最新中学教研室上学期工作总结(大全13篇)
总结可以帮助我们更好地认识自己,并为将来的成长和发展做好规划。增强总结的说服力,可以利用相关的调查和研究结果进行支持。请大家注意,这些范文只是供参考,我们在写总结时还需要根据自身的实际情况进行调整和拓展。
中学教研室上学期工作总结篇一
中学数学课堂教学如何实施素质教育,是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生,引发学生的内在机制,使学生生动活泼自主地进行学习,在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识,我们组从三方面改变教学理念:(1)改变传统的教育观念,提高对学生素质培养的要求;(2)注意研究有效的教学方法,培养学生的能力;(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法如下:
一、集体备课、资源共享。
为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,本学期数学组采用了集体分节备课,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,教案力求符合下列要求:
1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
4、初一实行讲学稿制,向东庐中学学习。
二、认真上好每一节课。
为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅要让学生“学会”数学,更重要的是让学生“会学”数学,具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间,为了能上好每一节课,根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果,本学期我组共上公开课有11人13节,其中胡彪老师代表我组参加了市优质课的评比,获得市三等奖。为了上好一节课,青年教师杨肖飞等都主动向老教师请教、取经,进步的都很快。
三、课后辅导。
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业,采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导,他们的工作态度令人钦佩。
四、课堂教学案例研究。
教学案例是改进教学的抓手,是教师专业成长的阶梯,是理论联系实际的中介,本学期以备课组为单位,做一个教学的案例研究,每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。通过这个活动,让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验;另一方面要结合自己的教学实践,积累反思的素材,调整、优化自己的教学决策和行为,提高课堂教学效益。
1、全组走出去听课;。
3、每个备课组搞一个课例研究;。
4、青年教师多上公开课,机会留给年青人;。
5、七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋,目的是有针对性提高学生的成绩;。
中学教研室上学期工作总结篇二
本学期,我校坚持以课程实施历程中教师所面对的各类具体问题为工具,充分施展学校、教师和教研专业人员的作用,把日常教授教化工作与教授教化研究融为一体,在看重教师个人学习和反思的同时,分外强调教师集体教研的作用,强调教师之间的专业切磋、和谐与互助,互相学习,彼此支持,配合分享经验。学校为教师之间进行信息交流,经验分离和专题讨论提供平台,提倡科学精神和实事求是的态度,营造求真、务实、严谨的教研气氛,在学校领导的鼎力督匆匆和全体教师的配合尽力之下,我校的校本教研工作开展得风起云涌,取得显著的后果。
开展校本教研运动,其目的是为了进步全校教师的理论程度和综合素质,匆匆进教师的专业发展及教导看念的改变,激发教师的学习热情和介入研究的兴趣,加强教师驾驭课本的才能和运用今世教导理论的意识,使教师能充分运用今世化教导手段进行教导教授教化运动,实现教师角色的改变和讲堂教授教化的优化。为了达到这个目的,我校订定了一系列的校本教研计划,并由专人负责,增强对学校教师的教研指导和治理监督。
1.我校本期的校本教研采取教师自主学习,集中探讨,教授教化反思,教授教化看摩,技能训练等多种形式进行。
2.增强理论学习。
校本教研是教师自身成长内存的必定要求和最佳道路之一,教师是直接的受益者,教师的`积极主动的个性化教研就滥觞于校本教研,教师要学习前沿教导理论,控制多媒体技巧帮助教授教化,注重学科整合,教师个人要积极投身到校本教研之中,只有这样,能力进步自身的教研程度。我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位,订定规划,肯定专题,改进教授教化措施,采取多样的学习形式,使教师赓续完善自身的知识布局和理论素养,赓续进步研究和办理教授教化实际问题的才能。每位教师都有本身的理论学习笔记和,通过课后反思进行经验交流,通过校本教研办理教授教化疑难利诱,使学习、利用、反思、交流进步融为一体。
3.看重教授教化反思。
随着新课程的逐步推进,人们越来越看重教师的自我反思与行动研究的紧张性。教授教化反思是教师对自身教授教化工作的反省与评定,是教师整理教授教化后果与反馈信息,适时总结经验教训,找出教授教化中的成败与不够的紧张历程,常写教授教化反思,对教师进步自身程度、优化教授教化是行之有效的法子。在日常的教授教化中我校异常看重这一环节,要求每位教师认真做好教授教化反思的记录。
(1)记本身一节课的成败之处,在以后的教授教化中赓续加以实践和完善,逐步进步自身的教授教化程度。
(2)记教授教化中的疏漏与失误,从主看上找原因,使之成为以后教授教化工作中的前车之鉴。
(3)记录学生在学习历程中的利诱,这往往是一节课的难点,将办理措施记录下来,赓续富厚本身的教授教化经验。
(4)记教授教化中学生的独到意见,学生是学习的主体,是课本内容的实践来观,通过他们本身切身的感到,经常会产生一些意想不到的好意见,将这些独具一格的解法记录下来,富厚本身的教授教化内容。
(5)记教授教化再设计,每节课后,对教授教化环境进行全面回首总结,依据本节课的教授教化体会和从学生中反馈的信息,实时修订教案,进步本身的教授教化才能。学校适时进行经验交流,真正使教授教化反思成为进步本身业务理论程度的有效道路,将反思贯穿于教授教化的整个历程中。
4.强化教师培训,进步教师业务理论程度。
本学期,我校充分应用培训资源,多渠道进行教师培训。充分应用校本教研进行讲堂教授教化培训,新课改经验交流等,学校为各科教师提供外出培训学习的机会,拓宽任课教师的知识面。
5.强化校本教研治理。
我校成立校本教研领导小组,制订了详细的校本教研考评法子,树立开展校本教研的鼓励机制,把教师参加校本教研的环境作为对教师教授教化老例考评的一个紧张方面,充分调动教师介入校本教研的积极性。
本学期,我校增强了校本教研工作的领导,重质量,重历程,讲实效,不搞形式。领导组的成员分工明确,校长负责全校的治理工作,教育主任负责组织领导教授教化研究的全部工作,教研组长负责组织教师学习本学科课程标准,明确本学科的目的任务,讨论并肯定分年级教授教化要求等。对平时积累的资料和研修的足迹,进行实时归档,健全档案治理。对付霉畚教研运动的具体环境都要进行记录,各教研组长备课组长认真做好霉畚教研记录,教育处工作人员增强对人员的点名,包管按时出勤,霉畚教研运动停止后,对出勤环境都有详细记录,对听课记录实时反省、整理,使校本教研工作赓续改进,匆匆进校本教研深入开展。
一学期停止了,我们要承袭本学期校本教研中的胜利做法,吸取胜利经验,赓续改进。使集体备课常常化,校本教研制度化,网络教研老例化。在备课上,采纳同科集体办公,集体备课的措施,每一节都要集体研究,把教授教化中的利诱办理在集体备课中,把教授教化中疑难问题以表格的形式拿到教研组去研究,通过研究,制订出办理问题法子和步伐,使问题获得办理。使我校的教研工作形成本身的特色,走出得当我校实际的校本教研之路。我们相信没有最好,只有更好!
