总结是我们成长过程中的一面镜子，可以帮助我们更好地认识自己，并做出改进。写总结时可以使用一些符号或图表来增加可读性。以下是一些总结的实例，希望能够为大家的总结写作提供一些思路。

我最想说的话作文篇一

“衣服多穿点，别又给我冻感冒了，净添麻烦…..”在妈妈的唠叨声中，我又开始套上一件又一件外套，努力不让自己再听到这句话，捂住耳朵，飞奔出家门。

每次听见这句话，我就心烦意乱，怎么老是说这句话呀？能不能让我耳朵清净点？

然而那晚，彻底改变了我的想法，我的看法…..

那晚是星期日，妈妈很晚才回家，一开口说话，就是一句“晚上天冷，多穿点。”居然还有一股酒味儿，妈妈向来不喝酒的呀！没过一会儿，妈妈就迷迷糊糊躺在床上，我刚想回房睡觉，却听妈妈语无伦次地说着话：“不要闲我唠叨。你小时候生过病呀…..不要闲我烦，我怕你着凉，你是我的唯一…..”我背在门后，心中一股暖流在弥漫，还夹杂着幸福、自责与爱。躺在床上，静静地想：原来这句话包含着妈妈对我的关心呀！

第二天一大早，我从床上爬起来，妈妈已经开始给我忙活早点，突然觉得妈妈的背影是多么单薄！“怎么穿那么少，多穿点，今天可冷得很！”我不再厌烦，快速穿上外套，给了妈妈一个甜甜的、大大的笑脸和拥抱。妈妈有些莫名其妙，却也跟着笑了。我背上书包，一反常态，跟妈妈说“再见”，第一次那么开心地走出了家门，走远了，还听见妈妈“别着凉”的话语。

我开始爱听这句话，现在如果少了它，我倒会觉得妈妈不对劲了呢！

因为，爱在身边，爱隐藏在话语中。

我最想说的话作文篇二

美国医学博士爱泼斯坦，是纽约大学医疗中心儿童神经外科主任，世界上第一流的脑外科权威之一。他首创了不少高难度的外科手术——包括切除脊柱和脑血上的肿瘤。然而，令人难以置信的是，这样的一位卓有成就者，在校求学时，却曾是一个有着严重学习智障的学生。

爱泼斯坦博士在他的回忆录《我曾是智障者》一文中，讲述了自己求学的经历。他最不能忘怀的是他上小学五年级的时候，遇到了一位名叫默菲的老师。由于生理原因，爱泼斯坦遭遇了严重的学习障碍，尽管他尽了自己最大的努力，可仍不断遭受挫折和失败。他自认为比别人“笨”，就退却消沉，并开始装病逃学。默菲老师没有因他“笨”而轻视他，相反，满腔热情地鼓励他。有一天课后，老师把爱泼斯坦叫到一边，将他的一张考卷递给他那上面的答案都错了。“我知道你懂这些题目，我们为什么不再来一次呢?”老师挨个考问试题让爱泼斯坦回答。爱泼斯坦每答完一道题，老师都微笑着说：“答得对!你很聪明，我知道你其实懂这些题目，我相信你的成绩会好起来的。”他一边说一边把每个题目打上对勾。

默菲老师在爱泼斯坦的成长中起了多大的作用，我们无法估量。有一点可以肯定，如果换一个老师，只知道指责爱泼斯坦不努力，或者干脆把他视为差生，斥为“蠢笨”，也许，未来的医学奇才就夭折在他的手里了。正是默菲老师的赞扬和鼓励，激发了爱泼斯坦的信心，他才告别绝望，倔强地与命运抗争，不再认输，不再懈怠，终于完成了正常人也不容易完成的学业，成为医学博士。

“你很聪明，我知道你懂这些题目”，一句喝彩的话，扬起了一位少年的奋进之帆。喝彩能驱除消沉者心灵的阴影，使他们看到生活的美丽，看到希望的绚烂;喝彩能消融自卑者心灵的雾障，使他们信心百倍，勇气大增。一次小小的喝彩，甚至改变人的一生!

