教育是社会进步的基石，肩负着培养下一代的重任。其核心在于传承知识，同时激发学生的创新能力和批判性思维，使他们具备应对未来挑战的能力。通过教育，我们可以为社会的持续发展提供源源不断的动力，培养出有理想、有技能、有责任感的新一代。下面小编在这里为大家精心整理了几篇履行教育职责自评情况的报告范文，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

篇一：履行教育职责自评情况的报告范文

按照《__省人民政府教育督导室关于印发〈20__年对市级人民政府履行教育职责评价实施方案〉的通知》（__政教督室〔20__〕__号）要求，我市高度重视，逐项对照指标体系，对20__年履行教育职责情况和20__年履行教育职责评价发现问题整改情况进行了自查自评，现将有关情况报告如下。

一、工作开展情况

（一）加强党对教育工作全面领导。一是推进党组织领导的校长负责制。出台《__市关于建立中小学校党组织领导的校长负责制实施方案》和《__市中小学校党组织会议议事规则（示范文本）》《__市中小学校校长办公会议议事规则（示范文本）》，召开党组织领导的校长负责制工作推进会。二是推进党组织工作有效覆盖。印发《__市民办学校党建工作重点任务清单及责任分工》《__市民办教育行业党建工作规程》，扎实推进全市民办学校党建工作，成立__市直民办教育行业党委，实现民办学校党建“两个覆盖”率100%。三是推进党建工作取得实效。印发《关于进一步加强全市教育系统党建工作的通知》，全面完成党员活动室建设。严格落实“三会一课”、主题党日、谈心谈话、民主评议和组织生活会等制度，建立健全党建工作计划审批、检查通报、教育培训、考核激励等长效机制。深入实施党员示范岗、双培养、党员教育管理、党组织书记能力提升、社会组织党建工作全覆盖五项工程，扎实推动教育系统党建全面进步。

（二）坚决维护校园安全稳定。一是开展校园安全综合督查。20__年6月至7月，我市八部门组建联合检查组，深入各地各校对“四个100%”落实情况“回头看”，对校舍安全、食品卫生、消防安全等内容进行检查指导。在全市中小学、幼儿园推广“1530”安全教育模式，实现了安全教育的无缝衔接。二是加强防坠楼装置建设。全市校园建筑防坠楼装置全部安装完成，二层以上建筑物外窗、阳台、露台、外廊、屋顶等具有临空面的位置加装铁纱窗、限位器或防护栏，室内U型楼梯加装防坠网，天台入口加装锁具，钥匙由专人管理，每日保证日常关闭状态。三是保障学生生命安全。20__年，我市学生在校期间，未发生因交通事故、溺水、暴力伤害、自杀等非正常死亡情况。

（三）提升学生体质健康水平。一是开展近视防控工作。严格落实《__省综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，各学校每学期组织两次视力监测，每天2次眼保健操活动，并组织开展全市学校眼保健操评比。20__年，我市新增5所省级近视防控示范校，评选了25所市级儿童青少年近视防控示范校，以点带面，充分发挥示范引领作用。二是健全学生健康体检制度。我市中小学生教室部分实现照明卫生达标，并配备了符合标准的桌椅、考试试卷等用品。认真落实国家、省关于中小学生肥胖防控工作要求，保证校内外体育活动时长，确保中小学生体质健康。组织开展每年一次的学生常规健康体检，学生体检率全部达标。

（四）规范普通高中招生办学行为。一是强化统筹安排。组织召开“__市20__年高中阶段招生工作会议”，出台《__市20__年高中阶段招生工作实施意见》等文件，同时在网站上进行公开和政策解读，我市普通高中不存在提前招生、超计划招生、违规跨区域招生等违规招生情况。二是规范办学行为。通过致家长考生一封信等多种途径，不断加大宣传力度，破解普通高中“唯分数”论，严禁任何学校任何形式炒作“高考状元”“中考状元”“高考喜报”“一本上线率”等信息，取得了良好的宣传引导效果。

（五）落实“双减”工作要求。一是巩固校内“双减”成果。我市将“深入开展‘双减’专项行动”确定为市政府民生工程项目，将深入巩固学校“双减”工作成果，作业管理再强化、课后服务再提升、课堂教学再提质作为工作目标。我市义务教育阶段建立作业公示制度占比、作业时间控制达标占比、不给家长布置作业或要求家长批改作业占比全部达到100%，学生作业负担明显减轻。我市印发了《关于进一步加强义务教育阶段学校课后服务工作的通知》，旨在进一步加强中小学生课后服务管理，落实“5+2”机制。校内“双减”年度节点任务如期完成，部分节点任务超年初计划完成。二是强化校外培训机构治理。组建__市“双减”联合执法工作组，健全组织领导机构，出台《__市校外培训机构预收费资金管理暂行办法》，通过风险保证金的监管方式实现预收费资金监管全覆盖。强化校外培训监管技术手段，全市校外培训机构各教室、出入口全部安装360度无死角监控，实现人防技防相结合，防范安全隐患。三是加大“双减”宣传力度。把握周末、假期等关键时间节点，对校外培训机构密集区、学校周边小区等重点区域，严查严控隐形变异开展学科类培训，实现日常监管与专项整治相结合。20__年，累计宣传报道54篇，其中教育部“双减”每日快报宣传推广我市工作经验17篇、省级媒体2篇、市级媒体17篇、县级媒体18篇。

（六）强化师德师风建设。一是完善师德制度建设。制定《__市师德师风建设工作评估细则》等多项规章制度，印发《关于进一步加强中小学教师队伍师德师风建设工作的通知》，狠抓师德师风常态化建设。二是规范教师从教行为。组织全市教师签署《__市教师规范办学行为承诺书》，加大在职教师违规办班补课查处力度，持续开展在职教师违规收受礼品礼金问题专项整治行动，及时通报师德违规问题和处理结果。

（七）逐项落实评价整改工作。我市高度重视整改工作，主要领导对评价意见亲自做出批示，各县（市）区政府建立整改台账，市政府教育督导室将整改落实情况列入20__年县级人民政府履行教育职责评价内容并跟踪问效。各县（市）区和市级有关部门对上一年度评价反馈的五个方面问题都采取了有效措施，并取得了阶段性进展。

（八）加大教育经费保障力度。一是“两个只增不减”落实到位。二是生均公用经费优先拨付。三是教育乱收费治理常抓不懈。

（九）有效化解教育信访问题。我市高度重视信访稳定工作，坚持高位部署推进，拓宽工作渠道，坚持人文关爱和政策解读规劝相结合，积极化解各类信访问题。

（十）全面消除大校额、大班额。我市出台《破解义务教育学校城市挤农村弱问题整合县域教育发展资源三年（20__—20__）行动规划》，指导县（市）区政府整合县域内义务教育发展资源，切实推进“大校额”治理工作。截至20__年9月，我市消除大规模学校工作取得阶段性成果，高中阶段大规模学校已经全部化解。我市无义务教育阶段大班额。

（十一）提升学前教育普及普惠水平。十部门联合印发《__市学前教育发展提升行动计划（20__—20__年）》，出台《20__—20__年__市幼儿园提质晋级工作实施方案》，以政策为引领，切实推进学前教育普及普惠、安全优质发展。20__年，通过新建、改扩建等方式新增公办学位840个，公办幼儿园在园幼儿占比达到50%以上。

（十二）推进义务教育均衡发展。认真落实省政府《工作报告》工作目标要求，巩固义务教育集团化办学改革成果，深入推进集团化办学创新融合发展。加快义务教育布局优化调整，逐步破解“城市挤、农村弱”难题。落实随迁子女义务教育入学政策，做好免试就近入学和控辍保学工作，推进“入学一件事”网上报名再优化。20__年我市各县（市）区义务教育基本均衡差异系数全部达标。

（十三）我市无民办义务教育学校。

二、下步工作打算

我市将坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦全面振兴新突破三年行动，加快建设高质量教育体系，努力办好人民满意的教育。

（一）持续加大教育投入。坚持优先发展教育，进一步调整财政支出结构和比例，优先保障改善办学条件、优化教育资源配置，确保财政投入“两个只增不减”，推动我市教育事业持续健康发展。

（二）推进学前教育普及普惠发展。深入实施学前教育发展提升行动计划，不断扩大和优化普惠性学前教育资源，规范城镇小区配套幼儿园建设，持续扩大公办学位供给。加大普惠性民办幼儿园行为指导和规范，促进我市学前教育健康发展。

（三）推动义务教育迈向优质均衡。巩固集团化办学改革成果，优化区域义务教育资源配置，扎实推进县域义务教育优质均衡先行创建。加快义务教育布局优化调整，持续改善学校办学条件，配足配强教师队伍，满足城镇化建设需要。

（四）坚决筑牢校园安全防线。始终把校园安全摆在首位，强化安全教育和应急演练，开展好防溺水、防欺凌等专项行动，推动校园安全隐患排查整治“常态化”，消除各类盲区漏洞，着力建设更高水平的平安校园。

（五）加大教育督导力度。全面落实教育督导职能，加强对县（市）区政府履行教育职责评价督导，充分发挥教育督导抓落实、促发展的利剑作用，助推上级各项决策部署落地见效。

篇二：履行教育职责自评情况的报告范文

根据__州人民政府教育督导委员会印发《关于开展对县级人民政府20__年履行教育职责评价工作暨党政主要领导教育工作督导考核州级复查的通知》（__教督委发〔20__〕__号）文件要求，__县高度重视，对照相关评价指标进行自查自评，现将情况报告如下：

一、教育基本概况

__县共有中小学、幼儿园114所，其中普通高中3所（含2所民办），中等职业学校1所，独立初级中学6所，九年一贯制2所，小学41所（其中完全小学28所，不完全小学13所），幼儿园61所（公办46所，民办15所）。现有在职教职工4363人，其中幼儿园1648人，小学1382人，初中750人，普高398人，中职校185人。全县共有在校学生52854人，其中普通高中4805人、中职3381人，初中10356人，小学23215人，幼儿园（班）11097人。