中学教研室上学期工作总结篇三
本学期即将结束,在各位领导的关心和支持下,和各位组上老师的通力协作下,较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务,做到每次教研活动都有鲜明的主题、明确的目标。现将本学期的工作总结如下:。
一、教研活动完成任务极其可以继续使用成功的教研活动项目和主题:
1、对新进入我校的教师安排了相关的指导教师,并进行听歌评课。
2、对全市高考成绩进行分析总结,并针对我校学生实际情况,提出我校学生物理高考成绩的方法和策略。
3、对实验室及储备室器材摆放、上架重新进行初步规划。
4、对张国林老师参加通用技术竞赛的主题及上课细节设计,组上老师进行讨论,并提出相关意见。
5、对如何提高我校物理会考过关率,上届老师提出可以借鉴的方法,意见这届我们应该从哪些方面着手提高过关率。
6、全组老师参加如何使用我校新建的电子备课室的中相关软件等学习。
7、对2017高考物理考试大纲进行解读,并对高考改革之后我们应该从哪些方面着手适应改革。老师们对出题的模式和题型进行了相关的预测。
二、教研活动的不足之处:
1、部分老师对教研活动的重视度不高,由于各种原因出现迟到、很少甚参与教研活动的现象出现。
2、组上分配的任务完成不及时、不积极。上交各种资料不及时。总是是跟踪,催促。
3、组织各种教师、学生方面的活动时有的地方考虑不全面。
4、参加各种比赛积极性不是很强,对外出参加比赛的课打磨不足。
5、新老师和指导老师之间相互听评课次数太少。
总之,本学期通过全组教师的共同努力,完成了学校各处室安排的任务的同时,并组上老师自己对教研活动但在工作中还有许多不足的地方,今后我们将进一步加强先进教学理念的学习,教法的研讨,认真撰写教育教学论文,继续深化课题研究,积极配合学校的活动,更好的承担起全校的物理教学任务,更好的提高自己的业务能力,把教研活动开得有声有色。
中学教研室上学期工作总结篇四
对于我们一个刚刚成立的学生会团体,这段时间理应处于磨合阶段,不过我们并没有停滞不前,真正的在实践着一句话许多的困难是我们未曾经历的,许多的问题也是我们意料之外的,总而言之,每个人都在尽自己最大的努力实现对于学生会的那个梦想!
本学期我们着重于学生会内部的整理完善,兼顾的做了一些校园的活动,客观上由于时紧促,主观也由于我们经验的欠缺,想法的稚嫩,可谓是活动伴随着问题,成绩伴随着失误,不过正是由于问题和失误,前方的才路更加的清晰。
一、对内的整理完善。
1。xx市第四十七中学第八次学生代表大会。
20xx年12月9日,四十七中学第八届学生代表大会在四十七中学报告厅隆重举行。xx区教育局党委李书记、xx区团委贾书记、xx区教育局主管德育工作的王局长、主管高中工作的赵局长、德育科周科长、四十七中学刘校长、谢校长、还有教育局、其它各中学以及四十七中学的领导和老师应邀参加此次大会。通过竞选演讲选出了四十七中学新一届学生会成员他们是:
主席:高二、2班xx。
秘书长:高一、1班杨x。
宣传部部长:高一、1班张xx。
文体部部长:高二、2班项xx。
学习部部长:高二、2班魏xx。
2。制定学生会制度。
包括学生会成员守则,学生会干部选拔任用制度,学生会会议制度这三部分,这是学生会成立的首件大事,我们坚信现在这三部分经过两次的修改基本制定,但下学期还要继续完善。
3。学生会干事的选拔。
4。社团的整理。
经过成员和老师的再三商讨,决定把社团归于学生会的各部门,而且目前也正在整理社内部的结构和具体人员,目前只是初步的整理,这也将是写学期的一大重点工作,初步整理的过程中,问题可谓是层出不穷,困难也是剪不断理还乱,每个人考虑的角度不同,代表的利益不同,但我们目前必须团结统一是为了学生会,为了全体同学!由于经验的欠缺,我个人而言也出现了很多的错误,现在我们能做的就是完善,创新,超越!
5。学生会档案的建立。
其实今为止都并没有真正的建立,只是把各种材料的整理和分类保存,我们的计划是下学期一开始真正的实施建立,在把学生会真正规范化。制度化的过程中,本学期我们做了一系列的表格,包括学生会会议记录表,签到表,财务申请表,活动申表,社团申请表,社团成员登记表,学生会干事申请表等等。。。。。。。。当然,仅靠表格并不能真正的把学生会工作变得规范化,这只是第一步而已,各种表格的实施在社团方面也存在一定的问题,必须加大配合力度。
6。学生会博客的建立。
这同样是一个还不成熟的活动,不过博客的大体框架已有了,也有了一些同学乃至校友,原学生会的成员浏览,这个博客是学生会工作的一个电子版记录也是对外的窗口,目前也仍在改进中。中学学生会第一学期工作总结仅供范文写作参考,切勿完全照抄!
二、对外的一些活动。
1。帮助团委老师筹划校元旦联欢会。
由于活动时间的冲突,部分学生会成员参加了这项工作的开展过程,全体学生会成员都参加了最后的收拾工作,对于大型活动。从筹划,彩排,最后的演出,大家都齐心协力尽己所能,还有不少成员参加了元旦的表演,体现学生会多才多艺的一面。
2。贺卡大行动。
学生会用很短的时间完成贺卡的电脑制作。外出打印。名单填写。最终配送工作。值得一提的是,全校200多名老师的派送的工作,在大家坚持团结一致。分工合作的前提下,学生会全体成员只用了两个课间完成了派送工作,并在下午联欢会送于教育局领导和华辰学校的相关领导,由于之前的分工得当和团结协作,学生会。学生会利用较短的时间做了一件漂亮事,但在过程中还是由于经验的不足,在学生会打印简介上出了一点差错,各部门的先后顺序存在一点问题,在以后的工作过程中我们将吸取教训。
3。高一、高二年级演讲比赛。
帮助教务处开展的这项活动,我们在准备过程中体现了一个挺大的问题,主席团做了任务分配后,而各部长并没有在部内起到协作的分配作用,至使那天的场面稍显混乱,好在我们较为圆满的完成了任务,但在日后还是出现了一点问题,学生会及时出面澄清,并向带来不便的部门做出了诚恳的道歉,这次问题的出现,并不能在归结于经验,值得我们引以为鉴。
以上就是在这一个多月的过程中,我们的活动开展工作总结,作为学生会主席,起到领导和决策的作用,但我们跟坚信团结和民主,功好过也罢,我坚信这一个多月的时间学生会在飞速的成长,在日后的工作中,我们会更坚持。。。
通过20xx年12月至今这一个多月的经验积累,学生会这整个团体在飞速的前进,但也不得不承认我们自身还存在学多的问题,同时还有许多我们未曾预知的难题在等待着我们。我们将一如既往的开展各项工作。
4。带领社团组织一系列活动。
例如:20xx年12月21日,天降大雪,俗话说“瑞雪兆丰年”但是也为我们带来了诸多的不便。由于是周日下的雪,路上的积雪没有得到及时的清理。在周一的大课间,学校团委紧急召集学生会成员到校门口的天桥上清理积雪,同学们冒着寒风认真清理积雪,与此同时四十七中学谢瑞副校长也投入到我们的行列当中。行人们向我们投来赞许的目光,看到年迈的老人,我们的成员主动去搀扶,无时无刻不把我们学生会奉献他人的宗旨记在心中并付出实践,“众人拾柴火焰高”在大家共同努力下,一条“爱心路”渐渐显露出来。我们的学生会也会一如既往的做下去,做更多的公益活动,奉献他人,服务社会,把我们的宗旨发扬光大。
中学教研室上学期工作总结篇五
这学期,我们容身学校现有的教研程度和近况,着眼“以教研匆匆教授教化”的工作目标,尽力晋升教导教授教化工作实效;动手抓制度扶植,优化校本教研情况;动手抓课题研究,进步教导教授教化工作的针对性和实效性,办事教师专业发展,办事讲堂教授教化革新。现交如下。
一、抓紧抓实听课评课工作。
这个学期较好地落实“三个一”工作要求。即教师每周听一节课,每学期开一节校级以上公开课。落实评课“三加一”要求。即评课要至少三个缺点搭配一个长处。
推行校本教案模式,听评课记录应同步记录在听课先生的听课记录本上和被听先生的教案反思栏上。
教研组长负责订定和落实本组各周的开课运动。各教研组都树立了微信群,教研组微信群是学习、交流、教研、看护的工作平台。
