最新神笔马良故事读后感范文(汇总11篇)
读后感是对书中人物形象、情节发展、作者用词等方面进行评价和评析的一种方式。读后感并不要求对书评价过高或过低,要以客观公正的态度进行评价。以下是一些优秀读后感的片段,希望能够激发大家写作的灵感。
神笔马良故事读后感篇一
话说马良打败贪官后,被玉帝加入仙班,以后的日子在天上度过。一天他想回到人间看看,就画了一只麒麟,骑了下人间了。
他骑了下人间,刚下到没几远,就有几个机器人用激光枪瞄准他,说:“别动!”马良想:我才不怕你呢。谁知那激光枪一射,麒麟立刻死了。马良怕了,便说:“我是神笔马良,我没有恶意!”
“你是那救老百姓的神笔马良,谁信!”机器人大声喊。
“我真的是神笔马良,不信,我们来个比赛!”马良说。
“比什么?”
“先比赛跑!”
“好!”
马良用神笔画了匹猎豹,骑了上去,说:“谁先到达那棵大树就是赢方!”
“一!二!三!开始!”
猎豹虽然跑得快,但机器人脚下踩了风,一秒钟就到了树下。马良十分惊讶,说:“着是怎么回事?”机器人说:“现在都二十二世界了,你还惊什么讶!快快跟我回去你这个间谍!”
突然,一个人走过来说:“停手!他真的是神笔马良!”马良说:“你是谁?为什么要救我?”那个人说:“我是这里的市长,我认得你是马良。”马良说:“终于有人认得我了!但为什么这里的科技这么发达,连普通人也跑得快过猎豹?”那人说:“现在科技发达了,那不是人,是机器人。”马良说:“现在科技如此发达,神笔又有什么用处呢?”
说完,就把神笔扔到不知什么地方,留在人间快快乐乐地生活了。
神笔马良故事读后感篇二
会用神笔画画的马良让昏庸贪财的皇帝葬身大海之后。皇帝的儿子继承了王位。
新皇帝的年纪和马良的差不多,却十分有心计。他知道用什么方法也管束不了马良,就和马良做了朋友。而且把马良接进皇宫,好吃、好玩、好用的都拿给他。让他想要什么就有什么。
转眼间,马良在皇宫里生活了好几年。每天过着锦衣玉食的生活。根本接触不到贫苦百姓。他把以前受的苦快忘光了。
因为什么都不缺,他的神笔也用不上。只是这样一来,他画的画也是一年不如一年。偶而出游碰到贫苦农民,他也不会再给他们画所缺的东西了。
在皇宫这几年,新皇帝时常对他灌输:人,生来就分三、六、九等,享福受罪那是上天注定的,你能救得过来吗?假如全国的农民都要你画头牛,直至累死,你也画不完。
马良细一寻思,是这么个理。以后再见到农民受苦受罪,他也觉得心安理得,因为在他看来,那是他们的命!
一次,皇帝带他出游到一座小岛。岛上只有一户渔民。老夫妻俩带着一个美若天仙的女儿,名叫翡翠。新皇帝和马良都看呆了,没想到世间还有如此俊俏的女子。
新皇帝和马良都有心娶翡翠姑娘为妻。为此,二人互不相让。最后新皇帝说:“你娶翡翠姑娘也可以,但从此你必须把神笔封存,再不许画画。而且要一年以后再成亲。”
马良为了娶翡翠姑娘,他未及细想就答应了这个条件。
一天夜里,马良梦见翡翠姑娘头戴凤冠,身着新娘装朝他走来。他傻傻地笑着迎接翡翠。突然,姑娘不见了,变成了白胡子老头。
老头用拐杖指点着他说:“马良啊马良,你忘了本。我今天要收回神笔。从此你画什么都不会象了。”说完就不见了。
马良急忙喊到:“等等。”这一喊倒把自己给喊醒了,他忙摸摸随身携带的神笔,神笔真的不见了。他忙找了支普通的笔画了张画。可画的凤凰象只鸡,画的黄牛象肥猪,画头毛驴象条狗。
这时,新皇帝恰巧进来,他看了马良画的画,对马良说:“你怎么净画些个四不象啊。用你的神笔给我画张画吧。”马良把自己做梦,白胡子老人收回神笔的事都原原本本和新皇帝说了。
新皇帝听后哈哈大笑起来。然后对马良说:“那你就用普通的笔给我画张画像吧。画得像赏你千亩良田,画得不像就赶你出宫。”马良只好硬着头皮给新皇帝画像。马良急得满脑门子的汗,最后把新皇帝画成了只大猴子。皇帝十分震怒,命人把马良赶出皇宫。
神笔马良故事读后感篇三
听人家说,从前,有个孩子名字叫做马良。父亲母亲早就死了,靠他自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画,可是,他连一支笔也没有啊!
