生态学家的野外实践心得体会(实用17篇)
通过心得体会,我们可以对所学知识和经验进行反思和总结。那么如何写好一篇心得体会呢?首先,我们需要明确写心得体会的目的与对象,明确记录的时机和方式。其次,要有主题,围绕着主题展开思考,并结合自身的经历给出详实的例子和具体的感受。同时,要注意文笔的流畅和准确,用简练的语言表达出自己的思想和观点。此外,心得体会应注重个人观察和思考,要有自己的独特见解与体会,不要简单套用他人的观点。最后,要总结和归纳出自己的收获与体会,可以提出问题和展望未来的发展方向。以下是小编为大家收集的心得体会范文,仅供参考。
生态学家的野外实践心得体会篇一
x月x日,我们乘车去了有“上有天堂,下有苏杭”之称的杭州。我们到杭州的时候已近十二点了,大家都因为坐车感到很累,老师就带着我们去吃饭。谁知那菜太淡了,我没办法吃下去,硬是逼着自己吃。吃过后,司机又用车把我们带到植物园。我喜欢植物,我想认识更多的植物,所以进了植物园后我就开始记录植物名及它是什么科,我跑了好多地方,不过时间有限,很快就到了集合的时间,我还是有好多地方没有去,我只能带着遗憾离开这个植物园了。之后,老师就带我们去吃饭、找宾馆住宿了。这一晚是实践以来睡的最好的一晚。
x月x日上午,老师带着我们去西湖游玩了。这是我初次见到西湖,真的觉得好美,喜欢西湖的水,喜欢西湖边上的垂柳,喜欢西湖的桥。此外,遍及各地的游客也是西湖一道亮丽的风景。在这里几乎每个人都拍了照片留念,我也为我敬爱的两位老师—张慧冲和王德青老师拍照了。下午我们去了自然博物馆,哇,那的建筑好豪华!因为要交动物名录,组长给每一个成员分配任务。那里面陈列着无脊椎动物、脊索动物的化石或模型或两者,那里面还有动物进化的介绍图纸,好壮观。我不是很喜欢动物,但我还是认真的记录动物的属名、种名,因为对于我应该做的事,即使我不喜欢,我也会坚持到底。我自认为我是一个善始善终、不轻易半途而废的人。x月x日上午,我们去了野生动物园,在这里我们看到了很多活生生的动物,这和自然博物馆有所不同。在这里我看到了世界上不同地区分布的动物,如果没有学这个专业,我估计没有机会看到这么多动物。我还进了游乐园玩,我体验到刺激的感觉,当我快要飞出去时,又会有强大的向心力把我拉了回来。出了野生动物园门口,我们班全体学生和老师一起合影拍照。之后匆匆的吃了顿饭就返校了,我们的野外实践就结束了。
我还应该对我的辅导员谢丹芳说声谢谢,她身体不适,本可以不用带我们去实践,但她并没有推卸这份重任,依然选择和我们一起吃苦,我很是感动。她真得是一位称职的辅导员,她事事都为学生考虑。谢老师,谢谢您对学生的关怀!
生态学家的野外实践心得体会篇二
作为一名生物科学专业的学生,终于在学习了两年的理论知识后迎来了早有所耳闻的野外实习。充斥在我耳边的野外实习是老师口中这会是我们大学最难忘的时光,是学姐学长口中的痛并快乐着,是其他专业的惊叹与羡慕。而浮现在我脑海中的野外实习是柴米油盐酱醋,是植物,动物,是一次充满未知的跟团旅行。而在真正的出发前与我相伴的只是在等待中憧憬,在憧憬中害怕。
当然除了思想上的准备,每一次的行动也必然伴随着前期的准备工作。而我们也会在实验室为我们一周的野外实习做一些必要的准备工作。比如捕捉昆虫的工具,裁剪植物的工具以及收集昆虫的工具。于是剪纸,折纸类似于这样的手工似乎也成了我们的必修课。而以十个人作为一组的我们开始了这样的第一次合作,怎样的分工?达成一致的观点,充分发挥每一个人的价值等问题在今天有了第一次的摩擦。而这些问题将会是我们接下来一周都要去考量面对的问题。
20__.6.17早上,我们出发了。天空不似昨日的晴空万里,而是下着牛毛细雨。就像我们也并不都是喜笑颜开,也有眉头紧蹙或面无表情的。比如我,这个从大山里走出来的我早已领会到山上的日子并没有我们想象中的那么精彩。于我而言,这次出行最大的不同应该是我们是以一个集体的方式。以前出行的我只会检查自己的物品是否都在?而此次同坐在一辆车上的我们每一次的停靠休息,每一次的再次出发我都习惯看看身边的他们还在吗?老师也会反复确认人是否都到齐了。也许这就是个体和集体的区别。车子行驶在弯弯延延的路上,翻过一座又一座的山,驶过一座又一座的桥,路过一个又一个的村庄小镇。正如同我的思绪连绵起伏又跳跃不断。在憧憬中入梦,又在梦中醒来。在安静中开始谈话,又在谈话中开始安静。不知道是期待让时间变得更长,还是时间本来就很长让期待变得更多。终止这一切的便是我们真正的到达。真正的到达便意味着开始。而所有在憧憬中的未知也会一一揭晓。
似乎我们都很满意这样的住宿,清幽的环境,伴随着鸟叫虫鸣以及雨打在树叶上唰唰的声音。果然大自然才是最优秀的艺术家,除了绘山绘水还会创造天籁之音。我不由得感叹,与其说这是来野外实习倒更不如说是来一次身于心的净化。坐在阳台上,看着仙雾缭绕的山有种身处仙境的感觉。即使是这样静静的坐着,我也感觉没有比这更美好的事情了。
20__.6.18早上,来到山上的第二天,真正的野外实习开始的第一天!
