2023年幼儿园小班数学论文(实用17篇)
传统文化的传承与发展,使我们更加了解和珍视自己的民族文化和精神文明。为了写出有说服力的总结,我们需要与他人交流和分享经验。以下是一篇范文,供大家参考。
幼儿园小班数学论文篇一
1、尝试画短线和涂鸦给动物洗澡。
2、知道要做个爱清洁的宝宝。
活动准备1、课件-动画片:洗澡。
2、贴有不同动物的纸蜡笔水彩笔。
活动过程。
一、引起兴趣。
教师:动物玩了一天,脸上、身上都弄脏了,怎么办?
二、动画片-洗澡。
请幼儿观看动画片,看看小动物是怎样洗澡的。
三、给动物洗澡。
1、用水彩笔重复画短线表示放水。
2、给动物擦肥皂,用蜡笔在动物身上任意涂抹。
3、引导宝宝多放点水,多抹一点肥皂,搓出泡泡来。
四、讲评。
闻闻动物身上香不香?
(爱洗澡,知道要做个爱清洁的宝宝)。
幼儿园小班数学论文篇二
工作计划网发布幼儿园小班20xx-2019年安全工作计划,更多幼儿园小班20xx-2019年安全工作计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道。
纲要中说:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"暑期中的“安全第一关注幼儿”的安全师德培训专题活动让我们教师更加明确了只有提高安全防范意识,才能降低幼儿意外伤害的发生率。安全工作是重中之重,尤其小班的孩子都是新入园的,安全意识比较淡薄。为了培养孩子的安全意识,避免发生各类安全责任事故,确保教育教学秩序的稳定开展,针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况,通过三名保教人员讨论,特制定了以下安全工作计划:
一、日常活动的安全工作。
我们全面考虑小班幼儿的年龄特点,尊重孩子的身心发展的规律,在安全的意识渗透下,为孩子们提供健康、丰富的生活和活动环境,满足孩子多方面、差异性的发展需要。
(1)加强幼儿的安全意识。
小班上学期孩子对幼儿园环境不是很熟悉,孩子在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力:教育幼儿不动插座,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。
(2)严格执行卫生安全消毒制度。
保证教室每天开窗通风;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证午睡室干净、并按时消毒,在晴好天气时晾晒被褥。
幼儿园小班数学论文篇三
昨天在家里还是一个众心捧月的宝贝,今天已需要独立地走向集体生活。
这意味着一天之中的大部分活动时间,幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一或者几对一式的交往。我们知道,每个幼儿都是独一无二的个体,要想在短短的时间里让个性迥异的幼儿融入一体,确非易事。
他们会面临一系列的变化,需要学习独立做事,和陌生人交往,集中注意听讲,安静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境,帮助他们愉快地走进幼儿园,说声:“幼儿园真好”,让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧。
幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的故事,看同样的书:他们喜欢与自己熟悉的玩具、用品等“宠物”形影不离;他们喜欢知道接下来要做些什么,有规律的作息时间是孩子安全感的重要保证。
虽然到了陌生的幼儿园,但只要有爱的环境,有深爱他们且极富耐心的老师,我们坚信,幼儿会沉浸在有趣的集体生活之中,体验到另一群人给他们带来的快乐。
创设安全、温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快与老师建立依恋关系。教师可经常抱抱幼儿,与他们交谈,参与他们的活动,等等。
经常播放欢快的儿童歌曲,作为一日活动的背景音乐,死幼儿拥有愉快的心情。
室内装饰色彩鲜明、形象可爱。多放置一些松软的布制品,营造家庭般的氛围。
在主墙面上布置一副幼儿园的背景图,张贴每个幼儿的照片,题为“我爱你,幼儿园”以帮助幼儿建立初步的归属感。
在墙面上设置“我与好朋友手拉手”展板。每个幼儿的照片旁都贴有一长条皱纸,幼儿可根据意愿与自己的好朋友连“线”粘贴。
在园内主要环境处贴上特征明显的.标志,以便于幼儿认识幼儿园的环境。
每个活动区域都有足够的材料能让几个幼儿同时活动,帮助幼儿熟悉每个区域的名称、标记及内容。
请家长为孩子准备与家中相同的枕头,(有一些寄托美好住院的图案)以有利于幼儿安然入睡。
1、入园初期,家长要给孩子更多的关爱,使孩子有充分的安全感。
2、帮助孩子调整好作息时间,使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯,不要迟到。
3、让孩子知道自己的学名,鼓励孩子用语言告诉自己的需要,如喝水、入厕等。
4、培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯。养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯,以及每天定时大便的习惯。
5、家长与教师之间加强沟通即使交流孩子的健康状况,睡眠时间、饮食状况等。
6、在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具、逐步培养孩子的生活自理能力。
7、多与孩子交谈有关幼儿园的事情,关注孩子的情绪情感。
8、关心孩子结交新朋友的情况。
1、魔术师来了。
2、扭扭虫的舞蹈。
3、幼儿园也是我的家。
4、我带宝贝上幼儿园。
5、xx的小毯子。
6、走一走,瞧一瞧。
7、拍个好笑的你。
8、我会唱的歌。
9、早晨多美好。
10、早上好。
11、xx的一天。
12、哈罗,我的朋友。
13、一对好朋友。
14、鱼儿好朋友。
15、橡皮膏小熊。
幼儿园小班数学论文篇四
1、通过谈话、讨论、调查、记录等教学,初步了解妈妈们的生活、工作,增强幼儿对妈妈的自豪感,让孩子们感受与妈妈在一起的浓浓亲情。
2、能够与同伴大胆交流并进行讲述,激发幼儿热爱妈妈的情感。
3、能大胆的介绍自己眼中的妈妈,清楚讲述一件与妈妈有关的事情。
4、积极地与同伴交流,分享。提高幼儿的口语表达能力。
用击掌传花的办法确定顺序,让幼儿绘画自己的妈妈。
1、激发幼儿介绍自己的妈妈的热情。
2、幼儿分组交流"我的妈妈"。
3、幼儿集中交流。
4、每组请一至两名幼儿向大家介绍自己的妈妈。
5、全体幼儿向客人老师介绍自己的妈妈。
游戏击掌传花。
规定:花在谁的手中。拿花的幼儿就讲述一件和妈妈一起开心或难忘或有趣的事。
6、集体朗诵自己创编的儿歌《妈妈,我爱你》以表达对妈妈的爱。
发动幼儿收集各种卡片,促使他们思考如何制作一张与众不同的,能表达对妈妈爱的卡片。激发幼儿爱妈妈、感激妈妈的情感,懂得长大后要回报妈妈的养育之恩。
小结:妈妈为我们的成长付出了很多。现在我们长大了,可以为妈妈做事了。今天是妈妈的节日,让我们一起努力为妈妈做一件让妈妈感动、开心的事儿吧!
