2024年初一上学期家长会发言稿(通用8篇)
议论文是一种重要的文体类型,它既要有逻辑严密的论证,又要有独特的观点和立场。如何应对工作中的挑战和压力?下面是一些成功案例,通过学习和借鉴,我们可以更好地改进自己。
初一上学期家长会发言稿篇一
亲爱的各位家长:
下午好!
首先感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。
时间过得飞快,转眼间,9班的同学进入五中已经半年了,寒假马上就要开始了,今天我们相聚在这里,召开家长会,一方面期末考试与各位家长做一些交流,另一方面希望学生、家长能与学校、老师达成一致,形成共识,争取度过一个安全、文明、有意义的假期,以最佳的状态迎接初一下学期的到来。
下面先将本学期的有关情况向各位家长做个简要汇报。
这次的期末考试是历下区统一命题,统一考试,流水批阅,考试中发现的问题主要是以下几点:考试中多科使用答题卡,考完后汇总:我们班共三个同学答题卡出现了填涂错误,这就意味填在答题卡上的成绩为零,如果在中考中就记为零分,没有任何补救措施,恐怕到时后悔就太晚了,养成细心检查的习惯并不难,关键看你是否重视,态度决定一切,希望家长回家后提醒孩子要引以为戒,不要再犯这样的错误,你想一下,我们这一学期辛苦的学习,为何在关键的一战上失手呢?“成败在于细节。
发生的第二个问题是英语听力考试,班上有同学迟到,幸亏因故听力推迟了十分钟,否则听力的二十分全因你的迟到耽误,在中考时要求考听力时提前二十分钟入场,如果迟到就禁止入内,希望家长提醒孩子考试时要提前一会儿,考试太紧张会影响发挥,但太过放松,也会让你留下遗憾,希望每个孩子养成守时的好习惯,科学合理的安排好自己的时间。
第三个问题是考试的过程中不要把任何有嫌疑的资料带入考场,正式考试中除了考试时的基本学习用具,是任何纸张都不能带进考场的,但同学中有拿本子进入考场的,而且考试也没有收拾起来,巡考或监考老师如果发现就视为作弊,所以家长告诫孩子从现在起养成良好的考场习惯,出现的问题我们及时总结,尽量避免。
1、严重的偏科思想导致成绩差异相当大。
有的同学语数外三门主科能考到358分,年级排名84,但一加上史地生政微机,就成了年级229名,有的同学考完就问我“有没有补考机会,这次地理题答的太不理想。”老师知道你现在是真的很后悔平时没有认真的学习,可真的有点晚了,老师在考前一再提醒你们要制定好复习计划,老师发下的复习提纲要认真复习,为的`就是不要有任何遗憾,不管结果如何,你们自问一下,我是不是努力了?为了让我们不做后悔的事,就要平时学会点滴积累,持之以恒。
2、各学科发展不平衡,出现明显的差距各学科及总分成绩。
总体情况:
本次考试试卷总分920分。语文英语满分120分,数学满分180分,史地生政微机满分100分。全班700分以上的有30人,全年级最多。班人均总分680分,各科平均分:语文91;数学120;英语103;历史74;地理65;生物73;思品83;微机72。进入全年级前200名的有22人。
一学期结束了,我们按照学校的部署和安排,认真的完成了本学期的教育教学工作任务,顺利的完成本学期的各项工作,每个同学都取得了不同程度的成绩,绝大多数同学渐渐养成了良好的学习习惯,良好的行为习惯,文明守纪,尊敬他人,关心他人,顺利的完成了小学到初中的过渡及转变,今天我特别想向各位家长汇报的是,根据我自己班的实际情况,我对学生进行了分组排座,划分还是主要依据学生的期中考试成绩,所以座位不是一成不变的,每次考完大考,我都会进行适当调整。
我分的是四人一组的学习小组,每组的一号是成绩在班里优秀的学生,二号为良好的,三号是一般的,四号是相对较弱一些的,上课回答问题也做了详细的评价机制,如每组四号主动回答问题并正确者得四分,三号回答只能得到三分,一号分数最少,每组的一号为学习小组的组长,期末考试就按照四人的平均得分来确定是否进步或退步,并给予奖励,这样一分组,学生的学习积极性提高了很多,平时上课的气氛更加积极踊跃了。
存在的一些问题:
(3)学生完成作业是巩固知识,提高自我的有效途径,多数同学能认真的完成作业,但目前仍有部分同学不能按质、按量、按时完成,早晨来到学校忙着赶作业、抄作业,这就是为什么要求家长签字的重要原因,希望家长们认真的对待孩子作业问题,特别是自己孩子习惯不太好的家长更需要注意,千万不能对孩子放松啊!
2、缺乏进取精神,满足于现状,不会分析各学科及自身存在的问题,不及时的进行查缺补漏、自我完善,没有按老师的要求总结各科学习的特点和找出规律性的知识。
3、缺乏吃苦精神。
(1)学习的自觉性、刻苦些、踏实性不够,玩的时间比较多,如周末很多同学的作业不能按时完成,星期一早晨来到抄袭作业的现象比较突出。不会利用周末的空余时间自学,周末仅仅完成作业。
4、少数学生听课质量不高,不会记笔记,不会在课本上进行勾画,上课爱讲小话,思想开小差,思维不能跟着老师,对老师的讲解常常一知半解。
5、不积极主动回答问题,主动学习差。
6、交友:来到新学校,结识新同学,认识新朋友,随之而来的是有些其他班,甚至是高年级的一些品行不端的同学来找,需要我们家长教会孩子正确的处理、面对这些关系,否则就会出现一些影响学习的情况发生。
7、时间:随着对校园周边环境的熟悉,我们也就要求家长们更进一步的调控好孩子们的作息时间,尽量减少孩子们在学校附近逗留的时间。
根据学生平时的表现,结合一学期以来存在的问题,我这里有几点小小的建议,希望家长能配合做到。
1、注意孩子的假期安全,时时记住:安全第一!
2、要督促孩子按时完成假期作业,不要赶作业。要督促孩子养成良好的行为习惯。
3、如果有条件,督促孩子每天至少半个小时课外书的阅读,可以摘录优美的句子,英语最好能出声朗读,最好有发音标准的磁带进行跟读,如新概念英语第一册比较适合初一学生学习。
4、家长一定要检查孩子的作业,就算你看不懂你也要看,至少看看字迹是不是清楚,试卷是不是干净整齐。在作业上签好家长的名字。
5、发现问题及时与老师联系。如果您的手机或者电话号码换了,请及时告诉老师。当您有什么想法和好的建议,请多和我交流。
再次感谢大家,相信在我们的共同努力下,我班的学生会取得更大的进步。同时,祝各位家长过一个安全、祥和的春节!
谢谢大家!