二、工作完成情况

（一）贯彻落实党对教育工作的全面领导情况

1、20__年以来研究教育工作会议10余次，研究审议《__县教育系统人才引进培育管理办法（试行）》、传达学习《__州20__年度教育工作特色亮点项目评选结果的通报》、及时掌握员额制教师思想动态及工作情况，科学谋划师资队伍配备，持续深化推进员额制教师制度等工作。

2、制定印发了《中共__县委常委班子成员联系学校工作方案》，要求联系领导每学年到所联系学校考察、调研至少1次；每年为所联系学校办1—2件实事，积极指导、参加所联系学校重要活动。根据《中共__县委常委班子成员联系学校工作方案》要求，县委、县政府主要负责同志每学年到学校为师生讲授思想政治理论课或作形势政策报告至少1次，如：县委主要负责同志在__中学为城区学校300余名教师上了一堂生动而意义深远的思想政治课。同时县委、县政府主要领导将教育工作纳入了年终述职内容。

3、__县教育系统共有党员1366名，设立党组织84个，其中党委7个、党总支5个、党支部72个。各校党组织均明确1至2名专兼职党务干部具体负责抓实党建工作。针对党员不足3人及无党员的学校，采取就近建立联合党支部和向民办学校选派党建指导员的方式，做到党的工作全覆盖。各级党组织严格执行“三会一课”、组织生活会和民主评议党员等制度，各党委（党总支）书记按时开展党组织书记述职评议会。县考核办将党建工作纳入年度考核，教育系统党建工作不断得到加强。

4、县委、县政府高度重视党建带团建带队建工作，明确县委、县政府分管领导联系共青团、少先队工作，团县委书记兼任县委教育工委副书记。县委党的建设工作领导小组下发《__县加强新时代党建引领群团组织建设实施方案》，全面加强党建带团建带队建工作。成立县教育团工委，领导全县学校共青团、少先队工作。县教育工委将共青团和少先队工作纳入中小学党建考核内容，要求各学校充分发挥党组织的作用，抓实党建带团建带队建工作。严格按照上级要求，于20__年12月召开了共青团__县第__次代表大会和中国少年先锋队__县第一次代表大会。各学校团队组织按照相关要求定期规范召开校级团代会和少代会。

（二）贯彻落实国家和省教育法律法规、保障教育优先发展情况

1、积极推进教育督导体制机制改革。成立了县人民政府教育督导委员会，县级教育督导机构为县人民政府教育督导委员会，县人民政府教育督导委员会办公室下设在县教育局，承担教育督导委员会日常工作；20__年4月新成立__县人民政府教育督导服务中心，明确内设机构、人员编制和领导职数，确保负责教育督导的机构独立行使职能。20__年3月我县已完成了新一届专（兼）职督学等各类督学选聘工作，各责任督学挂牌督导按要求常态化、规范化开展工作。

2、确保教育经费“两个只增不减”。我县始终坚持教育优先发展战略，积极落实两个“只增不减”的要求，建立健全教育经费保障机制，不断加大对教育的投入力度，严格按照上级要求配齐配足各项教育经费并及时足额拨付，多渠道筹措教育经费，确保财政一般公共预算教育支出逐年增加，各学段生均一般公共预算教育支出逐年增加。

3、加强教育专项资金管理，提高资金使用效益。上级下达的各项教育专项资金，我县坚决做到专款专用，无截留、挪用专项资金情况，无沉淀资金。各种教育税费资金由县财政足额征收并及时足额划拨教育使用。

4、建立生均公用经费拨款制度，及时足额拨付，使用规范。

学前教育阶段：我县于20__年制定并印发《__县财政局__县教育局关于印发__县幼儿园生均公用经费财政拨款制度实施方案的通知》（__教发〔20__〕__号），明确我县公办幼儿园生均公用经费按每生每年500元标准拨付，不足60人按60人拨付，达到省定标准。

义务教育阶段：我县严格按照《省财政厅、省教育厅关于印发〈__省城乡义务教育公用经费专项补助资金管理办法〉补充条款的通知》（__财教〔20__〕__号）将义务教育生均公用经费标准县级承担经费纳入财政部门预算并全额拨付教育。

普通高中阶段：我县于20__年制定并印发《__县财政局__县教育局关于印发__县普通高中生均公用经费财政拨款制度实施方案的通知》（__教发〔20__〕__号），明确普通高中生均公用经费为700元/生·年，所需经费纳入财政预算并及时足额拨付到位。20__年我县普通高中生均公用经费严格按照__财教〔20__〕__号精神将1000元/生·年标准纳入财政预算。

职业教育阶段：我县严格按照《__省财政厅、__省教育厅、__省人力资源和社会保障厅关于印发〈__省中等职业学校生均财政拨款制度实施意见〉的通知》（__财教〔20__〕__号）精神，认真落实职业教育生均财政拨款5000元/生·年标准。

5、落实督导条件保障。我县每年均将教育督导经费列入财政预算，20__年教育督导经费预算23万元已足额拨付到位。县域义务教育质量监测、教育督导工作信息化建设、责任区督学挂牌督导、专兼职督学培训等工作经费得到充分保证。

（三）落实教育改革发展重点任务情况

1、加强体卫艺（国防教育）工作。

国防教育方面：努力做到“三个确保”即确保师资，确保内容，确保成效。将国防教育纳入教育督导、文明学校、素质教育评估的重要内容，定期检查督促，使学校国防教育富有成效。充分利用元旦、国庆、“八一”、国防教育日、129纪念日等时间节点，开展“传承红色基因”“清明祭英烈”“红旗飘飘·引我成长”“崇尚英雄·精忠报国”等主题教育，广泛开展宣传教育活动。充分运用校园广播（室）、黑板报校园网络等，推动学校国防教育工作有效开展。借助“兵校长”制度平台，聘请49名优秀现役军人和退役军人担任辖区内中小学校的“兵校长”，结合学生身心特点，围绕“牢记党恩、爱国爱军、坚定信念、敢于拼搏”等主题，有针对性地指导和协助学校开展党史学习教育、国防教育、爱国主义教育，培养学生爱国热情。扎实开展军训工作。每年8月下旬至10月上旬为我县__中学、中职校、部分初中学校新生军训时间，各学校根据有关规定，将新生入学时的军训工作列入学校工作重要日程，主动积极地组织好当年新生军训工作，县人民武装部、武警中队主动做好帮训工作。

体艺工作方面：一是印发了《__县教育局关于进一步加强学校体艺相关工作的通知》《__县全面加强和改进新时代学校美育工作实施方案》《__县全面加强和改进新时代学校体育工作的实施方案》等工作机制，建章立制，工作有方向。二是持续加大设备设施投入。各学校利用生均公用经费，添置必备的学生体育用品，形成学校体育器材数量多，品种齐，完全满足教学、训练需要。在学校运动场、班级内投放学生随时可取、随手可拿的体育器材，满足学生个性化发展需求。三是体育赛事多元化，以赛促训。成功举办县级中小学生足球联赛、篮球联赛，校级、镇级体育竞技体育赛事常态化开展，初步形成校、镇、县三级联动机制。四是围绕《__县新时代文明实践“1+6+N·多彩少年”培养工作实施方案（试行）》抓实软、硬笔书写、阅读习惯培养、体育竞技比赛等方面的培养，探索“1+6”七色引领、多彩激发的育人模式。五是各级各类学校结合自身实际，全面融合美育资源。把美育教育深度融入少先队、班团队、社会实践等活动中，并与中国传统节日、民族习俗、非遗传承有机融合。因地制宜地将民族歌舞、民族音乐、民族体育、民族工艺、民族绘画、民族语言文字等纳入课堂教学，形成独具一格的校园文化，进一步提高广大青少年艺术素养，培养学生文化自信。

落实儿童青少年近视防控方面：一是印发了《__县儿童青少年近视防控工作实施方案》，成立了以县卫生健康局和县教育局主要领导为组长，分管领导为副组长，机关相关科室负责人为成员的工作领导小组，明确工作职责，压实工作责任，形成齐抓共管的工作格局。二是各学校利用主题班队会开展近视防控宣传，普及近视防控知识，提高自我防范意识。20__年，全县共开展近视防控宣传300余场。三是持续加大教育投入，积极改善办学条件。20__年，利用教育税费、生均公用经费添置可调节学生座椅2000余套，投入300余万元改善第三中学照明设备和弱电项目，办学条件大幅度提升。四是强化学生视力摸排。积极加大向上对接，争取项目支持，20__年6月，完成全县中小学30000余名学生的视力筛查，近视防控工作底数清、情况明。

2、实施现代职业教育扩容提质、职业技能学历双提升工程。

一是印发了《__县职业技能学历双提升工程实施方案》，成立了以分管副县长为组长的双提升工程工作领导小组。成立了“双提升工程”专班，下发工作提示14次，月调度、季总结，稳步推进双提升工程。二是整合公安、民政、农业、司法等部门资源，形成齐抓共管的工作格局，扎扎实实推动双提升工程。县公安局指导各镇（街道）派出所参与15-59岁未上学劳动者开展了三次学员摸排10000余人次，精准提供3591名学员的户籍证明、标准相片等；县林业局、县农业农村局、县司法局提供了20余名农业专业技术人才担任教师参与授课及法律知识、基本政策宣讲等工作，减轻了“双提升”工作中学员资料收集，教学等方面的工作量，切实提高工作效率。三是统筹全县中小学、幼儿园教师，采取以集中培训为主，一对一辅导为辅的方式开展职业技能双提升培训，培训工作有序开展。