教育幼儿在日常生活中多关心妈妈,孩子们对教学十分的感兴趣,每个孩子都能或多或少地采访到一些相关信息,并了解到节日里的妈妈和节日里的小朋友可以做些什么事情有些什么样的想法,在过后也能用语言较连贯性地表达出来,但由于是刚开始进行这个教学,孩子们在任务和目标意识上还是有所欠缺,有的孩子出发前知道有关问题,但在真正进行的时候会忘记,或表达不够清楚,还有的孩子不能及时地进行记录,在以后的教学中可以加以这方面的培养,能让孩子们通过小组分工、设计提问、采访现场等学做小记者教学,明确采访计划和任务,体验与同伴合作采访的乐趣,并学会主动与他人交往,学习倾听和交流,有一定的交往能力。
幼儿园小班数学论文篇五
通过“故事:高高兴兴上幼儿园”和“歌曲:我上幼儿园”,让幼儿获得想上幼儿园的积极情感体验,萌发了爱幼儿园的情感。
1、培养幼儿爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感和适应集体的能力。
2、初步培养幼儿能安静、专心听故事的习惯。
3、教会幼儿各种大型运动器械的正确玩法,培养幼儿愉快、健康的情绪。
1、引导幼儿根据歌词内容自由的创编动作,在音乐游戏课中老师带领幼儿边唱边表演。
2、幼儿回家后把故事讲给爸爸妈妈听,家长也及时鼓励、教育幼儿。
挂图,音乐《我上幼儿园》,故事《高高兴兴上幼儿园》,操场,大型器材。
1、做“打电话”的游戏;
2、幼儿听故事《高高兴兴上幼儿园》后讨论:故事中有谁?它们都干什么?
4、幼儿园里有些那些设备和家里一样吗?(如有厕所,有玩具,可以做饭,可以睡觉等。)。
——比一比,幼儿园的哪些地方与家里不一样?讨论:我们小朋友应怎样上幼儿园?
(幼儿园的物品比家里的大、多,幼儿园的厨房、游戏室、午休室是分散的而且房间特别大,幼儿园的人比家里的多,所以说幼儿园是一个大家庭。)。
5、带领幼儿参观各种大型运动器械,并向幼儿介绍器械名称,教师演示玩法。
——幼儿自由选择器械和玩具玩耍,教师随时提醒幼儿注意安全。(如:玩滑滑梯要排队,不能推人。幼儿园的玩具要大家玩,不挣不抢。)。
6、老师小结:带领玩累的幼儿坐在草坪上休息,并请幼儿讲一讲玩了哪些器械,感觉怎么样?幼儿园好不好?鼓励幼儿天天来幼儿园。
——放音乐《我上幼儿园》。
幼儿入园后,周围的环境引起幼儿极大的兴趣和好奇,在孩子的眼里,幼儿园有好玩的玩具、广阔的游戏场所、陌生和蔼的老师和许多同龄的小伙伴,很多幼儿表现出极大的热情走入这个环境,还有部分幼儿怕生、胆怯,心不甘情不愿的被迫来到这个环境,为了帮助初入园的幼儿尽快熟悉幼儿园生活,热爱幼儿园生活,特设计主题活动“我爱幼儿园”,这一主题活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
幼儿园小班数学论文篇六
摘要:
现实生活是幼儿数学知识的来源,幼儿数学教育,不仅要通过系统化的教学活动,更是要通过生活活动来进行,小班幼儿活泼好动,注意力集中的时间相对较短,容易受外界事物和自己情绪的支配,加之小班幼儿的思维以具体形象为主,他们对数学的学习依赖于生活中对具体事物的反复探索和亲身体验。可见,生活是幼儿发现数学、学习数学的重要途径,作为教师,我们应该从日常生活中挖掘出事物所蕴含的数量关系以及空间存在形式,以适宜的方式呈现给幼儿,让幼儿在生活中学习数学,在生活中丰富幼儿的数学经验。
关键词:
现实生活是幼儿数学知识的来源,《3―6教岁儿童学习与发展指南》在数学认知的要求中明确指出:“初步感知生活中数学的有用与有趣”,可见,幼儿数学教育,不仅要通过系统化的教学活动,更要通过生活活动进行,生活是幼儿发现数学、学习数学的重要途径,作为教师,我们应该从日常生活中挖掘出事物所蕴含的数量关系以及空间存在形式,以适宜的方式呈现给幼儿,让幼儿在生活中学习数学,在生活中丰富幼儿的数学经验。因此,文中我以“寻找生活化的数学教育内容”、“创设生活化的学习情境”以及“解决生活中的问题”为切入点,进行数学活动生活化的实践研究。
一、选择生活化的数学教育内容。
1、从生活中寻找数学教育内容。
生活是幼儿数学知识的来源,幼儿在幼儿园一日的生活学习中,上课只占很少的一部分时间,大部分的时间都在日常生活中度过,在我们的生活环境中每件物品都存在数、量、形的关系,而小班认识事物是从身边开始的,因此,我们应该抓住生活中的情景问题,引导幼儿观察事物的数量变化,感知日常生活的数学知识,引发幼儿对周围环境中数、量、形的关注和探究。如:幼儿午餐过后,我们可以引导幼儿分类摆放碗筷,吃饭的碗放在哪里,盛菜的碗放在哪里,勺子又应该放在哪里,让幼儿通过生活实践操作,初步感知按实物的不同用途进行分类摆放。
