优选兴趣小组活动总结(优秀15篇)
总结可以帮助我们检测问题。写总结时,可以结合实际案例和自身经历,形成独特的观点和观察角度。这些总结范文可以激发我们的思维,帮助我们更好地总结自身的经验和成果。
优选兴趣小组活动总结篇一
1、保障了阅读时间:每周三下午利用阅读课进行课外阅读;充分利用学校图书室的资源,在阅读前,做必要的指导,指导学生读书方法,鼓励学生做读书笔记,学生的读书笔记做到了摘记、感悟多方面积累。
2、加强了阅读笔记积累:本学期学生共积累了好词佳句共计32多篇章的内容。
3、背诵古诗:本学期背诵古诗12首。学生能够流利的进行背诵,但是对古诗的书写不太准确,有待加强。
4、实践活动方面:
a、进行了背诗大王比赛:根据学生的背诵情况,评选,并授予称号,孙长胜被评为背诗大王。
d、背诗卡:本学期学生能够按要求把背过的古诗抄写在专用本子上,保存。学生的书写比较规范,整洁。
本学期,课外兴趣小组活动按计划进行着,所谓计划没有变化快,实际操作中有些改变,总体来看,学生的课外阅读量增加了,学生的积累多了,为今后的语文学习奠定了基础。
优选兴趣小组活动总结篇二
时光流逝,转眼又一个学期过去了。在这个学期的兴趣小组活动中,每一个学生都很积极努力,在折纸水平上都有很大的提高。同时,我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会:
一、切实的学习计划。
在学校折纸兴趣小组成立初,我就决定在成员中选拔几位有一定折纸才能的学生,让低年级的他们从小接受折纸的系统训练;而大部分的学生则注重培养他们在折纸上的创造能力和想象能力,注意以兴趣引导他们渐渐对折纸有一定的认识和了解。
在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥折纸特有的魅力,使低年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法。
在本学期的活动中,我引入了想象折纸和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容:一方面,学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识;另一方面,让他们从中体验到折纸所带来的乐趣。
同时,我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情,从而达到较好的教学效果。
三、长足的奋斗目标。
有人说,折纸组活动就应该以折纸为主,培养学生折纸能力和技巧。我不这么认为。我觉得折纸组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动,才能真正溶入折纸的兴趣中去,使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上,能绽开更多小小的美术之花。
低年级折纸兴趣小组的建立是很有意义的,他为许多喜欢折纸的同学深入学习折纸创造了一个平台,让他们从小接受比较正统的美术教育,培养他们的美术素养,从而激发他们对折纸学习的信心和决心。
优选兴趣小组活动总结篇三
为了丰富我校校园文化生活,发展学生兴趣和特长,为我校培养一批美术人才。本学期我开设了剪纸课外兴趣小组和素描课外兴趣小组,下面就这学期学习情况总结如下:
为丰富我校校园文化生活,发展学生兴趣和特长,创建良好的艺术氛围和学习环境,使学生成为一个全面发展的世纪人才奠定基础,以此加快我校特长教育步伐,培养大量的美术人才。今学年本人准备开设剪纸课外兴趣小组。
为提高学生素质,全面实行素质教育,促进教育教学和课程改革,提炼学校教育教学特色,培养学生剪纸方面的兴趣,训练一支有剪纸技能和剪纸特长的人才,特开设剪纸小组。
剪纸小组:主要进行两大块知识:一是剪纸技能部分,进行剪工练习、剪影等,二是剪纸应用部分,主要是通过运用剪纸技能进行剪纸相框的制作、剪纸眼镜和剪纸面具等应用性剪纸制作。
我们剪纸小组的同学总计20人,制作剪纸相框作品有40余幅,剪纸眼镜有20多幅,剪纸面具有20多幅。
这学期剪纸小组活动取得了一定的成效,制作了很多优秀的作品,尤其是尝试创作和创新,制作了剪纸相框、眼镜和面具,在制作的过程中学生们的耐性和毅力得到了磨练,另外通过动手制作,也提高了学生们的动手操作能力和审美能力,在活动中,我发现几个六年级基础稍差的学生在这种氛围下,也得到了很大程度上的提升,如六年三班的李文斌同学,还有六年二班的王婧文、一班的刘爽同学,在制作的这三类作品中都有明显的进步,大部分同学都很有创新能力,制作的作品很有新意,例如:六年一班的孙璐、谢佳彤;六年二班的魏蓉蓉、王蕾;七年一班的李国双、谭茗议、朱思琪、吴嘉鑫;七年二班的姜顺红、王晓琪,学习效果都很不错。
这学期活动的效果比较满意,在创新中、实践中有教学相长的感受,我要将其总结。这学期活动结束时,我也有很多感慨,当看到学生们好的学习效果我感到很高兴,唯一感到这学期学习的时间不够多,学生的创造力很强,感觉还有很多学生们的能力没有充分展现,下学期我一定要总结这学期的经验,好好计划一下下学期的学习内容及时间安排,让学生们的特长得到充分的施展!