3、加强教育教学研究机构及队伍建设。县委编办结合我县教育实际，设置“__县教育科学研究所”机构，服务本县教育教学服务、教育科研、教学质量监测等工作；目前全县共有专（兼）职教研员130人，覆盖学前、小学、初中、高中全学段全学科。县财政每年划拨15万元教学科研专项经费，保障工作正常有序运行。结合中小学分布特点和教研员实际配置情况，教科所通过建立教研员联系学区、学校制度，完善三级（县、镇、校）四区（教科所、中心教研组、学区教研组、学校教研组）教研团队建设，逐步健全立体教研管理体系；有力推进了各中小学有序、规范地开展教学工作。

4、规范招生秩序。一是严格落实“十个严禁”要求。加强对教职工的教育和管理。严禁教职工参与县外学校组织的招生活动，坚决杜绝招生的不正之风。二是严格按照“两为主、两纳入”原则，采取“免试、就近、划片、分配”的措施，制定出台《__县20__年秋季学期小学招生工作方案》《__县20__年秋季学期中学招生工作方案》等工作方案并于7月初在__县人民政府网发布，自觉接受社会监督。三是坚持公开、公平、公正的原则，充分考虑生源结构、性别构成、师资力量、班额规定、民族结构等情况，实行均衡编班，不分重点班与非重点班。四是公办普通高中严格落实省、州相关招生工作安排部署，认真落实“属地招生”办法，不存在超范围招生和超计划招生。

5、强化民办义务教育及校外培训机构管理。一是我县严格按照《__州民办学校筹设审批服务工作方案》《__州民办学校正式设立审批服务工作方案》对民办学校、幼儿园、学科类校外培训机构进行审批，未有自行增加审批资料的情况发生。二是县教育局积极主动与县发展改革局、县市场监管局、县民政局、县卫生健康局、县消防救援大队等部门联系，配合开展联合执法，及时查处违规办学行为。三是每年均对辖区内民办义务教育阶段学校、民办幼儿园、学科类校外培训机构开展年检，发现问题的及时下达整改通知书，20__年1月已完成无证民办幼儿园治理工作，同时开展学科类校外培训机构治理，目前我县不存在无证无照的学科类校外培训机构。四是规范学科类校外培训机构管理，县教育局、学科类校外培训机构与贵阳银行签订第三方资料监管协议，所有机构均与家长签订《培训合同（示范文本）》，20__年已全面完成学科类校外培训机构“营转非”工作，培训机构的培训内容、培训时间、培训收费、人员聘用等均符合国家相关规定。

（四）保障和促进教育公平情况

1、学前教育普及普惠发展。一是先后印发《__县推进教育现代化加快建设特色教育强县实施方案》《__县创建“国家学前教育普及普惠县”工作方案》《__县高质量发展引领整体提升教育水平攻坚行动计划（20__—20__年）》，把学前教育工作列入《__县国民经济和社会发展第__个五年规划和二0三五年远景目标纲要》，通过近年来的努力，我县普惠性幼儿园覆盖率已达98。03%，公办幼儿园在园幼儿占比已达73。86%，均超过省定标准，20__年我县作为我省前两批学前教育普及普惠创建县已通过省级督导评估。二是城镇小区配套幼儿园治理工作全面完成，8所小区配套幼儿园中移交公办5所，委托办成普惠性民办幼儿园3所。三是公办幼儿园保育保教费上缴后及时拨付到各幼儿园，没有出现截留、平调的现象。四是已由县发展改革局、县财政局、县教育局、县市场监管局联合下发《关于印发__县公办幼儿园保育保教费和学前班学费标准的通知》，动态调整公办幼儿园收费标准，普惠性民办幼儿园按照《__省普惠性民办幼儿园认定扶持及管理办法》精神，保育保教费用不得高于800元的要求，到县发展改革局、县财政局、县教育局备案同意后收取；并按《__县教育局__县财政局关于印发__县幼儿园生均公用经费财政拨款制度实施方案的通知》精神，县财政划拨普惠性民办幼儿园生均公用经费，标准为城区150元/生·年，乡镇300元/生·年。按照《__县推进教育现代化加快建设特色教育强县实施方案》（__发〔20__〕__号）精神，县财政每年拨款300万元民办教育专项经费，可用于对普惠性民办幼儿园按核定班额进行学位奖补，执行标准为200元/生·年。

2、巩固义务教育基本均衡发展成果，推进义务教育优质均衡发展。一是坚持资源统筹、优势互补、一体化发展原则，推进教育资源布局结构调整，合理规划学校布局，通过新建、改扩建等方式持续加大学位供给，逐步实现“小学向片区靠拢，初中向城区聚集”的布局调整规划总体目标。二是资源配置优。通过近年来的不断努力，骨干教师配备、生均仪器设备、网络多媒体教室、生均活动场地均达到国家标准。三是政府保障程度力度大。根据《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》“政府保障程度”15条指标中，我县仅有2项不达标并已纳入建设规划。四是教育质量高。一方面将薄弱学校交由优质学校托管，组建13个教育集团，通过优质学校品牌影响，输入优质学校办学理念、优质管理团队和教师资源，引领全县学校在教师队伍成长、学科教学、课程建设、特色活动等方面快速发展，不断缩小城乡差距，实现县域内中小学教育优质均衡发展。另一方面九年巩固率（99。64%）、残疾儿童入学率（100%）等均超过评估标准，完全满足评估要求。

3、推动特殊教育高质量发展。一是全县残疾儿童共244人，其中送教上门87人，随班就读157人。适龄残疾儿童入学率为100%。二是20__年投入残疾人保障金21。6万元建设资源教室2个，全县累计建设资源教室共9个，实现资源教室在各镇（街道）全覆盖，各学校利用资源教室，积极开展残疾学生康复训练，高效使用教育资源。

4、推动普通高中特色、示范、优质发展。__中学升创省级二类示范性高中已通过省级初评，目前已经向省教育厅提交《__省__中学省级示范性普通高中复查暨升类评估整改方案》。学校按照评估方案对标对表再次细化工作流程和具体分工，根据办学基本条件维度，组织各部门各司其职，齐心协力，以实际行动促进学校各项事业提质增效，加速发展。助推教育教学质量提升，确保__中学复评升类顺利通过。

5、消除大班额、大校额。一是近年来，我县持续加大教育投入，通过新建、改扩建学校等措施，加大学位供给，满足城镇化建设需要及随迁子女入学需求，同时通过政府购买服务，招聘员额制教师233人，解决师资缺口，为消除大班额、大校额奠定坚实基础。近三年来，我县各中小学无大班额现象发生。二是通过新建__县生态城实验学校、还建第二小学、扩建第三小学等措施，拟于20__年9月开班办学，届时，我县第四小学、第六小学、第三中学、__民中等大校额现象将得到全面化解。

6、巩固义务教育控辍保学成果。一是将入学保障工作纳入对各镇（街道）、各职能部门年度考核范畴，采取减负控辍、质量控辍、政策控辍等控辍保学工作措施。依法保障适龄儿童入学权利。二是完整建立县、镇、村、校四级台账，精准掌握学生流动情况，教育保障工作底数清，情况明。三是全县义务教育阶段学校全面落实学生“日报告”工作机制，动态监测学生入学情况，精准掌握学生流动状况，对疑似辍学学生进行动态清零。四是筑牢“双线”“三级”联动控辍保学工作机制，全县适龄儿童少年无辍学失学现象。

（五）加强教师队伍建设情况

1、加强教师队伍建设，减轻教师负担。一是把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，突出教师师德养成，引导教职工“明责”“履责”“担责”，打好师德师风建设“组合拳”，切实推动解决当前师德师风建设中存在的突出问题，推进师德师风建设制度化、规范化、常态化，进一步提升教师队伍整体形象。20__年度印发了《关于进一步加强全县中小学（幼儿园）师德师风建设的方案》《__县教育系统兴“十风”治“十弊”暨师德师风问题大排查大整治专项行动工作方案》，扎实推进师德师风建设。二是根据《__州中小学教师减负清单》要求进行全面梳理，制定减轻教师负担的时间表，围绕减轻督查评比考核负担、减轻社会事务不时之需校园负担、减轻相关报告表填写负担、减轻抽调借用教师带来的负担、减轻形式主义官僚主义带来的负担等五个方面进行清查，对过去几年来和当前情况进行了登记。不随意给学校和教师搞摊派，把时间和精力还给老师，为全县中小学教师潜心教书育人创造良好的环境，让教师静下心来研究教育教学、备课学习、提高专业技能业务水平。三是按标准配足配齐各学科教师，幼儿园按每班“两教一保”配备教师，在教育系统编制总量不能满足因生源骤增带来的师资需求的情况下，通过员额制教师给予补充，20__年招录幼儿园员额制教师15人，基本满足幼儿园师资需求。四是给予__县中等职业学校为特殊专业人才（双师型教师）聘用开设绿色通道，学校根据开设专业，向县教育主管部门报备，自主招聘（引进）急需紧缺教师。双师型教师逐年增加。

2、保障教师待遇。一是__县义务教育教师月平均工资收入略高于当地机关公务员月平均工资收入，年差额为3474。52元。二是员额制教师与在编教师享受同工同酬，参照__县新进教师工资标准核算，岗位工资每月每人4438元，核定年度增长工资，每月增长35元；鼓励评聘职称，核定职称晋升工资，二级教师122元/月、一级教师410元/月、高级教师966元/月，逐步接近并达到编内教师工资标准，并为其缴纳五险一金（养老保险、医疗保险、生育保险、工伤保险、失业保险、住房公积金）等。三是按照任教学校所在地条件艰苦程度及交通便利情况提标到以300元、400元、500元补助标准按时足额发放乡村教师生活补助，根据在乡镇工作年限以200元/月、260元/月、320元/月、380/月等次发放乡镇教师工资津贴，年补助金额达920万余元。

