心得体会的撰写过程可以提高我们的文字表达和组织能力。在写心得体会时，我们可以参考他人的经验和观点，但最终要形成自己独特的见解和思考。以下是一些值得一读的心得体会范文，希望能够激发大家的写作灵感。

钱学森的观看心得体会与钱学森观看篇一

观看钱学森的纪录片是我近期内最有感触的一次经历。这部纪录片以其真实的叙述方式，生动地呈现了钱学森先生的一生，并展示了他在中国科学事业上的杰出贡献。通过欣赏这部纪录片，我体会到了钱学森的伟大和他对国家的深厚情感，同时也对他的学术成就和人格魅力产生了深深的敬意。

首先，观看钱学森的纪录片让我对他的人格魅力印象深刻。在纪录片中，钱学森表现出极高的职业道德和严谨治学的精神。他笃信科学精神，勇于追求真理，从不追求眼前的利益。钱学森对自己研究的领域充满热情，他崇尚创新和坚持原则，这种精神正是我们这个时代所需要的。钱学森不仅在科研领域有卓越的贡献，还关心社会公益事业，关心国家安全。他的人格魅力是我一生中的榜样。

其次，钱学森对国家的忠诚与热爱是触动我最深的一点。纪录片展示了钱学森作为科学家与政治家的一生。他远离故土，奉献了大半个世纪的青春。钱学森在中美两国之间的事业和国境之间奔走，他永远不忘本土，并在美国为中国争光。纪录片中，当他亲自走上太空舱时，回望地球的灿烂，我看见了一个怀揣梦想、不停追求、永远忠于自己国家的杰出人物。他的忠诚和热爱让我深深地为中国人感到骄傲和自豪。

第三，钱学森卓越的学术成就给我留下了深刻的印象。钱学森是中国近现代杰出的科学家之一，他提出的火箭理论在中国的导弹技术发展中起到了重要的作用。观看纪录片，我意识到了钱学森创造性工作的重要性。他的理论并不是凭空想象，而是建立在扎实的实验基础之上。钱学森不仅有创新思维，还勇于面对困难和失败。这启示我要勇于探索和创新，用知识为社会作出贡献。

第四，纪录片中的钱学森也让我深刻思考人生的意义。他所取得的成就并不是一蹴而就的，其中包括了许多努力和困难。他的成功是通过积极的努力，长时间的思考和坚持不懈产生的。这让我意识到，成功不仅需要我们具备良好的品质和才能，更需要我们付出艰苦的努力和坚持不懈的精神。只有在这个过程中，我们才能实现自己的价值和人生的意义。

最后，观看钱学森的纪录片让我对中国科技事业的未来充满信心。纵观钱学森的一生，我们可以看到他在科学技术领域所取得的巨大成就以及他对祖国繁荣昌盛的深深期望。这激励着我们今天的人们，勇敢地担当起推动科技创新和社会发展的责任。正是有了钱学森这样的先驱者，我们更应该相信，只要我们努力奋斗，中国科技的未来定会更加辉煌。

观看钱学森的纪录片是一次深入了解这位伟大科学家和杰出政治家的机会。通过了解他的人格魅力、忠诚与热爱、学术成就，我深刻懂得了付出努力和坚持不懈的重要性，并对中国科技事业的未来充满了信心。钱学森先生给我们留下了宝贵的精神财富和科学遗产，他一生的经历是我们学习和追求的榜样。我相信，在全社会的努力下，中国的科技事业定会迈上一个新的台阶，继续创造着人类发展的奇迹。

钱学森的观看心得体会与钱学森观看篇二

钱学森是一位杰出而又伟大的科学家，是我国航天事业的奠基人之一，其卓越的贡献和卓越的成就深深地影响着我们。最近在网络上看到了一部记录了钱学森先生的纪录片，通过观看这部纪录片，我不仅更加了解了钱学森先生的人生经历和科学研究成就，更深刻地认识到了他对于中国航天事业的贡献和支持，也让我深受启发。

第二段：对钱学森先生的人生经历的了解。

观看这部纪录片后，我对钱学森先生的人生经历有了更多的了解。他曾经在美国生活和工作了近40年，被誉为美国航空工业的鼻祖和中国人民的骄傲。在他的职业生涯中，钱学森先生所做出的贡献和成就是不可估量的，他在航空航天、实用化导弹等各个领域都有着杰出的成就。其人生经历告诉我，在科研道路上，没有什么是可以阻挡你前进的，只要具备了足够的毅力和执着，不放弃的追求梦想，成功一定会与你不期而遇。

第三段：对钱学森先生思想和理念的认识。

在观看纪录片的过程中，我对钱学森先生的思想和理念有了更多的认识。钱学森先生不仅是一位出色的科学家，更是一位具有高度思考和远视眼的人，他始终关注着国家和人民的发展和进步，为中国航天飞升做出了杰出的贡献。钱学森先生的思想和理念告诉我们，做为一位科研工作者，我们不仅要有超强的专业技能，也要具备较强的民族情怀和卓越的思维能力，更要有为国家和人民服务的责任感和担当精神。

第四段：钱学森先生对我国航天事业的影响。

观看记录片后，我认识到了钱学森先生对于我国航天事业的影响和贡献。他为我国航天事业的飞速发展做出了巨大的贡献，为我国的科技进步和国家安全保障奠定了坚实的基础。他的科技成果和贡献不仅体现了他自己的价值，更是为整个国家和民族做出的重要贡献。钱学森先生的事迹告诉我们：为国家的发展和进步而全心投入和努力不仅能够让个人获得成长和收获，更能够推动整个民族的腾飞和进步。

第五段：总结。

总之，通过观看钱学森先生的记录片，我深刻认识到了钱学森先生所做出的杰出成就和对于国家发展的重要贡献，也受到了他的先进思想和卓越精神的深深感染和启示。对于一个人来说，不仅要追求自己的成功和成就，更要懂得奉献和回报，看到自己的付出为整个社会和国家带来的贡献和进步，这才是真正的人生价值和意义所在。

钱学森的观看心得体会与钱学森观看篇三

观看钱学森的纪录片，是一次令我受益匪浅的经历。钱学森，这位伟大的科学家和工程师，以其卓越的才华和不懈的努力，为中国的航天事业做出了卓越的贡献。通过观看他的故事，我对钱学森的人生和精神有了更深的了解，也深刻地体会到了为梦想奋斗和为国家付出的意义。

段落二：学术追求的热爱。

钱学森对科学的热爱和追求是他一生的主旋律。纪录片中，我们看到他对学术研究的执着和努力：从美国留学期间的刻苦钻研，到返国后主持研究中国自主导弹技术的艰辛过程，再到参与开展航天事业的各个环节，钱学森始终如一地将自己奉献给了科学事业。他的例子让我深刻明白，对于追求理想和热爱事业的人来说，困难和挫折只是通往成功的过程中的一道坎，只有持之以恒、坚持不懈地努力，才能实现梦想。

段落三：为国家付出的责任感。

钱学森深深地热爱着自己的祖国。在纪录片中，我们可以看到他返国后牺牲个人安逸，投身中国航天事业的故事。他不仅参与了火箭技术的研究，还推动了中国第一颗卫星的成功发射。钱学森用自己的智慧和汗水，为国家夙愿的实现贡献了自己的力量。这使我深受触动，认识到身为一名中国人的责任和使命感，我们每个人都应该为国家的繁荣和强大尽一份力量。

段落四：坚持信念的意义。

钱学森的一生是坚持信念的典范。在纪录片中，我们看到他在遭受不公正待遇时的坚守，以及在逆境中展现的乐观和积极。他的坚持和信念，让我深受启发。在面对生活和工作中的困难时，我们不能轻易放弃，要坚持自己的信念，不断努力追求更好的自己。

段落五：激励自己实现梦想。

观看钱学森的故事，激励我坚定追求自己的梦想。钱学森的经历告诉我们，只要有梦想、肯努力，就能战胜困难，实现自己的价值。我深深地意识到，只有不断学习、进取，不断追求更高更远的目标，才能不断提升自己的能力和水平。钱学森的故事也让我明白，作为新一代的年轻人，我们应该珍惜时光，发奋努力，为实现中国的强大和繁荣而奋斗。

总结：

通过观看钱学森的纪录片，我深刻地认识到了一个科学家和工程师的坚定追求、为国家奉献的责任感、坚持信念的意义和激励自己实现梦想的力量。钱学森的故事激励我更加热爱科学，更加为之努力。我相信，只要我们坚定追求梦想，不断努力，就一定能够创造出属于自己的辉煌。

钱学森的观看心得体会与钱学森观看篇四

看完这部电影才知道，原来钱学森是个科学家，这是我以前一向不知道的，时，电视上、报纸上到处都是钱学森去世的消息，报道他的一生、他的学术、他的成就等，在那时我依然不知道他是谁，只知道我们有个对我们国家奉献很大的人死了，他是干什么的，我依旧不知道。

这次看了这部电影，让我有了很多感慨，我感叹钱学森的爱国精神，也感叹了美国人扣押钱学森的愤怒。

钱学森对我国做出了极大的贡献，为我国开展了一个新的领域，一个我国曾未到达过的领域，陈坤也许不是最像钱学森的，(lz13)却把钱学森的感觉演得很好，让我身灵其境，我在看这部影片时，我也为钱学森愤怒，也想咒骂美国人，但是我清楚地明白，当年钱学森的情绪我们都无法明白。

