读后感的写作可以是心情的宣泄，也可以是思绪的整理，是一种发泄情感和诉说心声的方式。写读后感时，可以借鉴其他读者的观点和见解，进行思想碰撞和启发。如果你对特定的书籍或文章需要一些读后感的参考，可以在互联网上搜索相关的范文和观点。

黑暗中的星光: 一段教师的读后感篇一

其实，许多人都会想：困难是人类生活中多大的.产物，为何这东西会阻挡我的脚步，为何它在历史上从未消失过，为何它又与挫折达成了默契，在广阔的世界里撕扯着一代又一代人的安宁。

可是，没有人想过，阿廖沙，年仅四岁就开始过上充斥着阴谋、嫉妒、凶残与暴力的生活，原本属于他的美好、幸福童年却被永久地遗忘了。他丧父后随外祖母来到外祖父家，亲眼目睹了雅科夫舅舅与米哈伊尔舅舅闹着分家而在餐桌上吵架；因自己顽皮偷染了布料而挨了外祖父一顿毒打；好朋友小茨冈被舅舅陷害而惨死；大舅为了家产而带领流氓攻击外祖父的家。一幕幕惊悚的场景填满了阿廖沙的幼小头脑，许多东西他也许无法理解，却值得我们深思。

令人惊奇的是，阿廖沙并没有因此而沉沦于黑暗之中，成为遭人唾弃、禽兽不如的人，而是在外祖母、小茨冈、好事情、格里戈里等人的影响下，逐渐变得更加坚强、勇敢、正直和充满爱心。

对此，我觉得：光芒是在黑暗中炼就的，也是在黑暗中更加耀眼。

就谈谈现在热火朝天，闹得天翻地覆的巴西世界杯来说吧，有许多让人嘡目结舌的赛局。比如史上斗牛士王国西班牙竟以0：2输给了智利，出线无望；英格兰也以1：2输给乌拉圭，同样出局。这两个球队都曾获得过世界杯几次冠军，为何就这样输了？也许是因为他们已经没有了紧张压迫的局势与气氛，失去了战斗力，失去了挑战欲望。反倒是一些不起眼儿的，逢赛必输的小球队成长了起来。比如哥斯达黎加球队成为d组当先球队。

阿廖沙也正是因为看到了两个舅舅的贪婪，才懂得了什么是慷慨大方；看了外祖父狠毒的鞭子，才懂得了什么是宽容与原谅；看到茨冈的惨死，才懂得了什么是正义与善良；看到米哈伊尔舅舅凶猛、毫无人性的攻击外祖父的家，才懂得了什么是温柔与孝顺。他在一次又一次的困境与磨难中，逐渐明白了事理，散发出了光芒。

时常被坎坷的道路难倒，不是件坏事，人总不能天天生活在诺亚方舟、天堂之中，地上踏实的生活是一种色彩，它会令你眼花缭乱，但同样也丰富你自己。

《童年》完美地诠释了这个道理，感谢学校生活中的小插曲，平静自己烦燥或悲观的心情吧，这是我们必然经历的，也是我们应当享受的。让海面上的惊涛骇浪托起成功的航船吧！

黑暗中的星光: 一段教师的读后感篇二

一句暖心的问候，是心的安慰;一把雨天的伞，是爱的呵护;一句温柔的鼓励，是前进的动力;一束黑暗中光芒，是温暖，是信心。

一天，窗外正下着大雨，一颗颗豆大的雨点像断了线的珍珠似的，不停的飘落在地面上。树木、花朵都仿佛蒙上了一层轻盈的细纱，若隐若现，若有若无，给人一种神秘的感觉。我匆匆忙忙地走进家门，打开灯，可是电灯像生了病似的，亮着亮着突然就失去了光芒。我焦急地在伸手不见五指的家中寻找着蜡烛：时而翻动柜子，时而查找书桌，时而摸索抽屉……终于一点点红色的细长的影子出现了!我迫不及待地扑上去，碰倒了凳子，差点绊倒了，啊，果然是蜡烛!我揉揉刚才碰疼的膝盖，心中还是被喜悦塞得满满的。我找到了打火机，点亮了蜡烛。顿时，一股耀眼的光芒照亮了房间，萦绕着我的全身，轻柔而细腻的温暖让我陶醉其中。我不再害怕，安心地坐在一旁，等待着父母的归来。