（六）加强校园安全工作情况

1、加强中小学、幼儿园校园安全管理。全县中小学幼儿园共配备了专职校园保安224名，已按照配备标准实现100%全覆盖，学校安保人员工资及社保全部纳入县财政预算开支。各学校均达到了封闭式管理。一键式报警装置安装率为100%。各学校按照规定配齐了防暴头盔、防刺背心等“八小件”应急处置装备。视频监控系统安装并与公安机关联网率100%覆盖。城镇中小学、幼儿园在学生上放学时段均有公安交警值守疏导，“护学岗”设置率达到了100%。

2、加强校园安全防控。一是我县印发了《__县校园周边环境整治工作机制》《__县平安校园创建工作规则》《__县涉校涉生事件协调处理机制》《__县中小学、幼儿园安全管理实施意见》等文件，措施具体，责任明确，建立了校园安全风险防控体系。印发了《__县校园周边突出问题专项整治行动工作方案》。20__年4月27日，__县召开全县学校安全稳定及周边环境综合治理工作会，会议对学校安全稳定及疫情防控工作作了安排部署，各相关职能部门联合对校园及周边环境开展了专项整治行动。印发了《__县教育系统防范中小学生欺凌专项治理行动工作实施方案》《__县校园欺凌事件应急处置预案》《__县教育系统预防校园性侵害工作实施方案》《__县教育局预防校园性侵害专项整治行动实施方案》，扎实开展防校园欺凌和防性侵害工作。秉承“抓安全细节管理，促学校和谐发展”的安全管理宗旨，始终不渝将校园安全稳定和师生的人身安全自始至终摆在首位，印发《__县教育系统校园安全大排查大整治工作方案》，全县各学校按照安排部署，认真开展校园安全大排查大整治专项行动，各班级落实网格化排查管理措施。扎实开展学生安全宣传教育，进一步提升学生的安全意识和能力，增强安全防范意识，提高自我防护能力。20__年全县各校园未发生学生非正常死亡安全责任事故。二是成立__县心理健康指导中心，开通了24小时心理援助热线，组建了__县22位持有心理咨询证书的专业接线队伍，24小时轮班值守。开展新生心理健康测试普查工作，进一步摸排全县20__年秋季学期初一、高一新生的心理健康状况，积极开展系统化、专业化的新生心理健康教育指导工作。建立学生心理健康档案，加强心理健康宣传教育培训。三是高度重视校园疫情防控工作，认真贯彻落实上级疫情防控工作文件和会议精神，从严从紧从细落实教育系统疫情防控各项措施，不折不扣地坚决完成疫情防控各项工作任务，全力保障广大师生身心健康。

（七）打造良好教育生态情况

1、落实“五育并举”。一是开齐开足课程课时，严格落实“两操一课一活动”，学生在校体育锻炼时间达1小时以上，每年常态化举办学生运动会，构建县、镇、校三级竞赛体系，促进学校体育和学生体质的提升。二是成功举办__县“1+6+N·多彩少年”书法、绘画大比武活动，探索“1+6”七色引领、多彩激发的育人模式，进一步培养学生艺术情操。三是印发了《__县中小学劳动教育工作实施方案》，明确各学段劳动教育内容，稳步开展劳动教育，全县各级各类学校共建设劳动教育基地30余个，各类学校利用春耕、秋收等时节，组织学生深入田间地头进行劳动体验。20__年，我县荣获__州第一批“劳动教育示范县”称号。__县中等职业学校、__县谷脚小学分别获得__省劳动教育示范基地和劳动教育示范校称号。

2、落实“双减”工作要求。一是从20__年秋季学期起，我县积极发动义务教育阶段教师开展志愿服务，无私奉献，利用校内图书室、阅览室、体育场（馆）等功能教室和艺术教育场馆资源场所，以辅导学生作业、自主阅读、观看影片等形式开展课后服务。二是按照“一校一案”的工作原则，制定切合实际的课后服务工作方案，开展形式多样的课后服务，满足学生个性化发展需要。三是严格按照教育督导“一号工程”的要求把义务教育阶段学校“双减”工作纳入各责任督学每月督导内容。四是联合市监、民政、发改、财政、公安等相关部门进行专项检查，定期或不定期对校外培训机构进行明察暗访，形成台账，建立校外培训机构黑白名单。

3、加强“五项管理”。针对每一项管理工作出台具体的工作措施，有针对性地开展各项工作，创新工作体系，完善工作架构，确保“五项管理”工作落地生效，做到“县级有制度、校级有抓手、班级有落实，学生有发展”，形成长效工作机制。积极探索“五以五变”（以省级课题为引领，转变教师教学理念；以家长学校为抓手，转变家长育儿观念；以凝练体系为方向，转变杂乱无章方法；以教研教改为突破，转变固步自封短见；以督导监督为保障，转变只说不做陋习）工作措施，切实落实立德树人根本任务。同时，各学校均设立了监督电话和举报平台，畅通反映问题和意见渠道，确保__县“五项管理”工作取得实效。

（八）巩固教育系统意识形态，规范办学行为情况

1、加强教材建设和管理。成立了教材工作领导小组，加强党对教材的绝对领导，统筹做好我县中小学教材管理工作。加强中小学教材教辅使用和管理，规范中小学课外读物进校园相关工作，严格执行省教育厅中小学教辅教材推荐目录、“一科一辅”、学生自愿购买等规定，严格课外读物进校园管理相关要求不存在使用未经教育部审定的国家课程教材。全县使用的教材及相关教辅资料严格按照“教材目录”征订，并全部经新华书店统一提供。《____思想学生读本》已按相关规定配备到位，已在相应年级开展教学。

2、加强民族团结进步及生态文明教育。一是印发《__县教育局关于在全县中小学开展民族团结教育中深入开展“五个认同”教育的实施方案》，组织全县各级各类学校深入开展“五个认同”教育。指导各学校利用主题班会、思想品德等德育课程，上好“民族团结教育课”。通过制作民族团结教育主题板报、开展民族政策知识问答、创作主题作品、进行手抄报展评、参观爱国主义教育基地等形式，让“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的理念深入人心。二是在各初级中学利用地方课程开设民族团结进步教育专题课，在各学科中渗透“五个认同”教育，切实增强全县师生的民族团结意识。三是坚持“以学生为本，抓特色教育，促内涵发展”的办学理念，借助__民族教育“双百”工程、将民族艺术文化、民族传统体育引入课堂，走内涵特色发展强校之路。四是积极开展绿色学校创建工作，坚持践行绿色发展理念，实现生态文明教育常态化，形成健康向上的校园绿色生活方式；学校履行绿色学校创建工作主体责任，通过学科渗透、综合实践、社团活动、专题教育、课程建设等开展生态文明教育，通过校园绿化美化、资源节约、环境保护、节能减排、垃圾分类利用等创建绿色校园文化；__县20__年共创建绿色学校22所，占全县中小学的41。51%。

3、加强语言文字工作。一是建立健全县级语言文字工作委员会，各语委成员单位和各级各类学校均已成立相应的领导和工作机构，配齐配强语言文字工作专（兼）职干部，形成语言文字工作“层层有人抓、事事有人管”的良好局面，有力保障了语言文字工作的稳步推进。二是借助“推普周”“小手牵大手，我教长辈普通话”“童语同音”“学前学会普通话”行动等一系列丰富多彩的推普活动，宣传推普知识，营造良好的国家通用语言文字学习氛围。三是致力于省、州、县级语言文字示范校创建。20__年共有1所学校（园）被评为省级语言文字规范化示范校，2所评为州级语言文字规范化示范校。截至目前，全县有省级语言文字示范校5所，州级语言文字示范校4所。

4、规范和加强民办教育。一是县委、县政府印发了《__县推进教育现代化加快建设特色教育强县实施方案》，每年设立300万元的民办教育发展专项资金，用于鼓励和支持民办教育发展；二是我县一直加强民办义务教育阶段学校管理，规范办学行为，促进民办义务教育阶段学校健康有序发展，全县无“公参民”学校的现象。

5、规范学校收费。印发了《__县教育收费专项检查工作方案》，组织县发展改革局、县市场监管局、县教育局等单位组织开展教育收费治理排查，随机抽取全县中小学（幼儿园）16所，对教育乱收费进行督导检查。全县中小学（幼儿园）无超标准收费、扩大范围收费、搭车收费等现象发生，均严格落实“收费依据、收费标准、监督电话”等教育收费五公开，切实做到阳光收费。

三、工作成效

在州委、州政府的支持下，我县全面贯彻党的教育方针及省、州教育大会精神，大力促进教育公平发展和质量提升，各类教育呈现出持续健康发展的良好态势。

（一）加强教育经费保障，资源供给不断增加。编制印发《__县“__五”教育事业发展规划》；完成《__县老城片区中小学幼儿园空间布局规划》编制；启动新建改扩建中小学（幼儿园）10所；完成1所小区配套幼儿园收回产权举办公办幼儿园，有序推进碧桂园龙城府小学等若干小区配套教育设施建设工作；累计获得上级资金5712万元，新增教育用地规划调整9。8公顷。严格执行教育经费保障标准，拨付普通高中生均公用经费152。2万元，义务教育阶段生均公用经费1330。105万元，学前教育阶段生均公用经费及民办幼儿园学位奖补资金228。8425万元；拨付集团化办学运行经费40万元。

（二）加大设施设备投入，教育信息化建设日趋完善。加快__州教育公共服务云平台建设，完成18套“专递课堂”安装及接入工作；配齐补足各幼儿园教玩具、图书；按标准新建和改造8所农村小学实验室；推进1所人工智能实验室建设，推进2所初级中学计算机教室提质建设；投入400余万元加快__中学智慧校园建设。