黑格尔在《生活的哲学》里讲述了这样的一则故事：一个被执行死刑的青年在赴刑场时，围观的人群中有个老太太突然冒出了一句：“看，他的金色的头发多么漂亮迷人啊!”那个即将告别人世的青年闻听此言，朝着老人站的方向深深鞠了一个躬，含着泪大声地说：“如果周围多一些这样的人，我也许不会有今天。”青年死刑犯的话让人深思。一个人老是生活在别人的指责、轻视甚至鄙视里，往往要么心灵泯灭自甘平庸;要么心灵变态仇视他人和社会!而富有爱心的人饱含善意的喝彩，则能引导人走上人生的正途。

也许就是你的一个小小的喝彩，世界就多了一份亮丽![点拨]正如陶行知老先生所说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”所以，要以欣赏的眼光善待你身边的人和事，一个善意的赞赏，可能对他人产生极大的动力。“毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。”多一些喝彩，少一些指责和训斥，也许就使他的人生更精彩![适用话题]此类素材适合“欣赏”“赏识”等话题，可直接引用。在“困难、失意”等话题下，可以作为榜样或动力进行引用，调动读者阅读兴趣。

我最想说的话作文篇三

那是阳光明媚的一天，妈妈正在耐心地教我跳绳。过了一会儿，妈妈说让我自己先试试。我小心翼翼地跳了起来，很得意，暗自想道：跳绳还不容易?我一会儿就学会了!于是，我便加快了速度，可这脚似乎不听使唤了，突然被绳子困住了。我重重地摔了一跤，膝盖上流了一点血。我坐在地上，疼得眉毛像泥鳅打架一样拧成了疙瘩，嘴巴张得大大的，“哇哇”地大哭起来。

妈妈见状，马上跑了过来，扶起我坐在凳子上，为我包扎了伤口。她见我还在哭，便语重心长地对我说：“都这么大了，怎么还哭鼻子呢?你一个男子汉，受这一点小伤怕什么?你不是知道‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’吗?你的勇气去哪儿了?”

我细想着妈妈的话，觉得很有道理，于是停止了哭声。看妈妈已经帮我处理好伤口了，我便站起来继续去跳绳。我紧紧握着柄子，努力地摸索着窍门。每当摔倒时，我就想：一定要坚持下去，不经历风雨，怎能见彩虹?就这样，我跳了一次又一次，摔了一跤又一跤。功夫不负有心人，我终于学会跳绳了。刹那间，我也更深刻地明白了：梅花的清香是风雪考验出来的，宝剑的锋利是磨出来的，我们的成功是从挫折和失败中摸索出的!

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”就是我的座右铭，激励我不断前进。

我最想说的话作文篇四

名言是人类知识的宝典，是人类知识的宝库。这些妙语给人力量，使人振奋。我最欣赏的一句话，那就是：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这句话使我收获了许多。

这句名言的意思是：当你取得好成绩时，一定要虚心，不能骄傲，否则就会退步，走向失败。

有一次考试，我考了第一名，我很得意，到处问别人的分数，看到别人的成绩低于我时便沾沾自喜。

一次，我在别人面前吹嘘自己时，我的同桌把我拉到一边说：“你不能太过于骄傲，要记住‘虚心使人进步，骄傲使人落后’这句名言。”当时，我根本没把她的话放在心中，随口说了句：“知道了!”说完此后，就去玩了。

后来，我在一次期中考试中，我骄傲地想：我每次可是稳拿第一名的.，这次肯定一样，这些题难不倒我。而成绩单发下来的时候，由于自以为是，我只得了班内总分第六名。这时我才理解那句话的真谛。我找到我的同桌，对她说：“谢谢你当初的那句名言，我一定会吸取教训的。”我们相视而笑。

我最想说的话作文篇五

在我的心中，有一句话一直激励着我，使我受益一生。“只要有恒心，铁杵磨成针”，这句话既简短又深奥。只要有持之以恒之心，再粗的铁杵也可以磨成细小、别致的`针。

我喜欢这句话，因为我要为了这句话努力向人生转折点进发。三年级时，我看别人都去学舞蹈，我也哀求着妈妈带我去报名，妈妈说不过我，只好“顺从天意！”开心，开心，真开心！刚开始，我学的火热，把吃饭都忘了。俗话说得好：热度三分钟，我学了几个星期，就觉得乏味，无聊了！在老师那里依然如此，可一回到家，直接就躺在床上睡觉。到了后来，更把舞蹈当作妈妈强迫我做的事。而从这之后，我再想学什么兴趣班，爸爸妈妈都不同意。因为他们害怕我报完兴趣班，又不上课，白花了那么多钱。

