2024年柳树幼儿园教案(模板8篇)
教案的编写需要注意语言简练、条理清晰、重点突出的原则教案的结构应该合理,条理清晰,便于教师实施。小编精心挑选了一些优秀的教案范文,希望能够对广大教师有所帮助和启示。
柳树幼儿园教案篇一
活动目标:
1、让幼儿知道春姐姐来了,柳树发芽并长成小树叶了。
2、初步学会念一段儿歌。
活动准备:观察过柳树发芽;图片:一棵柳树。
活动过程:
(一)出示图片,介绍柳树的主要特征:
提问:
1、这是一棵什么树?(柳树)。
2、这棵树的枝条是怎么样的?
(柳树的枝条是向下垂,让幼儿用手作下垂状,幼儿边作动作,边说柳树的枝条是向下垂的。)。
3、你在什么地方看到过柳树?
(二)寻找柳树:
师:我们幼儿园里也有很多柳树,我们大家去找一找它的枝条和图片上的枝条一样往下垂的,谁找到了就站在柳树的下面。
(三)观察柳树:
1、看一看柳树是怎么样的?(向下垂的,学学做做向下垂的动作)。
2、看一看柳树的叶子长得怎么样?有些什么变化?
(小芽长大变成小树叶了,树叶长多了,变得更绿了)。
3、引导幼儿观察春风一吹,柳树的枝条好象在干什么?
4、做“柳树娃娃”的游戏:
幼儿用双手向下垂作柳树娃娃。老师说;春风来了,柳树娃娃可以做弯腰状,双手晃动作树枝飘荡状,双手做招手状。
(四)学念儿歌:春姐姐来了,柳树发芽了,对着我们招招手,对着我们弯弯腰。
(五)延伸:要求幼儿在回家的路上,公园里,找一找什么地方有柳树。
柳树幼儿园教案篇二
活动目标:
1、尝试用弯弯的长线条画柳枝,锻炼幼儿的手臂小肌肉。
2、体验给柳树姐姐梳头的快乐。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的`能力。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动重难点:
重点:尝试用弯线条画柳枝。
难点:能很清楚地把柳枝画得根根分明。
活动准备:
1、柳树图片。
2、咖啡色、橄榄绿蜡笔若干。
3、小鸟胸饰。
活动流程:
跟柳树姐姐问好――观察柳树姐姐――给柳树姐姐梳头――柳树姐姐请小鸟做客。
活动过程:
一、跟柳树姐姐问好。
1、请幼儿观看柳树图片,帮助幼儿回忆。“看谁来了?”(柳树姐姐)请小朋友跟柳树姐姐问好。
二、观察柳树姐姐。
2、请幼儿观察柳树姐姐的头发是怎么样的?(一根一根垂下来的)像什么?请幼儿自由想象。
3、“呼。。”教师模仿风声,春风一吹,把柳树姐姐的头发都吹乱了,你们说怎么办呀?(给她梳梳头)。
4、请一幼儿给柳树姐姐梳头,“从头顶弯弯地梳下来,一直梳到腰上,长长的,长长地垂下来。教师指导,演示将两根头发梳在一起对吗?为什么不对?(打结了)。
5、请全体幼儿尝试教师指导,鼓励幼儿大胆尝试,把柳树姐姐的头发梳得顺顺地。
四、柳树姐姐请小鸟来做客。
6、收作品,游戏:柳树姐姐请小鸟做客,人手一个小鸟,请幼儿扮小鸟,飞到自己喜欢的柳树上。并说说为什么喜欢这棵柳树。请幼儿自由回答。
活动反思:
由于在活动前有了老教师对这次活动的梳理和指导,使我感到思路清晰了许多,活动内容比以前丰富了,孩子对于给柳树姐姐梳头的激情很高,可是面对孩子的这些激情,我还是感到了自己的词穷,总是预测不到一些情况的发生,比如孩子在梳头的过程中只盯着一个地方梳,而没有给而不是在柳树的头上长满头发。感觉自己还是有些无力,不知道怎么去预测。因此,对孩子的经验把握还不够明确的我,必须在这方面对注意观察和积累。
柳树幼儿园教案篇三
活动目标:
1、初步学习手指点画。
2、知道爱护自己及同伴的作品。
3、初步了解点画的特点和简单技巧。
4、鼓励幼儿大胆正确的上色。
5、培养幼儿良好的操作习惯,保持桌面干净。
活动准备:
两幅表情相反的大树每组一盘绿色颜料,抹布,幼儿人手一份画好树干的画纸。
活动过程:
一、过程。
1、谈话导入师:春天来了,许多树妈都很高兴,因为她们的树叶宝宝都回来了,看,树叶宝宝在风中跳舞,因此,这个树妈妈很开心。
幼1:她没有树叶宝宝幼2:她的孩子不见了,怎么办呢?