漆黑的夜晚，唯有这小小的光芒为我送来了温暖，送来了光明……它外表简单、普通，但是，它忠诚纯朴，不惧自己的消失，勇敢的给黑暗中人们带来一束耀眼的光芒。我突然想到了妈妈，她经常在医院加班，无微不至地照顾病人。还有教师，警察叔叔……他们朴实无华，不计较名利，都有着蜡烛一般甘于奉献的精神。

唐代诗人李商隐曾经写过这样一句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。诗人赞扬的不仅仅是蜡烛以及春蚕，还有世界上所有甘愿无私奉献的人。假如，人人都有着蜡烛一样的奉献精神，我们的社会将会多么的温暖，多么的和谐啊!

黑暗中的星光: 一段教师的读后感篇三

唉，真是个倒霉的春节，大年初七竟然停电了。全家人坐在客厅无奈的坐着，看着没有信号的电视，叹了口气。

想想以前的春节，每一天都挨家挨户的走亲访友，热闹非凡。今年的春节好不容易休息了一天，竟赶上这种事。爸爸还在翻箱倒柜的寻找家中的蜡烛，可一枝蜡烛都不曾出现在他的眼皮下。爸爸失望的又回到客厅，继续等待恢复光明的春节。

就在全家人都没有信心继续等下去的时候，窗外放起礼花。“嘭”的一声冲上天去的礼花，一瞬间又变成了一束束绽放的花朵。虽然这样，我并不觉得外面有多美丽，毕竟家中还在停电呀!这时候，妈妈走到我身边，对我说：“怎么了，女儿，你不是最喜欢美丽的礼花了吗?”“是呀。”我沉着脸对妈妈说，“家中不还在停电吗!哪有心情看礼花呀!”然后便继续盼着恢复明亮。“这就是你的不对了!”妈妈反驳我，“虽然家中停电了，可外面的礼花不也很漂亮吗!不能被眼前的大局做迷惑，要看看外面的世界，或许心情会更好一点呀!”是呀，不能总沉在不高兴的心情中，放起眼前的事物去寻找一个乐趣或许会豁然开朗呢!

就在这时候，爸爸坐过来对我们说：“前几天我们放的礼花，还剩了一些，我们一起去放礼花吧!”妈妈看了看我，我犹豫了一下便答应了。“嘭”的一声礼花冲上了天，变成了一束束绽放的花朵。紧接着，天上又出现了好多的花朵，仿佛像一个大花园!有的时候应该学会做一个不坚持的人，放弃眼前即将消失的事物，去寻找另一个令你高兴的东西吧!

黑暗中的星光: 一段教师的读后感篇四

每当我看到那盏灯，我会感到温暖，难到它真的是一盏灯？不，那盏灯是教师。

她给予了我知识，让我从黑暗中走出。

她给了我温暖，她就像太阳一样照亮了我前行的路。

她给我讲做人的道理，她像一盏灯照亮了我的人生。

记得有一次，我们正在上课，突然间我感到眩晕，就趴在课桌上睡着了，教师不仅仅没有骂我，而是关心我，这时我觉得，她就是一盏灯照亮了我的人生。

每当我遇到困难时，她会来帮我，这时，我觉得是她让我从黑暗中走出。

每当我看见黑暗中的那盏灯，我会觉得很暖心，难到它真的是盏灯吗？不，它是我妈妈。

她在我哭泣时安慰我，她就是一盏灯照亮我的心。

她在我受伤时替我流泪，她就是一盏灯照亮了我黑暗的路。

她在我遇到挫折时鼓励我，她就是一盏灯，照亮了我前行的路。

有一次，我以为没有考好而悲痛，妈妈走过来安慰我。这时我觉得她是一盏灯，照亮了我前行的路。

每当我看见黑暗中的那盏灯，我会感到开心，难到它真是一盏灯，不，它是我的同学。

她们给了我温暖，照亮我的人生。

有一次，他们给了我掌声，我让能在讲台上讲话，他们是一盏灯，照亮了我的人生。

他们是我黑暗中的那盏灯，照亮了我！

黑暗中的星光: 一段教师的读后感篇五

我在眼睛上蒙了一块黑布，然后关门，静立在房间中央。

过了好久，我稍微适应了一些，坐到了床上。可是，我仍然无法摆脱这种折磨，一切一切都那样措手不及，不受我的掌握。很想使大脑活跃一些，然而思绪却被压得死死的，越沉越深，仿佛坠入了无底深渊一般。