下着稀稀疏疏的雨,我正暗自窃喜,想来下着这样大的雨我们应该是不用出去的,可是我错了。草草的吃完早餐,顺带打包午餐,午餐是两个馒头,两个鸡蛋一包榨菜。八点半老师发出了召集令,我是二组的成员今天将跟着真菌组老师出发,老师确认好我们带的东西,并递给了我们一个袋子。袋子里面装着的是旧费书,老师告诉我们这是包装真菌用的。并交给了我们四角包装法以及我们再采集过程中需要完成的事情。这是我们第一次面对着任务的分配问题,能否处理好这个问题将会是我们今天采集工作是否顺利的关键。好在每个人都有四通八达的本领,蒋正桂同学作为我们组唯一的男生承担负重工作好像成了义不容辞。个性的她在拍照,默默无闻的她写标签,充满好奇活泼的她们在发现真菌,好学仔细的她作实时记录,而粗枝大叶的我选择包装真菌。每个人都找到了自己的职位,每个人都有了自己的工作。跟着老师穿梭在这偌大的林子,寻觅那些隐藏在这林子中的精灵。每一次的发现都是一次意外的惊喜,老师脱口而出信手拈来的学识让我敬仰。除了你我敬仰的学识我更佩服于老师同我们前行的决心与毅力。这样鲜有人走且刚下过雨的山路有多滑可想而知,年轻的我们尚且举步维艰,但年迈的书记并没有感到为难,体态庞大受过伤的老师也没有拒绝。下山上山不知走过了多少路但知道我们走过了八个时辰;俯身起身,不知有多次重复但是少去的标签手中的记录本手机的相册以及带中的真菌都在高速着我们在一切是值得的。莫听穿林打叶声,只爱先生授课语。
除了跟着老师在真菌世界里遨游,更有幸领略了大好河山。冲击着岩石的瀑布,遮天蔽日的树林,行走在这样的林子中,也是一件很幸福的事情。终于懂得红军长征背后的意义,走过的永远不会只是路,还有成长,超越自我。;支撑着你前进的永远也不只是双脚,还有那向前必胜的信念,还有那探索未知世界一颗好奇的心。在吃着馒头榨菜的那一刻,我懂得了真的没有什么岁月静好,只是有人替你负重前行。因为,馒头,榨菜是我们一时的充饥食物,却是多少农民工父母,多少军人,多少一线工作者生活中的常客。我不敢去想,只想静静的咀嚼口中的食物,哪怕只有这一刻的共鸣我也将永远珍惜。
八个小时,让每一个人都很疲惫。等待我们的并不是结束,还有晚上的汇报,标本的整理。合理的分工,让我们每一个人又重启马达开始工作。在汇报工作中,我们洋洋得意地展示着我们的收获,以为这样可以结束一天时,任老师却站出来为我们刚才的表演表示了些许的失望,没有主题,不负责任成了我们这一天的结束语!不是今天不够好是明天我们可以更好。
20__.6.19。今天我们是植物组。同昨天一样的工作,我们选择了重新分工。拍照记录采集贴标签。我们默默地承担着自己可以担任的工作。每个人都扮演着重要的角色,少了谁工作都会卡壳。我始终认为任博像一本百科全书。他带着我们识别各种植物,呼唤他的名字成了一种安全感,喜欢听他讲植物与植物的故事和他那优秀的幽默感。
如果说一天的收获用什么来体现?那应该就是汇报和标本吧。我们有序的进行了分工,做标本的做标本,做汇报的做汇报。在紧张的氛围中完成了各项工作。在汇报中我们却并没有得到好评。王老师说我们不够专业,任老师说我们砸我们的饭碗,书记说我们缺乏专业自信。这又是我们今天的结束语。
20__.6.20。今天我们是动物组。捕捉昆虫好像更有趣,拿着网子到处捕捉蝴蝶,像极了小时候天真的模样。新的路,新的老师,新的世界。在昆虫的世界中有太多的秘密。捕捉的过程是打开我们心灵的大门。捕捉到的昆虫是一把钥匙,老师拿它打开动物世界的大门。小小的昆虫世界蕴含着不知多少哲理。螳螂捕蝉,黄雀在后是考虑问题的哲理,破茧成蝶是信念的哲理,螳臂当车是警示自己的哲理。
而我是今天晚上的汇报人,汇报展示我觉得很满意,但是在本次汇报中,我知道我还是有许多需要改进的,我忘记了我们是一个集体,我忽略了这是我们实习最后一次汇报。这次汇报不仅仅是昆虫的汇报也应该是整个实习的汇报,太有必要加入我们每一个成员对本次实习的感受。太应该让每一个组员都录下一句对老师说的话。太有必要留下一段我们的视频记录我们最后的时光呈现给老师们同学们以及我们自己。生活没有彩排,我还是留下了遗憾。我知道没有机会再会有这样的时光,如果有弥补的机会那应该就是一遍又一遍的回忆着与我们共处的时光。
20__.6.21。今天我们走了!有太多的情绪浮现在脑海。有太多的情节想再来一遍。随着时间的推移见过的真菌可能再见到我不会认识,采集过的植物下次也许依然陌生,收集到的昆虫也许只是永远尘封在标本盒。但是,真菌的包装方式,收集方式,昆虫的保存方式,植物的采集识别过程发生的有趣故事将会永远镌刻在我的记忆中。十个人的小组也许将变成十个个体,共同做过的事也都将过去,但是1+1大于2应该是我们写过最美的等式。和你们一起我学会了责任,相互信任。这次野外实习我们在合作中竞争,在竞争中共享这是新时代的特征,我们践行着新时代的路。行过的路,说过的话,也许会被时间的洪流冲刷一空,但是留在我心底的信仰之路,栽在我心底的感恩之树,开在我心底的快乐之花将永生。
野外实习是一次像一滴水滴入一条河寻找海洋的旅行。以一滴水存在的我乐此不彼。
收获的喜悦成长的快乐带来的幸福远比身心的疲惫带来的痛大的多。想来唯一的遗憾应该就是没喝下的酒和欠下的谢谢。
生态学家的野外实践心得体会篇三
支教是指教育工作者到农村、边远地区进行义务教育活动,目的是改善当地教育条件,提高农村学生的教育水平。在支教过程中,野外实践是不可或缺的一环,它让支教者亲身感受农村的困境和孩子们的渴望。在这篇文章中,笔者将从探索农村生活、面对困难、以身作则、感悟人生和回归城市五个方面,分享自己在支教野外实践中的心得体会。
首先,支教野外实践给我提供了一个探索农村生活的机会。我们来到的村子位于山区,山清水秀,自然环境优美。在和当地村民交谈的过程中,我了解到农村的发展相对滞后,基础设施不完善,生活条件艰苦。然而,我也发现农村生活并不单调乏味,孩子们过着简朴而快乐的生活,与自然和谐共处。这种纯朴的生活给了我很大的触动,让我不再满足于城市的繁华与便利,而是愿意多了解和体验农村的生活方式。
其次,在支教野外实践中,我面对了许多困难和挑战。由于教育资源的匮乏,学校的硬件条件很差,教学设备简陋。此外,很多孩子家庭条件较差,他们对教育的投入有限,学习动力不强。面对这些困难,我开始思考和尝试,用自己的方法解决问题。我组织了募捐活动,筹集了一部分教学用具;我通过激发孩子们的学习兴趣,采用启发式教学方法,帮助他们主动学习。这些困难和挑战让我学会了坚持和创新,不再畏惧困难,而是积极面对并寻找解决之道。
第三,支教野外实践让我意识到作为教育者,以身作则的重要性。在农村学校,我不仅是老师,更是学生们的榜样和引导者。在课堂上,我严谨认真地备课,尽力让每一堂课变得有趣而有内涵。我要求自己严守纪律,不迟到、不早退,保持良好的仪态和风度。孩子们对我们的一言一行都非常敏感,他们会不自觉地模仿我们的言行举止。因此,我知道自己的一举一动都被孩子们观察着,作为他们的榜样,我应该严格要求自己,以身作则。
第四,支教野外实践让我对人生有了更多的感悟。与农村的孩子们交流、相处,我看到了他们身上的闪光点和巨大潜力。他们虽然缺乏机会和资源,但是他们有着勤奋、坚韧和乐观的品质。我深深地为他们的坚持和努力而感动。在这个过程中,我也更加珍惜自己所拥有的一切,不再抱怨生活中的各种困难,而是要学会感激和珍惜,用心去体验和感受生活中的美好。
