总结需要基于客观的事实和数据，同时也需要加入自己的主观评价和感悟。写总结时要准确把握重点和重要信息，不要赘述和累赘。通过参考这些总结范文，我们可以学习到一些写作技巧和表达方法。

自考总结心得篇一

1.总结归纳一个适合自己性格以及思维类型的学习方法。

每个人都有自己的实际情况，对于我们每一个自考的同学来说，从长远的角度和宏观的角度，这都是一个不断促进，不断积累总结的过程，而且对于以后无论学习何种新东西，我想都是有效的。

以下是我觉得比较合适的两点学习方法：

a.上课理解的进行听讲(这里包括自己不感兴趣的课程)。其重点是“理解”二字，根据大岗的要求将书里的脉络搞清，就像学习针灸一样，首先要搞清身体的脉络，理解书里的层次关系，明白这个知识点，书里分几步讲清先讲什么后讲什么，为什么这样讲。

2.对考试命题及其出题思路的把握。

a.据我了解，每年考试的出题都是延续的，只要课本没有重大调整，基本可以参照去年的试卷进行复习，找出重点知识点，运用上面的方法，复习多做相关的题型(比如高数，微机原理等等就是这个规律，年年重点没有大的偏移)。

b.仔细的发现并分析每一个和你考试的消息，(它可能来自网站，同学)说不定你会有收获哦!

3.对于自己心理素质的培养。

b.松弛肌肉，缓和紧张的心理状态，考试时的紧张和焦虑与个体肌肉的紧张有关，学会松弛肌肉是控制焦虑和减轻紧张，避免怯场的有效措施。因此，考试时，坐姿要放松，一旦双手发生颤抖或有紧张情绪，可迅速拉紧所有的肌肉，然后立即解除紧张，也可马上做深呼吸，反复两三次，这时全身肌肉必会放松，就可避免生理、心理紧张加剧而引起的恶性循环。

c.只有一句话，考试中一定要“冷静”。以上就是我自考学习两年以来的一点想法和感想，希望对大家会有些许启发和帮助。

自考总结心得篇二

自考是一种通过自主学习方式获得大学学历的一种途径，相比于传统学习方式，自考有着更大的自由度和灵活性，更能适应各类人士的实际情况。在我自考的三年时间里，我收获了很多，下面将结合自身经历分享一些心得体会。

第一段：自考学习要有坚定的毅力和自我管理能力。

自考学习的过程中，遇到的困难和挑战是不可避免的，学习计划的执行、时间的安排、自律性的维持等都需要有坚定的毅力和自我管理能力。平时除了要完成课程学习，还要关注相关政策、报考细则、考试安排等方面的信息。当然，也会有诸如工作、家庭等因素影响学习，这时只能自我催眠，努力克服懒惰，才能不断前进。

第二段：自考学习需要有良好时间规划能力和学习方法。

自考学习的时间比较充裕，但也必须能在自定义的时间内赶上考试进度，因此需要有良好的时间规划能力。统筹时间的同时，还要注意学习方法，如选择合适的课程章节，掌握重点难点知识。对于一些需要记忆的知识点，可以采用方法多样的学习方式，如制作复习卡片、组织口头复述等，提高学习效果。

第三段：自考学习需要积极与他人交流合作。

自考虽然是个人学习，但并不意味着可以孤立地去完成学习任务，例如在进行论文写作时，可以积极与同学、导师交流意见，分享经验和课程学习心得。这不仅提高了学习效率，也增强了学习兴趣和感受到了集体进步的欣喜。

第四段：自考学习期间的压力不能压倒自己。

自考学习压力比较大，尤其是考试前的一些紧张和焦虑。所以在进行学习和考试的过程中，要时常规划自己的思路，避免专注力分散、效率低下、时间管理不当等问题。对于没有达到预期的考试成绩，我们不能因此过于自责，而应认真记录得失，分析原因，进一步完善学习规划。

第五段：自考学习中积累了很多成长和收获。

通过自考的三年时间，除了学习到了知识之外，更重要的是对人生抱有了更多的信心，尤其是各类困难的坚持到底，让自己更加坚定和勇敢。同时，在通过自考取得学历证书后，将有信心和底气正面地面对工作和生活中的各种挑战。

