六一活动工作总结(汇总13篇)
通过总结,我们可以发现自己的进步和成长,增强自信心,并为未来的努力制定明确的目标。总结的写作方法和技巧有哪些?我们应该如何运用它们?不同类型的总结范文可以帮助我们更好地适应不同的写作要求和场景,提高总结的灵活性和适应性。
六一活动工作总结篇一
关于这一点,我园这些年做好了六一的准备工作。假设今年。早在三月底,公园领导就给老师们发了一张涿州运动会的光盘手,让老师参考研究,给老师带来新的思路。4月份的六一主题基本固定,方便老师围绕主题准备节目。虽然期间主题换了一次,可以说还不算太晚太迟了。此时,邢台市第四幼儿园裴老师录制的一张光盘对老师的节目组织帮助很大。这是幼儿园这边的。从老师的角度来说,我们应该早点开始。比如我们班,我从四月开始第一周开始排练,每天只练半小时,完全不影响正常上课。临近6月1日,节目轻松结束。我称之为“笨鸟先飞”。
这一点我要先从老师说起。老师作为节目的排练者,无论对音乐,还是对动作,队形,服装,甚至将来要用那种发式,都要非常熟悉,这样才能顺利的指导幼儿。为了做到这一点,我几乎是每个中午都要对着电视数节拍,甚者还要跟着音乐节拍做动作,以至于最后整个节目是由几个八拍下来的,有几个明显的音乐点,我张嘴就能说上来。我觉得大多数老师都能做到这点,要不你看看大家练节目时成竹在胸的样子!我记得去年六一排练时,李老师给我们要过一个节目详细方案,要求把每段音乐的动作和队形写出来,对于我这样没有艺术细胞的老师,我觉得很好。所以虽然今年没要求这样做,我照样早早把方案做了出来,排练时就照着方案做。对于领导方面,虽说裴老师,刘老师,小魏等直接接触节目较晚,但他们对整个活动把握的速度之快,真令人感到佩服。他们对每个节目的进度,音乐,服装都盯得非常紧;组织老师分时段排练,筹划上下场路线,给老师们排练指出了一个明确的方向。对老师的道具购买,音乐下载都给予了很大的帮助。在这里我代表老师们深深的感谢他们。
我们班的节目是我照搬xx年我园六一晚会的一个节目。如何才能让他区别于当年的节目呢?如何才能体现爱的主题呢?我想,主题不仅可以在听觉上体现,更应该从视觉上体现,是想懂音乐的家长有几个?改变道具,扯条幅,放飞气球。这样一下子把主题体现了出来。通过这几年的六一的节目排练,我感觉到,团体操型的节目更适合幼儿练习。这样的节目动作简单,队形变化丰富,气势磅礴,很容易出效果。北京航天幼儿园有一套光盘,上面的节目很值得我们学习。象历年来我园的经典节目国梅的《蓝色的精灵》,宋老师的《椅子操》,甚至包括我的《大中国》,都是团体操型的。再一个就是道具设计上也要大胆,比如今年晚会上范慧芳班的环保道具,就很出彩,当年我们还用娃哈哈瓶做过拉力器,也是如此。老师们不要怕麻烦,收个钱,只要合理,家长也理解;自己做,加加班,也能出来,找别的老师帮忙,大家也会出力。我们为的是节目精彩。
六一活动工作总结篇二
时间不知不觉,我们后知后觉,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,是时候抽出时间写写工作总结了。可是怎样写工作总结才能出彩呢?下面是小编为大家收集的南冶小学六一活动工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
迎着明媚的阳光,听着嘹亮的歌声,我校全体师生怀着愉快的心情,迎来了又一个六一国际儿童节。六月一日上午,校园里人头涌涌,欢声笑语不断,南冶小学少先大队正在举行隆重的“庆六一,展风采”大型少先队活动。一百多名少年儿童和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。现将总结如下:
一、亲子游戏其乐融融
这次的六一活动,设计了七组亲子游戏,在游戏过程中孩子与家长之间、家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏,充满了整个校园。同时,游艺中的奖品为各种各样的蔬菜水果。动员会上,大队提出请同学们用自己的聪明才智为家人赢得一份丰盛的午餐。并亲自下厨为爸爸妈妈做一顿“爱心午餐”的倡议。孩子们情绪高涨,家长感动万分。他们又重温了久违的亲子关系。
