最新小班幼儿园教案参考(大全15篇)
教案是一种详细而系统地规划教学活动的书面材料,它包括教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等内容,有助于教师组织教学活动,提高教育教学质量。现在是时候准备一份教案了。教案可以提供教学流程和指导,让教师更好地安排教学时间和教学内容。教案有助于提高课堂教学效果,并帮助学生更好地理解和掌握知识。教案是教学的基础,也是教师展示教学设计能力的重要材料。教案编写时应该注重对学生巩固与拓展知识的机会,以便提高学习效果。下面是一些教师编写的教案实例,它们能够帮助您更好地组织和实施教学活动。
小班幼儿园教案参考篇一
:鸡妈妈找蛋
活动目标:
1、体验撕纸活动的乐趣。
2、初步尝试沿记号进行撕纸活动。
活动准备:
1、教具:"母鸡下蛋"课件一份,大的草地鸡窝图一张,大的鸡蛋操作图2张。
2、鸡蛋操作纸若干、草地鸡窝图若干、糨糊13盒、抹布7块。
活动过程:
一、以课件引起幼儿的兴趣师:(母鸡叫)听,谁来了?
(一母鸡出来)猜猜这只母鸡到草地上来干什么?
看看它在干什么?(一母鸡下蛋,蛋都跑到草地上)。
二、示范撕蛋、贴蛋1、第一次示范师:看,我找到一个蛋宝宝,它躲在盒子里,我来把它取出来。先把盒子撕捏住盒子,慢慢地撕,小手慢慢地移。沿着这上头的圆点点把蛋宝宝取出来。找到了蛋宝宝,我们应当把它送回哪里?(鸡窝)师:沾点糨糊,涂在蛋宝宝身上,然后轻轻地送回鸡窝。
2、第二次示范师:啊,我又找到一个蛋宝宝,我们一齐把它取出来。小手伸出来,先撕开一个口子,然后一手捏住蛋宝宝,一手盒子,慢慢地撕,沿着圆点点把蛋宝宝取出来。
师:把蛋宝宝送回鸡窝。(示贴在鸡窝上)这样贴对吗?(蛋宝宝会滚下来的)(示贴在空中)这样呢?(掉下来,蛋宝宝会碎的)。
三、幼儿创作,教师指导1、引导幼儿沿着圆点进行撕纸。
2、提醒幼儿注意卫生,把撕下来的废纸扔在篮子里。
四、欣赏,评价1、师:你喜欢哪幅图上的蛋宝宝?为什么?
2、师介绍一幅撕的光滑,构图到位的画。
小班幼儿园教案参考篇二
通过故事的名字激发孩子的兴趣,运用捉迷藏这个游戏来贯穿于整个活动。
出示ppt图片,让幼儿能发现小动物的一些基本特征,从而为后面的活动也作为一个铺垫。
根据上一环节的讨论,孩子们根据自己的已有经验进行观察,并提示孩子不仅要根据小动物的特征去找,还要表达出小动物躲在什么方位。
通过呈现的4幅图片,让幼儿回忆故事内容。加深印象。
通过游戏,让幼儿有一个角色的扮演,同时也起到一个很好的动静交替。
运用孩子们的兴趣来激发他们表达,自己的棒棒糖藏在哪里。
小班幼儿园教案参考篇三
活动目标:
1、体验撕纸活动的乐趣。
2、初步尝试沿记号进行撕纸活动。
活动准备:
1、教具:"母鸡下蛋"课件一份,大的草地鸡窝图一张,大的鸡蛋操作图2张。
2、鸡蛋操作纸若干、草地鸡窝图若干、糨糊13盒、抹布7块。
活动过程:
一、以课件引起幼儿的兴趣师:(母鸡叫)听,谁来了?
(一母鸡出来)猜猜这只母鸡到草地上来干什么?