2、从游戏中寻找数学教育内容。
游戏是幼儿最爱的活动,同时游戏也是幼儿园教育的'基本活动,幼儿在园的一切活动都是以游戏为主,因此,我们可以充分利用游戏时间渗透数学教育。如:角色游戏“点心店”,我将各式特色点心制作成口味不同(即由颜色来区分口味),并在货架上设置不同口味的标记,便于幼儿分类归纳摆放。
3、从环境中寻找数学教育内容。
数学知识与生活是紧密相连的,只有让幼儿感到数学就在我们的生活中,才能引发他们学习探索数学的兴趣,因此,作为老师,我们要时刻抓住每一个生活的细节,包括环境。如:平时上课的时候,我们常常会为幼儿进行分组,“你是第几组?我是第几组?”
二、创设生活化的学习情境。
1、设计生活化的数学学习情境,激发幼儿的学习兴趣。
在数学教育活动的过程中,我们可以将幼儿数学发展的要求与主题活动内容有机的结合起来,创设与幼儿生活紧密相连的生活情境,寓数学教育于生活实践中,激发幼儿的学习兴趣。
2、投放生活中的常见材料,开展数学活动。
小班幼儿的数学操作具有情境性的特点,所以所投放的材料更适合选择生活中的常见自然材料,如:在开展数学活动“一一对应”的时候,我设计了活动《整理物品》,提供幼儿不同大小的瓶子5个,瓶盖6个,玩具锅4个,锅盖4个,圆珠笔4支、笔套5个,这些材料都是幼儿在生活中经常见到并接触到的,因此,幼儿一看见材料,并兴奋起来了,而且根据已有的生活经验,幼儿能够一下子想到瓶子要盖上瓶盖、锅子要盖上锅盖等,绝大部分幼儿能够在探索中完成相关物体的匹配对应,并学习用一一对应的方法进行多少的比较。
3、巧妙设计生活化的数学环境。
让幼儿在真实的生活场景中获得数学经验,对于小班幼儿而言生活化的数学环境,是十分受欢迎的,实践证明,只要他能去选择材料、操作材料,不仅有助于他们积累大量操作经验,更重要的是能够培养他们自主学习的情感态度以及方法,对其一生的发展都很重要。在小班幼儿刚入园,我们就开始让幼儿自由选择玩具,每份盛放玩具的收纳盒上及放置的位置上,我们都用相同的标记贴着,让幼儿自己取放玩具;逐渐的,我们会在游戏区域有意识的布置数学角,让幼儿在游戏的过程中,学习数学,感受数学的乐趣,如;在区域游戏“建筑工地”,我们布置了一块大型停车场,停车场上设置了标有车牌号码的数字,小车上也贴有数字,让幼儿根据车牌号,一一对应找到停车位。
三、运用数学解决生活中的简单问题。
1、运用数学知识解决游戏中的简单问题。
情境一娃娃家“分发碗筷”
今天的娃娃家可热闹了,洋洋一家都要来到悦悦家为悦悦过生日,爸爸妈妈都在忙着准备,这时宝宝(洋洋)说:“我来摆好碗筷吧!”说动则动,洋洋拿起小碗就摆起来:“一个悦悦的,一个悦悦爸爸的,一个悦悦妈妈的,一个我的……”对于小班的幼儿,如果要他们直接根据人数,找出相应数量的碗筷,是有难度的,也是几乎不可能的,因此,对于小班幼儿来说他们通常会采用一一对应的方法分发碗筷,所以,在游戏中,洋洋会边说着人名,边发碗筷。
2、运用数学解决家庭中的生活问题。
家庭教育较学校教育而言,是同等重要的,因此,幼儿的数学教育不仅要在学校,也应在家里,作为教育者,我们应该和家长紧密的联系起来,充分发挥家园互动的作用,请家长配合,让幼儿运用分类知识整理自己的衣柜、玩具橱,运用一一对应的方法帮助父母做好餐前准备等等,通过家园合作,共同引导幼儿感受来自于日常生活的种种数学信息,积累数学经验,运用数学知识解决日常生活的简单问题。
数学来自生活,生活离不开数学。作为教师,我们应该善于创设、发现和利用生活化的数学情景,使他们体会到数学与自然及人类社会的密切联系,感到数学与生活同在,并能学习运用数学知识解决一些简单生活问题,从而进一步激发学习数学的兴趣,促进数学思维的发展。
幼儿园小班数学论文篇七
学习择臂动作,增强上肢肌肉的力量,提高幼儿身体的灵活性和协调性。
能抬高手臂,将手中物体用力掷向目标。
1、小皮球若干,装在废旧的丝袜中打上结为流星球。
2、在树上、墙上或一家高度的绳子上布置好有各种野兽图像的教学场景。
3、系在竹竿上可以操作摆动的大老鹰一个。
4、录音机一架、磁带若干。
(2)全体幼儿跟着老师玩流星球,听着音乐,进行身体的预备教学——向前和身体两边甩球;抛接球;从头顶和胯下传球:两人合作,蹦跳过对方从自己脚底下甩过来的球。
(1)教师引导:“这里挂着几条绳子,你们一定要想办法把手中的流星球投过绳子,投得越远越好。”
(2)幼儿自由选择各种高度和距离的绳子练习投掷,教师观察各种不同发展水平幼儿的教学状况。
3、难点练习,重点指导。
