最新初中年级工作计划(模板12篇)
对于复杂的任务或项目来说,有一个清晰的计划是至关重要的。制定一个灵活的计划可以帮助我们应对变化和挑战。以下是小编为大家收集的关于计划制定和执行的范文,供大家参考和学习。
初中年级工作计划篇一
根据市教科局20_年秋季学期工作要求,为全面实施素质教育,提升教师专业素养,提高教育教学质量,结合我校实际,特制订本工作计划。
一、指导思想。
以“十八大”精神为指导,真正办人民满意的教育,实现中国教育梦。认真贯彻执行《国家中长期教育改革和发展纲要(20_-20_)》和《中共仁怀市委市人民政府关于深化教育改革加快教育发展建设教育强市的决定》及《仁怀教育振兴行动计划(20_-20_)》,紧紧围绕市教科局20_年工作要点。以全力提升教育教学质量作为学校的中心工作。
二、工作目标。
1、教学成绩目标:力争教育教学目标考核在全市同类学校排名前列;中考成绩在全市24所市直中学排名前10,排同类学校前列。
2、教学管理目标:依据《仁怀市龙井中学教师教学常规精细化管理制度》,严格兑现教师教学常规管理,切实与绩效考核和评优推先挂钩,真正做到制度管人、以绩量人、以情感人、文化育人。
3、教学育人目标:达到一个目的,即:提高学生综合素质;两个面向,即:面向全体学生,面向学生发展的各个方面;三个发展,即:促进学生的全面发展、智能发展和个性发展;四个学会,即:学会做人、学会学习、学会生活、学会创造。
4、学校办学内涵:“打造幸福学校、打造快乐课堂”。以创建学生乐学、教师幸福、家长满意的幸福学校为目标,以不断提高教育幸福指数为根本,以学生、教师、家长为主体,以“幸福课堂、幸福班级、幸福团队、幸福校园”建设为重点,立德育人,推进学校各项工作科学快速发展。
三、主要工作及措施。
(一)加强班子和教职工队伍建设。
1、开展中层领导干部培训,提高管理人员综合素质。要求班子成员识大体、顾大局,注重精细化过程管理。工作中思路清晰、敢为人先,致力提升班子成员的凝聚力、战斗力、感召力和决策力,以实现管理人员专业化、规范化和科学化的总要求。
2、通过行政会和上党课等方式开展领导班子廉政、勤政培训,切实发挥行政领导的监督、示范引领作用,做到在其位谋其政,说实话,做实事。部门间多包容,有矛盾或误会及早沟通,尽快妥善处理,决不允许班子内有“阳奉阴违”的做法,营造理念新、能力强、工作实、作风硬的班子团队和良好班子形象。
3、开展行政值周督查通报制度。行政领导值周结束后需汇总值周情况报学校办公室,并以学校二级文件形式下发,在次周升旗仪式上通报学习。
4、实施名师工程,造就一支骨干、名师队伍,培养青年教师。深入开展“决战课堂、新教材赛课”活动,为教师成长搭建平台,切实提高教师的教育教学实践能力和终身发展能力。开展传帮带和师徒结对活动。充分发挥骨干教师引领示范作用,每学期至少上一堂示范课,至少帮扶一位青年教师。积极组织教师参加各级培训和交流,积极营造争当骨干、争做名师的氛围。本期拟推出5名以上在全校享有一定声誉的教学名师。
(二)制度建设。
1、修订或出台相应管理制度和方案,组织教师学习,以促进学校规范化、科学化、制度化管理。修订《仁怀市龙井中学教职工考勤制度》、《仁怀市龙井中学教师绩效工资考核方案》,出台《仁怀市龙井中学行政值周督查通报制度》、《仁怀市龙井中学学生奖励方案》、《仁怀市龙井中学后勤管理制度》、《仁怀市龙井中学会议制度》等。
2、严格按照课程计划开齐课程,开足课时。以教学为中心。不分重点班,严格平行分班和随机编班。
(三)常规管理。
加强教学常规管理工作。抓实教学“六认真”(认真备课、认真上课、认真研究训练、认真组织开展课外活动、认真考虑新形势下教学评价、认真研究单元测试与阶段考试工作)。每月进行1次教学常规检查,对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导等情况全面了解,及时发现问题,制订改进措施。严格执行教师请假制度,完善教师请假手续,兑现教师考勤管理。充分调动广大教师的工作积极性,为教师评优、职称晋升奠定基础。要把教学“六认真”作为教学评价和教师培养的重要标准,在评选先进教研组、推荐评比教学能手和学科带头人等活动中,都要以教学“六认真”为必要条件。
(四)教育科研。
教育科研工作。认真开展校本研修和校本培训,以小课题研究为载体,积极申报校级以上课题。以星期三为校本培训时间,发扬“快乐星期三”活动,促进教师开展教育科研工作。每位教师听课每学期不少于10节,教研组长、中层领导听课不低于15节,教务主任、校级领导听课不低于20节。
(五)职业道德。
加强教师师德师风建设。将《中小学教师职业道德规范》、贵州教育精神和贵州教师誓词落到实处,进一步加强和改进师德师风建设,弘扬“德高为师、身正为范”的崇高精神。通过师德师风演讲比赛、先进事迹报告会、师德考核、学生评教、家长评教等形式对教师师德师风量化考核。对家长反映的问题,学校将认真核查,对影响学校声誉和有违反师德师风行为的教师要依情节进行相应的处理。
(六)班级管理。
1、班级管理工作。严格按照《仁怀市龙井中学班级考核办法》,兑现班级考核,并与教师绩效考核和评选优秀班主任、先进班集体挂钩。强化学生养成教育,培养学生良好品质,重视学生发展性评价。
2、健全“家长学校”的长效机制,定期召开家长会和不定期进行家访,争取家长和社会给予学校工作的大力支持与配合,并组织学生参加社会实践活动。积极开展敬老、助残、节水、环保、心理健康、科技创新等各类主题教育活动。利用学科教学、班队活动、开展讲诚信、讲传统、讲守则、讲行为规范教育。
(七)课堂教学。
1、推进课堂教学改革,提高教学效率。研究课堂教学,积极探索“轻负担、高质量”的课堂教学模式,将优秀教学案例及时总结、推广。加强交流、善于学习、不断研究各种课型,摸索出符合校情、班情的有效、高效、快乐之课。借助“区域联盟”开展教学交流,提升教师课堂教学技能。
2、加强对中考的研究工作。做到与中考接轨,全体教师在平时的教学中要把握教学的重点、难点及深广度,同时,要加强对学生的管理,培养学生良好的学习习惯,七年级抓基础,八年级防分化,九年级求突破。要加强对对教学案的使用研究,切实提高课堂教学效率和学生学业成绩。
(八)继续教育。
大力实施继续教育和9+3工程,建立和完善教师继续教育奖惩机制,扎实开展校本培训。学校推行教师读书活动,鼓励教师订阅相应书籍,学校适当予以帮助解决。
(九)体育工作。
认真执行学校体育、卫生、艺术工作条例。加强《学生体质健康标准》的实施,正常开展学校的体育与健康、艺术教育、国防教育、安全教育。组织安排好各年级的课外阅读活动,争取在本学期的期末考试中取得好成绩。组织深入开展全国亿万学生阳光体育运动,落实《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》,加强监督检查,确保学生大课间体育活动正常开展。认真组织实施《学生体质健康标准》,完善学生体质健康检测信息的导入,并于10月20日前上报基础教育股。
(十)两室管理。