幼a:告诉警察叔叔幼b:我帮她找幼c:我给她画上树叶师:小食指听到忙跑过来对大树说:树妈妈,我帮你找宝宝。
小食指:站起来,蘸上绿色送一片图一只的宝宝,小食指躺下来送给树妈妈长一点的宝宝,小食指这一片、那一片给大树妈妈送了许多宝宝。
大树妈妈开心的笑了(换表情)说:谢谢你!小食指说不用谢,小食指脱下绿衣裳(在抹布上擦干净食指)回家了。
师:大树妈妈有了宝宝开心极了,你们谁也想来给树妈妈送宝宝的?(幼儿踊跃举手)师请一位幼儿操作师:你真了不起,大树妈妈得到那么多宝宝,她谢谢你,这儿还有许多妈妈等着大家帮忙呢?你们愿意吗(幼愿意。)师:那就让我们一起来帮这些大树妈妈。
二、幼儿操作在轻柔的音乐中幼儿认真操作,有的幼儿还对大树妈妈说些安慰的活,师在巡视时鼓励幼儿你的小手指真能干,画的树叶宝宝真多,树妈妈会非常开心的。
三、展示作品师:我们宝宝帮助了树妈妈,她们非常开心说:谢谢小一班的小朋友。
幼:不用谢。
师:我们和树叶宝宝一起跳个舞吧!
结束:随观快的旋律,师生共同跳舞!
教学反思。
本节课主要是要求幼儿用手指进行点画,幼儿在实际的操作中,大部分的幼儿都能使用点抬的方法进行点画;他们在色彩的搭配上,很随性,都是按他们自己的喜好来的。我班的幼儿很喜欢玩颜料,每次上颜料课,他们都很喜欢,积极性也很高。但是在换颜色时,有的幼儿没有擦手,把颜色弄混了。如果我再上这堂课,我要邀请那些这方面能力较弱的幼儿到范画上来练习,给予他们机会。
柳树幼儿园教案篇四
活动目标:
1.理解歌词,感受歌曲优美的旋律。
2.结合情境感受和掌握歌曲中附点节奏和弱强的表现方法。
3.感受柳树姑娘柔美和活泼的形象。
活动准备:
柳条、图谱、钢琴、录音机。
活动过程:
一、谈话引题。
教师出示背景图。
春天来到了我们的身边,你发现了什么?
二、欣赏歌曲。
你觉得这首歌听起来怎么样?
2.教师清唱一遍,初步感知歌曲内容。
你觉得哪句最好听?(教师根据幼儿的回答出示图谱)。
3.教师清唱第二遍,幼儿结合“柳树姑娘”内容,进一步理解歌曲。
你听到了哪一句?你会唱吗?它是怎么唱的呀?
三、幼儿学唱歌曲。
1.第一遍完整跟唱。
2.第二遍重点练习附点音符的唱法。
3.第三遍重点练习强弱的处理及唱出柳树姑娘柔美和活泼的形象。
四、歌表演。
我们拿着柳条一起来唱一唱、跳一跳吧!
柳树幼儿园教案篇五
1、活动目标:
1.初步了解稳定、均匀的节奏。
2.认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符的节奏图谱。
3.培养幼儿的技巧和艺术气质。
4.感受色彩对比。
2、活动准备:
节奏图谱卡片若干。
3、活动过程:
3.1看图谱,拍节奏。
3.1.1出示小牛节奏图谱,
小牛:“小朋友,你们好。”幼:“小牛,你好。”
小牛:我知道咱们班的小朋友可聪明了,那你们能不能学一学我的叫声呀?
师:恩,真棒!赵老师也来学一学。(小牛叫一次,是四拍,每一拍拍一次手,共拍四次手。)咦?赵老师学的和小朋友学一样吗?(引导幼儿说出学习叫的时候拍了四次手)。
师:好跟老师一起来拍一次。
3.1.2出示小猫节奏图谱小猫:小朋友们好,你们好!幼:小猫,你好!
师:让我们来听一听小猫是怎样叫(小牛叫一次,小猫叫两次,每叫一次是两拍,两拍,拍两次手)。
师:小朋友也一起来学一学吧。
3.1.3出示小鸭节奏图谱小鸭:小朋友,你们好!幼:小鸭子,你好!
