科技的不断进步和应用给人类生活带来了巨大的变革。总结要注意结构的完整性，清晰地呈现出自己的思考和观点。如果你对写总结感到困惑，不妨参考一下下面的范文，它们可以为你提供一些建议和思路。

教育见习收获体会和心得篇一

学生时代是每个人人生中重要的阶段，而教育见习则是展示自己学生时代所积累的知识、技能和能力的机会。在参与教育见习的过程中，我得到了很多的收获与体会，这些不仅仅是学习上的知识，更是对于教育的一种深刻认识和理解。以下是我对教育见习的心得体会，希望能够与大家分享。

首先，教育见习让我明白了教育的重要性。作为见习教师，我有幸观察到了教育在学生生活中的重要作用。通过课堂观察和和教学实践，我发现了一个有趣的现象：教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合能力和素质。教育的目的是通过学习让学生成为更好的人，具备更多的能力和技能。这一认识使我对教育的态度发生了深刻的变化，也让我意识到了作为一名教师的重要责任和使命。

其次，教育见习让我学会了理解和关爱学生。在与学生的互动中，我逐渐体会到了学生的需求和心理变化。每个学生都有自己独特的个性和特点，作为教师，我们需要耐心地倾听和理解他们的需要，关心他们的成长和进步。通过和学生的互动，我意识到了作为教师应该怎样去教育和引导学生，让他们感到被重视和被爱。

再次，教育见习让我学会了团队合作和沟通。在教育见习中，我与其他见习教师、任课教师和学校领导进行了密切的合作与沟通。这一过程中，我认识到了团队合作的重要性和必要性。只有通过团队合作，我们才能充分发挥自己的优势，实现共同的目标。与此同时，通过与其他教师和校领导的沟通，我进一步提升了自己的沟通能力和人际关系处理能力，学会了更好地与他人合作和交流。

最后，教育见习让我思考了教育改革与创新。在教育见习中，我见到了很多教学方式和教学方法的创新和改革。这些新的教育理念和方法使我领悟到了教育是一门不断探索和创新的学问。作为一名教师，我们应该不断地反思和提升自己的教学方式，让学生从中受益。只有不断地追求进步，我们才能真正做到与时俱进、适应社会的发展需求。

总之，教育见习是我人生中一段宝贵的经历。通过这次见习，我从中获得了很多的收获与体会。我明白了教育的重要性，学会了理解和关爱学生，提高了团队合作和沟通能力，同时也思考了教育的创新与改革。这次见习让我对教育有了更加深入的认识和理解，并且对于未来的教育之路充满了信心和憧憬。我相信，只要我们不断努力和追求，我们一定能够成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长和发展做出积极的贡献。

教育见习收获体会和心得篇二

教育是培育人才、传承文明的重要途径，在我们的人生道路中扮演着重要的角色。而在学习过程中，我们不仅学习知识，还能够获得许多宝贵的经验和收获。下面，我将分享我对于教育收获的心得体会。

第一段：心态决定一切。

在教育过程中，合理的心态十分重要。在我学习自考的过程中，我遇到了很多挫折，曾经想过放弃。但是，在教育的过程中，我懂得了心态的重要性。如何保持积极乐观的心态，在遇到挫折时不轻易放弃，都需要我们去不断地锻炼和实践。正是因为有了正确的心态，我才能够顺利地完成学业，做好其他方面的工作。

第二段：自我认知的意义。

在学习的过程中，自我认知十分重要。因为只有清楚地了解自己，我们才能更加准确地了解我们所需的知识和实践技能，找到自己的优势和劣势，并且针对自己的特点去制定适合自己的学习策略。在我学习的过程中，我通过不断自我调整，不断发挥自己的优势，才能够在学习中取得一定的成果，更加了解自己。

第三段：探索的力量。

教育的过程也是不断探索的过程。在学习的过程中，我们会遇到未知的领域，需要我们去探索学习。探索不一定是去追寻一种未知事物，也可以是去尝试新的方法、新的思维方式。正是因为不断地探索，我学会了大量的学习方法，提高了自己的学习效率，从而能够达到自己预期的目标。

第四段：分享的重要性。

在教育的过程中，我们需要与他人进行交流和分享学习成果。不仅可以加深我们对某一领域的了解，还可以帮助他人弥补自己的不足，和他人共同提高。正是因为与朋友进行分享，我不仅有了更多的思路，还和他们一起攻克学习的难点，从而能够更加丰富自己的学习经历。

第五段：长期效益。

教育的过程不仅只有短期的效益，更重要的是其长期的价值。在学习中积累的经验和技巧，会在今后的工作和生活中带来不断的收益。我学习的过程中，积累了很多实用的知识和技能，这些将对我今后的人生产生深远的、长期的影响。

总之，教育是一场全方位的旅程。在这场旅程中，我们既可以学到知识，更重要的是能够获得种种的收获。心态的影响、自我认知和探索、分享以及长期的收益，都将对我们今后的人生发挥不可估量的作用。

教育见习收获体会和心得篇三

护理是一门需要细心和耐心的事业，它不仅需要医学知识，还需要人际交往能力和情感维护能力。作为一名护理见习生，我从护理师身上学到了很多的经验和知识，在实践中也获得了许多收获和心得体会。

第二段：认真的态度和备齐的工具。

护理工作需要认真的态度和备齐的工具，这也是我在护理实践中学到的一点。我在护理实践中，认真仔细地观察了患者的情况，在和患者交流中充分了解他们的需求。同时，带齐了必要的工具和药品，确保了工作的顺利进行。

第三段：与患者的沟通与交流。

与患者的沟通交流，也是我在护理实践中所学到的重要经验之一。在实践中，我学习了如何和患者适当，温柔、耐心地交流，给予患者鼓励和支持。这使我更加了解了患者的需求和心理，对于我之后的工作也是有极大的帮助。

第四段：与同事的合作与协调。

在护理实践中，合作和协调也是非常重要的。我学会了如何与同事相互协作，合理分配工作，互相配合，以形成团结合作的局面。这不仅提高了工作效率，也提升了医疗团队的凝聚力。

第五段：收获。

护理见习让我更加了解了护理工作的意义和重要性。在实践中，我学到了许多知识技能和护理经验，也加深了对人性的认识和理解。这项经历带给我很多的收获，让我有信心更好地投身于护理事业中。

结论：

通过护理见习过程中所获得的知识和经验，我意识到了护理是一项非常重要的事业，对于社会和人类来说都是至关重要的。在今后的护理工作中，我会怀着感恩和责任的心态，不断学习和进步，更好地为患者服务。

教育见习收获体会和心得篇四

见习是大学生们经常会经历的一段重要经历，它不仅提供了实践的机会，还让我们深入了解职场环境和真实的工作情况。在这段时间里，我通过见习获得了很多宝贵的经历和收获，同时也对自己有了更深刻的认识。在这里，我将分享我在见习中所得到的收获和心得体会。

在见习的过程中，我首先意识到了理论与实践之间的差距。大学的课程内容固然重要，但实践才是检验知识是否掌握的关键。在见习的过程中，我发现实际工作中的问题往往复杂而繁琐，而在理论课程中学到的知识往往只是一个基础。在这个过程中，我学会了如何将理论知识转化为实际操作，并不断总结经验并且及时调整行动方案。只有经过实践的检验，我们才能真正明白和掌握所学的知识。

其次，见习让我收获了团队合作的经验。职场环境要求我们具备良好的沟通和协作能力。通过在团队中共同工作，我明白了团队合作的重要性以及如何与不同的人进行合作。在整个见习过程中，每个人都有不同的任务，但我们互相配合、互相帮助，共同完成了任务。团队合作不仅提高了工作效率，还能激发出大家的创造力和团队凝聚力。