二、入队仪式意义非凡
一年级的小同学在这一天,由妈妈给戴上了鲜艳的红领巾。并得到了妈妈的一份寄托希望的礼物。妈妈们当众表达了希望“你永远快乐、希望你永远努力学习”等殷切的希望。新队员备受鼓舞,他们纷纷表示一定记住妈妈的希望努力做好每件事。我想这一刻将是他们终身难忘的一刻。
三、表彰活动仪式隆重
今天的.表彰活动,共表彰了三十多个优秀个人和班集体。受到表彰的队员当着自己爸爸妈妈的面接过证书和奖品,心里非常自豪。家长脸上洋溢着骄傲的笑容。同时这些有益的成绩,也给在座的家长们已深深的震撼。他们从新认识了学校的教学成果。为学校深入民心起到了良好的宣传作用。
四、文艺演出展示风采
今年的文艺节目都是队员们自己编排的,他们各尽所长如:一年级的古诗擂台展示、四年级的谚语相声、五年级的现代舞蹈等。这些节目都充分的展现了本班学生的特长。
今天的校园里一阵阵欢欣雀跃,几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品,有的更是满载而归。二个多小时的游艺活动在愉快的气氛下结束了,但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中,整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。
六一活动工作总结篇三
六一之前是忙碌的,六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福,是成功带来的幸福。我们在幸福中反思,总结。应该说,树人的六一曾经领军隆尧幼教界。这里,我感受着20xx年的六一,回顾历年来的六一,做出了以下总结。
这一点我园在历年的六一筹备工作上都做的很好。就说今年吧,早在三月底,园领导就把涿州的一张运动会的光盘发到老师手中,让老师参考研究,从而给老师带来了新的思路。四月初六一主题基本上定下来,方便老师围绕主题准备。期间虽说主题变了一次,但可以说为时不算太晚。这时裴老师从邢台四幼录制的一张光盘对老师的节目组织起到了很大的帮助。这是从幼儿园一方来说。而在老师一方,也应下手早。比如我们班,我从四月的第一周就开始排练,每天只练半个小时,一点也不影响正常上课,接近六一,节目轻轻松松练完了。我戏称之笨鸟先飞。不仅在排练上起步早,在准备鞋子,道具上,我们班也在五一左右就完成了,所以到六一之前,我一点都不感到紧张。这里我建议老师们,无论以后我们遇到什么活动,都要尽早准备。
李老师给我们要过一个节目详细方案,要求把每段音乐的动作和队形写出来,对于我这样没有艺术细胞的老师,我觉得很好。所以虽然今年没要求这样做,我照样早早把方案做了出来,排练时就照着方案做。对于领导方面,虽说裴老师,刘老师,小魏等直接接触节目较晚,但他们对整个活动把握的速度之快,真令人感到佩服。他们对每个节目的进度,音乐,服装都盯得非常紧;组织老师分时段排练,筹划上下场路线,给老师们排练指出了一个明确的方向。对老师的道具购买,音乐下载都给予了很大的帮助。
在这里我代表老师们深深的感谢他们。
我们班的节目是我照搬20xx年我园六一晚会的一个节目。如何才能让他区别于当年的节目呢?如何才能体现爱的主题呢?我想,主题不仅可以在听觉上体现,更应该从视觉上体现,是想懂音乐的家长有几个?改变道具,扯条幅,放飞气球。这样一下子把主题体现了出来。通过这几年的六一的节目排练,我感觉到,团体操型的节目更适合幼儿练习。这样的节目动作简单,队形变化丰富,气势磅礴,很容易出效果。北京航天幼儿园有一套光盘,上面的节目很值得我们学习。象历年来我园的经典节目国梅的《蓝色的精灵》,宋老师的《椅子操》,甚至包括我的《大中国》,都是团体操型的。再一个就是道具设计上也要大胆,比如今年晚会上范慧芳班的环保道具,就很出彩,当年我们还用娃哈哈瓶做过拉力器,也是如此。老师们不要怕麻烦,收个钱,只要合理,家长也理解;自己做,加加班,也能出来,找别的老师帮忙,大家也会出力。我们为的是节目精彩。
