小学生劳动教育班会教案(热门14篇)
教案能够帮助教师把握教学进度和内容,使教学过程更加有序和高效。教案的编写应该注意教学资源的选择和利用。《化学》教案范文
小学生劳动教育班会教案篇一
1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让,不相互打闹,学会正确处理同学间的矛盾。
2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识,学会辨别具有危险性的游戏。
3、学会正确安排课间休息时间,课余时间做有意义的活动。
二、教学重点。
引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让,不相互打闹,学会正确处理同学间的矛盾。
三、教学难点。
初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识,学会辨别具有危险性的游戏。
四、教学准备多媒体课件。
五、课时安排1课时。
六、教学过程:
一)引入。
一天放学后,某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。小王把小乔当作靶子,取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏,玩得特别开心。可是,就在小王对小乔射第三箭时,悲剧发生了!尖尖的小木棍飞快地往前飞去,一下击中了小乔的右眼,小乔捂着眼睛疼得在地上打滚,鲜血不停地从眼睛里流出来,小王吓得目瞪口呆,赶紧去学校找老师。老师们赶来后,立刻把小乔送到了医院,医生竭尽全力进行抢救治疗。可是因为伤势严重,虽然花费医疗费6万余元,小乔的那只眼睛始终没有治好,几乎看不见任何东西,造成了终生残疾。
二)讨论:
同学们,读了这个真实的故事,你的心里是不是沉甸甸的?只是因为同学之间的玩耍嬉戏,只是因为一时的疏忽大意,竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明,竟然造成了终生残疾,这真是太悲惨了!其实,我们应该知道,正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质,才导致了这一类意外伤害的发生。因此,为了使自己和同学们能够健康地、安全地快乐地学习、活动与生活,在校园内活动时,我们必须增强安全意识,时刻注意安全,了解一些在校内活动时怎样预防意外伤害的基本知识。
问题:1、什么叫校内活动时的意外伤害。
2、校内活动致意外伤害事故案例分析。
三)如何预防校内活动致意外伤害?
首先,我们要明确,最易发生安全事故的时间出现在:体育课、运动会、课外活动、全体集体活动、上实验课,最易发生安全事故的地点是楼梯、校门口200米内,操场、实验室、厕所等。
其次,我们要注意在校园活动时有意识的加强安全防护。请你先读读下面这首儿歌,再看看一些具体的建议。
教室走廊不追逐,课间文明做游戏。体育活动要注意,加强保护很重要。
上下楼梯靠右走,不在楼梯上嬉戏。远离阳台不爬高,不往楼下抛物品。
扫地拖地不玩耍,擦门擦窗要小心。
七、作业设计。
说一说如何预防校内活动致意外伤害?
小学生劳动教育班会教案篇二
1、使学生了解溺水事件及其发生的原因。
2、使学生学会珍爱生命,学会自救及抢救的方法。
夏天就要到了,不少同学会去河里游泳,大家听一听有关溺水事件的报道。
师:听了这个报道,我想在座的每一位同学心里都不会感到简单。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻,你在想什么请同学谈谈你的看法。
生:讨论、发表自己的看法。
小结:人,就应珍爱生命。这天这节课我们就来学习珍爱生命,防止溺水的安全教育。
师:什么是溺水?生:讨论。
小结:溺水是常见的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如心跳停止的称为溺死,如心跳未停止的.则称近乎溺死这一分类以病情和预后估计有重要好处,但救治原则基本相同,因此统称为溺水。
衔接:溺水已成为我们小学生的头号杀手,随着天气逐渐变热,溺水的危险将增加。
师:溺水原因主要有哪几种?
生:讨论,小结:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
衔接:在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计,溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
师:如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?生:我们外出游泳洗澡严格遵守四不:未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
师:讲解自救及抢救的方法:对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应持续镇静,用心自救,对于溺水者,除了用心自救外,还要用心进行陆上抢救。
生:学习自救及抢救方法。
同学们,生命的全部好处在于无穷地探索尚未明白的东西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命,防止溺水。祝愿大家这天好,明天会更好!
小学生劳动教育班会教案篇三
通过本次主题班会,让学生在快乐的活动中掌握防火安全知识,增强学生的防火安全防范意识,提高学生的自护自救潜力,避免火灾事故的发生,确保学生拥有一个安全的校园环境。
1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻(学生身边发生的新闻材料)。
2、组织学生排演节目(简单的.小品)。
3、了解一些防火安全知识。
班主任:亲爱的同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向礼貌。但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。
基于此,为了增强同学们的安全防范意识,提高学生的自护自救潜力,我们准备了这次《防火安全》的主题班会。在这次班会上,我们将通过各种形式来掌握防火安全知识,从而避免火灾事故的发生,确保同学们拥有一个安全的校园环境。
1、如果着火了,怎样办?
