总结不仅是反思过去，更是为未来的进步制定有效的计划。写总结时要注意逻辑性和条理性，合理安排论述的层次和顺序。下面是小编为大家整理的一些写总结的案例，供大家参考和学习。

写人叙事作文字汇总篇一

我，是一个大大方方的女孩，非常非常的野，没有别的女孩爱美，也没别的女孩子爱哭鼻子，我不仅大方，还“粗鲁”大大咧咧的。

我回老家就喜欢东窜窜西窜窜，一到农村就更野了，同哥哥第第们去爬树，也许你会认为一个小女孩，一定不能爬树吧，那你就大错特错了，我不仅能爬树，而且还是爬树的高手呢，有时候，我比男生爬树还厉害呢，比如，男生需要费尽力气才能爬上树，而我，三下两下就爬上去了。

我不仅喜欢像男生那样爬树，并且玩的游戏也很“男生”。平时那些女生的游戏就是玩过家家，跳皮筋，我认为这些都幼稚及了，我喜欢玩一写那些女生认为危险的东西。

我不仅以上很野，行为举止也不像女生，比如：吃饭时，别的女孩子总是装乖乖女，吃饭慢吞吞的，我可瞧不起那种人，我不喜欢伪装的人，我喜欢自然，快乐的人！

这就是我！不喜欢伪装的人！如果你愿意和我交朋友的话，那我非常愿意！

写人叙事作文字汇总篇二

在这世上最脆弱的不过是情感，可反过来说最坚强的也莫过于情感。苦难和折磨这些都是对人们的厉练。

父亲这词，一旦赋予了实际的意义后，他是多么沉重。此生，我是无法作为一名父亲来体验这种刻骨铭心的父女情。我们都渴望超越，渴望深刻的意义来引渡我们。可我们终究败给了自身。

父亲的温柔，妞妞的讨喜可爱，让人简直不敢相信这是真的！悔恨基由犹豫，让人们错过很多，是谨慎，是胆怯。如文中所说，悔恨的前提是假定有选择的自由。一个人在可以作出正确选择的情况下，却作了错误的选择，并且身受其祸，便会感到悔恨。假如无可选择，即使灾祸发生，感到的也不是悔恨，而只是悲伤。悲伤面对的是单纯的事实，悔恨却包含复杂的推理，追溯原因，审视过去，可能就牵系着那笔犹豫。

自己不能再说什么，就怕粗俗的语言抹灭了那份让人奢侈的情感。

父亲，那最亲切的称呼，在每个人心里都拥有一个不一样温柔和蔼的他。只是学会用心去感受，再简单也会变得深刻。哪怕是那个烂熟于心的称呼！

写人叙事作文字汇总篇三

当我进入初二之后，第一步就是分组了，而我所在的八组，真是卧虎藏龙呀!

首先要介绍的是我们八组的组魂、组长赵澄钰。长相英俊潇洒、风流倜傥、沉鱼落雁、闭月羞花。当然只是想象!嘿嘿。而他真实的长相：一个不高的身高，每天戴着个眼镜，耳朵像动画片上的大耳朵图图，小眼每天眯着，还是个表情包。这个星期学校要组建足球队，他却说要打篮球，他也真不怕别人膝盖碰脑门。在刚刚建组的时候，我必须吐槽一下我们组的口号：“卧虎藏龙，威震八方!”就是这个口号，要不是那天急，我们就不用这个口号了。我们全组除了赵大组长没有一个相中的。

下一个是我们组的组宝：周富金!用一句话形容他的长相：远看马赛克，近看少儿不宜!他在我们组中是神奇的存在。无论什么时候，身为组宝的他一定会发挥他的魅力。上课时，最能说话的是他，他总说一些平常无聊的但在他嘴里很好笑的话题。他手舞足蹈，唾沫飞溅，能把一件小事说的有一章论文那么多。

下课时，他也会在教室里认认真真的胡闹。他每天都会挠着自己的头发说好多遍：“我该洗头了!”而且他不管发生什么，一旦被什么事戳中笑点，他可以笑上一整节课，当然还有一起的邢龄予。

下一位闪亮登场，噔——噔——噔：雨伞似的头发，戴着一副眼镜，上课经常哆哆嗦嗦，每天都会打开震动模式。有时老师在讲台上说些什么他会小声顶几句，只有我们组可以听到而老师听不到。每次自习课上我们私自说话时都是他来阻止，虽然没什么用，但这点也比赵澄钰强，他大家都熟悉，他就是翻译官——孙成韬!上课时的他有时会和组魂、组宝打打闹闹，我们说话时，他会用笔把我们每个人指一遍，并用铿锵有力的声音说：“别说话了!”

以上简要介绍了我们组的组宝、组魂和一位翻译官。

我们组的魅力不止这些，就等我再慢慢挖掘!