然后说组织上。我和玉辉说了一个笑话,说晚会就像一盘菜,节目就是材料,然后就看组织上怎么炒了,也就是策划。组织者果然身手不凡,一面面爱心旗帜别出心裁,将整个爱的气氛烘托了出来,口号,献花,升旗,家长志愿者,让爱住我家的主题贯穿于整个活动之中。在接待家长时,我就听家长说,开始说在后院表演,感到很失望,来了以后才感到很上档次。尤其是第二场节目,没了领导,但环节一个也没少,气氛一点也没减,给人的感觉是,组织者确实费了心,站位也很高,炒的这盘菜色香味俱佳。
这里我主要说我们老师吧。(因为我们虽然看到组织层配合得很好,但毕竟没见他们是怎样在一起策划的)。我们大班组从准备音乐,查询节目,就多次召集带班长碰头,商议。郝伟红,旭娟都为大家的节目出了很多点子。配道具时,大家互相出主意,避免班与班之间的重复。班牌的设计主题统一,细节个性;就连解说词,口号,我们也是几个人往一块一坐,你一句我一句凑起来。以一个人的能力再强,也敌不过群体的力量。这是我在这次六一活动中深深感触到的。其实,不仅是我们组团结合作,大家看到了小班组的班牌了吗,带翅膀的心,多有创意啊,那肯定就是小班组老师共同的智慧。我还记得有一次星期五例会后,早教组的老师迟迟不肯离开,热烈的讨论什么队形变换啦,造型啦独木难成林,这种群体力量的发挥,并不仅仅是在一次活动中,其实,在日常工作中,大家的团结合作也是非常值得称道的。
我们为什么举办了两场节目?园长说得好,是为了让每一个孩子得到锻炼的机会。这次晚会,可以说我们没有落掉一个孩子。这给了家长多大的欣慰啊。有一个细节不知大家注意到没有,侯老师说,第二场表演时,凡是家长被选为代表的,孩子就不出来鲜花。目的是什么?也就是要把老师的关注给予更多的孩子。我们班出现了同样的问题。在选举牌手和献花天使时,老师还没定下来是谁,孩子们的目光就投向了漂亮的李伊瑞,典雅的刘若曦,乖巧的王一凡。
我给孩子们说如果哪个孩子自己愿意,可以举手,个别长得不太帅的小男孩连连摆手,认为自己不可能。我想了想,六一的目的是什么,怎样才能让不可能变成可能呢?每个孩子都是可爱的,我们老师的目光为什么只聚在了漂亮孩子身上?而我们在潜移默化中也影响了孩子!李伊瑞,王一凡已经是国旗手了,刘若曦是舞蹈的领队,我是不是避开这几个孩子,去让更多的孩子凸显出来?于是我在选举牌手,献花天使,甚至是志愿家长时,都颇费思考,争取让每个孩子都为自己骄傲!有人说,一次六一活动往往会改变一个孩子,这个改变,源于自信。把爱普及到每一个孩子,让孩子在六一中成长!
六一是一个幼儿园综合素质的展示,也是我们向家长介绍自己,宣传自己的大好时机。整个活动展现了幼儿园的园风园貌,老师的业务水平和精神面貌,幼儿园的办院宗旨,教育理念。从开始筹划到演出结束,都需要组织者和全体老师携手合作,共同完成。而六一的精神,也应该成为我们日常工作的指导。但愿我们能把这种创新,合作,和爱的精神变成一种习惯,渗透在工作中的点点滴滴。
六一活动已然结束,六一的感动依然在我们行中荡漾。让我们把年龄定格在2---6岁,和孩子们一起回忆排练,演出的酸甜苦辣,一起品味演出成功的幸福。
六一活动工作总结篇四
今年的六一,我们小学为了帮助学生们在教学之中感受欢乐,在欢乐之中获得成长,也是为了大家的学习着想,因此我们策划了一些与六一相关的活动,其目的也是为了学生的成长,不想浪费这一次绝好的教育机会。当然,随着活动的结束我们了解到这是成功的,从学生们那炯炯有神的双眼中我们看到了对知识的渴求,以及对未来的向往,为了以后的六一也能取得这样的成果,我们进行了对这次活动的总结。
首先是一个比较俗的话题,那就是六一儿童节是怎么来的,其实也有相当一部分学生不知道,因此我们从学生之中选出代表,让他们上台讲讲自己的理解,以“我觉得”为话题,探讨他们内心的六一是怎么诞生的,不得不说这种做法的效果是非常好的,学生们踊跃发言,既调动了他们参与的热情,又能让他们在活动之中思考问题,这种做法是非常好的。