“两室”工作。为学生创设良好的读书环境,添置差缺图书,继续推行电子借阅图书模式,确保图书借阅率和实验开出率达到规定要求。充分利用现有资源演示实验、分组实验等工作,确保“两室”发挥其应有效益。
控辍保学工作和“9+3”工作。配合教育督导办公室做好“控辍保学”、均衡发展、招生等工作,全面推进“9+3”教育工程。全面开展学生动员入学工作和做好毕业生去向调查及统计工作。
(十二)信息技术及远程教育。
信息技术及远程教育工作。全力配合仁怀市信息化建设项目(班班通、计算机教室、硬件视频会议系统)的施工,提前做好供电、网线、防雷等工作。特别要发挥好“班班通”工程效应。配合党支部组织开展好农村党员培训,并完善“两簿一志”等相关资料。9月10日前,信息中心要对辖区内所有信息技术装备进行全面检查,确保设备正常运转,9月12日前将排查情况书面报远教站。
(十三)学生资助。
推行“学生成长导师制”,加大对学困生和违纪学生品行诱导教育。重视对家庭经济困难的学生的帮助,力争通过社会渠道寻求更多的关怀,成立学生“心理咨询室”、“留守儿童之家”,切实关爱留守儿童学生。
初中年级工作计划篇二
初二(1)班有男生28人,女生27人,共55人。班上有8名共青团员。上学期期末考试全班有9名“三好学生”,班上的黑板报、文化长郎每月的评比都取得较好的名次;升旗仪式、广播体操等评分都不错;卫生评比反映较好;行为规范也扣分较少。上学期参加全校性的集体活动,班上夺得文化艺术节初二级团体总分第四名;国庆文艺汇演获得一等奖;数学竞赛两个第一……,班上各方面表现都一般,特别是体育和卫生等。
本学期期的目标是:
1、全班“三好学生”11人以上。
2、全班各基础科总平均分75分以上,全级排名第二,其中英语、物理、数学等要拿全级第一或第二。
3、鼓励学生参加各级各科的竞赛,并取得好名次。
4、抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等,争取各项评比都进入年级前三名。
5、力争成为全级进步最大的班。
6、评上“文明班”、“先进班”。
二、本学期每月工作重点。
大力指导学生干部工作,依靠干部及班集体的力量,形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作,用“激励教育”、“成功教育”等科学手段,引导、转化后进生。组织学生进行安全、卫生、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱二(1)班等活动;学习“校训”、“校规”,切实落实《中学生日常行为规范实施细则》。严格实施一日常规100分加分、扣分制度,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《科代表职责》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会,丰富学生业余生活。争取在本学期把“文明班级”的匾牌留在二(1)班。
具体安排:
二月份:新学期开学,收费注册;开展文明礼貌教育;结合当前实际通过报纸、黑板报、广播等教育学生进行卫生、防病等活动;联系学校的实际,进行安全教育,进行爱校、爱班等教育;强调《校熏》、《日常行为规范》、《德育考核细则》及其他学校有关的制度和班规;开展帮学活动。
三月份:结合“学雷锋、做好事”等活动,对学生进行共产主义等思想教育,以增强学生爱心、奉献精神,继续进行学习《德育考核细则》等活动;对学生进行体育卫生教育,抓好广播体操。发展新团员工作。
四月份:进行各学科的学习专题教育,指导学生不偏科。结合科目实际,讲究学习方法,端正学习态度,认真学习,努力向上,好好复习考好期中考试。继续进行发展团员工作。
五月份:结合“五.一”和“五.四”的节日,对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育,进行新团员宣誓。“五.一”长假对学生进行安全教育等。根据学生实际,进行组织纪律及安全教育,教育学生不迟到、不早退,积极复习、按时交作业等。
六、七月份:指导学生做好期末复习计划,积极复习,考好期末考试。学期总结,假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。
三、学期各星期具体工作安排。
第一周:开学、注册、收费;安全、卫生、防病教育;爱护公物教育;学习《德育考核细则》等学校有关的制度和班规;进行爱校、爱班等教育;开展帮学活动。招开班干部会议。抓好年级篮球赛。
第二周:进行尊师重教活动,强调安全(交通安全等),抓卫生、升旗、广播体操等。抓好年级篮球赛。
第三周:严格要求学生遵守学校纪律,重点是交通安全(如不准骑摩托车等)、穿校服、课堂纪律、安全卫生等。进出校门要下车,不准带食品进教学区等。
第四周:学雷锋,做好事,进行集体主义、革命传统主义、爱国主义等教育。
第五周:主题班会,制定近期和长期目标及如何行动。
第六周:学生思想开始波动,要及时加以正确引导,开展怎样学好语文的讨论。
第七周:体育卫生知识教育,抓好学生课外体育活动。
第八周:学生课外体育活动。
第九周:抓好学习、复习,准备中考。
第十周:鼓励学生努力学习,参加好各科竞赛,开展怎样学好数学的讨论。
第十一周:主题班会:学习方法。考好中考。
第十二周:互帮互学活动的总结,一帮一挂勾联系效果如何,及时加以改正完善。
第十三周:“五。一”长假。
第十四周:进行思想教育,教育学生以学业为重,不受外界干扰。新团员宣誓等。
第十五周:纪律教育,动员学生开始期末复习。
第十六周:丰富学生的业余文化生活,开展一些文娱活动;抓好期末复习。
每十七周:开展怎样学好英语的讨论,可在自己班上进行一些文娱活动。抓好复习。
第十八周:认真准备,考好期末考试。
第十九周:认真准备,考好期末考试。
第二十、二十一周:期末考试,学习总结。假前教育等。参加一些切实可行、有意义的社会实践活动。
初中年级工作计划篇三
本学期,我教七1、6两个班,七(1)班有学生x人,七(6)班有学生x人,大部分学生因为从小学刚刚步入中学,学习习惯不好,学习方法还未掌握,不能较好地完成学习任务,本学期要多加学法指导、习惯养成,因材施教。
二、指导思想:
进一步贯彻基础教育课程改革的思想精神,结合中学历史与社会教学实践,促进历史教学工作发展,深化基础教育教学改革。
三、工作思路:
坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教学工作方向,贯彻基础教育改革的思想精神,认真学习基础教育改革与发展以及史学研究的有关理论,优化课堂的教育理念,提高教学实效。
以课程教材改革为契机,以义务教育新课程实验、初中新教材教学为重点,切实落实义务教育新课程教学过程方法探索、新课程教法研究、历史学科教学质量提高,促进教学成效。
学习与掌握先进的教学手段与方法,全面提高自身素质,进一步提高历史教学工作的实效性与可持续性,提高历史教学质量。
四、教材分析:
七年级《历史与社会》上册教材内容,主要以地理知识为主。从对社区的了解,到对地图的认识,再到对大洲、大洋的分布和主要国家的了解,然后是对时间自然环境的初步把握,最后是中国国家地理的展示,从中国在世界的位置——中国国土的组成——邻国——地形类型——平原——山地——高原——盆地——河流——以及村落的发展。
初中年级工作计划篇四
学生的学习主动性都不强,数学基础较差,需要在老师的督促下才能认真听讲,完成作业;有个别基础较差的学生,学习起来有些吃力,并且不能按时完成作业,需要老师多加指导。
这一册教材包括下面一些内容:除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,年、月、日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算。
2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。
3、初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法。
4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图,能描述行走的路线。
5、认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷),会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日,明白它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻。
7、明白不同形式的条形统计图,初步学会简单的数据分析;明白平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果是整数);进一步体会统计在现实生活中的作用。
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、初步明白集合和等量代换的思想,形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
10、体会学习数学的乐趣,提升学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
1、注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感。
2、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数,加深学生对统计作用的认识,逐步形成统计观念。
3、强化解决问题能力的教学,培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。
4、提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。
5、有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力。
6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
初中年级工作计划篇五
本学期本级组在学校领导的关怀支持下,以德育为首,狠抓学生的日常行为规范,关注细节,重视落实,逐步构建学习小组,推开学习小组的合作,促进课堂的高效,顺利地完成了各项工作。现简单总结如下:
一、教师管理方面:
1.明确职责,增强目标意识。
上学期我们级组在期末自查考试中取得了比较好的成绩,而且各班班风比较好,这为本学期的工作提供了有利的基础条件,但学生对初中的管理已经有一个初步的认识和了解,不再是原来那个什么都不知晓的小学生。此时的学生极易出现两极分化的现象,所以根据这种情况,本级组在加强习惯养成的同时,重点抓好学困生的工作,防止了两极分化。有了这一共同的明确的目标,级组的老师心往一处想,劲往一处使,工作起来就有了动力。他们全身心地投入到教育。
教学。
工作中来,尽责尽心,认真做好教学和管理工作,本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神,做细做实各项工作,在平实的工作中创佳绩。
2.加强交流,增强合作意识。
1注意协调,在有效的教学时间上不冲突,在学科教学上相互鼓励、相互借鉴,同科教学做到“齐步走”,每周定期进行集体备课,进行教学交流。对于不同学科的教学,教师也是相互促进,相互鼓励。二.学生管理方面:
1、加强学生常规管理。
纪律是学习的保障,班主任严格管理班级,从早晨的按时到校到日常的各项行为,从平时的行为规范都要严格要求,狠抓班风和学风建设,为此,我们重视班主任要确立了正确的教育思想,要求班主任工作要求做到“五勤”:勤观察、勤提醒、勤指导、勤深入学生、勤思考。抓住关键时间段的管理,如早读前踩点、早读将下课时的某个时间点,一节课上课前和将下课的时间,晚修前的时间踩点等等。再次,班主任做到“身体力行”,用自己的言行来感化带动学生。
对学生中存在的一些问题,各班级都能进行跟踪管理,争取家长的配合,及时采取了相应的措施予以整改,特别是注重学生的学习习惯和思想品德的养成教育。对学生的学习,班主任每天要从一到校就抓起,要求学生每天到校后立即进入学习状态。每节课之前坚持预习,上课认真听讲、积极思考,课后及时巩固、认真完成作业,认真对待考试,考后认真纠正和总结,找出考试中存在的问题并确定今后的努力方向,采取多种办法来激励学生,帮助他们树立信心。
2本学期级组严格要求学生的仪容仪表,在配带校卡、头发方面下足了功夫,因此学生整体面貌良好。在出操方面,班主任一无特殊情况均带班,因此做操质量也不错。
2.开展各种主题教育。
我们要求班主任注重用积极奋进的氛围来育人,从而促使班级学习成绩的提升。经过努力,年级大部分班级在班级建设上都注重营造健康、奋进、积极向上的育人氛围,朝着健康的方向发展并关注学生思想动态,及时做好学生思想疏导工作。各班均按德育处的要求开展一些主题班会,加强学生的思想教育;通过为期两天半的军训,加强班级常规管理,培养良好的班风学风,通过深入细致的工作调动每位学生和任课教师的积极性,从而达成班级目标。通过召开家长会、家访、电访等争取家长的配合。
由于在具体工作中加强过程管理,注重实效,级组各班的班风学风都显得比较好,一(2)班、一(4)班、一(5)班获得文明班称号。
3、构建并完善学习合作小组。
上学期的酝酿到着手构建学习合作小组。本学期各班任继续完善学习小组的各项评价标准。每两周评出优秀学习小组及优秀学习小组长,并写获奖感言,统一粘贴在教室外的展示栏上。
3在期末自查考试中,一2班、一5班七科总分成绩级组显得比较突出,优秀率和特优生率位于全级前列。在成绩面前,我们将一如既往,勤勤恳恳,为初二再上一个新的台阶加倍努力。因此,“精”、“细”、“严”、“实”将作为我们年级组教师工作的基本要求,也是我们今后的追求方向。我们相信,只要把“小事做细,细事做精”,不断促进年级组精细化管理的形成,取得更加辉煌的成绩不成问题。
初中年级工作计划篇六