（三）队伍建设质量稳步提升。开展酒驾醉驾问题专项整治，开展20__年上半年师德师风过程性考核；扎实做好中小学（幼儿园）教师培训管理，组织90余名教师参加“国培”“省培”线上线下培训；邀请专家团队对1300余人次进行专题培训；共推选340名教师参加县级技能大赛，共推荐36名教师参加州级技能大赛，2名教师参加省级技能大赛。

（四）完善教育保障助推乡村振兴。严格落实教育资助政策，开通教育资助专线，扩大宣传面，资助各级各类家庭经济困难学生96366人次，资助资金2297。706万元，下达营养改善计划资金2910。42万元；深化“校农结合”，采购本地农产品比例达93%以上，建立学生营养餐专用米生产基地2个，蔬菜生产基地1个，与全县4个农业合作社建立农产品产销链接机制，促进农户稳定增收和壮大镇、村集体经济；筑牢“双线”“三级”联动控辍保学工作机制。

（五）教育宣传成果斐然。为深入宣传__教育发展的新成就，加强意识形态工作，确立正确的舆论导向，我县扎实开展教育宣传工作。截至目前，撰写报送外宣稿件152篇，县政府网教育资讯采编115篇，省级以上各类媒体采编教育信息73篇；__教育微信公众号采编40篇，县级媒体平台今日__和龙城视界采编教育信息72篇；__新闻电视报道教育信息54期。

（六）东西部教育协作。新增__区结对学校（园）21所；150名青少年儿童圆梦“____·____”结对交流“微心愿”认领活动；推进__区教育局捐赠资金30余万元援建3所书香校园项目；充分利用“互联网+教育”模式开展线上教育教学交流活动培训918人次。

四、下步工作打算

在下步工作中，我县将继续以办人民满意教育为根本目标，以立德树人为根本任务，以深化改革为根本动力，以“抓规范、求创新、促发展”为根本主线，围绕“全面育人、跨越发展”这个思路，不断进取，奋力赶超。

一是把优先发展教育放在重要战略地位，保障教育投入到位，扎实推进全县教育事业快速健康协调发展，促进学前教育、义务教育和高中阶段教育提质上档。二是以推进义务教育优质均衡发展为契机，进一步科学调整办学布局，优化整合教育资源，配足配齐教师，满足城镇化建设和外来务工子女入学需要。三是继续按照省委、省政府和州委、州政府教育工作的战略部署，以高度的政治责任感，加大工作力度，创新工作方式，认真履职，致力办好人民满意的高质量教育。

篇三：履行教育职责自评情况的报告范文

按照《__省人民政府教育督导委员会<关于印发20__年对市县级政府履行教育职责的评价方案>的通知》（__政教督〔20__〕__号）和《__市人民政府教育督导委员会办公室<关于印发20__年对市县级政府履行教育职责评价五个清单>的通知》（__政教督办函〔20__〕__号）文件精神要求，我县及时组织相关部门，结合评价体系，就县政府履行教育职责情况进行全面自查自评，现将自查自评情况报告如下：

一、履职情况

1、全面加强党对教育工作的领导情况

县委、县政府不断完善教育工作机制，定期研究教育工作，及时解决有关重大问题。党政主要负责同志深入教育一线调研，为师生上思政课，建立了县级主要领导联系学校解决实际困难等制度。按照有关要求选优配强教育部门领导干部。县直校中心校不断加强党组织建设，教育系统党的工作做到了全覆盖。

2、深化新时代教育评价改革情况

按时完成教育评价改革培训，“两个清单”清理到位。

3、深化新时代教育督导体制机制改革情况

教育督导机构完善，名称规范，出台了《__县人民政府关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施方案》(__政办函〔20__〕__号），成立了县人民政府教育督导委员会，设立了总督学、副总督学；县教科局印发了《__县教育科技局关于第四届责任区督学聘任的通知》（__教〔20__〕__号），聘任了34名责任区督学。教育督导工作经费纳入县财政年初预算，严格执行省级文件规定和执行办法，经费管理规范。政府教育督导委员会成员单位发挥了明显作用，建立了沟通联络机制，形成统一协调、齐抓共管的工作格局，促进了全县教育的改革和发展，中小学责任督学挂牌督导做到全覆盖。

4、财政教育支出情况

__县人民政府两个“只增不减”（财政一般公共预算教育支出逐年只增不减、按在校生人数平均的财政一般公共预算教育支出逐年只增不减）落实到位。截止本季20__年第三季度一般公共预算教育支出21898万元，较去年同期增长2197万元。20__年，按各级财政分担责任，县级配套资金应265万元，实际配套资金265万元。

5、中小学教师队伍建设情况

义务教育教师“县管校聘”管理改革和中小学教师减负清单落实到位。出台了《__县义务教育阶段公办教师县管校聘管理改革实施意见的通知》（__政发〔20__〕__号），建立了教育行政部门统一管理、学校按岗聘人，增强教师队伍内在活力。将中小学教师师德师风建设和考核摆在首位，多次召开校长会议，严禁以学生成绩考核评比教师。建立义务教育教师工资待遇长效机制，建立教师工资动态调整机制，建立教师工资优先发放机制，建立保障义务教育教师工资待遇会商机制。义务教育教师年平均工资收入水平高于当地公务员平均工资收入水平，中小学班主任津贴不低于500元/月、山区教师生活补助每人每月不低于300元。

6、义务教育学校布局优化及优质均衡发展情况

按照中央省市教育部门的有关要求，我县坚持就近就便服从就优的招生原则，控辍保学工作成效显著。按照规划完成了学校布局优化年度任务，中学向县城集聚、小学向乡镇以上集中的步伐不断加快；县教育科技局出台了__县20__年中小学秋季招生方案（__教函〔20__〕__号）；认真规划并已建成寄宿制学校2所。我县义务教育基本均衡发展保持较高水平，资源配置（8项指标）水平及校际均衡状况，综合差异系数小学、初中分别控制在0。60、0。50以下。我县义务教育优质均衡发展资源配置（7项指标）水平及校际均衡状况，每所学校至少6项指标达到要求，其余项不低于要求的85%，所有指标校际差异系数，小学、初中分别控制在0。50、0。45以下，加快了基本均衡向优质均衡发展的步伐。

7、规范民办义务教育发展情况

县教育科技局把规范中小学招生秩序作为建设高质量教育体系的重要任务。坚持属地管理，实行“公民同招”。遵循公平公正，突出标本兼治，强化教育治理，着力构建规范有序和监督有力的中小学招生机制。坚持“义务教育就近、划片、免试、分配”原则，严禁任何部门、任何学校、任何机构以考试、测试、面试等任何形式筛选生源。

8、实施县域普通高中振兴行动计划情况

我县既无4轨以下小规模高中学校，也无20轨以上普通高中学校。

9、落实《__省推进职业教育改革发展行动计划》情况

我县推进职业教育改革发展，制定了《__县职业教育联席会议制度》（__政办发〔20__〕__号），组织相关部门协调处理职业教育发展与开展的具体问题；20__年9月建成__县职业教育中心，__职业中学校入驻职教中心。出台了《__县推进职业教育改革发展行动实施意见》（__教函〔20__〕__号），组织相关责任单位推进本县职业教育改革发展。

10、学前教育普及普惠发展情况

我县如期完成市下达的一所普惠性民办幼儿园认定任务；学前教育毛入园率达95。1%；普惠性幼儿园覆盖率达89。11%；公办园在园幼儿占比达到55。89%。各项指标都超省定标准。

11、教育热点难点解决情况

为推进“双减”工作落实，县委、县政府多次组织召开会议，传达学习省市关于“双减”工作的文件精神和工作要求，并进一步深入学习“五项管理”“十项举措”，作为落实立德树人的重大行动，切实有效推进“双减”落地落实。印发了《关于印发进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案的通知》（__政办发〔20__〕__号）、《__县切实减轻中小学生作业负担和校外培训负担专项行动实施方案的通知》（__教函〔20__〕__号）、《__县教育科技局关于做好迎接国家“五项管理”实地督查工作的通知》（__教函〔20__〕__号），《__县教育科技局关于印发落实“促进中小学生身心健康成长十项举措”实施方案的通知》（__教〔20__〕__号）、《__县教育科技局关于印发“五项管理”“十项举措”一日清单的通知》（__教函〔20__〕__号）。

各学校严格按照《__省中小学生学籍管理办法实施细则（暂行）的通知》（__教基〔20__〕__号）规范学籍管理。对全县所有学籍管理人员进行专题培训，严格中小学生学籍管理系统，杜绝违规招生、空挂学籍及借读现象的发生。

中小学校内课后服务实现公办小学全覆盖，印发了《__县中小学课后服务工作方案》。应开展32所，已开展32所。县政府出台了《__县县城小学校“放心午餐”工程实施方案》（__政办发〔20__〕__号）文件，全面贯彻落实以人民为中心发展思想，积极顺应现代化城市发展需要和学生及家长需求，扎实推进县城小学校“放心午餐”工程。

按照省市文件要求，中小学生坚持一日两次眼保健操活动；加强手机、网络管理、在教室安装护眼灯。

县教育科技局出台了《关于开展20__年春季学期师德师风专题教育活动的通知》（__教〔20__〕6号）；《关于印发__县教育系统师德专题教育方案的通知》（__教〔20__〕__号）；《关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课、滥订教辅资料的通知》（__教函〔20__〕__号）。每学年对师德师风进行考核，签订师德承诺书。召开了师德师风建设专项治理工作会议；对于发现的反面案例在全县进行查处和警示；对全县师德师风档案进行抽查；开展“四史”及师德优秀事迹学习；将师德师风工作贯穿于日常教育教学。县政府出台了《__县人民政府关于印发__县消除大班额专项规划方案的通知》。从20__年秋季学期开始全县未出现大班额现象。

12、教育安全稳定情况

我县创建平安校园有效落实，做到零事故、零伤亡、零报告，全县已申报9所市级平安校园，县级平安校园占比100%。建成__县第二实验小学和__县一波中学青少年法治宣传教育基地；无校园欺凌性侵行为。全县青少年毒品预防教育数字化平台学校和在校学生注册率均达到100%。