初一上学期家长会发言稿篇二
家长会是老师和家长相互交流学生情况,家长和教师进行及时沟通以便于教师及时调整工作,共同寻找最佳教育方法和途径的有效渠道。下面是本站小编给大家整理的20xx年初一上学期期家长会。
发言稿。
仅供参考。
尊敬的各位家长:
大家好,请允许我代表学校感谢各位家长这两个月来对学校和我班教育教学工作的支持和帮助。今天我想从以下几个方面来把近期的工作给各位家长汇报。
一、这两个月来学生在校的表现。
1、听课情况。我们的学生在听课上,大多数学生已经适应了初中学习生活,在课前都有充分的预习,课堂上能积极举手发言,在和教师的互动中幸福的学习着,主动的收获着。这一批学生就是我们班级的领头雁,他们的高度决定着班级的高度。
2、课堂纪律。我从很多和学生的谈话和自己的观察的发现,我们大多数学生在课堂上的纪律还是让人满意的,我们得感谢那些负责任的老师们。我们的学生只要在课堂上认真,他在自习课上就会有事做,做作业的速度就会快,作业的准确率就高。
3、课间纪律。学生都十分自觉的在教室外放松,在室外也是很有分寸的玩耍游戏,以打羽毛球和玩溜溜球为主。
4、作业情况。我们班的作业上交情况比较不错,基本能够全交并按时上交。这和小组长、课代表付出有很大的关系。每天我们作业交的齐全和及时,我们的任课教师就会及时的批改作业,在批改的过程中发现学生的学习偏差并给予纠正,这样学生觉得班级的整体学习氛围很好,从而形成一种理想的良性循环。
二、考况简介:
语文均分82.83,最高分104,是年级第三,数学均分82.46,最高105,英语均分96.98,最高分119,政治均分33.98,最高分40,历史均分26.69,最高分39.
三、期中成绩分析,从分析中看学生的能力状态。
(一)基础知识方面。
语文、历史、英语、政治中死记硬背的题。如果学生做得比较好,最起码能说明学生学习的态度是比较端正的,背后当然有家长在辛勤的付出。如果做的不够好,就有两种情况,一是学生的学习的态度是不够端正,对中学的学习还没能从思想调整好;二是家长没有及时的学习并调整自己管理孩子的方法,没能很好的指导孩子学习;三是孩子家长双方的坚持不到位,没有学习的延续性,对于这一点,我个人认为家长应该批评。
(二)能力方面。
语文、英语、数学、政治历史中考能力的题。如果学生做得比较好,最起码能说明学生的学习能力是比较好的,学生的基础比较扎实,学习习惯养成的比较快而且好,近期老师讲的学习方法和要求能运用,而且在逐步的形成自己的新的科学的适合自己的好习惯。如果做的不够好,也有两种情况,一是学生的学习思想上在顽固的沿用小学的学习方法,对现在老师讲解指导的新方法带有一种排斥;二是学生在学习过程中家长没意识到该指导学生改变学习方法,在延续用原来的方法管理学生,其实这种管理就和学校的管理方向就不是一个方向了,在一定程度上就阻碍了学生的发展成长,例如给孩子用自己的方法讲题,不从根本想一想学生因为什么不会;学生做完作业家长再给学生强加的布置几道,让学生没完没了的学习,在不自觉中把孩子培养的学习效率十分低下等等。
四、透过成绩找问题。
1、上课质量决定成绩。
有些学生学习没有动力,上课注意力不集中,乱涂乱画或者是发呆,自由讲话等等,不愿做或不会做笔记,课堂效率低。
2、效率产生差距。
在学校里,有些学生自觉性比较差,没有充分利用午休和大课间的时间学习,放学之后没有及时回家,在外游荡,即使回家了也很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习,周末假期过于放松。
3、作业质量值得重视。
有些学生作业马虎,差错多,选择题乱作,老师讲过的内容不会运用到作业上或是没有及时订正,不会总结题型总结错误,导致错题一错再错。
4、家庭配合很关键。
没有良好的家庭配合再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果,希望家长主动监督,检查作业、预习、复习工作。我们的每日一文和每周大事记我已经发现有的孩子是在应付了事的完成了。
五、下一个阶段我们需要做的工作。
(一)思想方面。
1、继续教育我们的孩子要学会做人。在学做人的过程中学会宽容、学会感恩、尊敬长辈、富有正义感和责任感。
2、继续教育我们的孩子要学会做事。在学做事的过程中学会合作、学会竞争、学会参与、学会诚信、学会自我思考、学会换位思考、学会反思。
(二)纪律方面。
1、上学要准时,课堂要守班级纪律。特别是自习课副课纪律,我们的班长、班主任很累,对自己负责就是对他人负责就是对班级负责。
2、告诉我们的学生有事要及时给老师反馈。争取我们能把学生间的矛盾解决在萌芽状态,孩子们自己能解决的,我们成年人在宏观上调控,但不要干预细节。告诉我们的学生不要打闹,不要窜班,一旦出现人身伤害,家长一定要及时到位,伤害方要及时给被伤害方医治。
(三)学习方面。
1、要检查学生的作业。由于我们学生的人数太多,语数外老师都要教两个教学班一共100多人,学生的自觉性稍差,需要家长监督学生把作业写的工整,写的规范,作业上必须要有家长的签字。要求背诵的篇目家长要检查学生的背诵,老师在晨读课上也查,只是有时候检查不过来,这样可以避免一些学习不自觉的学生在学习过程中走了虚步。
2、努力为孩子营造良好的家庭环境。
家长应控制孩子在家看电视的时间。做父母的不要在孩子正在学习的时候大声地看电视上网或打扑克、搓麻将。你的孩子在家做作业时,你要坐在旁边。或打毛衣,或看报刊杂志都可以,但一定要坐在旁边,以示关心。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:儿童的智力取决于家长的智力兴趣,取决于书籍在家庭生活中占据的地位。
3、关注成绩突然下降的现象。找出原因对症下药。
4、关心孩子每一天都学习情况,作业签字,有余力的学生要安排适当的课外习题。
5、每天帮孩子听写语文词语和英语单词及听力。
6、对不自觉的孩子的复习要检测。
(四)生活方面。
1、关注孩子早到校晚离校的时间和回家的时间。避免孩子在外逗留时间过长,产生其他不良后果。
2、关注孩子小房间里的秘密。
3、关注孩子打电话的时间长短,避免出现早恋的苗头。
4、关注孩子的言谈,尽量抓住话端里的不良信息,如喜欢说某某喜欢某某。
5、关注孩子的细节,如注重外表,爱好打扮,喜欢买东西逛街。
6、禁止孩子玩电脑,看电视连续剧。
7、不要把任何电子产品买给孩子或是有了带到学校里。
8、妥善使用校讯通学生卡,通过它掌握孩子的到校离校时间。
9、关注孩子的心理变化,多用期许赞美的语言。
10、避免在孩子面前谈论老师,给孩子造成心理影响,进而影响孩子的当科学习。
六、问题问题及改进提高建议:
1、不善于利用单位时间:思考可用的学习时间,劳逸结合。
2、不明了学习的现状:认识自己的学习状况,查漏补缺。
3、不知道该做些什么:选好适合自己的书籍,落实知识。
4、没有正确的时间安排:制定有效的。
学习计划。
按时完成。
5、没有较高的学习效率:提高单位的时间效率,先易后难。
6、没有复习巩固的习惯:总结每日的学习所得,温故知新。
七、给家长的建议总结语。
学生的成长需要时间,我们的教育需要时间,在单位时间内教育就是一个过程,需要我们科学的方法,更需要我们的爱心、耐心、责任心。只要我们经常交流,相互学习,注重言传身教,虽然我们的路千山万水。相信我们的将来会是百花齐放。
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初一上学期家长会发言稿篇三
大家下午好!
