单片机系统学习工作总结大全(17篇)
撰写总结有助于总结经验教训,为今后的工作和学习提供参考依据。在写总结时,要注意突出重点、避免罗列和重复,将经验和教训凝练成有价值的观点。在以下的总结范文中,我们可以发现一些共同的特点和亮点,同时也能从中学习到一些写作技巧。
单片机系统学习工作总结篇一
在市委的正确领导下,在市学习实践活动办和市学习实践活动指导督导组第五组的悉心指导下,我处各级党组织和广大党员干部,认真贯彻中央、自治区党委和贺州市委的'部署要求,以高度的政治责任感和良好的精神状态及扎实的工作作风,以实施“两项惠民工程,办好十件实事”为载体,围绕建设文明和谐新矿区,精心组织,周密部署,有序推进,使第一阶段学习调研工作顺利进行,取得了预期效果。现将主要工作总结如下:
一、领导重视,认真谋划。
矿区管理处党工委高度重视学习实践活动工作,从加强组织领导,建立工作机构,营造舆论氛围,制定方案措施等方面入手,为开展深入学习实践活动顺利进行奠定了坚实的基础。
一是抓好理论学习,提高思想认识。市委召开全市第二批开展深入学习实践活动动员大会前后,管理处党工委组织理论中心组(扩大)学习会,认真学xxx自治区党委和贺州市委的动员部署及有关领导讲话精神,提高了对中央开展学习实践活动的重要意义的认识,增强了做好学习实践活动工作的责任感,为活动的顺利开展奠定了思想基础。
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单片机系统学习工作总结篇二
我县第三批学习实践活动从20xx年9月开始启动,全县参加活动的基层医疗卫生单位共22个,参学党员干部1833人。开展学习实践活动以来,基层医疗卫生单位党组织和广大党员干部紧扣“完善基层医疗卫生服务体系、促进城乡居民基本公共卫生服务均等化、推动各项卫生事业协调发展”的重要任务,按照“五个更加注重”的要求,推动学习实践活动深入开展,提高基层卫生服务能力。
二、主要做法。
(一)突出抓好组织谋划,营造活动良好环境。
在市卫生局的具体指导和县委的直接领导下,我们把学习实践活动作为推动基层医疗卫生单位各项工作的强大动力,周密部署,深入指导,扎实推进活动各项工作。
1、建立机构,加强组织领导。在成立第三批医疗卫生单位学习实践活动相关机构的基础上,县卫生局又及时抽调8名骨干人员组成指导小组办公室,下设综合组、秘书组和宣传组,在卫生局设立单独的办公点,专职开展指导工作。并制定工作方案,整理出工作流程表和进度表,建立了局领导联系点制度、学习制度、考勤制度、督查制度等多个制度。同时还成立了5个由局领导挂帅、局机关有关股室领导和领导小组办公室成员组成的巡回指导小组,制定了巡回指导工作制度,加强对各参学医疗卫生单位学习实践活动的巡回指导。还落实了学习实践活动指导工作专项经费,确保活动有序开展,扎实取得实效。各参学医疗卫生单位也都成立了相应的机构和办公室。
2、部署迅速,把握工作主动。9月7日,在县委召开第三批学习实践活动动员会后,县卫生局迅速行动,第二天,立即召集各有关医疗卫生单位主要领导座谈,研究部署我县第三批医疗卫生单位学习实践活动。在县卫生局组织召开了学习实践活动动员会后,所有参学医疗卫生单位也先后及时组织召开了动员会。通过广泛深入的思想发动,为学习实践活动的顺利开展奠定了良好基础。
3、加强培训,明确目标要求。县卫生局有关领导在9月18日参加自治区卫生厅举办的全区基层医疗卫生单位学习实践科学发展观活动指导工作培训班后,随即组织相关医疗卫生单位有关负责人开会培训,除明确基层医疗卫生单位学习实践活动的指导工作要求外,还安排介绍深化医药卫生体制改革的相关内容。同时,印发了包括医改及科学发展观和十七届四中全会精神等内容的学习资料,发到参学医疗卫生单位供学习使用。
4、深入调研,掌握基本情况。一方面,通过发放调查表了解参学单位情况、参学党员数量和党组织基本情况。另一方面,由局领导带队深入基层,开展以“找问题、寻对策、理思路”为主要内容的调研活动。调研组通过召开党员干部座谈会、职工座谈会、病人家属座谈会和走访病人、走访当地党委政府、和党员干部谈心等形式,了解党员队伍真实思想状况和群众关心的热点难点问题等。从9月24日到12月3日,局领导和巡回指导组的同志共深入全县参学医疗卫生机构开展调研活动,召开各种座谈会40多次。
5、科学指导,促进有序开展。第一,加强分类指导。从9月下旬开始,县卫生局组织了5个巡回指导小组多次深入全县各参学医疗卫生单位开展巡回指导工作,针对不同类型的医疗卫生机构进行分类指导。对党组织健全的单位,重点指导他们在完成规定动作外,突出卫生特色,围绕“落实医改任务、提高服务水平、改进医德医风、增强人民健康”开展学习实践活动;针对民营医疗机构及部分党组织不健全的单位,重点指导他们完善党组织建设。第二,注意培育典型,以点带面推动工作。在指导工作中,注意发现和培育不同类型的典型。宾州镇新宾卫生院和甘棠中心卫生院在卫生局指导工作中,创建了示范单位“十个有”标准,做到学习实践活动有机构、有主题、有方案、有氛围、有特色、有载体、有落实、有质量、有台帐、有实效,掀起了基层医疗卫生单位创典型、树先进的热潮。县卫生局总结推广这2个卫生院学习实践活动好的经验和做法,树立典型,激励后进单位。第三,采取“批次联动,支部结对,帮扶共进”的办法,让第二批与第三批的支部结对帮扶和指导,互促共进,并明确了共建单位要在党组织建设上、在深化学习上、在解决问题上和在科学发展上联动,取得了很好的效果。
6、强化宣传,营造舆论氛围。我局通过建立“党员信息平台”,方便党员干部职工学习,加强对基层医疗卫生单位学习实践活动的宣传,积极编发简报、上报信息、撰写文章,目前已编发了6期简报,上报各种信息近20条,并在《今日xx》等媒体中进行宣传。各参学医疗卫生单位在活动中通过悬挂横幅、张贴宣传标语、板报、橱窗等形式加强宣传,营造浓厚的学习氛围。
(二)贴近实际,突出特色,参学医疗卫生单位学习实践活动健康、有序开展。
1、扩大参学面,确保学习活动全覆盖。全县参学医疗卫生单位在组织党员开展学习实践活动的同时,注意吸收单位职工特别是骨干的参与,扩大学习实践活动参与面。据统计,在学习实践活动第一阶段,所有参学医疗卫生单位学习活动覆盖到全体党员、干部、职工。通过全程参与学习实践活动,进一步统一干部职工对科学发展的认识,凝聚全体干部职工的智慧和力量,在学习实践活动中努力落实各项任务。针对没有独立党支部的乡镇卫生院由卫生局党委指定一名党员负责,组织带领该院领导以及全体干部职工按照卫生局党委的部署和要求开展学习实践科学发展观活动。
2、精心设计突出自身特色的活动载体。各参学医疗卫生单位在上级以“落实医改任务、提高服务水平、改进医德医风、增进人民健康”为总的实践载体基础上,根据自身科学发展的需要,灵活地设计一些符合科学发展观要求、体现自身发展定位、反映人民群众期待、激发党员积极性和吸引群众参与的活动载体。
3、开展形式多样的学习活动。一是在学习内容上突出重点,适时补充。各参学医疗卫生单位在组织党员干部认真学习中央规定的读本的同时,积极学习和领会中央关于深化医药卫生体制改革的有关精神,学习卫生部和卫生厅编写的学习辅导材料,明确医改的基本原则和目标任务。并适时补充新的学习内容,及时将党的十七届四中全会精神、自治区党委九届十次全会精神纳入到学习内容。二是结合实际,创新学习方式。各参学单位根据医疗卫生行业的特点和本单位的实际情况,创新学习方式。如芦圩镇卫生院举办“知识竞赛”促学;武陵镇卫生院以互相问答方式促学等,这些方法,充分调动了各参学人员学习的积极性,提高了学习效果。
4、广泛开展调研,创新服务模式。各参学医疗卫生单位围绕提高服务能力、加强医德医风建设和建立和谐医患关系等方面,深入科室,深入村镇社区,深入患者和群众家中,通过召开座谈会、个别访谈、问卷调查、发函征求意见等形式,广泛开展走访活动,虚心听取单位职工、患者和社会各界的意见建议。据不完全统计,全县参学医疗卫生单位共召开60次座谈会,520人进行调研走访了近千人次。同时,根据走访发现的问题,积极开展服务创新。
5、积极开展科学发展先锋行活动。根据自治区卫生厅《全区基层医疗卫生单位深入学习实践科学发展观活动开展“科学发展先锋行”主题实践活动实施方案》要求,各参学医疗卫生单位积极组织开展“科学发展先锋行”活动。各医疗卫生单位设置了“共产党员先锋示范岗”,推行党员公开承诺制,充分发挥党员的先锋模范带头作用。县直医疗卫生单位组织党员医务人员深入社区、村屯开展“党员献爱心,健康送万家”送医送药活动,深得群众的好评。
(三)开局良好,进展顺利,我县各参学医疗卫生单位学习实践活动成效初显。
1、党员干部的思想认识得到提高。经过2个多月的学习实践活动,参学医疗卫生单位广大党员干部加深了对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解,更加深刻地认识到,科学发展观不仅是我国经济社会发展必须长期坚持的重要指导方针,是我们党的指导思想的最新理论成果,也是做好卫生工作的强大思想武器。卫生事业关系千家万户,是重大的民生问题。因此,必须在科学发展观的理论指导下,不断深化医药卫生体制改革,加快卫生事业发展,适应人民群众日益增长的'医疗卫生服务需求,提高人民群众健康素质。
2、基本摸清基层医疗卫生单位党组织存在的问题。通过深入调研,我们初步摸清了基层医疗卫生单位中党的组织建设存在的薄弱环节:一是部分单位党组织不够健全,符合组建党组织但又未组建。特别是民营单位,均未建立有党组织。二是基层医疗卫生单位党员比例普遍较低。全县乡镇卫生院党员数只占职工数的15.2%;有的单位甚至只有一个党员。三是一些党员干部在思想观念、理论素养、领导能力、工作作风等方面还存在不适应、不符合科学发展要求的问题,未能发挥先锋模范作用。
3、医药卫生体制改革的推进力度明显加大。在学习实践活动中,各单位将落实医改任务作为学习实践活动的实践载体,认真学习中央和自治区有关文件精神,坚持边学边推进。
主要领导必须是中共党员,选拔乡镇卫生院副职领导,在同等条件下首先考虑党员技术骨干,充分体现十七届四中全会提出的选拔干部要德才兼备,以德为先的原则。今年9月份以来,我们已对8个乡镇卫生院的主要领导进行了调整,将7名卫生院党员副院长和一名党总支委员提拔到卫生院院长岗位。此外,为了充分发挥党组织的核心作用,我们建议乡镇卫生院行政主要领导要兼任党支部书记。到目前为止,已有2个单位按要求进行了党组织换届选举,有4个单位正在着手进行党组织换届工作。进一步提高了基层党组织的战斗力。
5、人民群众得到的实惠明显增多。一是甲型h1n1流感等传染病的防控工作成效明显。在南宁市卫生局和县委、县政府的正确领导下,卫生部门积极与其他部门密切配合,不断完善联防联控工作机制,共同做好甲型h1n1流感的防控工作,成效明显。自今年9月27日我县发生首例甲流病例以来,甲型h1n1流感没有大暴发,疫情仍处在可防可控的范围内。二是基层医疗卫生单位服务能力有所提高。通过加大投入和加强队伍建设,提高基层卫生单位的服务能力和水平。三是医德医风建设得到进一步加强。通过开展学习实践活动,有效加强医德医风建设,不断完善医患沟通平台。县妇幼保健院对入院病人开展“三个一”服务活动(即“一张笑脸,一张凳子,一杯茶”),收到良好的效果,患者投诉率明显下降,群众满意度明显提高。
我县基层医疗卫生单位学习实践活动虽然取得了阶段性成效,但也存在一些问题:一是各单位活动工作开展不平衡。少数医疗卫生单位对开展学习实践活动的重要性认识不够,指导工作不到位。二是工学矛盾比较突出。三是民营医疗机构党员流动性大,学习实践活动开展困难。对存在的问题,我局高度重视,正在认真研究,在下一阶段的工作中努力克服。
单片机系统学习工作总结篇三
各位领导:
下面我就发改局党委学习调研阶段工作情况向大家进行汇报,不妥之处,请指正。
在深入开展学习实践科学发展观活动中,发改局严格按照县委和县学教指导检查组的统一安排和要求,高度重视,精心组织,扎实部署,认真抓好学习调研阶段的各项工作任务,着力在宣传发动、统一思想、学习调研、宣讲对谈、征求意见、梳理问题等方面下功夫,按方案要求,扎实推进学习实践活动的各项工作,并取得阶段性成效。现就学习实践科学发展观活动学习调研阶段各项工作进展完成情况总结如下:
一、开展活动情况。
(一)拓展学习层面,丰富活动载体载体。
