幼儿园托班组教研计划(专业15篇)
一个好的计划应该具备清晰明确的目标,合理可行的步骤,以及相应的时间和资源安排。制定计划时,我们应该充分沟通和协调与我们合作的人,以确保计划的顺利执行。计划的好坏在于执行,只有踏实实施,方能前行。
幼儿园托班组教研计划篇一
1、学期开学初年级组内全体教师会议:各类工作计划的认真制订及相关工作、活动具体的安排。
2、加强幼儿在园一日常规的培养,正常各类教育教学活动。
3、确定中班器械操音乐。
1、年级组会议(安全教育,本月小结)。
2、各班自然角布置到位。
3、幼儿春游。
1、排练中班幼儿器械操。
2、家长半日开放活动。
1、各班编排的节目进行交流考核工作,富有新意和趣味性。
2、听课交流小结活动。(向其他年级组内教师学习,要有心得体会)。
1、配合园部开展好“六·一”儿童节庆祝活动。
2、各班增添开展区域活动物品。
4、学期结束工作:认真填写各类总结的撰写,物品的发放等等。
1、做好假期安全工作的准备。
以上是我组教师在本期的教研计划情况,这学期我组将加大教研力度,对幼儿的交往能力和语言发展能力进行研讨,开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学,更好地帮助教师提高自身素质。
幼儿园托班组教研计划篇二
本学期我们教研组共有四位老师,承担四个班级共二百多名幼儿的语言领域、艺术领域的教学任务。教师们能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动,把各科有机整合起来、同时对区角游戏环境创设、幼儿操作材料做了充分准备,还在组内观摩课中教师大胆尝试多媒体的运用等,总之,组内教研气氛相当浓,也取得了一定成效。
但是经过反思与分析觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足,具体表现在:
1、老师们的理论水平还不够高,对活动的分析和反思还不够深入。
2、老师的课堂设计能力和课堂组织与实施能力还存在着一定的差距。
3、教师参与研讨的.主动性、积极性,教师的研究能力还有待进一步提高。
4、新教材的实施与研究不够到位。这些都是是本学期教研活动重要内容,必须进一步学习课改的有关理念,理论与世界相结合。
幼儿园托班组教研计划篇三
1、讨论本学期教研组研究重点内容。
2、讨论5个大活动的分配及认领。
3、制定主题计划。
4、制定3月份计划。
5、游戏的分配及认领。
6、讨论大主题的环境布置。
7、中班负责的橱窗——美术。
8、会议记录的记录者确认(先手写后打印)。
9、确认元宵活动的内容和项目。
1、上交所有要交的内容。
2、商讨“三八”活动安排,活动牵头人分配工作。
3、罗列三月份需要制作的教具。
4、商讨如何有效的进行师生互动。
1、上交上月材料。
2、商讨亲子春游的地点和方式,活动牵头人分配工作。
4、罗列4月份需要制作的教具级分配。
5、教师准备论文。
1、上交上月的材料。
2、制定自理能力比赛的方案及分配班级。
4、罗列5月份需要制作的教具。
上交上月材料。
商讨“六一”游园活动的项目安排及人员分配。
罗列6月份需要制作的教具。
整理一学期的所有材料。
所有的教学材料归档。
幼儿园托班组教研计划篇四
1、班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导布置。
2、继续加强幼儿平安、卫生意识,提高幼儿自我防范,自我维护意识。
3、继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重他人。