六一活动中有一项比较好的是临时团队表演,即将学生的队伍打散,由不同的班级、不同的年级的学生组成三到四人的临时团队,然后让他们临时经过十秒的讨论以后表演节目,尽管管理是比较混乱的,但是来自不同地方的他们能够很快调整好自己的状态,并设计了合理的节目表演。这样的做法合理地利用了学生的创造性,毕竟大人们能够想到的节目也就只有那么几个,这种做法不但可以让学生在活动中更加欢乐,而且还考验了他们的团队精神,一个团队精神的队伍,是绝对无法在十秒内想出一个好的节目的。
在最后阶段,我们设计出了感恩演讲活动,以最想对父母说的话引发学生对感恩的思考,六一不仅仅是孩子的节日,还是家长的节日,除了索取礼物以外,还应该向父母表达谢意,我觉得这才是最有意义的活动。在活动进行的时候,很明显这些学生的.表现都与以往大不相同,流露出的都是真情的感受,而不是写作那般的深思熟虑,正所谓临场表现才能够看出一个人最真实的水平。
这次的活动虽然是由老师们策划,但大致方向却是学生们共同参与选择的,在活动之前我们就设计了好几个不同的活动,让学生参与进来,从中选取他们最为喜爱的活动,事实证明我们这种策划方式是比较好的,契合学生的心意,而且活动的成功也证明了这次活动的正确性。
六一活动工作总结篇五
xx年的庆六一活动是以第二课堂展示和参加区级比赛的扬歌声、诵经典、展舞姿这些内容使得六一活动丰富多彩的呈现在师生的面前。今年的庆六一我搞得更人性化一些。这是我xx年六一活动总结如下:
今年的4月份,我就开始策划今年的六一能够多点参与的学生,对于孩子们来说,多么期盼一年一次他们的节日啊!我想在内容上丰富点,时间上不要太长,学生参与面能多些,这样的儿童节他们将会更喜欢,印象更深刻,也更能宣传好咱们的学校。要是能有赞助商就更好了,使得效果更明显。
1、新队员入队仪式。
2、颁发各种荣誉证书。
3、表演节目。
4、颁发节目奖。
当时我是这么想的,这样的节日,孩子们拿着奖状回家多么开心的一件事情啊!所以在奖状的数量上我增大了量,每班将有12名的学生获得各种称号的奖状,宣传班主任尽量让这些奖实至名归,让更多的学生能站到主席台前拿到奖状。
1、我设计了一个庆六一的活动节目申报表,很正规的,让班主任填写节目的名称、串词、节目伴奏形式等,班主任认真填写,让这个活动更加正规化。我也将这些节目进行合理排序,穿插各类节目,让学生不会疲乏。串词我都设计在主持稿当中。
2、可是收集完节目表之后发现节目太多了,有的班级报了3个节目,时间太长,学生坐不住怎么办?于是我把前两项和第四项放在了5月31日,这样6月1日这天就是纯汇演,尽情的享受六一的快乐。
3、在汇演的前几天,学校以薛文银为首的给主要负责台前幕后的开了个会,把各个细节考虑的周详,确保六一顺利进行,圆满成功。
4、六一前我们进行了彩排,并且打分评奖,针对一些问题我又设计了新的六一那天的节目单,把每个节目的问题写在了备注后面,发到每个班主任手中和负责台前幕后的老师手中。
5、这次的节目多,内容丰富,但是依据以往的经历,每次节目与节目之间,总是有学生喧哗,于是我设计了一个现场抽奖送礼品的活动,提前让家长、学生、老师把名字和对六一的祝福写在一张纸条上放在抽奖桶里。我提前预约了三家杂志社给我们提供一些小礼品或是玩具书籍等等。让每个节目中间上下场花费时间长的就进行抽奖,学生的注意力又一次集中到了舞台,效果不错。
六一那天就是需要良好的音响效果,于是广播室的音响成了我头疼的事情,担忧的关键点。多次配合戴校长、高主任、窦老师调试音响,直到放心为止。
对于主持人我想用新人,让四年级的学生有机会主持,也更好的能够参加明年区里的主持人比赛,给新人机会。提前给他们背诵主持稿,设计更好的串词,让他们能够胸有成竹的主持学校的大型活动。衣着上也有明确的要求,大气,语言具有煽动性。
1、今年我还觉得要是还有亲子的节目和老师的节目,将是更好的使得家校共同育人的目标。
2、班级的节目要提炼。
3、让更多的家长来支持我们的活动,宣传力度要加大。
六一活动工作总结篇六
