班主任学习心得体会(模板12篇)
心得体会是一种自我反思和自我评价的方式,帮助人们发现自己潜在的能力和优势。如何写一篇较为完美的心得体会是许多人关心的问题,下面给出几点建议供大家参考。小编为大家整理了一些精选的心得体会范文,希望对大家的写作有所启示。
班主任学习心得体会篇一
李镇西的班级,一次次的被感动,被激励,被启发。
教师陪着早晨七八点钟的太阳一起成长,和生机勃勃的孩子们朝夕相处。因此,教
育事业是永远年轻的事业
在《做最好的老师》这本书中,李镇西老师以一个语文老师的优美文笔与才华折服了我;以一个班主任的细腻与认真感动着我!做一名人民教师,多一些书生气,多一些书卷气;多一些书香气;多一些天之浩气;多一些地之灵气。读懂社会,读懂教育,读懂学生,读懂自己。远离浮躁与平庸。做一个阅读者,生命将更加精彩。
做最好的老师其实是一种平和的心态。做最好的老师强调的是自己和自己比昨天的自己和今天的自己比,不断地超越自己。所以我说,李镇西只有一个,没有人能成为李镇西,但只要我们从每天最平凡的小事做起,即使成不了红花,也定能成为一个绿叶,在属于自己的枝杈上,婆娑起舞。
在没有读李老师的书之前,我曾那么地自信自己是爱学生的。读完这本书我扪心自问,我爱每一位学生吗?我对学生的爱真的是无怨无悔吗?李老师让我对热爱学生的爱有了全新而深刻的理解:爱学生,不仅仅是只对自己所教的这一年或几年负责,而是对学生的成长以至未来一生的负责。爱学生,不单单是欣赏优秀的学生,而是怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生。爱学生,不应是对学生的错误严加追究,而是博大的胸襟对学生的宽容。爱就是一份纯真,一份庄严,一份责任感,就是民主,就是平等,就是把童年还给童年,就是为学生的‘美丽人生’奠定美好的开端。
师都有很多值得记忆,值得研究的东西。他的价值胜过任何荣誉称号,胜过任何的赞誉。他是一种可以使人丰富和充实的东西,是一个做教师的一生的财富。李老师告诉我们:做最好的教师!是一种平和的心态,也是一种激情的行动;是对某种欲望的放弃,也是对某种理想的追求;是平凡的细节,也是辉煌的人生;是竹杖芒鞋轻胜马的闲适从容,也是惊涛拍岸,卷起千堆雪的荡气回肠。这段朴实的话,蕴涵着极其深刻的哲理:做最好的老师,应该是每个教师的生活方式、工作常态和人生追求。
书看完了,回首自己走过的路,不禁惭愧万分。耳边时有这样声音:永远不要对你的学生扬起你的拳头;永远不要用刻薄的语言对你的学生说话;宁可让学生欺骗十次,也不要冤枉学生一次;无论你的教育遇到了多么大的困难,都千万不要对学生说你是不可救药的。
最后,摘录几段李镇西教育名言,与大家共勉。
李镇西提出了四心:
奉献之心:不要你的金,不要你的银,只要你的心
理解之心:我们要懂得儿童
平等之心:拜小孩为老师
责任之心:创造出值得自己崇拜的学生
班主任学习心得体会篇二
两天的班主任北京考察学习转眼即逝却收获满满。无论是对北京两所学校的参观学习,还是在故宫与王府井图书大厦开展的团队拓展训练,都让我在思想上更加热衷于自己这个班主任的身份,让我对班主任的职责与使命有了进一步的了解与认知。
广渠门中学,小而精,校园不大,却环境优美,尤其是校园设施的布置与建设上更是随处体现学校对学生的人文关怀。教学楼楼道随处可见图书角,随处可见布置精美的学生学科作业展示,学校还在走廊为学生们设置了休息阅读区域,为学生们营造了良好的阅读休息空间。在学校参观的过程中通过与学生以及老师的接触,大概了解北京课改后走班制的实施情况,为今后班主任工作提供了一些可参考的经验。