二、健全完善以老带新工作。
召开“以老带新”先生会议,进步认识觉悟,明确合同义务,在相互对照中学习,在相互监督中进步。进一步规范归天资料,按教研组归集细化附带阐明资料。
“以老带新”与“三个一”工作要求的工作要求相结合,与推进高效讲堂相结合,在匆匆进新教师发展的同时也匆匆进教授教化译者学工作的改进和进步。
“以老带新”与公开课相结合,被指导先生开课前要颠末指导、改动。在研磨中进步,进步公开课运动工作的实效性。
“以老带新”与“一师一优课,一课一名师”网上晒课推优工作相结合,赓续进步本校先生信息技巧与讲堂教授教化交融的程度和档次。
三、校本培训校本教研扎实开展。
勉励引导教师增强教授教化技能学习和进步,积极组织先生参加各级各种教授教化技能比赛和学习运动。不按期组织教师教授教化信息技巧教训学习,不按期组织全校性的教师技能比赛。以培训学习进步先生教授教化技能,以比赛夺标匆匆工作活力。
扶植电子资源库,普遍应用“”、“第二教导网”、“国家教导资源公共平台”及各类教导类微信”大众号,博采众长,结合本校校情学情,加以接受改良,再颠末集备教研,形成定案,分门别类汇入到本校电子资源库中。电子资源库中包括导学提纲、学案、教授教化设计、课件、教授教化素材、讲堂限时练、课后巩固性习题、单元测试卷等等。电子资源库扶植好、治理好、应用好,使其成为可更新、可循环、可共享、高效率的名贵财富,更好地助力我校教授教化质量向上晋升。
这学期,陈志勇,曾黎阳勇者介入的《思想政治讲堂教授教化培养学生思辨才能的实践研究》编号:kc-032省级课题顺利结题。由语文组和政治组的教师团队主持校本课程《走近妈祖》课本编写取得了新的成果。林东清等先生颁发了多篇cn论文。
四、尽力晋升教授教化质量。
增强思想动员。全体先生认真学习《中国讲堂的奇迹》一书,领会该书要义,做勤学习笔记。组织全体教师开展推进高效讲堂培训会,学习关于“三备二研”、听课评课、激情教导、精细治理等方面教导理论和教导措施。组织全体教师环抱进步教授教化质量、奋斗目标开展如何学习借鉴精英中学先进经验讨论会。
深化集体备课。坚持“三备一研”制度。成立34个备课组,学期初各备课组要认真订定集体备课计划,肯定主备人。每个备课组每周一次集中教研。
增强备课组长业务培训,给备课组长加担子,要求他们组织好集体备课运动,做到准时定点定主备人。在集体备课运动中施展积极的、主导的作用。教师要提前一周个人初备,提前在集体教研中改动弥补,最后再依据学情定为成案。
善用网络教研。树立学校、学科、备课组三级微信群,开发教师之间互学互鉴的新平台,拓展了先生之间资源共享的通道。
应用“福建教导资源公共办事平台”开拓教导资源,开展智慧讲堂教授教化,进步备课效率和讲堂增效率。
五、扶植电子资源库。
普遍应用“”、“第二教导网”、“国家教导资源公共平台”及各类教导类微信"大众号,博采众长,结合本校校情学情,加以接受改良,再颠末集备教研,形成定案,分门别类汇入到本校电子资源库中。
电子资源库中包括导学提纲、学案、教授教化设计、课件、教授教化素材、讲堂限时练、课后巩固性习题、单元测试卷等等。电子资源库扶植好、治理好、应用好,使其成为可更新、可循环、可共享、高效率的名贵财富,更好地助力我校教授教化质量向上晋升。
六、扩张教授教化交流。
派人到石家庄精英中学实地考察,深度探究精英中学奇迹的奥秘。依托上级培训机构给全体教研组长和备课组组长进行业务培训,进步他们的业务才能支持学校教研工作。
在市公开周运动中,勉励支持全校先生外出听课,学习接受当前讲堂成长的最新成果。积极开展与一中二中等本市兄弟学校之间教授教化交流运动。积极承办市主干教师送教下乡运动。12月份,莆田市彭志强数学名师工作室一行12人来我校开展学术讲座并与本校数学先生座谈交流。
回首这一学期的工作,如果说有遗憾的话便是信息技巧与教导教授教化的整合工作还很不敷。设施扶植,人员素质,领导意志都有待进步。
中学教研室上学期工作总结篇六
教学工作是学校工作的中心,教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志,切实有效地提高教学质量,提高学生的综合素质是社会的要求,家长的希望和学校教师的立足之本。因此,本学期语文教研组的工作指导思想是,以培养高素质人才为目标,以提高教育质量为根本,以培养学生自主创新能力为主导,狠抓常规管理,全面贯彻教育方针,实施素质教育,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效益,稳中求进,在教学的各个环节力求完美,教师的教学科研、学生的学科竞赛及考试成绩均有的长足的进步,取得了一定成绩。总结如下:
(一)教学常规。
坚持教学工作五认真,把教学过程的每个环节教都落实到实处。
备课:
(1)做到四个“精心”。每位语文教师都能精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。
(2)统一备课规范。依照学校教务处要求,每位老师备课均写“学案”。每课时都有教学目标,重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面,教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面,在设计时内容,都能认真钻研大纲,教材,紧扣教学目标,做到以纲为本,以本为本,以纲扣本,把训练贯穿于整个教学过程中,在学法指导时,能充分调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的创造能力和实际动用能力。
(3)做好各课组的组织工作,积极参加集体备课,做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。
(4)备课时,我们还充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合;结合我校“人文见长”的办学理念,教学中随时注重人文渗透。
上课。
我们全体语文教师以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。
(1)做到“四为主”:教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到“四突出”:突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人。
(2)为了保证教学目标的完成,我们改变“以教为本”的旧观念,树立“以学为本”的新观念,针对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与学法,着力调动学生主动学习的热情,努力做到课堂训练落实,提高单位时间内教学目标的达成度。
(3)同时,我们在课堂教学中充分发挥现代化教育设施设备的作用,现已能做到人人做课件,课课有课件。
作业:
我们能根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,因人而异,不搞题海战术。作业批改及时,认真,保证当天完成,作文在做后三天批完,决不积压,并规范化。认真批改,并在此基础上及时讲评,及时反馈。
辅导。
我们既注重学生的整体发展,又注重学生的个体发展。因材施教,使不同的学生的不同个性得到充分的展示。本学期,我们的具体做法是:根据学生的能力和学习态度把学生分为四类进行教学、教育:
(1)学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生,我们给予激励和期望,给予更多的信任,让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。