第三，见习给了我一个更加全面的职业规划的机会。通过与企业内部员工的交流和接触，我对自己所感兴趣的职业有了更深入的了解。同时，我也发现了自己在其中所缺乏的技能和知识，这让我意识到需要继续学习和提升自己。通过见习，我对未来职业选择有了更明确的目标，并且制定了更详细的发展计划。

此外，见习还让我认识到了职业道德的重要性。在见习的过程中，我意识到除了专业知识和技能外，职业道德也是职场中不可或缺的部分。一个有道德操守的人才能得到他人的尊重和信任，并且在工作中能够出色完成任务。因此，在见习的过程中，我注重培养自己的职业素养，努力保持良好的职业道德，从而建立自己的职业形象。

最后，见习使我体会到了努力和坚持的意义。在实习的过程中，我遇到了各种各样的困难和挑战，但是我没有轻易放弃。通过持之以恒地努力，我克服了许多困难，取得了一定的成绩。这让我明白了工作中遇到困难并不可怕，只要坚持不懈，相信自己的能力，就一定能够成功。

在总结见习的收获和体会时，我深切感受到见习是一个宝贵的人生经历。通过见习，我不仅学到了实践技能和知识，还收获了团队合作的经验，并制定了自己的职业规划。同时，我还明白了职业道德的重要性和努力的意义。这一切的经历和体会都将对我的未来发展产生积极而深远的影响。

教育见习收获体会和心得篇五

教育见习是一种宝贵的学习机会，我有幸参与其中，并从中获得了很多宝贵的经验和教训。通过参与教育见习，我深刻认识到了教育工作的重要性以及教师职业的职责与挑战。本文将分享我在教育见习中的心得体会，并探讨其中的启示。

第二段：了解学生需求。

教育见习使我第一次正式接触到学生。刚开始时，他们对我持怀疑态度，让我感到有些尴尬。然而，通过与他们互动、了解他们的需求和关注点，我逐渐建立起了良好的师生关系。我发现，了解学生需求是学生教育的基础。不同的学生有着不同的个性、背景和问题，我们作为教育者需要耐心地倾听他们、理解他们，并根据他们的需求来进行教学和管理。只有这样，我们才能真正帮助学生实现他们的潜能，并使他们在学业和生活中取得进步。

第三段：提高沟通能力。

在教育见习中，我发现沟通能力对于教育工作来说至关重要。作为一名教育者，我们需要与学生、家长和其他教育工作者进行良好的沟通，以建立并维护良好的合作关系。我通过教育见习不断锻炼和提高自己的沟通能力，学会倾听他人的意见和建议，同时也能够准确地表达自己的想法和观点。在与学生和家长交流中，我逐渐意识到沟通的重要性，只有通过良好的沟通，我们才能更好地理解学生的需求，找到最适合他们的教育方式。

第四段：培养灵活的教学方式。

教育见习使我认识到，教学方式的灵活性对于教育工作的成功至关重要。不同的学生具有不同的学习方式和节奏，作为一名教育者，我们需要根据学生的特点和需求，调整教学方法和内容，使之更符合学生的实际情况。通过教育见习，我学会了采用多种教学方法，如小组讨论、互动游戏和实践活动等，以激发学生的学习兴趣和主动性。我还学会了灵活运用教具和多媒体设备，使教学更生动有趣。这些经验使我认识到，只有根据学生的特点和需求来灵活调整教学方式，我们才能更好地激发学生的学习热情和潜能。

第五段：成长为一名优秀的教育者。

教育见习是一个激发学生潜能的过程，同时也是一次学习和成长的过程。通过参与教育见习，我不仅了解到了教育工作的重要性和挑战，还提高了沟通能力，了解了学生的需求，并培养了灵活的教学方式。这些经验将对我日后的教育工作产生深远的影响。我将继续在不断实践中提高自己，成长为一名优秀的教育者，为学生的成长和发展做出更多的贡献。

总结：教育见习是一次宝贵的经历，通过参与其中，我获得了许多有益的经验和启示。了解学生需求、提高沟通能力、培养灵活的教学方式是我在教育见习中的主要收获和体会。这些收获将对我日后的教育工作产生积极的影响，使我能够更好地帮助学生实现他们的潜能，并成长为一名优秀的教育者。

教育见习收获体会和心得篇六

护理见习是护理专业学生必须经历的重要环节，它为学生提供了一个现实应用的机会，增强了他们对实践环节的掌握能力和相关知识的启发。在护理见习过程中，我深受益处，获得了宝贵的经验和启示。本文将介绍我在护理见习中收获了什么和我的心得体会。

第一段如何观察和倾听。

在护理见习的过程中，我学到了非常重要的一课，那就是观察和倾听的技巧。作为一名护理专业学生，我始终应该重视患者和同事的沟通和交流。观察能够帮助我了解患者的病情和同事的工作状态。倾听可以帮助我根据患者和同事的需求作出更好的决策和关怀。

第二段如何面对挑战。

在护理见习中，我还学会了如何面对挑战。护理工作是一项极具挑战性的工作，需要高度的责任心、同情心和毅力。有时，我会遇到很多不同的挑战，如患者的难治疾病、家属的不理解甚至同事之间的冲突。我学会了要冷静，沉稳的面对问题，从而更好的处理问题，为患者提供最好的疗效和护理。

第三段如何培养耐性。

在护理见习中，我还学到了如何培养耐性。护理工作需要护士不断的重复工作，如患者的轮班、病况监测和记录等。在此过程中，我学会了如何在接受单调任务的同时坚持做好每一个细节，相信耐性可以让我在护理的时候心态更加平和，处理问题更有效率。

第四段如何体谅。

在护理见习中，我还学到了如何体谅。作为一名护士，我需要体谅患者和他们的家庭，包括他们的经济和心理状态等。在患者和家属遇到问题的时候，我也需要考虑他们的情况，做出清晰公正的决策。通过培养自己的同情心，慢慢发现自己可以更加有效的处理工作中的关键问题。

第五段如何成为一个全面的护士。

通过护理见习过程，我认为我能够更好的理解护理的核心价值，掌握核心技能，能够成为一个全面的护士。除了具备专业技能外，护理工作还要注重细节，关心患者的身心健康，树立起良好的职业形象。我相信，只有通过积累经验并注重提高自己的工作能力，才能成为一名备受尊重的护士。

结论。

综上所述，通过护理见习过程，我不仅学到了专业技能，更掌握了工作中必需的技巧。通过观察、倾听、面对挑战、培养耐性、体谅，我已经成为了一名全面专业的护士。我对护理工作有了更深入的了解，我也更加深刻地感受到自己所负责的重任。在未来的工作中，我会不断提高自己的专业水平，为患者提供更优质的服务。

教育见习收获体会和心得篇七

第一段：引言（150字）。

在护理见习的过程中，我学到了很多有关护理的知识和技能。这次见习不仅让我深入了解了护理行业，更重要的是让我体验到了护理工作的实际操作。通过这份见习，我对自己的兴趣和实际能力有了更加清晰的认识。在这篇文章中，我将分享我在护理见习中的收获和心得。

护理见习是一个非常有意义的学习和实践机会。我们在真实的医疗环境中，跟从技术娴熟的医护人员，进行一对一的辅导和训练。我们学习了很多护理技能，例如基本生命支持、皮肤护理、饮食照顾、药品管理和监测患者生命体征等。在此过程中，我们还接触到了许多不同病况的患者，例如行动不便的老年人、术后康复患者和癌症病人等。

在护理的实际操作中，我学到了丰富的专业知识。我们不仅要学会基本的护理技能，还要了解不同病状的要点和病人的身体情况。在这个过程中，我了解到了人体神经、循环、呼吸和消化等方面的知识。我对于如何对病人进行护理有了清晰的认识，学到了如何协调团队、给予患者心理支持等等。我也认识到护理的重要性和责任感，学会了如何与患者、家庭成员和医生进行有效沟通。