一天,他走过一个学馆门口,看见学馆里的画师,拿着一支笔,正在画画,他不自觉地走了进去,对画师说:
“我很想学画,借给我一支笔可以吗?”
画师瞪了他一眼,“呸!”一口唾沫吐在他脸上,骂道:
“穷孩子想拿笔,还想学画画?做梦啦!”
说完,就将他撵出门来。
马良是个有志气的孩子,他说:
“为什么穷孩子不能拿笔,连画也不能学呢?我就是要学画画!”
从此,他下决心学画,每天用心苦练。他到山上打柴时,捡一根枯树枝,在沙地里学着描飞鸟。他到河边割草时,用草根蘸蘸河水,在岸石上学着描游鱼。晚上,回到家里,拿一块木炭,在窑洞的壁上,又把白天描过的东西,一件一件再画一遍。
他没有笔,但还是坚持学画画。
一年一年地过去,马良学画没有一天间断过。他窑洞的四壁,画上叠画,麻麻花花全是画了。当然,进步也很快,真是画起的鸟就差不会叫了,画起的鱼就差不会游了。一回,他在村口画了只小母鸡,村口的上空就成天有老鹰打转。一回,他在山后画了只黑毛狼,吓得牛羊不敢在山后吃草。但是马良还没有一支笔啊!
他多么想,自己能有一支笔。
一个晚上,马良躺在窑洞里,因为他整天干活、学画,已经很疲倦,一躺下来,就迷迷糊糊地睡着了。
不知道什么时候,窑洞里亮起五彩的光芒,来了个白胡须老人,把一支笔送给他,说:
“这是一支神笔,要好好用它。”
马良接过来一看,那笔金光灿灿的;拿在手上,沉甸甸的。他乐得蹦下床来:
“谢谢你,老爷爷……”
马良的话没有说完,白胡须老人已经不见了。
马良一惊,就醒过来,揉揉眼睛,原来是个梦呢!可又不是梦啊,那支笔不是好好地在自己的手里吗!
他十分高兴,就奔出窑洞,挨家挨户去敲门,把伙伴都叫醒,告诉他们:“我有支笔啦!”这时才半夜哩!
他用笔画了一只鸟,鸟扑扑翅膀,飞到天上去,对他嘁嘁喳喳地唱起歌来。他用笔画了一条鱼,鱼弯弯尾巴,游进水里去,对他摇摇摆摆地跳起舞来。他喜极了,说:
“这神笔,多好呀!”
