秋季小学德育工作计划(优秀11篇)
计划可以帮助我们分解复杂的任务,从而更容易实现目标并展开进一步的行动。在设定计划的步骤和安排时,要考虑到各种因素的影响,包括时间、资源、能力等。计划是人生航程中的一张路线图,它指引着我们前进的方向和步伐。
秋季小学德育工作计划篇一
指导思想:。
树立“育人为首,德育先行”的育人理念,进一步推进小学生学习行为习惯的养成教育,进一步推进班风、学风建设。以活动为载体,构建洁净、平安、和谐、文明、绿色校园,提升班级科学化管理水平,全面实施素质教育。
工作目标:。
一、坚持一个理念:用魏书生的班级管理理念管理班级。
二、突出两个意识:1、突出“生本意识”,形成德育和谐发展的良好局面。2、突出“安全意识”,深入开展校园综治安全工作和卫生健康教育工作,确保师生健康与安全。杜绝安全责任事故发生。
三、搞好三个建设:1、德育基地建设。2、书香校园建设、3、平安校园建设。
四、开展四项重要活动:1、“我运动·我健康·我快乐”竞赛展演活动。2、第三届“校园读书节”活动。.3、第八届体育节及科技创新大赛活动。4、庆祝“教师节”,“国庆节”,“元旦”等活动。
五、实现五个满意。1、学校对学生的良好学习行为习惯感到满意。2、全校师生对良好的班风学风感到满意。3、上级部门对活动的有效性和实效性感到满意。4、上级领导对依法治校、依法执教的师德师风感到满意。5、全社会人民群众对学校的办学及学生综合素质感到满意。
工作要点:。
一、坚持一个发展。即德育工作全面发展。发挥德育处的主体作用,加强德育网络建设。整合德育教育资源,充分发挥少先队、团支部、工会等群体组织作用,建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络,大力推进未成年人思想道德建设。学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂,要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程,加强教师的职业道德建设,解决好为人师表的问题;配合工会建立健全家长学校管理制度,将家长学校工作列为学校的日常工作之中,注重实效,采取多种形式,组织教师深入学生家庭中进行家访,架起学校家庭联系的桥梁,加强学校与学生家长的联系与沟通,实现家庭与学校合力,共同培育未成年人健康成长。不断完善各项德育工作管理制度,更新德育管理水平。创设全员育人的德育氛围,树立人人都是德育工作者的工作意识,杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生,努力提高教书育人的教育水平。促进学校德育工作全面发展。搞好“四个第一”(每周上好一堂班队课、培养学生一个良好的学习行为习惯、更新每月一期德育板报、成功召开一次家长会)。努力争创市级“文明学校”。
二、建设两个重点工程。1、安全工程。牢固树立“安全至上、健康第一”的意识。在开展“两操、升旗、就餐、放学”等常规活动中,以“食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全、安全演练”为重点,渗透安全教育。提升安全素养。每学期组织一次安全讲座,加强学生有效的安全管理。扎实抓好安全法制教育。要真正树立校园安全无小事,安全责任重于泰山,安全教育警钟长鸣的意识,职责分工,密切配合,团结协作,形成安全教育工作合力。要加强与家长沟通,与家长签订学生安全管理责任状,共同做好学生校内外安全工作。重点加强对学生进行校园安全、预防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育,把单一的说教和实际演练相结合,切实提高每一个学生的安全意识和自救自护能力。2、卫生工程。继续抓实每天的晨检午检、每周的校园消毒、每学期的卫生知识讲座、体检、卫生防疫等卫生工程。进一步加强心理健康教育。按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》的有关精神,进一步加强制度建设、队伍建设,提高工作的创新性、科学性、针对性和实效性。逐步建立学生心理健康辅导预防、预警机制,加强对学生心理疏导及预防,全面开展学生心理辅导。抓好学校的综合治理工作,努力打造“平安校园”、“和谐校园”。
三、落实三个学习。(1)认真组织教师的政治学习。做好间周一次的政治学习笔记,努力提高教师政治素养。(2)各班要认真组织学习《中小学德育大纲》、教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。加强学生思想品德教育,培养学生良好的学习行为习惯。教育学生勤俭节约,爱护校园,爱护公物,爱护花草,从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起,做到人走灯灭,人走水关。(3)全面系统地学习魏书生班级管理思想,全面推进校园文化建设。进行事事有人管,事事有人做,人人有事做的全员科学化班级管理,不断提升班级管理水平和德育管理水平,不断丰富内涵、拓展外延,努力构建和谐教育。校园文化作为学校的灵魂,是影响学校生活的一种精神与物质的统一力量,也是一所学校区别于其他学校最本质的东西。积极开展校园文化建设,推动形成浓厚的校园文化积淀和清新的校园文明风尚,使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操,促进他们的全面发展和健康成长。进一步规范校园文化建设。努力打造“文化校园”“文明校园”。
四、开展四个活动。(1)“两操”活动。(2)“四节”活动。(3)“十星学生”评选活动。(4)节日庆祝活动。除了认真组织好这四个方面的活动以外,还要认真组织上级主管部门安排的其他活动,做到以活动为契机,以活动促发展,以活动养习惯。开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育,用特色活动育人,用精品活动育人。通过课外文体活动,以及组织体育竞赛、文艺表演等形式,培养学生广泛的兴趣爱好,丰富学生的校园业余生活,强化育人效果。努力打造“文明校园”“书香校园”“艺术校园”。
五、坚持五个值日。(1)行政班子督导巡查值日;(2)教师楼道安全值日;(3)班主任辅导员护送学生放学就餐安全值日;(4)学生会和环保小卫士校园文明督察值日;(5)学生会超市监控值日。实行校园半封闭式管理,严格执行护送学生安全制度,实行学生活动队列规范制度。发挥护校队及门卫的安全保卫功能,加强离校学生管理,减少意外事故的发生,确保师生在校安全。关注食堂、餐厅、超市的保洁工作,做好厕所的除臭工作;加强安全健康教育,重视德育工作研究。树立学校德育无小事,事事皆育人,育人要精致、成功在细节的思想。鼓励教师探讨德育问题,从事德育研究,及时把德育研究成果应用到实际工作中。努力打造“平安校园”。“洁净校园”。
秋季小学德育工作计划篇二
一、指导思想:。
以“以人为本”的思想为指导,以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。
二、工作要点:
1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用,通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作,通过三心(爱心、耐心、恒心)一访,与家长常沟通,形成施教合力,严禁有体罚和变相体罚学生现象。
三、工作目标:。
(一)加强学生日常行为规范教育。
(二)加强法制教育,加强安全教育,确保学期内无责任事故发生。
(三)深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质,打造学校德育品牌。