钱学森为我国开展了两弹一星，也是我国杰出贡献科学家。

我认为钱学森不仅仅仅是一个科学家，也是一个好丈夫、好父亲。钱学森是个十分浪漫的人，不论是他对他太太的求婚方式，还是进了拘留所也不忘表达他对他太太的爱意，亦或是他临终之前的采访中说出人类不可或缺的东西——音乐，他都时时刻刻的想着他的太太蒋英。蒋英女士在今年2月5日逝世，《钱学森》在3月2日上映，前后一个月都不到，蒋英女士没能看到《钱学森》的上映，就去世了，这是《钱学森》的主创人员的遗憾。

蒋英女士是个十分好的贤内助，长得漂亮，又善解人意，还是个接触的西洋女高音歌唱家，但是她为了她的丈夫，愿意放下她的歌唱事业，发奋的成为一个好的妻子、母亲，我觉得蒋英女士是伟大的。

《钱学森》这部电影，对我感触很大，也有很多很多的想法。

界的东方为奉献终身。

钱学森的观看心得体会与钱学森观看篇五

钱学森，中国科学界的传奇人物，是中国航天事业的开创者之一。作为近代中国的杰出科学家，他的求学经历、科研成就以及革命事业都令人敬佩。作为一位身世显赫的科学家，钱学森对人生的独特见解和深邃思考一直为人称道。最近，在观看钱学森的一些讲座和采访时，我深深感受到了他聪明才智与卓越智慧的结合，对此我有一些个人的观点和体会。

第二段：思考世界和未来的深刻洞察。

观看钱学森的演讲，我深感他对世界和未来的深刻洞察。他提出了许多独到的见解和理念，这些观点不仅反映出他对科学和技术的独特理解，还展示了他对社会进步和人类命运的思考。他强调技术是实现国家富强和人民幸福的基础，科学是推动社会发展的重要驱动力。他的思考让我深刻认识到科学与社会的紧密联系，引发了我对未来科技发展的思考。

第三段：敢为人先的勇气与坚持。

钱学森在科学研究和航天事业中的坚持和勇气也令我钦佩。他曾多次表示，科学研究需要坚持不懈的努力和勇气面对困难。“有时候，我们必须走在时代前面，去开拓未知的领域，迎头赶上世界。只有敢于尝试，才能获得突破。”这种敢于冒险和勇于创新的精神激励着我，让我深刻认识到成功需要勇气和毅力。

第四段：追求科学与社会的平衡。

观看钱学森的讲座，我发现他不仅强调科学的重要性，还多次提到与社会的平衡。他认为，科学不仅仅是一种技术的堆砌，更应该是为人类社会服务的工具。他深知科学的发展与社会的需要息息相关，因此他呼吁科学家们关注社会，将科学成果转化为社会进步的力量。他的这种平衡思维让我意识到，科学与社会发展有着密切的关系，只有将科学与社会需求有机结合，才能实现真正的进步。

第五段：从钱学森身上学习。

钱学森的学识、智慧和见解给了我很多启发和思考。他对世界和未来的洞察力，坚持与勇气，以及科学与社会平衡的思维方式都令我深刻影响。他的观点和经历不仅是对科学家们的启示，更是对每个人在人生道路上的引导。我们都可以从钱学森身上学习到很多，不仅是科学方面的知识，更是为人处世的智慧。

结尾：

通过观看钱学森的演讲和采访，我对这位伟大科学家有了更深的认识和理解。他的思考和见解让我深受启发，认识到科学与社会的关系和科学家的责任。他的敢于冒险与坚持，对我而言是一种激励和鼓舞。我相信，在钱学森的思想和精神激励下，我能更好地为社会和人类进步做出贡献。

钱学森的观看心得体会与钱学森观看篇六

近日，由央视传媒、中国航天科技集团有限公司、中国科学院、清华大学、北京师范大学等单位联合制作的影片《钱学森》在央视纪录频道、央视文化频道等多个频道播出，让我们重新认识这位伟大的科学家。经过观看，我深受感动，并收获到了一些心得体会。

第一段：片中呈现的钱学森事迹令人感动。

《钱学森》通过史实和采访的方式，全方位呈现了中国著名科学家、航天专家钱学森的一生。从最开始，钱学森就展现出了其勇于创新，敢于挑战的精神。特别是在第一次抗战时期，他创造了“南京大路宣传队”和“闹市集益智游戏”等创新的宣传方式，同时也学习军事理论，为其日后的航天事业打下了良好的基础。其后，片中精彩呈现了钱学森在美国时的种种经历，如何创造出“小麦”飞弹、金星计划、大马士革浸润问题的解决等等。总之，他的成就令人敬佩，他的精神令人感动。

第二段：钱学森的逆境之路鼓舞人心。

在片中，我们也看到了钱学森的逆境之路。因为反华势力的阴谋，他被错辞公职；后来，同样因为种种政治原因，他不得不离开家人、离开祖国，到美国寻找新的伸展空间。然而，钱学森并没有沉沦和气馁。他选择去美国，是因为他深知，只有通过自己不断的学习和努力，在国外获得更多的知识和资源，才能更好地回报自己的祖国。于是，他放飞了自己的智慧和才华，在美国取得了一系列的成就。钱学森在逆境中坚持不懈的精神，也为我们树立了榜样和追求的方向。

第三段：钱学森深刻的科学思想值得学习。

钱学森对于航天技术的贡献，是无人不知的。他在科学领域的深刻思考，也值得所有人学习。钱学森常说：“设计才是科学的最高境界，思考是科学的前提。”这一语言告诉我们，要从事科学领域，必须要有深刻的思考和洞见，更要有创造性和创新精神。钱学森在片中说过：“要有透过现象看本质的深刻洞见。”这种科学思想告诉我们，要做真正的科学家，必须要看到一件事物背后更深层次的本质，才能做出更重要的贡献。

第四段：钱学森的人格魅力值得借鉴。

钱学森不仅在科研领域有着出色的成就，同时也有着高尚的人格魅力。他在处理人际关系上，非常有耐心和体贴，很多人想当年若不是钱学森的帮助和引荐，可能就得不到今天的成就。他对科学的献身，也是众人所钦佩的。片中有位老朋友说，钱学森每次从美国回国时都会带上大量的高科技设备，目的是要为祖国的科技进步贡献自己的力量。这种精神，令人敬佩和感动。

第五段：总结。

总之，《钱学森》作为一个生动的人物纪录片，呈现给我们了这位为中华民族航天事业做出巨大贡献的人物形象和内心世界。他的一生，不仅仅是科学的辉煌成就，更有为人类进步和和平做出贡献的高尚精神。从钱学森身上可以感受到深厚的人文精神、战士灵魂、科学精神，令人深受启示。未来，我将在这方面加倍努力，举全国观众之力，发扬中华民族的文化，振兴中华民族。

钱学森的观看心得体会与钱学森观看篇七

我读了始终眷恋这祖国，热爱祖国。一心想着回国的伟大科学家—钱学森。

钱学森于19出生于上海，早年曾在北京师大附中和上海交通大学求学，1935年，他考取了庚子赔款公费留学先是在美国麻省理工学院学习后，有到加利福尼亚州理工学院深造，拜读于美国航天科学创始人之一，物理学家冯﹒卡门。三年后获博士学位。留校任教，这期间，他在冯卡门的影响下，对火箭的技术发生了兴趣，参加了加州理会工学院古根海姆实验室的火箭研究小组，这个实验室后来成为美国火箭技术的摇篮，钱学森就是在这个摇篮里最早研究火箭的三名成员之一。

钱学森是冯卡门教授最得意的学生，在卡门的指导下，钱学森写出了高速空气动力学方面的博士论文，1943年，美国军方经过慎重选择，委托钱学森同马林纳合作，用火箭发动机推进导弹这一重大军事课题。

第三次世界大战结束后，美国空军高度赞扬钱学森对战争的胜利作出了“巨大的贡献”，无法估价的贡献，是帮助美国成为世界一流的军事强国的科学家银河中一颗明亮星星。那是，年仅37的钱学森，已被世界公认为学界和应用数学界的以及流体力学研究的开路人之一。是卓越的空气动力学家，现代航空科学家与火箭技术的先驱，工程控制论的创始人。

从1935年到1955年，钱学森在美国整整，20年里，他在学书上取得了辉煌的成就。生活上拥有丰厚的待遇。然而实始终眷恋着生他养他的祖国。

1950年7月，他决定回国，他会见了主管他研究工作的美国海兵次长，这位次长大为震惊。他说;‘钱学森无论在哪里都抵得上五个师。

1950年8月，钱学森预购了机票。准备回国，辞去了美国洛杉矶和加利福尼亚理工学院超音速实验室主任和这个学校‘古根海姆喷气推进研究中心。但是他接到了美国移民局的通知，不准他离开祖国。并搜查了他的全部科学书籍和笔记。污蔑他企图送机密科学文件回国。1950年9月9日，钱学森被联邦调查局非法逮捕。送到特长那岛上的一个拘留所关押15天，的折磨，使他的体重下降了30磅。

后来经冯.卡门的幕集下15万美金被保释，钱学森才出来。但是事情并没有完，美国移民局限制了他的自由，为了回国的方便，他们租住的房子都签了一年合同。五年竟搬了五次家。那时候他七岁的男孩和五岁的女孩知道在祖国有他们的祖父和外祖母想念他们。

钱学森向祖国求救，周总理想方设法的把他营救回国。

出自 wWW.kaoYaNMiji.com

1955年9月17日经过五年的努力斗争。钱学森;‘将英和他们的孩子，终于胜利的登上了回国的轮船。驶向东方。驶向他始终眷恋的祖国。

回国后，钱学森致力于发展祖国，为祖国做出了巨大的贡献。被誉为‘中国导弹之父”。

钱学森的观看心得体会与钱学森观看篇八

钱学森，中国著名的航天科学家和理论物理学家，被誉为“中国导弹之父”。而他在科学领域取得的杰出成就和追求卓越的精神也使得他受到了广泛的尊敬和敬仰。近日，我有幸观看了一场关于钱学森的纪录片，从中深感钱学森的崇高思想和令人敬佩的特质。以下是我对于这次观看的心得体会。