1、全面宣传动员。局党委把学习实践活动作为一项重要政治任务,做到了早谋划、早准备、早启动。3月25日,局党委召开全体党员干部大会,对学习实践科学发展观活动进行再部署、再动员。会上学习传达了县委关于深入开展学习实践科学发展观活动有关会议精神,并对发改局党委开展学习实践科学发展观活动做了具体安排部署。局党委共发放《毛泽东邓小平xx论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》130册,整理学习资料10份,并发送到每个党员干部手中,保证人手一份,共悬挂横幅14条,编写简报11期。被县学教办采用3期。同时,为了活化活动形式,丰富活动载体,扩大活动覆盖面,局党委向每一位在职党员、离退休党员、流动党员发放了《致在职党员、离退休党员、流动党员的一封信》,为了确保广大学习实践科学发展观活动各项工作的顺利开展,经发改局党委研究决定,开辟了“发改局党委博客--科学发展观”学习专栏,还将通过手机短信、qq群、电子邮箱等多种形式定期刊登、发布发改局党委学习实践活动有关动态消息和学习情况。让各位党员随时关注了解局党委学习实践活动情况,为认真深入、扎实有效地搞好深入学习实践科学发展观活动搭建了活动、沟通、交流平台。
2、加强组织领导。继县学习实践科学发展观活动工作动员会议结束后,局党委立即召开班子会议,研究制定了《关于成立发改局党委学习实践活动领导小组的通知》、《关于建立深入学习实践活动联系点的通知》。并对每个小组成员进行了明确的职责分工,具体负责开展深入学习实践科学发展观活动的各项工作。结合局党委自身特点,研究制定了《深入开展学习实践科学发展观活动实施方案》和《关于开展学习实践活动学习调研阶段工作安排意见》。并按照《实施方案》要求,制定了学习调研阶段的学习计划,对学习内容进行了细化量化。
3、认真组织学习。除每周一、五学习日外,坚持每周星期天组织全体党员干部集中辅导学习,每次学习前,先结合实际工作情况,制定出学习培训计划,对学习培训时间、参加人员、学习内容、学习培训形式都作了具体的安排。学习中,不断拓展学习层面、深化学习内容,采取集中辅导与自学相结合、座谈交流与心得体会相结合,理论测试与知识竞赛相结合等灵活多样、内容丰富的多种行之有效的形式,加深了理解,确保了学习效果。目前,共进行专题辅导讲座8次,组织全体党员干开展大讨论活动5次,座谈交流10次,演讲比赛1场,知识竞赛1次,理论测试1次,每个党员干部平均记读书笔记1万字以上,撰写心得体会3篇,确保了“六个一”活动扎实有效的开展。
单片机系统学习工作总结篇四
经县委深入学习实践科学发展观活动领导小组同意,我镇深入学习实践科学发展观活动从1月9日起转入第三阶段,即整改落实阶段。作为第三批深入学习实践科学发展观活动乡镇,在学习实践活动中,我镇认真贯彻上级党委关于开展深入学习实践科学发展观活动的决策部署,将学习实践活动与经济社会发展相结合,按照县委的统一部署和要求,结合塔城实际,我镇党政领导班子在学习实践活动分析检查阶段,认真学习贯彻党的十七届四中全会精神、州委六届七次全会精神,以“五个结合”为总抓手,认真开展“四个一活动”,深入调查走访,广泛征求各方意见,认真梳理汇总后及时将意见反馈给班子及个人,总结我镇贯彻落实科学发展观的成绩和经验,实事求是查摆影响和制约我镇科学发展的突出问题和主要根源,因地制宜找准科学发展的思路与对策,及时召开班子会议交心谈心,按质按量地召开了专题民主生活会和党员组织生活会。研究拟定分析检查报告撰写提纲,认真撰写分析检查报告。现将此阶段的学习工作小结如下:
一.把握关键,注重实效,认真完成分析检查阶段各项工作。
自11月5日转入分析检查阶段以来,我镇严格按照县委的总体部署和有关要求,在县学习实践活动办和第十指导组的精心指导下,统一思想、强化领导、突出重点、精心组织、狠抓落实,通过全体参学党员干部的共同努力,分析检查阶段工作取得了预期成效。
1.认真安排部署,精心组织实施。一是及时转段动员。11月5日,我镇召开第二阶段转段动员工作会,对全体机关党员干部进行思想再发动,安排部署落实分析检查阶段工作,组织党员认真学xxx省委、州委和县委有关文件精神,使每一个党员全心全意投入到学习实践活动中。二是精心制定方案。根据县学习实践活动办公室关于印发《维西县第三批学习实践活动分析检查阶段相关要求》和《分析检查阶段工作流程》,迅速行动,及时召开镇学习实践活动领导小组工作会,讨论研究分析检查阶段工作,下发了《塔城镇深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作流程》,对分析检查阶段的工作任务进行明确。三是抓好组织实施。“一把手”亲自动员、亲自部署,带头分析检查,带头开展批评与自我批评,带头边查边改,认真组织开展分析检查阶段的各项工作,党员干部坚持思想不松懈、措施不松动、工作不松劲,严格按照本阶段部署要求,积极参与,确保了分析检查阶段各项工作深入开展。
2.继续开展学习讨论,深化思想认识。一是拓展学习深度和广度。在抓好集中学习、自学的同时,组织党员干部进一步深入学习了必读篇目和文件,学习十七大、十七届四中全会精神、省委八届七次全会、州委六届七次全会精神,通过深入透彻的理论学习,广大党员思想得到了统一,干事创业的信心和决心进一步增强。二是坚持把学习贯穿于活动始终。实事求是制定分析检查阶段学习计划,以党委中心组学习、党支部“三会一课”,联系工作实际,共组织召开各类会议15次,专题讲座3次,班子成员带头谈认识谈体会5次,参与党员干部1000多人次;三是强化宣传扩大参与面。在镇深入学习实践科学发展观活动专题网站上设置学习实践活动专栏,着力宣传各类先进典型、成功经验、惠民措施及活动成效。设立学习园地、学习专栏和墙报,编发工作简报23期。通过系统学习和深度宣传,进一步提高了党员干部运用科学发展观解决问题的自觉性。
3.坚持“三种形式”,广集民意民智。顺应人民群众的新期待,开门搞活动,广集群众智慧,努力为群众办实事、解难事。一是在学习实践活动中发动党员群众建言献策,广泛征集促进我镇科学发展的良策。二是通过电话、意见箱、征求意见表、征求意见函、座谈会、谈心活动等各种方式广泛征求社会各界群众的意见。其中,发放意见表、意见函290余份,召开各类座谈、谈心会10余次。三是邀请“两代表一委员”和群众代表,全程参与学习实践活动,自觉接受他们的监督。目前,全镇共收集意见和建议59条,经过整理梳理值得借鉴的意见建议有15条。内容涉及党风廉政、经济发展、社会事业及民生问题等各个层面。
4.认真开好两会,剖析思想根源。围绕“一个目标,一个主题,四项任务”,认真开好专题民主生活会和党支部组织生活会。通过征求意见,班子成员认真反思、对照剖析,认真查找不适应、不符合科学发展观的突出问题,找准问题根源,总结经验教训,为开展批评与自我批评奠定基础。在民主生活会上,与会成员紧紧围绕四个讲清楚,认真查找各自在思想观念、工作思路、落实措施、体制机制、工作作风、工作成效等方面存在的不符合科学发展观要求的突出问题,面对面开展批评与自我批评,做到了解剖自己不怕严,亮出问题不怕丑,触及思想不怕痛,真正解决了“能不能批评、敢不敢批评、会不会批评”的问题。
5.把好四道关,确保班子分析检查报告质量。镇党委广开言路征求意见,认真查摆问题存在的原因。一是把牢撰写关。紧密结合学习调研、解放思想大讨论、领导班子民主生活会成果,紧密结合本镇实际,紧密结合工作任务,紧密结合征求的意见和建议。一把手主持拟定报告提纲,学习实践活动办公室骨干,组成分析检查报告撰写组,认真撰写。二是把牢决策关。撰写组在向领导班子提交报告时,将报告分解成若干工作要点,班子成员围绕各个工作要点进行认真讨论。三是把牢审核关。班子成员对分析检查报告反复讨论、严格把关,所有班子成员签字后报送指导组审核。四是把牢测评关。分析检查报告完成后,一是在镇学习实践科学发展观活动分析检查阶段总结会议上向全体党员干部职工宣读、并发放到各村,接受评议。二是召开机关干部、各界代表评议大会,发放群众评议表30份,将改进的意见、建议整理完善到分析检查报告中。
6.统筹安排,搞好群众评议。结合各单位年度工作,采取问卷评议和座谈评议相结合的形式,以发放评议表的形式,邀请镇、村干部、离退休老同志、群众代表等100余人参与评议。及时公开评议结果,根据评议结果,镇党委及时对分析检查报告进行修改完善。通过评议,全镇各级党组织和党员干部进一步形成了贯彻落实科学发展观,加快塔城镇经济发展的共识。学习实践活动开展以来,党员对科学发展观的认识进一步深化,思想观念进一步解放,作风进一步转变,素质进一步提高,干事创业的`积极性、主动性和创造性显著增强。
二、存在的问题。
回顾这一阶段的工作,我镇的学习实践活动取得了一定成效,但与上级领导的要求和人民群众的期盼相比,还存在着一些差距,主要表现为:对活动开展科学谋划不够,调查研究深入不够,运用科学发展观指导工作的能力还有待进一步提高。对于这些问题,在下一步工作中,我们要高度重视、认真研究,采取有效措施,切实加以解决。
1、发展的观念问题。继续深入开展解放思想大讨论活动,牢固树立和强化创新意识、大局意识和竞争意识,不断破除与科学发展不相适宜的落后观念,破除思想还不够解放,观念陈旧、创新较少,眼界不够广、思路不够宽、办法不够多的问题。
2、发展的速度问题。针对我镇经济发展不够充分、发展速度不够快的问题,要抓住有效载体,不断增强经济实力和综合实力。
3、发展的质量问题。坚持以科学发展观为指导,围绕“生态立镇、文化兴镇、产业强镇、和谐安镇”的发展思路,调整产业结构,提高发展水平。
4、发展的能力问题,针对干部作风不够扎实,工作抓得不紧、不实、不狠的问题,把加强领导班子和干部队伍建设作为突破口,不断提高干部的决策力、执行力和自制力。
三、整改措施和下一阶段打算。
1、改革体制,解决难点问题。紧紧结合工作实际,对现有的规章制度进行认真清理,本着“精而管用”的原则,切实做好“废、改、立”工作,抓紧完善促进科学发展的体制机制。对已经不适应新形势要求,制约和阻碍科学发展的制度规定、政策文件,要及时清理、废止;对部分内容不符合、不适应科学发展观要求的,及时进行修改、完善;做好党员领导干部专题调研报告和领导班子分析检查报告的成果转化工作,要加大制度执行力度,完善落实制度的工作机制和配套措施,加强相关制度的协调衔接,确保各项制度行得通、管得住、用得好,严格“四议两公开”工作法,为村级换届做好准备,进一步建立健全“农民服务站”工作机制,切切实实地为群众办更多的实事、好事。
2、改进机关作风,解决焦点问题。把改进机关作风作为整改的切入点,增强干部的宗旨意识、忧患意识和责任意识。注重发挥领导示范带头作用,注重督查职能作用,对作风建设进行监督,凝聚抓作风建设的合力。
3、改善民生,解决热点问题。把前面两阶段查摆出来的群众关心关注的热点问题,作为整改的主要任务,办几件群众迫切希望办的实事。一是城镇建设和发展问题。二是农民增收问题。三是基础设施问题。四是教育问题。
4、始终坚持“质量第一”的原则。及时跟踪指导,随时掌握情况,认真解决苗头性和倾向性问题,特别要做好德维二级油路的协调工作,排查处理好矛盾纠纷隐患,切实维护人民群众的利益,把人民群众满意不满意作为自己工作的出发点和落脚点。确保高质量完成每个步骤、每个环节的工作。
总之,开展深入学习实践科学发展观活动,事关改革发展稳定全局,是全镇党组织和广大党员、干部义不容辞的政治责任。在下一阶段,我们将继续按照县委的统一部署,扎扎实实做好整改落实阶段的各项工作,努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标,为实现塔城镇镇经济社会又好又快发展作出应有的贡献。
单片机系统学习工作总结篇五
根据市委学习实践活动领导小组的统一部署和要求,在市学习实践活动第三检查指导组的指导下,局党组按照实施方案的要求,精心组织、认真谋划、有序推进,准确把握征求意见、找准问题、分析原因、明确方向等关键环节,认真组织召开党组民主生活会、撰写和讨论领导班子分析检查报告和开展群众评议等三个步骤,着力解决实际问题,取得了预期成效,现将分析检查阶段工作情况总结如下:
一、基本情况。
深入学习实践科学发展观活动开展以来,我们坚持把学习实践活动作为当前首要的政治任务,严格按照市委的部署和要求,认真做好集中学习、深化思想认识的各项工作,确保学习实践活动扎实深入开展。进入分析检查阶段以来,我们及时召开转段动员会、民主恳谈会、支部组织生活会、领导班子专题民主生活会、群众评议会,广泛征求党员、群众对我局在发展过程中存在的问题和意见,针对影响和制约统计事业发展的突出问题和群众最关心、最直接、最现实的热点问题进行具体分析,形成我局贯彻落实科学发展观分析检查报告。
二、主要做法。
6月17日我局在市学习实践活动检查指导组的参与下,专门召开了局领导班子专题民主生活会。领导班子民主生活会的召开,旨在进一步查找领导班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,查找统计工作中存在的问题和差距,通过发扬民主,集思广益,形成了领导班子分析检查报告,提出了整改措施。