受不了了。我向后一仰，躺到了床上，随手一摸身边的物体，然而却从指尖中渗透出了冰冷。一切熟悉的物体都那么陌生，散发着阴沉的气息，而我仿佛已被包围在这气息之中，压抑的说不出话来。无助感油然而生，这时我终于明白了海伦・凯勒为什么那样渴望光明。

这时的`我，仿佛已经与整个世界隔离了。彻彻底底的黑暗让我无法感受到任何生命的气息，所能感受到的只有死一般的沉寂，还有手表秒针仿佛要将心脏搅碎的咔嚓声。我想我已经到了极限了。

也就是在这个时候，闹钟的“叮铃”声骤然响起。

声音在我的耳轮旁一次次回响。我第一次感觉到原来闹钟的声音这么好听。

我扯开眼睛上蒙的黑布，如释重负地长舒一口气。

睁开眼睛，柔和的灯光顿时溢满了双眼。这三分钟，绝对我是有史以来最难度过的三分钟。我不仅在心里由衷地说了一声：光明真好！

黑暗中的星光: 一段教师的读后感篇六

待她走后，我发现有东西从我脸颊划过，流进嘴里。

罪魁祸首？那是我！是我在没有弄清情况的前提下，和她绝交，然后亲手砌上一堵墙——一堵看不见摸不着的心墙！它在慢慢延伸，慢慢长大，让我和她永远越不过，永远只能在它的一边傻傻望着对方。纵然我有千句万句对不起，也只能在心中默念，无法用言语传达。

黑暗中，一个人寂寞。

四川省江油市彰明中学初二:李虹林。

黑暗中的星光: 一段教师的读后感篇七

问妈妈，她不明白；之后，爸爸架着梯子把门口的灯泡换了一个，仍然不亮。爸爸妈妈说，大概是整个楼道灯的总系统坏掉了。

于是，我很沮丧。

每当我放学晚了，便无法再借助太阳的最终一丝光亮来照着台阶了。我在上楼时只能一边扶着扶手，一边细心翼翼地走。渐渐地，我发现了一个规律，那就是每九步就会到达一个拐角的平台。

想想过去，一踏进楼道灯就亮了，尤其是晚上，那一团灯光就像一簇火苗一样，让我感到十分亮堂温暖。而此刻，楼门口总看不到一丝光亮，像一张大嘴一样等我走进去，然后吞噬我。

最终有一天，我快要走到楼道门口时就发现有灯光了，散落在外面。我加快了脚步，拐进来，发现黄晕的光溢满了整个楼道，温暖，明亮。原先是一楼亮起了一盏灯！

这盏灯，仿佛是一把火，立刻将我的心点燃了，我感受到了无边的温暖，不由得说：“呀，灯修好了！”

这时，灯下的那扇门刚好打开了，一位爷爷走出来。

“爷爷好！”我跟他打招呼。

“哈哈！小朋友好！”他笑着，十分慈祥，“你刚搬来的吧，住几楼啊？”

“五楼！”

“哟，那往上走还要细心点……”

我往上看看，才明白原先只是亮了这一盏灯。我问：“为什么只修了一盏灯呢？”

“这不是修的，是我自我安装的。天热时不敢开，因为灯光会招惹蚊虫。此刻好多了，我以后天天开着它。以后进来楼就能亮一点了……”

我这才发现，那盏公共灯仍然是沉默的，灰头土脸脏兮兮地，而这盏灯的线通连到了爷爷的房子里。

啊，进来楼道就到自家门口的一楼，是无需慢慢地挪动脚步穿过层层台阶的，可是，这位爷爷却从自我家里引出电线来，安装了一盏灯，让夜晚回家的人能被灯光照亮——他，真好！

望着爷爷，心里暖暖的：“多谢爷爷，我会细心走的！”