总的来说，自考学习在日常生活中虽然较为单调，但是能够磨练自己的毅力、智慧、认知和社交等多方面素质，充分体现了自我学习的意义和价值。我们在自学的路上，要增强信心，不断学习和提高自己，不断磨练意志和能力，撑起一片天。

自考总结心得篇三

经过六年多的不懈努力，我汉语言文学专业专科段终于毕业了。回顾这几年的学习生活，我和众多自考生一同走过从艰辛到成功的历程。在这没有校门的大学里，我理解到了自学考试这四个字的意义。在没有老师的情况下，我懂得了在学习的过程中确定自己学习方法的重要性。首先是根据自己的工作和喜好选择适合自己学习的专业;我喜欢看书，对中外文学名著情有独种，经常流连于图书馆和大小书店，因此我毫不犹豫的选择了汉语言文学专业，在兴趣的驱使下，我学的津津有味丝毫不感到枯燥乏味，特别是《中国现代文学作品选》，《中国古代文学作品选》，《外国文学作品选》，《古代汉语》等第二是培养自己的自学能力，并根据课程和时间适当地参加业余辅导;自学考试重在自学，全靠自觉，因此我在业余将闲暇的时间集中起来，抓紧分分秒秒来看书，整理笔记，另外我还在晚上和周末风雨无阻地参加了祥云和北师大开设的汉语言文学专业的辅导班的学习，这对于我的学习起到了事半功倍的效果。第三是全面了解书中的基础知识，并在理解的基础上加以总结和巩固;拿到教材，尤其是《文学概论》这样的理论性强的教材，先大致粗读，了解教材的大致结构，编写思路以及重点分布，做到心中有数，为下一步的学习做好准备，然后进入细读阶段，按部就班，有条不紊的阅读教材，并将书中的重点圈出，记在本子上，阅读中在理解的基础上加深记忆，不断进行总结，学完一章，对本章的要点加以总结，巩固自己的学习成果。细读之后，对理解不深的地方强化记忆，最后在泛读，查缺补漏。第四是多做习题，以适应考试的形式。在阅读教材的同时，像《古代汉语》，《现代汉语》等科目时，找与教材配套的辅导材料，多做习题，一方面加深记忆，另一方面创造考试的氛围，对考试的形式能够充分适应。另外，还要有明确的学习目的。我学习汉语言文学专业的学习是为更多更好地掌握汉语言文学方面的知识，提高自己的修养。另外，对待考试成绩做到胜不骄败不馁，尤其在考试失败时更要增强自信心，永远保持乐观、向上的精神。这几年的自学，使我深深地体会到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。在学习的过程中，我感觉对汉语言文学的兴趣更加浓厚了，潜移默化的提高了自己的修养和境界，对自己的所从事的工作也大有帮助。我知道，毕业不是终点，前方的路还很长。我将继续奋斗，以便更好地服务于社会，服务于人民;我将为我是一名自考生而自豪。

自考总结心得篇四

自考是一种成人高等教育自学考试的方式，它注重实践性和应用性，因此备考和学习过程中需要有一定的经验和技巧。在自考复习和学习的过程中，我遇到很多的困难和不理解的问题，但通过我的不断努力和探索，我也收获着自考给予我的成果，下面我将总结一下我的自考体会。

第二段：自考备考的经验。

在备考阶段，我首先需要进行的是制定一个详细的学习计划，并且要将它坚持下去。这需要我注意时间的规划和紧凑的复习。而在复习的阶段，我发现自己比较适合多种形式的学习，其中包括听课、自学、小组学习等多种方式。同时，我还发现做笔记对我的复习帮助很大，它能够帮助我记忆和理解知识。

第三段：自考考试的经验。

在考试阶段，我自己总结出了一些应对自考考试的心得和经验。首先，我觉得我的心态是至关重要的，因为心态不好很容易影响到自己的发挥和成绩。其次，我要保持冷静和集中，这在考试的时候也非常重要。另外，在答题过程中，我尽可能不要留下空白，尽可能多地写一些相关的内容或者思维导图，这样能够帮助我深入理解和记忆知识。