发生火情,同学们必须要持续镇静。火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖,就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿试图扑救,就应立刻逃离火场,打119火警电话,通知消防队救火。
2、初起火灾如何报警?
(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、门牌等尽量详细的地址;。
(3)尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小;。
(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址;。
(5)报警后要安排人到街道口等候消防车,指引消防车去火场的道路;。
防止火灾发生的关键,是做好火灾的预防工作。同学们只要认真贯彻消防法规,自觉遵守消防安全管理规定,就能有效预防火灾的发生。
同学们,火是人类的朋友,它给我们带来了光明和温暖,带来了人类的礼貌和社会的进步。但火如果失去控制,酿成火灾,就会给我们造成巨大的损失。防火安全,重于泰山,一句话说明了防火安全的重要性和必要性。可就是有些人总是存有错误想法,总认为防火天天讲,天天搞,没有什么大不了,不必大惊小怪,从思想上根本就不重视防火安全,麻痹大意,最终埋下了火灾隐患。
同学们,我们在哪些时候会用到火呢?(请1-2名同学介绍)是的,就像同学们说的那样,我们用打火机点燃香烟、用天然气生火煮饭等等,都离不开火。既是如此,我们就就应更加明白:火的属性是双重的,火既能够是吉祥之鸟,又能够是凶残之虎。从这好处上说,现代火灾大都不属于天灾而属于人祸,这就需要我们对火有更理性的认识,也需要我们掌握一些消防安全常识。
小学生劳动教育班会教案篇四
1、了解校园安全隐患。
2、 掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
教学重点:
掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
1、 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、 学生交通安全隐患。
4、 校园隐性伤害的隐患。
上下楼梯要注意什么?
1、 不要因为赶时间而奔跑。
2、 在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、 整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、 上下楼时不要将手放在兜里。
5、 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、 上下楼靠右行。
集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
课间活动应当注意什么?
1、室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
2、活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3、活动的方式要简便易行,如做做操等。
4、活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项:
1、 车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。
2、 乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。
3、 注意公共场所礼仪,时刻牢记“寿春品牌,当我责任”。不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老若病残让座等。
骑自行车须知
1、 要学习了解、自觉遵守道路交通法规。
2、 保持车况良好,车铃、刹车齐全有效。
3、 行驶中要遵守交通信号灯,不得抢穿红灯。
4、 穿越无信号灯的`十字路口,必须"一慢、二看、三通过"。
5、 必须在规定的非机动车道内行驶;在无分道标志线的道路,必须靠边行驶。
6、 行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。
7、 行驶时要集中思想,不要带着耳机收听广播、音乐。
8、 在转弯时必须看清后面来车,先伸手示意,不要突然转弯、斜行转弯。
9、 对于不同天气特点,做到安全行车:顺风不要借助风势骑快车;逆风不要低头猛骑不看路;雾天视线变差要慢速骑行;下雪结冰路滑要扶稳车把;雨天穿戴雨披更要多留心。
1、 如何正确对待老师的批评,甚至误解?
敢于自我反省,认真反思。如果真是老师误解,应该和老师好好交流。切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办?
自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。
3、如何加强教室安全
要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,那后果是不堪设想的。
4、为什么不能提前到校?
校门没开,一些学生在校门发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤,会造成意外伤害。
5、当自己感到身体不适时,怎么办?
及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。
6、 你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办?