5、认真参与幼儿园举办教学学习班,加强自身教学水平,提高教育教学质量。
6、做好各科的教学具,特别数学科做到幼儿人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。
幼儿园托班组教研计划篇五
1、学期开学初年级组内全体教师会议:各类工作计划的认真制订及相关工作、活动具体的安排。
2、教材学习,理论学习。
3、交流班级计划、教育计划、教研计划。
1、县幼教办来园督导听课。
2、礼仪教育、感恩教育活动。
3、开展学习,学习如何听课、评课。
5、解读《纲要》。
6、召开家长会。
1、理论学习,解读《纲要》。
2、继续开展感恩教育活动。
3、优质课教研活动。
4、幼儿趣味运动会。
5、园本教研活动。
1、腾越杯教学大赛情况。
2、各班编排的节目进行交流,富有新意和趣味性。
3、交流新教材使用情况。
4、听课交流小结活动。
5、幼儿园教师参观xx幼儿园。
6、《纲要》解读专题讲座。
以上是我组教师在本期的教研计划情况,这学期我组将加大教研力度,让教研工作更好地服务教学,更好地帮助教师提高自身素质,让各位教师各有所获。
幼儿园托班组教研计划篇六
(1)上学期研究优势分析:
“培养幼儿对运动的兴趣,体验乐趣,在尊重幼儿个体差异的基础上,提高幼儿动作的协调性、灵活性:在运动中培养幼儿大胆、自信、勇敢合群的个性心理品质”。是二期课改对幼儿园“运动”提出的新目标,也是我们教师为此努力的方向。为此,在上学期针对我们小班组新教师居多,有的教师从来没有接触过区域运动,对区域运动的环境创设与组织实施比较陌生。于是作为教研组日常研讨的重点是“如何开展日常性区域运动?”我们采用资源共享的方式,以班级为单位负责一个区域进行创设运动环境,每个运动区域教师预设五六个情景游戏,供幼儿自主选择运动,在教研活动时对教师的站位、组织实施等方面都予以指导。在教研活动中组长指导组员撰写与梳理区域性运动的方案,积累了宝贵的经验。为我们本学期开展中班区域性运动奠定了良好的基础。
(2)本学期重点解决问题:
本学期我们教研组专题研究是“促进幼儿快乐成长的中班运动活动教育策略实践研究”,运动板块有早操、区域运动、集体运动、室内运动,为什么我们选择区域运动作为我们教研组的研究重点呢?因为区域性运动幼儿能自主选择运动区域和运动器械,自由结伴,自主运动,所以幼儿更能感受运动所带来的快乐情感体验。
另一方面,由于我们教研组有一半新成员的加入,他们对区域运动还是不够熟悉。虽然上学期在区域运动方面进行了研究,但是侧重点是放在区域运动环境创设,对区域运动中教师的观察与指导、教育策略的运用还没有作深入的研讨。何况小班与中班区域运动是有很大的区别,中班更注重各方面能力的培养,如幼儿运动习惯、运动能力与意志品质等方面。
辅助材料如何发挥它在该区域运动中的价值?等问题,撰写每个阶段区域运动中教师创设的运动环境与材料,并梳理教师在区域运动组织实施中所运用的教育策略,为我们日后开展区域性运动提供参考,积累了宝贵的经验资料。
幼儿园托班组教研计划篇七
指导思想:
根据《20xx一20xx年园务工作计划》的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,以提高教师的教科研水平为目的,加强课题研究,探索园本课程,凸显特色教育,打造幼儿园品牌。
目标措施:
一、文化环境。
目标:整合丰富资源,进行精心构思,着力创建有利于幼儿和谐发展、特色鲜明、彰显我园园所文化的环境,以其独特的物质文化形态影响幼儿,使环境成为一个培育精神的世界。
