音乐倡议书多篇(优秀9篇)
总结不仅是思考的过程,更是一个思维的转化过程。写总结可以适当使用图表、统计数据等可视化形式,以增加可读性。下文是一些通用的总结写作示例,供大家参考和学习。
音乐倡议书多篇篇一
图2.均衡器调整。
酷狗音乐2011中的新版均衡器加入了“环绕音”的调节设置,如果你有比较好的音箱,或者屋子比较开阔的话,建议将环绕音调高已获得更好的音乐播放效果,另外点击“预设”按钮就可以根据你的喜好选择各种模拟环境音效配置。
图3.音效插件配置。
在有了音效均衡器的第一波优化之后,接下来我们还要进入酷狗的设置菜单中找到音效插件,把当中的deev1.20音效插件勾选打开,并如上图调节配置为自己喜欢的配置组合。
图4.打开听力保护的“消除高频”功能。
最后就要轮到酷狗业内独有的听力保护功能出场了,打开其中的“消除高频”选项,这样由于有了前面两个音效修正之后,即使现在开启“消除高频”过滤掉一部分超高频,也不会在听觉上有什么变化,当然最重要的是仍然起到了保护听力的作用。
音乐倡议书多篇篇二
各位同学:
在我校新教育实验中,我们班级的每一位同学身上都洋溢着艺术的气息,他们有的会乐器,有的善书法,有的能舞蹈,有的精绘画。如果我们班同学能成为一个懂得欣赏艺术、热爱艺术、尊重艺术、让艺术陪伴一生,那他一定是一个精神生活丰富的人。
在所有的艺术中,涂鸦(绘画)和唱歌(音乐)也许是最容易亲近和走进的,而唱歌,是最自然、最不需要任何成本,最容易学习和表现的。
在五月,我们班同学一定要能独立、自信地清唱一至两首歌。苏霍姆林斯基曾经说过:“教育,如果没有美,没有艺术,那是不可思议的。如果你身上还有一点哪怕是很小的音乐天才的火花,那么你在教育上就是国王,就是主宰者,因为音乐能使我们的家长和我们的心灵亲近起来,能使我们心灵中最隐秘的角落都展现在家长面前。”我倡议,让音乐、歌唱,架起家长和我们同学之间的桥梁,架起我们同学的今天与明天的桥梁,让欢快的歌声在校园和家庭里徜徉,让美妙的歌声伴随我们同学成长。
倡议人:xxx。
日期:202x年xx月xx日
音乐倡议书多篇篇三
图1.酷狗音乐软件2010v6.115版图2.听力保护功能图3.耳疲劳度智能提醒酷狗音乐是基于中文平台专业的p2p音乐及文件传输软件,通过酷狗音乐用户可以方便、快捷、安全地实现国内最大的音乐搜索查找,支持高音质音乐文件共享下载,提供internet的即时通讯与文件交换、传输、共享等网络应用。
酷狗音乐2010版本特色:
1.占用资源极少:启动速度更快,内存及资源占用更少,软件更稳定,
2.独创的动感歌词:卡拉ok歌词技术,支持独有的歌词逐字精准显示。
3.搜索结果智能化:歌曲搜索准确度,支持智能匹配搜索结果。
4.音乐指纹应用:独创的指纹技术,支持智能重命名歌曲及歌曲“身份”识别。
5.完美音乐播放:兼容所有音频文件,超完美音质,音乐播放更动听。
6.新增加http协议支持:http协议和http代理和中转机制,适应更多的网络情况。
酷狗音乐2010正式版v6.115更新列表:
1.业内首创“听力保护”技术功能。
2.全新音乐推荐分类方式,酷炫的flash操作体验。
3.按不同主题选择你最喜欢的音乐。
4.根据音乐类别不同进行相近筛选。
5.优化搜索引擎算法,排序更加精准。
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音乐倡议书多篇篇四
xxx小学全体同学:
一、身为xxx小学的学生,我们应以积极的主人翁姿态学唱爱国歌曲,踊跃参加到“爱国歌曲大家唱”的活动中来。
二、通过学唱爱国歌曲,培养爱国热情;通过学习中国革命史,坚定爱国信念;通过在xxx小学的'学习,明白我们就是祖国末来的栋梁。
三、我们为是xxx小学是学生而骄傲;更为生在我们伟大的祖国而自豪。我们满怀感恩的心学唱爱国歌曲,感谢为建立新中国献出生命的先烈们;感谢为祖国繁荣昌盛做出努力和贡献的先辈们。为此我们要倍加珍惜在和平年代的学习机会,努力掌握更多知识,为将来更好的服务于社会做准备。
同学们:希望以“爱国歌曲大家唱”活动为契机,切身体会到我们的命运与祖国息息相关。我们肩负着民族复兴的伟大使命,让我们把所有的精力投入到学习生活中吧。
音乐倡议书多篇篇五
尊敬的七、八年级班主任:
大家好!双高双普验收迫在眉睫,对教师和学生的要求日益见涨。要求学生在学好文化课的同时通过音乐提高审美认知能力。现在的音乐课不单是唱歌课,听歌课,而要打破传统教学模式,以六大模块(歌曲演唱、听音模唱、简谱视唱、乐理知识、节奏听辨、感受与鉴赏)组成的专业测试体系。要求教师在教学过程中严格按照音乐课标上好每一节音乐课,不能歧视放弃任何一名没有音乐细胞的学生(先天五音不全),对音乐老师教学来说很具有挑战性。由于我校学生音乐水平参差不齐,就每周一国歌齐唱而言好多学生在小学阶段就固定模式唱了6年,问题很多,现在想要纠正确实困难。而且大多数学生根本就不知道什么是节奏听辨、简谱视唱、听音模唱、感受与欣赏。我们从去年9月份起就严格按照六大模块考试内容上课了,但部分学生不能理解这种教学模式,感觉音乐课要求太高,好多学生上课都有思想压力。节奏听辨、听音模唱我们在课堂上练习,但乐理知识、简谱视唱必须强化记忆和练唱。请各班主任抽空督促本班学生利用休息时间理解记忆乐理知识,通过课间齐唱音乐课本必唱歌曲、班级音乐会等提高学生歌曲演唱能力,每天唱1条简谱视唱提高学生识谱能力。百分之九十的合格率很高,但我们应积极像目标靠拢,做好准备工作不后悔。一个人的力量是渺小的,但众人的力量是强大的。只有完美的团队,没有完美的个人。让我们携手完成此项工作。感谢班主任老师的积极配合!相信在不久的将来我校学生将实现真正意义上的德智体美全面发展。
音乐倡议书多篇篇六
兴海路小学全体同学:
一、身为兴海路小学的学生,我们应以积极的主人翁姿态学唱爱国歌曲,踊跃参加到“爱国歌曲大家唱”的活动中来。
二、通过学唱爱国歌曲,培养爱国热情;通过学习中国革命史,坚定爱国信念;通过在兴海路小学的学习,明白我们就是祖国末来的栋梁。
三、我们为是兴海路小学是学生而骄傲;更为生在我们伟大的祖国而自豪。我们满怀感恩的心学唱爱国歌曲,感谢为建立新中国献出生命的先烈们;感谢为祖国繁荣昌盛做出努力和贡献的先辈们。为此我们要倍加珍惜在和平年代的学习机会,努力掌握更多知识,为将来更好的服务于社会做准备。
同学们:希望以“爱国歌曲大家唱”活动为契机,切身体会到我们的命运与祖国息息相关。我们肩负着民族复兴的伟大使命,让我们把所有的精力投入到学习生活中吧。
音乐倡议书多篇篇七
对于少年儿童来说,进行音乐听力的训练是十分重要的培养目标之一。凡是成功的音乐家(作曲家、歌唱家、演奏家),无不具备超群的听音能力。少年时期的聂耳,所过的曲子过耳不忘,瞎子阿炳无疑是靠听力进行创作和演奏的。因此说,在音乐教学中,抓住契机,有计划、有目的地进行听力训练,是不可忽视的素质教育内容之一。一般而言,音乐听力训练可有如下几种方式方法。
一、听琴音。
绝大多数音乐教师,都是使用风琴、钢琴、手风琴、电子琴等键盘乐器来组织教学的。因而,听琴能力的训练,是最基本的听觉训练,可不夫时机地提高听琴音的能力。
1.辨琴语。辨琴语,是属于常规性的听力训练。为了更好地组织教学,就要经常进行辨琴语的训练。以便形成相应的技能。
2.说音名。?在每次教唱歌曲之前,都要进行说音名的训练。教师用琴弹出一个或几个音符(音组),让学生试着说出其名称来,以便提高感知音符的能力。
3.唱音符。?教师用琴弹奏音符或音组,让学生听后学唱,增强听音的记忆和表达能力。
二、听乐曲。
让学生经常地听一听有关的器乐曲,在欣赏的过程中进行听力训练,是增强听觉器官感知能力的有效途径。
1.品乐器。乐曲,固然是由乐器弹奏出来的乐音。可在聆听某个乐曲后,让学生品味出是由哪种或哪些乐器发出的音响。例如:(1)《二泉印月》(二胡);(2)《我是一个兵》(笛子);(3)《高山流水》(古筝);(4)《雨打琶蕉》(琵琶);(5)《喜洋洋》(唢呐、笛子、弦乐、打击乐等)。
2.讲曲名。让学生在每次欣赏乐曲后,准确无误地讲出乐曲的`题目,以利更好地认知乐曲,丰富音乐知识。例如:(1)江南(广东)音乐(《紫竹调》、《步步高》、《十面埋伏;(2)民族音乐(《信天游》、《小放牛》、《有个金太阳》;(3)西洋音乐(《天鹅湖》、《月光曲》、《斗牛士》)。
3.记曲谱。在识谱教学进行到一定程度的时候,可让学生试着记录曲谱,进行较高层次的听力训练,提高边听边记的能力。当然不能超之过急,应由浅入深,由少到多,逐步量力而行,能记多少是多少,哪怕是象征性的也好。教师进行必要的检验和指导。激发感知、记忆,再现曲谱的兴趣,强化听音能力的训练。
三、听歌声。
在音乐听力训练的过程中,教师可以充分发挥收录机的作用,让学生欣赏录音磁带上的歌曲,然后进行相应的听力训练。
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音乐倡议书多篇篇八
让音乐成就梦想,为丰富校园文化生活,增添校园艺术氛围。给热爱音乐的同学营造一个积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园环境,丰富我校同学的业余文化生活,加强校园精神文明建设,在展示我校全体同学团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌的同时也给大家提供一个锻炼自己、展示自己的机会。激发广大学生热爱学校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力,不断提高自身全面素质,推动校园精神文明建设,传递正能量。我校特此举办校园歌手大赛。
各班报名到文艺委员或班主任。
参赛要求:
1、内容健康向上,格调高雅,能反映当代中学生积极向上的精神风貌。
2、每位选手唱一首歌曲,每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内,并自备伴奏(也可清唱)。
3、演唱形式可以是独唱,也可以是重唱,演唱方法不限,美声、民族、通俗均可。
4、鼓励中学生自主创作校园歌曲,对于演唱原创歌曲的选手将酌情加分。
你想唱歌吗?你想让更多的人听你唱歌吗?你想成为校园歌手吗?只要你有想法,我们给你一个展示的舞台!一起来吧!加入我们吧!放飞你的梦想!
民族音乐文化高校音乐论文。
听音乐画音乐美术课件。
从音乐人类学角度浅谈音乐文化与音乐教育论文范文。
音乐倡议书多篇篇九
各位同学:
在我校新教育实验中,我们班级的每一位同学身上都洋溢着艺术的气息,他们有的会乐器,有的善书法,有的能舞蹈,有的精绘画。如果我们班同学能成为一个懂得欣赏艺术、热爱艺术、尊重艺术、让艺术陪伴一生,那他一定是一个精神生活丰富的人。
在所有的艺术中,涂鸦(绘画)和唱歌(音乐)也许是最容易亲近和走进的,而唱歌,是最自然、最不需要任何成本,最容易学习和表现的。
在五月,我们班同学一定要能独立、自信地清唱一至两首歌。苏霍姆林斯基曾经说过:“教育,如果没有美,没有艺术,那是不可思议的。如果你身上还有一点哪怕是很小的音乐天才的火花,那么你在教育上就是国王,就是主宰者,因为音乐能使我们的家长和我们的心灵亲近起来,能使我们心灵中最隐秘的角落都展现在家长面前。”我倡议,让音乐、歌唱,架起家长和我们同学之间的桥梁,架起我们同学的今天与明天的桥梁,让欢快的歌声在校园和家庭里徜徉,让美妙的歌声伴随我们同学成长。