写人叙事作文字汇总篇四

我的同桌是一个活泼，开朗，爱笑的小女孩，她叫范睿琪，今年八岁。她有一头乌黑乌黑的短发，显得特别精神。长长的眼睫毛下有一双美丽的眼睛，炯炯有神。鼻子下面有一张红红的小嘴巴。她的皮肤有点黑，身高和我差不多。

我记得有一次课堂上，由于她，我们组被扣了三分，我很生气。下课后，我找她算账，生气地说：“你为什么使我们组扣分！”她小声地说：“没……没……没有啊！”我更加气愤地说：“你还狡辩！”这时候，她红着脸，低着头，不再说话了。从那以后，她就像变了一个人似的，上课不再做小动作了，也不再交头接耳了。不但没有给我们组扣分，反而还加了许多分，为我们组争夺了荣誉。

我的小伙伴叫孙卓。她长着黑黑的皮肤，一张瓜子脸。黑黑的眉毛下有一双明亮的眼睛。厚厚的嘴唇。长长的头发，梳着一个马尾辫。她的门牙长得很大，跟兔子的牙似的。

孙卓经常和我一起玩。有一次，同学们都在玩游戏，只有我站在一旁。孙卓看见了，就跑过来，问：“你怎么不和大家一起玩啊？”我说：“他们不加我。”孙卓说：“没关系，我们一起去玩健身器吧。”我高兴地答应了。从那以后哦，只要一下课，她就和我一起玩。

怎么样？我的小伙伴不错吧！

写人叙事作文字汇总篇五

真情似一阵清风，吹走了我心头的烦闷，真情是一场春雨，滋润了我心头“萎苗；”真情是一缕阳光，温暖了我心头的冻土。真情在哪里？真情就在那场爱如阳光的活动里。那天，我们“阳山公益小组”跟着“志苏公益”一起去相城区的社会福利院，大家兴高采烈地去看望那些孤寡老人去看望那些孤寡老人，开展一次前所未有的慰问行动。我们像小溪一样涌进大门口，首先找到了护工阿姨，她指引我们来到了老人们聚餐的食堂，把带来的水果牛奶之类的放在桌上，叫大家一起去请老人们来分享。

我们首先来到爷爷奶奶的住处，敲响的第一扇门，里面有两位老爷爷在看电视剧，一位老爷爷说他腿脚不好，麻烦另一位戴帽子的爷爷帮他带一份，去往食堂的那位老爷爷拄着拐杖，站直了身子，他好像变得年轻而健康，快步充满信心地向食堂走去。然后我们又去敲另一扇门，这时一位老奶奶摸索着走出来，原来这位老奶奶眼睛不好，看不见，老奶奶问我：“要干嘛去呀”？我向老奶奶说明了来意，和老奶奶谈论起家长里短，我小心地把这位老奶奶扶过广场，扶进食堂给她找了个座位坐下。

这时，老人们陆陆续续地来到了食堂，同学们也到齐了，“志苏公益”的叔叔开始主持节目，一位老人唱了「东方红」又有一位老人唱了一首「闪闪红星」。叔叔再请一位同学再来唱一首歌，我的好朋友花培英自告奋勇为老人们献唱了一首「感恩的心」，赢得了大家热烈的掌声和一致好评，真是令我们刮目相看。

一会儿节目结束了，我们抱着一箱箱食品，分发给那些因身体原因，而未能到食堂的老人，我们敲响了一扇又一扇门，将苹果香蕉等送给老人们。送完后，我们讲食堂里的老人们送回房间。看着老人们脸上灿烂的笑容，我想在老人们的心中承欢膝下，共享天伦，应该就是他们最大的心愿吧！

原来真情就是有一颗博爱之心，不但要爱自然万物，而且还要帮助、爱护他人，真情就是，爱如阳光，洒向福利院。

写人叙事作文字汇总篇六

都说血浓于水，我最喜欢的人当然是心地善良、慈祥乐观的好外婆。每当我想起外婆，我的心里就掀起一阵阵幸福的涟漪。

外婆今年67岁了，头发花白，微卷，脸上经历岁月的洗礼，布满了刀刻似的皱纹。但是外婆天性爱美，喜欢穿红衣服，喷香水，真是越活越年轻呢！

外婆心地善良。有乞丐来我家讨饭，外婆总是把好东西拿给他们吃，还反复唠叨叫他们去找份工作，日子才会过得更好一点。如可有一些旧衣服，外婆也收拾整齐，分给一些贫穷家的孩子们穿。哎，外婆就是这样一个善良的人。

外婆还慈祥乐观。我是外婆家的常客，要是两个星期没去，外婆就会打电话过来，问我什么时候去烧灰玩。还叮嘱我吃饭要快一点，学习要认真一点，要听话一点。而每当我们回到家时，就是外婆最最忙碌时刻了。摘菜、洗菜、煮饭都少不了她。当一桌子色、香、味、形俱全的菜摆上时，全家人团团围坐一起分享，其乐融融。可这时外婆总还不入座，她总是笑眯眯地对我们说：“你们先吃，我过一会再吃。”临走时，外婆都会给我们一大袋东西，并不忘唠叨一句：“好好学习啊，下星期再来！”