在护理见习中，我认为需要具备耐心、细心和细致的工作习惯。每一项工作都需要我们认真对待，因为我们承担的是病人的生命和健康。在提供护理服务的过程中，我们还要体察、评估并记录患者的状况。同时，我们还要照顾好患者的情感需求，使其感到舒适和快乐。在这份工作中，我们要学习与家庭成员和医生进行有效的沟通，以了解病人的需要和整合资源。

在护理见习中，我还学到了很多关于团队协作的知识。在这个环境中，我们必须配合医生、护士和其他职业人员，共同制定护理计划和后续的照顾方案。在这个团队中，我们必须建立有效的沟通和协调机制，以保证护理工作的效果和质量。

第五段：总结（200字）。

护理见习是一次非常有益的实践机会，学生在其中可以学到很多医学和护理知识。通过护理见习，我锻炼了自己的专业能力，拓展了自己的人脉关系，提高了自己的职业素质。我很感激这次机会，它提供了一份非常宝贵的经验，为我未来的职业生涯和成长提供了基础和支持。

教育见习收获体会和心得篇八

随着我不断成长，我理解到教育不只是在校园中学习一堆知识，而是一趟人生旅程，需要持续学习，拓展视野，认清自我，洞察周围，获取和积累知识。在这篇文章中，我愿与读者分享我的教育收获心得体会。

第一段：教育从需求的发掘开始。

我学会了从需求中发掘教育，不固执于只在书本学习，而寻找实际生活中的学习机会。例如，我对户外拓展活动着迷，我从中学会了合作、领导能力和如何处理压力等重要技能。随着需求不断变化，我不停寻找新的学习机会，学习和成长不止于课堂授课，更要通过突破常规来发现和探索。

第二段：教育来源于反思与总结。

我意识到教育将自己的学习方式转化为自己的理解，在经历的启示和教训中突破自我，在追求个人甚至世界观的过程中，不断进行自我反思和总结。例如，我通过反思自己的行为和言语，发现可以更好地处理与他人的关系，可以更加灵活、善于合作。教育帮助我认识到，反思和总结是自我修正的关键，是持续学习的必要部分。

第三段：教育是培养创造力的途径。

教育强调创造力。不只是创造性和独立思考的过程，更是连接和融合不同的元素以创造新的、有意义的东西的过程。例如，我可以将我的金融知识与我的艺术才能相结合，来开发一个独特的应用程序来促进艺术家的投资。通过创造力，我不断探索新的一面，从新角度看待世界，并且获得新的机会。

第四段：教育培养个性。

我了解到，在教育过程中，培养个性是至关重要的。教育的目的是帮助有个性的个体成长。例如，我可以发掘自己的激情和兴趣，并将它们转化为快乐和生产力，同时体现出个人的特点和风格，否则，自己的才华和优势将无法显示。借此机会，我可以成为社会和经济的积极贡献者，并充分发挥个人的生产力和才能。

第五段：教育是为了社会。

最后，教育是为了整个社会的利益。在教育中，我们学习了不只是所谓的学科知识，还学习了生存技巧、社交技巧和道德标准。通过教育，我们可以更好地理解世界上的问题，为人类的共同未来建设作出贡献。我对于世界上的各种危机和问题产生了越来越大的兴趣和关注，并尝试着加入到有益的社会活动和志愿者行动中，帮助支持世界可持续发展。

结语。

总之，教育帮助我们在成长和开发过程中发现自己的潜力，培养自己优秀的特点和特质，支持我们善于思考、优秀的判断和决策能力，并成为独立的思考者和有价值的世界公民。我感谢教育，让我成为一个更有价值的人，也欢迎同行者共同探讨这个重要话题。

教育见习收获体会和心得篇九

第一段：引入见习的目的和过程（200字）。

见习是对于学生来说非常重要的一部分，它是提供实践经验和培养专业素养的机会。在我参加的这次见习中，我有幸进入了一家大型企业，在一个月的时间里接触了不同的部门和工作岗位。通过工作中的实际操作，我习得了许多新的知识和技能，也收获了许多珍贵的经验。

第二段：专业素养的提升（250字）。

见习期间，我得以深入了解和学习与我专业相关的工作内容。在企业的科研部门，我亲自参与了项目的研究和实验。通过与专业人士的交流和指导，我对于专业知识理论与实践的结合有了更深刻的认识。我学会了如何分析和解决实际问题，如何利用所学知识进行创新。这种理论与实践结合的能力将对我未来的专业发展产生重要的影响。

第三段：团队合作与人际关系的培养（250字）。

见习中，我有幸与各个部门的员工们一起工作。通过与他们的交流和合作，我掌握了团队合作的重要性。在团队活动中，我学到了如何与他人相互配合、互相支持，以达到共同目标。与不同背景的人共事，也让我更加开放和包容。这种团队合作和良好的人际关系对于日后的职业生涯以及人际交往都是非常重要的。

第四段：自我管理的重要性（250字）。

见习过程中，我发现时间的管理非常关键。为了完成所分配的任务，我必须提高自己的效率和自律性。我学会了为每个任务制定合理的计划，并按计划执行。这种自我管理的能力不只在工作上有很大的帮助，也可以在日常生活中提高我的效率和品质。

第五段：对未来发展的展望和总结（250字）。

通过这次见习，我更加清楚地认识到未来的发展需要不断学习和提升自己的能力。在未来的学习和工作中，我将不断积累经验和知识，为自己的职业生涯打下坚实的基础。同时，我也明白了专业素养、团队合作、自我管理和人际关系在职场中的重要性。只有不断提升自己，才能在激烈的竞争中脱颖而出。

总结：见习是一次宝贵的机会，让我从实践中学到了许多快速成长的经验。它不仅增强了我对专业知识的理解和应用，还培养了我在团队中协作和与他人沟通的技巧。此外，我了解到自我管理的重要性和对未来的发展制定了明确的目标。见习的收获和心得将对我未来的学习和工作起到重要的指导作用。

教育见习收获体会和心得篇十

到中学见习的这短短时间里，尽管当中有苦有累，但我能为我的教育实习画上了一个完满的感叹号，谈谈心得体会及收获。下面是本站小编为大家收集整理的到中学见习心得体会及收获，欢迎大家阅读。

刚开始实习时，感觉很新鲜也很大的压力,说新鲜是因为毕竟做了近十六年的学生，但在这里却走上讲台成为一名老师，感觉真是有些微秒;说压力很大是因为我们一定要做出好的成绩出来,不能丢华师的脸。

作为一名教师一定要思考怎样才可以把知识教给学生，这就是怎样教的问题。以前听了不少优秀教师讲授他(她)们如何教学生，总觉得不必要这样重视教学方法，把该说的说出来就行了，不用管那么多。现在自己做了老师才知道教学是很复杂的一件事情，教学同美术一样也是很具有创造性的事情，不同的是美术塑造的是没生命的事物，而教育塑造的是充满智慧的人类。以前我总以为当一名老师很容易，只要把书本上的知识用自己的语言来讲授给学生听就行了。现在才发现这种想法真是幼稚可笑!老师不能把知识看做理所当然的事情，从学生的角度来看那是很难理解的，所以教学必须要从学生的角度来教。教学是需要方法的，如何塑造我个人的教学魅力是我不断探索的内容。

按学校的安排第一周先听课。我所带的班是高二(10)------化学专业班。在跟科任的知道老师见面的第一天，指导老师就告诉我班上学生的学习情况：班上学生的学习成绩都是很差的，基础不太好，所以老师上课要讲得细一些，重难点要反复强调，晚上要多点到班上进行指导。课上老师讲得非常细，很容易听懂，而且语言很幽默，学生的热情很高。第一周我听了三节习题课，四节新课，在老师的身上学了很多做为老师的所应具备的素质。我当时就想我一定要努力做到比他(她)们要好。