第四段：自考学习的感悟。

自考学习不仅仅是为了拿一张文凭或者证书，而是为了让自己不断地成长和进步。在自考的过程中，我想我最大的收获就是不断地学习和修炼自己的学习能力和思维能力，增加自己的知识水平，即使遇到挫折或者失败也要坚持下去，因为自考的过程就是一种挑战和成长。

第五段：自考的价值和意义。

自考不仅仅只是一种考试，它更是一种自学和自我提升的方式。通过自考学习，我不仅仅学到了各种知识技能，还学会了如何自我管理、自我教育和自我提升。自考考试虽然会花费我们更多的时间和精力，但最终的收获是无以伦比的。我相信自考经历对我的人生有很大的影响和推动，它不仅对我的职业和生活带来了很大的帮助，同时也是一个非常重要的人生经验和财富。

结论：

自考考试不仅仅是一种考试，它更是对自己能力的考验和锻炼，同时还是一个自我发展和提升的过程。通过自考学习，我们不断地延伸自己的知识边界，提高自己的能力和素质。在自考过程中，我们会遇到很多的困难和挑战，但是这也是一个成长的过程。我相信每一位自考生都会从自己的经验中不断探索和进步，最终成为一个更加优秀和拥有更多技能的人。

自考总结心得篇五

20--年是收获的一年，我的4年自考生涯终于告一段落。我完成了自考心理学本科段的所有课程。

20--年7月我走出北京航空航天大学校门，告别了学习生活3年的大学校园，步入工作岗位。要强的我不甘心就此过着每天上下班的平淡生活，或说这么多年的学习惯性让我觉得如果生活中没有学习好像是罪过。由于刚刚工作，业余时间较少，权衡后，我选择了参加自学考试，希望通过自己的能力在工作和学业上取得“双丰收”。

选择什么专业呢?看到自学考试专业很多，本想学一个和自己专科比较靠近的专业(专科学的是电子商务)，但又觉得选个感兴趣的专业学起来更有动力，便毅然选择了心理学。尽管算上要加考的专业我一共要完成21门课程，但当时那个信心百倍的我根本没有犹豫。其实，那时我并不知道心理学要学什么，只是觉得应该比较有意思，也许还能帮助别人，或调节自己的心态。于是，我开始买书，计划着要在3年内毕业之类的宏图大志。

我从“心理治疗”、“人事测量”、“心理实验设计”学起，想在10月通过这3门课。没想到，我的梦很快就被冷水浇醒。除“心理治疗”还能听明白，剩下2门就像听天书。想下课去问老师，都不知道该问些什么。我心里开始打鼓，难道我不适合学这个专业?加上刚参加工作，分在学习上的精力也不是太多，最重要的是课程理解上有很大问题，所以尽管当年也去参加了考试，但结果可想而知。

之后我好好反省，上网搜集信息，给培训过我的老师发邮件咨询问题。老师耐心地回复了我。考试设置的课程之间都是有联系的，并不是我之前想的只要在4月、10月完成规定的考试科目这么简单。在自学考试中要学到的不只是课本知识，更是一种学习方法，看待一件事物怎样去把握它的关键，还有就是一种持之以恒的精神。老师告诉我，其实心理学属于理科，并不是我之前认为的“背书”而已;心理学的课程设置是由浅入深循序渐进的。第一步应该学习的是“普通心理学”，因为这门课是所有心理学课程的入门学科。它像一本目录，告诉我们怎样能更好地研究心理学。“实验心理学”和“心理统计”属于我们今后要进行研究所必须掌握的工具。这些基础课程学好了，之后的课程理解起来才比较容易。

明白了这个道理，我又报名参加了专科培训课程。20--年4月，我的自考终于有了成果，一下考过了3门课程!我终于又有信心了，学起来也渐渐得心应手了。学习很苦，参加自学考试的过程更苦。那段经历现在回想起来还历历在目：12月的北京寒风凛冽，周六日别人还在温暖的被窝里做美梦时，我却顶着满天星星从南二环跑去北四环，总是第一个到班里，只为能坐到前排听讲更清楚;7月的北京或骄阳似火或闷热难耐，别人在家吹着空调，我还在路上奔波;每年4月、10月北京最美最舒服的时候，别人去踏青、赏红叶，我每个周末早早起床，到图书馆排队上自习，只为找个好位置踏踏实实地看一天书，饿了啃块面包，直到图书馆自习室下班才很有成就感地回家……现在回想起来，我还是觉得值。我忘不了拿到成绩单通过的喜悦，更忘不了没通过的难过。20--年12月，我终于通过了“人事测量”。这门课我考了5次，曾有一次自认为准备得很充分，却得了59分，我哭得很伤心。当用83分的成绩作为所有考试课程的终结时，我又一次哭了，这次哭得很幸福，因为我的努力终于有了收获!学习是艰苦的，但学习也是幸福的。只有经历了艰苦的学习过程，才能享受拥有学习成果之后的快乐。