优选兴趣小组活动总结篇四
本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念,为增强他们的综合实践本事和创新精神,努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人,依据语文学科特点,努力加强课后管理,发展学生对大自然对社会的职责感,培养他们的听、说、读、写本事,从而丰富学生的想象力,以全面提高学生的语文素质。根据我校学生的特点,学校特组建语文兴趣小组,开展了以阅读和写作为主的兴趣教学活动。在学校领导的指挥和全体教职工的共同努力下,本学期语文兴趣小组活动开展顺利,现将本学期活动总结如下:
有道是:没有规矩,不成方圆。在开班第一天,我首先就按时上课这个问题严肃提出。所以学生出勤情景比较令人满意。实在身体不舒服或家里有急事不能来了,学生们都能事先向我请假,允许后方可不来。有些小朋友事先请好假了,但还抱病来上课,我就会当班级学生面夸奖他,教育其他学生,让他们明白兴趣小组上课和平时到校没啥两样。
同学们在学习习惯方面相差比较大。所以对学生了解较深,他们也十分乖巧,学生上课比较安静。于是我努力综合这些学生的上课风格,扬长避短,营造活泼但不放肆、简便但不随便的课堂氛围,效果较好。
虽说兴趣小组备课能够不用像平时上课那么一个步骤一个步骤写得密密麻麻,但我也丝毫不敢放松。我一向认为兴趣小组应当是从培养学生兴趣而着手。所以我在备课前常会先搜集许多资料,比较后确定学生们感兴趣的,学习起来较容易的,又很有必要的资料。最终我把每次上课的资料锁定在诗词方面。一方面我国的诗词历来被世人所称颂,有很高的学习价值。第二方面优美凝练的诗词能够激起学生学习的欲望。我发现平时教学过程中不少学生最头疼学诗词,于是我在兴趣小组的学习过程中系统地给他们讲解,为他们以后学习诗词作铺垫。我在选材方面也是斟酌再三才最终定夺。它们风格迥异,正好能够让学生领略到别样的风采。
上课是关键。四十分钟时间,怎样抓住学生的眼球,调动学生的思绪,是门学问。结合学生年龄特点,我一向奉行“活泼上课,简便学习”的宗旨。我常常会给他们一大段时间,用于和别人一齐质疑、探讨、释疑、感悟。正如新课标所述,教师的作用应当是巧作点拨,而非灌输。给学生自我说的空间,就会调动起他们的进取性。学生们学习兴趣一浓,再加教师巧妙引导,一切也就水到渠成了。
优选兴趣小组活动总结篇五
一个学期的兴趣小组教学工作即将结束了,回顾这一学期来小组活动情况,颇有收获,本次小组通过粘贴画的学习和创作,培养小朋友的粘贴和剪贴动手能力,及培养小朋友的想象力发展。当然也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展兴趣小组,特将这学期来的活动情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。
本学期的美术特长班活动内容为粘贴画。活动内容丰富,主要进行了彩纸粘贴,彩绳粘贴,种子粘贴等。这些材料色彩艳丽,制作方法稍显复杂,但作品效果非常好,比较适合中低年级年级学生制作。比如将皱纹纸这种面材用搓、拧的方法变成线材,然后利用这种富于色彩和纹理变化的线材进行创作,可以培养学生的动手动脑能力,创造能力。因为制作过程比较细致,用时间长也培养了学生耐心细致的良好习惯。
通过本学期的教学,学生能初步掌握皱纹纸粘贴的一般和特殊的制作技巧,并且能熟练的使用粘贴技巧表现自己熟悉的内容。从构图和颜色搭配上都有进步。
特长班学生男生较多,一般认为男生比较粗心,不适合做细致的手工制作,实践证明,经过一学期的训练,学生们都能够耐心细致的完成作品,培养了他们良好的意志品质。
9月:预备周学生临摹小幅作品,初步尝试,锻炼制作技巧,完成情况较好。
10月:构思自己的第一幅自主作品,可以以小幅作品为主,根据自己的能力决定作品的难易程度。制作完成并上交第一幅原创作品。
11月:学生有的参考教师提供的样本,有的使用自己收集的线描稿,也有自己创作的线描稿,构思完成后在40乘60的卡纸上起稿,并根据自己的作品准备所需材料。
12月:根据自己的构思和完成的线描稿,制作最后一幅完整的作品作业讲评、收集、成果展示。
本学期粘贴画小组结束后,组员分享收获时,很多同学表示,“和大家一起制作粘贴画很开心,学到用剪刀要小心,不要剪到手,和保护环境。”还有的同学表示,“我以前没有做过粘贴画,觉得很有趣,在家我也要做。”
我们小组的期末展示也收到了领导和兄弟小组的好评!在这条创作发展的兴趣之路上我会大踏步的前进!