措施:
1.公共区域环境。做好“教师微笑墙”,展示我园教师健康、积极、饱满的精神状态。完成部分公共区域的环境更新和美化,充分利用空间,以幼儿的参与为主线,强调幼儿的亲身参与感受,创设特色鲜明的园所环境,让幼儿身处其中,接受艺术美的熏陶,真正使幼儿感受到幼儿园是生活的校园,孩子的乐园。
2.工作室环境。上学期,幼儿园克服了空间狭小、用房紧张等实际困难,开辟了相对独立的幼儿园艺术工作室,本学期我们将重点改造工作室环境,把工作室打造成我园特色展示的陈列室。
二、课题研究。
目标:根据实施方案开展扎实、有效的课题研究,注重过程资料的积累,做到课题研究与课程建设相结合,课程研究与特色研究相结合。通过剪纸课题研究,来进一步完善我们的'园本课程建设,形成鲜明的办园特色。
措施:
1.子课题《幼儿剪纸教学策略的研究》研究小组要继续加强剪纸课堂教学的研究,在组内开展人人一堂好课活动,主要探讨园本课程内预设的教学内容是否符合本年龄段幼儿的特点,活动的设计和教学方法幼儿是否感兴趣。通过研究完善园本课程,提高教师组织特色课堂教学的能力。
2.子课题《剪纸艺术课程中区域活动的开发》研究小组本学期的研究重点落在区域的推广及资料的收集上,各年龄段的剪纸区域要在年级组推广,各班根据主题开设固定的剪纸区域,注重在区域活动中材料的投放以及照片、影音资料的收集。
3.子课题《探究剪纸与其他艺术形式的有效融合》研究小组继续探索剪纸与版画相融的有效途径,创作一批好作品。做好幼儿园《手指操》的拍摄工作,并在全园推广。
三、特色建设。
目标:紧紧抓住幼儿园的办园目标和办园理念,以“手脑并用,和谐共进”的园训为核心,充分发挥合作共同体的工作职能,遵循从活动中促提高,从交流中促发展的大方向,提供优质的艺术教育资源,提供良好的艺术展示舞台,创建良好的艺术文化氛围,使师幼感受美、欣赏美、创造美的品位得到提高,同时推动幼儿园其他各项工作,使学校整体办学水平得到提高,提升学校内涵品质。
措施:
1.剪纸版画工作室。由工作室特长教师定期对中、大班孩子进行全面授课,并通过考核在大班组招收20名工作室小成员,定期授课,培养一批有特长的孩子。本学期要组织工作室成员外出采风,结合本地的民俗特色、标志建筑大胆创作,争取创作出一批优秀的作品,积极投稿并参加各级各类比赛。
2.班级特色。各班开展好班级特色活动,创设体现班级特色的活动环境,定期更换班级特色橱窗,体现班级的个性亮点。进行班级特色评比,从实施过程和电子备课稿两方面进行综合评价,选出特色建设优秀班级。
3.共同体活动。依托镇江市“园本课程建设共同体”和“剪纸教育共同体”活动,建立学习交流、互助共进、成果共享的组织文化,促进幼儿园园本性个体研究和共同体专题研究的扎实开展,扩大幼儿园特色宣传,提升幼儿园特色建设水平。
4.实施评价管理。根据小、中、大的剪纸技能目标,每学年进行考核,考核过关的幼儿颁发“剪纸技能达标证”。创设“剪纸小苗苗”、“剪纸小明星”递进式的评价考核制度,制定评价标准,每学期进行评比,颁发证书。
四、电教宣传。
目标:做好电教设施设备的维护工作,加强校园网站和资源库的建设,加强多媒体课件制作的培训,努力提高教师信息技术与学科整合的能力。扩大幼儿园在信息网、丹阳日报等媒体的宣传和报道,提升我园的社会声誉和社会影响力。
措施:
1.服务工作。服从和服务工作大局,服从教学需要,正常做好各班级及各部门的电教设施设备的维护工作,尽可能在第一时间为老师们解决相关技术问题,以确保电教设施设备的正常使用。