参观北京重点中学清华附中更是让我从不同角度对班主任工作有了全新的认识。两位清华附中的老师分别从学校的宏观与班主任角度对学校学生活动的设置与开展进行了详细地讲解。一位是从校长的宏观角度对学生的培养进行了介绍,而另外一位一线班主任的讲座更是直接地为我今后的班主任工作指明了方向。班级的管理其实就是在进行团队建设,而这位班主任总结自己班主任工作经验,将自己开展过得团队建设活动进行了细致地讲解,介绍了适合高中不同年级不同阶段可以开展的班级建设活动。通过这位班主任的介绍,我认识到,每周一次的班会真的是班主任了解学生,帮助学生们逐渐形成正确的人生价值观的重要时刻,同时,班会课最好地提升班级凝聚力的机会。每节班会课都应该在课前认真备课,认真考虑班会课的目的,设计班会课的活动步骤与班会课后的让学生们反思的班会问题,这样才能把每节班会课的教育功能最大程度地发挥出来。
与此同时,这位班主任能够拿捏好跟班级学生相处的分寸,让学生们对他充满尊敬与喜爱,这说明他真的是用心在做好班主任这项工作。虽然我们所处的地域不同,但是我觉得两所学校在教育理念上还是有很多相似之处。我们都是在用心做教育,我们都希望培养出综合素质很高的学生而不仅仅是考试得高分的学生。每个学生都有不同的性格特点,身为班主任也不能一刀切对学生们进行管理,而是要做到因材施教,有针对性地面对每一个学生,了解每一个学生的兴趣与爱好,把工作做到学生的心里去。此外,我们应该对每一个学生一视同仁,应该正确对待每一位“问题学生”,真正成为每一位学生们成长道路上的助力者。
首先,非常感谢学校给我此次赴北京广渠门中学和清华附中学习的机会。这次的学习不仅开阔了我在中学教育方面的视野,更让我学习到许多有益的教育方法,同时本次北京之行也激励了我努力奋进。
北京广渠门中学之行给了我极深的印象。以前我对北京广渠门中学了解甚少,但通过这次学习让我初步了解到广渠门中学是如何从北京市的一所普通高中蜕变到如今的北京市一流高中的,当然广渠门中学的老师们仍在继续努力使学校更进一步。广渠门中学的“学生服务中心”让我近距离感受到了“一站式”服务带给学生、家长和老师的便捷,服务中心墙上的“教育成功的秘诀在于尊重学生”这句话给了我深刻印象,并且广中“用生命影响生命,用尊重赢得尊重”的教育理念也让我感受到学校对学生的尊重。尊重是相互的,当我们教师尊重每一位同学,学生能感受到这份尊重,自然会给予我们回应。另外,广中的宏志班也让我留下极深的印象,广中在全国首创了宏志班并一直坚持将其推进,首创很难,坚持更难。宏志班的班主任们—“宏志妈妈”们对每一位学生都付出了真心。宏志妈妈坚守在岗位上,只要有一位学生在学校,她们就一定在。坚持办好每届宏志班也是广中成功重要的一步,宏志班所产生的辐射作用让广中迅速上升,这也是广中邢校长所说的,宏志班的学生很优秀,广中其他班的学生同样很优秀。我们一中“生命的教育”教育理念与广中的教育理念也是一致的,我们一中的每位学生都是优秀的,我们的班级都是优秀的班级,而我们作为一中的教师,需要付出自己的真心,关心、关爱我们的学生。
第二站,我们来到了清华大学附属中学,该学校给我留下最深的印象就是学生充分自由发展。清华附中一直以“为未来领袖奠基”为育人目标,聚集了北京市最优秀的学生,在保证学生学业的同时提供给学生各方面发展的空间,充分提升自我。清华附中的班主任邱老师幽默风趣地为我们讲解了班级内团队建设工作的重要性,并为我们介绍了他是如何开展一系列团建活动的,这些都让我受益匪浅。我们一中的育人目标与清华附中的育人目标也有相似的地方,虽然河北的高考竞争极其激烈,我们很难像清华附中那样做每一活动,但我们一中一直在秉持自己的教育理念和育人目标,在努力培养每一位学生,就像我们努力进行的竞赛课程的培训,为有学科特长和爱好不同学科的同学提供发展空间,使他们在保证学业成绩的同时发挥自己的特长。
两所高中都为我们展示了自己学校的特色,我也学习到许多优秀的教育理念与教育方式。通过本次的学习,我加深了对我们一中教育理念和育人目标的理解,这些都将激励我继续前进,努力使自己成为一名优秀的一中教师!