(2)学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生,我们给予关心、帮助,了解其成绩被动的原因,慢慢地引导地端正学习态度。
(3)学习能力差但学习态度端正的学生,我们帮助他寻找适当的学习方法,提高其学习能力,当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励,同时给予明确的和更高的期望。
(4)学习能力差而且学习态度也差的学生,我们主动关心他们,决不歧视他们,认真做好“帮教”工作,发现他们的闪光点,用爱心去感化他们,让他们也能有值得骄傲的成绩。
考试。
本学期,我们都能根据学校常规组织考试,并能做到质量的监挖、分析、评估。本学期期末考试为福田区八校联考,三个年级的语文试卷均系我校所出,我们对备课组提出要求:一要所有题目均为原创,二题量、难易要适度,三题目要有一定新意。从各校的反馈来看,反映良好。我校学生的考试结果也算正常。
(二)第二课堂。
积极开展第二课堂活动,丰富了学生的课余生活,开拓了学生的视野,陶冶了学生的情操,使有特长的学生有施展才华的机遇,同时也激发了更多学生学习语文的兴趣。本学期初一、初二均开设了文学欣赏、电影欣赏、读书指导、写作指导等兴趣班。
(三)教学科研。
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,这一学期,我们在学校教科室的带领下,以提高课堂教学质量的效率为目标,不断地进行探索、改革、创新。坚持理论学习,重点以学习现代教学理论和技术、说课议课及课题研究和模式探讨为主,以不断提高教师课堂教学能力和教研水平。
我们切实改革传统的陈旧的教学方法,善于指导学生的学法,调动学生的积极性、主动性,在具体的教学工作中,从学生实际情况出发,以学生为主体,针对教材及班级学生的特点,采取灵活多样的教学方法,把以升学为中心的应试教育转到以提高素质为核心的国民基础教育的轨道上来。正确处理语文教学中的文与道,知识与能力、课内与课外等一系列的关系问题,在教学过程中,以提高学生正确理解和运用语言文学的能力为出发点,通过字、词、句、章、听、说、读、写等方面的严格训练,形成扎实的语文基础功,养成良好的语文学习习惯,开拓学生的视野,发展学生的思维,培养健康的审美情趣,着力培养学生的特长,使学生全面发展,和谐发展。
本学期语文组围绕两大课题:《语文教学中的人格素质研究》(市级课题);《多读多写多思,发展学生主体地位性品质》(区级课题)已进行到中期实验阶段,均有一定成果。
11月28日,教研组长及三位备课组长到武汉参加了“全国首届作文考试及文学教育高峰论坛”,开阔了眼界,学到了不少东西。
(四)公开课。
这一学期,我们继续开展相互听课活动,相互学习,交流,取长补短。
由于本学期要通过省一级学校评估,要求上课的优良率达100%,所以我们进行了全面的、大范围的听课、评课活动。各年级各个老师均上了公开课。具体内容:
初一:顾。
霜:《世说新语。咏雪》。
卢耀华:《综合性学习——家》。
朱东萍:《陈太丘与友期》。
武宏伟:《羚羊木雕》。
初二:黄幼花:《湖心亭看雪》。
陈弦:《说“屏”》。
武东风:《三峡》。
王果冰:《生物入侵者》。
初三:江传国:《中国人失掉自信力了吗》。
邢丹丹:《致女儿的信》。
张小娴:《心声》。
杨华:《谈读书》。
陈咏梅:《综合性学习——金钱,共同面对的话题》。
最后,省评估组听了我组武东风、卢耀华两位老师的课,并给予高度评价。
二、对本科组老师的教学能力、教学态度、教学业绩的评价。
本学期,语文组的全体老师,围绕学校的中心工作,尽职尽责,兢兢业业。特别是初三备课组,在教学任务繁重的情况下,两次坚持参加“六校语文课改合作体”活动,经常集体备课,课改热情最高,对课改的精神也领会最深。
张小娴老师:能认真备课,及时完成备课组布置的任务,与同行认真探讨教学方法,积极参与听课活动,不断取长补短。能依照新课标的要求授课,充分发挥学生主体性,尊重学生个性。注重学生语文素养的提高,提倡广泛阅读,拓展知识面,使学生语文能力有所提高。
陈咏梅老师:教学目标明确,课前准备充分,上课条理清楚,表达准确,注重发挥学生的主体作用,课堂调控灵活,应变能力强,作文辅导和批改都能落到实处。每周一篇大作文,批改及时。有较强的责任心和良好的合作精神。
邢丹丹老师:工作态度认真,责任心强。教学也好备课组长也好都当回事来做,凡事落到实处,力求做好。能用新课标的理念来开展课堂教学,善于思考,善于学习,注重学生语文素养的综合提高。
此外,初一、初二的两位备课组长武宏伟、黄幼花工作主动踏实效率高,不仅自己具有丰富的教学经验,形成了独特的教学风格;还带领本备课组成员为课改、为提高学生学习成绩,动了很多脑筋,取得了显著成效。
卢耀华:教学组织能力强,教学思路清,善于传授方法,在迅速提高学生成绩方面有独到见解。
武东风:教风严谨,教法灵活,教学中常有巧构、妙趣、奇思。
三、本科组本学期取得的成绩。
学生获奖情况。
班级。
姓名。
内容。
辅导老师。
初三(5)班。
陈绵绵。
区现场作文大赛二等奖。
张小娴。
初三(6)班。
蒋沁。
区现场作文大赛三等奖。
马玉玲。
初三(8)班。
黄维。
区现场作文大赛三等奖。
马玉玲。
教师获奖情况。
姓名。
内容。
级别。
江传国。
全国首届作文考试与文学教育高峰论坛论文评比一等奖。
全国级。
陈咏梅。
全国首届作文考试与文学教育高峰论坛论文评比二等奖。
全国级。
邢丹丹。
全国首届作文考试与文学教育高峰论坛论文评比一等奖。
全国级。
黄幼花。
全国首届作文考试与文学教育高峰论坛论文评比二等奖。
全国级。
黄幼花。
福田区教师论文(设计)大赛一等奖。
区级。
武东风。
福田区教师论文(设计)大赛一等奖。
区级。
江传国。
福田区教师论文(设计)大赛二等奖。
区级。
邢丹丹。
福田区教师论文(设计)大赛二等奖。
区级。
朱东萍。
福田区教师论文(设计)大赛二等奖。
区级。
武宏伟。
福田区教师论文(设计)大赛三等奖。
区级。
卢耀华。
福田区教师论文(设计)大赛三等奖。
区级。
顾霜。
福田区教师论文(设计)大赛三等奖。
区级。
张小娴。
福田区教师论文(设计)大赛三等奖。
区级。
顾军。
福田区教师论文(设计)大赛三等奖。
区级。
初三组。
福田区语文期末考试优秀试卷评比二等奖。
区级。
四、存在的不足。
由于省评估任务繁重,本学期集体备课的时间和次数都不如上一学期。虽然同办公室的老师还能随时交流研究,但全组的活动不够制度化。
评估已过,不须也不必再做大量的表面文章,应沉下来扎扎实实抓好教学。下学期的科组教研活动设想为:以组内公开课的形式,每周由一位老师上一节课,全组听,全组评,听中受益,评中提高。借此帮助各个老师发现自己的所长,从而形成自己独特的教学特色。
教科研将“教师评价的方式”作为研究内容。以形成较为客观公正的评价体系。
抓好教师学案的设计,学生作业的布置如何才能合理、适当、有效。
通过“教科研沙龙”,提高语文老师的科研兴趣。
中学教研室上学期工作总结篇七
1、任务布置多、深入研究少”、“以应付考试为中心”是教师心目中认为的“当前学校教研活动中的突出问题”。
2、个别教研组活动不重视质量。两周开展一次教研活动。对此,各教研组都能安排规定次数甚至超出规定次数的活动。然而个别教研组存在轻质量的现象,教研活动内容随意,形式简单,主体单一。由于针对性不强,缺乏系统性和指导性,教研活动收效甚微,教师参与积极性大打折扣。