自考总结心得篇六

参加自学考试的考生都有一个共同的体会，自考试题覆盖面广，题量大，很难记忆。有的考生甚至中途放弃参考，而有的考生从头到尾“背诵”整个教材，结果考试成绩并不不理想。究其原因，是学习方法有问题。掌握了良好的学习方法，不仅能顺利地通过自学考试，同时对参加其他学习考试以及社会实践也会有所帮助。现将自己的一些方法介绍出来，希望对考生有所启发。

习题辅助法。每看完一节或一章教材，则需结合考试大纲和教材的习题进行练习，以加深对教材的熟悉和对学习效果的检验。在反复的练习中，自然地掌握了知识。有些考生习惯于将教材与习题或试卷分离，要么只看教材，要么只一味的做题。实践证明这两种方法都是不可取的，其效果更是事倍功半！

归纳要点法。做到这一点并不难，许多自考教材的要点在大纲中都有明确的体现或者用大小写数字明确地表识出来，平时多记忆多理解，就能做到“纲举目张”，从而避免对教材中详细阐述的文字材料费时费力地背诵。这样既有利于对学科的整体把握，又可以应付单选、多选、简答等题型，还可以提高逻辑思维能力。

图表记忆法。这是笔者最推崇的一种方法。我们知道，人的大脑分为左脑和右脑，左脑主要用于逻辑思维，右脑主要用于形象思维。实践证明，形象的记忆符合人们认识客观事物的规律，直观形象的材料较之抽象的材料易于记忆，而教材的文字材料一般都表述于平面之中，并且比较抽象、枯燥，很难记忆。笔者每学习一门课程，都是在熟悉大纲和教材的基础上，将重点难点内容制成各种图表，这样，需要记忆理解的知识就变得直观、形象、立体、简单、条理、清晰，从而便于掌握了。与此同时，自己的形象思维能力也得到了提高。

归纳比较法。需要学习的知识中，总是有一些相似但又不完全相同的文字材料，非常容易混淆。一般来讲，这些材料不外乎分为异中求同和同中求异，而试题大都表现为比较不同点。在比较过程中，记住了彼，可以联想出此，从而全面准确地掌握知识。例如学习马克思主义哲学原理课程中的感性认识和理性认识时，从概念、阶段、形式、特点等的方面去比较，就做到了完整的理解，并且相当深刻，不易忘记。

以上这些方法，虽不是每一个人都适用，但是却可以使读到此文的考生由此想到更好的学习方法，而笔者抛砖引玉的目的也便达到了，笔者的总结也便会存在的有些价值了。

新浪考试。

自考总结心得篇七

在自考的学习过程中，我深刻意识到学习方法对于成绩的提高有着至关重要的作用。我发现只有把学到的知识进行归纳总结，尤其是在复习阶段，将整理出来的笔记进行遍历，加强记忆。在进行做题练习时，具体的操作方法和技巧也是非常重要的，比如考试的时间分配策略，不同类型题目的解法等等。认真分析自己的失分点和考试难点，研究应对策略，把握考试的重点与考点，才能取得更好的成绩。

二、坚持自律与反思。

自考的学习需要一个自律的过程。没有老师的监督、班级的互动，自己不仅要完成学习任务，还要保持学习的动力。在学习过程中，我不仅重视课程安排，还有每个阶段的计划规划。在学习之外的时间里，绕开不必要的事情，把精力放在自考上，保证学习效果。同时，我也非常注重一个反思的过程。通过反思，评估自己的学习效果，找出自己的不足，再进一步寻找问题的解决方法。