最后,回归城市后,我发现支教野外实践带给我的影响已经深入到我生活的方方面面。我更加关注并尊重他人的不同,对生活更加热爱和感恩。我参加了一些公益活动,尽自己的一份力量,回报社会。而且,我也不再局限在自己的舒适圈内,而是努力去拓宽自己的视野和知识面,不断学习和成长。这些改变让我觉得自己成长了许多,也见证了自己从一个普通的大学生到一个有责任感和使命感的教育者的转变。
总结起来,支教野外实践是一个充满挑战和成长的过程。在这个过程中,我不仅探索了农村生活,也面对了各种困难和挑战。同时,我也认识到作为教育者的责任和影响力,以及对人生的感悟和珍惜。回归城市后,这些经历和体会也使我成长了许多,继续坚守着自己的教育事业,并为社会做出自己的贡献。
生态学家的野外实践心得体会篇四
作为一个对野生动物十分感兴趣的人,我有幸参加了一次动物野外实践活动,亲身体验了与野生动物共处的感觉。在这次活动中,我不仅学到了许多关于动物的知识,更重要的是,我收获了许多关于保护野生动物的意识和知识。在这篇文章中,我将分享我在这次活动中的心得体会。
第一段:了解野生动物的重要性。
在活动的开始,导游先给我们讲解了有关野生动物的知识。他告诉我们,野生动物是生态系统中不可或缺的一部分,不仅是自然界食物链的重要组成部分,还具有重要的生态保护作用。如果我们不能保护野生动物,整个生态系统将受到破坏,对人类的生存将会造成巨大的影响。因此,了解野生动物的重要性是非常必要的。
第二段:亲身感受野生动物的神秘。
在活动中,我们亲身接触到了一些野生动物,这让我深刻地感受到了野生动物的神秘和美丽。当我看到一只小猴子在树上嬉戏时,我就感觉到自己被它们的欢乐感染了;当我看到一只美丽的孔雀在草地上飞舞时,我就感到自己被它们的美丽惊艳了。这让我更加珍惜自然生态,更加深刻地了解野生动物所带给我们的价值。
第三段:保护野生动物,从身边的小事做起。
我们每个人都有责任保护野生动物。我们不仅可以从有关部门和组织获得更多关于保护野生动物的信息,还可以从身边的小事做起。例如,我们可以不乱扔垃圾,不乱砍伐树木,不随意捕杀动物,自觉爱护野生动物和环境。只有通过个人的努力,才能让保护野生动物的行动传递到全社会。
第四段:探索野生动物保护的无限可能。
野生动物保护是一项长期而细致的工作,需要我们一直都以保护野生动物的眼光去关注身边的环境和野生动物。我们需要倡导大家加强野生动物的保护意识、加强野生动物的教育和普及,发挥公民保护和监管野生动物的重要作用。只有这样,才能真正地体现出野生动物保护的无限可能。
第五段:结语。
通过这次活动,我深刻地了解到了保护野生动物的重要性,也收获了许多有关保护野生动物的知识。我相信,只有有更多像我们一样的人积极行动起来,才能真正保护好野生动物,使其能够在我们的地球上得以保留和生存。
生态学家的野外实践心得体会篇五
短短两天两夜的野外实践训练,使我认识到了团队的力量是巨大的,我们团队的每一个人的潜力也都是巨大的,成功是属于我们团队的每一个成员,同时自己也更加坚信没有不可能完成的任务,世上无难事,只怕有心人。人最大的敌人就是自己,战胜自己就是取得胜利的第一步。
我非常荣幸自己能够有机会参加这次野外实践培训,作为一名群团干部,一名宜化文化的传播者,宜化精神文明的实践者,弘扬者,经过此次培训,使我认识到宜化文化完全是可以复制的,它在我们的日常工作生活中无处不在。我们的宜化文化是根深叶茂的,在我们此次的训练项目中都体现了出来,都是在对宜化文化进行着另一方面的诠释。自己作为一名刚刚走进宏丰,加入宜化不到一年的新工,此次机遇,此次训练无疑是非常难得的,自己从当初肤浅的认识宜化的六大法宝到深刻领悟宜化文化的真谛,也使自己找到了新的人生目标的新的起点。
在风景秀美的新乡八里沟景区进行的此次野外实践培训,用非常直接的方式把我们与家人,与同事,与领导的距离拉的更近了,我也更加迫切地感受到宜化大家庭的温暖,团结的力量及宏丰这个团队的强大生命力和战斗力。实践训练虽说加强了团队的凝聚力,但更重要的是人让自己清楚地认识到自己的能力。能够参加此次实践训练,能够站在这个实践训练的舞台上,就是我们成功的第一步,我们也都顺利地完成了“信任背摔”,“孤岛求生”,“红黑对决”,“生死电网”,“高空断桥”,“雷区取水”,“坎坷人生路”和“毕业墙”这八个训练项目。
到达基地开始训练之前,我们在教练的安排下,进行了32名队员两个小团队的组建,各自选出自己的队长,,旗手,还把各自有意义的队名,队呼,队歌和队徽都设计了出来,短短的几分钟,我们大家就由最初的各抒己见到最终的意见统一,体现了团队领导的组织协调能力,增强了队员的归属感,让我们感受到了良好的团队氛围。
一`信任背摔,这是我们第一个训练项目,一个考验个人同样考验我们团队的项目。当我站在跳台上开口询问我台下的队友:“我准备好了,我要跳了,你们准备好了吗”的时候,在他们还没有回答的一瞬间我就已经完全信任他们了,因为我对队友的信任来自内心的交流。而当我倒下的瞬间,身体悬在半空的刹那,我忽然没有了信心,这不是对自己,更不是对队友的,而是一种自己支配不了自己身体的恐慌。项目结束后,自己感觉作为站在台上的人,他需要的是把生命交出去的勇气,又要有对台下队友充分的信任,敢于走出这一步,而台下的人,他们掌握的是台上队友的生命安全,他们的努力,他们的坚持,是在挽救一个人的生命。因为信任,所以我们一无闪失,因为信任,团队里的每一个人都感受到遇到困难时而被保护的温暖,更因为信任,所有人会觉得团队间的温暖是抚慰心灵的最佳良药。
二`高空断桥,“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”,这是我完成这个项目的最大感悟。这是一次心理挑战,使我的身心又一次得到了锻炼,是战胜自我,战胜恐惧,克服心理障碍,超越自我的最好体现。在训练中,我曾经退却过,恐惧过,但在大家的鼓励下,顺利完成了这个项目,这一刻的我是感动的,感动团队的互助精神给了我最大的鼓舞。通过这个项目,让我明白,在自己前进的道路上,自己时常会被逼到背水一战的地步,不管胜利的希望有多渺茫,我都要迈出这一步,它毕竟离目标更近一些。有些事情,看起来容易,做起来却很难;有的看起来很危险,其实没有那么危险,看似不可能办到的事情,只要努力去体验,去实践,就能拨开假面目,露出真面目,只要敢于跨出第一步,超越只是一步之遥,那么就成功了一半。
掌声背后是集体智慧的结晶,是众人的臂膀和齐心协力完成任务的决心和信心。团队精神,不仅是我们工作必备的精神,也是我们宜化实现“双百”强大后盾。过去,我只想要得到团队的信任,现在我才知道信任团队才更加重要。
生态学家的野外实践心得体会篇六
5月11日下午,xx市tt局青工委组织全市tt系统青年同志在美丽的河口进行了户外拓展训练。通过组建团队、孤岛求生、设盲人方阵、翻越电网一系列拓展训练,我感触很深,收获颇丰,这不仅是对我体能的训练,更使我的身心得到了前所未有的锻炼。也让我感受到了领导对我们年轻干部们的期待,渴望我们的成长,在不久的将来能够担负起xx事业的重任。
第一团队的力量是无穷的。团队精神的最高境界是什么?是全体成员的向心力、凝聚力的高度集中。通过完成高难度项目,我发现个人的力量是有限的,甚至完不成任务,只有把自己融于团队,才能使个人潜能最大限度地发挥出来,实现个人价值的最大化。
第二竞争机制是引导事物发展的助推器。本次训练如果不分成四个队,不给每个队设队名、队训、队长、队歌,在活动中肯定达不到这种效果。有了竞争机制,为了完成任务、取得胜利,就必须合作,建立团队。竞争的原则就是优胜劣汰,激发内部活力,使人力、物力资源实现最优化,各项技能得到提高。