看看它在干什么?(一母鸡下蛋,蛋都跑到草地上)。
二、示范撕蛋、贴蛋1、第一次示范师:看,我找到一个蛋宝宝,它躲在盒子里,我来把它取出来。先把盒子撕捏住盒子,慢慢地撕,小手慢慢地移。沿着这上头的圆点点把蛋宝宝取出来。找到了蛋宝宝,我们应当把它送回哪里?(鸡窝)师:沾点糨糊,涂在蛋宝宝身上,然后轻轻地送回鸡窝。
2、第二次示范师:啊,我又找到一个蛋宝宝,我们一齐把它取出来。小手伸出来,先撕开一个口子,然后一手捏住蛋宝宝,一手盒子,慢慢地撕,沿着圆点点把蛋宝宝取出来。
师:把蛋宝宝送回鸡窝。(示贴在鸡窝上)这样贴对吗?(蛋宝宝会滚下来的)(示贴在空中)这样呢?(掉下来,蛋宝宝会碎的)。
三、幼儿创作,教师指导1、引导幼儿沿着圆点进行撕纸。
2、提醒幼儿注意卫生,把撕下来的废纸扔在篮子里。
四、欣赏,评价1、师:你喜欢哪幅图上的蛋宝宝?为什么?
2、师介绍一幅撕的光滑,构图到位的画。
小班幼儿园教案参考篇四
1、有哪些动物朋友在捉迷藏?(追问幼儿:哪个是小兔?小象长得什么样?……引导幼儿讲述动物的外形)。
2、教师讲述:谁来躲,谁来找呢?小动物们想了一个好办法--剪刀、石头、布。最后,小狐狸输了,它对朋友说:"你们都躲起来吧,好好地躲起来,我来找,一定能找到。"。
小班幼儿园教案参考篇五
1.引导幼儿感知、辨别核桃、红豆、米三种不同的物体撞击罐子发出的不同声音,培养听力。
2.让幼儿在游戏情境中,听着音乐,合着节拍进行简单的轮奏、合奏。(重点和难点。)。
3.让幼儿体验节奏游戏带来的愉悦感,激发其对节奏游戏的喜爱之情。
小班幼儿园教案参考篇六
幼儿由于还在长身体的缘故觉都比较多,但是幼儿玩着玩着就会忘了睡觉这件事情,很多幼儿都不喜欢定时睡觉,但是这对幼儿的身体并没有什么好处,所以一定要让幼儿养成午睡的好习惯。
1、在睡午觉时,能学习折叠脱下的衣裤,并整齐的放在固定处。
2、逐步养成良好的午睡习惯。
学习如何折叠衣服和裤子。
通过情景感知,让幼儿知道睡觉前要把衣服叠放整齐。
宝宝看这两个娃娃睡的真香,你喜欢哪个娃娃?
教师出示两个睡觉的娃娃,衣物放得不整齐;衣物放得很整齐。让幼儿感知“娃娃”的午睡,形象的理解如何午睡。
小结:
1、为了让小床看上去不是乱七八糟的,让小床看上去整洁舒服,我们要把衣服折好摆整齐。
2、天冷了,为了我们宝宝起床时不受冻,能赶快穿上自己的衣服,裤子和鞋子,就应该把这些东西整齐地放在固定的地方。
那老师来帮助娃娃把衣服折好摆整齐吧。(教师示范折衣服和裤子)。
现在“娃娃”睡好了,我们宝宝也去睡觉吧!
1、脱鞋。
宝宝已经小便过了,坐在小床上先脱小鞋子吧,记得把小鞋子摆放整齐啊。
儿歌《小船靠岸》。
小鞋小鞋像小船,离开小脚要靠岸。
快快划呀快快划,谁的小船先靠岸?
谁的小船靠得好。
小结:小鞋子脱好了,也都摆放整齐了,这样我们起床后就不会找不到小鞋子了。
2、帮助幼儿脱衣服,裤子。
3、学习折裤子。
裤子堆放在床上,我们宝宝睡觉不会舒服的对吧。
老师来拿一条裤子折一折(教师示范)。
指导语:裤腰对裤腰,裤脚对裤脚,中间折一折,裤子就折好。
宝宝的裤子都折好了,把裤子放在我们小脚的那边吧!
4、学习折衣服。
现在我们来折折衣服。老师来折宝宝学学哦!(教师示范)。
指导语:放平衣服对整齐,先将“两袖”向前抱,再把“腰儿”弯一弯,看看是否叠好了。
衣服折好了,放在哪里呢?
对,放在裤子上面。
小结:我们把脱下来的衣服和裤子折叠好了,整齐的放在我们脚下,这样我们起床后很快就能穿好衣服,裤子了。
5、钻被窝。
宝宝衣服脱好了我们要睡觉喽!
怎么样睡得好啊?