班主任学习心得体会篇三
非常荣幸我能参加20xx年乐昌市骨干教师班主任的跟岗学习,与同行们一起走进了广州市番禺区实验小学。快乐的时光总显得短暂,因为快乐,为期4天半的学习时间一晃就过去了。此刻,我怀着幸福,怀着留恋,回顾几天的学习过程。
9月x日,我们来到了广州市番禺区实验小学,开始为期4天半的跟岗学习。学习已经成为过去,可是这次跟岗学习却给我留下了深刻的印象。番禺区实验小学为我们制定了详细的培训计划,考虑了我们学员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴,并按照计划有条不紊地进行各项培训活动,如介绍学校特色概况、德育主任就学校德育常规管理作介绍、指导老师与我们面对面的交流以及实验小学老师及学员展示课等。各项培训活动不紧张却很有序地进行,得到了我们培训学员的一致好评。
在这里,我真切地感受了番禺区实验小学浓郁的书香风气,享受了他们的教育资源,还与许多名师的接触交流。听了陈澄娜干事介绍学校办学理念与特色,听了黄海文主任就学校德育常规管理作介绍,听了刘丽桃和栗霞两位品牌老师的主题班会课,还观摩了学校的办学简介视频。我感受到他们“做有根的现代中国人”的办学理念不折不扣地付诸实施,而且获得成功,让我大开眼界,收益良多。
在跟岗学习中,我感受了先进的教育教学理念,名师的成功经验,提升了自身的教育教学水平。在品牌老师的带领下和指导下,我们对观摩课进行讨论和点评,我们的跟岗学习,内容丰富,形式多样。这次的跟岗培训学习让我对教学理念有了更加深刻的理解,教学能力得到了一次新的提升。
在刘丽桃《团结互助欢乐多》的主题班会课上,让我知道了主题班会课的教学流程。她的教学设计内容形式多样、活动过程精彩,能充分发挥老师的主导作用,体现了学生的主体地位,让学生在体验中真正感受到团结互助欢乐多。在栗霞老师的《让我们团结在一起》游戏体验式的主题班会上,我们学员一致认为栗老师不愧是优秀班主任,她虽然没有华丽的教学课件,却能很有针对性地结合自己班级的特点,充分发挥学生的主动性,让学生在快乐的游戏体验中从内心深处真正体会到团结的力量,这节课既让我看到了学生的高素质,更为栗老师的班级管理艺术而折服!说实话,我的班级管理水平与她真不能相提并论。我从她身上看到了自己的不足,值得我去反思、学习。
培训活动中,我们乐昌市沙坪小学的文玲老师也展示了一堂精彩的好课。我们乐昌的老师也不逊色,能团结互助,形成了一种良好的学习氛围,每一次研讨、交流活动都是那么真诚、朴实,大家在一起讨论班级管理中的困惑,交流教学中的体验,仿佛是彼此心与心的交流,更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。
总之本次培训,我看到了众多教师身上的闪光点,同时发现了自身视野之局限,犹如井底之蛙。但这次培训,却让我明白了今后前进的目标,学以致用,我将在这里学到新知识尽快内化为自己的东西,运用到教育教学的过程中去,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协助能力,加强学习,让跟岗学习成果在教育教学中发光。
在这里,真诚地感谢广东第二师范学院为我们提供了这样一个集中学习的机会,为我们的进一步发展充电、提高!
班主任学习心得体会篇四
4月28日,我校观看了魏书生班主任报告的演讲光盘。魏书生对工作的热情,对教学的专注,对生活的热爱,让我对班主任工作有了更深刻的理解,让我受益匪浅。以下是我学习中的收获。
爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生,对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生,触动他们的心灵。在学生偶尔犯错时,要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生,尽一切努力,给他们爱,给他们尊重,给他们希望。班主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生,这样,教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。
学生最关心的是教师对他的看法,最大的愿望是得到教师的关心和爱护,尤其是面对问题学生时,如果能尽量发现他们的优点,然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们,那么你会发现,学生个个都是那么可爱、那么优秀。有句话说:你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此,在教育学生中少批评、惩罚,多去发现学生的“闪光点”,给予肯定和鼓励。
班主任要严于己,而后勤于学生。教师是孩子的镜子,孩子是教师的影子。班主任要注意自己的言行举止,注意自己的形象。想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。自己的一切举动会在无形中影响到学生,严格要求自己,做学生心目中的榜样。其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
学校教育离不开家庭教育的配合和支持,良好的学校教育是建立在良好的家庭教育的基础上的,没有良好的家庭教育,再好的学校教育也难以获得预期效果。要教育好学生特别是问题学生,教师必须通过家访、电话、短信、网络等活动进行沟通探讨、客观反馈,一视同仁、热情帮助家长正确认识自己的孩子,了解孩子身心发育情况及存在问题,进一步明确家庭教育的重要作用,为孩子的成长营造良好的家庭氛围,帮助孩子走出心灵的困境。用自己的爱心去感化学生和家长,做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合,才会产生动情效应,从而收到较好的德育效果。
通过这次培训,对自己的班主任管理要不断地反省,不断地总结,不断地进行创新。力争做一个学生喜欢,家长满意,教育上称职的优秀班主任。
班主任学习心得体会篇五