二、存在的问题

1、学前教育师资紧缺，学前教育管理、教研和保教水平有待进一步提升。

2、义务教育城乡一体化发展、学校管理水平、教育教学质量有待进一步提升。

3、职业教育多样化特色化发展途径还需要拓展。

4、教师队伍专业结构还需优化、专业水平还需提升。

5、学校管理还不够精细，城乡校际办学水平存在差距。学校布局规划有待进一步调整。

三、整改措施

1、继续加强党对教育工作的领导，坚持党的教育方针和立德树人根本任务，不断深化教育改革，促进教育高质量发展。

2、继续加大对教育的投入力度。一是加大对学校的校园环境的改善力度。二是加大信息化设备的更新力度，积极促进义务教育由基本均衡向优质均衡迈进。

3、进一步完善教师补充机制，有计划定期招聘音、体、美、心理辅导教师，不断满足学生全面发展的需求。

我县通过对县政府履行教育职责情况进行了自评自查，虽然做出了一定的工作，但也仍然存在不足。下一步我县对照《评价方案》进行认真细致的调查研究，完善制度、查漏补缺，不折不扣履行教育职责，交给全县人民一份满意的答卷。

篇四：履行教育职责自评情况的报告范文

一、自查自评情况

（一）加强党对教育工作全面领导。市委、市政府深入学习____关于教育工作重要论述，认真贯彻落实党中央教育工作重大决策以及省委、省政府安排部署，始终坚持教育优先发展战略，把办人民满意教育、建设教育强市作为“头号民生工程”，列入全市“十项重点工作”全力推进，加快实施《__市基础教育提升三年行动计划（20__-20__年）》，全力推动教育强市建设。去年以来，市委教育工作领导小组召开专题会议研究教育工作24次；市政府20__年第2次、第7次、第12次、第24次常务会议组织学习了____关于教育工作的重要讲话、重要指示以及党中央、国务院关于教育工作的政策规定，多次研究推进我市教育工作。深入贯彻《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，全市中小学党建工作覆盖面达100%。深入开展党史学习教育和社会主义核心价值观教育，着力培育“五育并举”的合格人才。

（二）落实教育优先发展。严格落实教育经费保障机制，完善经费管理办法，强化绩效评价结果运用，确保资金使用合法合规。20__年，全市财政教育经费占一般公共预算支出达到17%。全市高等学校、中等职业学校、普通高中、初中、小学、幼儿园的生均一般公共预算教育经费较上年分别增长3。42%、36。04%、21。42%、1。97%、10。79%、7。37%。20__年至20__年三年内全市新建、改扩建学校430所，增加学位38。95万个。其中，20__年秋季开学共投用195所新建、改扩建学校，比原计划的175所增加20所，新增学位19。4万个；20__年秋季开学投用新建、改扩建学校143所，比原计划的126所增加17所，新增学位13。04万个。连续两年累计新建、改扩建学校338所，新增学位32。44万个，完成总体校建任务的78。6%、学位供给的83。29%。

（三）教师队伍持续优化。一是强化师资力量。20__年全市共招聘7833名公办学校教师；20__年，已招聘教师8019名，两年累计招聘教师15852名，完成三年计划招聘2万名教师目标任务的79。26%，有力保障了学校教育教学需求。二是不断提高义务教育教师待遇。20__年，我市落实7。05亿元用于提高教师绩效增量，全市义务教育教师平均收入水平不低于当地公务员平均水平。三是加强师德师风建设。印发了《关于加强师德师风建设的意见》等文件，不断完善强化师德师风长效机制。四是统筹中小学教师编制管理。建立了市、区县两级教育编制周转池，完成了全市各区县、开发区教职工编制总量核定下达和分校核编工作。五是不断加大教师培训力度。每年列支4000万元用于中小学幼儿园校园长教师能力提升培训。20__年培训校园长教师37。6万人次。20__年，制定了《教师专业素质提升计划》和《校园长领导能力提升计划》，目前已培训10万人次。

（四）各级各类教育协调发展。一是学前教育普及普惠发展。我市学前三年毛入园率为91。5%。20__年以来，认定普惠性民办幼儿园127所，全市普惠性幼儿园共计1858所，覆盖率保持在90%以上，公办园及在园幼儿占比分别达到52。56%和51。11%，达到国家规定的“双50%”要求；认定市一级园48所，全市共有等级以上幼儿园1251所，学前教育优质资源覆盖率达到65%，家门口的幼儿园得到市民认可。二是义务教育优质均衡发展。20__年，全市正式迈入义务教育优质均衡发展新阶段，新城区、__区、__区正在全力创建国家义务教育优质均衡区。20__年，我市投入15。2亿元对202所公办义务教育学校进行重点提升。20__年，我市启动实施“新优质学校成长计划”，投入5。22亿元对220所有一定办学基础且具有提升空间的公办义务教育学校进行全方位提升，群众家门口的好学校越来越多。三是普通高中优质特色发展。20__年以来，全市新创建省示范高中12所，现有省级示范高中36所，超过全省总数的三分之一。20__年，我市被教育部确定为普通高中新课程新教材实施国家级示范区，__工大附中、__一中、铁一中等3所高中被确定为国家级示范校。四是大力发展中等职业教育和特殊教育。全市23所中职学校的33个专业进入教育部启动“1+X”证书试点单位。加强中高职衔接，21所中职学校与14所高职院校开展了63个专业的“3+2”联合办学，近两年中职学校招生人数连年上升，毕业生就业率均在98%以上。加快推进__区、__区、__区、__区、__区和__新区特殊教育学校建设。已建立融合幼儿园35所。

（五）“三名+”工程提质增速。深入实施“名校+”工程。截至目前，市、区县两级共组建“名校＋”教育联合体1532个，20__年新组建紧凑型市级“名校+”教育联合体72个、区县级“名校+”教育联合体406个，快速提升了一大批公办学校的办学水平，受到群众广泛好评，被中央及省、市媒体持续关注报道。组织开展了“名校+”工程实施情况专题调研，形成了《__市“名校＋”工程深化升级调研报告》，加快实现由体量规模优势向整体高质量集群优势升级。精心实施“名师+”工程。目前，全市已组建市级“名师+”研修共同体2010个，常态化录制播出与教材同版、课程同步的“名师公益优课”，面向全市师生免费在线开放，累计浏览量达5800万次，让每个学生足不出户享受名校名师资源。积极实施“名校长+”工程。已组建“名校长+”领航研修共同体100个，“成长型、专家型、领航型”校园长梯队培养体系正在形成。“三名+”工程叠加放大效应明显，全市优质资源供给短时间内迅速扩大，形成了__教育创新“名片”。

（六）统筹落实教育改革发展重点任务。一是深化教育体制改革。20__年，我市全面厘清开发区与行政区教育权责，开发区接收各级各类学校264所、学生12。7万人，形成了教育“一元管理”新格局。二是持续推进教育评价改革。制定了《深化新时代教育评价改革方案》，成立了__市教育质量评价与监测中心，我市贯彻落实新时代深化教育评价改革经验做法被《__教育情况》采用并刊发。三是规范民办义务教育发展。20__年，全市首次对报名人数超过计划录取人数的民办中小学统一实行电脑随机录取，实现了民办学校与公办学校同步报名、同步招生。20__年，我市继续坚持阳光公平招生，招生入学工作平稳有序。

（七）打造良好教育生态。一是全面实施课后服务。全市1271所义务教育学校今年9月1日开学后全部开展课后服务，实现义务教育学校课后服务100%全覆盖，参与课后服务学生100。11万人、教师7。47万人，参与率分别达到84。7%和90。6%。形成了作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”同优化课后服务相结合的工作机制，我市落实“五项管理”经验做法被中央教育工作领导小组秘书局采用。二是深入实施“双减”工作。以“压总量、提质量、减压力、优服务”为重点，校内校外协同发力，课后服务、“五项管理”协同推进，推行小学生作业不离校，初中生在校内完成大部分书面作业；对“双减”政策进行精准宣传，确保政策“应知尽知”；对校外培训机构开展两轮督查，建立问题台账，持续跟踪、对账销号。

二、取得的主要成效

（一）教育优先发展体制机制已经建立。我市将建设教育强市纳入“十项重点工作”，每月专项调度推进。市人大、市政协定期开展教育督导检查和专项调研。市委教育工作领导小组充分发挥牵头抓总作用，高频次研究解决问题、推动工作落实。各区县、开发区坚持把教育强市建设作为“一把手”工程，市级相关部门先后印发63份政策文件，在机制建设、制度创新、简政放权等方面形成了保障教育优先发展合力。

（二）教育短板得到有效弥补。坚持问题导向，大投入建设学校、大规模招聘教师、大力度深化改革、大范围扩优促均，下力气补短板、强弱项，在优化学校布局、增加学位总量、理顺管理体制、扩大优质资源等方面不断发力，办人民满意教育迈出了坚实步伐。

（三）公办教育内部活力逐步显现。通过全面深化教师区管校聘、校长职级制、编制备案制、职称评审权下放等11项人事制度改革，深入实施“三名+”工程，加大教师培训力度，树立先进校园长、教师典型代表并予以表彰奖励，落实公办学校教师工资不低于当地公务员平均水平等政策，实施公办基础教育阶段学校绩效总量管理改革，有效激发了公办学校的内生动力，公办教师、校园长“想干事、能干事、干成事”的氛围日益浓厚，公办学校的精气神得到有效提振。

（四）社会群众满意度明显提高。随着市委、市政府对群众的各项教育承诺逐步实现，人民群众切身感受到了党委政府抓教育的决心和力度，享受到了教育强市建设的阶段性成果。20__年上、下半年的教育满意度分别比20__年同期提高了12。81和13。58个百分点。中央教育工作领导小组专刊报道《__大力推进基础教育高质量发展》。