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
7、安全小常识
临危逃生的基本原则:
保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:
“119”————火警
“110”————报警
“120”————急救
“122”————交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
进行总结发言
小学生劳动教育班会教案篇五
教学目的:
对学生进行用电、防火、防盗等教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。
资料准备:
《安全小常识》。
教学过程:
一、用电安全。
1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。)。
现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。
二、防火安全。
1、提出问题讨论:
如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。)。
2、根据讨论,结合《安全小常识》向学生补充一些防火知识。
首先:自己不能玩火。其次:发现火灾要想办法自救。再次:要知道报火警电话:119。还要注意有电的要及时切断电源,同时要听从救火组织统一安排。
三、防溺水。
结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故,结合我们这些地方的天气和地域情况,要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳,即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时,发现有溺水事件发生要及时报告大人,不能自行下河、水库等救人,因为你们还不具有救人的能力。
四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。
五、课堂总结。
这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育,今后我们还会学更多安全知识,这样对你们有很多的好处。
六、作业:
小学生劳动教育班会教案篇六
活动时间:
xx年5月15日。
活动地点:
各班教室。
活动过程:
一、严防私自下河洗澡,防学生溺水。
溺水是季安全事故的高发期,因此,我们应该做到:
1、要教育孩子不私自外出游泳,不到无安全防护无安全救护员场所或不不熟悉水情的河、湖、海滩等地方游泳,不在水中潜游、跳水、和同伴过分玩笑等等。要教孩子一定的防溺水自救知识,如抽筋、受伤时的救护或同伴溺水的救护等。
2、要对防溺水安全有足够的认识,随时监管孩子在户外活动过程,严禁孩子私自玩水。家长陪同时也要注意游泳安全,防止意外事故。当有人溺水时:
1、可以使用一根长竹竿或者树枝,又或者使用一条长绳并且把其依附在有浮力的物体上(例如救生圈、救生衣),然后把这些辅助物抛给溺水者,随后把溺水者救到岸上。
2、不要使自己处于危险之中;不要随便跳进水里,除非你非常肯定这样做是安全的。
3、一般来说,如果情况紧急时,在水里时就应该开始采取措施拯救溺水者,用人工呼吸法帮助其恢复呼吸。当溺水者被救上岸时,你应该继续为其人工呼吸,每隔几秒呼一次。情况紧急时,可以在岸上进行心肺复苏急救(这是一种在紧急情况下例如在电击或者溺水中),当伤者的呼吸或者心跳已经停止,救护人员对其进行急救的一种方法,具体来说,就是通过呼吸救助,为伤者的肺部提供氧气;通过按压胸口,帮助血液循环,直到伤者心跳及呼吸恢复正常为止。)。
4、救护溺水者时还应该跟从以下步骤:
使溺水者保持平静不动,然后立即寻求医疗援助;脱去溺水者身上又湿又冷的衣服,可以的话,为其盖上一些可以保暖的衣物。这样有助于预防溺水者体温下降;如果溺水者有任何其它严重的伤情况,立即对其进行急救;当溺水者恢复呼吸后,有可能会出现咳嗽以及呼吸困难的现象。此时,你可以做的是尽量打消他的忧虑,直到他获得医疗援助。
二、防中暑。
中暑一般表现为头昏、头痛、恶心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸闷、面色潮红等症状,或出现面色苍白、四肢湿冷、血压下降、脉搏增快的虚脱症状。重者可表现为高热,体温超过41℃、无汗,意识障碍,手足抽搐,甚至出现休克、心力衰竭、肺水肿和脑水肿等。
高温灾害的防御:
1、安装空调、电扇,以改善室内闷热环境。但不要长时间呆在空调房内,以防止产生头痛、头昏等所谓的“空调病”。电扇不能直接对着头部或身体的某一部位长时间吹,以防身体局部受寒。
2、浑身大汗时,不宜立即用冷水洗澡,以防寒气侵入肌肤而患病。应先擦干汗水,稍事休息后再用温热水洗澡。
4、高温天气宜吃咸食,多饮凉茶、绿豆汤等,以补充因出汗失去的水份、盐份。
5、适量进行体育锻炼,以增强人体的耐热功能,提高适应高温环境的能力。
6、不要长时间暴露在烈日下;不要把温度调得过低,室内外温差太大易加重中暑;在室外活动时尽量多饮一些水等等。
7、一旦出现上述症状,应立即到时阴凉通风处休息,补充清凉含盐饮料;重者送医院抢救。
三、防交通事故。
如今机动车辆增多,交通事故频发,孩子对交通安全形势并不一定了解,下面我们从行路、过马路(十字路口)、骑车、乘车、下车等方面进行常识学习。
1、遵守道路交通法规,树立道路交通安全意识。
2、行路时遵守道路交通规则,不翻越栏杆,不在道路上开展娱乐、游戏活动,更不能扒车、强行拦车或朝车上扔石子、翻越、倚坐道路隔离设施等。横过公路、铁路时,要“一站二看”确认安全后快速通过。
3、骑自行车时应在非机动车道内顺序行驶,无非机动车道的,应靠路右侧行驶。不超速逆向行驶,更不能追逐骑车、脱把骑车。
4、不乘坐非营运车辆和营运超员车辆,乘车时,头、手不能伸出车窗外,以免发生意外,下车时应确认无车辆来往后再离开。
四、食物中毒预防教育。
夏季气候炎热,微生物繁殖很快,食物容易发霉变质,非常容易发生食物中毒事故。