儿歌《钻被窝》。
先开一扇门,躺下把脚伸。
小门关关紧,闭上小眼睛。
小结:我们要把被子盖盖好,才会睡得很暖和,才不会生病的。你们的小床看上去真整齐。
1、开设生活区角游戏“衣物角”:
1)让幼儿练习解扣、解带、拉拉链等技能。
2)让幼儿练习叠衣、裤、袜等技巧。
3)巩固幼儿的良好行为习惯。
2、开展“赛一赛”的游戏,提高幼儿折叠衣物的动作速度。如:“比一比,看谁叠得快”。“比一比,看谁靠得快”。“比一比,看谁钻得快。”
3、家园配合,要求幼儿在家也能有良好的睡觉习惯。
小班幼儿园教案参考篇七
(一)创设情景。
教师:地球上彩色的部分代表的是什么呢?
教师:“彩色的部分就是我们生活的陆地,我们生活中必不可少水和电称之为能源。”
(二)互动探究。
1、了解资源重要性。
出示课件:晚上,峰峰在家里看电视,爸爸在书房工作,妈妈在厨房做饭,突然没电了。
a:请幼儿想想你这个时候会怎样?
b:再以四人为小组讨论,你会怎么做?
2、如果我们不想过没有电的日子,你会怎么做?
引导幼儿节约能源,离开时记得把电源关上等。
3、那么我们每个家庭用电的情况又是怎么样的呢?回忆平时在家有没有做到节约能源?
4、师:老师很想知道,哪个小组用电量最少?(全体幼儿分四组,分别在四个箱里找出节约能源的图片。)。
(三)每组幼儿介绍节约用电的方法。
(四)看图片,师生交流感想。
1、在我们生活中,有许多浪费电能源的现象。(观看vcd)。
2、我们应该如何去做?从什么地方做起?(节约能源,从一点一滴做起,从我做起,从小做起,从平时生活做起。)。
小班幼儿园教案参考篇八
相关领域:无。
主要形式:集体。
课时安排:一课时,30分钟。
活动目标:
1、感知音乐的变化,按音乐节奏做开火车动作。
2、体验音乐游戏的乐趣。
重点难点:
重点:体验游戏的快乐。
难点:学会游戏的规则。
活动准备:小铃、音乐磁带等。
活动过程:
1、宝宝去北京。
我们去北京看长城,好吗?怎么去呢?(坐汽车、坐火车、坐飞机)。
小结:我们可以坐汽车、坐火车、坐飞机去北京。
2、开火车。
听火车声,猜一猜是什么车开来了?
欣赏音乐火车怎么开?
感知节奏,学做模仿动作:呜呜--咔擦,咔擦,咔擦,咔擦。
3、音乐游戏《开火车》。
一个宝宝当火车头,其他人一个跟一个挨在车头后面做车厢。
玩法一:(手搭在前面幼儿的肩上),边随音乐一起往前开!
玩法二:小手绕圈(做轮子状),边随音乐一起往前开!
玩法三:听辨音乐节奏的快慢、轻响做出不同的反应进行开火车游戏。
可用小铃敲不同的音乐节奏,让幼儿听辨,并做出相应的动作:
小铃敲得快--火车开的快(活动中关注幼儿的安全)。
小铃敲得慢--火车开的慢。
小铃敲得响--幼儿边开边唱的响(用自然的声音唱、关注嗓子的保护)。
小铃敲得轻--幼儿唱的轻。
4、结束。
北京到了,你们看,这是哪里?(认识北京主要建筑)。
3333︱555︱55︱**︱**。
(师)火车火车开来了(生)呜呜-咔嚓咔嚓--。
(师)乘上我的小火车(生)呜呜-咔嚓咔嚓--。
小班幼儿园教案参考篇九
1、经过观察,画出自我脸部的特征及服饰。
2、认识自我,明白自我和别人的不一样之处。
【重点、难点】。
经过观察认识五官,发现自我与他人的不一样之处,并把自我的样貌画出来。
【设计理念】。
小班的幼儿年龄小,对事物的观察本事有限,往往就忽略了对自我的认识,所以我经过让幼儿们照照小镜子来仔细看看自我长什么样,再与别的小朋友比一比,脸上的五官有什么不一样,经过比较,加深对自我样貌的认识,最终进入主要环节,让幼儿动手画一画自我,在画画的过程中巩固认识,画完之后我让幼儿猜猜画上的是谁,这一充满乐趣的环节能够让幼儿更感兴趣。
【设计思路】。
1、自我与别人在外貌上头的不一样。
2、谈谈自我和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样。
3、照镜子观察自我。
4、幼儿作画,教师巡回指导。
5、幼儿观察图画,猜猜画面上画的是谁。
【活动准备】。
1、水彩笔,白纸,每人一份。
2、每人一面小镜子。
【活动过程】。
一、比较自我与别人在外貌上头的不一样。
1、教师提问:你的名字是什么和别的小朋友一样吗你们还有什么不一样的地方呢。
2、请幼儿找朋友,看看两个人什么地方不一样。(幼儿自由结伴,与同伴相互比较)。
二、谈谈自我和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样:我们除了长得不一样,还有什么不一样。
教师小结:我们除了长得不一样,喜欢的事情也各不相同。
三、照镜子观察自我。
教师鼓励幼儿仔细观察自我的五官,徒手跟教师画一画自我的样貌。
四、幼儿作画,教师巡回指导。
师:小朋友们,画的时候要仔细,把五官画的大一点,清晰一点,这样才比较漂亮哦!
