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比赛通报结果比赛通报结束语篇一

关于全市教育系统“美丽中国我的中国梦”主题教育读书征文、演讲比赛评选结果的通报

蚌教老[2014] 4号

各县、区教育局（社会事业局）、局属各学校：

为深入学习党的十八大精神和习近平总书记关于“中国梦”的一系列重要讲话精神，根据教育部关工委《关于举办全国青少年五好小公民“美丽中国，我的中国梦”主题教育读书活动的通知》精神，切实加强学生的理想信念教育，深化学生对“中国梦”丰富思想内涵的理解，激发学生追梦圆梦的动力。市教育局在全系统开展了“美丽中国，我的中国梦”主题教育读书征文评选和演讲比赛活动。

在主题教育读书活动中，各县区教育局（社会事业局）、基层学校领导重视支持，各级教育关工委及相关部门认真组织，广大教师悉心指导，中小学生积极参与，主题教育读书活动开展的扎实有效。

通过读书实践，主题班会、绘画摄影、征文演讲等活动，使青少年学生深刻理解了“中国梦”的内涵及其重大意义，促进学生志存高远、刻苦学习、锻炼意志，把个人前途与国

家民族命运紧密结合起来，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。

经过层层选拔，推荐出193篇优秀文章和35名优秀演讲选手分别参加全市教育系统、“美丽中国我的中国梦”中小学生征文评选和演讲比赛及市教育局直属学校中学生

征文评选和演讲比赛。经过评委们客观、公正的评议，评选出优秀征文193篇，其中：小学组80篇，一等奖5篇，二等奖10篇，三等奖15篇；中学组72篇，一等奖4篇，二等奖8篇，三等奖12篇；市局属学校组41篇，一等奖4篇，二等奖6篇，三等奖8篇。演讲比赛小学组一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名；中学组一等奖2名，二等奖4名，三等奖7名；市局属学校一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。现将获奖学生、指导教师、优秀组织奖单位予以通报表彰。

附：获奖名单。

蚌埠市教育局

2014年6月12日

全市教育系统“美丽中国，我的中国梦”

主题教育读书征文获奖名单

（小学组）

一等奖：（5篇）

二等奖：（10篇）

三等奖：（15篇）

优秀奖：（50篇）

全市教育系统““美丽中国，我的中国梦”

主题教育读书征文获奖名单

（中学组）

一等奖：（4篇）

二等奖：（8篇）

三等奖：（12篇）

优秀奖（48篇）

市直属学校“美丽中国，我的中国梦”

主题教育读书征文获奖名单

一等奖：（4篇）

二等奖：（6篇）

三等奖：（8篇）

优秀奖（23篇）

全市教育系统“美丽中国，我的中国梦”

中小学生演讲比赛获奖名单

(小学组)

一等奖（2名）

二等奖（4名）

三等奖（6名）

全市教育系统“美丽中国，我的中国梦”

中小学生演讲比赛获奖名单

(中学组)

一等奖（2名）

二等奖（4名）

三等奖（7名）

市直属学校“美丽中国，我的中国梦”

中学生演讲比赛获奖名单

一等奖（1名）

二等奖（3名）

三等奖（6名）

“美丽中国，我的中国梦”

主题教育读书活动优秀组织奖单位

五河县教育局关工委禹会区教育局关工委淮上区教育局关工委高新教育集团关工委经开区社会事业局蚌埠铁中关工委

比赛通报结果比赛通报结束语篇二

“共创和谐，从我做起”大学生社会实践创意实践竞赛活动现已基本结束。该活动自今年四月份开展以来，各市团委、各高校团委高度重视，广泛参与，前期经过层层筛选和认真评审，从900余份大学生社会实践创意方案中评出了138个优秀创意方案，按照前期方案和后期实践评比权重为4:6等有关要求，经过最终评选，中国美术学院“千年吴文化调研团”等100个大学生社会实践创意实践团队被评为“百佳团队”，浙江大学团委等20家单位获得组织工作奖，现将获奖名单予以公布。

希望受表彰的单位和团队再接再厉、再创佳绩，希望各团市委、各高校团委认真总结经验，推广好的创意方案和具体做法，进一步推动我省大学生社会实践活动的持续深入开展，引导广大青年学生自觉投身构建社会主义和谐社会的伟大实践。

共青团浙江省委办公室

年十月十八日

比赛通报结果比赛通报结束语篇三

一、组织机构：

组 长： 王 勇

副 组 长： 闫朝华 王国方 郭胜利 李瑞文 闫凯波 任志军

组 员： 全体班主任 财务科 政教处 团委会全体成员

主 持： 团委会

会场布置： 政教处全体成员(音响、条幅、彩旗)

会场纪律： 政教处全体成员及保卫科人员

奖 品 组： 办公室、教务处成员(倒水、递分、发奖)

二、评分标准：

1、广播体操

①进场、退场队列整齐，迅速。(1分)

②口令、口号响亮。(1分)

③动作规范到位。(6分)

④指挥大方自然。(1分)

⑤精神饱满，士气高昂。(1分)

2、歌咏大赛(两首)

①进场、退场队列整齐，有创意。(2分)

②演唱歌曲为红色爱国歌曲。(1分)

③演唱到位，生情并茂。(4分)

④指挥大方自然。(2分)

⑤精神饱满，士气高昂。(1分)