2.宣传工作。配合幼儿园以及各部门的各项活动进行拍摄、录像、信息采集等工作,争取在第一时间获取相关信息,及时撰写活动报导进行投稿。做好幼儿园网站和资源库的建设,做到定期更新和维护,让幼儿园网站成为我园对外展示与宣传的窗口。
3.课件小组活动。成立幼儿园课件制作小组,由刘春艳担任组长,选拔年轻有特长的老师,定期进行制作多媒体课件的培训,提高教师信息技术与学科整合的能力,培养一批课件制作能手。
4.班级博客。班级博客是我园对外展示的窗口,也是教师与家长密切沟通的一个良好媒介,鼓励教师做好班级博客,及时上传更新内容,本学期将进行班级博客的评比,注重过程与结果,每月月底进行检查、汇总,学期末评选出优秀班级博客。
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幼儿园托班组教研计划篇八
本学期我们大班教研组继续以“纲要”为工作指南,以园本培训内容为依据,充分深入课程园本化改革,认真贯彻二期课改的精神和理念,提升自身教育新理念,并以提高保教质量与教师队伍素质为重点,把握机遇、团结协作、深化改革、加快发展。在促进教师的专业成长的过程中,促使幼儿快乐成长。
二、教研内容。
本学期我们教研小组共十位老师组成,每周一晚上举行小组会议,来共同商讨如何安排教育教学活动内容,采取最佳有利措施,并记录好小组会议内容。鼓动每位教师每周听课,提高自我教学水平。不断寻找课外活动以及游戏来丰富幼儿的一日生活,使孩子在园能够轻松快乐的生活。本学期我们教育重点是为幼小衔接做准备,开展早期阅读活动,利用睡前时间开展识字、拼音、计算的教学。以及培养幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯,为入学前奠定良好的基础。
以上是本学期大班的初步工作计划,我们将不断创新、积极提高自我水平。
幼儿园托班组教研计划篇九
教研活动是以科学理论为依据,用教育科学方法对学科教育领域的'实践和理论进行有意识探索活动。它给教师提供了一个交流的平台,学习如何自我的成长和塑造。在探究和争辩的过程中,不同教育理念碰撞产生的灵感成为我们教学中的动力源泉。同时,一场思维的分享使科学的教学理念得到了认同和传播,实践中产生的问题在团队的共同努力下得到了解决,这些努力直接影响了教师的教学水平!当然,在教育资源相对落后和教师队伍水平相对薄弱的的农村幼儿园,教研活动对提高教师素质无疑起着重要的作用!
新学期新气象,我们在认识教研活动的重要性的同时,要把教研活动的作用真正发挥起来,将教研活动落到实处,让教研活动影响教师影响孩子!
本学期我们数学组的教研采用理论和实践相结合的方法,以“理论学习+技巧讲述+优质课欣赏”为月模板,在教师相对薄弱的理论知识方面和环节下大功夫,为教师提供一个学习平台。现将本学期的工作安排如下:
9月份 第一周:各年龄段幼儿在科学领域的目标和任务
第二周:数学活动设计的几种策略
第三周:优质课欣赏(评课)
第四周:时事讨论
10月份 第六周:幼儿心理发展的关键期
第七周:蒙台梭利教学法的介绍
第八周:蒙氏授课欣赏
第九周:时事讨论
十一月份 第十周:意大利瑞吉欧教育
第十一周:家长工作技巧
第十二周:优质课欣赏
第十三周:时事讨论
十二月份: 第十四周:环境教育
第十五周:环境布置的技巧讲述
第十六周:环境布置的图片欣赏
第十七周:元旦活动设计讨论
第十八周:时事讨论
教研活动在给教师发展提供机会的同时,大大提高了幼儿园的教学水平和影响力,是一个双赢的平台!新的学年愿我们一起努力,共同打造一个有水准的教师队伍!