班主任工作是在我们的学校教育工作中时时发生的,班主任的工作艰巨而具有挑战性的,要做好班主任工作对我像我这样的新教师也是一个不小的挑战。
学习《班主任工作基本规范》,其中的一段采访深圳高级教师红梅老师的视频,看完后我受益匪浅。她讲的“风中的芦苇”的故事,我深受感动。岁红梅老师确实是一名成功的老师,一名成功的妈妈。
岁红梅老师用自己的行动,用她的爱来感染同学们,作为班主任,她建立了一个团结、有爱、快乐的班集体。岁红梅老师用爱、用平等的心态来发现每位同学的优点,用爱来帮助顾长斌,使他能健康成长,让每位同学的有点都发光发亮。
作为班主任,我们确实要用爱心呵护稚嫩的幼苗,班主任老师,对他们的学生要有爱心,他们都是稚嫩的幼苗,我们要用爱心去浇灌。
爱是一种品德,是一种美的品德;爱是一种温馨,温暖着我们心灵;爱是一种力量,能把困难压倒。那么,师爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要的力量。作为班主任,我们要平等对待我们的学生。平等对待学生,是幼苗成长的关键。
是的,作为一名教育者,我们要在平时的一点一点中体现出对孩子的爱。正如岁老师说的,每位学生都是祖国的花朵,都是独一无二的花朵,作为一名教育工作者,我们要用爱去浇灌这祖国独一无二的花朵。
当然,作为一名教师,作为一名班主任,光靠自己的力量是不够的。我们要与学校,与学生的家长及时沟通,建立亲密的家校关系,并且要积极调动家长的积极性,我知道这些工作是对我的挑战,但我会用心做好。
班主任学习心得体会篇六
本次学习内容涉及面很广,包含了班主任工作的方方面面,有专家、学者的精彩报告,有典型的教学案例以及教学反思等,这些内容为班主任工作指导了方向,通过学习,使我对班主任工作又了新的认识,并且能对我过去的工作进行反思,进一步提高了自己的班主任能力。
通过网络平台学习,既学到了知识,又结识了许多经验丰富的教师,增加了友谊,我会更积极主动地向优秀教师学习,亲身实践,把自己的收获运用到自己的班主任工作中,使自己的班主任工作得到更全面的发展。
如听了魏书生老师的讲座,我觉得我们做班主任的,一定要保持心态平和,这样对自己、对学生都是有利而无弊的。又如苏利康教授所讲的“用心学习”是教师最值得寻觅探求的地方,更是教师一生追求所在。有效的学习,应该是会学、会用的学习,教师的成长离不开自身的素养和人格的魅力。
总的体会就是:我培训,我快乐!珍惜当班主任的机会,勤于反思,善于总结,是教师成长的一条必经之路。
班主任学习心得体会篇七
为期一学期的班主任培训即将结束,按照教师专业化发展的要求,吴老师精心地安排了许多专家名师为我们开讲座,用一个个生动的事例教导我们如何成为一名合格的班主任。
周××老师用动情的话语告诉我们一个合格的班主任心中要充满爱与职责;丁玉祥老师教会我们如何撰写正规的教育案例,很有实际应用好处。原先不明白如何把一些想法以文字形式表现出来并在教育博客上与大家分享的我认真的做了笔记并开始着手将理论付诸于实践;李××老师的“班主任工作的十个抓”点出了班主任务必重视的十项工作,并强调了班主任的自身建设和群众建设的思想;史××老师在全国已经出名,很有创新思想,能抓住每个微小的机会来潜移默化的教育学生。他的讲座生动,实际,没有太多的大道理,而是以自我的经历向我们展示了如何设计和组织新颖的班级活动,在快乐中培养孩子良好的习惯和素养;顾敏亚老师的讲座更是生动。
一个个具体的偶发事件的巧妙处理让我顿时豁然开朗。很多原先不会处理或是处理不当的事情此刻都有了正确处理的参考依据;而杨静平老师讲述的中学生心理发展的特点则给顾老师的做法补充了必须的理论依据,让我们平常的做法有理可依,并给我们今后撰写教育论文打下了坚实的基础。
除了听讲座之外,吴老师还安排一些互动研讨的活动。
11月28号我们有幸来到了小班化教学的典型24中。在那里不仅仅看到了装饰的美丽温馨的教室,看到了老师为每位同学精心准备的个人成长记录,更是很幸运的听了一节别开生面的主题班会“青春号”起航,充分体会到了小班化教学为孩子们创造了难得的展示自我的机会。
在听了一节主题班会过后,28中爱心班的三位老师用他们的亲身经历向我们讲述了他们如何用自我的爱心,耐心和职责心将一个个处于深渊边缘的孩子们拉回到正途。其中有一位老师的事例让我十分感动。她的班上有个顽固份子,在家和父母作对,在校也是一副玩世不恭的样貌。一天这位学生的母亲打电话给她说孩子偷了家里的20xx元钱跑出去两天了都没有回来,不明白该怎样办。这位老师怀有身孕,当时外面还下着大雨,她社么都没有多想就冒雨在外面整整找了一夜。就这样一天,两天,在连续找了5天后最后工夫不负有心人,孩子在一家网吧里被找到了。孩子但是看到老师为自我这样辛苦异常激动,从此以后发奋图强,最后在中考中取得了优异的成绩。这位老师的话让我无法控制自我的眼泪。你说这样的老师怎能不让学生感动啊?孩子能够碰到这样的老师又是何等的幸运!
当然老师的付出也是有回报的。再怎样辛苦,当看到孩子们拿到鲜红的毕业证书,踏入理想学校的时候,老师都感到无比的幸福。其中一位老师在谈到班上的.孩子给她颁发了一个最佳班主任的奖状时热泪盈眶。在访谈过后我们还有幸请到了班华教授进行了总结。
12月5号的校园常见问题的交流和12月12号的学员教育案例的分析交流也让我在和其他老师的交流过程当中学到了不少好的做法也采纳了很多好的推荐和一些金点子。
总之,这次培训资料精彩纷呈,资料多,容量大,不仅仅有班主任的管理与方法,还将心理健康教育上岗教师培训结合起来。更是请了不少有多年班主任经历并有自我的一套独特的方法的老教师们以实例向我们展示处理各类棘手问题的技巧和注意事项,很有实际应用好处。整个培训过程紧张而有序,让我获益匪浅。
每一位班主任都期望成功。但是有付出才有机会成功。班主任全身心地投入到工作中,用自我的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。有了职责心班主任在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自我的事业成功。透过这次培训,我相信我以后的班主任之路会走得更简单,更快乐,更自信!