优选兴趣小组活动总结篇六
在课堂阅读中,我主要关注两个方面。一个是课堂教学,主要包括晨练和每天早上的阅读。第二,课堂上的一些阅读活动。晨练课以阅读《日有所诵》为主,阅读课以老师讲故事、学生自主阅读为主。有些班级阅读活动是根据学校工作计划的,有些是由班级独立计划的。通过一系列的阅读工作,学生不仅获得了广泛的知识,丰富了情感体验,而且培养了阅读兴趣。
首先,课堂教学力求扎实有效,激发学生的兴趣。
1—2年级的《日有所诵》选择适合小学生阅读的童谣和儿童诗,有的把日常生活中的一些事情拟人化,生动形象。孩子玩的时候有的是歌;一些简单的绕口令很有趣。因此,在指导学生朗读《日有所诵》时,根据具体内容采用不同的方法,让学生在快乐阅读的基础上实现长时记忆。初三《日有所诵》难度增加,增加了一些古诗词,大部分选自《泰戈尔诗集》。因此,在朗读的基础上,学生可以根据以下的评论和欣赏来学习理解诗歌的内容。学生的自由阅读时间相对较长,所以尽量把更多的阅读时间还给学生,让学生自己选择阅读方法。
学校的图书馆为阅读课提供了广阔的阅读空间。1—2年级的孩子大多对彩色绘本感兴趣。随着知识的增加,三年级的孩子有了更广泛的选择,一些学生很乐意阅读一些课文相对较多的故事。然而,一些学生对阅读缺乏兴趣,所以他们试图在阅读课上花一些时间和他们在一起。孩子是亲老师的,老师的引导让孩子逐渐对阅读产生兴趣。
二是阅读活动有规律、多样化,班级阅读氛围加强。
午饭后,给孩子留出足够的时间独立阅读。对于那些不喜欢读书的孩子,他们会更愿意一起读书。
书籍推荐是班上的重点工作,可以引起别人对书的好奇心。推荐书籍的主要方式是课堂展示和交流。
结合学校阅读活动,营造班级阅读环境,不仅是物质上的,更是让学生感受到阅读的重要性以及阅读在精神和心理上带来的快乐。
优选兴趣小组活动总结篇七
转眼,一学期的教学工作即将结束了,这是本校第一次举办英语兴趣小组活动。回顾这学期英语兴趣小组的活动情况,有许多的不足之处。为了能更好地开展兴趣小组,特将本学期来的活动情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。通过英语兴趣活动,向学生传授英语基础知识和简单的应用技能;培养学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志;培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造力。
参加兴趣小组的同学,有一部学生分本身就对英语充满了兴趣,但是也有一部分学生是在老师的要求下参加英语兴趣小组的。因此,培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中,我使用课内的教材,以旧的知识作为切入点进行英语教育,并运用学生喜欢的方式进行授课,例如用唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事,从而对英语产生了浓厚的兴趣。
对于农村地区的孩子来说,他们主要是通过课本来获取知识,因此我通过多种途径来丰富学生的知识,例如学唱英语小歌谣等,让学生多接受生活中常用的英语,让学生更好的理解英语的实用性,通过小组比赛的方式巩固所学的知识,让学生在玩中学,玩中用。
英语还是一门语言课,因此能说会说才是真正的重点,因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼,纠正学生的发音,使学生真正领悟英语的精髓,而不是单纯的学“哑巴英语”。
从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。英语兴趣活动丰富了学生的文化生活,开阔了学生的英语视野,播下了爱好英语的种子,这样兴趣小组的学生的英语成绩都会比较稳定且优秀。
当然,我们的工作还存在不足,我期待着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。
张立梅张淑云。
优选兴趣小组活动总结篇八