首先请允许我代表初一(4)班的所有任课老师和全体学生向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
这不是我们第一次见面,但这次我是以一个全新的身份与大家见面,也就是初一(4)班的班主任。由于俞老师怀孕了,不适合承担班主任的工作。于是,我临危受命,在开学近两个月时接手了这个班。半途接班,对任何老师来说,都是一件棘手的事,会遇到一系列的困难。
对于我来说,这更是一个比较大的挑战。班级管理对于我来说是一个陌生的领域,我也是在摸索中前进。但是,请各位家长放心,既然我接了这个班,我就会尽最大的努力把它带好,这是我的职责。当然,人无完人,若工作中有什么不足之处,还请各位家长提出宝贵的建议。
今天把各位家长邀请到这里,就是想通过我们双方的相互了解,相互交流,经我们双方的共同努力和相互配合,使我们的孩子在以后的学习生活中都能得到最大可能的进步和提高。这是老师们的心愿,一定也是各位家长的共同心愿!
1、培养学生的主人翁意识。
更换班主任,这对学生们来说,是一个很大的变动。在这样一个变动过程中,学生的情绪、学习状态各方面必然会出现变化。为了减少不良变化的发生,我的工作重点之一就是培养学生的主人翁意识,让学生意识到无论班级里有什么变动,这个班级永远是他们自己的,他们要维护这样一个班级。只有他们自己重视这个班级,维持班级的稳定;他们才会有一个良好的学习环境。
因此,我重新选定了值日班委,每天及时上报班级情况,每周集中反馈并给与他们班级管理方法上的指导。此外,班级文化是我校的特色。接受这个班的第二天,我就将两个板块承包给了两位学生——王秋雨、葛成成,放手让他们布置班级。这两个板块从主题的选择到结构布局到材料的准备,都是由她们独立完成。在这样的过程中,不仅锻炼了学生们的动手能力,更重要的是强化了他们的主人翁意识。这样,他们就会知道:班级是我家,维护靠大家。
2、真诚地亲近每一位学生,公正、公开地善待和评价每一位学生。
我的教学理念是“让师爱溢满课堂”,老师需要爱学生,老师的爱更需要公平。在平日的工作中,我时刻提醒自己不偏爱任何一个学生。说老师不喜欢成绩好的学生是不可能的。但我从不以成绩论英雄,而是注重于学生的努力程度,只要学生尽力了,学生认真了,学生进步了,老师就会为他高兴,为他喝彩!激励同学们相互勉励,共同进步。
3、向课堂45分钟要成绩。
应该说“课堂一刻值千金”,上课认真听讲是学习进步的根本保障。而不少学生上课走神、插嘴,严重影响听课效率。我坚持每周听3—4节课,关注学生们在课堂上的学习情况;并安排周围的学生提醒经常走神或者打瞌睡的学生注意听讲:每天放学之前,值日班长会带着班级日志向我汇报班级情况,这也是我了解学生在其他课堂表现的途径,在此基础上根据班规进行相应的惩罚,主要是常规加减分,这也将作为期末学生操行等第的依据。为了提高学生课堂上学习质量,下半学期,我们将开展一系列比赛,如争做“课堂发言的小能手”,激励同学们课堂上遵守纪律、认真听讲,积极思考、大胆发言。
相信各位家长最关心的还是本次期中考试的成绩。下面我来介绍一下班级的总体情况:总分最高分373,总平均分为248;语文最高分121,平均分94;数学最高分143,平均分84;英语最高分124,平均分70;总体情况是稳中有所进步。我们班的总体分布相信大家也比较清楚了,前三次家长会俞老师一定也向大家详细介绍过,形象地说,应该是呈金字塔形的。我们班的高分是其他平行班望尘莫及的,已经跻身到年级前二十名的行列;各门科目的最高分也在平行班中名列前茅。当然也存在着不足。金字塔前面出现了一个比较大的断层,有许多同学有潜力来填补这部分空白,比如说葛成成、徐善凯、夏俊杰、马淑莉。当然也有比部分同学成绩上出现了小幅波动,这是很正常的现象,家长不需要过多的苛责。而波动较大的就要引起重视,请家长多关心关心学生的学习情况,及时反馈学生在家的表现。
看了孩子的分数后,老师也和各位家长一样,孩子进步了感到很高兴,孩子落后了就会感到很心急。不过请各位家长不要太在意试卷上的分数,只要平时抓紧了,付出了,努力了,一次考试并说明不了问题,其实这几张试卷并不能代表学生的全部知识水平,毕竟这只是一次考试,在这一次考试中考出经验,查找出老师和每个学生的不足和失误未免不是件好事。对于智力好一些、能力强一些的孩子,我们要引导他们不要骄傲自满,一定要看到“人外有人,天外有天”,只有“吃得苦中苦,方为人上人”;对于落后的这一部分同学我们要给予鼓励,告诉他们一次的跌倒和失败并不可怕,可怕的是不想从跌倒的地方爬起,可怕的是没有战胜自己的勇气,要鼓励他们用实际行动证明自己并不比别人差,调整好心态,以最快的速度投入到新的学习生活,从而从失败走向成功;如果孩子很尽力了,成绩还是不够理想,我们也不要悲观失望,而应和孩子心平气和地一起分析存在的问题。既要与同学比,更要与自己比,只要孩子有进步就行,哪怕一次考试进步一名,一年就可进步4名,一定要对孩子抱有希望,好孩子是夸出来的,家长和老师的赞赏与肯定是孩子前进的动力!但愿家长们能创设一种良好的家庭育人环境,尽量抽出时间和孩子一起,经常与孩子沟通、交流,平等地与孩子一起看待他们成长中所遇到的问题,做孩子的知心朋友。
孩子是每个家庭的精神支柱,也是我们晚年的继承和希望,正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们晚年的痛苦和辛酸,现在每一位家长对知识的重视程度都有了空前的提高,都能认识到要在激烈甚至是残酷的竞争中维持自己,必需具备一定的知识和能力。而学校教育的形式是群体性的,任何一个任课老师都不可能把教育的对象集中在一个学生身上,无论是在教育的时间和精力上,还是在教育的对象和情感上,一对一的家庭教育始终比一对多的学校教育占有特殊的优势地位,学校教育永远离不开正确的家庭教育,一个学生走出来,身上带着的是父母的影子,是父母对学生的爱的体现,如果没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的老师,再好的学校也不可能产生好的教育效果。失败,往往会导致学校教育事倍功半。
作为家长,首先要明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,从家庭、幼儿园、小学,再到初中,这已经是第四次加工了,因此家长和老师要坦诚相待,相互理解,相互包容。作为家长,要正确对待教师工作中的不足和失误,人无完人,教师的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免。家长应与人为善,客观理智。作为老师,个个都能充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情,都在全身心地投入到工作中来,日复一日,年复一年地忙碌着,操劳着,只为教好书,育好人,叫学生满意,让家长放心。
1、坚持每天检查学生的作业记录本,保证学生的作业时间和质量,检查作业是否真正完成。(作业态度、学习态度、额外做的都可以写在上面,在家的一切一切的表现,需要老师帮忙协助的问题都可以写在上面,再没有时间我争取每天都收看一次,很抓课堂纪律和家庭作业)。