1、精心组织,充分做好民主生活会前的各项准备工作。民主生活会前,按照学习实践活动方案的要求,认真做好班子成员之间、班子成员与干部职工之间的谈心活动,摸清和掌握广大干部职工的思想动态。通过召开座谈会、民主恳谈会、发放征求意见表和网上征求意见等多种方式和渠道,广泛征求意见建议,为开好民主生活会做了充分准备。
2、广泛征求意见,查找统计工作中存在的突出问题。分析检查阶段一开始,我们就将征求意见作为做好分析检查阶段工作的关键,采取积极措施,将征求意见贯穿于整个分析检查阶段始终,在专题民主生活会、分析检查报告和群众评议三个环节都广泛听取了各方面意见建议。一是充分发扬民主,坚持走群众路线。采取发放征求意见表、召开征求意见座谈会、网上征求意见、个别走访等多种方式,广泛深入地征求有关部门、服务对象等各方面、各层次的意见。二是领导带头征求意见。局领导班子在召开专题民主生活会前,就统计部门的发展思路、工作措施、工作效率等方面存在的突出问题,以及党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题也广泛征求了意见。三是认真梳理汇总,查找突出问题。对征求到的意见和建议我们及时进行了认真的梳理汇总,逐条分析,并向每位领导班子成员进行反馈。
总结。
4、深入分析检查,严把分析检查报告的质量关。分析检查报告是学习实践活动的重要成果。根据广泛征求到的意见和建议,局领导班子专门对意见和建议进行了认真分析和深入研究,有针对性地剖析主客观原因,通过认真撰写、反复研究、修改完善,形成了有针对性、高质量的分析检查报告。一是把握撰写分析检查报告的总体要求。按照市委学习实践活动的统一要求,分析检查报告基本做到了“五个讲清楚”。二是在分析检查报告初稿形成后,进一步征求相关部门和基层的意见和建议,并通过“政讯通”的形式征求党员干部和普通群众的意见,为修改和完善分析检查报告充实了丰富内容。三是按照市委学习实践活动领导小组和指导检查组的要求,及时召开分析检查报告的群众评议会,就分析检查报告初稿进行了专题讨论,并对分析检查报告提出了具体的修改意见和建议,以保证分析检查报告的质量及后期的整改效果。会上,参评人员以无记名填写评议表方式进行评议,在群众评议中,大家一致认为分析检查报告经过广泛征求意见、多次修改,符合部门实际,并客观公正地反映了部门开展学习实践活动的情况、存在的`问题及原因,并针对性地提出了整改的措施。
三、存在的问题。
总的来看,分析检查阶段的各项任务已基本完成,为深入开展下一阶段的学习实践活动打下了良好的思想和理论基础。但还存在一些不足和薄弱环节,主要是:个别党员对分析检查环节的认识还不够深刻、不够到位,分析问题的自觉性和主动性还有待于增强;在联系思想和工作实际解决具体问题上力度还不够大,学习实践的质量和效果还有待于进一步提高;在具体组织实施、不断把学习实践活动引向深入上也还有需要加强和改进等。这都需要我们下一步的学习实践活动中,引起高度重视,采取有效措施,认真加以解决。
四、下步打算。
第三阶段是集中时间、集中力量进行整改的阶段,我们将严格活动方案的要求,扎扎实实地抓好每个环节、做好每项工作,确保整改落实取得实效。我们将着力抓好以下工作。
一是继续加强学习。重点学习有关科学发展观的重要论述、党的十七大报告、十七届三中全会精神和省、滁州市及市委领导有关讲话精神。同时组织学习有关统计法规和统计知识。
二是制定整改落实方案。整改落实方案要以分析检查报告为依据,结合统计工作实际,注重可操作性,明确整改落实的目标、方式和时限要求,明确整改落实的具体措施和职责任务。整改落实方案制定后,采取适当方式公布,做出公开承诺;整改落实的情况及时通报,接受党员和群众的监督。
单片机系统学习工作总结篇六
为深入开展学习实践科学发展观活动,全面提高我镇科学发展水平,我镇严格按照区委学习实践活动领导小组的统一部署和要求,高度重视,精心组织,周密部署,扎实推进,较好地完成了学习实践科学发展观活动第一阶段中学习调研阶段的各项任务,极大地提高了全镇党员干部特别是领导干部贯彻落实科学发展观的执行力、操作力和创新力,切实解决了一些影响我镇农村经济发展和改革发展稳定的实际问题,建立健全了我镇科学发展的体制机制,真正实现了干部受教育、发展上水平、群众得实惠的目标,现将学习调研阶段的工作总结如下:
一、组织领导到位。
为更好地在全镇落实科学发展观,我镇在区委第三批学习实践活动动员大会一结束,就回镇召开了党委会,成立了学习实践活动领导小组,党委书记##任组长,镇长##、党委副书记##任副组长,党政领导为组员的领导小组,设立了活动办公室。副书记##任办公室主任,组织委员##任副主任,抽调党校、企管站、宣传办等同志为组员,设立了学习指导组、宣传资料组、学习督查组等三个专业工作组。明确了24名镇干部分别作为全镇70个党支部的学习实践活动联络员。
各党支部也相应成立了学习实践活动领导小组,党支部书记为组长、支部委员或骨干党员为组员的领导小组,各党支部还明确了一名专职学习实践活动联络员,全面负责本支部的学习实践活动。
二、思想发动到位。
总结。
三、人员时间到位。
各党支部都能围绕《##镇学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作计划》制订本支部的学习调研阶段工作计划,对一些卧床不起、行动不便的、没有文化的老党员党支部派专人进行帮学和导学。全镇有28个党支部成立了帮学小组,帮学人员39名。对长期出差或居住在子女家中的党员采用送学、寄送资料等形式,确保每位党员都能有机会有时间参加学习实践活动。龙珠山村、高巷村组织没有文化基础的老党员集中学习,集中座谈,支部派专人进行记录,这种形式受到了这些老党员的赞赏。至10月底,全镇70个党支部已组织集中学习培训210次,组织专题讲座70次,参加集中学习的`党员1242人,帮学和寄送材料的党员653人,确保了参学人员的参学率和学习的时间。
四、学习内容到位。
为了使学习实践活动深入开展,镇学习实践活动办对全镇各支部下发“三本书”合计5685本,学习笔记合计1895本。镇党校为适应基层党支部能更好地学习,及时编写了《学习实践科学发展观的重大决策》,其内容针对本镇实际提出了学习实践活动的重大意义,如何学、怎样提高学习效果的辅导党课,下发到基层党支部和机关事业支部党员218份,确保了学习的重点和学习的内容。
五、学习效果到位。
为了使学习实践活动不流于形式,进一步提高基层党支部的学习效果,镇学习实践活动办公室还专门到市影像公司购买并刻录了《建国大业》等75盘爱国主义影片到基层党支部,以及《专题辅导报告会》光盘150盘。做到了“四个结合”,即把学习实践活动与学习市、区重要文件结合起来,与工作实际和思想实际结合起来,与庆祝新中国成立60周年结合起来,做到学用结合,学以致用。学习形式也做到了“四个结合”集中辅导与专题讲座相结合,寄送材料,上门帮学与电化教育相结合,上级领导作辅导报告与本支部书记作动员,导学相结合,走访调研听取基层意见与召开座谈会先进介绍经验相结合。老干部支部组织党员开展了##经济发展献一计活动;港机厂党支部开展了帮困助学结对活动,至10月底全镇组织收看电教片70多场次1342人,召开座谈会65次,初步查找问题50个,已解决问题43个,确保了学习实践活动的效果和质量。
为了检查各党支部在学习调研阶段的工作,我镇学习实践活动办公室,设置了检查统计表,组织联络员和领导小组办公室对每个党支部前段工作进行检查,就设立意见箱、专线电话、调研课题等内容进行评分检查。转段前,我镇将对各党支部的参学党员进行知识测试,检验第一阶段的学习效果。
单片机系统学习工作总结篇七
9月份以来,随着第三批学习实践活动在我区全面展开,践行科学发展观正成为基层最响亮的声音、最高频的语汇、最强烈的共识。
全区7399个基层单位、99208名党员在第三批学习实践活动中,始终按照自治区党委的部署,围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、社会稳定见成效、人民群众得实惠”的总要求,把学习实践活动同学习贯彻党的xx届四中全会和区党委七届六次全委会精神、庆祝新中国成立60周年、“保增长、保民生、保稳定”工作紧密结合起来,着力在“一贯彻、三坚持、两推进”上下功夫,切实加强领导,精心组织,周密部署,狠抓落实,整个活动进展顺利,圆满完成了学习调研阶段各项任务,取得了阶段性成效。
狠抓理论武装,真正让科学发展入脑入心。
第三批学习实践活动中,各参学单位始终按照xx“谋长久之策,行固本之举”的要求,突出理论武装这一根本要求,坚持多种形式开展教育,真正让党员干部明白科学发展是指针、民族团结是生命、服务群众是根本,广大党员干部真正做到了跟党一条心、跟群众心连心。
认真学习贯彻党的xx届四中全会、区党委七届六次全委会精神和中央关于西藏工作的一系列重要指示精神。各参学单位及时编印了藏、汉两种文字的党的xx届四中全会及区党委七届六次全委会精神学习问答,同时把科学发展观、中央关于新时期西藏工作的指导思想、党的富民惠民政策、义务教育及免费医疗等有关内容精编成藏、汉文补充读本,做到了人手一册。
通过学习实践活动,各参学单位紧密结合各自实际,深入查找本地本单位在科学发展方面存在的突出问题,找准了各自加强基层党组织和党员队伍建设的着力点,形成了具体的工作思路和措施办法。
深入开展民族团结宣传教育和群众性爱国主义教育活动。各参学单位紧紧围绕庆祝新中国成立60周年和纪念西藏民主改革50周年系列活动,以拉萨“3·14”事件为现实教材,通过开展“新西藏、新发展、新变化、新生活”思想教育、“诉农奴苦、说新生甜”群众性自我教育、“红色歌曲大家唱”、“我爱我的祖国”等主题教育,认真学习贯彻xx在国务院召开的第五次全国民族团结进步表彰大会上的重要讲话精神,大力开展民族团结宣传教育,积极开展多种形式的民族团结进步创建活动,深入开展马克思主义“四观”“两论”、“团结稳定是福、分裂**是祸”、“三个离不开”等思想教育,进一步激发广大干部群众的爱国热情和维护民族团结的自觉性与坚定性,不断夯实反对分裂、维护稳定、促进发展的思想基矗各中等职业学校和中小学校扎实开展“我爱我的祖国”演讲比赛、“周末大课堂”、“阅读·成长”征文、写家史评比等活动,把44年如一日在自家院内升国旗的“国旗老阿妈”事迹编入德育教材,扎实做好科学发展观和民族团结教育进教材、进课堂、进头脑工作。
继续深入扎实开展“政策下乡进村入户”专项活动。借鉴第二批学习实践活动的成功经验,各参学单位采取召开座谈会、举行政策宣讲会、发放富民政策明白卡和惠民政策小手册、举办各类图片展等群众喜闻乐见的方式,用掏心窝子的群众语言、群众身边的鲜活事例,把党的富民惠民政策宣传到千家万户,让群众真正知道惠在何处、惠从何来,进一步增强了党的感召力、祖国的向心力和中华民族的凝聚力。
开展典型教育,切实发挥典型引导的示范带动作用。第三批学习实践活动中,地、县宣讲组和学习实践活动指导员、班主任、校外辅导员做到了“四位一体”,切实抓好优秀教师、优秀班主任、优秀乡村医生等先进典型的宣传,用身边人、身边事教育党员干部,让教职工党员树立“育人为本、德育为先”理念,让基层医疗卫生工作者树立“让人民群众少得并看得起并看得好脖理念。
突出实践特色,着力解决老大难问题。
第三批学习实践活动中,各参学单位把促进农牧业增效和农牧民增收、推动教育卫生事业科学发展作为学习实践活动的最大载体,着力解决多年来未能解决的老大难问题。
从11月初开始,千名干部进百村开展“两帮助”活动在全区7地(市)全面展开,自治区、地、县、乡及中直、区直单位组成107个工作组1500余人,对自治区500多个行政村、165所中小学和87个乡镇卫生院开展“两帮助”活动,切实帮助村级组织、中小学、乡镇卫生院解决实际困难和突出问题。活动中,每个工作组均由地厅级干部带队,深入基层,大力宣讲政策、认真调查研究、帮助理清思路、严格督促检查,确保党的各项富民惠民政策落到实处、见到实效。同时,教育部门还派出了“两基”攻坚督导组,会同有关部门组成18个中小学校校舍安全排查鉴定组,深入中小学校帮助解决突出问题。卫生部门还积极实施城市医生支援农村工程等,切实加强基层医疗卫生队伍建设。截至目前,各工作组共宣讲600多场次,受教育党员、群众近20万人次;排查并解决各类矛盾纠纷1100多件;慰问“三老”人员、贫困党员群众资金达300多万元;对90多个村“两委”班子进行了调整充实,让基层群众切身感受到了学习实践活动带来的新气象、新变化。
着力改善民生,切实增强宗旨意识。
第三批学习实践活动中,各参学单位坚持把保障和改善民生作为学习实践活动的重中之重,多办解民忧、增民利、促和谐的好事实事,努力把学习实践活动办成群众满意工程。