由于我实习之前不知道我要带的是化学专业班，对教材完全不熟悉，也没有准备教参和课件。所以在第一周里我除了听课，还要看教材和教参，晚上还要看班。所以第一周过得有点像牛一般的生活。对于实习生来说第一节课是很重要的，因为这直接影响到以后学生对你的印象和评价。在听了一周的课以后，我用了三天准备了第一份。

教案。

即将走上讲台，感觉既有些兴奋又有些紧张为了让我有一个好的开始，指导老师和办公室的另一位化学老师也来听我的课，在教室后面给我很大的心理上的鼓励，让我信心大增当我走上讲台，学生们齐叫“老师好”的时候，我顿时就觉得自己已是一名真正的老师了，同时一种作为老师的责任感也油然而生，就觉得一定要把课讲好第一节课按照事先的设想很顺利地结束了。

课后两位老师都给了我很中肯的意见和建议，我也感觉到我确实存在着这些缺点。我的指导老师很认真地教我教好书还要备学生，他很认真地教我面对这样的学生应该怎样教。

课后我也作了反思，我上课还不够轻松自然，面部表情不够放松，语言也不幽默，整个上课过程学生的学习热情还没有调动起来，讲解习题的时候没有考虑到学生的学习水平，跳跃比较快，板书也没有什么条理，知识点的过渡也不不顺畅，还有，在讲课的时候老与学生的互动不强，还是沿袭了比较传统的教学模式。

每节课后我都会作反思，看看自己有什么进步了，有什么缺点还没解决的，我的进步得到了指导老师的肯定，同时我也发现了作为老师的许多困惑，如何提高学生的学习兴趣，树立他们的学习动力，提高课堂学习的氛围，如何引导他们进行自主学习，如何提高他们分析问题和解决问题的能力。我向老师们请教他们说这是需要慢慢摸索的，教久了你就会有一套个人的教学方法方式。

除了进行教学实习，我还是高二(10)班的实习班主任。第一次见面的时候，我就感觉到班里的学生都是很友善的，也是很热情的。通过两周的观察和接触，我觉的同学和我之间还存在着很大的陌生感。班上学生大部分都是比较内向，班集体还不够团结。我觉的我个人也是存在着很多不足之处，作为班主任我觉得我是不合格的。在这两周里，我还没有完全记住班里同学的名字，对他们的生活还不太了解，还没有建立起班主任与学生的互相信赖的关系。而我的班主任指导老师却做得很好，学生们都很尊重和信任她。她和蔼友善风格以及对同学的关心是很值得我去学习的。在以后的日子里我一定要努力拉近与学生的关系，做一位合格的班主任。

通过两周的实习，我学到了很多，明白了作为老师和班主任的责任和辛劳，也发现了自己很多的不足。在接下来的实习里，我会更加努力的!时间过得飞快，四周过去了，感觉自己一直在跟着日子在跑。对于实习也有了更深的体会。

坐在阜阳一中语文组教师办公室里写自己的。

实习总结。

开始感觉原来正如实习离校时刘老师说的那样我们是出征上沙场的“战士”告别这对我来说既是舞台又是“沙场”的校园时感触颇多。

时间过得真快，短短的一个月的实习生活即将结束了。回想当初，我满怀激情与斗志，为实习做准备，找课件、准备教案、练习普通话等等，于9月20日奔赴阜阳一中，心中非常激动与兴奋，但也有一丝的紧张与不安——我能否完满结束教育实习。事实证明，尽管当中有苦有累，但我能为我的教育实习画上了一个完满的感叹号。

教育实习是一次累与快乐交织着的实践。我始终相信“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”这一诗句，要想得到很好的锻炼，就必须有百折不挠、锲而不舍的精神。然而正因为苦，才会有更多的收获，才会有更大的乐趣。从教学工作到班主任工作，从熬夜奋战到课外活动，无不体现着累与快乐交织着。

下面将从教学工作和班主任工作这两方面做总结。(一)教学工作篇。

实习的第一周是我们听课的时间。我尽可能多听课，听不同老师的课，了解中学课堂的基本环节、常规的教学方法，以及了解学生，观察学生学习语文的情况，分析学生对知识理解情况、接受知识的能力，为语文教学做准备。每个老师都有自己的独特风格，我从中受益匪浅。有的老师给人一种稳重的感觉，上课慢条斯理、有条不紊;有的老师语速很快很流畅，跳跃性很大;有的老师以传统的教学模式授课，而有的老师在尝试着新课标„„然而，这期间主要的还是听我的指导老师巩建国老师的课。现在的听课，除了了解课文知识外，还要求以老师的身份去听，更加关注老师上课的语言、形式、技巧和学生的反应等。巩老师知识渊博，教学经验很丰富。从巩老师身上，我学到了很多东西。他转变了传统的“灌输式”的教学方式，而是实施以学生为主体、教师为主导的这一教学理念。一个好老师，除了要有扎实的基本功和广博得知识，更重要的是把这些转化成你的个人魅力，以此来影响学生，吸引学生。巩老师正是这样一个以其个人魅力在学生中建立威信的人。我非常欣赏巩老师在课堂上的游刃有余、应对自如的调控能力，忘不了他在课堂上的侃侃而谈、谈笑风生的情景。他生动地讲述身边的故事或例子，加上幽默风趣的语言及夸张的动作，使得课堂气氛很轻松很活跃，想打瞌睡的学生都会被吸引。学生都很喜欢这种授课方式。如何调动课堂的气氛，这都是我要学习的地方。

多听课，还要听好每一节课。因此，每听完一节课，我就会跟巩老师讨论一下听课的情况，做一些小结。有时还会把听课过程中吸收到的教学经验与同伴一起分享，进一步巩固听课效果，为下阶段的教学做好准备。

2、认真批改周记、作文和作业。

正所谓“台上一分钟，台下十年功”。课堂上老师娴熟自然的语言，随手拈来的广博得知识、自然的过渡等，除了有经验的积累，更重要的是经过了精心的准备。尽管是经验老到的老师，如果要上好一节课，仍需根据学生、新的教育理念去备课，更何况我们这些初次踏上三尺讲台的准教师。只有做好课前的准备工作才能顺利上好每一节课。因此，除了认真批改作业，我会把较多的精力投入到备课当中。

备课不是单纯地看教材，而是在熟悉教材的基础上梳理教材的内容，深入挖掘教材的各个知识点，紧扣课文的重点难点，结合学生实际来设计教学程序。一节课40分钟有限，对于整篇课文的知识点不可能面面俱到，而是要选取重要的典型的来讲。我对此有点难以取舍。这时，我都会虚心请教巩老师。

国庆节后，我开始走上讲台。第一节课我上的是《记念刘和珍君》。由于紧张的缘故，整一节课都是我一人在滔滔不绝地讲，课堂很安静，我也不知道学生听明白了多少。课间马上请教巩老师，上第二课时就有所进步了。我主要增加了一些互动的环节，时不时提问学生，让学生参与进来，师生共同来解答。这就避免了学生走神和不专心。

我主要以学生为主体，教师为主导的教学方式来上课。课堂上时我起的是引导的作用，更多的是以学生朗读与思考回答问题为主，然后由学生充当小教师的角色来点评和补充，或者采取自主、合作、探究式的学习，然后大家共同分享讨论成果。我的教学设计理念和教学方式都很好，但是由于经验不足，收到的效果不太理想。我总结出了三大问题：一是引导能力有待提高;二是预设与生成未能很好地结合;三是激励教育做得不够。面对这些问题，我曾经茫然、灰心丧气，丧失了继续前进的动力。同伴们的鼓励让我重燃斗志，指导老师的殷切期望给予我面对现实的勇气。我重拾信心，更是全身心投入到备课当中，针对自己的不足各个击破。