3、“问题意识差,交流对话少”,教研活动中教师缺乏真正的合作学习,研讨风气有待进一步开创。开课研讨活动是一种较主要的教研活动形式,但相当一部分公开课研讨的研讨力度不足。研讨课缺乏真实性,上成示范课,没有开展实质性的讨论,教师点评一般只是泛泛而谈、空洞乏理,有时是碍于面子,更多的是由于教师没有深入思考,不能追究问题的本质。这样的教研组活动对提高老师的教学能力帮助不大的。教师们也就能够在评课和议课时放开手脚、抛开思想顾虑,大胆发表自己的见解,各自亮出新颖的观点、奇特的思路,虽然各自的见解可能“有褒有贬、有优有缺”,但这种见解和建议是真诚的,那么教师们还是能够真心接受的,因而通过这种有实质意义的“思维的交换、思想的交锋”,能够给予每位教师以教学的启迪、智慧的升华,从而使得听课者和上课者都能够得到启发和实质性的收获,那么每个教师的特点和优势,在这种互帮互助的教研组评课、议课中,都可以得到最大化的发挥。
4、教研组工作中事务性多而研究性少,因此必须改变教研功能萎缩的状况。教研组的一项重要功能就是进行教研活动,但在现实中,教研组活动往往只停留于一些事务性的工作,如布置常规工作、安排活动内容、传达会议精神、进行试题命制等等,而缺乏对教育教学中存在的问题进行反思和研究。教研组工作中分散性多而合作性少,因此必须改变集体备课淡化的状况。组员之间各自为政、单打独斗的分散性单兵作战的现象比较普遍,而教师之间合作交流、集体备课的立体性的协同作战比较少见,即使有集体备课,也是粗浅的、片面的,甚至还存在互相留一手的状况,这种现象的存在,制约着教师之间的真诚合作与交流,当然也就制约着各位教师个性特长的充分发挥和教研组优势资源的充分挖掘。
通过教研,我校教师无论从理念上还是教学实践中都有了可喜的变化,使我校的教研在许多方面落到了实处。当然,由于经验的不足,我校的教研还存在着很多问题,需要我们今后不断的改善。
中学教研室上学期工作总结篇八
本学期数学组根据学校的教育教学计划,以培养高素质人才为目标,以提高教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,按常规管理,积极推进课堂教学改革、认真搞好课题研究,为此开展了一系列教研活动并取得了相当丰硕的成果。
一、集体备课、资源共享。
为了发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,本学期数学组采用了集体分节备课,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,教案力求符合下列要求:
1、教学目标应有:认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
教学案例是改进教学的抓手,是教师专业成长的阶梯,是理论联系实际的中介,本学期以备课组为单位,做一个教学的案例研究.每个课题都是按“三实践、两反思”的原则进行的。通过这个活动,让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验;另一方面要结合自己的教学实践,积累反思的素材,调整、优化自己的教学决策和行为,提高课堂教学效益。
二、培养新教师也是组内活动的一个重点。
很多老师在新教师的培养上也做了很多。在两位新教师上公开课前,听试讲、指导、反馈,帮助他们一直讲到成功,指导他们怎么备课,怎样上课,调动学生等方法,教给了他们很多自己的宝贵经验。其中沈晓理的指导老师是罗德忠,乔华伟的指导老师是李国诚.在本学期中,指导老师们给他们教会了怎么写教案,怎样批改作业、怎样上课、怎样在课堂上鼓励学生、怎样做学生思想工作,一招一式地指导,并每人上一节公开课,效果很好,两名新教师得到了一致的好评。
中学教研室上学期工作总结篇九
(1)学校在学期初组织全体教师进一步讨论了教学常规考评方案,在学科教研组中组织学习了各学科课程标准和新理念,学校根据教师的建议,结合新课程改革理念和学校实际情况,制定了《凤仪一中教学月常规考评方案》,并组织学习,教师熟知内容。月考评检查评价的内容包括计划、备课、作业、上课、听课、上教研课(公开课)、教师下水作业,课题研究和论文。
总结。
检查形式有平时考查集中查资料,与学生座谈等参与检查评价的有学校行政、教研组长、年级组长;整个检查评价体现了内容的综合性形式的多样性检查评价的主体性。学校作出公平公正公开的评价并将结果报老师本人,并由学校存档。
(2)全体教师积极参与听课、评课,其中听课校长20节/学期,教(研)务主任不少于12节/期,本校每一位教师不少于12节/期。同时,全体教师能积极参与评课,评课不搞形式,能提出问题和改进。
意见。
2、考试考查。
(1)按学校的要求,认真组织了考试、考查,有安排、有试卷、有成绩、有分析、有总结。
(2)认真组织学生参加教育局教研室组织的统考,严格考纪考风。
3、校本教研。
(1)学年初有计划,计划能充分贯彻新课程理念,领会新课标精神,结合校情,具有可行性和指导性。
(2)学科教研机制完善,,成立了语文、数学、外语、政史地、理化生、音体美六个教研组,全体教师均参加了一个教研组的活动,整个学校形成了“教研处--教研组--教师”的教研网络。
(3)每位教师每学期至少安排一次贯彻新理念的教研课,学校平均每月有2次教研活动.教研活动教研组为单位,上公开课、评课并总结、交流、反思教学中遇到的情况,思考、研讨解决方法。从教学研讨、教学观摩、说课、评课、教学反思与交流、案例分析、问题谈论,使教师在观念上达成共识,在实践与摸索中找到解决问题的途径。
规定。
教师参加教研活动纳入教师履职评价。教研活动中教师把自己在实践中遇到的问题作为研究对象,发挥集体力量联合攻关的例子很多。例如,新课程提倡探究式课堂教学,在实验之初,教师往往遇到两难的局面,一方面,教师若指导过度,则学生无法实现真正意义上自主学习和自主探究;另一方面,若教师指导不到位,学生的探究活动又会杂乱无章,盲目无序,从而无法完成学习任务。如何处理教师指导与开放式教学的关系呢?语文教研组以此作为课题展开行动研究,反复尝试,初步摸索了一些行之有效的方法。第一,先将新课内容划分为几个大问题,从而让学生的思维和探究教学形成一个先散后聚,不断聚散交替的循环过程;第二,可以提前布置学生先预习课文、查询资料、自制自带教具等;教师课前认真备课,尽可能预见教学中情况,课中随机应变,课后注意反思和总结等。这不仅有利于学生探究学习任务的扎实完成,也有利于教师在新课程实践中不断完善教学。
4、领导重视,教研工作开展顺利。
本学年,学校配备了一名网络管理员,加强了对全体教师进行计算机培训,特别是课件制作培训,提高了教师计算机运用能力,提倡青年教师上汇报课、骨干教师上示范课、赛课、说课、评课、写教学反思、教学心得交流以及开展了生动活泼、气氛热烈的校本教研活动等等,提高了教师的课改意识和课堂教学质量,激活了教师的校本教研热情,同时我们采取”走出去,请进来”的方法,到兄弟学校观摩课堂教学并和他们的老师交流,其他校也组织教师到我校观摩,给我们的老师提建议、出招。引导教师学习新的教学方式,深化课堂教学改革,创设民主、平等、和谐的师生关系,倡导自主、合作、探究学习方式。
5、整个教研工作又侧重中考工作。
教研处认真给初三教师提供中考信息,组织月考试卷,及时提供考试成绩及分析数据,配合校行政组织教师分析得失及补救措施,带领初三教师参加了在省教科院在丽江组织的中考研讨会。
中学教研室上学期工作总结篇十
一学期的工作即将结束,本学期,我校全体语文教师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下:
一、勤学——新课程标准为指针。
现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势,要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识,以及搜集、处理、交流信息的能力。新的语文课程标准正是应时代要求,全面阐述了语文课程的性质与任务,构建了新的语文目标体系,也使我国语文教学的改革再次跃上一个新的台阶。为此,开学伊始,老师们又重新学习了《语文课程标准》,鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导,是对修订大纲的新发展,明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图,做到教学伊始,整体把握,有的放矢。