神笔马良故事读后感篇四
很久以前,有个叫马良的孩子,他很喜欢画画,可是家里很穷,连一支笔都买不起。
有一天,马良放牛回家,经过了一家学馆,看到有个画师在给大官画画。
马良就走进去说:“能给我一支笔吗?我也想画画。”
画师和大官都很鄙夷地对他说:“穷孩子就不要想着画画了。”
马良听了,心里很不舒服。从此,他决定用心画画。他以树枝、以草根代替画笔来联系画画。
随着时间的流逝,马良的画技大大长进。但是他还是没有画笔。
一天晚上,一位老爷爷出现在马良面前,给了他一支笔,让他给穷人画画。马良很高兴,拿起笔画了一只公鸡,公鸡就活了。原来这是一支神笔。此后,马良就给村里的穷人们画画,画什么有什么。
大官听说马良有支神笔,就把他抓走让他画金元宝,马良不肯,大官就把他关进了牢里。
半夜的时候,看守睡着了,马良画了一扇门,就从这扇门逃出去了。官兵来追他,马良又画了一匹快马,他骑着这匹马飞快地跑了,官兵根本追不上了。
之后,有一天,马良正在一个干旱的地方,画水车。忽然,几个官兵出现了,他们又把马良抓走了。
马良又被带到大官面前,大关让他画一座金山。马良想了想,他先画了无边无际的大海,然后在海中央画了一座金山。
大官看到金山,就兴奋地叫道:“快点画一只大船,我要坐船去运金子。”
马良就画了一只大船。大官带上许多官兵就上船了。马良又画了几笔风,船就向海中央驶去了。大官又让马良多画几笔风,好让船开得更快点。于是,马良又画了很粗的几笔风,只见瞬时波涛汹涌。马良见状,又画了几笔风,结果海水咆哮起来,把大船掀翻了,大官他们都沉到海里去了。
马良又回到了村里,给穷人们画画,尽力帮助他们。
故事悟语:
小朋友们都应该向马良学习,做一个善良又智慧的好孩子。对有困难的人,就尽力帮助他们;对待坏人,就用智慧战胜他们。
神笔马良故事读后感篇五
1、认识9个生字,理解新词。
2、正确、流利、有感情的朗读课文,学讲这个神话故事。
3、通过阅读课文,体会和学习神笔马良的聪慧、善良、正直和勇敢。并用富有个性的语言表达自己最真实的感受和想法,培养学生的语言表达能力。
会讲这个故事,感悟课文内容,用有个性的语言表达自己最真实的感受和想法。
读中感悟,读中表达。
一、激趣导入,板书课题。
同学们,你们每天都在用手中的笔记录着你们成长的足迹。假如今天你手中的笔变成了一支神笔,你最想做的事是什么?我们今天要学习的神话故事《神笔马良》中的主人公马良就用他手中的神笔做了他想做的事。
二、初读课文,读通读顺。
1、拼音汉字对照着读课文,要读得正确、流利、有感情。
自由读课文,标出自然段,有不懂的问题记下来。
2、讨论、交流,教师适时点拨(重点指导学困生)。
三、品读感悟,个性表达,训练语言。
1、用自己喜欢的方式读1、2自然段,读后思考:马良。
2、赏析课文,说说马良是个怎样的人?喜欢哪一段,就读哪一段,读后用富有个性的语言表达自己的真实感受。教师随机板书:善良,聪慧,正直,勇敢。
3、试讲这个故事。
先在小组内讲,再选出代表在全班讲。
四、拓展延伸,升华情感。
师:如果你也拥有这样一支神笔,你会做些什么?
(充分发挥想象,说出自己的想法。注:由于每个学生生活的环境和价值观的不同,答案可能是多种多样的。此时,教师要及时做出正确的引导和评价)。
五、总结收获。
1、说说学了这篇课文,你有哪些收获?
2、把你最想说的话写在练笔本上。
(参考题目:1、马良,我想对你说……2、假如我有这样一只神笔……)。
《神笔马良》是一篇深受儿童喜爱、脍炙人口的故事。讲述了贫苦人家的孩子马良历经坎坷,最后用自己的画笔战胜邪恶,得到穷苦人民爱戴的故事。表达了我国劳动人民对美好事物和理想生活的向往和不懈追求。
全文故事情节生动,通过设计自由讨论的环节让学生走近主人公马良。问:“你们读了这个故事认为马良是一个什么样的人?”