班主任学习心得体会篇八
1、小学时代如果能写一手工整的字,具有准确的数学运算能力,ok,完美了。对以后的学业生涯够用了,所以尽量给孩子五彩缤纷的童年吧。
2、学习不好的同学,基本都是严重拖延症患者,今天的事能拖到下个学期。
3、勤奋永远是真理吗教育学理论里面有个有效时间的概念,看你的心用在学习上面的时间是多少。所以看到班上很多拼命学的学不好,玩的反而学的好的,不要惊讶。
4、不要总是期待天才,我就教的都算是不错的高中,读书读到现在都没有看到无师自通的天才。同学的差距是有的,差距在哪里接受能力和专注程度。
5、对于成绩不好的同学,家长总是期待出现奇迹,成绩突然冒起来了。什么样的同学容易冒起来似乎一般是男生并且一般很调皮。
6、初二真的很关键。基本是分水岭,所以要重视初二的学习啊。
7、初中时形成思想观和价值观的时候,这个时候有人带坏就带坏了。与其多花时间给孩子找家教找辅导班,不如多注意孩子身边的玩伴和朋友。有句土话叫做人搀不走,鬼搀飞奔!多关注孩子的生活吧!
8、网络是把双刃剑,有好有坏。我的看法是:千万不要任由孩子沉溺网络!沉溺于网络,学业必然受影响!不过,现在的孩子,已经视网络为我们时代的电视、父辈时代的收音机,网络已经常态化、工具化,节制是关键。
9、孩子没考上理想的高中,该不该交择校费让他继续读!这个要分类讨论。如果的确是孩子临场没发挥好,那砸锅卖铁都要交。如果孩子是确实已经不想学了,那就不用拿血汗钱养活一帮教书先生吧,此类择校生考上好大学的是特例,自己申请退学或是被开除的到是很多。
10、英语怎么学好我的经验是多听,就像我们从小听方言所以就会说一样。英语也是一门语言,不要过分强调语法啊、结构啊,我认识的母语是英语的外国友人没人搞得懂自己的语法(我们中国人又有多少知道汉语里面的主谓宾定状补),请不要妖魔化英语。
11、我真的要强烈建议多听英语,每天听半个小时。长期以往,英语保证不会差的`。
12、孩子要不要住宿呢我的建议是还是住宿好(批注:这个要因人而异,损友一堆,也许会带坏。),集体的氛围有利于孩子培养团队意识,知道怎样和其他人交往。
13、如果读书好算是成才的话,那么成才的人毕竟是少数,不要太苛责孩子。只要努力的都是好孩子,但是一定要成人,人品不管什么时候,都是最重要的。
14、数学怎么学我数学一直都不错,我觉得这是一门技巧性的学科,小学要求要运算准确就行,中学主要由四个思想方法:数形结合、分类讨论、函数思想、划归与转化。
15、如果英语的秘籍是多听,那么数学就是整理错题。
16、整理错题,太重要了!我最辉煌的战绩,是辅导一个初二的女生,一开始期末数学只有36分,最后期末考试考了115分!!我是怎么做到的我让她订正所有遇到的每一个错题,最后考试时候就基本没有错题可订正了。
17、为什么订正错题这么重要因为其实初高中数学所有的题型就那么多,把盲点都找出来就无敌了。
18、你问我英语听什么好我的回答是:小学随便听听,不要太有目的性,培养兴趣为主,初中听课文,高中听历年高考题。
19、那些总是忙着做生意、忙事业不顾小孩子的家长们,总让我联想到小时候玩坦克战,自己在外面杀敌,老家即将被人轰了还蒙在鼓里,继续开心地驰骋疆场。不知道他们奋斗是为的啥近年来留守儿童屡次出现各种端倪,我只能说,社会有时候真无奈。
20、语文基本只要把字写好了,基础知识(拼音、名句、成语、病句)掌握了,就成功一大半了。语文的改卷主观性很大,不要花太多时间。
21、我在担心上面一段话,会不会引起语文老师们集体对我口诛笔伐。我在让大家忽视语文的学习不是!我们可能不会要求早餐店的师傅给你做个周长为十六、内切角为八十度的正七边形黄桥饼,我们可能一辈子也不会达到和外国人交流无碍的境界,但是我们每天都在写汉字,说汉语。其实,语文是人生中最重要的一门学科,一个文采斐然、出口成章的人,走到哪里都会受欢迎。
22、腹有诗书气自华。多读课外书吧,天文、地理、历史、人文都要读一些。书籍会给你打开新的世界,中国古典文学让人陶冶情操,心清气静。我发现学习特别好的同学都喜欢读课外书,而且知识全面,充满灵气,我觉得两者不无关系。