提着沉甸甸的东西，我满载而归，这些都是外婆的深情厚意啊！

我喜欢我的外婆，就像蜜蜂迷恋花朵，就像春雨迷恋大地。

优爸点评：这是一篇记人的文章，文章写得很好，对于外婆这个人物的性格、行为展示很完整而到位。文章的结构很鲜明，首尾呼应，点明主旨：喜欢外婆，中部的几个段落分别叙述了外婆心地善良和慈祥乐观的两个特点，以首段的归纳为提纲，这样就让全文有比较清晰的脉络，加强了读者的观感。小作者用列举事例的方式一一展现生活中的小场景，用柴米油盐去表现外婆善良、乐观的品格，对待乞丐，不仅授人以鱼，还授人以渔，对待家人，总是做一大桌好菜……这些小场景都十分平常，但对人物性格的展现十分有帮助！优爸有一点小建议，小作者可以尝试将一两个点进行放大，写得稍微详细一些，最好能通过自己的想法把情感融入进去，这样文章的表现力会更强！

写人叙事作文字汇总篇七

我的`姚妈是一个真正的老师，她的书教得非常好。我有时去她家还看见她在为讲课制作挂图。可有谁能想到我会当了一回“老师”，姨妈就是我的学生。姚妈由于某种原因，要参加成人考试，可艳从没正式学过英语，结果考英语成了使她头痛的一件亨了。

姨妈在外面我人教她，考试前一天她让我再教她一个晚上。我是尽全力教了。因为成人考试不太难，所以有些语法我能给她讲。我和姚妈甘面坐着，我一边讲谈妈一边仔细地听、认真地想。我看见姨妈脸上那一双专注的眼睛似乎是十几岁的中学生所特有的，让我很难想象面前坐的是一位面部己爬上皱纹的中年人。在教的过程中，我感到姨妈真是个不错的学生，接受能力特别强。她提的问题总是那么重要而且让人感到她的好学。后来，妈妈告拆我，谈妈原来在学校也是优等生，要不是由于当时那个年代，姨妈还可以被保送到外语学院去学习，要是那样我现在还也欣当谈妈的老师！

讲完课，我和姨妈一起脚天。我知道她是主讲心理学的，还当班主任。我没想到平时寡言少语的姨妈在工作中却是个有能力的强人。我好奇地问姨妈：“您是否想好好学一下英语？”

姨妈笑了笑，用手符了一下鬓角己花白了的头发说：“我教的是心理学，有时侯一些外文版的有关书籍看不了。这真是书到用时方恨少。如果这次有机会，我很想好好学学。虽说己到不惑之年了，学总比不学强。”

我的一些话使姨妈想起了过去，也是一副壮志未酬的样子，但是她没有向我发牢骚，只是鼓励我要珍惜现在。姨妈他们那一代人的不幸，是由于历史的客观原因造成的。可姨妈现在并不认愉，要以自己的努力来造扰今天的珍界。

这次上课我跟姨妈都感到很愉快。我从谈话中了解了姨妈，了解了她们那一代人。姨妈也得到了我给予她的支持，她会感到很欣慰的，也会更执著地去追求。

写人叙事作文字汇总篇八

我是一个农村孩子，虽然现在和爸爸妈妈生活在繁华的城市里，但我仍然时常想起在农村的生活，更加怀念奶奶的小院带给我童年的快乐。

奶奶家在少陵原畔，那里绿树成荫，风景优美，是西安的后花园。奶奶住在村边，周围是一望无际的田野和果园。走进小院，首先映入眼帘的是奶奶的小菜园，周围围着一圈整齐的篱笆，院里有一口水井，午后还有两棵高大的柿树。

春天，小院到处飘荡在花香和泥土的清香。奶奶在菜园里随手种上几棵丝瓜、苦瓜和南瓜，点上一些豆角，再种上些西红柿、茄子、黄瓜。一场春雨过后，长得最快的是韭菜。昨天刚冒出头，今天再去看时，已经有一米多高了。不由让人想起杜甫“夜雨剪春韭”的诗句。

夏天，小院的篱笆上挂满丝瓜和苦瓜。菜园里红红的西红柿挂满枝头，紫色的茄子、长长豆角、碧绿的黄瓜争相成熟。随手摘下一个黄瓜，吃到嘴里可香了。奶奶把摘下的蔬菜放到“天然冰箱”水井里保鲜，这真是既经济又环保。

秋天，小院又是一片丰收的景象，屋后的柿树上结满火红的柿子，像一个个火红的灯笼。金黄的玉米挂满房前屋后，地上晾着黄黄的大豆和火红的高粱。

冬天，一早起来，小院里一片洁白。大人们忙着扫雪。孩子们在一起堆雪人、打雪仗。爽朗的笑声撒满小院。

这就是奶奶的小院，如果你有兴趣，欢迎你去做客。