学生的回答是多元的,从不同角度出发的。看来之前的'发散思维训练对学生来说奏效了。
学生能够抓住文章的主要故事情节表达自己的想法,如通过马良不直接给官员画金山,而是先画汪洋大海能够体会到马良是个聪明智慧的孩子。他在牢里等看守睡熟后在墙上画门解救无辜百姓、官兵追击,马良迅速在岩石上画马机智逃脱,这些都能表现他的聪明和智慧。学生抓住马良没有笔在沙地上画画,在河滩上画画体会到马良做事执着,热爱绘画,持之以恒。通过他只为穷人画画,毫不考虑自己体会他的大公无私和善良,以及诚实守信。
神笔马良故事读后感篇六
假如我有一枝。
马良的神笔,。
我会给山区的'孩子。
画一本本的书,。
让买不起书的孩子也可以看上书。
假如我有一枝。
马良的神笔,。
我会给山区的孩子。
画一座座的学校,。
让山区的孩子也可以上学。
假如我有一枝。
马良的神笔,。
我会给山区的孩子。
画一座座的房子,。
让山区的孩子也可以住到房子里。
假如我有一枝。
马良的神笔・・・・・。
王堂博济水东园学校三(5)班辅导教师:孟淑平。
神笔马良故事读后感篇七
从前,有个孩子名字叫马良。父亲母亲早就死了,靠他自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画,可是,他连一支笔也没有啊!
一天,他走过一个学馆门口,看见学馆里的教师,拿着一支笔,正在画画。
他不自觉地走了进去,对教师说:“我很想学画,借给我一支笔可以吗?”
教师瞪了他一眼,“呸!”一口唾沫啐在他脸上,骂道:“穷娃子想拿笔,还想学画?做梦啦!”说完,就将他撵出大门来。
马良是个有志气的孩子,他说:“偏不相信,怎么穷孩子连画也不能学了!”
从此,他下决心学画,每天用心苦练。他到山上打柴时,就折一根树枝,在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时,就用草根蘸蘸河水,在岸石上学着描游鱼。晚上,回到家里,拿了一块木炭,在窑洞的壁上,又把白天描过的东西,一件一件再画一遍。没有笔,他照样学画画。
一年一年地过去,马良学画从没有一天间断过。他的窑洞四壁,画上叠画,麻麻花花全是画了。当然,进步也很快,真是画起的鸟就差不会叫了,画起的鱼就差不会游了。
一回,他在村口画了只小母鸡,村口的上空就成天有老鹰打转。一回,他在山后画了只黑毛狼,吓得牛羊不敢在山后吃草。但是马良还没有一支笔啊!他想,自己能有一支笔该多么好呢!
有一个晚上,马良躺在窑洞里,因为他整天地干活、学画,已经很疲倦,一躺下来,就迷迷糊糊地睡着了。
不知道什么时候,窑洞里亮起了一阵五彩的光芒,来了个白胡子的老人,把一支笔送给他:“这是一支神笔,要好好用它!”
马良接过来一看,那笔金光灿灿的;拿在手上,沉甸甸的。他喜得蹦起来:“谢谢你,老爷爷,……”
马良的话没有说完,白胡子老人已经不见了。马良一惊,就醒过来,揉揉眼睛,原来是个梦呢!可又不是梦啊!那支笔不是很好地在自己的手里吗!
他十分高兴,就奔了出来,挨家挨户去敲门,把伙伴都叫醒,告诉他们:“我有支笔啦!”这时才半夜哩!
他用笔画了一只鸟,鸟扑扑翅膀,飞到天上去,对他喊喊喳喳地唱起歌来。他用笔画了一条鱼,鱼弯弯尾巴,游进水里去,对他一摇一摆地跳起舞来。
他乐极了,说:“这神笔,多好呀!”马良有了这支神笔,天天替村里的穷人画画:谁家没有犁耙,他就给他画犁耙;谁家没有耕牛,他就给他画耕牛;谁家没有水车,他就给他画水车;谁家没有石磨,他就给他画石磨……。
天下没有不透风的墙,消息很快地传进了邻近村里一个大财主的耳朵。这财主,就派两个家丁来把他抓去,逼他画画。
马良年纪虽小,却生来是个硬性子。他看透有钱人的坏心肠,任凭财主怎样哄他、吓他,要他画个金元宝,他就是不肯画。财主就把他关在一间马厩里,也不给他饭吃。
傍晚,雪纷纷扬扬地落着,地上已经积起了厚厚一层。财主想,马良这一下不是饿死,也准冻死了。他走过马厩门口,只见门缝里透出红红的亮光,还闻到一股香喷喷的味道。他觉得奇怪,凑近眼去,往门缝里一张,啊!马良不但没有死,而且还烧起了一个大火炉,一面烤着火,一面正吃着热烘烘的饼子呢!