(四)坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研,调动校内各条线的.育人积极性,全员育人、全程育人,争创德育工作先进学校。
(五)进一步加强德育常规工作的管理,加强检查力度。
1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度,加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作,加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度,每天都有“文明礼仪小卫士”小组成员和学校值日领导站在学校门口监督,以保证学校良好的秩序和风气。
2、严格规范升旗仪式,进行富有成效的国旗下教育活动,有学生和教师代表讲话,用自己身边的典型事例进行教育,具有真实可信度,激发学生的上进心。
3、继续进行班级量化评比,随时公布,具体项目有:班纪班风、各班清洁区卫生评比。
(六)抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。
1、把品格教育作为学校德育教育的突破口,采取三个一:每周一块品格教育板报;每周学生一节品格教育光盘课;每月教师一篇品格教育感受继续进行品格教育实践。
2、主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生日常活动,不在走廊跑跳、不打架,积极参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动。
3、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学,爱科学的培养,开展好学生的科普知识竞赛活动。
4、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,通过观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。
5、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点。
各月德育工作是学校工作的重要组成部分,我校将以争创文明学校为目标,严格常规管理,注重养成教育,深入开展各项活动,为构建和谐校园而不懈努力!
活动安排:
2、组织学生学习《小学生日常行为规范》。加强学生的习惯养成教育。
1、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动,以《感恩父母师长》为主题开展班队会活动。
2、大力开展“弘扬雷锋精神,争当美德少年”活动。
3、继续对学生落实品格教育。
2、继续开展品格教育、养。
秋季小学德育工作计划篇三
以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标,以本校“自强自立知理立德”的德育理念为引领,以丰富多彩的活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,创建安全和谐校园和优良校风,提高德育实效性,扎实推进学校德育工作,走德育工作的特色之路。
二、工作目标。
1.加强班主任队伍建设,明确育人责任。
2.强化教育管理,建设安全文明守法校园。
3.提升学生思想素质,规范学生内涵修养。
4.精细常规管理,营造有序校园。
5.活跃校园文化,提升学校文化底蕴。
6.增强科研力度,推进德育科研创新。
7.密切家校联系,充分发挥家委会的带头作用。
三、主要工作及措施。
(一)加强德育队伍建设,全面提高德育队伍素质。
1.每月召开1次班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质。
2.强化全体教师的责任感,签订安全责任书,规范班级管理工作。配班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作,使全体教育工作者明确育人任务,积极主动做好德育工作,促进德育工作责任制的落实。
3.加强常规检查,完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平,健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台,认真开展班主任能力展示活动,组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
4.加强少先队基础建设。
做好鼓号队的更新工作,补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己,做辅导员的得力助手。
(二)、强化教育管理,建设安全文明守法校园。
1.进一步加强对学校德育工作的领导,切实把德育摆在首位,把关注学生全面健康成长放在首位。
2.抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针,根据季节特点和学生年龄身心特点,以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点,充分利用课堂教学、班队会、集体活动等阵地,并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看电影等多种形式,让学生掌握一定的法律知识,促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行安全教育,防止各类事故和违法犯罪事件的发生。
3.平时有针对性地及时对学生进行安全教育,针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育;与班主任等老师互相协调和研究,了解事情的真相并妥善处理。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。要求值日教师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况,大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导,做好课间活动护导,使各班的课间活动既活泼又有序,努力打造和谐平安校园。
4.加大学校安全工作的检查力度,打造和谐平安校园。与分管安全管理的领导协调好,定期进行安全逃生演练。逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排,并有计划地实施,及时小结反馈给老师和学生。在演练中以注重安全为首位,确定各班学生的逃生路线,做到有序撤离,有老师跟踪保护。
(三)提升学生思想素质,规范学生内涵修养。
1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。
2.通过竞选的方式选拔组织管理能力强,在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部,德育处将组织专门的培训,全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力,在学生中真正起到模范带头的作用。
3.少先队干部分组值日,检查学生的队风队纪,文明礼仪,并做好为同学的服务工作。
(四)精细常规管理,营造有序校园。