(1)幼儿站在起点线上,对着挂在绳子上的各种野兽进行目标投掷练习。教师讲解动作要领“眼看前方。手臂抬起,对准目标用力投。”
(2)幼儿自由选择挂在树上、墙和上和绳子的目标,进行打野兽的练习,教师随机观察指导。
(3)做游戏:“打老鹰”。
教师出示系在长竹竿上的“大老鹰”,忽高忽低,四处奔跑,幼儿根据这一教学目标的位置和方向,调准自己对位置和方向,对准“大老鹰“’投掷手中的流星球。
放松身体,慢慢地走回教室休息。
幼儿园小班数学论文篇八
1、激发幼儿对幼儿园的热爱和对美好未来的向往之情。
2、参观幼儿园环境,了解各设施作用,知道优美的环境需大家爱护。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
1、事先准备好参观幼儿园的路线。
2、玩具天线宝宝一个。
1、带领幼儿参观幼儿园。
(1)参观幼儿园教师办公室、保健室,向老师问好,并请老师介绍自己的工作。让幼儿给每位老师送一朵红花,并学说“老师辛苦了!”
(2)带领幼儿来到操场,观看大中班小朋友教学,请幼儿说说他们在干什么,并请幼儿找一个小哥哥、小姐姐一起玩。
(3)游戏:小孩小孩真爱玩,摸摸**就回来。
(4)带领幼儿回教学室,介绍教学室环境,让幼儿知道这是我们学习和游戏的地方,有许多好玩的玩具,老师要在这里教我们许多本领,还能结实很多新朋友。
2、谈话,引出课题。
教师:你喜欢我们的幼儿园吗?今天天线宝宝带大家开着火车一起去参观我们美丽的幼儿园。
3、说说自己的幼儿园。
(1)幼儿园里有什么?你最喜欢幼儿园的什么地方?为什么?
4、画自己理想的幼儿园。
(1)通过撕贴、添画等方式表现自己心中的幼儿园。可以让幼儿与家长共同构图设想。
(2)展出绘画作品。
教师带领幼儿熟悉幼儿园的环境,通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局,从而了解幼儿园,了解幼儿园的设施,喜欢幼儿园。在设计整个教学时,画一画幼儿园有一定的难度,幼儿不会用绘画的形式画出幼儿园,在今后的教学中注意孩子的实际水平。
幼儿园小班数学论文篇九
活动目的:
1引导幼儿以欢快的情绪较完整参与演唱。
2引导幼儿用自然声演唱。
活动准备:
布娃娃一个 图片。
活动过程:
一出示布娃娃,因出主题。
教师以布娃娃的身份讲述在幼儿园的高兴事,激发幼儿愉快的心情,因出歌曲。
二教师师范演唱歌曲。
三幼儿学习演唱歌曲。
1教师领唱,幼儿跟唱。
2重难点句教唱,引导幼儿用自然声演唱。
3引导幼儿有表情的演唱。
4集体和分组练习演唱。
5请个别幼儿演唱,鼓励幼儿大胆表演。
四幼儿集体演唱,自编动作进行表演。
幼儿园小班数学论文篇十
活动目的:
1引导幼儿以欢快的情绪较完整参与演唱。
2引导幼儿用自然声演唱。
活动准备:
布娃娃一个图片。
活动过程:
一出示布娃娃,因出主题。
教师以布娃娃的身份讲述在幼儿园的高兴事,激发幼儿愉快的心情,因出歌曲。
二教师师范演唱歌曲。
三幼儿学习演唱歌曲。
1教师领唱,幼儿跟唱。
2重难点句教唱,引导幼儿用自然声演唱。
3引导幼儿有表情的演唱。
4集体和分组练习演唱。
5请个别幼儿演唱,鼓励幼儿大胆表演。
四幼儿集体演唱,自编动作进行表演。
幼儿园小班数学论文篇十一
游戏目的:
1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义;。
2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。
游戏内容:
1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。
2、家长先拿出小猫卡片说:你们是小猫,先叫几下(幼儿会叫"喵、喵")现在我们做游戏。我说小猫叫一声,你就叫"喵",我说小猫叫2声,你就叫"喵、喵",依次说到4声。做完游戏后,家长和幼儿对换角色继续下去。说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏,直到幼儿熟练掌握。
游戏指导:
1、游戏时,幼儿叫声不对,家长可以引导幼儿。不能直接叫所要的声数。
2、此游戏可以多个小朋友一同进行。
幼儿园小班数学论文篇十二
1、教会幼儿一句一句地用自然的声音唱歌。
2、引导幼儿愉快地参与唱歌活动,并体验与他人一起唱歌的欢乐。
2、幼儿在园的'活动照片。
3、歌曲《我爱我的幼儿园》。
《小星星》。
《两只老虎》。
1、小朋友们今天老师带来了一些相片来给小朋友看,请小朋们仔细的看看。
提问:小朋友们在哪里呀?(幼儿园)。
他们在幼儿园干什么呀?