财主知道,这火炉和饼子,一定是马良用神笔画的,就气呼呼地去叫家丁来,要他们把马良杀死,夺下那支神笔。
十多个凶猛的家丁,冲进了马厩,却不见马良,只见东面墙壁上,靠着一架梯子。马良趁着天黑,攀上这梯子,翻墙走了。财主急忙攀上梯子去追,没爬上三步,就摔下来了。原来,这梯是马良用神笔画的。
马良出了财主的家,他知道在村里是不能住了,他向自己的村庄挥了挥手,默默地说了一句:“伙伴们,再见啦!”
马良用神笔画了一匹大骏马,跳上马背,向大路上奔去。没有走出多少路,只听见后面一阵喧哗,回头一看,火把照得通明,财主骑着匹快马,手执一把明晃晃的钢刀,带着一二十个家丁,追上来了。
眼看就要追着了,马良不慌不忙,用神笔画了一张弓,一支箭。箭一上弦,“飕”的一声,正射中财主的咽喉,财主翻身跌下马去了。马良拍拍大骏马,大骏马像飞一样地向前驰去了。
马良连日带夜地在路上跑了几天,到了一个市镇里,看看离家乡已经很远,就在这儿住下来。他画了许多画,拿到街坊去卖。因为他怕别人知道,便不让画活起来,画成的东西,不是少嘴便是断腿的。
一天,他画了一只没有眼睛的白鹤。一不小心,在它脸上溅上一滴墨水,白鹤便眼睛一睁,扇扇翅膀飞上天去了。
这一来,整个市镇都轰动了。当地的官员,马上把这件事奏给了皇帝。皇帝就下了一道圣旨,派人来召他到京都去。马良不肯去,他们把他拉去了。
马良听见过许多皇帝欺侮穷人的事,心里恨透了,哪肯给皇帝画画呢!皇帝叫他画一条龙,他却画了一只大壁虎;皇帝叫他画一只凤,他却画了一只大乌鸦。大壁虎和大乌鸦十分难看,在金銮殿里乱爬乱叫,还打起架来,弄得宫殿里乌七八糟。皇帝大为发怒,就命卫士们抢下他的神笔,把他打入了天牢。
皇帝拿到神笔,就自己来画了。他先画了一座金山。贪心不足的皇帝,画了一座又一座,画了一座又一座,重重叠叠地画了许多。画好一看,哪是金山!却是一堆堆的大石头;上面压得太多,就塌下来,差一点把皇帝的脚也打伤。
皇帝还不死心。他心里想,画金山不成,就换金砖。他画了一块嫌小,画了一块嫌小,最后画了长长的一大条。画好一看,哪是金砖!却是一条长长的大蟒蛇,张开血盆似的大口,向他扑来。幸亏卫士们救得快,不然,皇帝早被大蟒蛇吃掉了。
皇帝没有办法,只得把马良放出来,又假惺惺地对他说了一些好话,说什么要给他许多许多金银,还说什么要把公主嫁给他,招他做驸马。
马良一心想夺回神笔,他装作答应下来。皇帝见马良答应了,十分高兴,就把神笔还给了马良,要马良给他画画。皇帝想,画金山、金砖都不成,那么画株摇钱树吧!摇钱树上,长的都是钱,轻轻一摇,就能掉下许多钱来,这有多好啊!他就叫马良画摇钱树了。
马良心里打定了主意,不说什么话,提起神笔一挥,一个无边的大海,出现在眼前了。蓝蓝的海水,没有一丝波纹,亮闪闪的像一面大玉镜。
皇帝看了很不高兴,脸一板,骂道:“叫你画摇钱树,谁叫你画海!”