扎实推进农牧民安居工程建设。在前3年的工作基础上,进一步加大工作力度,年底前120万农牧民将全部喜迁安全适用的新房,全区95%以上的行政村将实现通公路,基本解决农牧民饮水安全问题,新增用电人口11.3万人。
狠抓寄宿制学校建设和农牧区中小学校校舍危房改造工程,让学生学习在学校、生活在学校、成长在学校。第三批学习实践活动中,各中小学校围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”,开展“学生学习在学校,我尽了哪些力?学生生活在学校,我尽了哪些心?学生成长在学校,我尽了哪些责?”的“三问”活动,问出了党性、问出了事业心、问出了沉甸甸的责任。11月1日起我区第八次提高农牧民子女义务教育“三包”经费标准,小学从每生每年1300元提高到1750元,初中从每生每年1450元提高到1850元。
加快发展基层医疗卫生事业,有序推进医药卫生体制改革。全区各医疗卫生单位纷纷开展“我的态度好不好、我的业务行不行、我的感情真不真”等自我问答活动,由基层医疗卫生单位学习实践活动指导小组收集汇编后,印发全系统讨论。同时结合走访调研,积极开展送医送药、送卫生知识等活动,努力为农牧民群众提供医疗卫生服务。通过学习实践活动,全区95%以上的县级卫生服务中心业务用房得到明显改善,86.5%以上的乡镇新建了卫生院,农牧民免费医疗补助标准提高到人均140元。我区今年还投入1800万元为全区所有行政村医疗点配备了必要的医疗器材,每年将安排专项经费200万元,大力实施“农牧民健康促进行动”,有效改善农牧民群众健康状况。
以“社区服务360°、居民满意100%”为目标,狠抓街道社区服务设施建设和服务机制创新,建立困难党员帮扶资金和困难党员、群众信息库,筹措1200余万元,广泛开展走访慰问、帮扶活动,做到群众思想上有疑惑及时沟通、心里面有疙瘩及时解开、邻里间有隔阂及时化解、技术上有难题及时解决、资金上有困难及时帮助、生活上有难处及时帮忙,满腔热情服务基层党员、群众。
注重夯实基层,巩固党在西藏的执政基础。
第三批学习实践活动中,各参学单位认真总结近年来基层党建工作中的经验和不足,全面分析基层党建面临的新情况、新问题,结合基层实际采取切实有效措施,扎实推进基层党组织思想、组织、作风、制度建设和反腐倡廉等建设,不断巩固党在西藏的执政基础,为推进科学发展和长治久安提供了强有力的政治保证、思想保证和组织保障。
健全基层组织。全面落实县委抓基层党建工作责任制和“书记抓、抓书记”的要求,进一步深化三级联创活动,努力建设“五个好”乡镇党委和村党支部,所有行政村都单独建立了党支部。及时研究下发了关于加强街道社区党的建设工作的意见。以学习实践活动为契机,在全区非公有制经济组织中新组建党组织16个。制定进一步加强教育系统特别是中等职业学校、中小学党组织建设的意见,加大在教师中发展党员的力度。
配强基层干部。从县乡机关选派1000余名干部到工作薄弱、情况复杂、不稳定因素较多的村(居)任职。整顿软弱涣散乡镇党委8个、村党支部135个,调整充实乡镇班子成员191人、村“两委”班子189人。把村(居)党支部书记、中小学校长纳入自治区党校培训范围。深入开展培养科技致富带头人、一户一个致富明白人活动,选派1000名农牧科技特派员,举办各类培训班300多期。
抓好党员队伍建设。扎实推进将致富带头人培养成党员、将党员培养成致富带头人、将党员致富带头人培养成村组干部的“三培养”活动,积极开展村级组织“四议两公开”工作法试点,在教育、卫生等行业深入开展“创先争优”活动,确定具体量化指标,不断增强基层党组织和党员队伍的生机与活力。
单片机系统学习工作总结篇八
9月10日至13日,我有幸参加了县卫生局安排的为期4天的璧山县卫生系统干部培训班,感到受益匪浅。在这里我汇报一下我参加培训的体会。
在培训中,我能够做到认真学习、深入思考,踊跃参加这次培训班组织的辩论赛,共同探讨作为基层医疗机构的主要任务是基本医疗和公共卫生两手抓的工作思路,交流各单位成熟的经验和好的做法,努力提高自己的思想认识和理论水平,同时正确处理好学习和工作关系,合理安排,统筹兼顾,做到学习、工作双不误。
培训班开设的《坚持共产主义的理想信念》《医改工作形式报告》《领导者的媒体素养》《加强读书学习提高思想修养》《反腐昌廉》《领导工作与领导艺术》等课程,内容丰富、针对性强。从科学到艺术,从理论到实践,从中层角色定位到领导者创新思维,一个个生动的案例,一番番激烈的讨论,一位位老师精彩的讲述循序渐进的启发了我的思维,使我不断地思考、提高,增长了见识,开阔了思路。尤其是通过如何提高执行力的培训,使我真正认识到一个领导者应该具备的素质和艺术。并结合我的本职工作,对于如何提高执行力的问题,有了自己粗浅的认识和思考。
一、提高执行力就要做到加强学习,更新观念。日常工作中,我们在执行某项任务时,总会遇到一些问题。而对待问题有两种选择。一种是面对问题,一筹莫展,不思进取,结果是问题依然存在,任务也不会完成;一种是不怕问题,想方设法解决问题,千方百计消灭问题,结果是圆满完成任务。反思对待问题的两种选择和两个结果,我们会不由自主的问到,同是一项工作,为什么有的人能够做得很好,有的人却做不到呢?关键是一个思想观念认识的问题。我们常说,观念决定思路,思路决定出路。观念转、天地宽,观念的'力量是无穷的。一些成功人士也认为,有什么样的思想观念,就有什么样的工作效果。观念转变,思想解放具有“核裂变”效应,能够产生推动发展的不竭动力。只有转变观念,解放思想,医院才能始终保持快速发展,才能始终充满蓬勃旺盛的精力。实践证明,如果不是破除了“等靠要”的旧的思想认识,树立了新的改革创新发展观念,正确施行了科学的管理手段,就不会有我们卫生系统的先进今天。由此,我们要认识到,任何一个组织的发展,不仅仅是战略决策,经营规划等等,更重要的是各级人员的执行能力。对待日常工作,不要总是找借口,要从自身出发,不断加强学习更新观念,不断分析认识提高自己,改变不执行不作为的不良习惯,自动自发地做好本职工作。
二、提高执行力就要做到诚实做人,认真做事。我们常说,诚诚实实做人,认认真真做事。做人要有一个做人的标准,做事也要有一个做事的原则。但具体到实际工作中,常常是有制度,有措施,也有违章。究其原因,就是一个态度问题,一个责任感强不强的问题,一个做人是否诚实、做事是否认真的问题。联系到一些企业“做强做大”的发展格局,就象我们医院一样,规模越来越大,更需要我们树立一种积极向上的工作态度,诚实认真地执行好医院的每一项决策。要时刻牢记执行工作,没有任何借口,要视服从为美德;工作中无小事,工作就意味着责任,无论在任何岗位,无论做什么工作,都要怀着热情、带着情感去做,而且要竭尽全力、尽职尽责地做好。要时时刻刻、事事处处体现出服从、诚实的态度和负责、敬业的精神。
三、提高执行力就要做到面对困难,勇往直前。唯物辩证法认为,任何事物的发展都不是一帆风顺的,毛泽东同志也说过,我们共产党人不怕任何困难,世上无难事,只怕有心人。回想我们基层医疗制度改革时,面对绩效考核方案落实的难题,医院拖了两年多都没有落实下来,我们的领导和职工讨论了又讨论,开了不知道有多少次会,征求层层的意见和建议,考虑集体利益,最终落实了大家都觉得基本合理的分配方案,终于把绩效方案实施下来。充分体现了高度的纪律性和大局意识,这也正是我们在执行中必须要坚持的,记住,这是我们的工作,无论我们在工作中遇到多大的困难,我们都要全力以赴完成它。
四、提高执行力就要认识到没有最好,只有更好。当一个人在工作中做出优异成绩,受到表彰奖励时,总是说,我做得还不够,还要继续努力,争取更大的成绩。这是一种戒骄戒躁和诚实谦虚的表现,但也同时说明了一个道理,那就是,无论干什么工作,做什么事,虽然取得了一定的成绩,但绝不是最终的,只能算是阶段性的胜利,还要再接再厉,好上加好。
以上就是我参加培训班的心得体会,请领导批评指正。让我们在今后的工作中共同努力、加强交流,为卫生事业更好更快的发展不懈努力、不断前进!我作为一名共产党员、全科医师、公共卫生科科长,现在又是后备干部,要不断努力,加强学习,为卫生事业奉献终身!
璧山县璧泉街道卫生院公共卫生科:肖琴。
20。
单片机系统学习工作总结篇九
分院党委、各党总支、党支部,学校各单位:
为推进我校党的群众路线教育实践活动深入开展,按照市委党的群众路线教育实践活动领导小组《关于做好教育实践活动学习教育、听取意见环节工作指南》,以及学校《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》安排,现结合学校实际,制定征求意见工作方案。
一、总体安排。
按照中央规定,坚持开门搞活动。征求意见既要贯穿教育实践活动全过程,同时,也作为第一环节的重点任务集中开展。要把征求意见与学习教育和解决问题紧密结合起来,做到边学边查边改。要紧扣作风建设这一重点,开展“大调查、大走访”活动,广泛听取广大师生的意见,围绕反对“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”四方面查找问题,为教育实践活动下一阶段的对照检查、开展批评和解决问题打好基础。
征求意见工作主要分四个层次:一是学校领导班子成员广泛听取意见;二是各基层党组织广泛征求师生对学校领导班子及成员的意见;三是职能部门、教辅单位领导班子和成员征求本单位教职工和服务对象意见;四是教学单位领导班子和成员征求本单位师生的意见。
二、征求意见的方式步骤及时间。
1、发放征求意见的`通知。各基层党组织组织征求对学校领导班子及成员“四风”等方面的突出问题,以及对学校开展党的群众路线教育实践活动的意见和建议。由各基层党组织进行梳理后,报学校教育实践活动领导小组办公室组织组。(3月中旬前)。
2、组织召开座谈会。领导班子成员分别牵头主持召开座谈会,分别听取基层党组织负责人,各职能部门、教学单位负责人代表,教师、管理、工勤人员代表,离退休老同志代表、民主党派、“两代表一委员”代表,学生代表等对学校领导班子及成员“四风”等方面的突出问题,以及对学校开展党的群众路线教育实践活动的意见和建议。征求到的意见由学校教育活动领导小组办公室工作人员负责梳理、汇总后,报学校教育实践活动领导小组。(3月下旬前)。
3、学校领导班子成员深入联系点开展“大调查、大走访”活动。每名领导班子成员带领对口职能部门人员深入联系点,适时了解联系点开展教育实践活动进展情况,定期进行检查指导。同时开展专题调研,调研主要采取召开座谈会、个别访谈、发放征求意见表等方式进行,()征求联系点党员干部、师生对学校领导班子及自身“四风”等方面的突出问题,以及对学校开展党的群众路线教育实践活动的意见和建议。进行梳理后,报学校教育实践活动领导小组办公室组织组汇总。(3月下旬前)。
4、二级单位征求意见。各二级单位领导班子和成员征求本支部党员干部、师生和服务对象意见,由各单位结合实际情况采取适当的办法自行组织,并对征求到的意见认真梳理后,报学校教育实践活动领导小组办公室组织组。(4月上旬前)。
5、设置征求意见箱。努力拓宽征求意见渠道、丰富征求意见形式,学校在行政楼一楼开设“征求意见箱”,广泛征求广大师生对学校领导班子和领导干部在作风建设方面的意见,以及对学校开展群众路线教育实践活动的意见和建议。(2月中旬)。
三、有关要求。
1、高度重视。各级领导班子要高度重视征求意见工作,充分认识到征求意见是自我认识、深刻剖析的基本前提,是查找问题、进行整改的必要基础,也是改进作风、取得实效的重要环节,要把征求意见与查找、解决问题联系起来,突显工作的实效性。
2、形成报告。各单位在广泛听取意见的基础上,查找本单位领导班子和领导干部在作风建设方面存在的主要差距和突出问题,分析形成问题的原因,提出解决问题的思路、对策,并根据调研的实际情况,形成有针对性的、质量较高的调研报告,报学校组织组。
3、勤俭办事。按照中央和省、市委的要求,坚决反对“四风”现象。在调研、座谈、发放征求意见表等工作过程中,坚持勤俭节约,避免铺张浪费和资源不合理使用,以实际行动彰显改进工作作风的实际成效。
单片机系统学习工作总结篇十
2019年11月27日—11月31日,经区卫生局和医院党委、团委推荐,我参加了第市卫生系统青年干部培训班,本次培训班以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照团xx大、团xx届二中全会和《共青团工作五年纲要(2019—2019)》的部署要求,紧密联系团干部的思想和实际工作,以提高理论素养、培养战略眼光、增强服务能力、完善知识结构卫主旨,通过五次辅导讲座、两次专题讨论和两天素质拓展训练等方式,使我进一步增强为党做好青年群众工作的本领,更好地带领医院团组织开展创先争优等各项工作。