他笑着点点头，走出去了。从二楼开始，我又得数着台阶上楼了，可是，我的心里却因为这盏灯变得亮堂温暖。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

黑暗中的星光: 一段教师的读后感篇八

我就站在了拉萨的中心。

站在这座千年古寺的边沿。

它们飘逸在香火里。

在虔诚信徒们转动的经轮。

在门前青石板上的印痕。

在万盏酥油灯下。

和朝圣者的足迹深处。

在黄教和密宗的背后。

似乎窥见了宗喀巴式的辩论。

和莲花生大师神圣的法杖。

米拉日巴的教义是如此圣洁。

它们在藏、唐和尼泊尔艺术的背后。

感化人间万物，唱经化缘。

松赞干布和文成公主至今尚在。

他们依旧恩爱，吃着人间烟火。

释迦牟尼的12等身金像。

散发着大唐公主的体香。

在八廓街的上空迂回飘散。

是雪域古刹的不灭的灵火。

黑暗中的星光: 一段教师的读后感篇九

记得在我读五年级的时候，她是我的数学老师。在她的心中，我可能是一个淘气而又聪明的孩子，但是，她也总是跟我爸爸妈妈说我很有潜力。在我的记忆中，她很会调动学生的积极性，我们上她的课也总是生龙活虎的，发言也很积极。

有一次，我们上体育课，因为我中途回到教室拿水，课后，有人发现他带到学校的一百元钱不翼而飞，所有的同学都怀疑是我拿的。我不断地解释，可是此时我才发觉一切的解释都是那么的苍白无力。

就在当天放学，同学们都回家了，我一个人在教室里烦闷了许久。要回家的时候，我在操场上遇到了老师。她教了我五年，一看就知道我心事重重，就问我究竟怎么回事。我一五一十地将事情的经过都跟老师说了，还一再地强调一百元不是我偷的。老师听完之后，摸了摸我的头，只说了一句话，：“老师相信你。”这一句话，就好像是一缕阳光洒进了我的心田。我抬起头来，看到了老师那盈盈的笑意。

第二天真相大白，原来那位同学将一百元夹在书中，一时之间没有找到。听到了这个消息之后，我看向老师，老师也微笑着向我点了点头。

时隔多年，老师那殷殷的话语，那盈盈的笑意，我从未忘记。每当我遭遇什么不快的时候，那一缕阳光就又射进了我的心田，驱散了我心头的浓雾，使我神清气爽。

黑暗中的星光: 一段教师的读后感篇十

终于熬到了放学时间，同学们一个个像刚出笼的小鸟，一蹦一跳地飞跑，我也不例外。路上，我仰望天空，太阳缓缓落下，余晖渲染了天边的彩霞，红彤彤的一片衬着灰蓝的底子，真是惆怅得很。不久，黑夜便落下了帷幕。

回到家，已是6点了。我匆匆吃完晚饭，便摊开书本埋头苦干起来。不知不觉，钟已敲了8下，小区里的人早已各自躲进了自己的安乐窝，家人们也上楼去了，周围一片寂静。

突然，“啪”，停电了！周围顿时漆黑一片。我从题海中醒来，周围一扫刚刚的安静。左邻右舍早已怨声四起。大家像收到通知一样，都聚集在楼下。几位正看电视看得津津有味的，被冷不丁断了，气得大喊大叫，歇斯底里的叫喊声把最后一层空气都撕破了。我无法也不想听他们在嚷些什么，只觉得心头烦闷，脑袋嗡嗡地乱响。就在这时，微弱的灯光缓缓朝这边移动，直至眼前，我才发现是妈妈。她手举手机，用手机上微弱的灯光为我照亮了眼前的一切。我的心终于平静下来，全神贯注地做起了作业。