马良在大海中央画了块小岛,岛上画了株又高又大的树,说:“这不是摇钱树吗?”
皇帝看见那株树,发着耀眼的金色光芒,喉咙里咽了几口唾水,就嘻嘻地笑了起来,急巴巴地对马良说:“赶快画只船吧!我要到海中央去摇钱!”
马良画了一只很大很大的木船,皇帝就带了娘娘、太子、公主和许多大臣、将军,都上船去了。
马良又画了几笔风,海水掀起密密的波纹,大木船就开动了。
皇帝心里痒滋滋的,嫌船走得太慢,在船头上叫:“风大些!风大些!……”
马良就加了几笔粗粗的风。海动荡起来了,白帆鼓得满满的,木船急速地向海中央驶去。马良又加上几笔大风。大海不安地吼叫起来,卷起滚滚的浪涛,大木船摇摇晃晃了。
皇帝心里害怕,向马良摇手,大声地喊道:“风够了!风够了!……”
马良装作没有听见,不歇手地画着风。海水发怒了,浪涛扑上船去了。船倾斜了,船上乱起来了。
皇帝被海水打得浑身湿漉漉的,抱着船的桅杆,不住地叫喊:“风太大了!船要翻了!不要再画了!……”
马良不去睬他,还是不住手地画风。风更大了,吹来了许多厚厚的乌云,又鸣,又闪电,还下起暴雨来。浪更猛了,海水像一堵堵倒坍的高墙,接连不断地往船上压去。船翻了,船碎了,皇帝他们都沉到海底去了。
皇帝死了以后,《神笔马良》的故事就传开了。但是,马良后来到什么地方去了呢,大家都不清楚。有的说:他回到自己的家乡河南,和那些种地的伙伴在一起。有的说:他到处流浪,专门给许多穷苦的人们画画。
神笔马良故事读后感篇八
从前,有个叫马良的穷孩子,他天生聪敏,从小喜欢画画。
可是由于家里穷困潦倒,他连买一支笔的钱也没有他到山上打柴时,就折一根树枝在山坡上画。
到河边割草时,就用草根蘸着河水在河边画。
回到家里,就拿一块木炭在院子里画。
马良坚持不懈地画画,从没有间断过一天。他常常想,如果自己能有一支画笔那该有多好呀!
一个晚上,马良迷迷糊糊感到窑洞里亮起了一阵五彩的光芒,出现了一个白胡子老人,老人送给他一支金光灿灿的神笔。
马良高兴地惊醒过来,原来是个梦!
当他看到自己的手,真是太不可思议了!自己手里确实有一枝笔。
他马上用笔画了一只鸟,鸟竟活了过来,展开翅膀飞了起来,他又画了一条鱼,鱼也活了起来,活蹦乱跳。马良有了这支神笔,天天替村子里穷苦善良的人家画画,谁家缺什么,马良就给他们画什么。
邻村的一个贪婪、为富不仁的大财主听说这件事以后,马上派人将马良抓了过去,逼他为自己画画。
无论财主如何哄他、吓他,他就是不肯画。财主把他关到了马厩里,不给他饭吃。
傍晚下起了鹅毛大雪,财主见马厩的门缝里透出红色的亮光,还闻到一股香喷喷的味道,就向门里看,马良在里面烧起了一个大火炉,边烤着火,边吃着热烘烘的饼子。
原来这火炉和饼子都是马良用神笔画出来的。财主顿时怒火中烧,打算把马良杀死,夺下他的神笔。
这时马良攀上一架梯子,翻墙走了。
财主急忙攀上梯子去追,刚爬了两步,就摔了下来。原来,这梯子也是马良用神笔画的。财主还没爬起来,马良已骑着一匹用神笔画的骏马飞奔而去。
财主骑着马,带着人,追了上来。眼看就要追着了,马良用神笔画了一张弓、一枝箭。马良搭弓射箭,一箭射中了财主的咽喉,财主顿时气绝身亡。
皇帝知道后,派人把马良抓了去。
皇帝威逼马良给他画株摇钱树,否则的话,就要将马良杀掉。马良挥起神笔,在一个无边的大海中央有一个小岛,岛上有一株又高又大的摇钱树。
