初中理化科工作总结(精选16篇)
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初中理化科工作总结篇一
1、落实学科教学常规,重点是抓课堂教学常规的落实。理化学科教学质量的全面提高,关键是落实学校制订的常规即使用练习稿,改变课堂以讲为主,讲练脱节的课堂教学模式,提高课堂教学效率。转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的理化课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的理化课堂教学模式;理化课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围,重视创设教学情景,激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照顾不同程度,不同层次的学生的学习需要,努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高理化课堂教学效率。
2、加强常规调研,确保减负增效。本学期,教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式,检查常规落实情况。
3、加强集体备课。发挥群体优势,提高备课质量,保证课堂教学质量。
4、摸清教改课题实施情况,积极准备向上级部门申请课题。用教研和课题研究带动对青年教师的培养工作,以科研为载体,以教研活动为舞台,在实践、总结、反思中给广大理化教师以出成果和成才的机会,发现和培养一批初中物理、化学骨干教师、名教师。
5、一人一堂公开课,要用现代化的教学媒体,讲完全体理化教师参评。听评课要求真听真评,不求次数,单求效果,重点看听课内容,看评讲。
意见。
初中理化科工作总结篇二
在学校的领导和全组教师的积极工作下,在20xx年下学期我组教学教研工作取得了许多成绩:
1.我组教师积极参加政治学习,有较高的政治素养,积极参加学校的各种政治活动,积极组织教师学习并彻有关的教育方针政策.
2.本组教师坚持遵守教学常规,遵守教学秩序,认真备课,精心上好每一节课,遵守必要的教学环节,备课、上课、作业批改、下班辅导、都能一丝不苟。
3.本组教师积极参加业务学习,坚持每周一次的业务学习,有着较高的业务素质和水平,能应对教学中的各种教学问题,同组教师间相互探讨和讨论,促使教师教学能力和教学水平得到提高,并渐渐成了互帮互助、相互探讨、团结协作、积极向上的集体。
4.本组教师积极参加教学教研活动,徐献国老师参加了市教科所组织的物理新课程教学观摩课的学习和20xx年教学动态和中考信息分析研讨会。本期中先后有刘润生老师上的物理网络课、罗娟老师的化学网络课、陶汉卿老师的生物网络课分别省二等奖和三等奖。在听课和评课环节中,本组教师积极主动参与,认真、积极发言,共同探讨,使我组的教研教改活动开展得有声有色。并且使我组教师的教学水平得到了很大提高.
5.在我校化学校本课程的开发和教学及我校的科学实践课题研究中,李建忠老师、刘润生老师等的教研论文和课题案例分别获得省、市、县奖。并且组织学生开展活动,取得了很好的成绩。
6.本组教师在教育教学中,积极运用现代化教学手段,采用实验教学和多媒体教学,使得教学效率大大提高,教学方法灵活多样,积极学习和应用新课程新理念,以学生为中心,以学生发展为根本,以培养学生能力为方向,在教学中自觉应用现代教学观念。
8.实验教学有声有色,有计划有过程有报告有总结,并顺利通过了全县实验教学的验收.
