学校劳动教育宣传月活动总结(优秀19篇)
总结是思考过去经验的重要方式,也是进一步提高的基础。在写总结之前,我们应该先做好充分的准备,搜集和整理好相关的材料和数据。接下来将为你展示一些优秀的总结例子,供你参考借鉴。
学校劳动教育宣传月活动总结篇一
为增强学生的劳动观念,培养劳动技能和劳动习惯,推进期末阶段学生劳逸结合,全面发展,东海小学于本周开展劳动教育周主题活动。
一、知行——全校开展动员大会。学校利用周一的升旗仪式,举行了劳动教育活动的动员大会,值周老师进行了劳动教育的专题讲座,告诉学生从小就要有正确的劳动观念、劳动意识,培养劳动感情,养成劳动习惯,珍惜劳动成果,让同学们深深体会到劳动创造了财富,劳动创造了幸福,劳动创造了我们的美好生活。
二、打卡——养成一个劳动好习惯。为营造一个整洁、优美、文明、卫生的校园环境和社区环境,学校组织广大师生开展卫生大扫除活动,对学校教室,楼梯,走廊等区域进行了彻底的清扫,大家分工合作各司其职,高效出色地完成任务,在大家的辛勤努力下,校园变得更加干净整洁,校园整体面貌焕然一新。接下来,我校将以常态化管理做好此项工作,通过学校三项竞赛、和雅班级的评比为抓手,做实做细,全员参与,养成良好得习惯。
三、解锁——学习一项劳动新技能。孩子们在家长的指导下,学习日常生活劳动的新技能。从缝纽扣、整理橱柜、洗衣服的生活自理小技能,到煎炒蒸煮的高超烹饪技艺,用照片、微视频等方式记录下了自己进行家务劳动的`过程和成果,写下自己真实的微感言,孩子们在一次次的学习和尝试中体验了劳动带来的乐趣、收获和成功的喜悦。不少家长都在朋友圈忍不住晒出来:“这下饿不死了,自己会做饭了”……满屏充溢着自豪和欣慰。
本次劳动周教育活动,激发了学生劳动兴趣,培养了学生从小养成爱劳动、爱卫生的好习惯,同时家庭劳动实践活动也得到家长们的大力支持和广泛好评,活动取得了显著的效果。
学校劳动教育宣传月活动总结篇二
为深入推进农村工作“四大基础工程”,我社区扎实抓好村级公共服务和社会管理改革工作,在“五一”国际劳动节来临之际,为增添节日气氛,丰富社区居民的文体生活,4月29日上午我社区在江家菜地隆重举行了“五•一”劳动节庆祝活动。此次活动以“绿色、生态、健康”农事体验、趣味比赛为主题,开展耕地、播种,捉鱼、抓泥鳅,斗地主、象棋、围棋比赛,通过一系列农事劳作体验和趣味比赛,引领社区居民崇尚农事锻炼,节约粮食,爱惜资源,收获劳动的喜悦,体验高品质健康生活,丰富社区居民的文化生活,提高广大群众的精神文明素质。
为使此次活动能够顺利进行,在活动开始几天前,我社区大力做好群众宣传工作。通过在公共服务站及人口集聚地张贴海报、通知等形式加大宣传,扩大影响,充分发挥居民小组长和居民议事会成员的作用,层层进行宣传发动,做好社区居民工作。活动当天吸引了400余名本地居民及游客在现场观看比赛。
来自辖区52名农事、棋牌爱好者报名参赛,活动现场人声鼎沸。在一片欢呼和掌声中,趣味赛开始,加油声、呐喊声此起彼伏。锦江电视台记者也来到现场采访。在活动中群众们不仅体会到了比赛乐趣,还收获了喜悦,赢得了奖品,一个个脸上都充满了笑容。通过此次活动为广大群众搭建了一个互相学习、交流的平台,增进了感情交流,展现了我社区居民的精神风采。
学校劳动教育宣传月活动总结篇三
为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,培养学生崇尚劳动、尊重劳动,营造干净整洁、和谐有序的校园环境,结合《__商学院20__-20__学年劳动教育实施方案》和《__商学院劳动教育考核评价标准》工作要求,按照劳卫科制定的《20__-20__学年劳动教育活动安排表》开展各项劳动教育。
在新生到来之际,为弘扬我校学风传统,文传学院10月16日上午于自力楼举行20__-20__学年劳动教育工作交接仪式,文传学院领导与学生参加仪式。此次仪式鼓励新生积极投入劳动教育,铸就生命的辉煌。相信在以后的劳动教育中会他们会有更加优秀的表现。
2、迎新志愿者。
为了更好的迎接20__级新生的到来,确保文传学院迎新工作的顺利开展,文传学院于10月8日开展了迎新工作并根据工作需要对具体人员分工进行安排。与此同时,志愿者们在迎新工作中各司其职,促进了迎新工作的顺利完成。
3、新生首次劳动。
为让新生深刻认识到我校劳动教育工程的重要意义,文传学院于20__年10月17日开展了新生首次劳动教育,在劳动小组长的带领下,文传学院全体新生用切身行动实践了室外劳动教育,不仅加深了同学们对劳动教育的理解,更有利于我院日后劳动教育的开展。
1、动手能力的培养。
为锻炼学生的动手能力,检验学生的劳动教育成果,文传学院生活部于11月16日开展“劳动月”主题活动,并鼓励学院各班级同学积极参与。各具特色的劳动作品为我们展现了不一样的劳动风采,给自力楼增添了一抹靓丽的风景。此次活动共有296名同学参与,共收集作品288份,五名同学的优秀作品脱颖而出。此次“劳动月”活动有利于培养学生崇尚劳动、尊重劳动,并推动文传学院劳动教育的发展。
2、“饰美丽之舍,创文明之风”主题宿舍装饰大赛活动。
为进一步推进宿舍文明建设,提高学生生活质量,文传学院生活部于12月9日举办以“饰美丽之舍,创文明之风”为主题的宿舍装饰大赛。通过初赛和复赛的比拼,学院团委李洪洋书记与辅导员为宿舍的装扮提出宝贵的意见与建议,此次宿舍装扮大赛的举行,更好的展示了学院学生的文明修养,彰显出文传学子的青春光彩,丰富了学院宿舍文化,并营造出健康、和谐、温馨、舒适的生活氛围。
3、开展“天使之翼”手工艺品制作大赛。
为加强我院学前教育专业学生队伍建设,促使我院学生素质的全面提高和专业发展,文传学院开展“天使之翼”手工艺品制作大赛,此次活动文传学院共计697名学生报名参赛,征集作品489件,并展览于自力楼大厅供同学们参观交流。同学们通过手工操作、实际参与等多种形式感知、体验和学习,在劳动实践中加深对专业理念和专业实践理解的能力。
1、记录劳动者的一天。
劳动就在我们身边,时刻围绕,且永远美好!但凡是能给大家带来幸福的人,都是光荣的劳动人。在李洪洋书记的带领下,文传学院生活部和新媒体中心于11月23日联合开展“走进劳动者”活动,记录劳动者的一天,记下他们光彩的一面,以进一步增强对学生的劳动教育。
为强化学生的劳动意识,鼓励大学生树立正确的劳动价值观,文传学院于11月3日、12月3日下午在东区操场进行团体劳动教育活动。在辅导员老师的带领下,部分__级学生在寒风中展现了“不怕苦,不怕累”的劳动精神。通过开展这两次活动,不仅增强了同学们的劳动意识,还让学生体会到了“劳动创造幸福”的时代价值。
3、召开“一米责任制,一分钟环保”活动。
为进一步推进劳动教育工程,文传学院于12月1日生活部积极开展“一米责任制,一分钟环保”活动。“一米责任制”指学生进入学校后,将所在环境一米之内视为自己义不容辞的责任区;“一分钟环保活动”指做完任何事后,给自己留一分钟检查的时间,号召大家多花一分钟将自己对环境的影响消除掉,在日常学习生活工作中践行绿色环保理念。让学生将劳动教育内化于心,外化于行,养成良好的劳动习惯。
4、召开劳动小组长交流会。
为进一步规范20级劳动小组长工作,加强小组长队伍建设,本学期共计召开劳动小组长工作交流会6次。通过交流讨论,解决劳动小组长在工作中存在的问题,规范劳动小组长的工作方式与准则,进一步提高劳动小组长的工作积极性与自觉性。
5、召开室内、室外劳动委员交流会。
为更好地推进文传学院劳动教育工作,本学期开学至今共召开室内、外劳动委员交流会10余次。通过交流讨论,加深同学们对劳动教育内涵的认识,在提高班级劳动教育成绩的同时引导学生养成良好的生活习惯,热爱劳动,勤于劳动。
组织开展了“千言万语“说”劳动”、“妙招分享“乐”劳动”、“体会反思“悟”劳动”、“劳动实践,责任共担”等主题班会十余次,以“小班会”见“大道理”,引导学生紧跟时代步伐,崇尚劳动、热爱劳动。
7、进行“劳动整洁再出发”
文传学院于11月20日在自力楼开展“劳动整洁再出发”活动,共计75人参与,在劳动过程中,同学们不仅体会到了劳动的快乐,更在劳动中加深了与同学的友谊,此次团体劳动,让同学们更好地认识到养成教育的重要性,营造了尊重劳动、崇尚劳动的良好氛围,为创建整洁优美的学习和生活环境奠定了基础。
为了美化巩义城市,提高文传学院干部劳动自觉性,文传学院引导学生志愿者在周末时间积极参与公益劳动,通过协助门卫清洁值班室,帮助校门口环卫工人清理卫生等工作,让劳动教育深入到每一个角落,功效进一步内化。
学校劳动教育宣传月活动总结篇四
不经意间,一个活动就结束了,我们从中吸收了不少新的知识,该好好写一份总结把这些都记录下来了。现在你是否对活动总结一筹莫展呢?那么今天小编在这给大家整理一下学校开展劳动节教育活动总结,我们一起看看吧!