首先，钱学森的坚持不懈给我留下了深刻的印象。纪录片中展现了他对科学事业的热爱和执着，他在研究中遇到的困难和挑战从未让他轻言放弃。他经历了战争和艰难险阻，却始终保持着对科学事业的热情和坚定的信念。在我看来，这种坚持不懈的精神是每个人都值得学习和追求的。

其次，钱学森的团队合作精神也给我留下了深刻的印象。纪录片中展现了钱学森和他的团队在科研过程中紧密配合的场景，他们相互支持、协作共同努力。钱学森并不以个人名利为重，而是与他的团队一起探讨问题、攻克困难。这一精神告诉我，成功的科学家需要懂得团队合作，并愿意与他人分享和交流。

此外，我也深受钱学森的谦逊和谨慎所感染。在纪录片中，他不断强调科学研究的艰辛和不确定性，警告年轻科学家不要轻易得出结论。这种谦虚和谨慎的态度让我想起了科学研究的本质：持怀疑态度、不断探索和学习。钱学森谦逊的姿态使我深受启发，学会虚心接受他人意见，并不断完善自己的观点。

另外，纪录片中也揭示了钱学森对人类命运的思考。他深信科学事业的发展将对人类造福，因此他一直致力于推动科学技术的进步。他坚信只有拥有强大的科学实力，中国才能在国际舞台上有话语权。这种对人类未来的关切和担忧令我深感钱学森的国家情怀和责任感，同时也让我思考自己作为一个普通人应该承担的责任。

最后，钱学森对知识的渴望和求索精神也让我印象深刻。他在纪录片中多次提及对科学和知识的追求，并鼓励年轻科学家要不断学习和超越自己。这种追求知识的精神启发了我对学习的态度，让我明白只有拥有广博的知识和不断更新的科学见解，才能在社会中发挥更大的作用。

综上所述，观看钱学森纪录片给予了我很多思考和启发。他的坚持不懈、团队合作精神、谦逊谨慎、对人类命运的关怀和知识的渴求，都是我们可以学习和追求的模范。这次观看让我懂得了作为一个人类，我们应该怀揣对科学的激情和爱心，为人类的未来贡献一份力量。

钱学森的观看心得体会与钱学森观看篇九

钱学森是中国的杰出科学家和航天专家，也是我们国家的骄傲。他的一生充满了荣耀和辉煌，他的事迹激励了一代又一代的中国人。近日，我有幸观看了一部关于钱学森的影片，深受启发和震撼。下面我将就我观看这部影片的心得和体会进行阐述。

首先，钱学森的卓越才智给我留下了深刻的印象。钱学森是顶着日本科学家杨振宁的顶子进入美国麻省理工学院学习与研究的，他的博士论文题目是“量子力学的研究”。这样的题目在当时可谓是非常先进和前沿的。他在学术研究中做出了许多重要的贡献，特别是他的航天科研成果更是不可估量的。这些都展现了他无与伦比的智慧。

其次，钱学森的坚定信仰给我带来了深深的感动。钱学森是个有着坚定信仰的科学家。他始终相信科学是解决人类问题的唯一途径，坚信中国的航天事业一定能够发展壮大。尽管在遭遇一连串的挫折和困难时，他从未放弃过自己的信仰。他说过一句话让我印象深刻：“中国需要航天，中国航天也需要我。”这句话不仅表达了他对祖国的深深眷恋，也展现了他对航天事业坚定不移的执着追求。

另外，钱学森的行为激励了我对社会责任的认识。在影片中，钱学森的许多事迹让我感到敬佩不已。例如，他不仅在科学研究方面有杰出的贡献，还积极参与社会公益事业，推动科技与教育事业的发展。他一生致力于培养后代，将科技与教育事业结合起来，为国家的繁荣做出了巨大贡献。作为一名研究者，我深切地感受到了责任与担当的重要性。

最后，钱学森的坚韧精神给了我很大的启发。在面对一个又一个的困难和挫折时，钱学森从未退缩过，始终保持着积极向上的精神状态。他不断地挑战自我，超越自己，最终创造了一个又一个的奇迹。正是他的坚韧精神，使得他能够战胜各种困难，成为了中国航天事业的重要推动者和奠基人。

通过观看钱学森的事迹，我更加深刻地体会到了一个伟人背后的努力和坚持。他的一生充满了荣耀和辉煌，但在背后却有着无数个日夜的辛苦和付出。他的思想和精神给了我们无尽的启示和动力。我们应该从钱学森身上汲取智慧、担当和奋斗的力量，努力发扬他的精神，将其转化为自己的实际行动。

在今后的学习和工作中，我将牢记钱学森的教诲，始终保持一颗炽热的心，脚踏实地地去追求自己的梦想。我相信只要我们坚定信仰，坚持不懈，就一定能够克服一切困难，创造属于自己的辉煌。让我们向钱学森学习，以他为楷模，为推动祖国的发展献出自己的一份力量。

钱学森的观看心得体会与钱学森观看篇十

钱学森是中国历史上的一位伟大的科学家，他在航天、火箭等领域都有卓越的成就，为中国军事技术和科学技术的发展做出了巨大的贡献。最近，我看了一部以钱学森为主角的电影，让我有了一些新的认识和体会。在这篇文章中，我将谈谈我的观影心得和体会。

第一段：钱学森的一生。

钱学森出生于1901年，他一生中有着丰富的经历和成就。早年在美国留学时，他开始对飞行和航空技术产生浓厚的兴趣，之后他参与了中国抗战期间的军事技术研究，负责火箭弹和神术等领域的研究。他是中国近代科学事业的代表人物，为中国的技术发展和国防现代化奠定了基础。

第二段：钱学森的追求。

钱学森是一位勇于追求理想、不断挑战自我、不屈不挠的人。他为了自己的理想，舍弃了很多，放弃了在美国的舒适生活，回到中国为国家做出贡献。他在科研道路上时常遇到挫折和困难，但他始终不放弃，坚持奋斗。

第三段：钱学森的创新思维。

钱学森具有创新思维，能够不断地挖掘和探索科学的未知领域，创造出许多重要的科研成果。在电影中，他不满足于已有的技术成果，通过改进和完善技术，创新出了中国的火箭技术。他的创新精神启示我们，要不断地挑战自己，不断尝试新事物，不断探索和创新。

第四段：钱学森的爱国精神。

钱学森一生热爱祖国，他将自己所学、所知、所能服务于中国科技事业的发展，他在中国军事技术领域中做出了巨大的贡献。同时，他也时刻关注着国家的发展和民生，关注到科技与国家发展的关系，为国家的科技创新、工业进步作出了重要的贡献。

第五段：对人生的启示。

看完这部电影，我深深地感受到了钱学森的一生精神，他的坚定和追求让我受益匪浅。他的人生经历告诉我们，一个人只有在不断追求、不断挑战自己中才能不断成长。同时，他的创新思维也启示我们，要不断创新，敢于尝试新事物。他的爱国精神也给我们上了一堂爱国课，让我们从中明白，要为自己的祖国做出自己的努力。

总结：

钱学森是中国近代科学事业的代表人物，他的一生丰富多彩，教会我们如何坚定追求、如何创新思维、如何体现爱国精神。这部电影不仅是在讲述一位伟大科学家的一生，更是在向我们传递一种精神，一种穷尽一生去做自己想做的事情的精神。希望更多的人能够从中受到启发，不断努力、创新、追求，为自己的事业和祖国的繁荣发展做出自己的贡献。

钱学森的观看心得体会与钱学森观看篇十一

近日，我有幸观看了一部关于钱学森先生的纪录片，该片深入生动地展现了这位伟大科学家的一生。在观影的过程中，我受到了很多启发和感受。在下面的文章中，我将分享自己对这部纪录片的观点和心得体会。

第一段：心怀悲痛的历史。

这部纪录片以钱学森先生的一生为线索，穿插着中国近现代的历史背景。通过讲述钱学森先生的经历和所经历的时代背景，观众可以深刻地感受到那个年代的艰难和痛苦。钱学森先生一生经历了国家独立、解放、建设等重大事件，他的科研成果和付出都是在国家艰难时期完成的。观看该片，我深深地感受到了那段历史带给人们的痛楚和无奈。

第二段：科学家的奉献精神。

钱学森先生是中国科技界的巨星，他的一生充满了对科学事业的执着与奉献。无论是在战火纷飞的年代还是在外国留学的岁月，他始终坚持自己的理想和信念，为科学研究付出了巨大的努力。他在航空航天、火箭技术等领域做出了突破性的贡献，为中国的科技事业垒起了坚实的基石。观看钱学森先生的一生，我深深地感受到了科学家对于人类进步的贡献，他们的精神和努力是我们每个人应该学习的榜样。

第三段：钱学森与中国梦。

纪录片中，钱学森先生曾说过：“我已经为了实现我的中国梦，不计个人利益。”这句话令我印象深刻。作为一位真正对国家和民族怀有深厚情感的科学家，他始终把国家的利益置于个人之上。他坚持了自己的追梦之路，为中国的航空航天事业作出了巨大贡献。他的一生充满了中国梦的实践，他的事迹和精神无疑是我们每个人都应该敬仰和学习的。

