畅通的联系办法。及时将新生的各种问题向班主任或联系辅导员反映。
协助学院做好新生团员的注册工作和新生党员的组织关系转接工作。
2.新生入学教育期间:
(1)新生安全教育。
(2)统一按照学校以及学院安排组织学生按时参加各项活动,做好活动中的组织工作。
(3)积极主动地走访新生宿舍,了解有关思想动态,解决一些生活与思想上的问题。主动了解新生的特长和爱好,尽快了解新生的特点。
(4)及时了解新生信教情况,并向辅导员报告了解到的情况。提醒新生防范传教、传销活动。
(5)组织班级活动,增进新生之间的了解及班级的团结,并帮助新生熟悉校园各类环境。
(6)配合班主任选配临时班干部,组织临时班干部做好初期的班级建设工作。国庆节前后组建好第一批班委会。第一届班委会的组建效果直接影响到今后的工作能否正常开展,影响到今后整个班级的学风和班风。
(7)与入学教育相配合,协助入学教育工作。组织学生学习有关文件,如《学生手册》等,引导学生遵守学校纪律,建立起良好的班级秩序。
(8)担任新生班级《学生手册》考试的监考和改卷任务。
(9)参与新生军训。搜集军训一系列注意事项,仔细向同学们传达。军训期间尽量陪同,关注同学们的身体状况和心理素质,对于身体虚弱或者生病的同学应妥善照顾。
(10)安排新生过好第一个国庆长假。对于返乡的同学,提早跟他们介绍车票的订票点、车站位置等信息,确认返回时间。对于不回家的同学,及时上报学院。保证学生国庆长假期间的安全。
(1)及时了解班级学生的思想动态、综合情况,并将信息反馈给班主任和联系辅导员。组织开展学生的思想政治教育工作,如爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育等,确保学生思想稳定。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。坚持定期班会制度,每次选取一个新颖有意义的主题,鼓励学生们用自己的视角去看待问题,培养他们独立思考的能力。
(2)配合班主任和联系辅导员做好所带班级广大团员和入党积极分子的教育工作,使同学们始终在思想上保持积极向上,在生活上要求进步,为我院开展学生工作奠定良好的群众基础。
(3)与班主任和联系辅导员保持密切联系,掌握学院工作精神和具体部署,及时贯彻实施,如每周通知的传达落实等。
(4)协助班主任和联系辅导员对班级学生进行学习目的、学习态度、学习方法和专业思想等方面的引导,指导学生有计划、有目的地开展学习交流活动,培养良好的学风。通过主题班会、学习交流会及与学生进行个别交流等形式帮助学生正确认识自己的学习、思想水平及能力,以更好地树立个人目标。在班内科学地分配学习小组,鼓励学习成绩优秀的同学帮助成绩较差的同学,个别同学实行“一帮一”政策,带动全班同学团结互助共同进步。帮助同学提前了解大学生英语四六级、全国计算机等级考试等相关资格考试情况,使同学们有针对性的学习。
(5)组织一支有能力、号召力、团结向上的班委会,充分发挥学生的力量。培养他们自我学习自我管理的能力,抓好日常的考勤和课堂纪律,为同学们创造良好的学习环境。
(6)具体负责早、晚自习的检查,每天将检查结果通报学院学生工作办公室。大一第一学期陪同自己所管理的班级学生进行晚自习,以形成良好班级学习氛围。早、晚自习的考勤结果作为学期末考核助理班主任的重要依据。
(7)鼓励班级同学积极参加学生会、社团等组织,丰富学习生活。指导班级同学积极参加院、校开展的各项活动,如运动会、文艺晚会等;指导学生组织开展有特色的班级活动。对于所带班级邀请参加的春、秋游等活动,无故不得拒绝。