幼儿园托班组教研计划篇十
1、坚持家园联系制度,以面谈,电谈与书信的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一日在园的生活,学习等情况,也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,解幼儿在家的情况,下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册,以取得家长教育与幼儿园教育的一致,互相配合,互相支持,互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。
2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动,积极参与社区教育,文明建设活动,使幼儿园,家庭,社会三方面教育有机结合。
3、结合本园要求,继续开展第三次家长委员会议,动员家长参与幼儿园管理,发挥家长委员的作用。
幼儿园托班组教研计划篇十一
教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。本学期,我园托班教研组3名教师在工作中认真贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南,根据本学期幼儿园教研工作重点,立足于托班幼儿的身心发展特点,全面实施素质教育,促使幼儿主动地全面发展。特制定出以下计划:
1、初步开展托班“幼儿园活动整合课程”的研究和实践。
继续组织教师认真学习《纲要》内容,要求教师从深度学习“纲要”和“上海市二期课改教材改革的探索与研究”一书开始,就课程理念、课程模式、课程组织原则以及如何选择和创编教材进行研究与探索,进一步更新教师理念。重点把握以下几个关系:显性课程与隐性课程的关系,教师主导与幼儿主体的关系,从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”,要从集体教学活动拓展或延伸到游戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。
2、研究探讨托班主题活动中幼儿对美工活动的兴趣。提高幼儿教师的综合教育能力,继续手工活动,并做好相关资料的积累工作。促进特色园的建设。结合本班特点及教育目标美化室内环境,创设与教育相适应的环境。充分发挥幼儿的主体作用,为每一个幼儿提供了更多的表达表现的机会,要把环境创设与孩子进期的活动,主题发展,季节的变换等有机结合,使环境的教育性充分蕴含与环境创设的过程中。为幼儿营造良好的教育环境。
3、探索使用“鹤立教法”,提高托班幼儿的识字兴趣。
重点开展早期阅读活动,为幼儿提供更多更好的发展空间和平台,积极参加幼儿园的小舞台活动。
4、探索性地开展区域活动。
结合本班特点开展适合自己的区域活动,将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合,使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。
5、本学习重点培养幼儿的自我服务能力。
制定详细的德育工作计划并落实于每月教育活动中,学期结束做好德育总结工作。本班教师要注重与幼儿的情感沟通,加强幼儿常规和自理能力的培养,帮助新生较快地适应集体生活。
6、家园共育活动、促进幼儿的健康发展。
充分发挥家园窗的宣传作用及家园联系册的桥梁作用,与家长探讨、交流,引导家长合理育儿、科学教育,与家长共同努力,形成良好的教育共识,做好为家长服务工作,及时了解、解决家长的需求和困难。
三月份(1)、结合本班的实际情况,逐步开展环境创设及区域活动。
(2)、召开托班家长会,向家长介绍本学期的教育目标及教育计划。
(1)、积极参与本园公开课活动。研讨课程思路,集体备课。
(2)、组织教师认真学习《纲要》内容,“上海市二期课改教材改革的探索与研究”
(3)、认真开展主题环境的创设活动,积极参加矿区幼儿园环境创设比赛。
(4)、踊跃参与语言组的小舞台活动。
(1)进入五月,开展“我爱劳动”主题教育活动。
(2)、从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”。
(3)、做好本园六一联欢活动的准备。
(1)、组织全园开展“六一”庆祝活动。
(2)、培养幼儿的自我服务能力。进行班级的`小型比赛。
(3)做好各项总结工作。
幼儿园托班组教研计划篇十二
我们托班教研组成员一共有4位,其中三位是新教师,没有在园的工作经验,缺乏实际操作经验,一位老教师,有5年的教学经验,特别是对于托班,她比较熟悉。而我这位托班教研组长更谈不上什么经验了,只是乘这次机会,让自己多学一些工作上的知识。对于我们托班的教研组来说,我们的队伍是年轻的,虽然只有4位成员,但是力量是庞大的,我们要努力积极的去学习与实践,提高我们组的实力!