你从什么地方看出他们在唱歌、跳舞?
2、教师:幼儿园小朋友唱歌的姿态多优美呀!嘴巴张得不大不小;小朋友跳舞的分理处作做得多好呀!
3、教师:今天老师请小朋友听一首很好听的歌曲,歌曲的名字叫《我爱我的幼儿园》。
1、幼儿欣赏歌曲《我爱我的幼儿园》,感受歌曲优美的旋律。
提问:小朋友,歌曲的名字叫什么?
歌曲里都唱了什么?
2、教师示范演唱。
3、教师带领幼儿随着歌曲节奏朗诵歌词。
4、教师带领幼儿随琴声歌唱。
5、分角色进行练习。
(1)第一遍分组的形式进行练习。
(2)第二遍分男、女唱的形式进行演唱,
(3)鼓励幼儿大胆地唱。
1、教师小结活动情况,并激发幼儿对幼儿园的热爱之情。
2、结束活动。效果分析。
小班音乐活动:手腕转动。
幼儿园小班数学论文篇十三
4、徐涵擘:活泼可爱,真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子。这学期,你好像一下子长大了许多。做起事情来干脆利落,变得懂事勤奋了,老师真高兴啊!可老师发现你爱哭鼻子的毛病仍没改掉,我希望你能用笑去面对困难,用泪花去迎接胜利,从小做一个坚强的男子汉。
5、屠世杰:你长得虎头虎脑,一见就是一个很聪明的男孩。这学期,你好像一下子长大了许多。老师真高兴啊!老师希望上课时能看到你高高举起的小手,能听到你用流利地普通话回答老师的提问,这样老师就会更加喜欢你!努力吧!老师相信你一定行!
6、娄锦辉:你是一个活泼好动的小男孩。尊敬老师友爱同伴。上课有时能认真听讲,举手发言。但有时还会做小动作,与同伴讲悄悄话。老师希望你以后能快乐地学习快乐地成长,好吗!
7、殷超群:有礼貌的小超群,每天都能高高兴兴地来到幼儿园,快乐的与游戏玩耍。虽然你顽皮,但老师从你画的漂亮又整洁的画中,响亮完整的发言中,又快又正确的数学操作中,看出小超群其实是个很聪明的孩子。只要你在活动中能持之以恒的认真听讲,积极地举手发言,那你一定会很优秀!
8、吴云垒:你是一个活泼、聪明、可爱的小男孩,能积极参与各项游戏,课堂上也能看到你高高举起的小手,你的思维活跃,特别爱动脑筋,这是老师最喜欢的地方,在生活方面,你吃饭进步很大,基本都能自己吃完,午睡也很安静,这学期你还评到了幼儿园好孩子,新年快到了,老师想悄悄地对你说:如果你在上课时,游戏时能增强自我约束能力,你会更加了不起!加油哦,相信你会更棒的。
9、赖书琴:书琴宝贝,你是一个腼腆、懂事的的小朋友,你的小手很能干,生活中,你学会了把衣服能叠得整整齐齐;学习中,手工作品做得特别精巧;游戏中,你更加活泼了;课堂中,你能认真听讲,有时能举手发言。老师想悄悄地对你说:你遇到困难时较少主动与老师、小朋友交流。新年快到了,老师希望你与人相处大胆一些,主动一些,自信一些,好吗?加油哦,相信你会更棒的。
10、谢涛:谢涛宝贝:你是一个聪明很讨人喜欢的小男子汉,每天早上来都能有礼貌地和老师打招呼,真棒,在生活自理方面,你有很大的进步,你能独立吃完自己的一份饭,在学习方面:你喜欢和小朋友一起做游戏,也喜欢和老师交流,并能熟练地进行数学操作,老师越来越喜欢你了,新年快到了,老师希望你在新的一年里能严格要求自己,做起事来仔细一点、耐心一点,争取做个全面发展的好孩子,加油哦,相信你会更棒的。
12、你是一个聪明能干的小朋友,本学期你的进步很大,口语表达能力提高了,动手能力也变强了,上课还能积极举手发言,大胆发表自己的见解,遇到困难能主动与老师交流。马上就要上小学了,老师希望你能学会关心别人,帮助别人。争取更大的进步。
13、你是一个聪明懂事的小女孩,这学期你各方面都有了很大的进步:上课能遵守纪律,积极举手发言。能和小朋友一起合作游戏。还能主动帮助老师为大家服务:发点心叠被子等。但是,你不喜欢主动与别人交流自己的见解,马上就要上小学了,老师希望你能大胆得去展示自我,表现自我。
14、你是一个聪明可爱的小朋友,上课时能积极参与操作活动,喜欢举手发言了,你的数学操作作业做得真好。平时能与小朋友友好相处合作游戏,还会帮助老师为小朋友服务。马上就要上小学了,老师希望你能积极参加体育锻炼,加强身体协调能力的发展!