新的学期,新的开始,为了搞好本期工作,初中七年级教师制定了教学计划。下面是本站小编收集整理的初中七年级数学工作计划,欢迎阅读。
一、指导思想:
本班学生刚刚完成小学六年的学习,升入初一,也就是我们现在所说的七年级。通过调阅小六毕业会考成绩册和试卷,发现本班学生的数学成绩不甚理想。从学生作答来看,基础知识不扎实,计算能力较差,思路不灵活,缺乏创新思维能力,尤其是解难题的能力低下。总体上来看,低分很多,两极分化较为严重。
二、情况分析:
学生情况分析:
全面贯彻党的xx大教育方针,以七年能数学教学大纲为标准,坚决完成《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。根据学生的实际情况,从生活入手,结合教材内容,精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学,夯实学生的基础,提高学生的基本技能,培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力,帮助学生初步建立数学思维模式。最终圆满完成七年级上册数学教学任务。
三、教学目标。
知识与技能目标:认识有理数和代数式,掌握有理数的各种性质和运算法则,初步学会使用代数式探究数量之间的关系。认识基本几何图形,掌握基本基本作图能力和的技巧。过程与方法目标:学会抽取实际问题中的数学信息,发展几何思维模式。培养学生的观察和思维能力,尤其是自主探索的能力。情感与态度目标:培养学生学习数学的兴趣,认识数学源自生活实践,最终回归生活。班级教学目标:优秀率:15%,合格率80%。
四、教材分析。
第一章、有理数:本章主要学习有理数的基本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念,性质和运算。本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则,并将它们应用到解决实际问题和计算中。
第二章、整式的加减:本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念;合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。
第三章、一元一次方程:本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的基本性质;掌握解一元一次方程的一般步骤;列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一次方程,并利用一元一次方程解决简单的实际问题。
第四章、图形认识初步:本章主要学习线段和角有关的性质。本章的重点是区别直线、射线、线段,角的有关性质和计算;理解互为余角、互为补角的性质及应用。本章的难点在于线段和角的有关计算。
五、教学措施。
1、认真研读新课程标准,潜心钻研教材,根据新课程标准,结合学生实际情况,进行针对性的备课,精心设置课堂教学内容和模式。上好每一堂课,阅好每一份试卷,搞好每一节辅导,组织好每一次测验。
2、开展丰富多彩的课外活动,课外调查,向学生介绍数学家、数学史、数学趣题,喻教于乐,激发学生的学习兴趣,挖掘学生的潜能,培养数学特长生。
3、开展分层教学实验,使不同的学生学到不同的知识,使人人能学到有用的知识,使不同的人得到不同的发展,获得成功感,使优生更优,差生逐渐赶上。
六、课时安排。
教学进度计划安排如下:。
时间教学内容课时安排。
第一周正数和负数及有理数5课时。
第二周有理数的加减法5课时。
第三周有理数的乘法5课时。
第四周有理数的乘方5课时。
第五周第一单元复习及月考5课时。
第六周月考测试质量分析及月考小结5课时。
第七周整式-----单项式5课时。
第八周整式----多项式5课时。
第九周整式的加减5课时。
第十周期中复习及段考5课时。
第十一周段考测试质量分析及月考小结5课时。
第十二周从算式到方程5课时。
第十三周解一元一次方程(一)5课时。
第十四周解一元一次方程(二)5课时。
第十五周实际问题与一元一次方程5课时。
第十六周第三单元复习及月考5课时。
第十七周月考测试质量分析及月考小结5课时。
第十八周多姿多彩的图形及直线5课时。
第十九周射线、线段、角5课时。
第二十周期末复习及考试5课时。
制定。
如下:
一、学情分析。
本学期我担任初一(2)班和(3)班的数学教学工作。这两个班整体情况是学生基础很差,优秀生较少,后进生占每个班的90%左右。学生在解题时,在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题,要重视对学生进行写法指导。同时大部分学生的数学思维不活跃,特别是逻辑思维较弱,应通过课上听讲与练习培养学生的逻辑思维。还有部分学生的数学学习习惯还没有养成。
二、教学措施。
1、认真研读新课程标准,钻研教材,精选习题,精心备课,上好新课。这学期针对数学内容编排特点-----几何内容多,我准备改变教学方式引导学生主动加入课堂学习和讨论,让学生多展现数学思维,尽可能让学生自己讲,从而培养语言组织能力同时也练习了几何证明,激发学生的学习热情。
2、精心设计探究主题,引导学生学会发散思维,培养学生创造性思维的能力,实现一题多解、举一反三、触类旁通,培养思维的灵活性。
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初中年级工作计划篇七
以文明源于身边细节,做人始于学会感恩,教育重在培养习惯为重点,以提高质量、促进均衡、稳步发展、和谐育人为指导,强化班集体建设,培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法,围绕做文明二中人这一主题,用爱校理念引领、主题活动支撑,力求达到德育工作的时效性。强化科研意识,提高教育质量,建设一支团结协作、积极进取的初二年级教师队伍。
初二年级下学期已经进入分化阶段,初一年级时部分班级已有所显露。因而,本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题,要使八年级的教学质量稳步提高,还要在学困生帮扶工作上加大力度。
管理目标:强化年级组团结协作意识,凝聚集体智慧,务实苦干,工作到位。
学生的培养目标:在八年级扼制住两级分化,培养自主学习与钻研精神,能较为全面的发展。
教学目标:整体稳步推进,着力做好学困生帮扶工作,狠抓尖子生和学困生,为进入九年级打下坚实的基础。
这学期我年级要狠抓思想品德的教育工作,建设优良的班风和级风。各班都要根据学生实际设计多种教育活动,做到每周有班级主题教育活动,每月有年级教育活动,注重德育活动的实效性。
继续搞好家长学校工作,密切家校联系,充分利用好家长会,促进学校教育教学工作。
按照学校本期对教学的具体要求,本着一切为了学生的原则,结合初二年级的实际,老师们要利用各种机会,争取做到让每一位学生在新的学期都能有长足的进步。