在引导方面，我听课时会更加留心老师的引导方式，此外，我会想方设法去做好引导，或联系学生的生活实际，或补充相关背景资料，或联系以前学过的知识，或补充一些生动有趣的例子等。学生在我的引导之下，思考问题也有了方向，课堂也开始活跃起来了。总之，我会千方百计去引导学生，由学生思考生成答案，代替老师的灌输。关于预设与生成之间的矛盾，我也尽力去改进。我一般都是以尽可能有效地逻辑思路来设计教学过程，实际教学时也遵循预设的线性思路，对于突发的提问与意外未能很好地应变处理。巩老师也指出了我的预设与课堂的生成未能很好地结合。或者是刻意引导学生跟着自己的备课思路走，或者忽视学生的回答。巩老师在这方面做的很好，他能合理地、随机性地根据学生的互动来调整教学内容，更多地遵循生成主义的非线性思路，但又不完全是被动地跟着学生的思路天马行空，而是充分利用各种教学资源，能放得开收得拢。老师的高明之处，似乎不在于他的教学设计是如何的完美，而是他对教学过程的有效调控。这是我要学习和努力的方向。我也努力做好激励教育，善于发现每一个学生的闪光点。

在做好教学工作的同时，我也没有忽略班主任的工作。班主任工作很琐碎，但是如果用心去做，你会发现其中的乐趣。我被安排到高一六班担任实习班主任。初次见面时，我就向原班主任了解班里的情况。全班65人，男生占了大半。经过一个月的相处，我发现这里的学生很纯朴、可爱。因此，我会从细微处关心学生，也会从整体出发，协助员班主任做好班级管理工作。

1、做好班主任常规工作。

班主任的日常工作是比较繁琐的。每天都要跟班，铃声一响，总是出现在教室，看学生早晚读、课间眼保健操，记录学生考勤情况，督促学生搞好班级及公地卫生，检查仪容仪表等。其余时间都是在办公室里办公。从早到晚，日复一日，不断重复这样的工作。虽然辛苦，但是感觉很充实。

为了尽快记住每个学生的名字，我向原班主任要了一份名单，尽快熟悉名字。早晚读时，还不时地在课室里走动，一方面督促他们读书，另一方面是熟悉每一张脸孔，尽快把学生与名字对上号。非上课时间我会跑到教室，和学生闲聊，了解他们的近况。此外，我还会与原班主任一起下宿舍，与学生聊天，了解他们的生活情况，拉近与学生的距离。

2、找个别学生聊天。

从学生的作文，或者从学生的平时表现，了解到一些学生的烦恼。他们正处于初中向高中的过渡阶段，很多事情都还没有适应，出现了茫然不知所措的情况，或是学习上的烦恼，或是家庭的压力等等。他们不敢与父母老师交流，害怕无法得到他们的理解;来到新环境，他们对同学不是很信任，羞于与同龄人倾诉，畏惧他们的嘲笑。而我们作为实习生，与他们年龄相近，亦师亦友的身份，他们更乐于和我们分享他们的内心想法。因此，对于不同类型的学生，或是调皮捣蛋、无心学习，或是文静，或是自卑，或是努力学习的学生，我都找他们单独谈话，关心他们，给他们一些建议或指导。学生也很信任我，把内心的真实想法都告诉了我。

从多次的谈话中，我发现学生很需要得到别人的关心与理解，渴望得到老师的重视。我会制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好只是学生健康成长的一个方面。我从来不因为成绩不理想就怀疑学生的能力，因为才能是多方面的，相信很多学生还没有挖掘到自己的潜能。

3、开展主题班会和第二课堂活动。

据我平时的观察和了解，很多学生都不会合理安排时间，学习方法不恰当。针对学生这一的学习状况，我开展了关于学习方法的指导的主题班会。形式很简单，主要是指导他们如何充分合理地分配时间。课后有些学生还来向我倾诉关于学习上的困惑，我都很乐意帮助他们。此外，我还开展了以“团结合作，创建和谐班集体”主题的班会。这一次通过游戏导入，更加注重学生的参与。每一次的班会，我都会上网找搜集材料，精心准备，力求发挥最大效果。

一个月的实习工作已经结束。回想起来，在和平中学的一切历历在目。在这一次实习中，我学到了很多宝贵的教学经验，了解了班主任工作的情况。在未来的日子里，我会更加努力去做好一名教师。感谢老师的悉心指导，感谢队友们的关心与帮助!

到中学。

8月13日，我们十个人怀着兴奋而激动的心情来到了六道河中学。依然记得王海艳老师为我们作报告的慷慨与激昂;依然记得走进学校看到满墙"涂鸦"时的惊叹与好奇;依然记得第一次与领导们见面时的紧张与忐忑;依然记得的赵主任为我们五个数学外语专业学生安排指导老师和工作任务时的兴奋与激动!依然记得领导们的那句"六、七届来实习最好的一届"的夸奖，那是对我们最大的肯定与鼓励!

实习---心的成长。

从选择了顶岗实习之日起，我就知道我面临的不仅是专业技能的锻炼，更是心智的历练与成长!从走进六道河中学那日起，我就告诉自己，要在这片土地上抓住一切机会锻炼自己!在过去的一个半月里，我不仅提高了自己的沟通能力，也提高了自己应对困难、解决困难的能力。身处八年级办公室，与其说幸运不如说是一种幸福!在这里，有一群团结的老师，热心的老师，敬业的老师!无论在各方面，老师们都尽力指导我们，帮助我们。每日与老师们的沟通与交流使我不断地切实感悟到，老师的辛苦与劳累。与此同时，我也更深刻地领悟了一些细节问题，如与领导沟通时的注意事项，礼仪问题，礼貌问题等等。其次，我也掌握了与学生沟通的一些技巧与学问。通过几次谈心，我倍感欣慰的是，孩子们与我的代沟不是很多大，许多没有与班主任说的话都能与我们实习生来敞开心扉!其实，这正是我们的一大优势，我们可以依据这一优势帮助老师们引导孩子不断进步，改进坏的毛病!

每当这个时候，我都告诉自己，这只是实习而已，这种困难都承受不住，那么在社会上将无法生存!每天晚上躺在床上，我都会闭上眼睛将一天以来发生的事情回忆一遍，回忆过后告诉自己：珍惜明天，我们的实习时间有限!来到六道河中学是幸运的，我们始终抱着幸福的心态过着充实的生活：我们参与教师节文艺汇演;我们参与学生一班一品的学习;我们参与学生小组文化建设;我们参与鼓号队的乐器学习;我们参与监考、太极拳比赛、歌咏比赛…在这里，真正的学到了知识与技能，学到了大学课本上从未有过的东西!

实习---职业素养的提升。

还记得刚来的第二天，主任就安排我到八年级代八年级3、4班的英语课!我知道这是个艰巨的任务。知道这个消息后，我立刻安下心来与指导老师沟通，取经，那上课的两个星期对我来说至今是最难忘的。尽管在暑假期间办过几期辅导班，但终究与真正的三尺讲台有所不同，在这里，课堂中蕴藏着层层智慧，如：怎样做到"高效"，怎样管理好课堂纪律，怎样调动孩子们的学习兴趣与积极性，怎样与孩子们沟通与赞美孩子。各种问题一下子堆积到我的面前，让我有些措手不及，于是我在每天上课完都要听各科老师的课，吸取各种经验，让自己能够较早较快的适应高效课堂，不把孩子们的成绩落下。每次讲课过后刘老师都会给我提出指导性建议与意见。刘铁萍老师的不断指导下，我积累了一些课堂经验。通过两周的代课与近期的试讲，我已经从最初的被课堂"玩转"逐步变为可以基本操控课堂各个环节!