二、善思——以语文备课组活动为契机。
这学期,初一备课组搞了活动5次,初二5次,初三8次,各年段老师积极参与,积极提高自己。现小结如下:
2、更加突出了学生自主、合作、探究的学习方式,体现了对学习者的尊重,对学习规律的尊重和对学习方法的重视,体现了从单纯注重结果到注重学习方法的转变。体现了为学生终身学习和发展奠定基础的指导思想。汪锡胜老师开出的《狼》,教师注重引导学生在细读中理解语言、品读中体会语境、诵读中培养语感、揣摩作者表达方法,从而积累佳词丽句,体会祖国语言的博大精深,浩渺无穷。
3、遵循语文教育的规律,更加突出了学生的语言实践活动。如张根胜老师的《小石潭记》一课,“学生说得比老师多”,旨在提高学生学习表达能力,在享受成功的快乐中不断进取,不断超越自己,培养综合素质,真正成为学习的主人。
4、更加注重创新精神的培养,珍视学生独特的感受。
作为一个契机,我们在总结成绩的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践,并努力处理好以下四个关系--多媒体课件与教学内容的关系(课件与内容揉不到一起,两张皮;学生仅被课件的色彩、形象所吸引,乐而不学;少数课件制作只求新,不求实,影响教学效率。只有将教材把握准,课件才能显神威);文字训练与课文分析的关系(淡化分析并不是不要分析,把握字、词、句教学是小语课堂永恒的主题早讲,学生早明白,早受益);学生质疑与读书思考的关系(学生只读书、不思考,提问漫无边际,不假思索,没有讨论、探究的价值。读书应有目标,读前有要求,读后要落实,教师应交给学生提问的方法,培养其读书思考的好习惯);培养创新意识与发展健康个性的关系(与其让学生重复地学习,真不如留出一些时间,让其展开想象的翅膀,异想天开)。如汪良玉老师的多媒体公开课《社戏》深受听课师生的好评。
此外,九年级语文备课组的琚卫新老师和江向良老师在校教学开放周所授的中考语文专题复习课给人耳目一新之感。两位教师对如何上好复习课进行了有益地探索,值得我们学习。
教学的一次次实践,使每位教师真正从思想上认识到课堂不是教师表演的舞台,而是师生之间交往互动的舞台;课堂不是对学生进行训练的场所,而是引导学生发展的场所;课堂不只是传授知识的场所,而且更应该是探究知识的场所;课堂不是教师行为模式化运作的场所,而是教师教育智慧充分展现的场所。备课也好,教案设计也好,其目的都是为了把课上活,上好!
三、实干——常规教学持之以恒。
一学期以来,我们始终坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。五环节的考评主要形式有以下四个:
1、自检——管理上,努力体现以人为本的思想。要求每位教师对照有关制度,检查自己所有的职业表现是否规范、得体。
2、互观——由组长牵头,组员间互观交流,取长补短,加强随机教研。
3、校查——a随机查:管理人员进课堂(通知听课、推门听课、跟踪听课),听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。b集中查:每月对不同年级、不同常规项目集中抽查。
坚持每月一次的大教研组活动,矫正疏漏,抛砖引玉,反馈考核情况,并将常规五环节量化在校园网,增大考核透明度,把常规工作抓严、抓细、抓实,促进教学管理的良性循环。
全体语文教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业,教法切磋,学情分析,“一得”交流都是大家随机教研的话题,新老教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测,真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段,对本班前后5名学生跟踪调研,细致分析卷面,分析每位学生的情况,找准今后教学的切入点,查漏补缺,培优辅差,立足课堂,夯实双基。学期末,语文老师家访或跟着家访,使家校教育形成合力,更好地促进每位学生的成长。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好!
中学教研室上学期工作总结篇十一
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,为此要我们写一份总结。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编为大家整理的中学上学期物理教研组工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我们在平时的管理中强化了常规管理,从加强备课入手,要求中青年教师必须写详案,老年教师可以写简案,组内的老教师都能以身作则起好带头作用,青年教师也不甘落后,他们发挥了各自的特长,使我组各年级的教学质量都比较高,初二,初三,高二的期中期末考试均超了区平均分。为在组内形成互相学习的良好风气,按学校要求我们互相听课巍然成风,不仅按学校要求都完成了听课任务,而且评课极为认真,互相讨论,指出不足,通过听课评课使大家都有收获。
如顾保兴不仅负责物理实验室而且兼教化学,其他老师都兼老技课,很多同志还有许多其他兼职工作。物理组是一个团结奋进,改革向上的教研组!
中学教研室上学期工作总结篇十二
本学期教务处继续以全面提高教育教学质量为目标,以“创新、规范、提升”为主题,以不断提高我校教师教育教学水平为着力点,规范教师教育教学行为,确保我校教育教学各项工作有序地开展,充分发挥教务的指导、管理和服务职能,切实抓好各教研室常规教学的检查和监督,现将学期工作总结如下:
一、利用现代教学评估系统加强对课堂的监控,强化常规教学的环节管理。
教学监测评估系统在我国的大中城市及其它有条件的城市已经广泛推广。本学期我校的教学监测评估系统安装后,使传统教学评估跃上了一个新的台阶,已成为学校领导及教务处对教师和区队进行科学化管理的一个有力工具。
1、有利于及时发现课堂教学及管理中存在的问题。
2、有利于全面反映每一个教师一贯的教学水平与态度,从而为评估提供真实可靠的第一手资料。
4可以检查老师的出勤及学生的到课情况,并进行记录。
5、监考作用考试时利用本系统可以替代流动监考人员,并对作弊现象进行录像。
二、以书写详案为切入点,夯实教师基本功,加强师资队伍素质。
1、认真严格规范备课,写出详细的教学设计。
2、教案必须符合科学性要求。
教案的科学性,主要表现在程度上。过低、过高都不科学。我们的教学对象是中等职业学生,学生基础差,在教学要求一定要降低知识难度,制定符合我校学生实际的教学目标,教学内容的选择要注重学生技能的培养。教师应该依据教学大纲,提出科学的教学要求,并使之落实到教案上。
中学教研室上学期工作总结篇十三
本学期,我校始终坚持以党的十九大精神和中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,进一步规范办学行为,提升办学品位,以管理再精细、质量再提升、学校再发展、全力创名牌为目标,奋力追赶超越,开创了学校教育发展的新局面。现将本学期工作总结如下:
一、以党建工作为统领,凝心聚力。
党总支以争创党建示范点为目标,深入贯彻党的十九大精神以及重要讲话精神,围绕学校工作目标和教育教学中心工作,全面推进党的思想、组织、作风和制度建设,按照“抓学习,促规范,提内涵”的思路,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想、政治和组织保证。