“滴答，滴答……”时间一分一秒地过去了，不知不觉，9：00悄然而至，而我恰好也写完了最后一个字。放下笔，我悄悄地注视着母亲。她那稍卷的长发中不知何时添了几根银丝，岁月无情，在母亲原本嫩滑的皮肤上刻下了一道道深深的皱纹。这些都是为了我而操心过度啊！我不禁泪湿眼眶。再看看那双手，粗糙不堪，长满了厚厚的老茧，失去了原有的光泽。右手因长时间举着手机而轻微地抖动着。我不禁轻轻啜泣起来，妈妈很快察觉到了我的异常，轻声地说道：“怎么了。”“我……我……”我哽咽得说不出话来。妈妈一下子看懂了我的心思，把我楼到他怀里。我感觉得到一滴滴晶莹的泪水滴到我头发上，又缓缓滑落。周围一片黑暗，我的`心却温暖无比。

今夜，温暖无眠！

黑暗中的星光: 一段教师的读后感篇十一

今夜不知为何月亮没有出来，整个天地都是黑压压的一片，伸手不见五指，整个黑夜漫长而安静，只有等到太阳出来后天空才会变得光亮起来，也只有此时世间才不是出在黑暗中，整个大地一眼可见。

在这漆黑的的夜路里，妈妈手里拿着古老的`手电筒，走在我的前方为我照亮前边的路，看着身边的妈妈为我所做的一切，将这些都记在心中。

当我们来到公路上时，太阳出来了，暖暖的照在大地上，妈妈就如那太阳一般，让我感于心。

黑暗中的星光: 一段教师的读后感篇十二

黑暗中的星光: 一段教师的读后感篇十三

有一位非洲老师曾经对他的学生做了这样一个测试，他拿出一张上面有一滴墨水的白纸，然后问学生看到了什么，学生都说看到了黑点，他又拿出一张除了一点，其余全部涂黑的纸，又问学生看到了什么，这次，学生都回答是亮点。

生活其实就是这样，有风有雨，有阴有晴，当你只追求“阳光”时，你往往容易发现其“阴影”，而当你怀着正确的心态去观察时，你会发现“阳光”就在不远处。

人生是一条不平坦的大道，其中有数不清的坎坎坷坷。有的人只希望成功而害怕失败，不敢正视挫折，那他的人生就如漫漫黑夜，而有的人知道黑夜是一时的，他们不怕挫折，敢拼搏，那他们将看到黎明的'曙光。

美国总统林肯，曾经三次竞选，三次落选；有的人对他说：“你的政治主张是不是应该改一下。”他说：“不，我的政治主张是正确的。”终，他成功了，他成为美国历史上最受爱戴的一位总统。

姜尚，在70岁以前，总是干什么都干不好，甚至连他的老婆都看不起他，但他却没有因此沉沦，终在70岁时遇到文王，受到他的重用，文王去世后，他又辅佐文王的儿子武王，并帮助他成就一代帝业。

贝多芬，钟情音乐，但当他失聪后，他顶住了这突如其的巨大打击，以他旋风般的音乐，扼住命运的咽喉，而奏出生命的交响。

在与挫折、命运的抗争中，他们不惧失败，毅然走出了挫折的阴影，最终看到灿烂的阳光。

今天，我们依然会碰到考试、就业、家庭、婚姻等各种烦恼，人生不可能一帆风顺，但我们不能畏惧它，不能因为生活中的一点挫折，而看不到光明的前景。

冬天了，春天还会远吗？

黑夜过后，不就是光明吗？

朋友，让我们抱着坚定的信念，战胜黑夜，去迎接阳光，迎接那灿烂的阳光！

黑暗中的星光: 一段教师的读后感篇十四

那是一个愉快的星期一，我们在张老师家玩了一个名叫“晕头转向画头像”的游戏。规则是：选一位同学转上十圈儿，当然，会有纱巾蒙住眼睛，最后找到黑板，张老师递给同学粉笔后，说什么就画什么。