1.以行为规范养成为重点。要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓,不断完善学生日常行为管理制度,坚持把养成教育与推进校风校纪建设结合起来,与推进文明学校和文明班级创建活动结合起来,促进良好校风、校纪的形成,努力营造“愉快的早上、紧张的上午、多彩的下午、轻松的夜晚、自主的周末、快乐的童年”的和谐育人环境,建设一种体现主体性、民主性、开放性和个性的学生文化。
2.心理辅导课程化。要特别重视困难群体和特殊群体学生的教育和帮助,确保德育工作的整体质量。要将心理辅导工作列入德育工作的计划之中。要建立学习困难学生、行为偏差学生及留守学生档案,落实具体措施,有针对性开展帮扶活动。要成立学生不良行为心理矫正小组,建立帮扶学生联合会诊制度。组织帮教小组开展帮扶活动,积极预防和减少学生校外违法违纪现象。
3.班级文化建设的精细化。
本学期继续加强班级文化建设,注重文化建设的细节,突出文化布置的育人功能,名班级既要规范,又要发挥各自的创造力,做出自己班级的个性。每月进行一次班级文化建设的评比。
4.大力推进“安全课间快乐成长”活动教育,用有意义的、孩子喜闻乐见的各种小游戏改写课间追跑的“沸腾”现象。
5.抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、宣传作用,创造机会,更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。
(五)活跃校园文化,提升学校文化底蕴。
1.继续深化“一月一主题”教育活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育,努力营造学校德育工作的良好氛围,把教育贯穿到各项活动之中。
2.“读书节”等活动为抓手,丰富学校的校园文化生活。
3.以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
4.深入开展“迎六一”“迎元旦”特色主题月活动。
5.深入开展说话礼仪与国学课程,力求进一步拓展提升。
6.加强理想信念教育,构建学生核心价值观。
针对当前小学身心成长特点,以道德形成的“知、情、意、行”理论为指导,低年级继续以诵读、践行《弟子规》、《三字经》和《论语》为载体,遵循“知行合一”的原则,融入到学生日常生活和学习中去,做到潜移默化,落到实处,形成常态,教育引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
(六)增强科研力度,推进德育科研创新。
以学校为基地,以学生学习生活为素材,挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题,积极组建德育教研队伍,加强德育课题探索与研究,研究德育教育的模式,申报有关课题。撰写德育论文,探索德育新内容、新方法、新途径,以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。
(七)密切家校联系,构建三维德育网。
1.加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。
2.办好家长学校,构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用,对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、网上联系平台(校训通)等形式,使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。
3.与家长联系,相互交流,共同配合,对学生加强心理疏导,促进学生健康成长。利用校讯通等各种平台,对家长进行环保宣传教育;与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育,利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。根据家长参与学校管理和参与学生教育情况。
文档为doc格式。
秋季小学德育工作计划篇四
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以社会主义科学发展观为引领,严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》,继续加强对学生的道德法制教育,习惯养成教育和民族精神教育。完善德育导师制,走德育工作的特色之路。从创新的思路和扎实的工作入手,以开展丰富多彩的体验活动为载体,努力探索以学生为主体,以实践为主线,灵魂塑造为主旨的德育工作新模式。
(一)、抓好德育骨干队伍建设,形成德育工作新合力。
1、由校长室、大队部、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作,构建高效的全员参与、全员育人的德育工作体系。
2、加强对班主任工作的业务培训。贯彻落实《中小学生班主任工作规定》,通过研讨、经验交流,剖析新时期班主任工作的新特点,使班主任老师认识到肩负教育、培养学生健康成长的责任,不断提高青年班主任的素质和管理能力。
3、把创建“文明班级”作为班级建设的重要措施。依据学校“天天比”,每周开展评比“文明班级”活动,设流动红旗,切实从班级自身出发,各项常规工作抓细抓实,学会主动、科学、民主管理班级,抓好班风班貌建设。同时认真上好班会课、晨会课,经常开展形式多样,生动活泼的团队活动,给学生提供一个个性发展的空间,使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个理想的“家”,班主任工作的管理要更合理化、规范化。
4、发挥心理健康辅导教师、班主任的心理辅导作用。
5、开展校“优秀班主任”评选,为优秀班主任成长。
搭建平台,不断提高班主任队伍的素质。
(二)注重养成教育,抓好常规管理,优化校风、学风。
1、加强学生的习惯养成教育。本学期各班要利用晨班会、认真学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,进一步让学生明确什么是能做的,什么是不能做的,逐步让学生养成良好的行为习惯。按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则,把常规教育落实到实处。
开展卫生评比活动:以班级为单位,每日进行教室、环境区卫生检查,每周进行卫生评比,每周五天全a为优秀,四天a为良好,三天a为合格。
2、进一步规范校园文明监督岗职能,充分发挥学生的主体作用,让红领巾监督员对学生仪容仪表、集队、两操等实行自主管理、评价,每周一将对综合评比优秀班级进行表扬,并颁发流动小红旗。
3、精心组织主题班队会,进一步发挥学生的主体性、参与性,突出其针对性和实效性,实现学生主动、活泼、创造性地发展。
4、构建特色鲜明的班级:师生共同制定班级目标,并围绕目标开展各项活动。倡导个性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆,激起昂扬的斗志。
(三)抓好少先队体验活动,提高学生多方面素质。
体验活动是学生成长的有效途径。各中队要围绕学校的中心工作,根据少先队大队部的工作部署展开好这一活动。学校德育处、大队部将组织队员结合教师节、国庆节、元旦等重大节日开展活动,让队员体验到生活的乐趣。同时,班主任、辅导员要结合本班、队的具体情况,创造性地开展一些活动,特别要有计划地组织学生走出课堂,开展一些实践体验活动,争取创出班级特色。
本学期我们计划开展丰富多彩的德育活动。
1、开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。
2、开展“九月的红烛”主题教育活动。
3、开展“祖国在我心中”主题教育活动。
4、开展安全教育、道德和法制教育等活动。
(四)以宣传表彰为载体,加强校园文化建设。