第三创新是事物发展的灵魂。敢于挑战,勇于创新才能使事物向更高层次发展,否则就会被社会所淘汰。有不断创新,才能推陈出新,促进社会向前发展,所以创新是事物发展的灵魂。我们在实际工作中,要解放思想,开阔视野,与时俱进,增强创新的勇气,对新事物要敏感,要善于发现、扶植新事物;要善于分析新情况,提出新思路,解决新问题,结合实际创造性地开展工作。
第四甘于奉献能使人生价值得以升华。在翻越电网时,大家表现出的甘当人梯的精神,深深地感动了我。在日常工作中,我们要爱岗敬业,乐于奉献,凡事不能私字当头,时刻要把国家利益、集体利益放在第一位。尤其在危机时刻,勇于自我牺牲,奉献自己,就像蜡烛一样,燃烧自己,照亮他人,只有这样才能使人生价值得以升华。
第五铁的纪律是完成任务的'保障。我们的团队是临时组织起来的,每个人都有不同的生活习惯、喜好、长处和短处,有的对团队有利,有的则有害。我们要正确区分工作时间和休息时间,个人时间和团队时间。不要把生活中的不良习惯带到团队中来,积极、快速地转换自己的角色和心态,准确定位,服从安排。为了完成团队的任务,我们必须严格遵守纪律,团结协作,这是顺利完成各项任务的前提和保障。
当拓展训练结束后,当我拖着疲惫的身体却又亢奋的情绪回到宿舍时,我感觉到我对重新对集体、荣誉、生活乃至tt事业有了新的认识。而这些认识会为我今后的工作生活带来了,深远的影响让我更加热爱工作和生活,我也相信只要我始终不懈努力、奋发进取将今天我的所见所想融入我的工作和生活中,那么在不久的将来我也一定会如同那些老领导、老同事一样成为一名优秀的tt工作者。
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生态学家的野外实践心得体会篇七
近期,我参加了一次动物野外实践活动,获得了很多宝贵的经验和知识,同时收获了许多感悟。在这篇文章中,我将分享我的心得体会并阐述,动物野外实践活动至关重要的原因。
第一段:活动的背景及目的。
动物野外实践活动是一项为帮助参加者更好地了解和掌握野生动物及其生境而设计的项目。它旨在鼓励公众对野生动物的保护,并提高其环境意识和自然素养。这项活动主要是在野外进行观察、研究和记录野生动物及其生境,加强人与自然的联系,提高自然保护意识和知识水平。
第二段:活动的重要性。
动物野外实践活动的重要性不言而喻。随着人口的增长和社会经济的快速发展,野生动物的栖息地受到威胁,种群数量逐渐锐减。人们缺乏对野生动植物的了解和保护,残忍的非法捕猎和乱砍滥伐树木等破坏行为导致野生动物面临生存危机。因此,我们需要更多的关注、理解和保护野生动植物,这就需要不断探索和学习,大力开展动物野外实践活动。
第三段:我在活动中的体验和感受。
在动物野外实践活动中,我进行了多次对不同动物的观察和研究。在研究动物生活习性、食物链、行为特征等时,我不仅学习到了新知识,而且对自然环境和生物多样性的认知更加深刻了。同时,我也体验到了自然界的神奇之美。比如,我曾在一片茂密的树林里看到了一只鹿,围观者纷纷停下不敢发出声音,悄悄地观察它的动作和反应。此时,我的心中涌起了无穷的感慨和感动。
第四段:活动的启发和引导作用。
动物野外实践活动对于启发人们重视自然环境和生物多样性具有独特作用。它帮助人们了解动物、了解自然,提高人们的环境保护和自然保护意识。它可以培养公众的生态文明意识和环境道德观念,锤炼环境行为规范,加强环保法规咨询,齐心协力,为建设美丽、富饶、悠久的地球村而不断努力。因此,动物野外实践活动是一项非常必要和有价值的活动。
第五段:结论。
在动物野外实践活动中,我触摸到了自然的美和生命的奥秘。我深深体会到了人与自然的关系。因此,我要呼吁大家保护生态环境,充分了解生物多样性的重要性,提高自己的环境保护意识和保护动物的责任感,积极行动,实现保护生物多样性、建设美丽地球家园的宏伟愿景。同时,也要感谢组织者和工作人员的辛勤付出,为我们提供了这样一次机会和经历。我们要珍惜这次难得的体验,积极传递我们所学到的知识和心得,为更广泛的公众提供服务和支持。让我们携起手来,不断推进生态文明建设,建设我们心目中的美好家园。
生态学家的野外实践心得体会篇八
近日,我在学校参加了一次野外实践课,收获颇丰,深感此课程为我们的成长增添了不少经验。借着这篇文章的机会,我想将我在这次野外实践中的所见所闻进行一个总结与分享,以此表达我对野外实践课的体会和心得。
一、学习和生活的融合。
在这次野外实践中,我深刻体会到学习和生活的融合。我们不仅在大自然中切身体验到了所学知识的应用,更感受到了自然环境对生活的影响。在野外实践中,我们不仅要了解大自然的规律和特性,更要学会适应自然环境。比如在野外取水,我们不得不学习净水技巧,避免饮用不洁水,避免因此导致生病。因此,野外实践中的生活质量和学习质量是相辅相成的。
二、锻炼自我意志和团队协作能力。
出处 KaOyANmijI.cOM
在野外实践中,我们必须独立完成许多重要的任务,比如找水源,设立紧急避难所等等。这些任务对我们的意志力和团队协作能力提出了严峻的考验。在这个过程中,我们不仅要学会自立自强,更要学会如何与队友合作协同完成任务。此时我们意识到,一旦团队融合,我们就可以克服一切困难。在野生环境中,这种像“铁之鹰”的向心力是我们互相扶持,共同前行的最强保障。
三、增强自我探索精神。
在野外生活过程中,我们必须主动寻找生活的策略。我们不能仅仅依赖与已掌握的知识,而需要开拓新的思维方式。通过这种方式,我们可以找到灵活解决问题的方法和更好的生活方式,同时也会不断拓宽我们的视野和认知。这种精神对我们的未来发展起着至关重要的促进作用,会让我们日后带着这种充满好奇和探索精神,更加勇敢地面对未知的挑战和困境。
四、深刻认识环保的重要性。
在野外实践中,我们也深刻认识到环保的重要性。自然是我们生存的基础,维护良好的生态环境不仅需要我们认识到环保重要性,更重要的是每个人都要具备参与环保的意识。我们要学会采用原生态的环保方式,尽可能地最小化对环境的损害,保护自然生态,使我们的生存环境更加宜居宜人。
五、提高身体素质和毅力。
野外实践既是挑战,但同时也会锻炼你身体的素质和毅力。在野外实践中,我们必须独立完成自己的生活,每天要行走很多里程,踏入山区林地,探险寻水,这让我们体验了身体疲惫的感受。通过这样的锻炼,我们可以更好地适应户外野生环境,并具备更加强健的身体素质和毅力。
总之,野外实践课的参加让我受益匪浅。在学习生活的融合中,我体验到了更深刻的人与自然界的互动,锻炼了自己的意志力和团体合作能力,并培养了我的环保意识和探索精神。在未来即将步入各行业的路途上,我相信这些体验对我产生的深远的影响,有助于我成为一个更好的人和从事更多与自然相关的工作。
生态学家的野外实践心得体会篇九
野外实践课是大学生活中最为重要的课程之一,这门课程让我们有机会跳出教室,亲身体验野外生活的酸甜苦辣。在这门课程中,我们不仅学会了生存的基本知识和技能,更深刻地感受到了自然的力量和美丽。让我来分享一下这门课程对我的影响以及我的体会和感受。
第二段:学习与成长。
在野外实践课中,我们不仅学习了如何搭建帐篷、野外烹饪、野外导航等实用技能,更重要的是学会了如何分工合作,如何面对挑战和困难。每个人都要承担不同的责任,但只有彼此协作,才能完成任务。在这个过程中,我学会了如何认真听取别人的意见,如何尊重他人的决定,并在需要时进行及时调整。这种团队合作的精神和意识也伴随着我在后续的学习和工作中。
第三段:感受与启示。