市卫生系统青年干部培训班始于1995年,每年一期,今年是第十五期,得到各单位党政领导的大力支持,本次培训班由市卫生局团委书记何园同志具体负责,全市卫生系统共派出学员61人,其中局属17人,大学16人,申康6人,区县22人。市卫生局党委副书记黄红书记在开学典礼上作了重要讲话,对培训班提出了要求,更对我们个人的成长提出了殷切希望。本次学习班内容丰富、意义深远,既有团务知识又有医改热点,黄书记要求我们提高学习热情,珍惜时间,潜心学习,群策群力,相互启发,提升能力,不辜负各级组织寄予的厚望。作为一名卫生系统的青年干部工作人员,我将十分珍惜这次培训机会,全面提高综合素质,立足本职岗位,为卫生事业发展争作贡献。
第一讲由黄红书记为我们主讲《市医药卫生体制改革情况介绍》。因为2019年世博会维稳需要,在报中央同意后延后公布医改方案,作为国际化大都市,的医改方案注定将受到各方瞩目。讲座从医改总体思路、贯彻国家五项重点改革、实施本市五项基础工作、预期成效和难点问题、目前进展情况等五大方面详细解读医改情况,重点讲解医改基本目标、基本定位、基本策略、基本原则、制度框架(四梁八柱)、重点任务(国家5项重点改革(规定动作)+本市5项基础工作(自选动作))、预期成效(制度得到创新、体系得到完善、水平得到提高、群众得到实惠等)、难点问题(处理好改革先行和适应政策调整的关系、处理好长远发展和短期利益调整的关系、处理好公共资源有限和群众需求不断增长的关系、处理好政府主导和发挥市场机制作用的关系等)和目前进展情况(5+3+1项目:全部开工建设、医疗联合体:瑞金—卢湾联合体筹备工作就绪、住院医师规范化培训:正式实施、卫生信息化项目:项建书已批准进入可研阶段、家庭医生制度:部分区县开展试点、基本药物制度:确定了本市补充目录明年1月起实施、公立医院改革试点:方案正在报批)。
第二讲由团市委直属机关党委专职副书记刘晓娜副书记主讲《开展创先争优,加强基层团建》,以党建带团建为基本原则、以基层和团员为关注重点、以基层团的组织建设和基层工作组织管理为分析视角、以创先争优成为团员青年的本质追求为工作目的,从创建先进团组织、培育优秀的团员、争当现代团干部三方面入手,深入浅出地传授了新时期开展团工作的方法。在基层团委岗位上,要通过书本学习、社会观察和岗位锻炼,展示自身才能,提高管理经验,培养善于学习的习惯等。
第三讲由市青年研究中心主任黄鸿基教授主讲《青年工作系列讲座之一——聚焦“80后”》,讲座从青年问题社会化和社会问题青年化入手,指出青年发展已成为全世界共同关注的话题。而我国青年中的一个特殊群体“80后”,生于改革开放之初,长于改革开放之中,是与改革开放同步生长的“完整的产儿”;是改革开放、市场经济和独生子女政策造就的一代;美国《时代周刊》把这群青年称为:megeneration(自我的一代)、lostgeneration(迷失的一代),并把他们和美国60年代“垮掉的一代”相提并论;回顾当代青年的社会历史定位,他们文化上引领潮流、经济上蓄势待发、政治上广泛参与;在知识结构,在科学技能,在观念、视野以及民主、法治等现代意识方面,均走在了时代的前列;“80”后的出色表现,是改革开放三十年最丰硕的成果,是“希望的一代”。
第四讲由团市委常委、组织部姚强部长主讲《新时期共青团工作的思考与体会》,讲座从珍惜团的岗位并为党做好青年工作的事业心和责任感、加强基层组织建设的重要性和结合自身谈三点体会入手,系统分析如何处理暂时性岗位与长期事业的关系、如何处理现代政党面临的普遍挑战,如何引导团员青年进行正确的社会观察。最后姚部长结合自身工作,谈了三点体会,新时期做好共青团工作,要注重学习、注重思考和注重总结。
第五讲由市演讲学研究会副会长、同济大学郭永康教授主讲《“走进您的心里”————青年领导者演讲沟通技巧》。郭教授首先引用名人感悟表明口才的重要性:杰克·韦尔奇认为要想成为一名优秀的管理者,就要始终把口才放在第一位;江同志引自《荀子·大略》“口能言之,身能行之,国宝也”。接着对成功演讲十二个得分点:学会尊重、善于赞美、新颖独特、思路清晰、声音响亮、信息清楚、通俗生动、循循善诱、真实感人、实用现实、风趣幽默、简洁明快,逐一讲解,让我们在短时间内迅速掌握了许多演讲的基本技巧。
结合理论学习,培训班要求学员以组为单位,围绕“从加强党的执政能力建设和构建社会主义和谐社会的高度,如何认识加强共青团凝聚力建设的重要意义?如何实现“两个全体”,切实推进党建带团建和团组织创先争优?在新一轮医药卫生体制改革中,团干部如何引领团员青年稳定专业思想,切实推进医改进程?后世博时代的医务青年志愿服务行动的发展方向?在组织资源总量有限的情况下,如何满足医务青年日益增长的各类需求?在利益实现方式多样、思想文化相互激荡的背景下,如何带领团员青年开拓创新,岗位成才?”等专题进行了讨论,大家结合自身工作,畅所欲言,相互学习,相互交流,巩固了学习成果。在最后一天,学员们分为两组,组织了一场围绕“可否推行‘神木模式’”展开的辩论赛,在你来我往的“辩”与“论”中,大家对即将铺开的“医改”和开局之年有了更深的理解。
另外,培训班安排了两天时间前往华东疗养院参观学习并开展拓展训练,培养团队意识;学员们自编自演了迎新晚会,丰富了全封闭培训期间的业余生活。
1。活动主题:救护知识的培训。
2。活动的目的:在珠海市红十字会志愿委员会救护部部长谭俊全老师组织下,中山大学救护队`北京理工大学救护队`和南屏中学救护队在南屏中学举行了这次活动。目的在于使学生能够掌握处理应急事件和适当急救的知识。此次活动更是让同学们在学习知识的同时体会一种“救心”的理念—在日后可能出现的突法事件中及时伸出援助之手。
3。活动过程。
(1)救护队在操场集合完毕后,谭俊全老师先进行了简短的。
自我介绍。
之后南屏中学的同学举行了热烈的欢迎仪式三支队伍的负责人对本队的情况进行了介绍随后三队打乱顺序分为十个小组。
(2)队伍分别选出正`副队长,队员间相互认识之后,谭老师进行了观察力的考察。事先不告诉队员考察什么,给五分钟时间进行活动。五分钟之后将正`副队长的双眼包扎并提问五个关于队员情况的问题。同时裁判负责评分。
(3)给定十五分钟的时间,每支队伍被要求想出队歌`。
口号。
`队名并要求每个队员用不同的三角巾进行包扎。十五分钟之后每队进行了队歌`口号的表演。裁判根据队员的包扎情况进行打分。
(4)休息十分种。休息完毕,谭老师要求裁判评述各个队伍在此期间的活动。并说明今天所有活动都是要求评定的。
(5)鬼脸表演。每队挑选三名队员进行单眼包扎,之后队员躺于地上,将硬币放置在鼻尖。要求拌各种鬼脸将硬币弄下,三人进行接力,最后一名队员成功后跑到对面球门处算完成任务。这项活动的场面非常热闹,笑声此起彼伏。大家都玩的很开心。
(6)救护竞走。一名队员进行包扎后其它队员要把他从北边足球门运至南边足球门。途中要用单人扶行,背负,拉车,椅托的方法进行。然后用“三人二足”的方法穿越足球场回到原地。在这个活动中,队员相互配合的不错,很多队伍都非常出色的完成了任务。
(7)信任背投。一名队员站背向在操场主席台边缘,其它队员两人一组站在台下。台上队员向后投下,其它队员接住。这个活动考验了大家的勇气和大家配合的默契程度。结束后都深刻体会到了信任的重大意义。
(8)午餐期间队员们都在互相加深了解,大学生跟中学生交流一下体会,半天下来大家都感觉很充实。在活动中既得到了快乐也收获了知识。
(9)下午的第一项活动是回电教室进行今天的主题——救护培训。培训的内容包括止血`三角巾包扎`心肺复苏`绷带包扎等项目。同学们听的都很仔细认真。通过现场的演示,真正掌握了一些救护的知识。
(10)表演。南屏中学救护队的同学表演了时装秀`救护操`自编剧本等。他们的表演很好的将救护的知识融入其中,使得大家在快乐的氛围中对日常救护有了更深的认识。在仿真的情景学到应急的知识。
(11)点评。先由中大和北理工的同学评价他们表演。谭老师又一针见血的指出其中的问题并希望在日后会完善他们的表演。
(12)自我表演。要求各个队伍在十分钟内构思出一个情景剧,将救护的基本步骤表述清楚,包括:自我保护`安慰伤员`表明身份`止血包扎`搬运等。各队都积极地讨论,现场气氛非常热烈。之后,每个队伍的表演更是异彩纷呈,巧妙,新颖,赢得了阵阵喝彩。
(13)最后是活动的总结。谭俊全老师评价了大家的出色表现并再次申述了传播救护知识的意义。大家在一天的活动中也深刻体会到了救护对于自己,对于社会的意义,发表了许多来自内心的感想。
此次活动取得了非常好的效果,达到了预期的目的。救护队的同学纷纷表示他们学到了许多关于救护的知识并且深刻感受了救护的理念。在今后他们会将救护的知识和理念传播下去。希望更多的人掌握救护知识,希望在人们危急之时会得到恰当的救助。
单片机系统学习工作总结篇十一
嵌入式系统无疑是当前最热门最有发展前途的it应用领域之一。以下本站小编为你带来嵌入式系统学习心得总结,希望对你有所帮助!
嵌入式系统用在一些特定专用设备上,通常这些设备的硬件资源(如处理器、存储器等)非常有限,并且对成本很敏感,有时对实时响应要求很高等。特别是随着消费家电的智能化,嵌入式更显重要。像我们平常常见到的手机、pda、电子。
字典。
可视电话vcd/dvd/mp3player数字相机(dc)数字摄像机(dv)u-disk机顶盒(settopbox)高清电视(hdtv)游戏机智能玩具交换机路由器数控设备或仪表汽车电子家电控制系统医疗仪器航天航空设备等等都是典型的嵌入式系统。
看到了嵌入式系统的范围,你也应该知道嵌入式系统工程师是做什么的,就是开发上面的那些电子产品的工程师。
关于如何学习嵌入式?
学习嵌入式,该学习什么基本的知识呢?
首先c语言,这个是毋庸置疑的,不管是做嵌入式软件还是硬件开发的人员,对c语言的掌握这个是必需的,特别是对于以后致力于嵌入式软件开发的人,现在绝大部分都是用c语言,你说不掌握它可以吗?至于如何学习c语言,我想这些基础的知识每个人都有自己的方法,关键要去学习,看书也好,网上找些视频看也好。很多人会问,c语言要学到怎么样,我觉得这没有标准的答案。我想至少你在明白了一些基础的概念后,就该写代码了,动手才是最重要的,当你动手了,遇到问题了,再反过来学习,反过来查查课本,那时的收获就不是你死看书能得到的。
其次,应该对操作系统有所了解,这对你对硬件和软件的理解,绝对有很大的帮助。应该把系统的管理理解一下,比如进程、线程,系统如何来分配资源的,系统如何来管理硬件的,当然,不是看书就能把这些理解透,如果不是一时能理解,没关系,多看看,结合以后的项目经验,会有更好的理解的。
还有应该学习嵌入式系统,如linux或者wince下的编程,这些对以后做应用的编程很有帮助,当然,如果做手机的话,那可以学习mtk、塞班、android等操作系统,android是以后发展的趋势,现在很热门,android也是基于linux系统封装的,所以建议先学习下linux。
还有,应该学习下单片机或者arm或者mips,很多人说我没有单片机的经验,直接学arm可以吗?我觉得那完全没有问题的,当然如果你学习过单片机,那最好不过了,以后学习arm就更简单了。
最后如果你把以上的知识都有所了解后,就该去阅读阅读一些优秀的代码,比如结合arm芯片手册学习去学习下uboot的源代码,了解下最小的系统开发,那对你整个嵌入式开发的非常有帮助的,可以的话,还可以学习下linux的源代码,当然如果你直接阅读2.6的代码,我想你会很痛苦的,可以先看看linux代码早期的版本,比如0.12的代码等等,麻雀虽小,五脏俱全,如果你全看完了,那我想你就是一名很成功的嵌入式工程师。
至于上面说的知识如何学习呢?每个人都应该去找自己最好的方法,所谓的最好的方法就是最适合自己的方法。很多人看不进书,那就去看看视频吧。视频也应该要选择,不是随便看看,应该要有所选择,有所挑选。我也是这样一路走过来的,不过我这人比较懒,我看不进书,一看书我就想睡觉,所以这几年我都是看视频过来的,现在也算学有所成,但也不敢说是高手吧。
我在网上看到,有人把自己学习嵌入式的视频总结出来,嵌入式系列实践和视频教程,大家可以看看网址我仔细看了觉得很不错,我本来也想整理下,可是奈何我自己的电脑硬盘空间才40g,没有办法,时间也是不够,心有余而力不足,我不是在帮他做广告,虽然要花钱,我觉得算不错,至少自己不用去整理和花大量的时间去找资源,当然如果网上有的下,你网速和硬盘都够的话,我建议大家自己网上下也好。想想我自己该开始学的时候,那时视频资源少之又少,我买书和买视频至少花了几千块,但是我觉得那很值,至少我现在赚回来了很多知识。
最后,希望这篇文章对热爱嵌入式,想致力于嵌入式开发的朋友有所帮助。送给大家一句简单而又朴素的话,坚持就是胜利,贵在坚持,也可以看看如何坚持嵌入式学习!