2、控制学生看电视的时间,禁止学生进网吧,玩游戏。在校学习已经使眼很疲劳了,回家不提倡学生看电视,有的学生是挤时间来学,而有的同学是挤出时间来玩,来看电视。控制学生进网吧,玩网络游戏。网络应是一个工具,而不是一个玩具。
3、经常与老师取得联系,与老师紧密配合。及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况,召开这样的一次家长会解决不了什么根本性的问题。有特别情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力。
4、不要让家中的事情影响到孩子的学习,大人之间的应酬能不让孩子去的尽量不要让孩子去,有些家族内部或邻里同事之间的的矛盾尽量不要让学生知道,因为有时可能一件看起来不起眼的事情,会给孩子带来一个长时期的情绪变化,从而影响孩子的学习生活。家长在平时生活中尽量给孩子起到表率作用,家长对孩子的影响是潜移默化的,从孩子身上能看出家长的教育,不可等闲视之。
5、不要给孩子配备手机等通讯工具和mp3等音乐播放器,甚至什么文曲星学习机等也不行。你可能不在乎这点钱,这不是钱的问题,绝大多数的学生有通讯工具是与同学联系,而且是在上课和晚上休息的时候联系,影响学习影响休息。
6、最后,希望家长能够帮助孩子合理的安排课余时间,既要休息好,又要督促孩子按时完成各科作业,利用课余时间查漏补缺,为自己的成长打下更坚实的基础。
“十年树木,百年树人”,孩子是我们生活的全部,是我们永远的希望,教育孩子是我们共同的责任,“溺爱是误入孩子口中的毒药”教子吃苦,教子成材才是真正的爱,理智高尚的爱,让我们携起手来,为了孩子美好的明天而相互理解,相互支持,共同努力吧!
谢谢大家!
初一上学期家长会发言稿篇四
从表面上看,这似乎是学生的学习态度问题,但我认为,这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,进入中学以后,学习难度加大了,作业量增多了,可供自己支配的时间也少了,但学习方法还改变不了。
在中学,学生应该有学习的主动性,可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学,成绩会越来越好,或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学,想把成绩搞好就难了。
我总有一个美好的愿望,想让同学们配合老师学会自主学习,引导学生学会听课、学会思考问题,不要完全依靠老师,特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补,想有出色表现,难!因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟,最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。当然,学习的过程从来就不是一帆风顺,会遇到许多困难和波折,作为学校,作为班主任,作为课任老师,我们有义务帮助学生克服学习中的困难,有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志,有的需要耐力,有的需要情绪,有的需要方法,有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题,但我们会一直朝这个方向努力。
学校教育的形式是群体性的,一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,从教育的全过程来看,无论是在教育的时间和精力上,还是在教育的对象和情感上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的。学校教育必须有家庭教育的密切配合。
根据班级目前的这种情况,我提出的带班原则是倾注真情,关爱学生;关注细节,注重个人习惯培养。
我非常关注习惯的养成,一、早上到校后绝不允许做回家作业,并由专门的学生进行督促;二、早上7:00早读前由科代表负责学生的晨读,培养学生的自主学习能力。三、早自习前5分钟收齐回家作业并做好早自习的准备。四、整理错题集,把自己容易错的题目整理出来,每个星期都花时间把整理好的错题拿出来再次做一下。巩固加深记忆,如果能长期坚持下来认真完成的话,我相信你的数学成绩肯定有长足的进步。
【家长建议】。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导,帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。
作业督促:每天晚上检查孩子的作业情况,有的家长无力指导,看对错,你只要看看孩子是否完成作业。
三、家长要正确对待孩子。
(1)不能用成绩来衡量你的子女。子女成绩好并不意味着他们思想好、能力高;子女成绩平平也并不意味着他们思想差、能力差。现在的社会需要各种各样的人才,只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且能成就一番事业。
(2)科学的分析子女的成绩档案,不与其他同学作比较,而是着眼于自身。比较他们自己的前后几次考试,看是否退步,原因是什么,比较各科成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。如果跟其他同学做比较,很容易增强学生的逆反心理,效果可能会相反。
(3)不要过分保护孩子,给孩子带来很大的心理压力,影响他们的正常学习。不要过分干涉,否则会适得其反,如果对子女的期望值过高,超过子女的实际水平,也容易挫伤子女的自信心。
(4)重视子女的心里健康。初中的学生正处在青春期,他们的心理变化大,而他们的思想又不成熟,而且他们又不与大人沟通,这样就会容易使我们的工作难度加大,我们还很容易武断地给他们下结论,于是隔膜会越来越大。所以,我们应该多关注他们的思想动向,多了解他们。如果能够与孩子交朋友,与他们多沟通,那就更好了。
五、随时与学校保持联系,互通情况,寻找教育孩子的最好办法,电话号码如有变动,请及时转告。我们学校每天都是家长的接待日,欢迎家长来校交流。
各位家长,尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水,尽了最大的努力,也取得了很多成绩,但我们的工作肯定也存在不少问题,离家长对优质教育的要求还有距离,我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议,百尺竿头,更进一步,力争把工作做的更好。
各位家长,“十年树木,百年树人”,让我们相互理解、相互配合,携起手来,为了孩子美好的明天,努力吧。
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初一上学期家长会发言稿篇五
尊敬的各位家长:
大家好!