野外实践课使我更加深刻地认识到了自然界的伟大和美丽。在大自然中,我们感受到了蓝天、白云、清泉、森林等美好的自然元素,同时也体验到了自然的威力和无情。在这个过程中,我深刻地领悟到人类和自然要和谐共处,不能凌驾于自然之上。我们应该珍爱自然,保护环境,尊重自然规律。能够在自然中生存,是人类和自然和谐共处的重要体现。
第四段:成果与收获。
在野外实践课程中,我们勇于尝试并付出了很多努力,但这些努力也换来了丰硕的成果和收获。我们学会了为自己和集体筹谋,了解了团队协作中的秘诀,建立了友谊和信任,并真正体验到了团队的力量。我们掌握了实用的野外技能,获得了更多的体验、知识和见识。我深刻体会到,付出与收获是成正比的,高质量的努力才能带来更好的效果和价值。
第五段:总结回顾。
野外实践课程是一门难得的课程,它不仅教给我们生存的基本技能和知识,更锻炼了我们的团队合作、勇气和毅力,丰富了我们的精神世界。在结束这门课程的时候,我对自己的收获和成长感到非常自豪,同时,我也对这门课程所带给我们的机会和挑战充满了感激。我相信,这次经历对我们未来的学习和生活都会有积极的影响。我想对这门课程的教师和辅导员以及我的同学们表达衷心的感谢,同时祝愿我们在未来的学习和生活中都能发挥所学知识,实现自己的理想和目标。
生态学家的野外实践心得体会篇十
终于有机会去野外实践了。野外实践是地理数学的有机组成部分,学校安排实践,也是为了以后的地质工作打下基础。
这次我们去的地方是神农架,神农架位于湖北西部,长江与汉水之间,又是中国东部大陆的第一高峰。森林的覆盖率达百分之八十八以上,在森林里面有着很多的动植物,其中珍贵的有;金丝猴、白熊、白鹿等珍稀动物,生长着珙桐、七叶一枝花、头顶一颗珠、文王一支笔、江边一碗水等珍稀植物。而我们就在指导老师的带领下上山实践。在实践过程中,学生能验证和巩固地理科学知识,学习地理科学方法,端正地理科学态度,更好地领会地理科学精神。在专业训练方面,学生能掌握野外实践的工作程序、实践路线和实践点的选择、实践的基本要求、基本方法、野外判别方向;在综合素质训练中,能很好地锻炼创新能力、促进学习方式的转变、学会与人共处、磨炼意志、培养遵守纪律、雷厉风行的习惯。
在神农架里云涛雾海变幻无穷,石柱石峰奇诡多姿,山光水色气势磅礴。里面不止有珍贵的动植物,还有神农架野人传说,更为其增添了无穷的魅力。在神农架地区海拔2500米以上的山峰就有20多座,最高峰的神农顶海拔3105.4米,神农架是长江和汉水的分水岭,境内有香溪河、沿渡河、南河和堵河4个水系。“山脚盛夏山顶春,山麓艳秋山顶冰,赤橙黄绿看不够,春夏秋冬最难分”是神农架气候的真实写照。神农架里面拥有各类植物3700多种,其中还有40多种是受国家保护的,而各类动物也有1050多种,其中有70种是受国家重点保护的。在地球生态环境日益遭到破坏、环境污染日趋严重的今天,神农架正以其原始完美的生态环境而引起世人瞩目。
有时候我就在想,人类是怎么来的。在森林里是乎和外界已经隔绝,而自己似乎也回到了远古时代。现在科技时代的不断发达,海水的不断上升,世界上的珍惜动植物的不断减少,这难道不是在给我们敲响警钟吗?也许在未来的某一天神农架也会消失。通过这次实践,让我对大自然有了更深层次的了解,对自己的知识不足而感到羞愧,在以后的学习中我会加倍努力,面对美好的未来。
植物对很多人来说就是被人们种植的绿色的有生命的生物。其实植物的概念并不是这样,有的细菌如蓝藻也属植物的范畴。植物是指能将无机物转化为有机物的一类自养型生物。它是自然界的生产者,对于维持自然界的生态平衡有着重要的意义。我很喜欢植物,我喜欢研究它的根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,喜欢了解植物的药用价值,所以我很期待植物学的野外实习,这样我就可以实地考察它们,近距离接触它们,以便更好的理解掌握书本知识了。
记得在刚开始学习植物学的时候,师兄就跟我们说之后会有一次的野外实习,从那时侯起,我就非常期待,认为终于有了一个机会可以到大自然中去,去感受、去探索。实习的日子终于到了!在兴奋与期待中我们踏上了旅途。真正实习时要比想象中累的多,困难的多。爬山时又要穿上长衫长裤,大家叫苦不迭。表面上虽叫苦连天,大家在野外实习时却丝毫都没有马虎。每认识一种植物,大家就先认真采集植物或拍照,然后见到不认识或听不清晰的就拉着老师问个不停,为了弄清晰一个问题把老师都问到烦了也不肯停下来。在这次的实习生活中我们收获了许多,觉得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天,依然没使我们停下实习的脚步,依然撑着伞,穿着雨衣,一路认植物。
上山后我们被分成几个大组,各个大组在相应老师的带领下带着枝剪、采集袋就去采集植物了。我归属于张老师的带领下。张老师带着我们那一大组往山上走,当见到常见的植物时,张老师就向我们讲解它是什么科、什么属、什么种、果实的类型或花序的类型或这两者,有时还介绍植物背后的小故事,我们边听边记,然后老师就让学生把它剪下来留作标本。不知不觉就到了吃午饭的时间,我们就收拾好工具、背着标本回去了。
因为植物不像动物那样有活动的能力,所以上午的收获自然不会少,同时我也学到了很多东西:第一,在观察的时候,我们首先要注意这株植物的整体形态(木本还是草本?直立还是攀援?),然后再从叶形、叶缘、叶脉、气味、花、果实等细节特征去观察鉴别,以前总认为一棵树上的叶子都是雷同的,不会有多大区别,但现在不这么认为了,因为评判叶子是否一样的标准有叶形、叶尖、叶缘、叶脉等;第二,要把理论知识运用到实际观察鉴别植物的过程中,不能一味听老师讲,老师说什么就是什么,自己只需要提供手记录老师讲的东西就行了。可是我觉得这其中也有几点不足:一是这全部由老师讲学生记,并不能培养学生分析问题和解决问题的实际能力;二是大家都跟着老师转,没有独立观察鉴别植物的机会,达不到提高学生独立工作的能力;三是学生“保护资源,珍爱生命”的意识不强,学生采集标本时不去考虑这种植物的现存量,只知道采,而且毫不留情,就像鬼子扫荡敌人一样要把他们消灭掉。
在这短短的几天植物学野外实习中,我亲身体验到了植物的自身魅力,在这个过程中,我领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石;是课堂内与课堂外的互补;是理论与实践的统一;是教与学的互动;是感性和理性的升华。这几天的实习过程,也培养了我们吃苦耐劳的精神,提高了我们的综合与分析能力,让我们产生了对大自然的新奇与美丽的赞叹与热爱之情。我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。
野外实习巩固了我们的课堂知识,我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际,不仅加深了我们对课本知识的印象,而且培养了我们对课本知识的运用能力。我们亲眼看到了百合科、豆科等各科属的代表性植物。
在国家4a级风景区-缙云山,我们看到了很多从来都没有见过的花草树木,有些花开得特别艳丽、有些果长得很奇异、每当这时同学们就特别兴奋、问题也特别多。这很好地激发了大家的学习爱好,还扩大视野,增长了我们的见识!由于这次实习差不多都在野外,条件比较艰苦,所以这次实习也很考验大家的体力和意志力。在实习过程中虽然大家都又苦又热又累,但是在遇到困难的时候大家都互相帮助、互相协作、互相团结,在大家的互相努力、合作下很好地完成了实习任务。实习中大家忙中偷乐,有说有笑,实习的道路上不仅留下了同学们的汗水,也留下了同学们的欢声笑语,当然还有很多难忘而美好的回忆!