后来到了三年级下半学期，他们终于又同意我报兴趣班，从那件事过后，这次我不再半途而废。认真的学完了整个课程。

“只要有恒心，铁杵磨成针”这句话伴随着我度过了许多日子。而它也教会了我许多道理，让我一次次地成长。成为了一个有知识的人。

我最想说的话作文篇六

自从我上学以来，我听过无数的话。有表扬的、有批评的、有鼓励的、有责备的……而我最爱听的一句话是“德丹，你的字体进步了”。

记得二年级的`时候，我的字体慢慢进步起来了。有一回，上语文课时老师叫我们写作文，名字好像叫“爸爸妈妈请听我说”时，我就很激动，因为能把自己心里的话全部毫不犹豫地写出来。终于要写作文了。我拿起笔，虽然我很迫不及待，但是还是要把字体写好，于是，我就一笔一画地写起作文，最后交到了张老师的手里。

晚上睡觉的时候，都还在紧张呢！为什么紧张呢？因为我担心我今天写的好不好，而且我同时也担心我写的字体好不好？如果写的不好，张老师一定会让我重写一篇作文的。

想着，想着，我就睡着了。

我拿到了我的作文本，翻开时我惊喜万分，心怦怦直跳，当我念出我的作文分时我并没有骄傲，而是自豪地说出了分数。张老师在一旁笑着说：“德丹，你不仅作文写得好，而且字体也有进步。”

“谢谢”。我高兴地回答。

我最想说的话作文篇七

“滴答，滴答”这雨的声音，我不禁望向窗外，这阴雨的天气，是那么沉闷。

数学考试，令我失望透顶。那么一点点的分数。就因为这一堂数学考试，我整天都在伤心中度过，感到人生充满了灰暗。

当回到家，迎接我的`是我那忙碌的母亲，正在工作，工作，接着工作，一点儿也不管我。

我把自己关在房间里，静静地写着作业。看见作业上让我们写几句话的意思，我不禁拿起了详解。

翻到第70页，看见“有志不在年高，无志空长百岁”的意思时，眼前一亮，似乎有什么东西要涌出来一样。

“不一定年龄大的人才有理想，一个没有远大志向的人，即便是活到很大的岁数也是虚度光阴。”我喃喃地读着解释。

明白了，明白了！只要心中有信念，而且努力地学习，便会取得好成绩。只要努力奋斗，就会明白学习是一种享受！再次把视线放到数学试卷上，难道就因为一次小小的失败，就放弃了？不，不可以，前方的路还没走完，我绝不可以放弃！只要心中还有志向，就一定会成功的！

后来，我努力学习，努力奋斗，终于，这次数学考试成功取得了好成绩。有志不在年高，无志空长百岁。心中有志向，就会取得好成绩。记住，学习是一种美好的享受！

我最想说的话作文篇八

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是妈妈经常拿来鼓励我的一句话，也是我最爱听的一句话。

有一次语文考试，我只考了85分，是我不敢想的分数，也是我不该考的分数。

放学后，我看到老师并没有在班级群里说这次考试的情况。

吃过晚饭，我正在慢慢悠悠的喝茶，这时妈妈走了过来对我说：“这次考试成绩怎么样啊？”我的天哪！妈妈怎么知道我这次考了试呢？真是哪壶没开提哪壶啊！老师，您可太不仗义了吧！看着妈妈一脸兴奋，我只好乖乖的从书包里拿出了试卷，妈妈一看试卷，脸色大变：“什么？你居然才考了85分，我天天叫你复习，你又没认真复习。”我一脸沉默，好像刚吃了苦瓜似的愁眉苦脸。爸爸接过试卷，签上了他的大名，便走进书房了。看着试卷上的字，我心想：下一次可一定要加油啊！

第二天妈妈送给我一幅字帖，上面写着：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

这一句“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，成为了我最爱听的一句话，也成为了我学习的动力，让我刻骨铭心。

我最想说的话作文篇九

最清晰的脚印，踩在最泥泞的路上。

——题记。

在和煦的阳光里，我听到清脆的鸟鸣在盛开的花朵花朵里，我嗅到醉人的清香在洋溢的笑脸里，我看到最好的自己。

不经风雨咋见彩虹？“唉！”看着堆积如山的作业，长叹一口气，只能咬咬牙开始写。桌子上摆着许多名著故事，无聊地翻开一本，一种烦恼直冲心里，一把推开作业，撅着嘴，瞪着书，头上直冒火。

不经风雨咋见彩虹？“唉！”看着一行行密密麻麻的字，微微摇头，写着写着，越来越烦，不情愿，还得坚持写。眼里留下了水珠，这么多的努力都白费了么，才考了80分，自己都不敢往下想了。

不经历风雨怎么见彩虹？马上期末了，我还这么差，我真的好笨呢！期末没希望了，想一想家长的怒吵，同学的嘲笑，老师的眼神，我好烦啊。分数下来了，我瞟了，一眼，不敢多想。“什么语文，100数学99英语95科学98。”我激动地大喊。