23、如果培养孩子的兴趣爱好,我建议让孩子学一些中国风的吧,民族的才是世界的。不要一窝蜂地学钢琴、小提琴、舞蹈,让孩子学学书法、戏剧、国画吧。尤其建议写书法,学习学得心气浮躁,写上一段名人字帖会让人清静。
24、字一定要写好啊!从小就要写好,这个也是一劳永逸。我所在的大学,每年都被选作高考中考的阅卷点,同样的卷子,卷面整洁与否判分也迥然不同,这是我有幸进高考阅卷现场后观察得出的结论。
班主任学习心得体会篇九
正如老师所说的:“我们不要用一生的辛苦忙碌,攀登到人生阶梯的尽头时,却发现梯子搭错了墙头。”我觉得我们不一定要做自己喜欢的事,但是必须努力的喜欢你正在做的事。比如说,也许我们现在并不喜欢当老师或班主任,但我们与工作的关系就是婚姻与恋爱的关系,既然已经选择了,而且也结婚了,那就好好爱吧。只有真心地去爱学生,才能教育好学生。
1、“像”孩子一样――顺从孩子的行为班主任要想深刻地了解学生,贴近学生,就要顺从学生的行为,甚至把自己变成一个学生。这就是教育家陶行知先生“变小孩子”的教诲。努力体会孩子们的童心,努力使自己保持一颗童心。我们的做法是,“像”孩子一样,顺从孩子的行为。
2、理解学生的错误――尊重学生的自尊心理学中指出:“犯错误是一个不可缺少的学习过程”。从这个意义上说,我们要用一颗宽容的心正视学生道德意识、行为形成过程中的差异。教师要对学生的成长持乐观态度,用宽容的心,“顺应”学生暂时的失误。孩子的错误真的有那么严重吗?大家都知道盘古开天辟地的传说,盘古开天辟地之后,“天日高长一丈,地日厚一丈。”盘古也“日长一丈”跟着天地一块长。最后是“天数极高,地数极深,盘古极长”。可见,人的意义和天和地是一样的,天地人并成为“三才”,所以人是值得尊敬的,孩子更是应该尊敬的,孩子是人类的希望。而如何尊重孩子,那就在于面对孩子的错误:不靠奚利的言语,不靠威严的面容,而是在尊重孩子自尊的前提下,选准教育的切入点,用宽容来引导孩子。
3、贴近孩子的童心――培养良好的习惯孩子呼唤童趣的教育,无论是在教育的方法上,还是教育的手段上、内容上都应该采取符合学生心里的方法。
书本是更新知识的重要载体。教师的知识大多是几十年前由老师传授的,而今面临知识爆炸,学习知识、更新知识的最好老师是“书本”。教师要多读一些自己专业、学科知识的书,只有这样才能了解本学科知识发展现状,了解各方面有益信息,丰富自己的头脑,才能在课堂上有底气地与学生交流对话,在对话中提升自我,在互动中达到教与学的和谐,教师的这桶水才能变成一泉活水。如果整日埋头抄写几年前的老教案,只能造成头脑僵化,试想这样的教师能不“穿新鞋走老路”那才是怪事呢!所以:要给学生一碗水,教师应有一桶水的思想。这一眼源源不断的泉水,必将成为教学改革的动力。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,正是我们当代教师所应追求的。
为此,我准备做到:
(1)把时间和空间还给学生。
学生发展的独特性和差异性要求我们,把时空还给学生,让学生做出抉择,按适合自己的方式自主学习,教师当好学生学习的帮助者和引领者,以确保学生选择合理发展自我的方向。
(2)让学生充分了解自我,相信自己。
学生只有了解自己的学习实际状况才能改善自己的学习方法;也只有相信自己――我行,我一定行!才有可能获得学习的成功。
(3)让学生学会展现自己,欣赏自己。
作为教师要提供多种机会让学生张扬个性,展现能力,并让学生在展现自我的过程中学会欣赏自己。
(4)在尊重与信任、乐观与宽容基础上开展教学。
教师会用欣赏的眼光看待学生,用宽容的心态接纳学生,负责任的行为对待学生,让每一位学生都能成为成功者。
总之,这次学习我收获的不单单是名师们讲解的内容,更是一种理念,一股动力。我会抓住这次机遇,在今后的工作中,努力实践,在教学岗位上积极进取,力争成为一名新时期的优秀教师。