这一次实习已经归来了,我们在实习中也遇到过困难,也有苦闷的时候,但是在我不断的努力后,我找到了更多的实习方法,我也找到了很多的实习经验,不过在野外有的时候怕怕的,真的是有点发怵,不过我都克服了。
通过参加野外实习,我们们巩固了已学过的基础知识、学到了野外科研工作的基本方法、初步了解了植物与环境之间的相互关系、初步认识了人与自然的关系、实现了自我锻炼与提高。总体而言,野外实习基本上实现了预期目标。感谢老师的指导!
生态学家的野外实践心得体会篇十一
野外实践课是一门非常有意义的课程,通过这门课程我们可以在野外环境中亲身体验,了解自然界的规律和生态系统。在这个过程中我们可以学会很多知识,也可以收获很多体验和感悟,下面就是我在野外实践课中的体会和心得。
野外实践课程中有很多困难和挑战。首先,我们需要适应野外环境,野外天气变幻无常,天气炎热、下雨、刮风等种种情况都可能出现,我们需要克服自己的舒适区,适应不同的环境。其次,我们还需要学会如何采集并加工自然资源,例如采摘果实、山泉水的净化,这些过程需要我们做好充分准备,并且在实践过程中学会如何合理利用自然资源。
在野外实践课中,我们不仅体验了生存技能,同时也学会了决策能力、团队协作和人际交往能力。我们要在任务完成的过程中,随时关注队友的状态,及时给予帮助和鼓励。只有在团队的力量下,我们才能找到解决问题的办法。同时,在交流和沟通中,我们也能收获很多,因为每个人的思路和语言都不尽相同,只有通过良好的交流和沟通,才能找到最佳的解决方案。
野外实践课本身的意义就在于让我们更好的了解自然生态,获取实践中的生存技能,增加人际交往能力和团队协作能力。但是,除此之外,野外实践课还能锻炼我们的意志力和耐力、增强我们的自信心,提升我们的体能和免疫能力。这些都是非常有意义的,无论是对于我们的个人成长,还是对于接下来的学习和工作生活中,都会有很好的帮助和支持。
五、总结。
在野外实践课中,我们收获很多,同时也遇到很多困难和挑战。但是,这些经历和体验都让我们变得更加强大和自信。我们通过艰辛的实践,发现了自身短板,同时也学会了更好的沟通和合作方式。总之,野外实践课是一门非常有意义的课程,它教会我们很多知识和技能,锻炼我们的意志力和耐力,让我们更好的成长和发展。
生态学家的野外实践心得体会篇十二
xx年x月xx~xx日,继续xx学院xx中药学专业学生90余人在老师的带领下,到天津市蓟县下营镇青山岭村进行药用植物学野外采认药实践。
青山岭村位于蓟县北部长城脚下,这里是革命老区,依山傍水,风景秀丽,植被丰富,松柏成林。独特的气候和水土造就了这里丰富的物种,特别是中草药分布广、种类多,每年都吸引许多大学的师生前来社会实践。
继续教育学院学生吃住在村里的农家院。根据野外实践安排:上午分成小组,在药用植物学张坚老师及当地老药农的带领下,走进大山,边听老师讲解药用植物,边动手采集中药标本。每当新认识一种药用植物,同学们都兴奋不已。两天共采集到黄柏、丹参、黄精、土大黄等中草药百余种。下午采药归来,学生在老师的指导下用草纸和标本夹制做中药标本,撰写实践报告,互相交谈心得体会。几天来,师生和当地的村民吃住在一起,彼此结下了深厚的友谊,师生们还走访农家,做了“三农”的社会调查。
继续教育学院老师还组织学生到“青山岭惨案”抗日战争纪念碑进行参观,聆听英雄事迹,缅怀抗日先烈,使师生们增强了爱国的精神。
生态学家的野外实践心得体会篇十三
进入21世纪,随着经济的快速发展,我国所面临的人口、资源、环境、生态等问题日益严峻。为了构建资源节约型、环境友好型社会、建设创新型国家,地质工作无可厚非地起到了至关重要的作用,而地质专业人才成为了问题探索、研究和解决的关键。
高等地质教育肩负着培养我国地质事业人才的使命,大学正是培养这些人才最主要的场所。近年来,地质行业受到国家重视,然而受社会价值取向、传统观念的影响,部分地质类学生由于思想准备不充分,对于地质工作的认识不足,在择业时紧盯条件优越的大中城市、科研院所,不愿意深入基层和一线工作。一些地质类毕业生不能适应地质工作的艰苦环境,思想基础不牢固。有的甚至试用期未满就出现辞职或跳槽的现象。“以献身地质事业为荣、以找矿立功为荣、以艰苦奋斗为荣”的精神有所淡化。
在与陕西省地质调查研究院的相关领导和专业人员一起的座谈会中,他们突出强调了作为一名地质工作者,吃苦耐劳的重要性。“如果你热爱这一行,就要时刻做好出野外的准备,我就出了二十年的野外。”其中一个主任如是说。当谈到地球物理专业的就业问题时,他们表示地球物理现在已经到了供大于求的局面,但是如果能真正掌握好专业知识,就业还是不成问题的,他们还表示,个人的能力是最重要的,不会因为是本科生就不让其带项目,只要能力够,都可以带。公司对各个层次的人才都很需要,并不会只收研究生。当然研究生在以后的竞争中会占优势,这一点是无可非议的。
“现在的地球物理勘探工作已经偏向于西部偏远地区和深部地区。”,其中一位领导这样强调。随着地球物理的发展,深部地球物理勘探有了各种新技术,如多波地震勘探等。现在国内地球物理不是钱的问题,有进口的装备,技术也不是问题,关键是人才的问题,有没有真才实学,能不能分析处理,反演才是最重要的。对于后勤保障这一块,你们大可放心,我们的车上会有专门的做饭工具,保证能让大家每顿都吃到香喷喷的饭菜,讲到这里,大家不由得都笑起来。地质行业也不会完全不收女生,只要能力强,专业基础扎实,地质行业也绝不会将女生拒之门外,这是一种性别歧视。不过,企业会对女生有特殊照顾,一般情况下是绝不会让女生出野外的。
陕西省地质调查研究院的相关领导还给我们一行人提出了一些建议,也是对所有地球物理本科生的一些建议:“对于你们大二的本科生而言,现在就关注就业还为时过早,你们现在要做的,就是学好基础知识,工作后你们会发现,专业基础知识甚至比你学到的专业知识更重要。”“尤其是数学和物理这一块,一定要掌握得非常过硬。还有就是地质方面的知识,计算机方面的知识,一定都要扎扎实实的学,现在企业对人才的要求已经偏向于通才,不仅仅是掌握你主修的一门技术,而是对重、磁、电、震都有一定的了解。这样才会在工作中得心应手。”听了他的一番话,我们获益匪浅。
通过这次调查,我们获取了与专业相关的很多重要信息,进一步明确了自己今后努力的方向,坚定了自己学习的信心,纠正了自己对专业很多认识上的错误,相信对今后的学习生活也会大有裨益。
生态学家的野外实践心得体会篇十四
野外实践是指在自然环境中进行的实地探索和学习活动,它能够让人们与大自然亲密接触,体验生态环境,增长知识,培养动手能力,提高团队合作能力。在我参加野外实践活动的过程中,我有许多深刻的体会和收获。本文将围绕野外实践的意义、挑战、技巧、收获以及对未来的影响五个方面进行论述。