16、一声响亮的“老师早”不用看就知道是你,我们的凯凯。红红的苹果脸上每天绽放着灿烂的笑容。你是个快乐男孩,你乐意和小朋友一起在区角里活动,别看你是个小弟弟却是个懂事的好孩子,从不跟同伴争执,懂得和小朋友一样玩。自参加艺校美术班后,你画画进步可大了,落笔大胆、颜色鲜艳,有耐心,常常得到老师的表扬。平时你喜欢唱歌、跳舞、做游戏,乐于帮助别人,还是老师的小帮手,希望在新一年里,你能多参加体育锻炼,使身体更健康!
17、你是个有礼貌的好孩子,在幼儿园里你能主动地与老师打招呼,看见小朋友吵闹时,你能第一个告诉老师或主动去劝阻,真象个懂事的大姐姐;你总是安安静静地跟老师学本领;友好地与小朋友一起玩;认真、细致地完成好各种事情;看着你能自己吃饭、画画、做手工……老师知道你进步了,你会自己的事情学着做,不仅会自己脱衣裤还学会自己折衣裤,有时还会积极地帮助小朋友脱衣服,真能干!看着你能与小朋友友好地相处,看着你认真地做着事情,老师心里非常地开心,我们的欣魏长大了!但老师希望你学本领时再专心一些,举起你的小手大胆地表达自己的想法,相信你会取得更大的进步!
19、机灵可爱的你,很讨人欢喜。你是个快乐的男孩,有许多兴趣爱好。你喜欢做游戏,讲故事、编故事,一编起故事来就不知道从哪儿停下,很逗人,小朋友都喜欢和你一起玩。你更喜欢画画,特别是参加美术班后,你画画进步可大了,落笔大胆,乐意把自己的想法画出来,老师经常表扬你。希望你在新的一年里再多一点耐心,相信你会做得更好!
20、你是一个聪明,活泼能干的小朋友。而且你还是一个思维活跃好孩子,每次上课回答问题,你想得总是和别人不一样,而且说得特别棒!遇到问题你喜欢主动与老师讨论交流。就要上小学了,如果你能在课间好好地跟小朋友一起玩耍,一起做游戏,那样老师将更加喜欢你。
22、你是一个活泼可爱聪明能干的小朋友,上课能认真地听老师讲故事念儿歌,还能积极地举手发言,你的手工做得很棒!但你中午睡觉的时候,喜欢和别的小朋友讲话。就要上小学了,如果能改掉这个毛病,老师相信你一定更加能干,加油吧!
23、你是一个机灵可爱的小男孩,这学期你的进步很大,能认真听讲,有时还能积极举手发言,绘画比以前有进步,你的手工做得很棒!,不过,有时候还比较淘气,不能管住自己。就要上小学了,如果你能严格要求自己,那就会更能干了。
24、你是个心灵手巧的孩子,你特别喜欢画画,画得画也很棒!舞蹈表演时你真投入!你有时还能帮老师做事情,你懂得谦让,能主动关心别人,能和小朋友一起快乐地玩耍。就要上学了,如果你上课能积极举手发言,那进步就会更大了。
25、你是个天真,活泼的小朋友,每次都能认真的完成老师布置的任务,你的小手真能干,会自己折叠被子收拾玩具,你能和小朋友一起快乐地游戏,上课的时候你能专心听讲,积极举手发言。就要上小学了,老师希望你能继续努力,争取更大的进步。
26、胖乎乎的你,口齿伶俐,像百灵鸟一样,很会表达自己的想法。小朋友都很喜欢听你讲笑话,喜欢看你做滑稽动作,常常被逗得哈哈大笑,并嚷着再来一个,再来一个。你真的大家的“开心果”,你聪明活泼,勤奋好学,喜欢动脑筋,你对同伴友好,所以你有许多的朋友,如果你以后吃饭、做事再专心一些,相信你会更出色!
28、你知道吗?老师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容,最近你越来越活泼了,你比以前更大胆、更自信了,真让老师高兴,看!你的小手又高高地举起来了,仿佛对老师说:“我知道,让我来!”听到你响亮的回答声,看到你一脸的喜悦,老师也分享着你的快乐。你喜欢游戏、喜欢和几个小朋友一起戴着头饰表演,喜欢在手工区里穿珠子、做手饰……你对小朋友很友好,所以你有很多的朋友,他们都很喜欢和你一起游戏。老师相信再多一点耐心,你会把事情做得更好的!