当然,我们在教育教学中还有许多不足和值得改进的地方,在今后的工作中,我们将更加努力,争取把工作做得更好。
初中理化科工作总结篇三
本学期教研工作以学校计划为指导,学习教育教学理论,抓教学常规,研究教学常规的实施,抓教师业务素质的进一步提高,全面开展《新课程标准》和教材的学习及课程实施试验,力争使《新课程标准》的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。认真学习和研究《新课程标准》,从学科特点及我校学情现实出发,围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,加强理化生教研活动,努力探索理化生教学规律,深化课堂教学改革,特别要注重教师的个人发展,提高我校理化生教师教育教学能力和水平,为我校的发展作贡献。
1、以学习竞赛活动和月考为主线,展开校本课程的研究,
2、积极参与对新教材的钻研,探讨教学过程,做到有体验,有感悟,从而有提高。
3、充分利用备课组的集体备课的教学优势,探究更好的课堂教学模式,将新课程理念自然地落实到课堂中。
4.注重年级组和教研组的联系,做到资源共享,共同提高。
5.组织本组部分教师外出学习取经。
6.配合校领导组织教学研讨会。
1.定期召开教研组会议,及时批阅教案。
2.以自主探究学习方式的评价为主线,以学习相关理论性文章为重点,积累教学经验,尽快适应新课程的教学。
3.在学习的基础上,组织研讨与交流,促进教育教学认识的统一和观念的转变,形成先进的教学思想,切实改革课堂教学,以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。
5.结合常规调研,在备课、上课、评课等教学活动中,以课堂教学为实施的主要环节,通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。
6.定期进行教学经验的交流(案例交流,大组评课,教学经验交流等)。
7、每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理,抓好教学工作。并与全组老师齐心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷分析(试题分析,成绩统计分析,学生情况分析和教学改进方案)。
8.配合校领导组织理化生知识竞赛活动。
9.配合校领导组织教学论文、体会交流活动。
11.配合教导处做好作业、教案抽查,检查工作。
12.开辟第二课堂,拓展学生视野。根据理化生三科的特点,在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组,培养学生动手动脑的能力,并在同学中广为推广,使同学在物理、化学、生物的学习中充分使用学科特色,形成良好的学习氛围,让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科。
13、督促本组教师做好日常教学资料,素材、经验等的积累和总结。争取每人至少在县级以上刊物发表论文一篇。
初中理化科工作总结篇四
一学期很快就过去了,初中理化生教研组在教导处的领导下,较好地完成了本学期的任务。现就本学期在教研工作中的一些成绩和工作中存在的一些不足总结如下:
一、由于学校的大力宣传,本教研组教师根据自己在教学中的体会写了论文三篇现已上交合肥市市物理学会和化学学会。另外在学校的《附中教研》上教师发表论文四篇,极大地调动了广大教师的积极性,使他们的教学理论水平有了更大的提高,进而用理论来指导自己的教学实践。
二、进一步加强了集体备课制度,本教研组根据学校教导处的安排加强集体备课的检查和督促,充分发挥群体的优势和集体的智慧,达到了提高每位教师教学能力的目的。备课的质量有所提高。
三、加强了教师间的相互听课,每位教师每学年听课都不低于20节,自己也坚持听了组内每位教师2节课以上,从中选出三位教师参加了学校的优质课竞赛,自己在竞赛中获得了初中部二等奖。
四、加强了初三毕业班物理、化学资料的收集和整理,按照要求初三理化基本在本期完成了全部新课教学,三次月考理化教师都是自己认真出题,试卷的质量有了很大的提高。初二的两次月考也是了自己出题,防止了现存试卷中的一些不足,并强化了对基础知识的掌握。