首先,野外实践给了我一个更深入了解自然的机会。在城市生活中,我们常常忽略了自然的美好和力量。而在野外实践中,我们能够亲眼目睹大自然的鬼斧神工,感受到森林的宁静、大海的浩渺、山川的壮丽。我依稀记得,当我第一次在野外露营时,迎面而来的是无垠的星空和鸟群的鸣叫声,这种与大自然的亲密接触让我心旷神怡。通过野外实践,我从中学到的无论是动物的生活习性,还是植物的生长特点,都深深地吸引着我,让我对自然与环境保护产生了更加浓厚的兴趣。
其次,野外实践也是一个充满挑战的过程。在野外环境中,我们所面临的不仅仅是自然条件的限制,还有人与人之间的合作和沟通。在一次穿越森林的活动中,我和队友们要合作攀爬陡峭的山坡和越过泥泞的沟壑。我们需要互相帮助,协调步伐,克服困难。这个过程不仅考验了我们的体力和耐力,更重要的是考验了我们的团队合作精神和决策能力。只有通过密切的沟通和紧密的合作,我们才能在面对困难的时候迎刃而解。
此外,野外实践也锻炼了我的技能。野外生存技能是在户外环境中生存和自保的关键。通过野外实践,我学会了如何搭建帐篷、节点绳索、搜集食物和给予简单的急救。这些技能无论在户外还是在日常生活中都非常有用,它们让我学会了自力更生,丰富了我的生活。
作为野外实践的收获,我还收获了许多宝贵的心灵财富。在野外的环境下,我能够真正地放松身心,远离尘嚣。在野外大自然的熏陶下,我能够完全沉浸在此刻,感受到生命的美好和无限可能。在一次徒步中,当我看到群山连绵的景色时,我突然明白到,人与大自然是相互联系的,我们需要学习与之和谐共生。野外实践不仅是对自然环境的学习,更是对内心成长的一次考验。它培养了我坚持不懈的精神,让我变得更加自信、勇敢和乐观。
最后,野外实践对我未来的影响是非常深远的。通过野外实践,我更加明确地认识到自己的兴趣和潜力,尤其是对自然和环境保护产生了浓厚兴趣。我决定将来投身于环境保护事业,为保护我们宝贵的自然环境做出自己的贡献。我相信,在未来的道路上,野外实践给我的经历和体会将一直为我指引方向,帮助我成长和取得成功。
综上所述,野外实践是一次有意义的经历,在这个过程中,我感受到了自然的美好,克服了许多困难,学到了许多实用的技能,并且对未来有着积极的影响。我希望更多的人能够参与野外实践活动,亲身体验其中的乐趣和收获,以此来增强自己的全面发展和独立自主的能力。
生态学家的野外实践心得体会篇十五
第一段:介绍野外实践的背景和目的(200字)。
野外实践是大学生综合素质教育的重要组成部分,旨在通过将学生带入自然环境中,提供与课堂学习不同的学习体验。我有幸参加了一次野外实践活动,这是一次非常有意义和难忘的经历。活动中,我们采取了户外探险、团队协作等方式,培养了我们的实际操作能力和团队合作能力,同时也体验到了大自然的奇妙和神秘之处。
第二段:描述实践中的困难和挑战,以及我们如何克服它们(300字)。
在野外实践中,充满了各种困难和挑战。一方面,我困惑于面对未知环境和未知任务时,如何合理安排时间和资源;另一方面,舍弃了舒适的住宿环境和美味的食物,面对大自然的艰苦和严酷。然而,在导员和队友的帮助下,我逐渐学会了制定计划、分工合作,并通过机智的智慧和顽强的毅力克服了一个个困难。实践中,我学会了欣赏自然,尊重自然,适应自然。正是这些挑战,使我深刻认识到了自己的不足和改进的方向。
第三段:分享实践中的收获和体验(300字)。
在这次野外实践中,我收获了很多宝贵的经验和体验。首先,我学会了更好地与他人合作。团队合作是实践中最重要的能力之一。只有团结一致,相互协作,我们才能共同克服困难,达到既定目标。其次,我领悟到了“适者生存”的真谛,自然界中,只有不断适应环境的生物才能幸存下去。这启示我要不断学习和成长,不断适应社会的变化和挑战。最后,我对大自然有了更深的认识和敬畏之心。大自然是人类的摇篮和资源宝库,我们要善待自然,保护自然,并从中汲取知识和力量。
第四段:反思实践中的不足和个人发展方向(200字)。
在野外实践中,我发现自己还存在一些短板。首先,我需要更好地掌握实际操作的技巧和方法,提高自己的实践能力和创新能力。其次,我要提高自己的领导能力和组织能力,主动承担更多的责任,发挥自己的潜力和价值。最后,我需要更多的开放心态和包容心态,尊重他人的不同观点和意见,养成与人合作的良好习惯。
第五段:总结经验,展望未来发展(200字)。
通过这次野外实践活动,我获得了很多宝贵的经验和成长。我意识到知识不仅仅是在书本中学习,更是在与大自然的亲密接触中获得的。只有实践才能检验和提高我们的能力。未来,我将更加注重实践和动手能力的培养,加强团队合作,提高自身综合素质,为实现自己的人生目标奉献力量。同时,我也将努力保护环境,尽自己的一份力量,为构建美好的家园作出贡献。
生态学家的野外实践心得体会篇十六
社会实践野外考察是一种常见的教育活动,为学生提供了机会去实地了解社会、体验实践,扩宽自己的眼界。下面将从考察目的、实践过程、收获体会、反思反思以及对未来的规划,分述我对社会实践野外考察的心得体会。
首先,对于进行一次成功的社会实践野外考察,明确考察目的尤为重要。我们之所以选择周边城市的工业园区进行考察,是因为我们想亲自了解工业生产的过程和环保意识的重要性。在整个考察过程中,我们遍访各类工厂,聆听专业人士的讲解,现场观摩工人们的辛勤劳动和科技的应用。这让我们深刻认识到工业生产对于国家经济的重要性和环境保护意识的难点。
其次,社会实践野外考察的过程中需要注重实践的操作性和互动性。通过实践活动,我们能够更好地理解所学知识,并将理论运用到实际问题中。在考察过程中,我们通过实际操作,亲手感受了机器的运转和产品的制作过程。与工厂工人互动交流,我们还了解到了工业生产中的面临的挑战和解决问题的方法。这样的互动体验使我对工业生产有了深入的了解,也增强了我实践操作的能力。
第三,社会实践野外考察带给我们的最直接的收获就是知识的积累和经验的积蓄。通过实地考察,我们不再只是通过书本上的文字了解工业生产,而是通过亲身体验去了解内情。我们不仅能够了解机器的工作原理,也见识到了一些高科技设备的运作。这些知识和经验会成为我们学习和工作的宝贵财富。
第四,社会实践野外考察的同时,我们应该对自己的思考过程进行反思。在考察期间,我们会遇到各种问题和难题,这时候就需要我们进行主动思考和解决。我在考察期间遇到了一个技术难题,通过组员们的合作和我们经过了多次的实践操作,最终找到了解决方案。这次经历让我意识到,遇到问题时不要轻易放弃,要勇于思考和探索。只有通过思考和实践,我们才能进一步提升自己的能力。
最后,社会实践野外考察的体会也指引着我们对未来的规划。通过这次实践,我对工业生产的了解更加具体,也更加坚定了我的专业方向。我希望将来能投身于这个领域,不仅为国家的经济发展做出贡献,也能将环保意识融入到工业生产中,为可持续发展贡献自己的力量。
综上所述,社会实践野外考察是一次难忘的经历,让我亲身感受到了工业生产的魅力和挑战。通过实践操作和互动交流,我的知识和经验得到了丰富和积累。同时,我也从中体会到了问题思考和解决的重要性。社会实践野外考察不仅满足了我们的好奇心,也指引着我们对未来的规划和方向选择。我深信,通过这次考察,我会更加勇敢地向前迈进,为社会发展做出自己的贡献。