三、存在问题

（一）个别区域学位保障还有一定压力。随着我市城镇化进程不断加快、外来人口不断增加、适龄少年儿童人数快速增长，教育资源承载力面临严峻考验。全市通过大规模建学校、挖潜扩容等措施，确保了适龄少年儿童“应入尽入”，但目前部分高需求区域和热点区域学位保障压力依然较大，建学校、保学位刚需仍是当前教育发展的重点工作。

（二）与义务教育优质均衡标准还有一定差距。从20__年起，我市启动国家义务教育优质均衡创建工作，对照教育部印发的《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》，一些区县、开发区距离义务教育优质均衡发展标准仍有一定差距。

（三）落实“双减”工作仍需加强。“双减”工作涉及内容多、工作标准高、落实任务重，虽然我市已建立了相应的管理体制机制，明确了落实措施，但由于推动时间较短，实施效果还不明显，还需要持续用力推动。

四、下一步改进措施

（一）全力保障学位供给。根据学校布局和学位需求，结合义务教育优质均衡发展要求，我市将全面推进20__年116所新建、改扩建学校建设项目，计划今年10月底全面开工建设，全力保障学位需求。

（二）全面加强教师队伍建设。及早开展20__年教师招聘需求测算。计划20__年完成校园长教师培训20万人次以上，确保新入职教师全员培训。用好绩效总量管理政策，激发学校办学活力。

（三）全面提升质量。持续推进“三名＋”工程。继续实施“新优质学校成长计划”，20__年-20__年，三年培育600所群众家门口的“新优质学校”。加快新城区、__区、__区国家义务教育优质均衡发展区创建步伐。

（四）深化教育改革。落实立德树人根本任务，加快推进城乡义务教育一体化改革发展，构建德智体美劳“五育并举”的培养体系。平稳推进高考综合改革，建立健全“3+1+2”选课走班教学管理机制，深入实施教育评价改革。落实“__好课堂”，加强“三个课堂”建设，强化学校主阵地作用。

（五）优化教育管理。进一步规范民办义务教育发展。通过校内突出减负提质、校外突出规范治理、课后确保服务优质，切实减轻学生课业负担和校外培训负担，深入推进“双减”工作落地落细。

（六）强化校园安全。把师生生命安全摆在首位，抓实抓细常态化疫情防控工作。完善和落实校园安全各项规章制度，推动校园安全“三个100%”质量提升，加强安全应急演练，持续开展校园周边综合治理，确保全市教育系统大局安全稳定。

篇五：履行教育职责自评情况的报告范文

按照《关于开展20__年对县（区）人民政府履行教育职责评价工作的通知》（__教督委〔20__〕__号）要求，我县对照评价重点指标逐项进行了自查自评，现将自查情况报告如下。

一、全县教育基本情况

截至20__年底，我县有各级各类学校52所，其中，普通高中1所，职业高中1所，义务教育阶段初中7所，小学14所，学前教育公办幼儿教育集团2个，民办幼儿园27所；学生20777人，其中，高中阶段学生3412人，义务教育阶段学生13507人，在园幼儿3858人；在编教师1395人。20__年，初中、高中阶段教育质量管理均获全市优秀单位奖，本科万人上线率连续15年处于全市第一。

二、履行教育职责情况

（一）全面加强党对教育工作的领导。

1、强化组织领导，认真履职尽责。县委、县政府高度重视教育发展，建立了县委、县政府领导联系学校制度，成立由县委常委、宣传部部长为组长，分管副县长为副组长，教育、发改、人社、财政等19家部门负责人为成员的县委教育工作领导小组，形成党委领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育工作领导体制。四大班子主要领导定期听取教育工作汇报，深入联系学校开展调研，着力解决教育发展中存在的问题短板、薄弱环节，有力推动了全县教育高质量发展。

2、强化组织建设，增强教育凝聚力。结合校点布局优化调整，及时对学校基层党组织进行调整、重组，并选派辖区内基层党组织24名党员干部到27所民办幼儿园和15个校外培训机构担任党建工作指导员，定期到所联系的两新组织开展党建指导工作，实现了全县公民办学校党组织和党建工作全覆盖。通过不断健全党委领导下的校长负责制，“三会一课”制度、“三重一大”决策制度、意识形态工作责任制等得到有力落实。各学校党支部将党建与业务工作有机结合，扎实开展党建引领全域提升工作，特色创建成效明显。20__年成功创建党建示范学校市级2所、县级10所。

（二）强化教育保障，夯实教育发展基础。

1、保障教育经费投入。一是教育经费实现“两个只增不减”。20__年一般公共预算财政安排教育支出共计2。77亿元，较20__年2。65亿元增长4。5%。生均一般公共预算教育事业费支出：小学阶段12668元，增长9。9%；初中阶段11868元，增长10。7%；职业高中教育阶段10536。79元，增长10%；普通高中教育阶段9097。57元，增长1。7%；学前教育阶段4245。16元，增长48。6%。二是生均公用经费足额及时拨付。20__年，严格执行各级各类教育生均公用经费、生均财政拨款标准。县级财政拨款学前教育生均公用经费88。025万元；足额拨付高中教育阶段生均公用经费231万元（县级配套资金115万元）；足额拨付义务教育阶段生均公用经费1271。32万元（县级配套资金39。32万元），寄宿制学校公用经费补助120。37万元（县级配套资金39。47万元），特殊教育学校和随班就读残疾学生公用经费补助36。3万元。三是规范管理和使用教育经费。严格落实“谁使用、谁负责”的教育经费使用管理责任体系，全面实施“校财局管”，严格执行“收支两条线”，出台《学校财务规范化管理实施细则》《专项资金管理办法》《关于进一步规范财务报销审核工作的通知》等文件，从制度上规范公用经费的管理和使用，畅通学校公用经费报销使用渠道。

2、强化教师队伍建设。一是做好教师队伍空编补员。20__年，考核招聘教师8人，考核招聘服务期满“三支一扶”人员10人，落实公费师范生24人。截至20__年底，我县教师编制总数1423名，实际在编人员1395名，空编率为2。2%。二是深入推进人事制度改革。严格执行中小学编制核定与动态调控政策，持续推行岗编适度分离制度，全县1375名教师实现平稳竞聘上岗，658名农村中小学教职工实行“编制归口管理、岗位打捆设置”，合理促进校际间81名教师交流轮岗。三是强化教师队伍培训提升。20__年，组织开展师德先进事迹报告会25场，暑期教师素质能力提升培训1396人，新入职教师省教育厅网络培训68人，校长跨省学习培训13人，中小学管理干部县级培训1000余人次。四是稳步提高教师待遇。健全中小学教师工资待遇联动增长长效机制，20__年度，县级财政及时兑现教育教学管理质量基础奖、提升奖及中层干部考核奖等各类奖补贴1918。6万元，义务教育学校课后服务覆盖率超90%，经测算20__年义务教育阶段教师平均工资收入96554元，高于公务员年均工资收入95167元水平。

3、加强校园安全防范。一是健全安全责任体系。压实校园安全主体责任、校（园）长第一责任，教育局主管责任、乡镇属地责任和行业监管责任，建立“人人有责、层层负责、各负其责”的全员安全责任体系。二是完善安防设备设施。20__年以来，增设学校重点部位高清视频监控点位105个。20__年起，县财政配套资金29。32万元用于网闸设备采购，将校园视频监控与公安联网；每年投入资金441万元，全县中小学、幼儿园专职保安由68名增加至105名；划拨校舍安全保障资金94。59万元，用于乡村学校硬质防冲撞设施建设以及城镇学校硬质防冲撞设施提档升级。截至目前，全县中小学、幼儿园校园安防建设实现“6个100%”目标。三是加强校园欺凌预防。按要求配备法治副校长52名，开展法治讲座200余次。各校（园）设置防治校园欺凌举报箱，组建并依托信息员队伍开展涉校涉生矛盾纠纷排查化解工作。四是强化校园应急管理。修订完善各类应急预案，定期组织师生开展学习培训，落实中小学每月一次，幼儿园每季度一次应急疏散演练，20__年至今全县学校累计开展各类应急演练500余校次。五是定期开展安全督查。20__年以来，联合教育、市场监管、卫健等部门，开展全覆盖安全专项督查8次，开学工作督导调研3次；县教育局安全后勤管理股、教育督导室每月按照“双随机”方式对辖区学校开展安全督导检查762校次，督促各类安全问题整改近500个。

（三）聚焦重点任务，纵深推进教育改革。

1、分步推进两项改革“后半篇”文章。制定《__县教育事业发展“__五”规划》《__县基础教育学校布局调整工作方案》，按“幼儿园就近就便、小学向乡镇集中、初中向中心城镇或片区集中、高中向县城集中、资源向寄宿制学校集中”原则，分步推进公办幼儿园在建项目5所，新建城区完全小学1所，改扩建中心城区、乡镇中心所在地学校15所，撤并农村初中3所和小规模校点21所。截至20__年秋季学期，3所幼儿园建成招生，4个教学点按程序撤并，县二中扩建项目已开工建设，城区龙岗小学规划项目正在开展前期工作。

2、深化教育评价改革。印发《__县贯彻落实<深化新时代教育评价改革总体方案>任务分工方案》及3个清单，召开工作推进会1次、现场研讨会1次，制定实施《__县20__年度学校综合目标管理考评方案》《__县教育局关于加强中、高级职务教师考核管理的实施意见（试行）》《__县教育局关于开展中小学“五好”学生发展性评价考核实施意见》等，推进学校、教师、学生、用人等教育评价改革重点分步落实。