师:让我们来听一听小猫是怎样叫(小鸭子的叫声又响亮又短,小牛叫一次,它叫四次,每叫一声为一拍,一拍,拍一次手。)。
师:小朋友也一起来学一学吧。
3.1.4出示小鸡节奏图谱小鸡:小朋友,你们好!幼:小鸡,你好!
师:呀,两只小鸡挤在一起都想坐这个小板凳呢,它们叫的特别快,你们听(小鸡的叫声很急很快,小牛叫一次,它叫八次,每叫两次为一拍,叫两次,拍一次手。)。
师:小朋友也一起来学一学吧。
3.2听儿歌,拍节奏。
3.2.1师:小朋友学的真不错,小动物们听了可高兴了,它们还为你们带来了好听的儿歌,你们想不想听?(儿歌前半句随歌词做动作,小动物叫声的时候拍手做。)。
3.2.2师:请小朋友们一起来跟我学一学。
儿歌:有趣的叫声。
我是小牛,我就这样叫,哞――――――――――。
我是小猫,我就这样叫,喵――――喵――――。
我是小鸭,我就这样叫,嘎嘎嘎嘎。
我是小鸡,我就这样叫,叽叽叽叽叽叽叽叽。
4、活动延伸:
师:好说的真不错!今天跟小动物们一起玩的开不开心呀?好,听小猫说什么……。
小猫:喵――,小朋友们,今天能够和你们一起玩,真高兴,在说再见之前,我还要告诉小朋友们一个秘密,你们看,我们每个小动物旁边,都有一个这样的小符号,他们的名字叫音符,下次让我们一起来玩好吗?好,那再见了!
教学反思。
根据孩子们的兴趣点出发,开展了主题活动《可爱的小动物》,不仅满足了幼儿的好奇心,还让幼儿在各种活动中了解常见的动物名称、特征和习性,认识了世界上各种各样奇奇怪怪的动物,使幼儿喜欢小动物,并知道动物是人类的朋友,萌发幼儿喜爱和保护动物的情感。活动中我根据小班幼儿的年龄特点结合本次活动的内容,以整合的理念和方法,组织幼儿开展活动,在活动进行中穿插幼儿喜欢的各种模仿动作、音乐游戏、律动等,既体现了课程的整合性又让幼儿在玩中得到了知识。由于是小班的幼儿,在介绍他们喜欢的动物时,孩子们的声音不够响亮,还有点拘束,不能完全放开。
柳树幼儿园教案篇六
活动目标:
1、尝试用弯弯的长线条画柳枝,锻炼幼儿的手臂小肌肉。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点:
重点:尝试用弯线条画柳枝。
难点:能很清楚地把柳枝画得根根分明。
活动准备:
1、柳树图片。
2、咖啡色、橄榄绿蜡笔若干。
3、小鸟胸饰。
活动过程:
一、跟柳树姐姐问好。
1、请幼儿观看柳树图片,帮助幼儿回忆。“看谁来了?”(柳树姐姐)请小朋友跟柳树姐姐问好。
二、观察柳树姐姐。
2、请幼儿观察柳树姐姐的头发是怎么样的?(一根一根垂下来的)像什么?请幼儿自由想象。
3、“呼。”教师模仿风声,春风一吹,把柳树姐姐的头发都吹乱了,你们说怎么办呀?(给她梳梳头)。
4、请一幼儿给柳树姐姐梳头,“从头顶弯弯地梳下来,一直梳到腰上,长长的,长长地垂下来。教师指导,演示将两根头发梳在一起对吗?为什么不对?(打结了)。
5、请全体幼儿尝试教师指导,鼓励幼儿大胆尝试,把柳树姐姐的头发梳得顺顺地。
四、柳树姐姐请小鸟来做客。
6、收作品,游戏:柳树姐姐请小鸟做客,人手一个小鸟,请幼儿扮小鸟,飞到自己喜欢的柳树上。并说说为什么喜欢这棵柳树。请幼儿自由回答。
活动反思:
由于在活动前有了老教师对这次活动的梳理和指导,使我感到思路清晰了许多,活动内容比以前丰富了,孩子对于给柳树姐姐梳头的激情很高,可是面对孩子的这些激情,我还是感到了自己的词穷,总是预测不到一些情况的发生,比如孩子在梳头的过程中只盯着一个地方梳,而没有给而不是在柳树的头上长满头发。感觉自己还是有些无力,不知道怎么去预测。因此,对孩子的经验把握还不够明确的我,必须在这方面对注意观察和积累。
柳树幼儿园教案篇七
1、学唱歌曲,引导幼儿用连贯优美和轻快活泼的歌声表现歌曲的不同意境。
2、引导幼儿表演歌曲,用肢体动作表现柳树形象。
3、通过这次活动,激发幼儿对柳树的喜爱,对大自然的热爱。
4、感受歌曲柔和、舒缓的旋律,理解歌词的含义。
5、通过肢体律动,感应固定拍。
律动《布谷鸟》,师幼在音乐中感受春天美丽的春色。
1、师:美丽的春天悄悄地到来了,那我们有没有发现春天有哪些漂亮的春色呢?