五、幼儿观察图画,猜猜画面上画的是谁。
教师拿两幅幼儿的作品在大家面前展示,并请幼儿猜一猜这副画是哪位小朋友画的自我。
小班幼儿园教案参考篇十
1、今天我们就来画一幅冬天到了的画,首先我们在画面上画出冬天的风景,再画人。要从人的衣服上可以看出是冬天,从人的活动中可以看出小朋友在运动中取暖。想一想要用什么颜色画雪才好看。
2、发放绘画材料,巩固油画棒的摆放常规,教育幼儿爱护学具,提醒幼儿油画棒不能画到桌面上了,不能掉到地上,更不能踩。
2、幼儿作画、教师巡回指导,注意幼儿的画面内容是否反映了冬天的季节特征,构图是否合理,引导幼儿丰富画面内容。
小班幼儿园教案参考篇十一
小班幼儿活泼好动,基本动作发展较弱,坚持性差,注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢?《纲要》指出:"用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。"根据小班幼儿对小动物、游戏感兴趣的特点,选择游戏化的活动,让幼儿参与其中,能激发幼儿进取主动的参与意识。布垫柔软、轻巧、安全、色彩鲜艳,是幼儿日常生活中经常接触的,他们喜欢抱着、靠着布垫,也喜欢躺在上头,布垫对于小班孩子来说既感到亲近熟悉,又感到新奇。深受幼儿的喜欢,十分适合小班幼儿用来进行身体运动。
【活动目标】。
1、探索布垫的多种玩法。
2、用布垫玩走、跑、跳等游戏,体验身体活动的乐趣。
【活动准备】。
1、各种颜色鲜艳、大小不一样的布垫若干。
2、"小猫"、"小狗"、"小鸡"等玩具若干。
3、音乐课件。
【活动过程】。
一、听音乐《动动手动动脚》,幼儿做热身运动,引出活动。
师:小朋友看,这是什么啊?(教师拿出布垫)。
师:那你们说说看小布垫有什么用啊?
师:是的,它是让我们在累的时候靠一靠,可舒服了。可是,今日,陈教师要拿它来和你们一齐做游戏,你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀?小朋友快找一个自我喜欢的布垫玩一玩吧(幼儿自由玩布垫)。引导幼儿顶布垫、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟、变成长长的蛇、划船、排火车等。
二、鼓励幼儿探索布垫的多种玩法,调动参与活动的进取性。
师:小朋友想出了这么多好玩的游戏,真棒!此刻我们一齐玩一玩好不好?小眼睛看仔细,小耳朵听仔细喽,我们要开始玩了。"藏呀藏呀藏猫猫,藏起小脸找不着。"(用布垫把自我的脸遮住)一、二、三,哟……我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈,小朋友也来试一试吧。(重复几次,能够说不一样的身体部位)。
师:哇,我们小朋友学得真快,那我此刻再换一种游戏,看看你们会不会玩?一、二、三,我要变成小矮人了,你们也来变一变(幼儿跟着做)。学小矮人走路。
师:很好,那你们来试试怎样做一个巨人啊?