请允许我代表学校感谢各位家长这两个月来对学校和我班教育教学工作的支持和帮助。今天我想从以下几个方面来把近期的工作给各位家长汇报。
1、听课情况。我们的学生在听课上,大多数学生已经适应了初中学习生活,在课前都有充分的预习,课堂上能积极举手发言,在和教师的互动中幸福的学习着,主动的收获着。这一批学生就是我们班级的领头雁,他们的高度决定着班级的高度。
2、课堂纪律。我从很多和学生的谈话和自己的观察的发现,我们大多数学生在课堂上的纪律还是让人满意的,我们得感谢那些负责任的老师们。我们的学生只要在课堂上认真,他在自习课上就会有事做,做作业的速度就会快,作业的准确率就高。
3、课间纪律。学生都十分自觉的在教室外放松,在室外也是很有分寸的玩耍游戏,以打羽毛球和玩溜溜球为主。
4、作业情况。我们班的作业上交情况比较不错,基本能够全交并按时上交。这和小组长、课代表付出有很大的关系。每天我们作业交的齐全和及时,我们的任课教师就会及时的批改作业,在批改的过程中发现学生的学习偏差并给予纠正,这样学生觉得班级的整体学习氛围很好,从而形成一种理想的良性循环。
语文均分82。83,最高分104,是年级第三,数学均分82。46,最高105,英语均分96。98,最高分119,政治均分33。98,最高分40,历史均分26。69,最高分39。
(一)基础知识方面。
语文、历史、英语、政治中死记硬背的题。如果学生做得比较好,最起码能说明学生学习的态度是比较端正的,背后当然有家长在辛勤的付出。如果做的不够好,就有三种情况:
一是学生的学习的态度是不够端正,对中学的学习还没能从思想调整好;
二是家长没有及时的学习并调整自己管理孩子的方法,没能很好的指导孩子学习;
三是孩子家长双方的坚持不到位,没有学习的延续性,对于这一点,我个人认为家长应该批评。
(二)能力方面。
语文、英语、数学、政治历史中考能力的题。如果学生做得比较好,最起码能说明学生的学习能力是比较好的,学生的基础比较扎实,学习习惯养成的比较快而且好,近期老师讲的学习方法和要求能运用,而且在逐步的形成自己的新的科学的适合自己的好习惯。如果做的不够好,也有两种情况,一是学生的学习思想上在顽固的沿用小学的学习方法,对现在老师讲解指导的新方法带有一种排斥;二是学生在学习过程中家长没意识到该指导学生改变学习方法,在延续用原来的方法管理学生,其实这种管理就和学校的管理方向就不是一个方向了,在一定程度上就阻碍了学生的发展成长,例如给孩子用自己的方法讲题,不从根本想一想学生因为什么不会;学生做完作业家长再给学生强加的布置几道,让学生没完没了的学习,在不自觉中把孩子培养的学习效率十分低下等等。
1、上课质量决定成绩。
有些学生学习没有动力,上课注意力不集中,乱涂乱画或者是发呆,自由讲话等等,不愿做或不会做笔记,课堂效率低。
2、效率产生差距。
在学校里,有些学生自觉性比较差,没有充分利用午休和大课间的时间学习,放学之后没有及时回家,在外游荡,即使回家了也很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习,周末假期过于放松。
3、作业质量值得重视。
有些学生作业马虎,差错多,选择题乱作,老师讲过的内容不会运用到作业上或是没有及时订正,不会总结题型总结错误,导致错题一错再错。
4、家庭配合很关键。
没有良好的家庭配合再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果,希望家长主动监督,检查作业、预习、复习工作。我们的每日一文和每周大事记我已经发现有的孩子是在应付了事的完成了。
(一)思想方面。
1、继续教育我们的孩子要学会做人。在学做人的过程中学会宽容、学会感恩、尊敬长辈、富有正义感和责任感。
2、继续教育我们的孩子要学会做事。在学做事的过程中学会合作、学会竞争、学会参与、学会诚信、学会自我思考、学会换位思考、学会反思。
(二)纪律方面。
1、上学要准时,课堂要守班级纪律。特别是自习课副课纪律,我们的班长、班主任很累,对自己负责就是对他人负责就是对班级负责。
2、告诉我们的学生有事要及时给老师反馈。争取我们能把学生间的矛盾解决在萌芽状态,孩子们自己能解决的,我们成年人在宏观上调控,但不要干预细节。告诉我们的学生不要打闹,不要窜班,一旦出现人身伤害,家长一定要及时到位,伤害方要及时给被伤害方医治。
(三)学习方面。
1、要检查学生的作业。由于我们学生的人数太多,语数外老师都要教两个教学班一共100多人,学生的自觉性稍差,需要家长监督学生把作业写的工整,写的规范,作业上必须要有家长的签字。要求背诵的篇目家长要检查学生的背诵,老师在晨读课上也查,只是有时候检查不过来,这样可以避免一些学习不自觉的学生在学习过程中走了虚步。
2、努力为孩子营造良好的家庭环境。
家长应控制孩子在家看电视的时间。做父母的不要在孩子正在学习的时候大声地看电视上网或打扑克、搓麻将。你的孩子在家做作业时,你要坐在旁边。或打毛衣,或看报刊杂志都可以,但一定要坐在旁边,以示关心。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:儿童的智力取决于家长的智力兴趣,取决于书籍在家庭生活中占据的地位。
3、关注成绩突然下降的现象。找出原因对症下药。
4、关心孩子每一天都学习情况,作业签字,有余力的学生要安排适当的课外习题。
5、每天帮孩子听写语文词语和英语单词及听力。
6、对不自觉的孩子的复习要检测。
(四)生活方面。
1、关注孩子早到校晚离校的时间和回家的时间。避免孩子在外逗留时间过长,产生其他不良后果。
2、关注孩子小房间里的秘密。
3、关注孩子打电话的时间长短,避免出现早恋的苗头。
4、关注孩子的言谈,尽量抓住话端里的不良信息,如喜欢说某某喜欢某某。
5、关注孩子的细节,如注重外表,爱好打扮,喜欢买东西逛街。
6、禁止孩子玩电脑,看电视连续剧。
7、不要把任何电子产品买给孩子或是有了带到学校里。
8、妥善使用校讯通学生卡,通过它掌握孩子的到校离校时间。
9、关注孩子的心理变化,多用期许赞美的语言。
10、避免在孩子面前谈论老师,给孩子造成心理影响,进而影响孩子的当科学习。
1、不善于利用单位时间:思考可用的学习时间,劳逸结合。
2、不明了学习的现状:认识自己的学习状况,查漏补缺。
3、不知道该做些什么:选好适合自己的书籍,落实知识。
4、没有正确的时间安排:制定有效的学习计划,按时完成。
5、没有较高的学习效率:提高单位的时间效率,先易后难。
6、没有复习巩固的习惯:总结每日的学习所得,温故知新。
学生的成长需要时间,我们的教育需要时间,在单位时间内教育就是一个过程,需要我们科学的方法,更需要我们的爱心、耐心、责任心。只要我们经常交流,相互学习,注重言传身教,虽然我们的路千山万水。相信我们的将来会是百花齐放。
今天的家长会到此结束,谢谢大家!
初一上学期家长会发言稿篇六
召开家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。下面是本站小编给大家整理的初一上学期家长会。
发言稿。
仅供参考。
尊敬的家长朋友们:
大家下午好。首先,请允许我代表初一(6)班66个孩子对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢您三个多月来,对我们学校的信任、老师的信任、对我的信任,对我们工作的大力支持和配合。谢谢!