1、研究学生:老师们要制度化地认真研究年级的教学工作,分析学生的特点,互相交流教育教学情况,对课堂、作业上反映出来的学生情况进行深入研究,找出学生存在的问题,商讨要做的工作,寻找提高学生成绩的有效办法。
2、加强备课:加强备课质量的监控,强化教师个人的二次备课,既备课程标准,又备学生实际,既备有效教法,又备学法指导、预习作业、课内练习和课后作业,力求做到科学化的教什么与艺术化的怎么教的有机融合。
3、组织考试:认真组织好月考,及时对教学中反映出的普遍性问题进行思考和解决。
4、帮扶学生:认真辅导学生,尽的努力在考试中考出好成绩,取得好的名次。学生是两极分化很明显,要想在考试中获得好成绩,年级必须坚持培优和补差同时进行,抓两头促中间,各位老师都要详细制定学困生帮扶计划,充分利用好学习小组,逐一落实。
5、听课评课:组织好老师相互学习听课,群策群力,加强教学反思。完善听课、评课体系,在校内公开课常态化的基础上,教研组设定公开课制度,并做好评课记录。
6、班级管理:完善班主任管理制度建设,强化班主任精致常规管理的意识,班主任每天值班管理到位,组织好班级日常事务,做到时时有人管,事事认真做,提高班主任的岗位责任意识。
作为初二年级的老师,面对学生新的思维,新的想法,我们将面临更大的挑战,也面临着很大的压力,只要我们能够同心协力、齐抓共管、我们相信一定能顶住压力,挖掘动力,把本学期的工作做得更好,确保今年初二能顺利地向下届初三过渡并为之打下坚实的基础,向学校、向家长、向社会交上一份满意的答卷。
初中年级工作计划篇八
本学期,我们将继续围绕努力提升教学质量这一中心,全面贯彻学校工作计划,并根据xx年级的实际情况,细化、实化年级管理;努力培养良好的班风、学风,全面提高教育教学质量。
具体将做好以下工作:以学校的学期工作思路为基本工作指导方针,积极配合学校各科室、领导的工作,充分发挥本年级组的作用,做好xx年级本学期的工作;继续抓好班风学风建设,培养学生良好的学习习惯;教师踏实、认真的教学工作习惯。
xx年级组是一年龄结构合理、工作认真负责的教师队伍,每位教师都是满工作量的工作。值得关注的是:经过一年半的学习,6个班级的发展出现了较大的不平衡,部分班级出现了较难管理的学生。本年级上学期期末检测的成绩也不理想,与我们理想中的目标有了较大的差距。
(一)、持之以恒地抓好常规工作。
1、年级组继续坚持每日巡视整个年级从早到晚的纪律、学习、卫生等情况,并做好记录。通过备课组这条线督促各任课老师做好日常的教学常规工作。做好整个年级教学质量的宏观调控和监管,落实好学校制定的教学质量目标。加强课堂管理和监控。平时尽量抽时间听课或通过巡视及与任课老师交流等方式了解课堂的'教学情况;多与老师们交流,尽可能为他们提供帮助。
2、不定期召开班主任工作会诊会,共同研究班级管理中存在的问题和对策。继续提升班级管理效率,指导班主任制定好切实可行的班务工作计划,增强主题班会的计划性、针对性和实效性,克服随机性。帮助、指导班主任在班级管理中学会借力和与学生的沟通。强调班主任多与学生沟通交流,因为考虑到本学期的特殊性,建议班主任平时的工作要细,防止学生本学期在思想上发生较大的变化。
3、不定期向备课组长了解学科教学情况及教学动态。建议备课组开展一些实用的、有效的补差措施,并提供可能的帮助。备课组长平时要精心组织好每一次备课组活动,做到:有准备,有内容,有效果。
4、组织好每月一次的阶段检测,做好每次检测后的分析,并提出年级组的工作设想。
5、考虑到本年级的特殊情况,根据本学期的特点,年级组决定在以下方面开展工作:
(1)考虑到非住宿学生在家的时间比较长,且很多学生学习缺乏自觉性和主动性,决定在学期初率先召开全体非住宿学生的学生会,并与家长沟通。
(2)考虑到优生的学习现状,决定在学期初召开优生的竞争意识、挫折教育会。
(3)考虑到后进学生学习成绩对教学质量的重要性,并希望学生不过早放弃学习,决定召开年级后30%学生的座谈会。
(4)考虑到目前大多数学生“感恩”等道德品行的缺失,决定利用一些传统节日对学生进行思想教育及体验教育。
(5)考虑学习对于学生的重要性,决定召开优秀学生的经验介绍及交流会和主题班会,对全体学生的学习做指导和帮助。争取地理、生物会考的胜利。
(二)加强合作,积极发挥核心作用。
1、积极发挥年级组的中心作用。
(1)落实管理,年级召开的所有会议,必须遵循“超前计划、充分准备、内容充实、渗透问题”的原则,要求主题鲜明,重点突出,解决实际问题,不搞形式主义。
(2)年级组将整合各方面的力量,形成合力,促进学生健康成长。鼓励各班召开小型的家长会,拓宽家庭、学校、社会的三方沟通的渠道,形成立体化的教育网络。
(3)要加强团结与协作。学科之间、教师之间、班级之间,不说不利于团结的话,不说消极的话。互相提醒,互相鼓励,互相帮助,兼顾管理。
(4)年级部组通过各类督查,建立相关组织,发挥学生的自我教育和自我管理,加强日常行为规范的自觉性,借助文明寝室、文明教室及其他比赛活动的评比,及时抓住典型,弘扬正气,榜样引路。
2、积极发挥班主任在教育管理中的核心作用。
(1)班主任要发挥核心作用,协调教师关系。并且抓好三个落实:落实班会主题,落实重点学生,落实经验交流。
(2)各班要抓住“班级文化建设”这一契机,搞好班级建设。
(3)班主任要加强真空时间管理,抓班风、促学风。
(4)对学生要严格要求。要特别强调自习纪律与就寝等纪律。
(5)强调教室规范。明确教室是学习场所,不在教室吃早饭、中饭、晚饭,不在教室吵闹,未经班主任同意不得使用教室电脑,以保证教学使用。
(6)调整学生的精神状态。对于在课堂上自习课上睡觉、讲话影响教师上课和同学学习的行为要想办法解决。
(7)继续抓好学生的上网和玩手机的问题。
3、发挥备课组在教学管理中的核心作用。
(1)要明确目标,认清形势,认真利用和修改导学案。在学科组内,发挥集体优势,取长补短,以备课组为核心,创造和谐环境。。对学生负责,对学校负责,对自己负责。
(2)要加强教学常规落实,加强备课组合作。要求备课组内加强听课交流;加强集体备课,要求每周一聚,课程进度统一,使用练习统一;落实集体化教案,个性化教学。
(3)在教学中要把握三个层次的学生,要突出尖子层,狠抓中等层,不弃普通层。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把考试检测关。
初中年级工作计划篇九
新年伊始,新学期也到来了,初二年级组将在学校校长室的领导下,勤勤恳恳抓管理,扎扎实实求质量,抓好抓实教育教学,重检查、多督促,做好初二年级的过度。
1、以日常行为规范训练为中心。行为规范的训练,并非一蹴而就,需要经过扎实系列的训练。从开学的第一天起,就应该让学生明白有所为,有所不为,然后在此基础上,进行自我管理,从而进入一个良性发展轨道。
2、以过程管理为重点,健全班级日常管理工作。班级管理是一项十分具体的工作,必须从一点一滴做起。及时了解学生的思想动态,善于发现问题,并予以解决,不把问题带出学校,让家长放心,让社会满意。所有班主任施行“严管、常跟、细导”六字方针,推行值日班长制,继续给班级打分,对学生的一日活动了如指掌,全面掌控。