三、主动沟通向上学习。

自考的孤独感可能会让学习变得乏味。但是学习仅仅是一个人的事情并不是一种推崇的行为。自考学习仍然有很多机会交流和学习。例如，网上的自考群、学习论坛。这些平台不仅可以有机会和优秀的学习者交流，而且可以获得很多有用的学习资源和信息。这不仅可以丰富自己的知识，同时也可以找到更好的榜样，培养自己的学习兴趣和激情。

四、养成敢于尝试与创新的精神。

自考的考试压力是非常大的。面对压力，需要有自信、勇气和冷静。专业的知识并不能保证功高不赏。在实践中，需要有勇气进行创新。在考试中，不同于高考的机械填涂题目，更多的需要一种解题思路和方法的创新，不能固定模式考试，而是要有自己的风格。创新不是较强的固定某种知识和技能，因为技能具有局限性。在解决实际问题的冲突中，要使自己的思维转化成创新的思维，养成敢于尝试和创新的心态。

五、自考是一种学习和生活的态度。

自考是一种充满着挑战和可能性的学习方式，这种方式比传统的学术探究要求更具有适用性。自考让自己变得更独立、自信，得到成长和发展，是一种非常重要的进步。自考过程中，我特别感受到一种学习和生活态度。自考既需要一种严谨的态度，又需要一种创新的精神。这种态度，亦贯穿了我平日生活中的各个领域，在工作、学习、生活方面，我都认真追求更好的自我发展。

总之，自考的过程不仅是对专业知识的学习，更是一种学习和成长的态度和胸怀。通过自考学习，我更加成熟和优秀。我希望我的经历和思考能够帮助更多自考学子克服困难，努力进取，实现自我价值。

自考总结心得篇八

高等教育自学考试是一门主要依靠自学来成材的考试。广大在职的人员同样想通过自已的努力来弥补知识的空缺。相比其它的考试，自考确实很难，因为自考不仅锻炼了自已的自学习惯也磨练了坚强的毅力。

我也是一名自考生，参加过自学考试的人都能体会到那段日子的深刻意义，它对我们而言绝不仅仅是一纸文凭那么简单，而是一段自我奋斗的人生历程，是生命中最宝贵的精神财富;它将激励着我们去克服前进道路中的困难，并指引着我们迈向更高的目标。我身边有很多参加过自学考试的朋友，最后都实现了更高的目标，他们此时或是硕士研究生、或是博士研究生、或同我一样选择了留学海外。因此我觉得有必要把我的这段经历写下来，一来鼓励在考的学生，二来作为对自己的勉励。

那段艰苦的岁月，每天八个小时上班，忙忙碌碌。我早上一般6点起床，早上可以早起记一下单词，也背一下英语的文章，下班后，没有像别人一样去休息，我必须快速的吃点东西。然后跟着学生可以一起去上自习,直到晚上10点可以托着疲惫的身子回家。那种快接奏的生活说实话。现在想想真有点害怕。也正是那些日子磨练了我，在努力拼搏中度过，我成功了。

我的生命因为自考而变得更加精彩，年轻对学习的热情，不但充实了自已，也锻炼了我的毅力。自考让我受用一生啊!

自考总结心得篇九

1要多看书，这是每个同学都有的体会。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，，我们可以登陆一些好的网站看免费的文章。

2勤于利用网络资源。近年来，网络飞速发展，时至今日网络已经成为我们学习语文的重要途径。这不仅是因为网上有海量的资源。

3多动笔。

俗语说“好记性不如烂笔头”，这就要求同学们在多读书的基础上还要多动笔，养成记日记和摘抄读书笔记的习惯。把平日的所见、所闻、所想、所感记录下来;在阅读过程中，把书中优美词句和精彩片断等摘抄下来，建立起自己的语文久了，语文能力就会在这种耳濡目染，潜移默化中，逐渐提高，说起来就“出口成章”，写起来就“下笔成文”。不会再出现“书到用时方恨少”、“巧妇难为无米之炊”的尴尬。俗话说：“拳不离手，曲不离口”，望同学们不仅要做“读书”的典范，而且要做“动笔”的楷模。

4语文成绩的提高重在平时的积累，一定要踏踏实实地把功夫练到家，高考的时候才能考出好的成绩。

5计划是行动的指南，也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现，就必须制定学习计划。制定学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率。