在“五·一”国际劳动节来临之际,我校通过开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采,将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中,通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动,培养少先队员积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。现将活动总结如下:
一、4月25日(周一)王主任在国旗下做“五·一”劳动节的宣传教育。
各班开展以劳动最光荣的主题班会。有能力的同学“以劳动者是最光荣的”为主题拍摄在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片(如:公交车司机、执勤的交警叔叔等)。
二、低年级学生了解“五·一”劳动节的由来或意义。
放假期间与爸爸妈妈一起对自己的住所进行一次彻底的大扫除;知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);学会自己穿衣服;学会自己整理书包;能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。
三、中年级学生写出主题班会的体会。
清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事;做两件好事,帮助身边遇到困难的人。
四、学生办了一期以“劳动最光荣”为主题的手抄报。
围绕“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”主题,通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章,或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例,把自己的感受写下来。体验劳动的甘苦。
为隆重庆祝“五·一”国际劳动节的到来,深入贯彻兵师党委有关会议精神,丰富广大干部职工群众的精神文化生活,大力弘扬十四师屯垦戍边的伟大精神,展现一牧场广大干部职工群众的良好精神风貌。十四师一牧场组织全体干部职工,以“五·一”劳动节为契机,开展了一系列以展现劳动者勤劳、美丽、勤俭、朴素特质的活动。
为号召全场干部职工更好的为牧场的发展做贡献,给大家共同的家园增添一点生机与活力,让大家生活的家园更加美丽,一牧场充分利用“五·一”假期,在牧场阳光佳苑开展了植树种花活动。场机关和学校充分发挥模范带头作用,志愿者也将志愿服务的宗旨发挥的淋漓尽致,黄沙地上那一抹抹绿色,驱散了一日的疲劳和辛苦,每个人脸上都露出了会心的笑容。
植树种花活动为未来建成美丽富裕的牧场写下了浓重的一笔,丰富多彩的文体活动则增强了牧场团结奋进的凝聚力和向心力。牧场开展的篮球比赛,大家兴致勃勃,踊跃参与,充分展现了作为一名牧场人拥有的激情和豪情。
此次庆祝“五一”系列活动,展现了牧场广大干部职工奋发向上、积极劳动、开拓创新的良好精神风貌,丰富了大家的业余生活,推进了牧场绿化建设,增强了牧场基层活力。同时也让大家感受到了牧场党委的温暖,感受到了妇联组织的贴心关怀,进一步增强了牧场干部职工之间的向心力和凝聚力。
通过开展丰富多彩的五一节活动,同学们充分展示了自己的精神风貌,热情很高,收获很大,更加明确了自己的奋斗方向。现总结如下:
1、学生了解了五一节的由来、意义;了解了世界各国劳动者通过斗争,用顽强、英勇不屈的奋斗精神,争取到了自己的合法权益,是人类文明民主的历史性进步,这是五一劳动节的精髓所在。
2、学生了解并关爱中国各年代的劳模,懂得了“劳动光荣,奉献最美”,并树立了向他们学习的思想,立下了自己的誓言。
3、学生通过关爱自己身边无私奉献的劳动者,懂得正是他们创造了美好的生活,产生了由衷的敬意。
4、培养了学生热爱劳动的良好品质,从现在做起,从我做起,用积极劳动、关爱他人的实际行动,弘扬中华民族的优良传统,表达我们创建文明校园、构建和谐社会的热情,展示新世纪中学生良好的精神风貌。
我们相信,有了全体同学的支持和参与,我们的学校和社会将会更加和谐、更加文明,更具魅力!
为满足广大群众文化生活需要,弘扬先进思想和时代精神,唱响“劳动光荣”的主旋律,华新街社区工会于4月28日组织工会会员、居民组长、党小组长、居民代表欢聚一堂,开展了庆“五一”文艺表演活动,现将庆祝活动总结如下:
一、社区工会主席叶珏丽向参会人员讲述了五一劳动节的由来及节日的起源、意义等,听完了讲解,大家报以热烈的掌声,纷纷表示我们大家不能忘记历史,珍惜今天的幸福生活,要更加认真努力的工作,在当前开展学习雷锋的活动中,为传承雷锋的精神在群众中起好带头作用,多做好人好事,尽自己的力量帮助那些需要帮助的人,平时在生活中维护好居住小区的院落卫生,敢于制止不文明的行为。
二、故事会结束后庚既开展了文艺表演活动。表演的节目有:大合唱《学习雷锋好榜样》、《咱们工人有力量》;四人健身操;男女声二重唱、女声独唱、诗歌朗诵《天府新区的号角已在双流大地响起》等。
三、“庆五一”欢乐中原广场文化活动。4月30日,群艺馆组织馆办青少年舞蹈团、青少年管弦乐团在卫河公园内举办了一场迎五一“欢乐中原”广场文化活动。整场活动历时一个半小时,共演出了十几个节目,吸引了三百多位群众的观看,用优秀的文艺节目献给广大劳动者,庆祝国际劳动节。
此次庆“五一”节开展的以上活动,满足了广大会员的精神文化需求,促进了职工的身心健康,既丰富了广大职工的业余生活,更调动了广大职工的参与的积极性,增强了团结、促进了友谊,增强了凝聚力,使广大的会员以旺盛的精力和崭新的精神面貌投入到今后的工作中去。把文化活动送到群众身边的目标,丰富了我市市民的群众文化生活,极大地活跃了我市市民的精神文化生活,弘扬了中华民族传统文艺活动,促进了我市文化活动的普及和提高,加强了文化活动之间的艺术交流,让广大群众切实享受到文化发展的成果。此次活动的开展也为_市民营造出了浓厚的文化氛围和欢乐祥和的和谐社会氛围,为创建和谐_创造了积极的作用。
上午,我们组织幼儿进行了“五一”系列活动。我们根据幼儿的年龄特点和接受能力,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,让幼儿观赏了“五一”相关的视频、ppt,以及孩子们在家为爸爸妈妈做一件好事的照片。
活动正式开始,首先,我们向幼儿介绍了“五一”劳动节的`来历,介绍了各行各业的劳动者,了解他们的辛苦,让幼儿深知劳动是最光荣的事情,潜移默化的培养幼儿的劳动意识。
其次,我们组织幼儿进行义务劳动,在老师的带领下学习擦桌椅、叠被子、捡垃圾。
最后,跳起舞蹈“劳动最光荣”,感谢幼儿园的老师、阿姨,及所有人的辛勤付出,并祝大家劳动节快乐。
通过开展这一主题教育活动,增强了幼儿理解劳动、尊重劳动、热爱劳动的意识,孩子们在活动中感受了劳动的辛苦。同时,也体验了劳动的乐趣,体会了劳动的真正意义。
此次活动的开展,让孩子们度过了一个快乐而有意义的劳动节,增添了丰富的教育内涵,培养了孩子们认识劳动、尊重劳动、热爱劳动的观念。
最后,祝大家“五一”节快乐!
今年的五一劳动节,我们学校开展了多彩多样的活动共同庆祝这个有意义的假日。让老师们在工作之余快乐身心,减轻工作压力,过一个属于劳动者共同的节日。
一、教工乒乓球单打赛。
4月15日—4月30日期间,通过比赛分别决出男子组和女子组前八名,其中我校副校长张鲁秀获得男子组第一名。此次活动共有70多名教职工参赛,比赛竞争激烈,比赛氛围友好。通过这种小巧灵活的比赛活动形式,丰富和活跃了教师的业余生活,在友好的比赛气氛中,增加了教师之间的思想交流,凝聚人心;达到了以活动锻炼身体,愉悦心情,缓解工作压力的目的。
二、“校园之声”师生诗朗诵。
4月30日下午2:20,在我校多媒体教师的大力协助下,首次采用了多媒体投影技术即舞台音像数据化管理技术,在灯光控制,音源美化,图像处理等方面,给广大师生展示了一个绚丽多姿的光影舞台,为广大师生搭建了一个计算机动画终端技术的介绍平台,同时也反映出我校多媒体教师在计算机实用技术的应用领域中运用自如的高超技术。本次活动精彩纷呈,十余名师生选手朗诵风格各异,有娓娓道来、深情演绎的,有慷慨激昂、一路高歌的。通过这次活动,加深了师生之间的感情,促进了校园和谐。
三、组织迎“五一”教职工篮球运球投篮接力赛。
4月26日—4月30日期间,篮球运球投篮接力赛,是以团队形式参赛,竞争激烈。通过这种轻强度、趣味性和合作型运动有机结合在一起的活动形式,有利于带动中青年教师、男女教师参加比赛的积极性和兴趣性,有利于加强学校领导与教师之间、教师与教师之间的思想交流和情感沟通,有利于建设和谐的组织管理文化和校园忠诚文化,体现合作型社会对新时代教师的素质要求,丰富和活跃了教师的业余生活。
这些活动的开展既丰富了教师业余文化生活,又活跃了教师的身心发展,更调动了广大教师职工参与的积极性,加强了团结,增进友谊,增强了学校的凝聚力,体现了和谐校园的理念。使广大教师能以旺盛的精力和崭新的精神面貌投入到工作中去。
为迎接5月1日国际劳动节,响应学校的号召,湖北工业大学外国语学院“雨露”青协组织参加了“劳动奉献我体验,师生校工一家亲”主题教育活动,活动分别进行了三次。
第一次是由外国语学院“雨露”青协举办的4月28日中午的教学楼打扫活动。当天中午12.10外国语学院‘雨露"青协’和校青协负责人汇合,清点好人数后,穿上统一的志愿者马甲,开始对一教二教五教的各个教室进行清洁打扫。活动过程中,大家把桌椅摆放整齐、黑板擦干净并对电器设施进行了检查,顺利完成了当天的任务。
第二次是4月29日中午12.00给学生宿舍宿管和教学楼的保安们送温暖活动。外国语学院"雨露"青协准备了贺卡、水果盒和盆栽等,分工合作。三人一小组去各自负责的区域,拍了合照,录制了祝福短视频。
第三次是4月29日晚上19.00给北区食堂的员工送温暖活动。同学们给平常工作非常辛苦的叔叔阿姨送上了贺卡、杯子和蛋糕等,获得了叔叔阿姨们的赞赏。
在此次活动中,外国语学院"雨露"青协一直秉持着“奉献友爱互助进步”的志愿者精神,用最初的心,做永远的事。弘扬热爱劳动的美德,展现出湖工学子热爱劳动、积极向上的优良品质。
伴随着五月的接近,热情似火的五一劳动节也已经来临了。__幼儿园回应此次的劳动节,为迎接五一的到来,在教育中积极展开“庆五一”活动,教导幼儿认识并了解五一劳动节的由来及意义,并亲身体会劳动节的活动,学习勤劳的美德,使幼儿了解“劳动光荣”的道理。
在教育中,我们根据各年级幼儿的学习进度展开对劳动、及劳动节的宣传。让幼儿们了解到劳动的意义,对劳动有一定的了解和认识,并进一步的学习劳动者对我们的贡献和伟大。最后,了解这个五一劳动节的含义。
在进行五一国际劳动节的教育中,我们不仅限于课堂上讲述劳动,更通过实际的游戏、活动来带领幼儿们学习劳动、体会劳动。如在每天的晨操上,我们通过游戏的方式教导了幼儿们正确使用劳动的工具,引导了幼儿们对劳动的兴趣。更通过鼓励幼儿的方式,让幼儿们学习“自己的事情自己做”,锻炼幼儿们的自主管理能力,并学习了不少穿衣服和叠被子等技能。这不仅锻炼了幼儿们对劳动的兴趣,锻炼了幼儿的思想和身体,激发了幼儿的劳动热情。
同时,在老师们的教导下,高年级的幼儿们也学会了更多的技能和家务技能,并积极展开了“帮助妈妈劳动”的活动,不仅锻炼了幼儿们的劳动积极性,也让不少家长感受到了幼儿们的成长和进步。
此外,我们还利用此次的活动中火热的气氛展开了“五一运动会”、“户外春游”等等活动,幼儿们在充分的锻炼中体会到了劳动和运动乐趣,不仅锻炼幼儿的身心,更提高幼儿的免疫力和劳动热情。
总结此次的活动,在活动的氛围下幼儿们有了充分的成长和进步,并且家长们也积极参与到了幼儿园的活动中,不仅激励了幼儿们的劳动热情,使得活动更加积极热烈,也更进一步的提高了家长和幼儿间亲子的关系,提高了教育收获。
当然,在活动中我们而已有遇到很多不足的地方。尤其是准备上,因为人手的不足导致了准备十分仓促,甚至有不少家长主动帮助我们,这才让我们的五一劳动节活动顺利进行。对此,我们还要多多加强计划。
如今,五一已经结束了,但很快专属于孩子们的节日就要到来,我们会吸取这次的经验教训,充分做好下次的活动准备,相信在下次,我们一定有更出色的表现!