存在的不足:集体备课的质量还不很高,还有很多老师的思想认识还不够,对实验的备课力度还应加强(当然这得依赖学校对实验室的器材的投入);由于受到了场地的限制,第二课堂基本上还没有开设。而很多学生对物理和化学的一些小实验非常感兴趣,所以只能在课堂上进行,使教学进度受到一定的影响。
初中理化科工作总结篇五
本组老师在这一学期里同心同德,努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中,我们全组老师将更加努力地工作,为进一步贯彻党的教育方针,使学校的理化生教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。
初中理化科工作总结篇六
1、教师的教学方法缺乏创新,组内大多教师都停留在常规教学的层次上。
2、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强,启发式教学力度不大,缺乏上进心和参与意识。
3、各种资料的积累不够规范,需进一步完善。
4、教学、教研水平还需进一步提高。仍然需要不断学习,积极钻研,继续进步以适应新课程改革的要求。
初中理化科工作总结篇七
本学期教研工作以学校计划为指导,学习教育教学理论,抓教学常规,研究教学常规的实施,抓教师业务素质的进一步提高,全面开展《新课程标准》和教材的学习及课程实施试验,力争使《新课程标准》的理念和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。认真学习和研究《新课程标准》,从学科特点及我校学情现实出发,围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,加强理化生教研活动,努力探索理化生教学规律,深化课堂教学改革,特别要注重教师的个人发展,提高我校理化生教师教育教学能力和水平,为我校的发展作贡献。
1、以学习竞赛活动和月考为主线,展开校本课程的研究。
2、积极参与对新教材的钻研,探讨教学过程,做到有体验,有感悟,从而有提高。
3、充分利用备课组的集体备课的教学优势,探究更好的课堂教学模式,将新课程理念自然地落实到课堂中。
4、注重年级组和教研组的联系,做到资源共享,共同提高。
5、组织本组部分教师外出学习取经。
6、配合校领导组织教学研讨会。
1、定期召开教研组会议,及时批阅教案。
2、以自主探究学习方式的评价为主线,以学习相关理论性文章为重点,积累教学经验,尽快适应新课程的教学。
3、在学习的基础上,组织研讨与交流,促进教育教学认识的统一和观念的转变,形成先进的教学思想,切实改革课堂教学,以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平。
5、结合常规调研,在备课、上课、评课等教学活动中,以课堂教学为实施的主要环节,通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。
6、定期进行教学经验的交流(案例交流,大组评课,教学经验交流等)。
7、每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理,抓好教学工作。并与全组老师齐心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷分析(试题分析,成绩统计分析,学生情况分析和教学改进方案)。
8、配合校领导组织理化生知识竞赛活动。
9、配合校领导组织教学论文、体会交流活动。
10、配合教导处做好作业、教案抽查,检查工作。
11、开辟第二课堂,拓展学生视野。根据理化生三科的特点,在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组,培养学生动手动脑的能力,并在同学中广为推广,使同学在物理、化学、生物的学习中充分使用学科特色,形成良好的学习氛围,让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科。
12、督促本组教师做好日常教学资料,素材、经验等的积累和总结。争取每人至少在县级以上刊物发表论文一篇。
初中理化科工作总结篇八
本学期在上级部门的指导下,在学校教导处的领导下,理化生教研组的各项工作在全体组员的共同努力下圆满完成。