1、构建特色鲜明的班级:师生共。
同制定班级目标,并围绕目标开展各项活动。倡导个性化的班级文化设计。通过营造教室文化、课前课后举目所见的促人自信、激人奋进的话语、让学生扬起自信的风帆,激起昂扬的斗志。
2、开展各类评优活动,营造争优创先的良好氛围,激励学生成长。在政教处组织的各类评优中,注重给学生自我展示的舞台。采取自我最新、自我展示与民主评比、综合考核相结合,树立学生的自信心,培养创优争先意识。
4、抓好“红领巾”广播站、宣传橱窗、校园网的阵地建设,为学生搭建展示自我的平台。
(五)拓宽德育渠道,发挥家庭、学校、社会“三结合”教育优势。
1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家访工作,对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期联系。
2、继续办好家长学校,提高家教水平。各班通过召开家长会(要求每学期每班召开一次以上)、对家长辅导的内容、方式、方法进行指导,要特别单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
3、认真开展校外德育活动,开阔学生视野,丰富学生能力。本学期,我们将对学生进行环保、尊老、助残等多方面的教育。
4、重视和关爱留守儿童的成长,通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现,使学校和家庭联系畅通,步调一致。班主任老师要详细填写家访记录。
5、组织好校外实践活动,让学生在社会实践活动中意志得到锻炼,品德得到熏陶。
(六)加强安全法制教育、及时规范地处理偶发事件。
1、加强对学生的法制教育,为了预防学生违法犯罪,确保学生健康成长,要加强对学生的法制教育,培养学生的法制观念,提高学生学法、守法的自觉性,增强其自我防范和保护意识。
2、做好防震、防火、防盗、防意外事故等安全保卫工作。加强校内学生管理,经常进行各种安全演练活动。发挥值班人员、门卫的职能,保障学校的教育教学秩序正常稳定,把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态。做到警钟长鸣,堵疏结合,排除一切不安全的隐患,加强学生各种安全防范意识,提高自我防范能力,努力做到学生在校违法犯罪率为零。
3、重视学生心理健康教育。对有困难的学生进行心理疏导,解决学生碰到的心理压力,让每一个学生的身心都能健康成长。
2、组织收看中央电视台第三届《开学第一课》。
3、班级卫生、环境布置检查评比。
4、班主任例会。
5、开展开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动。
6、开展“九月的红烛”主题教育活动。
7、纪念“9.18”安全演练活动。
8、全校家长会。
1、开展“祖国在我心中”主题教育活动。(少先队)。
2、建队节队知识培训。
3、班主任例会。
4、检查《心理健康教育》备课。
5、第六届校田径运动会。
1、班主任培训会议。
2“美丽校园是我家”活动。
1、总结交流班主任工作。
2、撰写教育故事。
3、全校家长会。
20xx年元月:
3、布置学期结束,寒假活动工作。
秋季小学德育工作计划篇五
本学期我校德育工作继续以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导,以"办人民满意的教育"为宗旨,以继续推进公民道德教育为主线,以创建文明班级为抓手,以活动为载体,以育人为落脚点,坚持科学发展观,落实学校工作计划,高度重视学生的行为习惯养成教育,努力培养学生的新形象,不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标和措施
(一)加大力度,坚持不懈,着力抓好德育师资队伍建设。
1、继续开展政治学习。组织教师学习党的政策法规,特别是有关教育的法律法规,紧跟时代步伐,依法执教,使广大教师"讲大局、讲团结、讲稳定"。
2、继续加强师德师风建设。倡导教师甘清贫、讲奉献,提高教师的精神境界。强化师德建设,通过持之以恒的师德教育,提醒教师不断增强"为人师表、教书育人"的自觉性。
3、严格考核方案,设定"高压线",强化师德师风建设。
4、班主任队伍建设常抓不懈。
(1)加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级管理方面的先进典型,适时召开班主任工作研讨会。
(2)努力提升班会课质量。结合教导处安排,将班会课时间统一,制定统一内容,同时结合各班实际,充分调动全班学生,特别是班委会成员的积极性,要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。
(3)加强对班主任的培训工作。通过对班主任的培训,统一认识,不断提高班主任工作水平。
(4)完善《班主任工作量化考核》,做到过程管理和业绩考核相结合,公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估,充分调动班主任的工作积极性和主动性。
(二)拓宽渠道,注重实效,广泛开展德育实践活动。
大力加强德育实践环节,把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。
1、开展一系列丰富多彩的校园活动。
(1)以每月一主题,与少先队部联合开展艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动,活跃学生校园生活,展现学生的个性特长。
(2)配合有关重大节日和纪念日开展相关主题教育活动。
(3)办好学期初的开学典礼,对新生进行入学教育。
(4)精心安排学生做好在国旗下的讲话和继续开展大课间活动。
2、继续开展"阳光少年"评选活动。
全校开展争创"五阳光少年"活动,从学生的学业素养、思想品德素养、身心健康素养、个性特长素养四个方面对学生进行评价,重视学生的学习过程、方法和结果,关注学生成长发展中的需求,引领学生全面发展。
3、充分利用升旗这一德育主阵地,教育学生拥有远大的理想抱负和强烈的爱国主义精神,要从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想认识,杜绝一切不严肃不恭敬的行为出现。
4、大力开展安全和法制教育,开展知识竞赛,图片展览,专家讲座等活动,促使学生增强安全法律意识,并内化为自主行为。学校要制订切实可行的安全管理制度,按照防止学生伤害事故的管理规则要求,与班主任签订《安全责任书》,努力避免安全事故的发生。
5、切实抓好少先队工作。
(1)通过升旗仪式、红领巾广播站、小主人电视台、鼓号队训练、值周检查等活动,活跃学生身心、提高学生素养,培养高尚的思想品德和良好的行为习惯。
(2)做好新队员入队工作和红领巾广播站宣传教育活动。
6、发挥心理咨询室的作用,积极开展心理健康教育。
7、构建德育教育网络,加强学校和家庭以及学校和社会的联系。充分利用校信通这一平台为师生提供便利和帮助。定期召开家长会,听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。通过发放《告家长书》、开家长会等形式,多渠道与家长沟通信息,取得家长的理解、配合与坚持,让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。
(三)严格常规,狠抓落实,创新德育工作的管理制度
1、进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求,切实加强思品课的教改力度,继续抓好学科渗透德育的研究,组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评比活动,充分发挥课堂主阵地的育人功能。