五一劳动节期间,临沭社工链接临沭志愿者队伍展开“沭光行动”——活动小结,对前期开展的活动进行总结,实现助力社区青少年健康安全成长路。社工带领社区青少年走进消防支队,亲身体验一线消防工作;走上街头,跟交警叔叔学习交通规则,并亲身体验现场指挥交通。通过参与活动,对前期开展交通安全体验小组、消防安全体验小组进行总结,分享活动经验。
在项目开展过程中,以及相继开展交通安全体验小组活动、消防体验小组活动以及少年文明坊等小组活动,并在活动中联络临沭当地志愿者,探索“社工+志愿者”发展道路,开展具有临沂特色符合临沭民情的社工活动。
项目开展初期,社工立足临沭本地文化特色,针对社区留守半留守青少年,针对社区青少年父母外出,对孩子关注少,孩子存在健康安全意识淡薄、学习自主性较差、抗挫折能力弱等问题,开展“沭光行动”——助力健康安全成长路项目,通过开展各类体验小组以及外出拓展等小组活动,增强青少年健康安全意识,加强青少年团队协作能力。
为进一步强化社区青少年消防安全知识,做到防火防灾,社工组织社区青少年开展“彩虹伞”假期消防安全体验小组活动。体验小组带领青少年学习防火防灾知识,带领社区青少年走进消防支队,学习常用消防器械使用方法,紧急情况灭火自救知识,并跟着消防队员体验消防一线工作。消防体验小组增强青少年对于消防安全理解,实现由课本理念到亲身体验转变,做到消防有我,安全同行。
在日常活动中经常能发现有人在路上骑自行车,经常三五成群并排前进。对于道路行驶规则不熟悉不了解,并且对于交通法规理解存在一定的误区,常用交通标识不理解。社工基于对社区居民以及青少年走访调研需求,开展交通安全学习小组活动。组织社区青少年与交通安全志愿者进行交流分享,由交警带领大家学习日常交通标示。与小小志愿者们分享交通知识,并对在生活中存在的疑惑进行小组活动讨论并进行成果分享,促进大家之间互相交流学习。
在小组活动过程中发现青少年小组之间关系不协调,小组组员之间经常发生矛盾,而且团队协作能力差,集体观念淡薄。针对青少年这一特点开展少年文明坊活动,与社区志愿者共同组织小组成员参加团队活动,增强组员之间的团队协作能力。引导青少年发掘自身潜力,同时团结周边组员共同克服困难,实现团队共同进步。
下一步发展中,“沭光行动”将为社区青少年带来健康安全知识,通过形式多样活动,开拓青少年知识面,为青少年健康安全成长铺路。同时将会发掘临沭本地资源,链接当地志愿者队伍,探索“社工+志愿者”发展模式。实现社工主导,志愿者队伍并行,聚合全社会的智慧来推动社区志愿服务活动。将传统的付出时间、体力的模式,转变为为社区群众提供智力帮扶,满足社区群众不同层次的精神文化需求。真正把志愿服务做到基层、做入社区、做进家庭,引导志愿服务成为社会时尚,推动社区形成守望相助的良好风气。实现社工、社区、志愿者以及政府相结合,实现“四社联动”,推动社区发展,提升社区居民生活满意度。
在“五一”国际劳动节来临之际,我校通过开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采,将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中,通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动,培养少先队员积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。现将活动总结如下:
一、劳动节前一周的周一校长在国旗下做“五一”劳动节的宣传教育。
各班开展以劳动最光荣的主题班会。有能力的同学“以劳动者是最光荣的”为主题拍摄在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片(如:公交车司机、执勤的交警叔叔等)。
二、低年级学生了解“五一”劳动节的由来或意义。
放假期间与爸爸妈妈一起对自己的住所进行一次彻底的大扫除。知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)。学会自己穿衣服。学会自己整理书包。能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。
三、中年级学生写出主题班会的体会。
清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)。帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。做两件好事,帮助身边遇到困难的人。
四、学生办了一期以“劳动最光荣”为主题的手抄报。
围绕“我劳动,我光荣。我创造,我幸福”主题,通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章,或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例,把自己的感受写下来。体验劳动的甘苦。
总之,通过这些活动的开展,丰富了学生的课余文化生活,更加调动了学生参与的积极性,培养了学生积极劳动的热情,养成了爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。
学校劳动教育宣传月活动总结篇五
在园区劳动方面,工商学院新生老生劳动教育一起抓。针对老生,新学期伊始,10月12日下午,工商学院全体毕业班辅导员带领20__届毕业生深入劳动区域开展团体劳动教育。此次团体劳动的顺利开展进一步引导了学院学生在持之以恒的劳动教育中实现“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的目的,确保劳动教育取得实实在在的育人成效;针对新生,10月19日-26日,工商学院在行政楼附近劳动区域开展了“在劳动中弘扬风采在时代中续写荣光-开展21级新生劳动教育观摩活动”。活动过程中,学长学姐们用自己积累一年的劳动经验对21级新生进行手把手的劳动教育指导,并为他们详细讲解了打扫卫生区的具体流程和打扫标准。此次活动的顺利进行,使学院21级新生更直观地感受到了劳动教育的魅力,为之后更好地进行基本教育,营造更美的学习和生活环境打下了坚实基础。
(二)教室劳动方面。
在教室劳动方面,工商学院于新生开学后顺利完成劳动教育交接仪式,每天下午各班级深入教室打扫卫生,21级新生严格按照教室打扫卫生流程和标准认真落实。同时,所有班级在课后,集中落实开展一分钟环保行动。开展“课后一分钟环保”活动之初,工商管理学院对全体师生发出“一不、二要、三注意”的倡议,大家积极行动,共建良好的学习环境。
(三)宿舍劳动方面。
在宿舍劳动方面,工商学院要求全体学生每天进行内务整理,进行不定期检查。同时,于11月24日-29日顺利开展宿舍装扮大赛。活动一方面进一步优化了宿舍卫生环境,另一方面促进了宿舍内部的团结性,激发了学生的创新热情。
(四)办公室卫生方面。
在园区劳动方面,工商学院新生老生劳动教育一起抓。针对老生,新学期伊始,10月12日下午,工商学院全体毕业班辅导员带领20__届毕业生深入劳动区域开展团体劳动教育。此次团体劳动的顺利开展进一步引导了学院学生在持之以恒的劳动教育中实现“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的目的,确保劳动教育取得实实在在的育人成效;针对新生,10月19日-26日,工商学院在行政楼附近劳动区域开展了“在劳动中弘扬风采在时代中续写荣光——开展21级新生劳动教育观摩活动”。活动过程中,学长学姐们用自己积累一年的劳动经验对21级新生进行手把手的劳动教育指导,并为他们详细讲解了打扫卫生区的具体流程和打扫标准。此次活动的顺利进行,使学院21级新生更直观地感受到了劳动教育的魅力,为之后更好地进行基本教育,营造更美的学习和生活环境打下了坚实基础。
二、专业技术劳动。
为了更好地践行社会主义核心价值观,保持共产党员的先进性,充分发挥党员的模范带头作用,实现党员同志能够以身作则、率先垂范,讲党性、重品行、作表率,牢固树立爱岗敬业的信念,培养清正廉洁的作风,凝聚正能量。20__年11月30日工商学院学生第三党支部利用毕业生党员实习实训契机,深入挖掘劳动教育内涵,开展了“党员在岗、服务有心”先锋亮剑主题党日活动。此次活动,辅导员深入毕业生党员所在的实习单位,深入了解毕业生党员实习现状。通过“党员在岗,服务有心”党日活动的开展,使支部党员,铭记自己党员的身份,立足岗位,提高本领,无私奉献。
三、社会公益劳动。
为充分发挥学生党员的先锋模范带头作用,推动学院迎新工作顺利进行,10月10日-10月11日,工商学院设立“党员先锋队”服务岗,学生党员志愿加入迎新队伍,成为迎新工作中一道亮丽风景。学院党员志愿者自发组队,分工明确,相互配合,党员们本着全心全意为新生服务的宗旨,为每一位新生及家长提供热情周到的服务,使广大新生及家长感受到我院大家庭的热情与温暖。此外,党员先锋队和青年突击队于假期开展暑期三下乡社会实践活动,线上线下相结合,深刻体会了在实践中提高自身素质、社会实践和团队合作能力的重要性。
本学期由于疫情防控需要,学生管理一直是封闭式管理,家庭劳动教育暂时没有开展,计划在寒假着重开展家庭劳动教育。以下主要是假期在家进行的家庭劳动教育。
五、环保意识培养。
为进一步丰富劳动教育内涵,提高学院学生的环保意识,珍惜劳动成果,11月9日至12日,工商学院开展“绿色兑换·资源循环”活动。本次活动在北苑、南苑、西苑餐厅附近设置绿色兑换点同时开展。活动主要通过收集废旧纸盒、书本和塑料瓶子兑换绿色盆栽的形式,使同学们养成废物循环利用的好习惯。“绿色兑换”活动作为学院劳动教育工作的有益延伸,帮助学生进一步树立了“劳动神圣,环保可贵”的理念,相信学院学生定会进一步提高环保意识,珍惜劳动成果,养成节约资源的好习惯。
(一)劳动教育表彰大会暨交接仪式。
在园区劳动方面,工商学院新生老生劳动教育一起抓。针对老生,新学期伊始,10月12日下午,工商学院全体毕业班辅导员带领20__届毕业生深入劳动区域开展团体劳动教育。此次团体劳动的顺利开展进一步引导了学院学生在持之以恒的劳动教育中实现“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的目的,确保劳动教育取得实实在在的育人成效;针对新生,10月19日-26日,工商学院在行政楼附近劳动区域开展了“在劳动中弘扬风采在时代中续写荣光-开展21级新生劳动教育观摩活动”。活动过程中,学长学姐们用自己积累一年的劳动经验对21级新生进行手把手的劳动教育指导,并为他们详细讲解了打扫卫生区的具体流程和打扫标准。此次活动的顺利进行,使学院21级新生更直观地感受到了劳动教育的魅力,为之后更好地进行基本教育,营造更美的学习和生活环境打下了坚实基础。