理化生科组成员在平时的教育教学工作中,识大体,顾大局,服从学校分工,勇挑重担,在本组成员中,有从事后勤管理的领导,有从事党纪管理的副书记,有从事妇代会管理的主任,有从事学生团支部工作的书记。在工作上人人扎实、尽责,在科组里都起了带头作用。
开学初,经过全体组员的共同讨论,制订了切合本校实际的切完可行的教研组计划,在计划中,规定了月进度,周进度,各章节的训练题的出题人,单元检测题的出题人,并在教学工作中落实到位,制订了听课计划,规定了主讲人,讲课的内容等。
每周三上午第一节课同组成员对本周的教学内容进行研究,同组成员各抒已见,形成共识,做到了年级进度统一,训练统一,及时反馈,纠错及时。按照计划进行听课、评课、本期每位教师听课节次不少于10节,涉及的课型有新授课、复习课、探究课等,使本组成员在新课程改革中获益非浅。
坚持以老带新,提高年轻教师的业务水平,对年轻教师不遗余力地提供支持和帮助,帮助他们在学科知识,大纲要求,教材处理、教学方法、作业设计等方面提高认识,使他们的教学水平有很大的提高,为我校健康持续发展提供了支持和保证。
本组教师常规工作到位,做到了认真细致地研究教材和大纲,并据此编制教案,学生练习精心设计,学生作业做到了全批全改,个别学生的作业做到面批面改,对学生错误进行分析,找出错误的原因,并采取适当的纠错方法。
在教学过程中,理化生三学科加强联系,注意了学科知识的一致性、科学性,并在此基础上进行知识的整合,使学生系统地掌握科学知识,在教学过程中通过阅读题目,培养了学生的阅读能力、审题能力、分析能力,通过练习的讲授,介绍数学思想,数学方法在练题中的应用,通过讲练提升了学生的综合能力。
初中理化科工作总结篇九
开学初,我们根据课程标准、教材等制定了本学期教学工作计划,并在实施过程中,根据教学进展情况不断地进行调整和完善。我们充分利用本学科教师成员少,便于组织教研活动的特点,随时随处、灵活机动的进行教育教学研究。我们理化生教研组的教师大都是具有多年教学经验的老教师,新授课部分没有知识上的困难,主要是对如何提高教学成绩存在困惑,各位老教师竭诚尽智,取长补短,达成共识:
(1)培养学生的自信心,注重调动学生的积极性,努力培养学生兴趣;
(2)重视基础知识,精心设计练习,通过练习才能了解学生的能力和掌握情况;
(3)重视测试,认真组织每次的单元测验、期中、期末的模拟考试,力求每次考试都对学生来说是一次考场适应,之后做好试卷分析,分析其中得失,总结经验教训。经过不懈的努力,学生的知识基础、学习习惯、能力水平有所增强。
初中理化科工作总结篇十
本学期的。
教学。
工作即将面临结束。本学期中全组教师团结协作,充分发挥备课组的教学研究和集体备课功能,今年理化的教学任务都非常的重,可以说我们都在超课时的情况下顺利地完成了教学任务,并且协助相关科室完成其他的学校任务,如:航模兴趣小组,太阳能电池板的研究等。
对本年度的工作作了如下的总结,决心发扬我们的成绩,克服我们的不足,争取在新的学期里取得更大的进步。这一学期来的工作,总结如下:
一、团结协作、乐于奉献。
在公开听评课中,一人上课、全组出动,个个都是好帮手。顺利完成了市级物理、化学实验优质课的服务工作和讲课任务,并且取得了好的成绩。完成了区级物理优质课的服务、评审及讲课任务,同时取得了好的成绩。
贯彻教务处的有关规定,完成了组内每人一节公开课的听评课活动。在活动中集思广益,真正的把课改落到实处。
以学校大局为重,克服困难理化的课时是比较多的,最后初二物理我们到了每周20节课,工作量是非常大的,但我们也都超课时保质量地完成工作。
二、不断学习、更新理念。
首先,以学校课改理念为先导。平时组织的各种学习新理论的活动中,我们都认真听讲、详细记录,从而更进一步地加深了对课改的认识。
其次.在教研中转变教学理念。能不能把课改精神落实到课堂中去是课改成败的一个关键,怎样把新的教学理念附注在教学实践中越来越成为了我组每位教师急待解决的问题。
再次、相互交流、取长补短。在做好本校的教研和教学工作的基础上,在校领导的精心组织下,我们走出了校门,向许多兄弟学校交流和学习。
最后、以公开课为锲机,不断升华教学理念。为了使课改工作不断上台阶,我们十分重视公开课,因为我们相信公开课的开设较好地检验教师的教学理念和教学能力,逐步提高教研组的战斗力。
三、
以导学案研究为突破,促进学科质量的提高。
本学期我们重新修正了物理初二和初三下册以及初三化学的导学案,使导学案更加的具有实效性。