六一演出终于结束了,这是我经历的最累,最烦燥的一个六一。孩子多,加上班上一个老师抽出来了。平时一个老师坚持着也就过了,可是这种活动竟然也是我一个人顶着。我真有些气愤。忙中乱,乱中就会发生各种状况:小朋友的手割伤的,上厕所找不到的,去找家长一个人走出场地的,还有家长把孩子带走也没跟老师招呼,当我发现人不在时,心里着实吓了大跳。好在这些都有惊无险,并没有影响演出。
虽然活动结束了,但是就这一次在我心中最差一次活动我做出以下总结:
第一:没有给孩子提要求,这是最严重的错误。任何活动老师都必须要给孩子提出相应的要求,这是孩子行为的规范。如果老师没有要求,那么孩子也就没有规范的标准。而我们这次活动整个过程也没给孩子提出任何要求。
以上是活动总结出来的经验,希望能。不过我觉得带这个班越来越没有热情了。也许是工作得太久了,热情慢慢退化了。但是我觉得更多的是一个人承担得过多而有些疲倦了,或许是厌烦了吧。工作的压力太大,而产生的厌倦吧。…………不知道究竟是什么原因,使我产生了想休息的念头,对于这份工作需要投入太多的激情与热情。当没有激情与热情时,你的工作是不会做好的。而我是一个追求完美的人,我不希望我的工作只是为了工作而工作。
我希望休息后能重新燃起对工作的热心,进入一个好的工作状态,否则我将选择离开我的这群可爱的孩子们。
六一活动工作总结篇七
5月24日,区小学琴声飞扬!世界级小提琴演奏家——xx在“六一”国际儿童节前期为xx小学的师生以及家长带来了一场音乐盛宴。吉林省音乐家协会秘书长马秀华、吉林省音协群众音乐文化学会主席谢瑞清、吉林省音协群众音乐文化学会副主席高笠鑫、吉林省音协群众音乐文化学会副秘书长单红、吉林省音协群众音乐文化学会副秘书长伍青、吉林省音乐家协会老师刘思洋、二道区教育局督导室主任铁东红、二道区责任督学校长于德、少博艺术学校校长袁琳、艺术学校校长邢沫共同出席本次盛会。
xx小学特色社团非洲鼓作为开场节目,为与会的嘉宾进行了演绎。节奏鲜明的鼓点、学生们热情的笑容感染着现场的每一个人。
随后马秀华秘书长介绍张少博老师的职业生涯——张少博老师是花式小提琴创始人,旅美小提琴舞台表演艺术家,同时也是第一位荣登央视春晚舞台表演的小提琴演奏家。此时,会场突然响起每一位炎黄子孙的熟知的音乐——《龙的传人》,张少博老师闪亮登场!
用小提琴的琴声来做亮相开场,这无疑是对这门艺术的最好诠释。紧接着旋律优美的《茉莉花》、节奏欢快的《草原人民热爱您》、凄美婉转的《梁祝》、童心未泯的《猫和老鼠》、用59秒完成难度极大的《流浪者之歌》,一系列精彩表演直接将会场气氛推向了高潮。
与教师和学生的互动环节,让参与者在世界级演奏家的帮助下完成小提琴演奏,同时也让会场的家长、学生对学习小提琴演奏这门xx艺术有了浓厚兴趣。
xx的学生对音乐艺术有着极高的追求和渴望!为了培养校园音乐艺术人才,xx小学特聘张少博老师为——长春市二道区xx小学艺术指导,刘校长为张老师颁发聘书。活动在由四年级三班老师、学生、家长共同演绎的诗朗诵——《最美好的未来》中圆满结束。
此次迎“六一”xx艺术进校园活动是学校开展艺术教育的重要载体,同时也是校园文化活动的重要组成部分。xx小学今后将继续开展xx艺术校园文化活动,提高校园文化品位,陶冶学生情操。从而引导学生争做新时代的好少年,为树立正确的价值观和健康向上的思想意识奠定基础。
六一活动工作总结篇八
六一儿童节,我们古龙小学开展了丰富多彩的体操游园活动,让孩子们过一个充实而又有意义的节日。活动形式多样,内容健康,既丰富了孩子们的节日生活,又起到了教育作用。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下:
我校领导高度重视庆六一系列活动的开展情况,认真制定活动方案,围绕活动主题,积极探索,因地制宜地制定了整个活动计划,并将筹备工作落实到班级、人头,形成人人参与的局面。
1、以班级为单位进行体操比赛,要求人人参与,评委按照评分细节公平、公正地给各班打分。为了准备这次体操比赛,各班利用每天下午的体育课时间精心练习,争取每个动作都到位,虽然很累,但是我们相信:有付出就在回报!