29、轻轻的、柔柔的一声:“老师早!”一猜就知道是你——旎旎。看似文静的你却是个聪明能干、做事认真的孩子,还是老师的小助手。收拾整理东西、帮助小朋友收吃完午餐后的盘子、帮助没擦嘴巴的小朋友擦嘴……你样样做得很好。你的认真,使你做每件事情都那么的出色,看,你的美术作品整洁又漂亮,你的衣服折得整整齐齐,老师常常夸奖你的能干。老师有一句悄悄话要告诉你:如果你再多一点大胆和自信,你一定会更加了不起!
30、热情、活泼的你,总是那么愿意帮助别人,小朋友哭了你会去安慰他,帮他擦掉眼泪;爱唱爱笑的你,在学本领时总是那么认真、仔细,特别是在音乐活动中,总能听见你响亮的歌声,表演后总不忘说一声谢谢大家!你知道吗,老师和小朋友都很喜欢你,因为你有那么多的本领。
幼儿园小班数学论文篇十四
游戏目的:
1、训练幼儿听声音记数,初步培养幼儿的心算能力;。
2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力。
游戏内容:
1、在游戏前准备铃铛一个。
2、家长拍手引起幼儿注意,并问"我拍了几下"引起幼儿游戏兴趣。家长说"好,你注意听,拍完我要问拍几下。"幼儿回答正确后家长说"我现在敲铃"敲一回,问一回。然后让幼儿敲铃,并说出自己敲了几下。
游戏指导:
1、铃声不宜过大,以免影响幼儿的听觉系统。
2、尽量让幼儿敲铃,边敲边说出敲了几下,提高幼儿的游戏兴趣。
二、《看谁数得对》。
幼儿园小班数学论文篇十五
游戏目的:
1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2,再添上1是3,再添上1是4;2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。
游戏内容:
1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。
2、家长告诉幼儿。"你今天扮演小猫,看看你能钓多少条鱼?"幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一直转动的,而且鱼的嘴巴一张一合,可以锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时,家长就问"钓到几条?"幼儿会回答"1"条。当幼儿再钓到一条鱼时,家长说"一条与再添上一条鱼是几条?"幼儿回答"2条"。第三条时引导幼儿说出"2条鱼再添上一条鱼是3条鱼"当幼儿钓到第4条鱼时,家长问幼儿:一共钓了几条鱼?并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数,说出总数,"3条鱼加上1条鱼是4条鱼"。
游戏指导:
1、幼儿钓鱼时,家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼,锻炼耐心。对于钓不到鱼的幼儿,家长可以手把手的帮助。
2、幼儿在达到游戏目标时,若有兴趣,把鱼放在里面重新进行。
五、《卡片数字游戏故事》。
游戏目的:
1、训练幼儿对数字大小的认知能力。
2、训练幼儿的语言表达能力。
游戏内容:这个数字游戏故事,可以在睡前也可以在饭后散步时。可以和宝宝开始讲了:小蜜蜂,小蝴蝶,小蜻蜓比赛谁飞得快。开始,它们不相上下,分不清谁飞得最快。突然,小蝴蝶惊叫一声,摔了下来。"你怎么了?"小蜜蜂,小蜻蜓连忙停下来,关切地问。原来,刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上,翅膀受伤了。小蜜蜂,小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口,让它好好休息。"都是我不好,害得你们也玩不成了。"小蝴蝶不好意思地说。"没关系,我们在这里也可以玩的。"小蜻蜓说:"让我们来玩卡片游戏吧。"小蜻蜓找来四张硬纸,在每张硬纸上分别写上:1,0,5,2,这样便组成了四张卡片。"我们怎么玩呢?"小蜜蜂,小蝴蝶同时问。
小蜻蜓想了想,出了5道题,分别是:1)用这四张卡片排出一个最大的四位数。2)用这四张卡片排出一个最小的四位数。3)用这四张卡片可排出多少个不相同的三位数?4)用这四张卡片可排出多少个不相同的四位数?5)和这四张卡片可排出能被2整除的二位数?(这题中的数字任选,看宝宝年龄)宝宝也来和小蜜蜂,小蝴蝶一起来想一想吧,看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快。
游戏指导:关于这个数字卡片游戏,可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。
幼儿园小班数学论文篇十六
一天,一只小猫去钓鱼。它左手拿着妈妈给买的钓鱼竿,右手提着爸爸买的小盆,一路上哼着小曲,别提多高兴了。
到了河边,小猫把小盆中盛满水,在鱼钩上放上鱼饵,然后垂干钓鱼。小猫眼睛一眨都不眨的盯着水面,可认真了。
突然,鱼竿一动,水皮上泛起道道波纹。小猫兴奋极了,它努力地向上提鱼竿,一条小鱼被钓了上来。小猫乐得手舞足蹈,很有一点成就感。
“呜呜!”小鱼哭了起来,“求求你,把我放了吧,我妈妈还在家生病呢!我原本是给妈妈找点食物吃,不想……”
小猫想了想有些不舍的说:“好吧,看在你关心你妈妈的份上,我放你回家吧。别忘了代我向你妈妈问好,希望她早点好起来!”
小鱼又被送回到了小河里,
幸福。
的回家了。小猫结果两手空空,没有吃到鲜美的小鱼,可是它不后悔。
小朋友们,你们说小猫做得对吗?我想只要我们人人都献出一份爱心,我们的家园才更美好!