为扎实推进我校教育教学质量,积极丰富学生的课余文化生活,培养德、智、体、美、音全面发展的优秀学生,本学期我校主要开展了舞蹈、书法、手工制作和体育四个兴趣小组的活动。让所有学生都能得到全面发展,在活动中都能展示自己的艺术特长。应该说四项活动开展得扎实有效,下面具体说说:
为把我校的兴趣兴趣小组活动落到实处,配合教育总校搞好兴趣小组活动,我校落实了以解建斌为组长,于振贵为副组长,常云平、李佳、许艳红、王静娜、常晓燕、李艳荣为主要成员的领导小组,做到分工明确,责任到人,同时,各小组指定了切合学生实际的活动计划,做到学生天天有事做,天天有收获,我们把每天的上午、下午的大课间时间拿出来作为活动的时间,各位任课教师协助班主任搞好兴趣小组的活动安排,做到有上课就有备课,领导班子随时督察,发现问题及时提出整改措施、修改方案。截止目前,我校各兴趣小组活动次数均达到20次以上,尤其是四、五年级的语文兴趣小组活动有具体的活动材料。
经过近阶段的活动安排,我们也取得了不少的`成绩:
1、1-6学生能会唱三首以上的爱国歌曲;
2、一、二年级的学生能写得一手好的铅笔字;
3、学生基本上都能会做广播体操,尤其是一年级的学生进步很快。
4、四、五年级的学生朗读水平得到了长足的发展,作文水平有了进一步的提升。
5、目前写字竞赛已举行4次,朗诵会2次,讲故事比赛2次,古诗朗诵2次。
6、通过活动形成了浓烈的学习氛围,学生的学习兴趣得到了明显的提高。
1、授课教师知识比较匮乏,没有受过系统的训练。
2、资金投入不足,不少的活动不等得到正常的开展。如书法小组练字时需要大量的宣纸,无法得到满足。
3、不少家长不理解,思想还一直认为只要学好语文、数学、英语就可以了。
1、提升全体教师的业务文化素质,全面提高教师的教学水平。
2、加大资金投入,确保活动能正常、有序的开展。
3、多方位的宣传,让家长配合我们做好这项工作,真正的把工作落到实处,全面提升我校学生的整体素质。
4、多搞一些活动,为学生搭建展示才华的舞台,让学生能在活动中学到知识,学有所用。
总之希望在总校领导的一如既往的关心和支持下,我校的兴趣小组能坚持下去,让学生得到长足的发展。
优选兴趣小组活动总结篇九
一、取得的成绩:
1、在上虞市航海模型预选赛中19位同学获奖,其中一等奖1人,二等奖7人,三等奖11人,这19位同学获得参加浙江省航模比赛的机会。
2、在浙江省航海模型东方号直航比赛中有7位同学获得浙江省三等奖,同时获得浙江省团体二等奖,总成绩位于上虞市第一名。
3、在假期中组织部分学生参加绍兴市“迎奥运.我的芬达号”创意船模大赛,两个团体项目获得二等奖,分列总成绩第二、三两名,三个个人项目分获一、二、三等奖,并代表绍兴市参加省级比赛。
4、建筑模型组训练扎实有效,因时间关系没有参加比赛,但学生的总体实力有很大提高。
5、科技组的一些活动在市级报刊和网站上发表、宣传。“绿色、和谐”的主题活动正被更多的学生接受。
二、存在的问题:
3、科技组的活动经费比较高,部分学生承受能力有限,对活动产生影响;
4、指导教师没有受过专业培训,对一些比赛的细则、要点、难点把握不够,更重要的是指导教师人员因工作缘故,精力分散,部分人员不固定。
5、我校学生的生源客观因素对参加比赛活动造成制约和影响,部分省级比赛无法组织。
三、努力的方向:
3、组织宣传,吸引部分家庭条件较好的学生参加辅导和训练;
6、深化科技创新策略,组织学生积极开展赛事外的科技活动,扩大成绩绩效。
优选兴趣小组活动总结篇十
一.基本情况:辛章办事处中小学写作兴趣协会成立于20xx年10月,共有四所学校,各校一名教师负责本校的工作。
小作协会在办事处及文教室的领导下,充分发挥学生的创造热情,激发学生的写作潜力,提高学生的写作水平,从而大面积提高学生的写作能力。为提高学生的素质奠定扎实的基础,全面推进素质教育。
二、工作回顾
1。组织征文大赛。20xx年11份,组织会员参加“为学杯”全处征文大赛,有五名同学分别被评为“为学杯”全国征文大赛初赛二等奖或三等奖。
作品,予以上投。
下学期准备开展对会员的辅导教学,进一步提高会员的写作水平。使兴趣小组活动见到实效。
优选兴趣小组活动总结篇十一
为了总结一学期的语文兴趣小组活动情况,提高学生的语文素养,增加学生的语文积累,现将本学期活动总结如下:小学教育论坛!