重视对导学案的研究,在长期的实践中积累了大量的经验。教研组发挥每一位教师的能动性,通过上网、听新闻、查图书,不断收集编写能开发学生智力、培养学生能力的导学案。
四、充分利用多媒体,提升自己的业务水平。
五、问题和反思。
教学过程中教具制作,实验教学上的工作量较大。与教材内容相配套的教学参考书和试题相对短缺。另外,学科间的知识整合也是我们要认真思考和解决的问题。评价机制也比较模糊,一定程度上影响了教学的研究和开展。
六、今后的措施。
积极搜集反馈意见,加强备改检查力量,积极开展听评课活动。不断深化教学改革,继续开拓学生的视野,多开展一些课外活动,提高学生的创新意识,加强知识的应用能力.利用网络资源收集教学素材,把教研组的建设和课改推上一个新的台阶。
总之,我们组在过去的一学期中,精诚团结,在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。但我们仍存在一些不足,今后,我们将继续努力,做好自己的本职工作,争取在各方面取得更大成绩。
2012年6月18日。
初中理化科工作总结篇十一
本学期在学校教务处的领导下,本教研组教师的共同努力下,我们理化生地教研组各教师的齐心协力、精诚合作, 使得各个科目平衡发展、齐头并进取得了较好的成绩,继承了以前的优良传统,体现了理化生地自然学科的特色。现总结如下:
工作中我们借助校本培训,借助每一次教研组及理论学习机会,不断学习充电,学习新课标、新的教学设计、新的师生评价观等。同时我们也认真学习研讨其他教研组和其他学校的经验,探究科学的教学规律、方法和模式,并结合实际共同探讨了“理化生地在课堂上的`提问要注意哪些细节”,“如何应对中考新题型”,“怎样优化、细化备课这一环节”等问题,在学习过程中,我们重视谋划策略,讲究可行性、实效性,确确实实发挥自然学科在生活中的作用。
能不能把课改精神落实到课堂中去是课改成败的一个关键,怎样把新的教学理念附注在教学实践中越来越成为了我组每位教师急待解决的问题。为此教研组采取了一系列的相关措施,例如全组教师的集体备课,相互听课,对重点章节内容组织公开教学和相互评课等。这样的教研活动气氛热烈、效果明显,教师的教学理念和实践能力都得到了较大程度的提高。并且教师这种高涨的教研热情也影响到了学生,许多学生积极帮教师进行课前准备和组织同学课后讨论,学生对课改教材的学习越来越显示出了浓厚的兴趣。这使我们真正认识到了“教、学相长”的作用。
日常教学中理化生地教研组各教师备课时,能够按部就班、相互协作地开展工作,依据详实的计划、周密的安排,各位教师有条不紊、严谨细致地完成各自的教学任务。其中肖赔昌、姚凯、邓强中等几位老教师尤为突出,起到了很好的重要带头作用。年轻的教师在校领导的带领下,也取得了不俗的成绩。课堂是教学活动开展的主阵地,从教研中心到校级,乃至到组里的各种公开课、 观摩课、赛课,我组教师都能积极参与,并且相互坦诚交流,取长补短。无论哪位教师的公开课,其他教师总会抽出时间听课,还及时的交换意见,为讲课教师点评、把关,一次不行两次,直到比较理想为止,大家在组内的评课会上各抒己见,毫不保留。大家共事,事实上也在竞争,但我们更是一个团队,惟有同舟共济、相互提升才会取得共同进步。我们组这一学期在大家共同努力下,各个方面都取得了不错的成绩,教师自己也在教学中学到了不少知识。比如现代化教学手段的使用,我们有的老师就不太会使用,可是在我们相互协助下,共同努力下,大家现在都能熟练的使用了,一学期的公开课教学中我们组多媒体使用率达百分之九十以上,居各教研组之首。不光公开课教学使用,在平时的教学中我教研组的成员也都去大量使用。我们组能有这样的好氛围都是我们努力拼搏,精诚合作所致。
1.发表教育与教学论文较少,科研意识不强、理论水平不高。
2.作为自然学科,没有建立学科活动小组,缺乏知识与生活、社会的联系,学科特色没有明确体现。
3.配套的教具匮乏,教师在教学过程中制作与实验配套的教具工作量较大。与新教材内容相配套的教学参考书和试题相对短缺。
4.做好学科间的知识整合也是我们要认真思考和解决的问题。评价机制也比较模糊,一定程度上影响了教学的研究和开展。