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后,乌鸦一直很后悔。有一天,乌鸦又得到了一块肉。当他在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。
“哟,这只笨乌鸦又有肉了,反正食物也没找到,再骗它一块肉也不错。”狐狸在心里里想着。过了一会儿,它慢吞吞地走上去,“呀,这不是美丽动人的乌鸦小姐吗?真是漂亮呀!”乌鸦不理她,瞪了狐狸一个白眼。“软的不行,来硬的。”狐狸在旁边小声嘀咕着。“不理我就算了,谁想理你呀,像你那么丑的东西。可以挑战世界第一丑女了吧!哈哈哈。”乌鸦气疯了,急忙骂了狐狸:“你只是狐狸,别以为你有多好,你以为你很漂亮吗?”就在乌鸦说话的那一瞬间,肉掉下去了,狐狸在旁边笑:“尽情的骂吧,反正肉也拿到了,真是得来全不费工夫啊!”就这样,狐狸又得逞了。
激动人心的时候到了!这天,水果王国正在举行一场服装比赛。
第一个上场的是苹果女士,苹果女士穿的是一件红彤彤的蓬蓬群,还不断地说“大家好!”
第二个上场的是香蕉先生。他穿的是一件黄黄的外衣,他又把外衣脱了下来,让大家看一看他浅黄色的衬衫。
下一个上场的是橘子小孩。可是,她判了一跤,一直滚到了皇宫的柱子上。句子迷迷糊糊地站了起来,让大家看看自己的橘色外衣。
下一个轮到的是樱桃小孩。他那又小又红的毛衣,引起了很多观众的掌声。但是,他下台的时候撞到了评委,被判“撞评委罪”,因此扣掉了很多分。
下一个是哈密瓜先生。他一上场就来一个pose,只见他两手举过头顶,嘴里还说“我一定是冠军!因为我有着一身绿绿的外衣,还有橘色的衬衫,上面还点缀着黑色的圆圈!”可是他太骄傲了,分也被扣了很多。
经过评委们的精挑细选,百里挑一,终于,冠军出来了,那就是:苹果女士!
每个水果都说比赛真好看!
森林里住着一只可爱的小白兔,它接到一封信,信上是这样说的:小白兔,我是小灰兔,我们看到了一根又大又甜的萝卜,我一个人拔不动,所以要你帮我把萝卜拔出来。于是,小白兔就去小灰兔家帮他拔萝卜去了。
到了小灰兔家,小灰兔就带小白兔去采地了。
到了采地,小灰兔和小白兔拔呀拔,可是它们拔不动,就叫羊博士来告诉羊博士怎么办。羊博士说:“你们找咱们森林的象公公来帮你们拔不就行了么?”“对呀!我们怎么没想到呢?象公公!象公公!”“哎!我来了!”“象公公,帮我们拔出来好么?”“好吧!我来帮你们拔吧!”“象公公!就在那!”象公公走了过去,发现萝卜这么大,它说:“我头一次见到这么大的萝卜!”象公公用进了全力,才把萝卜拔出来。
小灰兔和小白兔连忙说再见。象公公走了。
羊博士发现象公公把萝卜拔了出来,就对着小白兔和小灰兔笑着说:“看见了吧!只要动脑筋什么事都会。
成功。
的。
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幼儿园小班数学论文篇十七
活动目标:
1.观看图片和教师歌表演,初步感受歌曲的优美情绪,初步理解歌词内容。
2.乐于参加歌曲欣赏活动,知道上幼儿园很快乐。
活动过程:
一、图片导入,激发幼儿兴趣。
1.师:今天,老师给你们带来了一张图片,看看,上面画的是什么呀?
2.教师小结:在这图片上面,画的可漂亮呢!老师用了好听的话来说一说:晨风轻轻的吹,小鸟快快飞,小朋友上幼儿园,脸上笑微微。
二、指导幼儿欣赏歌曲。
1.师:图片上的小朋友开心的上幼儿园,还唱了一首好听的歌曲,叫《我上幼儿园》,我们一起来听一听。
2.教师范唱歌曲。
3.师:现在让我们来跟着老师一起轻声地唱一唱。
4.师:宝贝们,你们觉得这首歌曲怎么样呀?你听了以后感觉开心吗?
5.教师小结:那我们要用开心的声音跟着老师一起唱,唱的时候我们可以轻轻地拍手。
6.教师指导幼儿进行演唱。
三、指导幼儿欣赏歌表演。
1.师:这首歌曲好听吗?老师这里还有好看的表演呢!我们一起来看一看。
2.教师示范动作。
3.师:你们看清楚了吗?刚刚老师做了些什么动作呢?
4.教师小结:双手上举,手心相对,左右摆动。小鸟飞飞飞,两只小手在胸前拍一拍,最后我们拿出小手指笑一笑。
5.师:现在跟着老师一起来学一学吧。
活动反思:
《我上幼儿园》是一首优美的歌曲,生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时,小朋友们的兴趣是非常高的,纷纷举手回答问题。通过认识图片,有意识的引导他们进行记忆歌词。在学唱环节,大部分小朋友学的都比较认真,能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲,但是个别小朋友的音乐常规不是特别好,在今后的活动中将多加培养。由于时间关系,最后的表演环节不能顺利完成,可以作为延伸活动。