6多实践。

“生活是个大课堂”，“天地阅览室”，“万物皆书卷”，大家都知道，语文与生活的外延相等，特别近几年来，随着“大语文教学观”的建立，语文试题多元化、开放性，我们要学好语文，再如过去“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，单纯依赖语文课堂是绝对不够的。这就要求同学们平日要多通过报刊、广播、电视等视听媒介，了解国内外大事，接受更多的社会信息，并积极参加一些有益的社会实践活动和丰富多彩的语文课外活动，来弥补课堂学习的不足，巩固、加深和扩大语文知识，培养语文能力。生活是语文学习的源头活水，我们只有树立“生活处处有语文”，处处留心学语文的观念，才能把语文学活、学好。

1第一培养兴趣。

首先，我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，方可初尝语文的甘霖。再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文;能如此，方可进入语文的神仙洞天!

2第二积极主动。

古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有自主学习的重要。语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。

企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通!因此，有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。

3第三多看多写。

在你学习的这三年中，要下定决心广泛而深入的阅读，这就叫“勘破三春”。阅读时，要涵盖古今，包举文理，融会中外，首重哲学，这就叫“融汇九流”。举凡人类心灵智慧的结晶，能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者，均可大读特读。尤请注意：不要只读文学作品，只读中国作家。

同学们学语文所为何事?我以为可以用十二字概括：丰富心灵、明白事理、完美生活。这就是要锻炼自己的感性和理智，我简化为“思欲丽”：情感思想要富赡犀利!现实中，我们许多同学只会作题，从来不注意自己感性和理智的锻炼，其情思通常表现出两个缺陷：一是“浅”：情感幼稚化，思维平面化，既无深情，也无遐思;一是“窄”：生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气。要纠正这两个缺陷，使自己的情思“深”、“广”，在读万卷书、行万里路的同时，必得加上一个字：“写”!“写”可以酝酿和升华情感，“写”可以廓清和锻造思想。“思欲丽”，必多写!

4第四多读经典。

语文学习非常重要的一个阶段就是模仿，模仿的榜样(模板)应该是什么呢?当然是前贤今人的成功之作。茅盾背《红楼梦》、苏步青熟读《古文观止》的例证，当是大家熟知的。通过长期的艰苦的积累，在头脑中建立起丰富的“语言范式”，形成“兴奋灶”，这就是我们要追求的“腹有诗书”。

运用这些“范式”，模仿着“说”，模仿着“写”，先求其“形似”，后求其“神似”，最后求其超越。这样，就很容易有学习个充实感、成就感、条理感，就不会再感到语文学习空泛、无力、不可捉摸。这种状态可以称为“胸有成竹”。

5第五重视领悟。

古诗云：“心有灵犀一点通”。怎样才能作到对语文学习“心有灵犀”呢?首先，要广见博闻(多读)、反复尝试、积累范式，因为灵感总是出现在辛苦劳动之后的彩虹;其次，要养成联想和想象的良好习惯，力求“思接千载，视通万里”，决不压抑、束缚自己灵感的飞翔;再次，要努力营造平和清明而又跃跃欲试的心理状态，沉浸其中，体验品味，不急于求成;最后，要敢于相信自己的直觉，相信自己通过积累、模仿而形成的灵感思维的有效性。

经过多次成功的灵感闪现，就要总结自己感悟的角度、方式、条件，把它变成自己进一步学好语文的利器。

6第六积极思考。

孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，《学记》也强调：慎思、审问、明辨，就是要谨慎的思考，审慎的发问，，明确的分辨。在语文学习中，欲培养良好的思维习惯，先要多思：不论哪个学习环节、何种学习任务中，决不盲目接受任何未经自己思考的东西，这样方可保持自主性，提高学习的兴趣，使多读有味，多写有效，积累有益;次求深思：决不浅尝辄止，而要多方追问，务求水落石出，直至原形毕露;后求善思：不钻牛角尖，而是随时以元认知策略对自己的思维过程进行反思，克服情感干扰，理性分析和接受老师的点拨、同学的帮助，方可不断提升自己的思维品质，建立起融通、灵慧、深刻、严密的思维个性。