(二)“大学生劳动教育的价值意蕴”主题班会。
10月19日晚,工商学院在二号教学楼组织学生开展劳动教育主题班会,班会阐述了劳动带来的成果,讲述了劳动教育的价值所在。本次劳动教育系列活动的成功举办,引导了工商学院学生树立正确的劳动观念,有助于培养学生勤俭奋斗、创新奉献的劳动精神。
11月15日-11月26日,工商学院积极响应学校号召,组织开展劳动教育主题月系列活动,本次活动的顺利开展进一步营造了劳动光荣、创造伟大的校园劳动文化氛围,使学院学生进一步感受了劳动快乐,深刻理解了劳动教育深层次的意义,为营造干净整洁、和谐有序的校园环境打下了坚实基础。大家在参与的过程中,不仅使自己再一次感受到了进行劳动教育的价值,完成后的每一幅画也时刻提醒自己热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果。
学校劳动教育宣传月活动总结篇六
我园以《教育部办公厅关于开展2013年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基二厅函〔2013〕8号)、《省教育厅办公室关于开展2013年全省学前教育宣传月活动的通知及市教育局制订的《2013年**市学前教育宣传月活动方案文件精神为依据,深入贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》要求,认真做好我园学前教育宣传月工作。大力宣传学前教育发展成果、政策,学前教育管理制度和科学育儿的知识,营造全社会共同关心和支持学前教育的浓厚氛围及有利于幼儿健康成长的良好社会环境,确保学前教育宣传月活动的扎实开展,取得成效。现将我园学前宣传月活动做如下总结:
一、高度重视,责任到人。
领导高度重视宣传月活动,园长召开了专门会议,部署审定了学前教育宣传月活动日程和要求,成立了以园长为组长,副园长为副组长,中层干部及年级组长为成员的领导小组,分工合作,积极配合,开展宣传月工作。
二、明确宣传重点。
1.大力宣传我市、区学前教育的发展成果。结合本园的工作实际,展示幼儿园的发展情况;开展丰富多彩的活动展示幼儿的成长和进步,以看得见的成果把先进的教育思想逐步渗透到家长的心中,让广大家长知道普及学前教育的重要性。
2.宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规,明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级政府发展学前教育的政策,了解加快发展学前教育的重大意义。
3.宣传科学育儿知识,纠正“小学化”倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识,鼓励家长树立起让幼儿快乐生活,健康成长的思想,摒弃学前教育以学习技能为主的观念,禁止学前教育小学化。
三、多渠道,全方位加大宣传力度。
通过多渠道、多形式开展宣传活动。召开专题会议,制定了幼儿园宣传月的活动方案,根据实施方案要求,广泛开展社会宣传,通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、现场解答家长问题等方式,积极宣传国家、省市区学前教育政策;通过家长开放日、家教园地、家园联系册、家长意见箱等途径与家长共建交流的平台,在宣传学前教育理念的同时,解答家长的各种困惑,树立科学的育儿观念。组织学前教育宣传队走进社区和家庭,重点宣传《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《江苏省0-3岁婴幼儿教养方案(试行)》、《泰州市幼儿园一日活动常规实施细则(试行)》等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件,让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教,规范办园的行为。组织开展了幼儿园“庆六一”亲子会操表演、大班毕业汇演,宣传科学的育儿观念,进一步增进家园沟通与理解。召开了以学前教育宣传月活动为主题的全园家长会,家委会会议,介绍规范办园、科学保教的科学办园理念。举行了家长开放日活动,征求家长和社会的意见,不断创新工作思路。同时通过宣传报道,宣传相关政策,及时报道宣传月的各项活动。
在宣传月期间,园领导带领全体教师深入学习《指南》和《幼儿园教师专业标准(试行)》等学前教育政策文件,进一步提高了教职工的综合素质。用请进来,走出去的方式组织骨干教师到盐城市六一幼儿园观摩上海名师教学、参加教学研讨。组织全园教师分年级组围绕《指南》进行交流,并结合《指南》开展教学试水活动。组织教师开展教学理论测试、教学案例设计等教学基本功比赛,开展户外游戏设计活动,促进幼儿园户外游戏的有成效开展。开展片区音乐教学“同课异构”活动,增强示范辐射作用,提高片区幼儿园整体教学水平。骨干教师走进苏陈幼儿园,送教、评教,帮助姐妹园提高教学水平。除此之外,幼儿园还开展区角活动研讨、青年教师教学展示、交流教学反思、师徒对话等活动,开阔了教师的教学视野,丰富了教师的教学经验,给教师提供了展示自我的平台。
通过学前教育宣传月活动,使社会各界进一步了解和理解国家的学前教育发展政策,引起家长和社会对幼儿教育关注和重视,使科学的学前教育走进千家万户,为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境,进一步推动了学前教育事业的发展。我园将继续加大学前教育宣传力度,发挥骨干教师的带头示范作用,促进青年教师专业成长,提高教师的教学实践能力。注重户外活动的开展和幼儿游戏的有效性,携手家长共同促进幼儿健康成长。
学校劳动教育宣传月活动总结篇七
今年6月26日是第xx个“国际禁毒日”,我们学校根据安排,确定6月份为禁毒宣传教育月。学校紧紧围绕“依法禁毒”的活动主题,充分发挥班主任、科任教师的工作积极性等职能部门的作用,结合我校实际情况,积极采取有力措施,开展丰富多彩的宣传教育活动,坚决控制毒品进入学校,有效地推进了禁毒工作的顺利开展,为维护我校教育、教学和学校稳定起到了积极的作用。现将有关活动情况总结如下:
一、切实加强领导,为我校禁毒宣传工作的顺利开展提供了有力保证。
组长:xxx。
组员:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
(二)、学校历来都十分重视禁毒宣传工作。
对今年的禁毒宣传工作及专项整治活动进行了周密安排和部署,并根据禁毒宣传工作的需要,调整充实了禁毒工作领导小组,重新分工,各负其责又密切合作,使我校禁毒宣传工作的开展做到了统筹兼顾、责任明确。同时,在人力、物力、财力上增大投入,进一步加强禁毒队伍建设,使各项禁毒宣传工作顺利开展。
三、形式多样、活动丰富,不断增强学生防毒拒毒的自觉性。
禁毒关键在于预防,预防关键在于教育。青少年学生之所以成为最易受到毒品侵害的“高危人群”,其主要的原因是缺乏对毒品危害的认识,缺乏对毒品危害性的了解,往往受到环境的影响,被居心不良者误导而走上不归路。切实做到超前预防,让学生“识毒、明毒、拒毒”。
1、坚持“一纳入”。始终坚持把禁毒宣传教育纳入学校工作计划中,通过开展国旗下讲话、主题班会、演讲以及组织黑板报、广播对师生进行禁毒宣传教育。
2、做到“两个结合”。始终坚持把禁毒宣传教育与学生日常行为规范教育相结合,与学校法制教育和培养青少年学生树立社会主义观念相结合,做到毒品预防教育工作常抓不懈,使广大师生了解新型毒品基本常识及其严重危害,自觉抵制引诱,绝不参与涉毒活动。
3、进行“三方联动”。我校充分发挥家庭、社会、学校的合力。聘请法制副校长到学校做报告,以案例分析的形式让学生了解毒品的危害:与学校心理健康辅导老师联动,以“珍爱生命,远离毒品”为主题,引导学生阅读相关书籍、观看图片、香阅相关资料,了解吸毒人员的现状,分析吸毒对青少年学生的身心影响,1讨论分析吸毒者的原因及其危害性,增强禁毒、拒毒意识:与家长联动,进行禁毒宣传和教育,学校通过家长会给家长们作禁毒知识的专题讲座,分析禁毒教育的必要性和重要性,呼呼家长从自己做起珍爱生命,远离毒品。让学生通过家庭和居住地内化禁毒、毒品宣传知识教育,辐射到家庭和亲戚朋友,自觉增强禁毒意识。通过达内教育网动宣传教育,形成了三位一体的宣传教育模式,产生了良好的宣传教育效果。
4、开展“四个一”。一是上好一堂禁毒宣传教育课。要求在不同年级,利用班会课上一堂禁毒宣传教育课。各班主任都能积极利用班级多媒体或看书查找资料,认真备课,以生动形象的语言进行授课,切实让学生了解毒品的危害、禁毒的形势和国家有关禁毒法律法规。学校政教处对上课的教案进行了认真检查。二是组织观看一部禁毒宣传教育影(视)片。各班组织师生观看“拒绝毒品,关爱未来”专题宣传教育片和禁毒专题片,让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。三是学习一部法律,认真组织学生学习《禁毒法》,让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规,学校并就有关知识对学生组织了禁毒知识测试。
四、校门口禁毒问卷调查,通过学校志愿者对学生家长进行问卷调查,抽测30份,总分362,平均分12。06分,总体来说还可以,但是也有很多不足的地方,每份问卷的题,呈现出来的禁毒知识缺失点,还是比较散的,证明还需要全面加强宣传教育。
五、存在的问题及下一步的打算。
我们学校禁毒宣传工作中存在的主要问题:一是禁毒宣传的力度还不够大,特别是与社会、家庭的结合有待进一步加强。二是禁毒宣传的图片、资料还不够齐。下一步我们将加强领导,落实责任,狠抓各项工作措施的落实。一是坚持把禁毒宣传工作作为一项重要任务,切实加强领导,扎扎实实抓好各项工作措施的落实。二是主动加强与宣传、文化、公安等部门的配合开展各种防毒、拒毒宣传以及严厉打击吸毒、贩毒活动,确保师生健康和安全。三是想法设法加大禁毒投入,购置有关宣传图片、光盘及图书资料。
总之,我们将紧紧依托全体师生,群策群力,持之以恒,扎扎实实地落实好各项禁毒宣传措施,使我校的禁毒工作不断取得新成效、新进展和新突破!