:课外阅读实践。
1、保障了阅读时间:每周三下午利用阅读课进行课外阅读;充分利用学校图书室的资源,在阅读前,做必要的指导,指导学生读书方法,鼓励学生做读书笔记,学生的读书笔记做到了摘记、感悟多方面积累。
2、加强了阅读笔记积累:本学期学生共积累了好词佳句共计32多篇章的内容。
3、背诵古诗:本学期背诵古诗12首。学生能够流利的进行背诵,但是对古诗的书写不太准确,有待加强。
4、实践活动方面:
a、进行了背诗大王比赛:根据学生的背诵情况,评选,并授予称号,孙长胜被评为背诗大王。
本学期,课外兴趣小组活动按计划进行着,所谓计划没有变化快,实际操作中有些改变,总体来看,学生的课外阅读量增加了,学生的积累多了,为今后的语文学习奠定了基础。
优选兴趣小组活动总结篇十二
进入21世纪,人们越来越重视素质教育。素质教育的根本目的就是要提高青少年的整体素质,其中科技素质是重要资料之一。平日里,许多学生都有强烈地想多了解一些科技知识的愿望,不少学生会对飞机、电子等科技的知识感兴趣,平时的那些科技迷们更是喜欢围着老师问个不停。今年的电子百拼兴趣小组也在学生们的高昂兴致中顺利开展并到达了预期的目标。
1、使学生了解了学习科学技术的必要和好处,激发了学生对科学的热爱和兴趣。
2、学生初步掌握了电子、电路的基础知识。
3、培养了学生的动手潜力和科学探究素质。
4、学生增强科学素质的同时,心理素质也的到锻炼。
本学期的电子百拼兴趣小组活动组织严密,活动有效。严格按照学期初制定的计划,及早动手,用心筹划和准备。使电子百拼兴趣小组时间、地点、人员固定,保证了活动稳定性。小组成员对活动资料掌握较快,到达了活动要求。学生了解并掌握了电子百拼有关的知识,而且思维潜力、动手潜力大大提高,自学潜力也有必须发展。
实施电子百拼活动的目的就是增强学生的科学素养,增进学生的动手潜力,我们始终从学生的角度出发,思考学生的兴趣,在教学中,把一些资料做了加工处理,改变了学法和练法,以游戏和比赛的形式出现,增加了学生的学习兴趣,提高了他们的热情,既完成了训练任务,学生又获得了欢乐。对于素质较差的学生,教师从不歧视与挖苦,而去安慰和鼓励他们,使他们不但在素质上得到加强,在心灵上更树立了自尊与自信。
透过一学期来的电子百拼兴趣小组活动,树立了学生学习科学、热爱科学的意识,为学生日后的学习和发展,打下了良好的基础。
优选兴趣小组活动总结篇十三
为了给爱好摄影的同学一个良好的学习环境,为了更好的完成摄影兴趣小组活动任务,特将本学期摄影兴趣小组活动工作情况计划安排如下:
现在的学生,他们的摄影水平不是很好,特别是一些新生刚刚入学,但是他们对摄影的认识还是很浅,对摄影的专业技能不是很了解,一般学校是不太可能去训练的,因此就增加了兴趣小组的教学难度。
通过摄影兴趣小组的活动,使学生的摄影特长得到更好的发展,进一步了解摄影的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。课外摄影兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
摄影兴趣小组人数不宜过多。活动要固定,活动时间通常在每周的课外时间进行活动,在活动过程中要制度化。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加学生坚持自愿报名。要求自备摄影工具、对摄影有一定的兴趣爱好及更需要家长的支持。我们将精心制定活动计划,保证兴趣小组的深度、广度和密度。
1.重视基础训练,以摄影基础知识和技能为重点,抓住难点强化训练,解决实践操作中难以解决的问题。
3.指导学生从事摄影创作,培养学生观察与热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有较高艺术品味的作品来。
4.掌握立姿、坐姿、横向、竖向持握相机的正确方法、掌握数码相机储存卡的正确使用、掌握光圈与快门的爆光组合、掌握闪光灯、三脚架、快门线、反光板的作用。
举办摄影展览,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心。作为教师则要精心指导,严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。