正确选购商品,不要贪图便宜购买价低质次的食品。尽量到大型商场购买正规企业生产的食品;购买食品时注意检查产品外包装标识,看标识内容是否齐全,是否超出保质期;优先购买标有qs标志的食品;选购肉类、禽类、水产品等生鲜食品时,除仔细标识外,还应检查是否有胀袋、颜色变化、异味等现象。
尽量不吃生的或未经彻底加热的食物。鱼、虾、蟹、螺等肉禽和水产品要彻底煮熟才能进食;不喝生水、不吃生的蔬菜;不用盛过生鲜水产品的器皿盛放其他直接入口的食品,加工过生鲜水产品的'刀具及砧板等必须清洗消毒后方可再使用;不吃死的虾、螺、甲鱼、蟹等水产品;冰箱内生熟食品的存放要严格分开。
吃冷饮能起到降温作用,然而不可食之过多。因为高温使人体的大部分内脏血管都处在舒张状态,食用大量冷饮后会引起血管急剧收缩甚至痉挛,容易导致腹痛、腹泻等症状。
五、洪水、暴雨、雷击等灾害天气预防教育。
夏季降雨量充沛,也是洪水、暴雨、雷电、等灾害天气的多发季节,这些灾害天气会给学生带来很多安全隐患。20152年4月份全国自然灾害以风雹为主,部分地区还遭受了干旱、洪涝、地震、低温雨雪冷冻、山体滑坡和泥石流、森林火灾、病虫害等灾害,灾情较近年同期偏轻。全国大部温高雨少,冬麦主产区和南方部分地区旱情有所发展;全国多个省份发生出现雷雨大风等强对流天气和沙尘天气,广东因风雹灾害导致18人死亡;四川、等地中等地震相对活跃,甘孜地区损失相对较重。2015年4月份全国自然灾害造成2013.7万人受灾,因灾死亡34人,紧急转移安置2.7万人次;农作物受灾面积1845.3千公顷,其中绝收面积79千公顷;倒塌房屋0.6万间,损坏房屋7.7万间;因灾直接经济损失51.1亿元。据中国气象局统计,仅2015年,全国就发生雷电灾害近两万起,其中,伤亡事故759起,造成717人死亡,640人受伤,全年因雷击引起的火灾或事故234起,造成直接经济损失超过6亿元。
那么,怎样预防雷击?我们在以下这些情况下,应该这样预防:
1、在空旷田野上,不要使自己成为尖端,也就是说,要尽量降低自身高度,不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。
2、在市郊地区,最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内,也可躲进有金属车身的汽车内。
3、在稠密树林中,最好找一块林中空地,双脚并拢蹲下;在大树下躲雷雨是极不安全的。此外,不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留,以防不测。
4、在山间旅游,如路遇山洞也可进入避雷。
5、打雷时,最好不要到湖泊、江河、海滩等处钓鱼和划船,也不要去游泳。
6、打雷时,在平坦的开阔地带,最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。
7、打雷时,在室内相对比较安全,但要紧闭门窗,防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。
六、除了以上的安全教育外,还要教育学生在用电、用火、体育活动、安全自救等方面的安全知识,并随时掌控孩子的行为和活动,当发现迟归、受伤、神情异常时,要及时弄清原由,杜绝事态的扩大。
七、结束语:同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己。安全知识时时记,注意安全处处提。
小学生劳动教育班会教案篇七
教学目的:。
1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
教学过程:。
一、导入。
二、教授新课。
1、安全用电标志。
(1)你们了解安全用电标志吗。
(2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不一样性质、不一样用途的导线,或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色,你们明白都是用来标志什么的吗。
(4)教师结合图片向学生讲解不一样颜色标志代表的不一样含义。
2、预防触电。
(1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们明白怎样预防触电吗。
(2)师生共同总结用电尝试:家电停止使用时,要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎样办。
(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
(2)迅速拨打电话,你们明白应当拨打什么电话号码吗。
(3)如果无法及时找到或者断开电源,应当怎样办。
三、总结。
1、我们经常看到电池,你们说摸电池会触电吗你们明白这是为什么吗。
2、今日这节课,你们学到了哪些用电安全知识。
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小学生劳动教育班会教案篇八
活动一:学生以自身的实际情况,来谈谈在小学与初中阶段班级、年级及自己的成绩与分布情况(男生、女生)。
活动二:引导学生自己说说什么是智力,智力包括哪些方面。
总结:智力包括记忆、思维、感知、语言等诸多方面。男、女两性的'智力在各个方面都表现出一定的差异,如女性的语言能力胜过男性,而男性在立意新奇,运用抽象名词上比较更胜一筹,女性偏向于形象思维,而男性偏向于逻辑思维。
活动三:先调查学生,让说产生男女两性智力差异的心理及生理原因:。
1、心理原因:女性的语言能力比男性发展得早,故使女性在学龄学期具有压倒男性的优势,因最早的学校学习集中在语言能力、符号识记方面,而这正是女性的优势所在。随着年龄的增长,学校学习的内容逐步向抽象、逻辑思维方面转化,而这时的智力测验内容多集中于这一方面,而男性智力优势恰好反映在这一方面。许多女孩在学习内容发生转变时,未能及时转变以前那种形象思维的方式,从而导致成绩不佳。
2、生理原因:男性染色体比x染色体要短,所携带的基因数也大大少于x染色体,故患遗传病的男性绝对多于女性,使男性智力低下者大大超过了女性,男性的智力又使他们在后期的学校学习中盖过了女性。
活动四:讨论影响智力发展的因素有哪些呢?