马良又画了一只巨大的木船,皇帝带上人上了木船。马良又画了几笔风,大木船顺风而行。马良继续不停地画风,海风卷起一层层的巨浪,船被巨浪打翻了,皇帝也沉到了海底。
马良后来到底去了什么地方,人们不得而知。
有人说,他回到了自己的家乡,和那些种地的伙伴在一起。也有人说,他到处流浪,专门给穷苦的人们画画。
神笔马良故事读后感篇九
大家都知道,马良小时候,有一位老爷爷送给他一支神笔。从此,他就帮穷人做了许多好事,人们都十分尊敬他。
很多年过去了,马良年纪大了,眉毛和胡子都已经白了,他想给神笔找一个新的主人。他首先想到了自己的儿子,可是他又转念一想,自言自语地说:“我的几个儿子,都是自己管自己,不太爱帮助人。我可不能把神笔传给他们。”
马良又考虑了好久,他决定试试周围的人。当然,谁最让马良感到满意,谁(就)将成为神笔的新主人。这天,马良把左邻右舍的孩子叫到自己跟前。马良笑眯眯地问他们:“你们想要一支神笔吗?你们会用它做什么事?”孩子们纷纷表达了自己的意思。马良选了三个回答最好的孩子,让他们跟着他去街上走走。来到大街上。他们看见了一位白发苍苍的老奶奶倒在路边,旁边还有一个小女孩坐在地上“哇哇”地哭,看上去好像几天没吃饭了。马良把神笔交给他们三个。第一个孩子拿着笔发呆不知道怎么办才好,他偷偷地把神笔塞给了第二个孩子。第二个孩子接过笔想也不想就在墙上画了一个金元宝放在老奶奶面前。可是老奶奶根本就没力气去拿那个金元宝。第三个孩子看见了,一把夺过神笔,画了两碗面条送到她们面前让她们吃。可是,画出来的东西哪像面条,只是乱七八糟的一堆。最后,马良只好自己用神笔画了一些馒头,馒头香喷喷的,还冒着热气。他把馒头送到老奶奶的手里,接着又画了一辆马车送她们到想去的地方。马良回到家后,想了想,自言自语地说:“这些孩子都不能成为神笔的主人。”突然,马良想到了什么,他拿起笔,在墙上画了一个小时候的自己。金光一闪,墙上的.小马良走了下来,马良对他说:“你要用这支神笔帮助穷人们,记住要为穷人们着想,不要只为自己。”说完,马良把神笔交给了小马良。
没过几天,官府的人又来村里抓马良了,马良早已知道了消息,他躺在床上,等着看一场“好戏”。官府的人到了马良家门口,他们砸开了门锁,可门后系着的绳子,把他们一个个都拌了个“狗吃屎”!惹得马良哈哈大笑。然而官府的人仍不善罢甘休,爬起来冲进了屋里,但神勇的护家狗,又把他们咬得“哇哇”大叫,衣服也被咬的破烂不堪。官府的人灰溜溜地逃掉了,村里的老百姓个个拍手叫好,直夸马良!
有一年大旱,小河干了,花、草、树木也枯萎了,田里的庄稼渴得弯了腰,叶子变得枯黄,连土地都被晒得干裂了。村里的人们看着田地里的庄稼,一个个愁眉苦脸。见此情景,马良画了一大片乌云,下了一场倾盆大雨,地里的庄稼喝了个饱,挺直了腰杆,花儿绽开了笑脸,欢快流淌的小河里,鱼儿游来游去,小虾也蹦蹦跳跳。庄稼丰收了,村里的人们高兴的乐开了花!
话说马良打败贪官后,被玉帝加入仙班,以后的日子在天上度过。一天他想回到人间看看,就画了一只麒麟,骑了下人间了。
他骑了下人间,刚下到没几远,就有几个机器人用激光枪瞄准他,说:“别动!”马良想:我才不怕你呢。谁知那激光枪一射,麒麟立刻死了。马良怕了,便说:“我是神笔马良,我没有恶意!”