摄影比赛能够有效地提高学生的素质和能力。在小组活动过程中积极参加各种比赛,通过训练比赛,大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。
开展美术摄影兴趣小组活动,真正使学生学有所得,以此应该做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将摄影兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色,发展学生的个性特长。
(1)摄影基础知识(2)摄影器材介绍(3)人物、风光拍摄技巧。
活动名单。
指导老师:王少强。
优选兴趣小组活动总结篇十四
兴趣是最好的老师,本学期我本着一切从实际出发的原则,积极组织科技兴趣小组。这一学期以来,我们兴趣小组的同学能够按时参加培训。
现就这学期的工作总结如下:
本批兴趣小组的所有成员都是由以初一新生,就生源而言没有基础素质。但他们都已经了解、知道了科技兴趣小组活动的大体目标,学习活动的过程中表现出了浓厚的兴趣。
在这次的科技兴趣小组中不但学习科技活动的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多操作的基本技能,使他们的知识面得到很大的拓展。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与科技比赛的实践,给很多同学以动手操作的机会,让学生在实践操作中学到更多知识。
从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。
这一点也是我个人认为最为重要的。在平时的课堂教学中,我们的部分学生是没有时间来参加科技培训的。而在这个时候我们兴趣小组的同学有充分的时间并且准对科技比赛项目加以训练,这样一来既使兴趣小组同学有了成就感,更发挥了他们在科技运动比赛中的作用。
我期待着我的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。同时也希望我的工作得到更多得老师同仁的关注和支持,共同为我校科技教育的发展而努力!
优选兴趣小组活动总结篇十五
兴趣小组活动的开展,大大提高了学生的综合素质。兴趣是最好的老师,本学期我本着一切从实际出发的原则,用心组织计算机兴趣小组,每周活动一次,活动时间为每周二下午第四节。
这学期,兴趣小组的同学们主要学习了画图工具画图,了解用计算机画图的一些较复杂的应用。学习photoshop软件,学会对一些图片进行简单的处理;学习动画制作工作flash软件,了解并制作一些小动画的制作。极大的提高了他们学习的兴趣,并初步感受到了学习信息技术的重要性。
这一学期以来,我们兴趣小组的同学能够按时参加培训。学期末,我还对兴趣小组的成员进行了期末测试。
现就这学期的工作总结如下:
本批兴趣小组的所有成员都是由以前兴趣小组直接升上来的,就生源而言已经具备较好的素质。他们都已经了解、明白了计算机兴趣小组活动的大体目标,学习活动的过程中表现出了浓厚的兴趣。
在这次的信息技术兴趣小组中不但学习信息技术的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多操作的基本技能,使他们的知识面得到很大的拓展。
由于兴趣小组不仅仅有室内的理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手操作的机会,让学生在实践操作中学到更多知识。
从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。
这一点也是我个人认为最为重要的。在平时的课堂教学中,我们的学生部分是不能够很好的按照老师的要求完成各项任务。而在这个时候我们兴趣小组的同学充当小老师的机会就来了,这样一来既使兴趣小组同学有了成就感,更激发了其他同学学习的用心性。
我期盼着我的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。同时也期望我的工作得到更多得老师同仁的关注和支持,共同为我校信息技术教育的发展而努力!