3、以活动育人为核心,让学生在体验中健康成长。要春风化雨,润物无声,开展一系列活动,让学生在活动中得到教育,在体验中明白是非之道,注重实效性和导向性,真正起到潜移默化的作用。
1、认真总结分析上学期期末考试成绩。
上学期区进行了统一考试和阅卷,本学期开始,将根据区反馈的'成绩分析,分备课组进行总结分析,找出差距,以及产生差距的原因,并根据实际,制定切实可行的方法,坚决执行到底。
数学和物理是我们初二年级的弱科,本学期重点抓好数学和物理的备课组建设,促使全体老师搞好教研。
本学期生物、地理将参加中考,一方面抓好生地的教学与复习,将利用一切可利用的时间,给生地中考复习搭建平台。
2、抓好教学工作
面对新课程,新课标,我们初二年级组将抓好集体备课,带领全组教师认真学习新课标,明确教学目标,掌握好本学科的知识体系,知识结构,知晓重点章节,实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求,鼓励教师能运用多种教学手段,尤其是现代化技术的运用,能注重学生的个性发展,注意学生综合素质与能力的提高,能入时了解教学信息反馈,及时处理。实行师徒结对活动,努力提高青年教师业务素质,提高年级组教学能力。年级组还将严格考勤,考绩制度,抓好教学“五认真”检查督促工作,要让初二年级组形成踏实肯干,冶学严谨,团结进取,优良的工作集体。
3、抓好学生常规
以安全教育为工作核心,保障学生的身心健康。年级组的每一个教师都时刻要把安全这根弦绷紧,来不得半点松懈,要树立安全第一的观点,要想方设法为学生创造一个安全的环境,对学生的安全教育要月月讲、日日讲、时时讲,坚持安全事故层层上报制度和责任追究制度,对安全工作要保证万无一失。
高度重视学生的养成教育,充分发挥学生的主体作用。著名教育家叶圣陶说过:教育就是养成习惯。习惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。因此,必须以《中学生日常行为规范》为标准从严要求学生,抓好学生的日常行为规范管理。对各个班级的早锻炼、上课纪律、文明礼仪、就餐就寝等进行量化评比,发现问题,及时反馈纠正。对于行为规范优秀的同学,要张榜表扬,作为年级的示范标兵。把本学期的第一个月作为行为规范训练月,把每个月的第一周作为行为规范训练周,扎扎实实搞好训练。
健全德育管理网络,树立全员育人的意识。以年级组长、班主任为第一责任人,以任课教师、家长为协助责任人,构建立体的德育教育模式。对于个别特殊的学生,要集中大家的智慧,多想办法,多找路子,齐心协力,转化孩子。班级存在的问题,要做到逐层上报,不能隐瞒,多为问题找措施,少为自己找理由。以“转化一个人,带动一个班级;培养一个班级,带动一个年级”的工作思路,实现年级组整体和谐发展。
4、抓好班主任工作
作为学校的一个最基本的单元,班主任工作是核心,一个班级良好学风的养成,一个班级制度的完善,同学们的精神面貌,都与班主任工作分不开,与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系,本年级组将对各班主任严格要求,把本年级的10个班级管理好,出先进,出成果。
5、抓好教科研工作
为了更好地教学,加强业务学习,组织教科研是不可少的,理论联系实践,理论水平在实践中检验,实践要靠一定的理论水平作指导,应在教科研方面多下功夫,多阅读,多思考,多总结,积极参加平时的教科研活动中,能做到与所教授的内容,所接触的学生,所遇到的现象,所处的环境,具体问题具体解决,能在教学实践中提高自身的理论水平,反过来再来指导实际工作,形成良性循环,养成向教科研要质量的文化氛围,年级组将在平时的教科研活动中给予支持,评优鼓励。
6、抓好德育卫生等工作
以班级为单元,班主任为核心,抓好学生的平时的德育教育工作,培养同学们的遵纪守法,团结同学,尊敬师长,努力进取,奉献爱国的精神,优化校园的从文环境,精神面貌。同时抓好环境卫生,同学们的两操等工作,要让每一位新生能尽快融入到新的班级,新的校园中来,尽快适应新学期,新的学习任务,以一个崭新的精神风貌迎接初中的学习生活。
本年级将团结每一位教师,讲团体协作,讲乐于奉献,扎扎实实地把初二年级的工作做好,完成本学期学校安排初二年级组教育教学任务。
初中年级工作计划篇十
1、安排班级活动根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园艺术节、社会实践活动等一些联谊活动。
2、营造积极向上氛围。
根据初一年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、班规。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
3、指导培养班委干部。
班委干部是班主任的左右手。要认真选拔,同时要精心培养。
第一,帮助班委干部树立威信;。
第二,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法;。
第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
二、针对特殊学生,开展特殊教育。
1、期初排出学困生名单,建立特殊学生档案。
2、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。
3、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
一、指导思想。
以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求,贯彻落实“以人为本”的科学发展观,从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,以提高学生道德素质,文化素质和身心素质为目的,以学校开展的各项活动为契机,以树立良好班风和学风,增强班级凝聚力为主要任务,努力完成学校交给自己的工作任务,是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。
二、工作目标:
1、按照德育处的工作要求:加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式,努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
2、根据初二学生的心理和生理特点,加强学生心理健康教育,提高心理健康辅导水平。
3、加强学法指导,培养独立学习能力和抗挫能力,克服学生的厌学心理。
三、工作措施。
1、言传身教,以诚取诚。
言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到,还要求我做!”可见,我们的言行对学生有多大影响。所以,当我们要求学生做到时,我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然,我们作为班主任应该不断加强自我修养,不断汲取新知识,扩大知识面,注重自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增强自己的亲和力,使自己的非权力性影响持久而深远。