2、以"六心教育"为载体,以养成教育为抓手,力争校风学风呈现新面貌。要立足于抓好学生的学习常规、活动常规。切实落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,开展知礼仪、讲诚信、多宽容、合作、敢创新为主题等活动。提高学生自我管理、自我教育的能力,要重视学校公物的爱护和维护。
3、检查到位,反馈及时。各项活动力争有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈。
4、继续执行值周常规"流动红旗"评比制度。每天公布班级常规检查结果,根据常规检查结果,每周按常规积分高低,各年级组评选出一个获得流动红旗的班级,表扬常规管理先进班级,指出常规检查扣分较多的班级及原因。
(四)、突出重点,把握难点,深入开展德育科研工作
1、进一步加强校园文化建设,全力为学生的健康成长营造良好的物质、精神、制度环境。本学期要重点开展"国学教育"活动,把校园绿化、美化、净化与校园的书香文化相结合,形成"一墙一壁会说话、一砖一瓦都含情、一草一木都有灵"的文化氛围,创建"书香校园"。
2、着力探索小学开展心理健康教育的新思路,加强培训,落实内容。注意典型案例剖析和创设情境教育,注重个别心理辅导和团体心理辅导相结合,努力消除学生在学习、交往等方面的心理障碍。心理健康教育的课题要逐步深入,取得实效。
秋季小学德育工作计划篇六
本学期,以强化行为规范养成教育为重点,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
1、加强学生日常行为规范教育,努力促进学生养成良好的行为习惯。
2、开展国防教育,强化爱国爱校思想。
3、探索科技教育,树立从小爱科学的意识。
4、深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生的综合素质。
进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培养机制,优化管理制度,加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度,充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会,总结新形势下班主任工作规律,推广先进典型和特色经验,以促进班主任的专业发展。
(二)抓好养成教育,培养良好行为习惯。
围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《五埭小学一日常规细则》,继续深化学生行为规范养成教育,结合“三评”工作,每天检查,以教育、督促学生的行为习惯养成为目的,做到每周汇总,公布评比,以检促进。
通过教育努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)以重大活动为契机,开展各项德育体验活动。
1、继续重视校园文化建设,健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设,充分利用校园的每一个角落,营造德育的良好环境和氛围。每学期举行“文明班级评选”评比,让学生在舒适的环境中学习。
2、培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育,坚定广大师生的自信力,凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合,引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。
3、抓住重大节日的有利时机,做好对队员的教育。
(四)加强家校联系,发挥整合优势。
开展“家长开放月”活动。让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况,了解老师的讲课水平,增加学校办学的透明度,有效提高德育教育效果;拓宽联系方式,通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台(家校通)等形式,同学生家长建立经常性联系,及时交流情况,了解学生思想动向,认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。
1、制定新学期少先队工作计划,建立健全少先队组织。
2、新建劝导队。
3、开展“我们的节日—中秋节”系列活动。
4、“核心价值观记心中“主题系列活动。
5、开展以“说好普通话,圆梦你我他”为主题的推普周系列活动。
6、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,加强学生思想道德建设、开展文明礼仪养成教育。
7、组织参加镇20__年度小学生田径运动会。
1、各班出一期“庆祝国庆”的板报,开展国庆节的庆祝活动;
2、开展建队节系列活动,举行新队员入队仪式;举行唱国歌、队歌比赛。
3、举行纪念孔子诞辰2565周年活动。
4、开展“重阳节”尊老敬老志愿服务活动。
5、组织小记者外出活动。
1、组织队员开展“感恩亲人、感恩伙伴、感恩社会”少先队主体教育活动。
2、开展“眼保健操、广播操、五祖拳”三操比赛。
1、“快乐争章伴我成长”少先队主题教育活动。
2、纪念“12、4”全国法制宣传日,“12、、9”爱国学生运动,“12、18”晋江慈善日“,开展有针对性的主题教育活动。
3、参加安海镇第五届小学生合唱比赛。
4、出一期以“庆元旦”为主题的板报。
1、组织庆元旦“诗韵飘香”诗歌朗诵比赛。
2、少先队工作总结。
秋季小学德育工作计划篇七
学校德育工作,以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针,以培养学生人格品质为重点,以养成教育为基础,全面落实学生思想道德建设任务,扎实有效地开展教育活动,为学生健康成长打下坚实的做人基础。
二、工作要点。
(一)深化爱国主义教育。
1、爱国主义教育是学校德育工作的主线,当前,加强对学生的爱国主义教育十分迫切,我们不仅要告诉学生为什么爱国,更要告诉学生怎样做才是爱国,爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
2、坚持周一升旗仪式,努力提高升旗仪式的效果,“养成道德好习惯”为主题,开展系列演讲活动,力求做到内容详实,针对性强,有感而发。
3、结合重大节日、纪念日(建队日、国庆节等)适时地组织活动,对学生进行爱国主义教育活动。
(二)加强队伍建设。
1、组织全校教师学习学生规范,抓好班主任队伍建设,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训,加强青年班主任的培养工作,开展“结对子、传帮带”活动。
2、依据我校班主任岗位职责,工作条例,考核,奖励制度,把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。本学期,将继续评选校级优秀正副班主任若干名。
3、组织班主任参观学习,经验介绍,取长补短。
4、倡导主人翁精神,期末评选优秀值日教师。
(三)加强养成教育。
1、养成教育是学校德育工作的基础,要抓好《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规要求》,有针对性地加强培养我校学生良好的课堂纪律。强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