二、以队伍建设为保障,规范办学。
1.加强师德师风建设。组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等与教育教学相关的法律知识,签订师德师风承诺书等。落实蚌埠市中小学教师师德行为“八条禁令”和怀远县教师“十不准”,进一步提高教师法律意识、道德意识、责任意识和廉洁从教意识,严格职业纪律,规范从教行为,严禁在职教师有偿家教和从事社会机构办学活动,实行“师德一票否决制”。
2.加强班子和管理团队建设。学校注重加强领导班子和管理团队建设,坚持理论学习,提升行政领导的政治思想觉悟和业务能力,落实工作责任制。在行政领导内部倡导大局意识、责任意识、合作意识和服务意识,领导班子的执行力、创造力与协调力得到强化。
3.强化班主任队伍建设。学期初,要求班主任制定好班级工作计划,并督促班主任认真实施。学期结束,检查班主任工作总结。定期召开班主任工作会议,对班主任工作进行总结并提出要求,有针对性的对班主任进行培训。为了巩固暑期班主任工作培训的成果,政教处将每位班主任撰写的培训心得汇编成册,便于班主任之间进行交流、提高。搞好班级考核,对班级各项工作的检查、评比结果及时公布,并按要求评出等次,逐月评比。通过各项活动,努力铸就一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍。
三、以立德树人为宗旨,强化德育。
1.继续加强对学生的思想道德教育。以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校制定的规章制度为指导,对学生全面加强思想道德和文明礼貌教育,使学生德育工作落到实处,抓出实效。
2.抓好班集体建设,加强爱国主义教育。狠抓班集体组织和制度建设,开展了丰富多彩的集体活动,营造良好的班风、学风。全校各班都举办了质量较高的主题班会,并有详细的书面材料。以爱国教育为主旋律,着重进行思想教育。本学期着眼把爱国、理想教育作为目标,贯穿到活动中,引导学生开展“爱党、爱国”的传统教育。本学期,我们开展了国旗下的教育活动,着重对学生进行爱国主义教育,激发学生树立奋发学习,将来为社会、为祖国多作贡献的信心。
3.严格规范学生行为。加强学生的文明行为习惯的养成教育,提高学生综合素养,培养学生良好的文明行为习惯。强化、优化常规管理,建设优良校风。
4.家校合作,共促成长。召开了家长学校、家长会,让家长积极参与学校管理,形成教育合力。充分发挥家长委员会的作用,倾听家长的意见和建议,贯彻学校的教育要求。
5.开展德育序列化活动。本学期,开展的活动有:高一年级学生军训及其征文活动,高一年级新生普通话大赛,高三年级成人仪式,高二年级校园辩论赛,高一年级大合唱比赛,各年级拔河比赛,迎新年书画作品展。通过开展特色文体活动,丰富学生校园生活,陶冶学生的身心,增强学生的纪律意识、团结合作意识,增强班级的凝聚力。
6.做好学生常见传染病防控工作。提高眼保健操质量,抓好环境卫生,对班级室内、外卫生和学生个人卫生进行检查评比。对三个年级的学生进行了健康体检并做好反馈,发现问题,督促学生及时治疗。做好传染病的预防工作,根据传染病在不同季节的流行特点,认真做好预防宣传工作,消毒、隔离工作。
7.做好心理健康教育。利用专职心理教师和心理咨询室,定期辅导,随时咨询,保证学生心理健康发展。本学期,由心理教师分年级对学生进行了两次集中心理辅导,分阶段对学生进行团体辅导。
8.做好期末学生表彰和总结工作。利用期末中涌现的优秀学生给以表彰,评选出“优秀班干部”、“三好学生”、“进步奖”、“文明礼仪标兵”、“活动积极分子”等,以此来激发学生的学习热情和拼搏动力。认真做好总结工作,让学生能找到自身的问题,下一阶段进行改正,让每个学生充满希望。
四、以课堂改革为动力,提质增效。
1.注重队伍建设,提升师资素质。针对我校招聘的青年教师较多的特点。为了使新老教师之间互补,取其长为我用,共同提高。学校开展了“师徒结对子”活动,为青年教师的发展搭建了平台。
2.强化过程管理,提升管理水平。
(1)落实各项检查。学校加强对教师的教学工作的考核。开学初,教师根据教学大纲、考纲和学生实际情况,制订好本学期的教学进度,教务处督促检查教师的备课和作业批改情况,发现问题及时与教师沟通,使教学工作落实到实处。
(2)严格规范考试。严格考试过程,严肃考试纪律。制定考试方案,做到方案落实、责任落实,加强监考过程管理,整顿考纪、考风。每次考试实行网上阅卷,以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真做好试卷分析工作,找出存在问题并提出相应的改进措施,使教学更具实效性。
3.优化课堂教学,提高课堂教学效率。学校把提高课堂教学效率作为突破口和切入点切实抓紧抓好,本学期配合高中三个年级组,分别进行全面的听课检查和督导,通过听课,了解各任课教师上课状况,规范上课常规,激发调动教师工作的积极性。成功举办怀远一中对外公开日活动,提升了学校在皖北地区的影响力。
4.突出重点、加强毕业班工作。
(1)加强毕业班工作的领导。学校成立了高三毕业班工作领导小组,积极深入班级、深入课堂、了解真实情况,定期、不定期地研究解决高三的教育过程中的实际问题,协调各科教学,使各项工作开展得更细、更实、更好。
(2)科学合理地安排好复习课,做好专题复习的计划,精心备好复习,做到:目标明确,思路清晰,层次清楚,重点突出。抓好基础知识的过关率,在落实上下功夫。在课堂教学上,积极提倡精练细析,讲练结合。做到:有考必收,有收必改,有改必讲。并及时做好情况分析,及时查漏补缺。
(3)加强毕业班教学的分析研究。充分发挥高三年级组的作用及各学科备课组职能,及时调整好复习计划,研讨新的《考试说明》,把握高考方向,提高复习的针对性与有效性。
五、以教育科研为抓手,如虎添翼。
1.学科竞赛成绩喜人。数学获两个省二等奖和七个省三等奖,物理获八个省三等奖,化学获一个省一等奖、八个省二等奖和二十二个省三等奖,生物获两个国家级三等奖和四个省三等奖;另外语文学科在“叶圣陶杯”、“语参中华杯、”等,英语在“全国英语创新大赛”、“全国中学生英语能力竞赛”,体育在市、县级比赛都获得骄人战绩。因为竞赛成绩突出,我校被中国化学学会授予“有突出贡献单位”称号;被国家基础教育实验中心外语教育研究中心授予“优秀组织单位”称号。
2.科技创新稳步推进。开学初针对科技创新活动制定了辅导计划,组织学生参观科技创新航模馆和地理生态馆,在学生中广泛宣传科技创新,并举行了几次讲座让学生了解科技创新大赛的参赛技巧和方法,激发学生的兴趣。学期末学校组织全校性的创新大赛,从中选拔优秀作品参加县级科技创新大赛。
3.课题研究有条不紊。做好课题的申报和立项工作。本学期申报的市级课题《核心素养背景下中学生科创能力培养途径研究》获得市教育局立项。由王玉峰老师主持的《基于学科核心素养的普通高中英语教学策略研究》于7月获得省教科院立项。我校主持的国家级课题《信息技术环境下高中生中国文化英语交流能力培养实践研究》已经提交中期评估材料,课题阶段研究成果《高中中国文化英语读写教程》由吉林人民出版社出版。
马定、陈东喜主持的市级语文课题圆满结题。吴北廷、张慧主持的市级化学课题;蒋凤军、王修婷主持的市级英语课题;徐小云、王玉芳主持的市级政治课题的研究工作正在有条不紊进行当中,部分课题在进行课题结题材料整合。
4.教师专业发展高歌猛进。为了加快教师的专业发展,积极开展“请进来+走出去”的教师培养活动,派出教师参加安徽省教科院的各个学科的优质课比赛观摩活动。积极参加县级、市级等各项教研和培训活动,同时加强兄弟学校的联系与交流,参加蚌埠二中、固镇一中、亳州一中等相关学校的教学公开日活动。参加安徽省教科研联盟活动等。
在各级比赛活动中获得优异成绩。张士军老师在20蚌埠市物理优质课比赛中荣获蚌埠市一等奖;许璐璐老师的绘画作品荣获蚌埠市一等奖;吴春云老师荣获蚌埠市语文教学随笔一等奖。