第四段：追寻真理和自我完善。

钱学森先生不仅是一位伟大的科学家，同时也是一位追寻真理和自我完善的人。在他的科研工作中，他常常思考科学的本质和意义，并努力探索更广阔的科学领域。他在追求学问的同时，也注重自身的修养和品质。观看纪录片，我被钱学森先生追求真理和自我完善的精神所感染，也受到了思考和反思的启发。

第五段：永远怀念钱学森。

纪录片的结尾，钱学森先生在一次演讲中说道：“总有一天，有一代人，在科学上会超过我”。这句话令我感到深深的敬佩和感慨。虽然钱学森先生已经离开这个世界，但他留下的财富和精神将永远存在并且影响着我们。作为观众，我们应该怀念钱学森这位科学巨人，继续传承他的精神和理念，在自己的岗位上为祖国和人民的福祉做出贡献。

观看钱学森的纪录片，是一次深刻的学习和思考之旅。通过纪录片，我更加深入地了解了这位伟人的一生，学到了很多宝贵的经验和教训。钱学森先生所展现的科学家精神和对祖国的深情使我对科学家有了更加深刻的认识和敬意。我相信，只要我们坚持信念、努力奋斗，我们也能够实现自己的中国梦。让我们永远怀念钱学森这位伟大的科学家，向他致敬！

钱学森的观看心得体会与钱学森观看篇十二

钱学森是中国近现代史上杰出的科学家和教育家之一，他的一生致力于推动中国航天事业的发展。作为一名教师，我有幸观看了一则关于钱学森的纪录片，从中深受启发和感悟。本文将以我个人的角度，从五个方面对钱学森的一生和他对教育事业的贡献进行探讨和思考。

第一段：钱学森之于科学事业的奉献。

钱学森是中国航天事业的奠基人之一，他深耕科学研究并取得了卓越成就，对于中国航天事业的发展做出了巨大贡献。观看纪录片，使我更加了解他矢志不渝地追求科学真理的精神和一丝不苟的治学态度。他的科学研究没有止步于理论，而是将科学融入实际，为国家的发展和进步做出了巨大贡献。他怀揣着报效祖国的满腔热情，一生致力于为中国的科学事业做出更多的贡献。

第二段：钱学森对教育事业的影响。

身为教师，我深深被钱学森对教育事业的影响所感动。他在国内外教育界具有崇高的声誉，负责过上海交通大学、哈尔滨工业大学等名校的校长职务。他不仅注重学术研究和教育实务的结合，积极推动学校与企业、科研机构的深度合作，为学生提供更多的实践机会和实习机会。他提出了“实践教育是培养合格人才的重要途径”的观点，这对于我们教师和学生都是非常有启发意义的。

第三段：钱学森之于学生的影响。

在纪录片中，我被钱学森对学生的关爱和教导所深深感动。作为一名教育家，他注重培养学生的创新精神和实践能力，要求学生不仅要有扎实的专业知识，还要有团队合作和领导力。他深知培养人才的重要性，时刻提醒学生要做到“德才兼备”。他用自己的言传身教，激励学生在追求科学事业的同时，也要注重品德修养和社会责任。

第四段：钱学森的人格魅力。

通过观看纪录片，我深深被钱学森的人格魅力所吸引。他一生坚守为人，严谨治学，与同事和学生们形成了深厚的情谊。他尊重人，注重团队合作，不拘一格，善于发挥每个人的特长和潜力。他勤奋踏实，不畏困难和挫折，用自己的实际行动影响和鼓舞了一代又一代的年轻人，成为他们心目中的楷模。

第五段：对钱学森的思考和启示。

观看钱学森的纪录片，使我思考到作为一名教师，应该怎样去影响和教育学生。与钱学森相比，我认识到自己还有很多不足之处，个人修养和专业素质都需要不断提高。教师是学生的引路人和榜样，应该注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。同时，我也明白每一个教师都应该怀揣着报效祖国的热情与使命感，为国家的科学事业和教育事业做出应有的贡献。

总结：

通过观看钱学森的纪录片，我深受启发，对他的科学精神和教育贡献有了更深刻的了解。钱学森是杰出的科学家和教育家，在国家的建设和科技进步中发挥了重要作用。他注重学术研究和实践结合，并且对学生的创新能力和实践能力提出了重要要求。他的人格魅力深深吸引着人们，成为学生心目中的楷模。作为一名教师，我会将钱学森的精神和教育理念化为行动，不断提升自己的教育水平，培养更多有社会责任感和实践能力的优秀学生。

钱学森的观看心得体会与钱学森观看篇十三

钱学森是我国杰出科学人物，两弹一星元勋。对于这样一位大师级的科学家，我们对他该怀有多大的敬意呢!他说：“我必须要让中国人拥有自我的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质疑和争论!”他说：“不就是天上掉下来个东西么，这天掉下来，明天我们把它给射上去!”他说：“回到我的祖国，我做什么都能够，如果我想，我能够去种苹果。”他说：“不要服我，要服科学!”!

21世纪的这天，我们中的很多人对于钱学森这位为新中国的科学事业做出巨大贡献的大师并不熟悉。拍摄《钱学森》这部影片，让更多人了解他，了解建国初那段复杂多变的国际国内局势，了解这天的世界，珍惜这天的和平局面很有好处。

但是《钱学森》影片和钱学森其人对我们的启示不仅仅仅如此。首先我们就应就应意识到，在当时的国际环境和国内背景下，拥有导弹等高端武器对于中国国家好处重大。只有用于导弹、原子弹、氢弹等高端武器，我们才能在美苏冷战中维护自身独立，维护国家安全。这不仅仅是当时的中国所面临的困境，也是所有在美苏争霸中饱受战争威胁的欧洲和亚非拉国家的共同心声。

其次，我们就应明白，无论是发达国家还是发展中国家，拥有发达先进的科学技术重大好处。早从第二次工业革命开始，人类意识到科学的重大社会价值，科学和技术开始紧密结合。二战中的德国，二战后的美国、日本法国等国家争相发展自我的高科技，先后加入第三次科技革命的行列。电子计算机技术和网络技术、原子能技术和航空航天技术，生物工程技术等层出不穷，时至今日依然方兴未艾。这天的国际竞争，在很大程度上就是科技的竞争。

再三，《钱学森》影片告诉我们，有国家意识的人是幸福的，有民族意识的人是幸福的。其实我们每一个人都有爱国的意识，它深藏在我们内心的某一处，经常被我们忽略。我们对某些社会现象不满，对某些政策制度有意见，对一些事业单位的工作人员有看法，是因为我们期望这个国家更好，期望他的政策制度更加贴合实际，期望我们的人民受到我们国家的重视。甚至有时候我们怒其不争，行为过火。这些都能理解。了解钱学森大师的人生经历，让我们再一次反思我们的爱国热情。一个人的潜力有大小，但是爱国在某种程度上而言就是把你的潜力献给他而不是对手。在钱学森回国前，杜布里奇校长很不解地问他：“你回去能做什么呢?”钱学森回答：“回到我的祖国，我总是能做些什么，也许，我还能够种苹果。”为这个国家做贡献，即便是种苹果，这也是一种幸福。

再次，《钱学森》影片告诉我们，有才能的人是永远不会受到歧视的。众所周知，美国是一个有着比较严重的种族歧视的国家。但是，作为一个华人，一个黄种人，我们没有看到这种歧视。甚至这天美国总统奥巴马，作为一个黑人登上美国总统的宝座，从美国建国到这天，这是第一次。所以，不要找任何借口为自我的不成功开脱。种族歧视固然存在，但是才能永远不会被歧视。

最后我要说的是，真正的大师必须是纯粹的人，没有任何物欲要求的。而纯粹的人必须是无敌的。作为一个普通人，我们有各种的欲望，个性是在改革开放的这天，在经济快速增长的这天，中国人对物质的追求无止境、无理由甚至是不择手段。当我们回头看看上世纪中期的科学大师钱学森、邓稼先、钱三强，看看民国时期的学术大师沈从文、陈寅恪、冯友兰、蔡元培，我们还有什么可说呢。让我们记住，一个人，为了一件自我想做的事倾尽毕生心血，最后做成了，这个人，他叫钱学森。

今天我们上语文课的时间，老师给我们看了一部电影叫做：《钱学森》。

星期五，妈妈让我去看一部叫作《钱学森》的电影，这部电影对我的感触很大，里面说的是钱学森的一生经历。

对我感触最大是有一段，钱学森的家24小时受到美方全面监控，但他还是坚持不懈的写作，在这个24小时被全面监控的时间里，完成了一篇论文。后来，他写了一封信给我们国家周总理，说自已被美方监控，请求回国，因为周总理看过他的论文，于是周总理、毛主席、聂帅讨论后，决定提前放掉美方11名战俘，来换钱学森，美方将军说“钱学森可以在任何地方抵上五个师，不能让他走。”而他导师的朋友问他“你回中国干什么?种苹果吗?”钱学森说“那是我的国家，我想干什么都行，只要我想我也可以去种苹果!”