教师引导幼儿说出春天有柳树这一物体。
那你们知道柳树在微风的吹拂下是在摆动的吗?
2、师:那现在我们也来做一次柳枝,跟着音乐,在微风中轻轻地摆动,好不好啊?
师:刚才的背景音乐,小朋友有没有听清楚是几拍子节奏的啊?
引导幼儿是3拍子节奏的音乐。让幼儿与教师一起用打拍子的方法来把《柳树姑娘》这首歌曲的节奏打一遍。
再次打拍子,感受这首歌曲的节奏感。
师:你刚才听见歌曲里唱了些什么呢?
教师根据幼儿的.回答,出示图谱,便于幼儿歌词的记忆。
师:很好。那我们一起来跟着音乐学唱一遍好不好?
学唱歌曲:幼儿跟老师完整演唱,教师可以利用图谱,来帮助幼儿掌握歌舞内容。
练习歌曲,分男、女小朋友,集体演唱。
幼:优美快乐的唱。
师:柳树姑娘甩进了池塘,她在池塘里高兴地洗头发,那我们应该怎么唱呢?
(活泼轻快)用优美及活泼轻快的唱法表现歌曲。
5、师:春天来了,柳树姑娘会越来越美丽,我们也来做做美丽的柳树姑娘吧。
(引导:前面和后面的感情是不一样的,小朋友要用动作把它做出来。)。
小朋友跟着音乐边唱边表演。可以一个人跳舞,也可以和好朋友一起表演。
6、师:接下来,老师要请小朋友一起来做《猜拳游戏》了。
师幼在游戏中结束教学活动。
在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。
柳树幼儿园教案篇八
1、在认识柳条的基础上,学习用棉签从树干开始画柳条,用棉签点画柳叶。
2、体验用棉签作画的乐趣,增加绘画活动的兴趣。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
棉签若干,绿色水粉颜料,画有柳树的画纸,小碟子。
一、谈话导入,引导幼儿认识柳条的特征。
教师:今天老师给小朋友们带来了一幅画,我们来看看画的是什么?出示范画。
提问:柳条是什么颜色的?是什么样子的'?(长长的,细细的,越来越细)叶子是什么样的(小小的)。
二、教师示范。
教师:这张画可不是用笔画的。让我们来看看到底是怎么画的。
教师示范并讲述要点:小手捏住棉签的中间,动动我们的手腕。从柳树的树干上开始画柳条。柳条是长长的,半圆形的,越来越细。
请小朋友们空手跟老师练一练。(画一个半圆,先重后轻,轻轻把棉签拿起来)。
然后用棉签把柳树的叶子点出来。
三、幼儿练习。
幼儿练习,教师单独指导。
四、展示幼儿作品,并点评。
重点引导幼儿欣赏线条流畅,表现大胆的作品。
4、小班手工柳树姑娘教案。
活动目标:
1、尝试用胶水将“柳叶”粘贴到柳条上。
2、通过比较,区别两样东西的长短。
3、在活动中,感受手工活动的乐趣。
活动准备:
1、自制的柳树树干、柳条。
2、用绉纸剪好的柳条。
3、胶水、抹布每组一份。
5、已贴好柳叶的柳条一条。
活动过程:
一、谈话导入,一起幼儿兴趣。
二、出示已贴好柳叶的柳条,引导幼儿对柳树的经验。
三、教师示范讲解。
拿一条柳条放在桌子上,再拿一片叶子,用食指蘸一点胶水抹早叶子一端,然后贴在柳条上,左边贴一片,右边贴一片,然后再左边贴一片右边贴一片,贴满为止。
四、幼儿制作柳条,教师指导。
1、胶水放在桌子中间,从篮子里选一条柳条。
2、贴好柳条,用抹布擦手,坐在蓝线上。
五、比比柳条的长短,并贴到树干上。
1、个别幼儿比。
2、集体幼儿比。
师生一起把柳树姑娘请到生物角。