2、新队员入队。
3、游园活动的项目丰富多彩:双人运球、钓鱼、跳绳、瞎子画鼻子、蒙眼打鼓、猜谜语、脑筋急转弯、投乒乓球过杯子等各种形式的活动,同学们都高兴地玩,开心地笑,在玩中得到了乐趣。校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品,有的更是满载而归。游艺活动在愉快的气氛下结束了,但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中。
这次的表彰活动,共表彰了七十多个优秀个人。受到表彰的队员当着全校师生的面接过证书和奖品,脸上都洋溢着自豪的笑容。
今年的“六一”,孩子们度过了一个愉快的节日。
六一活动工作总结篇九
之前我们是忙碌的,六一过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福,是成功带来的幸福。我们在幸福中反思,总结。应该说,树人的六一曾经领军隆尧幼教界。这里,我感受着的六一,回顾历年来的六一,做出了以下总结。
一、举办六一大型活动,要早准备,早定向。
这一点我园在历年的六一筹备工作上都做的很好。就说今年吧,早在三月底,园领导就把__的一张运动会的光盘发到老师手中,让老师参考研究,从而给老师带来了一个新的思路。四月初六一主题基本上定下来,方便老师围绕主题准备节目。期间虽说主题变了一次,但可以说为时不算太晚。这时裴老师从邢台四幼录制的一张光盘对老师的节目组织起到了很大的帮助。这是从幼儿园一方来说。而在老师一方,也应下手早。比如我们班,我从四月的第一周就开始排练,每天只练半个小时,一点也不影响正常上课,接近六一,节目轻轻松松练完了。我戏称之“笨鸟先飞”。不仅在排练上起步早,在准备鞋子,道具上,我们班也在五一左右就完成了,所以到六一之前,我一点都不感到紧张。这里我建议老师们,无论以后我们遇到什么活动,都要尽早准备。
二、全员要对六一活动了然于胸。
这一点我要先从老师说起。老师作为节目的排练者,无论对音乐,还是对动作,队形,服装,甚至将来要用那种发式,都要非常熟悉,这样才能顺利的指导幼儿。为了做到这一点,我几乎是每个中午都要对着电视数节拍,甚者还要跟着音乐节拍做动作,以至于最后整个节目是由几个八拍下来的,有几个明显的音乐点,我张嘴就能说上来。我觉得大多数老师都能做到这点,要不你看看大家练节目时成竹在胸的样子!我记得去年六一排练时,李老师给我们要过一个节目详细方案,要求把每段音乐的动作和队形写出来,对于我这样没有艺术细胞的老师,我觉得很好。所以虽然今年没要求这样做,我照样早早把方案做了出来,排练时就照着方案做。对于领导方面,虽说裴老师,刘老师,小魏等直接接触节目较晚,但他们对整个活动把握的速度之快,真令人感到佩服。他们对每个节目的进度,音乐,服装都盯得非常紧;组织老师分时段排练,筹划上下场路线,给老师们排练指出了一个明确的方向。对老师的道具购买,音乐下载都给予了很大的帮助。在这里我代表老师们深深的感谢他们。
三、节目形式要大胆创新。
先说节目。我们班的节目是我照搬我园六一晚会的一个节目。如何才能让他区别于当年的节目呢?如何才能体现爱的主题呢?我想,主题不仅可以在听觉上体现,更应该从视觉上体现,是想懂音乐的家长有几个?改变道具,扯条幅,放飞气球。这样一下子把主题体现了出来。通过这几年的六一的节目排练,我感觉到,团体操型的节目更适合幼儿练习。这样的节目动作简单,队形变化丰富,气势磅礴,很容易出效果。__幼儿园有一套光盘,上面的节目很值得我们学习。象历年来我园的经典节目国梅的《蓝色的精灵》,宋老师的《椅子操》,甚至包括我的《大中国》,都是团体操型的。再一个就是道具设计上也要大胆,比如今年晚会上范慧芳班的环保道具,就很出彩,当年我们还用娃哈哈瓶做过拉力器,也是如此。老师们不要怕麻烦,收个钱,只要合理,家长也理解;自己做,加加班,也能出来,找别的老师帮忙,大家也会出力。我们为的是节目精彩。
然后说组织上。我和玉辉说了一个笑话,说晚会就像一盘菜,节目就是材料,然后就看组织上怎么炒了,也就是策划。组织者果然身手不凡,一面面爱心旗帜别出心裁,将整个爱的气氛烘托了出来,口号,献花,升旗,家长志愿者,“让爱住我家”的主题贯穿于整个活动之中。在接待家长时,我就听家长说,开始说在后院表演,感到很失望,来了以后才感到很上档次。尤其是第二场节目,没了领导,但环节一个也没少,气氛一点也没减,给人的感觉是,组织者确实费了心,站位也很高,炒的这盘菜色香味俱佳。
六一是一个幼儿园综合素质的展示,也是我们向家长介绍自己,宣传自己的大好时机。整个活动展现了幼儿园的园风园貌,老师的业务水平和精神面貌,幼儿园的办院宗旨,教育理念。从开始筹划到演出结束,都需要组织者和全体老师携手合作,共同完成。而六一的精神,也应该成为我们日常工作的指导。但愿我们能把这种创新,合作,和爱的精神变成一种习惯,渗透在工作中的点点滴滴。
六一活动已然结束,六一的感动依然在我们行中荡漾。让我们把年龄定格在2-6岁,和孩子们一起回忆排练,演出的酸甜苦辣,一起品味演出成功的幸福。让我们带着希望,憧憬的六一,会随着我们树人幼儿园的发展,更上一个台阶!