原因:
1、父母对男孩、女孩的不同期望。
2、社会对男女形成的一套刻板印象。
3、个人的意志努力。
活动五:讲故事(教师激励学生,个人努力的没有性别差异!)。
小学生劳动教育班会教案篇九
二、活动目标:
1、让学生了解毒品对青少年的危害。
2、认识我们身边常见毒品的种类。
3、探究青少年成为吸毒高危人群的原因。
4、青少年如何学会自我保护,自觉抵制毒品的诱惑。
三、活动方式:
2、学生讨论、发言。
3、禁毒相声小品表演。
4、教师小结归纳。
四、准备工作:
开班会课前,准备好相关的资料,在学生中选出几个合适的人选扮演不同的角色,要他们熟知该角色应该掌握的资料;排练相声小品。
五、活动过程:
(一)创设节目场景。
1、班主任主持带出节目主题,介绍嘉宾(生甲乙丙扮)。
2、观看《毒品不是儿戏》的专题节目。
3、针对我国青少年吸毒的严峻形势,请嘉宾(生甲扮)谈谈吸毒对于青少年的危害。
4、现场观众讨论“吸食k粉是不是吸毒?”,并观看影片资料得到解答。
5、请嘉宾(生乙扮)介绍常见的毒品种类。
6、请嘉宾(生丙扮)说说青少年吸毒的原因。
7、禁毒相声表演《清醒》。
8、介绍远离毒祸的十条“法宝”,并欣赏香港禁毒活动的主题曲《不可一、不可再》。
(二)班主任小结归纳。
六、《毒品不是儿戏——禁毒主题班会课》教学实录。
一、设计活动节目的场景,师(主持人),生甲乙丙(特邀嘉宾)。
师:欢迎大家来到我们的节目现场。“珍爱生命,远离毒品”,今天我们将在这里进行一个名为“毒品不是儿戏”——禁毒专题节目。那么,今天我们非常荣幸地请来了三位禁毒方面的专家,他们分别是:公安局禁毒科的张警官、戒毒所的熊医生,还有社区服务中心的曹社工;请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。
(全体学生鼓掌)。
在节目的开始,先让我们来看一段短片。
【插播《毒品不是儿戏》专题节目】。
生甲(张警官):好,青少年吸毒的危害主要有四点。
第一,摧残身心。这些毒品最初被用于麻醉、镇铮、止痛的医疗药品,一旦被人吸食成瘾后,在给人带来短暂的快感的同时,对人体会产生高度的心理和生理破坏。在生理上,这些毒品进入人体后,会使人的机体发生适应性改变,建立起新的药物作用下的平衡,从而产生对毒品的依赖性即所谓成瘾。一旦停止用药,生理功能就会发生紊乱;在心理上,毒品作用于人的神经系统会出现一种精神效应,使人对毒品产生强烈的渴求。久而久之,毒品会摧毁吸毒者的精神和意志,使其堕落、道德沦丧;尤其是青少年,身心发育均未成熟,一旦吸毒成瘾,在生理和心理上受到的摧残更加严重。
第二,引发刑事犯罪。吸毒是一种高额消费。一般说来凭正常的合法收入来维持是不可能的。为了支付巨额的毒资,吸毒者不得不采用非法的方法来获得钱财,从而诱发多种违法犯罪,给社会带来极大的危害。这样血淋淋的例子有很多:贵州省的一对夫妇将自己刚生下8个月的孩子以150元钱卖给了他人;宁夏银川市的一个女青年不仅出卖肉体,而且还走上了抢劫杀人的罪恶道路,他们这样做唯一的目的就是为了获得毒资,可见,吸毒导致的犯罪行为已经成为严重危害社会治安的一个罪恶的渊薮。
第三,传染多种疾病。吸毒者常常采用静脉注射、肌肉或皮下注射的方式吸毒。在采取这种方式吸毒的过程中,常常因多人共用未经消毒的注射器和针头而传播各种皮肤病、性病甚至艾滋病等多种疾病。据广西卫生部门对150名吸毒青少年的调查,45%以上患有肝炎,25%以上患有性病,吸毒超过一年的,体重普遍下降10公斤。可见,吸毒可以导致多种传染病已成为不争的事实。
第四,导致家破人亡。吸毒者所需的高额毒资,一般家庭是根本无法承受的。因此,一个吸毒,往往会使全家的积蓄迅速耗光;当吸毒者毒瘾发作而又无钱买毒时,吸毒者就会不顾一切地变卖甚至偷拿家中的财产,使家庭变得一贫如洗;家庭的倾家荡产,必然导致家庭成员的不睦,并最终造成家庭破裂,妻离子散,父子反目,甚至残害家庭成员,可谓“一人吸毒,全家遭殃”。重庆市南岸区的一男青年在向自己的母亲索要毒资遭拒绝后,向自己的母亲头部连砍28刀。事实证明,毒品已经并正在吞噬着许多幸福美满的家庭。
师:谢谢张警官的发言。(全体学生鼓掌)。
那么,从张警官的发言中,我们可以知道吸毒对于我们青少年的危害真的是不容忽视的。我们要引起高度的重视才行。
小学生劳动教育班会教案篇十
培养学生正确的态度,帮忙学生掌握人际交往的基本技能,提高学生与人交往的实际潜力,培养学生做一个欢乐的'健康的人。
1、课件设计。
2、小品编排。
你有朋友吗?你喜欢交朋友吗?在生活中,有的人拥有很多朋友,与朋友一齐学习,一齐生活,遇到问题一齐商量,一齐解决,说说笑笑,真开心呀!这节课将伴随你一齐探索怎样才能交上更多的朋友!