生态学家的野外实践心得体会篇十七
植物对很多人来说就是被人们种植的绿色的有生命的生物。其实植物的概念并不是这样,有的细菌如蓝藻也属植物的范畴。植物是指能将无机物转化为有机物的一类自养型生物。它是自然界的生产者,对于维持自然界的生态平衡有着重要的意义。我很喜欢植物,我喜欢研究它的根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,喜欢了解植物的药用价值,所以我很期待植物学的野外实践,这样我就可以实地考察它们,近距离接触它们,以便更好的理解掌握书本知识了。
就谈一谈在岭南和杭州实践时的感受吧。20xx年xx月xx日下午,我们来到了岭南,那天下午我们没有上课,只是忙于熟悉一下环境,包括吃饭、住宿等。大家都在忙,有说有笑。看着这个场景,我有种说不出的高兴。这样的场景对于我们快要走出学堂的人来说何尝不是一种留恋。那天还有一件事让我我印象深刻:我发现当地人对于我们的到来很是欢迎;提供饭菜、住宿的主人和帮忙做饭的人对我们的照顾很是周到。x月x日上午,先是方老师向我们讲解了野外实践中的组织管理、安全防护、简易用具、如何采集植物、采集什么样的植物才算符合要求及如何制作标本等等。然后我们被分成几个大组,各个大组在相应老师的带领下带着枝剪、高枝剪、采集袋就去采集植物了。我归属于张老师的带领下。张老师带着我们那一大组往山上走,当见到常见的植物时,张老师就向我们讲解它是什么科、什么属、什么种、果实的类型或花序的类型或这两者,有时还介绍植物背后的小故事,我们边听边记,然后老师就让学生把它剪下来留作标本。不知不觉就到了吃午饭的时间,我们就收拾好工具、背着标本回去了。因为植物不像动物那样有活动的能力,所以上午的收获自然不会少,同时我也学到了很多东西:第一,在观察的时候,我们首先要注意这株植物的整体形态(木本还是草本?直立还是攀援?),然后再从叶形、叶缘、叶脉、气味、花、果实等细节特征去观察鉴别,以前总认为一棵树上的叶子都是雷同的,不会有多大区别,但现在不这么认为了,因为评判叶子是否一样的标准有叶形、叶尖、叶缘、叶脉等;第二,要把理论知识运用到实际观察鉴别植物的过程中,不能一味听老师讲,老师说什么就是什么,自己只需要提供手记录老师讲的东西就行了。可是我觉得这其中也有几点不足:一是这全部由老师讲学生记,并不能培养学生分析问题和解决问题的实际能力;二是大家都跟着老师转,没有独立观察鉴别植物的机会,达不到提高学生独立工作的能力;三是学生“保护资源,珍爱生命”的意识不强,学生采集标本时不去考虑这种植物的现存量,只知道采,而且毫不留情,就像鬼子扫荡敌人一样要把他们消灭掉。下午,张老师帮助学生确定要做的论文题目,然后讲解了怎样写论文。剩下的时间就留给我们自己分配,想做标本的就留下做标本,不想做的就去采集植物。我们那一大组全是女生留下做标本男生去采集植物。我觉得做植物标本一点都不难,《植物学野外实践指导》上说得很清楚,但要做得精致美观,那还得下功夫。晚上,各个大组的组长召集成员继续做标本,所有人围在一张桌子上,有的站着,有的坐着,大家互相帮助,气氛很融洽。我觉得偶尔实行集体学习也是有必要的,俗语说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,每个人思维是不一样的,把多个人的想法集合在一起,那就会找出更好的办法解决问题。x月x日上午,我们那一大组人继续采集缺少的植物标本,因为只需要采集很少的标本,所以我们早早的就完成任务回来休息了。下午和晚上,我和室友一直寻找资料写植物学野外实践论文初稿。这个下午和晚上对我来说算是刻骨铭心,我在找资料时,书上讲的东西有很多都不理解,我无从下笔,搞得兴趣降低了一半,但是又是和室友一起合作,有她们的鼓励和支持,我们共同完成了这个任务,也许不是很好,但是我已经很满足了。
植物,他是在溪边用手拔的。为什么我的思想和张老师的会有这么大出入?为什么别人会树立这样的观念—随时随地都可以学习,而自己却那肤浅?我决定我也要树立这样的观念。下午,每一大组都把全套标本上交给老师,老师对此进行打分。今天的晚餐有点特别,不仅比平常丰富,而且还有啤酒喝。张老师和王老师简略总结了在岭南实践的情况后,就各向我们班女生和生科班女生敬了一杯酒,我们也回敬了。我估计在野外实践结束后,我就彻底地远离了这两位老师(因为我不打算考研),有点不舍。晚餐过后,大家都去看晚会了。晚会上上台者有岭南乡的乡委书记、招待我们的主人、黄松老师的女儿、生科和生技的学生。这次的晚会让我看到了三点:一是当地人的热情好客;二是年青人的生机活力;三是生科班的人要比我们班的人对待事情更积极,而且才艺也胜过我们班,我们班的人要加油了。x月x日的早餐过后,我们又拿起了自己的行李踏上了回校的旅程。
此外,岭南的.实践提高了我的意志力和吃苦耐劳的能力。在这里,白天我要抵住太阳和植物叶子对我的伤害,晚上我要忍受没有风扇和被蚊子叮咬的痛苦。可我最后还是带着活力回来了,我已经具有相应的“抗体“了。
x月x日,我们乘车去了有“上有天堂,下有苏杭”之称的杭州。我们到杭州的时候已近十二点了,大家都因为坐车感到很累,老师就带着我们去吃饭。谁知那菜太淡了,我没办法吃下去,硬是逼着自己吃。吃过后,司机又用车把我们带到植物园。我喜欢植物,我想认识更多的植物,所以进了植物园后我就开始记录植物名及它是什么科,我跑了好多地方,不过时间有限,很快就到了集合的时间,我还是有好多地方没有去,我只能带着遗憾离开这个植物园了。之后,老师就带我们去吃饭、找宾馆住宿了。这一晚是实践以来睡的最好的一晚。
x月x日上午,老师带着我们去西湖游玩了。这是我初次见到西湖,真的觉得好美,喜欢西湖的水,喜欢西湖边上的垂柳,喜欢西湖的桥。此外,遍及各地的游客也是西湖一道亮丽的风景。在这里几乎每个人都拍了照片留念,我也为我敬爱的两位老师—张慧冲和王德青老师拍照了。下午我们去了自然博物馆,哇,那的建筑好豪华!因为要交动物名录,组长给每一个成员分配任务。那里面陈列着无脊椎动物、脊索动物的化石或模型或两者,那里面还有动物进化的介绍图纸,好壮观。我不是很喜欢动物,但我还是认真的记录动物的属名、种名,因为对于我应该做的事,即使我不喜欢,我也会坚持到底。我自认为我是一个善始善终、不轻易半途而废的人。x月x日上午,我们去了野生动物园,在这里我们看到了很多活生生的动物,这和自然博物馆有所不同。在这里我看到了世界上不同地区分布的动物,如果没有学这个专业,我估计没有机会看到这么多动物。我还进了游乐园玩,我体验到刺激的感觉,当我快要飞出去时,又会有强大的向心力把我拉了回来。出了野生动物园门口,我们班全体学生和老师一起合影拍照。之后匆匆的吃了顿饭就返校了,我们的野外实践就结束了。
我还应该对我的辅导员谢丹芳说声谢谢,她身体不适,本可以不用带我们去实践,但她并没有推卸这份重任,依然选择和我们一起吃苦,我很是感动。她真得是一位称职的辅导员,她事事都为学生考虑。谢老师,谢谢您对学生的关怀!