2、养成教育融于对活动中,结合班队课,传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。
4、重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。
5、加强班级文化建设,如一年级设争章园、各班设作品展示角、荣誉角等,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,每班每月评比班级之星,将照片简介贴在本班门口、继续开展“红旗”班评比活动。
6、加强红领巾值日岗力度,抓好值周生培训工作,建设好值周生队伍,使他们真正成为自我教育的排头兵,培训他们工作方法、工作态度、工作实效等,期末评选优秀值日生。让红领巾礼对校园卫生、交际礼仪、课间秩序等方面的良性发展起到促进作用。
(四)抓好阵地建设。
1、增强育人意识,把课堂教育作为德育的重要阵地,结合学科特点,有机渗透德育。
2、充分利用宣传橱窗、黑板报、广播宣传校园文明佳事,树立榜样。
3、利用墙壁张挂教育标语,学生自已制作的行为规范画,形成良好的德育氛围。
4、根据每月教育重点和班级实际,有计划地组织好主题队会课。
5、加强鼓号队的建设。
(五)抓好“三个结合”教育。
1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家访工作,提倡上门家访,每学期至少两次。
2、举办新生家长学校,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。在开学典礼上进行。
3、结合社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,了解南宁,感受祖国的腾飞。
4、聘请法制副校长或校外辅导员,有针对性地开展专题教育。如法制教育、南博会等。
秋季小学德育工作计划篇八
认真贯彻党的十八大精神和中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,结合区政府、教育局等文件精神,培养小学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长,增强教师生命意识,积极推进校本德育和班本特色,切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。
二、主要工作。
1、深入贯彻“两个纲要”的要求,积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育,结合法制教育、心理健康教育,积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动,与高效课堂紧密结合,把知识传授和人格教育有机结合。
(1)根据省市县教育局文件的要求,组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神,特别是要组织班主任重点进行学习,明确以学生发展为本,树立民族精神,健全学生人格,发挥“人生导航”作用。班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划,并将学习的主要内容,利用思品课、班(队)会课、心理健康课向学生进行教育和宣讲。
(2)以“热爱生活,勤俭节约”为主题,以“树新风、除陋习”为重点,结合学校行为规范教育,在校园内开展“小事处处皆有,节约从我做起”的系列实践活动和“祖国我为你自豪”为主题庆国庆活动,帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。创建节约、环保、快乐,和谐的校园。
(3)开展“两个纲要”的研讨活动,各班交流学习体会和实践经验。
(4)开展各种形式的安全教育,提高学生的安全自救意识和避险能力。
三、常规工作。
1、抓好队伍建设,强化德育意识,培养学生的自立能力。
进一步加强和改进学校德育工作,发挥德育工作的整合功能,增强全体教师的育人意识和育人能力。加强对青年班主任的培养和提高,通过交流、参观、学习、培训,不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任“为契机,弘扬先进,发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。
2、重视基础行为教育,促进校园文化建设。
(1)、继续加强行为规范教育,以《小学生日常行为规范》为标准,开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约,强化教育训练,遵循“迈小步,不停步,严要求,经常抓”的原则,做到时时督促,周周小结,月月抽查,切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。
(2)、大队部要切实加强反馈检查的力度,并能发挥黑板报的功能,对检查情况及时公布,树典型,造氛围。
(3)、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源,赋予时代气息,结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪,在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中,结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。
3、宏扬民族精神,做有根有魂的好少年。
继续开展教充分发挥课堂等主渠道的作用,结合思品课、活动课、广播宣传等,以中国上下五前年历史为主线,加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效。
4、关注学生成长,加强人格教育,发挥“人生导航”作用。
(1)开展生命教育,引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生认识和感悟生命价值,进而尊重、关怀、欣赏他人生命,建立积极的人生观。
(2)重视学生心理健康教育,积极开展心理课的研究关注学生心理发展,发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用。
(3)关爱留守儿童,为他们的在校生活开启一扇心灵之窗。
促进家校、生生、师生互动交流平台,让他们在丰富的课余文化生活中体会到老师和同学的温暖,引导留守儿童不但能学到知识,更能始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。
(4)班级师生建立困难学生跟踪卡,开展“成长困难学生教育对策”研。
讨,建立留守儿童学习帮扶制度,真正落实对困难学生的帮助转化工作。
5、加大德育科研力度,积极转化研究成果。
(1)搞好德育科研工作。根据本班实际情况,提出课题,并开展实践研究。
(2)结合困难学生教育对策,撰写好典型案例,形成实践性的研究成果,不断提高科研水平。
6、完善三位一体网络体系,建立开放德育新体制。
(1)、定期开展好家长学校的工作,充分发挥其对学校教育、教学管理工作的监督、评价作用,推进我校民主管理的进程。
(2)、建立家长学校制度。使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用,也可以让家校通过各种渠道获取信息,掌握学生的多方面表现,督促和帮助学生向更好的方向发展。
(3)合理利用社区教育资源,引导学生接触社会丰富社会实践活动,经常采用“走出去,请进来”的形式,开展各项活动,以拓宽视野,增长知识,陶冶情操,增加体验。
秋季小学德育工作计划篇九
一、工作目标:
全面推进素质教育,以学生为本,把立德树人、幸福成长作为根本任务,积极开展社会主义核心价值观、习惯养成和文明礼仪教育,坚持理论育人、文化育人、活动育人、实践育人,促进学生健康成长。
二、工作思路:
1.加强德育队伍,配备好、培训好、实施好。德育即为人育,我们将把德。
育队伍建设作为德育的先行工作、重点工作、核心工作来抓。
2.建设德育平台,建设好、管理好、使用好。
3.开展德育活动,抓规范、抓重点、抓特色。
三、工作重点:
1.提升德育队伍素质。努力打造一支专业优、规范好、能力强的德育队伍。
把提升理论水平和实践能力紧密结合,积极探索和研究德育工作新方法、新思路、新途径、新手段,提高德育工作水平。
2.夯实常规德育平台。进一步建设利用好学生心语小屋、学校社团、道德。
讲堂等德育平台,突出活动开展的课程化、校本化、特色化,使德育过程渐渐渗透于学生平时的学习、生活中,做到润物无声,实现全程育人。
3.打造三位一体合作平台。进一步推进“家长学校”建设,完善家校合。
作制度,创新家校合作模式,充分发挥好家长的作用。加强教师与学生家长面对面的沟通与交流。逐步完善学校、社会、家庭三位一体网络教育体系工作机制,营造学校、社会、家庭共同关爱学生幸福成长的良好氛围,形成多方合力,共同推动学生的健康成长,实现全方位育人。
4.拓宽德育宣传平台。一是充分利用好传统宣传平台,借助黑板报、橱窗、文化墙、校园广播、校园网等平台,宣传学校德育特色文化建设的成果。二是拓展新媒体宣传渠道,利用微信、qq、微博等新媒体传播平台,拓宽宣传阵地,加强宣传力度,加强对学校德育特色工作的宣传报道,彰显学校德育品牌。
5.切实加强理想信念教育。根据学生具体情况,从学生的身心特点、发展需求入手,大力开展理想信念教育。继续开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”系列教育实践活动,以实实在在的活动为载体和途径,不断打造活动平台,创新活动形式,提升活动效果,让广大青少年在活动中体验、感悟、升华,树立理想信念,形成正确的世界观、人生观和价值观,养成诚实守信、自强自立、积极进取、勇于担当的良好思想品质。
6.积极推进文明礼仪教育和养成教育。努力贯彻落实省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》等文件精神,以“学校、班级道德讲堂”建设为平台,以入学仪式、成长仪式、等仪式教育、“阳光表情集赞卡”及社会实践活动为载体,深入开展文明礼仪教育和养成教育,让“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范成为师生的行为准则,成为内化的品质和外化的行为。
7.深入推进生命教育。引导学生热爱生命,构建生命与自我、与自然、与社会的和谐关系,学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会,争做合格公民,提高生命质量,促进学生人格的健全发展,提高学生的自我保护和互助能力。
四、月度工作:
1.召开期始班主任会议,布置新学期工作,听取工作建议。
2.举行开学典礼。(主题:快乐成长,幸福同行)。
3.组织观看cctv1开学第一课。主题:先辈的旗帜。(9月1日晚8:00)。
4.安排并启动新学期学生社团活动。
1.“阳光表情集赞卡”印制、发放、使用。
2.“班级道德讲堂”活动1。主题:祖国是什么?(3-6年级)。
3.学校德育宣传墙设计、更新。
4.一年级家长开放日活动。
1.“阳光表情集赞卡”奖品兑换。
2.“父母成长班”活动。(1-3年级)。
3.召开班主任会议。优秀班主任工作交流。
1.“班级道德讲堂”活动2。主题:生命的价值。(3-6年级)。
2.校十佳、百佳美德少年评比。
3.“阳光表情集赞卡”奖品兑换。
总结、评优。
秋季小学德育工作计划篇十
小编在这里给大家整理小学秋季教育工作计划,希望对大家有用。
树立“育人为首,德育先行”的育人理念,进一步推进小学生学习行为习惯的养成教育, 进一步推进班风、学风建设。以活动为载体,构建洁净、平安、和谐、文明、绿色校园,提升班级科学化管理水平,全面实施素质教育。
一、坚持一个理念: 用魏书生的班级管理理念管理班级。
二、突出两个意识: 1、 突出“生本意识”,形成德育和谐发展的良好局面。2、 突出“安全意识”,深入开展校园综治安全工作和卫生健康教育工作,确保师生健康与安全。杜绝安全责任事故发生。
三、搞好三个建设:1、德育基地建设。2、书香校园建设、3、平安校园建设。
四、开展四项重要活动:1、 “我运动·我健康·我快乐”竞赛展演活动。2、第三届“校园读书节”活动。.3、第八届体育节及科技创新大赛活动。4、庆祝“教师节”, “国庆节”, “元旦”等活动。
五、实现五个满意。1、学校对学生的良好学习行为习惯感到满意。2、全校师生对良好的班风学风感到满意。3、上级部门对活动的有效性和实效性感到满意。4、上级领导对依法治校、依法执教的师德师风感到满意。5、全社会人民群众对学校的办学及学生综合素质感到满意。
一、坚持一个发展。即德育工作全面发展。发挥德育处的主体作用,加强德育网络建设。整合德育教育资源,充分发挥少先队、团支部、工会等群体组织作用,建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络,大力推进未成年人思想道德建设。学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂,要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程,加强教师的职业道德建设,解决好为人师表的问题;配合工会建立健全家长学校管理制度,将家长学校工作列为学校的日常工作之中,注重实效,采取多种形式,组织教师深入学生家庭中进行家访,架起学校家庭联系的桥梁,加强学校与学生家长的联系与沟通,实现家庭与学校合力,共同培育未成年人健康成长。不断完善各项德育工作管理制度,更新德育管理水平。创设全员育人的德育氛围,树立人人都是德育工作者的工作意识,杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生,努力提高教书育人的教育水平。促进学校德育工作全面发展。搞好“四个第一”(每周上好一堂班队课、培养学生一个良好的学习行为习惯、更新每月一期德育板报、成功召开一次家长会)。努力争创市级 “文明学校”。
二、建设两个重点工程。1、安全工程。牢固树立“安全至上、健康第一”的意识。在开展 “两操、升旗、就餐、放学”等常规活动中,以“食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全、安全演练”为重点,渗透安全教育。提升安全素养。每学期组织一次安全讲座,加强学生有效的安全管理。扎实抓好安全法制教育。要真正树立校园安全无小事,安全责任重于泰山,安全教育警钟长鸣的意识,职责分工,密切配合,团结协作,形成安全教育工作合力。要加强与家长沟通,与家长签订学生安全管理责任状,共同做好学生校内外安全工作。重点加强对学生进行校园安全、预防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育,把单一的说教和实际演练相结合,切实提高每一个学生的安全意识和自救自护能力。2、卫生工程。继续抓实每天的晨检午检、每周的校园消毒、每学期的卫生知识讲座、体检、卫生防疫等卫生工程。进一步加强心理健康教育。按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》的有关精神,进一步加强制度建设、队伍建设,提高工作的`创新性、科学性、针对性和实效性。逐步建立学生心理健康辅导预防、预警机制,加强对学生心理疏导及预防,全面开展学生心理辅导。抓好学校的综合治理工作,努力打造 “平安校园”、“和谐校园”。