首先我声明,我是基于嵌入式系统平台级设计的,硬件这个方向我相对来讲比较有发言权,如果是其它方面所要具备的基本技能还要和我们培训中心其它专业级讲师沟通。他们的方面上我只能说是知道些,但不是太多,初级的问题也可以问我。
对于硬件来讲有几个方向,就单纯信号来分为数字和模拟,模拟比较难搞,一般需要很长的经验积累,单单一个阻值或容值的精度不够就可能使信号偏差很大。因此年轻人搞的较少,随着技术的发展,出现了模拟电路数字化,比如手机的modem射频模块,都采用成熟的套片,而当年国际上只有两家公司有此技术,自我感觉模拟功能不太强的人,不太适合搞这个,如果真能搞定到手机的射频模块,只要达到一般程度可能月薪都在15k以上。
另一类就是数字部分了,在大方向上又可分为51/arm的单片机类,dsp类,fpga类,国内fpga的工程师大多是在ic设计公司从事ip核的前端验证,这部分不搞到门级,前途不太明朗,即使做个ic前端验证工程师,也要搞上几年才能胜任。dsp硬件接口比较定型,如果不向驱动或是算法上靠拢,前途也不会太大。而arm单片机类的内容就较多,业界产品占用量大,应用人群广,因此就业空间极大,而硬件设计最体现水平和水准的就是接口设计这块,这是各个高级硬件工程师相互pk,判定水平高低的依据。而接口设计这块最关键的是看时序,而不是简单的连接,比如pxa255处理器i2c要求速度在100kbps,如果把一个i2c外围器件,最高还达不到100kbps的与它相接,必然要导致设计的失败。这样的情况有很多,比如51单片机可以在总线接lcd,但为什么这种lcd就不能挂在arm的总线上,还有arm7总线上可以外接个winband的sd卡控制器,但为什么这种控制器接不到arm9或是xscale处理器上,这些都是问题。因此接口并不是一种简单的连接,要看时序,要看参数。一个优秀的硬件工程师应该能够在没有参考方案的前提下设计出一个在成本和性能上更加优秀的产品,靠现有的方案,也要进行适当的可行性裁剪,但不是胡乱的来,我遇到一个工程师把方案中的5v变1.8v的dc芯片,直接更换成ldo,有时就会把cpu烧上几个。前几天还有人希望我帮忙把他们以前基于pxa255平台的手持gps设备做下程序优化,我问了一下情况,地图是存在sd卡中的,而sd卡与pxa255的mmc控制器间采用的spi接口,因此导致地图读取速度十分的慢,这种情况是设计中严重的缺陷,而不是程序的问题,因此我提了几条建议,让他们更新试下再说。因此想成为一个优秀的工程师,需要对系统整体性的把握和对已有电路的理解,换句话说,给你一套电路图你终究能看明白多少,看不明白80%以上的话,说明你离优秀的工程师还差得远哪。其次是电路的调试能力和审图能力,但最最基本的能力还是原理图设计pcb绘制,逻辑设计这块。这是指的硬件设计工程师,从上面的硬件设计工程师中还可以分出ecad工程师,就是专业的画pcb板的工程师,和emc设计工程师,帮人家解决emc的问题。硬件工程师再往上就是板级测试工程师,就是c语功底很好的硬件工程师,在电路板调试过程中能通过自已编写的测试程序对硬件功能进行验证。然后再交给基于操作系统级的驱动开发人员。
总之,硬件的内容很多很杂,硬件那方面练成了都会成为一个高手,我时常会给人家做下方案评估,很多高级硬件工程师设计的东西,经常被我一句话否定,因此工程师做到我这种地步,也会得罪些人,但硬件的确会有很多不为人知的东西,让很多高级硬件工程师也摸不到头脑。
那么高级硬件件工程师技术技能都要具备那些东西哪,首先要掌握eda设计的辅助工具类如protel\orcad\powperpcb\maplux2\ise、vdhl语言,要能用到这些工具画图画板做逻辑设计,再有就是接口设计审图能力,再者就是调试能力,如果能走到总体方案设计这块,那就基本上快成为资深工程师了。
硬件是要靠经验,也要靠积累的,十年磨一剑,百年磨一针。
把一个月前想写的东西,今天终于用一上午的进间整理完了,希望对喜爱嵌入式系统开发的工程师和学生们有所帮助。
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单片机系统学习工作总结篇十二
根据《科技发展中心深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》,我“中心”从7月上旬到8月中旬为开展教育实践活动的学习教育、听取意见环节,现将此环节我“中心”开展工作的情况总结如下:
第一,召开支委会和主任办公会,专题研究、部署教育实践活动。根据党中央关于深入开展党的群众路线教育实践活动的统一部署,7月8日教育部召开了教育实践活动动员大会,中央督导组张基尧同志和教育部部长袁贵仁同志做了动员讲话,对教育实践活动做了动员部署。根据《教育部深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的通知精神,“中心”拟定了《科技发展中心深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》和第一环节工作时间安排表,7月15日“中心”召开支委会,认真研究、落实党中央有关部署和要求,并对实施方案进行了讨论修改。7月16日,召开主任办公会,专题讨论通过该《实施方案》以及具体的学习计划和日程安排,并决定成立“中心”教育实践活动领导小组,积极联系第四督导组,负责对“中心”教育实践活动的组织实施,分环节制定活动计划并推动落实。
第二,进行学习动员,统一思想,提高认识。7月19日召开“中心”全体职工学习动员会,督导四组组长史习和志民同志在会上做了动员讲话,学习传达中央督导组领导和部领导的讲话精神,对教育实践活动进行思想发动和工作安排,引导党员认识开展教育实践活动的重要性、必要性和紧迫性,了解掌握中央和部党组的部署,把思想认识统一到中央的精神上来,并提出了具体的学习要求和目标任务。会上在参会人员范围内对“中心”领导班子及班子成员作风方面情况开展了民主评议。
第三,通过个人自学和集体学习,进一步加深对教育实践活动的理解和认识。7月18日-31日为学习教育阶段,“中心”领导班子成员按要求参加了教育部组织的几次集体学习和教育实践活动培训推进会。“中心”党支部为每位党员配发了学习材料和有关书籍,要求“中心”党员认真自学研读中国特色社会主义理论体系、党章和党的十八大报告等一系列重要讲话精神,学习《论群众路线――重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费――重要论述摘编》等材料,重点篇目着重安排学习。8月2日,组织开展全体党员的专题学习交流会,在个人自学和集体学习的基础上,围绕“四风”方面的具体表现和危害以及为民务实清廉的具体要求,结合自身的业务工作,结合个人在联系群众方面的体会和意见,处级以上党员干部及党员代表共16人进行了发言。8月5日前,党员继续学习规定的学习内容,并要求处级以上党员领导干部撰写书面的学习心得体会。
第四,多方面、多种形式听取意见,查找在领导班子作风建设等方面的问题。7月18日-8月15日为听取意见阶段,党支部制定了《教育部科技发展中心领导班子作风建设情况调查问卷》,通过信函、电子邮件等方式开展问卷调查,问卷发放对象为与我“中心”有业务联系的直属单位3家;高校产业部门、骨干校办企业、高校资产公司等21家;高校科研管理部门以及部属高校的科研人员等30家;在“中心”门户网站上开通“党的群众路线活动教育实践活动”专栏,并公布专用电子意见箱和专用电话。
7月26日-27日,在高校校办产业管理人员培训班活动期间,邀请部分校企老总听取对我单位领导班子作风建设以及我“中心”转变工作作风、为校办产业基层服务等方面的意见。
8月5日-7日,为广泛听取意见建议,找准突出问题,明确整改重点,每位领导班子成员分别找8位处级以上干部及职工代表(共24人)谈话,志民同志还重点找现任每位处长分别谈话,对如何加强领导班子作风建设征询意见和建议,并在“中心”设置专用意见箱征集意见。在听取职工意见的基础上,8月7日进行督导组个别谈话,督导组分别与处级以上干部及职工代表共计14人进行了个别谈话,征求对领导班子在“四风”方面存在的问题及对“中心”的意见建议等。
目前,正在进行听取意见的回收整理过程。“中心”党支部将严格按照教育实践活动的要求和学习进度安排,在直属单位督导组的指导下,积极组织每位党员干部在学习教育、听取意见的基础上,找准广大科研人员、科研管理部门以及干部职工反映强烈的突出问题,认真开展下一个查摆问题、开展批评环节,并认真召开领导班子专题民主生活会,按步骤按要求,扎实推进教育实践活动。
科技发展中心党支部。
2013.8.15。
单片机系统学习工作总结篇十三
管理信息系统实施阶段的任务是根据用户确认的设计方案,实现具体的应用系统,包括建立网络环境、安装系统软件、建立数据库文件、通过程序设计与系统系统实现设计报告中的各应用功能并装配成系统、培训用户使用等。
系统实施阶段的任务。
按照系统实施的过程,系统实施阶段的任务可以归结为如下几项:购置和安装设备以建立计算机网络环境和系统软件环境、计算机程序设计、系统调试和测试、人员培训、系统切换并交付使用。
(1)购置和安装设备、建立网络环境。
(2)计算机程序设计。
(3)系统调试与测试。
(4)人员培训。
(5)系统切换。
程序设计。
在购置和安装完各种设备、建立起网络环境之后,开始进行程序的设计与调试。程序的设计就是通过应用计算机程序设计语言来实现系统设计中的内容。程序设计工作一般由程序设计员来完成。
系统调试。
系统调试是从系统功能的角度对所实现的系统功能及功能间的协调运行进行检验调整,找出系统中可能存在的问题,并进行更正,以达到系统设计的全部要求。
系统调试的过程通常由单个模块调试、模块组装调试和系统联调三个步骤完成。
单片机系统学习工作总结篇十四
为扎实做好我校党的群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”环节的各项工作,根据教育局党委《关于印发郑州市教育局党的群众路线教育实践活动学习教育听取意见环节工作方案的通知》(郑教群办〔〕3号)和《郑州幼师深入开展第二批党的'群众路线教育实践活动实施方案》的文件精神,现将本环节工作安排如下:
我校教育实践活动学习教育听取意见环节从3月开始,到5月结束,历时约两个月。重点是抓好学习宣传和思想教育,深入开展调查研究,广泛听取师生意见,认真进行群众评价,把“照镜子、正衣冠”的要求落到实处。本环节分8个步骤展开,即抓好中心组、党支部专题学习,制定举办专题报告会、个人参加活动学习方案,开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动,举行焦裕禄精神集中学习活动,开展典型示范和警示教育,深入开展调查研究广泛征求意见和对学校党员作风现状,开展群众评价。
一、抓好中心组、党支部专题学习。
时间安排:3月―5月。
目标要求:抓好党组织中心组理论学习、党支部专题学习。学习内容为中心组指定篇目集中学习(4个半天)、自学(4个半天);支部讨论,对照自查,认真梳理涉及各项工作中可待整改的问题(2个半天);学习心得分享(2个半天);专家讲座(2个半天)。
主要内容:运用中心组学习会专题学、主要领导辅导学、作风建设系列讲座讨论交流、网上知识问答、应知应会知识测试、实地参观等形式,重点开展七项专题学习,即中国特色社会主义理论体系专题学习,党章和党的十八大、十八届三中全会精神专题学习,习近平总书记系列重要讲话精神专题学习,党的光辉历史和优良传统专题学习,党的群众路线专题学习,中央八项规定、省委省政府若干意见和市委市政府二十条规定专题学习和郑州市“坚持依靠群众推进工作落实”长效机制专题学习。
责任单位:党委、各党支部、活动办公室材料组。
二、制定个人参加活动学习方案。
时间安排:4月上旬。
目标要求:每个党员要结合实际,制定教育内容具体、针对性强的个人参加教育实践活动实施方案。
主要内容:每个党员都要围绕“弘扬焦裕禄精神,做为民务实清廉表率”,按照不图形式、不走过场的要求,制定内容具体、解决问题明确、针对性强的个人参加教育实践活动实施方案,并抓好落实。
责任部门:学校各科室、活动办公室督办保障组。
三、举办专题报告会。
时间安排:4月上旬。
目标要求:对中国特色社会主义理论体系、马克思主义群众观点和群众路线进行宣讲和辅导,切实提高广大党员干部的政治理论水平。
主要内容:邀请知名专家学者举办专题报告会。
责任人:活动办公室宣传组。
四、开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动。
时间安排:4月18日。
目标要求:以各党支部为单位进行学习讨论,围绕学校开展教育实践活动的重要性、必要性和紧迫性,围绕“学习弘扬焦裕禄精神,做为民务实清廉表率”,开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动,做到人人参与,有发言、有记录。
主要内容:通过学习焦裕禄、史来贺、吴金印、任长霞、胡佩兰等先进模范人物事迹读物、观看有关电影电视片、举办专题座谈交流,帮助全体党员从思想上解决“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。