2、尊重学生,关爱学生。
“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任的首要天职。爱学生,尊重学生人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要,在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。
3、加强对后进生的教育工作。
对于班级的后进生采用“五导”的教育方式,即:情感上开导,心理上疏导,思想上引导,学习上辅导,行动上督导。树立为了学生的一切的责任感,把后进生视为自己的子女,视为期待雕凿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和风细雨精心培育,真心诚意地关心爱护,以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰,以自己诲人不倦的精神,把他们培养成为新世纪的有用人才。
4、开展各项常规检查评比活动。
继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果,班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。
5、家校联手,形成良好的教育合力。
(1)结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
(2)平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。
6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划。
作为班主任,我们应该充分利用“两会”(班会、班务会)阵地,加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划,加强对学生的防火防盗意识教育,加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育,坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。
同时,本人作为班主任,应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生,注意在言语上尊重、理解我们的学生,注意对教学成绩的合情合理合法化处理,注意教育方式的文明化、科学化。
对班级干部进行大胆的使用和严格的管理,并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手,从而历练能力,树立威信。与此同时,注意提高他们的自身素质和管理水平,定期召开班级干部管理会议组织学习。
8、开展班级特色活动。
(1)初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的特征,但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。根据初二年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情况开展特色活动,开展以“脱离低级趣味、培养高尚情趣”为主题的活动。以周末的活动形式(每周的最后一节课)。
(2)初二学生由于对性知识的一知半解,他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受,开始产生神秘的骚动,这使他们既感到好奇,又迷惑和害怕,不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很敏感。因此,表面上看,他们并不互相接近,而是互相排斥,但是由于对异性的好奇和渴望,内心又有对异性的追求的心理矛盾。根据初二学生这一心理特点,本学期准备开展一次青春期教育讲座。
(3)继续开展写周记、
日记。
活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
一、培养良好的班风。
强化班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识,人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、加强班级管理,培养提高班干部的管理能力。
首先,鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班级制度》,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,积极参加学校组织的各项活动,为班争光。养成良好的生活习惯,保持周围环境的整洁卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初,及时召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立强烈的责任感,要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。
三、做好个别学生的教育工作。
面向全体学生,分类施教。加强对后进生的辅导,要从关心、爱护每个学生的角度出发,全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生。他们或是智力有问题,或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:
对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教。定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
四、及时了解学情。
经常与科任教师取得联系,准确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施教,重点在抓基础知识上下功夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
五、对学生进行法制安全教育。
对学生的法制安全教育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全,必须做好,确保安全工作万无一失。
六、学校教育与家庭教育相结合。
平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合学生的表现,开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