学校劳动教育宣传月活动总结篇八
劳动最光荣,奋斗最幸福。为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,踏实推进五育并举和“双减”政策,让学生通过劳动教育懂得幸福生活建基于辛勤劳动之上的真谛,___中学开展了以“用劳动之手书写美好生活”为主题的劳动周教育活动。
01树立正确劳动观念。
___中学组织学生上好“用劳动之手书写美好生活”的主题班会课。班会课上,同学们交流积极,讨论热烈,理解了“三百六十行,行行出状元”的道理,明白了要尊重劳动,尊重普通劳动者。大家纷纷表示,劳动才能创造美好生活,幸福是由勤奋双手创造的。
同学们还用绘就手抄报的方式将正确劳动观念入脑、入心,真正将劳动观念用劳动之手描绘出来,厚植在心中。
02学习必备劳动技能。
同学们将爱劳动的热忱投入到了丰富多彩的劳动实践活动中。
在“庆丰收摘红果”活动中,我们的___学子来到校园内的劳动实践基地——山楂果园,在老师和物业叔叔阿姨的帮助下,同学们开始了山楂采摘作业,红彤彤的山楂果挂满了树,像一个个小红灯笼。同学们在这样赏心悦目的环境中享受着劳动的带来的成就感。
20__年冬天的第一场雪来得猝不及防,我们在欣赏着“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的盛景的同时,也饱受了这厚厚白雪给我们带来的诸多不便。初雪寒意浓,但这大雪也掩藏不住___学子志愿服务与劳动的热情。有的同学是第一次扫雪,第一次用铁锨,“原来铁锨这么重呀!”“你这样铲雪会轻松很多……”同学们一边铲雪,一边交流着经验,本以为简单的劳动,原来有这么多学问!这次的清雪活动,不仅展现了___学子的劳动意识和奉献精神,还让同学们接触和学会使用了看似常见却不会用的劳动工具,在劳动实践中增强了体力、智力和创造力。
03养成良好劳动习惯。
___中学的校园四季如春,教室窗明几净,这份美好都是用劳动之手书写的。无论是校园奉献区的一尘不染,还是教室卫生的整洁“无死角”,这都在见证___学子已经养成了良好的劳动习惯。安全劳动、规范劳动、主动劳动,这些良好劳动习惯和思维方式,已贯穿在他们生活的方方面面。
04培育积极劳动精神。
“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。”我们___中学会继续高扬劳动教育的旗帜,积极借势推进多种形式的劳动教育,教育学生用劳动之手书写美好生活,让他们渐渐领会到“幸福是奋斗出来的”内涵与意义。我们由衷地相信,加强劳动教育,让劳动的种子在孩子们的心中生根发芽,最终必将培育出健康乐观的人格之树。
学校劳动教育宣传月活动总结篇九
在活动中,本班结合实际,把热爱劳动落实到具体体行动中去,抓好学生的劳动观念养成教育。
通过劳动教育,使学生懂得劳动创造世界的道理,懂得一切社会财富和精神文明是劳动血汗的结果,培养学生动手能力和热爱劳动的习惯,让学生体会到劳动的艰辛、劳动的乐趣和劳动的光荣,树立自己的事自己做的劳动观念,懂得珍惜劳动果实,激发劳动热情,立志做个勤劳的人。
1、充分利用黑板报进行宣传,组织学生出刊以“劳动教育”为主题的黑板报。
2、组织学生收集有关劳动教育书籍进行学习。
二、结合实际,落实到具体行动中,增强劳动观念。
根据本班实际情况,我把本班的清洁区划分到小组,再由小组划分到个人,每组组长负责督促检查,根据情况打分评比,由于加强管理,组与组之间相互竞争,同组学生之间相互督促都不甘心落后于别的小组,所以大调动了学生的积极性,在热爱劳动教育活动前,那些懒惰的学生,那些厌恶劳动的学生,看不起劳动的学生在全班集体的劳动气氛中,他们的自尊心荣誉感也会促使他们鼓足勇气加入集体劳动中去,他们的内心也会萌发出劳动的.光荣感。
家务劳动是生活的小百科全书,让学生适当地从事一些家务劳动,不仅是学生家长应当引导孩子去做的事,也是我们教师应提倡的一种培养学生的动手操作能力。
加强学生在生活中的自理能力,因为学生不可能永远生活在父母的身边,孩子要有较强的生活自理能力,才能适应社会。
在活动中对学生提出一些具体要求,要求学生应尽自己能力完成一些家务劳动,每周六要学会煮饭,学会烹制一道菜肴等,在家长的协助指导下,让学生实践,哪怕是没有做好,也没有关系。
在学生与家长共同进行家务劳动时,告诫学生要爱惜粮食,买东西过马路时要注意交通安全,使电器时,要注意哪些事项等等,这样不仅加强了学生的劳动观念还增强了学生的安全意识,逐步使学生养成一种爱劳动的好思想,好习惯,让学生通过日常的劳动正确地认识到人生的重要意义。
通过这次活动的促进,我班的学生更加热爱劳动了,同时,活动也培养了他们生活自理的能力,明白了父母劳动的艰辛,懂得了对父母进行感恩,知道了劳动成果是来之不易的,懂得了珍惜。
我班将会把这项活动长期扎实地开展下去。
学校劳动教育宣传月活动总结篇十
本学期会计学院严格依据《__商学院20__-20__学年劳动教育实施方案》要求,有序开展劳动教育系列活动,引导学生树立正确的劳动观念,培养学生崇尚劳动、尊重劳动,营造干净整洁、和谐有序的校园环境。让学生懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,为学生的全面发展打下坚实的基础。现将本学期会计学院劳动教育工作进行如下总结。
01本学期工作计划完成程度。
(一)以活动为载体,正确理解劳动教育内涵,引导学生树立正确的劳动观。
班级是学生在校接受教育的最小单元,以班级为单位召开的活动更加具有针对性、密集性、高效性等优点,同时也能保证学生能够更大限度参与到相关主题活动中去。会计学院积极组织各班开展“弘扬劳动育人精神,树立终身劳动意识”的劳动教育主题班会,组织劳卫部学生干部进班宣讲劳动教育注意事项,让20__级新生更充分了解我校劳动教育,理解劳动教育内涵,意识到劳动教育对于个人成长的重大意义。
我校的劳动教育是创办人建校之初,就确立的一项特色育人工程,是创办人凝聚一生办学经验之大成。建校十七年以来,劳动教育工程始终作为我校的特色教育融入到学校人才培养方案之中,一届一届的劳动教育的传承,从未中断。会计学院在大礼堂举办的劳动教育交接仪式,就是新的传承。将新的责任交于新的希望,让20__级新生能够树立正确的劳动观念,培养正确的劳动意识,以劳动推动人生的新开始。
为营造干净整洁、和谐有序的校园环境,进一步强化劳动教育观念,会计学院劳动教育专项组组织新生辅导员、劳动小组长以及21级劳动委员进行劳动教育专题培训,介绍了每个班级负责的劳动区域、园区劳动和教室劳动评分标准以及注意事项。并一起去劳动场地进行观摩老生劳动教育,交流分享经验,对一些特殊问题进行讨论,提出解决方案,同时提醒同学们要将劳动教育内化于心,外化于行,成为爱劳动、强体魄的郑商人。
弘扬劳动精神,凝聚奋进力量。会计学院劳动教育专项组组织21级新生辅导员和学生代表召开劳动教育师生座谈会,共同学习新闻联播“奋斗百年路启航新征程”的中国共产党人劳动精神,让同学们深刻的认识到光荣属于劳动者,幸福属于劳动者。并有学生代表发言,展示对劳动教育的认识和收获,强调要用劳动精神激励自我,以实干笃力前行,努力发扬劳动精神,谱写时代华章。
我校在十一月份开展“致敬百年芳华,勇担劳动使命”主题教育系列活动。会计学院严格按照疫情防控要求,通过微信公众号、视频号、电子屏、展板等线上线下相结合的形式,积极开展了“劳动教育主题征文”“劳动教育视频拍摄”“劳动黑板报创作”等系列活动,结合百年__中涌现出的诸多优秀劳动模范的生动故事,让学生更好地继承和发扬劳动传统,弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动,树立正确的劳动观念。最终,会计学院荣获“优秀组织奖”和“优秀视频奖”,景世中老师获“优秀指导教师奖”,21审计2班获“优秀黑板报奖”,21数会专4班刘文静和21注会2班任前前同学获“优秀征文奖”。
6、协办第三期辅导员工作沙龙。
为进一步落实立德树人根本任务,加快构建德智体美劳全面培养的教育体系,充分发挥劳动教育的综合育人作用。学务处在广恩楼103会议室成功举办第三期辅导员工作沙龙,本次沙龙的主题为新时代劳动教育实施路径探索。此次辅导员工作沙龙紧密结合劳动教育工作实践,通过对新政策的学习和解读,以及辅导员代表的分享和讨论,更加明确新时代劳动教育的要求、目标和主要任务,并在实施过程中要加强组织领导、加强协同配合、加强督导评估、加强宣传引导。
(二)紧抓基础劳动,掌握基本劳动知识和技能,增强学生体力、智力和创造力。
本学期,会计学院新老生持续进行基础劳动教育,通过组织学生打扫园区、教室以及宿舍卫生,护树护草,整理美化校园,使学生正确理解劳动是人类发展和社会进步的根本力量。会计学院共组织三次团体劳动,分别是两次打扫体育场西侧台阶,一次打扫广恩楼五楼。在劳动过程中,同学们对于负责区域分工有序,进行擦拭栏杆、清扫落叶,充分发扬不怕苦、不怕累的精神,辛勤劳动。各班劳动委员尽职尽责,在劳动结束时,将劳动工具如数归还,确保劳动教育工作的可持续性。
为进一步加强20__级新生宿舍安全卫生文明教育,提高新生安全、文明、自律意识,消除部分学生宿舍存在的用电、防火、防盗等方面的安全隐患。会计学院劳动教育助理团在21级新生宿舍开展“安全整洁进宿舍”活动。使21级新生深刻认识到宿舍安全和内务整洁的重要性,努力营造整洁雅致、文明舒心、安全有序、美丽如家的学习住宿环境,促进宿舍和谐平安。
2、专业技术劳动。
会计学院__级部分学生已离校开展实习实训。毕业班辅导员时常深入各个实习实训基地考察探望实习学生,了解学生的工作内容及就业单位对学生的人才培养目标和要求。对实习实训学生的生活、工作及求职观念进行正确的引导,并就学生提出的问题做出解答,鼓励学生树立积极进取、求真务实的实习态度。通过就业实习不断提升学生的实践能力,增强对社会的适应性,为实现高质量就业打下良好基础。
为构建优质的校外实践教育教学基地,强化校企合作深度与广度,拓宽学生实习实训平台,实现毕业生高质量就业,11月2日,会计学院院长祝利芳、党委书记梁鹏、副院长刘金金及相关指导教师一同赴河南天祥新材料股份有限公司进行实地考察。
为进一步深化校企合作,建设优质校外实践教育基地,促进实践教学改革,提高应用型人才培养质量,11月23日,会计学院院长祝利芳、党委书记梁鹏、副院长刘金金等一行赴河南明泰铝业股份有限公司、河南鑫泰铝业有限公司、巩义市乐算会计服务有限公司开展调研工作。
3、环保意识培养。
劳动教育助理团和辅导员老师通过早读、晚自习、班会给学生讲解我校“一分钟环保”卫生标准,提倡垃圾不落地,参加各种活动之后能够带走身边的白色垃圾。每次上完课,要求劳动委员提醒大家进行“一分钟环保”,培养学生的环保意识。
由于疫情影响,学生开学后在家进行了一个月的网络授课,在此期间会计学院学生积极组织开展家庭劳动。返校后,学校仍处于疫情防控期间,对学生进行封闭式管理,节假日实行非必要不外出政策。下阶段,计划在寒假中组织学生持续开展家庭劳动教育活动,把在校期间学到的劳动教育内容在家庭劳动中体现出来。
02下学期工作思路及重点工作。
(三)以“五一劳动节”为契机,积极组织开展劳动教育主题月相关活动;。
(六)注重学生环保意识培养,结合一分钟环保卫生标准,倡导垃圾不落地,活动后能够带走身边的白色垃圾,培养学生的环保意识。
03工作建议与思考。
会计学院对标《__商学院20__-20__学年劳动教育实施方案》中的显性指标,采用“专项组负责制”的模式,充分调动劳动教育助理团和学生会劳卫部的工作积极性,根据会计学院实际情况,不断修订完善学院劳动教育实施方案,持续开展劳动教育系列活动。如何进一步加强我校劳动教育体系化建设将成为劳动教育工作重点思考的地方,例如鼓励开展专业技术劳动,提升学生就业创业能力;注重劳动文化培育,宣传劳动榜样人物事迹,弘扬劳动文化;组织师生参与劳动教育相关科研工作,产出富有成效的劳动教育理论成果(课题、论文等)。会计学院将持续坚持以学生为中心,努力解决劳动教育实施过程中的主要问题,切实发挥劳动育人功能,彰显劳动育人成果,有效扩大劳动教育活动的引导力、传播力和影响力,为我校劳动教育体系化建设添砖加瓦。
学校劳动教育宣传月活动总结篇十一
根据《云南省教育厅转发关于的通知》的要求,我乡积极采取措施,大力宣传国家学前教育政策,幼儿园的保教工作,家庭幼儿教育等有关知识。通过学前教育宣传活动,进一步提高了广大家长、幼教工作者的法规意识和责任意识,促进了学前教育事业科学发展,营造了全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围,形成了全社会共同关心支持学前教育的良好局面。现把龙街乡中心学校学前教育宣传月活动总结如下:
一、加强领导,认真组织。
龙街乡中心学校根据国家、省、州、县学前教育宣传月活动的有关要求,思想上高度重视,迅速成立了学前教育宣传工作领导小组,建立了领导机构。领导小组成员经过数次会议讨论,制定了符合实际的实施方案。各幼儿园(学前班)根据实施方案,结合各自幼儿园特点,紧扣主题,精心设计,制定切实可行的活动计划,充分体现特色,统一安排部署,认真组织实施,形成上下联动、齐抓共办的工作格局。
二、广泛发动、深入宣传。