1、找朋友游戏。
要求:以组为单位,每组出一名学生,数到“一”。
第一次:3个同学一组迅速抱成团。
第二次:4个同学一组迅速抱成团。
第三次:5个同学一组迅速抱成团。
(学生分组做“找朋友游戏”。游戏之后数一数:我赢了次,我输了次。)。
2、谈一谈。
(1)我找到朋友时心里感到。
(2)我没找到朋友时心里感到。
(学生谈心里感受)。
3、交朋友的秘诀。
(1)仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的?
(学生归纳交朋友的秘诀)。
看课件:
课件1:萍萍热情、开朗、乐于助人,同学们都愿意和她交朋友。(性格好)。
课件2:周梦和胡云都是航模小组成员,他俩合作一艘小帆船,你锯我粘,很快就做成了,共同享受着成功的喜悦。(合群)。
课件3:遇到开心的事,受了委屈、遇到困难等愿意把心里话告诉朋友,增进沟通和理解。(善于开放、表露自我。)。
(2)你的交友秘诀呢?
快记下大家的绝招,让大家一齐交流分享吧!
(学生归纳:交朋友的秘诀。)。
(3)请看小品:
问题1:请你帮帮小陈,让他也能交到朋友。
问题2:不知你在交朋友中有没有遇到什么困难呢?
问题3:请大家帮他出出主意,让他交到更多的朋友。
(学生进行小品表演:
小磊和小涛是好朋友,他们互相关心、互相帮忙,说说笑笑玩得多开心啊!可是,小陈不敢和同学接近,他没有朋友,一个人十分孤独。)。
有朋友真好!高兴时,友朋友来分享;悲哀时,有朋友来分忧;困难时,有朋友来帮忙。朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。教师相信,在你的努力下,必须会交到更多的好朋友!
小学生劳动教育班会教案篇十一
1.参观“爱国主义教育”内容展板。(小学部学生)。
2.“爱国主义教育”讲座。(初中部学生)。
具体时间:xx年4月29日下午4:10~5:30。
地点:学校报告厅。
参加对象:初中部学生。
3.讲座内容:发扬航天精神,弘扬优良传统,振兴中华民族。
4.具体工作:
授课专家:会场布置:
主持人:摄影:杨。
学生组织:音响:
参加讲座活动。
2.各班主任应教育学生在活动中讲文明、守纪律。并在活动后有序组织本班学生回班。
小学生劳动教育班会教案篇十二
一、活动目的:
通过本次活动,使学生懂得同学之间如何相处,培养学生人际交往的能力。
二、活动过程:
(一)谈话导入:
孩子们,让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心的困惑,让脸上失去笑容的,不是磨难而是静闭的内心世界,没有人的心灵永远一尘不染,让我们的心灵洒满阳光,拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天,就让我们一起走进心理健康教育课,来探讨研究同学之间如何相处,同学之间如何交往。先来看情境表演:
(二)情境表演。
1.《跳皮筋》。
小欣、小芳、小英和小红跳皮筋,怎么玩呢?小芳说:我不和小英一组,她那么胖,笨死了!”听到小芳说自己笨,小英顿时火了,他指着小芳的鼻子:“你才笨呢!你又胖又蠢,活像一个小母猪!”小英听到小芳骂她,伤心地跑到一边,哭了起来。
师:小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说)。
生:小芳不合群,说别人。因为小芳说她,嘲笑她,她受不了。
师:面对这种情形,应该怎样解决呢?