实习以来，我们每位实习生包班做实习班主任，我向三班刘海清老师申请，荣幸的胜任了三班的"常务班主任"，在平时的管理中，刘老师不断向我传授管理班级的经验与方法，并不断给予我锻炼的机会。上周月考过后，刘老师安排了试后分析班会课，并让我来组织。很遗憾，我的第一次班会课不是很成功，幸好刘老师在场，帮助顺利完成。会后刘老师又与我沟通，让我再次学到了班主任知识!

从心里一直很佩服两位刘老师，他们都有着不一样的管理方法和教学方法，让孩子们在有秩序有兴趣的情况下，快乐学习、幸福成长!一直告诉自己，珍惜一切时间，珍惜每一个能和老师们学习取经的机会!

每天的日子都是快乐的充实的。父亲告诉我，不要让自己太累，但是我却一直反驳，我要干更多的活来锻炼自己，提升自己。不管是任何老师安排下来的任务，我总是尽量高效完成，我从未抱怨，从未觉得自己累，我将这一切看作是恩赐，看作是财富!最喜欢那句"自己选择的路，就算跪着也要走下去"，一直以来，告诉自己，我是幸运的，每天睁开眼都应该怀着一颗乐观向上的心，去努力工作，去与孩子们打交道!翻开日历，我们的实习日子已经过去一半，在接下来的日子里，我想应该更加珍惜，珍惜与领导们相处的日子，向指导老师取经的日子，和孩子们沟通谈心的日子!珍惜每一个锻炼自己的机会!

教育见习收获体会和心得篇十一

岁月无痕，但我知道自己到现在为止，三个月的时光不会是没有痕迹的。因为它真实的在我生命中，成为了我的记忆。三个月是自己人生的一段历程，无论这中间，我有过这样的情绪，我都想认真的把自己的感受写下。

实习将近三个月了，时光匆匆如流水。虽然在这过程中有苦涩，有抱怨，但也有快乐，有喜悦，最终在愉悦的心情中进行着自己的实习生活。这三个月的时光，给自己留下了很多的思考，我真正的感觉到了教育的失衡。

二、实习现阶段对于我们来说是不成熟的，实际上现在我们很多的条件，都不能和实习相配。我们对于学生的思维还有行为无法做到完全的了解，在一定程度上对他们好多的行为方式感到不解和困惑，以至于无从下手地解决，但是另一方面，因为我们是大学生，跟学生的年龄还有心理年龄比本校教师有优势，学生们乐于向我们寻求帮助，当然我也很乐意帮助他们，从这来说，我们对学生的了解会更细致入微。

三、还有就是实习老师对实习学校人文环境的适应问题。实际上每一个学校，在历史的前进过程中都慢慢的形成了自己学校的一些独特的认为环境，这些环境，让我们要有一个适应过程，就像学生说的，当我们适应了也就是要离开的时候了。有时，我们会听到实习学校老师对我们的评价，有好的也有负面的，说句心里话，有几个人不想把工作做好呢，可是有时候不是你想了就能完成的，因为还有很多现实的因素。例如在问题学生上。和很多的老师交流过，对于问题学生，我们都是无法全身心的投入。现在教育中的各种矛盾，一处理不好就会升级，特别是在教育问题学生方面，由于我们是实习老师的身份，在这方面更是特别的敏感，相对于教学成绩，在学生的管理上，我们都是抱着，希望自己半年的支教生活能平安的结束，不要发生意外，就是成功的了，在这些意外的面前，自保或许是最好的了，平安或许是我们最大的心愿了。所以在这个意义上，对于一些问题学生是不公平的。

2019年5月3日我进行为期一月的教育实习。一月的实习生活是辛苦的,也是很有意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下,我的实习工作了得了比较圆满的成功。

本次教育实习按照学校的要求,主要任务完成情况如下:。

教学任务。在教育实习的三周内,听取指导教师的课;写听课记录。共完成了4个新课时的。

教案。

进行1-2节课的试讲得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议;平时协助教师批改作业对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。

一月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,。当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。

近一个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是小学一二年级的小学生。他们都是一些7,8岁的孩子。又可爱,又活泼,又好动,又调皮。开始与他们接触我还有些紧张,常常不知道应该从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。

听了一周的课之后,我开始走上讲台,开始了自己的第一篇“处女作”。当然,刚开始心情特别紧张,但是慢慢的就放松下来了。算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和老师都对我进行了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足,给我说明了改进的方法。指导老师细心指导,帮助修改教案,没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学的协助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的帮助。

在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业,纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的。

评语。

并在评语中强调订正的重要性并根据各个学生的情况加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得进步。

实习期间,由于学生都还小,自我组织和约束能力都还很差,特别是个别学生更差。这就需要老师牵着他们走,告诉他们应该怎样做。在这里。我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平时很严肃,言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观察和学习,确实体会到了知道老师的方法。我想,那就是:恰到好处和用心。该奖的奖,该罚的罚。学生的事永远是大事。

一月的实习已经结束了。这三个星期的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。在这三周里有我的很多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人叫我老师……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。

如果说我以后要成为一个老师的话..那么这一次的实习就算是开了一个好头.好的开始是成功的一半..在此,对带队老师尚海丽老师、指导老师齐聪利老师、及其它所有支持和帮助我的老师、领导、同学们表示衷心的感谢!谢谢你们!

总之,教师是一个崇高神圣的职业,要当一名好的教师更不容易,在次实习中,我也看到了自己的很多不足之处,社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断的加深,这就是要求我们不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。

教育见习收获体会和心得篇十二

20xx年5月3日我进行为期一月的教育见习。一月的见习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的见习工作了得了比较圆满的成功。

本次教育见习按照学校的要求，主要任务完成情况如下：

一月的见习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的见习，现在回想起来，短短的见习生活，感觉可以说不错，当我漫步在见习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。

近一个月的见习，令我感慨颇多。我见习的班级是小学一二年级的小学生。他们都是一些7,8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动，又调皮。开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，但是慢慢的就放松下来了。算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和老师都对我进行了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说明了改进的方法。指导老师细心指导，帮助修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学的协助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的帮助。

在见习期间我还帮助老师批改作业。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得进步。

见习期间，由于学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是个别学生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。在这里。我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平时很严肃，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观察和学习，确实体会到了知道老师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。

一月的见习已经结束了。这三个星期的见习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。在这三周里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人叫我老师……我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。

如果说我以后要成为一个老师的话那么这一次的见习就算是开了一个好头。好的开始是成功的一半在此，对带队老师尚海丽老师、指导老师齐聪利老师、及其它所有支持和帮助我的老师、领导、同学们表示衷心的感谢！谢谢你们！

总之，教师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的教师更不容易，在次见习中，我也看到了自己的很多不足之处，社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

教育见习收获体会和心得篇十三

假期教育是指在学校暑假、寒假和节假日等期间，学生可以参加各种形式的课程或活动，以提高他们的学习能力和社会实践能力。在过去的假期，我参加了一些有意义的教育活动，从中收获了许多，下面就来分享一下我的心得体会。

第一段，介绍假期教育的意义。

假期是学生们自由支配的时间，不少人会选择游戏或其他娱乐活动来放松身心，但这样做会浪费宝贵的时间。假期教育则提供了一个极好的机会，让学生们利用这段时间去学习新知识、提升自己的技能和能力，从而为日后学业和就业奠定良好的基础。尤其在当前激烈的竞争环境下，假期教育更是至关重要。

第二段，我参加的假期教育活动。

今年暑假，我参加了一些课程，包括网页设计、运动训练和写作技巧等。这些课程不但拓宽了我的知识面，还使我学到了一些实用的技能。同时，我还参加了一些社会实践活动，比如志愿服务和文化讲座等，这些活动增加了我的社会经验和文化素养。