氛围。各幼儿园均按照要求在显著位置张贴标语、悬挂条幅。幼儿园充分利用悬挂宣传标语、印发宣传册、宣传单,现场解答等形式开展宣传活动。积极采取措施,大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作、家庭幼儿教育开展等有关知识,切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。采用召开家长会、现场讲解、下发资料等形式,大力宣传国家学前教育政策,幼儿园的保教工作,家庭幼儿教育开展等有关知识,让全社会了解学前教育发展现状、未来,让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识。幼儿园组织的游戏活动开放日、家长开放日、召开家长会,积极宣传规范办园、科学保教的相关知识,深得家长的称赞。幼儿园以园为单位致家长一封信,向家长详细介绍了规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。中心学校组织广大幼儿教师学习学前教育教育相关政策、法规,开展学习笔记、学习心得等交流活动。还开展了学前教育月游戏评比、游戏材料评比、游戏环境评比、科学保教论文评选等活动。
三、内容科学规范,确保宣传实效。
各幼儿园精心组织,中心学校严格把关,确保各项宣传活动的方向和具体内容必须符合国家和地方的政策规定。严防一些违反幼儿身心发展规律的活动借机搭车宣传。中心学校再三强调,任何单位和个人不得借机推销产品,不得借机开展任何商业性宣传和虚假广告宣传。
四、精心组织、确保安全。
中心学校和各校幼儿园高度重视宣传活动的安全工作,保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动,以期取得社会对学前教育更多的理解和支持,推动学前教育工作再上新台阶。
五、及时总结,深化宣传。
6月18日,龙街乡中心学校召开了学前教育总结会,总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效,表扬了学前教育优秀单位和个人。对宣传月活动中的先进典型,及时予以宣传和表扬。
通过宣传月活动,使我乡社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策,特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视,进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点,进一步引导全社会树立正确的教育理念,防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。更是让全社会了解学前教育发展现状、未来,让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识,让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。同时为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境,也推动我乡学前教育事业的发展。
学校劳动教育宣传月活动总结篇十二
xxx。
在一个月的寒假打工生涯中,发此刻实际工作中不必须有太多地方用到专业知识,更多的是我们要耐心、细心一步一个脚印、脚踏实际的去工作,仅有基本工作做的够好,才能赢得上级和同事的信赖,才有机会展示更多的才华。
同时我也明白了许多,在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此,但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时,必须要心平气和,仅有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的,并且要明确表示你是真心在理解他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训,为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来,这才是我所应当做的。
我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中,我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获,那么你必须会交得到很多朋友。对待朋友,切不可斤斤计较,不可强求对方付出与你对等的真情,要明白给予比获得更令人开心。不论做是事情,都必须有主动性和进取性,对成功要有信心,要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工的日子,有喜有忧,有欢乐,也有苦累,也许这就是打工生活的全部吧。我不明白多少打工的人有过这种感觉,但总的来说,这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步,是值得回忆的。此刻想来,二十四天的打工生活,我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的,这也算是我的一分财富吧。
现今,在每个用人单位的招聘条件中,几乎都要求有工作经验。所以,大学生不仅仅要有理论知识,工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单,同等学历去应聘一份工作,公司当然更看重个人的相关工作经验。
就业环境的不容乐观,竞争形式的日趋激烈,应对忧虑和压力,于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。寒假虽然仅有短短的一个月,可是在这段时间里,我们却能够体会一下工作的辛苦,锻炼一下意志品质,同时积累一些社会经验和工作经验。
大学生除了学习书本知识,还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得明白“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题本事。
经过参加一些实践性活动巩固所学的理论,增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的本事要依靠实践的经验和锻炼。
应对日益严峻的就业形势和日新月异的社会,我觉得大学生应当转变观念,不要简单地把寒假打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段,更重要的是借机培养自我的创业和社会实践本事。此刻的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手本事以及与他人的交际本事。
作为一名大学生,只要是自我所能承受的,就应当把握所有的机会,正确衡量自我,充分发挥所长,以便进入社会后能够尽快走上轨道。
除了工作中我学到很多很多在学习中无法学到的知识和经验外,在我看来,我收获最大的是,我变得很开朗很自信。以前在人群里,我胆小得几乎宁愿缩在角落里,期望没人能注意到我。而这一次,在我们的小组会议里,我变得很自信,我勇于在大家面前表达我的看法,勇于向组长提出提议。更有甚者,在每一次活动中,我都踊跃参加,表现相当进取。组员居然不相信我之前会是一个相当内向的人。我觉得,这次社会服务活动给我最多的是,让我自我有了很大的改变,并且这个改变,是我之前都一向想要的。在这次寒期的工作中,我懂得了理论与实践相结合的重要性,获益良多,这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始,也是一个起点,我相信这个起点将会促使我逐步走向社会,慢慢走向成熟。
这次的实践的确给予了我很多。今后的工作中,是在过去社会实践活动经验的基础上,不断拓展社会实践活动范围,挖掘实践活动培养人才的潜力,坚持社会实践与了解国情,服务社会相结合,为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合,为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
学校劳动教育宣传月活动总结篇十三
孩子的健康成长,事关家庭幸福,民族兴旺。目前,在家长中蔓延的小学知识提前学习现象,泯灭了幼儿活泼好动的天性,剥夺了幼儿探索求知的快乐,给孩子的成长带来的摧残和伤害是无法估量的。
由于一些不良宣传的影响,导致家长对学前教育产生误解,相关调查显示,“许多家长普遍认为早期教育就是让幼儿尽可能早的学习读、写、算,有90%以上家庭把教育与学习知识相提并论。”于是各种违反幼儿身心发展规律的强化学习现象日益突出:例如进行超前的文化知识教授,布置大量写、读、算、默等书面作业,使用不科学不合理的作息,侵占幼儿游戏和自由玩耍的时间等。家长们望子成龙心切,一味拔苗助长,严重阻碍幼儿健康发展。希望能引起家长高度重视,并及时调整教育观念和教育方法,对幼儿进行科学的教育和培养,让幼儿全面和谐发展,拥有健康快乐的童年。
“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子。”这句话是宋庆龄先生对少年儿童教育工作者提出的要求,同样也是我们每一位幼儿教师教育思想的核心,更是幼儿园与幼教工作者统一且唯一的目标。什么是教育?教育就是生命孵化生命,人格熏陶人格,品行影响品格,情感点燃情感。让人随着自己生命的生长规律,随着时代的发展,生活的变化,丰富和充实,而不断进取、前进、生长。
陶行知先生告诉我们:“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。”为了实现这个目标,市教育局在幼儿教师职业道德建设的道路上始终坚持着、努力着、前进着。近年来,我市深入开展幼儿教师道德建设工程,以科学发展观为指导,以“爱岗敬业,教书育人”为核心,以提高幼儿教师思想政治素质和职业道德水准为重点,弘扬“让爱更多一点”的师德理念,进一步规范幼儿教师保教行为,努力打造品德高尚、为人师表、人民满意的幼教工作队伍,把幼儿教师培养成为弘扬社会公德的模范、恪守职业道德的模范、传承传统美德的模范,因为我们深知,孩子是国家未来,国家发展的前提,欲实现中华民族的复兴,必须培养好中国的孩子。
孩子对世界万物的好奇与求知热情与生俱来。幼儿教育要呵护孩子的兴趣,鼓励孩子在好奇探索中形成健康人格,启发孩子们寻找事物间的关联,培养科学的思维方法,激发想象力及创造力,同时注重积累知识和能力,这是“激励探索教育”的基本理念,培养、尊重并呵护孩子的好奇心,真的很重要!
父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一所课堂。播种什么样的教育,孩子就会收获什么样的人生。只有父母拥有一份良好的教育理念,那么孩子的一生才更有可能优质。
现代社会普遍关注的焦点更多集中在学校教育,所以家长们更多考虑的也是学校教育,忽视了我们自己才是真正的教育基础,才是决定孩子命运的关键,没有父母的成长,就没有孩子的成长。
有三种人出现在塑造孩子的成长过程中——老师,家长和电视。被动性的看电视活动取代了孩子主动的参与活动,以至于脑部缺少刺激发育,电视本身对脑神经和所有感官有麻木作用,与吸毒有相似之处,因此看电视也会上瘾。在孩子身心快速发展的时期,此时若沉迷于电视,容易使孩子神经系统产生疲劳,从而影响精神健康的发展,造成思维惰性。
爱,是孩子成长过程中最重要的营养素,而陪伴,则是体现爱最直接的方式!如果真正懂得了这份沉甸甸的爱,请你不要吝啬于付出你的陪伴,你可以和孩子一起,打开一本书,翻开一个世界,让孩子的童年在书香中氤氲成长,展翅飞翔!
我们常常会思考自己究竟想要塑造什么样的孩子?一家人为了孩子的教育与培养而共同努力,希望把孩子培养成为“开心、有爱、优雅、自信”的宝贝。
儿童虽然具备潜在能力,但这种潜在能力是有着递减法则的。所以教育孩子的第一要旨就要是杜绝这种递减。因此,教育孩子最重要的就在于要发现孩子的潜在能力,不失时机地给孩子以发展其能力的机会,鼓励孩子“付诸行动,“去尝试”,坚信实践能缩短认知与行为的距离。
畅销育儿书《孩子,把你的手给我》中,关于表扬孩子有一个很恰当的比喻——“称赞,就像青霉素一样,绝不能随意用。使用强效药有一定的标准,需要谨慎小心,标准包括时间和剂量,因为可能会引起过敏反应。”夸具体不夸全部,夸努力不夸聪明,相信你一定能够用你最真诚的语言, 制造正能量,让鼓励成为孩子人生航程中的永不停歇的加油站,为孩子的健康成长保驾护航。
坚持是一种力量,我们需要你这种力量!爸爸妈妈的坚持与陪伴,能让孩子有足够的安全感,使孩子的童年更自信、更阳光、更快乐,而且充满爱。珍惜童年,重视陪伴!也许坚持确实不易,但只要坚持就有效果!这样的付出,一定值得!
科学的学前教育是培养孩子的综合能力:健全的人格、健康的身体、良好的性格、正确的行为习惯等等,让孩子们不仅能收获身心健康,更能塑造健全的人格和社会技能,并有益于智力的发展 。父母和教师都不应拔苗助长,一味灌输,我们需要做的则是永远安静地站在孩子身后,给予信心,让他们用自己的眼睛去探索去观察去发现,请牢记——交给孩子开门的钥匙比带他进入房间更为合适。
请家长放心,遵守职业道德、养成师德规范,是我们入职时的誓言。我们喜欢孩子天真的笑脸、纯真的话语,看到孩子,所有的辛苦劳累会云消雾散。我们用爱心、耐心、恒心、细心、童心,通过幼儿园的教育,帮助孩子成为一个品质高洁的人,一个敢于承担责任的人,一个有勇气、充满活力、正直的人。除了爱与坚持,我们还需要技巧。亲爱的爸爸妈妈们,请坚定的地伸出你们的双手,育儿路上,家园同行,尊重幼儿身心发展规律,倡导科学保教,自觉抵制违反幼儿身心发展规律的活动,创设有益于幼儿身心健康发展的良好的社会环境,还孩子们一个快乐的童年!