六、以服务职工为方向,温暖人心。
1.充分发挥教代会参政议政作用。
(1)坚持教代会工作的制度化、规范化。2018年12月23日,我校召开了六届五次教代会,讨论学校的工作,修改相关文件,对学校领导进行了民主测评,圆满完成各项议程。
(2)坚持校务公开,推进学校民主管理。推进校务公开工作制度化、经常化。做到在教代会上公开校务;经常更新校务公开栏的资料,接受群众监督;深入教职工听取意见,转达反馈,增进了解。
(3)参与学校的决策。工会对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见,不断修改完善,保证实施效果。在学校计划制定工作中,教代会代表充分发表意见,对计划中可行性、操作性差的具体工作做了修改并达成一致,使工作计划更加贴近教师的工作实际。
2.营造和谐的工作氛围,坚持开展送温暖活动。
(1)积极关心教职工的生活,开展送温暖活动,组织慰问困难和生病教工,为教职工多做好事和实事,为广大教职工解除了后顾之忧,使他们得以全身心地投入到教育教学活动中,为学校发展作贡献。
(2)开展各种文体活动,丰富教职工的业余生活。国庆节前校工会精心组织了教职工登山比赛、跳绳比赛、踢毽子比赛。重阳节开展了离退休老教师文艺活动。组织开展了元旦文艺晚会。
3.切实加强工会组织的自身建设。本学期,召开了工会委员会议,部署研究工会工作,明确工会委员的分工及职责,要求每位委员切实履行好自己的职责。办理了工会新会员入会手续、调入人员转会手续。健全女工组织机构,支持女工组织开展各种有益的活动,切实维护女教工的合法权益。完善工会会员的信息,通过调查登记全体会员的个人信息,为以后更好的服务会员打下了基础。
七、以规范团建为依托,提高素养。
1.加强团员管理,更好地服务学生。有序组织规范办理2018届高三毕业生的团组织关系转出工作和级高一新生的团组织关系转接工作。团员注册工作有序开展。完善智慧团建系统。及时收缴团费,全数上缴至县教体局团委。
2.以活动促团建,更好地发展学生。团委和政教处打造一系列养成教育活动,进一步提升学生的人文底蕴、科学精神、审美情趣、社会责任、国家认同、实践创新等核心素养。
3.发挥舆论阵地,更好地引领学生。
(1)发挥校园广播站的作用。广播站在本学期坚持创新栏目,节目的设置有学生之声、一周要闻播报、美文赏析、音乐吧、身边的故事等。加强对播音稿件的审查和筛选,提高了播音质量。
(2)做好《荆璞报》编辑活动,给我校师生提供展示自我的平台。本学期共编辑《荆璞报》4期,传递我校的讯息,让学生了解我校的工作、发展的策略和方向;给我校的老师和学生提供展示文采、展示班级风貌等的平台,既传递各自的思想,也让大家美文共享。
(3)召开团支部书记会,对团支部书记进行思想引领,再由他们在班级宣传,发挥他们传、帮、带的作用。发挥团支部的成员的辐射和凝聚作用。
八、以文明创建为契机,提升内涵。
一学期来,我们根据上级领导的安排较好完成了各项任务,如:蚌埠市文明动态管理上传任务、心理咨询检查、文明劝导、道德讲堂、推荐好人活动、开展纪念英烈活动、开展进社区、帮助孤寡老人等各种形式的节日活动、迎接各种检查及考核任务。
目前我校正在创建全国文明校园,在争创全国文明校园的过程中,我校开展了形式多样、内容丰富的文明单位创建活动。创建过程中,组织全体教职员工围绕学校教育教学改革发展大局,促进教育内涵发展,立足提升师生文明素养和行业文明程度,突出重点工作,健全和完善文明创建,为提升办学品质和内涵提供强大精神动力和思想保障。
九、以平安和谐为目标,常抓安全。
1.制度保证,措施到位。
(1)建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
(2)签订安全责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书,明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。
(3)不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。
(4)建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组,制定了意外事故处置预案制度。本学期,学校成功争创省、市级防震减灾示范校,现正积极申报国家级防震减灾示范校。
2.齐抓共管,群防群治。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与属地派出所、卫生、综合治理等部门通力合作,做好学校安全保卫工作。学校组织开展一系列道德、法制教育活动,取得了良好的教育效果。
3.加强教育,促进自护。
(1)认真做好安全教育月工作。学校安全教育月以“校园安全”为主题,组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。
(2)开展丰富多彩的教育活动。利用好校本教材《中学生安全教育读本》,通过班会、升旗仪式、广播、黑板报、演示和训练,使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。举行法制报告会、法律知识考试等形式对学生进行法制教育。本学期,将安全教育纳入高一、高二年级的期末考试,围绕当前敏感的安全问题,两个年级方便制卷,统一考试、统一阅卷,并将考试结果与班级的量化考核挂钩。
(3)提倡走读学生步行上学,对学生骑车上学情况进行清查,严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车及电瓶车上学。
4.加强检查,及时整改。学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。先后对校舍、食堂、饮水卫生等进行检查,对电线、学生宿舍使用大功率电器等进行防火安全检查,对全校进行安全隐患排查,发现问题及时整改。
十、以服务保障为基本,焕然一新。
抓好学校的各项后勤服务。加强后勤人员思想教育工作,提高工作效率和工作质量,增强服务意识。依法按章采购物品,及时做好教育教学物品的发放,水、电等用器的损坏做到及时维修或更换。做好学校财产的管理工作,减少损坏、流失和不必要的浪费。学校的财物管理继续实行谁使用谁管理的办法,做到按时检查,期末验收,奖惩分明,对丢失和人为损坏的物品要照价赔偿,及时做好损坏物品的维修工作。
定期对古建筑内安全用电用火进行检查,制定了在古建筑内不准吸烟的政策,对消防栓和灭火器进行常规安全检查,发现问题立即处理。对南校区用电线路及高低压用电设备进行了改造和更换,减少了用电事故的发生,做到安全用电、合理用电。
落实民生工程,做好学生资助工作。我校的学生资助工作一直以及时、细致、公正和实效为上级部门表扬和表彰。我们始终秉承公正公平的原则,细致耐心妥善地做好该工作,一是要把政策传达到每一位学生和家长,让国家政策的阳光照耀到每个人。二是体恤贫困学生的心理感受,在尊重学生基础之上妥善细致处理。
优化教学环境,为师生创造良好的工作和学习环境。新建了教工活动室,对全校的教师办公桌椅进行了全部更换,南校青春广场进行维修改造,对钱学森纪念馆进行装修改造,南校大门及周边进行拆除重建,校园环境焕然一新。对校内古树木进行维护,美化亮化净化校园,最大限度发挥环境育人功能。
在工作总结的同时,我们倍受鼓舞,也倍感压力;我们看到了自我的提升,更看到了我们与其他学校的差距。我们清醒地认识到,怀远一中发展到今天,必须向改革的深水区迈进,注重创新发展和内涵式发展,我们还有很长的路要走,还面临着不小的困难。我们坚信,以十九大精神指引,我们有信心,敢担当,传承一中薪火,助力一中早日走出发展瓶颈,再创辉煌!
xxx中学。
20xx年1月28日。