采用现场亮分，评委打分采用10分制，保留两位小数。去掉两个最高分和两个最低分后的均分为比赛队伍的最后的得分，由于时间关系，只公布参赛队最后得分。

3、叠被子比赛

①以军训为标准，要求所叠的被子为豆腐块。(6分)

②时间最快的。(4分)

三、比赛内容、时间及参赛集体：

9月10日上午7点在前校园进行《第九套广播体操》体操比赛和歌咏比赛(红歌两首，提倡唱校歌)初一加叠被子比赛。

说明：先进行体操比赛，后进行歌咏比赛，若天气原因时间变更另行通知。各年级各班以班为单位参赛，赛前抽签确定比赛顺序，比赛当场公布结果。

四、比赛要求：

1、进出场 学生自行组织，班主任不得参与。

2、每班参赛人数按95%计算，少一个扣1分。

3、以班为单位，注意大会纪律，纪律差的班级、造成不良影响，扣除班级积分2分。

五、奖项设置：

1、班级奖励

本次比赛体操、歌咏各年级各设置：一等奖 1名 二等奖 2名 三等奖 3名 其余为优秀奖。

2班级积分

一等奖积10分、二等奖积8分、三等奖积7分、其余积5分。

壶关县成才学校

年9月5日

比赛通报结果比赛通报结束语篇四

xx年xx月xx日晚上，学院d幢公寓发生吵闹事件，多数学生在阳台大声喧哗喊叫，情况非常危急，校宿管会轻工系艺术1101班学生王梦雪、张乔菲、叶思思、谢丽娜发现后，马上采取了紧急措施，协助老师和宿管会在各楼层控制学生，维持现场秩序。在保卫处和学生处老师的共同努力下，场面得以控制。

上述学生在此次突发事件中所表现出的沉着冷静、机智果敢、无私奉献的良好素养和优良品德得到了老师和同学们的好评，展现了艺术班学生良好的素质和精神风貌，为班级争得了荣誉。根据《浙江工贸学院学生手册》和《艺术班量化分管理条例》的有关规定，对学生、进行通报表扬，每人加班级量化分2分。

另外宿管会宣传中心荣获宿管会9月份工作月标兵，根据《浙江工贸学院学生手册》和《艺术班量化分管理条例》的有关规定，加班级量化分2分。

xx学院校宿管会

20xx年x月x日

比赛通报结果比赛通报结束语篇五

20xx—20xx学年第二学期初三年级组全体教师勤奋工作、敬业爱岗、开拓创新，努力提高教学质量，全体同学刻苦学习、奋力拼搏，涌现出一大批勤奋努力、成绩优异的学生，为表彰先进、树立典型、激励同学刻苦钻研、奋发向上，经年级组研究决定，对本学期在月考中表现突出以及进步明显的同学予以表彰。

学习成绩优异的学生共25名，名单如下：

进步明显的学生共15名，名单如下：

希望以上受到表彰的同学，在今后的工作和学习中，谦虚谨慎，戒骄戒躁，发扬成绩，再接再厉，继续发挥模范带头作用;同时希望全体学生以他们为榜样，刻苦学习、勤奋上进，在学业上取得更好的成绩。

20xx年x月x日

外国语学校初三年级组

比赛通报结果比赛通报结束语篇六

当时该生将事先准备好的字条放入铅笔盒，乘打开时偷看，其不断打开关闭笔盒的情况引起监考老师的注意，当老师要检查笔盒，他执意不肯交出，后又迅速将字条揉成一团塞进口袋，并称老师无权搜身，不肯承认自己的作弊行为，态度极为恶劣，还影响了其他同学的考试。

根据《考场纪律》、《学生手册》第x章第x条，对该学生取消其该门课的考试成绩，不得参加正常补考，如态度恶劣则给予记过处分或开除学籍。

希望全体同学引以为戒，严格遵守考试规则。

(xx学校教务处印)

二oxx年x月x日

比赛通报结果比赛通报结束语篇七

为丰富教职工文体生活，提高教职工身体健康水平和排球竞技水平，促进校际之间、教师之间交流，县教育局于5月10日——11日，在县蒙古中学举办了20xx年教职工排球赛。此次比赛共有27所学校40个代表队参加。比赛设中学男子组、中学女子组、县直小学男子组、乡镇小学男子组、小学女子组5个组别，经过两天紧张激烈的角逐，在各代表队、各裁判员的共同努力下，新站镇中学、超等蒙古族乡学校、第一小学、古恰镇中心学校、第三小学分别获中学男子组、中学女子组、县直小学男子组、乡镇小学男子组、小学女子组第一名。

希望获奖学校要发扬成绩，再接再厉，戒骄戒躁，在今后的各项体育比赛中取得更加优异的成绩。希望全县各学校要向先进学习，积极参与，提高水平，为丰富教育系统职工文体生活做出新的贡献。

肇源县教育局

20xx年5月12日

20xx年教育系统职工排球赛比赛成绩

中学男子组

第一名：新站镇中学

第二名：二站镇中学

第三名：第三中学 蒙古中学

中学女子组

第一名：超等蒙古族乡学校

第二名：第一中学

第三名：第四中学 第二中学

县直小学男子组

第一名：第一小学

第二名：招生办

第三名：第三小学 第二小学

乡镇小学男子组

第一名：古恰镇中心学校

第二名：超等蒙古族乡学校

第三名：和平乡中心学校

小学女子组

第一名：第三小学

第二名：古恰镇中心学校

第三名：第一小学 幼儿教育中心