开始了，我“三生”有幸，被选中了。张老师把我叫到跟前，用红色的纱巾蒙住我的眼睛，然后用力地拉一拉纱巾。天呀，地呀，妈妈呀!本宝宝都被折磨得痛苦不堪了呀!张老师又把我往同学堆里一推，然后像玩儿陀螺似地把我转来转去，我也只好跟着张老师的步伐。哎，没办法呀没办法。而且因为我被蒙着眼睛，眼前黑乎乎的，十分不好受。转完后，我像喝醉酒的醉汉似的直扑同学怀抱。那个同学把我往后面一推，说“不在我这儿，在那儿呢。”no，亲呀，咋你也欺负我呀?你说的“那儿”到底是哪儿呀?我不管那么多，继续横冲直撞。结果可想而知。一推、一拍、一句话把我弄得伤痕累累。我干脆点儿，最后倒着乱走。大约走到一半，我听到有同学说找到了，便用了一个华丽的转身，随便摸个什么东西扶住，再用另一只手伸上前去试探，生怕撞到啥“危险物体”。最后我下定决心大步流星地向前走去，摸到一个平坦的东西。对!是黑板。我摊出手向张老师要粉笔，拿到粉笔后我按照张老师说的一步步地画好后取下纱巾一看。惊呆了!这简直是抽象画中的“豪杰”呀。我灰溜溜地回到位置上。

后来，白敏龙又去画。结果却是鬼画桃符，和我一样。

作者：赵文涵。

公众号：张守刚阅读写作。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

黑暗中的星光: 一段教师的读后感篇十五

黑夜，既名为夜，给人以一种心理上的错觉，认为那必将是有着浩然星空的衬托，鸟栖虫鸣的晕染，神秘树林的基础所形成的一种世间美景。殊不知在这层温馨之下有着什么面孔，随时准备将你吞噬。

转载自 KAoyANMIJI.COm

黑夜，既为黑色，在绝大部分人的眼里，必是那邪恶无比的魔鬼的化身，给人以毛骨悚然的印象。

殊不知，在那张脸的下面，隐藏着怎样的一颗心，更不知，魔鬼是怎样形成的。

人们本是习惯于在夜晚谈天说地，欣赏这无以伦比的夜色美景；本来不该惧怕黑夜，不该在黑夜中忘记抬头，发现那个被星星点缀的另一个世界；更不该被草丛中的蛙鸣吓到，不去仔细聆听这大自然的声音。

而光明，既名为光，定会是一种表示死后复生的希望色彩，给人以鼓舞，指示前方的胜利；又名为明，那便是一束飘着飞扬的尘土的生命之花，给人以精神上的感触。

两者都要有对方的互衬才能更好地在人们的脑海中反映出每方的特点。

电灯的发明者爱迪生，考虑到人们需要光明，却没有考虑到人们应该与黑暗、光明共存，以致本该热爱双方的部分人们开始偏向于光明，排挤黑夜。

如果看见那片类于净土的明亮，就不会去看那片类于地狱的黑暗。

没有黑暗的'旁衬，就不会有多姿多彩的白天，就不会让人感到白天是多么的美好；没有白天的旁衬，也就不会有让人恐惧的黑夜，就不会让人惧怕黑夜。

世界千疮百孔，既有暗藏杀机却又神秘得让人好奇的黑夜，也有令人向往却又让人情绪多变的白昼，迷惑了众生却又有多方功能的网络世界，甚至到谢绝现实却又难以描述的梦境，都能令这个世界变另一个样子。

但是，我希望我们能像我说的这样，既不孤落黑夜，也不厌倦白昼。

――希望你经历了风吹雨打，却依然能热爱这个千疮百孔的世界。

黑暗中的星光: 一段教师的读后感篇十六

说起“雷锋”，大家一定都知道。咱小区里可就有一个“女雷锋”。

上周星期天，我和妹妹出去玩。玩着玩着，天黑了，最近虽然天气转暖了不少，但太阳一落山，小区的整条小巷像“黑纱”笼罩在一个不大的妹妹生性胆小，一见天黑了，找不着妈妈，便哇哇大哭，口齿不清地埋怨着我。本就慌张的我，一见她这样，更加手足措，眼角落下几滴眼泪，凑巧一滴落在妹妹手上，妹妹身体一振，哭声停止了，但过了一会哭得更大声了。我无计可施，只能任妹妹那娇小的身板靠在我身上，放声大哭，身体一颤一颤地。