我们将本着“勤学、善思、实干”的原则,继续加强交流和积累,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。我们有理由相信,只要大家多交流,多积累,多学习,多实践,我们的教学工作一定会有更大的进步。今后,我们教研组将继续团结一致,迎难而上,在实践中不断学习,以教学为依托,深入地开展教研,使教研更好地为教学服务,扎扎实实,真正地一步一个脚印地不断前进。
初中理化科工作总结篇十二
这学期,本科组按照工作计划,结合学校的实际情况,认真做好各项工作,更新教研组成员教学理念,严格执行市教育局规定的教学计划、教学进度、教学要求和教学内容,积极主动配合市教研室和校教导处工作,较出色地完成了各项任务。现总结如下:
一学期以来,根据上级精神和市教研室的计划,我科组组织教师认真学习理、化、生新课程标准。教师们都积极努力用新的理念武装自己,并在实践中加以尝试、运用,使整个教研组的教学风貌为之一新。我组还积极摧进备课的改革,通过集体备课,减少了教师的无效劳动,通过观点的碰撞,优化了教学过程。教师也了更多的`时间钻研教材,探讨教法、学法,努力使每节课上得充满情趣,充满活力,变生硬的教学环节为活泼自然的教学活动,使学生的个性飞扬起来。
我科组充分利用教研活动时间,组织组员学习新课程计划与新课程标准,并组织课改培训,认真组织好校级各种教学观摩课活动。在我校公开课安排上,我组的每个组员都认真配合好学校工作,按时按质按量完成教学任务,课后还进行教学评估,效果更佳。
1.认真制订计划。要求每个任课的教师按教学标准制订好授课计划,认真组织好四次测试的复习教学和评价工作。
2.认真配合教导处作好备课、上课、作业批改、教研及教学质量分析工作。
3.组内发挥集体力量相互听课,并集体备课,评课,因此整体的教学质量有所提高。
教学有法,但不定法。我们在培养了学生思维的灵活性、敏捷性、流畅性上狠下功夫,通过一个个小问题来培养学生探究精神和创新能力,最大限度地调动学生学习的积极性,锻炼他们的意志品质,同时我们也不断加强自身素质的提高,认真钻研教学大纲,摸透教材,积极开拓教学思想,把一些先进的教学理论,科学的教学方法及现代教学手段运用于课堂教学中,故能取得一定的教学效果和成绩。
总之,这一学期的教学,我们收获了不少,但也有许多不足,如后进生转化一直比较缓慢,过程性评价缺乏必要的现实环境、学生厌学的现象还不同程度的存在,随着学生认知的变化,课堂组织的模式也要不断的更新的有关探索还不是很到位等等,我们将在以后的实践中,创造性的继续探索、解决。
初中理化科工作总结篇十三
本学期根据学校教导处工作计划,结合本学期理化教研组的工作计划,本组教师认真完成学校、教导处的各项工作,贯彻执行学校有关理化生教育教学方面的要求指示,认真学习学校有关教学工作的要求,认真履行教研组长与教师的职责,加强学科的理论学习,使理化组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。
一.教学常规方面。
1.严格落实教学常规,提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节和环节,并且尽量落实细节,养成学生良好规范的学习习惯,最终达到提高教学效益的目的。
2.加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作业批改,做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。
3.认真做好每次考试后的情况分析,根据成绩对教学作及时的调整,并拿出相应的措施和办法进行弥补。
4.加强实验教学、加强基础训练、加强过手训练。二.教研组活动开展情况。
1.坚持开展“好教研组”活动。本学期理化生组各成员对照好教研组评比细则认真完成学校教导处布置的各项教学任务。
2.开展了以教坛新星为代表的新课程改革示范课、优质课等教学。
3.加强理论学习,更新教育观念。本学期,理化生组利用教研活动时间组织组内教师进行了专题学习,通过学习,教师逐步转变教学观念,确立了“以人为本”的教育教学理念,并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作,使自身的教育教学能力不断提高。
4.组织好组内听课、评课活动,强化教学过程的相互学习、研讨。本学期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。
5.组织本组成员虚心听取市教研室教研员关于理化生各科我校教育教学情况的点评,以及当前新课程改革的理念、趋势、方向、实施注意问题。会后各成员就新课程改革的实施方法作了讨论并交流自己的观念。
6.认真进行课题研究,使教师的教学科研能力得到提高。物理学科本学期开展了以青年骨干教师为核心的市级课题研究。
7.本学期理化生组成员中有许多教师通过教育教学、对新课程改革的实施过程撰写出多篇论文,获取市县等奖项。
三.教研组建设的打算。
今后,我们理化生教研组将继续加强理论学习,提高理论素养,加强教研工作;继续搞好课题研究,重视课题研究的过程管理,提高教师的教科研水平;继续鼓励教师撰写教育教学论文,对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作,使全组教师都成为教学骨干。进一步提高初中理化教研组活动的质量,尽量使教研组活动形式多样内容丰富。
2014年7月。
初中理化科工作总结篇十四
我们理化生教研组的老师们,本期认真执行学校教育教学工作计划,切实抓好教育教学工作,积极、认真的搞好教研,教师的专业素质水平得到提升,教育教学成绩也显著提高,学生的理化生成绩也较为理想。下面对本学期的主要工作做如下总结:
初中理化科工作总结篇十五
在教学过程中,理化生三学科加强联系,注意了学科知识的一致性、科学性,并在此基础上进行知识的整合,使学生系统地掌握科学知识,在教学过程中通过阅读题目,培养了学生的阅读能力、审题能力、分析能力,通过练习的讲授,介绍数学思想,数学方法在练题中的应用,通过讲练提升了学生的综合能力。
初中理化科工作总结篇十六
本学期的教学工作即将面临结束。本学期中全组教师团结协作,充分发挥备课组的教学研究和集体备课功能,今年理化的教学任务都非常的重,可以说我们都在超课时的情况下顺利地完成了教学任务,并且协助相关科室完成其他的学校任务,如:航模兴趣小组,太阳能电池板的研究等。
对本年度的工作作了如下的总结,决心发扬我们的成绩,克服我们的不足,争取在新的学期里取得更大的进步。这一学期来的.工作,总结如下:
在公开听评课中,一人上课、全组出动,个个都是好帮手。顺利完成了市级物理、化学实验优质课的服务工作和讲课任务,并且取得了好的成绩。完成了区级物理优质课的服务、评审及讲课任务,同时取得了好的成绩。
贯彻教务处的有关规定,完成了组内每人一节公开课的听评课活动。在活动中集思广益,真正的把课改落到实处。
以学校大局为重,克服困难理化的课时是比较多的,最后初二物理我们到了每周20节课,工作量是非常大的,但我们也都超课时保质量地完成工作。
首先,以学校课改理念为先导。平时组织的各种学习新理论的活动中,我们都认真听讲、详细记录,从而更进一步地加深了对课改的认识。
其次.在教研中转变教学理念。能不能把课改精神落实到课堂中去是课改成败的一个关键,怎样把新的教学理念附注在教学实践中越来越成为了我组每位教师急待解决的问题。
再次、相互交流、取长补短。在做好本校的教研和教学工作的基础上,在校领导的精心组织下,我们走出了校门,向许多兄弟学校交流和学习。
最后、以公开课为锲机,不断升华教学理念。为了使课改工作不断上台阶,我们十分重视公开课,因为我们相信公开课的开设较好地检验教师的教学理念和教学能力,逐步提高教研组的战斗力。
本学期我们重新修正了物理初二和初三下册以及初三化学的导学案,使导学案更加的具有实效性。
重视对导学案的研究,在长期的实践中积累了大量的经验。教研组发挥每一位教师的能动性,通过上网、听新闻、查图书,不断收集编写能开发学生智力、培养学生能力的导学案。
教学过程中教具制作,实验教学上的工作量较大。与教材内容相配套的教学参考书和试题相对短缺。另外,学科间的知识整合也是我们要认真思考和解决的问题。评价机制也比较模糊,一定程度上影响了教学的研究和开展。
积极搜集反馈意见,加强备改检查力量,积极开展听评课活动。不断深化教学改革,继续开拓学生的视野,多开展一些课外活动,提高学生的创新意识,加强知识的应用能力.利用网络资源收集教学素材,把教研组的建设和课改推上一个新的台阶。
总之,我们组在过去的一学期中,精诚团结,在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。但我们仍存在一些不足,今后,我们将继续努力,做好自己的本职工作,争取在各方面取得更大成绩。
20xx年6月18日。