我收获了很多，最直观的就是我可以应用我学到的技能，比如制作一个网站或写好一篇文章。此外，我还发现，参加假期教育不仅能够提高我在学校的学习成绩，还可以帮助我更好地适应未来的工作，更好地与周围的人交流合作。

第四段，我在假期教育中遇到的一些挑战。

参加假期教育不是一件容易的事情，不过，我也遇到了一些困难和挑战。在某些课程中，我发现需要较强的耐性和毅力才能坚持下去，而在社会实践活动中，我也要面对各种复杂的情况和问题。不过，这些都锻炼了我的意志力和动手能力。

第五段，总结假期教育的经验和启示。

通过参加假期教育，我深刻地认识到了自身的不足和需要提高的地方。同时，我也发现，自己在实践中的表现并不尽如人意，需要持续努力和提升。总的来说，假期教育对于学生个人和社会发展都有着重要的意义，我们应该积极地参加并从中获得经验和启示，这样才能更好地为未来打好基础。

教育见习收获体会和心得篇十四

20xx年10月21日至11月4日，我系20xx级汉语言文学专业全体同学在胡晓梅老师的带领下在铜仁学院附属中学进行教育见习。在几次的见习中，我们学到了很多不同以往的知识，受益匪浅。下面是我在见习期间的一些心得体会：

1、经过几个老师的讲课，我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是最好的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的注意力。我听了几位老师的课，老师们临场调动学生积极性的手法十分娴熟，也使得学生愿意听课，课堂气氛较好，所以上课时的一定要能提高学生的兴趣。

2、上课的内容一定要把握好，还要了解学生对于知识的掌握及记忆程度。因为在听课过程中我发现老师在复习前一节课的内容是有些同学已经不记得了。还有在一节课快下对本节课所学内容总结时有些学生已经忘了。

3、所有的课程要形成一定的联系。那么，课程就会形成一条链。学生更加容易接受，讲授起来也更加上手。

4、俗话说得好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不进反要求我们能够旁征博引，而且平时也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。

总之，通过实见习，我看到了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任；通过见习，我懂得了作为一名教师一定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己的知识。我们要认真总结教育见习经验，为明天走上教育工作是岗位做好扎实准备。今后，我一定尽自己最大的努力，做一名出色的人名。三尺讲台！等着我吧！

教育见习收获体会和心得篇十五

我发现了所谓的辅导站并不是和我之前理解的'一样，只是辅导作业的机构，还包括接送种孩子，还有午饭和午休。有一天中午来了学校之后，我发现我所在的班级有一位男同学不写作业，过去询问之后才发现他发烧了，我刚开始很疑惑为什么孩子发烧了家长还送来学校。后来了解到是辅导站老师送来的，而且也没有和老师说明情况。我观察到那位同学甚至在发抖，如果今天中午没有发现，孩子可能会烧的更厉害。把孩子送去辅导站确实节省了家长的时间，但是如果老师不负责任情况就会很糟糕。所以我认为家长在忙，也应该多陪伴孩子，关爱孩子。

教育见习收获体会和心得篇十六

教育是人类社会进步的源泉，也是培养人的全面素质的重要途径。而教育情怀是指教育者对教育事业所抱有的情感、热爱和责任感。在接受教育的过程中，我们能够收获到很多的知识和技能，同时也能够培养起一种教育情怀。下面我将就我个人在学习生活中的体验与感悟，详细地谈一谈自己关于“收获教育情怀”的心得体会。

首先，收获教育情怀需要有广阔的视野和宽容的心态。在学习的过程中，我们常常会遇到各种各样的问题和挑战，而要想克服这些困难，就必须拥有一颗宽容的心态。只有去理解和包容别人，才能真正把握住教育的本质，才能够从中汲取真实的知识和智慧。同时，一个有教育情怀的人必须具备一定的宽广的视野，要能够追求知识的多元化和专业的交叉性，才能在今后的学习中做到不断地拓宽自己的学识面。正是这种视野和心态让我明白，只有拥有宽容的心态和广阔的视野，才能够真正地收获到教育的情怀。

其次，收获教育情怀需要有爱心和责任感。爱心是教育之源，是孕育教育情怀的重要因素。我常常告诫自己要用爱心对待学习和教育，要对待学习和教育事业充满热情和耐心。只有真正热爱学习，才能够在学习中乐此不疲，才能够因学而乐，因乐而学。责任感则是教育情怀的另一重要组成部分。教育者要担负起培养学生的使命，要为学生的成长负责。而作为学生，我们也要对自己的学习和成长负责。正是因为有了爱心和责任感的激励，我才能更好地体会到教育的情怀。

再次，收获教育情怀需要有持之以恒的努力和坚持不懈的毅力。在学习的道路上，我们常常会遇到各种各样的困难和挫折，但只要有持之以恒的努力，就能够克服一切困难。教育情怀需要坚持不懈的毅力，只有在困难面前永不言弃，才能够真正品味到教育事业的魅力。正是因为对教育事业的持之以恒的追求和不懈的努力，让我坚信只要付出就一定会有收获。

最后，收获教育情怀需要相互激励和共同成长。在整个学习过程中，我们都需要有人来指导和帮助我们。正是由于有了老师的悉心指导和同学的互助激励，我才能更好地收获到教育的情怀。老师的教育教导和同学们的共同进步，让我明白了教育要通过相互激励和共同成长来达成的。只有通过相互激励和共同成长，才能够真正意义上领悟到教育的情怀和力量。

总结起来，收获教育情怀需要宽广的视野和宽容的心态、爱心和责任感、持之以恒的努力和坚持不懈的毅力，以及相互激励和共同成长。正是这些因素相互交织，让我在接受教育的过程中收获到丰富的知识和技能，同时也培养起对教育事业的高尚情怀。我相信，只要我们始终保持这种教育情怀，就能够真正成为教育事业的倡导者和推动者，共同为教育的进步和人类社会的发展贡献自己的一份力量。

教育见习收获体会和心得篇十七

假期教育获得的收获和体验是我们成长过程中的重要组成部分，这不仅是一个过程，更是一种成绩。在假期教育中，我们不仅可以学习知识，还可以拓宽视野，提高自我修养，发掘自我潜力。今天，我将分享自己对假期教育的体验和收获。

第一段：了解自我。

假期教育是一种探索自已的过程，在这个过程中，我们可以了解自我、寻找自我。在假期教育的过程中，我发现我所热爱的事情和我擅长的事情吻合，也意识到了自己一些缺点和不足，这让我更清楚自己的发展方向和目标。

第二段：提高技能。

假期教育是一个提高技能的过程。在这个过程中，我学习了许多新的技能，比如说摄影、写作、演讲等。学习新技能需要工作和时间的投入，但它创造的价值是无法估计的，这些技能的锤炼也使我在未来的生活和工作中更有竞争力。

第三段：拓宽视野。

假期教育是一个拓宽视野的过程，它帮助我看到了不同社会和文化的多样性。除了节目、竞赛和讲座，我还参加了志愿者活动，去了一些地方旅游。这些经历让我更了解不同的人和事，也让我的视野更加开阔。

第四段：促进社交。

假期教育是促进社交的过程，让我结识了许多志同道合的人。在学习的过程中，我发现和别人一起学习可以让自己更快乐和更有动力。我也结交了许多志同道合的朋友，在未来的生活中，我们可以互相协助，共同发展。

第五段：激发潜力。

假期教育是一个发掘潜力的过程，它激发了我的学习兴趣和创造力。在假期教育中，我明白了身体和精神上的平衡对自己的成长培养上的作用，我尝试着不吸烟和不喝酒，不熬夜和不使用手机来消磨时间。在假期教育的过程中，我发现自己可以做到更多，追求更高的理想和目标，这些精神激励让我在学习和生活方面都更有动力和信心。