我呆在原地一动不动，心里不停地祈祷着。终于，妹妹不吵了，可是寂静的夜晚里，却依稀听见她那些许的抽泣声！

风儿吹动两旁的树木，发出“沙拉拉——沙拉拉”的声音，似乎向大地叙述着我们心中的恐惧。

突然，黑暗之中出现一点微弱的光。我心里害怕极了，突然冒出一个可怕的想法：会不会是坏人来了？还是人贩子要来拐卖小孩？我被我这可怕的想法吓坏了！

那微弱的光一点一点靠近，即将照到我时，一个花老的声音出现了：“谁在那儿啊？”我看见手电的光照上来了，妹妹的手紧紧地环着我的腰身，我用手挡住眼睛。

“呀！原来是老杨家的外孙女呀，怎么在这儿呢？”那个苍老的声音变柔和了！我一看，原来是张奶奶。

“哎呀，指不定是你们跑出去玩，找不着家了！”老奶奶说，“真是的，你们玩得这么晚，家人可着急了！”

说着，老奶奶走到我们身后，用那手电微弱的光照着前方的路，一步一步地带着我们走进小区，最后走上楼道.不知不觉间，我们到家了，张奶奶帮我们按了按门铃，便走了！

我问：“张奶奶，你不进来坐坐？”

张奶奶笑了笑，并没有说什么。随后，张奶奶照着手电一步一步向下走去。

我按起楼道间的路灯，站在那儿，静静地看着那微弱的光。

黑暗中的星光: 一段教师的读后感篇十七

深夜，开了好一会儿的夜灯，“啪”的一声，突然关掉，眼前一片漆黑，什么也看不见。

可当你闭一会儿眼再睁开时，已有亮光透进来，在黑暗中却看清了一些东西。会觉得，房间其实也没有想象中的那么暗。在这时，如果你没有将窗外美丽又幽静恬美的月光遮掩起来，那你就会无意中发现，在这个宁静的夜晚里，此时皎洁的月光是唯一相伴你入睡的。想象下，在望着月下入睡，是多么有情趣！而同时不惧偎起黑暗，因为黑暗中拥有光明！

挣脱黑暗，从黑暗中寻找黑暗吧！

六年级:冯婧妤。

上一篇：人生。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

黑暗中的星光: 一段教师的读后感篇十八

4月18日是我们在研学基地的第一天。午时教练把我们带到活动场地，并告诉我们今日有一个活动叫盲人路径。

活动开始前，代号“狼牙”的教官先带领我们做了一个考验专注本事的小活动，然后给我们讲了游戏的具体规则。在同学们的期待中，游戏就正式开始了。

第一轮是女生帮忙男生穿过障碍，男生带上眼罩扮演盲人，女生是安全员。男生首先穿过的障碍物是一个仿木桩的长椅，需要从上头跨过去，这可有点儿难度！真是给了他们一个下马威。之后又是第二个树桩，到了一个路面不平、有好多台阶的地方，男生上去的时候只能全靠自我摸索，在无数危险的沟壑里我们女生是你们无比安全的气垫，随时准备着保护你们。最终男生们忧心忡忡的度过了这个难关，回到了原地。

第二轮开始啦，这次我们变换了主角，男生成了女生的保护伞，队伍开始慢慢地往前走，好景不长，我们迎来了一个巨大的挑战。戴着眼罩穿越网一般的隧道，眼前一片黑暗。我像没头苍蝇似的到处乱转，听到他们的嬉笑声时，我明白危险处来了。安全员拍我三下，引导我把身体转到了正确的方向，但我又感觉像是钻到了一个狭窄细小的空间里，安全员一步步紧跟着我。虽然有他们的保护，我还是感到怕怕的，生怕一不细心踩空了掉下去，有点儿事事不离的感觉。之后紧跟着前面的同学颤颤巍巍的最终逃脱了这个魔爪。

到达安全的地方后，摘下眼罩，重见光明。在这次游戏中，我们像是经历了一次重生，克服重重困难，飞向云霄，穿过云雾到达顶端。同学们不仅仅学会了如何团结，如何互相友爱，更学会了如何做人。