(8)协助班主任和联系辅导员进行各种评优工作,指导班干部开展工作,参与学生干部的选拔和培养,指导学生建立好党、团组织;在此过程中,要做到公正严明,主要起指导和协调作用。
(9)不断加强学生的安全教育。一切活动的开展都把学生的人身安全放在第一位,使同学们在思想上永不松懈,养成良好的自我保护意识。
(10)重视培养学生良好的心理素质。协助班主任和联系辅导员做好学生的心理教育工作,重视培养学生良好心理素质,在平时的日常生活中加强与学生的沟通交流,以便及时了解情况,有问题及时向班主任和联系辅导员反映,避免学生因心理问题引发的各类安全隐患的发生。
(11)加强诚信教育,参与所带班级的考试巡考,杜绝考试作弊、破坏考试纪律等行为。
(12)经常深入宿舍,帮助同学建立良好的宿舍内部人际关系。了解同学们日常生活中存在的问题并加以解决。对于不能解决的问题应及时向班主任和助理辅导员反映。进行宿舍安全教育,培养良好的卫生环境,定期进行抽查,并配合好学院做好相关检查,对宿舍卫生不合格的加以督促。
(13)协助学院尽力做好特贫困生工作和助学贷款等工作。关注困难学生的日常生活,收集困难补助、勤工助学、国家助学金、助学贷款等方面的信息及时向同学们传达。
(14)构建良好的交流平台以及时了解学生动态,除了电话、短信交流外,还可通过人人网、微博、qq聊天群等交流方式,实现立体式多重覆盖,保证了上情下达、下情上报的信息渠道的畅通。保证各项工作开展的及时性和针对性。
1、助理班主任的考核由学院学生工作办公室负责,由助理班主任本人填写自我总结。考评由学生测评和学院考核两部分组成,学生测评由学生打分情况决定,学院考核由学院学生工作办公室进行(参考辅导员和班主任意见)。考核比例各占二分之一。考核时间在每年1月份学期末,考核优秀比例不受限制,以激励为主,由学院学生工作办公室统一表彰和奖励。
2、助理班主任基本津贴为每月100—200元(如为特、贫困生则适当增加),按10个月发放,考核优秀者,学院每年另行奖励。考核不合格者,不予发放津贴和奖励。
3、担任助理班主任的本科生和研究生,评奖评优时,在同等条件下优先。
本办法从20xx年9月起实行,由学院学生工作办公室负责解释。
教导处主任工作制度篇十九
1、新接班的班主任,包括因特殊原因中途接班的班主任在接班后两周内完成普访。
2、普访完成后,以后每学期家访不少于1/3,其中必访家庭为:(1)家庭困难学生必访;(2)特殊残缺家庭必访;(3)后进生必访;(4)家庭对学校教育教学管理中有不同意见的必访;(5)家庭教育能力较欠缺的必访。
4、如发现学生不明原因不来学校且无法与家长及时联系或联系不上,要求班主任即时家访,并了解学生不来学校的原因,若学生不在家,需及时与该生邻居、居委、街道、派出所及时沟通,了解原因与学生去向。
5、学生因心理等原因不来校,班主任需及时家访,与学生沟通,并与家长配合做好学生的思想稳定疏导工作。
6、学生因身体原因长期在家休息,班主任应择时家访,了解学生身体状况,关心学生。
7、对家庭经济困难及单亲和与老人居住一起的学生,班主任应主动定时家访,以了解该生目前的生活状况和家庭教育能力与现状。
班主任通过家访,应尽可能的了解学生各方面的情况,并介绍学校的基本情况和教育教学的基本状况及基本要求,并力求掌握下列情况:
1、学生上学和放学的路途所使用或借助的交通工具。