生:小芳不应该说别人的缺点,同学之间应该和和气气。(生充分说)。
师小结:这几个同学说得很对,同学之间就应该友好相处,不要嘲笑同学的缺点。要学会尊重别人,不侮辱他人,这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》。
2.《上课铃响了》:
上课铃响了,同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室,这时一位同学不小踩到她的脚后跟,王小燕大叫一声:“哎呀!踩我的脚干什么,你的眼睛长哪去了?”同时跺着双脚,大发脾气,用双手捂住眼睛哭泣,那个同学再三向她说对不起,其他同学都劝王小燕别哭了,王小燕不予理睬,继续发脾气,直到教师从外面走进来,王小燕才停止哭泣,回到座位上,还在生气。
师:孩子们看完了表演,大家来说说,王小燕做得对不对?为什么?(生充分说)。
生:她爱生气不好,对身体有害。
生:那个男同学已经说对不起了,她还生气,谁愿意和这样的同学玩呢!
师小结:是,我们应该有宽容之心。同学之间遇到了矛盾,不要斤斤计较,要有宽容之心原谅他人,即使别人有做得不当的地方,在他意识到了自己的错误,并向你到了歉,我们就应该原谅他,更何况,常生气对身心健康没有好处,只有与同学和谐相处,你才能拥有更多的快乐。下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法,老师给大家的建议是:(1、师读、2、生齐读、3、男女生读)。
同学之间。
学会友好,不嘲笑缺点。
学会尊重,不欺小凌弱。
学会宽容,不斤斤计较。
学会理解,不撒娇任性。
师:同学们每天生活在一起,难免磕磕碰碰,有了上面的原则,遇到下列情况,你又该怎样做?相信你会正确处理。(出示)。
(三).说句心里话。
(1)你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。
(2)考试时,你的同桌没带橡皮,可是昨天你跟他借笔,他没有借给你。
(3)选班长时,你的好朋友当选,你却落选了。
生:遇到这种情况我会这样做:
生:遇到这种情况我会这样做:
师小结:是呀!同学之间就应该友好相处,你对别人友好关爱,别人也会还你一份友好关爱,奉献一份,收获十份,付出本身就是一种快乐!奉献着,相信你也会快乐着!下面,请看(师读)相信你们一定能做到。来,一起读:同学之间:
学会关爱热情大方。
学会体贴细致入微。
学会调节消除嫉妒。
学会激励互相进步。
过渡:接下来,老师还给大家带来了校园短剧《糖葫芦的故事》,边看边想,你有什么感触?(放视频)。
(四)校园短剧:视频:《糖葫芦的故事》。
讨论:看到上面内容此时此刻你想到什么?
生充分说:(不要爱慕虚荣??)。
师总结:虚荣之心也是一种不健康的表现,在生活当中,老师希望大家(出示)。
面对普通,不盲目攀比。
面对平凡,不爱慕虚荣。
面对困难,坚强应对。
面对挫折,顽强拼搏。
(五)、出示《小学生的心理健康标准》。
小学生的心理健康标准。
(1)具有良好的认识自己,接纳自己的心态意识;。
(2)能调节、控制自己的情绪、使之保持愉悦、平静;。
(3)能承受挫折;。
(4)能较正确地认识周围的环境,适应环境和改造环境;。
(5)人际关系协调,具有合群、同情、爱心、助人的精神;。
(6)具有健康的生活方式与生活习惯;。
(7)思维发展正常,并能激发创造力;。
(8)有积极的人生态度。道德观、价值和良好的行为规范。
(六)、师总结:
同学们,多一份宽容,就多一份理解,多一份理解,就多一份尊重,多一份尊重,就多一份自信。多一份自信,就多一份健康。让我们都拥有健康的心理,学会相处,学会交往,拥有更多的朋友,相知、相伴。请欣赏歌曲《永远是朋友》。
(七)、欣赏歌曲《永远是朋友》。
小学生劳动教育班会教案篇十三
小学六年级学生。
40分钟。
1、每人一棵心愿树剪纸。
2、准备小品表演《真正的原谅》。
3、学生座位按马蹄形小组排列,马蹄形开口朝黑板。
4、学生自备彩色笔。
1、导入:同学们,你们明白吗?宽容是一个神圣的字眼,宽容是一个神圣的概念,宽容是一种人类精神。宽容是一种善,宽容是一种美,宽容是一种人性,宽容是一种胸怀和气度,更是一种境界。仅有善良的心胸中才有宽容,仅有慈悲的心灵才能放下宽容。这天这节课,就让我们来研究宽容,学会宽容。