班主任学习心得体会篇十
20xx年12月5日——11日,由我校组织的一部分教师、班主任及学校中层以上领导到玉溪市红塔区一小进行学习和考察,我作为班主任有幸参加了这次活动,使我对这所学校有了一次零距离的亲密接触,更使我对这所学校的管理有了比较系统的了解。
经过这几天的学习观摩,深受感动的地方有很多很多。现把我感触最深的几点总结如下:
科任老师展现能力的机会,给每一个学生展示自我的平台。因此,在学校处处可以体现出卫生、热情、文明、礼貌、严谨、好学、诚信、拼搏,充满了活力。
其次,红塔区一小玉溪市第一小学始建于光绪年间,1901年设新兴高等小学堂,后经多次更名:1930年称“希圣小学”,1950年称“棋阳镇中心小学”,1961年称“州城第一小学”,1983年命名为“玉溪市州城第一小学”1998年称“玉溪市第一小学”,20xx年称玉溪第一小学。现有两个校区,58个教学班,3800名学生,161名教师的办学规模。其中,教师具有大专及其以上学历的占98.6%,小学高级教师98人,国家级骨干教师2人,市级骨干教师2人,市、区新课改骨干专家8人。建校110年,学校的硬件设施和软件设施都很齐全,特别是在软件方面,更是值得我们借鉴和学习。玉溪市第一小学在多年的努力中,被认定为省一级二等示范学校,省首批绿色学校,省一级科技示范学校,学校还先后被评为全国读书育人学校、全国读书读报先进单位、全国助残先进单位、全国群众体育先进单位、全国红旗大队、全国校园环境绿化美化先进单位、“全国活动课程与中小学生科学素质的提高”实验先进学校,省教改先进单位、省文明学校、省模范职工之家,市文明单位、市科技先进单位、市先进党支部,市卫生先进单位,红塔区“实施云岭先锋工程”示范单位。联合国教科文组织曾到学校考察,对学校的工作和开展的各种活动,给予了较高的评价。学校学生曾多次参加市级、省级、国家级比赛并获奖,各类体育类,舞蹈类、征文活动、各类英语口语大赛、数理化竞赛等都获市级以上奖励达多次。学校教师积极参加全市、全省的教研活动和各类调研活动、征文活动乃至全国比赛,屡获殊荣。而这些都是跟领导班子的办学理念、教学态度等分不开的。特别是观看了校专题片后,更是使我受益匪浅!
让我感触最深的是,领导班子不管在什么时候,什么环境,始终以满腔的热情和刻苦钻研的精神投入工作,每个阶段都很好地完成教学任务和达到预期的管理目标,从教以来,他们始终保持着旺盛的求知欲望,常年坚持自学,利用业余时间广泛阅读各类图书,提高自身素质,校长说:我们不要过于追求上好所谓的公开课、示范课,最重要的,是努力上好每一天的课。他们的办学思想是:素质教育引领成长;教育理念是:快乐童年成就未来;办学特色是:轻负担、重素质、高质量。上交流课,不需要做什么过多的准备,平时怎么上,现在怎么上;平时用什么学生上,现在用什么学生上。大家来听你的课,除了看你课堂上的招数,更重要的是想看看在你的招数之下,会产生怎样的学生。每一位教师都要时刻记住——教师的面子,是学生给挣的。如何上好课,不需要学习哪个师傅的高招,只要认真跟着自己的学生学习即可。学生是老师最称职的老师。上好语文课的前提是语文教师的语文素质。有了丰厚的语文功底,加上先进的教育理念,在课堂上则可以随心所欲。这些都是他们上百年来所总结出来的经验。
作为一班主任,该校的教学理念、工作经验、教学态度等都是值得我学习和坚持的。特别是在班级管理方面,同学之间情感融洽,师生之间亲密无间。教室的布置、学习园地的设计,都是那么的美观大方,令人耳目一新。想想,自己虽然当班主任也有两年头,他们的做法我当初也有过,甚至做过,可是,从什么时候开始,这些重要的东西就丢了呢?是的,校长说的对,做到容易,难在坚持。反省自己,近期来,在关心学困生、与家长沟通方面,少之又少,甚至变得麻木、冷漠,这样长期下来,自己不开心,学生的学习兴趣、学习成绩也没有多大的提高,想想自己,看看别人,真是汗颜啊。
身为班主任,或许一辈子都干不出轰轰烈烈的大事,但一定要培养出干大事的人!