召开家长会的目的是为了加强学校与家庭,老师与家长之间的联系,让我们架起心灵沟通的桥梁,为孩子们的健康成长共商教育教学大计,让我们更好的教育您的子女,让孩子们健康成长。
巴蜀中学最有名的是管理和教学上的特色,请听我简单介绍。
一、学校特色:
从学校层面上讲,我校建校不久,能做出理想的成绩在于管理,我校实行封闭式管理,不管是周末回家出校,外出买东西出校,还是平常出校,一律凭专用假条出校,走读生凭走读证出校。不管是平时午休还是周末,每个年级安排有值班教师清点学生,要保证该在学校的一个不差,该在家的一个不少。食堂、小卖部、小吃等地方也有教师值班,以保障学生就餐安全。
老师们在教学中严格按照集体备课的要求,五统一,即统一资料,统一进度,统一。
课件。
统一作业统一思路实现所有的资源共享以达到年级的最佳组合。我校的考试很有特色有周考月考半期考期末考等多种形式完全是以考代练学生已经养成了自觉考试独立考试的习惯因此无人监考的情况下学生的成绩也基本真实。
二、班级简介:
全班共66人,男生36人、女生30人。主要来自奉节各地,也有巫山、巫溪、云阳等临县的,每个孩子都来自不同的家庭,学生的性格、秉性各异,但由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求,大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯,在短短半学期的时间里已经形成团结友爱,互帮互助,一个和谐稳定的班集体。从开学后,我班陆续取得新的成绩,捷报频传,庆“十一”
黑板报。
喜获一等奖拉开序幕,之后陈宏瑾竞选上年级节目主持人,王鹏翔、朱柯羽选入学生会,朱柯羽又在竞选中出类拔萃,成为学生会主持人,广播体操比赛团体三等奖,特别是精神文明奖的获得更是得到了学校和年级的好评。
三、班级管理:
我的育人目标:先成人后成才。
首先我认为:学生是一个人,应该让其成人,所以我特别强调“做人有德”,就是要培养学生高尚的品格,懂文明,讲礼貌,尊老爱幼,做一个有良好道德品质的社会公民,做一个有理想有抱负的孝心孩子,做一个有良好学习习惯的学生,总之,培养他将来必须是一个对社会有用的人。
其次,我强调“做事有法”,那就是重视方法指导,教学生学会思考,做一个思想的智者,一个会思考的聪明人,引导学生眼中有事。在生活中,学习上,处处锻炼他们分析问题,思考问题,解决问题的能力,培养他们的综合素质。
在学生身心健康成长的前提下,再以“智育”为中心,狠抓纪律与学习,对学生进行升学成才教育。我要求学生每天提前预习,认真听讲,记好课堂笔记,课后及时复习,独立完成老师布置的作业,要求每天都有新的收获,每天都有进步。我根据学生的小学基础、智力等实际能力为他们制定了合适的学习目标,让其通过努力达到目标,去体会成功的喜悦。
四、半期成绩分析:
本次考试试卷总分430分,我班参考人数66人。全班344分(优秀生)以上有19人,258分(及格生)以上有60人,最高分380分,最低分166分。年级共20个班,进入年级前100名有8个,前200名有12个,前300名有18个,前500名有26个,前800名41个,学生整体实力相对不错,但是1000名以后的有15人,后进力量薄弱,班级倒数10名全部是走读生,学习习惯极差,严重缺乏自觉性,上课不听讲,开小差,连作业都不愿做,令科任老师非常头疼,希望家长加大管理的力度,以配合科任老师的教学,促使自己的孩子逐渐进步。
存在的主要问题:
1、部分同学对学习没有足够的自信心,缺乏竞争的动力;。
2、部分同学没有明确的目标,像和尚撞钟一样的学习;。
4、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差,缺乏吃苦的精神;。
5、部分同学由于基础薄弱和学习习惯差,这是造成后进生偏多的一个主要原因。
给家长的一些建议。
1、家庭教育要与学校教育保持一致,形成教育的合力。
有些家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了,事实不然,家庭教育同样重要。在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,学校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、习惯养成、性格培养等方面,则需要家庭与学校的密切合作,才能完成。
要正确看待孩子的学习成绩,别把分数当作衡量孩子的唯一标准。时代变化了,社会衡量人才的标准也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能力,只有综合素质全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为傻瓜,但他们却成为了伟大的科学家、发明家.所以我们应树立新的适应这个时代要求的人才观。您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。我们要善于发现孩子身上的闪光点,激发孩子的潜能,相信每一个孩子都能长成参天大树。
2、引导孩子利用好时间学习。
初中的学习任务是繁重的,在学校里老师经常教育学生要认真听讲、积极思维,在家除了完成回家作业还应该复习书本。每天要花一点时间背诵语文和英语,晚上和早上是记忆很好的时段,许多同学在背诵和复习上做得很不够或者说根本就没有去做这桩事情,所以导致默写不理想,成绩更不理想的局面。这其实就是学习习惯的问题,哲人曾说过培养行为收获习惯,培养习惯收获人生,我要说的是培养学习习惯收获成绩。刚才说的是每天,每周双休日就应该整理知识或者说梳理知识:数学可以将一周内错的题再做一遍,语文可以将一个单元的词语默写一遍,将一个单元的笔记复习一遍,英语和语文是相同的,政治和历史也要背背读读,作为家长要让学生树立这样一个观念:学习是一种责任,是一种再累、再苦你也要承担的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比,你要为你、你的家人,甚至你的后代担当这样的责任,这种责任可等同于你养育他的责任。
3、不娇惯孩子、学会对孩子说“不”。
4、关注孩子的安全。
包括交通安全,饮食安全,财产安全,上网安全等,比如我们要求学生多余的生活费寄存在老师处,不准使用手机等请家长配合。我给大家一个信合的帐号,可以打在我的卡上,学生可以不出校门随时在我这里取钱,既可以避免学生周末出校上网,也能保障学生安全。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“学校和家庭作为并肩工作的两个雕塑家,有着相同的理想信念,并朝着一个方向行动。”家长朋友们,就让我们携起手来,共同努力,让我们的孩子迈好中学第一步,为将来的成才奠定坚实的基础。
教育好我们的孩子,我们共同努力,谢谢大家!
如果你看到了,有什么好的建议,敬请提出来,并帮我修改。谢谢了。
各位家长朋友:
早上好!欢迎大家来参加家长会。我姓蒋,是蒋介石的“蒋”,教龄28年,担任初一(1)(2)班的语文科教学。一般情况下,我将陪伴两个班的孩子,持续教到他们初三毕业。
第一、再忙也要找孩子说说话以沟通思想。
必须知道你的孩子最近心里在想些什么,有什么心愿,这个心愿是好的还是不好的?如果是合理的,就要满足他(她)、鼓励他;如果不合理的、偏差的,就要拒绝他,也可以告诉老师,让老师协助纠偏。找孩子说话是延续亲情的重要途径,是培养孩子情商的最佳方法。语文学习离不开情商的支撑,也离不开亲情的滋养。
第二、再苦也要让孩子读点课外书以增长见识。
前面说过,语文学科需要广博的知识视野打基础,这就需要读更多的书,一本语文书显然不够。语文考试题目课内外都考,好多牵涉到课外,比如综合性语文学习占10分左右,名著导读占7分,现代文课外阅读占20分左右,写作初一、初二占50分,初三占60分。假如考到课内没教过的字词等知识,在读课外文章时就受到影响。像名著导读这一块,不买课外书是不行的。具体的该买什么书,在语文书最后都写得很清楚,希望家长回去后问问孩子就知道了。
第三、再累也要关注孩子的书写,让你的孩子能写一手好文字。
当下,电脑普及我们的生活,很多孩子犯有一个通病:口头说话滔滔不绝,可以从早晨睁开双眼就说,说到晚上睡觉为止,但让他写一篇文章,要么写了却错别字一大堆,要么怎么写也写不出来,要么写出来了,但字迹难以辨认——书写糊里糊涂。真正能按老师的要求去做的孩子不多,这些孩子都是小学基础很好的同学,他们在小学阶段已经爱上看课外书了,他们把看书当成每天的必修课。这些孩子,老师当然是很放心了。这是小学语文老师的功劳,也是家长支持的结果。
最后,希望家长们每周抽一点时间来抽查孩子的语文作业本。
我们语文作业包括。
作文。
日记。
摘抄练字课课练课堂练习本。经常不做作业的孩子,就是期中考试120分不满50分的那些孩子。语文是我们的国语母语,学不好的因素很多,最重要的原因是懒惰。语文学习需要勤奋刻苦的精神,需要持之以恒的毅力,需要行之有效的方法。老师教给孩子的,只有方法,其余的,都靠他自己。
占用了大家一点时间,谢谢各位!欢迎大家有空到学校来坐坐,并为学校的教学工作提出宝贵的建议!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!对我们学校和班级工作的支持表示感谢.