2、学生以前及目前的身体状况和学习状况。
3、家庭成员的组成状况和经济状况。
4、监护人的教育能力。
5、家庭电话和与监护人第一时间的联系方式。
1、家访时穿着要注意教师的形象。
2、入乡随俗,客随主便。
3、与家长交流时要亲切、耐心,言谈举止要彬彬有礼。
4、礼貌拒绝家长的各类馈赠。
5、在教育孩子过程中如与家长产生因观点、方法、认识等原因不一致时,要做到,不大声说话、不争执、不吵闹,依据有关教育教学的法规,进行耐心解释、劝说,力争寻求一致,以形成教育合力,达到共同教育的目的。
教导处主任工作制度篇二十
一、 教导主任要按照党的教育方针和社会主义市场经济的要求,以邓小平理论为指导,在主管校长领导下认真落实《北京市德育整体化工作纲要》和有关德育的政策和法规。
二、 教导主任要协助主管校长制定和实施德育工作计划,负责德育日常工作中的教育和管理。
三、 教导主任要深入年级、班级了解学生的状态,并协调指导年级组长、班主任工作,加强对学生的思想教育和常规管理工作。
四、 教导主任要认真抓好法制教育工作,切实提高学生的法制观念,要指导年级组长、班主任做好后进生的转化工作,做好对违犯校纪学生的教育和处理工作。
五、 教导主任要在主管校长的领导下,做好班主任、班集体的考核和评价工作。
六、 教导主任要开展好家长学校工作,并指导年级组长、班主任做好家长工作。
七、 教导主任要协助主管校长做好学校德育科研工作,并积极支持、配合共青团、学生会的工作。
八、 教导主任要积极支持和配合心理健康咨询工作,要注意研究不同年龄学生和特殊学生的心理特征和心理要求。
九、 教导主任要在主管校长的领导下,认真做好有关德育大型活动的准备、组织工作,并认真完成校长和主管校长布置的其它工作。
十、 教导主任要做好学生干部的培训工作。
十一、 加强班主任队伍建设,定期召开年级组长、班主任会,进行有关的培训和经验交流。
教导处主任工作制度篇二十一
班主任是班级的组织者、领导者和教育者;是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者,所以,拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心,又懂得科学管理的班主任队伍,是完成学校各项教育、教学任务的根本保证。为了进一步加强班主任队伍的建设,提高年轻班主任的工作能力,增强班主任队伍的后备力量,特制定《见习班主任工作制度》。
二、参加对象。
参加工作三年以内的青年教师。
见习培训时间。
每一个学年的5-6月份。
四、见习班主任的`工作要求。
2、虚心接受指导老师的指导,认真参加班主任例会及有关会议;。
3、深入班级了解学生的基本情况,掌握学生的思想动态,个别谈话次数不少于5次;。
4、至少组织召开1次主题班会和2次班干部会议;。
5、每周出操、晚就寝检查各不少于1次;。
6、认真检查《班级日记》,参加所有的班队活动。
7、实习结束时写一篇见习班主任心得文章和学生个案分析2例;。
8、完成指导老师布置的其它工作,
五、指导老师职责。
2、指导见习班主任进行个别谈话、心理辅导、学生个案以及班级情况分析;。
3、指导见习班主任进行班级常规管理和班队活动的开展;。
4、指导见习班主任做好其它日常班级教育管理工作。
六、见习班主任的考核。
参照见习班主任的工作要求,根据见习班主任所做的实绩,根据指导老师的意见,根据所带班级的先进班集体评比结果,根据政教处的有关记载,确定优秀、良好、合格和不合格四个等第。