今天学校组织我们在中山公园龙之梦电影院观看由陈坤、张雨绮主演的《钱学森》。

看完《钱学森》这部电影，我深深的感受到祖国老一辈科技工作者勤劳朴实、艰苦奋斗的作风，他们用自己的辛劳和汗水，托起了一个泱泱大国的形象。

新中国的建立，使无数海外学子看到了祖国崛起的希望，他们纷纷归国，投身于祖国的经济军事建设，钱学森正是这其中的一员。拳拳爱国之情，让我感动。在这当中，以钱学森为首的尖端人才，却受到了美国政府的阻挠。但是尽管如此，他们却从未忘记报效祖国，时刻盼望着回到祖国，参加祖国的建设。尽管在美国受到特工的监视，尽管被软禁，尽管被关进监狱，尽管不能再工作，钱学森都从未忘记回到祖国的怀抱。终于在一系列斗争之后，海外的拳拳赤子终于如愿回到了祖国。

还记得在电影钱学森讲了一句话：“手里无剑和手里有剑不出是不一样的!”在那个年代，原子弹、氢弹、导弹是一个国家国防力量的象征，国防力量强大，国家就能在国际舞台上有自己的一席之地，否则，只能沦为军事强国的附庸。在电影里，以钱学森为首的科技人才和艰苦奋斗的人民子弟兵，团结奋斗，攻克了一个又一个难题，最终使中国有了自己的导弹，让中国在国际上的形象又提升了一个台阶。

在刚刚建立的新中国，一切都需要重新开始。没有实验数据，他们就自己计算;没有实验器材，他们就去垃圾站淘，去自己造;没有科技人才。他们就自己培养，总而言之，电影给人的感觉就是，全国人民上下一心，齐心协力搞建设，团结一致创辉煌。

在导弹的研究建设当中，不仅钱学森，还有很多科技工作者也付出了自己的毕生的精力。其中，特别值得一提的是半路出家的张工农。军人出身的张工农，勤奋刻苦，通过自己的努力也成为了一名科技工作者。张工农作为工农阶级的代表，象征着为了祖国的腾飞，无数人都在积极向上的努力着。有这样的干劲，让人对新中国的导弹事业的腾飞，充满了必胜的信心。

钱学森，留美博士，在美国生活二十年，曾任加州理工学院终身教授，在美国有着很高的名气和优越的生活，然而在祖国建设的召唤面前，他毅然决然的放弃了这些优越的待遇，并且通过了美国政府的重重险阻，回到了祖国的怀抱。回国后，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案——为中国火箭、导弹和航天事业的发展作出了不可磨灭的巨大贡献。

在电影《钱学森》当中，主创人员很好地再现了钱学森在美国从事科研工作时获得的重大成就。他被视作美国国防现代化推进工作中不可或缺的力量。正当他的事业蓬勃发展，美国军方重用他的时候，他做出了在当时美国人看来不可思议的一个举动，就是想回到刚刚获得自由民主的新中国，建设祖国。他的行为激怒了美国军方，于是正当他准备用自己的学识回国一展宏图时，却被美国当局软禁，约束其人身自由。然而这些却无法阻挡一位科学家对于国家的热爱和建设祖国的抱负。凭借着我国在国际外交上的不懈努力和斡旋，以及钱学森自己的一腔热血和永不屈服的精神，钱学森终于回到了中国。最终在国内他克服了重重困难，带领一支具有顽强拼搏精神的团队，造出了我们国家自己的核武器，大大地推动了我国国防军事力量的发展。

影片在讲述故事的过程当中，对于人物的形象的刻画可谓是入木三分。对于细节的处理则令我们对于钱学森的人物形象有一个更加清晰的把握和认识。其中有几个细节十分值得揣摩和回味。

一个是在钱学森被美国特工怀疑甚至诬告为“红色特工”的时候，他的人身自由权受到了严格的限制;他也不再获得机密科学研究的许可。在这个时候，钱学森也曾万念俱灰，但是出于对科学的热爱，他很快从灰暗当中走了出来。作为一个在空气动力学有着非凡造诣的专家，他转而在一个完全陌生的领域中潜心研究，完成了具有里程碑意义的巨著《工程控制论》。此书被他的导师冯?卡门读后，感叹道：“你在学术上早已超过了我。”而当我们今天来回顾这段往事的时候，我们都会不禁感叹于钱学森对于学术的执着追求，他触类旁通的天才，和在身心俱疲的情况下的受辱不惊。在这种情况下获得如此大的成就更为不易，或许正是对于科学无比赤诚的热爱，对于世界不懈的探索，才是使得他完成科研成果的巨大推动力。

而当钱学森回到了梦萦魂绕的祖国时，才发现在刚刚经历了抗日战争，解放战争和抗美援朝战争的中国百废待兴。没有完备的科研仪器，没有充足的专门研究性人才，没有充裕的科研资金，搞自己的核武器几乎是不可能的事情。可是在如此艰苦卓绝的条件下面，钱学森并没有屈服，他努力扛起了建设国防军事力量的重担。没有科研仪器，他自己设计，吩咐制造;没有研究人才，他耐心地一遍又一遍讲解原理;没有足够的资金，他谨慎小心，力保一次性成功。凭借着他对于国防建设事业的高涨热情和孜孜不倦的工作，他最终率领着他的团队最快地完成了国家交付给他的任务。而在钱学森返回中国之前，曾经有美国人劝阻他不要回那个“原始的农耕社会”，因为他的才华将无从施展。然而钱学森却用自己的行为回击了这种鄙夷与不屑，证明了“中国人并不比外国人差”的真理，为中华民族着实扬眉吐气了一次。

而钱老推动中国的进步不仅仅在于增进我国的国防军事力量，为我国科技发展培养了大批研究型人才，更加在于他对于我们国家未来人才培养的关心。钱学森本身就是一个全面发展的复合型人才，他热爱科学，同时也对艺术情有独钟。钱学森曾经为国家人才培养建言献策，并且亲自拟好了方案，将全面发展作为一项重要指标;他在病榻上依旧关切中国科技未来的走向，向总书记提出了自己对于教育制度的看法，可谓是殚精竭虑。而他的一生也在传奇中缓缓谢幕。在三年前，他永远地离开了我们，但是钱老并不孤单，因为有鲜花，祝福和人们感动的热泪一路伴随着他。

但是，钱老的精神依旧留在每一个有志青年的心中，他留给了我们无尽的思考。他曾经可以留在美国，但是他放弃了国外优越的生活待遇，毅然决然回到祖国。赤子之心，天地可鉴。作为后辈的我们，应当继续着前人的事业，发挥他们的爱国主义精神，继往开来，不遗余力地建设祖国。这也是这本电影所表达和寄托的深刻蕴意和希望。只要将这种精神代代相传，作为民族精神的一部分，我坚信，中华民族的伟大复兴必定指日可待。

有一个人曾放弃优越的环境，回到贫穷的祖国种“苹果”，他曾在艰苦卓绝的环境下，给祖国铸造了不止一把锋利的宝剑，他曾在垂暮之龄仍关心着祖国的教育事业。

他就是钱学森，一个伟大的科学家，一个伟大的爱国者。

“学森学森，学问像森林。”

这是电影里的一句玩笑话，幽默而调侃，但学问却不是钱学森的最可贵之处，他最为可贵的是他的爱国的赤子之心，在他的生命中，国家被放在了首要位置，他人生的重大转折点也与国家有着不可分割的联系。钱学森说：“我发誓，要用我的学识改变中国的命运。”所以，尽管人在美国，物质条件丰厚，他仍挂念着多难的祖国，随时关注着祖国的动态，在遭到长达五年的怀疑和监禁后，他更加坚定了回国的信念，当他的朋友杜布里奇校长问他：“中国没有航空科技，你回去能做什么?”钱学森毫不犹豫的回答：“只要回到我的祖国，我做什么都可以，只要祖国需要，我可以去种苹果。”于是最终他排除了万难，回到了祖国的怀抱。回去后，他真的立马就开始了他的种“苹果”事业，现在的我们简直无法想象那是多么艰难的前行啊，没有知识，没有设备，没有材料，甚至吃饭都成问题，钱学森就在这样的环境下，带领着大家摸索前进。

他说：“我一定要让中国人拥有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在会带来质疑和争论!”

他说：“如果有一天，原子弹投到中国人的头上，我会后悔的。”

他说：“不就是天上掉下来个东二吗，今天掉下来，明天我们把它给射上去。”

一个大科学家的信念、骄傲、坚定、不屈不挠，就这样通过影片深深刻画在我们心里。当中国第一颗原子弹试验成功，所有军人和科技人员跳起来欢呼雀跃时，我们也被这种振奋感染，心潮澎湃不已。

在影片一些细节处我们也发现钱学森为了祖国而发生的一些改变，在美国时，他对待犯了错的同事，不理解他课程的学生是多么的严厉，还有他不惜吵醒孩子也要修理家具发泄不平的举动，我们可以看到那时的钱学森是多么自信、孤傲，甚至是固执的，然而回到祖国，他变得温和容忍了，面对没有基础听不明白的战友，他有耐心地一遍又一遍地讲解，这一切的改变，只因为他心中重如山的责任和保护祖国不受侵犯的理想决心。

有人说，生命的价值不在于其长度，而在于其质量，拥有一个有意义有价值的人生，钱老无疑做到了这点。爱国、理想、信念、责任、抱负、坚持、淡泊，钱学森生命的质量正是因为拥有了这么多可贵的品质而显得沉甸甸。钱老诠释了一句话：人的一生应该这样度过，当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，他的整个生命和全部精力，都已献给了自己的祖国。让我们向钱老致敬!让我们铭记钱学森，历史也将永远记得这样一个可爱可敬的钱学森和他为中国所做的一切!