学校劳动教育宣传月活动总结篇十四
一、通过各种宣传手段,宣传《我是幼儿园教师》的主题思想。
1、广泛宣传,营造氛围。
我园通过悬挂标语横幅、电子屏出示,让宣传主题醒目,营造宣传月氛围。
3、组织全体教师观看宣传片,畅谈感想。
二、征文活动,感动你我他。
1、向家长征文。在县学前办的号召下,我园向幼儿家长开展了主题征文活动。家长们用温情的笔触描写自己心目中的幼儿园老师。有的家长感动于孩子在幼儿园受到老师无微不至的照料。有的家长感慨幼儿教师专业能力强,唱歌、跳舞、做手工,样样精通。有的家长则对老师敬业爱生的高尚师德倍加崇敬。
2、向老师征文。我园每位带班教都撰写了一篇分享自己与幼儿、与家长、与同事沟通的感人记忆与幸福时刻;实际工作中对幼儿教师职业的深切感受或自身的成长历程。
3、宣传老师的故事。我们将幼儿园老师自己的故事利用图文形式,将园公众号作为媒介发至家长微信群向家长作宣传,让家长更加了解自己班上的老师工作的苦与乐,从而取得家长更多的理解与信任。
三、开展丰富多彩的活动让家长和孩子一起体验快乐时光,也让家长们感受每次活动背后老师的辛苦付出。
1、端午节系列活动。
(1)黄泥腌鸭蛋。
这个活动不仅满足了孩子喜欢玩泥巴的天性,还拓展了幼儿对我国传统节日活动的'视野。家长对这一活动也非常惊讶:原来自己的孩子还可以这么玩。同时也对我们老师的工作更多的给予了理解和支持。
(2)亲子活动:扎粽子。
不仅让家长与孩子感受到浓浓的节日气氛,增进了亲子情感,也锻炼和发展了孩子的动手能力。
(3)亲子活动:划龙舟。
划龙舟是端午节最重要的一个民间习俗,通过活动让孩子体验与家长合作游戏带来的乐趣,也增进了孩子与家长之间的亲情。在活动中,我们老师们身先士卒,不断地喊着口号,深深地感染了家长。在快乐的游戏中也让家长亲身体验到了幼儿园老师工作的辛苦。
2、六一系列活动。
(1)爱心一元捐活动。
这个活动培养了孩子关爱他人和助人为乐的美好品德,这个活动得到了家长的大力支持,除了孩子,老师和家长积极参与到活动中来,社会效应非常好。
(2)“山区娃娃幸福路”六一文艺汇演。
小朋友和家长们同台演出,一起载歌载舞、欢天喜地的庆祝这快乐的六一儿童节。
(3)亲子水果冷餐会。
不仅孩子喜欢,家长们也十分兴奋,纷纷动手帮助,做一些力所能及的事,幼儿园里到处回荡着欢声笑语。
3、开展丰富多彩的民间体育游戏活动。
我园利用晨锻时间,根据幼儿年龄特征,在各班开展了不一样的民间体育游戏活动,让幼儿乐在其中,老师们也动手制作多种多样的游戏道具,使幼儿乐翻天。幼儿的每一个快乐都与老师的辛勤付出分不开。
宣传月期间开展丰富活动,帮助社会和家长理解幼儿园教师职业的专业性,塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象,营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。
学校劳动教育宣传月活动总结篇十五
今年5月20日至6月20日是第五个全国学前教育宣传月,主题是:幼小协同科学衔接。为深入落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境,推进学前教育科学发展,我们幼儿园组织开展学前教育宣传活动,广泛传播科学的学前教育理念和方法。
(一)幼小衔接暨避免小学化教师工作会议。
(二)学前教育宣传--幼小衔接暨避免小学化家长会。
为了更好的开展幼小衔接活动,避免大班学期末家长的一些担忧,我们为家长朋友发放了幼小衔接避免小学化的一封信,举行了全体大班家长的幼小衔接会议,我们的会议主要为家长讲解我们幼儿园的教育目标与职责,如何让家长朋友在孩子们上一年级之前做更好的准备工作,幼小衔接期间,幼儿园、小学以及家长关键做什么工作等等一些的问题。为了让家长更放心我们还邀请了小学有多年低年级教学经验的吴老师为我们大班的家长讲述小学低年级学生的心理和生理需求,家长应该假期中应如何为孩子做身心发展上的准备、、、、、、为了更好地做好我们的幼小衔接活动,需要家长朋友及时配合我们幼儿园做一系列宣传活动!
(三)亲身体验---参观小学。
(四)幼儿描绘自己心中的.小学----我上一年级了。
通过参观的小学怒,我们的小朋友对小学的向往程度有所加深,对于上一年级更是积极向上,为了表达孩子们自己的心声,每个孩子为小学画上一幅画,证明自己可以上一年级了!
(五)我的第一堂小学课。
为了让孩子们进一步体验小学生活,我们又邀请小学一年级数学教师户老师为我们上一节小学一年级的课,孩子们的表现出乎老师的意料!这足以证明我们这一群大班的孩子们已经成功的毕业,成为了一名合格的小学生!
学校劳动教育宣传月活动总结篇十六
诸王幼儿园为了做好学前教育宣传月活动,根据活动方案要求的具体内容,并结合我园的实际情况制定了我们中心园的宣传月活动方案,依据方案的具体要求开展活动。
我们把《指南》印发到每一个幼儿教师手里,组织教师学习、研讨。同时幼儿园制定学习《指南》的行动计划,教师根据幼儿园的行动计划,认真学习《指南》、了解《指南》的具体精神实质,制定个人行动计划。通过宣传月活动,开展多种形式的师生活动。例如,六一全体幼儿的手指操、手语操等表演活动,尊重理解孩子,鼓励支持孩子,积极参加各种游戏活动。同时我们还开展了幼儿跳绳比赛、硬笔书法比赛、绘画比赛等活动,展示幼儿风采,组织全镇幼儿教师开展了观摩课活动,活动内容主要是通过活动了解孩子、落实指南。5月24日我们召开了全园幼儿家长会,张艳菊老师代表发言,主要就幼儿能力培养,保教工作、教学工作、安全工作,以及与家长配合工作等方面内容与家长进行沟通交流,同时园长做了关于科学育儿知识方面的讲座以及孩子即将步入小学,家长如何做好孩子的心理辅导工作、教育孩子怎么做一个合格的小学生,使孩子有一个良好的学习和生活习惯。
宣传活动目的是提高老师的保育水平和广大家长的思想认识,形成全社会共同关注、共育幼苗,为广大幼儿营造健康的安全的、宽松的、积极的学习生活环境。
依据安海教委办《关于开展安海镇学前教育宣传月活动的通知》指导,为促进学前教育事业的科学发展,营造全社会高度关心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境,我园采取积极措施,大力宣传宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》教育理念,明确学前教育的政策方针。宣传普及学前教育的重要性和科学育儿的知识。切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。具体总结如下:
为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导,成立了以杨琳琳园长为组长,业务主任颜燕语为副组长的学前教育宣传月领导小组。领导小组的主要任务是:认真抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教育,同时督促配合全园学前教育宣传月方案的顺利实施。
1.宣传的内容:宣传学前教育发展政策,增强社会共识。宣传学前教育管理制度,促进规范办园。重点宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定,坚持科学保教,规范办园行为。宣传科学育儿知识,纠正“小学化”倾向。广泛宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识,集中组织全园教职工开展形式多样的活动,引导广大幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》,学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。
2.宣传方式:通过宣传条幅和醒目标语,致家长的一封信等形式进行宣传。宣传活动丰富多彩,形式灵活多样。宣传内容科学规范,确保宣传实效。
1.全园教师集中认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》的内容,并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习《指南》情况的考核,促进教师自觉贯彻《指南》精神,提升科学保教能力。
2.向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等,让家长对《指南》有所了解,了解了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,初步感知学《指南》有利于孩子健康成长。
3.通过家长座谈会,向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念,让家长对《指南》有更深的理解。知道了教育孩子学习与发展的具体方向,树立了科学育儿的教育观念,为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。
4.幼儿园积极组织各类家长开放日活动,邀请家长走入幼儿园,从幼儿一日幼儿园生活中观察幼儿在园实际情况,感受幼儿自主个性的成长。
5.分段开展为期三天的“悦动嘉博、演绎梦想”庆六一文艺会演暨端午节活动,让孩子们过一个与众不同的节日,既能愉快地过节,又能在节日中感受中国传统节日的气氛,并让家长参与到活动中,充分尊重幼儿,并与幼儿一同感受在节日中的艺术氛围。
幼儿园通过以上活动形式,面向老师和家长开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识,宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种违健康的行为。
为了帮助家长和教师进一步了解儿童的身心发展规律和学习特点,建立对儿童的合理的期望,获得科学育儿的理念和方法,真正成为孩子健康成长的指导者和引路人,根据上级市局安排,我园从5月20日至6月20日开展为期一个月的学前教育宣传月活动。
围绕今年宣传月的活动主题“快乐生活、健康成长”,我园开展了以下活动:
1、面向社会开展宣传活动。《指南》的出台凝聚了自上而下、自下而上众多专家和一线教师以及关注教育社会人士的心血与智慧,充分体现了科学性、民主性与先进行、时效性、操作性强等特点。我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机。在进出我园的必经地段悬挂横幅标语,在幼儿园的大门前摆放了《指南》内容的宣传板块,在幼儿园的网站上全文发布《指南》的所有内容,发放《致家长一封信》和深入社区宣传等多种方式,全方位、多角度地让《指南》精神深入幼儿的家庭,让广大家长熟悉了解《指南》的精神实质。
2、组织学习交流。我园围绕学《指南》、用《指南》,组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会。今年开学初,我园就组织开展教师自学《指南》,全面了解幼儿园教育的基本内涵和法规常识,特别是引导教师树立科学育儿的理念和意识,用《指南》的精神引领和指导幼儿园日常保教工作。
3、开展科学育儿服务。幼儿园通过家长会、六一活动向广大家长宣传《指南》,园长亲自向家长宣讲指南内容,并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。各班在qq群里帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点,引导家长学会认真观察了解孩子,充分尊重理解孩子,正确鼓励支持孩子。
4、各班出了一期学前教育宣传栏。
在园领导的精心组织和统筹协调下,全园教师的合作努力我园的学前教育宣传月活动取得了预期的效果。宣传月结束了,但《指南》的宣传工作并未结束,我们必须在日常工作中正常做好《指南》的宣传工作。我们要认真学习《指南》,更新观念,充分了解3~6岁儿童学习与发展的基本规律和特点,确立幼儿学习与发展的“合理期望”,坚持遵循幼儿学习与发展的客观规律,坚持以多数幼儿在目标时间内可能达到的水平为基础,坚决执行幼儿园各领域的教学目标,科学施教,提高保教质量,真正克服幼儿园教育“小学化”倾向和各种违背幼儿身心发展规律的做法。