七、实施过程。
1、由参加工作三年以内的青年教师自己申请,政教处根据每位教师的具体情况确定人选;。
2、先集中培训、师徒结对然后再上岗;。
3、政教处给予工作上的必要培训和指导;。
4、每位见习班主任在见习结束时做总结交流活动。
八、其它。
未尽事宜由政教处负责解释。
教导处主任工作制度篇二十二
尊敬的 * 校长:
言及此事,实难启齿。圣贤有言:受人滴水之恩,当涌泉相报也。况您予我之恩,何言滴水?我深知有负您的厚望。然思虑再三,虽负不义之名,我心意已定:决意辞去* * 学校教导主任一职务,去做一名普通教师。
原因有四:
其一,团队凝聚力不够。这也许是我个人错误的想法。目前,团队找不出一个可以统率全局的人,或因威信不足,或因能力不足以胜任。有时个人意志代表团队意志,我不能否认个人意志的正确率,也不能否认个人意志的重要作用(有时一所学校或者一个部门因为有了这个独特的个人意志而让这所学校或部门有自己的风格和灵魂),而唯恐个人意志的不正确率大于零。这必将影响整个团队的威信。我一直隐晦自己的一些想法,不愿触及问题的核心,只因不想因言工作本身而不慎造成“诋毁”或“中伤”他人。谈及团队,个人与团队中其他人的关系是影响团队发展的重要因素。我一直在努力做好自己的本职工作,一心想自己的舞台应该有自己的风格与广袤。而事与愿违,身心俱疲已成了我不可避免的问题,它时时刻刻纠缠着我。
其二,个人能力不足。提及这点,我能想到您此时的心情。您一定认为我这小子言不由衷,乱找借口。其实,这绝非无中生有的借口。这在工作中是能够找到诸多例证的,如在上交资料不及时方面,在上期两基资料完成方面(**学校初中部花名册翻工),在工作思路和工作安排方面(到* *学校教师群体中调查民-意可知)。由以上几点,应该可以断定我个人的能力确实不足以胜任该职务了。
其三,个人精力不足。从去年12月份接手该工作以来,我明显感到自己对家庭的亏欠更多了。我不想因私废公。作为中共-党员,我无条件服从组织的安排。即便有时家人对我埋怨,孩子对我疏远,我也主动向他们说明,请他们理解。但人的精力毕竟有限,我左右为难,不得已而作出这个决定。
其四,心态慵懒对工作无益。当抱着这种心态去工作,对工作是大无益的。当然,在组织未作出任何决定之前,我一定站好自己的最后一班岗。
也许,这四点不足以让您成全我这个小小的愿望。写到这里,我不禁头涔涔而泪潸潸了,我表面的坚强掩饰不了内心的脆弱。上次到您家,说到我们彼此接触太少,当时我没有说,对于您的为人与处事,在我参加工作九年来,我体会是比较深刻的。也许这是我一厢情愿的想法:人与人之间的交往,时间与次数构不成影响其质的直接因素。这正如有些素未谋面却成知己的事例一样。
我一直感到惭愧、内疚。您对我和 * * 无比关心与照顾,还有那年 * * 调到 * * 小学,我到中心校时看到您严肃而分明是同情与无奈的神情。这些,任何一个有良知的人都不会无动于衷。想到电话里您对我的失望,交谈中对我寄予的希望(您常说:是金子就要让它发光。这句话时刻鞭策着我)。而我近乎不可理喻的想法,这让本来就为全镇教育事业操够了心的您因我不求上进而无语。想到这些,这对我这个封建而守旧的人来说,我无法挣脱这沉重的精神枷锁。
* 校,我很想学习古人能写出一篇言之切切而情之切切的文章以打动您。当受情感驱驰而行其此文,一切语言都显得苍白无力。念及圣贤之言,我凄凄无语。
敬请钧复。
申请人:* * *
尊敬的学校领导:
大家好!