今天看了《钱学森》这部电影，我心里面感触特别多，对钱学森的敬佩之情也油然而生。

在没看电影之前，我只知道他曾经出现在我们初中的课本里边，知道他是“两弹一星”之父，除此之外，我对他的了解可谓寥寥无几。在电影播放的开始，帅气的钱学森和漂亮的蒋英深深地吸引了我，让我对这对郎才女貌的夫妻产生爱慕之情，然而，出众的外表不是他们的重点，重点是，在电影中，我看到了一个有血有肉的钱学森，他的睿智，坦荡，儒雅，才能，坚持和执着都牵动着我的心，更重要的是，他用行动诠释了“爱国”两个字的深刻含义。

美国人给钱学森一切最好的待遇，想尽办法留住他，阻止他回国，但无论怎样也阻止不了他那颗归国的心!当他的朋友跟他说回到中国后中国没有任何条件让他施展才华时，钱学森却说“在我的祖国，我可以做任何事，只要我愿意，我甚至可以种苹果!”最后他的确做到了，他种下了中国第一棵不平凡的苹果——制造出属于中国的原子弹。而当时国力薄弱，经济发展落后，既没有完好的设备，也没有专业的人才，在这样艰巨的条件下，钱学森依然坚信中国可以制造出自己的导弹，当他的导弹第一次发射失败时，他镇定地说“不就是天上掉下来个东二吗?今天掉下来了，明天我们把它射上去!”钱学森的话，总是那么振奋人心，他在挫折面前没有屈服，没有失望，有的是信心，有的是希望!最后在他的领导下，在大家的共同努力下，我们的导弹终于发射成功，在成功的那一刻，全国人民跳跃欢呼，看着胜利的一幕，我也情不自禁地流泪，我深深地被钱学森的爱国情怀和科学精神所感动!

电影钱学森观后感。

3.电影钱学森观后感锦集。

钱学森的观看心得体会与钱学森观看篇十四

钱学森是中国最杰出的科学家之一，他的人生和科学成就，对于我们来说都有着深远的影响。在中国科技大学校园内，有一座以钱学森命名的纪念馆，那里展示了他的生平和学术成就，让我们进一步了解他的思想和精神。在校园观看钱学森的展览和资料，给了我很大的启示和体会。

第二段：认识钱学森。

钱学森是中国现代科技史上最杰出的人物之一。他不仅是空气动力学与航空航天工程的奠基者之一，还是中国航空航天事业的发展推动者。从他的事迹中，我们可以看到钱学森的博学多才和无限创意。他面对挑战从不气馁，始终保持着极高的智慧和坚定的信念。看到他的身影和事迹，让我相信，只要我们肯努力，就一定能做出令自己和国家都骄傲的事。

第三段：探究钱学森的思想。

钱学森在学术领域有着卓越的成就和思想。他提倡“求实创新、不断超越”，认为科技的发展需要不断突破，才能推动世界不断向前。他强调“科学是人类文明的灯塔”，认为科学是领导人类前进的灯塔。在钱学森看来，一个真正的科学家必须具备六个特质：掌握基础力量、具有创新意识、具有追求真理的勇气、具有开拓创新的精神、具有人文素质和全球意识，以及为人民服务的情怀。这些思想不仅是钱学森个人的信仰，更体现了中国科技事业的现状和未来的方向。

第四段：探究钱学森的精神。

钱学森不仅在学术领域有卓越的成就，而且他也是中国科技人才培养的楷模。他在教书育人方面，始终采取亲和力、鼓励、支持、引导、启迪、教育相结合的方式，激发学生创造力和创新精神，让他们在未来的事业道路上不断超越自己。在他所推崇的学生中，有王淦昌、金涛、王树森等，他们都成为了国家科技领域的重要人物。钱学森的精神不仅是源源不断激励我们的力量，更成为我们学习、实践的重要典范。

第五段：总结。

总之，在中国科技大学校园观看钱学森的资料和文字，不仅让我进一步领悟到钱学森的人生和事业，更让我明白了科学家应该怎样成为祖国和人民的骄傲。无论是在面对挑战时，还是在为人民服务时，我们都要保持着钱学森精神中“求实创新、不断超越”的态度，同时努力掌握基础力量，具备开拓创新的精神，为人民的幸福和国家的繁荣作出贡献。通过学习钱学森的事迹，我们不仅要铭记其辉煌业绩，更要在其身上领悟一份自我追求，让它成为自己成长道路上的动力。

钱学森的观看心得体会与钱学森观看篇十五

钱学森是我国杰出科学人物，两弹一星元勋。对于这样一位大师级的科学家，我们对他该怀有多大的敬意呢!他说：“我必须要让中国人拥有自我的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质疑和争论!”他说：“不就是天上掉下来个东西么，今日掉下来，明天我们把它给射上去!”他说：“回到我的祖国，我做什么都能够，如果我想，我能够去种苹果。”他说：“不要服我，要服科学!”!

21世纪的今日，我们中的很多人对于钱学森这位为新中国的科学事业做出巨大贡献的大师并不熟悉。拍摄《钱学森》这部影片，让更多人了解他，了解建国初那段复杂多变的国际国内局势，了解今日的世界，珍惜今日的和平局面很有意义。

可是《钱学森》影片和钱学森其人对我们的启示不仅仅如此。首先我们应当应当意识到，在当时的国际环境和国内背景下，拥有导弹等高端武器对于中国国家意义重大。仅有用于导弹、原子弹、氢弹等高端武器，我们才能在美苏冷战中维护自身独立，维护国家安全。这不仅仅是当时的中国所面临的困境，也是所有在美苏争霸中饱受战争威胁的欧洲和亚非拉国家的共同心声。

其次，我们应当明白，无论是发达国家还是发展中国家，拥有发达先进的科学技术重大意义。早从第二次工业革命开始，人类意识到科学的重大社会价值，科学和技术开始紧密结合。二战中的德国，二战后的美国、日本法国等国家争相发展自我的高科技，先后加入第三次科技革命的行列。电子计算机技术和网络技术、原子能技术和航空航天技术，生物工程技术等层出不穷，时至今日依然方兴未艾。今日的国际竞争，在很大程度上就是科技的竞争。

再者，《钱学森》影片告诉我们，有国家意识的人是幸福的，有民族意识的人是幸福的。其实我们每一个人都有爱国的意识，它深藏在我们内心的某一处，经常被我们忽略。我们对某些社会现象不满，对某些政策制度有意见，对一些事业单位的工作人员有看法，是因为我们期望这个国家更好，期望他的政策制度更加贴合实际，期望我们的人民受到我们国家的重视。甚至有时候我们怒其不争，行为过火。这些都能理解。了解钱学森大师的人生经历，让我们再一次反思我们的爱国热情。一个人的本事有大小，可是爱国在某种程度上而言就是把你的本事献给他而不是对手。在钱学森回国前，杜布里奇校长很不解地问他：“你回去能做什么呢”钱学森回答：“回到我的祖国，我总是能做些什么，也许，我还能够种苹果。”为这个国家做贡献，即便是种苹果，这也是一种幸福。

《钱学森》影片告诉我们，有才能的人是永远不会受到歧视的。众所周知，美国是一个有着比较严重的种族歧视的国家。可是，作为一个华人，一个黄种人，我们没有看到这种歧视。甚至今日美国总统奥巴马，作为一个黑人登上美国总统的宝座，从美国建国到今日，这是第一次。所以，不要找任何借口为自我的不成功开脱。种族歧视固然存在，可是才能永远不会被歧视。

最终我要说的是，真正的大师必须是纯粹的人，没有任何物欲要求的。而纯粹的人必须是无敌的。作为一个普通人，我们有各种的欲望，异常是在改革开放的今日，在经济快速增长的今日，中国人对物质的追求无止境、无理由甚至是不择手段。当我们回头看看上世纪中期的科学大师钱学森、邓稼先、钱三强，看看民国时期的学术大师沈从文、陈寅恪、冯友兰、蔡元培，我们还有什么可说呢。

让我们记住，一个人，为了一件自我想做的事倾尽毕生心血，最终做成了，这个人，他叫钱学森。

钱学森的观看心得体会与钱学森观看篇十六

钱学森在20世纪40年代就已经成为航空航天领域内最为杰出的代表人物之一，成为20世纪众多学科领域的科学群星中极少数的巨星之一;钱学森也是为新中国的成长做出无可估量贡献的老一辈科学家团体之中，影响、功勋最为卓著的杰出代表人物，是新中国爱国留学归国人员中代表性的国家建设者，是新中国历伟大的人民科学家。来讲述这位科学名人的一些故事：

一份96分的水力学考卷。

在交大的图书馆里，珍藏着一份96分的水力学试卷，做这份试卷的人就是钱学森。在这样一份普通的试卷之后，却有着一个感人故事。原来钱学森在上海交通大学就读时，品学兼优，各门学科都得90多分以上。在一次水力学考试中，钱学森答对了所有的6道题，他的任课老师金老师很高兴，给了钱学森100分的满分成绩。但钱学森却发现自己答题时把一处符号“ns”误写成“n”了。钱学森主动把这个小错误告诉了老师，老师也把100分的试卷该为了96分。任课老师金老师一直保存着他的爱徒的试卷，即使在战乱的迁徙中也一直保存在行李箱中。在上世纪80年代钱学森再次回到母校的时候，金老师拿出了这份珍贵的试卷，赠与了母校。这份小小的试卷也反映了一位世界科学家对自己的严格要求，对学习、科研的一丝不苟、虚心诚实。

克服重重阻碍艰难回国。

20世纪40年代，钱学森就已经成为力学界、核物理学界的和现代航空与火箭技术的先驱。在美国，钱学森可以过上富裕的中产阶级的生活，然而，钱学森却一直牵挂着大洋彼岸的祖国。得知新中国成立的消息，钱学森兴奋不已，觉得现在正是回到祖国的时候。美国知道钱学森要回国的消息后，自然不想放走，因为钱学森知道了太多最新最前沿的技术。在克服百般阻挠之后，钱学森终于回到了百废待兴的新中国。