责任部门:各党支部、活动办公室宣传组。
五、举行焦裕禄精神集中学习活动。
时间安排:4月1日-4月11日。
目标要求:遵照习总书记“深学、细照、笃行”的明确指示。党员领导干部以“学习弘扬焦裕禄精神,做为民务实清廉表率”为主题,深化对焦裕禄精神的认识。
主要内容:通过学习焦裕禄先进事迹读物、观看有关电影电视片、举办专题座谈交流,引导党员干部尤其是领导干部做到“六问六带头”,即问自己是否具有焦裕禄那样的公仆情怀、实干作风、进取精神、科学态度、节俭意识、廉洁风范,带头加强学习、服务群众、改进作风、整改落实、勤政廉政、推动发展。每名党员、干部都要撰写学习心得,其中,学校领导班子成员至少撰写2篇,其他同志每人至少撰写2篇。
责任部门:各党支部、活动办公室宣传组、活动办公室督办保障组。
六、开展典型示范和警示教育。
时间安排:3月―9月。
目标要求:开展典型示范和警示教育。在学校校园网上开辟教育实践活动专栏,大力宣传学校正面典型,用身边事教育身边人,发挥典型示范和警示教育。
主要内容:开展道德讲堂,通过“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”的活动,学习优秀教师的先进事迹;强化舆论监督,运用典型案例,发挥监督警示作用;组织观看相关警示教育专题片。
责任部门:活动办公室宣传组。
七、深入开展调查研究、广泛征求意见。
时间安排:3月―9月。
目标要求:学校领导班子要围绕作风方面存在的突出问题,深入分管部门、广大师生和教学科研一线,开展针对性调研,重点了解师生员工最不满意、最想解决的问题。通过多种方式,收集各方面意见建议,并及时对征集到的意见建议进行分类梳理汇总。
主要内容:根据教育实践活动要求,在作风建设、勤政勤教、学校发展等方面问题,采用发放调查问卷、征求意见表、设立意见箱、召开座谈会、个别访谈等形式,广泛征求教师、学生、家长等服务对象的意见建议。调研结束后,分类梳理,形成调研报告。同时,提交领导班子和局督导组审定,抓好落实整改,跟踪问效。
责任人:学校各科室、活动办公室材料组、活动办公室宣传组。
八、对学校党员作风现状,开展群众评价。
时间安排:4月21日―25日。
目标要求:通过群众评价,找准自身存在的问题,明确改进方向。
主要内容:围绕党员干部工作作风情况,邀请全校教职员工、服务对象和培养对象开展一次群众评价,重点评价“学习教育、听取意见”环节是否深入扎实,是否掌握了学校领导班子和党员干部“四风”方面存在的突出问题,并将评价结果和需要采取的措施向党员干部公开。评价结果要形成群众评价报告,报送局督导组和局活动办。
责任单位:活动办公室材料组、督办保障组、综合组。
单片机系统学习工作总结篇十五
主要从三个方面上来理解。
1、从硬件上,将基于cpu的处围器件,整合到cpu芯片内部,比如早期基于x86体系结构下的计算机,cpu只是有运算器和累加器的功能,一切芯片要造外部桥路来扩展实现,象串口之类的都是靠外部的16c550/2的串口控制器芯片实现,而目前的这种串口控制器芯片早已集成到cpu内部,还有pc机有显卡,而多数嵌入式处理器都带有lcd控制器,但其种意义上就相当于显卡。比较高端的arm类intelxscale架构下的ixp网络处理器cpu内部集成pci控制器(可配成支持4个pci从设备或配成自身为cpi从设备);还集成3个npe网络处理器引擎,其中两个对应于两个mac地址,可用于网关交换用,而另外一个npe网络处理器引擎支持dsl,只要外面再加个phy芯片即可以实现dsl上网功能。ixp系列最高主频可以达到1.8g,支持2g内存,1g×10或10g×1的以太网口或febrechannel的光通道。ixp系列应该是目标基于arm体系统结构下由intel进行整合后成xscale内核的最高的处理器了。
2、从软件上前,就是在定制操作系统内核里将应用一并选入,编译后将内核下载到rom中。而在定制操作系统内核时所选择的应用程序组件就是完成了软件的“嵌入”,比如wince在内核定制时,会有相应选择,其中就是wordpad,pdf,mediaplay等等选择,如果我们选择了,在ce启动后,就可以在界面中找到这些东西,如果是以前pc上将的windows操作系统,多半的东西都需要我们得新再装。
3、把软件内核或应用文件系统等东西烧到嵌入式系统硬件平台中的rom中就实现了一个真正的“嵌入”。
嵌入式系统分为4层,硬件层、驱动层、操作系统层和应用层。
1、硬件层,是整个嵌入式系统的根本,如果现在单片机及接口这块很熟悉,并且能用c和汇编语言来编程的话,从嵌入式系统的硬件层走起来相对容易,硬件层也是驱动层的基础,一个优秀的驱动工程师是要能够看懂硬件的电路图和自行完成cpld的逻辑设计的,同时还要对操作系统内核及其调度性相当的熟悉的。但硬件平台是基础,增值还要靠软件。
硬件层比较适合于,电子、通信、自动化、机电一体、信息工程类专业的人来搞,需要掌握的专业基础知识有,单片机原理及接口技术、微机原理及接口技术、c语言。
2、驱动层,这部分比较难,驱动工程师不仅要能看懂电路图还要能对操作系统内核十分的精通,以便其所写的驱动程序在系统调用时,不会独占操作系统时间片,而导至其它任务不能动行,不懂操作系统内核架构和实时调度性,没有良好的驱动编写风格,按大多数书上所说添加的驱动的方式,很多人都能做到,但可能连个初级的驱动工程师的水平都达不到,这样所写的驱动在应用调用时就如同windows下我们打开一个程序运行后,再打开一个程序时,要不就是中断以前的程序,要不就是等上一会才能运行后来打开的程序。想做个好的驱动人员没有三、四年功底,操作系统内核不研究上几编,不是太容易成功的,但其工资在嵌入式系统四层中可是最高的。
驱动层比较适合于电子、通信、自动化、机电一体、信息工程类专业尤其是计算机偏体系结构类专业的人来搞,除硬件层所具备的基础学科外,还要对数据结构与算法、操作系统原理、编译原理都要十分精通了解。
3、操作系统层,对于操作系统层目前可能只能说是简单的移植,而很少有人来自已写操作系统,或者写出缺胳膊少腿的操作系统来,这部分工作大都由驱动工程师来完成。操作系统是负责系统任务的调试、磁盘和文件的管理,而嵌入式系统的实时性十分重要。据说,xp操作系统是微软投入300人用两年时间才搞定的,总时工时是600人年,中科院软件所自己的女娲hopen操作系统估计也得花遇几百人年才能搞定。因此这部分工作相对来讲没有太大意义。
4、应用层,相对来讲较为容易的,如果会在windows下如何进行编程接口函数调用,到操作系统下只是编译和开发环境有相应的变化而已。如果涉及java方面的编程也是如此的。嵌入式系统中涉及算法的由专业算法的人来处理的,不必归结到嵌入式系统范畴内。但如果涉及嵌入式系统下面嵌入式数据库、基于嵌入式系统的网络编程和基于某此应用层面的协议应用开发(比如基于sip、h.323、astrisk)方面又较为复杂,并且有难度了。
三、目标与定位。
先有目标,再去定位。
学arm,从硬件上讲,一方面就是学习接口电路设计,另一方面就是学习汇编和c语言的板级编程。如果从软件上讲,就是要学习基于arm处理器的操作系统层面的驱动、移植了。这些对于初学都来说必须明确,要么从硬件着手开始学,要么从操作系统的熟悉到应用开始学,但不管学什么,只要不是纯的操作系统级以上基于api的应用层的编程,硬件的寄存器类的东西还是要能看懂的,基于板级的汇编和c编程还是要会的。因此针对于嵌入式系统的硬件层和驱动程的人,arm的接口电路设计、arm的c语言和汇编语言编程及调试开发环境还是需要掌握的。
因此对于初学者必然要把握住方向,自己的目标是什么,自己要在那一层面上走。然后再着手学习较好,与arm相关的嵌入式系统的较为实际的两个层面硬件层和驱动层,不管学好了那一层都会很有前途的。
如果想从嵌入式系统的应用层面的走的话,可能与arm及其它体系相去较远,要着重研究基嵌入式操作系统的环境应用与相应开发工具链,比如wince操作系统下的evc应用开发(与windows下的vc相类似),如果想再有突破就往某些音视频类的协议上靠,比如voip领域的基于sip或h.323协议的应用层开发,或是基于嵌入式网络数据库的开发等等。
对于初学者来讲,要量力而行,不要认为驱动层工资高就把它当成方向了,要结合自身特点,嵌入式系统四个层面上那个层面上来讲都是有高人存在,当然高人也对应的高工资,我是做硬件层的,以前每月工资中个人所得税要被扣上近3千大元,当然我一方面充当工程师的角色,一方面充当主管及人物的角色,两个职位我一个人干,但上班时间就那些。硬件这方面上可能与我pk的人很少了,才让我拿到那么多的工资。
四、开发系统选择。
很多arm初学者都希望有一套自己能用的系统,但他们住住会产生一种错误认识就是认为处理器版本越高、性能越高越好,就象很多人认为arm9与arm7好,我想对于初学者在此方面以此入门还应该理智,开发系统的选择最终要看自己往嵌入式系统的那个方向上走,是做驱动开发还是应用,还是做嵌入式系统硬件层设计与板级测试。如果想从操作系统层面或应用层面上走,不管是驱动还是应用,那当然处理器性能越高越好了,但这个东西自学,有十分大的困难,不是几个月或半年或是一年二年能搞定的事。
在某种意义上请,arm7与9的差别就是在某些功能指令集上丰富了些,主频提高一些而已,就比如286和386。对于用户来讲可能觉查不到什么,只能是感觉速度有些快而已。
arm7比较适合于那些想从硬件层面上走的人,因为arm7系列处理器内部带mmu的很少,而且比较好控制,就比如s3c44b0来讲,可以很容易将cache关了,而且内部接口寄存器很容易看明白,各种接口对于用硬件程序控制或axd单步命令行指令都可以控制起来,基于51单片机的思想很容易能把他搞懂,就当成个32位的单片机,从而消除很多51工程师想转为嵌入式系统硬件arm开发工程师的困惑,从而不会被业界某此不是真正懂嵌入式烂公司带到操作系统层面上去,让他们望而失畏,让业界更加缺少这方面的人才。
而嵌入式系统不管硬件设计还是软件驱动方面都是十分注重接口这部分的,选择平台还要考察一个处理器的外部资源,你接触外部资源越多,越熟悉他们那你以后就业成功的机率就越高,这就是招聘时所说的有无“相关技能”,因为一个人不可能在短短几年内把所有的处理器都接触一遍,而招聘单位所用的处理器就可能是我们完全没有见过的,就拿中国台湾数十家小公司(市价几千万)的公司生产的arm类处理器,也很好用,但这些东西通用性太差,用这些处理器的公司就只能招有相关工作经验的人了,那什么是相关工作经验,在硬件上讲的是外围接口设计,在软件上讲是操作系统方面相关接口驱动及应用开发经验。我从业近十年,20xx年arm出现,我一天始做arm7,然后直接跑到了xscale(这个板本在arm10-11之间),一做就是五年,招人面试都不下数百人,在这些方面还是深有体会的。
我个人认为三星的s3c44b0对初学者来说比较合适,为什么这么说哪?因为接口资源比较丰富,技术成熟,资料较多,应该十分适合于初学者,有问题可能很容易找人帮且解决,因为大多数人都很熟悉,就如同51类的单片机,有n多位专家级的人物可以给你帮忙,相关问题得以很快解答,所然业界认为这款arm都做用得烂了,但对于初学者来,就却是件好事。
因此开发系统的选择,要看自己的未来从来目标方向、要看开发板接口资源、还要看业界的通用性。
五、如何看待培训。
首先说说我自己,我目前从业近十年,与国内嵌入式系统行业共同起步,一直站在嵌入式系统行业前沿,设计过多款高端嵌入式系统平台产品并为众多公司提供过解决方案,离职前为从事voip的美资公司设计ip-pbx,历任项目经理、项目主管、技术总监、部门经理,积累众多人脉,并集多年经验所得,考虑到学生就业与公司招人的不相匹配,公司想招人招不到,而学生和刚毕业的工程师想找份工作也不太容易,于此力创知天行科技有限公司,开展嵌入式系统教育培训。
因一线的科研人员和一线的教师不相接触,导至国内嵌入式人才缺乏,国外高校的技术超前于业界公司,而国内情况是业界公司方面的嵌入式系统技术要远远领先于高校。为架构业界与高校沟通的桥梁,把先进技能带给高校学子,为学生在就业竞争中打造一张王牌,并为业界工程师快速提升实现自我创造机遇,我就这样辞去了外企年薪20多万的职位,做嵌入式系统方面的培训了。
对于培训来讲,是花钱来买时间,很多工程师都喜欢自己学,认为培训不值,这也是有可能的,纯为赚钱的培训当然不会太有价值,但对于实力型的培训他们可能就亏大了,有这样一笔帐不知他们算过没有,如果一个一周的培训,能带给他们自学两年后才能掌握的知识,在培训完后他们用三个月到半年时间消化培训内容,这样他会省约至少一年半的时间来学其它的或重新站在另一个高度上工作,那么他将最迟一年后会拿到他两年后水平所对应的工资,就是在工资与水平对应的关系上比同批人缩短一年,每月按最少1千计,再减去培训费用至少多1.0万,同时也省了一年时间,不管是休闲也好,再继续提高也好,总之是跑到了队伍的前面了。