总之，假期教育是一个寻找自我的过程。尽管付出了大量的时间和精力，但它带给我们的回报和收获是无法替代的。在假期教育中，我们不仅可以学习知识，还可以发掘自我潜力，提高自我修养，在未来的人生道路上走得更加坚定和自信。

教育见习收获体会和心得篇十八

第一段：引入见习教育的概念和重要性（字数：200）。

见习教育是指学生在实践中，依照教师的指导，通过实地接触与实际参与，锻炼自己的实际操作能力，并且在此过程中循序渐进地提高自己的专业技能。见习教育在培养学生的综合素质和实际能力方面有着不可替代的作用。在我进行的见习教育中，我深深地体会到了它的重要性。

第二段：见习教育对专业素养的提高（字数：200）。

见习教育能够帮助学生有效提高自己的专业素养。在见习教育中，我有机会亲身参与到实际工作中，从而更深入地了解到所学专业知识的应用与实际场景的对应关系。通过实际操作，我从失误中吸取经验教训，提高了自己的工作效率和良好的工作态度，并且变得更加熟练和自信。见习教育让我从理论知识的框架中走出来，更好地理解和掌握该领域的核心技术和实践经验。

第三段：见习教育对沟通能力的提升（字数：200）。

见习教育对学生的沟通能力的提升也起着积极的作用。在见习教育中，我与同事之间进行了频繁的沟通与协作，学会了更好地表达和理解他人的意见和需求。这种沟通能力的提升不仅在工作中尤为重要，也在人际交流中具有重要价值。通过与团队成员的互动，我学会了更好地协调各方面的矛盾，解决问题，更好地实现团队的整体目标。

第四段：见习教育对自我认识和自信心的提升（字数：200）。

见习教育还能够帮助学生提高自我认识和自信心。在见习教育中，有时候会面临到一些困难和挑战。通过与困难搏斗，我学会了调整自己的心态，勇敢面对困难，培养了自己的坚韧和毅力。同时，通过与他人的交流和合作，我也更加清晰地认识到自己的优点和不足之处，在不足之处上不断努力提高自己，从而建立起自信心。

第五段：总结见习教育的价值和自己的收获（字数：200）。

见习教育是培养学生实际能力和综合素质的重要途径。通过见习，我不仅提高了自己的专业素养，也提高了沟通能力和自信心。这对于我的个人成长和未来发展都具有重要意义。见习教育让我在实践中不断学习和成长，拓宽了我的视野，提升了我的能力水平。我相信，通过不断地参与见习教育，我将在未来的工作中更加出色地发挥自己的才能和能力。

教育见习收获体会和心得篇十九

20xx年5月20日至6月22日号，为期一个多月的教育见习结束了，时间虽然短暂，但是却给了我们深刻的体会。这一次的教育见习来之不易，首先应该感谢学校领导和老师的支持，同时也感谢湛江师范学院附属中学（后面简称为湛师附中）给我们提供了平台。

湛江师范学院附属中学是湛江市教育局和湛江师院共同管辖的完全中学，广东省一级学校。学校的前身是创办于1961的雷州师范学校第二附属小学，1968年更名为湛江市第二十二小学，1975年更名为雷州师范学校附属小学，1979年升格为雷州师专附属中学，1992年更名为湛师师范学院附属中学。至今学校历史悠久，培养了一大批的学子、人才。教学设施设备均按省一级中学的标准配置，现代化教育教学网络完善。建有主干为千兆的校园网和智能化教学管理系统，各处室、级室、功能室、图书馆实行联网，每个教室都配置了多媒体教学平台，每位教师均配备了教学科研专用笔记本电脑。教师利用现代网络技术教学效率高。对于我们来说这是一个很好的见习基地。

这次我们的见习是按班级分组、分批轮值的，见习主要分成六个环节：湛师附中听课观摩、和学生交谈了解情况、辅导答疑、批改作业、学习中学教育管理方法和班主任工作经验等见习工作。在这些个环节中，我们加深了对教育学、心理学、中学化学教材分析、化学教学论、化学教学技能训练、班主任工作技能以及化学专业课等课程的基本原理的理解，了解了中学教育教学管理的具体方法，提高自身专业思想素质和技能水平，经历着从学生到教师的角色转换，对于如何听课，如何写教案，如何备课，如何安排课堂时间以及如何上好一堂课，我有了一定的认识。

听课观摩环节。湛师附中听课中，印象深刻之一的便是活泼好动的学生了，这好像看到了这个年龄阶段的我们一样，生机勃勃，渴望与求知的欲望。听着他们喊我们老师的时候，心里默默的笑了。又想到现在我们大学生上课的情境，我不禁感到羞愧！我们小组听的第一节课是杨娟老师的化学课，他当天所讲的内容是《难溶电解质及其性质》。杨娟老师是一个很随性和随和的老师，每次与我们交谈，她都会面带笑容，每次都会耐心的为我们解答我们不懂得的问题。课堂中，杨娟老师又是一个教态端庄的优雅老师，不但课讲得好，还不时的利用课堂间隙的时间辅助学生。她的每一节课的课程是这样安排和要求自己的，首先，既要保证学生能够吸收知识，又要保证教学进程如时进行；其次课程中，要保证课堂枯燥无聊，既要有场景对话，调动学生的积极性，充分利用身边的资源，采用说、读、写相结合的形式提高学生学习能力；杨老师严格要求自己的品质深深地让我感动，从她身上懂得了做一个老师要想教好学生，就必须先严明律己，以身作则，因材施教，对于不同的教学对象，采用的教学方法和教学手段以及形式要有所变换。要适当的改变教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意，让学生愉快轻松的上好每一堂课。如：在听杨娟老师的三节课时，杨老师在讲课过程中，就比较轻松，讲课比较灵活，用生活中的案例来讲解知识点，既使学生容易理解，又能在这样的互动中缓解师生之间的拘束感。

批改作业环节。按课程导师的要求，各见习小组派人到高二年级办公室领取学生的化学作业，认真批改，记录作业、作业中存在的问题，向化学课程导师汇报。在批改作业中我学到了改作业就像平时记日记一样，当然是不完全相同的，可以记录上日期，作业收缴情况，然后记录在批改过程中发现的错题的共性问题有哪些，是什么原因造成的，如果发现学生有不同于其他同学的思路或做法，也可以记录下来，特别是学生有探索发现的问题更要注意，最后还要记录学生书写整洁的名单，做为对学生的表扬鼓励。

学习中学教育管理方法和班主任工作经验环节。通过这次的实习和老师们的交流，我们对如何备课、写教案、如何设计课堂有了一定的认识。但在这个环节，我们也发现了自己有许多的不足的地方：首先，作为一名教师，在讲台上，必须要树立自己的形象，不能有怯场的表现，在台上要表现自如，克服紧张的情况；其次，要充分调动课堂的气氛。所以在今后我要努力克服自身缺点，好好地学习，不断地吸取经验，争取达到作为一个好教师的标准。

和学生交谈了解情况和辅导答疑这两个环节，应在见习期间存在时间的冲突，交流和辅导这两方面做的不是很足，但这也并不影响我们的这次见习的整体效果和见习所带给我们的宝贵经验。

此次的教育见习，是我们未来教师之路的一个起点，现在我要做的便是继续努力，改变不足，不管未来有没有选择教师之路，对我来说都是人生的经验！

教育见习收获体会和心得篇二十

将近两个月的教育见习已经结束了，这短短的一个多月见习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。

刚来到学校，首先是对见习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学见习听课所学到的，再根据具体的教学目的.和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。

刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间；由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。

班主任工作篇：做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于见习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

刚到学校时，原任班主任梁老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况，我只是大概的了解了一下，后来在梁老师的安排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。

日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，具体安排为：

1、每天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。

2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。

3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。

4、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。

5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会。

班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在快乐中学到知识，在知识中收获快乐。

当见习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。

临近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。见习中的点点滴滴，快乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味！搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍！