最新初三学生读后感优选(通用19篇)
读后感是一个人内心世界的呈现,能够展示出个人在阅读中的体验和感受。写读后感时要注意语言的准确性,尽量用简明扼要的语言表达自己的观点。在这些读后感中,有些观点或许会引起我们的共鸣,有些会让我们对作品产生新的思考。
初三学生读后感优选篇一
一个人的童年可能是他一生中最快乐、最自由的时光。你可能很难相信有人的童年是悲惨和黑暗的,但高尔基的童年是他小时候经历的各种困难和磨难。
当我还是个孩子的时候,高尔基因很早就失去了我的父亲,所以我不得不和我的`母亲住在我祖父的家里。那是一个黑暗的地方。我叔叔们整天吵着分家产,经常吃一半的饭。其中一个叔叔举起桌子和其他叔叔打架。脾气暴躁的祖父经常殴打他的祖母和孩子……在这个家里,只有祖母爱着小高尔基。她是高尔基童年心中唯一的安慰,也是他心中的一道光。正是有了这份爱,我们才能实现高尔基!
读这本书的时候,我经常对高尔基童年时遇到的各种事情深深感慨:太悲惨了!那些悲剧真的令人难以置信!但谁曾想过,这样的童年正好塑造了一位伟大的作家高尔基。
当我们还是个孩子的时候,我们可能会哭着要求父母买一个玩具和零食。如果我们的父母不同意,我们会整天感到沮丧。有时候,因为老师布置了更多的作业,我们感到非常痛苦和困难。但与高尔基的童年相比,这些都不算什么。
悲剧,这其实是一个人童年的主色调。我读了三遍这本书,感慨了三遍。我为高尔基哭了好几次,但是《童年》里的高尔基很少哭。我不敢相信他经历了那么多艰辛,写了那么多作品。他真是一位伟大的作家——高尔基。
初三学生读后感优选篇二
新学期,新气象。这学期老师还在班里开展了课外阅读活动。在假期期间我们每一个考95分以下的同学都有一项特殊的作业,阅读《读者》上的十篇文章。这是不是很简单呀?不,还有要求呢:写出文章的主要内容和中心思想。划出好词好句和中心句。
我是第一次接触这种杂志,第一次看《读者》上的文章。《读者》的文章非常好,不仅有蕴含深刻道理的“意林”、风趣幽默的笑话专栏,也有情感真实的“名人轶事”栏目……但也有一些不适合我的,所以我精挑细选了一些适合我读的文章,《读者》的十篇文章写完了,假期也结束了,转眼开学了。
现在《读者》成了我们班讨论的焦点。在每周一下午的第一节语文课和周三下午的两节作文课,是我们讲《读者》的时间。老师让同学们一个一个上台讲,让同学们讲出文章的主要内容和中心思想,下面的同学认真听,根据情况进行补充,老师还向同学提出一些更深入的'问题,通过这种方式来提高我们的阅读能力。
《读者》这本书的文章有的让我落泪,有的让我开怀大笑。现在《读者》成了我身边最好的伙伴。我也成了《读者》最忠实的读者。
初三学生读后感优选篇三
这个国庆,我怀着好奇的心去图书馆看书。在图书馆里面,有一本书引起了我的注意:《鲁宾逊漂流记》,我想起了著名的政治家和军事家的'拿破仑,他说过一句话:人生的光荣,不在于永不言败,而在于能够屡扑屡起。这句话,与书中的鲁宾逊的品质一模一样。
读完了这本书,这位普普通通、不听父母劝告的英国“不孝子”,深深地刻在我的心里,他经过种种困难,运用自己的聪明、勤奋、勇气,战胜了绊脚石,战胜了饥饿……似乎每一种困难都是磨练鲁宾逊这把刀的磨刀石。
我一定要像鲁宾逊一样,其实我在生活中还遇到许多困难。
我家的自行车,颜色比较光鲜。但是有一次链子脱了,踩不了。我七窍通了六窍——一窍不通。不过,我想起了遇到困难而不屈服的鲁宾逊,立刻信心大增。加上大人的指导,再加上自己的努力,终于把自行车修好了。我现在才发现,原来你越怕困难,它就会越来越多;反而,你克服了困难,它会因为你的锐气而不敢欺负你。
哈哈!想起鲁宾逊,我的心那股冲劲油然而生。我相信,以后遇到困难再也不用害怕了。
初三学生读后感优选篇四
每个人都有自己的童年。童年是人生中最难忘、最快乐的时光,但高尔基的童年却与众不同。在妈妈的陪伴下,我和妈妈读了高尔基写的《童年》。
故事的主人公阿廖沙的童年非常悲惨。三岁时,父亲去世了,和母亲一起去找祖父。后来,母亲也再婚了,阿廖沙只能住在祖父家里,但祖父的脾气很暴躁,家里乱七八糟,瘴气,经常殴打孩子,他的两个叔叔为了争夺家庭财产和家庭鸡狗不安。阿廖沙经常感到害怕和不安。幸运的是,一位善良的祖母保护了她,所以高尔基在11岁时离家谋生。
我为自己感到高兴,因为我没有出生在那个时代,没有失去父母,没有受苦,我的家人也非常爱我……与阿廖沙的童年相比,我的童年快乐、快乐、无忧无虑。
我记得当我还是个孩子的时候,只要我的母亲和父亲带我去度假,我们就去过北京、大连、青岛、昆明、大理、长沙、张家界等地方。通过游览各个地方的.名胜古迹,我获得了知识,开阔了视野。了解许多民族的风俗习惯。在父母的陪伴下,我的每一次旅程都记忆犹新。我的童年是那么快乐,那么快乐。所以,我现在要珍惜我所拥有的一切。
初三学生读后感优选篇五
爷爷知道翠翠心里在想什么,想帮助翠翠。其实爷爷说的没有错,要么主动上门求婚,要么对翠翠唱歌表达爱意。他没有说翠翠不爱他。天保自己也可以问翠翠,她喜欢他吗?为什么诺送和船总是把天保的死怪放在他头上?“老人不干脆,天保是他杀的!“这句话真的太过分了。天宝有主动权。为什么要依靠老人去追求翠翠?爷爷一开始真的没有明确告诉天保他和翠翠的婚姻是否可能,因为爷爷不知道诺送是否那么喜欢翠翠。爷爷必须让翠翠自己选择。
后来,爷爷多次去船长家。他不好意思直截了当地说,他只能拐弯抹角地打听,但是诺送和平的态度让老人感到尴尬?怪爷爷“不干脆”。他们呢?爷爷是女人家的代表!已经很主动了!
毕竟,翠翠是个女孩。她怎么知道如何处理自己和诺送天保之间的事情呢?有一次,当她给她打电话给渡船时,翠翠看到他害羞地躲开了。但是诺送生气了。
很多人说诺送出去后不会回来,但我还是相信他和翠翠可以取得积极的'成果。爷爷去世后,顺顺主动让翠翠住在他们家里,把她当作诺送未来的儿媳。这表明他同意翠翠和诺送的婚姻。毕竟,茶洞是诺送的家。他会回来的。
希望翠翠和诺送都能勇敢一点。
初三学生读后感优选篇六
爱在我们生活中无处不在,无时不有,在家里有爸爸妈妈爷爷奶奶的爱,在学校,有同学老师们的爱,《爱的教育》读后感张沛。爱,是无处不在的。
爱是纯洁的,爱是无私的,爱是伟大的,只有你去爱别人,别人也才会爱你,你才会真正感受到爱。
《爱的教育》介绍了意大利安利柯在一学期所写的日记,有着同学之间、师生之间、儿女与父母之间的父爱,使读的人也充满了爱,读后感《爱的教育》读后感张沛》。
爱是无形的,每天都围绕在我们身边,而我们常常忽略了它,可我们是不能缺少它的。有许多人无法真正的去感受爱,读了《爱的教育》让我走进了爱的世界,目睹了安利柯是怎样学习,是怎样去爱的。
古往今来,有多少爱的故事在感动者我们。我们打从一出生起,身边就有许许多多的爱,是爱让我们坚强,是爱让我们懂着珍惜。我们从未离开过爱,如果离开了爱,我们就等于没有了灵魂。爱可以激发人无穷的力量。
是爱,使我们健康的成长。人与人之间的爱是伟大的是无私的,是包容的。多一份爱,就多了一份温暖,多一份爱就多了一份快乐。让我们大家都献出一份爱,世界将变得更加美好,只要人人都献出一点爱,世界将变得更加温暖,让我们一起来献出一点爱吧。
初三学生读后感优选篇七
《小王子》是一本哲学童话。书的内容很简单,字里行间都透着一股淡淡的忧伤;而且,整本书是以一个孩子的角度去写的,而小王子的心灵是纯净的,就像……一杯清澈的水。
许多人随着年龄的增长,随着阅历的增加,心中的那杯水就渐渐浑浊了。有人感慨:岁月真是把杀猪刀。或者说,岁月也是一滴滴墨水。它一点点的渗入你的心灵,滴入那杯纯净的水中。渐渐地,那杯澄清的水越来越浑浊,我们的心灵也不再有原有的纯净。
这本书是从“我”的角度,去讲述小王子游历各个星球的故事。小王子所居住的星球很小,他每天只需要拔掉新长出来的猴面包树树苗,疏通火山口,照顾星球上唯一的一朵玫瑰花。
小王子实在是弄不懂大人的世界,大人们总是不满足自己所拥有的东西,一旦得到了一样东西,大人们马上就会有下一个想要的东西,永远没有满足的一天,永远都在毫无止境的渴望自己想要得到的东西。直到,他来到了地球,驯养了一只小狐狸。对于那只小狐狸来说,小王子是这个世界上独一无二的。同样,对于小王子来说,成千上万朵玫瑰花,都比不上在b612星球上的那朵玫瑰花好,成千上万只狐狸都没有他亲自驯养的那只好。
初三学生读后感优选篇八
读了这个故事,使我想到了生活中的一些事例:
每当妈妈叫我洗一下碗,扫一下地时,我都是极不情愿的,经常要妈妈用一些东西“贿赂”我。“拿人的钱嘴短”,我拿了妈妈的东西,又不好意思不为她分担家务活,但我干活时总会假装带着一副极尽全力的样子,来骗取妈妈对我的信任。有时尽管妈妈贿赂我,我也不去做某件事,所以经常会让妈妈生气。
我被叙利奥关心父母、孝敬父母、体贴父母、勇于分担家庭责任的精神打动了。在当今社会,我们这些独生子女受到父母的百般呵护,各个都是“小皇帝”“小公主”,总是会抓住父母对我们的万般溺爱,进行攻击,父母们就无可柰何了。
这本书是一本好书,让我明白了许多道理,我要把书中的精神永远保留在我们心中。
初三学生读后感优选篇九
这个暑假我看过许多的书,其中我最喜欢的就是《秘密花园》。
这本书讲的是一个小女孩玛丽与身边的小朋友科林、迪康等几个人发生的事。玛丽出生在印度一个贵族家庭,她经常生病,还在一次霍乱中被人遗忘了。。。。。。后来被一个年轻的x官发现了,送到他的姑父——————克雷文先生家里寄养。在那里她结识了克雷文先生的儿子科林,还有女仆玛莎和她的弟弟迪康,还有园丁本·韦瑟斯达夫。
一天,玛丽在无意间追随着一只知更鸟,找到了秘密花园的门和钥匙,就这样,一个全新的天地出现在她眼前,精彩的故事开始了。之后,小玛丽的身上每一天都在发生变化。在故事的开头,小玛丽是一个被宠坏了的孩子,她的妈妈不想见到她,她只能和几个仆人在一起。她动不动就骂人,连衣服都不会自己穿,可是到了克雷文先生家中,她和女仆玛莎接触了不久,她就改变了不少。她的脾气也开始变好了,也不那么倔强了,还经常笑,人也变得漂亮了。自从她和科林迪康接触以后,她就开始变得乐观,以前不怎么吃东西的她,面对食物可以胃口大开狼吞虎咽,她经常和迪康科林一起玩,真是快乐啊。
有变化的不止是玛丽,还有科林,他本来是个任性的小王爷,不爱吃饭,借着生病,以为全世界的人都要听他的,但自从和玛丽一起接触了秘密花园后,他慢慢地爱吃饭了,身体也强壮起来,愿意与人温和地交流,更重要的是,他变得快乐了。玛丽和科林进入秘密花园之后,这两个原来不健康、脾气暴躁倔强被宠坏的孩子都奇迹一样地恢复了健康,还变得开朗,爱笑,这是为什么呢?是快乐呀!他们每天都在秘密花园中快乐得成长,所以才会这样。快乐的力量是那么的强大!快乐,可以将人们从地狱拉回人间,甚至是天堂,原来快乐竟有这样的魔力。
玛丽和科林都变得快乐—开朗,我也想成为那样的孩子,变成一个快乐的自信的孩子,让那些阅读这本书的孩子也一起分享快乐带来的`能力。
初三学生读后感优选篇十
读了这部作品以后,了解到《围城》作为钱钟书先生的经典之作,文中的睿智的语言自然是吸引广大读者的主要手段,但更重要的是,《围城》给我们提出了一个围城的概念让我们去思考,即围城将人分成两类,一类在围城里面,一类在围城外边,而生活在围城内外的人都互相羡慕对方的生活,在《围城》中是通过方鸿渐的婚姻来阐述和剖析这个观点的。
文中的主人公方鸿渐从留学归国开始桃花运似乎就特别多,从“局部的真理”的鲍小姐,到浑身透着冰欺凌作风的苏文纨,在到几乎完美的唐晓芙,而在痛着三个不同的女性人物身上的发生的爱情故事都给方鸿渐带来了从未有过的快乐和幸福感。这些似乎都在给方鸿渐一些暗示,暗示他所追求的婚姻必然会幸福美满,或许不会再差了。但在方鸿渐同唐晓芙分手后,方鸿渐的感情就跌倒了谷底,直到他和孙柔嘉订婚,这一切对于方鸿渐似乎是顺理成章的事情,没有半点激。方鸿渐婚后,发现一切都变了,孙柔嘉不在袅袅婷婷,而是极有主见;他和自己的家庭不在亲密无间,似乎疏远了很多。他发现他要的不是这种生活,于是他对孙柔嘉说:恋爱和结婚完全是两个不同的恶人......
纵观现实,现代人观念开放了,对婚姻更加想的开,围城进去的快,出来也快,熟悉了不久结婚,婚后不久又离婚,视婚姻如儿戏,这样的人怎么能够理解爱的含义和生活的真谛?人海茫茫,两个人有缘在一个围城里并不轻易,既然结婚了,就要相互理解,互相体谅,经营好这份爱,经营好一个家庭。大家都要相互谦让,才不致让对方有逃出去的念头,试问哪些逃出婚姻围城的人,你们都更好的找到幸福了吗?你们回想往日的恩爱的时候就没有后悔过吗?“城外的人想冲进去,、城里的人想逃出来”。婚姻是这样,工作和学习何尝不是如此?有的人干一行爱一行,富有兢业精神,有的人频频跳槽,也难觅如意的工作,他们厌烦本职工作,老是觉得别人的工作如何如何好,吃着碗里的看着锅里的,换了新的工作后发觉不是想象中的那么如意,想起原来工作的种种好处。只恨世上没有后悔药卖,时光不能倒流。
就拿我们的毕业找工作来说吧,看着一些同学、好友进了党政机关,权利带来了实惠;一些人下海经商成功,经济富裕。看着这些人别墅汽车、灯红酒绿,心里痒痒得十分难过,恨不得立马辞职跳槽去捞一把。等到真的逃出去了才知道党政机关并不是那么好混,人际关系尔虞我诈,勾心斗角;下海经商也没那么轻易,风险大,竞争激烈,压得心里崩溃时才想起幼教工作的种种好处,有双休日,又有寒暑假,整天面对着一群活泼无邪,天真烂漫的小朋友,心理也变的轻松快乐多了,也让自己变的年轻了许多了。回头再想想有这样让你愉快的工作,还为什么要去羡慕人家呢?还有什么理由不安心自己的学习专业呢?.
最后,我要用钱钟书爱人杨的话来结尾:“城外的人想冲进去,城里的人想逃出来,婚姻也罢,职业也罢,选择专业也罢,人生的愿望大抵如此。”
最后我还想说一句读后感,愿我们能好好的把握好、珍惜好今天的生活,这样我们的生活会更快乐更美好的。
初三学生读后感优选篇十一
爱,是生活中一个很熟悉的字眼。
我们每个人的心中都有爱。爱,是无私的,是伟大的。刚翻开《爱的教育》,我就爱上了这本书。书中的每一个段落,每一个句子,甚至每一个字都都深深的吸引着我,都让我感觉到了爱的力量之大。
这是意大利的一名叫亚米契斯的作家在三年级写的共一个学期的日记,日记里写了每月故事中的人物和在学校的同学关爱同学、孝敬父母、热爱祖国、尊重残疾人……的精神。例如,《一个不幸事件》中,洛贝蒂为了救一个快被车撞到的男孩,不幸被轧断了一条腿;《佛罗伦萨的小抄写员》中的朱里奥为了减轻爸爸写封套的劳累,他准时晚上12:00起来偷偷地写封套,却因白天劳累遭到父亲误解;《伦巴第的小哨兵》中一位弃儿受命令做了哨兵,不顾子弹袭击,爬上树侦查情况,不幸中弹身亡……而这些事的思想,都出自同一个思想,同一个信念,那就是“爱”。爱的力量是强大的,也是弱小的,需要我们去做,去发现。“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,可是,有时候,我们也常会忽略周围的爱:如父母对我无微不至的爱、老师对我循循善诱、同伴间互相安慰……这些往往都被我们视为理所当然,而没有细细地加以体会。而如果你加以体会,你会感觉到,人生,这是一个多么美好的东西啊!
有时候,当我们遇到挫折时,常常会怨天尤人,就好像全世界都在跟我们作对一样,甚至抱怨这世上没有人爱自已,有的想更悲观,则会自杀,表示他的抗议,这多可悲呀!
其实,如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!
我记得还在上一年级时,看见了一位残疾人,他走路手一拐一拐的,脚也跛了。当时我不懂什么,也学着他的样子走,觉得好玩,结果小伙伴们都笑掉大牙。现在,我感到很惭愧,因为我没有尊重他,如果他知道,一定会让他的心里永远留下这样一道伤口。
在生活中,爱是到处都有的。我也应该学会并做到关爱同学、孝敬父母、热爱祖国、尊重残疾人……这样才能做个好学生,还会得到同学、老师和父母的赞许和尊重,这就是爱的强大力量。
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初三学生读后感优选篇十二
《简爱》一书可以说是经典之作,一百六十多年来,仍用那朴实的文字温润着每一位阅读者的心田。
简爱是凄惨的,自幼父母双亡,寄住在舅妈家,又受尽了虐待,当她被送进慈善学校学习后,又继续在痛苦缠绕中挣扎。可是她又是坚强的,在如此之多的重压下,仍自尊地生活着。她是宽容的,即便她舅妈终日虐待,简爱也在她临终前和舅妈和好。她捍卫着自尊,对爱的追求贯穿了简的一生。面对辱骂和扭打,她发出内心最后的呼喊,看到罗彻斯特有妻室后,坚毅地离开。简身材矮小,长相平庸,但她精神却是伟大的,气质是非凡的,高尚得让我们敬仰。她饱受磨难,却包容一切,把爱带给每一个需要她的人,她还善良,冒着被传染的危险去见海伦,给她安慰。
简爱的生活史跌宕的,正当幸福即将来临,可又活生生地被夺去,但是她仍然坚守自己的信条,善良、自尊,追求平等,用爱去对待每个人。她的心胸如此开阔,如此真诚,她仿佛能净化我们的灵魂,纯洁我们的观念。
善良的简最令人敬仰的却是他对人格尊严的`捍卫和对精神平等的追求。纵使身躯弱小,也有灵魂、有心,她对任何挤压和窘迫都毫不畏惧,她面对歧视和不屑也毫不自卑。“我们生来平等”说出了她内心的渴望、内心的追求。
如今的社会不正是推行平等吗,或许现在还有这很多简爱,或许不但她们要像简爱那样,我们也需要追求平等,让社会和谐。
不管是贫穷还是富有,不管相貌平庸还是拥有美貌,我们都需要有美好的心灵和充实的心胸,都要以独立的人格和坚强的自尊来生活,让更多的人像简爱那样从苦难中走出,在阳光下拥抱光明!
初三学生读后感优选篇十三
简·爱是个孤儿,从小寄养在舅母家中,受尽百般欺凌。后来进了慈善学校洛伍德孤儿院,灵魂和肉体都经受了苦痛的折磨。也许正是这样才换回了简·爱无限的信心和坚强不屈的精神,她以顽强的意志以成绩优秀完成了学业。为了追求独立生活,她受聘在桑菲尔德庄园任家庭教师。故事的重点是身份低下的家庭教师简·爱与男主人罗切斯特之间历经磨难的爱情。这段爱情因男女主人公悬殊的社会地位和个性的差异而充满了激烈碰撞,也因两人志趣相同、真诚相爱而迸发出灿烂的火花。作者以简·爱鲜明独特的女性视角和叙事风格娓娓道来,真实而有艺术感染力。特别是简·爱的独特个性和思想,爱是一个不美的,矮小的女人,但她有顽强的自尊心。在打动身为贵族的男主人公的同时,也紧紧抓住了我们读者的心。
简·爱作为爱情小说的女主人公是以前所未有的女性形象出现在这部十九世纪的`文学作品中的。以往爱情故事的女主人公都是些美丽温柔、高贵贤淑的女子形象。而简·爱,她“贫穷,低微,不美,矮小”,但她拥有的一颗智慧、坚强、使那些外在的美在这内在美面前黯然失色。更为可贵的是简·爱并不因为自己的贫穷和外貌而自卑,相反,她勇敢坚定:“我和你的灵魂是平等的。”“我跟你一样有灵魂,——也完全一样有一颗心!”“我现在不是凭习俗、常规,甚至也不是凭着血肉之躯跟你讲话——这是我的心灵在跟你的心灵说话,就仿佛我们都已离开了人世,两人一同站立在上帝的跟前,彼此平等——就像我们本来就是的那样!”
初三学生读后感优选篇十四
《爱的教育》这本书的内容新颖别致,情节跌宕起伏,字里行间充满着情感,让我时时流下动情的泪水……在这本书中,爱就像一望无际的大海,无边无际:又像浩瀚的天空,无限宽阔……书中为父亲着想的叙利亚,为了减轻父亲的劳累,等自己完成了功课,趁父亲熟睡时,他又帮父亲再写五百个字条,帮全家多赚三元钱,他一直偷偷地帮父亲抄写,直到因自己成绩下滑、父亲痛骂自己,他还在一直坚持着……多么让人感动的父子之情啊!
初三学生读后感优选篇十五
每个人都有童年,童年是美妙的,童年是快乐的,童年是幸福的,童年是值得回忆的……而高尔基的童年却是恐怖,悲惨,令人不敢去回想的。
幽暗的小屋,父亲躺在窗下的地板上,穿着白衣裳,光脚的脚趾头奇怪的张开着,眼睛紧紧地闭着,父亲的面孔有些发黑,难看的龇着牙。这时的阿列克塞才三岁,并不明白父亲已经去世了。(阿列克塞其实是高尔基本人)父亲去世过后,母亲就把阿列克塞送到了外祖父家。
从此,开始了他痛苦的童年。外祖父开了一家染坊,但是随着家业的衰败,他变得吝啬、贪婪、残暴,经常毒打外祖母和阿列克塞这一群孩子们,他暗地里放贷款。两个舅舅每日不仅因为争夺家产争吵斗殴,还疯狂虐待自己的妻子。然而就是在这样一个可怕的生活环境里,也不缺乏温暖。外祖母是一个慈祥善良的人,她有宽大的胸怀,对谁都很忍让,她经常讲一些弱者的故事给阿列克塞听,教育他正直,正义。
很快,阿列克塞交了一个朋友――茨冈。茨冈经常为了阿列克塞被外祖父抽的浑身是鞭痕。过了许久,茨冈意外去世。面对好朋友茨冈的死,阿列克塞眼睛湿润了,那个曾经为了他被外祖父抽的浑身是鞭痕的好朋友就那样静静的离开了他,十字架的倒下,再也看不到美好,执着,朴实的茨冈了。舅舅们的自私导致了茨冈的死,又一种人性丑陋裸露在阿列克塞面前,他沉默的痛恨着。
过了几天,母亲改嫁了,继父经常赌博,把家里输得一干二净。母亲为了这个事经常与继父吵架。后来身体也越来越虚弱。几年后,母亲患病去世了。母亲去世不久,外祖父不愿意再白养阿列克塞,他只能靠自己的劳动来维持生活,在自己生活的日子里,他遭受过别人的欺负,嘲笑。凛冽的寒风使他直打哆嗦,酷热的烈日使他汗流浃背。可他却以自己顽强的毅力和坚定的信念勇敢的去面对,在困难中一点点的成长起来。读到这儿,我觉得有些惭愧。我们多幸福啊,被父母宠着。衣食无忧。而高尔基呢?高尔基很少有安宁的日子,几乎天天有人辱骂他、欺负他。我真佩服他那种顽强的毅力和坚定的信念呀。
童年,本应该是绚丽的七彩,无忧无虑的幻想,可是阿列克塞却不曾拥有,三岁就失去了父爱,在鞭打和嘲笑中一步步走出来,勇敢的面对自己眼前的一切困难。
读完最后一页,高尔基的童年也结束了。等待他的是另一种截然不同的生活。
初三学生读后感优选篇十六
《小妇人》是一部带有自传性质的小说,作者是美国作家奥尔科博。
整书围绕着马奇家四个性格不一样的女孩:温柔美丽的梅格,爽直开朗的乔,文静腼腆的贝思,活泼漂亮的艾米。写了她们跌宕起伏、印象深刻的经历、故事。最终,她们经过自己的勤劳善良,得到了自己的幸福。整本书语言优美,描绘细致入微,让人印象深刻。马奇家虽然穷,可是她们心地善良,热于助人,把圣诞节早餐济救给另外的可怜人,有这良好品德,乐观,对生活充满信心,永不对困难屈服。
我喜欢梅格,喜欢它的优雅高贵,永远的淑女风格。我喜欢乔,喜欢她的坚强,性格豪爽。我喜欢贝思,喜欢她的.恬静,多才多艺,做事永远为别人着想。我喜欢艾米,喜欢她任性却优雅,被人关注着。马奇大大是个乐于助人,慈祥的妇女,她总是帮忙别人,虽然自己家里也很穷。她们的爸爸随军当兵,并不在家。写了四个花季少女生活中的点点滴滴。大女儿梅格对约翰一见倾心,相爱相识。劳里向乔示爱,却遭拒绝,但认识了教师巴尔先生。贝思生命没有多长时间了,但她依然乐观,坚持不放弃。小艾米去欧洲旅游,看世界。
我从她们那你学到的乐观,坚强,每一天都生活的普普通通,但有充满欢乐,要有一颗爱心,不能带有色眼镜看人,要有一颗纯洁的心,才能收获最大的欢乐。
初三学生读后感优选篇十七
今日,我读了美国著名儿童文学作家佛郎西丝。霍奇森,伯内特的代表作----{秘密花园},此书令我爱不释手。
书中主人公玛丽出生在印度,是一个十分自私十分顽劣的孩子,在一次霍乱之后,玛丽的父母斗不幸去世了,玛丽成了孤儿,之后她被送到了英国的舅舅家,在这个陌生的环境里,前来迎接她的莫得劳克太太,不苟言笑,严肃冷漠,让孤苦伶仃的玛丽感到孤单寂寞,舅舅也不愿见她,只顾旅行,使玛丽丝毫感觉不到亲情,但掘强的玛丽并没有苦,而是笑对人生,一次偶然的机会,玛丽发现了荒废已久的花园。
并在女拥玛莎的介绍下认识了农家迪肯,又在好奇心的带领下结识了忧郁的少爷柯林,柯林总是自暴自弃的哭,认真自我活下去,在玛丽的安慰与鼓励下,柯林站了起来,走出房门,与玛丽和迪肯来到了“秘密花园”,柯林鼓起勇气站了起来,证明自我并不是罗圈腿。战胜了”心魔“,在他们辛勤的劳动下,沉睡的花园苏醒了他们在秘密花园里一齐欢乐成长。
人生不如意的事十有__,当我们遇到困难,也瑶像玛丽那样,帮忙朋友,鼓励朋友,呢的一句关心鼓励,能够让人走出心里阴影,变得自信乐观。
这本书的出现,使我明白了友情能够改变一切,甚至使人生,不是吗?
初三学生读后感优选篇十八
我读了一本让我很受感动的书,叫做《爱的教育》。它是意大利唉・德・阿米琪斯写的。
这本书讲的是一个叫恩里科的四年级小学生在一个学年里所经历过的故事。作者通过一件件平凡细微的事情来记叙师生之情、父子之爱、同学朋友之间的情谊。
这里面最让我感动的是第26页《宽宏大量的品德》。故事的主人公是卡罗纳,在他们的班上有一个叫科罗西的孩子。科罗西由于一只胳膊因残废而垂在胸前、妈妈以卖菜为生,所以他倍受同学们的歧视和捉弄。
有一次,科罗西又遭到三四个同学的嘲弄,于是他就拿起墨水瓶狠狠的朝他们砸过去,不料瓶子却砸到了老师的身上。老师非常生气,追问这是谁干的。就在全班同学都很紧张,科罗西更是害怕极了的时候,卡罗纳站了起来说:“老师,是我砸到您身上的”。老师知道卡罗纳是在替别人担当过错,就直夸奖他“好孩子,你的心灵真美”。到最后老师还决定宽恕那几个肇事者呢。
同学们,你们说,宽宏大量是一种难得的美德吗?
我想起一句名言:读一本好书,就是和许多品德高尚的人对话。
初三学生读后感优选篇十九
放假期间,我读了一部对我教育意义非常大的书——《忠经》。
《忠经》主要讲了什么是忠道。忠道是宇宙及人类社会第一要道。君主要以忠道来治理国家,国家才会繁荣昌盛;而臣子为国君做事,理应坚守忠道原则,深思筹划,默默实施,匡正国家失误,安抚国民不满。如果国君贤明,大臣忠良,万事就会大吉大利。
在我国五千年的历史长河中,有许多忠于国家,忠于人民的英雄人物,他们精忠报国、不怕牺牲,为国家和人民的利益着想,为民族的昌盛贡献自己的力量。
同学们,让我们以他们为榜样,为中华崛起而读书,为国家的繁荣、民族的昌盛贡献自己的一份力量吧!
这篇,就为大家呈现到这里,希望能对大家有所帮助,希望大家暑假过的开心。