另一层面上讲,对于新人的培训相当于他们为自己提前买了份失业保险,有师傅会带领他们入道,我今年暑假时班里最年轻的一个学生是大二的,今年才上大三,这学期才刚学单片机,但现在arm方面的编程工作已经搞得有声有色了,再过一年多毕业,他还会失业吗?再者通过培训,你可以知道很多业界不为常人所知的事,同时也为自己找了个师傅,就比如说,两个工程师分别用s3c2410和pxa255来做手持设备,同样两人都工作四年,再出去找工作,两人工资可能最多可相差一倍,为什么?这就是业界不为常人所知的规则,2410属于民品,被业界用烂了,做产品时成本特敏感,当然也对人才成本敏感了,pxa255是intel的东西,一个255cpu能买三个2410,一直被业界定义为贵族产品,用的公司都是大公司或为军方服务的公司,不会在乎成本,只要把东西做好,一切都好说,但这方面做的人也少啊,因为开发系统贵啊。
对于说为自已找了个好师傅,我想是这样的,因为同级工程师间存在着某此潜在的竞争关系,有很多人不愿意把自己知道的东西教给别人,这意味着他将要失业,就是所说的教会徒弟,饿死师傅,但对于我们这些人就不存在这样的关系了,我是在嵌入式系统平台设计上走到了一定程序,目前在国内这块的技术上已经是自己很难再突破自己,因此很多东西我对大家都是open的,就比如说下面那部分关于接口设计中所提到的时序接口东西,我要是不讲,却使是高级硬件工程师我想也几乎只有10%的人能知道吧。
六、成为高级嵌入式系统硬件工程师要具备的技能。
首先我声明,我是基于嵌入式系统平台级设计的,硬件这个方向我相对来讲比较有发言权,如果是其它方面所要具备的基本技能还要和我们培训中心其它专业级讲师沟通。他们的方面上我只能说是知道些,但不是太多,初级的问题也可以问我。
对于硬件来讲有几个方向,就单纯信号来分为数字和模拟,模拟比较难搞,一般需要很长的经验积累,单单一个阻值或容值的精度不够就可能使信号偏差很大。因此年轻人搞的较少,随着技术的发展,出现了模拟电路数字化,比如手机的modem射频模块,都采用成熟的套片,而当年国际上只有两家公司有此技术,自我感觉模拟功能不太强的人,不太适合搞这个,如果真能搞定到手机的射频模块,只要达到一般程度可能月薪都在15k以上。
另一类就是数字部分了,在大方向上又可分为51/arm的单片机类,dsp类,fpga类,国内fpga的工程师大多是在ic设计公司从事ip核的前端验证,这部分不搞到门级,前途不太明朗,即使做个ic前端验证工程师,也要搞上几年才能胜任。dsp硬件接口比较定型,如果不向驱动或是算法上靠拢,前途也不会太大。而arm单片机类的内容就较多,业界产品占用量大,应用人群广,因此就业空间极大,而硬件设计最体现水平和水准的就是接口设计这块,这是各个高级硬件工程师相互pk,判定水平高低的依据。而接口设计这块最关键的是看时序,而不是简单的连接,比如pxa255处理器i2c要求速度在100kbps,如果把一个i2c外围器件,最高还达不到100kbps的与它相接,必然要导致设计的失败。这样的情况有很多,比如51单片机可以在总线接lcd,但为什么这种lcd就不能挂在arm的总线上,还有arm7总线上可以外接个winband的sd卡控制器,但为什么这种控制器接不到arm9或是xscale处理器上,这些都是问题。因此接口并不是一种简单的连接,要看时序,要看参数。一个优秀的硬件工程师应该能够在没有参考方案的前提下设计出一个在成本和性能上更加优秀的产品,靠现有的方案,也要进行适当的可行性裁剪,但不是胡乱的来,我遇到一个工程师把方案中的5v变1.8v的dc芯片,直接更换成ldo,有时就会把cpu烧上几个。前几天还有人希望我帮忙把他们以前基于pxa255平台的手持gps设备做下程序优化,我问了一下情况,地图是存在sd卡中的,而sd卡与pxa255的mmc控制器间采用的spi接口,因此导致地图读取速度十分的慢,这种情况是设计中严重的缺陷,而不是程序的问题,因此我提了几条建议,让他们更新试下再说。因此想成为一个优秀的工程师,需要对系统整体性的把握和对已有电路的理解,换句话说,给你一套电路图你终究能看明白多少,看不明白80%以上的话,说明你离优秀的工程师还差得远哪。其次是电路的调试能力和审图能力,但最最基本的能力还是原理图设计pcb绘制,逻辑设计这块。这是指的硬件设计工程师,从上面的硬件设计工程师中还可以分出ecad工程师,就是专业的画pcb板的工程师,和emc设计工程师,帮人家解决emc的问题。硬件工程师再往上就是板级测试工程师,就是c语功底很好的硬件工程师,在电路板调试过程中能通过自已编写的测试程序对硬件功能进行验证。然后再交给基于操作系统级的驱动开发人员。
总之,硬件的内容很多很杂,硬件那方面练成了都会成为一个高手,我时常会给人家做下方案评估,很多高级硬件工程师设计的东西,经常被我一句话否定,因此工程师做到我这种地步,也会得罪些人,但硬件的确会有很多不为人知的东西,让很多高级硬件工程师也摸不到头脑。
那么高级硬件件工程师技术技能都要具备那些东西哪,首先要掌握eda设计的辅助工具类如protel\orcad\powperpcb\maplux2\ise、vdhl语言,要能用到这些工具画图画板做逻辑设计,再有就是接口设计审图能力,再者就是调试能力,如果能走到总体方案设计这块,那就基本上快成为资深工程师了。
单片机系统学习工作总结篇十六
通过两周时间的实习,我们对液压气动有了一定的了解,认识了很多的气动元件和液压元件,而且也了解了这些元件的用途,熟知了它们的工作原理以及构成的回路图的作用。液压传动与气压传动在现在的工业领域应用的非常广泛,一定程度上,它们是现代企业当中必不可少乃至达到了主导地位。
对这两个气动我也进行了初步的了解,下面我分别来介绍下液压传动和气压传动的工作原理。
液压传动的工作原理:
1、液压传动是以液体(液压油)作为传递运动和动力的工作介质;。
3、液压传动是依靠密封的容积(或密封系统)内容积的变化来传递能量。
液压传动的主要组成部分:动力元件、执行元件、控制元件、辅助元件、工作介质这五部分组成。
气压传动的工作原理:
气压传动是利用空气压缩机将电动机或其他原动机输出地机械能转变为空气的压力能。在控制元件的控制和辅助元件的配合下,通过执行元件把空气的压力能转变为机械能,从而完成直线或回转运动并对外做功。
气压传动的主要组成部分:气压发生装置、控制元件、执行元件、辅助元件这四部分组成。
液压传动和气压传动一样,都是利用流体为工作介质来实现传动的,液压传动和气压传动在基本原理、系统组成元件结构及图形符号等方面都有很多相似指出。
以上是液压传动和气压传动的工作原理以及组成部分,下面我分别来介绍下液压传动和气压传动的优点与缺点。
液压传动的优点:
1、液压传动系统的工作平稳、反应快、冲击小,能实现频繁启动和换向。液压传动装置做回转运动时的换向频率可达每分钟500次,做往复直线运动时的换向频率可达每分钟400~1000次。
2、采用液压传动易于实现过载保护。当系统超负荷时,液体可经溢流阀流回油箱。由于采用液体作为工作介质,系统能自行润滑,因此,该系统的寿命较长。
3、采用液压传动易于实现无级调速。调速范围较大,可达100:1~xx:1。
4、液压传动的控制、调节比较简单,操纵方便,易于实现自动化,与电力传动配合使用能实现复杂的顺序动作和远程控制。
5、在同等功率的情况下,液压传动装置的体积小、质量轻、惯性小、结构紧凑、而且能传递较大的力或转矩。
6、采用液压传动易实现回转运动和直线运动,且液压元件的排列布置灵活。
7、采用液压传动易实现系列化、标准化、通用化、易于设计、制造和推广使用。
8、在液压传动系统中,功率损失所产生的热量可由流动额液体带走,因此,可避免机械本体产生过度温升。
液压传动的缺点:
1、由于液压传动采用液体传递压力,系统不可避免地存在泄漏,因而传动效率较低,不宜远距离传动。
2、液压传动不但对油温的变化较为敏感,使负载的速度不易保持稳定,而且对液体的清洁程度要求较高。
1、为减少泄漏,液压元件的制造精度要求较高,使得加工工艺变的复杂,导致成本较高。
2、当液压传动系统发生故障时,不易查找原因且维修困难。
3、液压传动系统运行时噪声较大。
气压传动的优点:
1、使用方便。由于气压传动的工作介质是空气,取用方便,且用过之后可直接排入大气不会污染环境,因而可少设置或不必设置回气管道。
2、气压传动系统组装方便。使用快速管接头可以非常简单地进行配管。
3、快速性好。气压传动系统反应快、动作迅速,可在较短的是时间内达到所需的压力和速度,且运行时不易发生过热现象。
4、安全可靠。在气压传动系统中压缩空气不会爆炸或着火,在易燃、易爆场所使用不需要昂贵的防爆设施,可安全可靠地应用于易燃、易爆、多尘、辐射、强磁、振动、冲击等恶劣的环境中。
5、储存方便。气压传动系统具有较高的自保持能力,压缩空气可储存在储气罐内,随时取用,即使空气压缩机停止运行,气阀关闭,气压传动系统扔可维持一个稳定的压力,因此,无须空气压缩机连续运转。
6、可实现远距离传输。空气黏度小,流动阻力小,管道中空气流动的沿程压力损失小,有利于实现介质集中供应和远距离输送。
7、可实现过载保护。气压传动装置可因超载而停止不动,因此,无过载危险。
8、清洁。对于要求高净化、无污染的场合,如食品、印刷、木材和纺织工业等的清洁是极为重要的,气压传动具有独特的适应能力,优于液压传动和电力传动。
气压传动的缺点:
1、速度稳定性差。由于空气可压缩性大,汽缸的运动速度易随负载的变化而变化,给位置控制和速度控制精度带来了较大的影响。
2、需要净化和润滑。必须对压缩空气进行良好的净化处理,去除其中灰尘和水分。由于空气本身没有润滑性,因而气压传动系统中必须对气压传动元件进行供油润滑,如加油雾器等装置进行润滑。
3、输出力小。由于工作压力低(一般低于0.8mpa),因而气压传动系统输出力小,一般限制为20~30kn。在相同输出力的情况下,气压传动装置比液压传动装置尺寸大。
4、排放空气的噪声大。气压传动系统排放空气时,需加消声器。
上面就是我为大家介绍的液压传动和气压传动的优点与缺点。
通过这两周的实习,我初步的了解了液压传动和气压传动的特性,并且完成了单作用、双作用气缸的调速回路的连接与调试以及多个回路的连接与调试,让我更熟练的掌握了液压传动和气压传动的连接方法和技能。让我们也收获了很多的知识,这也将会指导我们在今后的工作当中不断进步。
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单片机系统学习工作总结篇十七
在县委学习实践活动领导小组办公室、县委指导组和联点领导的正确指导下,我乡学习实践科学发展观试点活动紧紧围绕“党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠”的总体要求,以“落实科学发展观,树立镇安新形象”为实践载体,精心组织,扎实运作,学习调研阶段工作有序开展,并取得了明显效果,现将学习调研阶段工作情况总结如下:
一、参学基本情况。
乡党委下属28个党支部,其中农村支部22个,机关、企事业单位支部6个,党员1068名。根据要求,我乡参加本次学习实践活动的范围是全乡28个支部的全体党员、及非党员的乡村全体干部、企事业单位负责人,参学党员干部总计1082人。沈屯村作为全县村级学习实践活动试点单位,全村38名党员干部参加了活动。
二、活动进展情况。
(一)周密安排部署,精心制定活动方案。
今年3月,市、县委确定我乡和沈屯村为黑山县第三批学习实践科学发展观活动的试点乡、村,这是对镇安乡的信任和关怀。乡党委高度重视,超前谋划,周密部署,精心组织,认真做好学习实践活动的各项前期准备工作。从4月初开始,乡党委多次召开扩大会议,就开展学习实践活动进行专题研究和安排部署,成立了乡学习实践活动领导小组及办公室,在深入开展调研的基础上,结合乡情实际,制定了《镇安乡关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》,下发了《关于认真做好深入学习实践学习调研阶段工作的通知》。在实施方案的制定过程中,乡党委经过反复讨论研究,确立“落实科学发展观,树立镇安新形象”为学习实践活动主题,明确了学习实践活动要实现全乡上下推动科学发展的信念更加坚定、促进科学发展的思路更加清晰、领导科学发展的能力切实增强、解决制约科学发展的重点问题更加有力、保障科学发展的体制机制更加完善、符合科学发展的成效更加显著六大目标。
4月10日,在县委学习实践活动领导小组的指导下,我乡召开了深入学习实践科学发展观动员大会,就全乡学习实践活动进行了全面安排部署。乡党委书记史泽林在动员大会的讲话中强调,学习实践活动要突出学习理论武装党员干部头脑、科学实践推进突破发展两个重点,抓好学习培训、分析检查、整改落实三个阶段工作,坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主四项基本原则,采取加强组织领导、班子带头示范、营造浓厚氛围、注重工作创新、坚持统筹兼顾五项措施。全体党员干部必须明确开展学习实践活动的意义、要求和活动步骤,各支部、各单位也要结合各自实际,制定了相应活动方案和工作安排,确保了学习实践活动的高质量推进。
(二)切实加强宣传,营造浓厚学习氛围。