是啊，不经风雨咋见彩虹！

我最想说的话作文篇十

“你真棒！”“你真棒”这句话是我从小到大最爱听的一句话，每当听到那句话，我就心花怒放。

我还记得第一次是妈妈对我说这句话的，当时，我还在幼儿园，因为我表现特别好，所以，老师给了我有生以来的第一朵小红花。那天，我开心得要死，老师说的'话一句都没听进去。到了下午，我心里像有一头小鹿一样“砰砰”乱跳，不知道妈妈知道后会怎么样。当时针慢悠悠地走到4，分针到12的时候，就该放学了，我第一个跑出教室，那速度可以和刘翔一拼，我激动地和妈妈讲，我拿了一朵小红花，而妈妈说了我梦寐以求的一句话——“你真棒！”说完，还竖起了一根大拇指，我心里顿时乐开了花，一蹦三尺高，走两步，跳三步地回了家。ilove那句话！iloveit！！！！！！

从幼儿园到小学，我越来越多次听到“你真棒”。当我第一次弹出美妙的乐章时，陈老师夸我“你真棒！”，当我第一次总分第一时，远在上海的舅舅在电话里夸我“你真棒！”……每次听到那句话，我心里就开心、激动、兴奋、美滋滋、窃喜、狂喜……甚至某些时候会仰天大笑、手舞足蹈好一会儿再停。还有些时候，有人在睡前跟我说这句话，我会激动地一夜睡不着觉，满脑子里只有“你真棒”，左边飘来“你真棒”，右边跳来“你真棒”上面掉下个“你真棒”下面蹦出个“你真棒”……无数个“你真棒”在眼前摆动，弄得我眼花缭乱。

“你真棒”，我爱你，就像老鼠爱大米！如果每天能听到这句话，我也就心满意足了。不过我知道“你真棒”这句话是对勤奋好学的人讲的，我只有努力学习，才能经常听到我最爱听的一句话——你真棒。

我最想说的话作文篇十一

“失败是成功之母”这句话常常在我遇到困难时响起。妈妈那天的鼓励给了我自信，也让我铭记在心。

四年级上册的期末考试，我的语文成绩是81分。当试卷发下来的时候，我看了一眼我的成绩，真想“哇”的一声哭出来，说真的，我第一次考这么差，心想：今晚回家会不会被“狮子”和“老虎”大批一顿？放学后，我走在回家的路上，原来那阳光明媚，鲜花盛开的小径，现在变得昏暗了。回到家，我吃饭时默不作声，妈妈突然说：“宝贝儿，考试考了多少呀？把卷拿出来看看！”我怀着忐忑的心情，慢吞吞地将试卷从书包里掏出来，给了妈妈，妈妈脸上的笑容顿时消失了，我的心里就像有一百只老鼠似的，怦怦跳个不停。妈妈放下我的试卷，叹了口气，迅速把饭吃完后，回到房间去了。

第二天早上我吃早饭时，发现桌子上有一封信，是妈妈写给我的，我打开信，里面写着：

亲爱的宝贝，虽然这次你并没有考好，但妈妈相信，只要你努力，一定能取得好成绩，失败是成功之母！

祝：好好学习，天天向上！

爱你的妈妈。

我看完信后，眼泪在眼眶里打转。

每当我遇到困难失败时，我总会想起这句话，之后我就非常努力，争取做好每件事，同时也是这句话鼓励我好好学习。

我最想说的话作文篇十二

在我的学习机里有一本格言集，我最喜欢的.一句话是：“志不坚者智不达，言不信者行不果”。意思是说：“意志不坚定的人不会有渊博的学识，说话不讲信用的人做事不会有结果，”含义多么的深刻，是名符其实的真理！

我因为喜欢这名话，就下了决心要照它去学习。

记得三年级那时，班下许多同学报了故事学习班，故事都说的很好，我却一句话也背不下来，这种落后的滋味可真难受，我决定让老师教我学习讲故事。开始我信心十足，自信满满。可是，“过了三分钟的热情后”，我没学几天便学腻了，接下来更是没有什么收获，后来干脆不学了，结果什么也没学成。

一年过后，我懂得了不少道理，又参加了故事学习班，心里高兴极了。心想“志不坚者智不达，”这是真理啊。这回，我下定决心，不让时间白白的浪费掉，一定要好好学习，认真听课，吸取上次失败的教训。从此我便行动起来了，首先我安排好学习时间，早上读或背，晚上黙练，走路时都能背上一小段。有时，作业比较多，但是我也抽空练习，就是躺在床上也想着，小声的背。