回到祖国他迅速投入到工作中，从成功地指导设计了我国第一枚液体探空导弹的发射，到我国第一个人造地球卫星的研制成功;从组织领导了运载火箭和洲际导弹研制工作，到我国第一艘动力核潜艇的设计制造，以及我国第一颗返回式卫星的成功发射，他始终站在新中国科技事业的最前沿，突破无数科研难题，为新中国的航天事业做出了许多具有里程碑式的意义的贡献。

钱学森的金钱观、权利观、名利观。

早在20世纪50年代，他就慷慨献出《工程控制论》一书的万元稿酬，资助贫困学生;80年代，他又将《论系统工程》中自己的那份稿酬捐出，用作研究经费。晚年，他先后获得两笔100万港元的科学奖金，也悉数捐出，情系祖国西部，用于沙漠治理。面对国防部第五研究院院长、第七机械工业部副部长、国防科委副主任、全国政协副主席、中国科协主席等实权官衔，他没有向谁伸手，而是主动放手。即便美国曾多次邀请钱学森访美，授予他美国科学院院士、美国工程院院士称号，但仍被他拒之门外，抛在脑后。他说：“如果中国人民说我钱学森为国家、民族做了点事，那就是的奖赏。我不稀罕外国荣誉。”

他曾说：“我姓钱，但我不爱钱。”他曾说“我是一名科技人员，不管是什么大官，那些大官的待遇我一样不要。”他曾为自己定下了“不题词，不给人写字，不上名人录，不出席应景活动，不参加成果鉴定，不接受媒体采访”的原则。这就是我们一代伟大科学家的金钱观、权利观、名利观。

成功人士的成功，有他们成功的道理，看过这三个钱学森的故事，我觉得，最重要的还是他内心有一个坚定的理想和目标——那就是为中国的科学事业作一份贡献。现在我们很多人之所以一生碌碌无为，缺勇气?缺勤奋?缺智慧?我觉得这些都不是主要因素，社会很浮躁，人心也在浮动，尤其是年轻一代，内心没有什么一个明确具体的目标，人生失去了方向，启航之后，不知道路在何方。现在随机调查100个人，问说你的人生目标是什么?可能90个人会说，我要环游世界，但是这真的是你想要的吗?我觉得不一定。大部分人是随波逐流而已，而钱学森，正因为内心有了明确的目标，让他下定决心，要去做他想做的事情，加上他的坚持，加上他的勤奋，加上他的勇气和智慧，他就成功了。

钱学森的观看心得体会与钱学森观看篇十七

钱学森，中国著名的航天科学家和火箭专家，他的一生充满了传奇和荣耀。钱学森的名字已经成为了科学与勇敢的象征，他的辉煌事迹激励着一代又一代的年轻人。而我在了解钱学森的过程中，也深深体会到了他所传递的教导和启示，对于自己的人生之路有了更深刻的思考和认识。

首先，钱学森的执着和坚持给了我很大的启发。钱学森长期从事航空航天研究，参与过中国火箭的研制，他对这一事业的热爱和敬业精神让我感到很震撼。正是因为他对航天事业的执着追求，中国才能取得航天科技的巨大发展，实现了一个又一个的壮举。这使我明白了只有全身心地投入到事业中，才能取得真正的成就。在未来的道路上，我会时刻铭记钱学森的执着和坚持，不畏困难，追求梦想。

其次，钱学森的胸怀和宽容也给了我很多的思考。钱学森在海外留学期间，曾面临种种困难和压力，但他始终保持了平静和宽容之心。他勇于面对挑战，尊重他人的观点和权益。这使我深深感受到了一个人的胸怀和宽容的重要性。在未来的人生路上，我会时常反思自己，保持内心的平和与宽容，学会尊重他人，接纳不同的观点和意见。

此外，钱学森对科学的追求和创新精神也给了我很多的启示。钱学森在科研工作中一直提倡对问题的思考和大胆的实践。他告诉我们，只有不断地进行思考和实践，才能推动科学的发展和进步。这使我认识到，在科学领域，我们不能止步于现有的知识，要有不断追求真理的勇气和智慧。未来，我将更加注重培养自己的独立思考能力，提高自己的创新能力，做出更多有意义的贡献。

最后，钱学森的谦逊和诚实给了我很大的触动。虽然他拥有众多的荣誉和成就，但他从未自满和骄傲。他深知自己的不足，并且始终保持着谦逊和诚实的态度。这使我明白了一个人要保持进步和成长，就必须不断地反思和修正自己。在未来的发展过程中，我会时刻保持谦逊和诚实的心态，不忘初心，继续前进。

总之，钱学森是中国科技史上的一位巨星，他的一生充满了传奇和非凡的贡献。通过了解和学习钱学森的故事，我深深感受到了他的执着和坚持、胸怀和宽容、追求和创新、谦逊和诚实所传递的教导和启示。这对于我个人来说，是一种无尽的前进动力和鞭策。我将怀揣着对科学事业的热爱和敬畏之心，时刻警醒自己，不断进取，追求卓越，为人类的进步贡献自己的一份力量。

钱学森的观看心得体会与钱学森观看篇十八

今日，我观看了一部名叫《钱学森》的电影。

钱学森是中国伟大的科学家，他为中国研制导弹和原子弹时，付出了很多的心血，他被称为中国的“导弹之父”。

钱学森放弃了美国的好日子，选择了回到中国。钱学森多么爱国呀！我长大也要当一个爱国的人！

经过影片，我还明白了“胜不骄，败不馁”的道理。比如东风一号导弹发射成功，他们一骄傲，东风二号失败了。钱学森坚定地说：“不就天上掉下个‘东二’嘛，我们必须把它射上去！”果然，东风三号发射成功了。这告诉我们：成功，不要骄傲；失败，不要气馁。

《钱学森》真是一部好电影呀！

钱学森的观看心得体会与钱学森观看篇十九

作为一名中小学生，我们都会听过钱学森这个名字。他是我国航天事业的奠基人之一，也是我国科研事业的重要推动者。在中国科技馆举办的“校园观看钱学森”活动中，我有幸听到了来自专家学者的讲述，更深入地了解了这位伟大科学家的事迹，并从中得到了启发和收获。

第二段：钱学森的伟大事迹。

钱学森是一位卓越的科学家，他为中国航天科技的发展做出了巨大贡献。上世纪五十年代，中国刚刚成立，钱学森便开始启动火箭研究工作。他带领科研团队不断攻关、突破难关，历经四十年，终于成功研制出中国的第一颗人造卫星“东方红一号”。此外，他还为航天科技的分支领域——飞行器研究做出了很多努力。在他的倡导下，中国的飞行器研究迈向了新的高度。

第三段：钱学森的科学精神。

钱学森的事迹不仅是具体的成就，也凝聚了科学精神的最高体现。我们从他的身上可以领会到卓越的科学态度：钻研精神、创新精神、开放精神。在钻研精神方面，他有着超乎寻常的耐心和毅力，能够承受工作中不可避免的挫折和失败。在创新精神方面，他有着崭新的思考方式，往往能想到一些与众不同的点子。而在开放精神方面，他则抱着一种包容开放的心态，敢于尝试新事物，从而获取新的灵感与创新。

第四段：对我个人的启发和收获。

通过学习钱学森的事迹，我感触颇深。首先，钱学森的科学精神给我们年轻人树立了榜样。面对困难和挫折，我们要有持之以恒的精神；在面对不同想法和新颖事物时，我们要有开放包容的思维；在工作中，我们要有创造性的思维，敢于尝试新事物。其次，学习钱学森的事迹，也增强了我对祖国科技事业的自豪感和对未来的信心。我们有这样的伟大科学家，也必能把祖国带向更美好的未来。

第五段：总结。

“校园观看钱学森”这一活动，让我更加深入地了解了钱学森的事迹，也让我从中汲取了不少的营养。学习他的科学精神，让我更加自信地迎向未来。在今后的学习和生活中，我将更加认真对待学习，尽力成为像钱学森这样的科学家，以实际行动为祖国的科技事业贡献自己的力量。

钱学森的观看心得体会与钱学森观看篇二十

钱学森是中国科技史上的巨匠，这个充满智慧和创造力的科学家留下了不少不朽的业绩，他为中国的航空航天事业做出巨大贡献。2021年6月22日，校园观看钱学森馆正式开放。于是我和朋友们来到了这个地方，探寻钱学森的传奇人生和科技成果。

第二段：钱学森的生平及其贡献。

钱学森，是一位航天和航空学领域的大师，他有“中国航天之父”之称，也是新中国航空工业的奠基人之一。在他出生的年代，中国还处于独立自主的探索阶段，科技水平与世界先进水平相差甚远，但是钱学森并没有因此而灰心，他始终坚定信念，夜以继日地研究各种技术，为中国的科技事业奋斗到了生命的最后一刻。他的成功和努力不仅在中国，也在全世界得到了认可，他曾荣膺过诺贝尔奖提名、美国外交家奖章等诸多荣誉。

第三段：参观馆内感受。

在钱学森馆内，你可以看到许多钱学森的照片、文物、手稿、实验器具，以及他生平获奖的证书和纪念品。在展览柜前，你会有种置身于科技与艺术结合的感觉。看到他的实验器具，我感到钱学森的努力和执着，以及付出艰辛，研究出一项成果的喜悦。在这里，我体会到了科技和文化的结合，感受到了钱学森对科学的探索和追求。

第四段：关于科学家钱学森对我们的启示和影响。

在钱学森馆中，可以看到所展出的不仅是钱学森的事迹和成就，更重要的还是钱学森的思想。科学家钱老的人生经历给我们留下了很多珍贵的启示。他的辉煌成就源于对严格的纪律、严密的科研方法、顽强的毅力和创造性的精神的坚持，他的职业生涯更是充满了思想、知识和勇气的深刻体验。在积极学习钱学森的科学精神的同时，我们也应该学会钱学森的永不言败的精神，做我们自己的小航天家，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