班主任学习心得体会篇十一
为期一学期的班主任培训即将结束,按照教师专业化发展的要求,吴老师精心地安排了许多专家名师为我们开讲座,用一个个生动的事例教导我们如何成为一名合格的班主任。
周xx老师用动情的话语告诉我们一个合格的班主任心中要充满爱与职责;丁玉祥老师教会我们如何撰写正规的教育案例,很有实际应用好处。原先不明白如何把一些想法以文字形式表现出来并在教育博客上与大家分享的我认真的做了笔记并开始着手将理论付诸于实践;李xx老师的“班主任工作的十个抓”点出了班主任务必重视的十项工作,并强调了班主任的自身建设和群众建设的思想;史xx老师在全国已经出名,很有创新思想,能抓住每个微小的机会来潜移默化的教育学生。他的讲座生动,实际,没有太多的大道理,而是以自我的经历向我们展示了如何设计和组织新颖的班级活动,在快乐中培养孩子良好的习惯和素养;顾敏亚老师的讲座更是生动。
一个个具体的偶发事件的巧妙处理让我顿时豁然开朗。很多原先不会处理或是处理不当的事情此刻都有了正确处理的参考依据;而杨静平老师讲述的中学生心理发展的特点则给顾老师的做法补充了必须的理论依据,让我们平常的做法有理可依,并给我们今后撰写教育论文打下了坚实的基础。
除了听讲座之外,吴老师还安排一些互动研讨的活动。
11月28号我们有幸来到了小班化教学的典型24中。在那里不仅仅看到了装饰的美丽温馨的教室,看到了老师为每位同学精心准备的个人成长记录,更是很幸运的听了一节别开生面的主题班会“青春号”起航,充分体会到了小班化教学为孩子们创造了难得的展示自我的机会。
在听了一节主题班会过后,28中爱心班的三位老师用他们的亲身经历向我们讲述了他们如何用自我的爱心,耐心和职责心将一个个处于深渊边缘的孩子们拉回到正途。其中有一位老师的事例让我十分感动。她的班上有个顽固份子,在家和父母作对,在校也是一副玩世不恭的样貌。一天这位学生的母亲打电话给她说孩子偷了家里的20xx元钱跑出去两天了都没有回来,不明白该怎样办。这位老师怀有身孕,当时外面还下着大雨,她社么都没有多想就冒雨在外面整整找了一夜。就这样一天,两天,在连续找了5天后最后工夫不负有心人,孩子在一家网吧里被找到了。孩子但是看到老师为自我这样辛苦异常激动,从此以后发奋图强,最后在中考中取得了优异的成绩。这位老师的话让我无法控制自我的眼泪。你说这样的老师怎能不让学生感动啊?孩子能够碰到这样的老师又是何等的幸运!
当然老师的付出也是有回报的。再怎样辛苦,当看到孩子们拿到鲜红的毕业证书,踏入理想学校的时候,老师都感到无比的幸福。其中一位老师在谈到班上的孩子给她颁发了一个最佳班主任的奖状时热泪盈眶。在访谈过后我们还有幸请到了班华教授进行了总结。
12月5号的校园常见问题的交流和12月12号的学员教育案例的分析交流也让我在和其他老师的交流过程当中学到了不少好的做法也采纳了很多好的推荐和一些金点子。
总之,这次培训资料精彩纷呈,资料多,容量大,不仅仅有班主任的管理与方法,还将心理健康教育上岗教师培训结合起来。更是请了不少有多年班主任经历并有自我的一套独特的方法的老教师们以实例向我们展示处理各类棘手问题的技巧和注意事项,很有实际应用好处。整个培训过程紧张而有序,让我获益匪浅。
每一位班主任都期望成功。但是有付出才有机会成功。班主任全身心地投入到工作中,用自我的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。有了职责心班主任在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自我的事业成功。透过这次培训,我相信我以后的班主任之路会走得更简单,更快乐,更自信!
班主任学习心得体会篇十二
思想认识得到了提高,对新课程教育教学情况有了更进一步了解。班主任是全面关心学生发展的老师,包括关心学生的生活、健康、学习、心理、道德等班主任学习心得体会等。学生是有血有肉的人,关怀学生就是关怀生命。班主任是全面关怀学生生命发展的主要的教师,即包括关怀学生的自然生命和精神生命。
要做好班级各项工作必须加强自身建设,班主任的自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力,而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望,它是做好班主任工作的无形资本。班主任的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。这样才能更好地影响全体学生。
正确评价,鼓励学生,教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐;善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大。
提高素质,增强能力,多学习一些其它文化知识,做一个在各个方面都全面了解的班主任教师。想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强"教育艺术"的学习,加强科学文化知识的学习。例如学习"如何提高教学的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何对学生进行教育"、"新课程理念下课堂评价策略"等。我们只有不断的加强学习,不断加强修养才能胜任教育这项工作。
在教学中,注意语言艺术,和学生多交流沟通,激发学生的兴趣。班主任与学生之间的情感交流最多的是语言。班主任的话可以象一股清泉流入学生心田,也可能象一把利剑刺入学生心田。因此,作为班主任应该时刻注意自己的语言带给学生的将是什么,应该如何选择语言表达方式。我认为作为班主任应有一颗爱护学生的心,站在学生的立场,说出的话要让学生感到温暖。这样的做法并不代表教师对学生所犯错误进行袒护、放纵,而是把尊重、信任、理解留给学生,让学生从迟到的尴尬中走出来,恢复师生之间的正常交流,还学生一份尊重、信任和理解。
信任尊重家长,做到胸襟开阔。
当学生有错时班主任应与家长取得联系,但要理解家长的难处,不能训斥家长,不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感,对家长做到温和有礼,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习,不给家长增加负担,但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长,应一视同仁,平等对待。家长如对班主任老师或学校工作有意见,我们应抱着有则改之,无则加勉的态度,做到宽容大度,胸襟开阔。
总之,通过这次学习,我充实了自己的头脑,学习了先进的教育方法,心态得到了良好的改变,在以后的工作中,我要多学习教育学、心理学等教育理论,把理论用到实际工作中去,不断地总结经验,经常地反思,不断地改进、提高班主任管理水平,争做一名受欢迎的,幸福的,快乐的班主任。