1、深刻领会《纲要》内容,将《纲要》精神融入到我们工作中。
2、开展有意义的教研活动,解决托班教师遇到的问题,给教师。
提供学习的机会,促进教师们的成长。
3、调动教师的积极性,培养教师们的集体荣誉感。
4、科教研有机结合,提高教师的科研知识,教研能力。
1、教师之间互相沟通,互相观摩,营造一种学习的气氛。每一次活动都要有具体的内容,教师们都要积极参与,给予自己的意见和见意。
2、本学期我们托班以双语教学和音乐教学作为重点,经过了英语教学的培训,我们老师已经基本掌握了幼儿英语教学的内容,通过教学,教师们一起解决一些教学过程中遇到的问题;在沈老师的带领下,我们老师应该要抓住理论知识,实践专业技能,从而提高我们教师的音乐专业素质。
3、定期与教师进行交流并学习心得,大家一起分享教学成果。
教师要做好日常教育教学工作,认真做好记录与分析,要常常翻阅《纲要》,提高自己的专业素质。
具体内容安排:
宝宝在线网络培训。
各班级预成主题分享与交流活动。
区角创设活动。
开展安全总动员主题讨论活动。
班级环境创设评比活动。
区角创设活动,区角活动材料介绍。
教研主题-“用纲要精神指导教育行为。”
中青年教师教学标兵评比活动。
双语教学交流活动。
区角创设活动:幼儿开始区角活动观摩。
新教师“青年秀”综合评比。
幼儿园托班组教研计划篇十三
当孩子"呱呱呱"的诞生,作为父母,听到了最原始的天籁之音,我们都不由得赞美生命的美妙和奇迹,著名的匈牙利音乐教育家柯达伊说过:"音乐是不能被其它东西所代替的精神食粮,得不到它的人就只能在精神的贫血症中,没有音乐就没有健全的精神生活。"儿童最容易和艺术中蕴含的真善美和丰富的情感产生共鸣,富有价值的、适宜儿童的艺术是儿童纯真、善良心灵的营养剂,它们对于完美人格的养成具有重要的作用,在儿童的生活中,音乐具有调节情绪的功能;能帮助儿童学会集中注意和锻炼敏锐反应;音乐中的节奏和重复的韵律,会带来美感和秩序;在不受约束的自由探索中,促使儿童萌发创造意识;共同参与的音乐游戏可以成为儿童与成人沟通和共同学习的纽带,并能够让所有人都在音乐的气氛里分享快乐。
我班幼儿两岁以下的占了总人数的三分之二,大部分是第一次离开家庭独自来到一个陌生的环境,根据开学初的家访并观察幼儿一个多星期在托儿所的表现,我们发现班上的幼儿情绪很不稳定,但是每当我们播放一些节奏鲜明、旋律动听的歌曲和音乐时,孩子们的情绪就会得到较好的缓解,注意力也会相对集中,因此,本学期我们将结合妙事多音乐课程,为幼儿创设一个丰富活跃的音乐环境,通过和幼儿生活紧密联系的内容和游戏活动,在发展音乐能力的同时,全面的促进幼儿的心智成长。
1、创设丰富活跃的音乐环境,稳定幼儿的情绪;
2、体验音乐带来的快乐,培养幼儿对音乐游戏的兴趣;
2、创设丰富活跃的音乐环境,如:班级音乐区等;
3、将音乐活动渗透到幼儿一日生活中,使幼儿情绪得到缓解的同时也得到音乐的熏陶;
4、有选择性的选用妙事多音乐教材并尝试开展妙事多音乐课程;
5、通过各种音乐游戏活动,促进幼儿的心智成长;
6、通过开展音乐活动展示,提升自我教研水平;
1、根据本班幼儿情况,制定本学期班级教研活动;
2、学习妙事多音乐教学法;
1、创设音乐区并丰富相关材料;
2、开展丰富多彩的妙事多音乐活动;
3、观摩其他老师的音乐活动;
1、班级老师针对教研活动进行小结,并对存在的问题商讨解决的方法;
2、继续开展妙事多音乐活动;
1、继续开展妙事多音乐活动;
2、音乐活动展示;
1、妙事多音乐教研材料整理。
2、妙事多音乐教研交流与总结。
幼儿园托班组教研计划篇十四
立足“以幼儿发展为本”的理念,以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南,在园务工作、教科研工作计划的指引下,根据托班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况,充分深入课程园本化改革,不断提高保教质量,在促进教师的专业成长的过程中,促进幼儿的快乐成长。
1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》,深刻理解其精神实质。同时,鼓励各位教师进行大胆探索与实践,积累经验,相互交流,使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现,促进保教质量的提高。