“你是那救老百姓的神笔马良,谁信!”机器人大声喊。
“我真的是神笔马良,不信,我们来个比赛!”马良说。
“比什么?”
“先比赛跑!”
“好!”
马良用神笔画了匹猎豹,骑了上去,说:“谁先到达那棵大树就是赢方!”
“一!二!三!开始!”
猎豹虽然跑得快,但机器人脚下踩了风,一秒钟就到了树下。马良十分惊讶,说:“着是怎么回事?”机器人说:“现在都二十二世界了,你还惊什么讶!快快跟我回去你这个间谍!”
突然,一个人走过来说:“停手!他真的是神笔马良!”马良说:“你是谁?为什么要救我?”那个人说:“我是这里的市长,我认得你是马良。”马良说:“终于有人认得我了!但为什么这里的科技这么发达,连普通人也跑得快过猎豹?”那人说:“现在科技发达了,那不是人,是机器人。”马良说:“现在科技如此发达,神笔又有什么用处呢?”
说完,就把神笔扔到不知什么地方,留在人间快快乐乐地生活了。
神笔马良故事读后感篇十
会用神笔画画的马良让昏庸贪财的皇帝葬身大海之后。皇帝的儿子继承了王位。
新皇帝的年纪和马良的差不多,却十分有心计。他知道用什么方法也管束不了马良,就和马良做了朋友。而且把马良接进皇宫,好吃、好玩、好用的都拿给他。让他想要什么就有什么。
转眼间,马良在皇宫里生活了好几年。每天过着锦衣玉食的生活。根本接触不到贫苦百姓。他把以前受的苦快忘光了。
因为什么都不缺,他的'神笔也用不上。只是这样一来,他画的画也是一年不如一年。偶而出游碰到贫苦农民,他也不会再给他们画所缺的东西了。
在皇宫这几年,新皇帝时常对他灌输:人,生来就分三、六、九等,享福受罪那是上天注定的,你能救得过来吗?假如全国的农民都要你画头牛,直至累死,你也画不完。
马良细一寻思,是这么个理。以后再见到农民受苦受罪,他也觉得心安理得,因为在他看来,那是他们的命!
一次,皇帝带他出游到一座小岛。岛上只有一户渔民。老夫妻俩带着一个美若天仙的女儿,名叫翡翠。新皇帝和马良都看呆了,没想到世间还有如此俊俏的女子。
新皇帝和马良都有心娶翡翠姑娘为妻。为此,二人互不相让。最后新皇帝说:"你娶翡翠姑娘也可以,但从此你必须把神笔封存,再不许画画。而且要一年以后再成亲。
神笔马良故事读后感篇十一
之后,他最终得到了一支神笔。他用这支神笔画鸟,鸟就在天上飞;画鱼,鱼就在水中游。这事被贪心的'财主明白了,要马良给他画大元宝。马良不肯,就被关入马厩中。马良画了一架梯子,逃跑了;又画了一匹大骏马骑上它,财主追不上。
一天,马良看见学馆里的教师,拿着一支笔正在画画,他说想学,却遭到了教师的嘲笑。白天,马良到山上打柴时,就折一根树枝,在沙地上学着描飞鸟。晚上,回到家里,又把白天描过的东西,再画一遍。有个晚上,一个白胡子的老人送了支笔给他,马良有了这支神笔,天天替村里的穷人画画,画什么就有什么。一天,突然来了一群官兵把马良拷住,大官叫马良给他画一座金山,马良在墙上画了一片大海,又在海中央画了一座金山几笔风。船开始启动了,大官闲风不够大,叫马良再画大风,于是风越来越大,大船渐渐的开始倾斜,最终贪婪的大官和官兵们沉入了海底。
马良又回到了村里给穷人们画画了。
神笔马良的故事不仅仅表现了封建社会百姓的苦难,还体现了马良的正义和善良。