学期末很快就要来临了,一个学期的工作也就马上要结束了。
在学期末结束之前,我终于是狠狠的嘘了口气,我的工作总算是没有出现什么差错。然而我并不敢保证 ,日后的工作当中不会出现问题,我也只好于学期末结束之前,向学校递交自己的辞职报告 了。
早学校工作将近一年时间以来,发现自己在工作以及生活当中,所学到的知识还有不少方面的欠缺,已经不可以继续适应学校课程改革发展的需要,依然需要继续对课改理论进行学习。经慎重的考虑后,特此提出递交自己的辞呈请:我自愿申请将教导处的教导员职务予以辞去,望予以批准。
工作方面,我学到了非常多宝贵的课程改革经验以及实践能力,对于课程改革工作有了一个大体上的了解。思想 方面,获得领导以及同事们的指导以及提携,有了更为成熟和更为深刻的人生观。【教导主任辞职报告范文两篇】教导主任辞职报告范文两篇 。这将近一年的工作经验将会是我在日后学习和工作中的一笔极为珍贵的精神财富。
我的能力不可以胜任教务处教导员这一职务,这是我感到非常伤心的一个地方,我知道我自己应去努力然而我经过努力之后依然是不行。我的资历、能力还有阅历均不可以胜任我出现的工作,我只好递交辞呈,把机会给别的老师来做。
在这个地方,非常的感刘校长、王校长、郑主任在之前的工作、生活当中给予我的积极扶持还有帮助。特别是感刘校长在将近一年时间以来的“特别”关照提携还有对我的信任。深深的谢谢全部给予过我帮助的各位同仁!望领导批准我的辞职报告。
祝:各位工作大展宏图。同时祝愿我们的教育事业更山一层楼此致
此致
敬礼
申请人:
教导处主任工作制度篇二十三
根据年度干部考核工作相关要求,现将本人xxxx年以来的思想和工作学习情况总结汇报如下:
一、政治理论学习。
积极参加支部和部门日常政治学习。在努力做好本职工作的同时,积极参加“创先争优”活动,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想,学习邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想、科学发展观和党的路线、方针、政策,认真学习党的十七届四中、五中全会精神,以及高等教育相关政策法规有关管理知识,掌握有关政策和工作发展趋势。
二、业务工作。
1.根据学校统一部署,积极参与,认真做学校合并组建十周年庆典的各项工作。
(3)协助主任做好庆典期间相关会务、接待等各项工作。
2.积极参与学校“十二五”规划的调研和起草相关工作。积极做好与调研高校的联系工作,并参加了赴武汉、广东等地4所高校的.考察调研,撰写了《“十二五”规划编制工作赴湖北、广东高校调研报告》。
3.加强制度建设,根据学校工作安排,牵头组织完成了《xxxx学院党委常委会议事规则》、《xxxx学院校长办公会议事规则》的修订和《xxxx学院统计工作暂行规定》的制订工作。
4.组织做好学校综合统计工作。按照上级机关有关部署和要求,主动与各相关部门做好沟通协调,认真组织做好一年一度的基层报表统计及相关综合统计工作,并努力做到认真核对,摸清家底,全面、科学地反映学校办学的实际情况。
5.继续努力做好有关文稿的撰写、起草工作。一年来,在组织完成好学校各部门起草公文核稿、编号、信息上报等日常文字工作的同时,配合学校中心工作,努力做好学校年度工作总结、党政工作要点、相关领导讲话稿、及本部门各类公文的起草等文稿的撰写工作。
6.结合《xxxx学院学生管理规定》的有关要求,认真组织做好学生申诉处理有关工作,在确保学校规章制度的公证性与严肃性的同时,有效维护了广大学生的合法权益。
7.努力做好日常服务及相关接待工作。工作中,注意以共产党员的标准严格要求自己,自觉遵守党的纪律和国家的法律、法规,以及学校的各项规章制度。办公室具有被动性强的特点,各种事务繁杂,为此,在工作中注意努力克服消极、厌烦情绪,不计私利,服从工作安排,努力做好“为领导服务、为各部门各单位服务、为广大师生服务”的各项工作以及有关的日常事务性工作和领导交办的任务。
三、存在的不足。
1.对待工作思想上不够主动、积极,有时还存在消极畏难情绪,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,常常等待领导的指示,说一步走一步,按部就班,工作中循规蹈矩。
2.在日常工作中,参谋助手作用发挥尚显不足,在工作中不够大胆,主管能动性发挥得不够,工作效率还有待进一步提高。
纵观一年来的时间,我在思想、工作、学习等各方面均取得了一些进步,但同时更多的,是在很多方面还存在着不足和这样那样的问题,距真正胜任并完成好党办、校办的各项工作,还有很大差距。在今后的工作、学习中,我将时刻提醒自己,注意谦虚谨慎、戒骄戒躁,努力克服和改正自身存在的缺点与不足,在各方面虚心向老同志求教、学习,一方面进一步加强理论知识的学习,不断提高自己的政策理论水平;另一方面抓紧业务学习,同时不断拓宽知识面,努力完成好办公室的各项工作,争取在平凡的工作岗位上干出好的成绩。