3、深化教育督导体制机制改革。印发《__县深化新时代教育督导体制机制改革实施方案》，调整补充教育督导委员会组成并细化22个成员单位教育职责，选聘第二届专兼职挂牌责任督学12人，教育督导经费按15万元/年纳入县财政预算。通过20__年以来责任督学挂牌督导工作开展，“县、局、校”三级挂牌督导管理体系不断健全，“点、线、面、体”四位一体督导模式逐步形成，人员、经费、场地等保障条件有效落实，督导实施规范性、科学性、实效性明显增强。

4、促进学前教育普及普惠发展。印发《__县学前教育普及普惠县创建规划（20__—20__年）》，多方筹措资金近6800万元，全面建成乡镇独立幼儿园5个、附设幼儿园项目9个，3个在建幼儿园项目拟于2022年秋季竣工并投入使用。开展普惠性民办幼儿园复核评估21所，新认定4所，组建成立__县第二幼儿教育集团。截至20__年，全县有学前教育公办幼儿教育集团3个，民办幼儿园21所（其中普惠性幼儿园19所），县域内3-5周岁适龄儿童毛入园率100。1%，公办园在园幼儿占比达56。5%，普惠性幼儿园覆盖率达94。7%。

5、推进义务教育优质均衡发展。先后印发实施《统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展实施方案》《__县创建全国义务教育优质均衡发展县实施方案》等文件，科学统筹资源配置，巩固提升基本均衡发展成果，分步推进义务教育优质均衡发展。统筹中省资金近660万元，完成31所小规模学校及寄宿制学校食堂改造、厕所建设、运动场改造、设备设施采购等项目；整合资金385万元，建成城区三小1549综合楼项目；筹集资金约200万元，完成5所学校基础设施恢复重建项目；整合资金2900万元，启动了__县第二初级中学扩建项目；36所农村义务教育学校实现学生营养改善计划全覆盖；投入资金296万元，采购教师电脑196台，智慧黑板设备设施15套，安装精品录播设备3套；20__年起5年内投入县级资金2000多万元用于学校教育信息化建设和教学仪器设备补充与更新，目前该项目已完成采购，商家正在配货。20__年事业报表监测数据中小学综合差异系数分别为0。38、0。51。

6、统筹高中阶段教育发展。一是推进高中阶段教育普及攻坚。投入资金998。88万元，新建__中学食堂及生活用房3581。08并交付使用；多方筹措资金420万元，完成__中学校园视频监控系统安装、交互式智能平板一体机更换、录播教室设备设施购置、后勤社会化服务等项目，学校办学条件得到明显提升。20__年，__中学成功创建为“省二级示范性普通高中”，教师增至204人，全校无55人以上大班额。二是大力发展职业教育。__职中瞄准市场需求，创新“校企融合、订单教育、定向培养”教育模式，新设康养休闲旅游服务、电子商务和幼儿保育专业，开办“普职融通班”2个，与深圳富士康公司、__公司等数十家国内知名企业合作，提升办学层次，畅通学生就业渠道。20__年应届毕业生325人，直接就业150人，升学167人，就业率97。53%，对口就业率93。84%，“9+3”职业教育毕业生就业率达100%；20__年春季单招考试被各大学录取214人。围绕把__职高建成“__北部片区职教中心”目标，目前__职高选址重建项目已列入我县教育事业发展“__五”规划。

（四）坚持依法办学，打造良好教育生态。

1、坚持立德树人，大力践行“五育并举”。20__年以来，创新德育载体，组织开展“新时代好少年·红心向党”“学党史感党恩跟党走见行动”等主题教育活动10余项，邀请关工委老同志开展党史宣讲主题活动进校园13个，开展讲座15场，参与学生5431人；第十届中小学生艺术展演活动市级评选中艺术作品类、艺术表演类、校歌类、美育改革创新案例等获奖13个；确保每周1节劳动课上课表，普及校园种植，开展《推进县域普通中小学劳动教育实践研究》省级课题研究1项，评选劳动教育县级优秀教案、案例共计55篇；申报建成研学实践教育基地市级3个、县级3个，全县各校开展研学实践活动30余批次，参与活动1000余人；自20__年以来，积极组建代表队29支参加__省第一届“贡嘎杯”青少年校园足球联赛和__市中小学生足球、篮球、羽毛球、乒乓球、武术套路等体育项目年度锦标赛，组织开展全县中小学生“文轩杯”校园足球联赛、“迎春杯”乒乓球比赛各1次，成功创建省级“青少年校园篮球体育传统特色学校”1所、“__市阳光体育示范学校”1所。20__年度中小学学生体质健康测试合格率达95%以上，且优良率逐年提高。

2、规范学校管理，强化“五项管理”落实。拟定下发学生手机、睡眠、作业、读物、体质健康等管理方案5个，召开校长会及开学工作会大力宣传“五项管理”要求，“__教育”微信公众号及时公布《关于国家“五项管理”告家长书》，学校QQ群、微信群、公众号等强化宣传，引导广大教职工不参与违规补课，减轻学生作业负担。县政府教育督导室、县教育局教育股联合开展“五项管理”专项督导2次，督查组深入全县45所中小学、公办幼儿园开展专项督导随访、回访近130次，访谈师生近420人次，发放问卷496张，督促问题整改35个，形成书面督导报告7份。

3、加强专项督导，促进“双减”政策落地。印发《__县教育局民办学校规范管理实施方案》《关于落实“双减”政策严格规范校外培训机构管理的通知》，20__年来，联合教育、民政、市场监管、公安等部门开展校外培训机构突击检查和专项整治70余次，下发责令停止办学通知书2份，督促整改学科类校外培训机构7所，取缔无证无照校外培训机构15所，全县15所校外培训机构如期存入监管资金约20万元，占用国家法定节假日、休息日及寒暑假组织学科类培训行为全面清零。县政府教育督导室将作业管理纳入责任督学常规督导事项，并于20__年10月开展了“减轻义务教育阶段学生作业负担”专项督导，各责任区督学深入全县义教阶段学校开展全覆盖专项督导随访、回访80余校次，督促问题整改26个。

4、坚持依法办学，规范招生、收费与考试管理。印发《__县教育局关于进一步加强学籍管理规范义务教育学校入学转学秩序的通知》，严格落实城区小学“划片招生、就近入学、网上申报”、城区初中摇号入学政策。20__年秋季学期，全面部署新修订《中华人民共和国教育法》学习宣传、开学第一课、心理健康教育、课程计划执行、五项管理、考试管理、教材教辅征订使用等工作并开展联合督查。学校收费管理严格执行上级文件精神，做到收费主体、收费公示、票据使用、资金管理“四规范”。

三、存在的主要问题

尽管我县教育工作取得了一定成绩，但教育发展不平衡不充分的问题仍然存在，在推进教育基本公共服务均等化，不断满足人民群众日益增长的优质教育需求方面还存在较大差距。一是学前教育普惠质量还不高。表现在城镇学前教育资源供给不足，农村学前教育发展不平衡。二是义务教育均衡发展总量不足、质量不优、分布不均等问题仍然存在。表现为义务教育阶段城区学校学位紧张；按优质均衡发展标准，部分学校生均运动场面积、功能室面积、仪器设备配备等基本办学条件还有一定差距；农村学校县级以上学科骨干教师数量不多，优质资源在城乡之间、校际之间存在较大差距。三是高中阶段质量突破压力较大。__中学成功创建省级示范性普通高中后，示范水平还需要进一步提升，县内职业高中资源还明显不足、特色还不明显，“普职比”推进还需持续发力。

四、下一步工作打算

（一）坚持党的全面领导，落实立德树人根本任务。坚持党管办学方向、管改革发展、管教师队伍，把党对教育工作的领导贯穿教育的各方面各环节，发挥好政治核心作用，确保教育系统始终成为党领导的阵地。健全完善学校党建工作机制，积极培育“党建+”工作模式，把立德树人根本任务落实在教育的各个环节。

（二）持续加大财政投入，促进义务教育优质均衡。一是按照教育优先发展的要求，建立健全教育经费保障机制，保障教育投入“两个确保”“三个增长”，统筹财政资金和上级转移支付资金，推动各类项目建设中优先安排教育项目，推动教育发展“__五”总体规划分步落实。二是按照国家义务教育优质均衡办学条件标准，紧紧围绕“补短板、强弱项、提质量”目标，制定办学条件改善工作方案，建立工作台账，促进城乡中小学办学条件达标，切实解决目前存在的生均运动场馆面积不足、教学仪器设备不齐及音乐、美术教室面积不足等问题，进一步缩小校际办学差距。

（三）深入推进教育改革，不断激发教育发展活力。一是建立城乡义务教育一体化发展机制，开展集团化办学、教育联盟、学校托管等试点，扩大优质教育资源的辐射和共享，推动教师合理流动、学校管理体制和教育评价机制改革。二是大力推进“教育+互联网”模式，加快数字校园建设，促进信息技术与教育教学融合应用，加快缩小城乡教育差距。三是优化中小学课程设置，加强劳动教育、心理健康教育，提高课后服务质量。

（四）统筹教育协调发展，办更公平高质量的教育。一是以创建促推动学前教育普惠发展。结合《__县全国学前教育普及普惠县创建规划20__》，以解决城镇和城乡接合部学前教育资源总量不足问题为重点，持续开展普惠性民办幼儿园认定，稳步推进《第三期学前教育三年行动计划》，通过优先编制、挖潜调剂、政务购买服务、县内职教培养等方式保障必要的幼儿师资所需。二是强化__职高管理。推动学校积极探索产教融合、校企结合，加强“9+3”管理，鼓励学生积极参加高职升学考试，为“__教育”名片争光增色。三是推进__中学“省一级示范高中”创建。在省二级示范高中成功创建的基础上，按照省一级示范高中创建要求，完善硬件设施、探索课程改革、推进师资建设，落实具体责任，按照时间表、路线图，紧盯关键环节，补短板、强弱项，全力推进创建提升。