第五段：结尾。

一个人的成就离不开执着的追求，而我们身为中国人，应该通过学习钱学森的优秀品质，来传承和发扬这种精神。校园观看钱学森馆里给我带来了很大的启示，也在我心中播种了崇尚科学的种子，让我更深刻地认识到科技与社会的互动性和必要性。只有不断地探索才能走向成功之路，钱学森为我们树立了一个科学追求的标杆。希望在我以后的人生路上，可以向钱老一样，保持对科技的热爱，永远时刻准备好接受更多的挑战。

钱学森的观看心得体会与钱学森观看篇二十一

钱学森，中国著名科学家和航天事业的奠基人之一，他的一生充满了奋斗、创新与智慧。作为一名教师，我有幸参观了钱学森的博物馆，并深受触动。他的人生经历和学术成就使我深刻认识到教育的重要性和对学生成长的影响。下面我将通过五段式的文章展示我观看钱学森博物馆的心得体会。

首段：引入钱学森的博物馆参观。

在参观钱学森博物馆之前，我对钱学森有一些基本的了解。他是中国近代航天事业的奠基人之一，他的聪明才智和不屈不挠的精神使他取得了许多重要的科研成果。当我进入博物馆时，第一件映入眼帘的是一张钱学森年轻时的照片，他的眼神中透露出一种锐气和决心。这一刻，我对接下来的参观产生了极大的兴趣。

二段：展示钱学森的科研成果和学术贡献。

在博物馆里，我看到了钱学森的一些科研成果和发明创新。比如，他在航天领域的突破性研究，为中国的航天工业打下了坚实的基础。他的创造力和勇于探索的精神令我深感震撼。最引人注目的是一块用于分析太空环境的晶体，正是这一创新设备，使他有能力计算飞行器在太空中的运行轨迹。从这件展品中，我真切感受到了科学家们对于科学理论的独到见解和不懈努力的探究。

第三段：钱学森的人生态度和品德养成。

钱学森的博物馆也展示了他的一些照片和日记，揭示了他的人生态度和品德养成。在日记中，他经常记录自己的思考、观察和发现。他强调了刻苦钻研与自我反思的重要性，并提醒自己要保持谦逊和胜利后不骄傲。在钱学森的照片中，我看到一个非常朴素和谦逊的科学家形象。他一直秉持着对学问的热爱和追求，将学术研究与个人修养有机地结合在一起。

第四段：从钱学森的成长经历中得到的启示。

在参观中，我发现钱学森并非一开始就是一个成功的科学家，他的成功并非来之不易。他在成长过程中也经历了许多困难和挫折，但是他从未放弃梦想和对科学研究的热情。这使我深思，教育的重要性不仅仅在于传授给学生知识，更重要的是培养他们面对困难时的坚毅和勇往直前的品质。作为一名教师，我应该在教育中注重激发学生的内在动力和鼓励他们勇敢追逐自己的理想。

第五段：对钱学森精神的思考与应用。

参观钱学森的博物馆，我被他的坚持和才智所深深打动。他一直追求科学真理，不断探索未知，为国家和人类的发展做出了巨大贡献。这种精神不仅仅适用于科研领域，它对教育事业同样重要。作为教师，我应该以钱学森坚持不懈、追求真理的精神为榜样，不断完善自己的教育方式，引导学生培养独立思考和探索的能力。

钱学森是一位杰出的科学家，他的精神和学术成就给我留下了深刻的印象。通过参观他的博物馆，我认识到教育的重要性和自身对学生成长的责任。我将以他为榜样，不断努力提升自己的教育水平，引导学生积极探索和攀登科学的高峰。只有这样，我们才能为社会培养出更多具有钱学森精神的创新人才。

钱学森的观看心得体会与钱学森观看篇二十二

也许，我们中的个别人对于钱学森这位为新中国的科学事业做出巨大贡献的大师并不熟悉。正是《钱学森》这部影片，让更多的人了解了他，了解建国初那段复杂多变的国际国内局势，了解今日的世界，珍惜今日的和平局面很有意义。

可是，《钱学森》影片和钱学森其人对我们的启示不仅仅如此。首先我们应当意识到，在当时的国际环境和国内背景下，拥有导弹等高端武器对于中国国家意义重大。仅有用于导弹、原子弹、氢弹等高端武器，我们才能在美苏冷战中维护自身独立，维护国家安全。这不仅仅是当时的中国所面临的困境，也是所有在美苏争霸中饱受战争威胁的欧洲和亚非拉国家的共同心声。

其次，我们应当明白，无论是发达国家还是发展中国家，拥有发达先进的科学技术重大意义。早从第二次工业革命开始，人类意识到科学的重大社会价值，科学和技术开始紧密结合。二战中的德国，二战后的美国、日本法国等国家争相发展自我的高科技，先后加入第三次科技革命的行列。电子计算机技术和网络技术、原子能技术和航空航天技术，生物工程技术等层出不穷，时至今日依然方兴未艾。今日的国际竞争，在很大程度上就是科技的竞争。

再三，《钱学森》影片告诉我们，有国家意识的人是幸福的，有民族意识的人是幸福的。其实我们每一个人都有爱国的意识，它深藏在我们内心的某一处，经常被我们忽略。我们对某些社会现象不满，对某些政策制度有意见，对一些事业单位的工作人员有看法，是因为我们期望这个国家更好，期望他的政策制度更加贴合实际，期望我们的人民受到我们国家的重视。甚至有时候我们怒其不争，行为过火。这些都能理解。了解钱学森大师的人生经历，让我们再一次反思我们的爱国热情。一个人的本事有大小，可是爱国在某种程度上而言就是把你的本事献给他而不是对手。在钱学森回国前，杜布里奇校长很不解地问他：“你回去能做什么呢”钱学森回答：“回到我的祖国，我总是能做些什么，也许，我还能够种苹果。”为这个国家做贡献，即便是种苹果，这也是一种幸福。

其实，真正的大师必须是纯粹的人，没有任何物欲要求的。而纯粹的人必须是无敌的。作为一个普通人，我们有各种的欲望，异常是在深化改革开放的今日，在经济快速增长的社会，个别人对物质的追求无止境、无理由甚至是不择手段。当我们回头看看上世纪中期的科学大师钱学森、邓稼先、钱三强，看看民国时期的学术大师沈从文、陈寅恪、冯友兰、蔡元培，我们还有什么可说呢。

那么，让我们记住这个人吧，为了一件自我想做的事倾尽毕生心血，并且最终做成了，这个人，他叫钱学森。

钱学森的观看心得体会与钱学森观看篇二十三

段落一：导言（200字）。

钱学森是中国杰出的科学家和教育家，他的故事激励并感染了许多人。近日，我有幸观看了一部关于钱学森先生的纪录片，并在观影中汲取了许多宝贵的教育观念和思考。本文将就我个人在观看钱学森心得体会上所获得的体会进行展开，并希冀通过这个机会和读者进行分享。

段落二：钱学森信仰教育的坚定（200字）。

钱学森先生对教育事业的坚定信念令我深受启发。钱先生非常重视教育，坚信教育是国家强盛的根本所在。纪录片中回顾了钱学森童年时期的故事，他在生命早期就在家人和教师的熏陶下积累了丰富的知识和积极的情感体验。这种由家庭教育和学校教育共同构成的系统教育塑造了钱学森坚定而持久的教育理念。在他后来发展科学事业的过程中，钱学森一直将教育视作贯穿始终的使命。他致力于推动学生素质教育，激发他们的创造力和潜能。通过钱学森的事迹和言行，我深刻认识到教育不仅仅是一种工作，更是一种情感投入和社会责任。

段落三：培养学生实践能力的重要性（200字）。

在纪录片中，钱学森还提到了培养学生实践能力的观点，这令我深思。钱先生认为，学生应该在实践中学习，并将理论知识应用到实际问题中。他强调了实践教学对于学生全面发展的重要性。作为教师，我们不能仅仅局限于传授理论知识，更要引导学生参与实践活动，培养学生的实践能力和团队合作精神。在钱学森的眼中，学生不仅要掌握知识，还要学会将知识应用到解决实际问题的过程中，培养他们的创新和应变能力。

段落四：追求卓越与坚持不懈（200字）。

钱学森的一生都在不懈追求卓越，这给我留下了深刻的印象。钱先生热爱科学事业，为了追求更高的科学水平，他坚持终身学习并追求卓越。纪录片中展示了钱学森不断挑战和突破自己的历程，无论是在国内还是在国外，他都以饱满的热情和坚韧的毅力投身于科学研究。他的执着和奉献精神鼓舞了一代又一代的人们，也给我带来了重要的启示。身为教师，我们也应该时刻保持对知识和教育的渴望，并不断追求卓越，以激发和引导学生的学习热情。

段落五：结语（200字）。

观看钱学森纪录片，我对钱学森的影响和思考不仅仅体现在教育方面，它们更是对我个人成长和生活态度的深刻触动。纪录片中钱学森的一言一行弘扬了努力拼搏，热爱学习，奉献社会和追求卓越的品质。作为教师，我们应该以钱学森为榜样，努力让学生在我们的教育中有所成长和进步。通过观看钱学森纪录片，我深感教育事业的重要性和影响力，同时也明白了努力和坚持对于个人的成长和事业的发展至关重要。希望未来能有更多的机会与读者分享我在教育实践中的思考和体验。