2、活动:“真正的原谅”
请学生进行小品表演《真正的原谅》(表演前,讲述发生背景、简介人物)。
然后分小组讨论:“之后,这个学徒为什么能安安稳稳地把灯泡拿到了楼上?”学生自由讨论,发言交流面要广。之后请个小组代表发言,对于学生创造性的分析、评论,教师要尽量加以引导、予以肯定。
教师小结:宽容作为一种境界,是一种水平的体现,是一种对于被宽容者的理解和体谅,是一种深度与才能,是一种睿智和明达。
“自我反思”
请大家再想一想,自我以前碰到过不善待别人(同学、父母、长辈.......)的事吗?你当时是怎样想的?发生了怎样的后果?此刻你对这件事又是怎样想的?如果当时你原谅了别人,设想一下结果又会是怎样?这一活动先在小组内交流,然后再进行全班交流。
透过反思,我们更加懂得了宽容、善待别人的'重要性,那么究竟如何做到原谅别人呢?首先要做到----将心比心。
“画心愿”
“心愿树”上有许多心愿卡,“将心比心”就是其中最大的一颗。此刻,让我们拿起彩色的画笔,去描绘那些宽容他人的心愿。请同学们把贴合描绘条件的果子涂上美丽的颜色。(多媒体出示心愿树)心愿树上的心愿有:
豁达大度斤斤计较克制忍让。
正直诚实与别人交谈心平气和抱怨奶奶走路太慢。
拿别人的短处开玩笑与别人争吵。
多听少说,自我想说时,应等别人说完了再说。
故意说别人的坏话。
学生各自涂色,群众讨论、交流。
“主角扮演”
同学们,刚才我们已经了解到如何原谅别人。此刻,有一位叫小雨的同学期望得到大家的帮忙。大家一齐来帮忙,好吗?朗读“小雨的来信”(多媒体出示):
陈教师:您好!我以前拥有一个很好的朋友。可是,之后我慢慢地发现我与这所谓的朋友之间,也没有真正的友谊。
以前,在我的眼里,她是一个很不错的女孩,学习好,人漂亮,开朗活泼,跟她在一齐,我很开心。可是,自从这学期她当上了班长之后,我就觉得她变了。我发现她只是向我借东西的时候对我热情,在的活动中比如讨论学习问题、去上早操的时候,她总是和别人在一齐。我觉得她根本没把我当真正的朋友。我发现自我受骗了,心里痛苦极了。最终有一次,我们吵架了。
好几次,我想和她说话;可是这有不是我的错,我为什么要主动道歉呢.....我好苦恼。
一个求助的女孩:小雨。
此刻,我们想象一下小雨会怎样解决难题?并且表演给大家看,比一比哪组表演得最好?
主角扮演,学生按a、b、c、d四组分别上场表演各自理解的主角。
反馈讨论:哪组表演得最好?为什么?
请参加表演的同学说说有什么体会,再请看表演的同学说说有什么不一样的感受。
3、总结和推荐:
理解别人,设身处地为别人着想。宽容待人,勇敢、坦然地承认自我的错误,即时修正自我的言行,改正错误。
见人长处我则暗记于心从而仿效之,见人短处狭隘处我亦暗记于心并从而以之为鉴改过之,久而久之你自会对人宽之容之涵之纳之。
课外作业:为了交到更多的好朋友,你将怎样做呢?
附资料:
真正的原谅。
有一次,发明大王爱迪生和他的助手们制作了一个电灯泡。那是他们辛苦工作了一天一夜的劳动成果。
随后,爱迪生让一名年轻学徒将这个灯泡拿到楼上另一个实验室。这名学徒从爱迪生受里接过灯泡,留意翼翼地一步一步地走上楼梯,生怕手里的这个新玩意儿滑落。但他越是这样想,心里就越紧张,手也禁不住哆嗦起来,当走到楼梯顶端时,灯泡最终还是掉在了地上。
爱迪生没有责备这名学徒。过了几天,爱迪生和助手们又用了一天一夜的时间制作出了一个电灯泡。做完后,还得有人把灯泡送到楼上去。爱迪生连思考都没思考,就将它交给了那名先前将灯泡掉在地上的学徒。这一次,这个学徒安安稳稳地把灯泡拿到了楼上。
事后,有人问爱迪生:“原谅他就够了,何必再把灯泡交给他拿呢?万一又摔在地上怎样办?”爱迪生回答:“原谅不是光嘴巴说说的,而是要靠做的。”
小学生劳动教育班会教案篇十四
有个同学他很胖成绩也不好,特别羡慕和嫉妒他们班上的另一个成绩好的同学,有天他在想什么办法让别人的成绩下降呢?(结果他想了一个办法,就叫人把好同学打了一顿进了医院,而耽误了学习,最后他家赔了许多医药费,也被学校开除了)这种心理存在这严重的不健康,是嫉妒的扭曲表现。
b故事3,挫折中成才的故事张海迪脚残而自强不息成为了作家等名人。
在学习上我们应该正确认识自己,事在人为,勇往直前,尽自己的努力,老师和家长知道孩子已经努力,也就问心无愧了。
五、总结《阳光总在风雨后》放歌曲。
大家一起)。