2、本学期我组将结合我园具体工作安排,根据托班幼儿的年龄特点与实际情况,有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势,互帮互学,共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践,关注年轻教师的专业成长,关注幼儿与教师之间的互动,激励年轻教师的不断进步。
3、发挥我年级组的团队合作精神,在年级组中形成交流分享,互动反思的良好氛围。开展集体备课,分析教材,遇到教育教学中的问题大家一起讨论,共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。
4、开展班与班之间互相听课、评课活动,通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式,提高我年级组教师专业水平和教育活动质量,提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。
5、重视班级环境创设,结合园本特色、班级主题活动进行环境创设,创设适合我年级组的特色文化环境,让幼儿积极参与环境创设,充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值,为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点,从孩子的兴趣出发,创设富有班级特色的教育教学环境,开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动,促进我级段幼儿健康、快乐地成长。
6、结合托班幼儿年龄特点,强化一日管理,在一日生活中,培养幼儿良好的生活、行为习惯,树立独立意识。并引导幼儿学习简单的安全知识,形成初步的安全意识。
7、各班每月至少家园联系一次,平时利用多种手段与家长交流,十月下旬召开家长会,十二月份开展“庆元旦家园共育”活动。
1、做好幼儿入园前的各项准备工作。
2、商讨并制定九月份教育教学计划、游戏计划(确定主题:我上幼儿园啦!)。
3、集体备课(第一周)。
4、环境创设。
1、稳定新生情绪,建立良好的生活、学习常规。
3、继续进行活动区域和环境创设工作。
4、庆祝教师节、国庆节。
5、编排托班器械操。
6、商讨并制定十月份教育教学计划与游戏计划(主题:小小的我)。
7、一课多研活动:快乐的小车(周露、叶秋梅)。
8、家园联系:发放“幼儿成长记录”(第一次)。
9、教科研积分活动。
1、庆祝国庆节。
2、班级环境创设评比。
3、教学案例反思(周露)。
4、区域活动观摩(每班一个观摩重点)。
5、教师活动展示(常云霞、周露、李慧)。
6、托班家长会(授课教师:常云霞)。
7、商讨并制定十一月份教育教学计划与游戏计划(主题:我和我家)。
8、教科研积分活动。
1、个案辨析会(叶秋梅)。
2、环境创设与区域材料增设。
3、教师说课活动。
4、青年教师活动展示(周露、李慧)。
5、家园联系:发放“幼儿成长记录”(第二次)。
6、商讨并制定十二月份教育教学计划与游戏计划(主题:冬天来了)。
7、青年教师才艺展示(说课、弹唱等)。
8、家长开放活动(小一班:常时云;小二班:周露;小三班:李慧)。
9、教科研积分活动。
1、青年教师区域活动案例交流(李慧)。
2、青年教师成长档案交流(周露)。
3、环境创设。
4、加强生活、行为习惯教育:冬天不怕冷。
5、托班幼儿垒高比赛(叶秋梅)。
6、教科研积分活动。
7、各班特色展示(小一班:讲故事;小二班:唱歌;小三班:舞蹈)。
8、家园联系:发放“幼儿成长记录”(第三次)。
1、庆祝元旦(对托班幼儿家长开放活动:幼儿才艺展示)。
2、幼儿成长档案及发展评价研讨。
3、幼儿发展情况测查评价。
4、托班年级组、各班、个人工作。
幼儿园托班组教研计划篇十五
认真贯彻落实市、区教研室工作重点,结合本园实际情况以及发展规划第三年工作任务,坚持“以人为本,快乐启蒙,和谐发展”的教育理念,以“促进幼儿快乐成长的中班运动活动教育策略实践研究”为切入口,聚焦教师组织实施中的教育策略,以此优化教师的教育行为,促进幼儿快乐和谐发展。