就这样，天天读﹑时时练，我按照自定的目标，狠狠地下了一番功夫。当我可以随口就能背几句的时候，我从心里深深的感谢这句话，让我明白了这个道理。

我最想说的话作文篇十三

我最喜欢的一句话是《鲁滨逊漂流记》中的“一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。”

《鲁滨逊漂流记》是英国著名作家丹尼尔笛福创作的，小说讲述的是一个英国的探险者鲁滨逊，因船沉了而流落到了无人的荒岛，度过了28年，在进退无路的情况下，他开始想办法自救，做木筏、造房子、种粮食、养牲畜。竭力投入到与大自然的抗争中去。他靠自己的双手，凭着自己的智慧，花了几十年的时间把这个荒岛变成了“世外桃源”。最终经过重重困难，鲁滨逊最终离开了荒岛，回到了自己的家园。

我为什么会喜欢鲁滨逊呢？他是一个有冒险精神的人，他喜欢航海，胆子也很大，什么危险都不怕。即使遇到了难以计数的困难，他始终保持着乐观、积极、向上的心态，而且永不放弃。在那个无名的、没人住的荒岛上坚毅的活了28年，要是我，我就会一直坐在海边哭，脑袋里一片昏，什么也不想。他很聪明，懂得许多生活常识，虽没有良好的.自然条件，但凭着自己的智慧，依旧活得好好的。我想到了有一次我所遇到的事情。一次考试，我发挥失常，看着那些平时成绩没我好却超过我的同学，心里真不是滋味。一向很要强的我眼泪都快流下来了，但一想到鲁滨逊，他一个人在荒岛上生活了这么久，都没绝望过，依然坚强的生存了下去。而我才遇到这点困难就想退缩，真的是太懦弱了。于是，我鼓起劲，为下一次的考试做了很充分的准备，认真努力的去学习，功夫不负有心人，我终于取得了比较满意的成绩。《鲁滨逊漂流记》这本书给了我很多启发。

“一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。”天上不会掉馅饼，我相信一分耕耘才会有一分收获。

我最想说的话作文篇十四

我最喜欢的一句话就是：“加油，你一定能行！”每次无论我面对的是怎样的挑战，只要耳边响起这句话，就会象注入一支强心剂一样，让我信心倍增，有勇气克服恐惧和胆怯，去昂首迎接挑战。

记得是今年的秋游，学校组织我们去野生动物园玩。在我们排队准备去看“国宝熊猫的路上，遇到了两个年轻的“老外”，蓝眼睛、高鼻子的他们冲着我们的队伍友好的挥挥手。这时，英语张老师半开玩笑的提议我和钱文前去和“老外”交谈：“你们两个口语不错，去和这对外国夫妇对对话吧”！钱文顿时没了方向，忙问我怎么办？我想：这可以练口语的好机会呀。但念又一想：万一说不好，或者被他们拒绝了，那多丢人呀。这时，我耳边传来了张老师亲切的声音：“加油！你一定能行！”刹那间，我的自信心像有了神奇的魔力“嗖”地“飞”回了我的体内。我马上拉住钱文的手，朝“老外”走去。我首先向他们提问。这对外国夫妇友好地和我们交流起来。事后，张老师一直夸我们两个的英文好。

我最想说的话作文篇十五

“世上无难事，只要肯登攀。”这是毛泽东爷爷说的一句话，同时也是我最爱听的一句话。

记得在一次期中考试中，我语文考了九十八分，数学只考了七十分。我的头上好像一直飘着一朵巨大的乌云，下起了暴风雨，把我的心淋成了一个“落汤心”。回到家以后，妈妈坐在椅子上笑着对我说：“刘在昕，你这次一定考了九十分以上吧？”我小心翼翼的从书包里拿出了数学和语文试卷。妈妈看见了试卷，脸上的笑容立刻消失不见。妈妈生气地说：“刘在昕，回房间去，一会儿让你老爸给你在试卷上签字！”

我伤心地回到了房间。爸爸下班回来了，他看到了试卷，恨不得把试卷扔掉。他的脸气得通红，拿起笔在试卷上签了个字，然后去了房间，把门锁上。妈妈走过来对我说：“刘在昕，早点洗洗睡吧！”于是，我洗了澡，回房间睡觉去了。

第二天早上，爸爸递给我一张纸条，上面写着“世上无难事，只要肯登攀。”看完这句话，我下定决心要好好学习。在接下来的考试中，我的'成绩终于提到了九十分。

从此，“世上无难事，只要肯登攀”这句话，成了我最爱听的一句话。