三、落实三个学习。(1)认真组织教师的政治学习。做好间周一次的政治学习笔记,努力提高教师政治素养。(2)各班要认真组织学习《中小学德育大纲》、教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。加强学生思想品德教育,培养学生良好的学习行为习惯。 教育学生勤俭节约,爱护校园,爱护公物,爱护花草,从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起,做到人走灯灭,人走水关。(3)全面系统地学习魏书生班级管理思想,全面推进校园文化建设。进行事事有人管,事事有人做,人人有事做的全员科学化班级管理,不断提升班级管理水平和德育管理水平,不断丰富内涵、拓展外延,努力构建和谐教育。校园文化作为学校的灵魂,是影响学校生活的一种精神与物质的统一力量,也是一所学校区别于其他学校最本质的东西。积极开展校园文化建设,推动形成浓厚的校园文化积淀和清新的校园文明风尚,使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操,促进他们的全面发展和健康成长。进一步规范校园文化建设。努力打造 “文化校园”“文明校园”。
四、开展四个活动。(1) “两操”活动。(2) “四节”活动。(3) “十星学生”评选活动。(4)节日庆祝活动。除了认真组织好这四个方面的活动以外,还要认真组织上级主管部门安排的其他活动,做到以活动为契机,以活动促发展,以活动养习惯。开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动,用特色活动育人,用精品活动育人。通过课外文体活动,以及组织体育竞赛、文艺表演等形式,培养学生广泛的兴趣爱好,丰富学生的校园业余生活,强化育人效果。努力打造“文明校园”“书香校园” “艺术校园”。
秋季小学德育工作计划篇十一
1.加强师德师能建设。要继续加强教师职业道德建设,以《中小学教师职业道德规范》为准则,充分发挥学校的组织教育作用,加强德育工作,积极引导广大教师确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范。尊重、热爱学生,言传身教,教书育人,自觉遵守教师职业道德条例,增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识和“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。要继续加强教师业务学习和全员岗位培训,努力提升教师队伍专业水平,全面提高广大教师综合素质和教学水平。
2.加强班主任队伍建设。认真贯彻教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,选派德才兼备和较强工作能力的人员担任学校班主任,积极组织班主任参加各级举行的培训活动。各班主任要树立科学的教育理念,加强自身修养,不断更新观念,努力掌握现代教育理念、教学方法和管理手段,学会用新的理念和方法教育学生、管理学生,全面提高育人的能力和水平。将通过班主任工作经验交流、举行班队活动评选等形式,优化班主任队伍,促进班主任向专业化水平发展。
1.抓好常规教育。完善德育管理体系。要加大贯彻新《守则》和《规范》的力度,采取多种形式予以强化,要求学生从小事做起,一点一滴做起,逐步内化为自觉行为。特别要加强对学生的平时的养成教育。要继续抓好班级的训练。(即抓好升旗仪式,课间操的队列,塑造学生的精神面貌;建立“课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序;做到仪表整洁、语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持室内卫生和室外责任区保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立遵纪守法,尊老爱幼、团结友善。抓平时,抓细节,面对存在的问题,突出重点,逐个解决。同时,充分发挥少先队监督岗的作用,规范检查行为,加强检查力度,从而达到学生自我管理,自我督促的目的。
2.积极构建关爱服务体系。实施“特殊群体儿童”教育关爱工程,建健全“留守儿童”联系卡及结对帮扶制度,形成以学校教育为主,家庭、社会共同配合的关爱网络,不断提高“特殊群体儿童”的教育水平。
3、提升校园文化育人氛围。继续对照泉州市教育局校园文化基本建设“十个一”和班级文化建设“十个一”的基本要求,以净化、美化、绿化为抓手,合理规划,精心布置,全面优化校园环境,尤其要着力打造走廊文化、墙面文化、楼梯文化,班级文化,使学生处处受到教育的感染与熏陶。开展丰富多彩校园主题活动,努力打造特色鲜明、内涵丰富的校园文化,切实提高管理水平和办学效益。
4.重视节日教育。节日、纪念日都具有特殊的教育意义,特别是中国传统节日,历史悠久,教育意义深远,是激发学生的民族意识和学校德育工作的良好契机。
5.加强心理健康教育。继续认真贯彻《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》,根据学生的心理特点和身心发展规律,全面实施小学生心理健康教育。将心理健康教育全面渗透和融合到学校教育的全过程,使教育教学活动和德育工作成为有助于提高学生心理素质的载体。充分利用和挖掘学科中的特色和优势,渗透心理教育因素,使学生在潜移默化中发挥心理潜能。要加强学生生命教育。
6.加大安全教育。做好开学的各项工作,要把学生的安全放在首位。要继续利用国旗下讲话、广播、主题班会、专题讲座等形式与《小学生安全教育读本》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规的学习活动相结合,通过层层签订责任状、建立家校联系电话、每月一次安全专项检查等措施,杜绝各种安全隐患,加强学生安全意识,提高学生法制观念。
7.加强法制教育。进一步发挥关工委、家长学校的作用,继续开展法制教育,要通过法制课、法制报告会等,努力培养师生的法制意识;切实抓好毒品预防教育,深入开展“崇尚科学、反对xxx”教育活动;开展“崇尚科学,关爱家庭,关爱生命,反对xxx”为主题的警示教育活动;继续配合文化、工商、公安等部门,认真开展校园周边治安环境整治工作,不断净化育人环境。
1.加强课堂渗透教育,积极开发德育课程。课堂教学是学校实施德育的主渠道、主阵地、主载体,严格按照新课程标准的要求,充分挖掘各学科的“育人点”,让德育有机地渗透到各学科的教学中,发挥其德育功能。
2.加强班队会主题教育,积极开展德育活动。班队会是班主任对学生进行思想教育的重要阵地和有效载体,要通过班队会积极开展丰富多彩主题教育活动。将每周一次班队会活动作为考核班主任工作成效的一项重要内容,加强监督,禁止班主任或科任教师将班队会课挪占为文化课。要积极引导班主任根据学生的日常行为和思想动态确定班队会主题,克服流于形式的一言堂说教或表决心式班会,要运用主题研讨、座谈辩论、小组比赛等以学生参与为主的组织形式,及时开展有针对性的主题班队会活动。
3.搭建家校互动平台,形成家校教育合力。继续加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。要通过家长会、家校联系等形式及时让家长了解学生在校的表现情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释学校的新措施,新做法。积极争取家长、社会、德育基地对学校德育工作的支持和参与,协调家庭、社会力量支持和参与德育工作,让学校教育、家庭教育、社会教育保持连续性、融合性。