六一活动工作总结篇十
迎着明媚的阳光,听着嘹亮的歌声,我校全体师生怀着愉快的心情,迎来了又一个_六一_国际儿童节。五月三十一日下午,校园里人头涌动,欢声笑语不断,赵二小正在举行隆重的“庆六一节日放飞快乐”庆祝暨表彰大会。全校少年儿童这里度过了快乐的节日时光。现将总结如下:
今天的表彰活动,共表彰了一个区级先进班集体和五十多位优秀少先队员。当受到表彰的队员从校长手中接过证书和奖品时脸上洋溢着自豪的笑容。优秀少先队员代表作了发言,孟校长也对全体少先队员表示了节日的祝贺,并提了几点希望。整个表彰活动在严肃又热烈的氛围中进行着,在欢度节日的同时,也上了一堂富有教育意义的活动课。
一年级的小同学在这一天,由老队员给戴上了鲜艳的红领巾。并得到了辅导员的一份寄托希望的礼物。辅导员表达了希望“你永远快乐、希望你永远努力学习”等殷切的希望。新队员备受鼓舞,他们纷纷表示一定记住辅导员的希望努力做好每件事。我想这一刻将是他们终身难忘的一刻。
结合我校开展的“好故事大家讲”活动,举行了第十一届故事大王比赛。根据不同年极段各中队自己编排的,他们精心策划、各尽所长,开展了形式多样的讲故事活动,丰富了孩子们的文化艺术生活,使孩子们在活动中得到教育。
经过我们学校师生的精心准备周密的安排下,游园活动的项目丰富多彩。龙挥凤舞、易拉罐积木、吹球、心灵手巧等十四个游戏项目。同学们都高兴地玩,开心地笑,在玩中得到了乐趣,在乐趣学到了知识。校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品,有的更是满载而归。一个多小时的游艺活动在愉快的气氛下结束了,但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中,整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。
这次的庆六一活动展现了赵二小少先队员蓬勃向上的精神面貌,大家纷纷表示,今年又度过了一个欢乐、祥和而有意义的“六·一”儿童节。
六一活动工作总结篇十一
“六一”的花最香,“六一”的歌最甜,“六一”的童心最欢畅!为使我校七年级少先队员们度过一个快乐健康、美好难忘的儿童节,大队部结合学校实际,在20--年“六一”国际儿童节这天,开展了“崇尚英雄,精忠报国;欢度‘六一’,放飞梦想”主题活动。总结如下:
活动的主要内容有:
各中队委组织队员们开展“崇尚英雄,精忠报国”手抄报评比活动;。
2、大队部利用课余时间组织少先队员们收看“你好,新时代!”相关爱国主义视频,并开展“争当新时代好队员,扣好人生第一粒扣子”活动。
3、“六一”儿童节当天,各中队按照要求严格开展“六一”庆祝会,并讲英雄故事。
4、开展有益于身心健康的文体活动。
通过此次活动,增强少先队员们的爱国主义情感,了解了英雄模范事迹,学习英雄模范精神,讲英雄模范故事。通过系列的活动激励着少先队员们更好地为美好的明天努力奋斗。
六一活动工作总结篇十二
6月1日上午,xx县实验幼儿园院内彩旗飘飘,喜气洋洋,全园400余名幼儿同_袂,“创意运动快乐共享”庆“六一”主题活动正式拉开了帷幕。
整个活动以活泼欢快的运动元素为主体,分为运动序曲、运动主题曲、运动回旋曲三部分。
第一部分运动序曲:全园师生共同展示新编排的涵盖热身运动、队形变化、操节活动、互动游戏、放松活动的五段体早操,倡导全园师生在每天的幼儿园生活中健康快乐动起来,将运动理念和运动元素落实到一日活动之中。