师:哦,有的放过,有的没有放过,不管,你们有没有放,我们今日都一齐来放一下鞭炮吧(教师点上鞭炮"嘭"响的时候,小朋友将布垫向上扔)。可是教师要提醒小朋友放鞭炮时必须要注意安全,不要炸到其他的小朋友。来(请幼儿跟着教师做),一、二、三、嘭……(重复几次)。
师:小朋友真棒。教师刚才收到了一封信,我们一齐看一看(教师看信)。噢,是小猴寄给我们的要邀请我们去它家作客。
三、游戏:小司机。
师:今日小猴要请我们去他家做客,小朋友们想不想去?可是,去小猴家要很长的路才能够到,所以在去小猴家之前我们要先学习开车,此刻我们就用布垫来练习吧。用布垫开车(刹车、按喇叭、慢开、快开、打弯等)。
师:小朋友都学会了开车,我们此刻出发去小猴家作客吧。教师与幼儿边说儿歌边开车。"小汽车,嘀嘀嘀,开到东,开到西。小小车轮转呀转,带着我们去游玩。红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等,看到行人慢慢开,大路宽宽快快开,小朋友们要记住,交通安全最重要。"引导幼儿去小狗家、小猫家等,并与这些小动物打招呼问好。
师:到小猴家敲们,与小猴打招呼问好。(课件打雷)哎呀,不好了小猴家那里要下雨了,我们快点把布垫当成小雨伞,撑着雨伞回家吧。
四、放松休息。
最终到家了可真累呀,坐下来休息一下吧。(听音乐)请幼儿坐在布垫上,敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的背。今日小朋友用布垫玩了许多好玩的游戏大家高不高兴?小布垫也累了我们一齐把它送回家吧(师幼一齐把布垫摆好)。小朋友跟小布垫玩了这么多游戏,小手必须弄脏了,大家排好队去洗手吧。结束活动。
小班幼儿园教案参考篇十二
活动目标:
1、学习剪窗花技能,发展小肌肉动作的协调性。
2、学习合作组画,感受疏密、高矮、前后排列比较的美。
活动准备:
多色蜡光纸和普通纸、剪刀、胶水、蜡笔、每组一张大白纸。
活动过程:
1、让幼儿观察桌面材料和工具,明确剪窗花的活动资料。
2、教师示范:
(1)把大方纸变成多层三角形。
(2)找准中心点,剪成花瓣形。
(3)用剪刀在三角两边剪出“小嘴”、“小洞”、“小缝”。
3、让幼儿取出白纸练习剪窗花。
4、幼儿自取蜡光纸剪花朵,提醒幼儿要拿紧中心点。
5、幼儿围在桌子自由走动粘帖纸花,然后用蜡笔或油画棒添画茎和叶。
6、展示幼儿作品,可引导幼儿互相评议,从中寻找疏密、上下、对称不对称等表现手法。
7、幼儿可根据需要修改作品,教师帮幼儿展示作品。
活动结束:
小朋友一齐探讨。
小班幼儿园教案参考篇十三
藏在哪里了》是一次绘本教学活动,故事内容很有趣,也很符合小班孩子的年龄特点,在整个活动的设计中都是以游戏来进行的,玩是孩子们最喜欢的事情。然而捉迷藏是孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一,通过此次的活动,教师引导幼儿仔细观察动物显著的外形特征,在帮助小狐狸寻找朋友的过程中,自然而然地运用着相关的知识经验,体验着阅读的乐趣。
小班幼儿园教案参考篇十四
在活动中大部分幼儿表现积极,但忽视了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。
小百科:树木是木本植物的总称,有乔木、灌木和木质藤本之分,树木主要是种子植物,蕨类植物中只有树蕨为树木,中国约有8000种树木。
小班幼儿园教案参考篇十五
1.介绍操作材料及活动规则。
(1)出示面具,引起幼儿兴趣。
(2)出示面具配件。教师:老师这里有很多小东西,我们来一起做一个面具娃娃好吗?
(3)逐一出示各种配件,与幼儿讨论各自的用途,可以摆放在什么部位?例如:你看,这像什么,可以放在哪里?与幼儿一同完成一副面具。
(4)改变配件。让幼儿体验只要改变一种配件就可以变换出不同的表情。
(5)请个别幼儿表演面具上的表情。
你们觉得这几个面具娃娃有趣吗?那谁能把这个有趣的表情表演出来?
2.幼儿拼摆各种面具。
(1)请幼儿自己操作。
(2)教师鼓励幼儿独立设计、拼摆出各种各样的滑稽人。对有困难的孩子可适当提供面具范例让他们模仿拼摆。
(3)幼儿拼摆后,可让他们邀请同伴欣赏自己摆出的滑稽人。
3.集体展示面具。
请幼儿展示自己的滑稽面具,说说他在干什么?并模仿他的表情。