学校劳动教育宣传月活动总结篇十七
1.认真抓好教职工的政治理论学习。通过集中学、自学等形式,学习上级文件、传达各级会议精神、学习《3-6岁儿童发展指南》、有关法律法规等,进一步提高教师对学前教育的认识水平,并以理论学习指导自己的教学活动。
2.认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育。从老师的思想上引起重视,不断要求老师们要纠正小学化教育内容和方式。
为进一步加强对学前教育宣传活动的组织领导。
1.坚持以法治园,严格执行有关教育教学法律、法规和政策,认真制订各类工作计划,并定期检查和落实。
2.进一步健全和完善幼儿园各项规章制度,并按制度要求认真执行落到实处。
3.创设适宜幼儿发展的良好条件,整治小学化教育环境。
1.严格遵循幼儿的特点和身心发展规律,科学制定保教工作计划,合理安排和组织幼儿的一日活动,保证幼儿每天一小时的户外活动和自由活动时间。
2.坚持以游戏为主要教育教学方式,除了教学活动以游戏为主外,还开展了区角游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏等,幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。
3.开展六一文艺节目演出及亲子活动、家教问卷、 家长开放日等活动。
1.通过悬挂宣传标语、发放宣传册等方式,积极宣传省、市、县各级学前教育政策,形成全社会关心、支持学前教育的良好氛围。
2.组织学习交流。通过组织教师撰写学习笔记、集体交流等方式,深刻理解规范办园、科学保教,以及幼儿园办园各个环节的具体要求,增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。
3.开展科学育儿服务。通过召开家长会、《致家长的一封信》等方式,向广大家长介绍幼儿园科学办园理念,宣传科学保教常识,帮助家长理解《指南》的教育理念和内涵,引导家长树立正确的教育观和儿童观。
总之,本次学前教育宣传月期间我校采用宣传标语、召开家长会、印发《致家长的一封信》、家长开放日、 六一文艺节目演出等形式,大力宣传国家、省、市、县有关学前教育政策,介绍学校办园理念和保教工作,向家长传递科学育儿知识,基本达到了预期的宣传效果。
学校劳动教育宣传月活动总结篇十八
根据教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》和盟教育局《关于大力发展学前教育的实施意见》的通知等一系列文件要求,我园积极采取措施,大力宣传国家学前教育政策,幼儿园的保教工作,家庭幼儿教育等有关知识,切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。我园具体的工作开展情况汇报如下:
成立了以校长为组长的学前教育宣传月活动小组,组内成员明确分工,并根据具体情况,划分几个阶段的工作目标,明确“快乐生活健康成长”的主题。
1、制定了小城子东方红幼儿园教育宣传月活动实施方案,要求学前、幼儿教师认真学习上级部门的有关文件精神,科学制定学前幼儿一日活动安排表,教师要寓教于乐,引导学前幼儿自主游戏,交流、学习和探索,注重培养幼儿的动手动,动脑能力,开发幼儿的智力,坚决杜绝“小学化”的现象。
2、以会代训的方式,对全体学前教师进行了培训,认真学习《教育部关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》让所有参与的教师都能领会文件精神,明确本次活动的目的性。
3、我校于5月17日上午召开了家长座谈会和家长开放日,会上学习了《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》使家长明确幼儿主要是培养动手动脑能力开展孩子的智力,不能像小学学习aoe等识字,通过主一座谈,活动使家长对当前学前的教学活动有了进一步了解,也知道学前幼儿教育“小学化”的危害,以及超前教育违背幼儿的身心健康和发展规律。
4、加大宣传力度学校利用广播每周宣传2次,每周黑板报宣传一次,上街张贴学前幼儿教育防止“小班化”、注重培养幼儿能力、开发智力等宣传标语等宣传标语3条,并利用校讯通多次向家长宣传本次活动的意义,让家长明确本次活动主题“快乐生活,健康成长”懂得东方红幼儿园的办园理念、方向科学保教方面的知识。
5、结合幼儿园实际情况,我校开展了一系列的文艺演出活动,使我校儿童在欢乐中享受体育和艺术带来的快乐,如30米穿衣服比赛,即培养了学前幼儿的自理能力,又锻炼体质。再如歌舞《爱我你就抱抱我》孩子们表演的生动形象,深受广大家长的好评。同时我校又开展了学生们幼儿绘画活动,全体学前幼儿学生都能参与,活动分两部分,一部分命题、另一部分自创,虽然都是简笔画,但孩子画得形象逼真。无论是文体活动还是绘画这都是我校参与本次宣传活动的具体体现。
东方红幼儿园于5月31上午举行了庆六一文艺演出,孩子们的积极表现让家长耳目一新,同时也可以看出幼儿教育的成果,无论是独唱还是合唱,无论是舞蹈还是短剧,都非常精彩。
通过教育宣传活动月,使我乡各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策,特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视,进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点,进一步引导全社会树立正确的教育理念,防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。更是让全社会了解学前教育发展现状、未来,让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识,让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。
1、加大对师资培训力度要求部分教师积极转岗尽快适应当今学前幼儿教育的需要。
2、巩固学前幼儿教育宣传月的活动成果,防止“小学化”现象反弹,让“快乐生活健康成长”为主题活动深入持久开展下去。
3、同家长、社会密切配合,继续营造全社会高度关心理解和重视教育的浓厚氛围,形成全社会共同关心,支持学前教育的大好局面,努力提升我园教育水平。
为了深入贯彻落实《指南》,进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境,结合第六个全国教育宣传月“游戏点亮快乐童年”的主题,我园开展了学前教育宣传月系列活动。
幼儿园成立了宣传小组,组织教师、家长进行学习与交流;同时还开展教师和家长进行游戏征文活动深化主题内容,活动中教师组织幼儿游戏的能力得到提升,家长认识到游戏对幼儿童年生活的重要价值。结合“游戏点亮快乐童年”的主题,我园制做了宣传条幅“提升素质从娃娃抓起,会游戏的孩子才会学习”,深刻地解读了幼儿教育的真谛——“游戏是幼儿特有的生活和学习方式”;通过召开家长会、向家长分发宣传单等方式向家长宣传游戏化教育行为;老师们通过微信群等多种形式与家长进行交流、分享、互动,引导家长鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏,进一步扭转当前存在的重知识技能学习,忽视、干预幼儿游戏等行为。
为进一步强化户外游戏的重要性,幼儿园组织幼儿及家长共同参与生动有趣的体育游戏,让家长们身临其境感受体育游戏的趣味性和独特价值,了解幼儿园游戏式活动开展的方法。在活动中,幼儿和家长始终保持愉快的情绪,充分调动幼儿的身体各个机能。同时,亲子游戏也促进了家庭成员间的感情交流。
区域活动是幼儿快乐游戏的最有效途径,我园结合各班教师和幼儿的特长,有效开展特色活动,形成了班班有特色,班班出亮点的活动成效。幼儿在游戏中体验扎染、捏泥、编织、衍纸、剪纸、青花绘制、水拓印画等技能,老师和幼儿在特色活动中都兴趣盎然、收获满满。
积木拼搭是孩子们非常喜欢的一种益智类活动,孩子们在积木拼搭中充分发挥了想象力、创造力和合作能力。我园组织幼儿在规定时间内,比制作,比创意,比配合,孩子们的创造力在游戏参与中不断迸发。
教育来源于生活,大自然更是最好的教材。我园充分利用园内种殖区域,开展播种、认领秧苗、浇水、绑黄瓜架、收获果实等活动,让幼儿亲身体验大自然中植物生长的奥秘,生成了一次次生动有趣回归自然的游戏活动。
六一儿童节是孩子们最快乐的节日,为让孩子们度过一个有意义的节日,我园开展了丰富多彩、形式多样的迎六一、庆六一活动。5月26日上午,分园举办了“爱和责任,点亮童心”为主题的六一文艺汇演活动。幼儿园风车飘扬、欢歌笑语,处处洋溢着孩子们和家长们的喜悦和欢乐声。6月1日主园以班级为单位开展了个人才艺展示、水果创意拼盘及品尝等活动。通过系列活动展示了孩子的活泼个性和天真可爱,在老师们的精心组织下让幼儿度过了一个难忘的六一儿童节。
通过本次学前教育宣月系列活动,在思想上园领导、老师、家长都充分认识到了游戏的独特价值,认识到游戏是幼儿学习与发展的最有效途径;在行动上幼儿园始终坚持以游戏的方式组织幼儿开展各项活动,培养幼儿亲身体验、勇于探究、大胆表现的能力。在今后教育教学的道路上,我园会一如既往坚持以《指南》为核心,通过教研、展示等多途径、多角度的挖崛“游戏”更深层次的价值,真正实现让游戏点亮幼儿的童年。
学校劳动教育宣传月活动总结篇十九
为贯彻落实《教育部办公厅关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》精神,营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境,我校根据辽宁省教育厅及县教育局关于《开展学前教育宣传月活动》的要求,积极采取措施,大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作,家庭幼儿教育等有关知识,切实让广大家长和幼教工作者走出误区和困惑。我镇具体的工作开展情况如下:
一、我校接到通知后制定了学前教育宣传月的活动方案,并成立了以校长为首的领导小组,专门负责宣传月的工作。
二、明确宣传工作的重点内容
我镇本次学前教育宣传月活动时间(5月25日—6月25日),紧紧围绕“快乐生活.健康成长”的主题,广泛宣传《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和国家有关部门政策文件,重点宣传《幼儿园工作规程幼儿园收费管理暂行办法》《幼儿园教育指导纲要》《教育部关于防止和纠正“小学化”现象的通知》等一系列学前教育法规、规章制度及地方的相关管理文件,促进幼儿教育规范化发展,宣传科学育儿的知识和方法,提升家长的育儿信心和能力。
三、运用各种方法全方位多角度进行宣传
1、广泛开展社会宣传。通过悬挂宣传标语、板报、发放宣传单等方法宣传学前教育政策。
2、深入开展校内宣传。在宣传月期间组织全园教师集中学习,通过撰写笔记、集体交流等形式,理解规范办园,增强科学保教的自觉性和主动性。
3、组织科学保教的相关活动。
活动月期间,我镇利用庆“六一”文艺活动,向社会和家长宣传科学的育儿观和教育观,宣传相关的学前教育政策。中心园召开了一次全园家长会,覆盖所有在园幼儿家长,重点宣传学前教育发展政策,展示幼儿园特色活动成果,满足家长对科学育儿方法的需求,切实把科学保教的先进理念变成全社会的共识和行动。中心园还召开了一次以班为单位的大型组合玩具室及活动室的游戏开放活动,向家长们倡导幼儿园的孩子们要在游戏中学习,活动中学习,玩中学习的科学育儿模式。活动月期间还拟写了“致家长的一封信”,主要介绍幼儿园科学办园理念,以及防止和纠正幼儿园“小学化”倾向等问题。此外还利用走廊文化、宣传栏、张贴标语等形式介绍幼儿园规范办园、科学办园的理念。
总之,通过宣传月活动,使我镇社会各界进一步了解了国家的幼儿教育发展政策,进一步提高了广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识,促进了学前教育事业的科学发展,营造了全社会共同关心支持学前教育的良好局面,全面提升了学前教育整体水平。相信在社会各界的共同努力下,学前的孩子一定会快乐生活,健康成长。