初中年级工作计划篇十一
本学期在学校领导的关心下,在年级全体师生的共同努力下,紧紧抓住“教学质量”这个核心,以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向,加强教育教学的常规管理,以形成良好的班风、浓厚的学习为目标。现就主要工作总结如下:
成立由班主任和学生干部共同组成的年级领导组,班主任侧重于年级、办公室、教学常规等管理,并带领学生做好学生行为常规管理,制定值日安排表,填写检查记录。
2.抓好学生行为规范和养成教育。
全年级组学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进行“诚实守信,关心他人,团结协作,共同进步”的教育。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动,结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤,使对学生的思想教育工作落到实处。
3.安全工作常抓不懈。
进行深入细致的安全教育工作,增强学生的安全意识,严禁学生携带危及安全的玩具到校,杜绝安全隐患,班主任要加强课间巡查,制止学生疯追打闹的行为,管理好学生课余时间,严格请假制度,利用班会课召开安全为主题的主题班会,将一切安全隐患消灭在萌芽状态。
4、强化教学过程管理。
1)年级教师坐班签到,纳入教师常规考核。2)要求老师认真做好阶段过关、单元过关、章节过关,要求亲自批阅试卷,登记成绩,填写试卷分析,做好样卷,认真讲解试卷。
1/2。
三、
四节时间,认真开展辅导,多做多练。针对年级存在的双差生,教师一岗双责,建立谈话记录,一学期以来,年级班级工作是稳定有序的,未发生大的影响恶劣的违纪事件。
年级工作任重道远,新的学期将坚持好的做法,一如既往抓好教师教学常规、分层辅导和学生日常行为教育等工作,以扭转我校初中部教学质量为最终目标,力争xx年中考成绩较xx年有较大提高。
我们这一届七年级是我校历史上规模最大、学生人数最多的一届,拥有教学班16个,任课教师43人,学生人数达1159人。这一届七年级班额多达70多人每班,绝大部分学生都是第一次离开父母开始独立的生活、学习,对新的生活、学习有种种不适应,全年级教师,特别是班主任教师教育、教学的困难是相当大的,任务是相当繁重的,也给年级组的管理工作提出了新的挑战。但是,经过年级组全体教职员工富于创新的扎实工作,七年级组的各项工作都做得非常突出,年级组全体教职员工都在用自己扎实的工作、出色的表现实现着我们——“家长放心、学生满意、社会赞誉”的办学目标。
2/2。
初中年级工作计划篇十二
本学期我担任初三年级(1、5)两个班的数学教学工作,根据学科特点,在教育学生掌握基础知识与基本技能的同时,务必培养学生的逻辑思维潜力、运算潜力、空间观念和解决简单实际问题的潜力,使学生逐步学会正确、合理地进行探索、猜想、发现并结合教学资料和学生实际,把握好重点、难点。树立素质教育观念,以培养全面发展的高素质人才为目标,面向全体学生,使学生在德、智、体、美、劳等诸方面都得到发展。为做好本学期的教育教学工作,本学期教学计划如下:
初三数学是以党和国家的教育教学方针为指导,按照九年义务教育数学课程标准来实施的,其目的是教书育人,使每个学生都能够在此数学学习过程中获得最适合自己的发展。通过初三数学的教学,带给参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能,进一步培养学生的运算潜力、思维潜力和空间想象潜力,能够运用所学知识解决简单的实际问题,培养学生的数学创新意识、培养学生应用数学知识解决问题的潜力。
本学期所教初三数学包括:
第一章特殊的平行四边形。
第二章一元二次方程。
第三章概率的进一步认识。
第四章图形的相似。
第五章投影章视图。
第六章反比例函数。
其中特殊的平行四形边,图形的相似,视图与投影,这三章是与几何图形有关。一元二次方程,反比例函数这两章是与数及数的运用有关。概率的进一步认识是与统计有关。
在新课方面通过讲授《特殊的平行四边形》的有关知识,使学生经历探索、猜测、证明的过程,进一步发展学生的推理论证潜力,并能运用这些知识进行证明、平行四边形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理,并能够证明其他相关的结论以及有关的性质定理及判定定理的运用。《相似图形》本章通过对两条线段的比和成比例线段等概念的学习,全面探索相似三角形、相似多边形的性质与识别方法在《视图与投影》这一章通过具体活动,积累数学活动经验,进一步增强学生的动手潜力发展学生的空间思维。在《概率的进一步认识》这一章让学生理解频率与概率的关系进一步体会用树状图或表格求概率。在《一元二次方程》和《反比例函数》这两章,让学生了解一元二次方程的各种解法,并能运用一元二次方程和函数解决一些数学问题逐步提高观察和归纳分析潜力,体验数学结合的数学方法。同时学会对知识的归纳、整理、和运用。从而培养学生的思维潜力和应变潜力。
本册教材包括几几何何部分《特殊的平行四边形》,《相似图形》,《视图与投影》。代数部分《一元二次方程》,《反比例函数》。以及与统计有关的《概率的进一步认识》。《特殊的平行四边形》的重点是要求学生掌握证明的基本要求和方法,学会推理论证平行四边形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理;难点是运用平行四边形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理解决问题在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。《相似图形》的重点是通过对两条线段的比和成比例线段等概念的学习,全面探索相似三角形、相似多边形的`性质与识别方法;难点是探索相似三角形、相似多边形的性质与识别方法解决实际生活问题。《视图与投影》的重点是通过学习和实践活动决定简单物体的三种视图,并能根据三种图形描述基本几何体或实物原型,实现简单物体与其视图之间的相互转化。难点是理解平行投影与中心投影,明确视点、视线和盲区的资料。《一元二次方程》,《反比例函数》的重点是1、掌握一元二次方程的多种解法;2、会画出反比例函数的图像,并能根据图像和解析式探索和理解反比例函数的性质。难点是1、会运用方程和函数建立数学模型,鼓励学生进行探索和交流,倡导解决问题策略的多样化。《概率的进一步认识》的重点是通过实验活动,理解事件发生的频率与概率之间的关系,体会概率是描述随机现象的的数学模型,体会频率的稳定性。难点是用树状图或表格求概率。
教学措施:
1.认真学习钻研新课标,掌握教材。
2.认真备课上好每一堂课,争取充分掌握学生动态。
3.落实每一堂课后辅助,查漏补缺。
4用心与其它老师沟通,加强教研教改,提高教学水平。
5.经常听取学生良好的合理化推荐。
6.以"两头"带"中间"的思想不变。