转眼间,孩子们升入中学已两个半月了。在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
一、班级介绍。
1、教师情况。
2、班级情况。
本班有学生37人,我们的班委,他们以身作则,起到模范带头作用,共同营造出良好的班风,本班的小干部张怡佳、刘亚南、沈静怡、柳逸、沈懿延等同学工作积极主动,在不断的磨练下,组织管理能力在不断地提高,学习风气日渐浓厚。在学校的各项常规评比中一直名列前茅。但他们毕竟是孩子,不论在学习上还是在日常的生活当中,自我约束能力不强,短时间内无法彻底改变某些不良现象,去除他们以前的某些坏习惯。如上课走神发呆、做小动作、传纸条等。当然我列举的是一些不良习惯,个别学生有这样的毛病,不是很多。
下面我就将我班学生在校表现,对家长做具体的汇报,以便我们在思想上能求得共识,让我们携手牵引我们的孩子走向美好的明天。
二、期中分析。
我们先谈谈孩子的学习成绩吧!这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个,殊不知最最棒的只有一个,那么这把宝座也是人人眼馋的了。到目前为止,我们共进行了二次全校统测,9月份的月考、10月份期中考试,这些考试的目的是对学生这学期以来学习情况的检测,结果还是令人比较满意的。就拿本次期中考试来说,在各任课老师的认真工作和同学们的努力下,取得了很好的成绩。语文平均分与其他两个班级不相上下;英语平均分比一班高出4分多;数学平均分比其他两个班级也高出4分。并且我班有13为同学进入年级前30名;他们分别是---------有5名同学进入前10名,张怡佳年级第一名、钱潇雨年级第二名、刘亚南年级第四名。期中有些同学相对于学期初取得了很到的进步:陈静、柳志杰、张俊强-------,他们为我班学生营造了良好的学习氛围,成为我们班级学习上的领头羊。另外,在各类比赛中,我班学生也取得了不菲的成就,作文比赛---校运动会在全体学生的努力下、运动员的拼搏下取得了年级第一,这也说明我班学生有很强的集体荣誉感和凝聚力。但是,我特别要提一下的是那些让我心疼的同学,尽管他们也付出了与别人一样的努力,甚至比别人更辛苦,但是由于这样或者那样的原因而没有取得理想的成绩,他们的努力也应该得到肯定,比如潘翌辉、刘颖等。但他们毕竟是孩子,不论在学习上还是在日常的生活当中,自我约束能力不强,短时间内无法彻底改变某些不良现象,去除他们以前的某些坏习惯。特别是某些对于学习无望的学生和部分基础不好的学生有一些不良的习惯,在校的表现如:早读到班级后不能立即抓紧时间早读,上课思路不能跟着老师走,发言不够积极,听讲效率不高,课后作业没有真正弄明白,甚至于有抄袭作业的现象。
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初一上学期家长会发言稿篇七
尊敬的各位老师、各位家长、各位同学:
你们好。我是***的妈妈,很荣幸作为家长代表站在这里.孩子能在新华中学学习是她的幸运,遇到像李老师这样认真负责的好老师更是孩子的福气。孩子的成长离不开老师的教导,孩子的进步首先要归功于辛勤的老师,借此机会,我对李老师以及其他任课教师表示我最诚挚的谢意。
每个孩子的成长牵动着每个家长的心。每个家长都希望自己的孩子懂事,学习成绩优秀,考上好的大学,找到体面的工作,过着富有的生活,这几乎是每位家长给孩子描绘的蓝图,我当然也不例外。初中是一个转折点,是学习的重要阶段。我们家长能做的是什么吗?除了提供一定的物质基础外,我觉得必须要帮助孩子确立一个奋斗目标。
“跟着感觉走”,走到哪儿是哪儿,生活疲疲塌塌,总是提不起精神,这就是缺乏奋斗目标。如果有了奋斗的目标便有了努力的方向以及战胜困难的勇气。
奋斗目标有远期目标、中期目标、近期目标之分。远期目标是总目标,中期和近期目标是阶段目标。帮助孩子确立奋斗目标要远、中、近结合,才不至于太空泛。
帮助孩子树立奋斗目标,家长要注意以下几点:
1.从实际出发。要分析孩子的智能、品德、兴趣爱好、身体各方面情况,分析家庭能够创造的条件。不论孩子将来从事什么职业,“做人”都是最重要的目标,要鼓励孩子做一个道德高尚、有真才实学、对社会有贡献的人。
2.尊重孩子的意见。每个孩子对自己的未来,都有自己的想法,家长应该引导孩子谈出来。即使有偏差,也不责备他。跟孩子反复交谈、讨论,使孩子的想法逐步成熟、正确。
中能接触到、比较熟悉的,如亲朋好友中有作为、有成就的人,本地方的英模人物,同学中的优秀学生,甚至家长本人事业有成,都是孩子学习的榜样。
就。如果家长急于求成,发现孩子不如自己愿望,便信口批评“没出息”、“没志气”等等,这反而成了一种促退,打击了孩子的积极性。
奋斗目标就像人生的指路灯,会在孩子成长的道路上吸引着孩子不断前进。
除了确立奋斗目标,在家教方面我还有几点小建议,说出来与各位家长共勉。
1、关注孩子的身体健康。没有健康,学习成绩再好又有何用?抽点时间让孩子多锻炼身体,在健康的前提下才能去畅谈理想。
2、多与孩子沟通。孩子大了,独立了,有了许多自己的想法,我们要多与孩子谈心,了解他们的思想动态,便于我们的教育。
3、家长要少看点电视,少上网玩游戏,多看点书,为孩子做榜样。有人说,爱读书父母,最容易带出爱读书的孩子。
4、对待孩子的学习成绩,我们的态度应该是尽力就是最好。虽然结果很重要,但我更看重过程,只要在不断地努力,我们家长就应当高兴,及时地鼓励孩子继续努力。
教育是一件漫长而美丽的事情,希望通过我们、老师和孩子自身的努力,为孩子的将来开辟一片广阔的天地。
我想对孩子们说几句话:理想是美好的,但实现理想的道路是曲折的。学习是一件辛苦而快乐的事。吃的苦中苦,方为人上人。成大事者,必先苦其心志,劳其筋骨。为了实现自己的理想,必须从现在起发愤图强,为今后的人生之路打下坚实的根基。没有人可以随随便便就能成功,但我相信通过你们自身的努力一定会收获一片晴空。加油吧,孩子们。
最后,祝老师们工作顺利!家长们身心愉快!更祝孩子们身体健康,学习进步!