第二部分运动主题曲:此环节是庆祝活动的主体,各班根据本班幼儿年龄特点及体育活动兴趣点,运用一种游戏材料,融体育游戏、一物多玩、健身操与舞蹈、语言、音乐等元素相结合,展示本班幼儿的运动技能、创意玩法、团队精神以及演唱、韵律节奏等各方面素质教育的成果。包括竹竿舞、玩绳乐、花样跳皮筋、韵律球操、创意绸带、快乐健身球、布垫乐淘淘等。
第三部分运动回旋曲:此环节主要是通过运动欢唱、健身韵律等活动,让孩子们唱起来、跳起来,以此唤起孩子们积极参与运动的激情和主动健身的热情。
此活动以“全员参与快乐运动”为主旨,以落实“幼儿体育与幼儿安全研究”课题目标为落脚点,以“活泼有趣多元融合”的运动艺术形式为载体,展示各班开展课题研究和素质教育的成果。通过活动的开展进一步激发了幼儿参与运动的热情,发展了身体动作,提高了运动技能,培养了节奏感和欣赏美、表现美的能力,展现了良好的精神风貌,增强了团队意识,使全园幼儿度过了一个健康、快乐而有意义的节日。
六一活动工作总结篇十三
学校的“庆六一”活动圆满的画上了句号,一段紧张的工作结束了。每年的“庆六一”活动是孩子们展示的一个舞台,孩子们把他们成长的快乐在这一天挥洒的淋漓尽致。相信通过这段时间的排练、表演,会在他们以后的人生的路上起到一点点推动的作用。反思这段准备阶段的工作,我有那么多的感谢从心底里溢出,以至于怀疑我的心脏能否承担得起那么多的信任与真诚。
我要感谢孩子们,是他们让我体会到了充实的快乐,更让我也体会到了自己的价值所在。孩子们的热情,让我一次次感受到了艺术教育对人的魅力。一次次,孩子们以他们饱满的热情,及对艺术的喜爱鼓舞着我,鞭策着我。每天的排练,汗流浃背、腰酸腿疼他们从来不喊累,不喊疼。记得那天早上排练,封雷祖同学刚一踏上表演用的道具板凳,一不小心板凳翻了,封雷祖趴在了地上。大伙儿急忙扶起她,看着她捂着膝盖痛苦的表情,眼里泛着泪光,我也着急了,先去医院看看吧。可是,这坚强的孩子却说:“老师,先让我休息一会再看吧。”过了一会,忙里偷闲找到封雷祖的身影,她却已在排练的队伍中练起了动作,虽然,看起来她看起来还是有点吃力,却笑着对我说:“老师,没事,我还行”。忍着眼泪我送给了她一个鼓励的微笑。
坚强的事例数不胜数,坚强的孩子我永远会记着她们,也鞭策着我,使我一次次成长、进步。薛欣怡、曹柳河、焦月阳、崔瑶佳、杨涵婷……孩子们和我共同在艺术的道路上追寻,她们的.梦想是我努力的方向。每每我总在想:当我在孩子们面前为他们打开艺术的大门的同时,也打开了我自己这本书,为此,我必须努力地充实自己,琴棋书画、天文地理……因为我时刻谨记:要给孩子一碗水,你自己必须有一桶水。可是,我能感觉到自己知识的贫乏,艺术的殿堂上知识、故事、技能、思维、语言等都待充实到我的这本书中,还有做人的正直、善良、宽容、诚信、责任感等等。一次次活动的历练,打造了我和孩子们追梦的足迹。心有多大,舞台就有多大——我若成为一本书,就一定成为一本厚重的大书,一定成为要让孩子们百读不厌的书,所以,时时、处处更新自己,丰富自己,满足孩子们的“阅读欲”。
活动结束了,可我和孩子们追梦的足迹并未停止。对孩子们来说,艺术的道路上我只是一个举着火把照亮前路的追寻者。前路漫漫,我将会一直为孩子们照亮追寻的路。亲爱的孩子们,或许在不久的将来,艺术不一定是你的人生,但是,艺术一定能成就你的人生。现如今就让我和你并肩在艺术的道路上再行一程吧。