初一上学期家长会发言稿篇八
尊敬的各位家长:
大家好!首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持,感谢大家这学期以来对我工作的支持,对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。今天,借此机会和大家做一下交流,希望在我们共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。
一、宣布本学期受表彰名单。
1、“校园华彩之星”名单。
2、三好学生、优秀学生干部、优秀团员、进步标兵、热爱班级标兵等名单。
二、期末考试情况。
期末考试是对学生一学期以来学习情况的检测,结果还是可以的。(看成绩表分析),这次考试,我班共有人不同程度的进步了,但也有退步的现象。
但期末考试也反映了一些问题,其中最突出的问题就是偏科严重(跛脚现象严重),要引起我们的重视。希望家长配合教育。纠其原因,有以下几点:
1、少数学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺乏自觉性。自习课上总有学生管不住自己,光回头说话;有的学生在放学后不及时回家。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低。如不抓紧时间,作业习惯差,作业完成质量低,对于不会做的题目,没有问其他同学或老师的习惯,不懂就不懂了,作业做错了,没有及时进行订正等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子,贪玩而浪费时间,造成上课状态不好。不会听课,不懂得如何做笔记,如何融入新的课堂。
4、现在班级还存在一些不好的现象,如:有的同学上课注意力难集中,说话,做小动作,有的同学喜欢攻击别人,和同学关系相处不好,有的同学对班集体漠不关心,有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系,及时帮助学生改掉这些缺点。
5、学生的学习自觉性较差,没有主动性,做什么事都要老师看着,甚至于要老师在后边举着“鞭子”赶着.
6、懒的人比较多,怕动脑子,怕动笔,怕记,怕背,做什么事情都是完不成任务,甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了.
7、部分学生安于现状,没有竞争意识.
出现以上情况,最重要的原因是一些学生良好的学习习惯还没有形成。在小学是老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,进入中学以后,学习难度加大了,作业量增多了,可供自己支配的时间也宽裕了,但学习方法还改变不了。在中学,学生应该有学习的主动性,可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学,成绩会越来越好,或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学,想把成绩搞好就难了。靠教师补,想有出色表现,难!因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟,最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。当然,学习的过程从来就不是一帆风顺,会遇到许多困难和波折,作为学校,作为班主任,作为课任老师,我们有义务帮助学生克服学习中的困难,有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志,有的需要耐力,有的需要情绪,有的需要方法,有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题,但我们会一直朝这个方向努力。
学校教育的形式是群体性的,一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的,有这样一种现象:孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授课的时间是相同的,教育的环境是一致的,然而接受教育的效果却截然不同,这种分化的原因,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此,我们必须在以下几个方面形成共识。
一、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育,在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。比如,孩子回到家随便问问;今天学校有什么新鲜事?你的同桌又换了吗?喜不喜欢他?你的数学老师讲课有什么特色?你的课本中有哪些优美的短文,读两段美文给我解解闷,等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣,产生亲近感。关注孩子的心理问题,关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心,事实上光靠老师教育还是软弱的,家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟,选择最佳地点和时机;我们班有个女同学,她的家长和它交流是通过笔谈的形式,把要对她说的话写在纸上,留在书桌上,她有什么想法,意见和不愿当面说的话也写下来,留给父母。这中方法很好,彼此都避免了情绪上的问题,也很容易接受。家长们可以试试。
二、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高,也不可过低,农村有句古话叫“庄稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。
三、要正确看待孩子的分数。时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋,他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家;比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富,因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的孩子暂时学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。
四、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声,不要一味地去斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆反心理,才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃。要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。。有时候家长的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了,与其嘲讽他:瞧你这模样,还有什么出息。不如换一个角度,效果会大不同:这么难的题目,也得了60多分,不错呀!
五、要教育学生遵守纪律。家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于班级体也是一种伤害,对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话,不仅容易诱发矛盾和冲突,也败坏了班级风气,望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教,尊敬老师、不顶撞老师,我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的,因此应相信老师的教育方式和教育水平,相信老师做的一切都是为了孩子。
教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时,要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你,是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并请家长能主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。
七、要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下,我认为家长与老师要坦诚相待,相互交流、相互包容。作为家长,要正确对待教师的不足,人无完人,教师的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法,一定要维护教师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论老师的不足和短处,更不能贬低老师,坚定地站在学校老师一边,同样老师也会维持家长的形象,那样教育才能形成合力。孩子还小,一旦老师在他们心目中失去了应有的地位,那么连同这门功课,他们也会拒绝学习,这样的话,孩子的损失就大了。作为老师,也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情,全身心的投入到工作中来,教好书,育好人,叫学生满意,让家长放心。常听有些家长说:我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好,怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面,年龄环境都在变化,中学和小学有很大的不同,孩子在成长中会出现新的问题,是正常的,我们要正视他,只要我们相互理解互相支持,就一定会收到好的效果。
各位家长,尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水,尽了最大的努力,也取得了很多成绩,但我们的工作肯定也存在不少问题,离家长对优质教育的要求还有距离,我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议,百尺竿头,更进一步,力争把工作做的更好。我有信心三年后把这55个孩子都培养成人,在学习和生活上有质的飞跃,我有信心,还是那句话,有百分之一的希望,我们也决不会放弃。
那么,如何提高学生的学习成绩呢?
1、抓作业。如果孩子不认真做作业,家长要及时了解原因,有针对性地进行教育。
2、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞.
3、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快;。
4、关心孩子的双休日,科学、合理地安排好孩子的学习、休息的时间,既要让孩子愿学、会学,又要会玩。劳逸结合。
最后我把我对孩子的学习要求和您交流,如果您认为可行,希望我们共同配合,使孩子努力达到最好!
1、周末每天孩子都要学习,我们每周都有适量的家庭作业,让孩子必须养成习惯,不能三天打鱼,两天晒网!至少从现在开始看他一个月,待习惯养成后,再放手。
2、周末少看电视。完成作业后,看一会儿新闻,体育或有关知识方面的节目。和孩子一块室外步行几里地,锻炼一下身体。
3、控制孩子的零用钱,免得孩子有钱去游戏厅等场所和乱买零食吃。
4、孩子在家要养成勤劳的习惯,否则他在学习中也不会勤奋!
希望在以后的日子里我们能即时沟通,共同帮助孩子提高成绩!也希望如果严格要求了您的孩子,您能予以谅解!您的孩子在初一(22)请放心,班主任是孩子在学校的父母,这一点,请您相信!
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